Handleiding bij de Digitale Atlas (versie 3) met weblinks
© Uitgeverij Agteres (Rijssen/Wilsum)
Inhoudsopgave (klik op een regel voor meer informatie!) Inleiding
3
Algemene informatie
4
Uitlegscherm
5
Leerkrachtenscherm
7
Kaartkeuzescherm
10
Overzichtskaarten – kleur
11
Keuze-opdrachten
13
Detailkaarten
14
Kopieerbladen (.zw)
15
Oefenscherm Slepen
16
Oefenscherm Invullen
17
Toets maken
19
Aan te passen kaarten (.ak)
20
Leerling Volg Systeem (LVS)
22
2
Inleiding Voor u ligt de handleiding voor de Digitale Atlas. Hiermee hopen we u extra ondersteuning en uitleg te geven bij de verschillende onderdelen van de atlas. Mochten er na het lezen van de handleiding nog onduidelijkheden zijn, dan kunt u altijd mailen naar
[email protected]. Mocht u een bepaald probleem tegenkomen, bijvoorbeeld een weblink die gewijzigd is, dan kunt u ons dit ook mailen. Suggesties ter verbetering, op- en aanmerkingen en dergelijke kunnen ook naar ons e-mailadres worden gestuurd. Meer informatie vindt u in de handleiding die op internet staat (te downloaden via het Leerkrachtenscherm) en in de helpfunctie bij diverse schermen. Wij wensen u heel veel plezier met dit product! PS : u kunt het programma in elk willekeurig scherm afsluiten met de toetscombinatie Alt-F4.
3
Algemene informatie Inhoud cd-rom De Digitale Atlas is een product voor leerlingen uit de bovenbouw van de basisschool en de onderbouw van het Voortgezet Onderwijs. In dit programma vindt u onder andere: - Standaard blinde kaarten van Nederland, Europa en de Wereld, waarop naar wens (in drie niveaus) namen kunnen worden toegevoegd of weggehaald. Ook kunnen er (maximaal) 6 plaatsen naar willekeur op de kaart worden toegevoegd. De door u aangepaste kaarten kunnen worden opgeslagen in de gewenste naam en map op de server. ‘Topografisch maatwerk’ dus! - Detailkaarten met weblinks naar alle op de kaart staande aardrijkskundige gegevens en naar bezienswaardigheden op het gebied van wereldoriëntatie. Daarnaast vindt u hier gegevens van alle vlaggen in de wereld (met hun betekenis), maar ook achtergrondinformatie bij deze kaarten op het zogenaamde ‘agteresweb’, zoals middelen van bestaan, landschappen en dergelijke. - Oefenkaarten in twee variaties: o kaarten waar leerlingen de namen naar de juiste plaatsen moeten slepen; o kaarten waar leerlingen de juiste namen bij de juiste plaatsen moeten typen. - Toetsen van alle kaarten, verdeeld in drie niveaus. - De mogelijkheid gegevens van leerlingen bij te houden in een Leerling Volg Systeem (LVS). Hiervoor dient de ICT-er lees- en schrijfrechten toe te staan op het netwerk!! - Speciale aan te passen kaarten waar u letters en cijfers op kunt plaatsen om bijvoorbeeld toetsen te maken voor in de klas of ten behoeve van het meegeven van huiswerk. Systeemeisen Aanbevolen minimumsysteemeisen: Windows XP, Pentium 4, 1800 Mhz processor, geluidskaart, 1024 MB intern geheugen, 800 x 600 schermresolutie (hoger sterk aanbevolen). Installatie Dubbelklik op het bestand ‘Agteres Digitale Atlas Setup’ en volg de instructies op het scherm. Houd het wachtwoord (u vindt dit op de achterkant van de cd-romdoos) bij de hand. Bij installatie op een netwerk wordt de cd-rom op de server geïnstalleerd. Er dienen snelkoppelingen te worden gemaakt naar de computers waarop dit programma zal worden gebruikt. 4
Software verwijderen U verwijdert deze software door in Windows Verkenner naar de plaats te gaan waar de bestanden ‘Digitale Atlas.exe’ en ‘Digitale Atlas.ilm’ staan (standaard: C:\Program Files\Agteres\Digitale Atlas). Verwijder ook de snelkoppeling op het bureaublad.
