Info voor u vanuit Kindercentrum ViolierKids versie: juni 2016 Info over het kindercentrum ViolierKids Startjaar van centrum: 2009 Adres: Stockholm 1 Postcode/Plaats:3124 SG Schiedam 1. Vormen van opvang:
Peuterspeelzaal en buitenschoolse opvang
Aantal groepen: Naam groep Dagopvang / bso / peuterspeelzaal ViolierKids Buitenschoolse opvang Viooltjes Geel Peuterspeelzaal Viooltjes Blauw Peuterspeelzaal Little Bird Peutergroep
Leeftijd van
Tot
Aantal kinderen
4
13
60
Samenvoegen begin einde van de dag met groep: nvt
2,5 2,5 2
4 4 4
14 7 16
nvt nvt nvt
In de bso zijn er 20 kinderen in een groep op 2 pedagogisch medewerkers. Op de peuterspeelzaal zijn er 14 kinderen met 2 pedagogisch medewerkers geschoold in de VVE methodiek Startblokken en KIJK!, dit volgens de uitgangspunten die de gemeente Schiedam heeft opgesteld in de nota Integraal Peuterwerk. Op peutergroep Little Bird zijn er 2 pedagogisch medewerkers bij 16 kinderen. Openingstijden o Buitenschoolse opvang van 07:00 - 19:00 uur Standaard openingstijd BSO is vanaf einde schooltijd tot 18.00 uur. Alle uren daarbuiten kunnen apart ingekocht worden. o Peuterspeelzalen: openingstijden: 8.30 - 11.15 en 12.00 – 14.45 Kinderen kunnen 3 dagdelen gebruik maken van de peuterspeelzaal of als ze door het consultatiebureau een verwijzing krijgen dan kunnen ze 5 dagdelen gebruik maken van de peuterspeelzaal. De dagcombinaties voor groep blauw zijn: maandagmiddag en donderdagochtend, dinsdagmiddag en vrijdagochtend, woensdagmiddag is extra dagdeel. De dagcombinaties voor groep geel zijn: maandagochtend en woensdagochtend, dinsdagochtend en donderdagmiddag, vrijdagmiddag is extra dagdeel. o Peutergroep Little Bird: openingstijden van 8.30-12.00 of 8.30 tot 15.00 Kinderen die slapen worden om 12.00 uur opgehaald door ouders. Kinderen die niet slapen blijven tot 15.00 uur. Het management van kindercentrum ViolierKids heeft regelmatig overleg met de directie van basisschool de Violier. Hierin worden de lopende zaken besproken die van belang zijn voor de groepen. De ViolierKids is gevestigd in basisschool de Violier. KomKids heeft een gezamenlijke visie en missie met de Violier ontwikkeld. Wij zijn sindsdien een brede school waarin wij samen zorgen voor de opvang en scholing van de kinderen van de Violier. Het management van ViolierKids en de directie van de Violier hebben regelmatig met elkaar overleg om lopende zaken te bespreken. Verder werken wij samen met de buitenschoolse activiteiten: AlliantieKids, AquaKids en VVKSKids. Kinderen kunnen zich naar keuze voor een van deze activiteiten inschrijven en gedurende de schoolweken hiervan gebruik maken. Samenstelling team ViolierKids Locatiemanager: Wendy Duchenne 4 PM’ers BSO 3 PM’ers PSZ
2 pm’ers bij een volle Peutergroep (16)
Het team van de peuterspeelzaal bestaat uit 3 pedagogisch medewerkers. Het team van de BSO bestaat uit 4 pedagogisch medewerkers en het team van de Little bird bestaat uit 2 pedagogisch medewerkers bij een volle groep. Wie dit zijn kunt u vinden op het smoelenbord op de locatie. Verder is er een huishoudelijk medewerker in dienst en eventueel kunnen er stagiaires stage lopen. Mocht een pedagogisch medewerker niet in staat zijn om te komen werken dan zal er door het management gezorgd worden voor vervanging door een pedagogisch medewerker vanuit onze invalpool van KomKids of vanuit ons vaste uitzendbureau. 