Hieronder krijg je alvast een overzicht van de iconen voor de verschillende rollen: Hulpverlener Netwerker Teamlid Coach Taakbeheerder Professional

Voorwoord

Met deze brochure stellen we graag het nascholingsaanbod 2014-2015 van de VrijeCLB-Koepel vzw in de kijker. Met onze nascholing willen we jou als CLB-medewerker ondersteunen in je opdracht. Ook dit jaar is de brochure opgebouwd uit vier luiken: doelgroepen, methodieken, thema’s en management. Hierbij hebben we voor alle disciplines en functies een aanbod. Bij alle nascholingen die zich richten tot cliëntnabije medewerkers, vind je bovenaan een icoontje terug dat verwijst naar een van de CLB-rollen. Wat je bijleert op een nascholing sterkt je immers, rechtstreeks of onrechtstreeks, in de ondersteuning van je cliënt. Hieronder krijg je alvast een overzicht van de iconen voor de verschillende rollen:

Hulpverlener

Netwerker

Teamlid

Coach

Taakbeheerder

Professional

Nascholingen zonder icoontje hebben tot doel je op andere vlakken te professionaliseren (dan gaat het voornamelijk over nascholingen in het kader van management). Meer informatie over de CLB-rollen kan je vinden via www.clbrollen.be. We hopen je op die manier te inspireren bij jouw keuze om bepaalde vormingen te volgen. Op de volgende bladzijden vind je de leeswijzer waar heel wat praktische informatie en afspraken terug te vinden zijn. Wij hopen je alvast te kunnen boeien met ons aanbod en kijken ernaar uit om je op een van onze nascholingen te ontmoeten.

Sonja Buts Stefan Grielens Coördinator nascholing Algemeen directeur VCLB

L brochure & website

E

E

S

W

I

J Z

E

R

De nascholingsbrochure biedt een bondig overzicht, praktische gegevens en een toelichting van de nascholingen. Een chronologisch overzicht en een adressenlijst van de locaties vind je achteraan in de brochure. Alle informatie vind je ook op de website http://nascholing.vclb-koepel.be. Je vindt hier een routebeschrijving van de nascholingslocatie. Het is belangrijk de website regelmatig te raadplegen, omdat we eventuele wijzigingen daar aankondigen. Ben je ingeschreven voor een nascholing, dan krijg je deze informatie ook per e-mail.

registreren & inschrijven

VCLBmedewerkers

Voor de meeste programma’s kan je tussen 1 en 26 september 2014 inschrijven via de website. Enkele programma’s wijken hiervan af, de juiste inschrijvingsprocedure vind je op de pagina van de nascholing in kwestie in deze brochure.

Om deel te nemen aan een nascholing moet je geregistreerd zijn op het VCLB vzw intranet. Ben je dat nog niet, dan kan je dat doen door op www.vclb-koepel.be bovenaan te klikken op 'Registreer'. Om te registreren is jouw e-mailadres van je centrum noodzakelijk, maar je kan een alternatief correspondentiemailadres opgeven als dat handiger is voor jou. Vergeet ook zeker niet jouw VCLB-vestiging op te geven in het daarvoor voorziene veld. Individuele VCLB-medewerkers hoeven niet persoonlijk in te schrijven. De centra aangesloten bij de VCLB-koepel hebben ons laten weten welke medewerker(s) voor het centrum zullen inschrijven. Zij kunnen, eens ze ingelogd zijn, de inschrijvingen voor heel hun centrum uitvoeren (op voorwaarde dat de deelnemers geregistreerd zijn én hierbij de VCLB-vestiging hebben opgegeven).

niet-VCLBmedewerkers

Wie niet in een vrij centrum voor leerlingenbegeleiding werkt, kan individueel inschrijven voor een nascholing. Ga naar de website http://nascholing.vclbkoepel.be en klik op de gewenste nascholing. Je krijgt alle gegevens van deze nascholing te zien. Klik vervolgens op het icoontje onderaan 'schrijf u in' en vul het formulier met registratie- en facturatiegegevens in. Bewaar jouw gebruikersnaam en wachtwoord, deze blijven ook voor latere inschrijvingen geldig. 2 VCLB Nascholingsbrochure 2014 - 2015

L bevestiging inschrijving

wat bij te veel inschrijvingen

annuleren

catering

facturatie

E

E

S

W

I

J Z

E

R

Wie inschrijft, krijgt automatisch een e-mail gezonden met alle gegevens van de inschrijving. Een bevestiging van inschrijving of weigering krijgt de ingeschrevene in de loop van oktober. Bij weigering kom je op een wachtlijst te staan. Ten laatste een week voor de nascholing ontvang je een e-mailbericht met de praktische afspraken. Wanneer er voor een bepaalde nascholing te veel inschrijvingen zijn, krijgen VCLB-medewerkers voorrang op externen. Vervolgens delen we aan de VCLB-directies mee wat het maximum aantal deelnemers is dat voor het centrum kan inschrijven. We houden hiervoor rekening met het aantal personeelsleden van elk centrum. De directie van het centrum beslist wie uiteindelijk kan inschrijven. Annuleren kan tot ten laatste 10 werkdagen voor de nascholing (of -reeks) van start gaat. Bij latere annuleringen zijn wij genoodzaakt de volledige deelnameprijs (exclusief catering) aan te rekenen.

Bij de meeste nascholingsprogramma’s wordt drank en een broodmaaltijd voorzien. De kostprijs ervan is niet opgenomen in de prijs van de nascholingen, maar staat op de facturen als 'Extra kost'. Dit bedraagt 11,5 euro per persoon per nascholingsdag. Afspraken over de lunchpauze staan in de bevestigingsbrieven. Met deelnemers die een aangepast voedingsdieet volgen, kunnen we enkel rekening houden als dit minstens 1 week op voorhand gemeld wordt. De hoofdzetel krijgt tweemaandelijks een factuur voor de gevolgde nascholingen.

3 VCLB Nascholingsbrochure 2014 - 2015

O V E R Z I C H T

A A N B O D

Doelgroepen 7 Gekleurde armoede, een andere aanpak? 8 Aan de slag met faire diagnostiek 9 Taalvaardigheidsonderwijs, taalscreening lager onderwijs. 10 Taalvaardigheidsonderwijs, taalscreening secundair onderwijs. 11 Frans voor hulpverleners in kansarmoedesituaties 12

Methodieken 13 Gedragsgerichte leerlingenbegeleiding in het HGW-kader: 1e jaar 14 Gedragsgerichte leerlingenbegeleiding in het HGW-kader: 2e jaar 15 Gedragsgerichte leerlingenbegeleiding in het HGW-kader: 3e jaar 16 Oplossingsgericht werken: 1e jaar 17 Oplossingsgericht werken: 2e jaar 18 Omgaan met problematische en verontrustende opvoedingssituaties IJH 19 Omgaan met kindermishandeling 20 Chatvorming zelfmoord en zelfverwonding 21 Ouders als partners 22 Motiverende gespreksvoering voor de medische discipline 23 Het Vlaggensysteem van Sensoa: seksueel grensoverschrijdend gedrag 24 Van suïcidepreventie naar een beleid geestelijke gezondheidszorg op school 25 Met de school op stap: schoolondersteuning via Intervention Mapping 26

Thema's 27 Faalangst in secundair onderwijs 28 Integrale jeugdhulp 29 Integrale jeugdhulp: verontrusting 30 Integrale jeugdhulp: ouders met psychische problemen betrekken 31 M-decreet 32 M-decreet: intervisie 33 4 VCLB Nascholingsbrochure 2014 - 2015

O V E R Z I C H T

A A N B O D

Specifieke onderwijsbehoeften bij kleuters, domein motoriek, spraak en taal

34

Een bordje statistiek: dagelijkse kost voor iedereen 35 Gemeenschappelijk curriculum in het BaO 36 Gemeenschappelijk curriculum in het SO 37 Onderwijsloopbaanbegeleiding 2014–2020 38 Onderwijsloopbaanbegeleiding in hedendaagse CLB-praktijk 39 Deontologische en juridische aspecten van leerlingenbegeleiding 40 Deontologische en juridische aspecten van de leerlingenbegeleiding: DRM en Lars 41

Management 43 Integrale jeugdhulp: een inleiding 44 LARS: starterscursus nieuwe schoolnabije medewerkers 45 LARS-dossierbeheerders: starterscursus 46 LARS-coaches 47 Basisopleiding preventiemedewerkers 48 Opleiding elektriciteit 49 Opleiding gebruik van kleine brandblusapparaten 50 Intervisie vertrouwenspersonen 51 Onderhandelen 52 De juiste kandidaat: hoe interview en selecteer je efficient? 53 Waarom evaluaties gedoemd zijn om te mislukken 54 Basisopleiding kwaliteitszorg 55 Intervisie kwaliteitszorg 56 De meerwaarde van indicatoren als instrument binnen je kwaliteitsbeleid 57 Aan de slag met indicatoren: intervisie 58 Wat we kunnen leren van Mickey: over klantgerichtheid, beleving en kwaliteit 59 Het hoofd aan de zijlijn: over de unieke positie van leidinggevenden 60 Directiedagen 61 Agenda 62 Locaties 66 5

VCLB Nascholingsbrochure 2014 - 2015


D O

E

L G

R

O

E

P

E

N

Maandag 01

Dinsdag 02

Woensdag 03

Donderdag 04

Vrijdag 05

Maandag 08

Dinsdag 09

Woensdag 10

Donderdag 11

Vrijdag 12

Maandag 15

Dinsdag 16

Woensdag 17

Donderdag 18

Vrijdag 19

Maandag 22

Dinsdag 23

Woensdag 24

Donderdag 25

Vrijdag 26

Maandag 29

Dinsdag 30

Woensdag 31

Donderdag 01

Vrijdag 02


Gekleurde armoede, een andere aanpak?