Copyrights U mag: - Bij aanschaf van de licentie de cd-roms gebruiken om deze op zoveel mogelijk computers in uw eigen school of dislocatie(s) van uw school te installeren. Ook installatie op het netwerk en gebruik op digitale schoolborden is toegestaan. Voor een schoollicentie geldt het brinnummer van de school: scholen met hetzelfde brinnummer hoeven de cd-rom maar 1 keer aan te schaffen en mogen deze op alle locaties gebruiken! U mag niet: - De cd-rom(s) uitlenen aan andere (collega)scholen. Voor een demoversie verwijzen we naar onze website. - Bij gebruik van een server die meerdere scholen aanstuurt: voor 1 school een licentie aanschaffen en de cd-roms vervolgens, via de centrale server, op meerdere scholen gebruiken. Per school dient een licentie te worden aangevraagd, ook als deze via een centrale server wordt bediend. In dat geval dient u op te geven om hoeveel scholen het gaat! - In de cd-rom gebruikte afbeeldingen, videobeelden, geluidsbestanden en dergelijke kopiëren om in andere programma’s te gebruiken. Alle mediabestanden mogen uitsluitend via de cd-rom bekeken en gebruikt worden. Teksten op het agteresweb mogen wel gebruikt worden!
Uitlegscherm
5
Als u de Atlas opstart, komt u na het Openingsscherm in het Uitlegscherm. Bovenaan kunt u kiezen om direct verder te gaan door op de balk te klikken. Als u dit doet, komt u in het Kaartkeuzescherm (zie blz. 13). Door op de knop ‘Uitleg Programma’ te klikken verschijnt een scherm met de uitleg van de gebruikte knoppen in de Digitale Atlas: zie toelichting hierna! Niet alle knoppen zijn toegankelijk voor de leerlingen. Voor sommige functies geldt dat alleen de leerkracht er gebruik van kan maken! D.m.v. de knop ‘Aangepaste kaart opslaan als …’ kunt u een kaart opslaan nadat u de kaart hebt bewerkt. D.m.v. de knop ‘Opgeslagen gekleurde kaart openen’ kunt u aangepaste kleurenkaarten openen die u eerder hebt opgeslagen. D.m.v. deze knop kunt u een eerder opgeslagen aangepast zwart-wit kopieerblad (.zw) of een aangepaste kaart (.ak) openen. D.m.v de knop ‘Achtergrondinformatie over betreffende kaart’ gaat u naar het agteresweb voor informatie over de huidige kaart. Met de knop ‘Verder’ gaat u naar het volgende scherm of de volgende kaart. Let op: alle wijzigingen die u op een kaart hebt aangebracht worden niet automatisch opgeslagen. Ze worden alleen opgeslagen wanneer u dat zelf doet d.m.v. het knopje ‘Aangepaste kaart opslaan’! Met de knop ‘Terug’ gaat u terug naar het vorige scherm. Door de knop ‘Vernieuw scherm’ gaat u naar het oorspronkelijke beginscherm. Ook hier geldt dat wijzigingen niet worden opgeslagen. D.m.v. de ‘Afdrukknop’ kunnen de gekleurde overzichtskaarten en het kopieerblad worden afgedrukt. Let op: zorg dat de printer voor liggende of staande kaarten goed ingesteld staat! De knop ‘Help’ geeft informatie over het gebruik van het op dat moment openstaande scherm. De knop ‘Kaartkeuzescherm’ brengt u terug naar het keuzescherm. Hier kunt u kiezen voor een andere kaart of kunt u kiezen om naar het toetskeuzescherm (zie hieronder) te gaan. D.m.v. de knop ‘Toetskeuzescherm’ gaat u naar een keuzescherm van waaruit u naar toetsen kunt gaan van de verschillende kaarten. 6
D.m.v. de knop ‘Aan te passen kaarten keuzescherm’ gaat u naar het keuzescherm met aan te passen kaarten die te verslepen cijfers en letters bevatten. D.m.v. de knop ‘Maak het scherm klein’ wordt het scherm klein in de taakbalk gezet en kunt u andere programma's openen. Als u wilt stoppen klikt u op de knop ‘Stop’. U hebt daarna alsnog de keuze wel of niet te stoppen met het programma. D.m.v. de knop ‘Sneltoetsen voor speciale tekens’ verschijnt er een scherm met sneltoetsen voor het maken van speciale tekens zoals é of ô. Als u op de knop ‘Vlag van provincie of land(en) op de kaart’ klikt, verschijnt de vlag van de betreffende kaart of een scherm met weblinks naar de vlaggen van alle landen op de kaart.
