Ieder kind is een kunstenaar de moeilijkheid is er één te blijven als je groot bent. Pablo Picasso

Ieder kind is een kunstenaar de moeilijkheid is er één te blijven als je groot bent

Pablo Picasso

1

Pagina Inleiding

4

Handleiding

5

Cultuur Mij Oost Een deskundige expertise centrum voor cultuureducatie

6

AUDIOVISUEEL Regionaal en landelijk aanbod Niek Michel Willem Doevendans BEELDENDE KUNST Plaatselijk aanbod Barneveld Afdeling Cultuur Atelier Hupsakee BIK-brigade Julia Borsboom Ward’s Art KootwijkerbroekAtelier Terlouw Regionaal en landelijk aanbod Tim Hinterding Saskia Daniëls Kröller- Müller Museum CULTUREEL ERFGOED Plaatselijk aanbod Barneveld Afdeling Cultuur Gemeentearchief Nederlands Pluimveemuseum Garderen Molen De Hoop Terschuur Oude Ambachten- Speelgoedmuseum Kootwijk Radio Kootwijk

8 11

14 15 24 27 42 45

50 54 57

62 63 66 67 68 69

Regionaal en landelijk aanbod Paleis Het Loo Lud’arte

70 79

Plaatselijk aanbod Barneveld -

79 81

DANS Balletschool Désirée Nillessen Jazzdance Yvon Tomasoa

Regionaal en landelijk aanbod Grote Broer Kunsteducatie Frontaal Theaterbureau Introdans LITERATUUR Plaatselijk aanbod Barneveld Ernie Kuijer (Dorpsdichter) Regionaal en landelijk aanbod Held & Bloem Producties Illustrator Walter Donker MUZIEK Plaatselijk aanbod Barneveld Muziekschool Barneveld

85 86 88

93

95 97

103

Regionaal en landelijk aanbod Het Gelders Orkest 112 Het mysterie van het verdwenen geluid 120 Held & Bloem Producties 121

2

THEATER Regionaal en landelijk aanbod Martijn Donders Het @penstaartje Nellie Markus Theater van Santen Theatergroep Kwatta Grote Broer Kunsteducatie Theater Sonnevanck Poppentheater Trollemor Theatergroep De Rode Loper Hippe Gasten ARCHITECTUUR, WETENSCHAP,TECHNIEK EN ONTWERP Regionaal en landelijk aanbod Lud’arte

Inschrijfformulier

123 125 129 131 135 138 142 144 149 152

153

159

3

INLEIDING CULTUUREDUCATIE IN DE GEMEENTE BARNEVELD Cultuureducatie – dat is: verleden, heden en toekomst tegelijkertijd. Het verleden, want er zijn vele prachtige, indrukwekkende, fascinerende, ontroerende voorbeelden van cultuur. Cultuureducatie creëert voor leerlingen mogelijkheden om hiermee kennis te maken. Het heden, want cultuur heeft alles te maken met beleving en ervaring, en dat gebeurt hier en nu. Cultuureducatie stimuleert leerlingen om dergelijke ervaringen op te zoeken en erop te reflecteren. De toekomst, want cultuureducatie is een pleidooi voor ander onderwijs. Cultuureducatie draagt een boodschap in zich over het onderwijs van de toekomst.

De Gemeente Barneveld stimuleert zowel een aanbod van cultuureducatie, als afname hiervan door de basisscholen. Het is de bedoeling om kinderen van de basisscholen in de gemeente in aanraking te brengen met een rijk, levendig en gevarieerd cultureel aanbod. Dit betekent: kennismaken met de geschiedenis van de eigen omgeving; leren kijken naar en genieten van beeldende kunst; stimuleren van lezen en aandacht voor literatuur; leren genieten van de uitgebreide mogelijkheden van muziek; omgaan met audiovisuele media; zelf leren dansen of kijken naar (professionele) dans; genieten van professionele theatervoorstellingen.

Bureau Cultuureducatie De Gemeente Barneveld heeft al in april 2004 Bureau Cultuureducatie in het leven geroepen: een advies- en bemiddelingsorgaan tussen basisonderwijs en culturele instellingen.

Cultuur à la carte In dit boekje Cultuur à la carte is het huidige aanbod van instellingen voor kunst en cultuur verzameld en gebundeld: u kunt voor een heel schooljaar via Bureau Cultuureducatie producten afnemen bij culturele instellingen. Het voordeel van deze manier van werken: - u vult als basisschool voor een heel schooljaar op een inschrijfformulier uw verzoeken in en mailt dit naar Bureau Cultuureducatie. - Bureau Cultuureducatie zorgt dat alle instellingen, die op uw inschrijfformulier vermeld zijn, op de hoogte worden gesteld van uw verzoeken

Ik hoop dat u komend schooljaar Bureau Cultuureducatie weer zult weten te vinden. Karen Eding Bureau Cultuureducatie April 2015

4

HANDLEIDING

OPBOUW VAN DEZE BROCHURE Dit boekje is opgebouwd uit de volgende thema’s: 1. audiovisueel 2. beeldende kunst 3. cultureel erfgoed 4. Wetenschap, techniek en ontwerp 5. dans 6. literatuur 7. muziek 8. theater U treft bij ieder thema ‘aanbieders’ met een ‘aanbod’ aan. Een aanbieder is de kunst- of cultuurinstelling die verantwoordelijk is voor bepaalde activiteiten (aanbod). Bureau Cultuureducatie coördineert het aanbod voor het basisonderwijs.

PROCEDURE 1. Inschrijfformulieren moeten uiterlijk vrijdag 3 juli 2015 via de mail in het bezit zijn van Bureau Cultuureducatie. De formulieren worden op volgorde van binnenkomst behandeld. U ontvangt een bevestigingsemail van Bureau Cultuureducatie; 2. Wanneer u als school d.m.v. het inschrijfformulier een product aanvraagt, bent u verplicht het product af te nemen; 3. Bureau Cultuureducatie stelt de aanbieders van de activiteiten op de hoogte; 4. De aanbieders maken zelf met de scholen nadere afspraken over data en tijdstippen en zijn verantwoordelijk voor hun activiteit. Scholen ontvangen altijd een schriftelijke bevestiging van de gemaakte afspraken; 5. Wanneer u als basisschool zelf wensen heeft, kunt u contact opnemen met Bureau Cultuureducatie. Het bureau streeft ernaar om samen met u te komen tot het gewenste resultaat. Vindt u het moeilijk om een keuze te maken uit het aanbod of wilt u nader advies? Maak gerust een afspraak met Bureau Cultuureducatie. Ik ben u graag van dienst! AANSPRAKELIJKHEID Ik wijs u er op dat de school aansprakelijk is voor schade die leerlingen veroorzaken bij musea, bibliotheek of andere instellingen. De school is ook aansprakelijk bij de beschadiging van gehuurde leermiddelen. INFORMATIE Voor alle informatie kunt u contact opnemen met Bureau Cultuureducatie.

Gemeente Barneveld Bureau Cultuureducatie Postbus 63 3770 AB Barneveld tel. 140342 Contactpersoon : Karen Eding E-mail: [email protected]

5

Cultuuronderwijs passend bij visie en ontwikkeling van school en leerkracht Cultuurmij Oost verbindt kennis over kunst en cultuureducatie met onderwijs, overheden, cultuurorganisaties, welzijnssector en bedrijven. Cultuurmij Oost verbindt, door te delen, te inspireren en te innoveren. Het expertisecentrum versterkt de relatie cultuur en samenleving. Mét cultuur kom je verder. Cultuurmij Oost is voortgekomen uit de fusie van EDU-ART, expertisecentrum voor binnenschoolse cultuureducatie en KCG, Gelders kenniscentrum voor kunst en cultuur. De twee organisaties kennen een rijke historie van tientallen jaren en beschikken over een waardevol netwerk in alle culturele haarvaten van de Gelderse regio’s. Tegelijkertijd sluit Cultuurmij Oost aan bij de huidige maatschappelijke vragen door slim samenwerken in co-creatie met de klant. Cultuurmij Oost gelooft in de kracht van cultuuronderwijs, juist nu in de huidige tijd, en in het beroep dat dit op onderwijs doet. Cultuuronderwijs kan een katalysator zijn voor verrijking van schoolklimaat, leeromgeving en innovatie. Voor scholen levert Cultuurmij Oost maatwerk passend bij de eigen visie op onderwijs en de ontwikkeling van leerlingen en leerkrachten. De kracht van verbinding van kunst en onderwijs, van culturele competenties en 21e-eeuwse vaardigheden liggen ten grondslag aan onze adviezen voor het inhoudelijk vormgeven van cultuuronderwijs. Daarnaast bevordert Cultuurmij Oost in samenwerking met schoolbesturen, cultuurpunten en gemeenten de deskundigheid van ICC-ers, leerkrachten en teams met themanetwerken, studiedagen en werksessies. Bovendien gaat binnenkort de Post-HBO opleiding Cultuurbegeleider van start. Wij inspireren graag. Informatie Annet Nieuwenhuizen M 06 10963708 [email protected] Steijnstraat 12 6814 AM Arnhem T 026 351 90 29 www.cultuurmijoost.nl www.cultuurcollege.nl @cultuurmijoost @cultuurcollege

6

REGIONAAL EN LANDELIJK AANBOD

AUDIOVISUEEL

7

NIEK MICHEL audiovisueel SpeelGoedVerhaal Een wandelende schaar??? Een appel die zichzelf opeet??? Dankzij animatie kan alles tot leven gewekt worden. Een knuffel, maar ook een potlood, schaar, voetbalschoen of klei. Zelfs mensen kunnen vliegen in een animatiefilm. SpeelGoedVerhaal is een animatie project d.m.v. foto’s voor het primair onderwijs. Leerlingen maken kennis met animatie en maken zelf een korte animatiefilm.

Competenties In het project SpeelGoedVerhaal worden met name de competenties ‘vermogen tot samenwerken’ en ‘creërend vermogen’ aangesproken. De leerlingen moeten in overleg met elkaar de animatiefilm maken. Ze hebben een gezamenlijk belang, hierdoor zijn ze extra gemotiveerd tot samenwerken. Aanbieder:

Niek Michel

Discipline:

Fotografie (animatie / beeldend)

Actief of receptief:

Beide

Duur:

2 uur of 1,5 uur

Datum:

Op afspraak

Doelgroep:

Project is geschikt voor groep 5 t/m 8. Maar ook groep 3 en 4 kunnen met wat meer begeleiding een animatie film maken

Groepsgrootte:

Max 30 leerlingen

Begeleiding:

Leerkracht

Locatie:

Op school of op een andere locatie (schoolkamp)

Educatief materiaal:

Bij de les komt een lesbrief met een voorbereidende les (PDF)

Kosten:

2,5 uur € 250,00 1,5 uur € 210,00 incl. camera’s, begeleiding levering cd rom met alle filmpjes. Eventueel plaatsing op YouTube. Korting bij meerdere workshops op een dag.

Nadere informatie:

Niek Michel, Arnhem 0627066461 info@niekmichel, www.niekmichel.nl www.speelgoedverhaal.nl link van de filmpjes http://www.youtube.com/user/SpeelGoedVerhaal

8

NIEK MICHEL audiovisueel Lichtschrijven Lichtschrijven is een fotografieproject voor leerlingen van groep 3 t/m 8. Uitgangspunt is het fotowerk van Niek Michel. In zijn werk speelt fotograferen in het donker een belangrijke rol. Of anders gezegd speelt licht en nog vaker kunstlicht een belangrijke rol. De fotowerken laten de verscheidenheid van het werk van Niek zien.

Doelstelling: Leerlingen bekent maken met het fenomeen “lichtschrijven”. Leerlingen bekent maken met de werking van de camera, sluitertijd en bewogen foto’s. In de gastles van Niek Michel gaan de kinderen zelf lichttekeningen maken met een zaklantaarn in het donker. Deze lichttekeningen zijn alleen zichtbaar op de foto die we daarvan gaan maken. Het project bestaat uit 2 lessen. In les 1 maken de leerlingen de vragenlijst bij het werk van Niek Michel (30 min.) In les 2 komt Niek Michel op school en worden de lichttekeningen gemaakt. (1,5 uur). Aanbieder:

Niek Michel

Discipline:

Audiovisueel


Beide

Duur:

1,5 uur

Datum:

Op afspraak

Groep:

3/4/5/6/7/8

Groepsgrootte:

Max leerlingen

Begeleiding:

Leerkracht

Locatie:

Op school in een te verduisteren lokaal


Lesbrief wordt opgestuurd als pdf. Niek Michel neemt camera’s, statieven en zaklantaarns mee.

Kosten:

€ 195,00 Inclusief camera huur, gebruik statieven en voorbeeldmateriaal. Excl reiskosten van Arnhem. Bij meerdere lessen prijs in overleg

Nadere informatie:

Niek Michel, Arnhem: 06-27066461 [email protected], www.niekmichel.nl

9

NIEK MICHEL audiovisueel Foto-portret / foto-reportage Aan het werk met een digitale camera. Hoe werkt die en hoe kan je er nu mooie foto’s meemaken? Goed kijken om te beginnen en veel uitproberen! Kleine tentoonstelling van voorbeeldfoto’s wordt besproken op fotografische kwaliteiten. Beeldanalyse n.a.v. meegebrachte voorbeeldfoto’s. Leerlingen maken op locatie in groepjes portretfoto’s van elkaar of bedenken een reportage. Terugkijken en bespreking van gemaakte foto’s met de leerlingen op basis van in de inleiding genoemde aandachtspunten. In Foto reportage gaan de kinderen een verhaal in 5 foto’s vastleggen. Handig want dan kunnen zij voortaan de weeksluiting vastleggen.

Aanbieder:

Niek Michel

Discipline:

Audiovisueel


Beide

Duur:

1,5 uur

Datum:

Op afspraak

Groep:

5/6/ 7 / 8

Groepsgrootte:

Max. 30 leerlingen

Begeleiding:

Leerkracht

Locatie:

Op school of op een andere locatie (museum schoolkamp e.d.)


Lesbrief

Kosten:

€ 195,00 Inclusief camera huur, gebruik statieven en voorbeeldmateriaal. Excl reiskosten van Arnhem. Bij meerdere lessen prijs in overleg

Nadere informatie:

Niek Michel, Arnhem: 06-27066461 [email protected], www.niekmichel.nl

10

WILLEM DOEVENDANS audiovisueel Workshop: Film maken Over de workshop De leerlingen leren door middel van een paar oefeningen hoe je de videocamera vasthoudt, wat het beste in beeld kan blijven en hoe je mooie camerabewegingen maakt. De leerlingen horen afwisselend bij de cameraploeg en bij de acteerploeg. Dit geeft meer vaart aan het proces en werkt bijzonder stimulerend. Over de docent Willem Doevendans geeft filmworkshops aan kinderen, filmamateurs en professionals. Hij werkt op basis van “Single Shot Cinema'', een nieuwe gevoelsmatige manier van filmen die zeer toegankelijk is voor leerlingen in het basisen voortgezet onderwijs. De methode is ontwikkeld door regisseur Leonard Retel Helmrich, bekend van de documentaire “Stand van de Sterren”, waarin een Indonesische familie jarenlang met de camera is gevolgd in hun dagelijkse bezigheden. Groep:

5 t/m 8 + VO

Discipline:

media- educatie


actief

Duur:

afhankelijk van doelstelling 1,5 uur tot een hele dag

Datum:

gehele seizoen in overleg

Plaats:

lokaal

Kosten:

1 workshop = €105 (1,5 uur), exclusief transportkosten á 0,25/km v.v. Amsterdam. Seriekorting is afhankelijk van het aantal workshops. Maximaal aantal leerlingen in overleg met Willem Doevendans.


Willem Doevendans neemt camera's en benodigdheden mee.

Nadere informatie:

Willem Doevendans [email protected] 0611410186

11

WILLEM DOEVENDANS audiovisueel Lipdub videoclip maken Over de Lipdub De leerlingen maken een Lipdub videoclip. Een Lipdub is een videoclip waarin iedereen meezingt met een swingend nummer. De Lipdub wordt in 1 shot gefilmd, waardoor een spontane sfeer ontstaat. Tijdens de Lipdub wordt een tour door de school gemaakt, en/of laat iedereen zijn talenten zien (ook zeer geschikt als eind-Lipdub voor groep 8). Indien gewenst kan de Lipdub in workshop-vorm worden gedaan, zodat docenten deze activiteit in het vervolg zélf met hun eigen klas / school kunnen doen. Over de docent Willem Doevendans maakt Lipdub's en geeft filmworkshops aan kinderen, filmamateurs en professionals. Hij werkt op basis van “Single Shot Cinema'', een nieuwe gevoelsmatige manier van filmen die zeer toegankelijk is voor leerlingen in het basisen voortgezet onderwijs. De methode is ontwikkeld door regisseur Leonard Retel Helmrich, bekend van de documentaire “Stand van de Sterren”. Groep:

5 t/m 8 + VO

Discipline:

media-educatie


actief

Duur:

3 uren voor 1 klas, grotere groepen in overleg

Datum:

gehele seizoen in overleg

Plaats:

lokaal / school

Kosten:

Lipdub met 1 klas = € 250. Hele school of grote groepen: prijs in overleg. Prijs is inclusief montage en aftiteling naar keuze. Exclusief transportkosten á 0,25/km v.v. Amsterdam.


Willem Doevendans neemt camera's en benodigdheden mee.

Nadere informatie:

Willem Doevendans [email protected] 0611410186

12

PLAATSELIJK AANBOD

BEELDENDE KUNST

13

AFDELING CULTUUR beeldende kunst Leskist 'Beeldbox' Aan de hand van het boekje Beelden à la carte ontwikkelden studenten van de Hogeschool Ede een leskist. o De leskist bevat een overzichtskaart met de inhoud van de leskist. o duidelijke instructie voor docent, zodat deze met relatief weinig voorbereidingstijd aan de slag kan o de leskist kan, inclusief voorbereidingstijd van de docent, in 2 weken worden gebruikt o leskist/-pakket is vakoverstijgend. In ieder geval is er aandacht voor kunstgeschiedenis/ beeldende kunst o kinderen krijgen inzicht in hoe de kunstenaar werkte, wat hij/zij bedoelde o De kinderen maken eventueel zelf een kunstwerk dat buiten kan staan (in hun tuin bijvoorbeeld). Op een speelse manier beeldende kunst van de eigen gemeente leren kennen staat centraal bij deze leskist.

Aanbieder:

afdeling cultuur van de gemeente Barneveld

Discipline:

beeldende kunst


actief

Duur:

kan school zelf bepalen

Datum:

Kan school zelf bepalen

Doelgroep:

7/8

Doelstelling:

Indien van toepassing

Begeleiding:

zelfstandig door leerlingen uit te voeren

Locatie:

Gemeente Barneveld


leskist

Kosten:

€ 60,- per groep

Nadere informatie:

Bureau Cultuureducatie Postbus 63 3770 AB Barneveld tel. 0342 - 495454 E-mail: [email protected] Website: www.barneveld.nl

14

ATELIER HUPSAKEE beeldende kunst

Voor leerkrachten die graag meer inspiratie willen voor hun tekenlessen is deze langere cursus zeer geschikt. In september start om de twee weken op maandag het tekenjaar. De kosten zijn €50,- per dag. De cursus is 20 dagen. De totale cursus is € 1000,- Dit zou gefinancierd kunnen worden uit een bijscholingspotje. Als een leerkracht deze kennis weer door kan geven aan het team is dat winst voor de hele school. Het voordeel van een dag tekenen en schilderen is dat er diep op het onderwerp wordt ingegaan. Per dag worden 3 werkvormen aangereikt en achtergrondinformatie. Ook wordt er goed gekeken naar de tekening met de methode KIEST. Dat betekent kleur, interactie, energie, symboliek en tijd/ruimte. Op deze manier kun je informatie halen uit de tekening van jezelf en van kinderen. Iedereen die tekent laat een stukje binnenwereld zien. Erg leerzaam en interessant om daar meer over te leren. Hieronder een paar foto’s van onderwerpen. Krassend en golvend tekenen; Op en neer, heen en weer…

Laat je verrassen tijdens deze cursus. We gaan energetisch tekenen. Dat is tekenen en schilderen vanuit het krassen. We gaan met vormen en sjablonen werken. De golfbeweging. Heerlijk inspirerende tekenvormen, waarbij je geen tekenervaring nodig hebt. Het plezier en het doen staat voorop. Je doet het zelf, zodat je precies weet hoe een werkvorm gaat. Deze werkvormen zijn geschikt voor kleine kinderen. We bekijken en bespreken elkaars werk, dat werkt zeer inspirerend. Tekeningen lezen; Ga in gesprek met de tekening...

Ben jij ook zo nieuwsgierig wat de tekening te vertellen heeft? Mensen hebben een binnenwereld en buitenwereld. Door te tekenen en verschillende opdrachten komt onze binnenwereld op papier. We maken zelf tekeningen en gaan ze goed bekijken. Het is ook mogelijk om tekeningen mee te nemen. Elk mens heeft zijn/haar eigen tekentaal. Vraag iemand maar eens een boom te tekenen. Geen mens doet dat hetzelfde. Na deze cursus heb je geleerd dat een tekening heel wat te vertellen kan hebben. En leer je om in gesprek te gaan met de tekening. Creatieve communicatie.

Mensen communiceren wat af. Door middel van woorden, door je lichaamshouding, door te schrijven en te tekenen. In deze cursus gaan we veel communiceren op papier. Dat zijn allerlei werkvormen waarin je samen tekeningen maakt. Dit is erg leuk en leerzaam om te doen. Kinderen leren samenwerken en elkaar beter kennen. Soms zijn er geen woorden om iets uit te drukken. Of is alles al gezegd. Dan is het heerlijk om samen iets te creëren. En op papier bezig te zijn. Kom het ervaren en gebruik deze werkvormen later in je werk of thuis.

15

Hundertwasser, de architectuurdokter.

Hundertwasser was een veelzijdig kunstenaar. Hij maakte niet alleen kleurige schilderijen, maar ook kleurige, fantasierijke gebouwen waarbij hij bomen liet groeien op de daken! Kaarsrechte, fantasieloze huizen waren in zijn ogen ziek en daarom bedacht hij een nieuw beroep: architectuurdokter. Hij had zo zijn eigen kijk op de wereld. Ieder mens heeft namelijk 5 huiden die hem omhullen: zijn eigen huid, zijn kleding, zijn huis, zijn familie, vrienden en land en als laatste huid de natuur, het milieu, de wereld. Daarmee zegt hij eigenlijk: de wereld dat ben jij! Hoe zorg jij voor al deze 'huiden'? We laten ons inspireren door de ideeën, architectuur en schilderijen van Hundertwasser en daarna mag jij je eigen wereld, op een Hundertwasser manier, vormgeven. Deze werkvormen maken de kunstenaar in je wakker. Het resultaat is altijd heel mooi. Leuk om te doen voor kinderen, jongeren en volwassen. Dit wordt aangeboden in een korte cursus. Het complete aanbod is te vinden op www.detekenschool.nl http://www.atelierhupsakee.nl/In%20de%20media.htm Als u op deze link klinkt vind u een filmpje opgenomen door ‘café Tinto van de internetzender family 7’ over

De tekenschool. Helene Wieringa-Pruijssen

www.hupsakeebeleefhetmee.nl www.atelierhupsakee.nl www.beeldendcoachhelene.nl www.teken-theater.nl www.detekenschool.nl 06-47919435 Filmpje Beeldend Coach Helene:

Filmpje Atelier Hupsakee:

16

ATELIER HUPSAKEE beeldende kunst/ theater Teken-theater met zandkunstenares

Twee acteurs komen op locatie en nemen alle licht en geluid mee. Ze spelen de voorstelling ‘Zippie en Woppa en het klieder-klodder-kleurenbeestje’ aan de hand van het prentenboek. Het prentenboek krijgt de klas van tevoren. In dat boek staan leuke opdrachten om te tekenen, te spelen en taalopdrachten te doen. De voorstelling duurt een half uur. Er wordt een schilderij gemaakt wat de school mag houden. Het is mogelijk om een zandvoorstelling van een half uur bij te boeken. De kinderen zullen zich verwonderen over de plaatjes die ontstaan op de lichtbak. Daarna is het mogelijk dat de kinderen zelf op de lichtbak tekenen en de magie van het zandtekenen ervaren. Het is leuk om tijdens deze voorstelling ouders en belangstellenden uit te nodigen. Groep:

1 t/m 5

Discipline:

theater/ beeldende kunst

Aanbieder:

‘Teken-theater’


Actief

Duur:

1 tot 2 uur

Datum:

in overleg

Plaats:

op school, liefst in speellokaal waar het donker gemaakt kan worden.

Kosten:

€ 145,- voor de voorstelling van een half uur. € 210,- met zandkunstenares voorstelling erbij. Als de kinderen een foto willen van hun eigen kunstwerk op de lichtbak zijn de kosten €1,50 per foto. Daarboven op komen de reis- en administratiekosten van € 50,- per school.


geen.

Nadere informatie:

Helene Wieringa-Pruijssen Groen van Prinstererlaan 16 3771 CD Barneveld tel: 06-47919435 www.teken-theater.nl [email protected]

17

ATELIER HUPSAKEE beeldende kunst De kunst van het beleven

Teken-en schilderlessen waarin hoofd, hart en handen worden aangesproken. In deze lessen krijgen kinderen veel aangereikt. Een verhaaltje, beweging, het hele lichaam doet mee. Uiteindelijk komen door uitleg van technieken ook nog de prachtigste resultaten op papier. Hierboven staan twee foto’s van de perspectieflessen en de rechter foto is een fantasiestad à la Hundertwasser. Kijk op de website www.dekunstvanhetbeleven.nl welke onderwerpen er allemaal zijn. Elk kind leert op deze manier met veel plezier tekenen en schilderen! Groep:

1 t/m 8

Discipline:

beeldende kunst

Aanbieder:

‘Atelier Hupsakee’


Actief

Duur:

2 uur

Datum:

in overleg

Plaats:

op school.

Kosten:

€ 125,- per groep. Daarbovenop komt € 50,- reis- en administratiekosten per school.


papier, ecoline, kwasten van school

Nadere informatie:

Helene Wieringa-Pruijssen Groen van Prinstererlaan 16 3771 CD Barneveld tel: 06-47919435 www.atelierhupsakee.nl [email protected]

18

ATELIER HUPSAKEE beeldende kunst Glasmozaïek- of tegelmozaïek werkstuk per kind Glas is er in vele kleuren en vormen. Er zijn vierkantjes van 1x1 cm en van 2x2 cm. Er is ook glas in druppelvormen. Kinderen zijn gefascineerd door de mooie kleuren van de glassteentjes. Het is volkomen veilig om er mee te werken. Doordat het glas is afgewerkt is afvoegen niet nodig. Het is mogelijk om op een spiegeltje te mozaïeken. Of om een spiegel, of op een voor gezaagde vorm zoals een vlinder. In de hogere groepen kunnen kinderen een glastang gebruiken. Tegelmozaïek is mogelijk vanaf groep 5. Kinderen kunnen met de tegelsnijder en tegeltang leren werken. Dit moet altijd afgevoegd worden. Het is ook mogelijk om als team een mozaïekworkshop te volgen, informeer naar de mogelijkheden. Groep:

1 t/m 8

Discipline:

beeldende kunst

Aanbieder:

Atelier Hupsakee


Actief

Duur:

1 a 1,5 uur afhankelijk van het gekozen werkstuk

Datum:

in overleg

Plaats:

op school.

Kosten:

Vanaf € 3 per kind. Tot € 10,- per kind. Prijzen zijn verschillend per ondergrond. Inclusief alle materialen. Basisprijs € 50,- voor reis- en administratiekosten per school. Daarboven op komt de prijs per kind.


geen

Nadere informatie:

Helene Wieringa-Pruijssen Groen van Prinstererlaan 16 3771 CD Barneveld tel:06-06-47919435 www.atelierhupsakee.nl [email protected]

19

ATELIER HUPSAKEE beeldende kunst Groepswerkstuk mozaïek Mozaïeken is een eeuwenoude techniek, het is eigenlijk puzzelen met je eigengemaakte puzzelstukjes. Het is mogelijk om met een groep kinderen een gezamenlijk werkstuk te maken. Het is ook mogelijk om dit met het team te doen. Bijvoorbeeld als teamuitje. Het is zelfs mogelijk om een bank te mozaïeken, informeer naar de mogelijkheden. Groep:

1 t/m 8

Discipline:

beeldende kunst

Aanbieder:

Atelier Hupsakee

Actief of receptief: Actief Duur:

2 tot 3 uur afhankelijk van het gekozen werkstuk. Afvoegen moet later gebeuren, dat kan niet op dezelfde dag.

Datum:

in overleg

Plaats:

op school, groepen tot 15 personen in ‘Atelier Hupsakee’.

Kosten:

Afhankelijk van het object; € 125,- voor een groepspaneel. Inclusief alle materialen. Basisprijs € 50,- voor reis- en administratiekosten per school daarboven op komt de prijs per paneel.


geen

Nadere informatie:

Helene Wieringa-Pruijssen Groen van Prinstererlaan 16 3771 CD Barneveld tel:06-47919435 www.atelierhupsakee.nl [email protected]

20

ATELIER HUPSAKEE beeldende kunst Porselein schilderen Met speciale porseleinverf je eigen bord of mok of schaaltje versieren. Dit kan naar eigen fantasie, met behulp van een sjabloon, of door een plaatje over te trekken en in te vullen. De werkstukken kunnen gewoon thuis afgebakken worden in de huishoudoven. Groep:

1 t/m 8

Discipline:

beeldende kunst

Aanbieder:

Atelier Hupsakee


Actief

Duur:

1,5 uur

Datum:

in overleg

Plaats:

op school.

Kosten:

€ 4,50 per kind. Inclusief bord of mok of schaaltje en gebruik porseleinverf. Basisprijs € 50 per school voor reis- en administratiekosten, daarboven op komt de prijs per kind.


-

Nadere informatie:


21

ATELIER HUPSAKEE beeldende kunst Decopatch 1... scheur met de hand het decopatchpapier in stukken. 2… breng de paperpatch lijmvernis aan op een gedeelte van de ondergrond. 3… plak een stukje decopatchpapier op het gelijmde oppervlak. 4… Beplak zo het hele figuurtje 5… later afvernissen en klaar! Groep:

1 t/m 8

Discipline:

beeldende kunst

Aanbieder:

Atelier Hupsakee


Actief

Duur:

1 uur

Datum:

in overleg

Plaats:

op school.

