INFOBROCHURE + SCHOOLREGLEMENT

INFOBROCHURE + SCHOOLREGLEMENT

GESUBSIDIEERDE VRIJE BASISSCHOOL ’t Kabaske’ DIESTERSTEENWEG 237 – 3510 KERMT 011/25 04 48 – www.vbskermt.be

Inhoudsopgave 1

DEEL 1 : ONZE SCHOOL .............................................................................................................................. 4 1.1 VOORWOORD ............................................................................................................................................... 4 1.2 ONZE VISIE ................................................................................................................................................... 5 1.3 WIE IS WIE ................................................................................................................................................... 8 1.3.1 Kleuterleidsters .................................................................................................................................... 9 1.3.2 Kinderverzorgster ................................................................................................................................. 9 1.3.3 leerkrachten lager onderwijs................................................................................................................ 9 1.3.4 ICT-coördinator .................................................................................................................................... 9 1.3.5 Coördinerend directeur ........................................................................................................................ 9 1.3.6 Preventieadviseur ................................................................................................................................. 9 1.4 STRUCTUUR VAN DE SCHOOL.......................................................................................................................... 10 1.4.1 Schoolbestuur .................................................................................................................................. 10 1.4.2 Oudervereniging ............................................................................................................................. 10 1.4.3 De leerlingenraad ............................................................................................................................... 11 1.4.4 Scholengemeenschap “de Zevensprong met acht” .................................................................... 11 1.5 CLB .......................................................................................................................................................... 12 1.6 WELKE CRITERIA PASSEN WIJ TOE BIJ HET SAMEN ZETTEN VAN LEEFTIJDEN? ............................................................. 16 HOOFDVAKKEN APART ................................................................................................................................. 16 LEERLINGEN SAMEN ZETTEN VOOR LICHAMELIJKE OPVOEDING ....................................................................... 16 STE 1 LEERJAAR ZOVEEL MOGELIJK APART. ........................................................................................................ 16

2

DEEL 2: WETTELIJKE VERPLICHTINGEN & LEEFREGELS ............................................................................... 17 2.1

WETTELIJKE VERPLICHTINGEN ........................................................................................................................ 17 Inschrijvingsperiode ........................................................................................................................ 17 Weigeren van leerlingen ................................................................................................................ 17 Doorlopen van inschrijving ............................................................................................................ 18 Toelatingsvoorwaarden eerste leerjaar ........................................................................................ 18 Screening niveau onderwijstaal..................................................................................................... 18 Screening logopedie ....................................................................................................................... 18 2.2 OUDERLIJK GEZAG ....................................................................................................................................... 18 2.2.1 Zorg en aandacht voor het kind.................................................................................................... 18 2.2.2 Neutrale houding tegenover de ouders ...................................................................................... 18 2.2.3 Afspraken in verband met informatiedoorstroming naar de ouders ....................................... 19 2.2.4 Co-schoolschap ................................................................................................................................ 19 2.2.5 Zittenblijven en leerlingengroepen ............................................................................................... 19 2.2.6 Afwezigheden van leerplichtige leerlingen ................................................................................. 19 2.2.7 Te laat komen ................................................................................................................................... 20 2.2.8 Spijbelproblematiek. ........................................................................................................................ 20 2.2.9 Schoolverandering .......................................................................................................................... 21 2.2.10 Contacten ouders – school ........................................................................................................ 21 Terugkomdag in augustus voor de kleuters en leerlingen van de lagere sschool .............................. 21

2.1.1 2.1.2 2.1.3 2.1.4 2.1.5 2.1.6

Georganiseerde oudercontacten: in november (op uitnodiging klasleerkracht), januari en juni: zie kalender website ........................................................................................................................................... 21 2.2.11 Onderwijs aan huis ..................................................................................................................... 22 2.2.12 Getuigschriften ............................................................................................................................ 22 2.2.13 Geldelijke en niet-geldelijke ondersteuning ............................................................................ 22 2.2.14 Engagementsverklaring tussen school en ouders .................................................................. 23

2.3

2.3.1 2.3.2 2.3.3 2.3.4 2.3.5

LEEFREGELS ................................................................................................................................................ 24 Aanwezigheid, verblijf op school, openingsuren, dagverloop .................................................. 24 Toegang tot de klaslokalen ............................................................................................................ 24 Voor- en naschoolse opvang tegen vergoeding......................................................................... 25 Middagverblijf – Middagpauze ...................................................................................................... 25 Kledij en uiterlijk ............................................................................................................................... 26 INFOBROCHURE + SCHOOLREGLEMENT Vrije Basisschool ’t Kabaske  Diestersteenweg 237 3510 Kermt  011/25 04 48 [email protected]  www.vbskermt.be

2

2.3.6 2.3.7 2.3.8 2.3.9 2.3.10 2.3.11 2.3.12 2.3.13 2.3.14 2.3.15 2.3.16 2.3.17

Verloren en gevonden voorwerpen ............................................................................................. 26 Omgangsvormen ............................................................................................................................ 26 Schoolmateriaal ............................................................................................................................... 27 Schoolverzekering ........................................................................................................................... 28 Veiligheid en gezondheid op school ........................................................................................ 29 Toedienen van medicatie ........................................................................................................... 30 Zorg op school............................................................................................................................. 31 Godsdienstlessen en religieuze vieringen ................................................................................ 31 Sport op school ............................................................................................................................ 31 Extra-muros-activiteiten .............................................................................................................. 32 Financiële regelingen ................................................................................................................. 32 Revalidatie tijdens de lesuren .................................................................................................... 32

2.5 BIJVOEGSELS .............................................................................................................................................. 35 2.5.1 Bijvoegsel 1 bij het schoolreglement: afwezigheidsattest (4) ............................................................ 35 2.5.2 Bijvoegsel 2 bij het schoolreglement: attest medicijnen .................................................................... 39 2.5.3 Bijvoegsel 3bij het schoolreglement: vakantie- en vrije dagen 2015-2016 ........................................ 41 2.5.4 Bijvoegsel 4 bij het schoolreglement: kostenraming .......................................................................... 42 kostenraming ................................................................................................................................................ 42

INFOBROCHURE + SCHOOLREGLEMENT Vrije Basisschool ’t Kabaske  Diestersteenweg 237 3510 Kermt  011/25 04 48 [email protected]  www.vbskermt.be

3

1 1.1

Deel 1 : Onze school Voorwoord

Beste ouders, Het schoolteam heet u en uw kind van harte welkom in onze school. Wij zijn blij en dankbaar voor het vertrouwen dat u in onze school stelt. Het schoolteam zal zich ten volle inzetten voor een goede opvoeding en degelijk onderwijs, zodat uw kind een fijn schooljaar doormaakt. Wij doen ons best om een christelijk geïnspireerde opvoeding te geven op een eigentijdse wijze. Samen nemen wij onze verantwoordelijkheid op en daarom is een goede samenwerking met de ouders onontbeerlijk. Bij vragen en problemen staan we altijd klaar om samen naar een oplossing te zoeken. We hopen dan ook dat u uw kind aanmoedigt de doelstellingen van onze school na te streven en de gemaakte afspraken na te leven. De stap door de schoolpoort is voor u, ouders, en voor uw kinderen een stap in een soms onbekende wereld. U vindt in dit schoolreglement een bundeling van de voornaamste praktische gegevens in verband met de school en het schoolleven. We durven hopen dat deze brochure voor u en uw kind een nuttige gids zal zijn op de weg die u samen bent ingeslagen. Dan wordt het beslist een toffe tijd!

Beste kinderen, Van harte welkom in onze school! Als je ingeschreven bent in de kleuterklas kom je in een boeiende wereld terecht. Indien je naar het eerste leerjaar komt, gaat een nieuwe wereld voor je open. Als je nieuw bent in onze school zal de aanpassing wat tijd vragen, maar daar willen wij je zeker mee helpen. Aan onze vertrouwde gezichten, leuk dat jullie er weer bij zijn! Samen met al onze nieuwelingen wensen wij jullie een heel aangenaam schooljaar toe! Met vriendelijke groeten


4

1.2

Onze visie

DE KERN, DE ESSENTIE In het Christelijk Opvoedingsproject omschrijven wij onze opdracht en doelstelling als school m.a.w. wij willen een katholieke schoolgemeenschap zijn: - katholiek, omwille van onze opdracht vanuit de plaatselijke gelovige gemeenschap - school, omwille van onze onderwijs- en opvoedingstaak - gemeenschap, omwille van het groepsgebeuren en de teamvorming tussen de vele mensen die rechtstreeks betrokken zijn bij het schoolgebeuren (leerlingen, leerkrachten, directeur, ouders, parochie, schoolbestuur, C.L.B. enz., …) We willen een eigentijdse katholieke basisschool zijn, waar we verschillende waarden centraal stellen. De totale en integrale vorming van de kinderen staat voorop. Niet alleen het werken met het ‘hoofd’, maar ook met ‘hart en handen’ komt aan bod. Dit willen we bereiken door het aanbieden van waardevol onderwijs gekoppeld aan waardegerichte vorming. Waarden zoals: respect en waardering voor iedereen, dienstvaardigheid, aandacht voor eigen identiteit, eerbied, eerlijkheid, gelijkheid, mondigheid, creativiteit, solidariteit, verdraagzaamheid, luisterbereidheid, dankbaarheid, zelfverdediging, waarheid, verantwoordelijkheidszin, vrede, rechtvaardigheid en schoonheid, milieubewustzijn en een kritische kijk op de maatschappij, komen in het dagelijkse schoolleven geregeld aan bod. Toch verliezen we niet uit het oog dat ieder kind recht heeft op zijn eigen stijl en persoonlijkheid. Als katholieke school werken we aan een schooleigen christelijke identiteit, waarin het leven van Jezus Christus en zijn woord, het Evangelie, centraal staan. Zonder onze eigenheid prijs te geven, hebben wij eerbied voor kinderen met een andere godsdienstige gezindheid of opvatting. Van alle ouders verwachten we dat ze zich loyaal opstellen tegenover de christelijke geloofsopvoeding die we de kinderen trachten bij te brengen en dat ze de schoolse visie op geloofsopvoeding positief ondersteunen. Onze school is een werken leefgemeenschap waarin alle participanten samen het christelijk geloof beleven. Dit gebeurt tijdens eenvoudige vieringen rond de kerkelijke feestdagen in de kleuterschool, en gezamenlijke gebed - en/of eucharistievieringen in de lagere school. Elke dag begint met een catechetisch moment. Belangrijke waarden in het leven zoals trouw, rechtvaardigheid, vrede, vrijheid, respect voor het leven, worden uitgediept via verhalen en gespreksmomenten. Onze school wil opvoeden tot christenen in woord en daad. Het schoolteam leeft de evangelische boodschap voor, maar staat ook open voor andere levensovertuigingen, op voorwaarde dat men bereid is tot vredevol samenleven en respect toont voor de christelijke inspiratie.


