Vzdělávací oblast : Vyučovací předmět :
Informační a komunikační technologie Informatika – volitelný předmět
Charakteristika předmětu V předmětu Informatika je realizován obsah vzdělávací oblasti Informační a komunikační technologie, oboru Informatika. Hlavním cílem je, aby všichni žáci získali základní dovednosti při ovládání výpočetní techniky a moderními informačními technologiemi, aby byli schopni orientovat se ve světě informací, aby se naučili s nimi pracovat a využívali je při dalším vzdělávání i v praktickém životě.
Žáci: • se učí dovednosti zacházet s výpočetní technikou, pracovat s informacemi a využívat je v praxi • při zpracování informací využívají vědomosti o jednotlivých počítačových programech a jejich charakteristických vlastnostech • díky rychlejší aktualizaci poznatků a dostupnosti informací vhodně doplňují učební texty a materiály • pro většinu vzdělávacích oblastí k prověřování vědomostí využívají různé výukové programy • prostřednictvím Internetu realizují metodu “učení kdekoliv a kdykoliv” • díky Internetu jsou motivováni k poznávání i mimo proces vyučování, Internet jim nabízí možnost pro celoživotní vzdělávání
1. Společné výchovné a vzdělávací strategie k rozvoji klíčových kompetencí Kompetence k učení: Učí se vyhledávat a třídit informace, interpretovat je na základě pochopení jejich obsahu a významu. Učí se ovládat základní funkce některých programů, získané poznatky pak aplikuje při řešení praktických problémů v různých předmětech; tím že: žáci vyhledávají informace podle pokynů vyučujícího, dané informace zpracovávají v konkrétních pracích. Kompetence k řešení problémů: Učí se získané poznatky zobecňovat a aplikovat v různých oblastech života. Ověřuje věrohodnost informací a informačních zdrojů, posuzuje jejich závažnost a vzájemnou návaznost; tím že: informace vyhodnocuje, zpracovává, při vyhledávání na Internetu používá vhodné cesty. Kompetence komunikativní: Umí naslouchat, ptát se, formulovat otázky, vysvětlovat, vést dialog, chápat postoje a záměry účastníků komunikace, reagovat odpovídajícím způsobem, využívá k tomu informační a komunikační prostředky (mail, chat, konference, diskuse), tím, že: umí komentovat výsledky své práce (především při prezentaci). Umí odeslat a přijmout zprávu s přílohou, umí uložit informace z webu a dále je
zpracovat. Využívá úsporný a formalizovaný způsob komunikace a prezentace, tím podporuje logicky uspořádané a přesné způsoby vyjadřování. Využívá informační a komunikační technologie ke snazší, rychlejší a spolehlivější výměně informací. Kompetence sociální a personální: Spolupracuje a pracuje v pracovní skupině podle svých schopností a na základě poznání nebo přijetí své role, vyjednává a hledá kompromisní řešení, pozitivně ovlivňuje kvalitu společné práce; třídí a zpracovává informace; tím, že: řeší jednoduché pracovní úkoly za pomoci vhodně vybraného programu, promýšlí nejvhodnější pracovní postupy z hlediska očekávaného výsledku a volí odpovídající technologie. Kompetence občanské: Učí se rozhodovat zodpovědně podle dané situace, respektuje přesvědčení druhých lidí a učí se zodpovědnosti; tím, že: dodržuje informační etiku. Kompetence pracovní: Seznamuje se zásadami bezpečnosti a ochrany zdraví při práci, zásady hygieny práce, zásady zdravého pracovního prostředí, tím, že: dodržuje vymezená pravidla, plní povinnosti, adaptuje se na změněné nebo nové podmínky. Učí se využívat získané znalosti a zkušenosti v jednotlivých vzdělávacích oblastech v zájmu vlastního rozvoje a přípravy na budoucnost.