Kosten:

vanaf € 3,50 per kind voor een klein dier. Basisprijs is € 50,- voor reis- en administratiekosten daarboven op komt de prijs per kind.


geen

Nadere informatie:


22

ATELIER HUPSAKEE beeldende kunst Graffiti spuiten, een stoere coole activiteit!

Met spuitbussen spuiten, wie wil dat nu niet? Er zijn twee mogelijkheden. Kinderen snijden en knippen hun eigen sjabloon uit pizzadozen. En maken een mooie compositie met verschillende kleuren. Ze lenen elkaars sjablonen en spuiten op papier. Dit kost 5 euro per leerling. Of ze mogen een grote plaat met speelse graffitiletters spuiten. Dat is 10 euro per leerling. De les begint met een presentatie over graffiti . Het spuiten kan alleen buiten! Dus het moet droog weer zijn. Groep:

6 t/m 8

Discipline:

beeldende kunst

Aanbieder:

‘Atelier Hupsakee’


Actief

Duur:

2 uur

Datum:

in overleg

Plaats:

op school.

Kosten:

€ 5 ,- per leerling voor sjablonen maken en spuiten. € 10 per leerling om een grote plaat te spuiten. Daarboven op komen € 50,- reis-en administratiekosten per school


papier van school.

Nadere informatie:


23

BIKBRIGADE beeldende kunst MOOI FIETSENHOK!

De BIK Brigade is een collectief van 3 beroepskunstenaars die de BIK opleiding hebben afgerond. Samen zijn zij in staat grotere projecten uit te voeren en met hun brede ervaring kunnen zij cultuurcoördinatoren en schoolteams adviseren in de ontwikkeling van een project dat past binnen de wensen en het budget van de school. Bij grotere projecten kunnen ook ouders helpen in de uitvoering. Bij dit project worden tekeningen van leerlingen uitvergroot op een muur en door de leerlingen zelf ingeschilderd. Aanbieder:

BIK Brigade: Julia Borsboom, Tim Hinterding en Imke Zuiderveld

Discipline:

Beeldend


Actief

Duur:

In overleg

Datum:

In overleg

Groep:

3 t/m 8

Groepsgrootte:

10 - 600

Begeleiding:

In overleg

Locatie:

B.v. achterwand van een fietsenhok


In overleg

Kosten:

Dit project is maatwerk, de BIK Brigade komt voor een intakegesprek naar de school.

Nadere informatie:

KIJK OP ONZE NIEUWE WEBSITE: WWW.BIKBRIGADE.NL !

24

BIKBRIGADE beeldende kunst MUURSCHILDERING BUITENMUUR GYMZAAL

Een grote muur (b.v. van een gymzaal) wordt door leerlingen beschilderd onder leiding van ervaren kunstenaars. Het ontwerp wordt gemaakt in overleg met de school en/of de leerlingen

De BIK Brigade is een collectief van 3 beroepskunstenaars die de BIK opleiding hebben afgerond. Samen zijn zij in staat grotere projecten uit te voeren en met hun brede ervaring kunnen zij cultuurcoördinatoren en schoolteams adviseren in de ontwikkeling van een project dat past binnen de wensen en het budget van de school. Bij grotere projecten kunnen ook ouders helpen in de uitvoering. Aanbieder:

BIK Brigade: Imke Zuiderveld, Julia Borsboom en Tim Hinterding

Discipline:

Beeldend


Actief

Duur en Datum:

In overleg

Groep:

3 t/m 8

Groepsgrootte:

10 - 600

Begeleiding:

In overleg

Locatie:

School: binnenmuur of buitenmuur


In overleg

Kosten:


Nadere informatie:

BEKIJK ONZE NIEUWE WEBSITE: WWW.BIKBRIGADE.NL!

25

BIKBRIGADE beeldende kunst MUURSCHILDERING XL

Een grote muur (b.v. van een gymzaal) wordt door leerlingen beschilderd onder leiding van ervaren kunstenaars. Het ontwerp wordt gemaakt in overleg met de school en of de leerlingen

De BIK Brigade is een collectief van 3 beroepskunstenaars die de BIK opleiding hebben afgerond. Samen zijn zij in staat grotere projecten uit te voeren en met hun brede ervaring kunnen zij cultuurcoördinatoren en schoolteams adviseren in de ontwikkeling van een project dat past binnen de wensen en het budget van de school. Bij grotere projecten kunnen ook ouders helpen in de uitvoering. Aanbieder:

BIK Brigade: Imke Zuiderveld, Julia Borsboom en Tim Hinterding

Discipline:

Beeldend


Actief

Duur en Datum:

In overleg

Groep:

3 t/m 8

Groepsgrootte:

10 - 600

Begeleiding:

In overleg

Locatie:

School: binnenmuur of buitenmuur


In overleg

Kosten:


Nadere informatie:

BEKIJK ONZE NIEUWE WEBSITE: WWW.BIKBRIGADE.NL!

26

JULIA BORSBOOM beeldende kunst ANDERS KIJKEN – filosoferen met kinderen in Museum Nairac

De helft van de groep gaat samen met beeldend kunstenaar Julia Borsboom filosoferen over een kunstwerk uit de vaste opstelling van Museum Nairac, de andere helft doet een doe-opdracht door het museum. Leerdoelen: leerlingen maken kennis met Museum Nairac, leerlingen leren een open houding t.a.v. kunst en cultureel erfgoed (verder) te ontwikkelen. Ze leren gerichter kijken naar kunst en de collectie van het museum en oefenen in het onder woorden brengen van eigen gedachten. Leerlingen leren een gemotiveerde eigen mening te vormen en te luisteren naar de mening van anderen Aanbieder:

Julia Borsboom in samenwerking met Museum Niarac en Edu-Art Gelderland

Discipline:

Beeldende kunst / Museum


Receptief en reflectief (eventueel uit te breiden met een actief beeldend project uit het aanbod van Julia Borsboom op school)

Duur:

90 minuten

Datum:

in overleg, di., wo., do. en/of vr. tussen 9 uur en 11 uur

Groep:

7, leerkracht verdeeld de groep in tweeën

Groepsgrootte:

maximaal 30 leerlingen

Begeleiding:

Graag extra ouder als begeleider bij de doe-opdracht in het museum

Locatie:

Museum Nairac


Doe opdracht in het museum

Kosten:

95 euro (= inclusief entree Museum Nairac)

Nadere informatie:

Julia Borsboom, Barneveld. tel: 03 42 49 25 80 [email protected], www.juliaborsboom.nl

27

JULIA BORSBOOM beeldende kunst VERDER KIJKEN een vervolgproject op ANDERS KIJKEN

VERDER FILOSOFEREN: Naar aanleiding van een bestaand kunstwerk gaan we verder filosoferen over kunst op school. Hierna gaan de kinderen zelf aan de slag: ze gaan een paneel beschilderen. De kinderen werken op paneeltjes op tafelezeltjes, meegebracht door Julia Borsboom. Aanbieder:

Julia Borsboom, BIK gecertificeerd

Discipline:

beeldend


Actief /receptief / reflectief

Duur:

1 middag schilderen met de hele groep, vooraf in de ochtend de groep halveren en per groepje ± 30 minuten filosoferen

Datum:

In overleg

Groep:

Groep 7 - dit project is een vervolg op project ANDERS KIJKEN

Groepsgrootte:

Maximaal 30 leerlingen per groep.

Begeleiding:

Geen extra

Locatie:

In school, lokaal en tafels afdekken

School zorgt voor:

Verf in alle kleuren, Julia zorgt voor kwasten, paneeltjes en ezeltjes

Kosten:

Kosten kunstproject: € 105,- per groep. Paneeltjes per stuk: € 2,-.

Nadere informatie:

Julia Borsboom, Barneveld, tel: 03 42 49 25 80 [email protected], www.juliaborsboom.nl

28

JULIA BORSBOOM beeldende kunst MOOIE MUUR!

Aanbieder:

Muurschilderingen maken d.m.v. sjablonen. Mooie muren maak je zelf! Een saaie hal of gang krijgt allure met een zelfgemaakt kunstwerk. Naar aanleiding van een door de school te bepalen thema oefent Julia Borsboom eerst met de kinderen in het maken van sjablonen. In de volgende les gaan de kinderen in kleine groepjes de sjablonen vergroten en op de muur schilderen. Julia kan eventueel de achtergrond van te voren beschilderen. Julia Borsboom, BIK gecertificeerd

Discipline:

Beeldend


Actief

Duur:

1 klassikale les. In les 2 gaan steeds groepjes van 4 leerlingen met sjablonen de muur beschilderen: per leerling 2 à 3 uur. Rest leerlingen blijft in de klas.

Datum:

In overleg

Groep:

3 t/m 8

Groepsgrootte:

Maximaal 30 leerlingen

Begeleiding:

Geen extra begeleiding nodig

Locatie:

School: op de muur van gang, hal of gevel


Geen

Kosten:

€ 300, volgende groep krijgt korting. Bij het maken van achtergrondschildering door Julia: prijs in overleg Benodigd materiaal: plakkaatverf, muurverf (bij buitenmuur: buitenverf), sponzen, schorten, dun en dik papier, scharen en potloden. Julia Borsboom, Barneveld: 0342 - 49 25 80 [email protected], www.juliaborsboom.nl

Nadere informatie:

29

JULIA BORSBOOM beeldende kunst Kunstproject ONDERWATEREXPOSITIE Met je eigen onderzeeboot langs vreemde vissen varen: een expositie onder water!

Eerste workshop: door middel van de lamineertechniek gaan kinderen aan de slag met lijn, kleur en vorm. op doorzichtige panelen worden de waterdieren geplakt en zijn zodoende van verschillenden kanten te bekijken. In de tweede workshop gaan we aan de gang met grote dozen en afvalmaterialen: we maken onderzeeboten en onderzeehotels. Aanbieder:


Discipline:

Beeldend


Actief

Duur:

2 dagdelen, school kan het project verder uitbreiden

Datum:

In overleg

Groep:

Groep 3 t/m 8

Groepsgrootte:


school:

lamineervellen (3 per kind), afvalmaterialen en grote dozen door de school te verzamelen spullen verzamelen, expo inrichten

Locatie:

In het lokaal


lamineerapparaat nodig, ruimte voor de expositie

Kosten:

vanaf € 200,- lamineervellen ong.€ 2,- per kind, € 20,- plastic en bamboe

Nadere informatie:

Julia Borsboom, tel.03 42 49 25 80 [email protected], www.juliaborsboom.nl

30

JULIA BORSBOOM beeldende kunst WORKSHOP

SCHILDEREN OP

PANEEL

Naar aanleiding van plaatjes van het werk van bekende kunstenaars gaan de kinderen een paneel beschilderen. School kiest een thema en Julia past het project hierop aan. De kinderen werken op tafelezeltjes, meegebracht door Julia Borsboom. Aanbieder:


Discipline:

Beeldend


Actief

Duur:

1 les van 2 à 2,5 uur.

Datum:

In overleg

Groep:

Midden- en bovenbouw

Groepsgrootte :


Begeleiding:

Geen extra

Locatie:


School zorgt voor:

Verf in alle kleuren, Julia zorgt voor kwasten, paneeltjes en ezeltjes, en een digibord voor een powerpointpresentatie

Kosten:

Kosten kunstproject: € 95,- per groep. Paneeltjes per stuk: € 2,-.

Nadere informatie:


31

JULIA BORSBOOM beeldende kunst WORKSHOP

STEMPELEN OP PANEEL

Naar aanleiding van plaatjes van het werk van bekende kunstenaars gaan de kinderen een paneel bestempelen met stempels in allerlei vormen. School kiest een thema en Julia past de workshop hierop aan. Aanbieder:


Discipline:

Beeldend


Actief

Duur:

1 les van ong. 90 min.

Datum:

In overleg

Groep:

onderbouw

Groepsgrootte :


Begeleiding:

4 ouders nodig.

Locatie:


School zorgt voor:

Verf in alle kleuren, witte A4-tjes om op te oefenen

Kosten:

Kosten kunstproject: : € 75,- per groep, reiskosten, materiaalkosten per leerling: € 2,--

Nadere informatie:

Julia Borsboom, tel: 03 42 49 25 80 [email protected], www.juliaborsboom.nl

32

JULIA BORSBOOM beeldende kunst AFVAL? KUNST!

Aan de slag mat bruikbaar afval uit de eigen omgeving Naar aanleiding van een gesprek over kinderen die leven en werken op een afvalberg gaan de kinderen aan de slag met afval uit hun eigen omgeving. Zij maken een werkstuk van afvalmateriaal met het thema "WEGVLIEGEN - in een film zou het kunnen ...". Leerlingen kijken bewust naar afval en wat ze er nog mee kunnen doen. En de leerlingen werken in groepjes aan een gezamenlijk werkstuk (vrije opdracht). Aanbieder:


Discipline:

Beeldend


Actief

Duur:

4 x 1,5 uur begeleiding van Julia. Mogelijkheid nodig voor leerlingen door te werken buiten uren met kunstenaar om.

Datum:

In overleg

Groep:

6 t/m 8

Groepsgrootte:


Begeleiding:

Leerkracht. Geen extra begeleiding nodig.

Locatie:

School: handvaardigheidlokaal of buiten


Geen.

Kosten:

Projectkosten € 250,-. Volgende groep krijgt korting. Materiaalkosten: gereedschap, lijm, verf, spijkers of touw. Overig materiaal: afvalmateriaal door leerlingen zelf verzameld

Nadere informatie:

Julia Borsboom, Barneveld: 0342 - 49 25 80 [email protected], www.juliaborsboom.nl

33

JULIA BORSBOOM beeldende kunst Kunstproject Doorzichtige wereld

De leerlingen gaan door middel van de lamineertechniek een werkstuk opbouwen. Hiervoor gebruiken ze in les 1 het beeldaspect lijn, in les 2 het beeldaspect kleur en in les 3 vorm. Hierna wordt het werk geëxposeerd op b.v. een doorzichtig paneel. De leerlingen maken zo kennis met de lamineertechniek en ondervinden verschillen in het werken met kleur, lijn en vorm.. Het thema kan door school worden bepaald en aansluiten op andere activiteiten. Aanbieder:


Discipline:

Beeldend


Actief

Duur:

3 lessen van 1 uur

Datum:

In overleg

Groep:

3 t/m 8, ook zeer geschikt voor speciaal onderwijs

Groepsgrootte:


Begeleiding:

Er is geen extra begeleiding nodig of in overleg

Locatie:

School (klaslokaal) Voor de expositie is een grote hal of gymzaal nodig


Geen

Kosten:

Projectkosten € 175,- per groep - volgende groep krijgt korting. (dit project kan ook in de vorm van een workshop worden gedaan in groep 6-8) Materiaal: ongeveer € 2,50 per leerling, paneel ongeveer € 20,De school dient beschikking te hebben over een lamineerapparaat

Nadere informatie:


34

JULIA BORSBOOM beeldende kunst Kunstproject HELDEN:

Beeldhouwen met gips

Naar aanleiding van bestaande kunst in zoveel mogelijk verschillende stijlen gaan de leerlingen een monument maken voor hun eigen held. De leerlingen denken na over wie ze zijn of wat ze willen zijn. Vanuit dit idee gaan ze experimenteren met een nieuwe techniek: beeldhouwen met gips. Leerlingen gaan eerst op pad om beelden te bekijken in de omgeving van de school. De beelden worden terug in de klas besproken. In les 2 en 3 maken de leerlingen kennis met beeldhouwen door een blok gips dat in een leeg pak melk is gegoten te bewerken met een oude lepel of een vork. Aanbieder:


Discipline:

Beeldend


Actief

Duur:

3 lessen van 2 à 2,5 uur

Datum:

In overleg

Groep:

Groep 5, 6, 7 en 8

Groepsgrootte:

Maximaal 30 leerlingen per groep

Begeleiding:

Tijdens de beeldenroute (eerste les) gaan leerlingen in groepjes op pad. Hierbij is begeleiding van ouders nodig. In les 2 en 3 is geen extra begeleiding nodig.

Locatie:

Les 1: omgeving van de school, les 2 en 3: een lokaal in de school waar flink geknoeid mag worden, gips geeft een enorme troep!

Kosten:

Kosten kunstproject: € 250,- per groep. Materiaalkosten p.l.: € 2,--.

Nadere informatie:


35

JULIA BORSBOOM beeldende kunst WORKSHOP KLEUREN

De workshop start met een introductie van Julia waarin zij zichzelf en haar werk voorstelt. Dan volgt een eerste activiteit rondom kleur(betekenis). Vervolgens gaan de leerlingen zelf praktisch aan de slag: ieder kind schildert twee zelfportretten waarbij kleur speciale aandacht krijgt. Julia geeft de schilderopdracht en begeleidt de kinderen bij het schilderen. Tot slot bespreekt zij met de groep de gemaakte portretten. Aanbieder:


Discipline:

beeldend


actief

Duur:

2,5 uur

Datum:

in overleg

Groep:

4 t/m 8

Groepsgrootte:

maximaal 30 leerlingen

Begeleiding:

bij grote groepen graag een extra ouder

Locatie:

School, in een lokaal waar geknoeid mag worden


Julia neemt een grote kleurencirkel mee die in de klas mag blijven hangen

Kosten:

€ 95,- per groep per workshop, korting bij afname van 5 of meer workshops, exclusief materiaalkosten en reiskosten. Materiaal: per kind een vel etalagekarton, plakkaatverf (rood, oranje, geel, groen, blauw en paars) en scharen

Nadere informatie:


36

JULIA BORSBOOM beeldende kunst KUNSTPROJECT DROOMREIS Exclusief ontwikkeld voor Barneveldse scholieren i.s.m. Cultuur Mij Oost

Twee kunstwerken in de gemeente Barneveld: “De Trein” en “Short Story” hebben alles te maken met reizen. In het project Droomreis verzinnen leerlingen hun eigen droomreis waarmee ze een rol spelen in het kunstwerk “Short Story”. Het is belangrijk dat kinderen zich bewust zijn van kunst in de openbare ruimte. Door het beantwoorden van vragen over de werken leren ze beter te kijken. Door erover te praten leren ze een mening te vormen en door te tekenen leren ze naar de vorm te kijken. In gesprek met de kunstenaar krijgen ze informatie over vakspecifieke begrippen. Samenwerking, creëren en presenteren spelen ook een rol in dit project. De fantasie en verbeeldingskracht van de leerlingen worden door dit project geprikkeld. Aanbieder: Discipline:

Julia Borsboom, BIK gecertificeerd dit project is omarmd en geadopteerd door de bibliotheek Barneveld Beeldend en literair


Receptief, reflectief en actief

Duur: Groep:

3 dagdelen en tussentijds met leerkracht verder werken met behulp van lesbrief Bovenbouw Barneveldse scholen

Groepsgrootte:


Begeleiding:

Les 1 ouders met auto nodig, les 3 is een les voor de leerkracht, Incl. uitgebreide lesbrief Op locatie en in school

Locatie: School zorgt voor:

Scherpe scharen, A4-tjes, afvalpapier

Kosten:

Kosten kunstproject: € 285,- per groep, reiskosten, materiaalkosten per leerling: € 1,50

Nadere informatie:

Julia Borsboom, tel: 03 42 49 25 80 [email protected], www.juliaborsboom.nl

37

JULIA BORSBOOM beeldende kunst Kunstproject MIJN VELUWE

Een cultuureducatief beeldend kunstproject met als thema: identiteit en omgeving. Leerdoelen: leerling wordt zich bewust van de eigen omgeving, leert buiten kaders kijken en denken, oefent op een schildersezel en creëert iets nieuws. Leerlingen leren naar hun omgeving te kijken als een kunstenaar. Julia Borsboom zorgt voor materiaal om buiten te tekenen en de leerkracht kiest een plek (b.v. cultureel erfgoed of een mooi landschap) In les 2 gaan de leerlingen schilderen op een tafelezeltje Aanbieder:


Discipline:

Beeldend


Actief en receptief

Duur:

2 x 2 uur en een voorbereidingopdracht voor de leerkracht (lesbrief)

Datum:

In overleg

Groep:

5 t/m 8

Groepsgrootte:


Begeleiding:

Eventueel extra begeleiding bij het buiten tekenen

Locatie:

Leerkracht kiest interessante plek in de omgeving. Les 2 is op school in het klaslokaal

Kosten:

Projectkosten € 190,- per groep Materiaalkosten paneeltje: 2 euro per leerling

Nadere informatie:


38

JULIA BORSBOOM beeldende kunst Kunstproject AFSCHEIDSKUNST EEN KUNSTWERK MET DE HELE SCHOOL!

Prima idee als afscheid van een leerkracht of directeur: een kunstwerk met inbreng van de hele school. Het uiteindelijke collage komt in de school te hangen en elk kind kan zichzelf terugvinden. Aanbieder:


Discipline:

Beeldend


Actief

Duur:

Streeftijd: één uur per groep, eventueel maakt de leerkracht het af.

Datum:

In overleg

Groep:

Alle groepen

Groepsgrootte:


Begeleiding:

In kleuterklassen werkt Julia met een klein groepje, de uitleg is klassikaal, de leerkracht maakt het werk af.

Locatie:

In het eigen lokaal – handvaardigheidlokaal nodig om het collage in elkaar te zetten met behulp van leerlingen van groep 8.


Geen

Kosten:

Kunstproject: € 50,- per groep, materiaalkosten

Nadere informatie:

Julia Borsboom, tel.03 42 49 25 80 [email protected], www.juliaborsboom.nl

39

JULIA BORSBOOM beeldende kunst Kunstproject BEELDHOUWEN MET SCHUIMRUBBER

Met schuimrubber zijn geweldige beelden te maken! Leerlingen oefenen 3 dimensionaal te denken/kijken/werken. Leerlingen experimenteren met het materiaal en creëren iets nieuws. In les 1 gaan we beeldhouwen, in les 2 gaan we de beelden beschilderen. De opdracht kan aansluiten bij een thema van de school. Julia Borsboom zorgt voor schuimrubber. Aanbieder:


Discipline:

Beeldend


Actief

Duur:

2 x 2 uur

Datum:

In overleg

Groep:

Groep 4, 5, 6, 7 en 8

Groepsgrootte:

Maximaal 30 leerlingen per groep

Begeleiding:

Eventueel hulpouders bij jongere kinderen

Locatie:

Een ruimte waar stof gemaakt en verf geknoeid mag worden.

Kosten:

Kosten kunstproject: € 190,- per groep. Volgende groepen op dezelfde school krijgen korting. Materiaalkosten p.l.: € 2,--.

Nadere informatie:


40

JULIA BORSBOOM beeldende kunst Kunstproject HELLO / GOODBYE Bij binnenkomst wordt men vrolijk begroet en bij vertrek uitbundig uitgezwaaid!

Dit project kan ook door leerkrachten worden uitgevoerd (teambuildingsdag) Het kunstwerk bestaat uit een groep silhouetten van leerlingen of leraren/leraressen die elkaar uitbundig verwelkomen en uitzwaaien iedere keer als leerlingen en bezoekers door de hal lopen. Leerlingen werken aan levensgrote silhouetten op karton of projecteren deze direct op de muur Aanbieder:


Discipline:

Beeldend


Actief

Duur:

2 à 3 dagdelen

Datum:

In overleg

Groep:

6,7 en 8 of het lerarenteam

Groepsgrootte:


Begeleiding:

leerkracht

Locatie:

De hal van de school

Kosten: Nadere informatie:

In overleg, vanaf € 300 Julia Borsboom, tel.03 42 49 25 80 [email protected], www.juliaborsboom.nl

41

WARD’S ART beeldende kunst Kunstenaars in Dop – (Ver)beelden

Wat is kunst? Moet het altijd iets verbeelden? Dit onderzoeken we in de expositieruimte van Ward’s Art. Daarna gaan we zelf creatief aan de slag. We maken (fantasie)beelden van ijzerdraad en tape, die we vervolgens in artistieke kleuren schilderen. De gemaakte kunstwerken worden, net als bij echte kunstenaars, bij Ward’s Art tentoongesteld.

Aanbieder:

Ward’s Art

Discipline:

Wat is kunst + Creatief ontwerpen


Voornamelijk actief

Duur:

1,5 uur

Datum:

In overleg

Doelgroep:

Leerlingen van groep 4 t/m 8 basisschool en leerlingen van Voortgezet Onderwijs

Doelstelling:

Leerlingen kennis laten maken met verschillende soorten kunst en ze uitdagen om vernieuwend te denken en te creëren.

Groepsgrootte:

In overleg

Begeleiding:

Aanwezig, eigen leerkracht dient wel te blijven.

Locatie:

Expositieruimte Ward’s Art en Workshopruimte Ward’s Art, Dijkje 5, Barneveld


Lesbrief ‘Wat is Kunst’ wordt vooraf per mail gestuurd.

Kosten:

€ 3,50 p.p. incl. materiaal

Nadere informatie:

Ward’s Art

Simone Giele www.wardsart.nl [email protected] 0342 – 43 09 21

42

WARD’S ART beeldende kunst Kunstenaars in Dop, Inspiratie of reproductie?

Wat inspireert kunstenaars. Wanneer spreek je van inspiratie en wanneer van een reproductie? Dat onderzoeken we in de expositieruimte van Ward’s Art. Daarna gaan we zelf creatief aan de slag naar aanleiding van werken van verschillende kunstenaars bij Ward’s Art. Schilder jij een reproductie of word je geïnspireerd tot een ‘eigen’ versie? De gemaakte kunstwerken worden vervolgens, samen met het origineel, een periode bij Ward’s Art tentoongesteld. Aanbieder:

Ward’s Art

Discipline:

Hoe ontstaat kunst + Creatief ontwerpen


Voornamelijk actief

Duur:

1,5 uur

Datum:

In overleg

Doelgroep:

Leerlingen van groep 4 t/m 8 basisschool en leerlingen van Voortgezet Onderwijs

Doelstelling:

Leerlingen kennis laten maken met verschillende soorten kunst en ze uitdagen om vernieuwend te denken en te creëren.

Groepsgrootte:

In overleg,

Begeleiding:

Aanwezig, eigen leerkracht dient wel te blijven.

Locatie:

Expositieruimte Ward’s Art en Workshopruimte Ward’s Art, Dijkje 5, Barneveld


Lesbrief ‘Inspiratie of reproductie’ wordt vooraf per mail gestuurd.

Kosten:

€ 5,00 p.p. incl. materiaal

Nadere informatie:

Ward’s Art

Simone Giele www.wardsart.nl [email protected] 0342 – 43 09 21

43

WARD’S ART beeldende kunst Kunstenaars in Dop, Striptekenen

Je leert hoe je uitdrukking geeft aan een gezicht en hoe je een poppetje om zich heen kan laten kijken. We beginnen met het maken van een chibi. Dit is van manga afgeleid figuurtje. Manga is de japanse tekenstijl die bij kinderen erg populair is, denk aan Maya de Bij, Pokemon. Het zijn figuurtjes met vaak grote schattige ogen. De opbouw van een chibi is zeer eenvoudig en daarom geschikt voor kinderen. Vandaar uit is het makkelijker om naar een doorsnee stripfiguurtje te gaan. Uiteindelijk bespreken we de voorwaarden van een goede strip en gaan we een eigen strip tekenen. Voor het volledige ‘striptekenen’ zijn (minimaal) 3 lessen nodig. Er kan echter ook gekozen voor 1 of 2 lessen, dan wordt alleen de basis gelegd voor het tekenen van stripfiguren.

Aanbieder:

Ward’s Art, Dinie de Zeeuw

Discipline:

striptekenen


Voornamelijk actief

Duur:

1 uur

Datum:

In overleg

Doelgroep:

Basisschoolleerlingen vanaf 6 jaar en leerlingen van Voortgezet Onderwijs

Doelstelling:

Leerlingen kennis laten maken met het creëren van stripfiguren en ze zelf hiermee laten experimenteren.

Groepsgrootte:

In overleg, er kan in klasverband worden gewerkt.

Begeleiding:

Eigen leerkracht dient aanwezig te blijven

Locatie:

Op school


geen

Kosten:

€ 45,00 per uur + € 10,00 reiskosten per dag waarop de lessen gegeven worden.

Nadere informatie:

Dinie de Zeeuw [email protected], tel: 06 – 46 48 73 24 Of Ward’s Art, 0342 – 43 09 21 [email protected]

44

ATELIER TERLOUW beeldende kunst Een dierfiguur van was! Na een korte introductie met afbeeldingen van beelden van diverse kunstenaars en technische uitleg over het te gebruiken materiaal, gaan de kinderen zelf aan de slag met de speciale was. De kinderen maken eerst met tangetjes een draadfiguur van ijzerdraad op een eigen houten sokkeltje. Daarna kneden ze met warme was met hun handen. De warmgemaakte was wordt om het draadfiguur heen gekneed. Met wasgereedschappen worden de details aangebracht. Het eindresultaat is een origineel kunstwerkje van echte was. De school kan een tentoonstelling inrichten van de gemaakte wasbeelden. . Begeleiding:

Actieve hulp aan leerlingen door eigen leerkracht

Groep:

5 t/m 8 (max. ongeveer 25 kinderen per groep)

Discipline:

techniek, beeldende kunst

Aanbieder:

Atelier Terlouw


receptief en actief

Duur:

2 tot 2,5 uur

Datum:

in overleg

Plaats:

in handvaardigheid lokaal

Kosten:

€ 90,- per project

Materiaalkosten:

€ 5,- per kind, incl. alle materialen ( stukje speciale was, ijzerdraad, houten sokkeltje per kind, gebruik van tangetjes en was gereedschappen, onderlegger, schort)

Nadere informatie:

Davitha van de Kuilen en Wilma Terlouw Tel: 0342-443564 of 0342-435817 Email: [email protected] Website: www.atelierterlouw.nl

45

ATELIER TERLOUW beeldende kunst Druk met letters en tekens! Woordkunst en druktechnieken Een kunstenaar leest gedichten voor en leert je hoe je van letters en woorden beelden kan maken. Je schrijft van tevoren met de klas een gedichtje. Tijdens de workshop maak je een eigen beeldgedicht: we tekenen, schilderen en drukken zelf letters af! Aan het einde van de workshop vormen alle beeldgedichten samen een grote dichtkrant, die kan iedereen dan lezen! We kijken met elkaar, kiezen en maken een eigen beeldgedicht!

Begeleiding:

eigen leerkracht

Groep:

3 t/m 6 (max. ongeveer 25 kinderen per groep)

Discipline:

taal, beeldende kunst

Aanbieder:

Wilma en/of Davitha Terlouw


receptief en actief

Duur:

2-2,5 uur

Datum:

in overleg

Plaats:

in een lokaal

Projectkosten:

€ 90,-

Materiaalkosten:

€ 2,50 per kind, incl. alle materialen (schort, letterstempels, kwasten verf, papier, krijt, kranten, voorbereidend lesmateriaal).

