Herman Wieberdink & Heleen Kuster - Handleiding Interflits 2

Herman Wieberdink & Heleen Kuster September 2008

Interflits is een webbased flitsapplicatie, gebaseerd op het Lees Interventie Programma van Heleen Kuster & Herman Wieberdink. Beide programma's behoren tot de reeks remediërende programma's van De Zuid-Vallei en worden uitgegeven door de locatie De Zuid-Vallei van de Giralis Groep. Voor informatie over de programma's, zie: www.remediering.nl of www.zuidvallei.nl.

Herman Wieberdink & Heleen Kuster - Handleiding Interflits

2

Inhoudsopgave

1

Homepage _______________________________ 4

2

Inloggen door leerkrachten _________________ 5

3

Beheer van het programma Interflits _________ 7

3.1 Invoeren van leerlingen ____________________ 7 3.2 Toekennen van de oefeningen aan een leerling _ 9 3.3 Inzien van leerlingresultaten _______________ 10 3.4 Het oefenen door leerlingen________________ 12

3


1

Homepage

Via de URL www.zuidvalleinet.nl komt u op de homepage van de webbased programma's van de Zuid-Vallei.

Via deze homepage kunnen: - bezoekers naar de sites met informatie over de remediërende programma's van de Zuid-Vallei; - leerlingen naar de inlogpagina om met Interflits (of met andere webbased programma's van de Zuid-Vallei) te gaan werken; - leerkrachten naar de inlogpagina om toegang te krijgen tot beheer van Interflits en het inzien van leerlingresultaten.


4

2

Inloggen door leerkrachten

Door met de muis over het woord "leerkrachten" te gaan, verschijnt het volgende scherm:

Door te klikken op “Leerkrachten” komen de webbased programma's ter beschikking:

5


Klik op het logo van Interflits. Hierdoor verschijnt het inlogscherm:

Type hier uw van Giralis gekregen gebruikersnaam en wachtwoord in en sluit af met een “enter” of klik op “inloggen”.


6

3

Beheer van het programma Interflits

Na het inloggen verschijnt het volgende scherm:

3.1

Invoeren van leerlingen

Klik in de linkerkolom op het woord “leerlingen”. U komt in het volgende scherm:

7


Het vorige scherm geeft een overzicht van de leerlingen die al eerder ingevoerd zijn (en de toegang tot hun resultaten). Via de knop “nieuw” kunt u leerlingen toevoegen.

In dit scherm kan de (login)naam en het wachtwoord van een leerling worden ingevoerd. Via het aanvinken van “actief” krijgt een leerling ook daadwerkelijk toegang tot de oefeningen van Interflits. Het weghalen van het vinkje zorgt ervoor dat de betreffende leerling geen toegang meer tot het oefenen krijgt. Na het toekennen van oefeningen aan de leerling (zie 3.2) moeten de gegevens worden vastgelegd door te klikken op de knop “opslaan”. Iedere leerling heeft door middel van zijn loginnaam en wachtwoord een unieke inlogcode. Het is zaak dat deze code niet bekend wordt bij anderen. Wanneer kinderen met de inlogcode van een ander kind de oefeningen doen, worden de door de computer opgeslagen resultaten waardeloos.


8

3.2

Toekennen van de oefeningen aan een leerling

De onderste helft van het scherm “Beheer leerlingen” bevat een lijst met oefeningen die overeenkomen met de oefeningen in het Lees Interventie Programma.

