Imran, S.Kom., MT. Widyaiswara LPMP Sulawesi Selatan

PENERAPAN CLASSROOM MANAGEMEN CLASSMATE PERSONAL COMPUTER (CMPC) PADA DIKLAT CAPACITY DAN PENGUATAN EVALUASI DIRI SEKOLAH (EDS) TAHUN 2012 DI LEMBAGA PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN SULAWESI SELATAN Imran, S.Kom., MT Widyaiswara LPMP Sulawesi Selatan I.

Pendahuluan Pelaksanaan EDS tahun 2012 sebagai salah satu pilar penjaminan mutu pendidikan

nasional mengalami beberapa penyempurnaan, yang paling mendasar adalah alat ukurnya/instrument,

sehingga

oleh

Badan

Pengembangan

Sumberdaya

Manusia

Pendidikan dan Kebudayaan Dan Penjaminan Mutu Pendidikan (BPSDMPK dan PMP) melakukan kegiatan Capacity Building untuk tingkat Nasional dan Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan (LPMP) melakukan kegiatan Capacity Building untuk tingkat Provinsi. Capacity Building tingkat nasional Pesertanya adalah Widyaiswara dan Staf dari LPMP yang akan menjadi National Core Team (NCT) yang bertugas untuk menjadi Fasilitator pada saat kegiatan Capacity Building tingkat provinsi yang pesertanya adalah Pengawas dari Kabupaten/kota sasaran EDS tahun 2012. Para pengawas yang telah mengikuti Capacity Building kemudian akan menjadi pendamping satuan pendidikan yang merupakan sekolah binaannya dan menjadi sasaran EDS tahun 2012. Untuk memastikankan kelancaran pendampingan EDS 2012 pada satuan pendidikan, maka sangat penting memastikan ketercapaian pemahaman seluruh materi EDS pada Capacity Building pengawas tingkat provinsi. Salah satu indikator yang dijadikan tolak ukur dalam mengukur ketercapaian proses Capacity Building adalah dengan dilakukannya pengukuran kemampuan peserta melalui Pre test dan Post Test selain indikator penilaian lainnya. Pada tulisan kali ini dibahas penggunaan

Computer

Management CMPC pada Pre Test, sehingga narasumber memperoleh gambaran dari analisis butir soal mana yang telah terpahami, mana yang masih mengalami kesuliatan sebelum dimulainya kegiatan belajar.

http://www.lpmpsulsel.net/v2/index.php?option=com_content&view=article&id=181:cmpc-eds&catid=42:widyaiswara&Itemid=206

II. Pelaksanaan A. Hardware a. PC biasa atau laptop di sisi Guru b. Intel CMPC di sisi Siswa Intel CMPC adalah piranti belajar personal bergerak yang dikembangkan secara khusus untuk meningkatkan kegiatan belajar dan mengajar. Intel CMPC melibatkan peserta dalam kinerja PC yang sebenarnya dalam desain yang tangguh dan ramah anak. Intel CMPC hadir dengan fitur praktis dan berorientasi pendidikan guna meningkatkan pengalaman belajar bagi peserta

Gambar 1. Piranti CMPC. c. Wireless Access Point 802.11 g/n (rekomendasi : Linksys WRT 160N)

Gambar 2. Topologi Jaringan CMPC.


B. Software a. Sistem Operasi Sistem operasi yang digunakan untuk computer Client dan server (computer guru dan siswa) dapat menggunakan Windows 7, Windows Vista atau Windows XP. b. Program Aplikasi Pada computer yang akan digunakan untuk CMPC dilakukan instalasi Mythware ELearning: untuk pengajar menginstal Mythware Teacher dan untuk peserta menginstal Mythware Student

Gambar 3. Tampilan aplikasi pada sisi server (guru).

C. Teknik pelaksanaan Pelaksanaan Capacity building Instrumen EDS 2012 dilaksanakan dengan pola 50 Jam dengan diawali pre test dan post test. Pada fase pre test dan post test memanfaatkan fitur dari CMPC sehingga sebelum proses belajar dilakukan telah diperoleh hasil yang memetakan kemampuan awal peserta tentang konsep instrument EDS 2012. Hasil pre test tersebut kemudian diserahkan kepada masing-masing fasilitator untuk dijadikan pedoman dalam pemberian materi sehingga fasilitator memiliki dasar untuk lebih menekankan materi yang tingkat pemahaman peserta masih rendah.


Untuk memudahkan pelaksanaan pre test dan post test dilakukan perkelas dengan durasi 20 menit perkelas, dimana setiap peserta/pengawas duduk sesuai dengan nomor urut CMPC dengan nomor urut peserta sesuai absensi. Hasilnya kemudian direkapitulasi kedalam format exel sehingga memudahkan fasilitator dan panitia dalam menganalisis hasilnya.

Gambar 4. Tampilan soal pre test Capacity Building EDS 2012.


III.