Nadere informatie:

Davitha van de Kuilen en Wilma Terlouw Tel: 0342-443564 of 0342-435817 Email: [email protected] Website: www.atelierterlouw.nl

46

ATELIER TERLOUW beeldende kunst Een eigen masker van gips! Na een korte introductie met afbeeldingen van beelden van diverse Kunstenaars en uitleg over het te gebruiken materiaal, gaan de kinderen zelf aan de slag met het gipsverband. De kinderen maken in groepjes van drie een gipsmasker van elkaars gezicht. Na de voorbereidingen, wordt van elk kind een masker gemaakt. Hiervoor is het nodig om goed samen te werken en elkaar te vertrouwen. Deze aspecten worden spelenderwijs geoefend. Als het masker hard is, kan het versierd worden met allerlei materialen en gebruikt worden. Het eindresultaat is een originele gezichtsafdruk van elke leerling, die de uniciteit van elk kind benadrukt. De school kan een tentoonstelling inrichten van de gemaakte maskers. Begeleiding:

eigen leerkracht

Groep:

6 t/m 8 (max. 16 kinderen per groep!)

Discipline:

beeldende kunst

Aanbieder:

Wilma Terlouw en/of Davitha van de Kuilen


receptief en actief

Duur:

3 uur of 2x 1,5 uur

Datum:

in overleg

Plaats:

in lokaal

Kosten:

150,- per project

Materiaalkosten:

5,- per kind, incl. alle materialen ( vaseline, gipsverband, scharen, handdoeken, gezichtscrème, tissues, plastic bakjes)

Nadere informatie:

Davitha van de Kuilen en Wilma Terlouw Tel: 0342-443564 of 0342-435817 Email: [email protected] of [email protected] Website:www.wilmaterlouw.nl of www.davitha.nl

-

47

ATELIER TERLOUW beeldende kunst Een schat in je jaszak! Na een korte introductie met afbeeldingen van beelden van diverse kunstenaars en technieken uitleg over het te gebruiken materiaal, gaan de kinderen zelf aan de slag met het speksteen. Ze raspen en vijlen met professioneel gereedschap een tastvorm uit het stukje speksteen. Na het schuren van deze vorm voelt het heel glad aan. Ze kunnen het kunstwerkje bewaren in hun jaszak. De school kan een tentoonstelling inrichten van de gemaakte peksteenproducten.

Begeleiding:

Actieve leerlingbegeleiding door de eigen leerkracht

Groep:

5 t/8 (max. ongeveer 25 kinderen per groep)

Discipline:

beeldende kunst, techniek

Aanbieder:

Atelier Terlouw


receptief en actief

Duur:

2 uur (2-2,5 uur)

Datum:

in overleg

Plaats:

in een lokaal

Projectkosten:

€ 90,-

Materiaalkosten:

€ 5,- per kind, incl. alle materialen (speksteen, polijstmiddel met poetsdoekjes, gebruik van raspen en vijlen, schuurpapier, kranten, schort)

Nadere informatie:

Davitha van de Kuilen en Wilma Terlouw Tel: 0342-443564 of 0342-435817 Email: [email protected] Website:www.atelierterlouw.nl

48


BEELDENDE KUNST

49

TIM HINTERDING beeldende kunst Etsen maken

Met mobiel atelier kom ik in de klas en bouw mijn atelier op: Etspers, druktafel en materiaal staat klaar. ik vertel over etsen en demonstreer hoe een ets wordt gedrukt. Hierna gaan ze zelf een etsplaatje tekenen, dat later in de etsbak gaat. Ze moeten nu wachten en in tussentijd vertoon ik dvd van het drukken van een kleurets. Plaatjes worden schoon en drukklaar gemaakt. Leerlingen drukken hun eigen etsplaatje zelf af op speciaal etspapier. Groep:

1 t/m 8; maximaal ongeveer 35 leerlingen per groep

Aanbieder:

Tim Hinterding

Begeleiding:

leerkracht

Discipline:

beeldend + cultureel erfgoed


beide

Duur:

2,5 - 3 uur

Datum:

op afspraak

Locatie:

op school of een andere locatie nodig op lokatie: digitaal schoolbord, of beamer + laptop, stromend water, oude kranten + oude katoenen lappen 1 hulp ouder die help bij schoonmaken etsplaatjes (10 - 15 minuten) veiligheid: ik werk met kopersulphaat om te etsen, dit is een produkt dat in de landbouw wordt gebruikt en is veel minder schadelijk dan salpeterzuur of zwavelzuur.


meer info is aanwezig

Kosten:

€ 160,- voor groep tot 25 leerlingen, € 180,- voor groep van 26 tot 35 leerlingen + € 3,- per leerling (materiaal) + reiskosten

Nadere informatie: Tim Hinterding 0575 553982/ 06 1269 1376 www.kunstenaaropschool.nl

50

TIM HINTERDING beeldende kunst Leerlingen kijken naar hun omgeving Bij deze workshop legt Tim uit hoe een kunstenaar kijkt en waar je op let als je iets (na)tekent. Dit kan een goede basis vormen om naar eigen omgeving te kijken. Behandeld worden: perspectief en geïsoleerd kijken door een kader. Lesopbouw: na een inleiding gaat Tim met de leerlingen naar buiten en maakt met hen een wandeling in de buurt van de school. Ter plekke wordt uitgelegd hoe bijvoorbeeld perspectief loopt ten opzichte van de horizon. Groep:

5 t/m 8; 20-30 leerlingen

Aanbieder:

Tim Hinterding

Begeleiding:

leerkracht

Discipline:



beide

Duur:

maximaal een uur

Datum:

op afspraak

Locatie:

op school of een andere locatie Nodig: per leerling 1 kartonnen kader van 30 x 40 cm (overleg)



Kosten:

€ 75,- + reiskosten let op: bij deze workshop geldt een minimumafname van twee ‘praatlessen’ per dag. Kan heel goed gecombineerd worden met ‘Kunst in Vogelvlucht’ of ‘Kunstwerk op bezoek’ op dezelfde dag


51

TIM HINTERDING beeldende kunst Kunstwerk op bezoek

Aan de hand van een ppt-voorstelling toon ik afbeeldingen van verschillende kunstuitingen uit diverse tijden. vanuit de historie naar hedendaagse kunst. ook kan ik ter ondersteuning een origineel kunstwerk meenemen in de klas. ik stimuleer de kinderen hierover te praten en beantwoord vragen. Groep:

5 t/m 8; maximaal 25 leerlingen per groep

Aanbieder:

Tim Hinterding

Begeleiding:

leerkracht

Discipline:



beide

Duur:

maximaal een uur

Datum:

op afspraak

Locatie:

op school of een andere locatie nodig op lokatie: digitaal schoolbord, of beamer + laptop,



Kosten:

€ 65,- + reiskosten let op: bij deze workshop geldt een minimumafname van twee ‘praatlessen’ per dag. Kan heel goed gecombineerd worden met ‘Kunst in Vogelvlucht’ of alleen een praatles met een Grafiekworkshop (‘Etsen maken’) op dezelfde dag


52

TIM HINTERDING beeldende kunst Kunst in Vogelvlucht

Met behulp van digitaal schoolbord of beamer + laptop vertoon ik afbeeldingen van verscheidene kunstdisciplines door de eeuwen heen. Ik prikkel de leerlingen om hierop te reageren en laat ze verwoorden wat ze zien, wat het bij ze losmaakt etc. Ik reageer daarop en beantwoord vragen die de leerlingen hierover stellen. Deze les kan worden gevolgd door Kunstwerk op bezoek, waarbij leerlingen aan de hand van een opdracht, aan mij vragen stellen over een meegebracht kunstwerk. Groep:

5 t/m 8; maximaal ongeveer 30 leerlingen per groep

Aanbieder:

Tim Hinterding

Begeleiding:

leerkracht

Discipline:



beide, maar ook reflektief

Duur:

maximaal 1 uur

Datum:

op afspraak

Locatie:

op school of een andere locatie nodig op locatie: digitaal schoolbord, of beamer + laptop,



Kosten:

€ 65,- + reiskosten let op: voor deze workshop geldt een minimumafname van drie workshops per dag eventueel in combinatie met Kunstwerk op bezoek, of in combinatie met Zelf Etsen maken.

Nadere informatie:

Tim Hinterding 0575 553982/ 06 1269 1376 www.kunstenaaropschool.nl

53

SASKIA DANIELS beeldende kunst DIT BEN IK Omschrijving: Dit project start met het kijken naar en praten over diverse zelfportretten. Door goed te kijken kom je veel van de kunstenaar te weten. Tussen de portretten door doen de leerlingen snelle portret-oefeningetjes met houtskool. Daarna maken ze naar aanleiding van een portret van een bekende kunstenaar (in dit geval Matisse) hun eigen portret. Ik wil dat de leerlingen in hun portret iets van zichzelf laten zien, iets wat zij belangrijk vinden. We gebruiken de collage techniek (verven met de schaar, zoals Matisse dat noemde). Tenslotte maken we een klassen-portretfoto en krijgt elke klas een boekje met de houtskooltekeningen Begeleiding*:

bij meer dan 25 kinderen 1 extra begeleider

Groep*:

3 t/m 8 (project wordt aangepast aan de groepen)

Discipline:

beeldend

Aanbieder*:

saskia daniels

Actief of receptief*:

actief

Duur*:

2 uur per project

Datum:

gehele schooljaar

Plaats:

in de klas

Kosten*:

€200 per groep (maximaal 30 ll)

www.saskiadaniels.nl

Doelstelling: >Leerlingen maken kennis met werk van bekende kunstenaars (o.a. Picasso, Malevitsj, Matisse). >Leerlingen leren beelden te gebruiken om er gevoelens/ervaringen mee uit te drukken en ermee te communiceren. >Leerlingen doorlopen het hele proces van schets tot eindresultaat. >leerlingen geven woorden (titel) aan het eindresultaat. >Leerlingen leren op eigen en andermans werk te reflecteren. sluit aan bij thema’s als: beeldende kunst/museum/zelfportretten voor meer informatie zoals lesbrief/foto's e.d. neem contact op via [email protected] Saskia Daniels Oranjestraat 36 6812 CP Arnhem tel: 026 4430820 http://www.saskiadaniels.nl http://www.illustratoren-oost.nl/illustrator/saskia-daniels http://www.dutch-illustration.com/members/saskiadaniels

54

SASKIA DANIELS beeldende kunst LETTERPRET PROJECT We starten het project ‘Letterpret' met het kijken naar bijzondere letters. In de groepen 3,4,5 starten we met het prentenboek ‘Het letterwinkeltje van Opa Brom’. We gaan met de hele groep een 3 dimensionaal alfabet ontwerpen. Elk kind maakt 1 of 2 letters van het alfabet (we werken met divers materiaal) en de letters laten we tot leven komen in een fantasie verhaal (groep 3,4,5) en in stripvorm (groep 6,7,8). Alle letter-verhalen worden in boekvorm gepresenteerd. En alle letters bij elkaar vormen een kunstig ABC. Begeleiding:


Groep:

3 t/m 8 (project wordt aangepast aan de groepen)

Discipline:

beeldend

Aanbieder:

saskia daniels


actief

Duur:

2 x 1.5 uur per groep (i.v.m. foto's)

Datum:

gehele schooljaar

Plaats:

in de klas

Kosten:

€250 per project (maximaal 30 ll)


prentenboek 'Het letterwinkeltje'


Doelstelling: >Leerlingen maken kennis met letterontwerpers en de illustratieve vormen van letters. >Leerlingen worden zich bewust van de diversiteit van letters. >Leerlingen experimenteren met het materiaal zowel in 2D als 3D. >Leerlingen ervaren letters als beeld te gebruiken en te verbeelden in een (strip)verhaal. >Leerlingen leren op eigen en andermans werk te reflecteren. sluit aan bij thema’s als: literair / woordkunst / fantasie, voor meer informatie zoals lesbrief/foto's e.d. neem contact op via [email protected] Saskia Daniels Oranjestraat 36 6812 CP Arnhem tel: 026 4430820 http://www.saskiadaniels.nl http://www.illustratoren-oost.nl/illustrator/saskia-daniels http://www.dutch-illustration.com/members/saskiadaniels

55

SASKIA DANIELS beeldende kunst PRENTENBOEK PROJECT Knuffel gaat op reis... In het Prentenboek Project maken we met de hele groep van dichtbij kennis met het prentenboek. Hoe kom je tot een idee, een beeld en een verhaal? Ieder kind neemt zijn/haar eigen knuffel mee en deze knuffel krijgt de hoofdrol in het prentenboek! Op een spelende manier wordt de knuffel bij het thema betrokken: zo gaat de knuffel ook echt op reis. Dit prentenboek wordt van A tot Z door de groep gemaakt, vol illustraties en verhaaltjes, met een mooie omslag en titel. Een prentenboek waar ze trots op zijn!

Begeleiding:


Groep:

1 t/m 8 (groep 6 t/m 8 ander thema)

Discipline:

beeldend

Aanbieder:

saskia daniels


actief

Duur:

2 uur per project

Datum:

gehele schooljaar

Plaats:

in de klas

Kosten:

€200 per groep (maximaal 30 ll)


Doelstelling: >Leerlingen worden zich bewust van de diversiteit van prentenboeken. >Leerlingen vormen associatief een eigen beeld naar aanleiding van een verhaal. >Leerlingen bedenken een verhaal bij hun eigen creatieve proces. >Leerlingen leren op eigen en andermans werk te reflecteren. >Leerlingen bedenken klassikaal woorden aan het eindresultaat. sluit aan bij thema’s als: literair/fantasie/ nationale voorleesdagen/illustraties voor meer informatie zoals lesbrief/foto's e.d. neem contact op via [email protected] Saskia Daniels Oranjestraat 36 6812 CP Arnhem tel: 026 4430820 http://www.saskiadaniels.nl http://www.illustratoren-oost.nl/illustrator/saskia-daniels http://www.dutch-illustration.com/members/saskiadaniels

56

KRÖLLER- MÜLLER MUSEUM beeldende kunst Waarom met de klas naar het Kröller-Müller Museum? …natuurlijk om kennis te maken met de indrukwekkende collectie (met o.a. Vincent van Gogh, Pablo Picasso, Piet Mondriaan) en de wereldberoemde beeldentuin. …maar ook vanwege het veelzijdige educatieve aanbod, dat aansluit bij wensen en doelen uit het onderwijs: met een belangrijke rol voor authentiek leren en het persoonlijk beleven van kunst. …en vooral om te ontdekken dat kunst niet beladen hoeft te zijn, maar juist mag prikkelen en uitdagen! Let op! Basisscholen die het Kröller-Müller Museum bezoeken kunnen gebruik maken van de speciale Schoolkaart: een voordelig jaarabonnement (€ 150,00) met veel korting en leuke extra’s. De aanmeldprocedure is als volgt: - om gebruik te maken van de Schoolkaart moet de schoolgroep worden aangemeld bij Het Nationale Park De Hoge Veluwe: www.hogeveluwe.nl/scholen. Basisscholen mogen (mits aangemeld!) gratis het park bezoeken. Ook de bus of auto’s mogen gratis naar binnen. - Voor een bezoek aan het museum kan vervolgens (minimaal 2 weken voor het bezoek) een Schoolkaart worden besteld. Stuur hiervoor een mail (met naam school, naam contactpersoon, adres, telefoonnummer(s) en e-mailadres) naar [email protected]. De kaart wordt dan zo spoedig mogelijk toegezonden. Het Nationale Park De Hoge Veluwe - Informatie & Reserveren Tel: 0900-4643835 (werkdagen, 20 ct/m) Fax: 055-3788119 [email protected] of [email protected]

Zwaan zoekt een vriendje (lespakket + prentenboek + CD) Omschrijving: ‘Zwaan zoekt een vriendje’ is een spetterend project over kunst, speciaal voor kleuters en jonge kinderen. Het pakket sluit aan bij de succesvolle educatieve serie ‘Filosoferen met beelden/schilderijen’ en biedt een speelse en fantasievolle kennismaking met het Kröller-Müller Museum. Het project bestaat uit een rijk geïllustreerd prentenboek en een lespakket, met prikkelende filosofische vragen, creatieve opdrachten en een ruime keuze aan lessuggesties, die ook kunnen worden gebruikt voor een eigen kunstproject. In het lespakket (én het prentenboek) bevindt zich ook een CD met vrolijke luisteren doeliedjes. In mei 2014 verscheen het nieuwe prentenboek Zwaan krijgt stippen. Dit keer gaat Zwaan samen met Wolkenherder het museum verkennen. Daar ziet ze bijzondere kunstwerken en ontmoet ze de schilder Georges Seurat. Hij stippelt heel nauwkeurig met verschillende kleuren om een schilderij te maken. Dat ziet er mooi uit! Dat wil Zwaan ook wel…Het boek is verkrijgbaar in de museumwinkel en te bestellen via onze webshop. Op www.krollermuller.nl is meer informatie te vinden over de verschillende (nieuwe) materialen en mogelijkheden. Ook kunnen hier speciale materiaalkoffers worden gereserveerd voor tijdens het museumbezoek en zijn er allerlei leuke extra’s te vinden: o.a. kleurplaten en knutselsjablonen. Nieuw bij dit project is een interactief platform, waar leerkrachten en begeleiders ervaringen en ideeën kunnen uitwisselen: goede tips, zelfbedachte toevoegingen of bijzondere reacties, alles is welkom! Sluit aan bij culturele competenties: 1, 2, 3, 4, 5, 6 Begeleiding: zelfstandig Groep: groep 1 en 2 (3 tot 7 jaar) Discipline: beeldende kunst Aanbieder: KRÖLLER- MÜLLER MUSEUM Actief of receptief: Actief Duur: n.v.t. Datum: n.v.t. Plaats: KRÖLLER- MÜLLER MUSEUM Kosten: Lespakket “Zwaan zoekt een vriendje‟ + CD €7,50 (+ eventuele verzendkosten) Prentenboek Zwaan zoekt een vriendje + CD €12,95 (+ eventuele verzendkosten) Verkrijgbaar: in de museumwinkel of te bestellen via onze webshop. Educatief materiaal: Het is een educatief pakket Nadere informatie: Website : www.krollermuller.nl

57

KRÖLLER- MÜLLER MUSEUM beeldende kunst Omschrijving: Filosoferen met … (lespakketten) Filosoferen met schilderijen (en met de directeur) NIEUW! Filosoferen met beelden: over sculpturen in de beeldentuin.

Begeleiding: zelfstandig Groep │3│4│5│6│7│8│ Discipline: beeldende kunst Aanbieder: Kröller-Müller Museum Actief of receptief: Actief Duur: Zelf in te vullen door school, afhankelijk van keuzes. Datum: Hele schooljaar Plaats: Kröller-Müller Museum plús Beeldentuin Prijs: €7,50 / €5, (schilderijen/beelden) - per deel (+ eventuele verzendkosten) Verkrijgbaar: in de museumwinkel of te bestellen via: [email protected] Educatief materiaal: Werkboekje is zelf samen te stellen door de school, met behulp van de lesboekjes Nadere informatie: Website: www.krollermuller.nl De lespakketten ‘Filosoferen met beelden’ en ‘Filosoferen met schilderijen (en met de directeur)’ bieden twee unieke ontdekkingstochten door het Kröller-Müller Museum, met een hoofdrol voor beroemde schilderijen en beelden uit de vaste collectie van het museum. De boekjes bieden alle handvatten voor een geslaagd museumbezoek: met scherpe kijkvragen, leuke doe-opdrachten en bij elk kunstwerk een filosofisch gesprek, dat het kunstwerk koppelt aan persoonlijke associaties, ervaringen en ideeën van de kinderen. Hierdoor komen de werken tot leven, en ontdekken kinderen dat kunst meer is dan een kunsthistorisch verhaal: je mag het zelf beleven. Leerkrachten kunnen met de lespakketten zelf aan de slag: alle elementen zijn aanwezig: inclusief heldere instructiebladen voor begeleiders én kopieerbladen voor de kinderen, waarmee je snel en gemakkelijk een werkboekje samenstelt. De opbouw van de methode maakt het mogelijk zelf keuzes te maken, ook uit alle verschillende opdrachten en zelf te bepalen welke kunstwerken in het bezoek worden opgenomen. Met slecht weer leg je de nadruk op de werken binnen, maar met mooi weer is het natuurlijk heerlijk een aantal beelden uit de beeldentuin op te nemen. Kortom: één exemplaar van de boekjes is voldoende om alle begeleiders te voorzien van materialen, en om voor de kinderen een werkboekje samen te stellen. Bij jonge kinderen kan het ook nog aardig zijn de materialen te combineren met leskaarten uit ‘Zwaan zoekt een vriendje’, bij oudere kinderen biedt ‘Make me famous!’ nog verschillende mogelijkheden. Op de website van het museum zijn sowieso nog veel extra materialen te vinden: het 101 ideeënloket (nieuw!) met lessuggesties voor in de klas, extra filosofeerkaarten bij een tijdelijke tentoonstelling, een kijkdoos, maar ook filmpjes van Het Klokhuis en Huisje Boompje Beestje. Zie www.krollermuller.nl/digitaal-lesloket. Ook deze materialen zijn gratis te downloaden en kunnen (samen met de thema’s uit de lespakketten) natuurlijk ook gebruikt worden voor een kunstproject in de klas! Extra: DVD ‘Filosoferen met kinderen over kunst’ In samenwerking met EDU-ART, Kunstbalie en Groot Denkraam verscheen ook een speciale DVD over filosoferen met kunst, met achtergrondinformatie en enkele inspirerende voorbeeldlessen (ook voor in de klas!). De DVD kost 10 euro en is te bestellen via de webshop van het museum. Daar is ook een goedkoop pakket te vinden van de DVD met 2 filosofeerpakketten.

58

KRÖLLER- MÜLLER MUSEUM beeldende kunst Lydia Rood – “Het geheim van Helene‟ ‘Het geheim van Helene’ van Lydia Rood is een spannend kinderboek over Helene Kröller-Müller en haar bijzondere schilderijencollectie. Het verhaal prikkelt de fantasie en daagt kinderen uit zelf verhalen te bedenken bij kunstwerken. ‘Het geheim van Helene’ is dan ook zeer goed bruikbaar in de voorbereiding of als afsluitende les bij een museumbezoek. Naast mooie reproducties bevat het boek ook een groot aantal unieke foto’s uit het persoonlijke archief van het echtpaar Kröller-Müller. Begeleiding: zelfstandig Groep: vanaf 8 jaar Discipline: beeldende kunst Aanbieder: KRÖLLER- MÜLLER MUSEUM Actief of receptief: actief Duur: n.v.t. Datum: n.v.t. Plaats: KRÖLLER- MÜLLER MUSEUM Kosten: € 9,50 (+ eventuele verzendkosten) Verkrijgbaar: in de museumwinkel of te bestellen via: [email protected] Educatief materiaal: n.v.t. Nadere informatie: Website : www.krollermuller.nl

59

KRÖLLER- MÜLLER MUSEUM beeldende kunst 10 TOPSTUKKEN Online: 10 Topstukken – 1001 Verhalen Het lespakket 10 Topstukken – 1001 Verhalen is speciaal ontworpen om kinderen door heel Nederland op een speelse en interactieve wijze kennis te laten maken met het museum, gewoon in de klas! Het lespakket is gericht op gebruik van het smartboard en is goed te combineren met een creatieve (schrijf)les, kunstproject of als voorbereiding van een museumbezoek. Speciaal voor het Kröller-Müller Museum schreef Lydia Rood de raamvertelling ‘De jongen met het doosje’, met een hoofdrol voor een bijzondere jongen en 10 andere topstukken uit het museum. Maar dit verhaal was nog niet af. Tijdens de tentoonstelling ’10 Topstukken – 1001 Verhalen’ (15 maart – 22 september 2013) schreven/tekenden zo’n 500 kinderen nieuwe avonturen voor De jongen met het doosje. Een selectie van deze verhalen/tekeningen was te zien op zaal naast de Topstukken, en elke week groeide de tentoonstelling met nieuwe avonturen. Een overweldigend resultaat wat door veel scholen en bezoekers enthousiast werd ontvangen. Op verzoek van veel leerkrachten krijgt het project nu een digitaal vervolg: van zaal naar 100% digitaal, op een vrolijke jacht naar de ‘ontbrekende’ 501 verhalen. Want hoe mooi zou het zijn om samen alsnog tot 1001 verhalen te komen! Op www.10topstukken.nl staan het verhaal van De jongen met het doosje, alle kunstwerken én kunnen kinderen hun eigen verhalen en tekeningen uploaden. Download het gratis lespakket '10 Topstukken - 1001 Verhalen' met alle details, kijkvragen en een uitgebreide lesbeschrijving op www.krollermuller.nl, of mail naar [email protected] en krijg het lespakket toegestuurd. Als extra cadeau verloten we onder alle nieuwe deelnemers een schoolbezoek van Lydia Rood! Begeleiding: zelfstandig Groep: vanaf 8 jaar Discipline: beeldende kunst, taal Aanbieder: KRÖLLER- MÜLLER MUSEUM Actief of receptief: actief Duur: n.v.t. Datum: n.v.t. Plaats: KRÖLLER- MÜLLER MUSEUM Kosten: n.v.t. Educatief materiaal: gratis lespakket te downloaden op www.krollermuller.nl / website project: www.10topstukken.nl Nadere informatie: Website :www.krollermuller.nl

60

PLAATSELIJK AANBOD

CULTUREEL ERFGOED

61

AFDELING CULTUUR cultureel erfgoed Op avontuur met…Nairac en Bouwheer

Op avontuur met…” is een regionaal educatief project. In verschillende gemeenten (Barneveld, Putten, Nijkerk, Ermelo, Harderwijk en Scherpenzeel) is een leskist ontwikkeld waarmee de leerlingen aan de hand van een historische persoon worden meegenomen op ontdekkingstocht door de plaatselijke geschiedenis. In Barneveld staan de heren Nairac en Bouwheer centraal. De eerste was burgemeester, de tweede een schaapherder, later gemeentebode. Zij hebben aan het einde van de 19e eeuw veel van de Barneveldse geschiedenis verzameld en opgetekend. Hun gezamenlijke hobby was archeologie en de verzameling die zij hebben aangelegd, vormde het begin van het huidige museum Nairac. Daarnaast is de verzameling verhalen over de Barneveldse geschiedenis die door Hendrik Bouwheer is opgetekend nu nog te vinden in het Gemeentearchief Barneveld. De leerlingen verdiepen zich in deze personen en leren zo typerende kenmerken van de gemeente Barneveld kennen. Ter afsluiting gaan zij op bezoek bij het Gemeentearchief Barneveld, Museum Nairac en de Bibliotheek. Leerlingen: - vormen zich een beeld van de geschiedenis van Barneveld en omgeving - voelen zich positief betrokken bij hun woonplaats - maken kennis met de identiteit van de regio waarin ze wonen - zijn zich bewust van de doorgaande lijn verleden, heden en toekomst Groep:

5 van de basisschool

Discipline:

Cultureel Erfgoed

Actief receptief:

beide

Duur:

ongeveer 3 weken

Datum:

in overleg

Plaats:

op school op locatie: Gemeentearchief, Museum Nairac, bibliotheek

Kosten:

€ 75,00 voor de huur van de leskist

Materiaal:

Leskist met opdrachten, voorwerpen en docentenhandleiding

Nadere informatie:

Veluws Museum Nairac Langstraat 13 3771 BA Barneveld tel: 0342 – 415666 E-mail: [email protected] website:www.nairac.nl

62

GEMEENTEARCHIEF cultureel erfgoed Kennismaking met het Gemeentearchief

Wat is een archief? Wat doet een archief? Wat vind je in een archief? Voor antwoorden op deze vragen is er de leskist 'Kennismaking met het gemeentearchief'. In de leskist zitten voorbeelden van bronnen uit het gemeentearchief. Aan de hand van de bijbehorende leerlingenboekjes met vragen en opdrachten leren de leerlingen wat een gemeentearchief is en doet. De lessen kunnen door de docent zelf gegeven worden op school. Ter afsluiting kan er eventueel een rondleiding plaatsvinden op het gemeentearchief, begeleid door één of twee archiefmedewerkers. Groep:

7/8

Discipline:

Cultureel Erfgoed

Aanbieder:

Gemeentearchief Barneveld


actief

Duur:

1 à 2 lessen van 1 uur rondleiding 1 uur

Datum:

in overleg

Plaats:

op school op locatie: rondleiding Gemeentearchief

Kosten:

huur leskist € 25,00 rondleiding € 1,00 per leerling

Materiaal:

Leskist met vijf archiefdozen Leerlingenboekjes Docentenhandleiding

Nadere informatie:

Gemeentearchief Barneveld www.barneveld.nl/gemeentearchief [email protected]

63

GEMEENTEARCHIEF cultureel erfgoed Stamboom in de klas

Wie waren de opa en oma van mijn opa en oma? Waar kwamen ze vandaan? Wanneer zijn ze geboren en hoe oud zijn ze geworden? Hoe kom ik hierachter? “Stamboom in de klas” is een lespakket over familiegeschiedenis en stamboomonderzoek. Door familieverhalen op te sporen, verdiepen leerlingen zich in het dagelijks leven van hun voorouders. Door een familiewapen te ontwerpen, denken ze na over de geschiedenis van hun familie. En hoe breng je alle familieleden in een schema samen? De ervaring leert dat een eenvoudig stamboomonderzoek vaak tot mooie werkstukken en gloedvolle spreekbeurten leidt. En de hele familie leeft mee! Een medewerker van het Gemeentearchief kan eventueel een inleidende gastles geven op school. Tijdens de afsluitende rondleiding door het gemeentearchief zien de leerlingen waar al die gegevens over onze voorouders zijn vastgelegd.

