Info voor u vanuit Kindercentrum LifeKids versie: december 2014 Info over het kindercentrum Startjaar van centrum: september 2010 Kindercentrum: Adres: Postcode/Plaats: Telefoon: Mail: Locatiemanager
LifeKids Parallelweg 401 3112 NA Schiedam 06-43464404
[email protected] Natascha Pakkert
1. Vormen van opvang: Aantal groepen: Naam Dagopvang / bso / groep peuterspeelzaal Rupsen Vlinders
Hele dagopvang Hele dagopvang
Leeftijd van
Tot
Aantal kinderen
0 0
4 4
12 12
Samenvoegen begin einde van de dag met groep: Vlinders Rupsen
In de hdo zijn er 2 verticale groepen. De groepen hebben 12 kinderen. Aan de hand van de leeftijdsopbouw kan dit meer of minder zijn. Er zijn 2 vaste medewerkers per groep. Openingstijden Hele dagopvang
van 07:00 - 19:00 uur
Standaard bedrijfstijd HDO is van 07:30 - 18:00 uur. Alle uren daarbuiten kunnen apart ingekocht worden. Samenwerking met scholen: LifeKids werkt samen met het LifeCollege. Samen met de tienermoeders werken zij aan de toekomst van moeder en kind. Binnen de school is Lifekids gevestigd. Kinderen komen met de tienermoeders mee naar school waar de kinderen worden opgevangen zodat de tienermoeders zich kunnen richten op hun opleiding. Samen met school is er een tienermoeder begeleidingstraject wat o.a. bestaat uit opvoedondersteuning waar zowel de pm’ers als de begeleiders van school een grote rol in spelen Samenwerking met andere partijen: We werken samen met verschillende gemeentes: Schiedam, Maassluis en Vlaardingen. Eens in het kwartaal hebben we overleg met Centrum van Jeugd en Gezin waar over alle tienermoeders overlegd wordt. We zullen blijven zoeken naar nieuwe samenwerkingsverbanden om de zorg voor onze kinderen en de ontwikkeling van ons kindercentrum te blijven optimaliseren. Samenstelling team: Lifekids werkt met 2 pm’ers per dag. Zij staan samen op de groep. Verder is er een huishoudelijk medewerkster. Ze worden begeleid door een Locatiemanager. Omgaan met vervanging: Stabiliteit op de groep vinden wij erg belangrijk! Bij verlof van 1 van de pm’ers wordt er vervanging ingezet Vanuit andere kindercentrums of uit de invalpool van KomKids. Ook doen we een beroep op de flexibiliteit van onze pedagogisch medewerksters. Als we genoodzaakt zijn om bij Zorgwerk inval aan te vragen, vragen we altijd om vaste invallers. Helaas is dit niet altijd mogelijk . Methoden: Op de HDO en BSO werken wij volgends het pedagogisch werkplan van KomKids
2. Sluitingsdagen: LifeKids is gesloten op: Tweede Paasdag, Koningsdag, Hemelvaartsdag, Tweede Pinksterdag, 1e en 2e Kerstdag en Nieuwjaarsdag. Bevrijdingsdag 1x in de 5 jaar te weten 2015, 2020 en verder. De directeur/bestuurder kan in bijzondere gevallen, na overleg met de centrale oudercommissie en de ondernemingsraad, besluiten het kindercentrum nog een of meer andere dan in het voorgaande lid genoemde dagen te sluiten. Ouders/verzorgers worden hiervan minstens twee maanden van tevoren op de hoogte gesteld. LifeKids is alle schoolvakanties gesloten. 3. Proefperiode: De eerste maand van de plaatsing is een proefperiode. Tijdens deze periode kunnen ouders/verzorgers en locatiemanager besluiten of de plaatsing wordt voortgezet. Na deze proefperiode geldt een opzegtermijn van 1 maand voor zowel ouders als het centrum. In overleg met de directie kan hier van af geweken worden. 4. Oudercontacten en Ouderparticipatie: Er zijn dagelijkse contacten tussen de groepsleiding en ouders/verzorgers bij halen en brengen. 6 weken na plaatsing is er een eerste evaluatiegesprek. Deze gesprekken vinden plaats naar behoefte van groepsleiding of ouders/verzorgers. Eens per jaar vindt een oudergesprek plaats waarin de pedagogisch medewerker en ouder /verzorger het welbevinden en de ontwikkeling van uw kind bespreken. Minimaal een keer per jaar vindt een ouderavond/ middag plaats voor alle ouders/verzorgers van de locatie. Op dit moment heeft LifeKids geen oudercommissie, mocht u hierin interesse in hebben of meer informatie laat het ons weten. LifeKids kunt u ook volgen via Twitter en Facebook, onder: KomKidsLifekids. 