2. Tematické okruhy průřezových témat zařazené do předmětu OSV Osobnostní a sociální výchova OSV 8 - Komunikace VMEGS Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech VMEGS 1 - Evropa a svět nás zajímá: naši sousedé v Evropě, zvyky a tradice národů VMEGS 2 Objevujeme svět a Evropu MkV Multikulturní výchova MkV 4 – Multikulturalita VDO – Výchova demokratického občana VDO2 – Občan, občanská společnost a stát MV Mediální výchova MV1 – Kritické čtení a vnímání mediálních sdělení MV3 – Stavba mediálních sdělení
3. Učební plán předmětu Informatika v souladu s učebním plánem školy Volitelný předmět 7. – 9. třída Běžné třídy
6.
7.
8.
9.
celkem
Informatika
0
1
1
1
3
Vyučovací předmět :
Informatika – volitelný předmět
Období – ročník :
3. období – 7. ročník
Na konci 3. období základního vzdělávání žák: VYHLEDÁVÁNÍ INFORMACÍ A KOMUNIKACE 1. ověřuje věrohodnost informací a informačních zdrojů, posuzuje jejich závažnost a vzájemnou návaznost ZPRACOVÁNÍ A VYUŽITÍ INFORMACÍ 2. ovládá práci s textovými a grafickými editory i tabulkovými editory a využívá vhodných aplikací 3. uplatňuje základní estetická a typografická pravidla pro práci s textem a obrazem 4. pracuje s informacemi v souladu se zákony o duševním vlastnictví 5. používá informace z různých informačních zdrojů a vyhodnocuje jednoduché vztahy mezi údaji
Cílové zaměření předmětu v 7. ročníku ZV Vzdělávání v předmětu v 7. ročníku směřuje k: • rozvoji schopnosti formulovat svůj požadavek • rozvoji základních dovedností žáků ovládat výpočetní techniku a moderní informační technologie • orientaci se ve světě informací, práci s nimi a k jejich využívání při dalším vzdělávání i v praktickém životě • využívání softwarových a hardwarových prostředků při prezentaci výsledků své práce
Očekávané výstupy
Dílčí výstupy
Učivo
Průřezové téma
Internet a jeho služby OVO 1: ověřuje věrohodnost informací a informačních zdrojů, posuzuje jejich závažnost a vzájemnou návaznost
DV: vyhledávání informací na Internetu a jejich třídění, porovnávání
Internet a jeho služby
DV: užívá různé způsoby Vyhledávání informací vyhledávání (známá adresa dané Známé adresy www stránek
VMEGS1 MkV 4: VDO2
www,
pomocí
OVO 5: pracuje s informacemi v sou- vyhledávačů, ladu se zákony o duševním vlastnictví odkazy)
katalogů a Portály hypertextové
Chat DV: respektuje zásady OVO 6: používá informace z různých duševního vlastnictví a autorského informačních zdrojů a vyhodnocuje práva jednoduché vztahy mezi údaji Autorská práva, informační etika, DV: uvádí prameny informací copyright DV: ověřuje věrohodnost informací a informačních zdrojů Internetové prohlížeče Elektronická pošta, poštovní klienti
Textový editor OVO 2: ovládá práci s textovými DV: umí napsat a upravit text DV: vytiskne hotový dokument a grafickými editory i tabulkovými editory a využívá vhodných aplikací DV: umí uložit dokument pro pozdější potřebu OVO 3: uplatňuje základní estetická DV: spojí v textovém editoru text, a typografická pravidla pro práci graf, obrázek, tabulku s textem a obrazem DV: uplatní základní estetická a typ-grafická pravidla pro práci s textem a obrázkem
Formátování odstavců Seznamy a odrážky Horní a dolní index, speciální znaky a symboly Vytváření tabulek Stránka a její vlastnosti (orientace stránky, okraje) Kopírování a přesun textu pomocí schránky Typografická pravidla
