Hejtman Jiří Zimola: Dobrý řemeslník si dnes vydělá násobky proti neuplatnitelnému teoretikovi

Hejtman Jiří Zimola: Dobrý řemeslník si dnes vydělá násobky proti neuplatnitelnému teoretikovi JIŽNÍ ČECHY - Ke školám a školství má co říct i jihočeský hejtman Jiří Zimola. Původním povoláním je učitel a koneckonců má tři děti, takže nad jejich budoucností musí řešit stejné otázky jako všichni rodiče. Kde bylo vaše první kantorské působiště a jak na něj vzpomínáte? Téměř tři roky jsem působil na základní škole v Nové Bystřici, kterou jsem sám jako kluk absolvoval. Mojí hlavní aprobací byla čeština a dějepis. V Bystřici je malá škola, která má ale úžasné prostředí, všichni žáci, učitelé i rodiče se znají, takže je to takové rodinné. Klade se důraz na osobní přístup, což zlepšuje spolupráci mezi kantory a rodiči a i žáci se pak cítí více uvolněně. Proto na celou dobu svého působení zde, ač bylo krátké, vzpomínám velmi rád. Co se podle vás od té doby ve školství změnilo? Pokrok nezastavíš, to platí i ve školství. Už jen internet je okamžitým a obrovským zdrojem informací, není nutné chodit tolik do knihovny. Když my jsme psali seminární práce, museli jsme se na dlouhé hodiny ponořit do knih, všechno v nich najít. Už jen najít samotné knihy dalo práci, veškerá orientace v rejstřících. To už podle mě dneska moc lidí nedělá. Na jednu stranu je to úžasné, ale na druhou možná lidé přicházejí o část radosti z objevování. Odvrácenou stranou mince je také to, že v nesmírném množství informací se pak člověk špatně orientuje. Jaký trend vnímáte ve srovnání se školou svého dětství? V dnešní době mají sice žáci kolem sebe mnohem více informací, ale někdy bohužel i více lákadel. Za nás mívali ti šťastnější maximálně walkmana a jeden časopis Bravo v němčině, dnes je to tablet, mobil, desítky televizních programů, videohry, aplikace… Je pak jasné, že děti hůře drží pozornost. V poslední době se v některých školách rozmáhá odevzdávání telefonů před výukou a zatím to vypadá, že to má samá pozitiva. Navíc telefony do hodin opravdu nepatří. Proč se mluví o tom, že učitelské povolání nemá potřebnou prestiž? Bohužel je chyba v systému a nikoli v učitelích. Učitelství přestalo být hrdým „cechem“, který je kvalitně ohodnocen,

společnost bohužel důležitost učitelů podcenila a ztráta prestiže je jen výsledek. Přitom učitelé jsou po rodičích těmi, kdo formují naše děti, a tedy i naši budoucnost. Měli bychom se snažit je více podpořit a ne házet jim klacky pod nohy. Mě vždycky bavila čeština i historie a učení bylo možností, jak dělat, co vás baví a ještě to předávat žákům dál, to je přece skvělé. Čas od času se objeví statistiky, podle nichž se Česká republika propadá ve znalostních žebříčcích žáků, čím to může být? Snažíme se zavádět jednotné zkoušky a jednotnou úroveň školství, je to tedy celé vedené shora a úroveň žáků odpovídá míře důležitosti, jakou jí přikládá stát. Pokud budeme neustále polevovat, budou polevovat i žáci, protože nebudou nuceni se nikam posouvat. Jste pro přijímací zkoušky na střední školy? Rozhodně ano. Přijímací zkoušky na střední školy jsou nezbytným filtrem pro školy samotné a na druhou stranu jsou zároveň motivací pro studenty a šancí na zopakování si učiva. Jak hodnotíte výsledek zavedení státních maturit? Je podle mne správné mít jeden systém, který má jednotně nastavená pravidla a může tak lépe zhodnotit úroveň jednotlivých škol, ale i jejich žáků. V době, kdy výuka stála výhradně na škole a maturity taktéž, bylo srovnání jednotlivých škol poměrně nejasné a složité. Dnes je to právě díky státním maturitám mnohem jednodušší. Proč nastal podle vás úpadek zájmu o řemesla? Lidé v poslední době vcelku zpohodlněli. Přitom je evidentní, že dobrý řemeslník si dnes vydělá i násobně více, než neuplatnitelný teoretik. Je to dáno i dobou. Poslední generace se zaměřovala především na vysokoškolské vzdělání, protože jim bylo od mala vštěpováno, že bez vysoké školy to nikam nedotáhnou a kvůli tomu upadl zájem o řemesla. Dnes naopak přichází trend, kdy je o řemesla větší zájem, protože začíná být drastický nedostatek řemeslníků.

