HUBUNGAN TINGKAT PENDIDIKAN DAN PENDAPATAN ORANG TUA TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS X DI SMA NEGERI 6 BINTAN KABUPATEN BINTAN Gatot Pranoto1, Annika Maizeli2, Evrialiani Rosba2 1 Mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi STKIP PGRI Sumatera Barat 2 Dosen Program Studi Pendidikan Biologi STKIP PGRI Sumatera Barat
[email protected] ABSTRACT
This research is motivated by the low learning outcomes of biology students of grade X SMAN 6 Bintan, Kabupaten Bintan. The low learning outcome is influenced by several factors, one of which is the external factors that come from the parents, such as the low level of parent education and income level of the parents. Based on the background, research has been conducted that aims to find out the correlation between parent's education level and parent's income level on the biology learning outcomes of grade X of SMAN 6 Bintan academic year 2016/2017. This research is a descriptive (correlational) research. The sample in this research is all students of class X SMAN 6 Bintan which amounted to 98 students registered in odd semester of academic year 2016/2017. The instrument used is a 6 point questionnaire for parental education and an 18 point statement for parental income levels. Data analysis was done by comparing the value of rcount > rtable at the 0.05 significance level, t-test with criteria tcount > ttable with significant level of 0.05. The result of research for parent education level to student learning result got value rcount = 0,577 while rtable = 0,197 it shows rcount > rtable means there is relation, and tcount = 6,91 while ttable = 1,66 this show tcount > ttable mean significant. The results of research for the level of income parents to student learning outcomes obtained value rcount = 0.903 while rtable = 0.197 it shows rcount > rtable means there is a relationship and tcount = 20.57 while ttable = 1.66, This shows tcount > ttable means significant. From the results of the study it can be concluded that there is a significant and significant relationship between the level of parent education and the level of income of parents to the results of biology students of class X in the odd semester of the academic year 2016/2017 at SMAN 6 Bintan, Kabupaten Bintan. Key Word: Parents Education Level, Parents Income Level, Learning Result Study
dilihat dari rata-rata nilai ujian semester
PENDAHULUAN Berdasarkan hasil observasi dan
ganjil dan semester genap tahun pelajaran
wawancara penulis dengan guru biologi
2015/2016. Pada semester ganjil rata-rata
SMAN 6 Bintan pada bulan Agustus 2016
nilai ujian semester adalah X.A=66,45,
dengan Bapak Agus Pardi, S.Pd didapat
X.B=64,19, dan X.C=58,91 sedangkan
informasi bahwa nilai rata-rata ujian
pada semester genap rata-rata nilai ujian
semester siswa kelas X tahun pelajaran
semester adalah X.A=66,91, X.B=65,75,
2015/2016 pada mata pelajaran biologi
dan X.C=61,89.
masih
berada
dibawah
KKM
yang
Berdasarkan pendidikan orang tua
ditetapkan sekolah yaitu 75. Hal ini dapat
siswa kelas X yang penulis peroleh dari 1
Tata Usaha SMAN 6 Bintan diperoleh
Fasilitas belajar itu hanya dapat terpenuhi
informasi bahwa tingkat pendidikan orang
jika orang tua mempunyai pendapatan
tua
yang tinggi.
siswa
SD/sederajat
beragam
antara
lain,
(47,44%),
SMP/sederajat
Menurut Slameto (2013) keadaan
(30,61%), SMA/sederajat (15,30%) dan
ekonomi
Perguruan Tinggi (6,63%). Sikap yang
dengan hasil belajar siswa. Siswa yang
terbentuk pada masing-masing individu
sedang belajar selain harus terpenuhi
pada setiap jenjang pendidikan akan
kebutuhan pokoknya misalnya makan,
berbeda-beda antara sekolah dasar, sekolah
pakaian, perlindungan kesehatan dan lain-
menengah pertama, sekolah menengah atas
lain, juga membutuhkan fasilitas belajar,
dan perguruan tinggi. Hal inilah yang
meja, kursi, penerangan, alat tulis menulis,
menjadi tingkat pendidikan orang tua
buku-buku dan lain-lain.
