Hlavní úkoly pro školní rok 2007 - 2008
ZÁKLADNÍ ŠKOLA, MIKULOV, ŠKOLNÍ 1
Charakteristika školy Od 1.9.2005 novou zřizovací listinou se změnil název školy na
Základní škola,
Mikulov, Školní 1 : Zvláštní škola ( Učební plán vzdělávacího programu zvláštní školy, č.j.: 22 980/97-22), Pomocná škola ( Učební plán vzdělávacího programu pomocné školy, č.j: 24 035/97-22) a Učební plán Rehabilitačního vzdělávacího programu pom. školy, č.j.: 15 988/2003-24) Školní vzdělávací program MOZAIKA, je příspěvkovou organizací, která poskytuje základní vzdělávání žákům se zdravotním postižením, zejména s mentálním postižením, dále s těžký, mentálním postižením, se souběžným postižením více vadami a autismem, její činnost se řídí zákonem č.. 561/2004 Sb.,o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání ( školský zákon), zejména pak ustanoveními § 16 a Části třetí, a prováděcími předpisy k zákonu. Přípravný stupeň pomocné školy její činnost se řídí zákonem č. 561/2004 Sb., zejména pak ustanovením § 120, a prováděcími předpisy k zákonu. Školní družina poskytuje zájmové vzdělávání, její činnost se řídí zákone č. 561/2004 Sb., zejména pak ustanoveními § 111 a § 118 a prováděcími předpisy k zákonu. Školní klub viz ŠD. Celkem bude vyučováno ve 12 třídách. Z toho tvoří 3 třídy ZŠS ( PŠ ), 1 třída kombinovaná ZŠS a ZŠP ( PŠ a ZvŠ ) a 8 tříd ZŠP(ZvŠ). Budou otevřeny dvě oddělení ŠD pro děti ZŠS + I.st. ZŠP a pro starší žáky 1 oddělení ŠK. Škola má další 2 detašovaná pracoviště : Brod nad Dyjí – 3 třídy ZŠP s oběma stupni, celkem 30 žáků. Denní stacionář Mikulov, Růžová 1: 2 třídy ZŠS (reh.prog.+ 1 žák přípravný stupeň PŠ) – 14 žáků Hl.budova Školní 1 – ZŠS 2 třídy – 9 žáků ZŠ 5 tříd s oběma stupni, celkem žáků 41 Domácí vzdělávání 1 žákyně Individuální výuka doma 4 hod. 1 žákyně Celkem bude ve školní matrice zapsáno k 1.9.2007 96 žáků. 21 žáků bude vyučováno dle IVP. I. Základní cíl: • •
poskytnout žákům kvalitní základy všeobecného vzdělání. Vytvořit podmínky pro další vzdělávání, komunikaci mezi lidmi, uplatnění v životě a dosáhnout tak co nejvyššího stupně integrace v běžném občanském životě. rozvíjet klíčové kompetence, které vedou k celkovému rozvoji osobnosti každého žáka, aby byl schopen v rámci svých možností samostatně myslet, svobodně se rozhodovat a projevovat se jako demokratický občan, to vše v souladu s obecně uznávanými životními a mravními hodnotami.
II. Prostředky k dosažení cíle: 1.Vzdělávací programy školy Základní prostředek k dosažení cílů je plnění vzdělávacího programu Zvláštní škola a Pomocná škola rozpracovaný tematickým plánem školy do jednotlivých předmětů (viz tematické plány školy).