5

De kinderen krijgen de kans om andere culturen te leren kennen en worden aangemoedigd om solidair te zijn met anderen. Zo ontdekken de kinderen hoe het christendom mensbevorderend is. Onze school wil ook een deel zijn van de grote kerkgemeenschap. Heel de school leeft mee als de kinderen van het eerste leerjaar hun eerste communie doen in de parochiekerk, de vieringen in Kerst- en Paastijd, de parochiale advents- en vastenwerking. De kleuters brengen af en toe een bezoek aan het kapelletje naast de school. Daar wordt dan tijd gemaakt voor gebed en bezinning. Het schoolteam zorgt voor een aangename sfeer, waarin elk kind zich goed voelt, in het bijzonder op de intense momenten van vreugde en pijn, van lukken en mislukken. Elk kind heeft zijn eigen talenten, die we volledig willen helpen ontplooien. Binnen onze school hebben we een bijzondere aandacht voor culturele en creatieve ontwikkeling. In onze school willen we werken aan een degelijk en samenhangend onderwijsinhoudelijk aanbod. De eindtermen en ontwikkelingsdoelen van de Vlaamse Gemeenschap zijn daarbij richtinggevend. In de Vrije Basisschool Kermt worden, om die eindtermen te bereiken en de ontwikkelingsdoelen na te streven, de leer- en vormingsplannen van het Vlaamse Verbond van het Katholiek Basisonderwijs (VVKBaO) gevolgd. We wensen een dynamische school te zijn met een opdracht voor deskundigheid waarbij we ook streven naar verdere uitbouw en verbetering, waarin we openstaan voor vernieuwing en daartoe begeleiding, nascholing en conferenties zien als belangrijke hulpmiddelen. In de jaarplanning hebben we oog voor de samenhang binnen één vak, tussen de verschillende vakken en tussen de verschillende leerjaren. De kunst van het samenleven in gemeenschap tussen verschillende mensen, moet geleerd worden. Daarom wordt aandacht besteed aan het werken aan een

stimulerend opvoedingsklimaat en een doeltreffende didactische aanpak.

Zowel in taken als in werkvormen; in groeps - en klasdoorbrekende activiteiten, wordt hieraan gewerkt. Op die manier trachten we kleine pesterijen in te dijken; leren we waardering opbrengen voor anderen en brengen we bij de kinderen een positieve levensvisie bij. Toch zijn we niet blind en kunnen vele factoren deze relatievormen, buiten onze wil, beïnvloeden. In eerste instantie is een positief thuisklimaat, zowel tegenover de school als tegenover de maatschappij een voedingsbodem om een positieve maatschappijkritische houding aan de kinderen bij te brengen. Als schoolgemeenschap willen we de kinderen een luisterend oor aanbieden; willen we hen helpen zich weerbaar op te stellen en willen we hun vragen onbevangen beantwoorden. Het pad naar de volwassenheid willen we graag samen bewandelen. Toch blijft de schoolgemeenschap rekenen op blijvende steun van het gezin, waarin het kind leeft.

Wij werken aan de ontplooiing van elk kind, vanuit een brede zorg. Elk kind krijgt maximale ontplooiingskansen. Dit gebeurt door aangepast onderwijs, door differentiërende en individualiserende werkvormen. We volgen hen goed op en INFOBROCHURE + SCHOOLREGLEMENT Vrije Basisschool ’t Kabaske  Diestersteenweg 237 3510 Kermt  011/25 04 48 [email protected]  www.vbskermt.be

6

werken aangepaste begeleiding en evaluatie uit. Op die manier wordt er zorg aan de ontwikkeling van elk kind besteed. Hun welbevinden en betrokkenheid is voor heel het schoolteam een prioriteit. Onze school tracht aan leerzwakke en leervertraagde leerlingen extra aandacht te geven. Het is voor ons belangrijk om mensen te vormen die geven wat ze kunnen en die al hun talenten gebruiken. Vanuit evangelisch oogpunt hebben we extra aandacht voor kinderen die op één of ander vlak kansen missen om volwaardig mens te worden. Alle kinderen die op één of andere manier kansarm zijn, hebben recht op onze extra aandacht. De school is een kleine leefgemeenschap, met verschillende groepen. Werken aan een school als gemeenschap en organisatie is voor ons een belangrijk doel. De verbondenheid in onze school willen wij beklemtonen door iedereen (leerlingen, leerkrachten, directie, ouders, onderhoudspersoneel, secretariaat, de verantwoordelijken voor de opvang, CLB,…) te betrekken bij het scheppen van een hartelijk leefklimaat, waar onderlinge waardering bijdraagt tot een goede leef – en leersfeer. We kiezen telkens opnieuw voor dialoog, door het organiseren van overlegmomenten om eensgezind te werken aan de opdrachten van onze school. We werken samen met alle participanten door overlegmomenten, personeelsvergaderingen, participatieraden, vergaderingen met de oudercomité en vereniging, MDT,… te organiseren om te komen tot een gunstig werk – en schoolklimaat. Als enthousiast team vinden wij een evenwicht tussen ieders eigenheid en collegialiteit. Bij dit alles staan de kinderen steeds centraal. We nodigen ze uit om mee hun school te maken : door hen, op hun niveau, de nodige verantwoordelijkheden te geven leren ze op het oefenveld van de school hoe ze zich maatschappelijk kunnen inzetten. Ons opvoedingsproject zal slagen door ons onderling samenwerken en vertrouwen in elkaar, in een sfeer van christelijke samenhorigheid. Onze school wordt zo een milieu waar directie, leerkrachten, opvoedend hulp- en administratief personeel,… met elkaar omgaan in de geest van Jezus Christus en dit in nauwe samenwerking met de ouders. Wij trachten in deze complexe samenleving aan onze kinderen een maatschappelijke vorming aan te bieden die aandacht heeft voor democratie, multicultureel samenleven dichtbij en veraf. Wij nodigen onze kinderen uit om op een kritische en creatieve manier op te komen voor een wereld die meer gericht is op vrede, gerechtigheid, en liefde. Kinderen hopen op een mooie toekomst. Daarom zal de opvoeding in onze school gekenmerkt zijn door een groot en realistisch geloof in de toekomst. Met dit ambitieus ideaal voor ogen willen wij toch rekening houden met onze beperkingen en kwetsbaarheden. - Onze school is niet het enige opvoedingsmiddel: wij leveren slechts een gedeeltelijke bijdrage in het hele vormingsproces van jongeren. Opvoeden gebeurt vooral in het INFOBROCHURE + SCHOOLREGLEMENT Vrije Basisschool ’t Kabaske  Diestersteenweg 237 3510 Kermt  011/25 04 48 [email protected]  www.vbskermt.be

7

gezin, in het ontspanningsmidden, door de massamedia, in de jeugdbeweging en in de parochiewerking. De ouders en de gemeenschap mogen niet alles verwachten van de school. - Wij zijn ons ook bewust van de veelzijdigheid en veelvormigheid in onze school. Verschillen van levensbeschouwing, cultuur en traditie zijn overal aanwezig. Als christenen willen wij dienst bewijzen aan iedereen, zonder onderscheid. - Wij aanvaarden ook dat de opdracht van een katholieke school nooit af is. Het blijft steeds een zoeken, een proberen, iedere dag opnieuw. In die zin ervaren wij dan ook onze school als een dynamisch geheel, voortdurend in evolutie en open voor het nieuwe. - Wij erkennen ook onze kwetsbaarheid tegenover de jongeren door het feit dat wij ons uitnodigend willen opstellen en niet dwingend. Zelf - enthousiasme, eigen inzet en eigen initiatief lijken ons belangrijker dan verplichten en opdringen. Dit eigen opvoedingsproject werd besproken en goedgekeurd in de * Personeelsvergadering. * Oudercomité * Schoolraad * Vergadering van het schoolbestuur 1.3

Wie is wie

Dit deel is meer van informatieve aard. Het maakt geen deel uit van het schoolreglement. Wanneer het nodig is, kunnen we de informatie in dit deel in de loop van het schooljaar wijzigen, eventueel na overleg in de schoolraad. We trachten zo vaak als mogelijk bereikbaar te zijn. Hieronder vindt u onze contactgegevens. Aarzel niet om ons te contacteren. Website van de school:

www.vbskermt.be

Directeur: Telefoon: GSM: e-mail:

Wolfs Anita 011/25 04 48 0479/60 58 30 [email protected]

Secretariaat: Telefoon: e-mail:

Vannitsen Judith 011/25 04 48 [email protected]

Boekhouding:

Haesen Iris [email protected]

Zorgcoördinator: Telefoon: e-mail:

Wolfs Anita 011/25 04 48 [email protected]


8

Zorgjuf:

Marianne Goffinghs [email protected]

1.3.1 Kleuterleidsters Hendrikx Sally Buntinx Mia Tielens Patricia Vannut An

[email protected] [email protected] [email protected] [email protected]

1.3.2 Kinderverzorgster Roosen Joke

[email protected]

1.3.3 leerkrachten lager onderwijs Forier Heidi Vanoppen Lutgarde Haesevoets Stijn Masset Ann Poelmans Annelies Vrancken Nathalie Vanrompay Marleen

[email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected]

1.3.4 ICT-coördinator Robben Kristof

[email protected]

1.3.5 Coördinerend directeur Lanssens Benny

[email protected]

1.3.6 Preventieadviseur Clerix Dirk

[email protected]


9

1.4

Structuur van de school

Gesubsidieerde Vrije Gemengde Basisschool Diestersteenweg 237 3510 Kermt Tel-fax: 011/25 04 48 e-mail: [email protected] website: www.vbskermt.be De benaming “Basisschool” duidt op het feit dat er zowel een kleuterafdeling als een lagere-school-afdeling is.

1.4.1 Schoolbestuur Onze school wordt bestuurd door een schoolbestuur. Dit schoolbestuur is een v.z.w.. Het schoolbestuur is de eigenlijke organisator van het onderwijs in onze school. Het is verantwoordelijk voor het beleid en de beleidsvorming en schept de noodzakelijke voorwaarden voor een goed verloop. Om het schoolgebeuren uit te bouwen tot een goed functionerend geheel doet het ook een beroep op de begeleiding van het bisdom. VZW Vrije Basisschool Kermt Diestersteenweg 237 3510 Kermt De voorzitter: De heer Erik Hawinkel In ons schoolbestuur zetelen verder nog: De Heer Luc Berden; De Heer Jan Cuypers; De Heer Johan Vanmuysen; Mevrouw Judith Motmans; De Heer Willy Vos; De Heer Peter Vanthienen

1.4.2 Oudervereniging Onze oudervereniging is een feitelijke vzw en aangesloten bij de V.C.O.V., de Vlaamse Confederatie van Ouders en Ouderverenigingen. Doelstelling van een oudervereniging: - Contacten en relaties in de school bevorderen zodat de school een echte schoolgemeenschap wordt. - Hulp bieden bij de door de school ingerichte activiteiten en projecten. - Zelf activiteiten en initiatieven ten voordele van de school, kinderen en ouders organiseren en verzorgen.

Het oudercomité is het bestuur van de oudervereniging en als dusdanig de vertegenwoordiger van alle ouders.


10

Eén lid van het oudercomité zetelt in het schoolbestuur en één lid in de schoolraad. Het oudercomité zet zich in om hoger vermelde doelstellingen waar te maken en van de comitéleden wordt dan ook verwacht dat zij er zich toe verbinden om regelmatig de vergaderingen bij te wonen en actief mee te werken aan de planning, de voorbereiding en de uitvoering van de activiteiten tot voordeel van onze schoolgemeenschap. Samenstelling oudercomité Kristel Leen, Inne Vaes, Ilse Mathijs, Lucia Reale, Renata Hauben en Katleen Dieu, Ineke Ternier Vertegenwoordigers van de school: één leerkracht en de directie. Samenstelling schoolraad De schoolraad bestaat uit volgende leden - 2 vertegenwoordigers van de ouders: Renata Hauben, Inne Vaes - 2 vertegenwoordigers van de leerkrachten: Stijn Haesevoets en Heidi Forier - 2 vertegenwoordigers van de lokale gemeenschap: Myriam Bortels en Christel Reekmans. De directeur is als adviserend lid aanwezig.

1.4.3 De leerlingenraad De leerlingenraad bestaat uit één vertegenwoordiger (wisselend) per klas van de lagere school. Ze komen eenmaal per trimester samen. De leerlingen bespreken dan hun verlangens. Deze raad wordt geleid door een leerkracht en de directie.