Leerkrachtenscherm
Helpscherm (bereikbaar via de knop met het vraagteken). ‘Help’ vindt u op verschillende plaatsen in het programma. Deze functie geeft u informatie en vaak ook tips en uitleg over wat u in de betreffende schermen kunt doen. Voor u als leerkracht hebben we in de verschillende helpschermen redelijk uitgebreide informatie verwerkt, via onze website. Voor de kinderen is deze informatie bij de voor hen van toepassing zijnde schermen veel minder uitgebreid. 7
Updates installeren Gezien het grote aantal weblinks (1500-2000 weblinks totaal!) is het onmogelijk deze altijd actueel te houden. Toch proberen we de weblinks, maar ook de kaarten actueel te houden. Er verschijnen daarom regelmatig gratis updates op onze website. Klik op het knopje ‘Updates’ om te zien of u de laatste versie bezit!! Als u op de knop ‘Updates’ klikt, verschijnt onderstaand scherm: ‘Vul het wachtwoord in dat achterop de originele cd-romdoos te vinden is en klik op OK. U wordt naar de website geleid waar u de update kunt downloaden. Bepaal aan de hand van het versienummer of u de update nodig hebt.’ Let op: maak eerst een back-up van het bestaande bestand uit veiligheidsoverwegingen! Sluit nu de software af en vervang het huidige bestand ‘Digitale Atlas.ilm’ door het gedownloade bestand. De standaardlocatie van het bestand is C:/Program Files/Agteres/Digitale Atlas. Het vervangen kan door het nieuwe bestand over het huidige bestand heen te kopiëren of het bestand naar de map te slepen waarin het huidige bestand staat. Het leerlingen invoerscherm (LVS) Als u op dit knopje klikt, gaat u naar de plaats waar u een database van uw leerlingen kunt maken (Leerling Volg Systeem). Vanuit deze database kunt u ook naar de resultatenschermen van de gemaakte toetsen gaan. U kunt de database exporteren naar Excel. In die resultatenschermen vindt u een overzicht van alle toetsen van alle kinderen die door u zijn ingevoerd. Heeft u problemen met de database: klik dan op het knopje met het vraagteken voor een mogelijke oplossing. Handleiding downloaden Wanneer u behoefte heeft aan een complete digitale handleiding kunt u deze downloaden in PDF door op het betreffende knopje te klikken. U kunt, indien gewenst, deze handleiding uitprinten op A4-formaat. Deze handleiding op internet bevat bovendien meer informatie en verschillende ‘stap-voor-stap-instructies’. Download ‘handmatig’ Excel-LVS D.m.v. deze knop kunt u via internet een Excel-bestand downloaden, waarin u de resultaten van gemaakte toetsen van leerlingen kunt noteren. Normaal gesproken is dit niet nodig: het programma houdt zelf de scores bij en geeft dit aan in de verschillende resultatenschermen. Mocht een leerling echter vergeten zijn zijn/haar gebruikersnaam in te voeren, of mocht het programma om andere redenen niet goed functioneren (bijv. doordat het 8
‘ingebouwde scoreregistratiesysteem’ niet goed werkt op uw netwerk), dan kunt u toch de scores noteren in dit bestand. Naar aan te passen kaarten (.ak) Door op dit knopje te klikken, gaat u naar het ‘aan te passen kaartscherm’ en kunt u kiezen welke kaarten u wilt aanpassen. Er bevinden zich nummers en letters in kolommen naast of onder de kaart. Elk nummertje of lettertje kunt u geheel naar wens verslepen naar de door u gekozen plaats in een kolom of op de kaart. Vervolgens kunt u de aangepaste kaart opslaan in kleur of zwart-wit. Hierdoor maakt u uw eigen toposysteem, dat u bijvoorbeeld kunt gebruiken om eigen toetsen (digitaal of op papier) te maken. Naar zwart-wit kopieerbladen (.zw) Door op dit knopje te klikken, gaat u naar het scherm waar u kunt kiezen welke zwart-witkaart (kopieerblad) u wilt aanpassen. In tegenstelling tot de aan te passen kaarten kunt u geen zaken veranderen. U kunt wel maximaal 6 plaatsen toevoegen, namen wegklikken en uw eigen kaart maken met de namen bij de plaatsen. U kunt deze echter niet verslepen of veranderen. Opgeslagen kaarten openen Met behulp van de daarvoor bestemde knoppen kunt u de door u aangepaste kaarten openen. Let erop dat u de opgeslagen kaarten voor u gemakkelijk te herkennen namen geeft. De bestandsextensie ‘.zw’ staat voor ‘zwart-wit’ (kopieerbladen); ‘.kl’ staat voor ‘kleur’ (gekleurde overzichtskaarten); ‘.ak’ staat voor ‘aan te passen kaarten’ (kaarten die u zowel in kleur als in zwart-wit voor een groot deel naar eigen wens kunt aanpassen). U kunt in elk willekeurig scherm het programma afsluiten met de toetscombinatie Alt-F4. Suggesties en weblinks Wanneer u suggesties, op- of aanmerkingen hebt over dit programma, mail ons dan:
[email protected] Wij horen het graag van u als een link niet meer klopt of als u andere interessante websites weet. Ook als u vindt dat een website niet verantwoord is, of als u denkt dat we met onze software op enige manier inbreuk hebben gemaakt op copyrights van derden, meld dat alstublieft!