při plnění vzdělávacích programů je důležité, aby vedle cílů poznávacích byly plněny i cíle hodnotové, orientované k formování osobnostních rysů a mravních vlastností žáků. nově v 1. a 6. ročníků je zaváděn vlastní Školní vzdělávací program MOZAIKA 2.Klima školy •zaměřovat se na celkové kulturní prostředí školy, na kvalitu řízení (všechny složky, nejenom ředitel školy) a na systém mezilidských vztahů. Ten je dán především vztahy mezi učiteli a žáky, mezi učiteli a ostatními pracovníky školy, učiteli a rodiči, vztahy mezi vedením školy a pedagogickým sborem a v neposlední řadě i mezi žáky samotnými. •dále rozvíjet loajalitu ke škole, která je dána podporou cílů školy a zájem o vše, co s prací školy souvisí. 3.Organizace školy •mít vypracovaný organizační řád školy se všemi kompetencemi a organizační dokumentaci školy (Vnitřní školní řád, Pracovní řád...), neustále je inovovat, aby odpovídaly skutečným potřebám školy. •při vlastním organizování prosazovat osobní zodpovědnost a zainteresovanost, dále autoritu, která vychází z osobních a profesionálních kvalit. Vedle vztahu nadřízenosti a podřízenosti uplatňovat i další formy komunikace (informace, rady, výměna názorů apod.). 4. Žáci Škola bude vytvářet prostor pro všechny žáky umožní slovní hodnocení – dle ŠVP Mozaika ve spolupráci se ŠPP bude pečovat o žáky, kteří tuto pomoc budou potřebovat nabídnout žákům dle jejich požadavků zájmové kroužky v rámci ŠK žákům umožní volbu volitelných předmětů 5. Mimotřídní a zájmová činnost Mimotřídní a zájmová činnost musí být přirozenou součástí výchovně vzdělávacího procesu. Zaměří se především na: •práci školní družiny a školního klubu. •další výchovy, jako je sexuální, protidrogová, dopravní. •využívat venkovní hřiště a zahradu. 6.Škola a veřejnost velmi intenzívně spolupracovat s rodiči, poskytovat jim základní a objektivní informace o škole a informovat je o studijních výsledcích dětí. Snažit se více rozvíjet oboustranný tok informací (rodiče o škole). rozvíjet činnost SRPŠ podporovat činnost Školské rady veřejnosti poskytovat základní a objektivní informace o škole, nabízet jim vhodné služby (pronájem tělocvičny ). Připravovat pro rodiče kulturní programy ( akademie).
Složení pedagogického sboru, třídy a třídnictví : Mikulov třída
poč.žáků
I.S II.S III.S IV.SP(1.+2.roč.) V.P (3.roč.) VI.P(4.+5.roč.) VII.P(6.+7.roč.) VIII.P (8.roč.) IX.P (9.roč.)
7 7 6 7 6 8 8 10 7
třídní učitel O.Čížková - VŠ vychovatelství N.Hrůzová DiS, - studující spec.ped. L.Mlčoch, Bc.+ stud. mag.spec.ped. L.Přívětivá –VŠ spec.ped. H.Kolomazníková – stud.Bc.spec.ped. M.Rutová – VŠ spec.prd. K.Malina – VŠ spec.ped. D.Mikulášová - SpgŠ P.Hlaváček - VŠ soc.ped.
ŠPP - Školní poradenské pracoviště tvoří : ved. pracoviště - psycholog K.Jónová, VP K Malina MPSPJ A. Nováková Bez třídnictví : MPSPJ 0,772 úvazku A.Nováková - VŠ soc.ped. 0,5 R.Surovcová - VŠ spec.ped. ŘŠ E.Divoká - VŠ spec.ped. ZŘŠ H.Hřibová - VŠ spec. ped. Školní psycholog 0,5 úv. K.Jónová – VŠ psychologie a sociologie 1 oddělení ŠD 0,5 Asist. ped. 0,5 Asist.ped.rom. 1,0 úv. Asistentka ped. 0,5 úv. Asistentka ped. 0,5 úv.