2. Sluitingsdagen Het kindercentrum is gesloten op: Tweede Paasdag, Koningsdag, Hemelvaartsdag, Tweede Pinksterdag, 1e en 2e Kerstdag en Nieuwjaarsdag. Bevrijdingsdag 1x in de 5 jaar te weten 2015, 2020 en verder. De directeur/bestuurder kan in bijzondere gevallen, na overleg met de centrale oudercommissie en de ondernemingsraad, besluiten het kindercentrum nog een of meer andere dan in het voorgaande lid genoemde dagen te sluiten. Ouders/verzorgers worden hiervan minstens twee maanden van tevoren op de hoogte gesteld. Peuterspeelzalen en peutergroep Little Bird gaan mee met de sluitingstijden van de school waarbij ze zijn aangesloten. 3. Proefperiode: De eerste maand van de plaatsing is een proefperiode. Tijdens deze periode kunnen ouders/verzorgers en locatiemanager besluiten of de plaatsing wordt voortgezet. Na deze proefperiode geldt een opzegtermijn van 1 maand voor zowel ouders als het centrum. In overleg met de directie kan hier van af geweken worden. 4. Wenperiode: Extern: Ouders krijgen de gelegenheid om hun kindje bij plaatsing op de groep waar het kindje is geplaatst te laten wennen. Intern: Kinderen die doorschuiven naar een andere leeftijdsgroep kunnen voor de definitieve doorplaatsing wennen op deze groep. Het gaat hierbij dan vaak om doorplaatsing van een jonge verticale groep naar een oudere verticale groep. De PKR (Pedagogisch medewerker Kind Ratio) op groepsniveau kan losgelaten worden zolang het op locatieniveau klopt. Doorplaatsing van kinderen wordt vooraf met ouders besproken. De wendagen worden gepland wanneer de PKR dit toelaat. Ook andere redenen zoals vriendjes, vriendinnetjes, ontwikkeling kind kunnen aanleiding zijn tot overplaatsing. 5. Incidenteel of structureel afnemen van extra dagdelen: Indien ouders incidenteel gebruik willen maken van extra opvang zal dit indien mogelijk op de vaste stamgroep plaatsvinden. Als de PKR dit niet toelaat kan er op een andere stamgroep geplaatst worden. Indien alle groepen vol zijn is er in principe geen mogelijkheid tot extra opvang. Op de flexkidslijsten wordt de extra opvang geadministreerd en maandelijks verwerkt. Indien een ouder structureel gebruik wil maken van extra opvang en de PKR van de vaste stamgroep laat dit niet toe, zal er in overleg als overbruggingsperiode met ouders plaatsing in andere groep plaatsvinden tot het moment dat er op de vaste stamgroep plaats is. Het kindje zal als eerste op de vaste stamgroep worden geplaatst. Het kindje maakt maximaal van twee stamgroep ruimtes gebruik. Ook indien een nieuw kindje gezien de PKR niet op 1 stamgroep geplaatst kan worden, zal in overleg met ouder besproken worden in welke twee stamgroepen de dagdelen plaatsvinden. Deze afspraken worden schriftelijk vastgelegd. 6. Achterwachtregeling Indien er slechts een pedagogisch medewerker aanwezig is, dit geldt dus ook tijdens de 3 uurs regeling in hdo of ½ uurs regeling in nso, is de achterwachtregeling van toepassing. In geval van calamiteiten is de locatiemanager als achterwacht beschikbaar die binnen ambulance aanrijtijden op het kindercentrum aanwezig kan zijn. Is dit niet het geval dan zal de 2e achterwacht gebeld worden.