De oefeningen kunnen per AVI-niveau of binnen een AVI-niveau per hoofdstuk of binnen een hoofdstuk per les of binnen een les per oefening aan een kind worden toegekend. Voor ieder kind kunnen zo flitsoefeningen worden samengesteld die specifiek gericht zijn op de leesontwikkeling met eventuele bijbehorende problemen van het betreffende kind. Om een geheel AVI-niveau aan oefeningen toe te kennen, moet het vakje voor het betreffende AVI-niveau worden aangevinkt. Wanneer op het symbool voor het vakje van een AVI-niveau geklikt wordt, komen de hoofdstukken van het betreffende AVI-niveau beschikbaar. Tegelijkertijd verandert het symbool in: . Wanneer op dit symbool geklikt wordt, worden de hoofdstukken weer teruggeklapt. Dit geeft de mogelijkheid de overzichtslijst kort en overzichtelijk te houden. Wanneer bij een AVI-niveau de hoofdstukken uitgeklapt zijn, kan weer een geheel hoofdstuk aan oefeningen worden toegekend door het vakje voor het betreffende hoofdstuk aan te vinken. Met behulp van kunnen de lessen van een hoofdstuk zichtbaar gemaakt worden en op overeenkomstige wijze de oefeningen binnen een les. Op deze wijze is het mogelijk om zelfs na iedere instructie de inhoud van de flitsoefeningen aan te passen. 9


3.3

Inzien van leerlingresultaten

Het inzien van de resultaten van leerlingen kan via het scherm met het overzicht van de ingevoerde leerlingen, dat is hetzelfde scherm waar u nieuwe leerlingen invoert.

Klik op “resultaten” achter de naam van de betreffende leerling. Daarmee wordt het volgende scherm zichtbaar:


10

Vooraf kan ingesteld worden over welke periode de resultaten van een leerling zichtbaar gemaakt moeten worden.

Met behulp van de knoppen met de kleine pijltjes kunnen de begin- en einddata worden aangegeven. Verder kan er gekozen worden uit de resultaten van oefenen met of oefenen zonder begeleiding. Vervolgens toont de computer de resultaten van de betreffende oefeningen in de aangegeven periode:

Behalve de datum wordt ook het tijdstip van oefenen getoond. Daarmee wordt informatie verkregen of de leerling ook (nog) buiten schooltijd oefent. Verder gaat het om de AVI-niveaus van de geflitste woorden, het aantal goed benoemde woorden, het aantal oefeningen per sessie (vast ingesteld op 40) en de gemiddelde flitstijd per sessie. In een apart veld wordt van de ingestelde periode de gemiddelde flitstijd per week oefenen getoond. Wanneer de inhoud van de flitsoefeningen niet zou veranderen over die periode, kan daarmee de eventuele vooruitgang worden vastgesteld.

11


3.4

Het oefenen door leerlingen

Omdat de flitsapplicatie webbased is, kunnen kinderen op elk moment op elke plaats waar een computer met internetverbinding is, inloggen en gebruik maken van het programma. Via de URL www.zuidvalleinet.nl komen ze bij de homepage:

Door te klikken op "leerlingen" komen ze bij het overzicht van de programma's:


12

Klikken op "interflits" leidt naar het inlogscherm:

Leerlingen moeten hier hun gebruikersnaam en wachtwoord, die door school gegeven zijn, invullen en vervolgens op "enter" of op "login" klikken. Vervolgens moet op het volgende scherm aangegeven worden of de leerling de oefening alleen gaat doen of onder begeleiding. In het eerste geval kan de leerling zichzelf controleren met behulp van geluidsfragmenten, in het tweede geval bepaalt de begeleider of het antwoord goed of fout was.

Door te klikken op

13

wordt de oefening geladen.


Door te klikken op kan met de oefening begonnen worden. Wanneer het kind alleen oefent, verschijnt na ieder geflitst woord een luidsprekertje.

Door hierop te klikken hoort het kind welk woord er geflitst was, zodat hij of zij zichzelf kan controleren. Via de knoppen en kan de leerling zelf het resultaat aangeven. Wanneer een leerling onder begeleiding oefent, kan de begeleider het resultaat aangeven.

Wanneer de 40 woorden geflitst zijn, krijgt de leerling door middel van een kleine animatie zijn of haar resultaat te zien.

Door te klikken op komt de leerling in het scherm waar de keuze is om nog een oefening te doen of om het programma af te sluiten.


14

Herman Wieberdink & Heleen Kuster - Handleiding Interflits 2

Recommend Documents