9
Kaartkeuzescherm
In het Kaartkeuzescherm kunt u kiezen naar welke kaart u wilt door op de naam van de kaart te klikken. Via de knop Toetskeuzescherm gaat u naar het Toetskeuzescherm (hierover meer op blz. 34). Ook kunt u vanuit dit kaartkeuzescherm naar het Leerkrachtenscherm via de knop ‘Ga naar het Leerkrachtenscherm’.
10
Overzichtskaarten – kleur Als u in het Kaartkeuzescherm een provincie, land of werelddeel gekozen hebt, gaat u naar de gekleurde overzichtskaart van dit gebied. Als voorbeeld hier de kaart van Utrecht.
Door op de knoppen A, B en C te klikken komen de plaatsen van dat betreffende niveau te voorschijn (zie volgende pagina). U kunt zelf maximaal 6 plaatsen of namen toevoegen. Vul de gewenste plaatsnaam in achter het zwarte rondje en druk op ‘enter’. Sleep vervolgens het zwarte rondje en de naam naar de gewenste plek op de kaart (zie voorbeeld Woudenberg). Door hierop te dubbelklikken kunt u deze gegevens aanpassen!
11
U kunt de namen weghalen door met de linkermuisknop op de namen te klikken. Zo kunt u bepalen welke namen moeten blijven staan. Vervolgens kunt u ervoor kiezen om de kaart op te slaan en/of af te drukken.
Opslaan gebeurt via de knop ‘Aangepaste kaart opslaan als…’. Dit kan alleen door de leerkracht gebeuren nadat hij/zij het wachtwoord heeft ingevoerd in het leerkrachtenscherm. (Dit om te voorkomen dat leerlingen gaan ‘knoeien’ met de kaarten!) Dit geldt ook voor het openen van de kaarten! Printen via de knop ‘Afdrukken’. Als er op een kaart meerdere landen staan, verschijnt er een ‘drop-down-menu’ met links naar de verschillende vlaggen, zoals hiernaast te zien is. Als u op de knop ‘Help’ klikt, verschijnt een website met uitleg over het huidige scherm. De knop ‘Informatie over dit scherm’ opent een leerzame website, in dit geval over de provincie Utrecht. Via de miniatuurknopjes onderaan kunt u navigeren naar verschillende kaarten van Utrecht, waaronder de detailkaarten. Telkens is de huidige kaart aangegeven met een gele rand om de miniatuur.
Als u op de knop ‘Verder’ klikt, gaat u naar de volgende overzichtskaart, in dit geval de kaart van Noord-Holland. 12
Keuze-opdrachten In de overzichtsplaat bevindt zich ook een knopje ‘Keuze-opdrachten’. Een leerling kan op de leerlingcomputer vanuit dit scherm gaan naar een vijftal keuze-opdrachten, die betrekking hebben op de kaart. Vanuit die keuze-opdrachten (bijv. om een PowerPoint of een werkstuk te maken) kan de leerling klikken op het knopje ‘zoek’, waardoor hij/zij terecht komt op een veilige zoekmachine. Ook kan de leerling klikken op de ‘buttons’ onderaan en van daaruit gaan naar een van de detailkaarten die bij betreffende overzichtskaart horen. In de detailkaarten kan hij/zij dan weer gebruik maken van de weblinks die in de detailkaarten zijn weergegeven (zie onderdeel detailkaarten op de volgende pagina!).
