- - - - ------
-
--
I
IN EN OM DE
----- r
K! NDERKARAVAAN
I
I
ENDE
i
ge jaargang no. 4
JCJHANNES PO STSCH OOL RIJSOOBD
juni 1969.
Daar de Johannes Postschool zoals U in onze vorige krant hebt kun nen lezen de nieuwe cursus gaat beginnen met de zogenaanrle "sp ee l leerklas" leek he t ons go ed daarover eens wat te schrij ven .
aar
gezien he t feit d at
er
a lles nogal theoret isch wordt, me nen we
goed aan t e doen het maar liever te vertellen en we nodig en U daarom ui t op een ko ntakt avond , d ie wij hopen te ho den op MAANDAG 11
AUGUSTUS~
's avonds om 8 .00 uur in onze J ohannes Po st
school. U weet d an met een waar Uw ki nd terecht komt en wat er gaat g eb euren . Wi j hopen dan alle vader s en moede rs v an de komende eerste ont moeten . We hopen dat U net 2O· e
las te
he'9 siast zult worden als wi j
nu al zijn. Dat hebben we e cl.t wel nbd i , want met de nieuwe op zet z al v eel van o ns g e raagd worden en er zijn stelli g di ngen bi j waar U ons gra ag bi j zu lt willen he lpen. Voor degenen, die het nog niet weten , de nieuwe c ursus op
onze
schoo l b eg i nt DINSDAG 12 AUGUSTUS om WJART VOOR NEGEN. De schoolti j den zijn :
maandag , dinsdag, donderdag en vri jdag
8.45 - 1 2 .00 uur en 13 .30 - 15 .45 uu r; woensdag 8"45 - 12 .15 uur.
H. Klei stra .
2
ALLERL EI
NI EU'vV5.
M SCHEID . Di t i s dan al weer het l aat ste kr antj e v an dit s choo l j aar . Wat g aat een j aar toch vlug voor bij . Zó s ta j e er voo r en z6 begin je al weer voorbereid i ngen t e t reffen voo r het nieuwe s choo l j aar . Nu we er op t erugki jken 9 mogen we zegg en, dat het een gezegend jaar was . Ernstige zieken zijn er nie t geweest, met ons als per soneel is alles goed geg aan en we hopen het komend e s choo ljaar al s vier de j aar met e l kaar s amen te werken . Als je er sti l bi j gaat staan 9 i s het een grO ot wond er dat alles zo geg aan is. Dag in dag ui t hadden we de zorg voor 120 kleut ers, nooi t is er iets er nstigs gebe rd en al len zijn we gespaard geble ven. Dan pas t het ons , hi er voor onze Hemels e Vader te d ank en ~ di e ons in Zi j n oneindig e goedheid en liefde elke d ag opnieuw behoed en gezegend he eft . Ov er een paar weekjes zul len we af scheid nemen van 53 kleut er s di e voorgoed onze school zull en verlaten , Wat zul len ze na de v ak ant ie parmantig of bevrees d naar cl e "::Jro te" schoo l t oe s tappen, SOJmlig e kinder en zullen zich heel '/1u9
.-
- --~
. .- ---- -. -. .---- . _--- - - - - ,----,--.
aanpassen en maar ze l den terug-! denken an hun kleuterschool- !grote periode, maar er zullen ook !se lool velen zi j n ; die in het b eg' het hee l mo eili j k hebben . Al les i s zo ander s en d an ko mt gauw het verlangen terug naar de kl eut erschool met de hu n zo er trouwde sfeer, be kende j uf s ! en geli ef de speelgoed. I I I Deze kl euters kri j gen soms ee n '',. L! /'-'~ _/, I~_ .'
terug S51ag ~ die echter ni et zo , t {
lang zal dur en want alle s went " ; . ,( kleut er en op een gegeven moment merkt het" " / school
ki nd , dat het op de grote s cho 1 " km
t och ook hee l fi j n i s . __ ~ _ . ç-::.)-~\. ... ________ .
De kleu ters di e naar de school v an meneer Kleist r a gaan, zij n ech te bofferds. Op de J ohannes Post school wordt nl . na de vakant i e begonnen met een speel- Ieer kl as . Het woord zeg t het eig enlij k al wat dat i nhoudt . De speel-leerkl as is eigenli jk een voort zet t ing van de kl eut ers choo l , een soepe l e overgang ) die heel v eel voorde len heeft .
\J..
3
Het kind wordt veel meer spelenderwijs betrokken in het leerpro ces. Het is niet meer : stilzitten , mond houden ; luisteren en wer ken ~ maar spelend leren (en goed :) en heel veel tijd en r uimte over l atend aan de creativi t eit van het kind. Wat het verder hee l pr ec ie s inhoudt, hoe het er v erder precies toegaat , hoort U nog we l . Wij zi j n er nog niet genoeg mee op de hoogte om het precies uit de doeken te doen ; maar U wordt vi a dit krantje~ of door de J ohannes Post school of door ons op de hoo gt e gehouden . Zo'n la atste dag voor de grote v akantie is voor ons nooit zo fi j n . Nu ga an er 53 ki nderen voor altijd weg 5 die we 2 à 21- jaar onder onze hoed e geh ad hebben en waar we ons aan geh echt hebben "We ken nen hen doo r en door en hebb en l i ef en leed met el ka ar ged ee l d . Voor hen i s nu de kleuterperiode voorgoed af ges l ot en . Ze hebb en veel bij ons meegema akt en geleerd en we hopen , d at ze deze kleu- tertijd zich altijd zul l en bl ijven herinneren als e en f i j n e ~ on bezorgde ple zier ig e tijd . Zij zijn geweest op een Chri s t elij ke kleuterschool , en wi j ho pen boven al , dat ze J ezus , als hu n gro te Kindervriend, nooit zul len verge t en. Wi j ho pen, d at we de grond s lag mogen hebben leggen als eni ge echte hou v as t i n deze wereld . Vanaf de ze pl aats willen we nu voor al de oud ers bedanken van de ze kl eu t ers. Dan k U we l voor Uw hu lp ; Uw be l ang stelling en Uw enthou s iasme. Nooit deden we t ev ergeefs een beroep op U. Dank U we l , dat U, als er eens moeilijkheden waren, met ons kwam pr aten , dat we nooit echte oneni gheid gehad heb ben met elkaar 5 dat U on s al t i j d weer ver t r ouwde b ij alles wat we gi ng en do en , Kortom: d ankzi j U konden we alles doen , zo als we het hebb en ged a an. Wi j hopen, d at ook U met fijne herinneringen aan ons terugdenkt . PANNEKOEKE NF EEST. J a, d at ko mt ook weer . Evenals vori g jaar gaan we weer zo 'n "fuif" organi seren, als afsl ui ting voo r al le kleuters. Di t eetfest i jn zal pla at s v inden op DONDERDAG 19 J UNI a . s . De kinderen komen op de gewone tijd op school , ma ar . . t us s en de middag komen we lekker niet naar hui s ~ ('t Scheelt weer een keer met oph alen! ) Dan g aan we nl, aan gezel l i g gedekte t afels 9 die we kl aarmaken over de gehele
leng t e v an de g ang ( 1t pa s t net) h eer l i jk panne koe ken et en , li- ' mon ade dr i nken, zingen, vertellen, l ol maken, kort om: we maken er wel wat van. U zou het moeten zien , 120 gl underend e, smi kkel end e kl eut er s me t v ett e kinnet jes en handen . Het is al tijd een pr ach t gezicht . Nu gaan we als laats te, toch weer een bero ep o p U do e n 9 want U begri jpt we l , dat we geen kan s zien op school ruim 300 panneko eken t e b akken . We zo e ken 12 ro eder s d i e e l k 30 p anneko e ke n will en bak ken en deze prec i es om 12 uur , opgero ld met s u iker ~ op s choo l wil len brengen. OP WIE MOGEN WE RE KENB P Belt lT d an eve n of komt U ev en langs ? Alv as t o nze h teli jke dank! We zul len U tij den s het smi kke l e n met z' n al l en ged enken . De school g aat di e dag om HALF DRIE uit. ~~$~$<E$$ .E$.t$ ai$f $ëEwt~.t$;E$ .s$;E$~<E$cf$ <E$.E~.E$.e$Uá::$.t$ .E$<E$.E$
ONZE WJEKELI NGEN. Eerst een paar fijne medede li ng en, Juffrouw Henny is vorige week ges l aagd voor haar pr ak t ij kexamen. Har te li j k gef elic iteerd . Het is niet alleen voor h aar ee n groot f ee s t , ma ar ook voor ons , o~ dat we h aar mochten he l pen zovee t e ler en , d at ze s t raks als Juf ze lfst and i g een eigen kl as mag l e iden . De mees t e ouders kennen mi s s ch ien nog wel de kwekelingen v an vo ri g j aar . J uf frouw LÎa , Fr ouwke, Mar a , Ari na en Bep . Zi j zi j n nu ook allema al g eslaagd voor hun pr akti j kexame n . Prov i ci at ~ Na de v ak antie zi jn zi j ook echt kl eut erleid s ter . I n de laat st e wee voor d e vak antie hopen we af s cheid t e nemen van o ze kwe k e li ng en ~ nI. j uffrouw Ad a uit klas II 9 juffrouw Henny uit
klas 111 e n j uf fro uw Ro s i e n u i t klas I .