7. Invulling van 4 ogen principe in dagopvang (HDO, PSZ en Little Bird) De term 4 ogen principe is geïntroduceerd in de kinderopvang. Het betekent dat pedagogisch medewerkers altijd kunnen kijken, luisteren of opmerkzaam kunnen zijn naar het handelen en de omgang van naaste collega’s met kinderen. Het uitgangspunt is dat er op een stamgroep daar waar dat het toelaat met twee pedagogisch medewerkers gewerkt wordt. Binnen KomKids zijn een aantal uitgangspunten die in acht genomen worden om het 4 ogen principe te kunnen hanteren: - KomKids staat voor een open en professioneel werkklimaat waar een lage drempel is om elkaar op gedrag en handelingen aan te spreken. In de overlegstructuur wordt dit in de teambegeleiding geborgd. - Aan begin en eind van de dag worden groepen samengevoegd waardoor medewerkers niet alleen op de groep achterblijven. - Bij de inrichting van de locaties en groepen is rekening gehouden met goede zichtbaarheid van de alle ruimtes. Er wordt veel gebruik gemaakt van glas en op een aantal locaties zijn er geen deuren tussen de groepen. - Tijdens werving en selectie worden nieuwe medewerkers gescreend door o.a. navraag bij referenties. - Op haal en breng tijden komen ouders op de groep. - Wanneer er op de peuterspeelzaal met 1 beroepskracht gewerkt wordt is dit onder schooltijd. De peuterspeelzaal is zodanig gebouwd dat deze een goede zichtbaarheid heeft. 8. ½ uurs regeling bso Aan het begin van de dag is de PKR afgestemd op de tijd dat kinderen gebracht worden. Het is goed te bepalen hoe laat kinderen komen omdat ouders een vast ritme hebben hoe laat zij naar hun werk gaan. Deze tijdsindicatie staat geregistreerd op de dagbladen en wordt met regelmaat geëvalueerd om de juiste inzet van medewerkers aan begin van de dag te bepalen. Indien kinderen onverhoopt eerder komen zal de locatiemanager invallen of worden pedagogisch medewerkers die later zouden starten gebeld om eerder te komen. 9. Oudercontacten en Ouderparticipatie: Er zijn dagelijkse contacten tussen de pedagogisch medewerkers en ouders/verzorgers bij het halen en brengen van de kinderen. Nadat uw kind gestart is op het kindercentrum, wordt u na 6 weken uitgenodigd voor een evaluatiegesprek. Mocht u hiervan geen gebruik willen maken dan kunt u dat bij de betreffende pedagogisch medewerker aangeven. Eens per jaar wordt u uitgenodigd voor een oudergesprek waarin de pedagogisch medewerker en ouder /verzorger het welbevinden en de ontwikkeling van uw kind bespreken. Bij beëindiging van de opvang wordt ouder uitgenodigd voor een exitgesprek en gevraagd een exitformulier in te vullen. Op deze manier kan ouder of verzorger aangeven hoe de genoten opvang is ervaren. Minimaal een keer per jaar vindt een ouderavond plaats voor alle ouders/verzorgers van de locatie. Er is een klachtenprocedure waar ouders en verzorgers gebruik van kunnen maken als zij een klacht willen indienen. Deze procedure wordt afgehandeld door de locatiemanager. Elke locatie heeft een oudercommissie. De samenstelling van de oudercommissie vindt u in de nieuwsbrief van ViolierKids en op het informatiebord op de locatie. De oudercommissie werkt volgens het reglement oudercommissie. Dit ligt ter inzage bij de locatiemanager van het kindercentrum en kan op aanvraag worden verstrekt. De locatiemanager heeft regelmatig overleg met de oudercommissie van ViolierKids, waarin de lopende zaken worden besproken betreffende de locatie. Tenslotte is er een keer per jaar een klantentevredenheidsonderzoek, zodat alle ouders en verzorgers hierin hun mening over de opvang kwijt kunnen. 10. Pedagogisch medewerkers en stagebeleid Op de groepen zijn per dag vaste pedagogisch medewerkers volgens de wettelijke beroepskrachtkind ratio. Bij ziekte zorgen we voor een inval uit onze vaste invalpool of van ons vaste uitzendbureau. Pedagogisch medewerkers van KomKids beschikken over een diploma conform de eisen in CAO Kinderopvang en gastouderbureaus. KomKids is een door Calibris erkend leerbedrijf en vindt het belangrijk om bij te dragen aan het opleiden van toekomstige pedagogisch medewerkers. De stagiair werkt altijd naast een
