BARTA SZILVIA I. KÉPZETTSÉG, KÉPESÍTÉS megnevezés évszám Pedagógia – angol nyelv és irodalom 2009 szakos bölcsész és tanár Neveléstudományi Doktori Képzés - 2012 abszolutórium II.
kibocsátó intézmény Debreceni Egyetem Debreceni Egyetem
OKTATÁSI TEVÉKENYSÉG ALAPKÉPZÉSBEN ÉS MESTERKÉPZÉSBEN SZERINT MINÉL TELJESEBB IDİBELI ÁTTEKINTÉSSEL)
(LEHETİSÉG
A) oktatott kurzusok (i) a DE BTK-n képzési szintenként Pedagógia BA • Az oktatáskutatás módszerei: 2009/2010/II • A neveléstudomány értelmezései: 2010/2011/I, 2011/2012/I, 2012/2013/I • Oktatási rendszer és társadalom 2011/2012/II • TDK mőhelymunka – választott speciálkollégium 2011/2012/II • Iskola és érték 2012/2013/I • Az elméleti elemzés módszerei 2012/2013/I • Bevezetés az oktatás és az iskola világába 2012/2013/I Tanári BA • Bevezetés az oktatás és az iskola világába 2011/2012/II, 2012/2013/I Szociológia BA • Tanulási- és tanulmányírási készségfejlesztés: 2010/2011/I • Idegen nyelvő szakszövegolvasás (angol): 2010/2011/II Szociális munka BA • Tanulási készségfejlesztés: 2010/2011/I, 2011/2012/I Neveléstudomány MA • Komparatív elemzések 2011/2012/II • Oktatásstatisztikai elemzések 2011/2012/II • Oktatásökológiai elemzések 2011/2012/II • Pedagógiai értékelés 2012/2013/I Tanári MA • Oktatásstatisztikai elemzések 2011/2012/II Szociológia MA • Idegen nyelvő szakszövegelemzés (angol): 2010/2011/II Szociálpolitika MA • Idegen nyelvő szakszövegelemzés (angol): 2010/2011/II (ii) (iii)
a DE más karain képzési szintenként más felsıoktatási intézményekben, szintenként 1
Magyarországon/külföldön
képzési
B) oktatásszervezıi tevékenység (i)
témavezetés (csak a számadatokat kérjük) lezárult
szakdolgozati OTDK egyéb: tanári szakdolgozat (ii) (iii) (iv) (v)
folyamatban lévı 1 1
4
szakfelelısség szakirányfelelısség tantárgyfelelısség (a tárgyak kreditszámának feltüntetésével) egyéb oktatási, oktatásszervezıi tevékenység (pl. szakkollégium vezetıje, TDK koordinátor, oktatási bizottsági tag stb.)
III. OKTATÁSI TEVÉKENYSÉG DOKTORI ISKOLÁBAN TELJESEBB IDİBELI ÁTTEKINTÉSSEL)
(LEHETİSÉG
SZERINT MINÉL
A) oktatott kurzusok B) törzstagság C) témavezetés: (i) sikeresen (értsd sikeres védéssel) lezárult (ii) folyamatban lévı IV. TUDOMÁNYOS TEVÉKENYSÉG A) fıbb kutatási területek Kutatási terület: neveléstudományok, felsıoktatás-pedagógia, felsıoktatás-szociológia Érdeklıdési kör: tanulási normák, tanulási attitőd, akadémiai etika, akadémiai szocializáció, akadémiai integritás, tanulmányi munka és munkaetika, egyetemi hallgatók munkaattitődje, tanulói társas környezet hatásai a hallgatói munkavégzésre B) tudományos minısítések (PhD, CSc, habilitáció, DSc) megnevezés
évszám
kibocsátó intézmény
C) fıbb publikációs adatok (lásd a publikációs lista kategóriáit) • könyv (magyarul/idegen nyelven, Magyarországon/külföldön stb.): x • könyvfejezet • Győjteményes kötetben megjelent tanulmány: Barta Szilvia (2010): Students’ moral awareness and religious practice – The outcomes of an interregional research. In Pusztai Gabriella (szerk.) Religion and Higher Education in Central and Eastern Europe. Debrecen. Center for Higher Education Research and Development. 255-270. http://mek.oszk.hu/09000/09006/09006.pdf
2
Barta Szilvia (2010): Alap- és mesterképzéses hallgatók akadémiai viselkedéshez való hozzáállása a Partiumban. In Kozma Tamás – Ceglédi Tímea (szerk.): Régió és Oktatás VII. A Partium esete. Debrecen. Center for Higher Education Research and Development. 117-124. http://cherd.unideb.hu/dok/kiadvany/Regio_es_oktatas_VII_cimlapokkal_nyomda kesz.pdf Kovács Klára – Barta Szilvia (2012): A hallgatói jól-lét dimenzióinak összefüggései az értékekhez és normákhoz főzıdı viszonnyal. In Kozma Tamás – Perjés István (szerk.): Új kutatások a neveléstudományokban. 237-248. Közlésre elfogadva: Barta Szilvia – Kovács Klára (2012): Társadalmi védıfaktorok a különbözı szociális jól-léttel rendelkezı hallgatói csoportokban. In Buda András (szerk.): VII. Kiss Árpád Emlékkonferencia tanulmánykötete. •