J uff rouw A a e n j uff ro uw Rosien g a an na de v akant ie n aar een ande
re kl eu t er s choo l , wa ar ze hun l aa t s t e leer j a ar ingaan. Wi j we nsen
h en vee l succ os en oo k veel ple zier in d it laats t e jaar én hopen,
d at ze aan het ei nd van het sei zoen ook met g lan s zu ll en s lagen.
Wij wi l l en he n ook v an d eze p l aats bed anken voor de gezelligheid
en V OOT alle hu l p en hopen, dat ze in d it jaar oo k vee l bi j ons
geleerd hebben .
WEER FEEST . 15 juni a . s. hoo pt Juffrouw Baay te v erjaren.
Maandag 16 juni hopen we d it gro te feest op school t e v i eren.
Ge zi en d e voor ber eid ing en waar we al mee bezig zij n, beloof t het
5
\~
f P.. 4
0
~
:\\'vI
weer een kn alf ees t te worden Meer zeggen we niet ~ want alles moet een verrassing blijven ! 0
.
__
~'~I">Le~~::-.:~::::~ ~:::_~~~~::~:_~::~~ ~
• o
BELANGRIJKE
__________
MEDEDELING~~ .
U weet misschien al , dat alle kleuters na de vakant i e gaan verhuizen . We gaan allemaal "over ll Jarruner genoeg is het ons niet mogelijk de klassen helemaal te lat en / /( zo als ze zijn. De derde kl as gaat in z'n geheel van JI \ s chool af ~ op 5 nieuwe ling et j es na, die pas op school { \ zijn, Deze kleuters verhuizen naar de tweede kl as. ( \ . Ook g aan er 13 kleuters ui t de tweede klas v an scho ol /. . - J \\ af. De rest v an de nu nog tweede klas komt i n aug u st us ,j in de derde kl as . Aang ezien die kl as dan aangevuld mo et worden , g aan er 10 kl euters verhuizen uit de ~. eerste kl as naar de derde klas o Een andere oploss ing is hel aa s niet roo geli j k omdat je nu eenm aal geen kleint j es in een derde klas kunt plaatsen . Deze kleut ers zi jn : 6. Ren é Groen eweg 1. Jaap Kan t ers 7 . Ku nd er t Bak ker 2. Ch ar le s Moonen 3. Henk Steegman 8. rna de Ruiter 9, Jeanne Echter 4 . Evert-Jan Versteeg 5 , Tanja Visser 10 . Jaap Bezemer Zij verhuizen dus naar de derd e kl as .
.
0
/
Y
j
En nu even opletten. De Dg eerste klas , min deze 10 kinderen, komen ná de vakantie weer op school op: DI NSDAG 12 AlNUSTUS a . s . in de tweed e klas met J uffrouw van der Ven . De Dg tweede klas plus deze 10 ki nderen worden verw acht DONDERDAG 14 AUGUSTUS a.s. in de derde klas met Juffro uw Ronner . De r ede n dat de derde klas 2 dagen lat er begint is, dat ik even de h anden vrij heb om op dinsdag 12 en woensd ag 13 aug ustus a.s. de nieuwe li ngen te ont vangen voor de eers te klas bij Juffrouw Baay en haar zo no dig bij te staan a ls de nieuwe l i nget jes wat al t e erg van st r eek r ake n . Het is altij d de gewoo nt e om die ki nd eren, die helema al overs t uur zijn , even mee te nemen naar ' t kamertje; een schone papier en zakdoek , slokje water, pepermunt je en een ru stig praa t j e maken de kle i ntjes dan v lugger r ustiger dan wanneer de hele klas het op een bru l l en zet, Ik hoop d at U er zo uit kunt komen~ 6
WANNEER BEGUrr DE VAKANT I E?
WOENSDAG 25 JUNI a . s . zi j n we voor he t laatst op school. Dan m a l~en we er voor het laatst nog een g ezellige morgen van. We komen ge woon om kwart voor t wa alf naar huis . TJA .... En d an~ Dan beg i nt voo r ons de s chrik . Donderdag 26 en vri jd g 27
j uni zi jn er dus geen ki nderen meer , maar wi j we l~ en dan komt d e
grote schoo nm aak. Mis schien zegt U: j a maar ~ d e s choo l ho even jul
l ie toch niet schoon t e maken! Gelu kkig niet, maar wèl h et mat e
riaal , en dat is me wat. Als we daar aan de nken, lo pe n ons de gri e
be l s over de grabb els. Al die blokkendo zen , puzze ls , cons t ru ctie
do ze n, bouwdo zen (groot en klein) , poppenhoeken, bui tenmater i aal ,
enz ., e nz. , enz. Dat wordt allemaal g ewas~· /Î
sen, geboend, in de was gezet~ ui tg ewreven ~ · t· ·- b- ~ . .
enz. Als je d it goed wi lt doen , dan h a len 1\----<..+. -- _. __-••/ . . / . /'~
we dat nooi t met ons drieën , en daarom een / hee l brutaal verzoek: we l ke mo eder is be\ ~ I J I~ri' j \! /~ - J I
re i d om die do nderdag o f vri jdag een paar / r .
uur tje s te he lpen 's morg ens o f IS middag s? <"'::'.::::; - {~ _./
U mag de ki nd eren meenemen en voor ko ffi e e.d, wor dt goed g ezorgd,
dus in d at opz i cht zult U niet s tekort komen .
Wie wi I ons de hel pend e hand r eiken? Geeft U d an even een bericht
j e wanneer U komt ? We hopen dat we even als vori g j a ar op vele
ij v erige handen mo g en r ekenen . Bij voorbaat alvas t onze hartel i j
ke dank!
../1,/;
MELKKAARTEN
-
SCHOOLGE lD .
Wat de melk kaarten betreft , zitten we even een beetje in de war .
I n de we ek van Heme l vaart sdag h ebb en we n l . Sl.!tEill melk gedr onken
( twee ke er was de mo eite niet), maar de meeste kinderen hadden
w'èl e en melkk aart meegenomen. De ki nd eren die vó ór hemelvaart sd ag
een me l kkaar t meeg nomen hebben , ho ev en er nu voor de grote va
kant i e nog maar 1 mee te nemen , de and eren 1 .
Weet U het ze l f niet meer ? dan kri j gt U we l een bri efje dat er nog
1 mo et komen, en kri jgen we tev ee l , dan gev en we de kaart aan Uw
kleu ter weer terug ,. Na d e vakantie kunt U hem Vleer gebruiken.
In de tweede week na d e grote vakantie 9 du s tussen 13 en 22 augus
tus a-s .~ moeten de kleuters weer me lkkaarten meenemen . Vanaf
maand ag 25 augu stus gaan we weer melk drinken.
7
Schoo lg e ld. De kinde r en die van schoo 1 afg aan, b et al en voor j uni nog f . 6,--. De kl euters die blijven, moeten betalen voor j uni + jul i dus f . 12,--. Dit moet nog vóór de vakantie betaald wor den. Wilt U he t alstublieft zo spoedig mogelijk rneeg e'f en?
=
NOG DRIE VERZOEKEN.
~~O
Allereerst de planten. Het is altijd de ge- ! .--J" woont e dat we in de zomervakantie de planten j ~", ~ •.~.: ) /:>' mee naar huis geven. We hopen, d at ze ook bij t "S:.,. '-.~\t/d!/I.;;/ . en. Gaan ze soms 1n . I. f/' ~'-""::-' J !.-"~':"'--- U een p I aa t sJ. e mag en vJ.na ' ~ d e v akantie dood, geen nood ; we houden er _ o ... ( ) _ ( ) ! 1
nog g enoeg over. Oo k de kinderen di e van school afgaan, krij9 n er één. Die moge n ze na de vakan t ie tus··· sen de midd ag of om half 4 ter ugbreng en en d an kunnen ze gel ijk een s v ert el len hoe het op de gro te school gaat.
I Ij
. ._..---;
\\\ . .-. . . ~".7
I I Wil t
U ons t e drin ken geven?
L_ _ _ _ ._
_ ___ __ ___
Popp enwas ! We lke moeders wil l en er we er een poppenwasje doen en de kl eden (gordijnen) en v erf s cho rt en? De v erf schorten willen niet meer schoon, d.w.z. de meeste ve r fvlekken willen er nle ~ meer uit , maar dan zijn ze in ieder geval weer lekker fris! Dieren. Dat wordt natuurlijk mo e ilijker ; omdat ij zelf ook wel mat vak antie zu lt g aan. Maar missch ie n mo et Uw bu ur vrouw to ch el ke dag de pl antjes water geven en kan gelijk de vog el v er zorgd wor den. Wie wil voor onze diere n zorg en? 't Zijn 1 par ki e t , 1 kan a rie, 2 zebravinken, 1 dwergpapagaai ; vissen, 3 l eu ke hams t ert jes en 2 d uiven.