gediplomeerd pedagogisch medewerker. De stagiaire wordt in het leerproces begeleid door een vaste werkbegeleider/pedagogisch medewerker. De stagiaire oefent alle voorkomende werkzaamheden (dus ook verzorgende en begeleidende taken). Na een werkinstructie van de werkbegeleider, voert de leerling de taak uit, eerst onder begeleiding, later onder toezicht en vervolgens (wanneer beoordeeld is dat zij competent is) zelfstandig. 11. Voertaal De voertaal in onze centra is Nederlands. Omgaan met meertaligheid: binnen ViolierKids wordt er Nederlands gesproken, wanneer een ouder of verzorger deze taal niet machtig is zullen de ouder/verzorger vragen een tolk te gebruiken die de overdracht in de moedertaal uitvoert. 12. Veiligheid en gezondheid We zorgen voor een veilige en gezonde leefomgeving, en stimuleren de kinderen om daar ook zelf voor te zorgen. Middels de Risico Inventarisatie Veiligheid en Gezondheid inventariseren we de aanwezige risico's en nemen we de nodige maatregelen. De Risico-Inventarisatie kunt u inzien op de locatie. 13. Werkwijze van de locatie: 13.1 Peuterspeelzaal: Halen en brengen Als ouders of verzorgers hun kind brengen of komen halen bij de peuterspeelzaal dan vragen wij u bij de voordeur van de school te wachten tot de pedagogisch medewerker de deur voor u open komt doen. Er is dan gelegenheid om naar wens koffie of thee te drinken. Wanneer het kind niet naar de peuterspeelzaal komt, dan meldt ouder of verzorger dit kind telefonisch af. Ouders/verzorgers geven aan pedagogisch medewerkers door wanneer hun kind door iemand anders opgehaald wordt. Als dit niet aan ons is doorgegeven zullen wij uw kind niet meegeven en contact opnemen met u. Werkwijze peuterspeelzaal Violier Kinderen met een indicatie gegeven door het consultatiebureau, komen 5 dagdelen per week. Kinderen zonder indicatie komen 2 of 3 dagdelen per week. De dag wordt begonnen in de kring, daarna gaan de kinderen spelen in de diversen hoeken. Na het fruit eten en drinken, tijdens dit moment worden er liedjes gezongen, gaan we buiten spelen. De ruimte van de peuterspeelzaal is ingedeeld in verschillende hoeken, gebaseerd op de Startblokken methode. Een hoek wordt naar gelang het gekozen thema ingericht en zal gedurende het jaar wisselen. Na de kring worden er verschillende activiteiten aangeboden en kunnen de kinderen kiezen wat ze willen doen en in welke hoek ze willen spelen. De afsluiting van de ochtend gebeurd als we buiten hebben gespeeld en dan wordt er ook met elkaar gezongen. De kinderen worden hier voorbereid op de basisschool. Ze maken verder kennis met knippen, tellen, kleuren herkennen, samen spelen, op elkaar wachten, in de rij staan e.d. Als kinderen starten bij de peuterspeelzaal, dan worden ouders uitgenodigd voor een intakegesprek en kunnen kinderen direct aansluiten bij de groep op de aangegeven startdatum. Bij de peuterspeelzaal is het niet gebruikelijk dat kinderen van te voren komen wennen. Er wordt gewerkt volgens de 4 opvoedingsdoelen uit de Wet Kinderopvang. Methode Peuterspeelzaal Vanuit de peuterspeelzaal wordt er gewerkt met dezelfde methode als de basisschool. Dit is namelijk Startblokken. Door het werken met startblokken bestaat er een goede doorgaande leerlijn met school. Startblokken is opgebouwd uit bouwstenen, bouwstenen voor de ontwikkeling van alle jonge kinderen. De vier bouwstenen zijn: - Betrokkenheid (hoe betrokken zijn de kinderen bij de activiteit?) - Betekenis (wat zegt het de kinderen, sluit het aan bij hun leefwereld?) - Bedoelingen (wat wil de pedagogisch medewerker bereiken met deze activiteit?) - Bemiddelende rol van de leidster (waar laat ze het kind zelf ontdekken, waar geeft ze meer sturing?) Deze 4 bouwstenen moeten met elkaar in balans zijn. Vanuit deze bouwstenen werken de pedagogisch medewerksters thema’s uit middels een activiteitenspin (= een soort planformulier waarin het thema wordt uitgewerkt in activiteiten)