141501A

wie en wanneer

CLB’ers die kinderen/gezinnen met andere etnische herkomst begeleiden.

voor

Vrijdagen 28 november en 12 december 2014

toelichting

Meer dan de helft van mensen met een andere etnische herkomst leeft in armoede. De gekleurde armoede neemt fors toe. Deze onrustwekkende ontwikkeling stelt ons voor uitdagingen die heel wat vragen oproepen. Tijdens deze tweedaagse blijven we stilstaan bij de kenmerken van armoede in deze gezinnen en de wijze waarop zij ermee omgaan. We gaan in op hun ervaringen met hulpverlening en focussen op mogelijkheden om gekleurde armoede aan te pakken. Er is ruimte om ervaringen te ontleden, te delen en de aangeboden kennis aan de hand van casussen beperkt toe te passen.

spreker(s)

Sultan Balli (psychologe)

coördinatie

VCLB–Vormingscentrum: Marleen Van den Mooter en Luc Driesmans

locatie

VCLB–Vormingscentrum, Schaarbeek

prijs

€ 36 VCLB, € 72 externen 8 VCLB Nascholingsbrochure 2014 - 2015

DOELGROEPEN

code

Aan de slag met faire diagnostiek

141501B

wie en wanneer

CLB-medewerkers die betrokken zijn bij diagnostiek van prioritaire doelgroepen–netoverstijgend.

voor

Dinsdag 20 januari 2015

toelichting

We willen vanuit de netoverstijgende werkgroep FD de diagnostische kennis en competenties van de CLB-medewerkers versterken. Het algemeen kader wordt aangereikt en er worden een aantal concrete instrumenten voorgesteld, aanvullend aan wat te vinden is in de protocollen van Prodia. Gekoppeld aan enkele praktijkvoorbeelden wordt dit geconcretiseerd. Hilde De Smedt sluit het geheel af vanuit haar ervaringen met meertaligheid binnen Foyer.

spreker(s)

Annemie Bos (Thomas More, Antwerpen) Hilde De Smedt (Foyer, Brussel)

coördinatie

VCLB–Vormingscentrum: Marleen Van den Mooter en Lies Verlinde

locatie

Huis van het Nederlands, Brussel

prijs

€ 36 9 VCLB Nascholingsbrochure 2014 - 2015

DOELGROEPEN

code

Taalvaardigheidsonderwijs, taalscreening lager onderwijs 141501C

wie en wanneer

CLB-medewerkers die scholen ondersteunen in de uitbouw van een gelijkekansenbeleid met de focus op de uitbouw van taalvaardigheid.

voor

Woensdag 17 september 2014 Inschrijven voor 5 september! toelichting

Vanaf schooljaar ‘14-‘15 zijn de scholen verplicht om het Nederlands van pas gestarte leerlingen te onderzoeken. Op basis van deze resultaten zullen zij gepaste maatregelen nemen om leerlingen met een taalachterstand te ondersteunen. Gezien onze schoolondersteunende opdracht is het noodzakelijk dat medewerkers geïnformeerd worden over deze verplichte taalscreening en de mogelijkheden van aanpak na de screening. Na deze vormingsdag zijn de deelnemers in staat het gesprek over taalvaardigheid, taalscreening en mogelijke ondersteuningsmaatregelen op te volgen en met de school mee te zoeken naar schoolspecifieke aanknopingspunten. Met deze vormingsdag willen we bereiken dat de CLB-medewerkers werkzaam in het gewoon lager onderwijs: • inzicht hebben in taalvaardigheidsonderwijs en het luik schoolse taalachterstand; • inzicht hebben in mogelijkheden en valkuilen inzake de verplichte taalscreening; • kennis hebben van de Toolkit Competenties Nederlands Breed Evalueren; • weten welke visie onderwijs heeft inzake de screening en aanpak; • kennis hebben van de mogelijkheden om de leerlingen te ondersteunen na de screening.

spreker(s)

Centrum voor Taal en Onderwijs, KU Leuven

coördinatie


locatie

De Factorij, Schaarbeek

prijs


DOELGROEPEN

code

Taalvaardigheidsonderwijs,

taalscreening secundair onderwijs 141501D

wie en wanneer

CLB-medewerkers die secundaire scholen ondersteunen in de uitbouw van een gelijkekansenbeleid met de focus op de uitbouw van taalvaardigheid.

voor

Woensdag 17 september 2014 Inschrijven voor 5 september! toelichting

Vanaf schooljaar ‘14-‘15 zijn de scholen verplicht om het Nederlands van pas gestarte leerlingen te onderzoeken. Op basis van deze resultaten zullen zij gepaste maatregelen nemen om leerlingen met een taalachterstand te ondersteunen. Gezien onze schoolondersteunende opdracht is het noodzakelijk dat medewerkers geïnformeerd worden over deze verplichte taalscreening en de mogelijkheden van aanpak na de screening. Na deze vormingsdag zijn de deelnemers in staat het gesprek over taalvaardigheid, taalscreening en mogelijke ondersteuningsmaatregelen op te volgen en met de school mee te zoeken naar schoolspecifieke aanknopingspunten. Met deze vormingsdag willen we bereiken dat de CLB medewerkers werkzaam in het gewoon secundair onderwijs: • inzicht hebben in taalvaardigheidsonderwijs en het luik schoolse taalachterstand; • inzicht hebben in mogelijkheden en valkuilen inzake de verplichte taalscreening; • kennis hebben van de Toolkit Competenties Nederlands Breed Evalueren; • weten welke visie onderwijs heeft inzake de screening en aanpak; • kennis hebben van de mogelijkheden om de leerlingen te ondersteunen na de screening.

spreker(s)

Centrum voor taal en onderwijs, KULeuven

coördinatie


locatie


prijs


DOELGROEPEN

code

Frans voor hulpverleners in kansarmoedesituaties

141501E

wie en wanneer

CLB-medewerkers die regelmatig geconfronteerd worden met anderstalige ouders en waarbij de Franse taal een noodzaak is i.f.v. de CLB-begeleiding.

voor

Dinsdag 3 februari, donderdag 26 februari en vrijdag 13 maart 2015 toelichting

Een taalbad Frans, waar oefenen centraal staat. De lessen vertrekken vanuit de CLB-praktijk. Voorstellen van de CLB-werking, specifieke terminologie, gesprekken met ouders…

spreker(s)

Anne Streulens (medewerker Informant, ervaren docente Frans voor hulpverleners)

coördinatie

VCLB-Vormingscentrum: Sonja Buts

locatie

CLB Het Kompas, Mechelen

prijs


DOELGROEPEN

code

M

E

T

H

O

D I

E

K

E

N

Maandag 01

Dinsdag 02

Woensdag 03

Donderdag 04

Vrijdag 05

Maandag 08

Dinsdag 09

Woensdag 10

Donderdag 11

Vrijdag 12

Maandag 15

Dinsdag 16

Woensdag 17

Donderdag 18

Vrijdag 19

Maandag 22

Dinsdag 23

Woensdag 24

Donderdag 25

Vrijdag 26

Maandag 29

Dinsdag 30

Woensdag 31

Donderdag 01

Vrijdag 02


Gedragsgerichte leerlingenbegeleiding in het HGW-kader: 1e jaar 141502A

wie en wanneer

CLB-medewerkers van alle disciplines.

voor

Vrijdagen 3 oktober, 7 november, 22 november en 5 december 2014, donderdagen 15 januari en 5 februari, vrijdagen 20 maart en 8 mei 2015 toelichting

Het handelingsgericht werken en het correct uitvoeren van de protocollen die uitgewerkt werden voor uiteenlopende problematieken waarmee het CLB geconfronteerd wordt, vereisen een grondige kennis van de onderliggende leertheoretische basis. In deze opleiding volgen we de stappen van het handelingsgericht werken om problemen te verkennen, een diagnose te stellen en alle betrokken partijen in te schakelen in een plan van aanpak. In het eerste jaar worden deelnemers vertrouwd gemaakt met de praktische toepassingen van de leertheorie in de dagelijkse VCLB-praktijk. Daarna verdiepen we deze kennis door steeds in te zoemen op bepaalde aanpakprincipes (operante technieken, zelfcontroleprocedures, emotieregulatie, mediatietechnieken, cognitieve technieken, exposure). In de twee laatste sessies komen het coachen van ouders en leerkrachten en het begeleiden van studiemotivatie aan bod.

spreker(s)

Ingrid Coosemans (psychologe, therapeute), Els Joos (KU Leuven), Hermien De Backer en Els Dewit (Jongerenpsychoconsult), Nina Nyman (Herlaarhof)

coördinatie


locatie

Jeugdherberg De Blauwput, Leuven

prijs


METHODIEKEN

code

Gedragsgerichte leerlingenbegeleiding in het HGW-kader: 2e jaar 141502B

wie en wanneer

CLB-medewerkers die het vorige schooljaar het 1e jaar van het programma hebben gevolgd.

voor

Startdatum: vrijdag 26 september 2014 toelichting

In het tweede jaar wordt de theorie verder toegepast op enkele veel voorkomende problematieken: angst, faalangst, asociaal en normoverschrijdend gedrag, opvoedingsproblemen in de klas (pesten, moeilijke klassen), werken aan sociale vaardigheden en zelfvertrouwen, exposure en cognitieve technieken. In kleine groepen starten deelnemers met supervisie, waarbij eigen casussen uitgediept en opgevolgd worden.

spreker(s)

I. Coosemans, E. Heyns, M. Neyens, M. De Neef, M. Wysmans, S. Bal & I. Antrop, Ilse DeWitte

coördinatie


locatie

VCLB Gent

prijs


METHODIEKEN

code

Gedragsgerichte leerlingenbegeleiding in het HGW-kader: 3e jaar 141502C

wie en wanneer

CLB-medewerkers die het vorige schooljaar het 2e jaar van het programma hebben gevolgd.

voor

Startdatum: vrijdag 17 oktober 2014 toelichting

De verworven kennis wordt verder uitgebreid naar inzichten over omgang met risicojongeren en jongeren opgegroeid in ongunstige gezinsomstandigheden, KOPP, omgaan met schoolfobisch gedrag, uitstelgedrag, ADHD, sociaal angstig gedrag bij jonge kinderen en gezondheidsbevordering. In de supervisiesessies wordt van de deelnemers verwacht dat ze ter afsluiting van de opleiding een casus uitwerken.

spreker(s)

I. Coosemans, A. Victoir, C. Braet, C. Damman, C. Coolen-Perednia, H. De Backer & E. De Wit, I. Dewitte

coördinatie


locatie

CLB, Brugge(n)

prijs


METHODIEKEN

code

Oplossingsgericht werken: 1e jaar

141502D

wie en wanneer


toelichting

'Oplossingsgericht werken' is een wijze van begeleiden die in de VS werd ontwikkeld. Aan de grondslag ervan ligt de ervaring van o.a. Steve de Shaser en Insoo Kim Berg, die vaststelden dat met cliënten over oplossingen praten een eigen positieve dynamiek bij die hulpvrager vrij maakte. Cliënten ervoeren deze benaderingswijze als uitermate positief. Het bracht hen op een effectieve wijze vaak sneller tot inzicht in hun beschikbare mogelijkheden om aan de eigen situatie te werken.

voor

Dinsdagen 21 oktober, 9 december 2014, 3 februari, 21 april en 19 mei 2015

Focussen op de cliënt, de verantwoordelijkheid bij de cliënt laten, de begeleidershouding van niet-weten, zoeken naar uitzonderingen en werkbare, realiseerbare doelen, werken met de mirakelvraag en via schaalvragen de huidige situatie naast een gewenste toekomstige situatie plaatsen en peilen naar wat er nodig is om die gewenste toekomstige situatie te benaderen, te bereiken… Het zijn houdingsaspecten en technieken die inhoud geven aan deze begeleidingsmethodiek. De specifieke vraagstelling en het belang van het zinvol gebruiken van gesprekstechnieken zijn tevens belangrijke thema’s.