Příloha Jihočeských týdeníků ŠKOLA

strana 2

Jiří Zimola Čím to je, že se mladí lidé tak orientují na humanitní obory? Asi je to přesvědčením, že bílá košile a teplá kancelář je rájem na zemi. Přitom řemeslná dílna je dnes mnohdy doslova laboratoř. Snažíme se v jižních Čechách opět zpopularizovat především technické obory a podporujeme školy zaměřené právě na tento typ vzdělávání. Jak se kraj pokusil zatraktivnit řemesla a technické obory? V praxi pak máme stipendijní programy, ve kterých jsme vynaložili dohromady 12 milionů korun pro celkem 1436 studentů učňovských technických oborů a v příštích letech bychom v tomto nově nastoleném trendu chtěli pokračovat. A snažíme se o propagaci těchto oborů. Co myslíte, že je při výběru střední školy podstatné pro žáky a co pro rodiče? Pro rodiče je určitě důležitá

prestiž školy a dobrá dostupnost. Pro žáky zase, aby je škola bavila. Důležité proto je najít, oč dítě samo jeví zájem. Dlouho se mluví o optimalizaci krajské sítě středních škol, je teď podle vás optimální? V současné době nevidím žádný problém, ale je vždy důležité rychle reagovat na aktuální potřeby nebo vývoj situace na trhu práce. Přesně jako teď se snažíme podporovat technické obory, protože jsou potřeba. Kde kraj tedy vidí priority? Jakkoliv je dnes na mnoha místech v Jihočeském kraji nulová nezaměstnanost, díky spolupráci s Jihočeskou hospodářskou komorou a dalšími aktéry na trhu práce byl schválen, vedle dalších strategických dokumentů v oblasti školství, Akční plán na podporu technického vzdělávání a v budoucnosti se předpokládá jeho další pokračování. To považuji za kvalitní vklad do budoucna. -pr-

TÁBOR – Když má škola v názvu řemesla, není divu, že se na ni obracejí firmy i živnostníci z celého okolí. Rádi by získali šikovné spolupracovníky do svých řad. Když na úřadu práce nejsou k mání, míří už do školy. „Právě před pár dny nás oslovily Pacovské strojírny, potřebují zámečníky, svářeče, brusiče i další profese,“ říká zástupkyně ředitele Střední školy obchodu, služeb a řemesel a Jazykové školy s právem státní jazykové zkoušky v Táboře Ivana Prošková. „Dnes je tak velký nedostatek řemeslníků, že jistě neudělá chybu ten, kdo se rozhodne nějakému řemeslu vyučit. Maturitu si může absolvent učebního oboru u nás doplnit ve dvouletém studiu. Když pak chce řemeslník sám podnikat jako živnostník, získá na této nástavbě všechny potřebné znalosti,“ shrnuje Ivana Prošková. Hodně rodičů už sází pro své děti na to, že řemeslo jako grunt a maturita k tomu, se v dnešní době jeví jako jistota.