1.4.4 Scholengemeenschap “de Zevensprong met acht” Samen met 7 andere vrije basisscholen maakt onze school deel uit van de jong, dynamische en toekomstige scholengemeenschap “De Zevensprong met acht”. De partnerscholen zijn: - Vrije Basisschool van Stevoort; - Katholieke Jenaplanschool “De Krullevaar” in Runkst; - Vrije Basisschool “De Kievit” in Kiewit; - Vrije Basisschool “Sint-Martinus” in het Hollands Veld; - Vrije Basisschool “ De Kameleon”in Sint Lambrechts Herk; - Vrije Basisshool “ ’t laantje” in Alken. - Vrije Basisschool ‘Sint Joris” in Alken


11

1.5

CLB

Je CLB helpt Jouw CLB: VCLB regio Hasselt Jan Palfijnlaan 2 3500 Hasselt Tel. 011/37.94.90. E-mail : [email protected]

Openingsuren: Maandag: van 8u30 tot 12u Andere werkdagen: van 8u30 tot 12u en van 13u tot 17u. Sluitingperiodes:  Allerheiligen  Wapenstilstand  Kerstvakantie: open gedurende 2 dagen  Paasvakantie  Feest van de arbeid: 1 mei  Hemelvaart  Pinkstermaandag  Vlaamse feestdag: 11 juli  Zomervakantie: gesloten van 15 juli tot en met 15 augustus

CLB staat voor Centrum voor Leerlingenbegeleiding. Er werken artsen, maatschappelijk werkers, pedagogen, psychologen, psychologisch assistenten en verpleegkundigen. Het CLB is er voor leerlingen, ouders en school. De CLB-begeleiding is gratis. He CLB werkt op verschillende vlakken samen met de school, maar behoort er niet toe. Je kan dus gerust los van de school terecht bij het CLB. Je kan alleen terecht bij het CLB dat samenwerkt met de school waar je ingeschreven bent. Een CLB kiezen kan dus niet. Verander je tijdens de vakantie van school, dan kan je bij het CLB van je oude school terecht tot je in de nieuwe school ingeschreven bent. Meer informatie over CLB en contactgegevens van alle CLB’s vind je op www.vclbkoepel.be.

Contactpersoon: wordt meegedeeld in de loop van de maand september. Waarvoor kan je bij ons terecht?

Je kan bij het CLB terecht met heel wat vragen. Bijvoorbeeld:  Als je kind ergens mee zit of zich niet goed in zijn vel voelt;  Als je kind moeite heeft met leren;  Als er vragen zijn over de gezondheid van je kind en over inentingen;  Voor hulp bij studie- en beroepskeuze  … INFOBROCHURE + SCHOOLREGLEMENT Vrije Basisschool ’t Kabaske  Diestersteenweg 237 3510 Kermt  011/25 04 48 [email protected]  www.vbskermt.be

12

Leerlingen vanaf 12 jaar hebben he recht om CLB-begeleiding te vragen zonder toestemming van de ouders. Verplicht? De volgende CLB-activiteiten zijn wettelijk verplicht:  De medische onderzoeken;  De begeleiding bij onwettige afwezigheden op school (leerplicht)  Voor maatregelen betreffende besmettelijke ziekten;  Als je een bepaald attest nodig hebt. Dat kan nodig zijn als je vroeger of later dan gewoonlijk aan het lager onderwijs begint, of om naar het buitengewoon onderwijs te gaan, of bij een niet erg voor de hand liggende overstap in het eerste leerjaar A of B van het secundair onderwijs. Op onderzoek: het medisch consult  1ste kleuterklas 3 / 4 jaar de  2 kleuterklas 4 / 5 jaar  1ste leerjaar 6 / 7 jaar de  3 leerjaar 8 / 9 jaar de  5 leerjaar 10 / 11 jaar Elke leerling moet verschillende keren op onderzoek bij de CLB-arts en verpleegkundige. Deze onderzoeken zijn verplicht, ook al ga je om een andere reden vaak op controle bij een arts. In het gewoon onderwijs is dat in vaste leerjaren. Tijdens het onderzoek mag je kind aan de verpleegster en/of arts vragen stellen. Indien er onvoldoende tijd is, kan de arts een afspraak maken op een later tijdstip. Je mag de onderzoeken door een andere arts laten uitvoeren, maar daar zijn enkele voorwaarden aan verbonden. Voor meer informatie over die procedure neem je best contact op met het CLB. Inentingen

Het CLB biedt gratis inentingen aan. Daarbij volgen we het “vaccinatieprogramma” dat door de overheid is aanbevolen. Om ze te krijgen moeten de ouders wel toestemming geven.

Welke inentingen kan je krijgen?  

1ste leerjaar: 6/7 jaar – Polio(kinderverlamming); Difterie(kroep); Tetanus(Klem) en kinkhoest 5de leerjaar: 10/11 jaar – Mazelen; Bof (dikoor); Rubella(rode hond)

CLB-dossier

Als je kind bij ons voor begeleiding komt, dan maken we een dossier. Daarin komt alles met de begeleiding van je kind te maken heeft. We houden ons uiteraard aan enkele regels:  In het dossier komen enkel gegevens die nodig zijn voor de begeleiding;  We behandelen de gegevens met de nodige discretie en zorgvuldigheid;  We houden ons aan het beroepsgeheim en het ‘decreet rechtspositie minderjarige’.


13

Het dossier inkijken

Is je kind jonger dan 12 jaar, dan mag je als ouder of voogd het dossier inkijken. Vanaf 12 jaar mag je kind dat zelf. Ouder of voogd kunnen het dossier inkijken met toestemming van de leerling. Dat geldt niet altijd voor het volledige dossier. Voor gezondheidsgegevens beslist de arts. Je mag een kopie vragen van de gegevens die je mag inkijken. Inkijken gebeurt altijd samen met een gesprek. De kopie is erg vertrouwelijk en mag niet voor iets anders dienen dan voor je jeugdhulp. Je kan vragen om sommige gegevens niet in het dossier op te nemen. Daarvoor moet je wel een ernstige reden hebben. Het mag bovendien niet gaan om gegevens die we verplicht moeten verwerken, zoals de resultaten van de medische onderzoeken en de leerplichtbegeleiding. Naar een andere school

Als je kind naar een andere school gaat, dan gaat het dossier naar het CLB waar die school mee samenwerkt. Je kan je daartegen verzetten maar sommige gegevens geven we verplicht door. Dit kan je niet weigeren:  Identificatiegegevens;  Inentingen;  Gegevens over leerplicht;  Medisch onderzoek en de opvolging hiervan Wil je niet dat het hele dossier naar het nieuwe CLB gaat, dan moet je dat binnen de 10 dagen na je inschrijving in de andere school schriftelijk laten weten aan je (oude) CLB. Dat moet zo snel mogelijk omdat je het dossier anders automatisch verhuist met je inschrijving. En later?

We houden het dossier van je kind minstens 10 jaar bij, te tellen vanaf het laatste medisch consult. Daarna vernietigen we het dossier. Een klacht?

Heb je een klacht, dan luisteren we daar graag naar. Elk CLB heeft een vaste werkwijze om klachten te behandelen. Dat garandeert dat elke klacht de nodige aandacht krijgt en met zorg behandeld wordt. De procedure kan je vragen aan de CLB-medewerker of de directeur van je CLB. Beroepscommissie

Deze is gevestigd in het Diocesaan Secretariaat van het Katholiek Onderwijs,

Bonnefantenstraat 1 te 3500 Hasselt – Tel: 011/23 68 18 Luizen?

Zowel de ouders, de school als het CLB dragen verantwoordelijkheid bij het voorkomen en bestrijden van besmetting door de hoofdluis. Iedereen kan luizen krijgen. Dit is helemaal geen schande. Overal waar kinderen samen zijn (thuis, op school, in de jeugdbeweging of sportclub, enz.) kunnen luizen worden doorgegeven. Zo nu en dan komen er bij enkele kinderen op school hoofdluizen voor. Het is wel van belang de hoofdluis direct te behandelen en verdere verspreiding te voorkomen. INFOBROCHURE + SCHOOLREGLEMENT Vrije Basisschool ’t Kabaske  Diestersteenweg 237 3510 Kermt  011/25 04 48 [email protected]  www.vbskermt.be

14

Ook volwassenen kunnen er hebben. Het is van het grootste belang dat een besmetting vroeg wordt opgespoord en behandeld. Op die manier helpt u niet alleen uw eigen kind, maar ook zijn omgeving (gezinsleden, klasgenoten, vrienden). Enkel als we allen samenwerken, kunnen we de luis uit de school bannen. Daarom vragen we u de hoofdharen van uw kind regelmatig te controleren op luizen. U kunt luizen het best opsporen met de nat-kam-test. Een test die bij de wekelijkse wasbeurt kan toegepast worden. I. Wat is een nat-kam-test concreet? U koopt in de winkel een gewone crèmespoeling of conditioner. 1. U koopt bij uw apotheker een goede luizenkam – zo fijn mogelijk. 2. Leg klaar bij een wastafel: handdoeken, gewone kam, luizenkam, gewone shampoo, crèmespoeling (conditioner), keukenrol, lauw water. 3. Was het haar met een gewone shampoo en spoel uit. 4. Wrijf het haar in met de crèmespoeling (veel) en spoel niet uit. Kam het haar door met een gewone kam om de knopen te verwijderen. 5. Kam het haar volledig door met de luizenkam van achter in de nek naar voor over het hele hoofd. Daarna van de linker- naar de rechterkant (van oor naar oor) en ook van de rechter- naar de linkerkant; 6. Veeg de kam af aan een vel keukenrol en kijk of er luisjes meekomen. Doe dit 15 min. lang. 7. Spoel het haar goed uit en kam het nog eens met de luizenkam, van voor naar achter en van oor naar oor. 8. Herhaal het nat-kammen van de haren met conditioner om de 3 à 4 dagen, twee weken lang. II. Wat moet u doen als uw kind luizen heeft? 1°methode : Na de nat-kam-test en het vaststellen van luizen, kunt u starten met een behandeling met producten die aangekocht worden bij de apotheker. Onderzoek wees uit dat producten op basis van malathion 0.5% lotion, Permethrine 1% of Bioalletrine goede resultaten geven. 1. Om de luizenbesmetting te behandelen haal je bij de apotheker een product op basis van de hogergenoemde producten. Vraag aan uw apotheker hoe je het product moet gebruiken en lees het briefje dat in het doosje zit. 2. Zorg bovendien voor een goede luizenkam: een kam waarbij de tandjes dicht tegen elkaar zitten. Ook die is te koop bij uw apotheker. 3. Behandel het haar zoals is voorgeschreven en bescherm de ogen goed met een doek. 4. Kam het haar dagelijks grondig met het fijne luizenkammetje. Elk achtergebleven luisje wordt daardoor weggehaald. 5. Controleer na 8 dagen of er nog luizen aanwezig zijn via de nat-kam-test. 6. Zijn er nog luizen, herhaal dan de behandeling met het product. 2°methode : u gebruikt de nat-kam-methode. Die methode steunt volledig op het principe van de nat-kam-test. Herhaal het nat-kammen van de haren met conditioner om de 3 à 4 dagen, twee weken lang.


15

III. Wat is nog belangrijk?  Controleer alle gezinsleden. Binnen het gezin krijgen de anderen ook makkelijk luizen. Indien ze ook besmet zijn, behandel ze op dezelfde manier.  Ververs de kussenslopen bij elke behandeling. Was mutsen, sjaals, haarbanden, ...  Reinig goed de kammen en borstels, ook de luizenkam, na elk gebruik!  Controleer eerst dagelijks, daarna wekelijks het haar van iedereen.  Kinderen jonger dan zes maanden worden pas behandeld na bespreking met de huisarts. Veel producten zijn immers te sterk voor jonge kinderen.  Preventief behandelen is niet goed. Behandel slechts als er werkelijk luizen zijn.  Waarschuw de school en de vriendjes waar uw kindje veel mee omgaat. Zo voorkomt u dat de besmetting verdergaat en helpt u iedereen. Voor verdere informatie kan u steeds terecht bij de CLB-arts of CLB-verpleegkundige. 1.6

Welke criteria passen wij toe bij het samen zetten van leeftijden? -

Hoofdvakken apart Leerlingen samen zetten voor lichamelijke opvoeding 1ste leerjaar zoveel mogelijk apart.