L.Skočíková, VŠ spec.ped. L.Skočíková I.Šlahařová, SŠ vych. ÚSP-stud.Bc.spec.ped. H.Országová – SŠ stud.spec.ped. Š. Vladeková - SŠ
Provozní zaměstnanci : ekonomka školy 1,0 úv. školnice včetně úklidu 1,0 úv. uklizečka stacionář 0,375 úv. údržbář dojíždí z Brodu max. 2x týdně X.P(1.+2.+3.+4.r/ XI.P(6.+7)+ VP XII.P(8.+9.) +MPSPJ Asistentka ped. 0,5 úv. 1 oddělení ŠD Bez třídnictví : Z.Pecová Provozní zaměstnanec :
H. Hyčková H.Kubánková E.Urbanová V.Beděra B r o d n/D y j í 9 žáků V.Šmatlavová - SŠ + stud. spec.ped. 9 A.Slavíková - PFUP 1.-5.r.ZŠ 12 J.Šrámková - Bc. + stud.mag. spec.ped. Š. Vladeková - SŠ 15 Š.Vladeková
ved.pracoviště V.Beděra
školník včetně úklidu
Hlavní úkoly pro práci školy ve šk.r. 2007/2008 jsou členěny : A/ do úseku výchovy a vzdělávání B/ personální ho rozvoje pracovníků C/ do úseku řízení školy
A. Úkoly stanovené pro úsek výchovy a vzdělávání výchova: celoročně, všichni: - preventivně působit na asociální chování - využívat kontaktů ke sjednocení vých. působení školy, poznávat prostředí rodin - spolupracovat se SRPDŠ a ostatními rodiči - stanovit konzultační dny - plenární schůze SRPDŠ říjen , VŠ - Školská rada 2 x ročně - pěstovat úctu sám k sobě, k ostatním, k práci,vštěpovat zákl. spol. chov. - vychovávat k samostatnosti, zodpovědnosti k sobě samému, k okolí, k rodičům,spolužákům, k dospělým atd. - v rámci možností vést žáky k seberaelizaci a k objektivnímu odhadu svých možností a schopností – vytvářet prostor pro sebehodnocení - citlivým způsobem vést, upevňovat kulturu oblékání,každodenní hyg. - učit žáky estetickému cítění, vkusu, péči o učební pomůcky, zařízení vlastní třídy ale i prostor ve škole - nevyhýbat se otázkám sex. výchovy s ohledem na věk a mentální schopnosti žáků - v rámci výchov citlivě a hlavně preventivně působit a hovořit o problematice drog,šikany ,xenofobie,rasismu ŠPP - vycházet z VNITŘNÍHO ŘÁDU ŠKOLY - vzájemné respektování kulturních odlišností a hodnot romských a ostatních žáků v rámci multikulturní výchovy - umožnit žákům docházku do školního klubu - kroužků dle jejich zájmů TU dle zjištěného zájmu kalanetika + ZTv, hudebně dramatický,JN,PC,ruční práce a vaření, Vv, sportovní, kr.dovedných rukou apod. září - červen - výchovu vést k ochraně životního prostředí a ukázat možnosti vlastního zapojení - podporovat práci CHKO,ČSOP - besedy dle nabídek jiných org. zejména DDM VŠ + TU - dodržovat psychohygienu včetně pitného režimu Připravovat žáky na sport.soutěže : - BESIP 4. a 5.r. ale i ostatní ročníky / vycházky/ - zvyšovat fyz.zdatnost - Tv chvilky, vycházky,plán exkurzí - realizace projektových dnů (cvičení v přírodě): šk. a okresní kolo BUŠMEN – září-říjen zim.sporty jarní příroda(Den Země) - vybíjená dívky a chlapci do 6.roč. - prosinec HU - LVK leden 08 - sálová kopaná chlapci 7. - 9.r.-březen 2007 PO - SHM šk. kolo duben, okr.květen
zodpovídá : Rutová.,Šmatl.Slav. Mal.Hlav.Šr. Rutová,Mik.Slav. Malina,Surov.Šm. Rutová,Mal.,Šmatl. Malina,Pecová Hlaváček,Mal.Šrám. Malina, Šrámková
připravovat žáky na kulturní a školní akce školy : - víkendový pobyt pro žáky II.st. ZŠP a ZŠS říjen - vánoční dílny konec listopadu ( výzdoba školy) - vánoční besídka - velikonoční dílny - Koncert „ Chceme žít s vámi“ Praha – duben,květen - účastnit se soutěží ve Vv - vystavovat práce z Pv a Vv (rampa u dílny a police ve 3.patře) - využívat dle zvážení nabídek KD U Radnice,DDM - udržovat šk.dvůr + okolí brány v rámci výuky PV - ŠvP červen – celá škola - plavání jaro - Den dětí+cvičení v přírodě - pokračovat v akci ŠKOLNÍ MLÉKO
zodpovídá : + tým Hlaváček Hřibová, Slav. Přívětivá,Šmat.. Hřibová,Šmat. Rutová,Pec. Rut. + vyuč.VV Malina + vyuč.PV Přívětivá,Šrám. vyuč. PV Mikulášová,Šmatl. Rutová,Šmatlavová Kolom.Hlav.Slav. Hřibová, Kubán.