waarin dmv activiteiten de verschillende ontwikkelingsgebieden worden gestimuleerd. Binnen Startblokken wordt er gewerkt met thema’s. De thema’s sluiten aan bij de belevingswereld van de kinderen. Hierdoor herkennen ze het thema en kunnen ze het naspelen op de groep. Een thema duurt ongeveer 4-6 weken. Tussen twee thema’s in is er sprake van een themaloze week. Hierdoor kinderen kunnen loskomen van het oude thema en de pedagogisch medewerkers zijn achter de schermen al bezig met de voorbereidingen voor het volgende thema. In de dagplanning wordt de dagritmestructuur vastgelegd. Elke dag kent terugkerende activiteiten. Dat geeft de kinderen een gevoel van veiligheid, het geeft hen houvast. Aan de hand van dagritmekaarten maken we de structuur van de dag zichtbaar voor de kinderen. Jonge kinderen kunnen nog geen klokkijken en ze hebben nog weinig besef van tijd. Kinderen kunnen zich erg onveilig voelen als ze niet weten waar ze aan toe zijn. Er is veel tijd voor spel en spelen. De pedagogisch medewerkers zorgen voor gevarieerde activiteiten en voor een goede afwisseling. De dagritmekaarten zijn niet alleen geschikt om vooruit te kijken, maar ook om terug te kijken. Uw kind kan bijvoorbeeld met behulp van de kaarten, aan u vertellen wat hij die dag allemaal gedaan heeft. Niet alle activiteiten worden met de hele groep gedaan. Er wordt juist bewust gewerkt in kleine groepen. Pedagogisch medewerkers kunnen dan beter inspelen op de ontwikkeling van de kinderen en de hulp en begeleiding beter afstemmen. Bevindingen worden genoteerd in een logboek zodat de kwaliteit van de vervolgactiviteiten en het ontwikkelingsverloop van de individuele kinderen verbeterd kunnen worden. Binnen de peuterspeelzalen werken wij met een digitaal kindsysteem genaamd KIJK! Om te zorgen voor een goede afstemming en doorgaande lijn voor uw kind tussen peuterspeelzaal en basisschool wisselen wij informatie uit over uw kind met de leerkracht en de intern begeleider van de school. Bij de overgang van het kinderdagverblijf of peuterspeelzaal naar de basisschool vullen wij een overdrachtsdocument in. Wij zullen u vragen om dat te tekenen, voordat het document naar de school wordt gestuurd. Voor de kinderen van de peuterspeelzaal die in de school gevestigd is, kan voor de doorgaande lijn tussentijds mondeling informatie worden uitgewisseld. Wij informeren u hierover zodra er iets bijzonders is. 13.2 Werkwijze Little Bird: Halen en brengen Als ouders of verzorgers hun kind brengen of komen halen bij de peutergroep Little Bird dan kunt u via een tag de school naar binnen en ook weer naar buiten. Wanneer het kind niet naar de peutergroep komt, dan meldt ouder of verzorger dit kind telefonisch af. Ouders/verzorgers geven aan pedagogisch medewerkers door wanneer hun kind door iemand anders opgehaald wordt. Als dit niet aan ons is doorgegeven zullen wij uw kind niet meegeven en contact opnemen met u. Werkwijze Little Bird Kinderen van 2 tot 4 jaar mogen gebruik maken van de opvang bij de groep Little Bird. Dit is een peutergroep waarin kinderen Engels aangeboden krijgen via dezelfde methode als de school namelijk: Early Bird. In de peutergroep noemen wij dit Benny’s Playground. Bij binnenkomst worden de kinderen in het Engels begroet en mogen de kinderen nog even lekker gaan spelen. De dag wordt begonnen in de kring, waar ook weer het Engels spelenderwijs en kindgericht aangeboden word en aansluitend daarop word er fruit gegeten. Tijdens dit moment worden er liedjes gezongen in het Engels. Na het eet en drinkmoment word er buiten gespeeld en worden er verschillende activiteiten aangeboden en kunnen de kinderen kiezen wat ze willen doen en in welke hoek ze willen spelen. De afsluiting van de ochtend gebeurd als alle kinderen aan tafel zitten en dan wordt er ook met elkaar gezongen en gepraat in het Engels. De kinderen die een hele dag komen zullen niet slapen op de groep. Wel zal er een rust moment na het eten zijn doormiddel van boekjes lezen, veel al in het Engels. Het middagprogramma zal dezelfde opbouw hebben als de ochtend. De kinderen worden hier voorbereid op de basisschool. Ze maken verder kennis met knippen, tellen, kleuren herkennen, samen spelen, op elkaar wachten, in de rij staan e.d. Als kinderen starten bij de peutergroep, dan worden ouders uitgenodigd voor een intakegesprek en kunnen kinderen direct aansluiten bij de groep op de aangegeven startdatum. Er wordt gewerkt volgens de 4 opvoedingsdoelen uit de Wet Kinderopvang. De kinderen worden jaarlijks geobserveerd door de pedagogisch medewerkers via het meetinstrument Werken aan Welbevinden. U als ouder zal dan ook uitgenodigd worden voor een gesprek.