5. Pedagogisch medewerkers en stagebeleid Op de groepen zijn per dag vaste pedagogisch medewerkers volgens de wettelijke beroepskrachtkind ratio. Bij ziekte zorgen we voor een inval uit onze vaste invalpool of van ons vaste uitzendbureau. Pedagogisch medewerkers van KomKids beschikken over een diploma conform de eisen in CAO Kinderopvang en gastouderbureaus. KomKids is een door Calibris erkend leerbedrijf en vindt het belangrijk om bij te dragen aan het opleiden van toekomstige pedagogisch medewerkers. De stagiair werkt altijd naast een gediplomeerd pedagogisch medewerker. De stagiaire wordt in het leerproces begeleid door een vaste werkbegeleider/ pedagogisch medewerker. De stagiaire oefent alle voorkomende werkzaamheden (dus ook verzorgende en begeleidende taken). Na een werkinstructie van de werkbegeleider, voert de leerling de taak uit, eerst onder begeleiding, later onder toezicht en vervolgens (wanneer beoordeeld is dat zij competent is) zelfstandig. 3- uurs regeling Aan het begin en aan eind van de dag zijn er vaak minder kinderen aanwezig. Kinderen komen tussen 07.00 uur en 09.00 uur binnen en worden vaak al vanaf 16.00 uur opgehaald. Ouders wordt gevraagd kinderen voor 09.0 uur te brengen omdat dan het dagprogramma start. Ook tijdens de middagpauze slapen er veel kinderen waardoor er minder actieve aandacht voor kinderen nodig is. De wet geeft de mogelijkheid om 3 uur van de PKR af te wijken. Dit doen wij in de pauze en aan eind van de dag. De pauzes zijn tussen 12.30 en 15.00 uur naar gelang het slaapritme van de groep. Aan het begin van de dag is de PKR afgestemd op de tijd dat kinderen gebracht worden. Het is goed te bepalen hoe laat kinderen komen omdat ouders een vast ritme hebben hoe laat zij naar hun werk gaan. Deze tijdsindicatie staat geregistreerd op de dagbladen en wordt met regelmaat geëvalueerd om de juiste inzet van medewerkers aan begin van de dag te bepalen. Indien kinderen onverhoopt eerder komen zal de locatiemanager invallen of worden pedagogisch medewerkers die later zouden starten gebeld om eerder te komen.
6. Meetinstrument Werken aan Welbevinden: Binnen KomKids werken wij met het meetinstrument Werken aan Welbevinden. Dit instrument is onderdeel van ons kwaliteitsbeleid. Wij vinden het belangrijk om de kwaliteit middels het meten van welbevinden te bewaken en te verbeteren. In de dagopvang observeren wij kinderen ongeveer 4 weken voor zijn/haar verjaardag. In diezelfde tijd ontvangen ouders/verzorgers een vragenlijst via de pedagogisch medewerker die thuis ingevuld wordt, waarna er samen met groepsleiding en ouder naar de bevindingen over de kinderen gekeken zal worden in een oudergesprek. Observatiegegevens worden voor overdracht naar de basisschool met ouder/verzorger besproken. 7. Voertaal De voertaal in onze centra is Nederlands. Kindercentrum LifeKids is een divers gezelschap van allerlei culturen. Wij zijn van mening dat je niet alleen met taal met kinderen communiceert, je communiceert ook met je gezichtsuitdrukkingen, je gebaren en je stemgeluid. Als een kind hier voor het eerst is, is het belangrijk om ervoor te zorgen dat een kindje zich sociaal emotioneel veilig voelt. Dit doen wij door het kind te troosten, te knuffelen en aandacht te geven. Als een kindje er behoefte aan heeft om in zijn/haar eigen taal getroost te worden kan dat als er iemand aanwezig is die deze taal spreekt, deze medewerkster kan dan als tolk fungeren zodat de pedagogisch medewerkster weet waarom het kindje huilt en er dan naar kan handelen. De taal wordt in een dergelijk geval als opstap gebruikt om een vertrouwensband tussen de pedagogisch medewerkster en een kind op te bouwen. Het uiteindelijke doel is om in de Nederlandse taal met elkaar te communiceren