Cukrářky a automechanici jsou stále v oblibě „Bohužel v některých oborech už zaměstnavatelům nemáme co nabídnout. Maso Planá neustále shání řezníky, ale tento obor pro nezájem dětí zanikl, i když firma podporovala žáky už během učebního oboru. A obchodní řetězce dnes poptávají kvalifikované prodavačky, ale ani ty nejsou. Jenže to si řetězce bohužel způsobily samy. Řadu let jim stačily nevyučené pracovní síly a teď, když zjišťují, že odbornost má něco do sebe, tak už učební obor prodavačka dávno není,“ ohlíží se Ivana Prošková do minulosti. Táborské střední škole obchodu, služeb a řemesel se i v dobách, kdy řemesla na školách téměř vymírala, podařilo zachovat učební obory, o které teď zájem stoupá. A nabízí i několik atraktivních maturitních oborů. Škola tak patří mezi velké, má v areálu na táborském Maredově vrchu přes 600 žáků.

Lenka Voštová a Veronika Máchová byly účastnicemi zahraniční praxe. V Igrane si procvičily nejen servírování ryb, ale užily si je i na talíři. Hlavně krevety prý byly výborné. Foto -lk„Z učebních oborů můžeme nabídnout mechanika opraváře motorových vozidel, autoelektrikáře a instalatéra – po těch je v praxi taky velká poptávka,“ říká zástupkyně ředitele. „Pro děvčata se všeobecně moc učebních oborů nenabízí. U nás se mohou vyučit v oboru kuchař – číšník nebo cukrář. Zejména o obor cukrář je velký zájem, protože má uplatnění. Dnes si dávají lidé hodně péct na zakázku. Naše škola zřídila cukrářské pracoviště v objektu Besedy a mají tam neustále plno práce, nejen před Vánocemi, kdy je zájem o vánoční cukroví, ale lidé si objednávají dorty a cukroví i na svatby a rodinné oslavy. Cukrářské výrobky jsou i součástí rautů, která naše škola na zakázku zajišťuje. Například nedávno pro Táborská setkání nebo před prázdninami pro podnik Madeta, který slavil své výročí na bechyňském

zámku,“ pokračuje Ivana Prošková. Také z gastronomických učebních oborů mohou absolventi pokračovat ve dvouletém maturitním studiu.

Studenti obstojí i v zahraničí Škola mimoto nabízí čtyřletý maturitní obor hotelnictví. „Důraz klademe na cizí jazyky. Naši žáci školu opouští s dobrým jazykovým vybavením a mezinárodní praxí. Už 20 let spolupracujeme se stejně zaměřenou školou v holandském Doentinchenu, s níž organizujeme týdenní výměnné pobyty. Kromě toho žáci získávají zkušenosti na zahraničních praxích v Německu, Itálii i dalších státech. Letos v červnu byla dvacetičlenná skupina oboru hotelnictví na desetidenní praxi v hotelu v chorvatském Igrane,“ říká Ivana Prošková. Pokračování na straně 4

Vydavatel: Jihočeské týdeníky s.r.o. IČO: 26097346 Registrováno Ministerstvem kultury ČR pod čj. MK ČR E 13820 Tiskne: MAFRAPRINT, Tiskařská 2, 108 00 Praha 10 Adresa redakce: Tyršova 1004, 390 02 Tábor Tel./fax: 381 257 027, tel.: 381 257 030 e-mail: [email protected]

www.jcted.cz Redaktoři: PhDr. Libuše Kolářová, Lucie Váchová Grafika: Michaela Neumannová Inzerce: Michaela Neumannová, tel.: 777 581 776 [email protected] Lenka Slámová, tel.: 603 827 959 [email protected]