spreker(s)

Mattias Bouckaert (psychotherapeut, OBC Espero Haren)

coördinatie

VCLB-Vormingscentrum: Sonja Buts en Piet Casier

locatie

Hasselt

prijs


METHODIEKEN

code

Oplossingsgericht werken: 2e jaar

141502E

wie en wanneer

CLB-medewerkers die vorig jaar het 1e jaar volgden.

toelichting

'Oplossingsgericht werken' is een wijze van begeleiden die in de VS werd ontwikkeld. Aan de grondslag ervan ligt de ervaring van o.a. Steve de Shaser en Insoo Kim Berg, die vaststelden dat met cliënten over oplossingen praten een eigen positieve dynamiek bij die hulpvrager vrij maakte. Cliënten ervoeren deze benaderingswijze als uitermate positief. Het bracht hen op een effectieve wijze vaak sneller tot inzicht in hun beschikbare mogelijkheden om aan de eigen situatie te werken.

voor

Dinsdag 9 september 2014, donderdag 20 november 2014, dinsdag 13 januari 2015, donderdag 19 maart 2015, dinsdag 28 april 2015 en dinsdag 4 juni 2015

Focussen op de cliënt, de verantwoordelijkheid bij de cliënt laten, de begeleidershouding van niet-weten, zoeken naar uitzonderingen en werkbare, realiseerbare doelen, werken met de mirakelvraag en via schaalvragen de huidige situatie naast een gewenste toekomstige situatie plaatsen en peilen naar wat er nodig is om die gewenste toekomstige situatie te benaderen, te bereiken… Het zijn houdingsaspecten en technieken die inhoud geven aan deze begeleidingsmethodiek. De specifieke vraagstelling en het belang van het zinvol gebruiken van gesprekstechnieken zijn tevens belangrijke thema’s.

spreker(s)

Nadine Callens (PVOC-medewerkster West-Vlaanderen en zelfstandig nascholer)

coördinatie

VCLB-Vormingscentrum: Sonja Buts en Piet Casier

locatie

VCLB-Vormingscentrum, Schaarbeek

prijs


METHODIEKEN

code

Omgaan met problematische en verontrustende opvoedingssituaties binnen IJH met Signs of Safety als kader 141502F

wie en wanneer

CLB-medewerkers van alle disciplines die de opleiding OGW gevolgd hebben.

voor

toelichting

Deze nascholing wordt driemaal aangeboden: Donderdagen 9 oktober en 13 november 2014 Vrijdagen 10 oktober en 21 november 2014 Donderdag 12 en dinsdag 24 februari 2015

(Schaarbeek code: 141502F1) (Hasselt code: 141502F2) (Mechelen code: 141502F3)

Gesprekken aangaan met gezinnen waar verontrusting speelt vanuit een krachtgerichte houding. Gericht op het realiseren van een samenwerkingsrelatie met het gezin zodat het gezin accepteert dat er diverse hulpverlenende initiatieven genomen worden die voor verandering/verbetering zorgt. We besteden in deze vorming ook aandacht voor het opnemen van verantwoordelijkheid bij het niet ingaan op het hulpverleningsaanbod. Deze vorming gebruikt het kader van Signs of Safety.

spreker(s)

Nadine Callens (PVOC West-Vlaanderen en zelfstandig nascholer)

coördinatie

VCLB-Vormingscentrum: Piet Casier en Sonja Buts

locatie

VCLB-Vormingscentrum, Schaarbeek Universiteit, Hasselt Thomas More, Mechelen

prijs


METHODIEKEN

code

Omgaan met kindermishandeling

141502G

wie en wanneer


voor

Maandag 16 maart en dinsdag 24 maart 2015

toelichting

Werken met kinderen in verontrustende situaties vraagt visie, een herkenbaar kader waarbinnen het CLB zijn begeleidende rol opneemt. Daarnaast zijn vaardigheden in het voeren van gesprekken met ouders en kinderen onontbeerlijk. Deze tweedaagse focust op visie en op het voeren van gesprekken met ouders en kinderen.

spreker(s)

Bart Weustenraad en Bieke De Tavernier, medewerkers VK Antwerpen

coördinatie

VCLB-Vormingscentrum: Piet Casier

locatie


prijs


METHODIEKEN

code

Chatvorming zelfmoord en zelfverwonding

141502H

wie en wanneer

CLB-medewerkers betrokken bij het CLB-chatproject.

voor

Deze vorming wordt tweemaal aangeboden. Data worden later bekendgemaakt.

toelichting

Themagerichte vorming voor CLB-chatoperatoren over het voeren van chatsessies met leerlingen over zelfmoordgevoelens en zelfverwonding.

spreker(s)

Michael Bloemen, medewerker Zelfmoordlijn Nadine Callens, PVOC West-Vlaanderen

coördinatie


locatie

VCLB-Limburg, Genk CLB Brugge(n)

prijs


METHODIEKEN

code

Ouders als partners

A bridge over troubled water 141502I

wie en wanneer


voor

Donderdagen 19 maart en 2 april, dinsdag 28 april en vrijdag 8 mei 2015

toelichting

Communicatie met ouders is een grote uitdaging. Samenwerken met ouders, en daarbij relaties opbouwen op weg naar een zinvol perspectief. Samen zoeken naar krachten in complexe, soms vastgelopen situaties. Het balanceren tussen werkelijkheid en wenselijkheid, tussen afstand en nabijheid. Het kluwen van relaties, loyaliteiten en emoties beseffen en ontwarren… Je maakt kennis met communicatietrajecten die inspireren om bewuster en efficiënter met ouders te communiceren. Rik Prenen bekijkt hoe communicatie de brug kan slaan tussen ‘inzicht’ en ‘uitzicht’, hoe je krachten van ouders en leerlingen kan ontdekken en inzetten, maar ook hoe je kan omgaan met hobbels in de weg: het spook van de weerstand, slecht nieuws, meervoudige loyaliteit, merkwaardige betekenisgeving… Je maakt kennis met ‘figuring futures’. Elke Gybels laat je meekijken en meedoen tijdens de workshop over de creatieve duplotechniek. Een methodiek die ouders én leerlingen perspectief biedt wanneer woorden tekortschieten.

spreker(s)

Rik Prenen (coödinator ROC, VCLB-Limburg, docent associatie KU Leuven) Elke Gybels (therapeute 'De context' en docente KHLim)

coördinatie


locatie

Jeugdherberg De Blauwput, Leuven

prijs


METHODIEKEN

code

Motiverende gespreksvoering voor de medische discipline

141502J

wie en wanneer

Artsen en verpleegkundigen in CLB.

voor

Vrijdag 13 maart 2015 toelichting

Gesprekken voeren, dat doen we op het CLB niet alleen in begeleidingstrajecten. Ook op het medisch consult gaat we praten met leerlingen, en dat is méér dan een vrijblijvend praatje om leerlingen op hun gemak te stellen. Wat kunnen we bereiken in een kort gesprek? Kan je leerlingen op weg zetten naar gedragsverandering? Wanneer past advies, en wanneer komt het niet aan? We verbinden gesprekstechnieken voor korte interventies aan het transtheoretisch model van gedragsverandering.

spreker(s)

An Victoir (VCLB-Koepel)

coördinatie

VCLB-Vormingscentrum: An Victoir

locatie

VCLB Gent, Holstraat

prijs


METHODIEKEN

code

Het Vlaggensysteem van Sensoa

Omgaan met seksueel grensoverschrijdend gedrag op school 141502K

wie en wanneer

CLB-medewerkers van alle disciplines. BaO, SO en BuO.

voor

Dinsdagen 12 en 19 mei 2015

toelichting

Wat is normaal gedrag voor kinderen en jongeren die aan het groeien zijn in hun seksualiteit? Welk gedrag gaat over de grens? En wie bepaalt die grens? Via het Vlaggensysteem van Sensoa krijg je criteria aangereikt die je helpen om te oordelen of een bepaald gedrag de seksuele integriteit van leerlingen schaadt. We bieden ook praktische wenken om op normaal (maar 'verrassend') of grensoverschrijdend gedrag te reageren. Het vlaggensysteem is ook een goed middel om de school te helpen bij het uitstippelen van een coherent beleid. Daarom wordt in deze nascholing ook ingegaan op de totaliteit van een goed schoolbeleid rond relaties en seksualiteit.

spreker(s)

An Victoir, Tine Gheysen (VCLB-Vormingscentrum)

coördinatie


locatie


prijs


METHODIEKEN

code

Van suïcidepreventie naar een beleid geestelijke gezondheidszorg op school 141502L

wie en wanneer


voor

Dinsdagen 24 en 31 maart 2015

toelichting

Onder impuls van de Vlaamse gezondheidsheidsdoelstellingen besteden scholen en CLB’s aandacht aan suïcidepreventie bij jongeren. Loont dat? In deze nascholing worden acties rond suïcidepreventie ingebed in een schoolbeleid rond geestelijke gezondheid. In een eerste dag gaan we concreet aan de slag rond suïcidepreventie: de focus ligt op het signaleren van suïcidegedachten, de gesprekstechnieken die men best gebruikt bij jongeren die een suïcidepoging overwegen of ondernamen, de mogelijkheden en grenzen van een zorgtraject binnen CLB, de verwijzing naar het netwerk en het omgaan met crisissituaties inzake suïcide. Een tweede dag van deze vorming is gericht op schoolondersteuning en het zorgbeleid op school. We gaan in op prevalentiegegevens van zelfmoord en psychisch lijden. We schetsen wat er preventief kan gebeuren op school en in de klas om ervoor te zorgen dat leerlingen veerkrachtig blijven. We werken een preventief beleid uit en gaan na wat we op voorhand kunnen doen t.a.v. crisissituaties.

spreker(s)

Karolina Bystram (CGG Brussel), An Victoir ( VCLB-Vormingscentrum)

coördinatie


locatie


prijs


METHODIEKEN

code

Met de school op stap

Schoolondersteuning via Intervention Mapping, een toepassing op het M-decreet 141502M

wie en wanneer

CLB-medewerkers werkzaam in Limburg.

voor

Deze vorming wordt 4 maal aangeboden: op dinsdag 20 januari, donderdag 22 januari, dinsdag 29 januari en 26 februari donderdag 2015 toelichting

Het CLB heeft de opdracht om scholen te ondersteunen in heel wat aspecten van haar beleid rond zorg en gelijke onderwijskansen. Ondersteunen is echter een containerbegrip: iedereen stopt er wat anders in. In deze nascholing schetsen we hoe een CLB’er een coachende rol kan opnemen. Die bestaat erin dat men de school op weg helpt (niet stuurt) naar een planmatige aanpak van vragen en noden, en helpt om die dingen te doen die 'werken'. Op vraag van de centra gaan we de methodiek toepassen op het ondersteunen van de scholen in het implementeren van het M-decreet.

