INFORMATIEBROCHURE 1ste GRAAD Groeien In Technisch en Beroeps Onderwijs
KTA Gitbo Molenstraat 2 3140 Keerbergen 015/51.25.94 www.gitbo.be
NAAR HET EERSTE LEERJAAR VAN DE EERSTE GRAAD….. Wie de overstap maakt van het basisonderwijs naar de middelbare school moet kiezen tussen het eerste leerjaar A of het eerste leerjaar B.
In deze brochure vind je het studieaanbod van de eerste graad en een toelichting bij de inhoud van de verschillende basisopties. We geven ook al een beknopte beschrijving van de mogelijke vervolgopleidingen. School is echter meer dan studeren alleen. We bouwen aan een school waarin iedereen zich geborgen weet en waar iedereen zich thuis voelt. We willen van onze school een plaats maken waar samen geleefd wordt, waar jonge mensen met verschillende filosofische overtuigingen samenwerken, waar jongeren groeien in relatiebekwaamheid tegenover zichzelf, de anderen en de wereld. Om onze doelstelling te verwezenlijken investeren we in een intensieve leerlingenbegeleiding. Daarnaast organiseren we voor onze leerlingen tal van lesdoorbrekende activiteiten en projecten waarin ze meer leren over zichzelf, hun klasgenoten, hun leefomgeving en onze samenleving. In deze brochure lichten we een tip van de sluier op over al deze initiatieven.
2
HET EERSTE LEERJAAR A 1A TECHNIEK - WETENSCHAPPEN Het 1ste leerjaar A is voor leerlingen die een getuigschrift van het basisonderwijs behaald hebben. Alle leerlingen krijgen een gemeenschappelijke basisvorming van 28 lesuren. Naast studeervakken als wiskunde, wetenschappen en geschiedenis, leer je Frans en Engels, werken we aan je Nederlandse taalvaardigheid en kan je je creativiteit ontwikkelen bij muzikale en plastische opvoeding. Tenslotte krijg je een pakket van 4 lesuren, waarin we diverse seminaries en differentiatieactiviteiten organiseren.
SEMINARIE: Omdat de overgang van basisschool naar secundaire school een grote stap is, starten we het schooljaar met een seminarie ‘Leren is organiseren’ . Hierbij wordt veel aandacht besteed aan ‘leren met plezier’. Je leert organiseren en plannen, mindmappen en zelfstandig werken. Ook ‘leven met plezier’ staat in de kijker: samen met je klasgenoten bouwen aan een hechte groep. Tijdens een volgend seminarie zet je je eerste stappen in de bewerking van hout en metaal, maak je je eerste elektrische schakelingen en onderzoek je hoe een huis gebouwd wordt of neem je deel aan natuurwetenschappelijke experimenten. We maken je ook ICT-wijs: computers, laptops, internet, sociale media…. Na dit seminarie hebben ze voor jou geen geheimen meer.
DIFFERENTIATIE: Elke leerling is anders en leert anders. Daarom besteden we heel veel aandacht aan je persoonlijk leertraject. Heb je extra ondersteuning of oefening nodig voor een lesonderdeel of loop je net voorop voor een bepaald vak: de leerkrachten zullen je tijdens de daarvoor voorziene lesuren ondersteunen met extra’s op jouw maat.
3
LESSENROOSTER/AANTAL LESTIJDEN IN HET EERSTE LEERJAAR A Vakken Basisvorming AV Godsdienst / Niet- confessionele Zedenleer AV Aardrijkskunde AV Natuurwetenschappen AV Frans AV Engels AV Geschiedenis AV Lichamelijke Opvoeding AV Muzikale Opvoeding AV Nederlands AV Plastische Opvoeding AV Wiskunde TV Techniek Keuzegedeelte Seminarie en/of differentiatie
2 2 1 4 2 1 2 1 5 1 5 2 4 32
EVALUATIE IN DE A- KLAS 1. DAGELIJKS WERK: Verdeeld over 2 tussentijdse - en 2 eindperiodes worden al je taken, toetsen, opdrachten en je voorbereidingen geëvalueerd. De leerkrachten beoordelen ook vakattitudes, zoals werkhouding, onderzoekscompetenties, zelfstandigheid, enz.
