Basisschool Bocholtz Wijngracht 11 6351 HJ Bocholtz
INFOBULLETIN JULI 2010
℡ 045 – 5443614 info.rkbsbocholtz@movare .nl
Samenstelling: M.J. Smeets
Project “Op reis / vakantie” Naast de reguliere leerstof die echt afgewerkt moet worden, zijn de leerlingen van de groepen 1 t/m 8 in maand juli 2010 bezig geweest met het project “op reis / vakantie”. Bij de samenstelling van dit project hebben de leerkrachten nadrukkelijk gekeken naar alle vakken die op het lesrooster stonden. Er werd aansluiting gezocht bij onderwerpen die op dat moment bijvoorbeeld bij taal / rekenen / zaakvakken etc aan de orde waren. Door gebruik te maken van allerlei creatieve werkvormen, hulpmiddelen, excursies, inzet van de computer, groepswerk, zelfstandig werken etc is daadwerkelijk invulling gegeven aan begrippen die in het hedendaagse onderwijs de volle aandacht hebben: “boeiend en passend onderwijs”!!
Door deze projectaanpak waren we niet altijd gekluisterd aan het vaste klaslokaal. In de maand juli 2010 zijn we in ieder geval zinvol en actief bezig geweest en hebben de leerlingen op gevarieerde wijze onderwijs gekregen. Velen zullen zich later deze leuke, waardevolle en boeiende momenten uit de tijd op de basisschool herinneren.
Bij al die hitte …… zorgde de oudervereniging voor lekkere ijsjes die voor verkoeling zorgden!!! Dank!!
Zo aan het einde van dit lange schooljaar (idem in 2008 – 2009) kwam het werken aan dit project ons welgelegen. Al enkele weken worden we geconfronteerd met een enorme hitte waardoor het vertoeven in een klaslokaal een kwelling is voor leerlingen en leerkrachten. Een compliment aan allen die deze hitte hebben moeten trotseren!! Hittevrij / ijsvrij is echt iets van vroeger en bestaat niet meer in de wetgeving! We proberen er alles aan te doen om de hitte te ontvluchten!! Aangepaste LO-lessen buiten,waterspelen buiten, tekenles buiten, schoolreizen, een ijsje van de OV of van de juf (verjaardag) etc. Bij onze jaarplanning hadden we al rekening gehouden met een eventuele hitte in juli 2010 ……… dat is ook zo uitgekomen!! Door verschil in onderwijstijd tussen OB en BB was compensatieverlof voor de leerkrachten van de onderbouwgroepen 1 t/m 4 mogelijk op enkele vrijdagen in juni en alle vrijdagen in juli ……… voor die kinderen was er al een kortere schoolweek).
Enkele activiteiten per jaargroep die in het oog sprongen Groepen 1 en 2: o.a. Iedere groep heeft één land gekozen. Alle lessen werden aangepast aan het betreffende land en gingen o.a. over reizen, eten, gebruiken en gewoontes, mooie plekken, activiteiten etc. Er werd geknutseld en hapjes gemaakt. De klas werd aangekleed met spullen uit één land. Dinsdagochtend 13 juli presenteerden de groepen 1 en 2 samen “op reis” in de speelzaal. Iedere groep presenteerde iets van het eigen land (met hapje en drankje). Dinsdagmiddag was het themafeest (landenfeest) voor de groepen 2 met hulpouders. Er werden spelletjes gedaan bij de verschillende landen, die gemarkeerd werden door de vlaggen. Ook de andere ouders konden een kijkje komen nemen in de klas. 1
Verslag van een excursie
Aangezien kern 12 van de methode “Veilig leren lezen” als thema heeft: “Op reis”, sloot dit perfect aan bij de projectweken. Het schooljaar werd zo afgesloten met een vooruitblik op een periode (grote vakantie) waarin allerlei activiteiten ondernomen worden en waarin veel kinderen op vakantie gaan of uitstapjes maken. Tevens werd het thema “Op reis” ook symbolisch opgevat: De kinderen hebben het afgelopen schooljaar in groep 3 een zodanige leeservaring opgedaan dat ze op reis kunnen in de wereld van de geschreven taal. Met behulp van het ankerverhaal en reuzenboek “Op reis met tante Felicia”, werd kern 12 en tevens het projectthema “Op reis” opgepakt.