13.3 Buitenschoolse opvang (VSO en BSO): Halen en brengen Als ouders of verzorgers hun kind brengen bij de voorschoolse opvang dan meldt ouder of verzorger het kind aan bij het kidsrestaurant op de begane grond. De pedagogisch medewerkers brengen de kinderen naar de groepen toe als de school begint. Ouders/verzorgers geven aan pedagogisch medewerkers door wanneer hun kind door iemand anders opgehaald wordt. Als dit niet aan ons is doorgegeven zullen wij uw kind niet meegeven en contact opnemen met u. In de middag brengen de leerkrachten de kinderen naar het BSO kidsrestaurant en de kinderen worden daar ontvangen door de pedagogisch medewerkers van de buitenschoolse opvang, op dat moment valt de verantwoording dan onder de BSO. Als de ouders of verzorgers de kinderen komen halen op de locatie dan meldt de ouder of verzorger het kind dat 8 jaar of ouder is op de 2e etage af bij de betreffende pedagogisch medewerker en de kinderen die jonger zijn dan 8 jaar worden beneden afgemeld. Er zijn kinderen die zelfstandig activiteiten ondernemen. Denk hierbij aan zelfstandig naar huis gaan of zelfstandig buitenspelen. Ouders hebben daar toestemming voor gegeven middels het zelfstandigheidformulier Wanneer het kind niet naar de buitenschoolse opvang komt, dan meldt ouder of verzorger dit kind telefonisch af. Binnen ViolierKids werken wij met een tagsysteem, middels dit systeem kunnen ouders welke een tag in bezit hebben, alleen de school binnen op de dagen en de tijden dat het kindje naar de vso en nso komt. In verband met veiligheid van de kinderen raden wij u dan ook aan om een tag aan te schaffen op de locatie. Werkwijze Zodra een plaatsing definitief is wordt ouder of verzorger gebeld voor een intakegesprek en om een wenmiddag af te spreken. Daarna zal het kind met de groep mee gaan doen. Ieder kind heeft een eigen mentor, die ook de observatie van het kind en het daarop volgende oudergesprek zal doen. Deze BSO staat voor creativiteit. Er worden dan ook veel activiteiten aangeboden zodat kinderen creatief bezig kunnen zijn. U kunt hierbij denken aan knutselactiviteiten, kookworkshops etc. Daarnaast vinden wij het erg belangrijk om te letten op gezonde voeding en te zorgen voor voldoende beweging voor de kinderen. Als de BSO tijd begint dan worden de kinderen uit de groepen gehaald en gaan ze iets drinken op hun eigen stamgroep en eten zij fruit. Het is voor de kinderen duidelijk welke PM’er bij welk stamgroep hoort omdat dit bij het intake gesprek wordt verteld, overgang naar een andere stamgroep zal dan ook tussen kind, ouder en PM’er worden besproken. Voor de vier, vijf, zes en zevenjarigen is hun stamgroep op de benedenverdieping of buiten. De pedagogisch medewerkers die deze groep begeleiden bieden de activiteiten zoveel mogelijk beneden aan. Voor de 8 plussers is hun stamgroep op de 2e verdieping. De kinderen kunnen zich na het eten over de diverse ruimtes verdelen. Zij kunnen ruimtes/ activiteiten kiezen wat past bij wat ze die dag willen doen. Binnen ViolierKids werken wij met een 6 wekenplanning en met thema’s. Gedurende elke 6 weken worden er op verschillende dagen door verschillende PM’ers workshops aangeboden welke passen bij het thema en waar de kinderen aan kunnen deelnemen. Buiten deze vaste planning, bieden PM’ers ook andere activiteiten per dag aan waaraan kinderen aan mee mogen doen. Deze leeftijdsgerichte activiteiten worden met de kinderen uitgekozen. De kinderen spelen elke dag buiten, bij slecht weer kunnen de kinderen activiteiten in het speellokaal van school doen. Rond 16.45 wordt er cracker gegeten op de BSO en de kinderen kunnen daarna nog vrij spelen. De PM’ers werken volgens het pedagogisch werkplan van KomKids, hierin staat centraal dat het uitgangspunt het kind is. Kinderen worden niets verplicht, binnen KomKids werken we kindvolgend vanuit het kind. Binnen de BSO van ViolierKids zijn we aan het starten met het opzetten van een kinderraad, op deze manier kunnen we d.m.v. deze extra overlegmomenten nog meer ingaan op ons pedagogisch beleid en het kindvolgend werken. Meetinstrument KIJK! Binnen KomKids werken wij met het kindvolgsysteem: KIJK! KIJK! wordt door veel scholen en ook steeds vaker door kindercentra gebruikt. De focus bij KIJK! ligt op de basiskenmerken van het kind (zoals: voelt het zich vrij, maakt het makkelijk contact, heeft het zelfvertrouwen) en op de kwaliteit en betrokkenheid van het spel van kinderen (gaat het op in zijn spel en kan het langere tijd met iets bezig zijn). Als kinderen betrokken spel spelen, dan ontwikkelen ze zich
