Hlavní termín Test B

Hlavní termín – Test B (2003)

ZADÁNÍ PÍSEMNÉ PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY NA STUDIJNÍ PROGRAM „OBECNÁ TEORIE A DĚJINY UMĚNÍ A KULTURY“ OBORY DĚJINY UMĚNÍ, DIVADELNÍ VĚDA, FILMOVÁ VĚDA, KULTUROLOGIE + KLASICKÁ ARCHEOLOGIE

Hlavní termín – Test B Vážení uchazeči, vítáme Vás na prvním kole přijímacího řízení a přejeme Vám při něm úspěch. Odpovědi vpisujte do oranžových skórovacích listů dle instrukcí na nich uvedených. U každé otázky je právě jedna odpověď správná. Upozorňujeme, že se za špatné odpovědi body neodečítají, takže pokud si nejste odpovědí jisti, můžete tipovat. I. (všechny otázky v této části po 1 bodu) 1. Vyberte tu možnost, ve které je ke skladateli chybně přiřazen umělecký styl, v němž tvořil. a) Wolfgang Amadeus Mozart – klasicismus b) Benjamin Britten – renesance c) Claude Debussy – impresionismus

d) Antonio Vivaldi – baroko e) Pjotr Iljič Čajkovskij – romantismus

2. Který ze spisovatelů první poloviny 20. století je autorem knihy, z níž je následující úryvek? Hle, vítr duje. Cítím jej, slyším jej, zdá se mi, že něco povídá – ale nerozumím mu. I život je takový. Dívám se a z údivu nevycházím. Poslouchám, radost mám nebo i bolest, ale těžko říci, proč právě radost nebo proč právě bolest – nerozumím zkrátka. Vím jen, že život duje… Ratkinovi často vlhly oči; to přicházelo tak samo sebou, byl tu v nitru takový houslový tón a každou chvilku si požalovat musel. Z jednoho dne v druhý přeléval se Ratkin jako jediný pramének roztoužení. a) Jan Neruda b) Karel Václav Rais

c) Karel Čapek d) Fráňa Šrámek

e) Milan Kundera

3. Maratonský běh je připomínkou a) založení Athén b) bitvy mezi Řeky a Peršany c) bitvy mezi Řeky a Římany

d) bitvy mezi Antoniem a Oktaviánem e) hrdinských činů Théseových

4. Socha, kterého světce či světice nestojí na Karlově mostě? a) Sv. Mikuláše Tolentinského b) Sv. Antonína Paduánského c) Sv. Judy Tadeáše

d) Sv. Anežky České e) Sv. Vojtěcha

5. Ve které řadě jsou literární díla správně seřazena podle vzniku od nejstaršího po nejmladší? a) Epos o Gilgamešovi – Božská komedie – Král Oidipus – Zabiják – Chrám matky boží v Paříži b) Král Oidipus – Epos o Gilgamešovi – Chrám matky boží v Paříži – Zabiják – Božská komedie c) Epos o Gilgamešovi – Král Oidipus – Božská komedie – Chrám matky boží v Paříži – Zabiják d) Božská komedie – Král Oidipus – Epos o Gilgamešovi – Chrám matky boží v Paříži – Zabiják e) Epos o Gilgamešovi – Božská komedie – Král Oidipus – Chrám matky boží v Paříži – Zabiják 6. Výraz „kino“ pochází etymologicky a) z řeckého výrazu pro stínovou projekci, užívaného mimo jiné Platónem b) z latinského výrazu označujícího obraz c) z řeckého výrazu označujícího pohyb