Příloha Jihočeských týdeníků ŠKOLA

strana 3

Pokračování ze strany 3 Učitelka jazyků Lenka Dóková, která se studenty na chorvatské stáži byla, připojuje: „Majitel hotelu naše studenty chválil. Řekl, že to byla jedna z nejlepších part, jaké tam kdy měl. Ocenil, že naši studenti byli stoprocetně spolehliví, iniciativní, věděli si rady v odborných věcech a hlavně byli samostatní.“ Praxe v Igrane se zúčastnily i Veronika Máchová z Dražic a Lenka Voštová z Tábora. „Dost jsme zužitkovaly angličtinu. Byl to penzion u moře, na škole v přírodě tam byly české děti, ale s majitelem jsme se potřebovali domlouvat anglicky. Pracovali jsme v restauraci i v kuchyni, restaurace byla na úrovni, pracovalo se v rondonech. Všechno muselo být perfektní. Hodně se tam připravují ryby, takže jsme si dobře procvičili, jak se ryba servíruje,“ říkají o studentské praxi. „Na zahraniční pobyty vybíráme ty nejlepší. Jak podle prospěchu, tak podle referencí z míst, kam chodí studenti na praxi během školního roku,“ dodává zástupkyně ředitele.

Knihovny hlásí generační obměnu Kromě hotelnictví škola nabízí i studium ekonomiky, veřejné správy a knihovnictví. Zejména poslední jmenovaný obor zažívá boom. V knihovnách po celé republice právě dochází ke generační obměně, hodně knihovnic odchází do penze

Skupina studentů táborské střední školy obchodu, služeb a řemesel na praxi v Chorvatsku. Foto archiv školy a knihovny se shánějí po pra- knihoven nebo pokračují ve stu- derními technologiemi i vlastní covnících, kteří ovládají kni- diu na humanitních oborech sportovní areál. Je moderní a má hovnické odborné činnosti. vysokých škol. Knihovnictví dobré jméno. „Z praxe máme ohlasy, že naši V republice přitom těchto škol studují v Táboře nejen Jihočeši, moc není. Studenti knihovnic- ale přicházejí studenti i ze Stře- studenti jsou do svého profesního života připraveni dobře. A to tví chodí pomáhat na táborský dočeského kraje a Vysočiny. Škola má svůj domov mláde- nás samozřejmě těší,“ uzavřela knižní veletrh Tabook, absolventi pak nastupují nejen do že, vlastní školní jídelnu i s ob- zástupkyně ředitele pro teoreticknihoven, ale i do infocenter, sluhou, informační centrum ké vyučování Ivana Prošková. kulturních center, školních s knihovnou, třídy vybavené mo-pr-

Strojírenství má budoucnost Nedostatek kvalifikovaných pracovníků je jedním z nejpalčivějších problémů, který v současnosti trápí jihočeské strojírenské podniky prakticky bez výjimky. Po nedávné návštěvě českobudějovické společnosti Kern-Liebers CR to konstatoval jihočeský hejtman Jiří Zimola. „Moderní provozy dnes nabízejí práci v čistém prostředí za nadprůměrné mzdy s řadou zaměstnaneckých výhod,“ řekl Zimola. Například ve společnosti KernLiebers CR, jejíž vedení úzce spolupracuje s OS KOVO, pravidelně rostou mzdy zaměstnanců, naposled v červenci o 3,2 procenta, průměrná měsíční mzda v dělnických profesích dosahuje 25 tisíc korun, zaměstnanci mají pět týdnů dovolené, pobírají 13. a 14. mzdu, mají 37,5 hodinovou týdenní pracovní

dobu ve všech směnných provozech, příspěvek na závodní stravování ve vlastní jídelně, dynamicky odstupňované odměny při odchodu do důchodu, příspěvek na penzijní připojištění, odměnu za odpracování plného fondu pracovní doby v každém měsíci, u řady profesí mají flexibilní pracovní dobu a jiné výhody. Firmě přesto chybí lidé. „Chybí nám obráběči, nástrojaři, lisaři, zámečníci, seřizovači, elektromechanici, technologové i strojní inženýři. Máme peníze na investice, máme zakázkové portfolio, ale nemáme lidi,“ zdůraznil jednatel Kern-Liebers CR Jaroslav Kopp. Úplně stejná situace je i v dalších šedesáti jihočeských strojírenských podnicích, kde působí Odborový svaz KOVO. -pr-