2. EXAMENS: Aan het einde van elk trimester, leg je examens af. De vakleerkracht bepaalt de te kennen leerstof en bereidt de klas voor op het examen. De vakleerkracht neemt ook zelf het examen af, bijgestaan door een collega.
3. PERMANENTE EVALUATIE: Seminarie, muzikale opvoeding, plastische opvoeding, lichamelijke opvoeding en de levensbeschouwelijke vakken worden permanent geëvalueerd. Hier staan de vorderingen van de leerling en de vakattitudes voorop. Er worden voor deze vakken dan ook geen examens ingericht.
4. OUDERCONTACT 4 x per schooljaar wordt een (tussentijds)rapport dagelijks werk gegeven. Bij elk rapport hoort een ouderavond, waarop de resultaten met de klastitularis besproken worden. Ook bijsturing of remediëring kan tijdens de ouderavond toegelicht worden.
4
HET EERSTE LEERJAAR B 1B OPTIE NIJVERHEIDSTECHNIEKEN Het 1ste leerjaar B is voor leerlingen die 12 jaar worden voor 31 december van het schooljaar en die het getuigschrift van het basisonderwijs niet hebben behaald. Ook 12- jarigen uit het vijfde leerjaar zijn welkom in 1B. In onze B- klassen zorgen we voor een nieuwe start in je schoolleven. In kleinere groepen wordt de basisleerstof van het vijfde en zesde leerjaar herhaald en werk je tijdens de vele uren techniek allerlei projecten uit rond voeding, media, technologie, enz. Tenslotte krijg je een pakket van 4 lesuren, waarin we diverse seminaries maar ook differentiatieactiviteiten organiseren. SEMINARIE: Omdat de overgang van basisschool naar secundaire school een grote stap is, starten we het schooljaar met een seminarie ‘Leren is organiseren’ . Hierbij wordt veel aandacht besteed aan ‘leren met plezier’. Je leert organiseren en plannen, mindmappen en zelfstandig werken. Ook ‘leven met plezier’ staat in de kijker: samen met je klasgenoten bouwen aan een hechte groep. Tijdens een volgend seminarie zet je je eerste stappen in de bewerking van hout en metaal, maak je je eerste elektrische schakelingen en onderzoek je hoe een huis gebouwd wordt…. We maken je ook ICT-wijs: computers, laptops, internet, sociale media…. Na dit seminarie hebben ze voor jou geen geheimen meer.
DIFFERENTIATIE: Elke leerling is anders en leert anders. Daarom besteden we heel veel aandacht aan je persoonlijk leertraject. Heb je extra ondersteuning of oefening nodig voor een lesonderdeel of loop je net voorop voor een bepaald vak: de leerkrachten zullen je tijdens de daarvoor voorziene lesuren ondersteunen met extra’s op jouw maat.
5
LESSENROOSTER/AANTAL LESTIJDEN IN HET EERSTE LEERJAAR B Vakken Basisvorming AV Godsdienst / Niet- confessionele Zedenleer AV Frans AV Mavo AV Lichamelijke Opvoeding AV Muzikale Opvoeding AV Natuurwetenschappen AV Nederlands AV Plastische Opvoeding AV Wiskunde TV Techniek Keuzegedeelte Seminarie en/of differentiatie
2 2 2 2 1 2 5 2 4 6 4
EVALUATIE IN DE B- KLAS 1. PERMANENTE EVALUATIE VOOR ALLE VAKKEN (4 x) De leerstof wordt in kleine gehelen getoetst. De vorderingen van de leerlingen staan centraal in de evaluatiemethode. Er zijn geen examens in de B- stroom. Vakattitudes, werklust en inzet zijn hierin zeer belangrijk.
2. OUDERCONTACT 4 x per schooljaar wordt een (tussentijds)rapport dagelijks werk gegeven. Bij elk rapport hoort een ouderavond, waarop de resultaten met de klastitularis besproken worden. Ook bijsturing of remediëring kan tijdens de ouderavond toegelicht worden.