Tanulmányok szakfolyóiratokban Gabriella Pusztai– Sergiu Baltatescu – Klára Kovács – Szilvia Barta (2012): Social capital and student well-being in higher education. A theoretical framework. Hungarian Educational Research Journal. Special Issue. 54-73. http://unideb.mskszmsz.hu/sites/default/files/documents/herd_kotet.pdf Barta Szilvia (2011): A Bologna folyamat két különbözı szintjén tanulók akadémiai értékorientációinak összehasonlító vizsgálata. Hungarian Educational Research Journal. Vol. 1. No. 1. DOI: 10.5911/HERJ2011.01.01 Barta Szilvia (2009): A 2006-os Országos kompetenciamérés tizedik évfolyamos adatainak elemzése. Educatio 2009/II – Tehetség. 250-256. http://www.hier.iif.hu/hu/letoltes.php?fid=tartalomsor/1403
•
Recenzió Barta Szilvia (2011): A European Educational Research Journal (EERJ) 2010. évi számainak szemléje. Hungarian Educational Research Journal. Vol. 1. No. 2. http://herj.hu/2011/11/barta-szilvia-a-european-educational-research-journal-eerj2010-evi-szamainak-szemleje/ Barta Szilvia (2011): Philip G. Altbach: The Changing Academic Workplace: Comparative Perspectives. A Review. Pedagógia Online – Hungarian Educational Research Journal. Vol. 1. No. 1. http://www.herj.hu/2011/07/barta-szilvia-philipg-altbach-the-changing-academic-workplace-comparative-perspectives-a-review/
•
Nyelvi és/vagy technikai szöveggondozás Pusztai Gabriella (szerk.) Religion and Higher Education in Central and Eastern Europe. Debrecen. Center for Higher Education Research and Development Kozma Tamás – Ceglédi Tímea (szerk.): Régió és Oktatás VII. A Partium esete. Debrecen. Center for Higher Education Research and Development (5 tanulmány szöveggondozása)
•
idézettség
3
D) kutatási pályázatokban, kutatócsoportokban való részvétel téma idıszak Higher Education for 2011Social Cohesion – 2012 Cooperative Research and Development in a Crossborder Area (HERD) TÁMOP 4.1.3. (A 20092010 felsıoktatási szolgáltatások rendszer szintő fejlesztése), 2. elemi projekt (Központi Validációs Rendszer, szektorelemzés felsıoktatás) TERD (The Impact of 2009Tertiary Education on 2010 Regional Development), A harmadfokú képzés szerepe a regionális átalakulásban REVACERN (Religion 2009 and Values in Central and Eastern Europe), Az egyházak oktatási szerepe Közép- és KeletEurópában a politikai változások után
adományozó intézmény HURO
szerep kutatási munkatárs
TÁMOP
kutatási munkatárs
OTKA
kutatási asszisztens
European Commission kutatási koordinátor 6th Framework Programme
E) a tudományos közéletben való részvétel • Magyarországon a. bizottsági tagság/elnökség 2009-2012 Doktoranduszok Kiss Árpád Közhasznú Egyesülete, tag 2009- Felsıoktatási Kutató és Fejlesztı Központ, CHERD-H, kutatási munkatárs 2011- Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Szövetsége (HERA), tag 2012- Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Szövetsége (HERA), titkár
•
b. szerkesztıbizottsági tagság/elnökség 2012- Hungarian Educational Research Journal (HERJ), szerkesztıségi tag c. szakmai felkérések (pl. bírálatok készítése, opponálás stb.) külföldön
4
a. bizottsági tagság/elnökség b. szerkesztıbizottsági tagság/elnökség c. szakmai felkérések (pl. bírálatok készítése, opponálás stb.) F) egyéb tudományos tevékenység V. EGYÉB KÖZÉLETI TEVÉKENYSÉG • vezetıi és egyéb megbízatások: a. egyetemi, centrum, kari vagy egység szinten b. más intézménynél Magyarországon c. külföldön VI. KITÜNTETÉSEK, SZAKMAI ELISMERÉSEK • pl. állami, egyetemi, kari stb. kitüntetések, ösztöndíjak stb. megnevezés Fulbright posztgraduális ösztöndíj “Conference Support for Postgraduate Students from Eastern European countries” A Hungarian Educational Research Journal legolvasottabb közleménye 2012, II. hely "Mastering the Challenges in Higher Education Grants" for young scholars Nemzetközi konferencián való részvétel támogatása