Groep:

7/8 (Stamboom in de klas 1) Onderbouw voortgezet onderwijs (Stamboom in de klas 2)

Discipline:

Cultureel Erfgoed

Aanbieder:



actief

Duur:

3 à 4 lessen van 1 à 1,5 uur rondleiding 1 uur

Datum:

in overleg

Plaats:

op school op locatie: rondleiding Gemeentearchief

Kosten:

gastles medewerker Gemeentearchief € 50,00 rondleiding € 1,00 per leerling

Materiaal:

Docentenhandleiding en leerlingenboekje zijn te downloaden op: http://194.171.109.12/page/239/basisonderwijs http://194.171.109.12/page/240/voortgezet+onderwijs

Nadere informatie:


64

GEMEENTEARCHIEF cultureel erfgoed Dorpswandeling Barneveld

Tijdens deze wandeling door het dorp Barneveld maken de leerlingen kennis met de mooiste plekjes in en rond het dorp. De wandeling is bijna 2 km lang en begint bij de Oranjerie op het landgoed De Schaffelaar. Op verschillende plekken tijdens de wandeling krijgen de leerlingen een opdracht of vraag. Daarnaast zijn er formulieren met opdrachten die de docent met de leerlingen kan uitvoeren op school. Hiervoor zijn wel computers met een internetverbinding vereist, aangezien de leerlingen op de website van het Gemeentearchief moeten kijken. Begeleiding:

wandeling zelfstandig uit te voeren

Groep:

6-8

Discipline:

Cultureel Erfgoed

Aanbieder:



actief

Duur:

Wandeling plm. 1,5 uur

Datum:

in overleg

Plaats:

op locatie: dorpswandeling

Kosten:

geen

Materiaal:

- Boekje met wandelroute en opdrachten - Opdrachten formulieren voor op school Materiaal is te downloaden op de website van het Gemeentearchief

Nadere informatie:


65

NEDERLANDS PLUIMVEEMUSEUM cultureel erfgoed Met een speurbrief door het museum en de hoendertuin In het museum zijn 2 speurbrieven te maken. De “Kuukelspeurbrief” bevat 25 vragen die geschikt zijn voor de bovenbouw en “Eikuukelspeurbrief” 15 vragen, geschikt voor de onderbouw. In het museum vind je de Kuukels en de Eikuukels met een nummer, zodat je het hele museum doorgaat. En natuurlijk zijn er niet alleen de Kuukels en de Eikuukels, maar ook de eieren die uitkomen in de broedmachine. En de kuikentjes onder de warme lamp die je ook even voorzichtig mag vastpakken en knuffelen. Er zijn voor basisscholen leskisten beschikbaar voor alle groepen. De inhoud van deze leskist sluit aan bij taal-reken-schrijflessen en kan worden afgesloten met een museumbezoek. Prima te gebruiken bij projecten, enz.

Begeleiding:

per 20 leerlingen een begeleider vanuit school

Groep:

5 t/m 8

Discipline:

cultureel erfgoed

Aanbieder: Actief of receptief:

Nederlands Pluimveemuseum. Het museum is geopend van 16 februari t/m 31 oktober. actief, extra toelichting in overleg mogelijk (graag vooraf bespreken)

Duur:

rondleiding op aanvraag - 1 uur

Datum:

dinsdag t/m zaterdag, in overleg. Ook open op de maandagen in de schoolvakanties

Plaats:

Pluimveemuseum

Kosten:

groepstarief: per leerling € 2,25, per begeleider € 4,50


speurtocht; leskist voor groep 1-2; 3-4, 5-6 en 7-8.

Nadere informatie:

Nederlands Pluimveemuseum Hessenweg 2a 3771 RB Barneveld tel. 0342 - 400073 E-mail: [email protected] Website: www.pluimveemuseum.nl

66

MOLEN DE HOOP cultureel erfgoed industriële cultuurhistorie

De basisscholen zijn ook dit jaar uitgenodigd om een bezoek te brengen aan korenmolen “De Hoop” in Garderen. De windmolens hebben in het verleden een zeer belangrijke rol gespeeld in de industriële ontwikkeling van Nederland. Vooral is dat duidelijk geweest in de Gouden Eeuw toen door de ontwikkeling van de houtzaagmolen zeer veel schepen gebouwd konden worden. Windkracht werd overal voor gebruikt zoals voor het maken van verf, kalk, het zagen van steen, boren van kanonslopen, het olie slaan uit olierijke zaden en het uitmalen van meren tot polders. Maar nog voor e e het gebruik van windkracht in de 17 eeuw waren er al in de 13 eeuw korenmolens in elk dorp of stad voor het malen van graan en het pellen van gerst tot gort.

Doel:

Het is de bedoeling in dit jaar de jeugd iets van deze industriële ontwikkeling te laten zien en de techniek die daarbij komt kijken.

Groep:

de groepen 1 tot 8

Discipline:

Industriële cultuurhistorie

Aanbieder:

Gilde van Vrijwillige Molenaars

Duur::

2008-2009, op donderdagen tussen 11 en 16 uur afspraak maken met de molenaar

Plaats:

Garderen, Molen “De Hoop”

Kosten:

Er zijn geen kosten aan verbonden maar iets voor bij de koffie of de thee wordt door de molenaars op prijs gesteld.


nvt

Nadere informatie:

Molenaar Bert de Lange telefoon 03 18 41 58 70 E-mail [email protected]

67

OUDE AMBACHTEN & SPEELGOED MUSEUM cultureel erfgoed speurtocht door het verleden

De leerlingen gaan in groepjes van 4, maar individueel is ook mogelijk, aan de hand van een speurtocht vragen beantwoorden over de vaste collectie. In het museum zijn wel 160 oude ambachten, beroepen, werkplaatsen, winkeltjes en huishoudelijke artikelen uit het verleden bijeengebracht. De begeleiding mag de tentoongestelde artikelen in de handen nemen om de leerlingen de functie uit te leggen. Dat maakt het museum juist uniek en heeft zo een educatieve waarde. In het speelgoed museum staan o.a. Dinky Toys, rijdende treinen, poppenhuizen, berenhoek, Meccano, speelgoed keukens en een speelruimte. Begeleiding:

maximaal 4 leerlingen per groep met 1 begeleider

Groep:

4 t/m 8

Discipline:

cultureel erfgoed

Aanbieder:

Oude Ambachten & Speelgoed Museum


actief

Duur:

ongeveer twee uur

Datum:

gedurende de openingstijden van het museum: Dinsdag t/m vrijdag, van 10.00 t/m 17.00 uur in overleg

Plaats:

Oude Ambachten & Speelgoed Museum

Kosten:

speciale prijs € 6,- per leerling/begeleider


speurtocht

Nadere informatie:

Oude Ambachten & Speelgoed Museum Rijksweg 87 3784 LV Terschuur Tel. 0342 - 462060 Website: www.ambachtenmuseum.nl

68

RADIO KOOTWIJK cultureel erfgoed Rondleiding door Radio Kootwijk

De leerlingen worden door een deskundige gids rondgeleid door het voormalige hoofdzendergebouw van Radio Kootwijk. Tijdens de rondleiding wordt aandacht besteed aan de architectuur van het zendergebouw, ontstaansgeschiedenis en vroeger gebruik van Radio Kootwijk, alsmede aan het omliggende natuurgebied: cultuur en natuur. Groep:

7/ 8

Discipline:

cultureel erfgoed

Aanbieder:

Staatsbosbeheer

Actief of receptief: receptief Duur:

anderhalf uur

Datum:

Minimaal aantal leerlingen: 10 Maximaal aantal leerlingen: 25

Plaats:

Kootwijk

Kosten:

€ 4,75 per leerling

Educatief materiaal: niet aanwezig, maar bij voldoende belangstelling wordt het speciaal voor de scholen gemaakt Nadere informatie: Hier Radio Kootwijk S. Boerrigter-van Weert Accountmanager Radio Kootwijk Staatsbosbeheer tel. 06-11387509 / 055-5191665 E-mail; [email protected] Website: www.hierradiokootwijk.nl

69


CULTUREEL ERFGOED

70

PALEIS HET LOO cultureel erfgoed Dieren in & om het paleis – Prins Willem danst Dit lesprogramma laat leerlingen op een speelse manier kennismaken met Paleis Het Loo. Centraal staat een prentenboek waaruit in de klas en tijdens de museumles op een interactieve manier wordt voorgelezen. Leerlingen worden daardoor uitgedaagd een actieve rol aan te nemen en hun zintuigen worden geprikkeld. Samen met hondje Willem Waf ontdekken ze het paleis en de omgeving, die vol dieren blijkt te zitten.

Aanbieder:

Paleis het Loo

Discipline:

Cultureel erfgoed


Actief en receptief

Duur:

Voorbereidende les: 45 minuten Bezoek aan Paleis Het Loo: 60 minuten Afrondende les: 45 minuten

Datum:

Gehele schooljaar mogelijk. Paleis Het Loo is op maandag gesloten.

Doelgroep:

Groep 1 en 2, buitenschoolse opvang, speciaal onderwijs

Doelstelling:

- Leerlingen weten dat er echt koningen en koninginnen in Paleis Het Loo gewoond hebben en kunnen daar iets over vertellen. - Leerlingen zijn enthousiast geworden voor het bezoeken van een museum.

Groepsgrootte:

Per klas

Begeleiding:

Leerkracht op school en museumdocent(en) bij Paleis Het Loo

Locatie:

Voorbereidende en afrondende les op school, museumles bij Paleis Het Loo


Docentenhandleiding (PDF) met PowerPoint-presentatie

Kosten:

€ 75,- per klas van maximaal 30 leerlingen

Nadere informatie:

Paleis Het Loo www.paleishetloo.nl/basisonderwijs [email protected] 055-5772465

71

PALEIS HET LOO cultureel erfgoed Wonen in een paleis

Aanbieder:

Paleis het Loo

Discipline:

Cultureel erfgoed

Actief of receptief: Duur:

Actief en receptief Voorbereidende les: 75 minuten Bezoek aan Paleis Het Loo: 60 minuten Afrondende les: 45 minuten

Datum:


Doelgroep:

Groep 3, 4 en 5, buitenschoolse opvang, speciaal onderwijs

Doelstelling: - Leerlingen hebben een indruk van hoe koningen en koninginnen woonden in een paleis. - Leerlingen ontdekken overeenkomsten en verschillen tussen koninklijk en hun eigen dagelijks leven. - Leerlingen ontdekken verschillen en overeenkomsten tussen toen en nu. - Leerlingen leren samenwerken. - Leerlingen leren werken met historische bronnen. - Leerlingen leren de opgedane kennis te verwerken in een creatief eindproduct. Groepsgrootte:

Per klas

Begeleiding:


Locatie:




Kosten:


Nadere informatie:


72

PALEIS HET LOO cultureel erfgoed & geschiedenis Koninklijke Kiekjes Hoe sta je koninklijk op de foto? De kleding, de sieraden, de houding, de blik: alles heeft een bedoeling. In dit lesprogramma leren leerlingen door middel van een koninklijke fotoroute over manieren van afbeelden en vergelijken daarbij heden en verleden.

Aanbieder:

Paleis het Loo

Discipline:

Cultureel erfgoed en geschiedenis


Actief en receptief

Duur:


Datum:


Doelgroep:


Doelstelling: - Leerlingen leren over manieren om geportretteerd te worden. - Leerlingen ontdekken verschillende Oranjes die in Paleis Het Loo gewoond hebben. - Leerlingen leren hoe de Oranjes geportretteerd werden. - Leerlingen ontdekken verschillen en overeenkomsten tussen het portretteren van de Oranjes toen en nu. - Leerlingen onderzoeken historische bronnen. - Leerlingen leren samenwerken. - Leerlingen leren de opgedane kennis te verwerken in een creatief eindproduct. Groepsgrootte: Per klas Begeleiding:


Locatie:

Voorbereidende en afrondende les op school, museumles bij Paleis Het Loo Docentenhandleiding (PDF) met PowerPoint-presentatie

Educatief materiaal: Kosten:


Nadere informatie:


73

PALEIS HET LOO cultureel erfgoed Apeldoorn, Oranje & Paleis Het Loo – middenbouw Willem en Mary, die Paleis Het Loo in de 17e eeuw lieten bouwen, kozen niet toevallig voor Apeldoorn. Waarom wilden zij juist hier hun paleis bouwen? Leerlingen komen in dit lesprogramma meer te weten over Paleis Het Loo als zomer- en jachtpaleis. Aan de hand van een fotozoektocht ontdekken de leerlingen de antwoorden op deze vragen.

Bronvermelding: YMCA Zoetermeer

Aanbieder:

Paleis het Loo

Discipline:

Cultureel erfgoed


Actief en receptief

Duur:


Datum:


Doelgroep:


Doelstelling: - Leerlingen weten waarom Paleis Het Loo in Apeldoorn gebouwd is. - Leerlingen leren over de band tussen de Oranjes, Apeldoorn en de Veluwe. - Leerlingen leren samenwerken. - Leerlingen leren de opgedane kennis te verwerken in een creatief eindproduct. Groepsgrootte:

Per klas

Begeleiding:


Locatie:




Kosten:


Nadere informatie:


74

PALEIS HET LOO cultureel erfgoed Apeldoorn, Oranje & Paleis Het Loo – bovenbouw Willem en Mary, die Paleis Het Loo in de 17e eeuw lieten bouwen, kozen niet toevallig voor Apeldoorn. Waarom wilden zij juist hier hun paleis bouwen? De leerlingen worden tot junior-conservator omgeschoold en komen in dit lesprogramma meer te weten over Paleis Het Loo als zomer- en jachtpaleis.

Bronvermelding: YMCA Zoetermeer

Aanbieder:

Paleis het Loo

Discipline:

Cultureel erfgoed


Actief en receptief

Duur:


Datum:


Doelgroep:


Doelstelling: - Leerlingen weten waarom Paleis Het Loo in Apeldoorn is gebouwd. - Leerlingen leren over de band tussen de Oranjes, Apeldoorn en de Veluwe. - Leerlingen leren over trends in het interieur van een koninklijk paleis. - Leerlingen hebben respect voor cultureel erfgoed en kunstuitingen. - Leerlingen leren onderzoeken. - Leerlingen leren samenwerken. - Leerlingen weten wat het beroep van conservator inhoudt. - Leerlingen leren de opgedane kennis te verwerken in een creatief eindproduct. Groepsgrootte:

Per klas

Begeleiding:


Locatie:



Docentenhandleiding (PDF)

Kosten:


Nadere informatie:


75

PALEIS HET LOO cultureel erfgoed Het Pronkpaleis De koning en koningin lieten het paleis in de 17e eeuw bouwen als pronkpaleis en hadden veel personeel om alles zo prachtig mogelijk uit de verf te laten komen. De taken van het paleispersoneel lopen als rode draad door dit spannende lesprogramma, waarin leerlingen het mysterie van de verjaagde Willem 0 ontrafelen!

Aanbieder:

Paleis het Loo

Discipline:

Cultureel erfgoed


Actief en receptief

Duur:

Voorbereidende les: 60 minuten Bezoek aan Paleis Het Loo: 90 minuten Afrondende les: 60-90 minuten

Datum:


Doelgroep:


Doelstelling: - Leerlingen kunnen voorbeelden noemen uit het dagelijks leven aan het Nederlandse hof van nu en in vroegere tijden. - Leerlingen hebben respect voor cultureel erfgoed en kunstuitingen. - Leerlingen maken kennis met de 17e eeuw. Groepsgrootte:

Per klas

Begeleiding:


Locatie:




Kosten:


Nadere informatie:


76

PALEIS HET LOO cultureel erfgoed & geschiedenis Nederland & Oranje Al vele eeuwen wordt Nederland geregeerd door de Oranjes. Hoe is dit zo gekomen? En wat is eigenlijk het verschil tussen een stadhouder en een koning? Aan de hand van een interactieve tijdlijn ontdekken leerlingen de Nederlandse geschiedenis. Vervolgens gaan ze de strijd met elkaar aan in een multimediale quiz en volgen ze een speurtocht door het paleis. Welk groepje weet het meest en is het snelst?

Aanbieder:

Bronvermelding: CNS De Triangel Paleis het Loo

Discipline:

Geschiedenis


Actief en receptief

Duur:


Datum:


Doelgroep:


Doelstelling: - Leerlingen verdiepen hun kennis van de Nederlandse geschiedenis. - Leerlingen kunnen de Nederlandse geschiedenis koppelen aan de Oranje-geschiedenis. - Leerlingen leren over verschillende Oranjes, zowel in het stadhouderlijk als koninklijk tijdperk. - Leerlingen leren over persoonlijke en staatsrechtelijke aspecten van de Oranjegeschiedenis. - Leerlingen hebben respect voor cultureel erfgoed en kunstuitingen. - Leerlingen leren samenwerken. - Leerlingen leren hun mening te vormen en die onder woorden te brengen. Groepsgrootte:

Per klas

Begeleiding:


Locatie:



Docentenhandleiding (PDF) met Prezi

Kosten:


Nadere informatie:


77

LUD’ARTE erfgoed/ architectuur Naar de Rijksdienst voor het Cultureel Erfgoed In Amersfoort staat een bijzonder gebouw waar wordt gewerkt aan het behoud van het Cultureel Erfgoed van Nederland. Kom binnen en we vertellen je alles over het gebouw: waarom het op rubber staat en de gevel van glas is. Maar ook over erfgoed. Wat is dat eigenlijk en wat doet een archeoloog? In het bottenlab sta je oog in oog met een walvis en een mammoet. Op het dakterras heb je prachtig uitzicht over Amersfoort!

Doelstelling:

Leerlingen leren over erfgoed Leerlingen leren over archeologie Leerlingen leren over architectuur Leerlingen leren over duurzaamheid

Aanbieder:

Lud’Arte

Discipline:

Architectuur/ erfgoed


1 uur rondleiding Optioneel een voorbereidende- of reflectieles

Datum:

het gehele schooljaar/in overleg

Doelgroep:

6 t/m 8

Leergebieden:

Kunstzinnige Oriëntatie / Oriëntatie op jezelf en de wereld

Locatie:

Rijksdienst voor het Cultureel Erfgoed in Amersfoort

Kosten:

€ 75,- per 20 leerlingen

Nadere informatie:

Postbus 337 3800 AH Amersfoort 033 – 478 76 25 [email protected] www.ludarte.nl

78

PLAATSELIJK AANBOD

DANS

79

BALLETSCHOOL DESIREE NILLESEN dans Dans in je Klas

Danseducatie voor het basisonderwijs

Dansen is niet alleen bewegen op muziek! Het is ook actief met kunst en cultuur bezig zijn, jezelf nonverbaal uiten en daarbij je creativiteit ontdekken en gebruiken. Via dans kunnen kinderen allerlei dingen leren waar je in eerste instantie misschien niet direct aan zou denken. Dans in je Klas biedt dansen bewegingsprojecten aan, die speciaal zijn ontworpen voor de onderbouw van het basisonderwijs en wil daarmee kinderen laten ervaren wat dans voor hen kan betekenen: plezier beleven aan samen dansen. Maar ook een kans voor iedere leerling om op geheel eigen wijze vorm te geven aan ideeën en gevoelens, waarbij het creatief, educatief proces van de leerlingen centraal staat. De door ons zorgvuldig uitgezochte muziek versterkt de opdrachten en het dansgevoel bij de kinderen. Werken vanuit de kerndoelen Primair Onderwijs Dans in je Klas speelt in op de kerndoelen, die vallen onder 'Kunstzinnige oriëntatie' (54 t/m 56) en de kerndoelen van het 'Bewegingsonderwijs' (57,58): tijdens de lessen staat zelfontplooiing centraal. De leerlingen worden gestimuleerd de verschillende kanten van dans te ontdekken. Aan de hand van het aangeboden materiaal onderzoeken ze dans, waarna ze reflecteren op hun eigen en gezamenlijk werk. De kinderen presenteren hun creativiteit en ontwikkelen zelfvertrouwen in hun eigen kunnen en mogelijkheden. Kerndoelen Primair Onderwijs gesteld door het Ministerie van Onderwijs, Cultuur & Wetenschap: Kerndoelen Kunstzinnige Oriëntatie 54. De leerlingen leren beelden, taal, muziek, spel en beweging te gebruiken, om er gevoelens en ervaringen mee uit te drukken en om er mee te communiceren. 55. De leerlingen leren op eigen werk en dat van anderen te reflecteren. 56. De leerlingen verwerven enige kennis over en krijgen waardering voor aspecten van cultureel erfgoed. Kerndoelen Bewegingsonderwijs 57. De leerlingen leren op een verantwoordelijke manier deelnemen aan de omringende bewegingscultuur en leren de hoofdbeginselen van de belangrijkste bewegings- en spelvormen ervaren en uitvoeren. 58. De leerlingen leren samen met anderen op een respectvolle manier aan bewegingsactiviteiten deelnemen, afspraken maken over het reguleren daarvan, de eigen bewegingsmogelijkheden inschatten en daarmee bij activiteiten rekening houden.

Binnen het project 'DierenManieren' bijvoorbeeld maken de leerlingen kennis met verschillende bewegingskwaliteiten in grove en fijne motoriek. Zij ontdekken hun eigen, fijne manier van bewegen en leren omgaan met hun o mgeving. Bij het project 'Na regen komt zonneschijn' geven de leerlingen een eigen creatieve invulling aan de associaties, die ze met de vier jaargetijden hebben. Ze zijn zowel sociaal als individueel bezig en ontdekken hun bewegingsidioom. Dit zijn slechts enkele voorbeelden! Lees snel verder en zie wat Dans in je Klas voor u kan betekenen.

80

Wie brengt Dans in je Klas? Dans in je Klas is opgezet door balletpedagoge Désirée Nillesen. Zij volgde de academische balletopleiding aan de Arnhemse Hogeschool voor de Kunsten en studeerde af als uitvoerend balletdanseres en balletpedagoge voor klassiek ballet, caractère, modern dance en jazzballet. Inmiddels is zij sinds 1998 eigenaar van een balletschool voor klassieke en moderne dans in Barneveld. Désirée heeft grote affiniteit met dans in het onderwijs. Sinds 2007 is zij met dansen bewegingsprojecten voor het basisonderwijs actief binnen Cultuur à la Carte. Tijdens deze projecten vindt zij de uitdaging in het enthousiasmeren van kinderen voor dans. Met Dans in je Klas wil Désirée kinderen op een nieuwe, expressieve manier dans laten ervaren. Ik wil Dans in mijn Klas! Onze academisch gediplomeerde docenten komen naar de school en zorgen voor een unieke danservaring. Wij nemen zelf de muziekinstallatie mee; het enige waar u voor hoeft te zorgen is een vrijgemaakte ruimte (gymzaal, speellokaal of leeg geruimd klaslokaal) met schone vloer. Hieronder staan nog enkele thema's, die tijdens het schooljaar 2011 / 2012 door Dans in je Klas als dansen bewegingslessen zullen worden aangeboden: OnderWaterWereld (een kijkje onder èn boven de zeespiegel), Tick 't Terug (een dansante reis door de historie), Smakelijk Eten! (de menukaart in beweging gebracht), KunstBende (kunstvormen (schilderen, beeldhouwen e.d.) komen tot leven) en Ridders & Jonkvrouwen (de avontuurlijke Middeleeuwen blijven aantrekkelijk voor kinderen). In onderling overleg kan Dans in je Klas overigens ook aansluiten bij een op uw school te behandelen thema! Doelgroep: onze dansen bewegingslessen zijn speciaal ontwikkeld voor de groepen 1 tot en met 4 van het basisonderwijs. Duur: één les duurt 30 minuten (maximaal 20 leerlingen per les). Meerdere lessen achter elkaar mogelijk. Datum: het gehele schooljaar op dinsdag of donderdag. Andere dagen in overleg mogelijk. Locatie: Op school (gymzaal), maar het is in overleg ook mogelijk om naar de balletschool toe te komen en hier een rondleiding te krijgen met een glaasje limonade en iets lekkers en dan de les op locatie te verzorgen. U kunt na de les (of tijdens de les van de ene groep terwijl de andere groep wacht) ook nog een half uur per groep extra gebruik maken van één van onze zalen (er is een TV en geluidsapparatuur aanwezig). Kosten:€ 45,- per les van 30 minuten. (Komt u op locatie en maakt u gebruik van de extra’s, dan betaalt u €5,- per groep extra) Nadere informatie:

Balletschool Désirée Nillesen Barneveld; afdeling dans- & bewegingseducatie Contactpersoon : Désirée Nillesen E-mail: info@deballetschool Website: www.deballetschool.nl

81

JAZZ DANCE YVON TOMASOA dans

A Colour Of Movement Educatief dansprogramma van JAZZ DANCE YVON TOMASOA voor de bovenbouw van het basis onderwijs

ALGEMENE INFORMATIE

A Colour of Movement is een educatieve jazz dance activiteit van Jazz Dance Yvon Tomasoa, waarbij muziek en beweging elkaar voortdurend uitdagen naar een visuele vorm toe. Spannend, ontspannen, geweldig en beslist uitvoerbaar. Het dansprogramma is speciaal ontwikkeld voor leerlingen uit het basisonderwijs. Bewegingsimprovisatie en Dans Bewegingsimprovisatie is een levendige en expressieve vorm van bewegen, waarbij je jezelf helemaal laat gaan. Ongestoord en willekeurig of juist precies meegaand met wat de muziek aan sfeer oproept. Kinderen doen dit onbevangen, bewust of onbewust, mèt of zonder muziek, thuis, voor de spiegel, op school of waar dan ook. Maar als vrij bewegen - de improvisatie - gekoppeld wordt aan ritme en in een lesvorm gegoten wordt, dan verandert de improvisatie in een vastomlijnde vorm, die dans heet of met een duur woord een ‘choreografie’. Een choreografie kun je instuderen en aan anderen laten zien. Thuis, op school of in een theater bijvoorbeeld. Muziek en Dans Muziek geeft een stemming weer. Muziek spoort jou aan tot een bepaalde manier van dansen. Een dansstijl dus. En die zijn er legio. Je kunt dansstijlen en muzieksoorten ook met elkaar combineren. Bijvoorbeeld streetdance op klassieke muziek, of jazz dance op percussiemuziek. Welke dansstijlen er allemaal zijn, en hoe je die met elkaar kunt combineren, hoe je dans kunt presenteren, hoe je gevoelens tot uiting kunt brengen, dat alles maak je mee in het educatieve workshop programma van Jazz Dance Yvon Tomasoa. De workshop, die wij aanbieden heet “A Colour Of Movement”, waarin jonge kinderen op een educatieve wijze kennis maken met de diversiteit van de jazz dance. Begrip Jazz Dance De roots - wortels - van de jazz dance liggen in Afrika. Met de slavernij is de Afrikaanse danscultuur in Amerika terecht gekomen. Daar heeft het zich vermengd met voornamelijk de Europese danscultuur. De jazz dance is daardoor het product geworden van een mix aan dansstijlen en technieken. De jazz dance omvat klassieke-, moderne-, lyrical jazz, African moves en technieken uit de huidige populaire street dance en hiphop. Jazz Dance is een voorbeeld van dans, die continu in ontwikkeling is. Lesdagen In overleg Accommodatie De workshops kunnen op school, in een gymnastieklokaal of andere geschikte ruimte gegeven worden.

Geluidsinstallatie Om de workshop te kunnen doen dient de school te beschikken over een geluidsinstallatie in de ruimte waar de workshop gegeven wordt. In overleg kan tegen vergoeding gebruik worden gemaakt van de geluidsinstallatie van Jazz Dance Yvon Tomasoa.

82

JAZZ DANCE YVON TOMASOA dans BASIS JAZZ DANCE groep 5 t/m 8

In een basis jazz dance les maken de kinderen kennis met de diversiteit aan bewegingsvormen en muziek van de jazz dance. Verschillende dansstijlen c.q. technieken worden in de lessen geïntegreerd. Het varieert van klassieke– en moderne dans, African moves tot technieken uit de huidige populaire street dance en hiphop. In de workshop wordt de les speciaal afgestemd op de groep. Lesduur Maximaal aantal leerlingen Kosten

: 60 minuten : 20 : € 90,00 (excl. reiskosten van de docent)

STREET JAZZ groep 5 t/m 8

Street jazz is een fusion van jazzdance en streetdance. Hedendaagse bewegings- en expressievormen vanuit o.a. de hip-hop, popping en locking worden verwerkt in de street jazz lessen. De bewegingsstijl is te zien in de dansclips van hedendaagse artiesten op muziekzenders als bijvoorbeeld MTV. In de workshop wordt de les speciaal afgestemd op de groep. Lesduur Maximaal aantal leerlingen Kosten

: 60 minuten : 20 : € 90,00 (excl. reiskosten van de docent)

83

JAZZ DANCE YVON TOMASOA dans EXTRA INFORMATIE Studio bezoek

Gekoppeld aan de workshops kan in overleg een bezoek worden gebracht aan lessen van leeftijdsgenoten in de jazz dance studio aan de Lijsterhof 8 in Barneveld. De studio is een ruimte die voorzien is van spiegels en een professionele dansvloer. Na afloop van een les is er voor de bezoekers gelegenheid vragen te stellen aan de dansers en/of aan de docent. Bezoekduur :Totaal 45 minuten - Kijken : 30 minuten - Evaluatie: 15 minuten Bezoekers: maximaal 20 leerlingen - kosten: Geen

Eindejaarspresentatie

Ieder jaar sluit Jazz Dance Yvon Tomasoa het jaar af met een presentatie in de maand december. Dit kan een grote demonstratie zijn in De Veluwehal of een voorstelling in het Schaffelaartheater in Barneveld. Theatervoorstelling Kosten Informatie

: middag en avond. : voor basisscholen geldt een reductietarief voor de middagvoorstelling : [email protected]

Lesfragmenten Oriënteren in dans is oriënteren in beweging. Lesfragmenten van Jazz Dance Yvon Tomasoa zijn te zien op You Tube. Zie homepage www.jazzdance-yvon-tomasoa.nl, link You Tube. Contact Jazz Dance Yvon Tomasoa Contactpersoon: Ton Tomasoa E: [email protected] I: www.jazzdance-yvon-tomasoa.nl T: 0342-417965

84


DANS

85

GROTE BROER KUNSTEDUCATIE dans De Wereld Dansdag Met de hele school aan de slag met dans? Samen met de docenten van Grote Broer gaan alle leerlingen op hun eigen niveau een internationale dans maken. Ze leren bijvoorbeeld een Schildendans uit Afrika, een Kung Fu dans uit China of een Bollywooddans uit India. Aan het einde van de cultuurdag is het resultaat te zien in een spetterende dansvoorstelling, waar alle leerlingen in meespelen. De docenten van Grote Broer nemen de hoofdrollen voor hun rekening.

Aanbieder:

Grote Broer Kunsteducatie

Discipline:

Dans


Actief: Alle leerlingen maken zelf een dans en voeren deze op. Receptief: Alle leerlingen kijken naar een dansvoorstelling die ze met elkaar maken.

Duur:

2 dagdelen (één schooldag)

Datum:

Doorlopend project (het hele jaar door)

Doelgroep:

Groep 1 t/m 8

Doelstelling:

Gevoel voor ritme ontwikkelen, de expressiviteit van het lichaam ontdekken en zich als groep leren presenteren. De Wereld Dansdag sluit aan bij de lichamelijke opvoeding, wereldoriëntatie en omvat ook beeldende opdrachten in de vorm van lessuggesties.