6
BEGELEIDING VOOR ALLE LEERLINGEN STILLE KLAS EN ICT- KLAS TIJDENS DE MIDDAGPAUZE Tijdens de middagpauze kunnen de leerlingen gebruik maken van de stille klas/ICT- klas. Onder begeleiding van een leerkracht kunnen ze in alle rust een huistaak maken, notities bijwerken na een afwezigheid, een toets voorbereiden of opzoekwerk doen op de computers. Ook inhaallessen kunnen tijdens de middagpauze georganiseerd worden. Dit kan op vraag van de leerkracht of op vraag van de leerling.
DUIDELIJKE KLAS- EN SCHOOLAFSPRAKEN De schoolafspraken zijn visueel aanwezig. De klasafspraken zijn gevisualiseerd in het lokaal van de leerkracht en/of in de werkmap van de leerling. We streven naar een duidelijke structuur in de school, in de klas en in ons werk. Hierdoor trachten we de jongeren te begeleiden naar zelfstandigheid, zelfredzaamheid en zorgen we voor een veilig school- en klasklimaat.
KLASTITULARIS EN LEERLINGENBEGELEIDER Elke klas heeft een klastitularis: een leerkracht waar ze meerdere uurtjes per week les van hebben. Voor de leerlingen is dit hun eerste begeleider. Bij hem of haar kunnen zij terecht met al hun vragen. De klastitularis volgt zijn of haar leerlingen ook op buiten zijn/haar lessen. Hij/zij bespreekt met collega’s hoe het loopt. De leerlingenbegeleider wordt ingeschakeld wanneer de klastitularis merkt dat het met een leerling moeilijk loopt. Hij/zij volgt een stappenplannen op, maakt individuele handelingsplannen bij leerstoornissen, contacteert ouders, voert gesprekken met leerlingen en met leerkrachten, contacteert het CLB, …
BIJZONDERE NODEN - INDIVIDUELE AFSPRAKEN Voor leerlingen met leerstoornissen worden individuele handelingsplannen afgesproken. De leerlingenbegeleider is hiervoor verantwoordelijk. De leerlingenbegeleiding zorgt ook voor gebruiksklare sprinto-sticks voor de leerlingen met dyslexie, die hiermee willen werken.
7
DAGVERLOOP 08u20 – 09u10
1ste lesuur
09u10 – 10u00
2de lesuur
10u00 – 10u15
Pauze
10u15 – 11u05
3de lesuur
11u05 – 11u55
4de lesuur
11u55 – 12u45
5de lesuur
12u45 – 13u35
middagpauze
13u35 – 14u25
6de lesuur
14u25 – 15u15
7de lesuur
15u15 – 16u05
8ste lesuur ( tweede en derde graad)
OPMERKINGEN:
Voor de eerstejaars eindigen de lessen om 15u15
De woensdagen eindigen om 11u55
8
MIDDAGPAUZE Na de lunch, die ongeveer 20 minuten in beslag neemt, kunnen de leerlingen van de eerste graad deelnemen aan een aanbod aan middagactiviteiten.
STILLE KLAS: voor wie nog taken of toetsen wil voorbereiden, cursussen wil bijschrijven of even rustig wil lezen.
ICT-KLAS: voor leerlingen die ICT-opdrachten op school willen afwerken.
SPORT en SPEELPLAATS: elke middagpauze begeleiden de leerkrachten een korte bewegingsactiviteit in de turnzaal, voor leerlingen die zich nog even volledig willen uitleven. In samenspraak met de leerlingen van de leerlingenraad wordt momenteel gewerkt aan een nieuw concept voor onze speelplaats. Ook benieuwd wat het wordt? Nieuw: vanaf eind schooljaar 2015-2016 zal er een sportveldje op de speelplaats aanwezig zijn, waar de leerlingen zich kunnen op uitleven!
9
LEERLINGENRAAD: de plaats om samen te werken aan een aangenaam schoolklimaat.