16

2

DEEL 2: WETTELIJKE VERPLICHTINGEN & LEEFREGELS

2.1

Wettelijke verplichtingen

2.1.1 Inschrijvingsperiode Informatie over de praktische organisatie van de inschrijvingen vind je terug op onze website: www.vbskermt.be Je kind is pas ingeschreven in onze school als de ouder(s) schriftelijk instem(t)(men) met het pedagogisch project en het schoolreglement. Eenmaal ingeschreven, blijft het kind bij ons ingeschreven. De inschrijving stopt enkel wanneer de ouders beslissen om het kind van school te veranderen of wanneer het kind wordt uitgesloten van de school. Bij elke wijziging van het schoolreglement zullen we terug jullie schriftelijk akkoord vragen. Indien jullie niet akkoord gaan met de wijziging, dan wordt de inschrijving van jullie kind beëindigd op 31 augustus van het lopende schooljaar. We kunnen jullie kind pas inschrijven als beide ouders akkoord gaan. Bij de inschrijving vragen we je naar allerlei informatie voor onze administratieve schoolfiche van je kind. Onze school werkt met voorrangsperiodes. We hebben een voorrangsperiode voor leerlingen van dezelfde leefentiteit en kinderen van personeel en voor het systeem van dubbele contingentering. Tot slot voorzien we ook een periode voor leerlingen die geen gebruik maken van de voorrangsgroepen. De juiste data vindt u op onze website.

2.1.2 Weigeren van leerlingen Onze school moet haar capaciteit vastleggen. De capaciteitsbepaling en het aantal beschikbare zitjes zijn 125 kleuters en 150 kinderen in het lager onderwijs. Eens onze capaciteit bereikt is, wordt elke bijkomende leerling geweigerd. Elke geweigerde leerling krijgt een weigeringdocument en wordt als geweigerde leerling in het inschrijvingsregister geschreven. De volgorde van geweigerde leerlingen in het inschrijvingsregister valt weg op de vijfde schooldag van oktober van het schooljaar waarop de inschrijving betrekking heeft. Voor de instappertjes blijft de volgorde van het inschrijvingsregister behouden tot 30 juni van het schooljaar waarop de inschrijving betrekking had. Heeft je kind een inschrijvingsverslag voor het buitengewoon onderwijs (type basisaanbod, 2, 3, 4, 5, 6, 7 en 9) dan zullen wij je kind inschrijven onder de ontbindende voorwaarde van onvoldoende draagkracht. De school onderzoekt, samen met de ouders en het CLB, of ze de nodige ondersteuning kan bieden aan dit kind op het vlak van onderwijs, therapie en verzorging. Na het onderzoek wordt de beslissing schriftelijk binnen 4 kalenderdagen aan de ouders bezorgd. De ouders krijgen toelichting bij de beslissing van het schoolbestuur door de directeur. Ons schoolbestuur dat in een gemeente werkt met een LOP moet haar gemotiveerde beslissing ook binnen dezelfde termijn overmaken aan de voorzitter van het LOP. Het LOP zal automatisch bemiddelen om een nieuwe school te zoeken. Een klachtenprocedure bij de Commissie inzake Leerlingenrechten is ook mogelijk.


17

2.1.3 Doorlopen van inschrijving Is je kind ingeschreven in onze kleuterschool dan hoeft het zich niet opnieuw in te schrijven bij de overgang naar het eerste leerjaar.

2.1.4 Toelatingsvoorwaarden eerste leerjaar Je kind kan pas instappen in het eerste leerjaar als het aan de wettelijke toelatingsvoorwaarden voldoet. Zesjarigen kunnen in het gewoon lager onderwijs worden ingeschreven als ze in het voorafgaand schooljaar 220 halve dagen aanwezig waren in een Nederlandstalige school. Kinderen die aan die voorwaarde niet voldoen kunnen op basis van een proef die hun kennis van het Nederlands in peilt, worden ingeschreven.

2.1.5 Screening niveau onderwijstaal Onze school moet voor elke leerling die voor het eerst in het lager onderwijs instroomt een taalscreening uitvoeren. Indien onze school op basis van de resultaten van de screening het nodig acht, wordt een taaltraject voorzien dat aansluit bij de specifieke noden van het kind.

2.1.6 Screening logopedie Een logopediste van de Limburgse Dienst voor Stem en spraaktherapie (LDSST) komt elke leerling ook screenen : - de 4-jarigen op het eind van het schooljaar. - de leerlingen van het eerste leerjaar in het begin van het schooljaar - de leerlingen van het vierde leerjaar in het begin van het schooljaar. De leerkrachten en jullie ouders kunnen altijd vragen om uw kind mee te laten testen als de logopediste in school aanwezig is. 2.2

Ouderlijk gezag

2.2.1 Zorg en aandacht voor het kind Voor kinderen die een echtscheiding doormaken, wil de school een luisterend oor, openheid, begrip en extra aandacht bieden.

2.2.2 Neutrale houding tegenover de ouders De school is bij een echtscheiding geen betrokken partij. Beide ouders, samenlevend of niet, staan gezamenlijk in voor de opvoeding van hun kinderen. Zolang er geen vonnis van de rechter is, houdt de school zich aan de afspraken gemaakt bij de inschrijving. Is er wel een vonnis, dan volgt de school de afspraken zoals opgelegd door de rechter.


18

2.2.3

Afspraken in verband met informatiedoorstroming naar de ouders

Wanneer de ouders niet meer samenleven, maakt de school met beide ouders afspraken over de wijze van informatiedoorstroming en de manier waarop beslissingen over het kind worden genomen.

2.2.4

Co-schoolschap

Dit is het kind tijdens het schooljaar op twee plaatsen school laten lopen, afhankelijk van bij welke ouder het verblijft. Om de verbondenheid met de klasgroep en de continuïteit van het leren te garanderen, weigert de school mee te werken aan het coschoolschap.

2.2.5

Zittenblijven en leerlingengroepen

De klassenraad (klasleerkracht, zorgleerkracht) beslist, in overleg en in samenwerking met het CLB dat onze school begeleidt, of een leerling kan overgaan naar een volgende leerlingengroep. Wil de school dat je kind een jaar overdoet, dan is dit omdat ze ervan overtuigd is dat dit voor je kind de beste oplossing is. De genomen beslissing wordt ten aanzien van de ouders schriftelijk gemotiveerd en mondeling toegelicht. De school geeft ook aan welke bijzondere aandachtspunten er in het daaropvolgende schooljaar voor je kind zijn. De school neemt deze beslissing dus in het belang van je kind. Het is de school die beslist in welke leerlingengroep een leerling, die in de loop van zijn schoolloopbaan van school verandert, terechtkomt. Leerlingengroepen kunnen heringedeeld worden op basis van een gewijzigde instroom. (Bijvoorbeeld in de kleuterschool na een instapdatum).

2.2.6 Afwezigheden van leerplichtige leerlingen a) Wegens ziekte Is je kind méér dan drie opeenvolgende kalenderdagen ziek dan is een medisch attest verplicht. Is je kind minder dan drie opeenvolgende kalenderdagen ziek, dan is een briefje van de ouders voldoende. Zo’n briefje van de ouders kan slechts 4 keer per schooljaar. Is je kind chronisch ziek, dan nemen de ouders contact op met de school en het CLB. Consultaties (zoals bijvoorbeeld een bezoek aan de tandarts) moeten zoveel mogelijk buiten de schooluren plaats vinden. De ouders verwittigen de school zo vlug mogelijk. En bezorgen het ziektebriefje aan de klastitularis. De school zal het CLB contacteren bij twijfel over een medisch attest. Een afwezigheid omwille van medische redenen in de week voor en de week na een schoolvakantie moet niet meer gestaafd worden met een doktersattest b) Andere afwezigheden


19

Soms moet een kind om een andere reden afwezig zijn. De ouders bespreken dit op voorhand met de directie. Het betreft hier afwezigheid wegens: - het overlijden van een persoon die onder hetzelfde dak woont of van een bloed- en aanverwant tot en met de tweede graad; - het actief deelnemen in het kader van een individuele selectie of lidmaatschap van een vereniging of culturele en/of sportieve manifestaties; - de deelname aan time-out-projecten; - in echt uitzonderlijke omstandigheden afwezigheden voor persoonlijke redenen. - een afwezigheid ingevolge van een preventieve schorsing, een tijdelijke of een definitieve uitsluiting waarbij de school gemotiveerd heeft dat de opvang niet haalbaar is, is een gewettigde afwezigheid. Opgelet: het is niet de bedoeling dat aan ouders toestemming gegeven wordt om vroeger op vakantie te vertrekken of later uit vakantie terug te keren. De leerplicht veronderstelt dat een kind op school is van 1 september tot en met 30 juni. c) Problematische afwezigheden De school vindt de aanwezigheid van je kind belangrijk. Dit heeft immers gevolgen voor het verkrijgen en behouden van de schooltoelage. Alsook voor de toelating tot het eerste leerjaar. De school verwittigt de ouders van elke niet-gewettigde afwezigheid. Na meer dan 10 halve dagen problematische afwezigheden stelt de school samen met het CLB een begeleidingsdossier op. De ouders worden uitgenodigd voor een gesprek. Na 30 halve dagen problematische afwezigheden verwittigt de school het Agentschap voor onderwijsdiensten.

2.2.7 Te laat komen Te laat komen kan niet! Ouders zien er op toe dat hun kind tijdig op school toekomt. Leerlingen die (minimum 15 minuten) te laat zijn melden zich vooraf bij de directie. De school begint 8.45uur en eindigt om 15.20uur. Wij verwachten dat je kind dagelijks en op tijd op school is.

2.2.8 Spijbelproblematiek. Indien wij met deze problematiek geconfronteerd worden, is een gesprek met de ouders zeker de eerste stap. Indien na het gesprek met de ouders geen verbetering in het gedrag van de leerling te merken is, moeten wij de hulp inroepen van externen, voornamelijk het CLB. In onze overeenkomsten met het CLB staat vermeld dat de school de afwezigheden registreert en bij vermoeden van problematische achtergronden worden die leerlingen aan het CLB gesignaleerd. Daarbij wordt bij elke niet-gewettigde afwezigheid de gemeenschapsinspectie verwittigd.


20

2.2.9 Schoolverandering Deze verantwoordelijkheid ligt volledig bij de ouders. Zij oordelen of het verantwoord is om hun kind in de loop van het schooljaar van school te veranderen. Er is geen goedkeuring vereist van de directeur, inspecteur, departement of minister. Elke schoolverandering in de loop van het schooljaar moet door de directie van de nieuwe school schriftelijk worden meegedeeld aan de directie van de oorspronkelijke school. De mededeling gebeurt bij aangetekend schrijven of door afgifte van de mededeling tegen ontvangstbewijs. De inschrijving is rechtsgeldig de eerste schooldag na die mededeling (de datum van mededeling = datum van poststempel of datum van ontvangstbewijs). De nieuwe school is dus verantwoordelijk voor het rechtsgeldig worden van een nieuwe inschrijving. Schoolveranderingen van gewoon naar buitengewoon onderwijs zijn slechts mogelijk als de leerling over een inschrijvingsverslag beschikt waaruit blijkt welk type van het buitengewoon basisonderwijs voor hem is aangewezen. Van zodra de ouders over een dergelijk inschrijvingsverslag beschikken, kan er van school worden veranderd. De nieuwe school licht de oorspronkelijke school in volgens bovenvermelde procedure. Neem bij overweging van schoolverandering steeds contact op met de directeur.