Groepsgrootte:

Vanaf 25 leerlingen (één groep)

Begeleiding:

Vakdocenten van Grote Broer en begeleiding/ondersteuning van groepsleerkrachten van de school. Alle docenten van Grote Broer zijn HBO opgeleid en worden het hele jaar door gecoacht.

Locatie:

Op school of op locatie naar keuze


Er wordt een productieboek toegestuurd met CD en educatief materiaal. In het productieboek staat precies wat wij doen en wat u die dag moet organiseren. In het educatief materiaal staan voor alle groepen lessuggesties in het thema dans en wereldoriëntatie. Vanaf €350,Grote Broer www.grotebroer.com [email protected] Tel: 024 3273960


86

FRONTAALTHEATERBUREAU dans Ondersteboven 2+ Een danseres en een muzikant....... Het kloppen van een hart, een hand opent en sluit zich, zacht hoor je het ritme van een trommel, een kinderliedje. Dan, plotsklaps, een sprong in de lucht, een draai, het geluid neemt toe tot een swingende dans. Kunnen handen vliegen als vlinders? Kunnen voeten lachen of armen slapen? Kan een trommel huilen en een piano lachen? Luisteren en kijken, kijken en luisteren….. Ondersteboven is een duet tussen danseres/choreograaf Gaia Gonnelli en muzikant Wiebe Gotink. Ondersteboven gaat over het verwonderen, het ontdekken, het zoeken naar controle en beheersing van het eigen lichaam. Het is een ontdekkingsreis in de wereld van klanken en bewegingen. Ondersteboven wordt ontwikkelt tijdens de Ateliers van de proeftuin 2 Turven Hoog. Het gaat om open repetities, waarbij kinderen aanwezig zijn. Deze repetities bieden ons de mogelijkheid om materiaal te testen op kinderen en de mate van interactiviteit met de kinderen te onderzoeken. Credits: Concept choreografie: Gaia Gonnelli i.s.m. Wiebe Gotink Dans: Gaia Gonnelli Muziek: Wiebe Gotink Kostuums/Decor: Roosien Verlaan Productie: Dansmakers Amsterdam en Festival 2 Turven Hoog Ondersteboven (2+) sept. 2015 - november 2015! choreografie: Gaia Gonnelli Locatie: Kosten: Nadere informatie:

kleine zaal/ gymzaal/ locatie € 900,-/700,- serie Frontaal Theaterbureau: www.frontaal.com/ 020 6929603

87

FRONTAALTHEATERBUREAU dans Kleur Gaia Gonnelli (leeftijd: 2 tot 6 jaar) Kleur is een levendige dansvoorstelling van choreograaf Gaia Gonnelli gemaakt voor kinderen van 2 tot en met 6 jaar. In de voorstelling bewegen twee dansers op een vloer van papier. Zij sluipen, rollen, draaien zich over de vloer. Met hun bewegingen laten zij gekleurde sporen achter op het papier in rood, blauw, geel en groen. Langzaamaan ontstaat er een kleurrijk schilderij gemaakt niet alleen met kwasten of met handen en vingers maar met het hele lichaam. In Kleur ervaren de kinderen dat schilderen een fysieke en dynamische actie kan zijn, en dat verschillende handelingen en bewegingen diverse vormen laten ontstaan op het papier. Aan het einde kunnen de kinderen rondom de schilderij lopen en bekijken wat de dansers hebben gemaakt. Bekijk de trailer op Vimeo: vimeo.com/44388424! Choreografie: Gaia Gonnelli Dansers: Rocco Vermijs en Leena Keizer Muziek: Bobby Mc Ferrin en Wiebe Gotink Vormgeving: Roosien Verlaan Fotografie: Saris & den Engelsman Video: Beldan Sezen Een coproductie van Dansmakers Amsterdam en 2 Turven Hoog. Locatie: Kosten: Nadere informatie:

kleine zaal/ gymzaal/ locatie € 900,-/700,- serie jan.- febr. 2016 Frontaal Theaterbureau: www.frontaal.com/ 020 6929603 www.dansmakers.nl

Biografie Gaia Gonnelli (Italië 1971) is danseres, choreograaf en docent. Ze danste onder anderen in choreografieën van Joseph Tmim, Wies Bloemen, Krisztina de Châtel, het Hans Hof Ensemble en Giulia Mureddu. Al tijdens haar opleiding begon Gaia haar eigen werk te ontwikkelen en sindsdien heeft zij een aantal solo’s en groepsstukken gechoreografeerd. Sinds 2009 is Gaia begonnen om werk te maken voor kinderen. Kleur is haar tweede volwaardige productie voor de jeugd, na Voorstelling Gezocht (Dansmakers 2010, met Isabella Steenbergen). Gaia is ook beroepskunstenaars in de klas (BIK 2012) en zij ontwikkeld educatieve dansprojecten voor basisscholen. In haar werk combineert Gaia dans, theater, live muziek en andere kunst disciplines. Haar interesse ligt in het creëren van werk dat kinderen stimuleert om hun eigen, autonome verbeeldingskracht te gebruiken. Zij biedt hen de contouren voor interpretatie, maar niet de hapklare betekenissen zelf.

88

INTRODANS dans Het educatieve aanbod van Introdans 2015/16

Dans als een prof … met Introdans! Introdans vind je niet alleen in het theater maar ook midden in de maatschappij. Het modern balletgezelschap Introdans heeft naast twee professionele ensembles (voor volwassenen en voor jong publiek) een interactieve educatie -afdeling: Introdans Interactie. Van meet af aan heeft educatie - het overbrengen van danskunst aan een zo breed mogelijk publiek- centraal gestaan bij Introdans. Introdans Interactie heeft als motto: “Iedereen kan dansen!” Een leus waar we werk van maken. Door te dansen met uiteenlopende doelgroepen: scholieren, senioren, mensen met een handicap. Met elk programma, elke workshop en iedere choreografie bewijst Introdans Interactie dat ieder mens de universele taal van de dans spreekt. De docenten van Introdans Interactie zijn enthousiaste multi-kunners; professionals met een gedegen didactische ervaring en kennis van de moderne danskunst. Educatieve Projecten gebaseerd op het repertoire: De dansprojecten voor het (regulier en speciaal) basisen voortgezet onderwijs zijn gebaseerd op het moderne repertoire van Introdans. Onze educatieve projecten zijn voor iedere leerling geschikt, want danservaring is niet vereist. De leerlingen maken op actieve, receptieve en reflecterende wijze kennis met Introdans en de moderne danskunst. Leerlingen ervaren hoe een professionele danser bij Introdans werkt en ondervinden stapsgewijs wat er allemaal komt kijken bij het maken van een danscreatie. De workshops bestaan uit een warming-up, het leren van danscombinaties, het bekijken van beeldmateriaal en het creëren en presenteren van eigen werk in kostuum. De projecten vinden plaats op school, in de studio’s van Introdans in Arnhem of in het Kröller-Müller Museum. Educatieve Projecten op maat: Heeft u een speciale vraag of wens? Wij richten onze projecten in overleg met u in. De projecten kunnen passen in een doorlopende leerlijn, deel uitmaken van het programma Cultuureducatie met Kwaliteit van uw basisschool, of van het CKV-programma of de leerlijn kunstzinnige oriëntatie van uw middelbare school. Dit kan resulteren in een bijzondere dansvoorstelling door de leerlingen of een verdiepingsreeks over de geschiedenis van de danskunst. Maar ook kunnen wij docenten handvatten aanreiken om zelf een dansles te leren maken en dans in het curriculum te brengen. Neem contact op met Introdans Interactie om te overleggen over de mogelijkheden. Speciaal Onderwijs Ons docententeam heeft veel expertise met het werken in het speciaal onderwijs. Vanuit ons motto ‘iedereen kan dansen’ zijn onze projecten voor iedereen toegankelijk. We overleggen graag met u over de mogelijkheden. Meer informatie en het boeken van projecten: Geïnteresseerd? Kijk op www.introdans.nl/educatie/algemeen Mail uw vraag naar [email protected] of bel Introdans 026-3512111 en vraag naar Annemieke Vervoort. Graag tot ziens! Adriaan Luteijn artistiek manager Introdans Interactie

Annemieke Vervoort algemeen manager Introdans Interactie

Introdans Annemieke Vervoort, algemeen manager Introdans Interactie E: [email protected] T: 026-3512111 www. introdans.nl

89

INTRODANS dans Dans als een prof! Educatieve Projecten gebaseerd op het repertoire: Leerlingen ervaren hoe een professionele danser bij Introdans werkt en ondervinden stapsgewijs wat er allemaal komt kijken bij het maken van een danscreatie. De workshops bestaan uit een warming-up, het leren van danscombinaties, het bekijken van beeldmateriaal en het creëren en presenteren van eigen werk in kostuum. De projecten vinden plaats op school, in de studio’s van Introdans in Arnhem of in het Kröller-Müller Museum.

Choreografieworkshop Oriënterende actieve dansworkshop waarin de leerlingen ervaren hoe een professionele danser bij Introdans werkt. Ze ondervinden stapsgewijs wat er allemaal komt kijken bij het maken van een danscreatie. Groep Aantal

1|2|3|4|5|6|7|8 maximaal 30 leerlingen

Waar Duur Prijs Competenties Kerndoelen

op school: in de gymzaal of in een leeg speellokaal 1 uur € 145 exclusief reiskosten. samenwerken, improviseren en creëren 54 t/m 58

Choreografieworkshop met presentatie Actief project van één dagdeel waarin leerlingen een choreografie instuderen en presenteren. Ze werken met dansmateriaal uit het actuele repertoire van beide dansgezelschappen en creëren eigen dansmateriaal dat samengevoegd wordt in een presentatie in kostuum. Daarnaast maken ze met behulp van beeldmateriaal uitgebreid kennis met Introdans.

Groep Aantal Waar Duur Prijs Competenties Kerndoelen

1|2|3|4|5|6|7|8 maximaal 30 leerlingen op school: in de gymzaal of in een leeg speellokaal 2,5 uur (inclusief presentatie) € 215 exclusief reiskosten. samenwerken, improviseren, creëren, presenteren, reflecteren 54 t/m 58

Educatieve Projecten op maat: Heeft u een speciale vraag of wens? Wij richten onze projecten in overleg met u in. De projecten kunnen passen in een doorlopende leerlijn, deel uitmaken van het programma Cultuureducatie met Kwaliteit van uw basisschool. In overleg met u kunnen wij diverse programma’s bieden. Dit kan resulteren in een lessenreeks die leidt tot een bijzondere dansvoorstelling door de leerlingen of een verdiepingsreeks over de geschiedenis van de danskunst. Maar ook kunnen wij docenten handvatten aanreiken om zelf een dansles te leren maken en dans in het curriculum te brengen. Neem contact op met Introdans Interactie om te overleggen over de mogelijkheden. Meer informatie en het boeken van projecten: Introdans Annemieke Vervoort, algemeen manager Introdans Interactie E: [email protected] T: 026-3512111 www. introdans.nl

90

INTRODANS dans Lessenreeks choreografie met presentatie Verdiepende reeks van vier choreografielessen waarin de leerlingen leren hoe een choreografie tot stand komt. Ze maken kennis met de werkwijze van Introdans en staan stil bij alle facetten van moderne dans. Ze sluiten de lessenreeks af met een dansvoorstelling op school in kostuums van Introdans (voor elkaar of voor hun ouders). Groep Aantal Waar Duur Prijs

6|7|8 maximaal 30 leerlingen op school: in de gymzaal of in een leeg speellokaal 4 lessen: per les 1,5 uur € 480 (4 lessen inclusief danspresentatie in kostuum) Geen reiskosten voor het primair onderwijs Competenties samenwerken, improviseren, creëren, presenteren, reflecteren Kerndoelen 54 t/m 58

Achter de schermen bij Introdans | rondleiding en dansworkshop

Bezoek aan de studio’s van Introdans in Arnhem. De leerlingen wonen een repetitie of training bij, bezoeken de kostuum- en de pr-afdeling en kijken dus letterlijk achter de schermen bij Introdans. Daarnaast kruipen ze in de huid van een danser in een actieve dansworkshop, waarin ze improviseren en een danscombinatie leren. Groep Waar Duur Prijs Competenties Kerndoelen

1|2|3|4|5|6|7|8 |maximaal 30 leerlingen studio’s Introdans, Vijfzinnenstraat 82, Arnhem 2 uur (rondleiding: 1 uur, dansworkshop: 1 uur) € 210 samenwerken, improviseren, reflecteren en luisteren 54 t/m 58

Meer informatie en het boeken van projecten: Introdans Annemieke Vervoort, algemeen manager Introdans Interactie E: [email protected] T: 026-3512111 www. introdans.nl

91

INTRODANS dans Schoolvoorstelling, lesbrief en doe-mee-les | Totaalpakket De familievoorstellingen van Introdans staan op aanvraag van cultuurpunten als schoolvoorstelling in de schouwburgen in het hele land. Ze bevatten een selectie van balletten uit de vrije familie-voorstelling. Ze zijn geschikt voor leerlingen van 6 jaar en ouder. In de provincies Gelderland en Overijssel bieden wij een totaalpakket dat bestaat uit het bezoek aan een schoolvoorstelling, een voorbereidende, actieve dansworkshop op school (de doe-mee-les) en de lesbrief. Op aanvraag sturen wij een uitgebreide lesbrief met aantrekkelijke informatie en klassikale opdrachten naar scholen buiten Gelderland en Overijssel.

SAPPERDEFLAP - Introdans familievoorstelling (6+) SAPPERDEFLAP is een feest vol clowneske humor en gekkigheid. Jonge – en oude(re) – kijkers volop (dans)plezier laten beleven is een van de uitgangspunten van Introdans. Maar in plaats van ‘platte dijenkletskolder’ kiest het gezelschap daarbij voor eigenzinnige pareltjes die soms subtiel maar altijd onmiskenbaar een lach op het gezicht toveren, maar je regelmatig ook tot vérder kijken en nadenken aansporen. Tussen alle hilariteit en absurditeit draait het in SAPPERDEFLAP ook om jezelf durven zijn, om wat echt is en wat niet én om hoe het circus je dingen over het leven kan leren. Speelperiode: 10 oktober 2015 t/m 21 februari 2016 | Informeer voor data en prijzen bij Introdans of uw cultuurpunt.

WONDERLAND - Introdans familievoorstelling (6+) WONDERLAND is een voorstelling vol fantasie en avontuur. In twee van de vier choreografieën word je – of je nu 6 bent of 106 – met gebruik van onder spiegels, licht en kartonnen dozen naar een fabuleuze, de verbeelding steeds op andere manieren prikkelende wereld meegevoerd. De twee daaropvolgende werken laten je op wonderbaarlijke wijze zien hoe hardop hoesten en andere menselijke irritaties een bron van inspiratie kunnen zijn voor een dosis verrukkelijke, magnifiek getimede humor en aanstekelijke swing. Speelperiode: 5 maart 2016 t/m 11 juni 2016 | Informeer voor data en prijzen bij Introdans of uw cultuurpunt.

Meer informatie en het boeken van projecten: IntrodansAnnemieke Vervoort, algemeen manager Introdans Interactie E: [email protected] T: 026-3512111 www. introdans.nl

92

PLAATSELIJK AANBOD

LITERATUUR

93

ERNIE KUIJER literatuur/ poëzie De mooiste gedichten schep je zelf Het lespakket bevat basislessen afgestemd op de leeftijdsgroepen. De leerlingen maken kennis met gedichten en leren spelenderwijs meer over deze literaire tekstsoort. Het is vooral de bedoeling om het taalgevoel van de kinderen te ‘prikkelen’ en ze uit te dagen gevoelens en gedachten beeldend te verwoorden. Iedereen is in staat zich poëtisch te uiten, kinderen doen dit op hun eigen manier. Basaal soms, omdat ze niet de woordenschat hebben van volwassenen. Daar staat tegenover dat kinderen zich minder storen aan geldende (taal)regels en de neiging hebben zich kernachtig uit te drukken. Vanwege de pure observatie die eraan voorafgaat, is dit vaak verrassend poëtisch. Door middel van allerlei uitdagende werkvormen leren kinderen hun woordenschat te gebruiken en te verrijken. Zo zijn er bijvoorbeeld oefeningen met synoniemen en bijvoeglijke naamwoorden. Er is naast de basislessen veel mogelijk. Denk aan speciale projecten als er iets speelt binnen de groep, de school of de gemeenschap. Of aanhaken bij een thema dat in een bepaalde periode op school belangrijk is. Ter afronding kan er voor gekozen worden om gedichten vast te leggen op kaarten, borden, posters enzovoort. Ik breng graag, met veel enthousiasme, mijn liefde over voor onze rijke taal. En als de leerlingen eenmaal zelf aan het scheppen gaan, weten ze het zeker: de allermooiste gedichten maak je helemaal zelf. Durf te kiezen voor poëzie. Groep:

5 t/m 8

Doelstelling:

plezier met taal/uitdrukkingsvorm voor het verwoorden van div. gedachten en emoties/waardering van poëzie in de literatuur

Aanbieder:

dorpsdichter Barneveld

Duur:

1,5 uur (basisles). Bij voorkeur lessen op maat/vraaggestuurd

Datum:


Plaats:

op school

Kosten:

€ 45 per uur, excl. btw. Voor projecten: prijzen in overleg

Materiaalkosten:

indien van toepassing en afhankelijk van het programma

Nadere informatie:

Effect advies- en tekstbureau Ernie Kuijer, 06 51 43 62 65 E-mail: [email protected] www.effectadviesentekst.nl (…) « dank voor je inspirerende, zinvolle en gezellige les! »

94


LITERATUUR

95

HELD & BLOEM PRODUCTIES literatuur, activiteiten & projecten Boeksterren Boeksterren is een dagvullend en interactief programma, waarin de leerlingen samen alle ingrediënten maken voor hun eigen stripboek. De dag staat in het teken van brainstormen, schrijven, ontwerpen, workshops, kostuums en een professionele fotoshoot met greenscreen. De verhaallijn, tekeningen en foto's worden verwerkt tot een strip/prentenboek waarvan de leerlingen de 'sterren' worden. Elke klas die meedoet krijgt een exemplaar van het boek en de kinderen kunnen hun eigen stripboek nabestellen.

Begeleiding:

Gastdocent(en) + Leerkrachten

Groep:

5-8

Doelstelling:

plezier in het lezen en maken van boeken (kerndoel 9) Samenwerken

Disciplines:

Literair, beeldend, drama, audiovisueel

Aanbieder:

Held & Bloem Producties


actief

Duur:

1 dag

Aantal leerlingen:

30-80

Datum:

hele schooljaar + kinderboekenweek

Plaats:

op school

Kosten:

€ 500,- + reiskosten (bij 2 of meer boekingen € 425,- per dag)

Nadere informatie:

Held & Bloem Producties www.boeksterren.nl www.heldenbloem.nl [email protected] 06-15072971

(schoolbreed op aanvraag mogelijk)

96

HELD & BLOEM PRODUCTIES literatuur, activiteiten & projecten Waar is Watte?! ‘Waar is Watte?!’ is een project waarbij de kinderen in 1 ochtend de ingrediënten maken van hun eigen zoekplaat. De kinderen brainstormen over een thema, maken storyboards, bedenken allitererende zoekwoorden, maken tekeningen en gaan als gestreepte acteur op de foto. De foto’s, tekeningen en zoekwoorden worden door een illustrator verwerkt tot een unieke A2 zoekposter. Elke klas die meedoet krijgt een exemplaar van de poster en de kinderen kunnen hun eigen exemplaar nabestellen. Dit project is ontwikkeld naar aanleiding van het CMK traject.

Begeleiding:


Groep:

5-8

Doelstelling:

Verwerking van een thema op een multidisciplinaire manier.

Disciplines:

Literair, beeldend, drama, audiovisueel

Aanbieder:



actief

Duur:

1 ochtend. 8.30-12.00

Aantal leerlingen:

maximaal 60

Datum:

hele schooljaar

Plaats:

op school

Kosten:

€ 225,- + reiskosten tot 30 kinderen (1 klas) € 325,- + reiskosten 31-60 kinderen (2 klassen)

Nadere informatie:

Held & Bloem Producties www.waariswatte.nl www.heldenbloem.nl [email protected] 06-15072971

(schoolbreed op aanvraag mogelijk)

97

WALTER DONK ER literair/ beeldend Illustreren kun je leren Illustreer je eigen boek! Deelproject van: "Illustreren kun je leren!" (gr 1 t/m 8). "Illustreer je eigen boek" is een bijzonder educatief project waarbij alle kinderen uit de klas gezamenlijk een spannend jeugdboek illustreren. De leerlingen krijgen les in compositie, perspectief en ruimtewerking en gaan met deze kennis aan de slag om een illustratie te maken bij een bestaand verhaal. Het schetsproces wat hier aan vooraf gaat, is een belangrijk instrument om tot een goede illustratie te komen. Als alle illustraties klaar zijn wordt het projectboek (een prachtig jeugdboek), als kroon op het project, uiteindelijk ook echt gedrukt zodat alle jonge illustratoren het ook zelf mee naar huis kunnen nemen. En wat zijn ze trots wanneer ze het boek, met hun eigen illustratie erin, uiteindelijk in handen krijgen.

Groep:

7/8 (ook een combinatie van 6,7 en 8 is mogelijk )

Doelstelling:

Doel van dit project is om kinderen te leren hoe ze op een goede manier illustraties kunnen maken bij een bestaand verhaal. Ze leren hoe ze een tekst moeten lezen om daar de juiste informatie uit te halen en hoe ze met schetsen en kennis over compositie hun tekening spannender en aantrekkelijker kunnen maken

Aanbieder:

illustrator Walter Donker

Duur:

Ochtend (ca. 3,5 uur)

Datum:

het gehele schooljaar /in overleg

Plaats:

klaslokaal

Kosten:

Projectprijs € 175,-- (excl. reiskosten) Info kosten projectboekje zie : www.illustrerenkunjeleren.nl € 20,00

Materiaalkosten: Nadere informatie:

Walter Donker Tel : 0570-670767 / 06-40442158 E-mail: [email protected] Website : www.illustrerenkunjeleren.nl

98

WALTER DONK ER literair/ beeldend Illustreren kun je leren! Druk met Stempels Deelproject van: "Illustreren kun je leren!" (gr 1 t/m 8).

In dit project maken de kinderen illustraties bij een spannend verhaal . Eerst wordt door illustratrice Hiky Helmantel verteld over het vak illustrator en natuurlijk kunnen de kinderen daarbij uitgebreid het werk van de illustratrice bewonderen. Daarna wordt er een verhaal voorgelezen en gaan ze aan de slag met het maken van hun illustratie. Ze doen dit door gebruik te maken van stempeltechnieken. Het leuke van een stempel is dat het een herhaalvorm is waarmee je op creatieve wijze grotere vormen kunt samenstellen. Bijvoorbeeld met de afdruk van een boomblaadje als kleinste element en een deel van een tak kun je al gauw een prachtige boom maken. Daarnaast geeft stempelen ook nog verrassende structuren. Helemaal leuk wordt het wanneer de kinderen ook elkaars stempels mogen gebruiken... De kinderen krijgen uitleg hoe ze zelf stempels kunnen maken. Ze maken eerst een tekening op foam die daarna wordt uitgeknipt . Dit is de basis voor de stempelvorm. Hierna gaan ze aan de slag met speciale stempel verf en de rollertjes. Ook wordt met ouderwetse drukletters gewerkt waarmee mooie teksten kunnen worden gemaakt. Tenslotte worden alle illustraties door de illustratrice samengebracht in een prachtig prentenboek. Dit boek is meteen de kroon op al het werk en een geweldig aandenken aan deze leuke dag!

Groep:

3/4

Doelstelling:

Doelstelling is om de kinderen te leren hoe ze illustraties kunnen maken bij een verhaal en daarbij gebruik te maken van stempeltechniek.

Aanbieder:

Illustrator Walter Donker

Duur:


Datum:

Het gehele schooljaar /in overleg

Plaats:

Klaslokaal

Kosten:

Projectprijs € 175,-- (excl. reiskosten)

Materiaalkosten:

€ 20

Nadere informatie:


99

WALTER DONK ER literair/ beeldend Illustreren kun je leren! Mensfiguur tekenen Deelproject van: "Illustreren kun je leren!" (gr 1 t/m 8).

Hoe zit de mens eigenlijk precies in elkaar? Om de verhoudingen van het menselijk lichaam te leren kennen gaan de leerlingen aan de slag met rolmaatjes om elkaar te meten. De resultaten hiervan leveren een stramien op wat de leerlingen als uitgangspunt kunnen gebruiken om een mensfiguur te tekenen. Later krijgt elke leerling een leuke ledenpop om mee te oefenen. M.b.v. deze houten poppen, die in allerlei standen kunnen worden gezet, leren de kinderen hoe ze gebogen armen en benen kunnen tekenen.(beweging). Daarna krijgen alle kinderen een kort verhaal waar ze een illustratie bij gaan maken. Uitgangspunt hierbij is het thema "mens in beweging". Alle verhalen en illustraties die door de kinderen gemaakt zijn krijgen uiteindelijk een plek in het projectboek wat speciaal voor de klas in elkaar wordt gezet. Het projectboek is een compleet jeugdboek wat écht wordt gedrukt zodat de kinderen hun boekje, met o.a. hun eigen illustratie erin, zelf mee naar huis kunnen nemen. Hierin worden natuurlijk alle illustratoren met naam en toenaam genoemd in het colofon. Voorin staan ook nog een aantal leuke foto's van alle kinderen uit de klas. Groep:

5/6

Doelstelling:

Doel van dit project is om kinderen inzicht te laten krijgen in de verhoudingen van het menselijk lichaam. Ze leren hoe je deze kennis kunt inzetten bij het tekenen van mensfiguren bij het maken van illustraties bij verhalen.

Aanbieder:


Duur:


Datum:


Plaats:

Klaslokaal

Kosten:


Materiaalkosten:

€ 20,00

Nadere informatie:


100

WALTER DONK ER literair/ beeldend Illustreren kun je leren! De Onderwaterverfwereld Deelproject van: "Illustreren kun je leren!" (gr 1 t/m 8). De kinderen maken gezamenlijk één hele grote illustratie bij een verhaal dat voorgelezen wordt. Eerst vertelt illustratrice Hiky Helmantel over haar werk als illustratrice. Daarbij kunnen de kinderen haar illustraties bewonderen zoals ze oorspronkelijk gemaakt zijn en natuurlijk ook hoe ze er uiteindelijk uitzien in druk. Daarna wordt een spannend verhaal voorgelezen over verschillende zeedieren. Het zijn de avonturen van Harry de haai (een grote schurk), Janus de octopus (de boevenvanger) maar ook over Krabbel de krab, en nog veel meer bijzondere onderzee vriendjes. De kinderen kiezen nu één van de figuren uit het verhaal en gaan dit zeedier tekenen en kleuren. Er wordt gewerkt met potlood om mooie lijnen te kunnen maken en met ecoline vanwege de prachtige heldere kleuren en de mooie vloei-eigenschappen. De kinderen werken naar grafische voorbeelden waarin de meest basale eigenschappen zijn weergegeven zodat ze weten hoe zo’n dier er eigenlijk uitziet. Als alle dieren klaar zijn worden ze netjes uitgeknipt en op een grote (1 x 2 m.) voorgeprepareerde achterwand geplakt. Tenslotte worden er nog waterplanten of andere decoratieve objecten aan toegevoegd. Deze illustratie is meteen de kroon op al het werk en een geweldig aandenken aan deze leuke dag! Groep:

1/2

Doelstelling:

De kinderen leren hoe ze goede illustraties kunnen maken bij een verhaal en daarbij gebruik te maken van potlood en ecoline.

Aanbieder:


Duur:


Datum:


Plaats:

Klaslokaal

Kosten:


Materiaalkosten:

€ 20

Nadere informatie:


101

WALTER DONK ER literair/techniek Koffers vol kleur Deelproject van: "Illustreren kun je leren!" (gr 1 t/m 8). "Koffers vol kleur" is een uitdagend spel wat de leerlingen spelen in groepsverband. Het bestaat uit een aantal koffertjes met uiteenlopende kennis- en praktijkopdrachten over het fenomeen kleur. Het doel van het spel is om per groep zoveel mogelijk kennis op te doen over dit onderwerp. Samenwerken is dus belangrijk. De leerlingen komen in aanraking met nieuwste theorieën over kleur en ervaren door het uitvoeren van de experimenten in de koffers dat het ook werkelijk waar is. Wat gebeurt er met kleur als je licht mengt en wat, als je verf mengt? Ze ontdekken dat rood eigenlijk geen primaire kleur is, maar dat je die kunt maken met 2 andere kleuren. De kinderen maken zelf verf uit echte pigmenten en leren nieuwe tekenmaterialen kennen. Wat zie je als je met een sterke loep naar een beeldscherm kijkt? Ze duiken in de magische wereld van beeld, beeldscherm en drukwerk en ontdekken o.a. dat je maar een paar kleuren nodig hebt om miljoenen kleuren te kunnen maken. Het spel wordt afgesloten met een spannende quiz waarin hun kennis wordt getoetst en waarmee er ook nog een leuk presentje te verdienen valt.

Groep:

7 en 8 van de basisschool

Doelstelling:

Doel van dit project is om de kinderen inzicht te laten krijgen in de moderne kleurentheorie en in praktijk te laten ervaren hoe dit werkt.

Aanbieder:

illustrator Walter Donker

Duur:

gehele dag (ca. 2,5 uur)

Datum:

het gehele schooljaar /in overleg

Plaats:

klaslokaal

Kosten:

Projectprijs € 145,-- (excl. reiskosten) 2 projecten/groepen op één dag € 270 € 20,00 per project.

Materiaalkosten: Nadere informatie:


102

PLAATSELIJK AANBOD

MUZIEK

103

MUZIEKSCHOOL BARNEVELD muziek Orff-feestje kennis maken met het spelen op orff-instrumenten Een liedje zingen en daarbij zelf een begeleiding spelen op instrumenten? Muziekschool Barneveld verzorgt een les waarin de kinderen allemaal zelf spelen op orff-instrumenten, zoals klokkenspellen, xylofoons en ander klein slagwerk. We gaan uit van een lied en telkens worden daar, na oefening met de hele groep, instrumenten aan toegevoegd. Begeleiding:

AMV-docent

Groep:

3 t/m 8, maximaal 30 leerlingen per les

Discipline:

muziek

Aanbieder:

Muziekschool Barneveld


actief

Duur:

een lesuur

Datum:

het gehele schooljaar, in overleg Afname: minimaal 2 groepen per school.