10
PROJECTEN ONTHAALDAGEN: We starten het schooljaar met een drietal onthaaldagen. Daarin maken de leerlingen uitgebreid kennis met hun nieuwe school en de schoolafspraken. Alle leerkrachten komen langs en samen met hun nieuwe klasgenoten werken we soms ernstig en soms ludiek aan de vorming van een hechte klasgroep waarin elke leerling gerespecteerd en gewaardeerd wordt. VERKEERSWEEK: Veel leerlingen moeten een nieuwe route volgen naar school. Ze komen voor het eerst met de fiets of met de lijnbus. Tijdens de verkeersweek verkennen we de schoolroutes die Keerbergen verbinden met de omliggende gemeenten, we laten onze fiets controleren en leren een eenvoudige herstelling uitvoeren. Een busevacuatie, de fluo-vestjes, en een verkeerskenniskwis…. Het hoort er allemaal bij. “SAMEN LEREN…. SAMEN LEVEN’: In elke klasgroep ontstaat wel eens een probleem tussen leerlingen. Maar we maken afspraken en houden kringgesprekken. Samen zoeken we naar oplossingen zodat pesten bij ons geen kans krijgt. En gebeurt het toch, dan gooien we het in de groep. Samen staan we sterk tegen pesten.
KUNST EN CULTUUR: Onze leerkrachten levende talen zorgen elk jaar weer voor een bezoek aan het cultureel centrum te Heist-op-den-Berg. Er staat vast wel een interessante film en/of een fascinerend toneelstuk op het programma. Deze voorstellingen worden ook telkens voorbereid en verwerkt tijdens de lessen.
11
NATUUR EN WETENSCHAP: Keerbergen is een “natuurrijke’ gemeente. We trekken door het natuurgebied ‘De Broekelei’ voor een heuse biotoopstudie, of verkennen ‘de Heide’ op zoek naar typische fauna en flora. Ook een bezoek aan Technopolis of een alternatieve tentoonstelling spreekt onze leerlingen elk jaar weer aan.
SPORTDAGEN: Voor de eerstejaars staan er twee sportdagen op het programma: een zomerse kennismakingssportdag tijdens de onthaaldagen en een wintersportdag (met ijskoude sporten). Daarnaast besteden we aandacht aan beweging tijdens de wekelijkse lessen lichamelijke opvoeding (LO) die doorgaan in de ruime en goed uitgeruste sporthal van Keerbergen. Tijdens de projectweek ‘School in beweging’ werken onze leerlingen aan een gezonde geest in een gezond lichaam voor, tijdens en na de lessen.
12
GEZONDHEIDSWEEK: Wat eten we vandaag? Een gezond ontbijt op school of maken we alcoholvrije cocktails? Een calorie teveel…. Dan gaan we bewegen: bewegingstussendoortjes om de hersenen en het humeur weer op te krikken.
DOEBEURS , BEROEPENHUIS OF BEDRIJFSBEZOEK:
Elk kind zijn talent… dus gaan we meermaals op stap naar bedrijven, de doebeurs in Leuven of het beroepenhuis in Gent. We begeleiden onze leerlingen in de studiekeuzes die ze maken.
13
NATUURDAGEN (GWP): Een hele week in mei trekken we naar zee of naar de Ardennen. Sport, spel, uitdagingen, cultuur en avontuur staan op het programma maar ook Frans en natuurwetenschappen komen aan bod.
EN NOG ZOVEEL MEER……
14
VAN HET EERSTE NAAR HET TWEEDE LEERJAAR Onze school werkt in zijn eindevaluatie met drie soorten adviezen:
A- ADVIES: je behaalt de vakdoelstellingen en competenties en mag overgaan naar een volgend leerjaar
B- ADVIES: je behaalt niet alle vakdoelstellingen en competenties waardoor de opties of studiegebieden waaruit je het volgende schooljaar mag kiezen worden beperkt.
C- ADVIES: je behaalt onvoldoende vakdoelstellingen en competenties en moet het jaar overdoen.
DOORSTROMINGSMOGELIJKHEDEN:
Eerste leerjaar A 1A
Eerste leerjaar B 1B 1B
Tweede leerjaar
Beroepsvoorbereidend
van de eerste graad
leerjaar
2A
2B
Wie slaagt in het eerste leerjaar A mag dus overgaan naar het tweede leerjaar van de eerste graad of naar het beroepsvoorbereidend jaar. Wie het eerste leerjaar B volgt, kan overgaan naar het beroepsvoorbereidend jaar of – mits gunstig advies van de klassenraad – naar het eerste leerjaar A.