1

Hlavní termín – Test B (2003)

d) z latinského výrazu pro doznívání zrakového vjemu na sítnici, které umožňuje člověku vnímat rychlý sled statických obrázků jako plynulý pohyb 7. Která z uvedených staveb je nejstarší? a) Emauzský klášter b) Katedrála sv. Víta c) Klášter sv. Jiří na Pražském hradě

d) Klášter sv. Anežky České e) Sázavský klášter

8. Označte možnost, ve které je správně přiřazeno k autorovi dílo a k němu literární žánr. a) Vítězslav Nezval – Absolutní hrobař – novela b) Fráňa Šrámek – Lucerna – drama c) Vladislav Vančura – Markéta Lazarová – sbírka povídek d) Karel Poláček – Okresní město – román e) František Hrubín – Srpnová neděle – básnická sbírka 9. Mezi Sedm divů světa nepatří a) socha Dia Olympského b) Mausoleum v Halikarnassu c) egyptské pyramidy

d) maják v Alexandrii e) Parthenon na athénské Akropoli

10. Z pěti řeckých filozofů zemřel jako poslední a) Aristotelés b) Hérakleitos

c) Thalés d) Pythagoras

e) Platón

11. Názvy Genesis, Exodus, Leviticus, Numeri a Deuteronomium označují a) pět nedochovaných kodexů, do nichž byly shrnuty latinské překlady Aristotelových spisů b) jednotlivé části Fantastické symfonie, op. 14, od Hectora Berlioze c) pět měst z Lúkiánových Pravdivých příběhů d) prvních pět knih Starého zákona e) pět stupňů zasvěcení podle Paracelsova učení 12. Do tzv. generace Národního divadla patří a) Antonín Slavíček b) Adolf Kosárek

c) August Pipenhagen d) Antonín Mánes

e)Vojtěch Hynais

13. Kolosseum v Římě je / jsou a) divadlo, kde byly předváděny divadelní kusy b) palác císaře Nerona c) římské lázně d) stadion, kde bývaly závody čtyřspřeží e) amfiteátr, kde byly předváděny gladiátorské zápasy 14. Země koruny České byly historicky součástí různých státních útvarů. Které z uvedených skupin států jsou v chronologicky správném pořadí? a) Rakousko, Rakousko-Uhersko, Protektorát Čechy a Morava, ČSR, ČSFR, ČSSR, ČR b) Rakousko, Rakousko-Uhersko, ČSR, Protektorát Čechy a Morava, ČSFR, ČSSR, ČR c) Rakousko-Uhersko, Rakousko, ČR, Protektorát Čechy a Morava, ČSSR, ČSFR, ČSR d) Rakousko-Uhersko, Rakousko, Protektorát Čechy a Morava, ČSSR, ČSFR, ČSR, ČR e) Rakousko, Rakousko-Uhersko, ČSR, Protektorát Čechy a Morava, ČSSR, ČSFR, ČR

2

Hlavní termín – Test B (2003)

15. Římským historikem byl z uvedených a) Vitruvius b) Tacitus

c) Horatius d) Thukydidés

e) Ovidius

16. Čtyři z pěti následujících děl napsal jeden autor. Označte to, které nenapsal. a) Nesnesitelná lehkost bytí b) Zbabělci c) Smutek poručíka Borůvky

d) Příběh inženýra lidských duší e) Prima sezóna

17. Písmo Chetitů rozluštil a) Jaroslav Heyrovský b) Jean-François Champollion c) Heinrich Schliemann

d) Howard Carter e) Bedřich Hrozný

18. Která z následujících čtveřic jmen českých spisovatelů a básníků obsahuje pouze levicově orientované autory? a) Bohumil Hrabal – Viktor Dyk – Karel Čapek – Julius Fučík b) Milan Kundera – Josef Škvorecký – Jan Čep – Josef Hora c) Jaroslav Durych – Vladislav Vančura – Marie Majerová – Ivan Olbracht d) Vítězslav Nezval – S. K. Neumann – Konstantin Biebl – Jan Drda e) Jakub Deml – František Halas – Václav Řezáč – Marie Pujmanová 19. Kterou z následujících oper nesložil Bedřich Smetana? a) Dalibor b) Jakobín

c) Hubička d) Prodaná nevěsta

e) Braniboři v Čechách

20. Která z uvedených čtveřic jmen neobsahuje jméno některého z evangelistů, tedy jednoho ze čtyř autorů evangelií Nového zákona? a) Kryštof – Marek – Jiří – Pavel b) Jakub – Lukáš – Ondřej – Martin c) Josef – Martin – Ondřej – Matouš