2.2.10 Contacten ouders – school Terugkomdag in augustus voor de kleuters en leerlingen van de lagere sschool Georganiseerde oudercontacten: in november (op uitnodiging klasleerkracht), januari en juni: zie kalender website Niet-georganiseerde oudercontacten: Ouders zijn altijd in de mogelijkheid contact op te nemen met een leerkracht indien er zich een probleem stelt. Samen met de leerkracht en de directie kan er naar een oplossing gezocht worden. Dit contact gebeurt niet tijdens de lessen om de goede klaswerking niet te storen. Agenda: elke klasdag wordt de schoolagenda ordelijk ingeschreven. Huistaken en lessen worden onder begeleiding van de leerkracht ingeschreven. De schoolagenda is een belangrijk hulpmiddel om de studie te plannen en om mededelingen te doen van de school naar de ouders of omgekeerd. Iedere week wordt de agenda door één van de ouders ondertekend. De controle gebeurt door de klastitularis. Huistaken en lessen: van de kinderen wordt verwacht dat ze de huistaken stipt maken en hun lessen leren. Via de persoonlijke agenda van elk kind kunnen de ouders dit van nabij opvolgen. De leerkracht is steeds gerechtigd de leerstof schriftelijk of mondeling op te vragen. Rapport: toetsen worden regelmatig afgenomen gespreid over het ganse schooljaar. Viermaal per jaar krijgen de kinderen een rapport mee naar huis (oktober, Kerstmis, Pasen en juni). Leer- en leefhoudingen worden ook gerapporteerd.


21

2.2.11 Onderwijs aan huis Als een kind meer dan 21 dagen ononderbroken afwezig is wegens ziekte kunnen de ouders een schriftelijke aanvraag indienen voor tijdelijk onderwijs aan huis, synchroon internetonderwijs of een combinatie van beiden. De directeur zal dan op zoek gaan naar een leerkracht om dit kind 4 lestijden per week onderwijs aan huis te geven. De school maakt afspraken met deze leerkracht om de lessen af te stemmen op de klas van het kind. Eventueel neemt de school in overleg met de ouders contact op met de vzw Bednet. De school en de ouders maken concrete afspraken over opvolging en evaluatie. Ook ouders van chronische zieke kinderen kunnen dergelijke aanvraag indienen, maar voor deze kinderen gelden er andere voorwaarden.

2.2.12 Getuigschriften Het schoolbestuur kan op voordracht en na beslissing van de klassenraad een getuigschrift basisonderwijs uitreiken aan de regelmatige leerling uit het gewoon lager onderwijs. De klassenraad oordeelt autonoom of een regelmatige leerling in voldoende mate de eindtermen heeft bereikt om een getuigschrift basisonderwijs te krijgen. De beslissing van de klassenraad is altijd het resultaat van een weloverwogen evaluatie in het belang van de leerling. Indien de ouders de beslissing wensen aan te vechten, wenden ze zich binnen de zeven kalenderdagen tot de directeur, die de klassenraad binnen drie werkdagen opnieuw bijeenroept. De nieuwe beslissing wordt op gemotiveerde wijze uitgesproken en aan de ouders meegedeeld. De ouders worden schriftelijk verwittigd van het resultaat van deze bijeenkomst. Als de betwisting blijft bestaan, kunnen de ouders aangetekend beroep indienen bij de voorzitter van het schoolbestuur binnen de zeven kalenderdagen na ontvangst. Het schoolbestuur beslist of de klassenraad opnieuw wordt samengeroepen. De ouders worden schriftelijk op de hoogte gebracht van de beslissing van het schoolbestuur. Iedere leerling die bij het voltooien van het lager onderwijs geen getuigschrift basisonderwijs krijgt, heeft recht op een attest, afgeleverd door de directie waarin verklaard wordt dat de leerling de lessen in het laatste jaar van de basisschool regelmatig heeft gevolgd.

2.2.13 Geldelijke en niet-geldelijke ondersteuning Geldelijke en niet-geldelijke ondersteuning die niet afkomstig is van de Vlaamse Gemeenschap en de rechtspersonen die daarvan afhangen (reclame- en sponsorbeleid) In onze school wordt door het schoolbestuur geen reclame of sponsoring van INFOBROCHURE + SCHOOLREGLEMENT Vrije Basisschool ’t Kabaske  Diestersteenweg 237 3510 Kermt  011/25 04 48 [email protected]  www.vbskermt.be

22

externen ter ondersteuning van pedagogische en onderwijskundige taken gevoerd. Indien deze toch worden ingevoerd zal dit gebeuren in overleg met het schoolteam, de schoolraad en de ouderraad. De betreffende reclame moet de objectiviteit, de geloofwaardigheid, de betrouwbaarheid en de onafhankelijkheid niet in gedrang brengen.

2.2.14 Engagementsverklaring tussen school en ouders De engagementsverklaring houdt in dat ouders er zich toe verbinden een engagement op te nemen rond oudercontact, aanwezigheid op school, leerlingenbegeleiding en positief staan tegenover de onderwijstaal. Doel? De engagementsverklaring heeft tot doel de relatie tussen ouders en school te optimaliseren. Het opnemen van wederzijdse engagementen kan deze relatie versterken wat enkel de kinderen positief kan beïnvloeden tijdens hun schoolloopbaan. Wat? Er wordt aan de ouders gevraagd een engagement op te nemen rond: - het oudercontact - voldoende aanwezigheid (inclusief op tijd komen) en deelnemen aan het spijbelbeleid - deelname aan alle vormen van individuele begeleiding - een positief engagement t.o.v. het Nederlands. Het oudercontact Het oudercontact neemt binnen de communicatie tussen ouders en school een belangrijke plaats in omdat het één van de formele vormen is waarbij leerkrachten en ouders elkaar kunnen ontmoeten. Het oudercontact kan gezien worden als een gesprek waarin een wederzijdse uitwisseling van informatie gebeurt, maw. waar een inbreng van beide partijen mogelijk is. Op dat moment kan er open en eerlijk gesproken worden. Hierdoor kan het welbevinden en de leerkansen van ieder kind verhoogd worden. Daarom is het belangrijk dat de ouders deelnemen aan deze vorm van overleg. De school kan hierbij een tegemoetkoming doen, zeker aan de ouders die om één of andere reden verhinderd zijn om aanwezig te zijn op een oudercontact. We denken hierbij aan het aanbieden van verschillende tijdstippen, ouders persoonlijk aanspreken en voorzien van informele overlegmomenten… Voldoende aanwezigheid en deelnemen aan het spijbelbeleid (inclusief op tijd komen). Schoolverzuim kan verschillende vormen aannemen: niet ingeschreven zijn, luxeverzuim, niet naar school gaan, te laat op school toekomen… De redenen waardoor jongeren spijbelen kunnen zeer verschillend zijn en moeten niet altijd bij de leerling zelf gezocht worden. De oorzaken kunnen ook toegeschreven worden aan de schoolcontext, de familiecontext en zelfs aan de samenlevingscontext. Een goede communicatie tussen school en ouders kan spijbelgedrag voorkomen of kan er voor zorgen dat een traject opgezet wordt zodat spijbelgedrag kan verholpen worden. INFOBROCHURE + SCHOOLREGLEMENT Vrije Basisschool ’t Kabaske  Diestersteenweg 237 3510 Kermt  011/25 04 48 [email protected]  www.vbskermt.be

23

Ouderbetrokkenheid oefent een positieve invloed uit op het gedrag van kinderen en hun aanwezigheid op school. Daarom is het belangrijk dat ouders zich engageren zodat hun kinderen voldoende op school zijn en tijdig op school aankomen. Indien er op een positieve manier kan gecommuniceerd worden tussen ouders en school rond deze problematiek, zullen ouders makkelijker hun engagement opnemen. Deelnemen aan alle vormen van individuele begeleiding. De rol van de ouders in het begeleiden van leerlingen is zeer belangrijk. Leerlingenbegeleiding is uiteindelijk een gedeelde zorg en een gedeelde verantwoordelijkheid. Ouders hierin betrekken is een noodzakelijke voorwaarde voor een goede samenwerking en een geslaagde begeleiding. De school kan dit stimuleren door hierover duidelijk en positief te communiceren naar en met de ouders. Positief engagement ten opzichte van de onderwijstaal van de school Kinderen die onvoldoende de Nederlandse taal beheersen kunnen moeilijkheden ondervinden tijdens hun studieloopbaan wat een negatieve invloed kan uitoefenen op hun welbevinden en leerprestaties. Ouders kunnen hun kinderen stimuleren om de Nederlandse taal ook buiten de schoolmuren te gebruiken. De school kan bijvoorbeeld een overzicht aanbieden met de verschillende lokale mogelijkheden (sportclubs, culturele activiteiten en organisaties en andere vrijetijdsverenigingen) om dit te stimuleren. 2.3

Leefregels

In onze school bestaan regels over de volgende materies:

2.3.1 Aanwezigheid, verblijf op school, openingsuren, dagverloop Lesuren:

Voormiddag: 08.45u tot 12.20u Woensdag: 08.45u tot 11.40u Speeltijd: 10.25u tot 10.40u Namiddag: 13.20u tot 15.20u

Speeltijden: K.S. 14.55u – 15.05u L.S. 14.15u – 14.25u -

Stuur uw kleuters vanaf de eerste dag regelmatig naar school. Dit is belangrijk voor de goede organisatie van onze kleuterklasjes. Zowel voor de kleuters als voor de leerlingen van de lagere school is het belangrijk tijdig in de school te zijn. Zo kunnen alle kinderen in de klas samen starten.

2.3.2 Toegang tot de klaslokalen Lagere school: Tijdens de klasuren gaan de ouders nooit rechtstreeks naar de klaslokalen zonder voorafgaandelijk toestemming te vragen aan de directeur. Enkel wanneer er ernstige en dwingende redenen zijn, kan aan de ouders de toestemming verleend worden om een onderhoud tijdens de lesuren te hebben met de leerkracht. INFOBROCHURE + SCHOOLREGLEMENT Vrije Basisschool ’t Kabaske  Diestersteenweg 237 3510 Kermt  011/25 04 48 [email protected]  www.vbskermt.be

24

Wanneer de directeur het nodig acht, kan hij aan de ouders voorstellen het onderhoud op een ander moment te laten plaatsvinden. De directeur kan altijd aanwezig zijn bij een onderhoud tussen leerkracht en ouder(s). Kleuterschool + lagere school: alle kleuters en leerlingen van het lager onderwijs staan buiten in hun rij op de speelplaats, waar ze door hun leerkracht worden opgehaald. OPMERKING: Voor en tussen de klasuren gaan de leerlingen steeds in rijen, onder begeleiding, naar de klas. Dit gebeurt zo rustig mogelijk. Na de schooluren is er geen toegang meer tot de klaslokalen.

2.3.3 Voor- en naschoolse opvang tegen vergoeding Er is opvang vanaf 07.30 uur tot 18.00 uur. - De voorschoolse opvang duurt van 7u30 tot 8u30. Er is gratis toezicht op de speelplaats van 08.30 uur tot 08.45 uur. - De naschoolse opvang duurt van 15.35 uur tot 18.00 uur en staat eveneens onder toezicht en begeleiding van de verantwoordelijke. De aanwezigheden worden dagelijks genoteerd. Bij het verlaten van de opvang of de studie wordt het uur van vertrek genoteerd en geparafeerd door de ouders. De leerlingen van de lagere school, die om 15.35 uur niet door hun ouders zijn afgehaald aan de poort,, maken hun huiswerk in de studie (van 15.35 uur - 16.40 uur ) en gaan daarna naar de opvang. Op woensdagnamiddag is er eveneens opvang voorzien tot 14u30, maar wel geen studie. - ’s Morgens en ’s middags blijven alle leerlingen, ook de kleuters, op de speelplaats. NIEMAND MAG ALLEEN IN DE GANGEN RONDLOPEN. - De leerlingen die tijdens de middagpauze- en/of na school blijven kunnen niet op eigen initiatief de school verlaten. Enkel op schriftelijk verzoek van de ouders kan hierop ingegaan worden. - De kinderen wachten nooit alleen op straat op hun ouders. De ouders worden van alle wijzigingen op de hoogte gebracht.