Woensdag 14 juli 2010. De beide groepen 5 vertrekken ’s morgens om 08.30 uur op weg naar het Afrikacentrum in Cadier en Keer. De 55 leerlingen worden begeleid door de beide leerkrachten en zo’n 15 meereizende hulpouders. De gidsen namen ons mee op reis naar West Afrika. We stapten uit het vliegtuig en zagen mensen met een andere huidskleur, andere vervoersmiddelen, een ander klimaat, ander eten en een ander leven dan we in Nederland gewend zijn. Al snel werd duidelijk dat WATER een probleem is Afrika. Om 20 liter water voor de hele dag te kunnen gebruiken, ging men ‘s morgens (dan is het nog koel) naar de waterput, om de jerrycan te vullen. Bij het dagelijks leven in Afrika hoort bijvoorbeeld de kokosnoot, katoen, cacaobonen, andere dieren zoals de krokodil. Maar ook ander onderwijs, namelijk hele grote klassen want er zijn niet zoveel leerkrachten zoals in Nederland. Ander vervoer, andere muziek met bijvoorbeeld de djembee, de kleding is kleurrijk en niet te vergeten de maskers. Maskers in alle soorten en maten, die ieder een betekenis hebben. De creativiteit van de kinderen werd zichtbaar bij het maken van de eigen maskers. In de beeldentuin zagen we hoe beeldhouwers van een platte steen een gezicht maakte. Afrika is cultureel een rijk land waar onze 10 jarige jongeren van hebben kunnen genieten. In het kader van het project ‘Reizen’ is deze excursie mogelijk gemaakt.
Groepen 4: o.a.
Mariëlle Houben, een ouder.
Groepen 3: o.a.
Gesprekjes over verschillende mogelijkheden van vervoer. Persoonlijke reiservaringen aanvullen met vakantiefoto’s. Taal- en rekenactiviteiten in het kader van reizen. De groepen 3 en 4 hebben een bezoek gebracht aan kasteel Hoensbroek en hebben een treinrit gemaakt met de “Schienenbus”.
Groepen 5:
Collages over vervoersmogelijkheden en / of over kastelen en hun bewoners werden gemaakt. Daarnaast werden boeken geraadpleegd over soorten vervoer en over kastelen vroeger en nu. Expressieactiviteiten zoals zang en dans uit diverse landen. Hoe zeg je iets in diverse vakantielanden.
Thema “Een reis door Afrika” (WK Voetbal) • Aardrijkskunde: Waar ligt Afrika, welke landen zijn er, wie is er al eens geweest, vakantielanden/gebieden? • Afrika-hoek in de klas: Kinderen nemen zelf spullen, reis- en informatieboeken e.d. mee van thuis. • Lezen: “De negerhut van oom Tom (leesboek/film) Leesles over Marokkaansgerecht, couscous. 2
• Muziek: De djembee. Afrikaanse trommelmuziek Afrikaanse muziekinstrumenten bekijken en bespelen.• Tekenen: Riemen ontwerpen en maken (patronen,vormen ontwerpen op stof. Tekening dodenmasker Toetanchamon • Handvaardigheid: Afrikaanse muziekinstrumenten maken Afrikaanse poppetjes maken van chenilledraad en stof. • Modeshow met muziek: Presentatie van zelfgemaakte riemen met Afrikaanse muziek (djembee). • Hapjes/gerechten uit Afrika, Afrikaanse recepten opzoeken in kookboeken Theekransje: Afrikaanse thee drinken uit Afrikaanse glaasjes. • Excursie: Bezoek Afrikacentrum in Cadier en Keer.