Onder voorbehoud van wijziging van de regelgeving in het kader van de hervorming van het secundair onderwijs.
15
HET TWEEDE LEERJAAR VAN DE EERSTE GRAAD (2A) Wil je je voorbereiden op een Se-n-se-opleiding, op een bachelor of zelfs op een masterdiploma in een technische afstudeerrichting zoals ingenieur, technicus of technisch leerkracht?
KIES DAN VOOR TECHNISCH ONDERWIJS! In het technisch secundair onderwijs combineer je een brede algemene vorming met een theoretisch-technische vorming en krijg je ter ondersteuning ook praktijkvakken. Je behaalt een diploma van het secundair onderwijs en kan na het secundair onderwijs verder studeren in één of andere vorm van hoger onderwijs. Door de praktische vorming en de stages ben je ook klaar om je eerste stappen te zetten op de arbeidsmarkt. UURROOSTER 2DE JAAR SECUNDAIR ONDERWIJS 2de leerjaar A Basisvorming
Godsdienst / Niet-confessionele zedenleer
2
Aardrijkskunde
1
Natuurwetenschappen
2
Frans
3
Engels
2
Geschiedenis
2
Lichamelijke opvoeding
2
Nederlands
5
Plastische opvoeding
1
Wiskunde
4
Techniek
2
Opmerking: er is voor iedereen een grote basisvorming
Onder voorbehoud van wijziging: ten gevolge van de uitrol van de onderwijshervorming secundair onderwijs kunnen de basisopties en beroepenvelden van het tweede jaar wijzigen in 2016/2017. De overheid heeft daar nog geen beslissing in genomen.
16
Daarnaast maakt je een keuze tussen:
A. MECHANICA – ELEKTRICITEIT (M/E)
B. BOUW- EN HOUTTECHNIEKEN (B/H)
17
A.
BASISOPTIE: MECHANICA – ELEKTRICITEIT De basisoptie Mechanica-elektriciteit biedt een praktische kennismaking met de wereld van elektriciteit en metaal. Je leert deze sectoren kennen zodat je een verantwoorde keuze kan maken naar de 2de graad. Optie Mechanica – Elektriciteit Technologie Mechanica/Elektriciteit
3
Realisatietechnieken Mechanica/Elektriciteit
5
1. OPTIE: MECHANICA Je leert over de voornaamste gereedschappen, formaten, lijnsoorten, maataanduidingen in tekeningen. Je leert een tekening lezen en schetsen (ook op schaal, in perspectief, …). Je leert ook de PC gebruiken bij het tekenen. Je leert meer over de meest gebruikte metalen (staal, gietijzer, koper, aluminium, legeringen, …) en hun eigenschappen (geleidbaarheid, lasbaarheid, dichtheid, hardheid, elasticiteit, …). Je verneemt meer over de soorten kunststoffen, hun eigenschappen, toepassingen en recyclage. Je leert de meest geschikte gereedschappen kiezen voor een opdracht en ze zorgzaam en veilig gebruiken. Je leert verbindingtechnieken (solderen, bout en moer, puntlassen) en overbrengingen (tandwiel en riem). Je leert objecten demonteren en monteren. Je leert ook een eenvoudige sturing ontwerpen met een softwarepakket. Je leert een eenvoudige pneumatische opstelling maken. 2. OPTIE: ELEKTRICITEIT Je leert hoe elektriciteit wordt opgewekt (gelijkspanning, batterij en wisselspanning, ...) en de voor- en nadelen van de verschillende manieren. Je maakt kennis met gereedschap en materialen. Ook de gevaren van elektriciteit komen aan bod: elektrische schokken, overbelasting en kortsluiting. Je leert de verschillende uitwerkingen van elektriciteit: warmte, licht, elektrische schokken, magnetisme, vonkopwekking. Je leert over de opbouw van een stof, een atoom, … Dit is noodzakelijk om de werking van elektriciteit te kunnen begrijpen. Je leert over spanning, stroom, weerstand, de wet van Ohm en hun wiskundige toepassingen. Je leert het vermogen berekenen en rekening houden met de dikte van gebruikte draden of kabels. De meest gebruikte symbolen in elektrische schema’s, de relatie tussen verschillende schema’s (stroom, schakel, leiding, …) en de werking (eenpolige, dubbelpolige, wisselschakeling, …) komen aan bod. Je leert het aantal draden aanduiden op een eenvoudig leidingschema. Je leert een volledige stroombaan tekenen op een grondplan. Er wordt bekeken hoe elektriciteit in de huiskamer wordt gebracht en wat het nut is van hoogspanning! Je leert in de praktijk correcte aansluitingen en schakelingen maken aan toestellen en in aftakdozen, belschakelingen correct uitvoeren, geleiders en kabels herkennen en ontmantelen, het doel van beveiliging (smeltveiligheden, verliesstroomschakelaar, …), kunststof bewerken in eenvoudige opdrachten.