Wie wil ons helpen? Geeft U dan even vroegtijdig een briefje mee
voor d e po ppenwas of een dier? Alvast h artelijk d ank!
IP,AKTERE N.
De mees t e kl e uters d ie v an school afgaan , willen graag t rakteren
(a,u. b . o f fru i t , of kleine sno ep jes , g een spritsen of knotsen
e.d .). Nu wil len we U ve rzoeken dat nie t tot de laatste dag te b ewaren, anders wordt het v eel te veel ineens. Laten we bijv. af spreken om v anaf maand ag 16 juni t e t rakteren. Dg en we op U rekenen?
o
Taf SLOT • ••
willen we beslist ni et ver get en het echt paar v an 't Zelf de te be danken voor het vele wer k d at ze weer het afgelopen jaar voor on ze school ver r i cht hebben . Danl'zi j h en zag en zi et het er in en om de scho ol alt i j d weer pi ekfi jn ui t . Het zijn harde werkers en het r esu l t aat i s dan oo k bes li st t e zien . De school zi et er nog he lema al niet uit dat hij "al" 5 j aar oud is en d at is mede t e dan ken aan U, meneer en mevro uw v an It Ze lfde. Heel , heel har te li jk dank! EN ALS ALLERLAATSTE SLm
wen sen wi j al l en U een heel fi j ne,
vakan t i e to e , met heel vee l zon en
en dan maar weer :
Tot zi ens, na de grote v akantie !
D. Ro nner .
HET VOORBERE IDEND TAAlDNDERWIJS .
De vorige keer heb i k U i ets ver t eld over hetgeen we op de con ferent ie gehoord hebb en over het leren r ekenen , voor bereide nd r e kenen, op de kl euterschool. Zoals beloofd nu eni ge wetenswaardig heden over wat we met de kl eut er s ku nnen doen om ze voor te berei den op het l eren l e zen en s chrijven op de asisschool ( l ag ere schoo l ). We noemen di t of fic ieel het voor bereidend t aal onderwijs. Ten eer s t e is het er g bel angri j k d at de kleu ters in st aat zi j n' nauwkeur i g waar te nemen, di t is i mmer s een eerste vereiste voor het onderscheid en van de ver schi llend e letters . Door middel v an aller l ei spel let jes, b.v . lotto' s, oefe nen we de kl euters daarin . Hierb i j is nog geen sprake v an letter s, de kleu t ers leren alleen goed naar pl aat j es te ki j ken en v erschi l l en op t e merken. Ten t weede moeten de kinderen hu n bewegi ngen ku nnen beheer sen, we noemen di t: motor i ek. Voor het schrijven is het nood za ke l ijk d at de ki nder en kl eine beweg i ng en k~ nne n make n. De meest en hebben dat al s ze ze s j aar zijn, goed ond er de kni e . Ze worden er ook i n ge oef end door het t ekenen, kleuren , enz. ~er de i s het nodig dat de kleut ers zi ch van de ruimt e om hen 9
heen bewu st zijn. Ze moeten d e zgn. r u imtelijke begrippen, als voor 9 achter , naast 9 in het midden, eronder, erboven en vult U maar in) kennen. We zien dan ook vaak, da t kinderen d i e nog niet zo goed ruimtelijk geBrienteerd zijn) geen verschil kennen tussen en d, p en q, u en n . Dit is een heel normaal verschijnsel ~ maar het brengt weleens moei lij kheden met zich mee. We probe ren dan ook op school de kinderen vertrouwd te maken met boveng enoemde begrip pen . U ziet wel dat we het eigenlijk helemaal nog niet over het schrijven of het lezen gehad hebben , maar U zult begri j pen , d at genoemd e punten de bouwstenen vormen voor he t g ebou;,'l v an he t t a al onderwi j s We hebben o p schoo 1 wel spelletj es me t woorden en l e t ters, die graag gebr ui kt worden door die kinder e n , di e e r e cht aan toe zijn . Het zijn voorn amelijk etiketteer-spellet jes, d at houd t in: plaéltjes ~ waar d e bijbehorende woorde n onder g e legd moe-~ ten word en . 0
----l r I·~) / ""n [j
t
1.
\
x,LJn! ~ --LL!
I !
ht l LS
I
L
I I
I
L------ -------1 3. t__ r~~~ l S __ J
1
"
-
I
Ook z ij n er in de klas bordjes me t woorden als: stoel, deur, ra am , kast , enz. ~ die de kinderen op de betreffende plaat s op kunnen h an g e n of neer kunnen leggen . Schrij ve n doen we ook welee ns, eerst de eigen na am, d aar na ook nog weleens andere woordjes. Dit alles is echter z i v er vri j will i g ,er i s geen dwang 9 een kind dat liever met blokken speelt, mag . We mog en niets forceren ? het moet aantrekkelijk voor h et kind lijven. Ik hoo p dat U door dit alles een idee gekregen hee ft van wat wij op d e kl euterschool doen om Uv, kind zo goed mo g eli j k toegeru st naar de b as isschoo l te laten g aan. Î'!og éé n o pmerking. door een goed kontakt met die basisschool k an d e o nd erwij zer es ingrijpen op het g een de kleuterleidster me t de kinderen g edaan h eef t"
I,· r'-..
1'-· 1C, 1..-. ~.
Ve el nieuws hebbe n we d e ze keer ni et s we hebben een reg enacht i g e pi nksterv ak antie gehad en we hopen nu maar dat de zomervakant ie beter z a l zijn. Voorlopi g is he t n00 niet zover s de kachel brandt no g lekker en we zijn iedere kee r blij als we b innen zijn. 10
(\ / :/'fJ DE I~
noe p \ verstandi g} \
/ ••••• ;' ------/ /
HARTELIJ K
GEF ELICITEERD!
JARIGEN.
Een hele ri j s
2 juni - Sjaak Oos t hoek
23 Jaco o ll e ste in
24 " Marco de Zeeuw 26 ti Emil ie de Wo lf 1 juli Pi et er Pikhaar 8 " Jan Kaminski 9" Jenny Nieuwenhuyze 12" Je ani ne v .d. Bunt 13" Anita v.d. Wei den ti
21
11
A!. j ~ Los en
Peter v .d .
Po e l
ieuwe liedjes. Allereers t een versj e dat we zingen bij het naar hui s g a
n~
Heer Jezu s, Goed e Herder~
ik ben nog kl ein ,
maar 'k zou t och ozo gaarne
Uw schaapje zijn .
Een schaapj e van de kud de
d i e Gij hi er leid t,
en waarvoor Gi j daarboven
een plaats bereidt.
Het vo lgend e lied i s een beet je moderner : Als God to t mensen spreken gaat,
wie oren heef t, di e hoort !
Zi et hoe Hij zich doo r f t l even sl aat,
het vleesgeword en Woor d.
He t Woord dat in de wer eld I'oept,
en dat zich men senst emmen zoekt?
omd at het dardoor klinken moet ;
het zingende Woord.
We l eerden twe e vrol ij ke versjes: Mari jke, Marijke 5 wat kost er je groene thee?
I k heb er v an ze s , van acht, van -o en,
v an t walef kan ik je ook late n zien.
Mar' jke, Mar ijke , wat kost er je groene thee?
11
en:
Ar end Sto kje, Arend Stokj e , heb je m' n kleine jongen nie t gezien ? Nee , mij nheer, hi j is weggelopen, sti ll e t jes in z'n hOkje gekropen .
Beide versjes kunnen natuurlijk gevarieerd worden, de kleuters verzinnen graag andere woorden. ! a de pi nks terv akantie is Marti n IJssel s tein uit onze kl as naar Oud-Be i jerland verhuisd . Voor h em in de pl a at s is nu Berry Kuy ni ng g e komen . We ho pen dat ze het bij on s erg l eu k z a l v inden.
Mag i k U t ot s lot al EE
PRETTIGE VAKANTIE we ns en? H. v an d er Ven.
N ie u'vv s
Voor 15 kleuter s van onz e klas is d i t het laatste krantje op de
kleuter schoo l. Zi j zul l en na de zomer vak antie niet meer terug komen.
De twe ed e kla s i s altij d e en b eet j e een moeili j ke klas ~ niet wat
d e kind er en b et reft ? maar d e wer bv ij ze . Vaak wil je op twee manie
ren we rken en d.w.z. al t i jd in t we e gro epen. De ene groep d ie no g
e en jaar b li jft iets eenvoudi g s, aang e pas t a an de leeftij d , de an
d ere groep moeilijker ; omdat je deze kl euters voorbereiden wil op
de Lag ere School .