2.3.4 Middagverblijf – Middagpauze Tijdens de middagpauze zijn er de volgende regelingen - De kinderen die naar huis gaan - Worden afgehaald op de speelplaats. - De leerlingen die wegens onvoorziene omstandigheden niet tijdig zijn afgehaald, blijven bij de klasleerkracht. - De kinderen hebben ook de mogelijkheid op school te blijven. - Zij kunnen hun eigen lunchpakket meebrengen - Er bestaat de mogelijkheid om op school chocomelk, appelsap of fruitsap te bekomen. - Wellevendheid en hygiëne in de eetzaal (klaslokaal): - De kinderen gaan, in rij, rustig in en uit de eetzaal (klaslokaal). - Kinderen die regelmatig blijven eten, hebben een vaste plaats in de eetzaal (klaslokaal). INFOBROCHURE + SCHOOLREGLEMENT Vrije Basisschool ’t Kabaske  Diestersteenweg 237 3510 Kermt  011/25 04 48 [email protected]  www.vbskermt.be

25

-

We brengen een handdoekje mee om op onze bank te leggen. We zijn beleefd en letten op goede tafelmanieren o.a. niet praten met de mond vol. We doen ons best om boterhammen volledig op te eten. Boterhammen die niet op zijn, horen in de brooddoos en niet los in de boekentas! Geen glazen flesjes meegeven a.u.b

2.3.5 Kledij en uiterlijk Het T-shirt met het logo van de school wordt gedragen bij alle sportieve activiteiten en eventueel schoolreizen. - Voor de gewone schooldagen vragen wij dat de leerlingen proper en netjes gekleed naar school komen. Die kleding mag de kinderen niet belemmeren om deel te nemen aan gewone activiteiten in de klas en op de speelplaats. Dure of delicate kleding laten we best thuis. Vakantiekleding is voor thuis, niet op school. Waardevolle voorwerpen en sieraden laten we eveneens best thuis. - Voor de turnlessen is aangepaste kledij, alleen voor de lagere school, nodig. Deze kledij wordt op school aangekocht. Aandacht : gelieve op de dagen van sportactiviteiten, vooral bij de kinderen van de 1 ste graad, gemakkelijke kleding te voorzien (d.w.z. zo weinig mogelijk knopen, ritsen, veters, enz…).

2.3.6 Verloren en gevonden voorwerpen Beter voorkomen: - kledingstukken tekenen - lusjes aan jassen en wanten Gevonden voorwerpen: - van de kleuters: bij de leerkrachten van de kleuterschool - lagere school: op het secretariaat - kostbare voorwerpen (geldbeugel, juwelen, geld): bij de directie af te halen

2.3.7 Omgangsvormen De houding en het gedrag in en buiten de school.

De leerlingen worden geacht tegenover elkaar en tegenover de leerkrachten, het administratief- en dienstpersoneel een beleefde houding aan te nemen en zich in een beschaafde taal uit te drukken. Elk personeelslid heeft het recht hierover opmerkingen te maken. Jongens en meisjes gedragen zich hoffelijk tegenover elkaar. Vrijpostig, uitdagend of intimiderend gedrag wordt niet aanvaard, ook niet aan de schooluitgangen. Wij zijn ervan overtuigd dat de omgangsvormen, van ons als volwassenen, een voorbeeld zijn voor het gedrag van de kinderen. Daarom streven wij naar omgangsvormen waar iedereen zich goed bij voelt, en die bovendien een positief klimaat scheppen van wederzijds respect voor elkaar. Zo creëren wij een sfeer van vertrouwen in elkaar die ons toelaat de kinderen echt op te INFOBROCHURE + SCHOOLREGLEMENT Vrije Basisschool ’t Kabaske  Diestersteenweg 237 3510 Kermt  011/25 04 48 [email protected]  www.vbskermt.be

26

voeden. Wij behalen meer resultaten met het goede te prijzen dan met het negatieve te veroordelen. Niettemin zijn er basisrichtlijnen nodig die ons op de eerste plaats toelaten de lestijden maximaal te benutten: - op tijd in school zijn. Bij het te laat komen geven de kinderen onmiddellijk de reden op, wegens de lesonderbreking is dit aangeraden. Indien de ouders het echter nodig achten, kunnen zij steeds langs de directie gaan. - Bij de bel vormen de leerlingen rechte, mooie rijen en stappen zij in stilte door de gangen. - Er wordt altijd een keurige, beleefde omgangstaal gesproken en zeker nooit geschreeuwd. - We houden van vriendelijke kinderen die ook eens “dank U” kunnen zeggen. - Behandel andere kinderen zoals je zelf behandeld wil worden; zeker nooit pesten noch plagen. - Bij moeilijkheden kan je altijd terecht bij je klastitularis, bij de directeur of een andere leerkracht. Toiletten: - De leerlingen houden zich rustig in de toiletruimte, het is geen speelruimte. - Ze houden de toiletten en wasbekkens netjes; de deuren worden dichtgedaan (niet dichtgegooid) en de toiletten worden doorgespoeld. - Bij buitenschoolse activiteiten houd je je aan de richtlijnen die worden gegeven, in het bijzonder deze in verband met de verkeersveiligheid. - Er wordt niet gesnoept op onze school! Eet sober tijdens de speeltijd: fruit of een koekje. - Roken door de kinderen, ouders aan de schoolpoort is verboden. Ook voor bezoekers op school. Indien er gerookt wordt op school kan er gesanctioneerd worden door de directeur - Het gebruik van GSM is eveneens verboden.

2.3.8 Schoolmateriaal 1. Heb eerbied voor het milieu en het materiaal - Wij houden de school netjes. - Wij zorgen voor zo weinig mogelijk afval als we iets van thuis meebrengen om te eten of te drinken. - Wij werpen afval in de daarvoor bestemde bakken. - Verloren voorwerpen worden samengebracht op het secretariaat en kunnen daar steeds uitgezocht worden, met toestemming en controle. - ’s Morgens plaatsen we onze boekentassen, netjes op een rij, onder het afdak. 2. Afspraken naar materiaal, leer- en handboeken - Schoolagenda, schriften, handboeken en schoolmateriaal worden door de school gratis ter beschikking gesteld. Wij voorzien voor iedere leerling degelijk materiaal dat een gans schooljaar gebruikt kan worden. In geval van beschadiging of verlies zorgen ouders voor nieuw materiaal. - Het materiaal, en de boeken zijn duur, houd ze daarom netjes


27

2.3.9 Schoolverzekering A Schoolongevallen

De verzekering “schoolongevallen” is voor vele ouders een waar probleem. De schoolverzekering bestaat hoofdzakelijk uit twee delen, toepasbaar op personeel en leerlingen: - Een aansprakelijkheidsverzekering - Een aanvullende verzekering voor lichamelijke ongevallen De aansprakelijkheidsverzekering komt tussen als bij een ongeval de fout van de school, de schooloverheid, een personeelslid of een leerling wordt bewezen. Het slachtoffer wordt in principe volledig vergoed. De aanvullende verzekering voor lichamelijke ongevallen komt tussen bij alle ongevallen waarbij geen enkele aansprakelijkheid aantoonbaar is. De school is verzekerd voor ongevallen die gebeuren: - Tijdens de lesuren - Tijdens buitenschoolse activiteiten (in schoolverband) - Op weg naar en van de school (indien dit- binnen het normale tijdsbestek de kortste en/of veiligste heen- en terugweg is). De verzekering van de leerlingen die tijdens de lestijden revalidatie krijgen, valt tijdens de periode van de therapie en de verplaatsingen niet ten laste van de schoolverzekering. De begeleiding van de leerling tijdens de verplaatsingen vallen niet ten laste van de school. Wat gedaan bij een ongeval: 1. Onmiddellijk de school verwittigen (directie of secretariaat). Hier zal U dan een formulier (“Geneeskundig Getuigschrift”) krijgen. 2. Dit getuigschrift laat U door de geneesheer of het ziekenhuis invullen en bezorgt u zo snel mogelijk terug aan de school. 3. De medische rekeningen worden door de ouders betaald en op het formulier “Uitgavenstaat” genoteerd. Op dit formulier zal eveneens vermeld worden welke sommen de Mutualiteit U hiervan terugbetaalde. 4. Het verschil tussen beide, alsook de apothekerskosten, worden nadien door de verzekeringsmaatschappij terugbetaald op uw bankrekening. 5. Graag willen we U enkele nuttige gegevens meedelen. Allereerst willen we vermelden dat onze school verzekerd is bij L.D.B. vzw (Limburgs Diocesaan Bureau) te HASSELT. OPGELET: Door toepassing van het K.B. van 12 januari 1984 kan ook uw verzekering “privaat leven” (d.i. familiale) van toepassing zijn. - Zoals U wellicht weet, houdt de familiale verzekering een vrijstelling in van € 125 (met aanpassing aan de index) op de stoffelijke schade (niet op de lichamelijke schade). Deze vrijstelling blijft u ten laste. Het is ook door de wet verboden om deze vrijstelling aan u terug te betalen. - Indien U geen familiale verzekering zou hebben, betekent dit dat uzelf alle schade zal moeten terugbetalen. Bij een zwaar schadegeval (vb met invaliditeit) kan dit vrij hoog oplopen en kan het een miljoenenzaak worden. De Mutualiteiten zijn verplicht tussen te komen in de terugbetaling van de medische en aanverwante kosten, voortvloeiend uit een ongeval, overkomen aan uw kinderen. Deze tussenkomst is verplichtend, niet alleen voor ongevallen overkomen op de schoolweg, maar tevens voor ongevallen overkomen tijdens de schoolactiviteit. INFOBROCHURE + SCHOOLREGLEMENT Vrije Basisschool ’t Kabaske  Diestersteenweg 237 3510 Kermt  011/25 04 48 [email protected]  www.vbskermt.be

28

Enkele administratieve formaliteiten moeten door de ouders van de getroffen leerlingen volbracht worden (we kunnen U deze last spijtig genoeg niet besparen). De aangifte van het ongeval (d.i. door de school in te vullen) dient samen met het medisch getuigschrift (d.i. in te vullen door de behandelende geneesheer) door ons verzonden te worden. De ontvangen onkostennota’s dienen in eerste instantie door de ouders vereffend te worden. Met behulp van de ontvangen nota’s kunt u zich dan wenden tot de mutualiteit voor haar tussenkomst. DEEL I van de uitgavenstaat dient bij deze gelegenheid door de mutualiteit ingevuld te worden. DEEL II dient door uzelf ingevuld te worden, voor o.a. de apothekerskosten, e.d.m. Voor deze laatste kosten dienen de originele bewijsstukken bijgevoegd te worden. Indien de uitgaven beperkt zijn, en men voorziet bovendien niet dat er nog verdere kosten zullen volgen, mag de uitgavenstaat, samen met de aangifte en het medisch attest, overgemaakt worden aan de school. In het tegenovergestelde geval mag de uitgavenstaat later verzonden worden. Indien U vrij veel kosten zou hebben, kan U steeds een tussentijdse terugbetaling vragen. Het medisch getuigschrift, eventueel reeds samen met de uitgavenstaat, dient U steeds aan de school te bezorgen, zodat zij de stukken samen met de aangifte kan overmaken aan de verzekering. Ouders die in opdracht van de school hun wagen gebruiken (wel vooraf inschrijven op secretariaat) zij eveneens verzekerd

B. Vrijwilligers

Onze school maakt bij de organisatie van verschillende activiteiten gebruik van vrijwilligers. Deze personen zijn eveneens verzekerd en ook op weg naar en van de activiteiten.