18
B.
BASISOPTIE: BOUW- EN HOUTTECHNIEKEN (B/H) In bouw- en houttechnieken maak je kennis met de wereld van hout en bouw en word je voorbereid op een verdere opleiding en job in deze sector. Optie Bouw- en houttechnieken Technologie Bouw/Hout Realisatietechnieken Bouw/Hout
4 4
1. OPTIE: BOUW Je maakt kennis met de verschillende gebruikte materialen en gereedschappen (truweel, waterpas, ...); je leert over de samenstelling van mortel en beton. Je leert metselen en plannen lezen en gebruiken. Je leert de verschillende soorten bouw (stapel, skelet, prefab), voegen (lint, stoot), metselwerk (halfsteensverband, kruisverband, …). Je leert werktekeningen gebruiken bij eenvoudige metseloefeningen. 2. OPTIE: HOUT Je leert de meest gebruikte gereedschappen kennen: meet- en afschrijfgereedschap (potlood, rolmeter), vormgevend gereedschap (houtrasp, houtvijl, schaaf, zagen en beitels), montage- en afwerkinggereedschap (boren, klemmen), gereedschap voor oppervlaktebehandeling (schuurpapier, vernisborstel). Je verneemt meer over het groeiproces van bomen en hoe je spint- van kernhout kan onderscheiden. Je leert enkele veel voorkomende loof- en naaldbomen herkennen en de toepassingsmogelijkheden en duurzaamheid van hun hout. Je leert de mooiste zijde, de draadrichting, … van hout bepalen. De verschillende soorten plaatmateriaal (triplex, multiplex, spaanderplaat, …), hun toepassingsmogelijkheden en hun samenstelling, het fabricageproces van fineer, … komen aan bod. Ook leer je de meest geschikte gereedschappen voor een opdracht kiezen en deze zorgzaam, nauwgezet en veilig gebruiken. Je leert zelf al een aantal werkstukken maken.
19
HET BEROEPSVOORBEREIDEND LEERJAAR (=2B) Wil je schrijnwerker, dakwerker, loodgieter of installateur centrale verwarming worden? Wil je huizen bouwen, elektrische installaties leggen of aan auto’s sleutelen?
KIES DAN VOOR BEROEPSONDERWIJS! Ben je meer praktisch aangelegd, dan zal je je het best voelen in het beroepsvoorbereidend leerjaar van de B- stroom. Ongeveer de helft van het wekelijkse lessenrooster besteed je aan praktijklessen. De rest van de week krijg je algemene vakken, waarin vooral basisleerstof herhaald en ingeoefend wordt. Het beroepsvoorbereidend leerjaar is een eerste stap in het beroepsonderwijs, dat met een eigen aanpak ook de mogelijkheid biedt tot volwaardig secundair onderwijs. Je zit op je plaats in het beroepsvoorbereidend leerjaar als je interesse hebt voor een praktische vorming die je voorbereidt op de arbeidsmarkt. Na het beroepsonderwijs bestaan er ook nog tal van mogelijkheden om verder te studeren als je later de smaak te pakken krijgt. Van de 34 lesuren worden er nog 16 aan basisvorming besteed. Onze school biedt je het beroepenveld nijverheid aan. Hierin vind je een brede waaier aan technische vakken.
Onder voorbehoud van wijziging: ten gevolge van de uitrol van de onderwijshervorming secundair onderwijs kunnen de basisopties en beroepenvelden van het tweede jaar wijzigen in 2015/2016. De overheid heeft daar nog geen beslissing in genomen.