U ku nt zic h we l inde nken , dat he t dan erg moeilijk is, beid e groe
pen eve nv ee l aand ac h t te g even. De b e l angr ij ks te element e n van de
wer kwijze voor de oudste kl e uters i s~ hen l eren te l ui s t eren e n
na te denkeQ en dat is 0 zo moeilijk, maar heel erg b el angri j k.
Pas als ze kunnen luisteren en n ad enken ~ kun j e v erder gaan 0 ze
v eel t e leren , o.a. door de bekende test A. A.- laden. Daaraan kun
j e voor a l zien of er g econcentreerd gel uisterd i s . Doen ze d at ni et,
d an sn appen ze er echt niets v an.
Nu voor d e ze kleuters het laatste jaar bijn a ach t er de rug. is,
hoo p i k, dat ze inderdaad ook veel bij ons ge leerd hebben , wat ze i n d e e er s t e kl as v an veel nut zal zijn. Ik hoop echt, dat ze hu n Berste r apport met s tralend e snoetjes aan o ns zu llen l aten zi e n 7 want daar zij n we n atu urli j k echt we l ni euwsg ieri g naar . Ik hoop , dat het d e ze oud s t e kleuter s goed zal gaan en dat ze hu n "kleuter juf" nie t g auw zu llen ve r get en. De groep di e over b li j f t, is na de vakant i e "groot". Dan zi jn we derd e kl a sser s geworden en d aar zijn we dan nat uur lijk g eweldig trots op. U zult zien, vlat 'llij het volgende schoo l jaar allemaal gaan "leren" e n hoe knap we zu llen worden. Tien gro t e kinderen ui t de eerste klas komen bij 12
ons en ik hoop, dat we dan weer een fijne werklustige derde kl as zullen krijgen . r~ \.) j
% '
Wat de fees t en bet ref t , zitten we I I'- ~ eI' de laat ste maande n maar mao./ er! ;:::/.:::Pi)\ , \ r """, " "\. t jes bij. In april was er maar 1 ' .., ('" ., ...- , ~
j arig, in mei en juni h e lemaa l oi emand ~ \." ~. j , , ' maar gel'kkig in juli toch nog één , nl. ~:'- _.\'",. \ . ,\~,~;r~'-~ 22 juli - Are nd van Duyn. \.' ,:~ ~','>---~'J Dat duur t nog heel lang e Arend zal zi jn " '" ,., ' ~~ I~" I~· 6e verjaard~g nie t meer op Of\~e s choo l ' v ie- >-- ", ~ , l / ren, maar ni et t e in Ar end, al a~t harte- ( '----,..:" , '.'lr,- ' . J; I \ ', " ", lij k gefelici t eerd. / .; '/"
",;).\'if
.))
./
De ni euwe Chris telijke liedjes die we l eerden, zijn:
::::~ ~~~ ::~ ~~: :~::~::~:
verbreidt van oord t ot oord, ver kondigt alle landen het evang elie-woord (2x ).
, ;<..J
'--:-'-::;:"',
~u
:
')
'l-
~
)
I
ti""
I
'
~A.'
.~~~ ?,{ /L_/ " ~o,,.) \; I)
~~
\0' ( A '_.,- tv- \.. . ' .\.../T ,"'"-~/
Ro e pt ui t de Heer der Heren, al s all er volken vri end, de volken moeten leren wat hun tot vrede dient (2x ).
o wii o wi j
kind'ren ... kind,Iren wij l ev en als de vog e ltj es bli j ~ want de Here d aarbo ve n zorgt voor U en voor mi j. Van ons all es te geven, word t die Heer nimmer moe,
elke d ag du i zend gav e n , s troo i t Hi j vr iendeli jk ons t oe.
Scheepke onder Je zus ' hoede. Scheepke onder Je zus' hoede , met ZIJ n kruisvl ag hoog 'n top, neemt al s arke der verlos sing , allen di e in nood zij n op. En s ta de zee al ho l en hoog , e n zweept de storm o ns voort, wij hebben 's Vaders Zoon aan boord en veilig s trand voor I toog. Een ki nd van nog geen zeven.
Een kind van nog geen zeven , of nog maar dI'ie o f v i er~
kan i n de hemel komen door Jezus , d ' o pen deur.
En als het kl e ine hartje geloof t wat Jezu s doet ~
wordt 't h art sneeuww it gewassen door Jezus d i erbaar b loed.
13
A.
'
Gezellig e gewone lied j es . Een tophit
Jantk · Jantje was stout en hi j klom op een hek ~
Hi j scheurde zijn broekje en brak haast zijn nek.
En t oen die 's avonds thuiskwam, toen riep die b ij de deur:
o moesj e , moesje, mo esje, in m'n broekje zit een scheur.
Drommelse jong en, wat heb je gedaan?
Je zondagse broek is nu t och naar de maan.
Jij komt vanavond de deur niet meer ui t ,
Want je broekje is ge scheurd en je hemp j e hangt erui t !
<
'
Kort jak-i e.
Al t ijd is Kor t ja kje ziek7
zondags
Midden in de week, maar Zondag s gaat zi j naar de kerk,
met een boek vol zilverwerk.
Altijd i s Ko r t jakj e ziek,
midden i n de week, maar zondag s ni et. Op de toren van Stavoren staat een haan en die kijkt naar de maan, staat een haan en die kijk t naar de zon. Alle kippetjes die vallen om.
./
.. .-
r" :')
1 \----
Jk ben I ek]<er
\.
1!
En tot slot een fijn opzegvers ; lekker onpedago gisch misschien, maar we ge niet en er van, telkens als we het vol vuu r opzegg en. Een vers; waar je je lekker bij "verkneukelt".
stout!!!
I k il ni et meer , i k wil ni et meer! I k wil geen handjes geve n ~ i k wi l niet zeggen, e l ke keer, jawel mevrouw , j awel me neer . r!ee, nooit meer van mi n l even ! Ik hou mijn handen op mijn rug En ik zeg lekker niks terug! Ik ik 'k ik en en en
wil ge en vieze h avermout,
wil g een tandjes poet sen .
Wil le kker knoeien met het zout, wil niet aardi g zi j n, maar s t out , v an d e t r ap af roet sen bootje spelen in de tei l i k wil spugen op het zeil .
/j -I i
I.
i '
T
~r
fr.
,"' -' t
-~
I
,r""'\
- ', , .
.' /' i ~(
(, -:L\
\1--, , ,-'i-\ ,
11/ - ; .. : .
_~"".-ó
En heel hard s t ampen i n een pl a s en dan mij n t ong uitsteken e n mors en op ml n nieuwe jas en i k wil OVEffiAORGE N pas weer met t wee woo r de n s pre ken ! En i k wi l al l e s wat ni et mag, de hele dag9 de he l e dag. \
l
,
) J--/7 ~~(:aZ J
I
(
'
I
I
•
/,
I
I..
. /,(> ''''7,
(
!'-~ :''1-
jÄ:~ (\\/--:--I '\)r-.
"
/ I
/ /.
l/ /\\ .~ -_.'
ltj-\.J I
\
•
3~
En ik wil o p de kanapee
me t hele vui le scho enen .
En ik wil aldoor gi l l en: nee !
En ik wil met de me lkboer me e e n d an h et paard je zo e nen .
En dat is alles wat i k wi l.
En als ze h vaad zijn 9 zeg ik: BIL ! !!!
-
I k wens U voor de vakantie alle zonnet jes van de
hele wer e ld
to e !!!~
~__(_________________________________~_::n::_ N i -:::: uw s uit kis s
DI _
He t l ang verw acht e schoolreisje is alweer voo r ij . Vol s p anning wachten we nu he t panneko ekenfeest af, Hopelijk wordt het ~:..., net zo fi jn als het schoolreis j e. Dat was 1 ~ "vi' , .' ; fr-,; me wat do nderdag 22 mei. Vol goede moed ,;4l: en met hee l veel zin v ertrokken V'J e. Luid / ' . // ; '''''- zi ngend v an: f .I Hi ep hoer a ( 3 x) {;.__ .' ,/' Het i s v and aag groot f ee st / __ J'--::'j want wi j ga an saam een '-j(::dagje uiten dat is nog no oit g-ewee st. y
Hi e p hoera (3 x) Kom , lat en wi j nu gaan wij s tappen vroli 'k in de bus en l at en de mo ed ers st aan , Hiep hoera (3 x )
De apen en de beer
de l eeuwen en de 0 lif ant
de krokodil en zo me er.
~
rJJ. 0 __ _L' ~/T
.':IJ/,n ./i-Y-
J !- }11~~~
i;, ,.-'-.
(~.'~ '
J
/ ./
-I,..... .//?'1 !j/ ,j 'r / I
) ..-1...... ~ \ '-../ l......,-' --.....
\
,\~,
~
>-.
"-
/;-;.> v)
(()
Hie p hoer a (3 x)
We ga an naar Bli jdor p oe.
We lo pen daar van hok tot hok
en orden he s ni et moe.