spreker(s)

An Victoir (VCLB-Vormingscentrum)

coördinatie


locatie

Limburg

prijs

€ 36 VCLB 26 VCLB Nascholingsbrochure 2014 - 2015

METHODIEKEN

code

T

H

E

M

A ’ S

Maandag 01

Dinsdag 02

Woensdag 03

Donderdag 04

Vrijdag 05

Maandag 08

Dinsdag 09

Woensdag 10

Donderdag 11

Vrijdag 12

Maandag 15

Dinsdag 16

Woensdag 17

Donderdag 18

Vrijdag 19

Maandag 22

Dinsdag 23

Woensdag 24

Donderdag 25

Vrijdag 26

Maandag 29

Dinsdag 30

Woensdag 31

Donderdag 01

Vrijdag 02


Faalangst in secundair onderwijs

141503A

wie en wanneer

CLB-medewerkers in het secundair onderwijs.

toelichting

Tijdens deze nascholing krijg je inzicht in oorzaken en uitlokkers van faalangst. Welke soorten en types kunnen we onderscheiden? Hoe manifesteert faalangst zich bij jongeren? Welke misvattingen bestaan er rond deze problematiek? En vooral: wat kan je er als CLB'er mee doen? Op welke manier kan je de leerling, de leerkracht en de school ondersteunen?

voor

Donderdag 23 april 2015

De aanpak wordt toegelicht aan de hand van enkele concrete voorbeelden.

spreker(s)

Ilse Dewitte (Orthopedagoge en kinderen jongerentherapeute)

coördinatie


locatie

HUB, Brussel

prijs


THEMA'S

code

Integrale jeugdhulp

141503B

wie en wanneer

Dit is een herhaling van de nascholing Integrale jeugdhulp van 2013-2014, en richt zich dus enkel op CLB-medewerkers die vorig schooljaar de nascholing IJH niet konden volgen.

voor

Vrijdag 17 oktober en 7 november 2014 toelichting

Het decreet integrale jeugdhulp brengt een ingrijpende wijziging met zich mee in het jeugdhulplandschap in Vlaanderen en heeft dus ook gevolgen voor elke hulpverlener in dat landschap. Tijdens deze tweedaagse vorming krijg je inzicht in de zes kernopdrachten die de 'missie' van integrale jeugdhulp uitmaken. Je kan de rechtstreeks toegankelijke en de niet-rechtstreeks toegankelijke jeugdhulp situeren. Je kent de werking van de intersectorale toegangspoort en van de gemandateerde voorzieningen en je weet hoe daar aan te melden. Bovendien weet je ook wat er van wie verwacht wordt in verontrustende situaties. We leggen telkens ook de link naar (wijzigingen in) de CLB-werking. Op het einde van de tweedaagse weet je dus ook wat integrale jeugdhulp betekent in je dagelijkse praktijk.

spreker(s)

Stefaan Jonniaux, André Verdegem, Tine Gheysen (VCLB-Koepel)

coördinatie

VCLB-Vormingscentrum: Stefaan Jonniaux

locatie


prijs


THEMA's

code

Integrale jeugdhulp Verontrusting 141503C

wie en wanneer


toelichting

Peter Dewaele geeft ons inzichten en verduidelijkt de werkwijze bij de politie bij (vermoeden van) seksueel kindermisbruik. We krijgen informatie voor CLBmedewerkers, leerkrachten en scholen wat we wel/niet kunnen doen bij (vermoeden van) seksueel misbruik van een leerling passend binnen ons decretaal kader (CAJO).

voor

THEMA'S

code

Donderdag 6 november 2014

In deze vorming gaan we tevens in overleg met het Ondersteuningscentrum Jeugdzorg en VK. Vanuit de ervaring in Oost-Vlaanderen zal Isabelle Quintens met haar team ingaan op de samenwerking tussen CLB/OCJ en VK. Hoe verloopt een casus van aanmelding tot observerend of interveniërend casemanagement? Wat zijn de kwaliteitscriteria/verwachtingen van een OCJ/VK ten opzichte van de aanmelder? Wat kan je verwachten van de consultfunctie? Op deze manier hopen we een goede aanzet te geven tot een gemeenschappelijke visie omtrent het begrip ‘verontrusting’ en tot constructieve samenwerking tussen CLB en de gemandateerde voorziening.

spreker(s)

Peter Dewaele (Voormalig hoofd van de cel pedofilie van de gerechtelijke politie, huidig woordvoerder federale politie), Isabelle Quintens (1e regioverantwoordelijke jongerenwelzijn Oost-Vlaanderen)

coördinatie

VCLB-Vormingscentrum: Sonja Buts, André Verdegem

locatie

CSW, Brussel

prijs


Integrale jeugdhulp

Ouders met psychische problemen betrekken in de hulpverlening 141503D

wie en wanneer


voor

Vrijdag 8 mei 2015

toelichting

In deze nascholing belichten we de problematiek van hoe ouders met psychische/ psychatrische problemen beter kunnen betrokken worden in de begeleiding van hun kinderen, waardoor ze ook blijvend erkend worden en participeren als een volwaardige partner in de opvoeding en het schools functioneren van hun kinderen. Binnen integrale jeugdhulp is participatie van alle betrokkenen in het cliëntsysteem een prioriteit. Deze nascholing wil dan ook effectieve kapstokken bieden om hiermee aan de slag te gaan.

spreker(s)

Claire Coolen - Perednia (Broeders Alexianen, Tienen)

coördinatie

VCLB-Vormingscentrum

locatie

Provinciehuis, Leuven

prijs


THEMA's

code

M-decreet

wie en wanneer voor

toelichting

141503E CLB-medewerkers van alle disciplines. Inschrijven voor 5 september! Dinsdag 23 september en dinsdag 21 oktober 2014 (141503E1 Limburg) Donderdag 25 september en vrijdag 27 november 2014 (141503E2 Vlaams-Brabant) Dinsdagen 30 september en 18 november 2014 (141503E3 Antwerpen) Reeks 2 Antwerpen, data nog te bepalen (141503E4 Antwerpen) Dinsdag 2 oktober en donderdag 6 november 2014 (141503E5 Oost-Vlaanderen) Dinsdag 9 oktober en vrijdag 21 november 2014 (141503E6 West-Vlaanderen) DAG 1: Deze nascholing geeft een toelichting rond het M-decreet en de reeds beschikbare uitvoeringsbesluiten. Daarnaast krijgen de deelnemers richtlijnen inzake interpretatie en operationalisering van de criteria die vooropgesteld worden bij het inschakelen van GON of BuO. DAG 2: Voor een aantal leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften zijn aanpassingen nodig om hen een zinvol traject in het gewoon onderwijs aan te bieden. Deze aanpassingen kunnen zeer divers zijn van aard en variëren van minimaal noodzakelijke aanpassingen tot maximaal wenselijke aanpassingen om een loopbaantraject met zo weinig mogelijk obstakels te laten verlopen. ICF-CY kan ons helpen om deze aanpassingen op te lijsten. De protocollen van Prodia (m.i.v. het zorgcontinuüm) blijven uiteraard ook belangrijke referentiekaders bij deze nascholing. We reiken de deelnemers handvatten aan om aanpassingen te formuleren en de school te ondersteunen in de beoordelingen van de redelijkheid van deze aanpassingen.

spreker(s)

Tine Gheysen (VCLB-vormingscentrum)

coördinatie

VCLB-Vormingscentrum: Tine Gheysen

locatie

prijs

Hasselt, CSW, Brussel Provincie Antwerpen, Vormingscentrum Guislain, Gent Provincie West-Vlaanderen € 30 VCLB, € 60 externen 32 VCLB Nascholingsbrochure 2014 - 2015

THEMA'S

code

M-decreet: intervisie

141503F

wie en wanneer

Deze intervisie is gericht naar CLB-teams die beide provinciale nascholingsdagen rond het M-decreet effectief gevolgd hebben. Per centrum dat inschrijft, verwachten we minimaal twee disciplines. Van de deelnemers wordt ook een stuk voorbereiding van de intervisie verwacht op basis van eigen casussen.

voor

Dinsdag 24 februari 2015 Dinsdag 3 maart 2015 Vrijdag 6 maart 2015 Dinsdag 17 maart 2015 Vrijdag 24 april 2015

(141503F1 (141503F2 (141503F3 (141503F4 (141503F5

Vlaams-Brabant) Antwerpen) Limburg) Oost-Vlaanderen) Wesr-Vlaanderen)

toelichting

In deze intervisie gaan we concreet aan de slag met ICF-CY aan de hand van eigen casussen van deelnemers. Gezien ICF-CY best toegepast kan worden in een multidisciplinaire context, is de aanwezigheid van verschillende disciplines noodzakelijk.

spreker(s)

Tine Gheysen en Lies Verlinde (VCLB-Vormingscentrum)

coördinatie


locatie

prijs

De Finale, Berchem CLB Brugge(n) VCLB Gent, Holstraat VCLB-Koepel, Schaarbeek VCLB-Limburg, Genk € 10 VCLB 33 VCLB Nascholingsbrochure 2014 - 2015

THEMA'S

code

Specifieke onderwijsbehoeften bij kleuters op domeinen motoriek en spraak & taal Hoe kan de CLB-medewerker de kleuteronderwijzer bijstaan? 141503G

wie en wanneer

Voor de CLB-medewerkers (alle disciplines) die een opdracht hebben als contactpersoon in de kleuterschool.

voor

Vrijdag 6 februari 2015 toelichting

Voor kleuters met een vertraagde of verstoorde ontwikkeling op het gebied van spraak & taal en motoriek is de eerste zorg op school van groot belang. Met een professionele en creatieve aanpak probeert de kleuterleidster elk kind aan te spreken op zijn mogelijkheid om stappen vooruit te zetten in zijn ontwikkeling. De ondersteuning van het CLB is daarbij een belangrijk meerwaarde. Op deze studiedag verkennen we de invalshoek van de CLB-medewerker bij het coachen van de kleuterleidster. We starten met een toelichting over ICF en leggen de link naar de domeinspecifieke ontwikkelingsdoelen (instrumentarium van de kleuterleidster). Van daaruit zoeken we naar mogelijke aanpassingen.

spreker(s)

Tine Gheysen, Christine Vonckx, Lies Verlinde (VCLB-Vormingscentrum)

coördinatie


locatie


prijs

€ 36 VCLB € 72 externen 34 VCLB Nascholingsbrochure 2014 - 2015

THEMA'S

code

Een bordje statistiek

Dagelijkse kost voor iedereen Code: 141503H

wie en wanneer

CLB-medewerkers van alle disciplines en alle onderwijsniveaus.