menjadi
salah
mempengaruhi
keluarga
erat
hubungannya
satu
faktor
yang
Berdasarkan latar belakang di atas
orang
tua
dalam
maka penulis telah melakukan penelitian
membimbing dan mengarahkan anaknya
dengan
dalam hal pendidikan. Semakin tinggi
Pendidikan dan
tingkat
maka
Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa
belajar anak
Kelas X di SMA Negeri 6 Bintan
pendidikan
semakin tinggi
orang
prestasi
tua
(Munandar, 2009).
judul
“Hubungan
Tingkat
Pendapatan Orang Tua
Kabupaten Bintan”.
Pendapatan orang tua siswa
yang
Tujuan penelitian adalah mengetahui
penulis peroleh dari Tata Usaha SMAN 6
hubungan antara tingkat pendidikan orang
Bintan, bahwa pendapatan orang tua siswa
tua dan tingkat pendapatan orang tua
kelas X dikatakan beragam, bisa dilihat
terhadap hasil belajar biologi siswa kelas
dari jenis pekerjaan orang tua siswa seperti
X di SMAN 6 Bintan Kabupaten Bintan.
nelayan, petani, wiraswasta, buruh dan PNS/TNI/Polri. Tingkat pendapatan orang tua
berpengaruh
terhadap
METODE PENELITIAN
kelancaran
Penelitian ini merupakan penelitian
proses belajar anak, dimana orang tua
asosiatif
bertanggung jawab menyediakan dana
pendekatan
untuk kebutuhan pendidikan anaknya.
penelitian
Orang tua yang pendapatannya rendah
analisisnya
tidak bisa memenuhi kebutuhan akan
Penelitian ini telah dilaksanakan pada
fasilitas pendidikan serta sarana dan
bulan april semester genap tahun pelajaran
prasarana yang dibutuhkan oleh anaknya.
2016/2017 yang dilakukan di SMA Negeri 2
(korelasional), kuantitatif berupa
menggunakan karena
data
angka-angka
dan
menggunakan
statistik.
6 Bintan, yaitu salah satu SMA yang ada di
HASIL DAN PEMBAHASAN
Kabupaten Bintan, Kepulauan Riau.
Analisis Deskripsi
Populasi dalam penelitian ini adalah
Penelitian ini dilakukan di SMA
seluruh siswa kelas X SMA Negeri 6
Negeri Bintan, Kabupaten Bintan. Data
Bintan Kabupaten Bintan semester genap
hasil penelitian diperoleh dari angket
tahun pelajaran 2016/2017 yang terdiri
(kuesioner) yang diberikan kepada siswa
dari
sampel
kelas X yang berjumlah 98 responden.
dilakukan dengan teknik total sampling
Penelitian ini menggunakan angket yaitu
dimana seluruh anggota populasi menjadi
angket untuk variabel tingkat pendidikan
sampel yang berjumlah 98 siswa.
orang tua (X1) yang terdiri dari 6 item
3
kelas.
Pengambilan
Instrumen dalam penelitian ini adalah kuesioner
(angket)
dan
kuesioner
(angket)
digunakan
mendapatkan
data
pernyataan dan angket tingkat pendapatan
dokumentasi.
mengenai
orang tua (X2) yang terdiri dari 18 item
untuk
pernyataan. Data hasil belajar siswa (Y)
tingkat
diperoleh dari dokumentasi nilai ujian
pendidikan orang tua dan tingkat pendapatan orang
tua,
sedangkan
semester ganjil SMA Negeri 6 Bintan
dokumentasi
tahun pelajaran 2016/2017.
menggunakan nilai ujian semester pada mata pelajaran biologi kelas X SMA N 6 Bintan
Uji Hipotesis
tahun pelajaran 2016/2017.