~ ·-'I:-.l
j \ •
Even waren we nog bang geweest dat de dub beldekker er niet zou staan~ maar die angst was gelukkig voor niets geweest. Met een kleine ofl'Mleg kwamen we i n de die rentuin aan. Wat hebben we een dieren ge zien. Er zijn niet veel hokken, waar we niet geweest zijn. Tussen de middag hebb en we gezellig met el ka ar in het restaurant onze boterhammen opgegeten 9 daarna konden we onze wandeling weer voortzetten. Toen we bij de mouflo ns aan~vamen, maakte ik de snug gere opmerking : "Dit zijn geloof ik de berg ge iten", waarop Arjan verontwaardigd uitriep: 'Welnee joh~ dat zijn plafonds". De terugreis was veel minder luidruchting dan heenreis. We zullen dan ook allemaal wel heerlijk geslapen hebben . En wij , als personeel, waren verschrikkelij k b lij i edereen vleer gezond en wel af te kunnen leveren. De tijd gaat s nel. Twee j aar geleden kwamen we op school en nu duurt het nog maar even, of we zitten op de "grote school". Veel kinderen vi nden het fijn, sommi ge nog wat duis t er. Maar op gewo nden zijn ze er allemaal van. Om al wat bekend te worden met de gang van zaken op de basisschool IJ an we op 10 en 17 juni eens een kijk): nemen met de hele klas ; dat maakt de ov ergang misschien wat minder groot. Zelf vind ik het niet prettig deze klas al zo gauw te lT'~eten missen. Je Jent aan de kind er en gehecht , en meestal verwatert het konta kt na de grote vakantie snel ~ al nemen ze zich voor 9 de kleut erschool ie dere dag to ch nog te bezoe ke n . De ouders wil i k heel hartelij k bedanken voor het vertrouwen en de samenwerking ) di e u deze jaren geschonken hebt. Het was fan·· tastisch . Lang nog niet iedereen heb ik bezoch t. Het gaat dit jaar nie t zo vlot. Als ik voor de grote vakantie niet kla ar kom, wil ik graag erna verder g aan. Ik hoop1 dat u dat niet erg zult vinden. De laatste jarigen in de derde klas zij n: 1 ju ni - Marieke van Eindhoven
7
15 15 27
16
" "
" 11
Ari na Rijkaart van Capelle
- Juffrouw Baay .. Gert-Jan v.d. Hoek
Wiliam Bosschaert
25 j uli 28 t I 29 " 1 aug .
Olg van Vliet
Jos é v .d . Hoe k
Theo de Jong
Peter-Bas Maaskant
All emaal een fantastische KNALVERJAARDAG
We leerden dit keer als eerbiedig versje:
I
o
wi j ki nderen wij leve n al s de vogelt jes blij want de Here daarboven zorgt voor u en voor mij.
Van ons alles te gev en wordt die Heer nimmer mo e elke d ag duizend gaven strooit Hij vriendelijk ons toe. \
Als gewoon ver sje: In Engeland , in Engeland ? daar lopen de meis j es l ang s de kant, van je s t ap ~ s t ap , st ap ~ v an je klap ~ kl ap , kl ap , in Eng eland.
/
~-----"< ~ /.::'- , \ ) ...)
I
--------
// ' ,
Tot slot wens ik iedereen een HEEL PRETTIGE VAKANT IE toe, met VEEL PLEZI ER en als het kan MOOI WEER.
/
/
,/
- -- -
~~../
/
\
/
T. Baal"
'17
JOHA NN ES
POS T S CH O OL
------------------------------------
Het schooljaar i s we er b ijna om~ Wat i s e en j aar t o ch kort ! De klei ntj es di e vor ig j aar voor het e erst onze school bi nnenkwa men, zijn radi kaal ver ander d. Ze zi j n zi ch he lemaal t huis gaan vo elen op de grot e s choo l . En kele dagen g e l eden b en i k nog eens ee n uurtje i n de eers te kl as geweest. En dan zie j e i nee ns het grote v er schil. Ov er h et alg emee n l ezen ze vlo t en i n de wi j ze van prat en is een gr ot e v er and ering g ekomen. j u ist aan h e t eind e van de eer s te kl as kun je zo goed r esult aten z i e n , orrrl at ze wat schoo l se kennis bet r eft van ni e ts t o t i et s gekomen zi jn . AF S CH EID
Ook d it j aar gaat er weer e en kl s van school af. En n atuurlijk hopen wi j oo k v an d eze klas afs cheid te nemen. Wij hebb en d at j ren ach t ereen gedaan door een afscheid savond te organiseren . Deze tr adi ti e zoud en we d i 'c. j aar gr a ag breken. Het waren al tijd l e uke avonden , m ar : alle s woe lt om ver anderi ng. Di t j a ar willen we e en s iets and ers doen. Da arom hebben we bes lo te n d it jaar eens met de zesde kl a s een afsch e i dsdag te organiseren en we h pen dat waar t e maken door o p zaterdag 14 j ni met de jeug d naar het s t r and t e trekken. De eerste opzet was per fiets, maar op één d ag h e en e n terug wo r d t te v eel . We hopen het nu met auto' s te do en en o nge t wi j feld zi ~n er wel ouders van ze sd e kl assers die zegg e n : ik wil wel r i j de n. De jong elui stellen zich er veel van voor.
S C H 0 0 L Z W E AA ME N. Het s choo l zwemmen in de klas sen 4, 5 en 6 i s deze cursu s weer geen groo t succes omdat de weersoms tandi gheden niet a l t e gunst ig zijn. Als al l es mee zi t , h ebben ze voo r de grot e v kan ti e in t otaal dr i e keer zwemme n . Gr aag wil i k wel eve n att ent make n op het fe it d at er ge en zwemle s aan de s cho len g egeven word t als de temperatu r van h et wat er beneden de 17 grade n d aalt. LEDENVE RGADER ING.
Op de l aat st g ehouden vergaderi ng van de schoolver eniging werd de vra ag geste l d of het trakter en op de verj a ardag en niet kon wor en af geschaf t. Ik heb daarop geen bev es tig end antwoord durven g ev en omdat het voo r de ki nder en alt i jd heel wat is om o p zo I n dag een s in he t middelpunt te staan en thui s wo rdt. bi j der g eli jke eleg en!'"' h ed en ook extr a gesnoept. Maar ... al s we prat e n over s noepen in 18\
het a l gemeen ~ d an ben i k ba ng dat dat in onze welvaart sstaat een grote volks zonde g aat worde n. Er worden kapitalen versnoe pt~ Ouders , zou h e t ni e t mogelijk zi jn dit kwaad een klein beetje i n ge zond e b anen te le iden? Als uw kinderen snoepen, laat het ze dan gezellig~ ge zamenlijk in d e huiseli jke kring doen. Onze schoolsportdag lij kt dit j aar veel op een wedstrijd met hin dern i ss e n. Door weersomstandigheden of de toestand van de terrei nen als gevol;) daar van wordt dit evenement keer op keer uitgesteld. De l aats te kans is nu op 24 juni. Een prett ige vakantie! Voor ouders en kinderen . Ik hoop dat U met uw ki nderen v eel zult genieten) ma ar bovend i en dat ouders e n kin deren we er nieuwe kr acht en l us t to t hu n arbeid zullen opdo e n. H . Kleistra.
= = = = = = = = = = = = = = = = - = ==
-----
-
~-----
- - =
KLAS 1.
Na een fi j ne Pi nks tervakantie is onze kl as gewoon doo rgegaan met feest vie·· ren . I k wa s nl. de eerste dag na d e vak an tie j ar i g. Er werd hee l geheim zin nig ged aan en i k mocht d e kl as niet in . Toe n alle kinderen bi nne n war en ~ mo cht ik naar binnen en eerst werd ik l uid toegezongen en mocht de mooi versierde klas bekijken . En wat werd ik da arna v erwend:, enorm, /' wat een cadeau s. Zo 'n v erjaardag heb ik nog noo it gehad! ~. aar naas t de l eu ke en plezierig e dag was er ook iets mind er pre ttig s . Mevr , Echt er kwam nameli jk vertellen d at Dani o nverwachts i s opg enomen in ,;' I " het ziekenhuis " Wij hopen allemaal , dat alles .' . '. I . ~ . " 'r ' :~ // . ~U . '/(J,i.. goed zal gaan en we nsen hem v eel s t erkte toe . .~/ . ,i~'Sc.;·;p,~, ',..;i.() We hopen, dat hi j weer gauw in de klas terug zal '-(/ - - - '(2 ...' . 1..'. 7 , .d zijn . , \ - -- _ ._.Voo r de vakantie h ebbe n we onze schoolreis geh ad . Die was o nv erget elij k. All es zonder ongelukken, misselijkheid , natte bro eke n et c. Het weer viel ook mee . Wat vli eg t zo I n d ag om . Juf f ro uw Vos ui t klas :2 zal een versl ag v an de d ag g even , dus da ar ho er ik niet veel van te ver te llen . Er was ge lu kki g le · d ing ge noeg . Ieder had 12 kindere n e n da t was
( /.'