Příloha Jihočeských týdeníků ŠKOLA

strana 4

Proč jít na Zdrávku v Táboře Zdravotnictví patří mezi odvětví, která mají dle nejnovějších evropských průzkumů nejlepší vyhlídky na získání práce. Zdravotní péče je jednou z oblastí s největším potenciálem k vytváření pracovních míst v Evropě. Absolventy SZŠ v Táboře potkáváte v řadě zdravotnických zařízení, je tedy jasné, že odborná příprava kvalifikovaných zdravotnických sil v této škole má velkou tradici. Její velkou předností je, že svou velikostí umožňuje až rodinné vztahy mezi žáky

a učiteli. Během studia žáci získají nejen základní poznatky z ošetřovatelství, medicíny a psychologie, ale i všeobecný kulturní rozhled, vědomosti a dovednosti potřebné k samostatnému občanskému životu. Žáci naší školy se naučí zvládat náročné životní i profesní situace, jsou schopni uplatnit se na trhu práce. Návštěvou školy se můžete dozvědět více. Den otevřených dveří bude v pátek 20. ledna 2017 nebo po telefonické domluvě můžete přijít kdykoliv. -PI-

Příloha Jihočeských týdeníků ŠKOLA

strana 5

Firma Micro–Epsilon nabízí odborné praxe studentům, ti šikovní zde mohou najít uplatnění

Absolvování praxe můžeme ročně nabídnout s ohledem na velikost naší firmy zhruba deseti studentům. Každoročně se zájem o praxi v naší firmě zvyšuje, proto se snažíme studentům námi požadovaných oborů vyjít vstříc a s ohledem na naše možnosti dané kapacity ještě navyšovat.

Právě praktikanti pro nás představují základnu pro výběr nových spolupracovníků. Většina našich mladých kolegů, působících na výrobních odděleních, se o nás dozvěděla už v průběhu svého studia, působili u nás v rámci praxí a letních brigád a na další spolupráci jsme se dohodli ještě před ukončením studia. Totéž platí i pro současné a budoucí studenty – velice rádi jim poskytneme odbornou praxi během studia, a pokud jsou šikovní a mají zájem, mohou u nás pracovat i o prázdninách, přivydělat si a hlavně získat další cenné praktické zkušenosti z oboru, který studují. Vzhledem k tomu, že navyšujeme naše výrobní kapacity – rozšiřujeme výrobní prostory, nakupujeme nové stroje, počet zakázek se neustále zvyšuje – troufám si říci, že současným i budoucím studentům můžeme nabídnout jistotu a perspektivu zaměstnání.

Stává se, že šikovným praktikantům nabídnete spolupráci i do budoucna, poté co dostudují?

Pokud by měl někdo o praxi ve vaší firmě zájem, jak by měl postupovat, aby se k vám dostal?

Bechyňská firma Micro-Epsilon se zabývá výrobou měřící techniky. Nabízí snímače pro měření vzdálenosti, polohy a profilu, infračervené teploměry a kamery pro bezdotykové měření povrchové teploty, snímače pro detekci barev, průmyslové endoskopy, stejně jako systémy pro měření rozměrů a zjištění vad. Firma je součástí nadnárodní společnosti, která existuje už více než 40 let. Společnost umožňuje studentům technických oborů absolvovat odborné praxe. Na toto téma jsme hovořili s personalistkou Janou Stejskalovou. Z jakých škol nabízíte studentům praxi, jak je dlouhá a jakou práci... Naše firma poskytuje praxe především studentům oborů strojírenství a elektrotechnika. V této oblasti nabízíme spolupráci všem odborným školám v regionu, na kterých lze námi požadované obory studovat. Termín a délku praxe si určují školy a my se jim snažíme přizpůsobit a vyjít vstříc. Délka praxe je u různých škol a konkrétních studijních oborů různá, zpravidla se jedná o 14 dnů až jeden měsíc. Studenti se při své praxi nejdříve seznámí s chodem konkrétního výrobního oddělení a začínají vždy s pomocnými pracemi. Ale největší část svého působení mají možnost pod dohle-

dem našich zkušených pracovníků získávat cenné zkušenosti z odborných prací. Kolika studentům ročně můžete praxi poskytnout a jaký je o ni zájem?