Prezentační program OVO 6: zpracuje a prezentuje na uživatelské úrovni informace v textové, grafické a multimediální formě
DV: dodržuje zásady pro zpracování Snímek a jeho objekty (text, prezentací (čitelnost a srozumitelnost, stručné texty, přehledná schémata obrázek, tabulka, graf) a obrázky, ústní komentář)
Pozadí snímků ní, animace)
OSV 8 VMEGS2
Vyučovací předmět :
Informatika – volitelný předmět
Období – ročník :
3. období – 8. ročník
Na konci 3. období základního vzdělávání žák: VYHLEDÁVÁNÍ INFORMACÍ A KOMUNIKACE 1. ověřuje věrohodnost informací a informačních zdrojů, posuzuje jejich závažnost a vzájemnou návaznost ZPRACOVÁNÍ A VYUŽITÍ INFORMACÍ 2. ovládá práci s textovými a grafickými editory i tabulkovými editory a využívá vhodných aplikací 3. uplatňuje základní estetická a typografická pravidla pro práci s textem a obrazem 4. pracuje s informacemi v souladu se zákony o duševním vlastnictví 5. používá informace z různých informačních zdrojů a vyhodnocuje jednoduché vztahy mezi údaji
Cílové zaměření předmětu v 8. ročníku ZV Vzdělávání v předmětu v 8. ročníku směřuje k: • rozvoji schopnosti formulovat svůj požadavek • orientaci se ve světě informací, práci s nimi a k jejich využívání při dalším vzdělávání i v praktickém životě • využívání softwarových a hardwarových prostředků při prezentaci výsledků své práce • respektování práv k duševnímu vlastnictví při využívání SW • využívání VT, aplikačního i výukového SW ke zvýšení efektivnosti své učební činnosti a racionálnější proces práce
Očekávané výstupy
Dílčí výstupy
Učivo
Průřezové téma
Očekávané výstupy
Učivo
Dílčí výstupy
Průřezové téma
Internet a jeho služby OVO 1: ověřuje věrohodnost informací a informačních zdrojů, posuzuje jejich závažnost a vzájemnou návaznost OVO 5: pracuje s informacemi v souladu se zákony o duševním vlastnictví OVO 6: používá informace z různých informačních zdrojů a vyhodnocuje jednoduché vztahy mezi údaji
DV: vyhledávání informací na Internetu a jejich třídění, porovnávání
Internet a jeho služby
DV: užívá různé způsoby vyhledávání (známá adresa dané www, pomocí katalogů a vyhledávačů, hypertextové odkazy) DV: respektuje zásady duševního vlastnictví a autorského práva DV: uvádí prameny informací DV: ověřuje věrohodnost informací a informačních zdrojů
Vyhledávání informací Známé adresy www stránek Portály Chat
Autorská práva, informační etika, copyright Internetové prohlížeče Elektronická pošta, poštovní klienti
Textový editor OVO 2: ovládá práci s textovými DV: umí napsat a upravit text DV: vytiskne hotový dokument a grafickými editory i tabulkovými editory a využívá vhodných aplikací DV: umí uložit dokument pro pozdější potřebu OVO 3: uplatňuje základní estetická DV: spojí v textovém editoru text, a typografická pravidla pro práci graf, obrázek, tabulku s textem a obrazem DV: uplatní základní estetická a typ-grafická pravidla pro práci s textem a obrázkem
Formátování odstavců Seznamy a odrážky Horní a dolní index, speciální znaky a symboly Vytváření tabulek Stránka a její vlastnosti (orientace stránky, okraje) Kopírování a přesun textu pomocí schránky Typografická pravidla
VMEGS1: MkV 4: MV1
Očekávané výstupy
Učivo
Dílčí výstupy Tabulkový editor
OVO 2: ovládá práci s textovými DV: vytvoří tabulku v tabulkovém a grafickými editory i tabulkovými kalkulátoru editory a využívá vhodných aplikací DV: provádí jednoduché matematicko-statistické výpočty DV: používá formátovací nástroje pro úpravu tabulek