13
Detailkaarten Iedere kaart in de Digitale Atlas heeft twee detailkaarten (behalve Europa, die heeft er vier). Op de detailkaarten staan alle aardrijkskundige gegevens van de betreffende kaart gelinkt naar websites. Daarnaast staan er speciale weblinks op de detailkaarten, welke zijn aangegeven door middel van corresponderende symbolen. Dit kunnen bijvoorbeeld bezienswaardigheden in een bepaalde stad of gebied zijn in het kader van wereldoriëntatie. Door met de muis op de symbolen te gaan staan, kunt u zien waar de link over gaat:
14
Kopieerbladen (.zw) De zwart-wit kopieerbladen kunt u bereiken vanuit het leerkrachtenscherm.
Opnieuw geldt hier net als bij de kleurenkaarten dat namen verschijnen door op A, B of C te klikken. Ook in deze kopieerbladen kunt u (maximaal) 6 plaatsen of namen toevoegen. Door hierop te dubbelklikken kunt u deze gegevens aanpassen! U kunt desgewenst namen weghalen door er met de linkermuisknop op te klikken, en de kaart opslaan onder een eigen gekozen naam en plaats op de computer (een opgeslagen kopieerblad heeft de extensie .zw). De kopieerbladen kunnen net als de overzichtskaarten opgeslagen of afgedrukt worden door middel van de daarvoor bestemde knoppen.
15
Oefenscherm Slepen In de Digitale Atlas hebben we 2 verschillende oefenschermen gemaakt. Leerlingen kunnen hiermee hun topografische kennis oefenen op verschillende manieren. Als eerste hebben we het Oefenscherm Slepen. Het oefenscherm slepen is te bereiken via het miniatuurknopje ‘Oefenscherm slepen’. Als voorbeeld zien we hier de oefenkaart van Spanje en Portugal. De oefenkaart is onderverdeeld in drie niveaus (A, B en C). Via de knoppen A, B en C kunt u navigeren naar het desbetreffende niveau. Het huidige niveau is telkens aangegeven met een gele rand om de betreffende miniatuur. Aan de zijkant staat een balk met namen die naar de bijpassende rondjes op de kaart gesleept kunnen worden. Als de naam niet naar het juiste rondje gesleept wordt, zal deze ‘terugzweven’ naar de balk en kan de leerling het opnieuw proberen. Landen en gebieden zijn bruin, wateren blauw en steden zwart weergegeven. Deze kleuren corresponderen met de rondjes op de kaart. Sleep (linkermuisknop ingedrukt houden op het midden van de naam!) de juiste naam naar het midden van het juiste rondje.
Laat de naam los boven het rondje. Als het goed is, blijft de naam op het rondje staan. Als het niet de juiste plek is, zweeft de naam terug naar de balk.
16
Oefenscherm Invullen Bij de Sleep-oefenschermen staan de namen naast de kaart en hoeft de leerling ze alleen maar naar de juiste plek te slepen. De Invuloefeningen zijn een stuk uitdagender, omdat de leerling hier zelf de namen bij de betreffende gebieden, plaatsen of wateren moet typen. Het Oefenscherm invullen is te bereiken via de miniatuurknopjes. Als voorbeeld hier de kaart van Duitsland. Net als de sleepoefening is de invuloefening verdeeld over het A, B en C niveau. Door op de knoppen A, B of C te klikken gaat u naar de verschillende niveaus. Ook hier correspondeert bruin met gebieden of landen; het gebruikte symbool voor een land of gebied is een bruine zeshoek (¤). Voor sommige gebieden als woestijnen of gebergten worden aparte symbolen gebruikt (( 0). Rivieren worden met een blauwe pijl () aangeduid, grote meren of zeeën met een blauwe zeshoek (¤). Plaatsen worden met zwarte pijlen aangegeven (). Klik met de muisknop in het tekstvak en typ de juiste naam bij het juiste symbool. Druk daarna op OK om te zien of het goed is. Indien het antwoord goed is, verschijnt er een groen vinkje en verdwijnt het ingevulde woord. Indien het niet goed is, verschijnt er een rood kruis en blijft het juiste antwoord staan. Goed!
Fout! Let op: begin altijd met een hoofdletter, anders wordt het antwoord fout gerekend!
Er zijn ook namen die officieel met een speciaal teken geschreven moeten worden, zoals bijvoorbeeld München in de kaart van Duitsland. Om sneltoetsen te vinden voor de speciale letters klikt u op de knop ‘Speciale tekens’.