Příloha Jihočeských týdeníků ŠKOLA

strana 6

Každý zájemce nás musí kontaktovat, může písemně nebo osobně, podá si písemnou žádost, ve které kromě běžných osobních údajů a kontaktů na sebe uvede, jakou školu a obor studuje, dále termín a délku praxe. Všichni zájemci od nás dostanou vyrozumění, zda jsme jejich žádosti vyhověli a sejdeme se osobně pro doladění všech detailů, včetně domluvení organizace nástupu na praxi a celého jejího průběhu. Za odvedenou práci během praxe dostávají studenti finanční odměnu. Pro studenty oborů „Mechanik seřizovač CNC strojů“ a „Obráběč kovů“ máme připravenu motivační pobídku ke studiu ve formě stipendia, kdy mohou po splnění dohodnutých podmínek získat finanční příspěvek. Pro bližší informace a popřípadě seznámení se s prostředím výrobní firmy se mohou žáci a jejich rodiče domluvit telefonicky na osobní schůzce v naší firmě – všichni zájemci jsou srdečně zváni. -PI-

Lesnické školy v Písku ani o prázdninách nezahálely… V uplynulém školním roce se nám podařilo realizovat několik akcí, které navazují na záměr zkvalitnění výuky a upevnění jedinečnosti školy, která přesahuje hranice Jihočeského kraje. Na Silvě Regině jsme se společně s dalšími 16 organizacemi připojili k Akčnímu plánu k jednotnému postupu pro realizaci lesní pedagogiky u lesnických subjektů na období 20162018. Dne 8. dubna 2016 jsme získali na základě podané žádosti akreditaci jako vzdělávací subjekt Ministerstva zemědělství pro potřeby Programu rozvoje venkova na období 2014-2020. Úspěšně byl dokončen projekt zateplení a výměny oken, společně s fasádou budovy Vyšší odborné školy, který byl podpořen Operačním programem Životní prostředí. Byli jsme vybráni Ministerstvem zemědělství jako jedna z 30 škol z celé republiky a na základě tohoto výběru jsme byli ustanoveni Centrem odborné přípravy. Přes prázdniny jsme proto zpracovali dotační žádost a v současné době realizujeme nákup harvestorového trenažéru a ostatních učebních pomůcek v hodnotě 1 800 000 Kč. O prázdninách jsme provedli

rekonstrukci vnitřního dvora mezi jídelnou a tělocvičnou, vyměnili zadní bránu a celkově tak investovali 1 693 221 Kč do zabezpečení areálu školy. V současnosti se dokončuje renovace a zvětšení kapacity psince, který je umístěn v arboretu a umožní žákům mít ve škole psy i přes týden a rozvíjet se tak v oblasti kynologie. Vyšší odborná škola lesnická a Střední lesnická škola Bedřicha Schwarzenberga v Písku nabízí, jak už ostatně název napovídá, celou škálu možností vzdělávání v lesnictví. Ke kvalitní výuce patří i zajištění kvalitního zázemí a vybavení. Závěrem lze říci, že studiem na naší škole získávají žáci a studenti velmi dobré startovní podmínky pro uplatnění na trhu práce. To vše by neby-

lo možné bez podpory Jihočeského kraje, Ministerstva zemědělství, Vojenských lesů a statků ČR, s. p., Lesů ČR, s. p. a dalších významných partnerů, kterým touto cestou děkujeme.