Vzdělávání k dětem: - šk.výuku, její časový rozvrh i metody max.přizpůsobovat dětem, jejich schopnostem, psychickému stavu a potřebám jejich budoucího praktického života. - v prvních třech roč. ZŠP a ZŠS využívat možností pružného rozvrhu hod. - slovního hodnocení dle ŠVP v 1.roč.a 6.roč. - výuka musí odpovídat tématickým plánům učiva - nově napsat tématické plány v 1. a v 6. ročníku v 1. a 6. roč. vycházející ze ŠVP
Do výuky zařazovat prvky : individualizace, strukturalizace a vizualizace,otevřeného, problémového programového a projektového vyučování a skupinového,vyučování využívat odborné lit. UK a ŽK včetně encyklopedií dle MOZAIKY – kontrolní písemné práce po probraném celku učiva vstupní testy z JČ a M - září úvodní opakování učiva do pol. října 2x do roka prověrky učiva leden a červen důsledně dodržovat ped. zásady zejména důslednosti věnovat speciální péči dětem s výv. por.uč. u žáků s výraznými vzděl. problémy vyučovat dle IVP dle potřeby předávání zkušeností : INF I.st. listopad,Rutová M březen, Šrámková Každý učitel využije povinně 1x za každé pololetí možností hospitace u jiného kolegy !
Činnost ŠPP směrem k dětem: relaxační kroužek skupinově i individuálně práce se třídou – psycho-sociální a intervenční programy s prvky prevence sociálně patologických jevů a prvky sexuální a rodinné výchovy (adekvátně k věku) na práci se třídou navazují azylové hod. 1x měsíčně, odděleně na I.a II.st. doplněné jednoduchými sociálně-psychologickými hrami celoroční projekt : „ Regiony ČR, Eskymáci, Asie, Afrika, Jižní Amerika „ (flora,fauna,kultura,obyčeje, tradice, oblékání, jídlo atd.). Prezentace 1 za dva měsíce
na projektovém dopoledni a vyvrcholení na ŠvP v červnu 08 – „ Indiáni v Jižní Americe“ Kariérové poradenství 8. – 9. roč. Přednášky pro ped. pracovníky „Agresivita, šikana a nepřiměřené formy chování ve škole“ Pro rodiče „MR a její souvislosti, problematika výchovy a domácí přípravy“ Poradenská a činnost žákům rodičům, TU, vyučujícím Konzultační činnost s vedením školy
B/Personální rozvoj pedagogických pracovníků V souladu s dikcí Pokynu ministra školství, mládeže a tělovýchovy k použití a kontrole účelově vázaných finančních prostředků přidělených státním, krajským a obecním školám, předškolním zařízením a školským zařízením na další vzdělávání pedagogických pracovníků Preambule : Pedagogický pracovník je povinen zejména: dále se vzdělávat, a to v samostatném studiu nebo v organizovaných formách dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků. Dlouhodobé cíle školy v této oblasti vycházejí zejména : z potřeby dosáhnout plné kvalifikovanosti pedagogického sboru, z potřeby mít kvalitně připravené pedagogické pracovníky pro práci s moderními informačními technologiemi, z potřeby eliminovat projevy agresivity, netolerance, xenofobie,.. u žáků školy, z potřeby zajistit stálý kontakt učitelů odborných předmětů s nejmodernějšími poznatky, které se objevují v oborech, které vyučují, z potřeby zajistit možnost , aby se učitelé