voor

Woensdag 10 december 2014

toelichting

Wie in een CLB werkt, wordt verondersteld naar leerlingen te kunnen kijken, ook door de bril van de metrie. Maar niet elke CLB-medewerker voelt zich thuis tussen termen als ‘gemiddelde’, ‘standaardafwijking’, ‘correlatie’ en ‘betrouwbaarheid’. Voor hen bieden we deze introductie aan. Op een ervaringsgerichte en ‘smakelijke’ manier verduidelijkt de spreker basisverschijnselen in statistiek zoals: • normering, percentiel, mediaan, gemiddelde, standaarddeviatie... • betrouwbaarheid en betrouwbaarheidsinterval • correlatie, soorten correlaties en hun betekenis • validiteit Tijdens de vorming komen deze begrippen tot leven binnen de CLB-begeleidingsdomeinen en –doelgroepen. Ze worden geconcretiseerd in functie van de praktijk voor de verschillende disciplines in het CLB-team.

spreker(s)

Veerle Germeijs (VCLB-Koepel)

coördinatie

VCLB-Vormingscentrum: Lies Verlinde

locatie


prijs


THEMA's

code

Gemeenschappelijk curriculum in het BaO

141503I

wie en wanneer

CLB-medewerkers van alle disciplines die in het basisonderwijs werken.

voor

Woensdag 12 februari 2015

toelichting

De deelnemers krijgen een toelichting over het gemeenschappelijk curriculum. Er is aandacht voor de plaats van ontwikkelingsdoelen, eindtermen, leerplannen, methodes, LVS… in het kleuter- en lager onderwijs. Rekenen en taal in het lager onderwijs worden specifiek belicht.

spreker(s)

VCLB i.s.m. VSKO

coördinatie

VCLB-Vormingscentrum: Tine Gheysen, Lies Verlinde, An Victoir, Christine Vonckx

locatie

Centraal

prijs


THEMA'S

code

Gemeenschappelijk curriculum in het SO

141503J

wie en wanneer

CLB-medewerkers van alle disciplines die in het secundair onderwijs werken.

voor

Vrijdag 27 maart 2015

toelichting

De deelnemers krijgen een toelichting over het gemeenschappelijk curriculum met daarbij ook aandacht voor de plaats van ontwikkelingsdoelen, eindtermen, leerplannen, methodes… Er wordt specifiek stilgestaan bij de overgangen tussen graden, onderwijsvormen… Ook de problematiek van anderstaligheid komt aan bod.

spreker(s)

VCLB i.s.m. VSKO

coördinatie

VCLB-Vormingscentrum: Tine Gheysen, Lies Verlinde, An Victoir, Christine Vonckx

locatie

Centraal

prijs


THEMA's

code

Onderwijsloopbaanbegeleiding 2014–2020

Strategische nascholing voor provinciale begeleiders 141503K

wie en wanneer

De nascholing richt zich naar twee deelnemers per provincie, waarvan één deelnemer deel uitmaakt van de VCLB-domeinwerkgroep OLB. Daarnaast wordt (thematisch) de deelname van een vertegenwoordiger van het VSKO en OVSG en van de pedagogische begeleiding van beide netten gewenst.

voor

Vijf dagen, start 12 november 2014, de andere data worden later bekend gemaakt. toelichting

Capita selecta uit het OLB-werkingsdomein die in de voorliggende beleidsperiode extra aandacht van de CLB’s zullen vragen. De selectie van de thema’s valt onder de verantwoordelijkheid van de OLB-werkgroep: • • • • •

vroegtijdig schoolverlaten arbeidsmarktgerichte studierichtingen in de Vlaamse Kwalificatiestructuur, school en CLB, partners in onderwijsloopbaanbegeleiding OLB & M-decreet OLB van kleuter naar lager

spreker(s)

Thematisch te bepalen

coördinatie

VCLB-Vormingscentrum: Johan David

locatie


prijs


THEMA'S

code

Onderwijsloopbaanbegeleiding in de hedendaagse CLB-praktijk 141503L

wie en wanneer

CLB-medewerkers met ervaring op het vlak van onderwijsloopbaanbegeleiding, ankers onderwijsloopbaanbegeleiding, begeleiders onderwijsloopbaanbegeleiding.

voor

Donderdag 21 mei 2015 toelichting

Deze tweejaarlijkse nascholing focust op thema’s uit de actualiteit op het domein van onderwijsloopbaanbegeleiding. Inzake werkvorm ligt het accent op een gevarieerd aanbod van workshops rond actuele maatschappelijke ontwikkelingen, OLB-visies of -modellen, methodieken en werkvormen, instrumenten. De keuze van de workshops wordt mee bepaald door de geformuleerde nascholingsbehoeften in de provincies. Deze dag wil ook de ontmoeting met en uitwisseling tussen CLB-collega’s met OLB-belangstelling bevorderen.

spreker(s)

Een belangrijk aandeel van de workshops worden verzorgd door leden van de SLB-werkof stuurgroep.

coördinatie

VCLB-Vormingscentrum: Johan David

locatie


prijs


THEMA's

code

Deontologische en juridische aspecten van leerlingenbegeleiding (basisopleiding) 141503M

wie en wanneer


voor

Donderdag 23 oktober 2014, Dinsdag 2 december 2014 en Donderdag 5 februari 2015

toelichting

Het professioneel handelen van CLB-medewerkers situeert zich in een juridisch en deontologisch kader. Het is belangrijk dat ELKE CLB-medewerker dit juridisch kader kent. De driedaagse vorming bevat de basisprincipes van dit deontologisch en juridisch kader. Dag 1: Overzicht relevante regelgeving, ontstaan kinderrechten en jongeren in de wereld van justitie (POS, MOF…) Dag 2: Privacywetgeving (beginselen en verplichtingen in het kader van het CLB) en het beroepsgeheim van de CLB-medewerker (zwijgplicht, zwijgrecht, spreekplicht…) Dag 3: Ouderlijk gezag, echtscheiding, co-ouderschap: implicaties voor CLB

spreker(s)

Professor Verhellen, Nele Desmet (Kinderrechtswinkel), Annelien Maebe (CAJO)

coördinatie

VCLB-Vormingscentrum: Annelien Maebe

locatie


prijs


THEMA'S

code

Deontologische en juridische aspecten van de leerlingenbegeleiding Thema: DRM en LARS 141503N

wie en wanneer

Elke CLB-medewerker, die bij voorkeur de basisvorming Deontologische en juridische aspecten van leerlingbegeleiding gevolgd heeft.

voor

Donderdag 12 maart 2015 toelichting

Tijdens deze vorming wordt ingegaan op de basisprincipes van informatieverzameling (legaliteit, proportionaliteit en finaliteit) en op de toegangsrechten tot het CLB-dossier, met concrete toepassing binnen LARS. We bespreken de verschillende soorten gegevens in het dossier, de verschillende mogelijke excepties die kunnen toegekend worden… en gaan hierbij heel concreet in op hoe dit alles in LARS ingegeven kan worden. De vorming bestaat uit een theoretisch gedeelte en een casusbespreking.

spreker(s)

Hilde Denys (LARS), Annelien Maebe (CAJO)

coördinatie

VCLB-Vormingscentrum: Annelien Maebe

locatie


prijs


THEMA's

code


M

A

N

A

G

E

M

E

N

T

Maandag 01

Dinsdag 02

Woensdag 03

Donderdag 04

Vrijdag 05

Maandag 08

Dinsdag 09

Woensdag 10

Donderdag 11

Vrijdag 12

Maandag 15

Dinsdag 16

Woensdag 17

Donderdag 18

Vrijdag 19

Maandag 22

Dinsdag 23

Woensdag 24

Donderdag 25

Vrijdag 26

Maandag 29

Dinsdag 30

Woensdag 31

Donderdag 01

Vrijdag 02


Integrale jeugdhulp Een inleiding 141504A

wie en wanneer

Administratieve medewerkers en onthaalbedienden.

voor

Dinsdag 16 december 2014

toelichting

Administratieve medewerkers en onthaalbedienden komen heel vaak als eerste in contact met cliënten. Het is dan ook zinvol om te weten waar het CLB zich situeert in de jeugdhulp in Vlaanderen. Met de invoering van het decreet integrale jeugdhulp is het jeugdhulplandschap in Vlaanderen grondig gewijzigd. De CLB's maken deel uit van integrale jeugdhulp en zijn een belangrijke speler binnen de rechtstreeks toegankelijke jeugdhulp, maar tegelijk zijn ze ook een belangrijke aanmelder bij de intersectorale toegangspoort voor niet-rechtstreeks toegankelijke jeugdhulp. Na deze vorming heb je een zicht op de plaats van het CLB binnen de jeugdhulp in Vlaanderen, maar ook op het vernieuwde jeugdhulplandschap met nieuwe organisaties en procedures.

spreker(s)

André Verdegem (VCLB-Koepel)

coördinatie

VCLB-Vormingscentrum: André Verdegem

locatie


prijs


MANAGEMENT

code

LARS

Starterscursus nieuwe schoolnabije medewerkers 141504B

wie en wanneer

Nieuwe schoolnabije medewerkers van alle disciplines. Deze tweedaagse vorming staat ook open voor interimarissen, stagiairs...

voor

Donderdag 16 oktober 2014 Dinsdag 21 oktober 2014 toelichting

LARS is sinds de start geëvolueerd van een registratietool tot een volwaardig leerlingendossier. Het opleiden van nieuwe CLB-medewerkers om op een goede manier met LARS te werken, is bijgevolg niet meer zo eenvoudig. Deze vorming heeft tot doel de nieuwe CLB-medewerkers wegwijs te maken in de vele facetten van het digitale leerlingendossier. We willen het tijdens deze twee dagen hebben over de opbouw en structuur van LARS, de registratie van activiteiten en een goede invulling ervan aan de hand van de nomenclatuur, rekening houdend met het DRM.

spreker(s)

LARS-projectteam

coördinatie

VCLB-Vormingscentrum: projectverantwoordelijke LARS

locatie


prijs


MANAGEMENT

code

LARS-dossierbeheerders Starterscursus 141504C

wie en wanneer

‘Nieuwe’ LARS-dossierbeheerders: medewerkers die zullen instaan voor het beheer van de leerlingendossiers in hun vestiging, maar nog niet vertrouwd zijn met de administratieve omgeving van LARS. Maximum 40 deelnemers.

voor

Donderdag 4 september 2014 Inschrijven vóór 30 augustus 2014

toelichting

In de voormiddag een algemene introductie betreffende LARS. Na de middag gaan we dieper in op de administratieve omgeving en de taken van de dossierbeheerder. Met het oog op praktische oefening brengen de deelnemers bij voorkeur een laptop met draadloze internetverbinding mee.

spreker(s)