20
LESSENROOSTER / AANTAL LESTIJDEN IN HET BEROEPSVOORBEREIDEND LEERJAAR Vakken Basisvorming AV Godsdienst/ Niet- confessionele Zedenleer AV Frans AV Mavo AV Lichamelijke Opvoeding AV Natuurwetenschappen AV Nederlands AV Plastische Opvoeding AV Wiskunde
Keuzegedeelte PV Realisatietechnieken Nijverheidstechnieken Bouw Elektriciteit Hout Metaal
2 2 2 2 2 3 1 2
18 (5) (5) (5) (3)
21
OVER NAAR HET EERSTE LEERJAAR VAN DE TWEEDE GRAAD TSO In het derde jaar maak je een verdere keuze. Onze school biedt je drie opties in het technisch secundair onderwijs: Je kan kiezen uit een opleiding in HOUTTECHNIEKEN OF ELEKTROTECHNIEKEN. Kies je voor ELEKTROTECHNIEKEN dan kan je in het vijfde jaar nog eens kiezen tussen ELEKTRISCHE INSTALLATIETECHNIEKEN en AUTOTECHNIEKEN. Na het zesde jaar kan je verder in het hoger onderwijs, in diverse specialisatiejaren. Je kan ook uitkijken naar een technische job.
OPTIE: ELEKTROTECHNIEKEN Je bent geïnteresseerd in elektriciteit en al haar toepassingen. Je hebt technisch inzicht, bent handig en houdt ervan om de theorie van elektriciteit in praktijk om te zetten. Je leert vooral over elektriciteit in woningen. Je leert lichtbronnen en verwarmingstoestellen installeren, schakelborden plaatsen, elektrische leidingen leggen, defecten opsporen en herstellen. OPTIE:ELEKTRISCHE INSTALLATIETECHNIEKEN De logische vooropleidingen zijn de 2de graad TSO Elektriciteit-Elektronica of Elektrotechnieken. De studierichting wil binnen het brede domein van de toegepaste elektriciteit een theoretisch- technische vorming aanbieden die ook veel aandacht heeft voor de uitvoeringsgerichte vaardigheden. Het realiseren, renoveren of herstellen van industriële elektrische installaties maar ook de complexe aspecten van een residentiële installatie komen aan bod. De basiskennis van de tweede graad wordt verder uitgediept en uitgebreid. Je wordt opgeleid tot technicus industriële elektrotechnische installaties. Industriële installaties en meer complexe residentiële installaties zoals elektriciteit in productiebedrijven, appartementen, winkelpanden, kantoren, scholen, ziekenhuizen… komen ook aan bod. De klemtoon wordt gelegd op elektronische en computergestuurde schakelingen en metingen. Je werkt rond lichtinstallaties, verwarming, motorschakelingen, elektronische vermogensregeling, laag- en netspanninginstallaties. Hierbij gebruik je zowel relaisschakelingen als elektronische sturingen. De nodige aandacht wordt besteed aan hand- en contactgestuurde motoren, maar ook automatiseringsprocessen zoals PLC-sturingen, computertekenen… komen aan bod. De praktijk is belangrijk, maar de theoretische achtergronden worden niet uit het oog verloren. OPTIE:AUTOTECHNIEKEN
22
De logische vooropleiding op deze studierichting is TSO Elektrotechnieken of Mechanische technieken. Maar ook wetenschappelijke studierichtingen uit ASO bieden mogelijkheden,. Er wordt verwacht dat je geïnteresseerd bent in de werking en het onderhoud van auto’s. Ook belangstelling voor elektriciteit en elektronica is belangrijk. Je leert fouten opsporen zowel op mechanisch als elektrisch vlak. Hier wordt zowel het inzicht in de werking van de wagen als het stellen van de juiste diagnose bij defecten bijgebracht. Oefeningen in het laboratorium helpen je om via proeven en metingen de werking van de verschillende onderdelen van een auto beter te leren kennen en te beïnvloeden. Naast de kennis van mechanismen en systemen van auto’s en vrachtwagens is ook de foutendiagnose, de technische reglementering, de tekening- en schema-analyse, de werkplanning en de studie van micro-elektronische stuur- en regelsystemen belangrijk.. De