-.0 _-
-~ -
-
-
....
.
19
\,
,
_.'----
een bee l geze ll ig gro ep je. Het onv erwachte uitstap je naar het str and van Was senaar vi e l reu ze in de smaak . Ho ewel Juffrouw Vo s er meer over zal vertellen s wi l Pau l de Leeuw er ook nog iet s van schrijven: ik zag moo i je vogols . de j uf zij ! we zete pieter in de koo i. toen ginge we dri nke . t oen moge we i n de speeltuin spee l en en mogt en we i de bosoutojes rei j e. ik zat met br am en paul . dit was avievou na. dr ievli et: i n de speel tu in . we gi~ eerst kijken ik ging met j ufrau v an de i k in het t reije. toen ging ik in het spooke huis . to en ging ik een suiker spi n eet e. op he t stant: ik gi ng speele toen ging de jufrau vos een vooto maaken. di t W2S het. daag.
I k geloof, dat de kinderen ook hebben geno ten . En nu nog een maand naar school en dan hebben we de gro te vakanti e. I k wens U en Uw ki nderen een PRETT IGE VAl NTIE toe! J uffr . v . Peursem . •KLAS 2.
Bes te ouders~ deze keer zijn de 2e kl assers zel f aan de beurt om een bijdr age te lev eren vOor de s choolkr ant. U raadt natuur li jk
al waarover het z al zi j n •• de schoolreis ~ Het i s zowe l voor
de ki ndere n als voor ons een mach tige dag geweest . Enfi n, l ee st
1I zelf maar wat het meest indruk gemaakt heeft bij uw ki nderen.
< .
!Qnald kögeler:
we moes ten alom half acht al op school zijn dat vond ik erg vro eg
20
en het duurde ni et lang of we ert rekt e om half negen en j os zat
bi j de lu i ning in de bus en ari e z at in het midden en ik zat bij
het r aampje . en er waren hele mo oi e vog els papag aaien en een kak
ke toe die was aan het gernme sti ken in zijn hui Sje "
anton van nes:
Ik weet het. wat ik het leukst vont spookhuis.
barb ar a laQendi j k:
avifauna: ieder gi ng een iege kant op wandelen. we kwame n een
konij n di e los liep tegen en een aap die op een toren zat t oen
hadden we ales al bekeken speeltuin; ik en de juffrouw 9ingeo
voor de lachspiegels staan . i k heb een mi1 kieweje gekocht .
t heo v an helden:
I k hep me een keer een aap gelachen toen een meisj e ui t g l ee op
di e plan ke waar water onderdoor liep .
ada de ruiter:
opeen s bleefen ne lleke en ik staan we zagen d at je voor een
kw ar t je op een ezel kon rijden. nelleke zei tegen mij l aten we
op een ezel rijden . toen zei i k g a jij ma ar alleen want ik heb
geen kw artje meer t oen zei nelleke dan kr ij g je er we l een v an
mij
nes :
dr i ev l i et: ik ben op de g lijbaan gewees t en toen gi ng i k op mi jn
bu ik en toen leek het wel of ik ooi t beneden k\vam . j ohn ging er
ook af en toen viel die me t zij n be en in een p las
~ an
r~Mas kan t :
i k ben oo k i n het spoo khu is gewees t dat was zo eng . je zag me
neer de uil en zoef de ha as di e zong we g aan noch niet naar hui s
en j e zag een man die gaf li ch t en als je ei nde li jk d acht he he
we gaan erui t dan ging je weer een bocht om .
er ic l odden
i k ben in het spookenhu is gewee st en die ant on dat is me er een
tje want to en er heksenh aar ons aanraakte wou anton dat haar
paks n maar het ging al omhoo g.
mari an v an de bur gh :
avi fauna : we gi ng en het eerst na ar de gewonen vogel s ki jkken . er
wa s er ma ar één d i e ik het moois t e vond: en dat was die vog els
met die he l en grot en s naf e ls . 21
pet er wilschut:
to en we i n dri ev li et ware n ben i k ni et n aar de wese gewees t want
ik hoefde ni et .
h enr i t ameeris:
e n we hebb en bij v an oo ie g e smi kkelt .
.9:.§r t nugteren:
en t oen gingen we n aar de tetuin en i k kr eeg een bo si e patat en
to en ging ik naar huis.
Ger t je Nugteren wer d één d ag voor de pi nksterv ak ant i e opgeno en
in het zi ekeru1uis . Een h elebo e l kindere n hebben hem een ka ar t ge
stuurd; dat vo nd hi j reuzeleu k nat uu r li jk. Inmi dde ls is Gertje
weer t huis en we hopen da t hij gauw weer bij ons op s chool komt.
Omdat d it waar s ch ij nl i j k de l a at s te schoolkrant van deze cursus
is , wilde ik u alvas t een h eel fi j ne vakantie toewens en , met veel
zon.
En verder; t ot s chrij f s in de volgende krant.
Met hee l har t eli jke gro eten ,
J . N.A . Vos. Tekening van bram hoogh art: i n de spee l tu in .
.--"
-
........
- "' - -
. '.
- ~_ .
.
22
"--~
.' ........
DE SCHOOLRE IS.
Ik kwam om 7 uur uit bed, toen gi ng ik me wassen, in eten had ik geen tre k , maar dat hoefde ge l ukkig niet, wan t m'n rroeder zei: Je bent zeker v eel te zenuwachtig. Ik ging toen naar school met de spullen die ik b ij me had. Toe n we net in de bus zaten, kwamen er vaders en moeders kijke n. M' n moeder hvam met m'n kl e ine bro ertje en m'n vader met de hond. Toen we ve rtrokken, begonnen de vaders en mood ers te zwaaien. lIle kwame n l ang s mooie weilanden , ik zag een veulentje bi j z'n moeder drin ke n , dat vond ik erg leuk. Wegingen naar Árnhem. Wegingen eerst naar een dierentuin , d aar was een aap met een heel klein aap je . Toen gingen we naar een spe e ltu in~ het was ni et zo' n e!'g grot e s pe eltuin maar wel leuk. Toen zijn we naar het l eeuwenp ark geweest. De oppasser g i ng voor en g af v l ee s aan de le euwe n. Er ging een leeuw op de auto v an de oppass er zit ten , het raampje van de au to (o ppasser) wa s nog open e n ging de l eeuw z' n po ot naar b innen , 0, wat was d at grie zelig. Toe n zijn we naar ee n heel gro t e speel tuin geweest . Daar was e en kab elbaan, daar ben ik twee keer in geweest, 0, wat ging d t l ek ker. Toen zi jn we gaan varen over de Rijn, da ar was een man op het schip en d ie h ad een ac cordeon, daar speelde hij leuke liedj e s op. Toen (later) g ing en we na ar hu is. En t oen kregen we bij H. van Ooyen nog patat en a ls we kl aar waron, mochten we naar huis. Ik vond de schoo l reis erg leuk!!! Hermine v.d. Hoek, klas 3.
J ACOB DE UIL. Nee~ geen f ab e l s, maar iets over meneer de Uil zelf. Behalve op de te levi s ie h b je zi j n po r t ret v as t wel eens gezien op 't kaft van een d ik boe k of op een bl adwi j zer. De uil is het t oonbee l d, het symbool van de wijsheid. Ma ar zi jn uilen nu zo wijs als ze er uit zi en? In hun kopp e n , die groter lijken dan ze zi jn door de gr ote " n acht oge n" en d e lo s se vere n , zit t e n maar heel weinig vogelhersens , dus van het uilenbrei n moet je maar niet teveel verwachten. 'iI at di e nachtogen betreft 9 er wordt we l gezegd dat uilen geen d ag licht kun nen verdragen en daarom hu n grote ogen d ichtdoen en overd ag s lapen. Maar je ziet ze in de dierentuin - of misschien heb j e er we l eens ee ntje i n het wild gezie n - to ch v aak met die tgekn epe n of zelfs open ogen van de zon zitten de genieten. Al s de zon hun
23
te fe l schij nt, worden de pupi llen van hun ogen kl einer - net als ij de kat , of desnood s trekken ze hun doorsch i jne de derde oogl i d (wenkvlie s) al s lu xaflex over het oog been. Dat je ui len zo wei nig zi et , komt~ doordat ze zich zo go ed kunnen schuilhouden. Op het eers te gezi ch t kun je ze ni et van verweerde stenen of bemost e boomst ronken onder scheiden. Dat hebben ze te d anken aan hu n schut kleur en aan hun aanl eg om bij het r usten doodst il te zi tten. Ze houden dan hu n v rige og en een heel kl ei n eind je open om zi ch ni et t e ver rade n. En dan nog wat over de ui leo gen. Ze zi j n zo gemaakt, d at ze alleen kunnen ki j ken naar wat rech t voor ze is ~ ze ku nnen ni et bewegen, een voorwer p dus met de ogen vo lg en ? zo al s jullie at kunnen. Daarom ook kan hij zijn kop zo gemakkeli j k draaien , zelfs achter stevor en , jawel. De soorten die i n ons land voorkomen~ zij n: de Bo suil, de Kerku i l, de Katuil of Torenuil, de Ransuil en het (k leine) St eenui ltje • • .!:[IER ZIJ N ZE.... PIM EN POM.