d) Jan – Izák – Jakub –Abrahám e) Šimon – Pavel – Ondřej – Petr

21. Srovnávací výzkum chování různých živočišných druhů provádí a) demografie b) ekologie

c) etnologie d) antropologie

e) etologie

22. Označte vyjádření, které není pravdivé. a) Jakub Arbes se za svého života mohl setkat s Vítězslavem Hálkem. b) Alois Jirásek psal díla situovaná do doby husitské. c) Josef Kajetán Tyl zemřel později než Václav Kliment Klicpera. d) První básnickou sbírkou Jana Nerudy je Hřbitovní kvítí. e) Karel Václav Rais je autorem románů Zapadlí vlastenci a Kříž u potoka. 23. Který z uvedených výroků se týká citovaného úryvku z básně a je ve vztahu k němu pravdivý? „ (…) V hlubokém ouvalu klínu, ve stověkých dubů stínu, sbor u velkém kole sedí. Zahalení v pláště bílé jsou to druzi noční chvíle.

3

Hlavní termín – Test B (2003)

Každý před se v zemi hledí beze slova, bez pohnutí, jak by kvapnou hrůzou jmutí v sochy byli proměnění. Večerních co krajin pění. tichý šepot – tiché lkání – nepohnutým kolem plynul, tichý šepot bez přestání: „Vůdce zhynul! – vůdce zhynul!“ – (…)“ a) Hlaváčkovy verše, zejména jeho sbírka Pozdě k ránu (1898), se vyznačují neobyčejnou hudebností a vírou v „intimní hloubky“ slova. b) Oproti realistickému směřování jeho próz je Nerudova básnická tvorba plna lyrismu leckdy ještě zasaženého romantismem, jak výmluvně dokládá hned jeho první sbírka Hřbitovní kvítí (1858). c) Již první básnická sbírka Fráni Šrámka Života bído, přec tě mám rád (1905) se vyznačovala bohatou obrazností a intenzitou lyrické atmosféry. c) Básnicky suverénním způsobem, esteticky zhodnocujícím všechny vrstvy jazykového systému, jímž dokázal ztvárnit hloubku svého životního pocitu, založil K. H. Mácha ve své lyricko-epické básnické povídce Máj (1836) moderní řeč české poezie.

e) Vítězslav Hálek vynikl jako lyrik citové touhy a smyslového okouzlení, ale jak dokládají jeho Večerní písně (1859), nebyly mu cizí ani pocity hořkosti a ironie. 24. Pravidelné rozhlasové vysílání na našem území začalo v roce a) 1937 b) 1915

c) 1930 d) 1923

e) 1908

25. Rčení „hic sunt leones“ („zde jsou lvi“) se ve starověkém Římě užívalo a) v mapách jako označení neprozkoumaných území b) při gladiátorských zápasech s šelmami v cirku c) jako bojové heslo římských vojsk uvedené na štítu každého vojáka d) jako satirický nápis při uvádění římských komedií

e) jako nápis na školách zakládaných propuštěnci, tedy vzdělanými otroky propuštěnými na svobodu (ludus publicus) II. 26. Která z možností a)-d) odstraňuje nejednoznačnost následujícího vyjádření? (2 body) E. Viklického mozaika dvanácti scén inspirovala k magickému vypětí fantazie. a) Mozaika dvanácti scén inspirovala E. Viklického k magickému vypětí fantazie. b) Mozaika dvanácti scén E. Viklického inspirovala k magickému vypětí fantazie. c) Mozaika dvanácti scén E. Viklického inspirovala k magickému vypětí fantazie. d) K magickému vypětí fantazie inspirovala mozaika dvanácti scén E. Viklického.