Plaats:

klaslokaal of gemeenschapsruimte

Kosten:

€ 60,- per groep


uitwerking van de les op papier instrumenten worden meegenomen

Nadere informatie:

Muziekschool Barneveld Churchillstraat 74 3773 KV Barneveld tel. 0342 - 417624 E-mail: [email protected] Website: www.muziekschoolbarneveld.nl

104

MUZIEKSCHOOL BARNEVELD muziek muziek op maat Muziekles is meer dan alleen een liedje zingen. Dat weet iedereen, maar voor sommige leerkrachten is dat makkelijker gezegd dan gedaan. Een muziekproject kan in deze situatie uitkomst bieden. Geeft u zelf juist graag muziekles en bent u toe aan nieuwe inspiratie, ook dan komt een muziekproject goed van pas. Muziekschool Barneveld verzorgt een serie Lessen waarin alle aspecten van de muziekles aan de orde komen: zingen, spelen op instrumenten, uziek beluisteren, notatie.

Begeleiding:

AMV-docent

Groep:

3 t/m 8

Discipline:

muziek

Aanbieder:



actief en receptief

Duur:

4 lesuren in 4 aansluitende weken

Datum:

het gehele schooljaar in overleg

Plaats:

klaslokaal of gemeenschapsruimte

Kosten:

€ 240,- per groep minimale afname: 2 groepen per school


uitwerkingen van de lessen op papier en, indien van toepassing, werkbladen voor de leerlingen. Muziekinstrumenten worden meegenomen

Nadere informatie:

Muziekschool Barneveld Churchillstraat 74 3773 KV Barneveld tel. 0342 – 417624 E-mail: [email protected] Website: www.muziekschoolbarneveld.nl

105

MUZIEKSCHOOL BARNEVELD muziek Aan de slag met slagwerk, Creatief met geluid, bodysounds en niet alledaags slagwerk De kinderen gaan o.a. spelen op Boomwhackers (instrument van het jaar 2010): plastic buizen in verschillende lengtes en kleuren. Iedere kleur heeft een andere toonhoogte en zo kan je met alle boomwhackers samen melodietjes en akkoorden spelen. De kleurige ‘trommels’ worden bespeeld met stokken en na even oefenen, kunnen de leerlingen verschillende geluiden uit de trommel halen. Als ze de technieken een beetje in de vingers hebben, maken we een vraag- en antwoordspel met afwisseling in ritme, hard en zacht, solo en groep. Voegen we aan de boomwhackers en trommels eventueel nog ritmische bodysounds (voeten, handen,vingers en tong) toe dan levert dat aan het einde van de les een spectaculair, swingend klankstuk op.

Begeleiding:

Docent AMV

Groep:

5 t/m 8, maximaal 30 leerlingen per groep

Discipline:

muziek

Aanbieder:



actief

Duur:

één lesuur

Datum:

in overleg, afname: minimaal 2 groepen

Plaats:

gemeenschapsruimte of leeg klaslokaal (ruimte voor grote kring leerlingen)

Kosten:

€ 60,-


-

Nadere informatie:

Muziekschool Barneveld Churchillstraat 74 3773 KV Barneveld 0342-417624 e-mail: [email protected] website: www.muziekschoolbarneveld.nl

106

MUZIEKSCHOOL BARNEVELD muziek Workshop Djembé Ritme is er altijd en overal. Het ritme van de tijd, zoals de seizoenen, het ritme van de beweging zoals lopen, het ritme van de klank en de taal. Tijdens de workshop zijn de kinderen een uur lang bezig met ritmes en wel op een hele leuke manier: Ze krijgen allemaal een eigen djembé, een Afrikaanse trommel, en leren daarop spelen aan de hand van ritmische zinnen. En als dat een beetje lukt, gaan we met elkaar communiceren via de trommel!

Begeleiding:

Marco Onstenk, docent slagwerk

Groep:

6 t/m 8, maximaal 30 leerlingen per groep

Discipline:

muziek

Aanbieder:



actief

Duur:

één lesuur

Datum:

in overleg, bij voorkeur op donderdagochtend afname: minimaal 2 groepen

Plaats:

gemeenschapsruimte of leeg klaslokaal (ruimte voor grote kring leerlingen)

Kosten:

€ 85,-


-

Nadere informatie:

Muziekschool Barneveld Churchillstraat 74 3773 KV Barneveld 0342-417624 e-mail: [email protected] website: www.muziekschoolbarneveld.nl

107

MUZIEKSCHOOL BARNEVELD muziek Meer met muziek

-

welke liedjes zijn geschikt voor welke groep? zijn er leuke liedjes met CD-begeleiding? hoe kan ik de instrumenten die we op school hebben gebruiken? hoe studeer je dat vervolgens met de kinderen in? Zoekt u een antwoord op deze vragen, schrijf u dan in voor deze cursus. Muziekschool Barneveld organiseert een cursus waarin u zelf materiaal maakt om in uw eigen lessituatie te gebruiken. Iedereen werkt op het niveau dat bij hem/haar past. Dit betekent dat de cursus afhankelijk van de deelnemers een definitieve vorm krijgt, maar waarin hoe dan ook de volgende zaken aan de orde komen: - verschillende manieren om een lied aan te leren / geschikt liedrepertoire - ritmische en melodische begeleiding van een lied - het gebruik van instrumenten - didactiek Begeleiding:

Inge Bouten, AMV-docent

Groep:

leerkrachten basisonderwijs

Discipline:

muziek

Aanbieder:



actief

Duur:

4 bijeenkomsten van 1 ½ uur

Datum:

maandagavond, start cursus: najaar, data in overleg

Plaats:


Kosten :

€ 60,- per persoon / inclusief materiaal (cursus start bij opgave van 8 deelnemers)


Algemene suggesties, voorbeelden en theorie in een cursusmap. Uitwerkingen van de in de cursus gemaakte lessen volgen tijdens de cursusperiode

Nadere informatie:


108

MUZIEKSCHOOL BARNEVELD muziek Zingen is fijn, drie zangworkshops Workshop: Zing je verhaal Zingen is eigenlijk net als acteren, je vertelt het verhaal van een liedje door de manier waarop je zingt. Leerlingen maken spelenderwijs kennis met het gebruiken van hun zangstem om het verhaal in een liedje te vertellen. In speloefeningen wordt gewerkt aan basistechnieken als hard en zacht zingen, ademhaling, articulatie en tekstbeleving waarna tijdens het instuderen van een aansprekend zangnummer al deze elementen aan bod komen om zo het verhaal in het lied te “vertellen”. Doelen: Bewuster gebruik van je zangstem. Leren omgaan met je eigen emoties d.m.v. zang. Je vrijer voelen om je te laten horen.

Begeleiding:

Gaby Kaihatu, zangdocente

Groep:

4-8

Discipline:

muziek

Aanbieder:



actief

Duur:

één lesuur

Datum:

in overleg

Plaats:


Kosten :

€ 60,-


-

Nadere informatie:


109

MUZIEKSCHOOL BARNEVELD muziek Zingen is fijn, drie zangworkshops Workshop: Zing een taal Liedjes zing je vaak in een vreemde taal, in de belevingswereld van de leerlingen van de middenbouw is dat vaak in het Engels. Door te zingen in een vreemde taal leer je de taal beter kennen. In deze workshop wordt n.a.v. bekende Engelstalige liedjes gewerkt aan betekenis, uitspraak, articulatie. Doordat je in muziek aan het werk bent vanuit melodie maar ook vanuit ritme, zou een rap zich goed lenen voor het aanleren van vreemde woorden en van vervoegingen. In deze workshop is ook mogelijk om aan anderstalige liedjes te werken. Doel: Op een leuke manier bezig zijn met taal.

Begeleiding:


Groep:

4-8

Discipline:

muziek

Aanbieder:



actief

Duur:

één lesuur

Datum:

in overleg

Plaats:


Kosten :

€ 60,-


-

Nadere informatie:


110

MUZIEKSCHOOL BARNEVELD muziek Zingen is fijn, drie zangworkshops Workshop: Zingen doe je samen Zingen kun je alleen doen, maar het leukste is natuurlijk samen! Leerlingen maken spelenderwijs kennis met het samenzingen, leren naar elkaar te luisteren, en maken kennis met meerstemmig zingen. Gestart kan worden met een eenvoudige canon, om te wennen aan het tegelijk en door elkaar zingen. Daarna wordt vanuit een aansprekend zangnummer gewerkt in kleine groepjes die aan het einde van de les worden samengebracht. Doelen: Leren naar elkaar te luisteren en je aan elkaar leren aan te passen om samen tot een mooi resultaat te komen. Leren elkaar positieve feedback te geven. Begeleiding:


Groep:

4-8

Discipline:

muziek

Aanbieder:



actief

Duur:

één lesuur

Datum:

in overleg

Plaats:


Kosten :

€ 60,-


-

Nadere informatie:

Muziekschool Barneveld Churchillstraat 74 3773 KV Barneveld tel. 0342 – 417624 E-mail: [email protected] Websit www.muziekschoolbarneveld.nl

111


MUZIEK

112

HET GELDERS ORKEST muziek Educatief aanbod Het Gelders Orkest voor steunpunten cultuureducatie, cultuurmakelaars en combinatiefunctionarissen Schooljaar 2015-2016 Voor meer informatie en voorinschrijven: Christine Fleischhacker [email protected] 026 – 789 0137 (di t/m vr) Overzicht muziekprojecten 2015 – 2016 Rood is concert of project in concertzaal (Arnhem, Nijmegen, Zutphen of Apeldoorn) Paars is voorstelling op school/ theater in de buurt Groen is workshop, muzikale les in de klas Project Groep

Het geluid van Viooltjes

Op zoek naar mooie geluiden

Met Mozart op Reis

Groep 1 Groep 2 Groep 3 Groep 4 Groep 5 Groep 6 Groep 7 Groep 8 prijs

X X X X

X X X X x X X X € 90 of € 120 per workshop

X X X

€90 per les

€600 per voorstelli ng (strijktrio + verteller)

Peter, Roodkapj e en de Wolf

Waar slaat dat op?!

X X X

€750 per voorstelli ng (blaaskwi ntet + slagwerk en verteller)

Alfred J. Kwak ontdekt het orkest

Concert voor Rafiq

X X X x X X € 300 per voorstelli ng (drie slagwerk ers)

€ 4,50 per leerling

X X X € 4,50 per leerling. Optie bijboeke n zangles € 50,00

Kijkje achter de schermen

X X X X € 4,50 per leerling

113

HET GELDERS ORKEST muziek Het geluid van viooltjes groep activiteit duur locatie data

1 t/m 4 Muzikale les, verzorgd door een violiste uit Het Gelders Orkest 50 minuten In het klaslokaal met digibord voor instrumentenbingo. max 30 leerlingen Op aanvraag Violiste Melanie Jansen komt in de klas en neemt twee prachtige violen mee. De kinderen kunnen ze bekijken, aanraken en ernaar luisteren als Melanie erop speelt. Welke klanken zijn mooi en welke niet? Welk gevoel krijg je ervan? En waarom? Melanie nodigt de kinderen uit om samen met haar muziek te maken; ze zingen mee, leren ritmische bewegingen te maken en spelen zelf een stukje viool. Met leerlingen uit groep 3 en 4 speelt Melanie ook de interactieve ‘instrumentenbingo’. Zo maken zij spelenderwijs ook kennis met alle andere instrumenten uit het orkest!

lesvoorbereiding

Niet nodig

kerndoelen

Kerndoelen: 54, 55 en 56 Kennismaking de klank van de viool en klassieke muziek, samen zingen, ritme, emotie in muziek en dan om de beurt zelf op de viool spelen!

prijs

€ 90 per les. Minimale afname 2 lessen op 1 dagdeel op 1 locatie. Elke volgende, aansluitende les € 85

114

HET GELDERS ORKEST muziek Op zoek naar mooie geluiden groep activiteit duur locatie data

1 t/m 8 Actieve workshop slagwerk en samenspel 50 minuten In een groot (klas)lokaal, speellokaal. max 30 leerlingen Op aanvraag Zeer actieve – door docenten én leerlingen met een 9 gewaardeerde- slagwerkworkshops. Ritme, klankkleur, samenspelen en dirigeren komen aan bod met bodypercussie, boomwhackers, stoelen en tafels, stem en klein slagwerk in de standaard workshops. Kiest u voor de uitgebreide variant dan komt daar groot slagwerk bij: grote trom, gong, vibrafoon, marimba en nog veel meer!

Thema’s als ‘wie ben ik?’ of ‘Samenspelen’ zijn makkelijk in deze workshops te verwerken. Ook mogelijk: een schoolbreed project dat wordt afgesloten met een swingende presentatie. Ook leuk voor de ouders!

lesvoorbereiding kerndoelen

prijs

Gratis lesmateriaal beschikbaar (1 of 2 lessen) Kerndoelen: 34, 54, 55 en 56 Sociale vaardigheden, samenwerken, jezelf presenteren, zelfexpressie, ritme, slagwerk en samenspel. Prijs: Standaard workshop € 90 per workshop. Minimale afname 3 workshops. Meerprijs vanaf 3 workshops € 85 (mits op dezelfde dag en dezelfde locatie). Uitgebreide workshop € 120 per workshop. Minimale afname 3 workshops. Meerprijs vanaf 3 workshops € 85 (mits op dezelfde dag en dezelfde locatie).

Docenten over Op zoek naar mooie geluiden “Wij en de leerlingen zijn er heel goed achter gekomen dat je met én zonder instrumenten ook muziek kunt maken! Het werkt inspirerend voor leerkrachten om toch meer muziek te gaan maken, om meer aan muziek te gaan doen. De lesbrieven komen goed van pas. Eventueel inzetbaar in een projectweek muziek – Anja de Kadt, BO de Breedeweg, Groesbeek groep 1 t/m 8

115

HET GELDERS ORKEST muziek Met Mozart op reis groep activiteit duur locatie data

lesvoorbereiding

kerndoelen

prijs

1 t/m 3 Interactief vertelconcert 45 minuten Op school in een groot speellokaal of klein theater, afhankelijk van de ruimte max 200 leerlingen Wo 13 t/m vr 15 januari – di 23 t/m vr 26 februari Een avontuurlijk en actief vertelconcert op school! Aletta Jansen vertelt samen met drie musici van Het Gelders Orkest het spannende verhaal van het muzikale wonderkind Wolfgang Amadeus Mozart, ofwel: ‘Wolfje’. Ze gebruikt hierbij prachtige prenten, verrassende muziekspelletjes en pakkende muziekfragmenten. Spelenderwijs passeert allerlei cultureel erfgoed, zoals kleding en gewoonten uit de de 18 eeuw. Tijdens de voorstelling bewegen de kinderen op muziek, spelen ze slaginstrumenten en viool, en zingen en 'acteren' ze.

Gratis lesmateriaal beschikbaar waarmee de kinderen meer over Mozart leren en een dansje en een liedje instuderen op het wijsje van ‘Altijd is kortjakje ziek’. (1 tot 2 lessen) Kerndoelen: 54, 55, 56 en 58 e Interactief, muziek en leven van Mozart, kleding en gewoontes in de 18 eeuw, actief en gericht luisteren, samenspelen en zingen. € 600 per voorstelling. Minimale afname 2 concerten op 1 dagdeel op 1 locatie. Tip: koop uw voorstelling in samen met uw regionale cultuursteunpunt, cultuurmakelaar of in overleg met andere scholen bij u in de buurt en plan het in de mooiste aula!

Reacties van docenten, verzameld door het NedSym op deze voorstelling: “De leerlingen waren erg enthousiast. Het blijft vooral bij ze omdat je mee konden doen. Sommige leerlingen zelfs op het podium” “Het geheel was goed voorbereid en goed verzorgd en een compliment voor Aletta Jansen, zij heeft het verhaal boeiend en enthousiast gespeeld!”

116

HET GELDERS ORKEST muziek Peter, Roodkapje en de Wolf groep activiteit duur locatie data

lesvoorbereiding kerndoelen

prijs

3, 4 en 5 Vertelconcert (blaasensemble met Corien Oranje) met active rol voor de leerlingen 45 minuten Op school, in de aula of gymzaal of theater, afhankelijk van de ruimte 150 tot 250 leerlingen Wo 1 juni, do 9 juni en vr 10 juni Zes musici uit Het Gelders Orkest en een verteller spelen de klassieker Peter en de Wolf bij u op school! Kinderboekenschrijfster Corien Oranje stuurt Peter en zijn dierenvrienden, samen met uw leerlingen op een spannend avontuur. In de muziek van Peter en de Wolf hebben alle personen en dieren hun eigen motief en muziekinstrument. Zo wordt de sluwe kat gespeeld door de klarinet en het snelle vogeltje door de fluit. En dat hoor je! De leerlingen zijn Peter, de jagers en maken de regen. En met een beetje hulp van Roodkapje vangen we met zijn allen de Wolf!

Gratis lesmateriaal beschikbaar (2 of 3 lessen). Kerndoelen: 8, 9, 54, 55 en 56 Interactief en gericht luisteren, ervaren dat muziek dieren kan verbeelden en emotie overbrengt, creatieve opdrachten en zingen. € 750 per voorstelling. Minimale afname 2 concerten op 1 dagdeel op 1 locatie. Tip: koop uw voorstelling in samen met uw regionale cultuursteunpunt, cultuurmakelaar of in overleg met andere scholen bij u in de buurt en plan het in de mooiste aula!

Docenten over Over Peter en de Wolf Wij zijn vanmorgen naar jullie voorstelling geweest van Peter en de Wolf en vonden het erg mooi! We vonden allemaal een ander instrument het mooist en we vonden het ook heel leuk dat de dieren heel droevig of juist heel blij keken tijdens het spelen. Soms was het ook wel wat spannend. – groep 4 van de Jozefschool uit Huissen

117

HET GELDERS ORKEST muziek Waar slaat dat op?! groep activiteit duur locatie data

lesvoorbereiding kerndoelen, kenmerken en leerstijlen prijs

6, 7 en 8 Interactief slagwerkconcert 45 minuten Op school, in speellokaal of gymzaal, max 80 leerlingen di 22 t/m vr 25 maart – di 7 juni t/m vr 10 juni Alles heeft een ritme en alles klinkt. Dat ontdekken de leerlingen tijdens deze indrukwekkende slagwerkvoorstelling waar zij zelf onderdeel van uitmaken! Drie slagwerkers uit Het Gelders Orkest spelen in een wervelden tempo uiteenlopende werken op trommels, xylofoon en marimba. Maar ook met boomwreckers en eetlepels! En met hun eigen lichaam: door te klappen, knippen, stampen en de stem te gebruiken. Natuurlijk kunnen de leerlingen dat zelf ook… Een fantasierijk, indrukwekkend en interactief slagwerkspektakel. Gratis lesbrief beschikbaar ( 1 tot 2 lessen) Kerndoelen: 54 en 56 Luisteren, slagwerk ontdekken, ritmes voelen en melodieën onderscheiden, zelf muziek maken en samenspel. € 300 per concert. Minimale afname 2 concerten op 1 dagdeel op 1 locatie.

Alfred J. Kwak ontdekt het symfonieorkest groep activiteit duur locatie data

lesvoorbereiding kerndoelen Prijs

3, 4 en 5 Schoolconcert 50 minuten Concertzaal Musis Sacrum Arnhem, De Hanzehof Zutphen Wo 18 mei – Zutphen 09:30 voorstelling 1 11:15 voorstelling 2 Do 19 mei - Arnhem 09:30 voorstelling 1 11:15 voorstelling 2 13:00 voorstelling 3 Vr 20 mei - Arnhem 09:30 voorstelling 4 11:15 voorstelling 5 Alfred J. Kwak is op weg naar zee. Met de natuur als metafoor leren de kinderen alle instrumenten en alle klanken van het symfonieorkest onderweg kennen. Een superleuk en leerzaam avontuur!

Gratis lespakket van 2 tot 3 lessen Kerndoelen: ntb € 4,50 per leerling. Docenten gratis. Brengouders mogen de voorstelling gratis vanaf het balkon meemaken!

118

HET GELDERS ORKEST muziek Concert voor Rafiq groep activiteit duur locatie data

6, 7 en 8 Interactief schoolconcert 50 minuten Concertgebouw De Vereeniging Nijmegen, Musis Sacrum Arnhem, Schouwburg Orpheus Apeldoorn, Vredenburg Utrecht di 8 maart – Vredenburg, Utrecht Voor aanvangstijden en boekingen wo 9 maart – Orpheus, Apeldoorn 09:30 voorstelling 1 11:15 voorstelling 2 do 10 maart – De Vereeniging, Nijmegen 09:30 voorstelling 1 11:15 voorstelling 2 13:00 voorstelling 3 vr 11 maart – Musis Sacrum, Arnhem 09:30 voorstelling 1 11:15 voorstelling 2 De topvoorstelling van Het Gelders Orkest. Alles wat normaal niet gebruikelijk is tijdens een klassiek concert, mag nu juist wel! Tijdens het concert zingen, dansen en klappen de leerlingen samen met verteller Eric Robillard en Het Gelders Orkest het verhaal van een elf-jarig jongetje dat uit zijn eigen land moet vluchten en als talisman van zijn ouders een lied meekrijgt.

Regisseur Margrith Vrenegoor bedacht het concept met Robillard en componist Toek Numan: “Ik wil kinderen aan den lijve laten ondervinden hoe het voelt om klassieke muziek te beluisteren en samen te musiceren, aldus Margrith. De eerste keer dat je onder schooltijd een klassiek concert mag beleven, in een echte concertzaal, moet het een piekervaring zijn!” De muziek die de basis van deze voorstelling vormt is de Eerste symfonie van Mahler. Bekijk de reportage die wij maakten van deze concertserie in 2013 op onze website of op YouTube https://www.youtube.com/watch?v=8QyLf4eoDNE lesvoorbereiding Opstartworkshop voor leerkrachten. Digitale lessenserie van 5 lessen met karaoke-cd en dvd waarop alle bewegingen en stap voor stap worden voorgedaan. Deze voorstelling kan worden geboekt met extra ondersteunende les, verzorgd door een zangdocente. Kerndoelen: 8, 9, 34, 54, 55 en 58 Kerndoelen Leren zingen en muziek maken met heel je lichaam, succeservaring, samenwerken, sociale vaardigheden, zelfexpressie en creatief schrijven. prijs € 4,50 per leerling, incl. lesmateriaal en opstartworkshop. Voor € 50 per klas (minimale afname 2 klassen), boekt u een ondersteunende zangles door zangeres/ zangdocente Ida Gorissen. Docenten en Cultuur coördinatoren Concert voor Rafiq in 2014: Ik vond het ontroerend en geweldig om kinderen van die leeftijd geboeid te zien. Ben heel erg blij meegedaan te hebben. – Juliette Damen, De Tuimelaar Westervoort Super om te zien wat HGO met het concert van Mahler en de kinderen hebben neergezet. De opbouw was zeer goed gedaan, zelfs op het einde van het concert waren de kinderen geboeid! Heel indrukwekkend. De verteller kon de kinderen heel goed boeien en zijn rol hierin vonden we uitstekend – Anne-Marie Denissen, Cultuurknoopppunt Wijchen

119

HET GELDERS ORKEST muziek Kijkje achter de schermen bij Het Gelders Orkest groep type duur locatie data

5, 6, 7 en 8 Repetitiebezoek en rondleiding 1,5 uur in de ochtend, van 09:15 uur – 10:45 uur Musis Sacrum Arnhem, 2 klassen per keer Wo 30 september 2015 Wo 21 oktober 2015 Di 15 december 2015 (13:00 – 14:30 u) Wo 6 januari 2016 Wo 27 januari 2016 Wo 17 februari 2016 Wo 2 maart 2016 Wo 6 april 2016 Wo 25 mei 2016 Topexcursie voor nieuwsgierige Aagjes en Antons! De kinderen krijgen een exclusief kijkje achter de schermen bij Het Gelders Orkest. Hoe werkt het orkest, hoe lang moeten de musici oefenen op hun stukken en hoe word je eigenlijk beroepsmusicus? U bereidt de leerlingen met behulp van een lesbrief op school vast voor: wat is een symfonieorkest? Op de dag zelf bent u te gast bij het orkest in Musis Sacrum en maken de leerlingen de ochtendrepetitie mee, vanaf de koortribune met een uniek uitzicht op de dirigent! Hierna volgt een rondleiding die onder andere langs de bibliotheek en de instrumentenberging leidt. Een van onze musici legt alles uit over het vak en er staat een drankje klaar in de artiestenfoyer van Het Gelders Orkest! lesvoorbereiding Gratis lesmateriaal beschikbaar (1 les + verwerkingsopdracht) Kerndoelen: 54, 55 en 56 Kerndoelen Ontdekken, luisteren, leren. Een complete kennismaking met het symfonieorkest. Prijs € 4,50 per leerling, inclusief drankje in de artiestenfoyer. Groepsleerkracht gratis. Let op: deze exclusieve kijkjes achter de schermen zijn altijd heel snel uitverkocht.

120

HET MYSTERIE VAN HET VERDWENEN GELUID muziek 'Het Mysterie van het Verdwenen Geluid’ is een innovatief muziekproject voor basisschoolkinderen (circa groep 3 t/m 5) en bestaat uit een spannende combi van live muziek, film en interactie. Het lokaal wordt omgetoverd tot een bioscoop met live muzikanten en een levensgroot scherm. De kinderen worden zelf hoofdrolspelers in het verhaal dat zich zowel op het filmscherm als live in de zaal afspeelt. Zo maakt het kind op een eigentijdse manier kennis met muziek en de verschillende muziekinstrumenten: ”Is dit klassieke muziek? Dat wil ik ook!” Het verhaal: “In het kasteel van baron Maestoso speelt een groep muzikanten in hun nieuwe muziekkamer. Maar dan gebeurt er iets vreemds: er klinkt een mysterieus geluid en daarna ... is het geluid van een van de instrumenten plotseling weg!! De ene na de andere muzikant raakt zijn geluid kwijt: "iets" lijkt het geluid van de muzikanten te stelen; een monster of een boze tovenaar, misschien?!? We ontdekken met de kinderen dat tovenaar Ofkie hier achter zit! Ofkie kan zelf geen muziek maken en is jaloers. Met zijn ‘Klankenkaper’ steelt hij alle muziek. Zo heeft hij alle muziek in handen en kan niemand meer muziekmaken. De hele wereld is verdrietig, want wat moeten wij zonder muziek? Maar als Ofkie door de kinderen met hun zang betoverd wordt, halen de muzikanten hem over het geluid terug te geven. Maar… als het deurtje van het klankenkabinet opengaat, klinken alle gestolen geluiden door elkaar! Aan de kinderen de taak om Ofkie te helpen de muziek weer terug te brengen naar de juiste instrumenten...” Vorm: Begeleiding: Groep: Discipline: Aanbieder: Actief of receptie:

Duur: Datum: Plaats: Kosten: Educatief materiaal: Nadere informatie*:

Interactieve voorstelling 2 professionele musici, max aantal kinderen in overleg Groep 3, 4, 5 (groep 2 en 6 kunnen, in overleg, ook meedoen) Muziek Stichting BeMyGuest Actief èn receptief. Actief: kinderen musiceren tijdens het optreden en krijgen een actieve rol in de voorstelling Receptief: kinderen luisteren naar live muziek en het verhaal 60 min Naar wens Basisschool (aula of gymzaal) of theater €260,- per voorstelling Werkbladen en spelletjes, te downloaden via de inlogpagina op onze website website: www.hetverdwenengeluid.nl Telefoonnummer: 0575-775843

121

HELD & BLOEM PRODUCTIES muziek, activiteiten & projecten Rijmrockers Rijmrockers is een muzikaal project waarbij de kinderen in 1 ochtend hun eigen lied creëren, opnemen en een videoclip ervan maken. Op het programma staan: Brainstormen over het thema, schrijven, oefenen, opnemen, de videoclip maken en de tekeningen ontwerpen die in de clip worden geanimeerd. Na afloop van het project wordt de audio gemixt, en met de video opnames en de tekeningen verwerkt tot een unieke clip die de school op youtube kan zetten.