Hipotesis harus diuji kebenarannya
Prosedur penelitian dibagi menjadi sembilan
langkah
yaitu
secara
Melakukan
hipotesis
dalam
tidaknya hubungan antara variabel bebas
menyusun proposal penelitian, membuat menvalidasi
Uji
penelitian ini adalah mengenai terdapat
observasi, menemukan masalah penelitian,
angket,
empiris.
dengan variabel terikat.
angket,
mempersiapkan surat penelitian, menyebar Uji Hipotesis Pertama (X1-Y)
angket kepada responden, menganalisis
Uji hipotesis pertama (X1-Y) adalah
data penelitian, dan menyusun laporan
terdapat
penelitian. Teknik
pengumpulan
data
antara
tingkat
pendidikan orang tua terhadap hasil belajar
yaitu
siswa.
metode kuesioner (angket) dan metode dokumentasi.
hubungan
Uji
signifikansi
dengan
membandingkan nilai rhitung dengan rtabel
Adapun teknik analisis data
pada taraf signifikansi 5%. Jika nilai rhitung
dalam penelitian ini ada tiga langkah (1)
> rtabel maka terjadi hubungan antara
analisis deskriptif, (2) prasyarat analisis, dan
tingkat pendidikan orang tua terhadap hasil
(3) uji hipotesis.
belajar dan sebaliknya, jika rhitung < rtabel 3
maka tidak ada hubungan antar tingkat pendidikan
orang
tua
terhadap
Uji Hipotesis Kedua (X2-Y)
hasil
Uji hipotesis kedua (X2-Y) adalah
belajar. Hasil pengujiannya dapat dilihat
terdapat
pada Tabel 1.
pendapatan orang tua terhadap hasil
Tabel 1. Korelasi Tingkat Pendidikan Orang Tua Terhadap Hasil Belajar
belajar
rtabel (5%)
rhitung
0,577
0,197
ttabel Kesimpulan (0,05) Terdapat Hubungan 10,04 1,66 – Signifikan
dengan
hasil belajar siswa dan sebaliknya, jika rhitung < rtabel maka tidak ada hubungan antara
tingkat
pendapatan
dapat dilihat pada Tabel 2. Tabel 2. Korelasi Tingkat Pendapatan Orang Tua Terhadap Hasil Belajar
besarnya adalah 0,577. Berdasarkan hasil bahwa,
rtabel (5%)
thitung
ttabel (0,05)
Kesimpulan
0,903 0,197
8,40
1,66
Terdapat Hubungan – Signifikan
rhitung
hipotesis pertama (X1-Y) menyatakan hubungan
antara
orang tua
terhadap hasil belajar. Hasil pengujiannya
orang tua (X1) terhadap hasil belajar (Y)
terdapat
dengan
tingkat pendapatan orang tua terhadap
program
disimpulkan
hipotesis
> rtabel maka terjadi hubungan antara
korelasi antara variabel tingkat pendidikan
dapat
Uji
tingkat
pada taraf signifikansi 5%. Jika nilai rhitung
komputer SPSS 16, menunjukkan bahwa
tersebut
siswa.
antara
membandingkan nilai rhitung dengan rtabel
thitung
Perhitungan
hubungan
tingkat
pendidikan orang tua terhadap hasil belajar Perhitungan
siswa, dan telah teruji kebenarannya
dengan
program
dimana rhitung > rtabel (0,577 > 0,197).
komputer SPSS 16, menunjukkan bahwa
Interpretasi untuk uji hipotesis pertama
korelasi antara variabel tingkat pendapatan
(X1-Y)
pada
orang tua (X2) dengan hasil belajar (Y)
rentangan 0,40 – 0,599 dengan kriteria
besarnya adalah 0,903. Berdasarkan hasil
Cukup Kuat, dan nilai thitung > ttabel (10,04 >
tersebut
1,66) menunjukan signifikan, dan nilai
hipotesis kedua (X2-Y) yang menyatakan
koefiesien
terdapat
bernilai
0,577
diterminan
berada
(KP)
bernilai
dapat
disimpulkan
hubungan
antara
bahwa,
tingkat
39,18% berarti tingkat pendidikan orang
pendapatan orang tua terhadap hasil
tua berhubungan terhadap hasil belajar,
belajar siswa diterima, dan telah teruji
sedangkan 60,82% berhubungan dengan
kebenarannya dimana rhitung > rtabel (0,903 >
faktor-faktor lain yang tidak dianalisis
0,197). Interpretasi untuk uji hipotesis
dalam penelitian ini.