zodat kinderen zich in onze Nederlandse maatschappij kunnen redden. Natuurlijk hebben we regelmatig te maken met een taalbarrière. Omdat wij het belangrijk vinden dat ouders goed geïnformeerd worden over de ontwikkeling en de belevenissen van hun kind, werken we veel met foto’s. Ook worden gesprekken soms in het bijzijn van een tolk gevoerd. Ouders zijn wel zelf verantwoordelijk voor het uitnodigen van een Tolk. 8. Veiligheid en gezondheid We zorgen voor een veilige en gezonde leefomgeving, en stimuleren de kinderen om daar ook zelf voor te zorgen. Middels de Risico Inventarisatie Veiligheid en Gezondheid inventariseren we de aanwezige risico's en nemen we de nodige maatregelen. De Risico-Inventarisatie kunt u inzien op de locatie. 9. Werkwijze van de locatie: 9.1 Halen en brengen: Wat verwachten we van ouders bij het halen en brengen: Wij stellen het op prijs als u uw kind voor 9.30 uur, in de groep waar het wordt verwacht, brengt. Dit heeft te maken met het ritme van de groep. Als u uw kind later brengt kan dit de groep storen. Als u uw kind na 9.30 uur of voor 16.00 uur komt brengen/halen laat u ons dat dan even weten dan kan de pedagogisch medewerksters hier rekening mee houden en kan zij uw kind eventueel voorbereiden. Ook is het belangrijk dat u aan de pedagogisch medewerkster door geeft wanneer uw kind door iemand anders opgehaald wordt. Als dit niet aan ons is doorgegeven zullen wij uw kind niet meegeven en contact met u opnemen. Wij willen u verzoeken om voor een goede overdracht even de tijd te nemen, zorg dat u een kwartier voor sluitingstijd aanwezig bent zodat de pedagogisch medewerkster u een goede overdracht kan geven. Is uw kind ziek, of heeft u een dagje vrij en wilt u geen gebruik maken van onze kinderopvang dan willen wij dat graag weten zodat wij hierop kunnen anticiperen. Zowel bij het brengen als bij het halen kunnen de moeder blijven op de groep. Er is ruimte om me te spelen met de kinderen vragen te stellen en er volgt een overdracht van het kind. Wat verwachten we van ouders bij het halen en brengen. Het is belangrijk voor de emotionele veiligheid van het kind dat een moeder altijd gedag zegt tegen haar kind voordat ze de groep verlaat. Er vindt een overdracht plaats tussen moeder en kind. Moeders staan open voor begeleiding en advies en ondersteuning.
Ouders/verzorgers geven aan pedagogisch medewerkers door wanneer hun kind door iemand anders opgehaald wordt. Als dit niet aan ons is doorgegeven zullen wij uw kind niet meegeven en contact opnemen met u. 9.2 Werkwijze Dagritme 7:30 -9.30 Brengen van de kinderen. Meespelen met de kinderen en overdracht tussen pm’er en Moeder. Er loopt geregeld 1 tienermoeder mee op de groep. 9.00 Vrij spelen en extra aandacht voor de kinderen die moeite hebben met het afscheid nemen 9.30 Alle kinderen gaan aan tafel ongeacht hoe oud ze zijn. Voor alle kinderen is er drinken en wat lekkers in de vorm van een koek fruit of traktatie. Hierna volgt een activiteit aangepast aan de leeftijd van de kinderen zoals voorlezen zingen uitleggen van het thema. 10.00 Kinderen worden verschoond of gaan zelfstandig naar het toilet 10.30 Activiteit in de vorm van knutselen buitenspelen boodschappen doen of werken aan een bepaald thema De kleinste kinderen gaan naar bed 11.30 Alle kinderen gaan aan tafel voor de lunch. Die bestaat 5 dagen in de week uit warm eten die speciaal voor ons gemaakt wordt. Hierin wordt rekening gehouden met Halal eten of andere diëten. 