Hasil Yang diPeroleh A. Manfaat Pelaksanaan pre test dan post test dengan memanfaatkan CMPC memiliki beberapa manfaat, diantaranya : 1. Hasil pre test dan post test dapat langsung diketahui sehingga dapat dijadikan acuan dalam pelaksanaan proses belajar dan mengajar. 2. Tidak membutuhkan waktu khusus untuk memeriksa karena setelah peserta selesai melakukan ujian hasilnya dapat langsung diperoleh dan dapat juga disampaikan langsung kepada peserta. 3. Ujian berlangsung lebih efektif karena dapat dimonitor melalui komputer server karena semua aktifitas peserta terekam di komputer server. 4. Fasilitator dapat melihat analisis hasil per butir soal sehingga fasilitator dapat melihat soal mana yang telah dapat dikerjakan dan soal yang masih menjadi kesulitan. 5. Hasil test juga dapat langsung di print. B. Kendala Kendala yang dihadapi pada pre test dan post test capacity building Instrumen EDS 2012 adalah : 1. Terdapat beberapa peserta yang memiliki kemampuan yang terbatas dalam pemanfaatan CMPC. 2. Peserta terlambat hadir sehingga peserta lain menunggu, karena untuk mengaktifkan soal harus per kelas. C. Solusi Solusi yang tempuh untuk menghadapi kendala tersebut : 1. Peserta yang memiliki keterbatasan dalam penggunaan CMPC, didampingi oleh panitia dan fasilitator yang telah memahami penggunaan CMPC. 2. Panitia mengumpulkan peserta per kelas sehingga pelaksanaan test dapat berjalan dengan baik sesuai dengan jadwal.


D. Hasil pre test dan post test CB EDS 2012 Dari hasil pelaksanaan pre test diperoleh hasil untuk 4 kelas seperti pada table di bawah ini : 1. Kelas A dan Kelas B Tabel 1. Hasil pre test kelas A.

Tabel 2. Hasil pre test Kelas B

No. Urut 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

No. Urut 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29

Score 25 40 35 35 30 30 30 35 25 40 30 35 30 25 55 20 15 40 30 40 45 10 10 30 35 30 45 35

Score 30 25 35 35 35 35 45 25 35 40 35 25 25 45 55 45 35 55 30 25 20 20 25 25 35 10 5 20 20


2. Kelas C dan Kelas D Tabel 3. Hasil pre test kelas C.

Tabel 4. Hasil pre test Kelas D

No. Urut 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29

No. Urut 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 18 20 23 24 25 26 27 28 29

Score 60 55 40 45 45 35 55 50 15 40 40 50 35 25 55 50 25 10 35 50 40 50 30 15 50 50 50 50 50

Score 45 30 30 25 20 60 50 60 60 55 55 40 40 25 45 45 25 35 45 50 45 40 40 45


Hasil post test 4 kelas pada capacity building : 1. Kelas A dan Kelas B Tabel 1. Hasil post test kelas A.

Tabel 2. Hasil post test Kelas B

No. Urut 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

No. Urut 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29

Score 35 35 35 20 35 30 45 45 45 45 55 50 55 45 75 50 40 40 60 55 20 30 45 40 80 70 75 75

Score 45 40 45 40 30 40 30 55 45 60 55 55 90 45 40 35 35 35 30 30 40 35 35 35 70 70 70 65 70


2. Kelas C dan Kelas D Tabel 3. Hasil post test kelas C.

Tabel 4. Hasil post test Kelas D

No. Urut 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29

No. Urut 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29

Score 65 50 45 50 45 60 45 45 45 45 45 25 30 25 30 35 30 30 45 45 40 35 50 25 65 55 35 50 15

Score 40 50 40 50 50 70 50 50 45 65 50 25 30 35 35 25 60 60 35 35 50 45 35 45 45 25 40 55 55


IV.

Penutup A. Kesimpulan 1. Penggunaan Classroom Managemen dengan CMPC pada Capacity Building Penggunaan Instrumen EDS 2012 mampu memberikan kemudahan bagi panitia dan narasumber dalam mengelola dan menganalisis hasil pre test sebagai dasar dalam melaksanakan proses belajar dan mengajar. 2. Hasil post test pada akhir sesi

capacity building Instrumen EDS 2012

cenderung meningkat pada setiap kelas. 3. Pelaksanaan capacity building lebih efektif dan efisien. B. Saran Pre test dan post test merupakan salah satu fasilitas yang dapat dimanfaatkan dari Classroom Management CMPC, disarankan untuk menggunakan fasilitas lainnya dalam kegiatan belajar mengajar, seperti : 1. Fasilitas Screen Broadcast 2. Student Demonstration 3. Remote Control 4. Group Discussion 5. Multimedia (video dan suara), dll Sehingga kegiatan belajar mengajar dapat berjalan lebih efektif dan efisien untuk mencapai kompetensi yang dipersyaratkan.


DAFTAR PUSTAKA Intel, CMPC Classroom Management Mythware Training Foil V. 2.3, 2011 BPSDMPK dan PMP, Pedoman pemenuhan mutu, 2012 BPSDMPK dan PMP, Instrumen EDS 2012, 2012


Imran, S.Kom., MT. Widyaiswara LPMP Sulawesi Selatan

Recommend Documents