kedua (X2-Y) bernilai 0,903 berada pada rentangan 0,80 – 1,000 dengan kriteria 4
Sangat Kuat, dan nilai thitung > ttabel (8,40 >
Berdasarkan hasil olahan regresi
1,66) menunjukan signifikan, dan nilai
linier sederhana didapatkan hasil pada
koefiesien
Gambar 1.
diterminan
(KP)
bernilai
Hasil Belajar Siswa
33,06% berarti bahwa tingkat pendapatan orang tua berhubungan terhadap hasil belajar, sedangkan 66,94% berhubungan dengan faktor-faktor lain yang tidak dianalisis dalam penelitian ini. Hubungan tingkat pendidikan orang tua terhadap hasil belajar siswa Berdasakan data penelitian yang
Y = a + b (X) Y = 50,10 + 0,147X r = 0,577
0
diolah maka dapat dibuat tabel distribusi
50 100 150 Tingkat Pendidikan Orang Tua
Gambar 1. Hubungan Tingkat Pendidikan Orang Tua Terhadap Hasil Belajar Siswa
frekuensi data tingkat pendidikan orang tua pada Tabel 3. Tabel 3. Distribusi Frekuensi Data Tingkat Pendidikan Orang Tua Tingkat Frekuensi Pendidikan (F) Tidak/Putus 12 Sekolah SD/Sederajat 32 SMP/Sederajat 26 SMA/Sederajat 18 Perguruan Tinggi 10 Jumlah 98
70 60 50 40 30 20 10 0
Berdasarkan
Gambar
1.
menunjukkan bahwa tingkat pendidikan
Persentase (%)
orang tua terhadap hasil belajar siswa terus meningkat dilihat dari nilai rata-rata siswa
12,24%
(51,57), (53,04), (54,51), (55,98), (57,45),
32,65% 26,53% 18,36% 10,20% 100%
(58,92), (60,39), (61,86), (63,33), dan (64,80) dapat diartikan bahwa tingkat pendidikan orang tua terhadap hasil belajar siswa berhubungan positif, semakin tinggi tingkat pendidikan orang tua siswa maka
Berdasarkan Tabel 3. menunjukkan
semakin tinggi pula hasil belajar siswa.
bahwa tingkat pendidikan orang tua untuk
Berdasarkan hasil penelitian yang
kriteria tidak/putus sekolah sebanyak 12 siswa
dengan
SD/Sederajat persentase
12,24%,
telah dilakukan, maka diketahui bahwa
dengan
hubungan tingkat pendidikan orang tua
SMP/Sederajat
terhadap hasil belajar siswa kelas X
persentase sebanyak
32,65%,
32
sebanyak 26 dengan persentase 26,53%,
SMAN
SMA/Sederajat
dengan
2016/2017 sebesar 0,577 dengan kategori
Tinggi
cukup kuat. Hal ini dapat dilihat dari
persentase
sebanyak
18,36%,
18
Perguruan
6
Bintan
tahun
pelajaran
penyebaran angket yang dilakukan yaitu
sebanyak 10 dengan persentase 10,20%.
Tidak/Putus 5
Sekolah
sebanyak
12
responden (12,24%) dengan nilai rata-rata
orang tua memiliki kontribusi dalam
siswa 47,41, SD/sederajat sebanyak 32
mengoptimalkan hasil belajar siswa. Hal
responden (32,65%) dengan nilai rata-rata
ini sependapat dengan Ahmadi (2004: 289)
siswa 48,11, SMP/Sederajat sebanyak 26
orang tua yang berpendidikan tinggi akan
responden (26,53%) dengan nilai rata-rata
memberikan perhatian yang lebih pada
siswa 48,91, SMA/Sederajat sebanyak 18
anak terutama dalam bidang pendidikan
responden (18,36%) dengan nilai rata-rata
dengan
siswa
kualitas kehidupannya lebih baik dari
49,20,
dan
Perguruan
Tinggi
harapan
sebelumnya.