Groepen 7: o.a. In groepjes van 3 à 4 leerlingen hebben de leerlingen een maquette van een land binnen Europa gemaakt. Bij deze maquette moest niet alleen het topografisch gedeelte overeenkomen, maar moesten ook kenmerkende eigenschappen (bijv. gebouwen) zichtbaar zijn. De maquettes moesten ook gepresenteerd worden aan de klas. Bij deze afsluiting kon ook gedacht worden aan: hapje/drankje passend bij het land, powerpoint presentatie, boekje/minibrochure.
Groepen 6: o.a. • Week 1 – 7 juli 2010 ‘Bon appetit’ Veel landen worden gekenmerkt door hun speciale keuken. De kinderen kregen in deze week de opdracht in groepjes een speciaal gerecht te gaan voorbereiden. Dit gerecht zou in de laatste projectweek geserveerd moeten worden aan de klas. Vooraf kreeg elk groepje een bepaald land toegewezen. • Week 2 – 12 juli 2010 ‘Reizen door de Tijd’ Aandacht voor de kruistochten (a.d.h.v. Kruistocht in Spijkerbroek). In de geschiedenismethode “ Wijzer door de Tijd” is een speciaal thema uitgewerkt: Reizen. Hier zijn we de hele week mee aan de slag geweest. Onderwerpen: Land in zicht - Op reis, maar hoe? - Op reis, maar waarom? - Reizen voor je beroep Zeer veel verschillende activiteiten kwamen aan de orde: o.a. tijdsbalken en muurkranten maken, stripverhaal maken, routes uitstippelen, een fantasievoertuig ontwerpen. Het onderwerp ‘tijdmachine’ werd besproken. Wat voor ideeën hebben de kinderen hierbij? • Week 3 – 19 juli 2010 ‘Reizen door de wereld’ De kinderen gaan maquettes maken van een bepaald land. Cultuur en landschap staan centraal. Meenemen en bespreken van buitenlands geld. Een dramales over vakantie. Eigen reiservaringen uitwisselen collages maken. De in de eerste week verdeelde streekspecialiteiten worden deze week geserveerd.
Groepen 8: o.a. Per groep van vier leerlingen werd een reisgids samengesteld. Groep 8A / 8B elk 7 groepjes. Per groep kon een keuze gemaakt worden uit verschillende landen. Aan de hand van een door de leerkrachten samengestelde werkbeschrijving zijn de leerlingen aan de slag gegaan. De computer werd daarbij driftig gebruikt. Presentaties volgden. De resultaten waren verbluffend!! Zo te gebruiken in een reisbureau!!
Door middel van een fietstocht (met opdrachten) door Bocholtz en directe omgeving hebben de leerlingen kennis gemaakt met cultuurhistorie en landschap in hun eigen dorp e.o. Opvallend was hoe weinig de leerlingen weten over de bijzonderheden vlak bij hun in de buurt! Een bijzonder waardevolle gewaarwording! 3
Speeltoestel opknapbeurt
Vrijwilligers / externe hulp
Dankjewel aan de klussengroep van de oudervereniging die het speeltoestel een grondige reinigingsbeurt gaf, waarna onze onvolprezen hulpen Paul en Karl het verfwerk voor hun rekening namen.