24
Ki j k, hier zi jn m' n poezen:
hier zi j n ze Pi rn en Pom,
Pi m i s slim en mager ,
Pom is dik en dom.
Pom loopt als een heertje,
Pim loopt altijd hard.
Pim is wi t met streepjes ,
Pom als roet zo zwart.
Pim klimt i n de bomen
t ot de ho og ste tak,
romme lt op de zolder,
rombomt op het dak .
Pom ligt in zijn mandje
met twee ogen toe.
Pom verzet geen poot je ,
Pom i s altijd moe.
Pim roept: Pom een musj e!
Pim roept : Pom een muis !
Pom l i jft lekker sl apen,
Pom komt ni et uit huis.
Pi rn ro ept : Pom, de zon sch ij nt!
Toe nou, Pom, kom mee !
Pom doet één oog open:
Nee, gaapt Pom, nee •.• nee .
Ma ar als ze gaan eten
moet je Pom eens zien!
•
Pom eet als een tijg eT 9 Pom eet wel voor t ien!
Pim i s veel , véé l slimmer ~
Pim doe t kalmpjes aan
en hi j l aat een h apj e
voor de avond s t aan .
Ov erges chreven ui t het boekj e ~
de Boekenmolen, de el 4 . ;= ;= = = = = =
=
=
M. v.d . Kl ift.
= = =
=
SCHOOlRE IS. Al ve le we ken Hadden we er naar uitg ekeken . En einde lijk was het d an 23 me i 0 , wat waren we b li j: Ops taan midden in de nach t , Want; . . •we vertro kken om kwart voo r ach t. I n de bus zon en we vr o l i j k en bl i j Zo berei kt e n we on s eers t e d oe l ~ de hei. Nad at we een spe lle t j e h adden g ed aan Gingen we op Burgersdierenpark aan . We genote n v an de dieren daar En om een chimpans ee l ach ten we on s naar . Daar na zouden we naar Wes ter bouwing ga an / Heerlij k g lijden va n de glijbaan " / 1 ..... Zo af en toe een i j sje, een g laasje prik , / /
, I
We h adde n al l emaal reu ze schik. Oo k de brood j es liet en zich .,vel smaken
Toen we een tochtj e met de boot gingen maken.
Daarna g ing en we naar het bos ,
Heel gr i e zeli g\ want d aar l i epen leeuwen los .
Voor af ging een voederwagen
Waari n all emaal lekker e hapje s l agen ,.
De hap j es goo i de de verzorger op het d ak
En de leeuwen at en het dá5.r op , op hun g ~m ak.
En het la at s te d eel van de r ei s was pat at
Voo r ieder die d aar zin in had .
,
I
\
.
Jos Kögel er ,
HERS EN-GYMNASTIEK.
Nu volgen eer st de antwoo rden op de vragen ui t het mei- nummer .
1 . Ut recht. 25
2. Leeuwarden-Dokkum-Franeker -Harl ' ng en-Bo l sw 3rd~orkum-H i ndelopenSt avo r en- Sloten-IJlst-Sneek. 3 . Spreken is zilver, zwij gen i s goud . 4. Zuid-Afri ka, Zwi tserland, Canada. 5. ASGr . 6 . Alv a . 7. Pr esident Paul Krüger . 8 ,- ·XH-
Verder de i euwe: 1. Wat i s een telganger? 2 . Aan we l k land denk je, als ik zeg: Nehroe, De Gaulle , Nixon 9 LunS? 3., Van de theeplant i s voor de mens het belang rij kst e: het b lad. En v an de kinaboom? En de koko spalm? En de sagopalm? En de r ubber boom? 4 . Far ao gaf J ozef de naam . . . . . .... ,wat betekent : 5. Een boer g aat met koeien naar de markt . Eén loopt voor 2 andere, één l oopt ach ter 2 andere en één l oo pt t ussen 2 andere. Met ho e veel koe i en ging hi j naar de markt ? 6. Zet in goede ti jdsvolgo rde: de gr aaf Van Limburg Stirum, bar on van Mack ay , de herto g an Alva, de hertog van Brunswij k4'Io lf en bü t te 1 9 de graaf v an Lei eester. 7 . Op een grote doo s met kous en st aat: 12 dozijn. Ho eveel kousen zi j n dat? SCHIETGEBED VA N OlW E J OE. Al s ik in Uw glorie kom, Heer Jezu s , geeft 't niet of U me een kruk geeft , of een gouden stoel , of U me een br oek geeft , of een lang ge\o'/aad , Heer God] als U mijn zie l maar redden wi lt. He er Jehova, voor 't gev al j a, voo r ' t geva l, dat ze ook da r • ...
Heer God Al mach t i g, om sec ur te zijn,
Geef mi j dan zacht s l ui k haar
en ' n mager wit gezicht.
Maar
Ik ben bes t tevreden met mijn zwar te snuit ?
heel best t evreden met mijn kru l le ko p .
Maar als i k naar de heme l ga, Heer Je zus,
om hee l secuur t e zijn,
geef mi j dan zacht sluik haar
en t n mager wit gezicht.
Geteken door Vi . rie Lag end i j k.
Twee keer de he l is wel een bee tje veel , d at zou j e zelf s geen hond aan kunnen doen. Dus , al s i k in ON glor ie ko% Heer Jezus )
enkel om secuur te zijn ~
geef mi j d an zacht sluik haar
en 'n mager wi t gez icht.
Zack Gilbert.
Ingez. door Annie v an Al phen .
HET RASSEt-.1\TRAAGSTUK IN AMERIKA . De s l aver nij is daar in 1(365 afgeschaf t. We zi jn nu meer dan -een eeuw verder , maar jullie weet zelf wel, hoé het lot der neg ers in dit vrije Amerika nu nog i s. Daar is het verh aal v an de neger-zangeres Bessie Smith , di e i n negro- spi r i tual s zong van de hemel~ die hen was beloofd , "maar het zal we l zij n, zo al s in de t ram en de bus te New Vork , met e en af deli ng voor bl an ken en een voor negers , of een bordje: no t f or negr os ." Bess ie Smi th wordt overreden 1 een slagader wo rd t gera ak t 3 waaru i t het bl oed wegvloeide, zoals het kos t baar voch t uit een omg eva l l en fles. Men reed naar het dichts tb i j zijnde hospi ta al voor bl anken - en de pr iester zei : "Geen to eg ang . " Kl oe k-k l oek ze i ondertussen het weg s t romende bloed. Naar een volgend en weer een volgend hospi t aal, ei nd e l i jk een kl ei n en primit ief zi eken hui sje voor negers , doch daar aangekomen , was de f l e s l eegg elopen •.. En daar i s de Ouwe Joe; hij zal het niet zo lang meer maken, hi j verlangt naar de Here Jezus, hij verlangt naar de hemel. Hij eist niet ve€ l , 't is hem allemaal goed, als God zijn ziel maar redde n wil . Maar hi j is t och zo bang , zó bang, dat het in de hemel een beet j e li j ke n zal op de aarde, die aarde van duizenden Bessie Smi t hs. Als hij komt aan de hemelpoort , zullen ze hem , zwart e, dan binnenl aten? Hi j wi l t och zo graag in de g l orie komen, in de glorie bij zi j n Redder Jezus, ma ar als, al s ... 0 God , geef hem dan inpl aats van zijn di kke zwart e snuiten zijn kroe s kop , het witte ge zi ch t en het sluike haar van een b lanke~ •. . . Officieel zi j n de neger s t hans gelij kg estel d met de over i ge bur gers v an de St aten 9 ma ar i n de praktij k komt daar veinig v an te re cht . Dat sorrunige negers in Ameri ka t och een hoge ontwikkeling hebb en berei kt 9 hebben ze aan eigen kr acht en energie te d anken. Ze hebben hun eigen predikant en 9 gen eesheren 9 profes sor en , bank direkteuren, enz. In openbare- en s ta atsberoepen wo r den de negers niet toegelaten . 27
Sedert d e laatste we re l door log is er eni ge ver ande r i ng gekomen ; Q. a. doo r b emoe ii ngen v an pr e s i d ent Truman en het s treven van mevrouw Rooseve lt, d ie v eel voor de neg er s heeft g edaan . In 1964 werd onder pres i de nt J ohnso n de wet v an Ge l ij ke Burgerrech ten voor negers aang enomen . De aanneming v an de ze wet heeft ve el verze t en moeil ij kh ed en veroor zaakt.
1.1
I
2.~~~-
I
---r rt~J -
I
I
i
! 1.
Bl ij
2. Bleekmidde l
::1-r 4-1 - -~1-:- TI--L+~ to1 ::~::;~::~oemen r--1 -- - --r i J. I 6·1 I 1---,-.- I ----~--i 6. 5.