Er verschijnt dan een kader met een aantal sneltoetsen. Dit kader kunt u weer wegklikken door op het kruisje te klikken. 17
De Digitale Atlas rekent het antwoord zonder speciaal teken (Munchen) ook goed. Zie voorbeelden hieronder. München: de letter ü wordt ingetypt met behulp van het hulpschermpje met de sneltoets combinaties (alt + 129).
Als er op OK geklikt wordt, verschijnt er een groen vinkje: het antwoord is goed!
Wanneer Munchen wordt ingetypt zonder ü, wordt dit ook goed gerekend. In het scorekader kan de leerling zien hoeveel antwoorden hij/zij goed of fout heeft ingevuld.
18
Toets maken Als er voldoende geoefend is, kan er een toets worden afgenomen. Dit gaat op dezelfde manier als bij het Oefenscherm invullen, alleen kunnen de scores nu door de leerkracht in het Leerling Volg Systeem (LVS) worden bijgehouden. Daartoe moet wel eerst een database met de namen van alle leerlingen worden opgezet. Deze database bereikt u vanuit het leerkrachtenscherm, via de knop ‘Ga naar het leerlingen-invoerscherm (LVS)’. Voor de leerlingen zelf zijn de toetsen te bereiken via het Toetskeuzescherm. U komt in het Toetskeuzescherm via de knop ‘Naar het toetskeuzescherm’ in het Kaartkeuzescherm. De leerling kiest hier zijn groep en zijn naam en gaat vervolgens naar het gewenste toetskeuzescherm van Nederland, Europa of de Wereld. De leerling kiest de gewenste toets, klikt vervolgens op OK en kiest de toets die hij/zij wil maken door op A, B of C te klikken, afhankelijk van het gewenste niveau.
Als voorbeeld toets A van Zuid-Amerika. Na het maken van de toets klikt de leerling op de knop ‘Verder’ om naar het Scorescherm te gaan.
Vervolgens verschijnt de vraag of de leerling zeker weet dat hij/zij klaar is met dit onderdeel. Als men verder gaat, kan men niet meer terug en is de score definitief! 19
Als er op ja geklikt wordt, verschijnt het Scorescherm. De leerling kan hierna kiezen of hij terug wil naar het Toetskeuzescherm (d.m.v. de knop ‘Naar het toetskeuzescherm’) of verder wil met het volgende niveau van de toets (d.m.v. van de knop ‘Verder’). De score wordt automatisch opgeslagen en kan (bereikbaar via het leerkrachtenscherm) worden bekeken in het resultatenscherm. (In dit geval het resultatenscherm van de toetsen van de Wereld!)
Aan te passen kaarten (.ak) Naast de kopieerbladen met namen hebben we ook een onderdeel kopieerbladen met nummers en letters, de zogenaamde Aan te passen kaarten (extensie .ak). Deze aan te passen kaarten bereikt u via het knopje ‘Naar aan te passen kaarten’, dat te bereiken is via het Leerkrachtenscherm.
Aanpassen kaart U kunt de kaart voor een groot deel naar wens aanpassen. Op die manier kunt u een kaart meer laten aansluiten bij de gegevens van uw methode, of uw eigen toposysteem toepassen! In de kaart bevinden zich drie niveaus. Door op ‘A’, ‘B’ of ‘C’ te klikken komen er steeds meer namen op de kaart en in de kolommen te staan. Elke naam die u niet 20
wilt laten zien kunt u wegklikken met de rechtermuisknop. Dit geldt zowel voor nummers en letters in de kaart zelf, als in de kolommen. U kunt elk nummertje met de linkermuisknop verslepen naar een willekeurige plaats in de kaart. Vervolgens kunt u ook in de kolommen de nummers en namen aanpassen door dezelfde nummers en namen te gebruiken als in de kaart. Hierna kunt u de kaart opslaan onder een eigen gekozen naam. Dit kan zowel in kleur als in zwart-wit. Bovenaan de kaart ziet u namelijk een icoontje met een kleurenkaart en een icoontje met een zwart-witkaart staan. Wanneer u op één van de icoontjes klikt, verschijnt de kaart in kleur of in zwart-wit. (Standaard verschijnt een kaart altijd in kleur, maar u kunt dit dus heel eenvoudig veranderen in zwart-wit.) Toevoegen extra plaatsen Onderaan