Begeleiding:


Groep:

5-8

Doelstelling:

Het maken van een eigen lied en videoclip in een korte tijd Samenwerken

Disciplines:

muziek, literair, drama, beeldend, audiovisueel

Aanbieder:



actief

Duur:

1 ochtend 8.30-12.00

Aantal leerlingen:

maximaal 60

Datum:

hele schooljaar

Plaats:

op school

Kosten:

€ 600,- + reiskosten

Nadere informatie:

Held & Bloem Producties www.rijmrockers.nl www.heldenbloem.nl [email protected] 06-15072971

122


THEATER

123

MARTIJN DONDERS theater DONDERS ! PRODUCTIES PRESENTEERT : Seizoen 2015-2016

Meneer B. traint zich suf Omschrijving: Meneer B. is een lekkerbek, maar Mevrouw Roozemondt vindt dat hij veel te dik is geworden van al die appeltaarten en frikadellen.Tijd om af te vallen ! Ze stuurt Meneer B. naar de fitnesszaal, maar daar wordt hij niet vrolijk van. Wat een gedoe! Er moet toch een makkelijkere manier zijn om een paar kilo’s kwijt te raken?... In deze hilarische en muzikale theatervoorstelling speelt Martijn Donders het keurige heertje Meneer B. die in allerlei grappige situaties verzeild raakt. Deze keer speelt het verhaal zich af in een wel heel bijzondere fitnessruimte… Een interactieve voorstelling met een belangrijke rol voor het publiek ! Geschikt voor iedereen vanaf 4 jaar, ook voor mama’s en papa’s. Groep: Familie, PO, alle leeftijden, 4 t/m 13 jaar Aanbieder: Martijn Donders Theatermaker Discipline: Theater, amusement, show, slapstick, muziektheater Actief of receptief: receptief Duur: 30 of 45 minuten +Pauze tussen de voorstellingen: 30 minuten Aantal toeschouwers: Minimaal 10, maximaal 500 Plaats: Theaters, Basisscholen, Bibliotheken, alle overige speelplekken e

Kosten: Extra: Voorwaarden:

€ 475,- voor één voorstelling, 2 op dezelfde locatie € 300,Maximum aantal voorstellingen per dag: 4 Alleen bij het laden assistentie nodig, 1 persoon 5 minuten Aanvangstijd eerste voorstelling: 08:30 uur Minimale speelruimte: Oppervlakte 4 x 4 meter x 3 meter hoog Licht: Alleen in theaters, eenvoudig lichtplan Verduistering: Alleen in theaters, op andere speelplekken niet noodzakelijk Geluid: Eigen installatie en zendermicrofoon Elektriciteit: normale aansluiting (220V) Vloer: Liever geen podium, behalve eventueel in theaters Opbouwtijd ongeveer 90 minuten, Afbreektijd 60 minuten Verplaatsbaar binnen dezelfde gemeente

Nadere informatie: www.meneerb.tv Algemene gegevens: boekingen [email protected] Martijn Donders Theatermaker Camera Obscuralaan 112 1183 KB Amstelveen 020-4281920 06-24759737 https://www.facebook.com/MeneerB.TV

124

MARTIJN DONDERS theater DONDERS ! PRODUCTIES PRESENTEERT : met het thema ‘Feest’

MeneerB.enhet Feest (5+) Meneer B. is slim. Denkt hij. Hij moet zijn vrouw afhalen van het vliegveld maar het vliegtuig komt pas om 4 uur ’s nachts aan. Daarom heeft hij een hotelkamer gehuurd tegenover het vliegveld; dan komt hij zeker op tijd en kan hij toch lekker slapen. Alleen lijkt het wel of alles hem uit zijn slaap wil houden deze nacht …er vindt namelijk een feest plaats in de kamer beneden. Zal het Meneer B. lukken om lekker uitgerust zijn lieve vrouw in zijn armen te sluiten ? In deze hilarische en muzikale theatervoorstelling speelt Martijn Donders het keurige heertje Meneer B. die wanhopig probeert in slaap te komen en te ontsnappen aan het feestgedruis van beneden. De voorstelling is een echt feestje, want hij zit boordevol met muziek, liedjes en dans, en bijzondere gasten uit het publiek. Live en rechtstreeks vanuit een smerige hotelkamer… Een interactieve voorstelling met een belangrijke rol voor de feestgangers ! Geschikt voor iedereen vanaf 5 jaar, ook voor mama’s en papa’s. Duur : 40 min. , dus extra lang ! Minimale speelruimte : 4 x 4 meter Kosten : 475 euro (bij twee voorstellingen op dezelfde locatie 775 euro). Leeftijdscategorie : voor iedereen vanaf 5 jaar Concept, spel, regie : Martijn Donders Boekingen : [email protected] of 020 – 428 19 20. www.meneerb.tv https://www.facebook.com/meneerb.tv

125

HET @PENSTAARTJE poppentheater BLUP, geïnspireerd op het prentenboek ‘De mooiste vis van de zee’ Een kleurrijke voorstelling gebaseerd op het boek"de mooiste vis van de zee". Het verhaal gaat over Guppie die met zijn opa op zoek gaat naar het huisje van de mooiste vis van de zee. Helaas is het mooiste visje van de zee niet thuis. Guppie wil graag met hem spelen, maar het mooiste visje van de zee wil met niemand spelen. Guppie en opa gaan samen een spelletje doen en als opa zich verstopt in een wrak, komt het mooiste visje van de zee thuis. Guppie zou zo graag 1 van zijn schitterende schubbetjes willen hebben, niet voor zichzelf maar voor zijn opa. Opa is al oud, een beetje kaal en versleten, hij is wat schubbetjes kwijtgeraakt......zou hij het durven te vragen? In deze voorstelling gaan kinderen ontdekken hoe fijn het is als iemand niet alleen mooi is van buiten maar ook van binnen. Thema: samen delen, samen spelen, daar word je vrolijk van! Groep:

groep 1, 2 en 3 (evt. 4)

Discipline:

theater

Aanbieder:

Het @penstaartje


receptief

Duur:

40 minuten

Datum:

op afspraak

Plaats:

op school

Kosten:

1 voorstelling € 250,-, tweede voorstelling dezelfde dag, dezelfde plaats € 150,- . Verduistering van de ruimte is gewenst. Afmeting theater: hoogte 2.60 meter, breedte speelvlak minimaal 4 meter, diepte 2 meter. Minimaal 3 meter ruimte tussen speelvlak en publiek

Nadere Informatie:

Het @penstaartje Fokko Kortlanglaan 35 3853 KC Ermelo Tel. 0341-558948/06-22749370 E-mail [email protected] Website: www.hetapenstaartje.nl

126

HET @PENSTAARTJE poppentheater Rupsje Nooitgenoeg Een mooie kleurrijke voorstelling voor kleuters. Andre en Jasper gaan op zoek naar een boek en André vindt het beroemde prentenboek Rupsje Nooitgenoeg van Erik Carle. Tijdens het voorlezen komt het boek tot leven. Het rupsje eet en eet. Hij heeft nooitgenoeg. Hij eet ook nog eens het hele boodschappen mandje leeg. Rupsje Nooitgenoeg wordt groter en groter, maakt een cocon en veranderd in een wonderschone vlinder.Een voorstelling met liedjes en met een boodschap die niemand zal vergeten: Als je groeien wilt, moet je wel goed eten! Bij de voorstelling hoort een leuke lesbrief om een project mee te vullen.. Eerdere voorstelling werden door bemiddeling van EDU-ART door de scholen beoordeeld met een 9.2. Groep:

groep 1, 2

Discipline:

theater

Aanbieder:

Het @penstaartje


receptief

Duur:

40 minuten

Datum:

op afspraak

Plaats:

op school

Kosten:

1 voorstelling € 225, een tweede voorstelling 60 % (dezelfde dag en dezelfde plaats, eventueel te combineren met kinderen van een andere school) Bovengenoemde prijzen zijn excl 6% BTW en reiskosten ( vanaf Ermelo) speelvlak : 3 x 5 meter hoogte 2.60 m opbouwtijd : 5 kwartier licht/geluid wordt meegenomen

Nadere Informatie:


127

HET @PENSTAARTJE poppentheater Muizenissen In deze voorstelling presenteren Els en André zich als artiesten uit de jaren vijftig, hij speelt poppenkast en zij maakt live draaiorgelmuziek Een lekker spannende en interactieve voorstelling voor kinderen van 5-8 jaar. André zijn maag rammelt van de lekkere trek. Wat een probleem! Hoe wordt dit probleem nu opgelost?? Piep, piep. Oh no! Muizen op zolder. André gaat zich verkleden als een kat en wil het probleem spelenderwijs oplossen. Het wordt een spannend kat en muis spel, maar aan het einde van de voorstelling zijn alle problemen opgelost...nou ja...bijna..:))

Groep:

groep 3,4, en 5

Discipline:

poppentheater

Aanbieder:

Het @penstaartje


receptief

Duur:

35 minuten

Datum:

op afspraak

Plaats:

op school

Kosten:

285 euro excl. 6 % BTW en reiskosten vanaf Ermelo

Nadere Informatie:


Verduistering niet noodzakelijk speelvlak 4x5 meter, hoogte 2.70 m.!! opbouwtijd: ruim 1,5 uur

128

HET @PENSTAARTJE poppentheater Schaap 507 Kinderboekenschrijfster Willemijn de Weerd en illustratrice Esther Leeuwrik hebben in samenwerking met André Verhagen een boek geschreven: Schaap 507! De gelijknamige voorstelling wordt uitgevoerd door poppentheater het @penstaartje en begint en eindigt met een feestje ! Schaap 507 wil graag een naam en hij weet zeker dat hij die alleen krijgt als hij kan laten zien hoe bijzonder hij is. Maar helaas gaat er van alles mis. Zou hij ooit van zijn oormerk afkomen?? Groep:

groep 1 t/m 5

Discipline:

poppentheater

Aanbieder:

Het @penstaartje


receptief

Duur:

50 minuten

Datum:

op afspraak

Plaats:

op school

Kosten:

€ 285 tot een groep van 80 personen, € 325 euro bij een grotere groep tweede voorstelling zelfde dag, zelfde locatie 60% prijzen excl reiskosten vanaf Ermelo en exclusief 6 % BTW

Nadere Informatie:


129

NELLIE MARKUS theater

Zamel met uw klas geld in voor WereldOuders en krijg de monoloog ‘Alejandra en José’: het verhaal van twee jongeren uit Mexico cadeau! WereldOuders geeft structurele hulp aan thuisloze kinderen in negen landen in Latijns-Amerika. Ze worden opgenomen in familiehuizen waar ze liefde, aandacht, verzorging, scholing en een vakopleiding krijgen. Zo hebben zij een goede kans op een toekomst waarmee ze zichzelf en hun omgeving versterken. De monoloog ‘Alejandra en Jose’ geeft een beeld van jongeren die in Mexico leven. Een land waar de vooruitzichten vaak minder rooskleurig zijn. In Casa Buen Señor in Cuernavaca leven jongeren in familiehuizen van de organisatie WereldOuders. Deze jongeren hebben al een hele rugzak met nare ervaringen om mee te dragen, zoals fysiek en seksueel geweld en drankmisbruik door de ouders. Thema’s die ook in de monoloog aan bod komen. Samen met Heleen van de Berg (regisseuse – Vrijdagtheater te Nijmegen) heeft Nellie Markus van de levensverhalen van twee jongeren een monoloog gemaakt. Nellie zet zich al jaren in om creatieve projecten een onderdeel te laten zijn van het leven van de jongeren in Mexico zodat zij traumatische ervaringen een plek kunnen geven. En het helpt, aldus Nellie. ‘Ik zie het keer op keer als ik weer in Mexico ben. Ik wil deze monoloog graag op uw school spelen en vragen of de jongeren op een creatieve manier geld willen verzamelen zodat wij deze projecten voort kunnen zetten. Wij willen zo graag dat jongeren hier zich op een creatieve manier verbinden met de jongeren in Mexico, zodat deze jongeren weten dat ze kunnen rekenen op een ander en weer vertrouwen krijgen.’ Geschikt voor: groep 7 en 8 van de basisschool en het voortgezet onderwijs Maximaal: 50 leerlingen. Aanbieder: Nellie Markus (www.nelliemarkus.nl) & WereldOuders (www.wereldouders.nl) Duur: 60 minuten Datum: Het gehele jaar door Begeleiding: niet nodig Locatie: kan in schoollokaal (als er maar een klein speelvlak is) Educatief materiaal: WereldOuders heeft lesmateriaal beschikbaar en kan een voorlichter meesturen. Aansluiting schoolvakken: wereldoriëntatie, creatieve vakken Kosten: omdat wij graag willen dat de jongeren op een creatieve manier geld verzamelen voor ons project in Mexico vragen wij geen vaste bijdrage maar vragen wij de leerlingen in actie te komen en geld in te zamelen. Al het geld dat wordt opgehaald, gaat naar de creatieve projecten in Mexico. Wij vragen geen basistarief voor het binnenhalen van de voorstelling en alle opbrengsten komen ten goede aan de projecten in Mexico.

130

NELLIE MARKUS theater Alejandra en José

Aanbieder:

Nellie Markus

Discipline:

theater


Monoloog receptief – daarna in gesprek met de groep

Duur:

60 minuten en daarna in gesprek met de jongeren

Datum:

Heel het jaar door

Doelgroep:

Vanaf groep 7 en 8 van de basisschool en het voortgezet onderwijs

Doelstelling:

Jongeren in Nederland betrekken bij de jongeren in Mexico

Groepsgrootte:

Ca. 50 personen

Begeleiding:

Niet nodig

Locatie:

Op school, klein speelvlak nodig, kan in klaslokaal


Bv Lesbrief wordt opgestuurd als pdf

Kosten:

Geen basistarief – vraag of de jongeren geld willen inzamelen voor de projecten in MExico

Nadere informatie:

Naam: Nellie Markus of Josine van Kesteren Website: www.nelliemarkus.nl Email: [email protected] Telefoonnummer: 0318-619061

131

THEATER VAN SANTEN theater Vlieg op, dikke bromvlieg! Muzikale Vertelvoorstelling Vlieg op, dikke bromvlieg! is de nieuwste productie van Theater Van Santen naar het gelijknamige prentenboek van Loes Riphagen. In Vlieg op, dikke bromvlieg! maak je kennis met een uiterst vervelende bromvlieg die voor veel paniek en onrust zorgt. Een aanstekelijke, muzikale en humorvolle vertel- en meedoevoorstelling met een levensgroot boek als decor. Zing mee met bekende liedjes en luister naar nieuwe versjes en liedjes door personages uit het prentenboek die tot leven komen, zoals Het Melkmeisje van Johannes Vermeer. Vlieg op, dikke bromvlieg! Vanaf maart 2015 komt Theater Van Santen met een bewerking van Vlieg op, dikke bromvlieg! van Loes Riphagen. Een prentenboek met een onuitputtelijke verbeeldingskracht! Het prentenboek zit vol subtiele grapjes, die het ook voor grote mensen boeiend maken. Diezelfde humor kenmerkt ook de jeugdtheatervoorstellingen van Theater Van Santen. Daarom is dit bruisende prentenboek een geweldige inspiratiebron voor deze energieke, poëtische en vrolijke voorstelling. Versjes, vertelling en livemuziek en zang zijn de ingrediënten voor Vlieg op, dikke bromvlieg! Kinderen mogen niet alleen kijken en luisteren, maar ook ervaren. Ze krijgen meerdere malen de kans om op het toneel mee te spelen. Een voorstelling met een werkelijk verpletterend einde! Leeftijd:

4 t/m 8 jaar

Duur:

50 minuten

Aanbieder:

Theater Van Santen / www.theatervansanten.nl

Discipline:

Theater, live muziek en vertelling.

Datum:

Elke willekeurige datum, in overleg, mogelijk.

Kosten:

Euro 590, = excl. reiskosten en 6% btw (tot 120 zitplaatsen) Euro 730, = excl. reiskosten en 6% btw (tot 200 zitplaatsen)

Techniek:

Geluidsinstallatie met versterking bij de prijs inbegrepen. Speelvlak ongeveer 6 meter breed, 5 meter diep en 3 meter hoog.

Publiciteit:

Bij de prijs in zijn gratis 10 posters en 50 flyers. Beschikbaar zijn foto’s, beeld materiaal. Ook aankondiging op de website en Facebook van TVS!


Lesbrief komt beschikbaar.

Nadere informatie:

Theater Van Santen Dhr. John van Santen G.B. de Vroomenstraat 2 2172 SN Sassenheim Tel. 0252 – 21 72 55 / 06 – 25 14 33 23 [email protected] www.theatervansanten.nl

132

THEATER VAN SANTEN theater De Kleine Prins – minimusical De Kleine Prins woont op een kleine planeet met een roos en drie vulkaantjes, waarvan er twee werken en de derde niet - nou ja, je weet maar nooit! Hij is de hele dag bezig met het verzorgen van zijn planeet. Op een dag verlaat de prins zijn planeet om te zien hoe de rest van het heelal eruit ziet. Op zijn avontuurlijke reis naar andere planeten komt hij een aantal bijzondere volwassenen tegen. Hij ontmoet o.a. een Koningin, een ijdeltuit, een aardrijkskundige, een muzikant, een zakenman en een lampopsteker. Tenslotte komt hij op de planeet aarde, waar hij in de Sahara een vliegenier ontmoet die met motorpech is geland. De Vliegenier heeft nog maar voor een aantal dagen water en moet in die tijd zijn vliegtuig weer aan de praat krijgen……… De Kleine Prins gaat hem helpen en beleeft meer dan hij ooit voor mogelijk had gehouden……... De Kleine Prins is een voorstelling gebaseerd op het bekende boek De Kleine Prins van Antoine de Saint – Exupéry, Franse schrijver en vliegenier (1900 – 1944). Het verhaal bezit alle kwaliteiten om kinderen en ook grote mensen te laten wegdromen in fantasieën die geen grenzen kennen. Hopelijk zullen allen die dit sprookje – dat nu reeds gerekend mag worden tot de klassieke literatuur – ter hand nemen, het niet enkel lezen, maar ook werkelijk de lachende kleine prins, het kind met de gouden haren, tegenkomen. Een mooie voorstelling met live muziek, dans en zang. Leeftijd:

6+

Duur:

60 minuten

Discipline:

Theater met live muziek.

Aanbieder:


Datum:


Kosten:

Euro 875, = excl. reiskosten en 6% btw (tot 150 zitplaatsen)

Techniek:

Licht- en geluidsinstallatie + 1 technicus bij prijs inbegrepen. Speelvlak ongeveer 8 meter breed, 7 meter diep en 3 meter hoog.

Publiciteit:



Lesbrief beschikbaar.

Nadere informatie:


133

THEATER VAN SANTEN theater Stamppot, een sprookjesmix “Stamppot, een sprookjesmix” is een hedendaagse minimusical, gebaseerd op de bekende sprookjes en ontwikkeld door Theater Van Santen. Even lijkt het of je de sprookjeswereld van Sneeuwwitje binnenstapt, maar dat duurt niet lang. Spoedig krijgt het verhaal een onverwachte wending. Zo is de boze Stiefmoeder stik jaloers op mooie Sneeuwwitje. Deze gemene vrouw stelt alles in het werk om Sneeuwwitje uit te schakelen. Ze jaagt zelfs haar eigen spiegelbeeld de stuipen op het lijf. Sneeuwwitje besluit om op de vlucht te slaan. In het bos komt ze de grote boze Wolf tegen die spontaan verliefd op haar wordt. Bijna lijkt het de boze Stiefmoeder te lukken om Sneeuwwitje te vergiftigen, maar net op tijd kust de Wolf haar wakker en dan ......... De kleurrijke minimusical speelt zich af in een surrealistisch decor. Prachtige kostuums, sfeervolle liedjes en muziek ondersteunen de voorstelling. Terugkomend thema in de minimusical is innerlijke en uiterlijke schoonheid. De voorstelling wordt gekenmerkt door interactie tussen de spelers en het publiek en kent veel komische momenten. De kinderen krijgen meerdere malen de kans om mee te spelen. Leeftijd:

4 t/m 10 jaar

Duur:

60 minuten

Discipline:

Theater, muziek en dans.

Aanbieder:


Datum:


Kosten:


Techniek:

Licht- en geluidsinstallatie + 1 technicus bij prijs inbegrepen. Speelvlak ongeveer 7 meter breed, 6 meter diep en 3 meter hoog.

Publiciteit:



Lesbrief beschikbaar.

Nadere informatie:


134

THEATER VAN SANTEN theater Sinterklaas Instrumentenfeest Een compleet en sfeervol liedjesprogramma boordevol bekende Sinterklaasliedjes. Sinterklaas Instrumentenfeest is een productie van Theater Van Santen. Meezingen met bekende Sinterklaasliedjes is het uitgangspunt. Kinderen krijgen meerdere malen de kans om, op een eigen instrument, mee te spelen. En zij mogen zelfgemaakte tekeningen inleveren, waar de band misschien wel weer een liedje bij bedenkt. Bovendien krijgen kinderen de kans om een zelfgeschreven Sinterklaasgedichtje van maximaal 8 regels voor te dragen. Theater Van Santen staat bekend om de verhalende manier van liedjes brengen, doorspekt met humor. Samen spelen en zingen is het uitgangspunt. Kortom: 45 minuten feest voor kinderen en volwassenen! Ook kan Theater Van Santen een bezoek van Sinterklaas muzikaal ondersteunen. Maximale duur: anderhalf uur. De exacte invulling van deze optie gaat natuurlijk in overleg. Leeftijd:

3 t/m 8 jaar

Duur:

45 minuten

Discipline:

Live muziek en theater.

Aanbieder:


Datum:


Kosten:


Techniek:

Geluidsinstallatie met versterking bij de prijs inbegrepen. Speelvlak ongeveer 7 meter breed, 6 meter diep en 3 meter hoog.

Publiciteit:


Nadere informatie:


135

THEATERGROEP KWATTA theater Kwattaklas 4+ Dit jaar komt Kwatta weer langs op de scholen. Ditmaal met een Kwataklasvoorstelling voor de kleuters. Stel je voor... Plotseling staat er een vrouw in de klas met een heel bijzondere jurk. Waarom die jurk zo bijzonder is... omdat er een minitheatertje in zit, een poppenkast. En terwijl de vrouw het ene zegt, zegt het poppenkastje op haar buik iets heel anders. En wat nou als er ook nog een man binnenkomt, die ook kan buikspreken met een theatertje op zijn buik. Tja, dan heb je al snel de poppen aan het dansen... midden in het klaslokaal. Bij alle Kwattaklasvoorstellingen vallen acteurs onaangekondigd een klas binnen. Onverwachts beleven de leerlingen een theatervoorstelling van begin tot eind. Zo deden we dat al eerder succesvol voor de kleuters met de voorstellingen Door en Door vragen en Ver Weg en Vlak Bij. De nieuwe Kwattaklasvoorstelling wordt geregisseerd door Annelies van Wieringen. Reacties scholen op de Kwattaklas: Geweldig, kinderen keken even verbaasd, maar hadden al snel een en al aandacht voor het verhaal. Acteurs speelden vol overgave, kinderen hingen aan hun lippen. BS Klein Heijendaal Nijmegen De kinderen waren continu geboeid. Complimenten! BS De Kubus Druten Geweldig, de dag erna werd er nog steeds over gepraat. BS De Boomgaard Dieren

Begeleiding:

1 leerkracht per groep

Groep:

1 en 2

Discipline:

theater

Aanbieder:

Theatergroep Kwatta


Receptief

Duur:

30 minuten

Datum:

najaar 2014

Plaats:

klaslokaal op school

Kosten:

1 voorstelling € 150,= Educatieve workshop: € 2,50 per leerling Prijzen zijn incl. educatiemateriaal, excl. auteursrechten en BTW


inclusief

Nadere informatie:

Theatergroep Kwatta ; Gerda van de Kamp Daalseweg 262 6523 CD Nijmegen T: 024-3600588 F: 024-3605028 E: [email protected] I: www.kwatta.info

136

THEATERGROEP KWATTA theater Mariken 6+ Het Nijmeegse gezelschap Theatergroep Kwatta brengt een mirakel spektakel gebaseerd op het prijswinnende en verfilmde boek Mariken van de auteur Peter van Gestel. Hoofdpersoon is de jonge Mariken, die ouder is dan het aantal vingers aan haar rechterhand, maar jonger dan het aantal vingers van haar twee handen samen. In de Middeleeuwen, toen de straten nog van modder waren en je zo met je blote voeten in een drol kon stappen... Mariken ontdekt hoe klein grote mensen kunnen zijn en hoe groot kleine mensen. En dat het niet uitmaakt waar je vandaan komt, omdat het enige wat telt is, wie je van binnen bent. Mariken is een muziektheatervoorstelling voor de grote zaal. Een toneelspektakel, met een live band en heel veel liedjes. Tekstbewerking Jibbe Willems Regie Josee Hussaarts Spel: Sarah Bannier, Rogier in ‘t Hout, Marike van Weelden, Leendert de Ridder, Laus Steenbeke, Ilse Warringa Decor: Barbara Kroon. Begeleiding:

1 leerkracht per groep

Groep:

3 t/m 8

Discipline:

theater

Aanbieder:

Theatergroep Kwatta


Receptief

Duur:

90 minuten

Datum:

15 februari t/m 8 mei 2016

Plaats:

grote) theaterzaal (speeloppervlak: min 11 m breed x 10 m diep)

Kosten:

1 voorstelling € 3000,= 2 voorstellingen € 2000,= per voorstelling Educatieve workshop: € 2,50 per leerling Prijzen zijn incl. educatiemateriaal, excl. auteursrechten en BTW


inclusief

Nadere informatie:

Theatergroep Kwatta ; Gerda van de Kamp Daalseweg 262 6523 CD Nijmegen T: 024-3600588 F: 024-3605028 E: [email protected] I: www.kwatta.info

137

THEATERGROEP KWATTA &THEATER GNAFFEL theater Perenbomen bloeien wit groep 7 & 8 In het najaar van 2015 spelen Theatergroep Kwatta en Theater Gnaffel Perenbomen bloeien wit, gebaseerd op de gelijknamige jeugdroman van Gerbrand Bakker. Gerbrand Bakker is vooral beroemd vanwege zijn vele malen bekroonde roman Boven is het stil. In 2012 werd Boven is het stil verfilmd. Boven is het stil zette Gerbrand Bakker in één keer op de internationale literaire kaart. Slechts weinigen wisten op dat moment van het bestaan van Perenbomen bloeien wit, de jeugdroman waarmee Gerbrand Bakker in 1999 debuteerde. In 2007 werd Perenbomen bloeien wit opnieuw uitgebracht en met lof ontvangen. Sindsdien is het vele malen herdrukt. De tweeling Klaas en Kees en hun jongere broer Gerson spelen al heel lang ´zwart´: een spel waarbij de belangrijkste regel is dat ze hun ogen niet mogen opendoen. Maar als op een zondagochtend de broers en de hond Daan in het autootje van hun vader stappen, verandert alles in één klap. Perenbomen bloeien wit is een aangrijpend verhaal, dat door de lichtheid van de taal, naast tragiek, ook humor in zich draagt. Het is de West-Friese nuchterheid van Klaas en Kees, de onhandigheid van vader Gerard, en de aandoenlijkheid van de hond Daan, waardoor deze geschiedenis levensecht, kwetsbaar en onontkoombaar wordt. Perenbomen bloeien wit wordt gemaakt in een samenwerking tussen Theatergroep Kwatta en Theater Gnaffel en zal worden gespeeld door vier acteurs en vier poppen. Begeleiding: 1 leerkracht per groep Groep:

7&8

Discipline:

theater

Aanbieder:

Theatergroep Kwatta


Receptief

Duur:

60 minuten

Datum: Plaats: Kosten:

28 september t/m 31 november + 12 december 2015 kleine) theaterzaal (speeloppervlak: min 8m breed x 8 m diep x 4 m hoog) 1 voorstelling € 1450,= (€ 7,50 per ll bij 200 ll) 2 voorstellingen op een dag € 2600,= (€ 6,50 per ll bij 400 ll) Educatieve workshop: € 2,50 per leerling Prijzen zijn incl. educatiemateriaal, excl. auteursrechten en BTW


inclusief

Nadere informatie:

Theatergroep Kwatta ; Gerda van de Kamp Daalseweg 262 6523 CD Nijmegen T: 024-3600588 F: 024-3605028 E: [email protected] : www.kwatta.info

138

GROTE BROER KUNSTEDUCATIE theater/ circus De Circusdag Met uw school een echte circusvoorstelling maken? Samen met de vakdocenten van Grote Broer gaan leerlingen uit alle groepen aan de slag met het maken van circusacts. Ze leren jongleren, bordjesdraaien, acrobatiek en nog veel meer! Aan het einde van de circusdag is het resultaat te zien in een spetterende voorstelling vóór en dóór alle leerlingen. Onze docent is de circusdirecteur! Vooraf ontvangt de school een circusboek met tips en trucs om de dag voor te bereiden. Natuurlijk draagt een stevige voorbereiding bij aan de beleving van de kinderen, maar dit is niet verplicht. Ook zonder een uitgebreide voorbereiding of zonder een team aan hulpouders maken wij er een geslaagde circusdag van!

Aanbieder:

Grote Broer Kunsteducatie

Discipline:

Circus


Actief: Alle leerlingen maken zelf een circusvoorstelling en voeren een circusact op. Receptief: Alle leerlingen kijken naar de circusvoorstelling die ze met elkaar maken. 2 dagdelen (één schooldag) Doorlopend project (het hele jaar door) Groep 1 t/m 8 Het stimuleren van motorische vaardigheden, doorzettingsvermogen en gezamenlijke verantwoordelijkheid laten ervaren. Het circus dagproject sluit goed aan bij lichamelijke opvoeding, vraag om een goede oog-hand coördinatie en een theatrale presentatie. Vanaf 25 leerlingen (één groep) Vakdocenten van Grote Broer en begeleiding/ondersteuning van groepsleerkrachten van de school. Alle docenten van Grote Broer zijn HBO opgeleid en worden het hele jaar door gecoacht. Op school of een locatie naar keuze. Er wordt een productieboek toegestuurd met CD en educatief materiaal. In het productieboek staat precies wat wij doen en wat u die dag moet organiseren. In het educatief materiaal staan voor alle groepen lessuggesties in het thema circus. Vanaf €350,-

Duur: Datum: Doelgroep: Doelstelling:

Groepsgrootte: Begeleiding:

Locatie: Educatief materiaal:


Grote Broer Kunsteducatie www.grotebroer.com [email protected] Tel: 024 327 39 60

139

GROTE BROER KUNSTEDUCATIE theater Opa en de Reismachine – Theaterdag Met de hele school in één dag een theatervoorstelling maken? Samen met Grote Broer gaan alle leerlingen op hun eigen niveau aan de slag met het maken van een scène uit het verhaal 'Opa en de Reismachine'. Ze leren de basisbeginselen van theater én studeren een eigen scène in. Aan het einde van de cultuurdag is het resultaat te zien in een spetterende theatervoorstelling, waar alle leerlingen in meespelen. De hoofdrollen worden gespeeld door twee professionele acteurs van Grote Broer, maar de show wordt pas echt gestolen door de kleinkinderen van Opa. Vraag dat na afloop maar aan de ouders in de zaal!

Aanbieder: Discipline: Actief of receptief:





Grote Broer Kunsteducatie Theater Actief: Alle leerlingen maken zelf een theaterscène en voeren deze op. Receptief: Alle leerlingen kijken naar een theatervoorstelling die ze met elkaar maken. 2 dagdelen (één schooldag) Doorlopend project (het hele jaar door) Groep 1 t/m 8 Het verrijken van expressieve vaardigheden, zichzelf kunnen uiten op het podium en verplaatsen in een ander. Dit project sluit aan bij taal en wereldoriëntatie en omvat ook beeldende opdrachten in de vorm van lessuggesties. Vanaf 25 leerlingen (één groep) Vakdocenten van Grote Broer en begeleiding/ondersteuning van groepsleerkrachten van de school. Alle docenten van Grote Broer zijn HBO opgeleid en worden het hele jaar door gecoacht. Op school of op locatie naar keuze Er wordt een productieboek toegestuurd met CD en educatief materiaal. In het productieboek staat precies wat wij doen en wat u die dag moet organiseren. In het educatief materiaal staan voor alle groepen lessuggesties in het thema theater en wereldoriëntatie. Vanaf €350,Grote Broer www.grotebroer.com [email protected] Tel: 024 3273960

140

GROTE BROER KUNSTEDUCATIE dans, muziek, theater Lipdub 3, 2, 1..... actie! In één shot wordt een muzikale videoclip gemaakt waar de hele school aan mee kan doen. Lipdubs zijn al jaren YouTube-hits en zijn dé manier om leerlingen kennis te laten maken met theater en muziek. Lef, humor, enthousiasme en snelheid zijn de ingrediënten! Terwijl je samen toewerkt naar het eindresultaat, leren de leerlingen en leraren elkaar op een andere manier kennen.