I
I
7. [~
-
8. 1
~
r !
I
5. Praatjes
i i !-î 7 . Wr aak nemen Dar te l
I:
I 8 . Ver sch illend 9. He i demeer tj es
9./- ---1---r----t---J.. -- I ~ 10.1 -1-:- !1K (~_~~_(~}o. 11 . 1
i .
12.t----=-1:- -i--:[-- -t----! 12. !
I
;
.
i
Ond eugd , kwajongen
111 . Mensenras Kameraad
Als je in deze puzze l de tw aalf woorden he ting evuld , waar -an de mschr i jvingen gegev en Zl Jn ~ zu l je zien 9 dat er in het vr aagteken, t e begin nen bij 49 een woord i s ontst aan dat een eroep aanduidt. Ingez . door: J .Ro er t d e Leeuw. <E$<E$<E $U <E$<Ë i$ <E$c:ê$<E$i:$
MAANREIS MET DE APOLLO 10 .
I k zat in de raket met zo' n g ek pak aan. I k was vers chri kke l i jk b ang. Nu g aan ze aftellen; ten, nijn ,; eet , zev en, zi chts, vij f voor, swie , t oe, wan , start. Ik du rfde ni et, maar ik moest , ande rs was ik blut en dat wilde ik niet graag, want a ls ik terugkwam ~ kreeg ik 100.000 gulden en dat heb ik graag in mijn be zit , Ik wa s h alv erwege, toen li ep ik een zware ve rkoudh e id op. Ik ging naar de maan, ma i k l iet een andere astronaut sturen, want i k was zo naar , a l s i k weet ni et wat. Zo kwamen we bij de maan aan . j
28
Daar heb i k wat meegemaakt. Eers t landde er een vli egende scho tel,
daar kwamen hond erden maanmannet jes uit en een heel hi ppe ro bo t.
Ze vr oegen aan ons: "waarom hebben ju llie een majonaise t ube? "
We zeiden : "dit i s geen majonai s e tube, dit is een raket." Ik ging
ma ar ver spr ingen , maar helaas spro hg ik midden in een kuil, want
ik sprong 6 meter en ik had 3 meter berekend . Later vertelde ik
van de r ~ r e sprong en de mens en moes t en hard lachen . Toen zei de
maan iets ; hij ze i , dat we maar weg moesten gaan, want de oor logs
god was i n de bu urt . To en namen we af scheid en we waren net weg,
of de oor l og sgod kwam er aan.
Op de terugweg mo es ten we veel peren eten . Al s je de ene peer op
h ad; moest de andere al naar binnen gewerkt warde 1 en ik lust he
lemaal geen peren: Tenslotte kw~~e n we weer op de aarde terug. Zo
kregen we ieder 100.000 gulden en i k h eb 99. 000 guld en op de sp aar
bank ge zet en duizend gu lden mee naar huis genomen.
__~-:- C J -:::::-, t\ I nge zonden door de j ong ens van kl as 5 . ~-
~.~~;)
~<~:l
f"tiI'\ hu_'=I:0 -·' . ..... 'P.. ~::/ =---. "- ', ; ;. / , ,-_J!.:~ 1 J-' • i " -- a l ,,- .'---1 ' rI ,--, I 1-12.~ J~' ~
l
. ! .
I '--' : i
/'-~r:---(..::..fi. f
rjl--ü L=_ -
_L~
fit
f
I
i (i ~'l\
~ ~~-~- ~- ~=--~._-
'- -- - ------r ; - -- - ·;l
.1
~
-.---
--=' . - -----.
C ;;;~t , . ~~_ "- } ,
,>
VOOR DE KLE ur ERS •
Wie maakt de t ekeningen ver der af ? Heb j e oo it een haan gezien zon der bek of kam? Nee hè? Dat mag j e er d an zel f bij tekenen Ki'k zelf maar ver der, wat het visj e of het vogelt je nog mi st. Al s j e het getekend hebt , mag je het heel 1OO0i kleuren, doe je best maar
~~_~~~_~~ es_b:: ~~:_~~~~~ ________________ ~~~ï_~~~~~~!~~ 1. Waarin valt ieder mens el ke nach t mi nstens één keer, zonder
zich pijn t e doen?
2. Waar werd de eers te eik gepl ant ? 3. Wat moet je altijd ged aan hebben, voor dat j e je bed uitstapt? 4. Wie staat sti l t erwijl hi j l oopt? 5. Welke ring is nooit van goud , zilver of ander metaal gemaak t ? 6. Welke edd en v ind je al tijd bui ten? 7. Welke ziekt e heers in geen enke l l and van de wereld? 8. Welke bergen worde n noo it eklolliTlen r 9. Schr i jf water op twee manier en en wel met t wee en vij f letters. 10. In welke land en ma ait men hooi? 11. Wie kan nooi t over zijn moeder h ebben gesproken? 12. Welke vat en kunnen ni et met zijn worden gevuld? J.v .d.Klift. Nu eerst de oplossingen van de r aad sel van kla s 4. 1. Tweebeen hond.
30
= de
schoenmaker; driebeen
= de
kruk; vierbe en
= de
2 . Spoorbomen; een schop . 3. Een olies tel . 4 . Omdat hij geen duim heeft om t e bellen . Probeer nu de l ett ers d n s ree 0 e i o c w e r p te hergroe peren tot precies één woord. Het is geen naam en in het geheel ni et vreemd. I nge z. door Ne lle ke v an Duijn. We l k beroep:
Ro E. MESNAKRIGA te ROTSVANE. Ingez . door J an R. de Leeuw.
De beroepen ui t het vorige numner waren: machinis t , fot og raaf , l oodgiet er 0
Vlug v l ug Vl inder t je Waar vlieg je heen? Ik vlieg naar de zon en i k groe t je meteen. Vlug v lug Vlindertje me t v leug el s als dons breng dan aan de zon ook een groet j e v an ons.
Ri t a Goum an .
Beste Ouders en kind eren 9 het is weer tijd voor de schoolkrant, dus gaan we gauw begi nnen. hier komt een raadsel. --. . i\ ./• \ i
;....1 (" ', , ' , I
l.)
I,
I
r-; : : .. .--'
(.-:: " ~~-J
'
leren zakj e, houten bakje 10 hangen er 10 trekken er uit een leren zakje in een houten bakje. TU hebben we nog enkele mededelingen < 10; 11 12 en 13 juni l oopt kl as 3 9 4 9 5 en 6 met de avondvierdaagse me e . ' e hopen , dat h et dan zonni g weer is . Al s er nog ouder s zi j n, die willen rijde n, dan graag . Op 14 juni g aat kl as 6 een dagj e naar het str and . We geven d an geen afscheids feest. Nu nog een pa ar r aadsels. Wat zeg t niets maar hoor t ve el ? (Oplossi ng; j e oor) . Wi e le eft van r oo k? (Oplos s i ng: SChoorsteenveger) . j
31
Voor wie is he t geen schande dom te zijn? (Oplossing:Dom in Utrecht). Wat staat er tussen berg en dal? (Oplos sing: het woord je en). Zo ) dat was het d an , d it is de l aat st e schoolkr ant , wa ar de zesde kl as aan mee kon doen . Vle wensen de kinderen d ie ook van school af gaan een prettige vakanti e en vee l succes op de and ere schoo l .
- - - - - - - - - -
-
-
-
~
- -
- -
-
-
-
De meester ki jkt Jantj es schrift na, schudt. zijn hoo f d en zegt te gen J an t je: "Als je vader dit ziet , !cri "g t hij groen haar v an s chrik. 1J Jan fluister t t eg en z' n buurjongen: "moch t ie w ill en~ hi j i s zo kaal als een kikker ."
Dochter v an vij f vr a agt aan moeder waarom het toch de he l e dag de T.V. a an staat. Moeder ver te lt , dat de mensen in Amer i ka aan h e t stemmen zijn. Al s ze ' s middags uit schoo l komt en ziet d at dit nog niet af()elopen i s,zegt ze, ont s t em over dit omslach tig gedoe: '\'1 aarom doen ze dan niet iene mi ene mutte? " Vader, Moeder e n de ki nderen zijn met vakanti e i n de Dolemieten .
Vr aagt het broertje aan het zusj e : 'Weet ji j nou~ wi e de b ergen ge
maakt heeft'( 1t IIJ a nat uurli -;k , " zegt ze, "de bouwvakkers."
1. 2. 3. 4.
een een een een
roofdier plaats i n Utre ch t boom vogel
~: ::~ ~~~:~~i:l
T -=:.c. -r - -.,,. .-J __ -r---L----.
~ 1 - t~--l I .
I
~=-J--f I
:
i
_+=:ru::j
7 . een rendier I , - j- - - - 8. een plaats in Engeland Al s je de eers t e let t ers onder e l ka ar op leest , krijg je de naam van e en roofdier .
t-=.-_r---:.L 1---:--:--.=J
32