•

Jsou dána tři slova. Mezi prvním a druhým je určitý vztah. Mezi třetím a jedním z pěti volitelných slov existuje podobný vztah. Najděte to slovo. (po 0,5 bodu)

27. květiny – váza = pták – ? a) křoví b) klec

c) hnízdo

4

d) strom

e) vzduch

Hlavní termín – Test B (2003)

28. porada – usnesení = rozmýšlet se – ? a) rozhodnout b) posoudit c) přemítat

d) uvážit

e) projednat

29) Která z níže uvedených dvojic přísloví obsahuje to, které má významově nejblíže k přísloví „Ranní ptáče dál doskáče“? (2 body) a) Kdo pozdě chodí, sám sobě škodí. Kdo seje vítr, sklízí bouři. b) Kdo šetří, má za tři. První vyhrání z kapsy vyhání. c) Komu se nelení, tomu se zelení. Všude je chleba o dvou kůrkách. d) Lepší vrabec v hrsti než holub na střeše. Líná huba holý neštěstí. e) Pozdě bycha honiti. Jaký pán takový kmán. 30. Která z možností a)-d) zcela odstraňuje nejednoznačnost následujícího vyjádření? (2 body) Žádný reflektor nenahradí na divadle slunce, ale ani slunce nemůže na divadle nahradit reflektor. a) Žádným reflektorem nemůže být na divadle nahrazeno slunce, slunce nemůže na divadle nahradit reflektor. b) Žádným reflektorem nemůže být na divadle nahrazeno slunce, ale ani reflektor nemůže být nahrazen na divadle sluncem.

c) Slunce nemůže být na divadle nahrazeno žádným reflektorem, žádný reflektor nemůže nahradit slunce. d) Žádný reflektor nemůže nahradit na divadle slunce, ani slunce nenahradí žádný reflektor.

•

K následujícím slovům najděte takové slovo, které se nejvíce blíží jeho logickému opaku. (otázky po 0,5 bodu)

31. emotivní a) rozumový

b) rozumný

c) bezcitný

d) cituplný

e) citový

32. spořivý a) cenný

b) lakomý

c) laciný

d) marnotratný

e) bohatý

33. najít a) hledat

b) ponechat

c) ztratit

d) zapomenout

e) nechat

c) běžet

d) stát

e) zastavit se

34. rozběhnout se a) postavit se b) neběžet

•

U následujících pětic slov vždy čtyři vyjadřují něco podobného. Najděte to páté, které se k ostatním hodí nejméně. (otázky po 0,5 bodu)

35. a) zauzlit

b) spojit

c) lepit

d) povolit

e) vázat

b) ignorovaný

c) vychytralý

d) zlý

e) pedantický

36. a) líný

5

Hlavní termín – Test B (2003)

37. a) hranatý

b) kulatý

c) oválný

d) dlouhý

e) špičatý

38. Které z tvrzení a)-d) bezprostředně nevyplývá z textu? (2 body) Musíme si položit dvě základní otázky: otázku umělcova tvůrčího práva (či povinnosti) hledat (experimentovat) a otázku zda vůbec či do jaké míry má umělec právo na experiment na scéně Národního divadla. Milan Očadlík praví, že experimentovat je právem znalců, a sám rychle dodává na vysvětlenou, že není dovolen každému. Ptám se: Je-li experiment právem znalců, jak docílíme, aby se z neznalců stali znalci, když neznalci se mohou stát znalci pouze experimentováním? Vždyť samo zjištění práva na experiment nelze provádět jinak než zase experimentem! a) Aby se z neznalců stali znalci, musejí mít neznalci možnost experimentovat. b) Jen experimentem je možno se dobrat zjištění práva na experiment. c) Právo experimentovat mají jen znalci – jinými slovy: není to dovoleno každému. d) Jedna ze základních otázek, které si musíme položit, je: má umělec tvůrčí právo experimentovat?