Přijďte se podívat v rámci dnů otevřených dveří, jak lesnické školy v Písku připravují profesionály na trh práce. Těšíme se na vás. Více informací na www.lespi.cz

Příloha Jihočeských týdeníků ŠKOLA

strana 7

Střední zemědělská škola v Písku nabízí kvalitní odborné vzdělání Písecká škola byla založena v roce 1870 a patří tak k nejstarším zemědělským školám v České republice. Vyučovalo se v pronajatých místnostech různých píseckých domů, které často nevyhovovaly výuce, a škola se několikrát stěhovala. Proto bylo v roce 1885 rozhodnuto o stavbě vlastní budovy. Nová budova pak byla 21. června 1887 slavnostně otevřena. Význam školy umocnila návštěva císaře a krále Františka Josefa I. 3. září 1888, kterou v ředitelně připomíná pamětní deska. Písecká škola navazuje na pokrokovou výuku svých předchůdců. V současné době vyučuje podle vlastních školních vzdělávacích programů, ve kterých reaguje na potřeby trhu práce, ale také na zájmy budoucích žáků. Nabízí úplné středoškolské vzdělání zakončené maturitní zkouškou v oboru vzdělání Agropodnikání se zaměřením na agroekologii, chov koní a zemědělský provoz a v oboru vzdělání Ekologie a životní prostředí se zaměřením na ochranu živočichů a rostlin a obnovu krajiny. Zemědělská škola se také mohutně modernizuje. Z prostředků vlastních, z projektů OPVK a ROP nakupuje moderní učební pomůcky pro výuku odborných předmětů a předmětu praxe. Škola má novou laboratoř chemie s moderními přístroji, v laboratoři biologie jsou

nové mikroskopy. Jeden z nich má snímací kameru s promítáním na plátno nebo televizi. Žáci oboru Ekologie a životní prostředí mohou využívat např. teodolit, totální stanici, laserový dálkoměr a žáci oboru Agropodnikání např. nový traktor, secí stroj, stolovou líheň či půdní penetrometr. Kromě toho škola vyvíjí i řadu dalších aktivit. V průběhu studia se žáci naší školy účastní různých odborných, vzdělávacích i sportovních akcí a tématických soutěží. Velmi oblíbené a pro výuku poučné jsou odborné exkurze. Pro žáky oboru Agropodnikání jsou oblíbené chovy a farmy na Šumavě, žáci oboru Ekologie a životní prostředí vyrážejí na lokality Mostecka a Sokolovska. Pro žáky základních škol je v červnu připravena prohlídka školního statku a tradiční soutěž „Co možná nevíte o hospodářských zvířatech, zemědělských plodinách a produktech“, kdy si žáci mohou vyzkoušet své znalosti o zemědělství. Srdečně zvu, a to nejen zájemce o studium, na prohlídku školy a školního statku. Zemědělská škola v Písku se řadí k nejstarším zemědělským školám v Čechách, na Moravě a ve Slezsku, dnes ovšem patří ke školám nejmodernějším. A Písek je krásné město, už proto stojí za to v Písku studovat. Miloš Cieslar, ředitel školy

Perspektivy technického vzdělání na SPŠ a VOŠ Písek Chcete se vzdělávat v technických oborech, které se zabývají informačními, komunikačními a přenosovými systémy nebo elektrotechnikou a jejími aplikacemi v řídících systémech v průmyslu i v domácnostech? Pak právě vám nabízí naše škola, SPŠ a VOŠ Písek, vhodné podmínky odborného vzdělávání. Vybavení odborných učeben je průběžně modernizováno, proto je běžné při výuce pracovat s nejmodernější technikou, která se používá v průmyslové výrobě, technickém vybavení budov

a v administrativě i při zpracování a přenosu informací. V návaznosti na požadavky z praxe jsou do výuky aktuálně zařazeny aplikace obnovitelných zdrojů energie, inteligentních domácností, síťové akademie. Spolupráce s významnými zaměstnavateli Jihočeského kraje, mezi které patří JETE a ČEZ, Rohde&Schwarz, SchneiderElectric, Knürr Nišovice, Kunststoff-Fröhlich, ELO+, je inspirací pro technické studium s perspektivou dobrého uplatnění na trhu práce. -PI-

Příloha Jihočeských týdeníků ŠKOLA

strana 8