sesuai
dengan
nilai rata-rata siswa 55,38.
penelitian yang dilakukan oleh
Dasmo,
pendidikan
tua
dkk (2012) bahwa bahwa tingkat orang tua
memiliki faktor yang positif terhadap hasil
yang tinggi akan diikuti oleh prestasi
belajar biologi siswa. Hal ini dikarenakan
belajar anak yang tinggi terbukti. Orang
orang tua yang pendidikannya rendah
tua dengan tingkat pendidikan yang lebih
dalam
tinggi
mendidik
keterbatasan
ilmu
orang
ini
mendatang
sebanyak 10 responden (10,20%) dengan
Tingkat
Hal
dimasa
anak
memiliki
pengetahuan
jika
memiliki
pengetahuan
dan
pemahaman yang lebih baik mengenai
dibandingkan dengan orang tua yang
perkembangan
berpendidikan
memungkinkan mereka untuk terlibat lebih
tinggi.
Hal
ini
sesuai
dengan penelitian yang dilakukan oleh Rachmawati (2005)
anaknya
sehingga
jauh dalam pendidikan anak.
menyatakan bahwa
Semakin tinggi pendidikan orang
tingkat pendidikan orang tua dikatakan
tua akan memberi dampak positif kepada
mempunyai
dengan
siswa (anak) karena setiap orang tua pasti
prestasi belajar karena semakin tinggi
berusaha untuk menjadikan anaknya lebih
tingkat
maka
baik dari berbagai segi yang positif
semakin baik pula prestasi belajar yang
terutama dalam pendidikan. Hal ini sejalan
dicapai siswa. Tingkat pendidikan orang
dengan pendapat Subini (2012: 95) Anak
tua yang tinggi akan dapat melakukan
cenderung melihat pada keluarga, jika
peranannya
dengan
mampu
ayah dan ibu memiliki pendidikan tinggi
mendidik,
membimbing,
mengarahkan,
seorang anak akan mengikuti paling tidak
hubungan
pendidikan
anaknya
sehingga
positif
orang
tua
baik,
orang
tua
akan
menjadikan patokan bahwa harus lebih
menyediakan fasilitas belajar.
banyak belajar.
Hal ini yang menyebabkan tingkat pendidikan orang tua berhubungan dengan hasil belajar siswa dan Tingkat pendidikan 6
Hubungan tingkat pendapatan orang tua terhadap hasil belajar siswa Berdasakan data penelitian yang diolah maka dapat dibuat tabel distribusi frekuensi data tingkat pendapatan orang
Berdasarkan
Gambar
2.
menunjukkan bahwa tingkat pendapatan orang tua terhadap hasil belajar siswa terus meningkat dilihat dari nilai rata-rata siswa (46,99), (48,42), (49,85), (51,28), (52,71),
tua pada Tabel 4. Tabel 4. Distribusi Frekuensi Data Tingkat pendapatan Orang Tua Tingkat Frekuensi Persentase pendapatan (F) (%)
Rp.3.000.000 30 30,61% Jumlah 98 100%
(54,14), (55,57), (57,00), (58,43), dan (59,86) sehingga dapat diartikan bahwa tingkat pendapatan orang tua terhadap hasil belajar siswa berhubungan positif, semakin tinggi tingkat pendapatan orang tua siswa maka semakin tinggi pula hasil belajar siswa. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, maka diketahui bahwa
Berdasarkan Tabel 4. menunjukkan
hubungan tingkat pendapatan orang tua
bahwa tingkat pendapatan orang tua untuk
terhadap hasil belajar siswa kelas X
kriteria
SMAN
(7,14%),
Rp.1.000.000–Rp.1.999.000
2016/2017 sebesar 0,903 dengan kategori
sebanyak
31
(31,63%),
sangat kuat. Hal ini dapat dilihat dari
Rp.2.000.000 – Rp.3.000.000 sebanyak 30
penyebaran angket yang dilakukan yaitu
siswa (30,61%), >Rp.3.000.000 sebanyak
untuk pendapatan orang tua yang <
30 siswa (30,61%).