Buňka, adresa buňky Formátování buňky Tabulka Relativní a absolutní odkaz Vzorce a výpočty, grafy
Průřezové téma
Vyučovací předmět :
Informatika – volitelný předmět
Období – ročník :
3. období – 9. ročník
Na konci 3. období základního vzdělávání žák: VYHLEDÁVÁNÍ INFORMACÍ A KOMUNIKACE 1. ověřuje věrohodnost informací a informačních zdrojů, posuzuje jejich závažnost a vzájemnou návaznost ZPRACOVÁNÍ A VYUŽITÍ INFORMACÍ 2. ovládá práci s textovými a grafickými editory i tabulkovými editory a využívá vhodných aplikací 3. uplatňuje základní estetická a typografická pravidla pro práci s textem a obrazem 4. pracuje s informacemi v souladu se zákony o duševním vlastnictví 5. používá informace z různých informačních zdrojů a vyhodnocuje jednoduché vztahy mezi údaji
Cílové zaměření předmětu v 9. ročníku ZV Vzdělávání v předmětu v 9. ročníku směřuje k: • rozvoji schopnosti formulovat svůj požadavek • orientaci se ve světě informací, práci s nimi a k jejich využívání při dalším vzdělávání i v praktickém životě • využívání softwarových a hardwarových prostředků při prezentaci výsledků své práce • respektování práv k duševnímu vlastnictví při využívání SW • využívání VT, aplikačního i výukového SW ke zvýšení efektivnosti své učební činnosti a racionálnější proces práce • tvořivé využívání SW a HW prostředků při prezentaci výsledků své práce • zaujetí odpovědného, etického přístupu k nevhodným obsahům vyskytujících se na internetu
Očekávané výstupy
Dílčí výstupy
Učivo
Průřezové téma
Očekávané výstupy
Učivo
Dílčí výstupy
Průřezové téma
Internet a jeho služby OVO 1: ověřuje věrohodnost informací a informačních zdrojů, posuzuje jejich závažnost a vzájemnou návaznost OVO 5: pracuje s informacemi v souladu se zákony o duševním vlastnictví OVO 6: používá informace z různých informačních zdrojů a vyhodnocuje jednoduché vztahy mezi údaji
DV: vyhledávání informací na Internetu a jejich třídění, porovnávání
Internet a jeho služby
DV: užívá různé způsoby vyhledávání (známá adresa dané www, pomocí katalogů a vyhledávačů, hypertextové odkazy) DV: respektuje zásady duševního vlastnictví a autorského práva DV: uvádí prameny informací DV: ověřuje věrohodnost informací a informačních zdrojů
Vyhledávání informací Známé adresy www stránek Portály
VMEGS1: MkV 4:
Chat
Autorská práva, informační etika, copyright Internetové prohlížeče Elektronická pošta, poštovní klienti
Prezentační program OVO 6: zpracuje a prezentuje na uživatelské úrovni informace v textové, grafické a multimediální formě
DV: dodržuje zásady pro zpracování Snímek a jeho objekty (text, prezentací (čitelnost a srozumitelnost, stručné texty, přehledná schémata obrázek, tabulka, graf) a obrázky, ústní komentář) DV: prezentuje svou práci před Pozadí snímků ostatními spolužáky
Efekty objektů a snímků (časování, animace)
Grafický editor
OSV 8 MV3
Očekávané výstupy
Dílčí výstupy
OVO 2: ovládá práci s textovými DV: ovládá základní funkce a grafickými editory i tabulkovými grafického editoru editory a využívá vhodných aplikací DV: v grafickém editoru vytvoří a upraví jednoduchý obrázek
Učivo Nástroje kreslícího programu, způsob práce s nimi (tužky, štětec, sprej, plechovka) Vytváření rastrových obrázků Nejrozšířenější programy pro převod grafických formátů a jejich nástroje (efekty, otáčení, úpravy)
Průřezové téma