Aanbieder: Discipline: Actief of receptief: Duur: Datum: Doelgroep: Doelstelling:




Grote Broer Kunsteducatie Theater, Dans en Muziek Actief: Alle leerlingen maken samen de Lipdub en bedenken zelf hoe ze een liedje vormgeven in een videoclip. 2 dagdelen (afhankelijk van het aantal groepen 3,5 – 5 uur) Doorlopend project (het hele jaar door) Groep 1 t/m 8 Samenwerking stimuleren, concentratievermogen verhogen, het prikkelen van de creativiteit en gezamenlijke verantwoordelijkheid laten ervaren. Het maken van de Lipdub sluit goed aan bij muziek-, dansen theaterlessen. Ook komen beeldende vaardigheden aan de orde. Vanaf 25 leerlingen (één groep) Vakdocenten van Grote Broer en begeleiding van groepsleerkrachten van de school. Alle docenten van Grote Broer zijn HBO opgeleid en worden het hele jaar door gecoacht. Op school of op locatie naar keuze Er wordt een productieboek toegestuurd met CD en educatief materiaal. In het productieboek staat precies wat wij doen wat u die dag moet organiseren. In het educatief materiaal staan lessuggesties over Lipdub. Vanaf €350,Grote Broer www.grotebroer.com [email protected] Tel: 024 3273960

141

GROTE BROER KUNSTEDUCATIE interdisciplinair theater Ridder Roeland - interdiciplinair dagproject De Middeleeuwen komen tot leven! Samen met Grote Broer maken alle leerlingen binnen het thema Middeleeuwen kennis met verschillende kunstdisciplines; theater, circus en literatuur. Voorafgaand aan het project verdiept de school zich in de Middeleeuwen aan de hand van een leskist met boeken, spelletjes en opdrachten voor verschillende leeftijden. Op de cultuurdag oefenen de leerlingen onder leiding van Grote Broer een scène uit het theaterstuk 'Ridder Roeland', waarna ze die voor elkaar gaan opvoeren in een voorstelling vóór en dóór de leerlingen. Daarnaast is er ruimte voor een Middeleeuwse markt, waar de marktkoopmannen hun waar verkopen.

Aanbieder: Discipline: Actief of receptief:





Grote Broer Kunsteducatie Theater, circus en beeldende kunst Actief: Alle leerlingen maken zelf een theaterscène en voeren deze op. Receptief: Alle leerlingen kijken naar een theatervoorstelling die ze met elkaar maken. 2 dagdelen (één schooldag) Doorlopend project (het hele jaar door) Groep 1 t/m 8 Het verrijken van expressieve vaardigheden, zichzelf kunnen uiten op het podium en verplaatsen in een ander. Dit project sluit aan bij taal, geschiedenis en handvaardigheid en omvat ook beeldende opdrachten in de vorm van lessuggesties. Vanaf 25 leerlingen (één groep) Vakdocenten van Grote Broer en begeleiding/ondersteuning van groepsleerkrachten van de school. Alle docenten van Grote Broer zijn HBO opgeleid en worden het hele jaar door gecoacht. Op school of op locatie naar keuze Voorafgaand wordt een leskist ter beschikking gesteld met daarin o.a. boeken, spelletjes en opdrachten in het thema Middeleeuwen. Er wordt daarnaast een productieboek toegestuurd met CD en educatief materiaal. In het productieboek staat precies wat wij doen en wat u die dag moet organiseren. In het educatief materiaal staan daarnaast voor alle groepen lessuggesties in het thema Middeleeuwen. Vanaf €350,Grote Broer www.grotebroer.com [email protected] Tel: 024 3273960

142

THEATER SONNEVANCK theater Dodo Mijn onuitstaanbare opa denkt dat hij de wereld gaat redden 10+ In een arm en kapot land is opa op weg naar de regering. Hij wil zich aanbieden als minister, want het land heeft écht slimme mensen nodig. Hij kan alleen niet meer lopen, dus moet zijn kleindochter Dodo hem duwen in de kruiwagen. Hun lange tocht is niet altijd even makkelijk, want Dodo is twaalf en opa vindt haar dom. Als opa haar hart niet zacht zou maken met zijn klarinet, zou Dodo hem liever langs de kant van de weg laten staan. Samen komen ze het klaslokaal in. Ze zijn de weg kwijtgeraakt, kan iemand hen helpen? Opa wil zo snel mogelijk verder. Maar Dodo ziet haar kans: dit is een uitgelezen moment om Opa eens de waarheid te zeggen. De klas zal haar kant toch wel kiezen. Dodo is een voorstelling over een onuitstaanbare oude man die alles weet en een meisje dat bang is niet slim genoeg te zijn. Over geven en nemen, verwijten en verzoenen. En over de vraag: is slim zijn het enige dat belangrijk is? Wat vinden de kinderen in het publiek daarvan? Dodo is een uitdagende voorstelling voor kinderen vanaf 10 jaar, met meerstemmig gezongen klezmer muziek. Regie Tekst Muziekcompositie Spel & zang

Flora Verbrugge Rineke Roosenboom Michel Marang Michel Marang (spel & klarinet), een actrice en een acteur/musicus

Dodo is als vrije voorstelling geschikt voor de kleine intieme theaterzaal. Op school wordt Dodo in het speellokaal gespeeld. De voorstelling is voorzien van een gratis educatief project. Aanbieder: Discipline: Actief of receptief: Duur: Datum: Doelgroep: Doelstelling: Groepsgrootte: Begeleiding: Locatie: Educatief materiaal:


Theater Sonnevanck Muziektheater Receptief 60 min 13 maart t/m 24 april 2016 Groep 7 en 8 Het wakker schudden van de verbeeldingskracht met een mooie humorvolle voorstelling met een volwassen thematiek voor een jong publiek Maximaal 60 leerlingen nvt Het speellokaal van de basisschool Iedere klas ontvangt naast de voorstelling een aflevering uit de doorlopende leerlijn ‘De betekenis van theater’. Deze aflevering bestaat uit een lesbrief met bijbehorende dvd. De scholen krijgen dit boekwerkje toegestuurd. Een schoolvoorstelling kost €600,- excl. BTW. Twee voorstellingen op een dag kosten €750,- excl. BTW. Naam Susan Waanders Website www.sonnevanck.nl Email [email protected] Telefoonnummer 053-4315400

143

THEATER SONNEVANCK theater Zien zonder ogen 7+ Een jongen rent het speellokaal binnen met een wonderlijke koffer in zijn hand. ‘Sssst!’ gebaart hij dringend tegen de kinderen en verstopt zich. Meteen daarna horen we lawaai op de gang. Daar loopt iemand die overal tegen opbotst en hij komt deze kant op...! Als hij binnenkomt, schrik je. Een oude man met een grote zonnebril voor zijn ogen: hij is blind. Hij wil iets zeggen maar er komen alleen rare geluiden. Voor je het weet, schiet je in de lach. Hij lijkt wel gek! Maar hij gaat recht op de verstopplek van de jongen af. Hoe kan dat? Ziet hij zonder ogen? ‘Geef me mijn viool terug’, stamelt hij. In Zien zonder ogen leren de blinde Tiresias en het straatschoffie Barry elkaar kennen. Tiresias leert Barry muziek te maken. Barry leert het moeizame spreken van de oude man te verstaan en geeft hem een stem. Zien zonder ogen is een voorstelling over zien en ècht zien. Over vooroordeel en inzicht. En over een onverwachte vriendschap, die ontstaat door muziek. De voorstelling wordt gespeeld door een acterende violist en een zingende acteur. Regie Spel en zang

Xander Straat een acteur en een musicus

Zien zonder ogen is als vrije voorstelling geschikt voor de kleine intieme theaterzaal. Op school wordt Zien zonder ogen in het speellokaal gespeeld. De voorstelling is voorzien van een gratis educatief project. Aanbieder: Discipline: Actief of receptief: Duur: Datum: Doelgroep: Doelstelling: Groepsgrootte: Begeleiding: Locatie: Educatief materiaal:


Theater Sonnevanck Muziektheater Receptief 60 min 3 april t/m 15 mei 2016 Groep 7 en 8 Het wakker schudden van de verbeeldingskracht met een mooie humorvolle voorstelling met een volwassen thematiek voor een jong publiek Maximaal 60 leerlingen nvt Het speellokaal van de basisschool Iedere klas ontvangt naast de voorstelling een aflevering uit de doorlopende leerlijn ‘De betekenis van theater’. Deze aflevering bestaat uit een lesbrief met bijbehorende dvd. De scholen krijgen dit boekwerkje toegestuurd. Een schoolvoorstelling kost €600,- excl. BTW. Twee voorstellingen op een dag kosten €750,- excl. BTW. Naam Susan Waanders Website www.sonnevanck.nl Email [email protected] Telefoonnummer 053-4315400

144

POPPENTHEATER TROLLEMOR Theater Poppentheater Trollemor maakt kleinschalig marionetten/poppentheater. Muziek en liedjes vormen daarbij een wezenlijk onderdeel. Het spel kenmerkt zich door interactie met de kinderen, door rust en concentratie. Zeer geschikt voor een eerste kennismaking met theater in een vertrouwde omgeving. NEUZEN IN DE MUZIEKFABRIEK Omschrijving: Neuzen in de Muziekfabriek gaat over het verschil tussen herrie en MUZIEK! In de muziekfabriek bouwen de CHEF en zijn medewerkers muziekinstrumenten, o.a. “boomwhackers”. Een lawaaierig werkje. De chef wil dan ook dat het buiten de fabriek, in de toonzaal, stil en rustig is. Dat vraagt om moeilijkheden, want hoe kan je nou instrumenten verkopen als je er niet eens op mag spelen! Samen met de kinderen leren wij de chef het verschil tussen herrie en muziek. Tenslotte heeft de chef het door en wordt hij dirigent in het grote klasse-orkest! Groep: groep (1), 2, 3, 4, 5 Aantal:

maximaal 60 kinderen

Discipline:

marionetten en figuren met live muziek en liedjes / relatie met muziek

Aanbieder:

Poppentheater Trollemor / Poppen: Magda Pontier, Muziek: Johannes ten Have


receptief met interactieve momenten

lesmateriaal:

Lesbrief en liedjes zijn te downloaden van de website www.trollemor.nl

Duur:

45 minuten

Datum:

op afspraak

Plaats:

op school in het speellokaal

Kosten:

Speciaal voor Cultuur à la Carte: e 1 voorstelling € 400,- excl. 6% btw. e

e

2 en 3 voorstelling op de zelfde locatie en datum € 50,- per voorstelling Voor sommige scholen en situaties kan het nòg goedkoper. Bekijk de mogelijkheden op www.poppentheateropschool.nl/tupperware en doe er uw voordeel mee! Nadere Informatie:

Poppentheater Trollemor Tel: 033 2454835 / 06 24588807 E-mail: [email protected] Website: www.trollemor.nl

145

POPPENTHEATER TROLLEMOR Theater Poppentheater Trollemor maakt kleinschalig marionetten/poppentheater. Muziek en liedjes vormen daarbij een wezenlijk onderdeel. Het spel kenmerkt zich door interactie met de kinderen, door rust en concentratie. Zeer geschikt voor een eerste kennismaking met theater in een vertrouwde omgeving. SCHATKIST OP ZOLDER Omschrijving: We hebben een huis gekocht! Een heel mooi oud huis. Met een grote zolder. Vandaag gaan we er schoonmaken. De vorige bewoonster, een oude poppenspeelster is vertrokken en het huis is leeg! Tenminste….dat dachten we. Maar als we op de zolder komen blijkt daar nog van alles te staan. Samen met de kinderen ontdekken we wat er allemaal nog op de zolder staat. En hoe poes Kwinkeltje daar heel goed bij kan helpen. In Schatkist op Zolder ontmoeten de kinderen poppen uit verschillende werelddelen. Groep:

groep (1,) 2, 3, 4, 5

Aantal:


Discipline:

marionetten met live muziek en liedjes / relatie met wereldoriëntatie

Aanbieder:




lesmateriaal:


Duur:

45 minuten

Datum:

op afspraak

Plaats:


Kosten:


e


Poppentheater Trollemor Tel: 033 2454835 / 06 24588807 E-mail [email protected] Website www.trollemor.nl

146

POPPENTHEATER TROLLEMOR Theater Poppentheater Trollemor maakt kleinschalig marionetten/poppentheater. Muziek en liedjes vormen daarbij een wezenlijk onderdeel. Het spel kenmerkt zich door interactie met de kinderen, door rust en concentratie. Zeer geschikt voor een eerste kennismaking met theater in een vertrouwde omgeving.

CIRCUS ALLEZ HOEP Voor jullie treden op: Pedro het allerkleinste clowntje…zal het hem lukken om boven op de bal te staan? Isolde de acrobaten vogel…doet moeilijke kunsten op de evenwichtsbalk! Jerke…de STERKE man…heft gewichten met groot gemak! En tot slot…een spectaculaire salto van Hoep de Koe! Een interactieve circusvoorstelling,vol kleurrijke artiesten en leuke liedjes!

Groep:

groep 1, 2, 3, 4

Aantal:


Discipline:

marionetten met live muziek en liedjes / relatie met gymnastiek

Aanbieder:




lesmateriaal:

De liedjes zijn te downloaden van de website www.trollemor.nl

Duur:

45 minuten

Datum:

op afspraak

Plaats:


Kosten:


e


Poppentheater Trollemor Tel: 033 2454835 / 06 24588807 E-mail: [email protected] Website: www.trollemor.nl

147


MANNETJE PIET GAAT UIT LOGEREN ♪ Mannetje Piet gaat uit logeren, mannetje Piet die gaat op reis♪. Mannetje Piet gaat naar de zee. In de zee zijn hele hoge golven… …zou mannetje Piet wel durven zwemmen in de zee? Na de zee gaat mannetje Piet weer op reis. Nu gaat hij naar de boerderij… daar woont de boer. Maar wat heeft hij een vreemde dieren. Een kip met rode laarsjes! Met zijn allen zingen we een smartlap, waarin we nog veel meer dieren tegen komen Als mannetje Piet is uitgekeken op de boerderij gaat hij naar het feest. En wij gaan mee… op het feest maken we met z’n allen muziek! Groep:

groep 1, 2, 3, (4)

Aantal:


Discipline:

marionetten met live muziek en liedjes / relatie met heemkunde

Aanbieder:




lesmateriaal:


Duur:

45 minuten

Datum:

op afspraak

Plaats:


Kosten:


e


Poppentheater Trollemor Tel: 033 2454835 / 06 24588807 E-mail: [email protected] Website www.trollemor.nl

148


BOSWACHTER PIET Omschrijving: Maar wat voor vreemde bloemen komt hij tegen? Staan die wel in zijn boekje? En plastic zakken, …. die horen toch niet in het bos! Brutus Buizerd, leert die al goed vliegen? En wordt hij wel op tijd geringd? Ja hoor, daar gaat Boswachter Piet, samen met de kinderen voor zorgen! Goed gedaan Boswachter! Boswachter Piet doet belangrijk werk! Zorgen voor de natuur, op het water en in het bos. Hij weet heel veel van planten, bomen en dieren. Bijna alles! Groep:

groep 1, 2, 3, (4)

Aantal:


Discipline:

marionetten met live muziek en leuke liedjes Deze voorstelling heeft een relatie met het vakgebied natuureducatie. De voorstelling zelf is een artistieke knipoog naar dat vakgebied, terwijl er in de lesbrief wat dieper op ingegaan wordt.

Aanbieder:




lesmateriaal:


Duur:

40 minuten

Datum:

op afspraak

Plaats:

op school in het speellokaal. Zonder verduistering. Geen speciale technische voorzieningen nodig.

Kosten:


e


Poppentheater Trollemor Tel: 033 2454835 / 06 24588807 E-mail: [email protected] Website www.trollemor.nl

149

THEATERBUREAU DE RODE LOPER Theater Theatervoorstelling + workshop in de klas

Pest je of word je gepest? Dat is de vraag!

Je pakt je boeken en kijkt verveeld uit het raam. Weer een saaie les op school. De docent begint. Net zo ‘saai’ als de vorige keer? Maar dan… komen twee nieuwe leerlingen je klas binnen. Ze presenteren zichzelf op een unieke wijze en proberen zich van hun beste kant te laten zien. Ze halen hierbij het onderste uit de kan. Ze doen alles om er bij te willen horen. Alles?!? Pest je of wordt je gepest? Dat is de vraag! Dit project is een unieke manier om theater in de klas te brengen. De veiligheid en kleinschaligheid van dit theaterproject maken dat er voor de leerlingen meer ruimte is voor verbinding en verdieping. Daarnaast hoeven scholen voor dit theaterproject zich organisatorisch niet tot nauwelijks aan te passen. Tevens is bij dit project een lesbrief ontwikkelt waardoor de docent met de desbetreffende groep het project kan voorbereiden en nabespreken. Dit theaterproject duurt in korte versie 60 minuten bestaande uit een voorstelling + workshop. In de lange versie van 120 minuten bestaat dit theaterproject uit een voorstelling een workshop en een nagesprek. De acteurs gaan met de leerlingen dieper op de inhoud in en er zullen concrete klas afspraken gemaakt worden met elkaar t.a.v. pesten. Groep: Klas 1 en 2 Voortgezet Onderwijs Doelstelling: Leerlingen krijgen inzicht in het eigen gedrag en hun rol in pestsituaties pester/gepeste/meelopers/omstanders etc). Actief en receptief kennis maken met theater. Aanbieder: Theaterbureau De Rode Loper (Twee ervaren theatermakers) Duur: 45/50 tot 90/100 minuten Datum: Het gehele schooljaar/in overleg; op donderdagen en vrijdagen Plaats: Op school; in het gewone klaslokaal Kosten:

45-50 MINUTEN: Prijs bij 2 voorstellingen: 734€ Prijs bij 3 voorstellingen: 1100€ (Maximaal 3 voorstellingen per dag) 90-100 MINUTEN Prijs bij 1 voorstellingen: 650€ Prijs bij 2 voorstellingen: 1200€ Niet BTW-plichtig(educatie) We zijn CJP acceptant. Deze prijzen zijn nog exclusief de 5% CJP korting.

Extra Materiaal:

Vrijblijvende lesbrief met suggesties voor verwerkingslessen.

Nadere informatie:

www.theaterbureauderodeloper.nl

150

THEATERBUREAU DE RODE LOPER Theatervoorstelling + workshop in de klas Social Media Alert

Je twittert over Floris, mailt Chantal, pingt met Rosalie, skypt met Faysal, liked Daan etc. Het World Wide Web zorgt voor veel contacten. 24 uur per dag, 7 dagen in de week. Eindeloze communicatie met mooie maar ook gevaarlijke momenten. In Social Media Alert volg je de leerlingen Daan en Eva. Ze worden heimelijk verliefd en krijgen verkering met elkaar. Via Social Media delen ze hun geluk. Maar dan beginnen de vrienden en klasgenoten te reageren op deze berichten. Het wordt steeds vervelender. Het zet de relatie enorm onder druk. Zal de liefde tussen Daan en Eva standhouden? Deze muziektheatervoorstelling maakt leerlingen Alert op de gevaren van Social Media. Deze muziektheatervoorstelling is een unieke manier om theater in de klas te brengen. De veiligheid en kleinschaligheid van dit theaterproject maken dat er voor de leerlingen meer ruimte is voor verbinding en verdieping. Daarnaast hoeven scholen voor dit theaterproject zich organisatorisch niet tot nauwelijks aan te passen. Tevens is bij dit project een lesbrief ontwikkelt waardoor de docent met de desbetreffende groep het project kan voorbereiden en nabespreken. Groep: Klas 1 en 2 Voortgezet Onderwijs. Doelstelling: Leerlingen krijgen inzicht in de gevolgen en de risico´s van het gebruik van sociale media. Actief en receptief kennis maken met theater. Duur 1 lesuur; 45/50 minuten. Benodigdheden: Klaslokaal met normale opstelling van stoelen en tafels en toegang tot stroompunt,standaard stopcontact is voldoende. Groepsgrootte: Maximaal 30 leerlingen. Extra Materiaal: Vrijblijvende lesbrief met suggesties voor verwerkingslessen. Kosten:

Prijs bij 2 voorstellingen: 734€ Prijs bij 3 voorstellingen: 1100€ (Maximaal 3 voorstellingen per dag) Niet BTW-plichtig(educatie) We zijn CJP acceptant. Deze prijzen zijn nog exclusief de 5% CJP korting.

Algemene gegevens: Naam: Theaterbureau de Rode Loper Postadres: Vivaldistraat 7 Arnhem Telefoon 1: 0629548513 Telefoon 2: 0654387269 E-mail: [email protected] Website: www.theaterbureauderodeloper.nl Contactpersoon: Casper schimmel en Anne ten Barge Functie: Zakelijk en artistiek leiders en spelers/uitvoerders Nadere informatie:

www.theaterbureauderodeloper.nl

151

THEATERBUREAU DE RODE LOPER Theater om improviseren te leren Theatersport; De lama’s

Wil je met jouw team of met jouw leerlingen op zoek naar de hardst spugende lama? Wil je deze mensen eens van een totaal andere kant zien? Wil je lachen? Verbaasd raken? En nog veel meer? Boek deze workshop en je komt gegarandeerd niet meer bij en hebt met elkaar de tijd van je leven. In een opwarming worden de basisbeginselen van theatersport aangeleerd. We sluiten af met een heuse theatersportwedstrijd à la de Lama’s. Deze workshop is een unieke en ludieke manier om te leren improviseren. Op een laagdrempelige manier met veel humor krijg je inzicht in valkuilen en kwaliteiten van jezelf tijdens improvisaties. Daarnaast zie jij je collega’s of klasgenoten op een manier die je waarschijnlijk nog niet eerder zag! Lachen verzekerd! Groep: Doelstelling: Aanbieder: Duur: Voorwaarden: Datum: Plaats: Kosten:

Alle klassen Voortgezet Onderwijs en personeel onderwijsinstellingen Openheid en veiligheid realiseren binnen groepen. Leuke en ontwapenende theaterervaring bieden. Theaterbureau De Rode Loper (Twee ervaren theatermakers) 90 minuten (in overleg kunnen we van de tijd afwijken) De ruimte moet ruim en vrij voor beweging zijn. Het gehele schooljaar/in overleg; op donderdagen en vrijdagen op school Workshop 90 minuten: 550€ 2 Workshops op 1 dag: 975€ (minimaal 8 deelnemers, max 30 deelnemers) Begeleidt door 2 ervaren theatermakers We zijn CJP acceptant. Deze prijzen zijn nog exclusief de 5% CJP korting.

Algemene gegevens: Naam: Theaterbureau de Rode Loper Postadres: Vivaldistraat 7 Arnhem Telefoon 1: 0629548513 Telefoon 2: 0654387269 E-mail: [email protected] Website: www.theaterbureauderodeloper.nl Contactpersoon: Casper schimmel en Anne ten Barge Functie: Zakelijk en artistiek leiders en uitvoerders Nadere informatie: www.theaterbureauderodeloper.nl

152

HIPPE GASTEN Theater Hippe Gasten speelt Anders

Een theateraal popconcert waarbij beleving hoog in het vaandel staat. Rode draad: Anders mogen zijn en anders durven zijn Aanbieder:

Hippe Gasten

Discipline:

Theater/ muziek


Interactie en receptief

Duur:

60 min

Datum:

Hele jaar, voorkeursspeeldagen maandagen en dinsdagen

Doelgroep:

Groep 5-6-7-8

Doelstelling:

Kinderen enthousiasmeren voor muziekmakerij en laten genieten van popmuziek. Kinderen leren dat het oké is om anders te zijn.

Groepsgrootte:

300 kinderen

Begeleiding:

Leerkrachten en ouders

Locatie:

Popzaal, podiumzaal, theater gymzaal, in een te verduisteren lokaal


Compleet lespakket over de geschiedenis van de popmuziek en over anders zijn

Kosten:

Nader te bepalen

Nadere informatie:

Hippe Gasten Website: www.hippegasten.nl Email: [email protected] Telefoonnummer:0619212910

153


ARCHITECTUUR, WETENSCHAP,TECHNIEK EN ONTWERP

154

LUD’ARTE architectuur ArchitecTUREN Wat doet een architect? Waarom blijft een gebouw stevig staan en blijft het binnen droog als het buiten regent? Tijdens de lessen verkennen we het schoolgebouw aan de hand van de Driehoek van Vitrivius. Daarna ontwerpen de leerlingen een eigen gebouw. Ze maken een schets, geveltekening en plattegrond. Daarna bouwt elke leerling een maquette van zijn/haar gebouw.

Doelstelling:

Leerlingen leren over het beroep architect Leerlingen kijken bewust naar de gebouwde omgeving Leerlingen leren over Vitrivius Leerlingen doorlopen het ontwerpproces van een architect Leerlingen bouwen hun ontwerp in maquettevorm

Aanbieder:

Lud’Arte

Discipline:

architectuur


Actief en receptief

Duur:

4 lessen van 1,5 uur Of in workshopvorm van 2 uur

Datum:


Doelgroep:

6 t/m 8

Leergebieden:

Kunstzinnige Oriëntatie / Oriëntatie op jezelf en de wereld - Natuur en Techniek.

Locatie:

Op school

Kosten:

€ 75 per uur, excl. materiaalkosten en reiskosten Materiaalkosten is afhankelijk van het aantal leerlingen

Nadere informatie: Postbus 337 3800 AH Amersfoort 033 – 478 76 25 [email protected] www.ludarte.nl

155

LUD’ARTE architectuur/stedenbouw Stadje Bouwen Hoe ontstaat een stad of gemeente? Hoe is Barneveld ontstaan en wie heeft dit dorp ontworpen? Wat is een stedenbouwer en wat doet hij of zij? Tijdens de lessen leren de leerlingen hoe een stad of dorp wordt ontworpen en waar een stedenbouwer allemaal aan denkt. Daarna ontwerpen de leerlingen voor een braakliggend terrein een eigen stedenbouwkundigplan en bouwen ze er een maquette van.

Doelstelling:

Leerlingen leren over het beroep stedenbouwer Leerlingen kijken bewust naar de gebouwde omgeving Leerlingen leren over het ontstaan van hun eigen gemeente Leerlingen leren over de onderdelen van een stedenbouwkundig plan Leerlingen ontwerpen een stedenbouwkundig plan voor een terrein in hun woonplaats en maken dit als maquette

Aanbieder:

Lud’Arte

Discipline:

architectuur


Actief en receptief

Duur:

4 lessen van 1,5 uur óf in workshop van 2 uur.

Datum:


Doelgroep:

7 t/m 8

Leergebieden:

Kunstzinnige Oriëntatie / Oriëntatie op jezelf en de wereld - Natuur en Techniek

Locatie:

Op school

Kosten:

€ 75 per uur, excl. materiaalkosten en reiskosten Materiaalkosten is afhankelijk van het aantal leerlingen

Nadere informatie:


156

LUD’ARTE architectuur Bouwen met Bamboe Bamboe is hét bouwmateriaal van de toekomst. Het is goedkoop, sterk en duurzaam. De kinderen ontdekken de eigenschappen van bamboe en bouwen driedimensionale constructies van bamboe zoals driehoeken, vierkanten en sterren. Bouw maar mee en maak je eigen gebouw, toren of voertuig. Doelstelling:

Leerlingen ontdekken de materiaaleigenschappen van bamboe Leerlingen leren over duurzame bouwmaterialen Leerlingen bouwen driedimensionale constructies van bamboe Leerlingen ontdekken wat een constructie stevig maakt Leerlingen werken samen

Aanbieder:

Lud’Arte

Discipline:

architectuur


Actief en receptief

Duur:

3 lessen van een uur óf als workshop van 1,5 á 2 uur

Datum:


Doelgroep:

3 t/m 8

Leergebieden:

Kunstzinnige Oriëntatie / Oriëntatie op jezelf en de wereld - Natuur en Techniek

Locatie:

Op school

Kosten:

€ 75 per uur, excl. reiskosten Materiaalkosten 3 euro per leerling

Nadere informatie:


157

LUD’ARTE Wetenschap / techniek / Ontwerp Bouwen met Plato Platonische Figuren is een verdiepende lessenserie op ons lesprogramma Bouwen met Bamboe. Tijdens de lessen doen de leerlingen materiaalkennis op en ontwikkelen ze hun ruimtelijk, wiskundig en technisch inzicht door het bouwen van de zogenaamde Platonische Figuren: Kubus, Tetrahedron, Octahedron, Icosahedron en Dodecahedron. Plato ontwikkelde deze figuren om de wereld beter te kunnen begrijpen.

Doelstelling:

De leerlingen vergroten hun algemene ontwikkeling De leerlingen doen kennis op over Plato en zijn gedachtegoed De leerlingen ontwikkelen hun ruimtelijk en technisch inzicht De leerlingen maken kennis met de platonische figuren De leerlingen ontwikkelen hun motorische vaardigheden De leerlingen ontwikkelen hun wiskundig inzicht en passen dit toe De activiteiten leveren een bijdrage aan de sociale vaardigheden

Aanbieder:

Lud’Arte

Discipline:

Wetenschap, techniek, ontwerp


3 á 5 lessen van 1 á 1,5 uur

Datum:


Doelgroep:

7 t/m 8

Leergebieden:

Kunstzinnige Oriëntatie / Oriëntatie op jezelf en de wereld - Natuur en Techniek - Reken en Wiskunde

Locatie:

Op school

Kosten:

€ 75 per uur exclusief reiskosten Materiaalkosten 5 euro per leerling

Nadere informatie:


158

INSCHRIJFFORMULIER

CULTUUR A LA CARTE 2014-2015 U mag het inschrijfformulier vanaf dit schooljaar alleen nog digitaal sturen per mail, niet meer via de post. Het inschrijfformulier wordt als bijlage digitaal naar u toe gestuurd.

Naam school …………………………………………………………………………………. Adres …………………………………………………………………………………… Telefoon / Faxnr. …………………………………………………………………………………… Cultuurcoördinator …………………………………………………………………………………… E-mailadres cultuurcoördinator

Naam instelling

Naam project of tentoonstelling

……………………………………………………………………………………

Groep

Aantal leerlingen

Naam leerkracht

Wensen

159

Mail dit ingevulde inschrijfformulier zo spoedig mogelijk naar:

Gemeente Barneveld Bureau Cultuureducatie E-mail: [email protected]

De spin in het web

Sluiting inschrijving: vrijdag 3 juli 2015! Na ontvangst van uw inschrijving geeft Bureau Cultuureducatie via de mail zo spoedig mogelijk een bevestiging van ontvangst.

160

Ieder kind is een kunstenaar de moeilijkheid is er één te blijven als je groot bent. Pablo Picasso

Recommend Documents