2.3.10 Veiligheid en gezondheid op school Onze school doet beroep op een veiligheidscoördinator. Deze werkt voor alle scholen van onze scholengemeenschap. Als preventieadviseur werkt hij aan een conform veiligheidsplan voor de acht scholen. Zo worden de speeltuigen regelmatig nagekeken, worden evacuatieoefeningen gepland, is er toezicht op wettelijke voorzieningen en worden de verwarming, de verlichting, de elektriciteit en brandblussers regelmatig aan een controle onderworpen.

Verkeersveiligheid

De verkeersopvoeding van het kind begint bij de ouders. Zij zijn het die de eerste begrippen van verkeer moeten bijbrengen. Het gevaar aan de in- en uitgangen van de school is aanzienlijk toegenomen door de groeiende verkeersdrukte. Begrijpende ouders houden terdege rekening met de voorschriften inzake parkeren en stationeren.


29

De leerlingen mogen met de fiets naar school komen. Ze kunnen hun fiets op eigen verantwoordelijkheid in de fietsrekken plaatsen. Er mag niet op de speelplaats gefietst worden. De fietsen moeten aan de wettelijke bepalingen voldoen.

Brandveiligheid

De school is volledig in orde kwestie brandveiligheid. Regelmatig wordt er dan ook een brandevacuatieoefening gehouden.

Gezondheid

De leerlingen hebben de mogelijkheid om drank te kopen in de school: melkdranken(choco), fruitsappen(sinaasappelsap, appelsap) en water. Ze mogen echter ook drank meebrengen van thuis (liefst geen koolzuurhoudende dranken en géén glazen flessen). Onze school probeert een snoepvrije school te zijn.

2.3.11 Toedienen van medicatie Het gebeurt geregeld dat kinderen nog een poosje geneesmiddelen moeten blijven innemen als ze na een ziekteperiode terug naar school mogen. U, als ouder, vertrouwt er dan op dat de leerkracht die geneesmiddelen ofwel zelf toedient, ofwel toeziet op een correcte en tijdige inname door het kind. Als een kind door de behandelende arts en/of door de ouders gezond genoeg wordt bevonden om terug naar school te mogen, is dat een taak die de leerkrachten wel op zich willen nemen, maar dit gebeurt steeds onder de uitsluitende verantwoordelijkheid van de ouders. Om misverstanden en bijbehorende gezondheidsrisico’s te vermijden willen alle Hasseltse basisscholen van scholengemeenschap De Zevensprong hierover enkele afspraken met de ouders maken: 1. Geef enkel maar geneesmiddelen mee als het echt niet anders kan. 2. Vraag de dokter of het mogelijk is om geneesmiddelen voor te schrijven die enkel ’s morgens en ’s avonds thuis moeten toegediend worden. Als dat niet mogelijk is, zullen wij vanaf nu enkel nog geneesmiddelen toedienen of toezien op de inname als onderstaand strookje bij de geneesmiddelen gevoegd is. Bewaar het dus goed! 3. Om gezondheidsrisico’s te vermijden zullen in principe ook geen geneesmiddelen meer worden toegediend aan kinderen die op school plots klagen van bijvoorbeeld tandpijn, hoofdpijn, buikkrampen, enz. De enige uitzondering vormt paracetamol als pijnstiller, maar ook slechts in zéér uitzonderlijke gevallen. Tot hiertoe had een aantal scholen hiervoor zelf een kleine voorraad geneesmiddelen ter beschikking. Wij zullen nu sneller contact met u opnemen met de vraag wat er met uw kind dient te gebeuren. 4. Een andere uitzondering vormen de gevallen waarin het onvermijdelijk is om geneesmiddelen toe te dienen: diabetes, epilepsie, enz. In deze gevallen willen wij graag concrete afspraken met u maken en is het vanaf nu ook nodig dat u onderstaand strookje invult. 5. Waarschuw de school als uw kind bepaalde geneesmiddelen niet mag nemen of als het allergisch is voor bepaalde stoffen.


30

6. Laat kinderen met koorts nooit naar school komen. Als kinderen op school plots koorts maken, zullen wij u telefonisch contacteren met de vraag om uw kind te komen ophalen.

2.3.12 Zorg op school In onze school hebben we aandacht voor alle kinderen. Via een leerlingvolgsysteem worden de kinderen door middel van testen en observaties van nabij gevolgd. De gegevens worden in een dossier bijgehouden om het kind tijdens zijn ganse lagere schoolloopbaan te volgen. Dit kindvolgsysteem bevat persoonsgegevens, gedragsgegevens, prestatiegegevens en andere nuttige informatie. Wekelijks wordt er intensief gelezen op hun leesniveau. Indien er problemen aan het licht komen, worden de ouders hiervan op de hoogte gebracht door de school. In samenwerking met het CLB worden individuele problemen besproken en wordt er aan een oplossing gewerkt. Deze samenwerking is zeer belangrijk. Vooraleer de ouders de stap zetten naar externe hulp (logo, kiné,…) is het aangeraden eerst contact op te nemen met de zorgleerkracht en het CLB. Dit is belangrijk naar de toekomst toe van uw kind, mochten er bepaalde attesten nodig zijn. Indien het CLB niet betrokken wordt in het traject van uw kind , kunnen zij geen attesten bezorgen. Op regelmatige tijdstippen zal er een multidisciplinair overleg (MDO) plaatsvinden waar CLB, directie, leerkracht, ouders en/of anderen het probleem gezamenlijk bespreken.

2.3.13 Godsdienstlessen en religieuze vieringen Alle leerlingen volgen de katholieke godsdienstlessen en doen mee aan de vieringen.

2.3.14 Sport op school -

-

Turnen: Tijdens de turnles dragen de leerlingen van de lagere school een Tshirt met logo van de school en een donkerblauwe short, te koop in de school. Allen dragen zij witte turnpantoffels. Gelieve al het turngerief in een turnzak (deze wordt door de school ter beschikking gesteld) op te bergen en alles te voorzien van hun naam. Ook onze kleuters krijgen turnles. De leerlingen zijn verplicht deze lessen te volgen. Om gezondheidsredenen kunnen er, in samenspraak met de directeur, eventueel aanpassingen gebeuren. Kinderen die niet deelnemen aan de lessen lichamelijke opvoeding dienen hiervoor een schriftelijke verklaring van de ouders af te geven aan de leermeester lichamelijke opvoeding of klastitularis. Bij herhaaldelijk niet deelnemen is een doktersattest vereist. Zwemmen: Vanaf het 1ste leerjaar gaan alle leerlingen zwemmen in het zwembad van Lummen. Bij het niet deelnemen gelden dezelfde regels als bij het turnen. De 5-jarige kleuters gaan zwemmen na Pasen.


31

-

Sport na de schooluren Vrijblijvend en kostenloze deelname aan sportcompetities ingericht door de Stedelijke sportdienst, SVS (stichting Vlaamse schoolsport), enz… Data en locaties worden tijdig en schriftelijk meegedeeld. De kinderen zijn verzekerd door de schoolverzekering voor gebeurlijke ongevallen.

2.3.15 Extra-muros-activiteiten Met extra-muros-activiteiten worden bedoeld: activiteiten van één of méér schooldagen die plaatsvinden buiten de schoolmuren en georganiseerd worden voor één of meer leerlingengroepen. Het schoolbestuur, of bij delegatie de directie, beslist over de organisatie van extra activiteiten en oordeelt zelf, in overleg met de betrokken leerkrachten en met de schoolraad, hoeveel lesdagen aan bepaalde activiteiten zullen worden besteed, welke leerlingengroepen participeren en hoe de niet-deelnemende leerlingen zullen worden opgevangen. Het organiseren van dergelijke activiteiten moet gekaderd blijven in het pedagogisch project van de school en geschraagd worden door degehele opvoedingsgemeenschap van de school. Voor deelname aan een extra-muros-activiteit is de schriftelijke toestemming van de ouders vereist. Het streefdoel is dat alle leerlingen deelnemen aan de extra-muros-activiteiten. Bij deze uitstappen geldt de ondertekening van het schoolreglement als principiële toestemming voor deelname aan die uitstappen. Indien de ouders de toestemming bij een extra-muros-activiteit weigeren, dienen zij dat vooraf schriftelijk aan de school te melden. Leerplichtige kinderen die niet deelnemen aan extra-muros-activiteiten moeten wel degelijk aanwezig zijn op school.

2.3.16 Financiële regelingen De vergoedingen voor drank, turnmateriaal, tijdschriften, opvang voor- en naschools enz… worden in de info - brochure meegedeeld bij het begin van het schooljaar. Deze brochure wordt jaarlijks uitgedeeld aan alle kinderen tijdens de eerste schoolweek. In overleg met het schoolbestuur worden volgende bijdragen aan de ouders gevraagd: - DRANK: Eén consumptie kost € 0, 60 - ZWEMMEN: €3,00 wordt betaald door de ouders (busvervoer) Het zwemmen (€3) wordt betaald door het oudercomité. - TURNEN : T-shirt met logo: € 9 Turnbroek: € 9 - STUDIE EN/OF OPVANG: € 1,60 per uur en € 0,80 per aangevat half uur. - TIJDSCHRIFTEN: vrijblijvend

2.3.17 Revalidatie tijdens de lesuren De regering bepaalt via de gemeenschapsinspectie in welke gevallen revalidatie INFOBROCHURE + SCHOOLREGLEMENT Vrije Basisschool ’t Kabaske  Diestersteenweg 237 3510 Kermt  011/25 04 48 [email protected]  www.vbskermt.be

32

tijdens de lestijden mogelijk is, alsook het maximum aantal uren. Met revalidatie worden bedoeld, therapeutische behandelingen die tijdens de lestijden verstrekt worden aan leerlingen en worden uitgevoerd door hulpverleners die niet aan de school verbonden zijn en hiertoe door de wet zijn gemachtigd. Leerlingen in het gewoon onderwijs komen slechts zeer uitzonderlijk in aanmerking voor revalidatie tijdens de schooluren. Deze uitzonderlijke omstandigheden beperken zich hoofdzakelijk tot noodzakelijke behandelingen na ziekte of ongevallen. Per week mogen niet meer dan twee lesuren van 50 minuten aan de onder dit punt bedoelde revalidatietussenkomsten worden besteed. Revalidatietussenkomsten tijdens de lesuren kunnen enkel worden aangevraagd door de ouders of de voogd van de leerling. Deze richten hiervoor een schriftelijk verzoek tot het school- of inrichtingshoofd waar de leerling op reglementaire wijze is ingeschreven. Deze aanvraag dient vergezeld te zijn van een verslag opgesteld door een geneesheer, een erkend revalidatiecentrum, een C.L.B., een dienst voor studie- en beroepsoriëntering of een dienst voor geestelijke gezondheidszorg. Dit verslag dient, op basis van een medisch, paramedisch en/of psycho-pedagogisch onderzoek, de gestelde moeilijkheden te omschrijven en de aard en de frequentie van de voorziene revalidatietussenkomsten te bepalen, met opgave van het dagelijks en/of wekelijks ritme en de voorziene duur van de handelingen. 2.4

Orde-en tuchtmaatregelen

Om de goede gang van zaken in onze schoolgemeenschap te vrijwaren, kan het schoolbestuur maatregelen nemen. Frequent storend gedrag wordt dan ook gesanctioneerd. Er kunnen maatregelen genomen worden op klasniveau en op schoolniveau. Wanneer een leerling de goede werking van de school hindert of het lesverloop stoort, kan er een orde maatregel worden genomen.