Zonder de vele steun van vrijwilligers / ouders / verzorgers (te veel om allemaal op te noemen) die we op school mogen ondervinden, zouden veel activiteiten niet of minder gemakkelijk uitgevoerd kunnen worden. We willen allen hiervoor hartelijk dank zeggen!! •
• • •
Joes Brauers is "Kruimeltje"
•
• • • • • • •
Kaftclub heeft enorm veel werk verzet: de dames J. Knops, R. van Vark, M. Neijzen, A. Florie, . Vervoort, D. Bröcheler, A. van de Poel en M. van Loo. Rode Kruis medewerkers – de dames I. Vincken, A. Kaelen, L. Hamers en de heer J. Steinbusch die de cursus Jeugd EHBO-A in groepen 8 verzorgen; Hoofdagent Frans Habets onze adoptie-agent Kliminstructeur (groepen 7 en 8) de heer Bas Schmetz Hoofdluisbrigade: de dames Franssen, Ploemen, Crutzen, Meijer, Huppertz, Palmen, Amkreutz, Hassert, Heuts, Paffen, Mertens, Hursel, van Can, Caris en Meuwissen. Toezichthouders overblijven ….. Computerhulp door ouders ….. Verkeersbrigadiers en hun coördinatoren ….. Ouderhulp in de klassen ….. Vervoer i.v.m. buitenschoolse activiteiten ….. Al degenen die lezingen en excursies verzorgen Schoonmaaksters van Fa. HAGO: mevr. E. Jongen, mevrouw C. Barnstein en mej. M. Barca
Hij zal deze hoofdrol gaan vertolken in de gelijknamige musical. L1-televisie was maandagochtend meteen present om Joes in zijn klas/school te interviewen. Joes, gefeliciteerd met je uitverkiezing en enorm veel succes én plezier !!
Afscheidsboek leerlingen groep 8 De leerlingen van de groepen 8 ontvangen dit schooljaar voor het eerst een fullcolor afscheidsboek met allerlei anekdotes, toekomstwensen van de leerlingen, foto’s etc. Dit afscheidsboek wordt de leerlingen van groep 8 aangeboden door de Oudervereniging. Voor de lay-out, teksten etc. zorgde mevrouw Karin Eken, lid van het bestuur van de oudervereniging. Leerlingen en leerkrachten werkten ook mee aan de totstandkoming. Een prachtig resultaat!! 4
Vakanties en vrije dagen 2010 – 2011
Personeelsaangelegenheden
1e schooldag: maandag 06 september 2010
• Mevr. Ria Geurts – Mohnen neemt op donderdag 22 juli 2010, na 45 jaar gewerkt te hebben in Bocholtz, afscheid van het onderwijs. Zij gaat vanaf 01 – 08 – 2010 met vervroegd pensioen (FPU). Op school zal op gepaste wijze afscheid van haar worden genomen. ’s Avonds is er een feestavond voor de collega’s bij haar thuis in Klimmen.
Vakanties Herfstvakantie Kerstvakantie Carnaval Goede Vrijdag Pasen Meivakantie Inclusief: - Paasmaandag - koninginnedag - bevrijdingsdag Hemelvaartsdag + vrijdag Pinkstermaandag Zomervakantie
Vrije dagen Studieochtend school Collectieve comp. Groepen 1 t/m 4 Collectieve comp. Groepen 1 t/m 4 Collectieve comp. Groepen 1 t/m 4 Collectieve comp. Groepen 1 t/m 4 Personeelsdag school Studiemiddag school Studiemiddag school Studiemiddag school Studiemiddag school Studiemiddag school Studiemiddag school
18 oktober t/m 22 oktober 2010 20 december t/m 31 december 2010 07 maart t/m 11 maart 2011 22 april 2011 25 april t/m 06 mei 2011
02 juni t/m 03 juni 2011 13 juni 2011 11 juli t/m 19 augustus 2011
Woensdag 22 sept. 2010 Maandag 06 dec. 2010 Vrijdag 01 april 2011 Vrijdag 24 juni 2011 Vrijdag 01 juli 2011
groepen 1 t/m 4 1 t/m 4 1 t/m 4 1 t/m 4 1 t/m 4