12.30 Kinderen worden verschoond en zondig voor bereid op het middagslaapje 13.00 Kinderen gaan naar bed overige kinderen mogen vrij spelen of doen een aangepaste activiteit 14.30 Kinderen zijn wakker worden verschoond. Alle kinderen gaan aan tafel en krijgen een koekje en drinken 15.30-18.00 Kinderen worden opgehaald moeders sluiten samen met de kinderen de dag af en krijgen een overdracht van de pm’ers Bij welke activiteiten verlaten de kinderen de stamgroepsruimte De kinderen verlaten de groep als zij gaan buitenspelen of een activiteit buitenshuis gaan doen zoals boodschappen doen naar de speeltuin of eendjes voeren Alle schoolvakanties en vrije dagen van de school zitten wij op KDV Het Talent. De kinderen die gebruik maken van de vakantie opvang kunnen hier gebruik van maken. De ouders die dit willen vullen een toestemmingverlatenstamgroep in. Wenprocedure Ouders krijgen de gelegenheid om hun kindje bij plaatsing (op HDO of BSO) op de groep waar het kindje is geplaatst te laten wennen. Kinderen die doorschuiven naar een andere leeftijdsgroep kunnen voor de definitieve doorplaatsing wennen op deze groep. Het gaat hierbij dan vaak om doorplaatsing van een jonge verticale groep naar een oudere verticale groep. De PKR (Pedagogisch medewerker Kind Ratio) op groepsniveau kan losgelaten worden zolang het op locatieniveau klopt. Doorplaatsing van kinderen wordt vooraf met ouders besproken. De wendagen worden gepland wanneer de PKR dit toelaat. Ook andere redenen zoals vriendjes, vriendinnetjes, ontwikkeling kind kunnen aanleiding zijn tot overplaatsing. De rol van de pedagogisch medewerkster bij de activiteiten. De pedagogisch medewerkster heeft vooral bij de allerkleinste een verzorgende rol. Verder stimuleert en motiveert ze het kind in zijn/haar ontwikkeling. Zij observeert de kinderen en speelt in op hun individuele interesses en behoeften. Zij let op veiligheid en zorgt voor rust op de groep. Soms heeft zij een actieve rol en speelt ze met de kinderen mee of bemiddeld zij tussen de kinderen, en soms heeft ze een afwachtende, observerende rol. Invulling van 4 ogen principe in dagopvang Naar aanleiding van de zedenzaak in Amsterdam is de term 4 ogen principe geïntroduceerd. Het betekent dat pedagogisch medewerkers altijd kunnen kijken, luisteren of opmerkzaam kunnen zijn naar het handelen en de omgang van naaste collega’s met kinderen. Het uitgangspunt is dat er op een stamgroep daar waar dat het toelaat met twee pedagogisch medewerkers gewerkt wordt.
Binnen KomKids zijn een aantal uitgangspunten die in acht genomen worden om het 4 ogen principe te kunnen hanteren: - KomKids staat voor een open en professioneel werkklimaat waar een lage drempel is om elkaar op gedrag en handelingen aan te spreken. In de overlegstructuur wordt dit in de teambegeleiding geborgd. - Bij de inrichting van de locaties en groepen is rekening gehouden met goede zichtbaarheid van de alle ruimtes. Er wordt veel gebruik gemaakt van glas en op een aantal locaties zijn er geen deuren tussen de groepen. - Tijdens weving en selectie worden nieuwe medewerkers gescreend door o.a. navraag bij referenties. - Op haal en breng tijden komen ouders op de groep. Mentorschap Ieder kind heeft een vaste mentor. Zij houdt de ontwikkeling en het welbevinden van het kind nauwlettend in de gaten. Verder doet zij het intakegesprek, de 6 weken evaluatie, de welbevinden observaties, de oudergesprekken en eventueel het exitinterview. Ook is zij een vast aanspreekpunt voor de ouders De inrichting (activiteitenplekken, mogelijkheid tot eigen spel, variatie rust en actie) De inrichting sluit aan bij de behoeften en interesses van de kinderen. De groepsruimte is zo ingedeeld dat er spelenderwijs de verschillende ontwikkelingsgebieden gestimuleerd worden. De ruimte kan aangepast op de ontwikkeling niveau en leeftijd van de kinderen. In de groep is er een grote open ruimte om lekker te kunnen kruipen/ rollen, maar er zijn ook hoekjes waar kinderen zich kunnen verstoppen of even terug kunnen trekken. De twee boxen, de hangwieg, de wipstoeltjes en de schommelstoel zorgen voor voldoende rustmogelijkheden in de groep. In de groep zijn er een aantal vaste hoeken: een keukenhoek, poppenhoek, een autohoek en een bouwhoek. De hoeken geven de kinderen de gelegenheid om zich terug te trekken en tot eigen spel te