seznamovali s nejmodernějšími didaktickými a metodickými postupy. Dlouhodobé cíle školy v této oblasti jsou formulovány takto : 1) dosáhnout optimální kvalifikovanosti a odbornosti pedagogického kolektivu; 2) ve střednědobém časovém horizontu připravit celý pedagogický kolektiv na práci s moderními informačními technologiemi tak, aby mohlo dojít k plně funkčnímu využívání kvalitního hardwarového a softwarového vybavení školy a připojení školy k Internetu; 3) mít kvalitně připravený pedagogický sbor pro oblast řešení problematiky všech forem juvenilní delikvence a všech sociálně patogenních jevů, které ohrožují populaci žáků základní školy; 4) průběžně zajišťovat kontakty učitelů odborných předmětů s vývojem v oblasti vědních oborů, které vyučují a v oblastech moderních metod a forem práce. 5) zkvalitňovat činnost školního poradenského pracoviště Krátkodobé cíle školy : realizace ŠVP MOZAIKA v 1. a 6. ročníku a příprava ŠV v ZŠS v rámci prostředků poskytovaných z centrálních zdrojů na oblast DVPP pokračovat v procesu zvyšování úrovně počítačové gramotnosti ; v rámci prostředků na DVPP zajistit účast členů vedení školy na všech dostupných formách vzdělávání s cílem dosažení optimální připravenosti pro oblast řízení; průběžné využívání programové nabídky PC Brno v oblasti přípravy ICT koordinátorů a zvyšování jejich odborné připravenosti; v rámci programové nabídky akreditovaných vzdělávacích organizací využívat nabídek pro další vzděláván učitelů odborných předmětů.
DVPP environmentální výuky Podpora seminářů zaměřených na činnostní učení (Tvořivá škola)
1. Vzdělávání pedagogických pracovníků v oblasti moderních informačních technologií – zvyšování počítačové gramotnosti členů sboru příprava a realizace specializačního školení u Z,P jen u 1 učitele 2.Vzdělávání řídících pracovníků školy vzhledem k tomu, že vedení školy již absolvovalo všechny nezbytné institucionální formy vzdělávání ( f-ční studium, studium základů managementu,… ) jsou pro ně stanoveny následující formy vzdělávání : kurzy, semináře pracovní setkání v rámci ČR studium nejmodernějších forem řízení organizace, proces normotvorby, systémy vícezdrojového financování, řízení pracovního kolektivu,podíl na DVPP ( příprava ředitelů škol ), aplikace zákonných a podzákonných norem v praxi škol,publikační a odborná činnost ( analytická a statistická šetření a jejich aplikace v praxi ), připomínkování zákonných a podzákonných norem a vztahů. pro výchovné poradce : dokončit 4 semestrové studium teorie a praxe výchovného poradenství; studium nejmodernějších teorií řízení oblastí protidrogové problematiky, problematiky boje proti xenofobii,rasismu, agresivitě a násilí; pro metodiky prevence : dle nabídky a potřeby 3. Vzdělávání pedagogických pracovníků školy v oblasti řešení problematiky všech forem juvenilní delikvence a sociálně patogenních jevů, které ohrožují populaci žáků základní školy, nových vzdělávacích trendů, tvorba ŠVP MP2 a MP3 (Pomocná škola) 4. Vzdělávání ekonomky školy dle potřeby a nabídek