? volgt
1 t/m 8
Dinsdag 21 sept. 2010 Dinsdag 12 okt. 2010 Dinsdag 23 nov. 2010 Dinsdag 25 januari ‘11 Dinsdag 12 april 2011 Dinsdag 31 mei 2011
1 t/m 8 1 t/m 8 1 t/m 8 1 t/m 8 1 t/m 8 1 t/m 8
• Mevr. Marianne Pantus Ook na de zomervakantie zal mevrouw Pantus nog niet terugkeren op school. Haar ziekteverlof loopt door. Zij zal op woensdag – donderdag en vrijdag worden vervangen door mej. Linda Gadaen. • Dhr. Remy Geurts Zal ook in het schooljaar 2010 – 2011 op onze school werkzaam zijn in groep 6B. • Mej. Rachel Peters Blijft ook in het schooljaar 2010 – 2011 werkzaam op onze school: maandag groep 3C – woensdag en vrijdag in groep 7B – donderdag invulling compensatie- en / of BAPO verlof in groep 2A en 3A. • Mevr. Monique de la Haije is in blijde verwachting. De vermoedelijke bevallingsdatum zal vallen in december 2010. Een vervanger (?) zal dan haar klas overnemen. • Dhr. Jef Lumey zal volgend schooljaar wederom op woensdag als vrijwilliger op school zijn om leerlingen (m.n. groepen 6 en 7) bij bepaalde basisvakken (rekenen – spelling – begrijpend lezen) individueel / kleine groepje te ondersteunen (ILO = individuele leerlingenondersteuning). • Ook in het nieuwe schooljaar zullen de leerkrachten individueel en in teamverband deelnemen aan diverse nascholingscursussen en studiedagen. Indien dit plaatsvindt tijdens normale schooldagen, zullen vervangers hun klas overnemen.
5
Klassenverdeling en taken personeel 2010 – 2011 Groep 1a (instroomgroep) Groep 1b (middengroepers)
Mevr. Ine Frederikx
Alleen ochtenden
Mevr. Elly van Loo
Groep 2a
Mevr. Lilian Smit
Groep 2b
ma. – en di. Mevr. Karin Thewissen Mevr. Miranda America Mevr. Hilde Wasserman Di – woe – do - vr Mevr. Yvonne Odekerken ma – di – woe Mevr. Jos Quadflieg Ma – di – do Mevr. Phily Linssen di – woe – vr Mevr. Linda Bröcheler ma – di – woe – vr Mevr. José Spierts Mevr. Monique De la Haije Dhr. Remy Geurts
do.middag + vrijdagmiddag mevr. Ine Frederikx donderdag mej. Rachel Peters woe – do – vr mevr. Rita Grooten
Groep 3a Groep 3b Groep 3c
Groep 4a
Groep 4b
Groep 5a
Groep 5b
Groep 6a Groep 6b Groep 7a
Groep 7b
Groep 8a Groep 8b
Mevr. Monique Geerarts di – woe – do Mevr. Jessica Janssen Mej. Joyce Vliegen ma – di – woe Mevr. Fleur Franssen
woe. mej. Linda Gadaen maandag mej. Rachel Peters do – vr mej. Linda Gadaen woe – vr mevr. Mieke Bosch ma – do mevr. Diana Thewissen donderdag dhr. Norbert Bemelmans
Interne begeleiding + schooltaken Remedial teaching
hele week
ILO
Marianne Olislagers Diana Thewissen Jef Lumey
ICT – coördinator + schooltaken ICT – coördinator+ schooltaken Plaatsvervanger directeur Directeur
René Grooten Wim Dumont Wim Dumont Jo Smeets
di – woe
di – woe – vr woensdag
ma t/m do
Schoolgids / kalender 2010 – 2011 verschijnt in de eerste schoolweek! Laatste schooldag 2009 – 2010 Vrijdag 23 juli 2010 08.30 – 12.00 uur: afscheid in de “oude” klas en klassenwissel Vanaf 12.00 uur grote verhuizing van meubilair binnen de school (leerlingen van groep 8 helpen) 12.00 uur: einde schooljaar – start vakantie
Het team van de Basisschool Bocholtz wenst u allen een fijne zomervakantie toe!!
ma – vr. mej. Rachel Peters
do – vr dhr. René Grooten
6