stages in het tweede leerjaar van de derde graad zijn een waardevolle aanvulling vanuit een reële werksituatie. Klanten op een correcte manier ontvangen en verder helpen is belangrijk. Hiertoe leer je planning, organisatie en kwaliteitszorg. OPTIE: HOUTTECHNIEKEN In houttechnieken verwerf je technische én praktische kennis. Je maakt kennis met een brede waaier aan specialiteiten: schrijnwerkerij, dak-timmerwerk, skeletbouw, trappenmakerij, meubelmakerij, interieurbouw, keukens, parket en terrasbouw. Je doorloopt het volledige productieproces van opmeting tot uitvoering. Een eenvoudig geschetst idee kan zo uitgroeien tot een volwaardig project waarin vormgeving en alle aspecten van het construeren aan bod komen. De computer wordt in de studie, het ontwerp, de uitvoeringstekening en de planning geïntegreerd. Je leert zelfstandig met traditionele en met computergestuurde machines werken (CAD, CAM,CNC…). Je krijgt inzicht in de verschillende houtsoorten. Aan de hand van labo-onderzoek leer je het materiaal grondig kennen. Zo kan je een verantwoorde keuze maken van technieken,gereedschappen en materialen. Je leert geautomatiseerde processen uitwerken, organisatie en productieplanning, kostprijsberekening…
De stages in het tweede leerjaar van de derde graad zijn een waardevolle aanvulling vanuit een reële werksituatie. Klanten op een correcte manier ontvangen en verder helpen is belangrijk. Hiertoe leer je planning, organisatie en kwaliteitszorg.
23
OVER NAAR HET EERSTE LEERJAAR VAN DE TWEEDE GRAAD BSO In het derde jaar maak je je uiteindelijke keuze. Je kan een opleiding kiezen in de studiegebieden:
AUTO BOUW ELEKTRICITEIT HOUT KOELING EN WARMTE BEROEPSSECUNDAIR ONDERWIJS In het beroepssecundair onderwijs ligt het accent meer op de praktijk dan op de theorie. Je krijgt minder algemene vakken. Je doet zélf, probeert zélf en krijgt zo ervaring in het beroep. Het beroepssecundair onderwijs bereidt je voor op de uitoefening van een beroep en is niet bedoeld als voorbereiding op hoger onderwijs. Wil je later toch verder studeren, dan kan je in een 7de jaar je studievaardigheden bijschaven en je algemene kennis opkrikken. Je kan alsnog je diploma secundair onderwijs behalen.
ENKELE NUTTIGE WEETJES
Een schooldag begint om 8.20 uur en eindigt om 15.15 uur of om 16.05 uur ( tweede en derde graad ). Op woensdag eindigen de lessen om 11.55 uur. Leerlingen die buiten Keerbergen wonen, brengen een lunchpakket mee dat zij in de eetzaal kunnen nuttigen of kunnen een broodje bestellen. Verspreid in de school vind je waterfonteintjes om je dorst te lessen. Dit is gratis. In de drankautomaten bieden wij frisdranken, fruitsap en water tegen inkoopprijs. De leerlingen kunnen gratis gebruik maken van een leerlingenlocker.
24
INLICHTINGEN EN INSCHRIJVINGEN
Meeloopdag voor leerlingen van het vijfde en zesde leerjaar Jaarlijkse opendeurdag Tijdens de zomervakantie De eerste week van juli en de laatste twee weken van augustus: Maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag en zaterdag van 9.00 tot 12.00u Woensdag van 9.00 tot 12.00 en van 18.00 tot 20.00u Na afspraak via het secretariaat van de school. (015/51.25.94)
DOCUMENTEN NODIG VOOR INSCHRIJVING
Getuigschrift van het lager onderwijs, studiegetuigschrift of attest van het voorbije schooljaar. Voor inschrijving in 1B: advies van het begeleidend CLB Identiteitskaart. Indien nog geen identiteitskaart, dan volstaat een uittreksel uit de geboorteakte. Pasfoto Voor indicatorleerlingen: Bewijs van verkregen studietoelage (schooljaar 2015/2016), Attest van trekkende bevolking (indien van toepassing), Attest van plaatsing van de jongere.
25