LARS-projectteam

coördinatie


locatie


prijs


MANAGEMENT

code

LARS-coaches

141504D

wie en wanneer

LARS-coaches die de gebruikers in hun centrum bijstaan en de implementatie van het programma op centrumniveau in goede banen leiden. Een deelnemer per 30 omkaderingsgewichten binnen centrum/vestiging. Maximum 40 deelnemers.

voor

De data kunnen pas gecommuniceerd worden zodra er duidelijkheid is omtrent LARS. toelichting

• Toelichting bij nieuwe functionaliteit die ontwikkeld werd. • Eenduidige registratie en correct gebruik van nomenclatuurlijst op basis van gebruikerscasussen. • Methodische ondersteuning i.f.v. doorstroming op centrum. De deelnemers brengen een laptop met draadloze internetverbinding mee.

spreker(s)

LARS-projectteam

coördinatie


locatie


prijs

€ 36 per dag 47 VCLB Nascholingsbrochure 2014 - 2015

MANAGEMENT

code

Basisopleiding preventiemedewerkers

141504E

wie en wanneer

Preventiemedewerkers, werkzaam in een CLB: • die nieuw gestart zijn en nog geen opleiding gevolgd hebben; • die graag één onderdeel van het preventiewerk willen opfrissen. Zij krijgen de kans om per halve dag in te schrijven afhankelijk van hun interesse.

voor

Dinsdag 21 oktober 2014, VM module 3 (code: 141504E1) NM module 4 (code: 141504E2)

toelichting

Kennismaking met de deelgebieden van de wet Preventie en Welzijn op het werk. Module 3: Ergonomie, beeldschermwerk en binnenklimaat Module 4: Arbeidsgeneeskunde: moederschapsbescherming en EHBO Hierbij hebben wij oog voor de wetgeving, maar ook voor de praktische toepassingen binnen het CLB.

spreker(s)

Medewerkers van IDEWE

coördinatie

VCLB-Vormingscentrum: Trees Ameloot

locatie


prijs

€ 18 VCLB, € 36 externen/per dagdeel 48 VCLB Nascholingsbrochure 2014 - 2015

MANAGEMENT

code

Opleiding elektriciteit

141504F

wie en wanneer

Preventiemedewerkers, werkzaam in een vrij CLB (module 7 en 8 van de basisopleiding): • die nieuw gestart zijn en nog geen opleiding gevolgd hebben; • die graag één onderdeel van het preventiewerk willen opfrissen.

voor

Dinsdag 2 december 2014

toelichting

Theoretische en praktische kennis, nodig om veilig eenvoudige elektrische problemen op te lossen: • kennismaking met basisbegrippen elektriciteit • lezen van een plan, eendraadsschema’s en keuringsverslagen • bespreken van risico’s a.d.h.v. risicoanalyses • technieken voor het omgaan met risico’s bij eenvoudige technische handelingen

spreker(s)


coördinatie


locatie


prijs


MANAGEMENT

code

Opleiding gebruik van kleine brandblusapparaten

141504G

wie en wanneer

CLB-medewerkers die willen weten hoe ze een beginnende brand kunnen bestrijden.

voor

Donderdag 23 april 2015 Donderdag 7 mei 2015 toelichting

(Asse code: 141504G1) (Genk code: 141504G2)

Naast een theoretische benadering wordt vooral aandacht besteed aan praktische toepassingen, waarin het blussen van verschillende typen van vuurhaarden aan bod komt. Theorie: wat is brand?, vuurdriehoek, de verschillende blusmiddelen, de gevaren van brand en brandbestrijding. Praktijk: het gebruik van de eerste interventiemiddelen bij een beginnende brand, individuele oefeningen met verschillende blusmiddelen (water, poeder, CO2) op reële brandhaarden.

spreker(s)

Provinciale brandweercentra

coördinatie


locatie

PIVO, Asse PLOT, Genk

prijs


MANAGEMENT

code

Intervisie vertrouwenspersonen

141504H

wie en wanneer

CLB-medewerkers die als vertrouwenspersoon werkzaam zijn op hun centrum.

voor

Dinsdag 27 januari 2015

toelichting

Vergroten van vaardigheden bij het omgaan met interpersonele problemen door een update van de kennis, het contact met andere vertrouwenspersonen, het kunnen bespreken van een lastige vraag... Zoveel redenen om naar de intervisie te komen. Wij wachten in spanning op jullie suggesties, vragen en casussen om deze dag zo nauw mogelijk bij jullie ervaringen te laten aansluiten.

spreker(s)


coördinatie


locatie


prijs


MANAGEMENT

code

Onderhandelen

141504I

wie en wanneer

Vestigingscoördinatoren provincie Antwerpen.

toelichting

Volgende elementen komen aan bod: • specifieke kenmerken van onderhandelen • positioneel versus integratief onderhandelen • herkennen van typisch onderhandelingsgedrag en onderhandelingsspelletjes • de onderhandelingsruimte (creatief) vergroten • onderhandelen met moeilijke mensen • omgaan met emoties in onderhandeling • onderhandelen in groepssituaties

voor

Vrijdag 13 februari 2015

In deze intensieve nascholing bieden we basiskennis over onderhandelingstechnieken en werken we met reële cases die de deelnemers op voorhand hebben doorgegeven.

spreker(s)

Mia Claes (trainer en opleider Interactie-Academie en KHLeuven)

coördinatie


locatie


prijs

€ 50 52 VCLB Nascholingsbrochure 2014 - 2015

MANAGEMENT

code

De juiste kandidaat

Hoe interview en selecteer je efficient? 141504J

wie en wanneer

Alle personen die sollicitatiegesprekken voeren.

toelichting

Zie jij ook op tegen het tijdrovende selectiewerk om de juiste kandidaat te werven? En wat als je die gevonden hebt en hij/zij blijkt al snel niet te voldoen? Tja, dan was het veel werk voor niets… Hoe kan je je kansen optimaliseren om de juiste kandidaat te selecteren?

voor

Datum: Donderdag 5 maart 2015

In deze zeer praktijkgerichte interactieve workshop leer je hoe je een cv analyseert, welke selectiecriteria belangrijk zijn om te checken, hoe je het gesprek efficiënt kan voorbereiden en voeren, leer je de juiste vraagtechniek (interviewen via de STARtechniek) en leer je hoe je tot een correcte afweging komt om de juiste kandidaat te selecteren. Je leert ook hoe je kan peilen naar kennis, verwachtingen, attitude, motivatie en competenties en of de kandidaat zich kan vinden in de waarden en normen die in de dagelijkse CLB-werking gehanteerd worden. Tot slot staan we nog even stil bij je natuurlijke valkuilen.

spreker(s)

Norbert De Gussem (De Gussem Training en Consulting)

coördinatie

VCLB-Vormingscentrum: Sven Samain

locatie


prijs

€ 70 VCLB, € 140 externen (komt in aanmerking voor vormingsfonds directies) 53 VCLB Nascholingsbrochure 2014 - 2015

MANAGEMENT

code

Waarom evaluaties gedoemd zijn om te mislukken Het belang van een coachende leiderschapsstijl 141504K

wie en wanneer

Directies, vestigingsverantwoordelijken, coördinatoren, beleidsmedewerkers,…

voor

toelichting

spreker(s)

Woensdag 10 december 2014 Voormiddag: ‘Waarom evaluaties gedoemd zijn te mislukken’ - seminarie 'Als we een formeel mooi administratief evaluatie- en feedbacksysteem hebben, gekoppeld aan een systeem van doelstellingen, moeten we als leidinggevende enkel deze procedure uniform toepassen. Dan zitten we goed', luidt de traditionele opvatting over prestatiemanagement. Onderbouwd door wetenschappelijk onderzoek en enkele leuke cases daagt prof. Anseel deze visie uit. Zo’n visie is beperkt en zorgt net voor motivatie- en prestatieproblemen. Prof. Anseel stelt voor om het systeem los te laten en te investeren in day-to-day feedbackinteracties met medewerkers. Zo creëer je een informele feedbackomgeving die wel motiveert en helpt bij ontwikkeling. Via authentieke, coachende leiderschapsstijl laat je zo een psychologisch veilig klimaat toe waarin medewerkers zelf feedback vragen en door reflectie meer open staan om hun eigen functioneren in vraag te stellen en te verbeteren. Namiddag: workshop ‘Coaching, daar heb ik geen tijd voor’ Leidinggevenden wordt steeds vaker gevraagd om niet alleen te sturen op resultaat, maar ook tijd vrij te maken om de competenties van de medewerkers te ontwikkelen. Met een overvolle agenda en een toenemende druk op het realiseren van de doelen hebben heel wat leidinggevenden het idee dat coachen tijd kost, die ze niet hebben. Je krijgt inzicht in de 4 rollen van de leidinggevende: leider, manager, coach en ondernemer. We bekijken met elkaar wat ‘coaching’ nu eigenlijk is, aan welke doelen ‘coaching’ een bijdrage levert, wat mensen drijft en hoe je deze kennis als leidinggevende in je voordeel kunt benutten om gemotiveerde en competente medewerkers te hebben, die je klanten (nog) beter kunnen bedienen. Prof. dr. Frederik Anseel (prof. Organisatiepsychologie UGent) Jenny Giezeman (executive coach en oprichtster van School for Coaching)

coördinatie


locatie


prijs


MANAGEMENT

code

Basisopleiding kwaliteitszorg

141504R

wie en wanneer

Directeurs, vestigingscoördinatoren, kwaliteitscoördinatoren en andere leidinggevenden

voor

toelichting

Donderdagen 16 oktober 2014; 20 november 2014; 15 januari 2015 en 23 april 2015

Tijdens deze basisopleiding kwaliteitszorg van 4 dagen wordt een kader aangeboden voor de uitbouw van een kwaliteitsbeleid in een CLB. Vanuit zowel theoretische invalshoek als concrete praktijken worden basisprincipes van kwaliteitszorg aangebracht. We starten natuurlijk met wat het CLB-decreet verwacht van centra op het vlak van kwaliteitszorg. Aan volgende onderwerpen wordt tijdens de opleiding verder aandacht besteed: • Werken met het kwaliteitshandboek • Leren gebruiken van de kwaliteitscirkel • Het gebruik van kwaliteitsplannen • Werken aan een kwaliteitscultuur • Gebruik van zelfevaluatie • Methodieken en instrumenten om met kwaliteitszorg aan de slag te gaan • Integratie van kwaliteitszorg in het CLB-decreet • Werken met indicatoren • De rol en positie van de kwaliteitscoördinator • …. Tijdens deze basisopleiding werken we op een interactieve manier waarbij we ook zoveel mogelijk werken met goede voorbeelden, waar je later in je centrum mee aan de slag kan.

spreker(s)

Sven Samain (VCLB-Vormingscentrum)

coördinatie


locatie


prijs

€ 144 VCLB, €288 externen 55 VCLB Nascholingsbrochure 2014 - 2015

MANAGEMENT

code

Intervisie kwaliteitszorg

141504L

wie en wanneer

Kwaliteitscoördinatoren, directeurs, vestigingscoördinatoren en andere leidinggevenden.