évszám 2013 2012
Állami doktorandusz ösztöndíj
20092011
2012 2012 2012
kibocsátó intézmény Fulbright Comission European Educational Research Association (EERA) Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Szövetsége (HERA) University of Bielefeld Debreceni Egyetem, Nevelés- és mővelıdéstudományi doktori program
VII. EGYÉB SZAKMAI JELLEGŐ INFORMÁCIÓK, ADATOK Tudományos Konferenciaszereplések 2012. November 8-10. XII. Országos Neveléstudományi Konferencia, Budapest A tanulási attitőd, az akadémiai normák és azok megszegése a felsıoktatásban, nemi keresztmetszetben; tematikus elıadás 2012. november 1-2. “Normativity and Normatives in and of Pedagogy“ (“Normativitaet und Normative (in) der Paedagogik“), University of Wien, Austria Student attitudes to norms and values in the higher education institutions of the Partium region; meghívott elıadó 2012. szeptember 17-18. The European Conference on Educational Research 2012, Cadiz, Spanyolország Girl power? The feminine and masculine perspectives of learning attitudes, academic norms and academic misbehavior in higher education; tematikus elıadás
5
2012. szeptember 17-18. The European Conference on Educational Research 2012, Cadiz, Spanyolország Students’ perceived academic context with a special emphasis on academic misbehavior and lecturer relations – a cross-border Central-Eastern-European examination; tematikus elıadás 2012. május 22-23. „Iskola a társadalmi térben és idıben III.” HuCER 2012 (Hungarian Conference on Educational Research), Pécs Közép-kelet európai hallgatók vélelmezett akadémiai környezetének vizsgálata, különös tekintettel az akadé-miai normaszegésekhez és az oktatókhoz való viszonyulásra; tematikus elıadás 2012. február 7-9. Mastering the challenges in higher education: Considering the way students learn, cheat and enhance performance, Bielefeld, Németország The effect of perceived institutional context on students’ attitude to study work and academic misbehavior in higher education – a regional analysis; tematikus elıadás 2011. november 3-5. XI. Országos Neveléstudományi Konferencia, Budapest Neveléstörténészek ONK-szerepléseinek tartalom- és kapcsolatháló elemzése; tematikus elıadás 2011. november 3-5. XI. Országos Neveléstudományi Konferencia, Budapest A szociális hallgatói jól-lét dimenzióinak összefüggései az értékekhez és normákhoz főzıdı viszonnyal (társelıadó: Kovács Klára); elıadás szimpóziumban 2011. szeptember 16-17. VII. Kiss Árpád Emlékkonferencia, Debrecen Védıfaktorok nyomában - Társadalmi védıfaktorok a különbözı szociális jól-léttel rendelkezı hallgatói csoportokban (társelıadó: Kovács Klára); tematikus elıadás 2011. június 29. Útközben - Kutatás, képzés, tudomány a Nevelés- és Mővelıdéstudományi Doktori Programban, Debrecen Challenges of academic integrity – student perceptions of academic dishonesty; poszterbemutató 2011. március 28. Religion and Higher Education in Central and Eastern Europe – könyvbemutató és nemzetközi workshop, Debrecen Students’ moral awareness and religious practice; elıadás 2010. december 3-5. Remaking the Social - New Risks and Solidarities, Cluj-Napoca, Romania The comparison of students‘ academic value-systems at the two different levels of Bologna career; tematikus elıadás 2010. május 14.
CHERD-H konferencia, Debrecen
6
Alap- és mesterképzéses hallgatók akadémiai viselkedéshez való hozzáállása a Partiumban, elıadás szimpóziumban 2009. november 19-21. IX. Országos Neveléstudományi Konferencia, Veszprém Hallgatók tanulmányi munkaattitődje, elıadás szimpóziumban
7