•

Ve čtyřech z následujících řad je možno vybrat vždy tři slova tak, že jedno z těchto slov je zobecněním dvou zbývajících. Vyberte čtveřici, která tuto podmínku nesplňuje. (po 2 bodech)

39. a) tenis – atlet – vzpěrač – sportovec b) euro – měna – koruna – zboží c) revolver – střelec – meč – zbraň

d) vesnice – město – stát – země e) ministr – demagog – prezident – politik

40. a) stan – auto – obydlí – hotel b) zpěvák – výtvarník – grafik – malíř c) malba – stavba – belvedér – rotunda

d) poctivost – vlastnost – nenávist – láska e) makrela – ryba – pstruh – rybář

41. Jakým způsobem lze odstranit nejednoznačnost následujícího vyjádření? (2 body) Nemůžeme asi zůstat lhostejní ke způsobu politicko-mocenského rozhodování o divadle, které připomíná dřívější neblahé praktiky. a) odstraněním slova „asi“ b) nahrazením spojky „které“ spojkou „jež“ c) nahrazením spojení „které připomíná“ slovem „připomínajícímu“ d) nahrazením slova „dřívější“ slovem „předlistopadové“

•

K následující dvojici najděte další dvojici slov, mezi nimiž existuje obdobný vztah. (po 0,5 bodu)

42. hloubavý – přemýšlivý a) vzkříšený – oživující b) zašpiněný – umazaný

c) studený – ledový d) šetrný – bohatý

e) žíznivý – hladový

43. báseň – recitátor a) árie – skladatel b) obraz – malíř

c) fraška – dramatik d) socha – galerie

e) šanson – zpěvák

44. kabát – sukně a) nehet – noha b) ryba – úhoř

c) jablko – hruška d) komediant – artista

e) pero – kalamář

45. Kolik pravopisných chyb je v následujícím úryvku? (2 body)

6

Hlavní termín – Test B (2003)

Ústřední postavou Klicperovi komedie Divotvorný klobouk je kupec Koliáš, mistrovsky vylíčený tip lakotného, zlého šosáka, žijícího jen svou nezřízenou touhou po penězích. Koliáš, ovládaný chorobnou vášní přestává být vlastně člověkem, neboť peníze ho zcela odlidštili. a) 2

b) 3

c) 4

d) 5

e) 6

46. Které z tvrzení a)-d) bezprostředně vyplývá z textu? (2 body) Tečku píšeme: na konci výpovědního celku (věty jednoduché nebo souvětí), jestliže nevyznačujeme jeho zvláštní povahu znaménkem jiným, zejména vykřičníkem, otazníkem, dvojtečkou, popř. pomlčkou nebo třemi tečkami. Tečka zakončuje především výpovědi s formou věty oznamovací, ale někdy také rozkazovací a přací (v mluvené řeči klesáme na konci takových výpovědí hlasem a děláme větší přestávku). a) Jestliže má výpověď zvláštní povahu, nelze ji zakončit tečkou.

b) Jestliže v mluvené řeči klesneme na konci výpovědi hlasem a uděláme větší přestávku, v psané podobě by výpověď měla být zakončena tečkou. c) Tečkou jsou zpravidla zakončeny i věty přací a rozkazovací. d) Tři tečky za výpovědí jsou jednou z možností, jak vyznačit její zvláštní povahu.

•

Doplňte prázdná místa ve větě dvojicí slov, která se do dané věty nejlépe hodí. (po 0,5 bodu)

47. V případě, že některá ze stran ……. kterýkoliv ze svých závazků, ……. v této smlouvě, ponese strana, která závazek nesplnila, odpovědnost za ……. škodu. a) neví, postoupených, uskutečněnou b) odmítne, podepsané, celou e) nesplní, uvedených, způsobenou

c) nezná, propagovaných, udanou d) poruší, platných, novou

48. Představení, jímž se tu ……. ke slovu mladší generace umělců Národního divadla, ……. nebývalým způsobem dotud na pohled klidnou ……. a vyneslo na povrch všechno, co dosud vřelo jen pod povrchem. a) přišla, rozčeřilo, hladinu b) volá, pohoršilo, vodu c) přihlásila, rozvlnilo, inscenaci

d) dostala, zvířilo, atmosféru e) hlásí, popudila, kritiku

7