voor

Donderdag 7 mei 2015

toelichting

Deze intervisie is bedoeld voor iedereen die betrokken is bij het vormgeven van het kwaliteitsbeleid in het CLB. De deelnemers wisselen ervaringen uit, kaarten problemen aan… over het thema kwaliteitszorg. De concrete inhoud wordt door de deelnemers vormgegeven. Daarvoor krijgen ze geruime tijd om voor de intervisie aspecten waar men mee worstelt aan de nascholer door te geven. Deze nascholing is een intervisie waar de klemtoon ligt op het uitwisselen van ervaringen. Maar indien nodig zal er ook ruimte voorzien worden om input te geven over bepaalde thema’s.

spreker(s)

Sven Samain (Vormingscentrum)

coördinatie


locatie


prijs


MANAGEMENT

code

De meerwaarde van indicatoren als instrument binnen je kwaliteitsbeleid 141504M

wie en wanneer

Kwaliteitscoördinatoren (indien mogelijk met hun directeur en andere leidinggevenden van het centrum).

voor

Dinsdag 27 januari 2015 toelichting

Na een theoretische uitleg gaan we aan de slag met de bouwstenen van indicatoren (zoekveld enz.) om voor ons centrum enkele indicatoren op te stellen. Er wordt heel wat tijd voorzien om concreet aan de slag te gaan om indicatoren voor je eigen CLB te leren formuleren. We vertrekken daarbij van concrete zoekvelden uit de centra. Zo bepalen we welke registratiecijfers of meetgegevens we voor ons centrum kunnen gebruiken. Het doel is met deze cijfers (de kwaliteit van) onze werking, onze processen en de maatschappelijke meerwaarde van onze CLB-werking op te volgen en te communiceren. De deelnemers krijgen tijdig een voorbereiding op deze werksessie.

spreker(s)


coördinatie


locatie


prijs


MANAGEMENT

code

Aan de slag met indicatoren: intervisie

141504N

wie en wanneer

Kwaliteitscoördinatoren, directeurs en andere leidinggevenden die aanwezig waren op de vorming ‘De meerwaarde van indicatoren als instrument binnen je kwaliteitsbeleid’.

voor

Donderdag 2 april 2015 toelichting

Zowel in het schooljaar 2013-2014 als dit schooljaar bieden wij de vorming ‘De meerwaarde van indicatoren als instrument binnen een kwaliteitsbeleid’ aan. Dit is voor velen een eerste kennismaking en oefening in het werken met indicatoren. We gaan er voor deze intervisie van uit dat je deze bovenstaande vorming volgde en er een zekere basiskennis aanwezig is. Deze intervisie is bedoeld om verder te kunnen oefenen en ook om voorbeelden van goede indicatoren uit te wisselen. We bekijken hoe je indicatoren kan gebruiken in kwaliteitsplannen. We gaan samen aan de slag met gemeenschappelijke oefeningen en bieden natuurlijk ook voldoende kans om centrumeigen oefeningen te maken. De deelnemers krijgen tijdig een voorbereiding op deze intervisie.

spreker(s)


coördinatie


locatie


prijs


MANAGEMENT

code

Wat we kunnen leren van Mickey

Over klantgerichtheid, beleving en kwaliteit 141504O

wie en wanneer

Directeurs, vestigingsverantwoordelijken, kwaliteitscoördinatoren en andere leidinggevenden.

voor

Donderdag 22 januari 2015

toelichting

spreker(s)

Cliëntcentraal, klantgerichtheid, maatzorg... Ook voor CLB’s geen holle leuzen. In social profit is service immers niet genoeg. Om klanten (cliënten) écht te bereiken en de mogelijkheden tot transformatie te scheppen, is beleving een noodzakelijke tussenstap. De subjectieve positieve perceptie van elke individuele klant is ons doel, om zo de noodzakelijke vertrouwensband te bereiken die ons hulpverlenend en begeleidend werk mogelijk maakt. Maar hoe dit in de praktijk vorm geven? Hoe linken we het belang van maatwerk aan het belang van procedures en standaardisatie? Hoe krijgen we medewerkers mee in een organisatiebreed verhaal van klantgerichtheid? In deze vorming verkennen we de link tussen klanttevredenheid en efficiëntie, als tussenschakels in de weg van visie naar resultaat. Met Disney als bron van inspiratie. Verkennen wat Disney als absolute wereldtopper op het vlak van 'beleveniseconomie' anders doet. Hoe zij te midden een zeer complexe organisatie met vele tienduizenden medewerkers de unieke 'guest experience' blijven waarmaken, geeft immers vele verrassend herkenbare en bruikbare aanknopingspunten die ook in social profit zinvol zijn. Het managen van emoties, het onderscheid tussen noden en verwachtingen, de nood aan betrokkenheid en een inclusief medewerkersbeleid, de consequenties die horen bij een leuze als 'klant centraal'… Doorheen de verkenning van wat Disney (anders) doet, staan we stil bij instrumenten als het klantkompas, take 5, het CSP-model en begrippen als 'belevingseconomie' (Pine & Gilmore), motivatie ('Drive' van D. Pink, flow...), leiderschap (Cockerell...). Kennis die verrassend bruikbaar is in CLB. En dat ook zonder muizenoren of prinsessenjurken aan. Achter de 'magie' schuilen immers heel wat nuttige inzichten over het belang van visie en kernwaarden.

Tom Vandooren (Quest-it)

coördinatie


locatie


prijs


MANAGEMENT

code

Het hoofd aan de zijlijn

Over de unieke positie van leidinggevenden 141504P

wie en wanneer

Voor vestigingsverantwoordelijken, coördinatoren (directies) die frequent contact hebben met veldmedewerkers.

voor

Vrijdag 27 maart 2015 toelichting

Veel leidinggevenden bevinden zich in een tussenpositie tussen medewerkers en directie en/of raad van bestuur. Zij vormen daar een belangrijke scharnier in top-down- en bottom-upcommunicatie. Deze 'sandwichfunctie' vergt veel onderhandelingsvaardigheid en een diepgeworteld besef van organisatiebetrokkenheid en meerzijdige partijdigheid om succesvol te zijn. Elke leidinggevende heeft er dan ook alle baat bij om zijn/haar leiderschapsvaardigheden maximaal te ontwikkelen om aan deze moeilijke positie ‘het hoofd’ te bieden. In deze vormingsdag staan we stil bij enkele theoretische kaders, telkens afgewisseld met reflectie en oefening. We vertrekken vanuit ‘vanzelfsprekende’ competenties als onderhandelen en omgaan met conflicten. Via het model van invloed (Covey) bekijken we hoe onze visie en waarden bepalen hoe we reageren op situaties. Zo plaatsen we de alledaagse beslommeringen van leidinggevenden in een nieuw daglicht. Deelnemers aan deze vormingsdag zijn bereid open te kijken naar hun stijl als leidinggevende alsook feedback te geven naar andere deelnemers. Ter voorbereiding op deze nascholing is er een uitgebreide huistaak die tijdig aan de deelnemers bezorgd zal worden.

spreker(s)

Ivan Adriaen (klinisch pscholoog, cognitief therapeut en werkzaam in Psychiatrisch Ziekenhuis Heilig Hart te Ieper)

coördinatie


locatie


prijs


MANAGEMENT

code

Directiedagen

141504OQ

wie en wanneer

Directies VCLB.

toelichting

De directiedagen VCLB sluiten aan bij actuele thema’s en ontwikkelingen in de sector CLB en belendende sectoren. Er is telkens aandacht voor recente beleidsontwikkelingen. De directiedagen zijn een forum om standpunten af te toetsen of te vormen.

voor

Donderdag Donderdag Donderdag Donderdag

9 en vrijdag 10 oktober 2014 4 december 2014 26 februari 2015 11 juni 2015

(code: (code: (code: (code:

141504Q1) 141504Q2) 141504Q3) 141504Q4)

Op de jaarlijkse directietweedaagse bij de start van het schooljaar wordt er meer inhoudelijk rond één thema gewerkt. Voor het schooljaar 2014-2015 zal het centrale thema 'organisatieontwikkeling CLB' zijn.

spreker(s)

coördinatie

VCLB-Koepel: André Verdegem

locatie

directietweedaagse: Sol Cress, Spa directiedagen: VCLB-Vormingscentrum, Schaarbeek

prijs

€ 15 (gewone directiedag, de kostprijs voor de tweedaagse wordt integraal gedragen door de Koepel) 61 VCLB Nascholingsbrochure 2014 - 2015

MANAGEMENT

code

A

G

E

N

D A

September 04/09/2014 141504C LARS-dossierbeheerders, starterscursus 46 09/09/2014 141502E Oplossingsgericht werken: 2e jaar 18 17/09/2014 141501D Taalvaardigheidsonderwijs, taalscreening secundair onderwijs 11 17/09/2014 141501C Taalvaardigheidsonderwijs, taalscreening lager onderwijs 10 23/09/2014 141503E1 M-decreet-Limburg 32 25/09/2014 141503E2 M-decreet-Vlaams-Brabant 32 26/09/2014 141502B Gedragsgerichte leerlingenbegeleiding in het HGW-kader: 2e jaar 15 30/09/2014 141503E3 M-decreet-Antwerpen 32

Oktober 02/10/2014 141503E5 M-decreet-Oost-Vlaanderen 32 03/10/2014 141502A Gedragsgerichte leerlingenbegeleiding in het HGW-kader: 1e jaar 14 09/10/2014 141503E6 M-decreet-West-Vlaanderen 32 09/10/2014 141502F1 Omgaan met problematische en verontrustende opvoedingssituaties binnen IJH met Signs of Safety als kader-Schaarbeek 19 09/10/2014 141504Q1 Directietweedaagse (9-10 oktober) 61 10/10/2014 141502F2 Omgaan met problematische en verontrustende opvoedingssituaties binnen IJH met Signs of Safety als kader-Hasselt 19 16/10/2014 141504B LARS, starterscursus voor nieuwe schoolnabije medewerkers 45 16/10/2014 141504R Basisopleiding kwaliteitszorg 55 17/10/2015 141502C Gedragsgerichte leerlingenbegeleiding in het HGW-kader: 3e jaar 16 17/10/2014 141503B Integrale jeugdhulp 29 21/10/2014 141503E1 M-decreet-Limburg (vervolg) 32 21/10/2014 141502D Oplossingsgericht werken: 1e jaar 17 21/10/2014 141504E Basisopleiding preventiemedewerkers: modules 3 en 4 48 21/10/2014 141504B LARS, starterscursus voor nieuwe schoolnabije medewerkers (vervolg) 45 23/10/2014 141503M Deontologische en juridische aspecten van de leerlingenbegeleiding 40 (basisopleiding)