C/ Úkoly týkající se řízení školy
vést účetnictví, aby bylo v souladu se Zásadami JmK rozvíjet met. činnost,podporovat týmovou spolupráci podporovat spolupráci v rámci ŠPP (ŠP,VP,MPSPJ)
celoročně,VŠ,Hyčk. VŠ
Úkoly stanovené pro úsek materiálně technického zabezpečení školy: - udržovat přírodní učebnu a přilehlou zahradu - vybavování školy pomůckami dle fin.možností a potřebnosti - postupně naplňovat plán ICT - přestěhování ŠD = HV a VV uč. - opravy dle potřeb na obou pracovištích - příprava půdy na rekonstrukci (pokud budou přiděleny fin. prostř.) - ukončení spolupráce s AUTOCONTEM (Indoš) - zřízení vlastního servu pro PC učebnu
září-červen VŠ + ved.kab. VŠ + Hlav. září, Skoč. VŠ,Hyčková VŠ,Hyčková VŠ VŠ + Hlaváček
Kalendářní plán práce školy ------------------------------------------------------------------------------------------------Den konání porad – p o n d ě l í – Porady vedení / ŘŠ,ZŘŠ,Pecová,,Hyčková,/ vždy před provozní poradou Prov.por. pracovníků se konají poslední pondělí v měsíci ve 14,00 hod. ŠPP – porady 1 x měsíčně + VŠ 1x (první pátek)měsíčně – Brod nad Dyjí (ŘŠ) 1x měsíčně Denní stacionář - ZŘŠ
1.Jednání ped.rad : 27.8./1.část/- organizace šk.roku,Hl.úkoly 06-07 31.8./2.část/ - BOZP+ org. 26.11. – hodnocení 1. čtvrtletí 21.1. – pololetní hodnocení 23.4. – hodnocení za 3.čtvrtletí 23.6. – závěrečná porada s hodnocením Hl.úkolů 2. Doplňování lékárniček září-leden 3.Nácvik rychlého vyklizení budov září,duben 4.BUŠMEN šk.kolo i okr.kolo-PD září - říjen 5.Víkendový pobyt žáků II.st. září- říjen 6. Zasedání Školské rady říjen 7.Shromáždění rodičů SRPŠ říjen 8. Společná hospitace INF.I.st listopad, Brod: M-II.st březen 9.Vánoční besídka 10.vánoční dílny- projektový den= PD listopad 11.Inventarizace majetku školy prosinec 12.Okresní kolo ve vybíjené prosinec HU-PD 13.Zimní cvičení v přírodě-PD prosinec 14.Pololetní prověrky učiva leden,červen 15.Bilance hospodaření FKSP prosinec 07 16.Rozpočet a zásady čerpání leden na rok 08 17.Exkurze vych.žáků do OU leden 08 18.Přihlášky do OU únor,březen 08 19.Zápis do 1.roč. únor 20. LVK leden-únor 21.Okr.kolo v sál. kopané březen PO - PD 22.Jarní cvičení v přírodě duben (Den Země)-PD 23.Prověrky BOZP duben 24.Šk.kolo SHM duben- PD 25. velikonoční dílny duben-PD 26. Praha koncert „ Chceme žít s vámi“ 27.Šk. a okresní kolo SHM květen BV-PD 28.Den dětí + cvičení v přírodě(míč.hry)-PD 29. Plavání červen- celá škola -PD 30. ŠvP (škola v přír.)“Indiáni“,červen-PT 31. Pravidelné čtvrtletní kontroly pokladen
Mikulášová,Šma. Hlav.Pec.VŠ Malina,Šrámková Hlaváček Hlaváček VŠ Rutová, Šrámková Přívětivá.Šmat. Hřibová,Slav Hyčková,Pecová Rutová,Mal.,Šmatl. Rutová,Mikul.Slav. ŘŠ+vyuč. ŘŠ,Hyčková ŘŠ,Hyčková Malina,Slavíková -„– ZŘŠ,Pecová ŘŠ,Malina,Pec. Hlav.Mal.Šrám. Malina,Šmatl. Hlaváček,Pec. Malina,Šrám. Hřibová,Slav. Rut. Pec. Malina,Šrám. Kolom.Hlav.Slav. TU Mikuláš.Šmatl. VŠ,Slavíková
Další aktivity dle nabídek Kulturního domu v Mikulově, bude upřesňováno v měsíčních plánech práce.