komen. Aan tafel kunnen de kinderen puzzelen, kleien, tekenen, rijgen enz, dit zorgt voor een rustmoment. De speelmaterialen Op de groep is er voor iedere ontwikkelingsfase materiaal aanwezig. Speel en spel materiaal is afgestemd op de leeftijd van de kinderen zodat er voor iedere leeftijd voldoende uitdaging is om verder te ontwikkelen en het voldoet aan de veiligheidseisen. Hoe leer je kinderen kennen? Kinderen zijn in beeld doordat zij meegaan in het werken aan welbevinden dit is een observatiesysteem dat meet in hoeverre de kinderen zich welbevinden binnen het centrum . De uitkomsten worden besproken met de ouders in een oudergesprek eventuele verbeterpunten worden beschreven in een plan van aanpak of naar het algemene verbeterplan. Mochten er tussendoor twijfels zijn bij de pm’ers of ouders dan wordt hiervoor een aparte afspraak gemaakt. Door goede observatie leert de pedagogisch medewerkster hoe een kind in elkaar zit en welke individuele interesses en behoeften de kinderen hebben. Door gesprekken met haar collega’s, bijv. tijdens kind besprekingen, vormt zij zich een totaalbeeld. Daarnaast draaien de tienermoeders zelf mee op de groep zodat zij ook bewust worden van de ontwikkeling en speelmogelijkheden van hun kind. Hoe zorg je voor voldoende beweging van de kinderen? Er is een grote open ruimte in de groep waar de kinderen hun gang kunnen gaan. We gaan een cursus beweegkriebels doen en dit willen we in de groep gaan doen. We gaan dan wekelijks beweegactiviteiten doen, die “beweegkriebels” genoemd worden. Verder word er vaak gedanst, dit vinden de kinderen heerlijk! Tevens wordt er buiten vooral de grove motorische ontwikkeling gestimuleerd doordat de kinderen bijv. lekker kunnen klimmen en fietsen.
Hoe zorg je voor bewustzijn van gezonde voeding bij de kinderen? De pm’ers zorgen ervoor dat de kinderen iedere dag voedsel nuttigen vanuit de schijf van 5. Door het goede voorbeeld te geven aan kinderen en uit te leggen waarom goede voeding zo belangrijk is nemen kinderen dit over en weten ze wat de regels zijn rondom de eetgewoontes binnen het kindercentrum Tussendoor eten we vers fruit, crackers of een soepstengel. Soms word er wel eens iets getrakteerd waar wij niet achter staan, dit gaat dan in de tasjes van de kinderen. Ouders kunnen ouders zelf bepalen wat zij er mee doen. Natuurlijk vieren wij graag feestjes, onze voorkeur gaat dan uit naar de hartige lekkernijen. Een keer in de week komt er een Albert bestelling binnen, bij het bestellen kijken we kritisch naar de producten, welke voedingsstoffen zitten erin, bevat het product veel suikers enz. Iedere dag wordt er warm gegeten in de groep. Dit wordt vers gemaakt door een slager. Verder laten wij ons ook adviseren door het voedingscentrum. Er is een boekje over gezonde traktaties op het kindercentrum aanwezig. Het bewust maken van de kinderen is nog een aandachtspunt. We snoepen in principe niet met de kinderen. 10 Wijze waarop achterwacht is geregeld wanneer nog slechts één medewerker aanwezig is In pauze tijd of bij te weinig kinderen waardoor er 1 pm’er aanwezig is, is de afspraak met school dat een leerkracht van school achterwacht is. 11. Privacy De privacy van ouders/verzorgers en kinderen is geregeld in het privacyreglement van de organisatie. Dit ligt ter inzage bij de locatiemanager van het kindercentrum en kan op aanvraag worden verstrekt. 12. Foto materiaal Er worden regelmatig foto’s gemaakt. Deze foto’s worden gebruikt om de ouders/verzorgers te informeren over het verloop van de dag van het kind. Daarnaast worden foto’s gebruikt voor de website van KomKids. Als u hier bezwaar tegen heeft, kunt u dit aangeven op het intakeformulier. 13. Jaarplanning Deze wordt in januari via de website van het centrum aan ouders/verzorgers kenbaar gemaakt. Algemene Voorwaarden en de betalingsvoorwaarden zijn terug te vinden op de website van KomKids: www.komkids.nl