November 06/11/2014 141503C Integrale Jeugdhulp, verontrusting 30 06/11/2014 141503E5 M-decreet-Oost-Vlaanderen (vervolg) 32 07/11/2014 141502A Gedragsgerichte leerlingenbegeleiding in het HGW-kader: 1e jaar 14 07/11/2014 141503B Integrale jeugdhulp (vervolg) 29 12/11/2014 141503K Onderwijsloopbaanbegeleiding 2014-2020 38 62 VCLB Nascholingsbrochure 2014 - 2015

A

G

E

N

D A

13/11/2015 141502F1 Omgaan met problematische en verontrustende opvoedingssituaties binnen IJH met Signs of Safety als kader-Schaarbeek (vervolg) 19 18/11/2014 141503E3 M-decreet-Antwerpen (vervolg) 32 20/11/2014 141502E Oplossingericht werken 2e jaar (vervolg) 18 20/11/2014 141504R Basisopleiding kwaliteitszorg (vervolg) 54 21/11/2014 141502F2 Omgaan met problematische en verontrustende opvoedingssituaties binnen IJH met Signs of Safety als kader-Hasselt 19 21/11/2014 141503E6 M-decreet-West-Vlaanderen (vervolg) 32 22/11/2014 141502A Gedragsgerichte leerlingenbegeleiding in het HGW-kader: 1e jaar 14 27/11/2014 141503E2 M-decreet-Vlaams-Brabant (vervolg) 32 28/11/2014 141501A Gekleurde armoede 8

December 02/12/2014 141503M Deontologische en juridische aspecten van de leerlingenbegeleiding 40 02/12/2014 141504F Opleiding elektriciteit 49 04/12/2014 141504Q2 Directiedag 61 05/12/2014 141502A Gedragsgerichte leerlingenbegeleiding in het HGW-kader: 1e jaar 14 09/12/2014 141502D Oplossingsgericht werken: 1e jaar (vervolg) 17 10/12/2014 141504K Waarom evaluaties gedoemd zijn om te mislukken 55 10/12/2014 141503H Een bordje statistiek 35 12/12/2014 141501A Gekleurde armoede (vervolg) 8 16/12/2014 141504A Integrale jeugdhulp voor bedienden 44

Januari 13/01/2015 141502E Oplossingsgericht werken: 2e jaar (vervolg) 18 15/01/2015 141504R Basisopleiding kwaliteitszorg (vervolg) 55 15/01/2015 141502A Gedragsgerichte leerlingenbegeleiding in het HGW-kader: 1e jaar 14 20/01/2015 141501B Aan de slag met faire diagnostiek 9 20/01/2015 141502M Met de school op stap 26 22/01/2015 141504O Wat we kunnen leren van Mickey: over klantgerichtheid, beleving en kwaliteit 59 22/01/2015 141502M Met de school op stap (vervolg) 26 27/01/2015 141504H Intervisie vertrouwenspersonen 51 27/01/2015 141504M De meerwaarde van indicatoren als instrument binnen je kwaliteitsbeleid 57 29/01/2015 141502M Met de school op stap (vervolg) 26 63 VCLB Nascholingsbrochure 2014 - 2015

A

G

E

N

D A

Februari 03/02/2015 141501E Frans voor hulpverleners in kansarmoede 12 03/02/2015 141502D Oplossingsgericht werken: 1e jaar (vervolg) 17 05/02/2015 141502A Gedragsgerichte leerlingenbegeleiding in het HGW-kader: 1e jaar 14 05/02/2015 141503M Deontologische en juridische aspecten van de leerlingenbegeleiding 40 06/02/2015 141503G Specifieke onderwijsbehoeften bij kleuters 34 12/02/2015 141503I Gemeenschappelijk curriculum in het BaO 36 12/02/2015 141502F3 Omgaan met problematische en verontrustende opvoedingssituaties binnen IJH met Signs of Safety als kader-Mechelen 19 13/02/2015 141504I Onderhandelen 52 24/02/2015 141503F1 M-decreet intervisie Vlaams-Brabant 33 24/02/2015 141502F3 Omgaan met problematische en verontrustende opvoedingssituaties binnen IJH met Signs of Safety als kader-Mechelen (vervolg) 19 26/02/2015 141504Q3 Directiedag 61 26/02/2015 141502M Met de school op stap (vervolg) 26 26/02/2015 141501E Frans voor hulpverleners in kansarmoede (vervolg) 1

Maart 03/03/2015 141503F2 M-decreet intervisie Antwerpen 33 05/03/2015 141504J De juiste kandidaat : hoe interview en selecteer je efficiënt? 53 13/03/2015 141502J Motiverende gespreksvoering voor medische discipline 2 06/03/2015 141503F3 M-decreet intervisie Limburg 33 12/03/2015 141503N Deontologische en juridische aspecten van de leerlingenbegeleiding - Thema’s DRM en LARS 41 05/03/2015 141504J De juiste kandidaat 53 13/03/2015 141501E Frans voor hulpverleners in kansarmoede (vervolg) 12 16/03/2015 141502G Omgaan met kindermishandeling 20 17/03/2015 141503F4 M-decreet intervisie VOost-Vlaanderen 33 19/03/2015 141502E Oplossingsgericht werken: 2e jaar (vervolg) 18 19/03/2014 141502I Ouders als partners 22 20/03/2015 141502A Gedragsgerichte leerlingenbegeleiding in het HGW-kader: 1e jaar 14 24/03/2015 141502G Omgaan met kindermishandeling (vervolg) 20 24/03/2015 141502L Van suicidepreventie naar een beleid geestelijke gezondheidszorg op school 25 27/03/2015 141504P Het hoofd aan de zijlijn 60 27/03/2015 141503J Gemeenschappelijk curriculum in het SO 37 31/03/2015 141502L Van suicidepreventie naar een beleid geestelijke gezondheidszorg op school (vervolg) 25 64 VCLB Nascholingsbrochure 2014 - 2015

A

G

E

N

D A

April 02/04/2015 141502I Ouders als partners (vervolg) ² 22 02/04/2015 141504N Aan de slag met indicatoren: intervisie 58 21/04/2015 141502D Oplossingsgericht werken: 1e jaar (vervolg) 17 23/04/2015 141504G1 Opleiding gebruik van kleine brandblusapparaten-Asse 50 23/04/2015 141504R Basisopleiding kwaliteitszorg (vervolg) 56 23/04/2015 141503A Faalangst in Secundair onderwijs 28 24/04/2015 141503F5 M-decreet intervisie West-Vlaanderen 33 28/04/2015 141502I Ouders als partners (vervolg) 22 28/04/2015 141502E Oplossingsgericht werken: 2e jaar (vervolg) 18

Mei 07/05/2015 141504G2 Opleiding gebruik van kleine brandblusapparaten-Genk 50 07/05/2015 141504L Intervisie kwaliteitszorg 55 08/05/2015 141503D Integrale Jeugdhulp,Ouders met psychische problemen betrekken in de hulpverlening 31 08/05/2015 141502A Gedragsgerichte leerlingenbegeleiding in het HGW-kader: 1e jaar 14 08/05/2015 141502I Ouders als partners (vervolg) 22 12/05/2015 141502L Van suicidepreventie naar een beleid geestelijke gezondheidszorg op school (vervolg) 25 12/05/2015 141502K Het Vlaggensysteem van Sensoa 24 19/05/2015 141502D Oplossingsgericht werken: 1e jaar (vervolg) 17 19/05/2015 141502K Het Vlaggensysteem van Sensoa (vervolg) 24 21/05/2015 141503L Onderwijsloopbaanbegeleiding in de hedendaagse CLB-praktijk 39

Juni 04/06/2015 141502E Oplossingsgericht werken: 2e jaar (vervolg) 18 11/06/2015 141504Q4 Directiedag 61


L O

C

A T

I

E

S

Provincie Antwerpen CLB Het Kompas, Vijfhoek 1A , 2800 Mechelen, tel. 015/41 89 11 Thomas More Hogeschool Mechelen, Zandpoortvest 13, 2800 Mechelen, tel. 015/36 91 02 Provinciaal Vormingscentrum Malle, Smekenstraat 61, 2390 Malle, tel. 03/312 80 00 Vergadercentrum De Finale, Boomgaardstraat 22, 2600 Antwerpen, tel. 03/286 07 55

Provincie Vlaams-Brabant De Factorij, Huart Hamoirlaan 136, 1030 Schaarbeek, tel. 02/240 68 44 VCLB-Vormingscentrum, Anatole Francestraat 119/1, 1030 Schaarbeek, tel. 02/240 07 56 Huis van het Nederlands, Philippe de Champagnestraat 23, 1000 Brussel , tel. 02/501 66 72 PIVO, Poverstraat 75, 1731 Asse, tel. 02/456 89 20 Provinciehuis Vlaams-Brabant, Provincieplein 1, 3010 Leuven, tel. 016/26 70 11 Jeugdherberg De Blauwput, Martelarenlaan 11 A, 3010 Leuven, tel. 016/63 90 62 Christelijke Sociale Werken, Pletinckxstraat 19, 1000 Brussel, tel. 02/557 87 26 HUB, Warmoesberg 26, 1000 Brussel, 02/210 12 11

Provincie Limburg PLOT, Horizonlaan 42, 3600 Genk, tel. 089/84 56 12 Provinciale Hogeschool Limburg (PHL), Elfde Liniestraat 23a, gebouw D, 3500 Hasselt, tel. 011/23 87 57


L O

C

A T

I

E

S

Universiteit Hasselt, Martelarenlaan 42, 3500 Hasselt, tel.011/26 81 11 VCLB-Limburg, Emiel Van Dorenlaan 147, 3600 Genk, tel. 089/51 98 60

Provincie Oost-Vlaanderen Vormingscentrum Guislain, Jozef Guislainstraat 43, 9000 Gent, tel. 09/216 35 50 Stichting Lodewijk De Raet, Koningin Maria Hendrikaplein 64a, 9000 Gent, tel. 09/382 75 74 VCLB Regio Gent, Holstraat 95, 9000 Gent, tel. 09/ 277 83 00

Provincie West-Vlaanderen CLB Brugge(n), Sint-Maartensbilk 2, 8000 Brugge, tel. 050/44 02 20 Provinciehuis Boeverbos, Koning Leopold III-laan 41, 8200 Brugge (Sint-Andries), tel. 050/40 31 11 Katholieke Hogeschool Vives, Xaverianenstraat 10, 8200 Brugge, tel. 050/30 51 00

Provincie Luik Sol Cress, Spaloumont 5, 4900 Spa, tel. 087/77 23 53


Hieronder krijg je alvast een overzicht van de iconen voor de verschillende rollen: Hulpverlener Netwerker Teamlid Coach Taakbeheerder Professional

Recommend Documents