goed. Daarnaast geeft het de mogelijkheid om, wanneer we dat nodig vinden, te kijken wat kinderen al kunnen op het gebied van taal, motoriek, enz. Bij KomKids hechten we veel belang aan de samenwerking met ouders. Daarom zullen we voorafgaand aan het oudergesprek ook aan u vragen om zich met behulp van het KIJK!instrument op dat gesprek voor te bereiden. Zodat het beeld dat u van uw kind thuis heeft en de observatie van onze pedagogisch medewerkers kunnen worden samengevoegd. Onze medewerkers zullen u voorafgaand aan de oudergesprekken verder informeren. Om te zorgen voor een goede afstemming en doorgaande lijn voor uw kind tussen kinderopvang/ peuterspeelzaal en basisschool wisselen wij informatie uit over uw kind met de leerkracht en de intern begeleider van de school. Bij de overgang van het kinderdagverblijf of peuterspeelzaal naar de basisschool vullen wij een overdrachtsdocument in. Wij zullen u vragen om dat te tekenen, voordat het document naar de school wordt gestuurd. Wanneer er zorgen zijn omtrent de ontwikkeling van een kind zal dit ten alle tijde eerst met ouders worden besproken alvorens er acties worden ondernomen. Acties zouden kunnen zijn het inzetten van onze inhoudelijk begeleider. Deze zal dan op de groep komen observeren en pedagogisch medewerkers en of ouders adviezen geven. Wanneer de zorgen niet opgelost kunnen worden met hulp van de inhoudelijk begeleider. De inhoudelijk begeleider beschikt over een uitgebreid netwerk van zorg en hulpverleners. De inhoudelijk begeleider is zorg coördinator en houdt, nadat een kind bij haar is aangemeld, het proces in beeld totdat de zorg is afgerond of totdat het kind wordt uitgeschreven en de coördinatie van de zorg aan een volgende instelling kan worden overgedragen. Binnen KomKids is een zorgprotocol hiervoor aanwezig. Voor de kinderen van de peuterspeelzaal die in de school gevestigd is, kan voor de doorgaande lijn tussentijds mondeling informatie worden uitgewisseld. Wij informeren u hierover zodra er iets bijzonders is. Tussen de BSO en de leerkracht wordt regelmatig mondeling informatie uitgewisseld over uw kind. Wij informeren u zodra er iets bijzonders is. Zodra het gaat over schriftelijke informatie uitwisseling, vragen wij vooraf uw toestemming. Vakantieweken en adv-opvang Bij de buitenschoolse opvang betalen ouders of verzorgers voor opvang gedurende de schoolweken. Willen ouder of verzorgers gebruik maken van de vakantieopvang dan kunnen zij die apart inkopen. Er zijn 12 vakantieweken per jaar en er kan het benodigde aantal vakantieweken worden ingekocht. Hiervoor moet een formulier worden ingevuld en opgestuurd naar de informatiewinkel. Ouder en verzorgers ontvangen voor een betreffende vakantie per email een vakantiebrief van het management van ViolierKids, zodat zij aan kunnen geven of hun kind hiervan gebruik zal gaan maken. Willen ouders of verzorgers gebruik maken van adv-opvang dan kunnen zij dit ook apart inkopen. Hiervoor moet ook een formulier worden ingevuld en opgestuurd naar de informatiewinkel.. De vakantieopvang vindt plaats op Yggdrasil. Dit in verband met het feit dat er dan altijd meerdere ogen aanwezig zijn bij het haal en breng moment. Ruimten BSO ViolierKids: Kidsrestaurant Peuterspeelzaal Gemeenschappelijke ruimte Koepelruimte Tussenhal (tweede etage) Computereiland Creativiteitsruimte Buitenspeelterrein Kidsrestaurant: Het restaurant is ingedeeld met tafels en stoelen. Het restaurant kan worden gebruikt om bijvoorbeeld een leuke kookworkshop in te geven en er kan bijvoorbeeld huiswerk gemaakt worden. Ook kunnen er gezelschapspelletjes worden aangeboden.