Rp.1.000.000 dengan nilai rata-rata hasil
siswa
Berdasarkan hasil olahan regresi
belajar
6
siswa
Bintan
tahun
40,42,
pelajaran
Rp.1.000.000
-
Rp.1.999.000 dengan nilai rata-rata hasil
Gambar 2.
belajar
Hasil Belajar Siswa
linier sederhana didapatkan hasil pada
siswa
56,35,
Rp.2.000.000
-
Rp.3.000.000 dengan nilai rata-rata hasil
70 60 50 40 30 20 10 0
belajar siswa 60,53, dan >Rp.3.000.000 Y = a + b (X) Y = 45,56 + 0,143X r = 0,903
dengan nilai rata-rata hasil belajar 61,56. Semakin tinggi tingkat pendapatan orang tua maka hasil belajar siswa akan
0
50
100
150
Tingkat Pendapatan Orang Tua
semakin tinggi pula. Semakin tinggi tingkat
pendapatan
orang
tua
maka
semakin terpenuhi akan fasilitas sarana Gambar 2. Hubungan Tingkat Pendapatan Orang Tua Terhadap Hasil 7 Belajar Siswa
dan prasarana belajar siswa. Hasil analisis
tersebut
diperkuat
dengan
teori
ahli
2016/2017 di SMA Negeri 6 Bintan
mengenai pendapatan orang tua sebagai salah
satu
faktor
pendukung
Kabupaten Bintan.
yang
berpengaruh pada pendidikan seorang
DAFTAR PUSTAKA
siswa.
Ahmadi, Abu. 2004. Sosiologi Pendidikan. Jakarta: PT.Rineka Cipta.
Berdasarkan
teori
yang
Munandar, Utami. 2009. Pengembangan Kreatifitas Anak Berbakat. Jakarta: Rineka Cipta.
diungkapkan oleh Slameto (2013: 57), tingkat pendapatan orang tua merupakan salah satu faktor dari luar diri siswa (ekstern)
yang
mempengaruhi
Rachmawati, E. T. 2005. Hubungan Tingkat Pendidikan Orangtua Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa SMA Negeri 2 Kota Probolinggo. Vol: 12 No 1.
hasil
belajar, dimana kondisi ekonomi orang tua dalam
mendukung
kebutuhan
selama
proses belajar akan memberikan pengaruh Slameto. 2013. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhi. Jakarta: Rineka Cipta.
yang positif dan signifikan terhadap hasil belajar. Hal ini sesuai dengan penelitian yang dilakukan oleh Nurlailia (2014)
Subini, Nini. 2012. Psikologi Pembelajaran. Yogyakarta: Mentari Pustaka.
menyatakan bahwa orang tua berperan penting dalam mendukung prestasi belajar
Dasmo, dkk. 2012. Pengaruh Tingkat Pendidikan dan Pola Asuh Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar IPA. Vol: 2 No 2 (132 -139).
anaknya. Hal ini tidak terlepas dari keadaan ekonomi orang tua. Dalam hal ini pendapatan orang tua berperan penting terhadap ekonomi keluarga. Anak-anak
Nurlailia, Siti. 2014. Pengaruh Tingkat Pendidikan dan Tingkat Pendapatan Orang Tua Terhadap Rata-Rata Prestasi Belajar Siswa Kelas XI SMK Negeri 1 Banyuwangi Semester Genap Tahun Pelajaran 2012/2013. Vol: 8 No 2
yang memiliki orang tua berpendapatan tinggi akan banyak mendapat fasilitas, sarana, dan perhatian dalam belajarnya.
KESIMPULAN Berdasarkan
hasil penelitian dan
uji hipotesis yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan dan signifikan antara tingkat pendidikan orang tua dan tingkat pendapatan orang tua terhadap hasil belajar biologi siswa kelas X pada semester ganjil tahun pelajaran 8