Vedení
školních
DHIM(Brod) M UK,ŽK Nopř.-F,Př Nosp. -D,Z ŠD Dílny Audio-přístroje Video kazety Kuchyň Učebnice JČ TV Stacionář UP+PC Zahrada-zahr.nářadí VL HV PCP do IKI Údržba
sbírek
Pecová Přívětivá, Slavíková Mikulášová,Šmatlavová Mlčoch, Šrámková Rutová,Šrámková Skočíková Malina, Šrámková Mlčoch,Pecová Kolomazníková Mikulášová, Slavíková Surovcová, Slavíková Čížková, Pecová Hlaváček,Šmatlavová Hrůzová Malina, Šrámková Šmatlavová Slavíková Hlaváček Beděra
F u n k c e: ICT správce včetně FOTO Koordinátor ŠVP Zdrav.škola BOZP + PO Správce zahrady MAK FKSP Správce PC Správce VV Správce dílny Správce sborovna Správce HV+ŠD Správce kuchyň
Hlaváček,Pecová Pecová,Hřibová,Malina Mikulášová,Šmatlavová Hlaváček,Pecová Malina,Šrámková Přívětivá Hyčková,Pecová Hlaváček,Pecová Rutová Malina,Šrámková Nováková,Šmatlavová Skočíková Mikulášová,Slavíková
Pověření dalšími činnostmi ved.pracoviště Z.Pecová : pokladna hospodárné využívání všech prostředků inventarizace zajištění hospodárného chodu prac.,spol.s ObÚ kontrola dodržování prac.doby zastupování za nepřítomné pracovníky podklady pro mzdy, odměny apod. BOZP a PO p.Slavíková :
VP + kontrola OD žáků pravidelná kontrola pokladny
Nástěnky Mikulov : 1.NP – informační pro veřejnost 1.NP – ŠD + ŠK + inf.letáky DDM 2.NP - Šk.nov.+ vych. Mag. U vchodu 3.NP – práce žáků VV u PŠ U ředitelny (velká žlutá) Schodiště žlutá MAK Schodiště zelená – motivační na šk.akce Sborovna VP a PSPJ + ŠPs Sborovna Odbory a FKSP Sborovna – trvalé pokyny a inf. Sborovna – akční neustále obnovována
Hřibová Skočíková Malina Mlčoch,Kolomazníková Rutová,Surovcová Přívětivá Jónová + ŠPP Přívětivá ved jednotl.akcí Malina,Jónová u PC Nováková,Hyčková mezi okny VŠ u laminovačky a nad kopírkou všichni NUTNO DENNĚ ČÍST !!!
Nástěnky v Brodě : volba povolání vstupní
Slavíková Šmatlavová
vedoucí met.sdružení = koordinátoři ŠVP pro 1.st-ZŠ Brod- Pecová,Mikulov-Kolomazníková pro 2.st.ZvŠ Brod – Šrámková, Mikulov-Malina pro ZŠS Čížková Vedoucí met sdružení zpracují hl.úkol a plán činnosti na šk.rok. MS by se mělo sejít minimálně max.1x měsíčně, mělo by řešit problémy týkající se realizace ŠVP MOZAIKA a v ZŠS příprava na tvorbu ŠVP.
Mikulov, 31.8.2007
Mgr.Eva Divoká,řed.školy