Peuterspeelzaal: De peuterspeelzaal is ingericht in verschillende hoeken, dit moet volgens de VVE methodiek. De kinderen van de BSO mogen gebruik maken van deze ruimte. Gemeenschappelijke ruimte: De gemeenschappelijke ruimte is een ruimte die van school is, wij kunnen deze ruimte dus niet anders inrichten. Deze ruimte kan worden gebruikt voor bijvoorbeeld toneel/dans activiteiten. Koepelruimte: De koepelruimte is bedoeld voor de kinderen van 8 jaar en ouder. De koepelruimte is ingedeeld in de volgende hoeken: Jongenshoek met een voetbaltafel en een Playstation Meidenhoek met een kaptafel en kapstok met spiegel om zich als popsterren te verkleden om vervolgens te dansen en te zingen op de WII Leeshoek Tussenhal (2e etage): Het is de belangrijk dat pedagogisch medewerkers goed overzicht kunnen houden op de kinderen vanuit de tussenhal op de verschillende ruimtes. Hierdoor kunnen ouders en verzorgers ook de pedagogisch medewerkers goed zien. Verder is er een bouwhoek aanwezig. Computereiland (2e etage): De kinderen mogen gebruik maken van de computers van school. De kinderen mogen maximaal een kwartier achter de computer. Per computer maximaal 2 kinderen. De kinderen mogen op www.spele.nl of op www.speeleiland.nl. Dit is ook overeenkomstig het beleid dat de basisschool hanteert tijdens schooluren. Creativiteitsruimte (2e etage): De creativiteitsruimte is ingedeeld in drie ruimtes: Knutselhoek Autohoek Buitenspeelterrein: ViolierKids maakt gebruik van het speelplein van de Violier. Kinderen kunnen hier vrij spelen of georganiseerde buitenspelactiviteiten met elkaar doen onder begeleiding van een pedagogisch medewerker. 13.4 Werkwijze AquaKids, AlliantieKids en VVKS-Kids ViolierKids biedt de mogelijkheid voor kinderen om zich in te schrijven bij een viertal externe locaties. Inschrijven voor deze locaties kunt u doen door een email te sturen naar
[email protected] of
[email protected] Bij AquaKids kunnen de kinderen van de BSO gebruik maken van de activiteit diploma zwemmen bij Groenoord. De kinderen worden met een bus opgehaald en door een pedagogisch medewerker gebracht naar Groenoord. Daar volgen kinderen zwemles. Van de ouders/verzorgers wordt gevraagd de kinderen zelf bij AquaKids op te halen. AquaKids is op maandag, dinsdag en donderdag. AlliantieKids is de turn BSO, waar de kinderen zich voor een heel schooljaar kunnen inschrijven. De kinderen lopen met een pedagogisch medewerker van ViolierKids naar de turnvereniging Alliantie. Daar kunnen de kinderen ingedeeld op leeftijd de turnlessen volgen die door de professionele medewerkers van AlliantieKids worden gegeven. De kinderen moeten hiervoor door de ouders/verzorgers worden opgegeven bij ViolierKids. AlliantieKids is een geregistreerde BSO locatie met ook een BSO ruimte waar kinderen andere activiteiten kunnen doen, zoals knutselen, verven e.d. Van de ouders/verzorgers wordt gevraagd de kinderen zelf bij AlliantieKids op te halen. AlliantieKids is alleen op maandag, dinsdag en donderdag. VVKS-Kids is de voetbal BSO, waar de kinderen zich voor een vaste plek voor inschrijven. Kinderen dienen lid te zijn van Voetbal Vereniging Kethel-Spaland. De kinderen worden met een bus opgehaald en door een pedagogisch medewerker gebracht naar VVKS-Kids. Van de ouders/verzorgers wordt gevraagd de kinderen zelf bij VVKS op te halen. Inschrijven gaat dan ook via VVKS-Kids zelf. 14. Privacy De privacy van ouders/verzorgers en kinderen is geregeld in het privacyreglement van de organisatie. Dit ligt ter inzage bij de locatiemanager van het kindercentrum en kan op aanvraag worden verstrekt.
15. Foto materiaal Er worden regelmatig foto’s gemaakt. Deze foto’s worden gebruikt om de ouders/verzorgers te informeren over het verloop van de dag van het kind. Daarnaast worden foto’s gebruikt voor op Facebook of de website van KomKids. Als u hier bezwaar tegen heeft, kunt u dit aangeven op het intakeformulier. 16. Jaarplanning Deze wordt in januari via de website van het centrum aan ouders/verzorgers kenbaar gemaakt. Algemene Voorwaarden en de betalingsvoorwaarden zijn terug te vinden op de website van KomKids: www.komkids.nl