Mogelijke ordemaatregelen zijn: ~ Een verwittiging ~ Strafwerk ~ Gesprek met de directie ~ Contact ouders voor bijsturingsgesprek ~ Een tijdelijke verwijdering uit de les gevolgd door een aanmelding bij de directie ~… De getroffen maatregel moet de leerling helpen zijn gedrag te verbeteren en zo aan te passen dat een goede samenwerking met alle personeelsleden en alle medeleerlingen van de school opnieuw mogelijk wordt. Deze ordemaatregelen kunnen genomen worden door elk personeelslid van de school in samenspraak met de directie.

Mogelijke tuchtmaatregelen zijn: ~ Schorsing: dit houdt in dat de leerling gedurende een bepaalde periode de lessen en activiteiten van zijn leerlingengroep niet mag volgen, maar INFOBROCHURE + SCHOOLREGLEMENT Vrije Basisschool ’t Kabaske  Diestersteenweg 237 3510 Kermt  011/25 04 48 [email protected]  www.vbskermt.be

33

betekent niet dat de betrokkene niet op school moet zijn. ~ Uitsluiting: dit houdt in dat de betrokken leerling definitief uit de school verwijderd wordt op het moment dat deze leerling in een andere school is ingeschreven en uiterlijk één maand, vakantieperiode niet inbegrepen, na de schriftelijke kennisgeving van de beslissing tot uitsluiting. In afwachting daarvan bevindt de betrokken leerling zich in dezelfde toestand als een geschorste leerling. Bij het nemen van een beslissing tot schorsing van meer dan één dag of een beslissing tot uitsluiting wordt de volgende procedure gevolgd: 1. De directeur wint het advies in van de klassenraad 2. De leerling wordt, in aanwezigheid van ouders en eventueel bijgestaan door Een raadsman, voorafgaandelijk gehoord over de vastgestelde feiten. Voormelde personen worden hiertoe vijf werkdagen vooraf verwittigd per brief. 3. De ouders hebben inzage in het tuchtdossier van de leerling 4. De genomen beslissing wordt schriftelijk gemotiveerd en schriftelijk ter Kennis gebracht aan de ouders van de betrokken leerling. Tegen tuchtmaatregelen is er geen beroep mogelijk, behalve tegen uitsluiting. Uiterlijk vijf dagen na ontvangst van de beslissing tot uitsluiting, kunnen de ouders schriftelijk beroep indienen bij de voorzitter van de beroepscommissie. Het beroep schort de uitvoering van de eerder genomen tuchtbeslissing niet op. De leerling wordt, samen met zijn ouders, per brief opgeroepen om te verschijnen voor deze beroepscommissie. Uiterlijk vijf werkdagen na ontvangst van het beroep komt deze beroepscommissie dan samen. De ouders hebben inzage in het dossier. De beroepscommissie brengt de ouders binnen de vijf werkdagen per aangetekende brief op de hoogte van haar gemotiveerde beslissing. Deze beslissing is bindend voor alle partijen. Een personeelslid van de school kan niet optreden als vertrouwenspersoon. Buitenstaanders mogen het tuchtdossier niet inzien, behalve mits schriftelijke toestemming van de ouders.

Sancties worden zeker genomen bij:

~ Ongewettigd verlaten van de school ~ Ongewettigde afwezigheid tijdens de lessen of schoolactiviteiten ~ Ernstige beschadigingen of diefstal van materiaal ~ Het storen van gemeenschappelijke vieringen en activiteiten. De opsommingen zijn niet gradueel, noch limitatief Dit aangepaste schoolreglement werd van kracht op 01.09. 2015 Deze informatiebrochure met schoolreglement wordt éénmalig bedeeld aan de personen die het ouderlijke gezag over het kind uitoefenen en in de toekomst bij alle nieuwe inschrijvingen. Eventuele wijzigingen kunnen als vervangbladen worden ingevoegd. De ouders ondertekenen het bijgevoegde formulier. Hierdoor bevestigen ze de ontvangst van deze informatiebrochure met schoolreglement en gaan ze akkoord met de inhoud.


34

2.5

Bijvoegsels

2.5.1 Bijvoegsel 1 bij het schoolreglement: afwezigheidsattest (4) -----------------------------------------------------------AFWEZIGHEIDSATTEST 1

Ik, ondergetekende, _____________________________________________ verklaar dat mijn dochter/zoon____________________________________________________ uit klas _________ afwezig was op school op /van ________________________ t.e.m. _________________________ .(datum) Reden: _____________________________________________________________ Handtekening: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

AFWEZIGHEIDSATTEST 2



35


36






37


38

2.5.2 Bijvoegsel 2 bij het schoolreglement: attest medicijnen

Attest medicijnen Naam leerling: ……………………………………………………………………………………………… Medicijn: ………………………………………………………………………………………………………. Zelf innemen/toedienen door leerkracht (doorhalen wat niet past) Tijdstip van inname: …………………………………………………………………………………….. Dosering: ……………………………………………………………………………………………………… Voorgeschreven door arts / op initiatief van de ouders (doorhalen wat niet past) Handtekening ouders(s) + datum

handtekening arts (indien van toepassing)

……………………………………………………….

………………………………………………………..

Attest medicijnen Naam leerling: ……………………………………………………………………………………………… Medicijn: ………………………………………………………………………………………………………. Zelf innemen/toedienen door leerkracht (doorhalen wat niet past) Tijdstip van inname: …………………………………………………………………………………….. Dosering: ……………………………………………………………………………………………………… Voorgeschreven door arts / op initiatief van de ouders (doorhalen wat niet past) INFOBROCHURE + SCHOOLREGLEMENT

Vrije Basisschool Kabaske  Diestersteenweg 237 3510 Kermt  011/25 04 48 van toepassing) Handtekening ouders(s) + ’tdatum handtekening arts (indien [email protected]  www.vbskermt.be

……………………………………………………….

………………………………………………………..

39


40

2.5.3 Bijvoegsel 3bij het schoolreglement: vakantie- en vrije dagen 2015-2016

Kalender van vakantiedagen : schooljaar 2015 – 2016 Begin van het schooljaar en hervatting van de lessen : dinsdag 1 september 2015

Vrije dagen van het eerste trimester Vrijdag 25 september 2015 : facultatieve vrije dag Woensdag 07 oktober 2015 : pedagogische conferentie Herfstvakantie : van maandag 02 november 2015 tot en met zondag 08 november 2015 Woensdag 11 november 2015 : Wapenstilstand

Kerstvakantie Van maandag 21 december 2015 tot en met zondag 03 januari 2016

Vrije dagen van het tweede trimester Woensdag 27 januari 2016 : pedagogische conferentie Krokusvakantie : van maandag 8 februari 2016 tot en met zondag 14 februari 2016 Woensdag 16 maart 2016 : pedagogische conferentie

Paasvakantie Van maandag 28 maart 2016 tot en met zondag 10 april 2016

Vrije dagen van het derde trimester INFOBROCHURE + SCHOOLREGLEMENT Vrije Basisschool ’t Kabaske  Diestersteenweg 237 3510 Kermt  011/25 04 48 [email protected]  www.vbskermt.be

41

Donderdag 05 mei 2016 (O.-H.-Hemelvaart) Vrijdag 06 mei 2016 (brugdag) Maandag 16 mei 2016 (Pinkstermaandag) Maandag 06 juni 2016 : facultatieve vrije dag De zomervakantie vangt aan op vrijdag 1 juli 2016 2.5.4 Bijvoegsel 4 bij het schoolreglement: kostenraming kostenraming Facultatieve kosten - DRANK: eén consumptie kost € 0, 60 - ZWEMMEN: €3,00 wordt betaald door de ouders (busvervoer) Het zwemmen (€3) wordt betaald door het oudercomité. - TURNEN : T-shirt met logo: € 9 Turnbroek: € 9 - STUDIE EN/OF OPVANG: € 1,60 per uur en € 0,80 per aangevat half uur. - TIJDSCHRIFTEN: vrijblijvend Verplichte kosten. 1ste kleuterklas Verplichte activiteiten per klas Kermis Vriendschapsdag Schoolreis Herfstwandeling Sportdag Totaal voor het schooljaar

Eenheidsprijs Aantal € 4,00 1 € 1,00 1 € 18,00 1 € 4,00 1 € 1,00 1 max. €45 2,5/3 jarigen

Totaal per schooljaar € 4,00 € 1,00 € 18,00 € 4,00 € 1,00 € 28,00

2de kleuterklas Verplichte activiteiten per klas Kermis Vriendschapsdag Schoolreis Herfstwandeling Toneel Rollebolle Sportdag Totaal voor het schooljaar

Eenheidsprijs € 4,00 € 1,00 € 18,00 € 4,00 € 5,00 € 3,00 € 1,00 max. €45

Aantal 1 1 1 1 1 1 1 4-jarigen

Totaal per schooljaar € 4,00 € 1,00 € 18, 00 € 4,00 € 5,00 € 3,00 € 1,00 € 36,00

3de kleuterklas Verplichte activiteiten per klas

Eenheidsprijs

Aantal

Totaal per schooljaar

Kermis

€ 4,00

1

€

4,00


42

Vriendschapsdag Toneel Herfstwandeling Ijsparadijs Schoolreis Sportdag Zwemmen Totaal voor het schooljaar

€ 1,00 € 5,00 € 4,00 € 2,50 € 18,00 € 1,00 ??????????? max. €45

1 1 1 1 1 1 ???????? 5-jarigen

€ 1,00 € 5,00 € 4,00 € 2,50 € 18,00 € 1,00 € 35,50

Lagere school

1ste leerjaar Verplichte activiteiten per klas Zwemmen : busvervoer Schoolreis Totaal voor het schooljaar

Eenheidsprijs € 3,00 € 25,00 Max. €85

Aantal 8 1

Totaal per schooljaar € 24,00 € 25,00 € 49,00

2de leerjaar Verplichte activiteiten per klas Zwemmen : busvervoer Toneel Schoolreis Totaal voor het schooljaar

Eenheidsprijs € 3,00 € 4,00 € 25,00 Max. €85

Aantal 8 1 1

Totaal per schooljaar € 24,00 € 4,00 € 25 ,00 € 53,00

Eenheidsprijs € 3,00 € 25,00

Aantal 8 1 Max. €85


4de leerjaar Verplichte activiteiten per klas Zwemmen : busvervoer Schoolreis Totaal voor het schooljaar

Eenheidsprijs Aantal € 3,00 8 € 25,00 1 Max. €85


5de leerjaar Verplichte activiteiten per klas Zwemmen : busvervoer Schoolreis

Eenheidsprijs Aantal € 3,00 8 € 25,00 1

Totaal per schooljaar € 24,00 € 25,00



43

Totaal voor het schooljaar

Max. €85


Eenheidsprijs Aantal € 3,00 8 € 23,00 1 Max. €85

€ 49,00


Deze lijst kan nog aangevuld worden met activiteiten gedurende het schooljaar. Hiervan wordt u dan tijdig op de hoogte gebracht. Deze lijst is niet limitatief, maar alle onkosten boven €85,00 of €45,00 worden gedragen door de school. De extra–muros- activiteiten die plaatsvinden: EXTRA – MUROSACTIVITEITEN zoals zee-, sport- en natuurklassen. De prijs hiervan is afhankelijk van de rekeningen die derden ons aanrekenen. De school geeft de ouders de kans om via een spaarplan deze kosten te spreiden. Verplichte activiteiten per klas eenheidsprijs aantal Muzische klassen € 55,00 1 (1°,2°en3°leerjaar) Zeeklassen € 300,00 1 (4°,5° en 6° leerjaar) Sportklassen € 55,00 1 1ste tot 6de leerjaar Max. € 410 per kind voor de volledige duur lager onderwijs

Totaal per schooljaar € 55,00 € 300,00 € 55,00 € 410,00


44

INFOBROCHURE + SCHOOLREGLEMENT

Recommend Documents