de pagina ziet u 6 zwarte rondjes, met daarachter 3 kolommen staan. Dit zwarte rondje kunt u gebruiken om een willekeurige plaats toe te voegen in de kaart. U sleept daartoe met de linkermuisknop het betreffende rondje naar de juiste plaats. De eerste kolom achter het rondje kunt u gebruiken om een eigen nummer te maken. Dit nummer zet u bij het door u toegevoegde zwarte rondje. Let op: nadat u het nummer in het vak getypt hebt, moet u eerst op enter drukken. Hierna kunt u dit nummer verslepen naar de juiste plaats op de kaart. De tweede kolom is bedoeld om hetzelfde nummer als in de eerste kolom te maken. Nu echter met een punt erachter. Ook nu geeft u enter en sleept dit nummer naar een van de drie linkerkolommen onder de aangegeven niveaus op de plek waar u deze wilt neerzetten. De derde kolom is bedoeld om de naam, behorend bij het zwarte rondje dat u in de kaart heeft geplaatst, te typen. Ook nu geeft u weer enter en sleept deze naam in de tweede kolom (onder de niveau-aanduiding) naast het betreffende nummer. Mocht u een nummer verkeerd getypt hebben, dan kunt u deze terugslepen naar het vakje waar u deze uit hebt gehaald. Op die manier kunt u het nummer (of een aardrijkskundige naam) weer aanpassen naar wens. Ook door erop te dubbelklikken kunt u deze gegevens aanpassen! Nadat u het beoogde resultaat bereikt hebt, slaat u de kaart op met het knopje ‘Opslaan kaart’. Let erop dat u bij een zwart-witkaart of een kleurenkaart een voor u herkenbare naam gebruikt. Bijv.: een door u aangepaste kaart van Overijssel in kleur zou u kunnen noemen: ‘Overijsselkleur.ak’ en een zwart-witkaart: ‘Overijsselzw.ak’. (De extensie ‘.ak’ hoeft u niet zelf te doen: deze wordt automatisch toegevoegd aan de aan te passen kaart!) 21
Toets maken U kunt de aan te passen kaarten uitstekend gebruiken om uw eigen toetsen te maken! Er zijn verschillende opties. U kunt bijvoorbeeld de door u gewenste nummers en namen opslaan, en in de kolommen alleen het nummer of de letter gebruiken die u voor de overhoring wilt hanteren. Als voorbeeld nemen we een aangepaste kaart van Overijssel. U noemt die kaart bijvoorbeeld ‘OverhoorkaartOverijssel.ak’. Vervolgens print u de kaart uit in zwart-wit en laat de leerling in de kolommen de juiste namen invullen op papier. U kunt ook een antwoordenblad erbij maken door de namen in de kolommen te laten staan en deze te noemen: ‘AntwoordenbladOverijssel.ak’. Ditzelfde is ook mogelijk op het digibord. U laat de ‘OverhoorkaartOverijssel.ak’ zien in kleur of zwart-wit. In de kolommen geeft u alleen nummers en letters, zonder in de tweede kolom de namen te vermelden. Vervolgens kunnen de leerlingen de namen opschrijven. Na afloop laat u het bestand ‘AntwoordenbladOverijssel.ak’ zien en kunnen de leerlingen zichzelf of anderen controleren om te zien hoe ze hebben ‘gescoord’. Wilt u de gegevens voor uzelf noteren, gebruik dan het in het leerlingeninvoerscherm opgeslagen Excel-bestand en voer de scores in. Via de knop ‘Naar Aan te passen kaarten keuzescherm’ gaat u terug naar het ‘Aan te passen kaarten keuzescherm’.
Leerling Volg Systeem (LVS)
22
In dit scherm kunt u een database opzetten waardoor u de resultaten van de leerlingen bij de verschillende toetsen kunt bekijken. U bereikt dit scherm vanuit het leerkrachtenscherm. Spreek met elkaar af welke ‘groepsnaam’ u hanteert voor het LVS van deze digitale atlas. Dit voorkomt problemen achteraf. Ook als meerdere scholen gebruik maken van een centrale server is dat belangrijk. Kies dan bijv. voor namen als Groep6a-Fontein (leerlingen van ‘de Fontein’) en Groep6a-Bron (leerlingen van ‘de Bron’). Bovendien is het aantal in te voeren leerlingen beperkt tot 40. Dit zal normaal gesproken voldoende zijn, behalve als zich bovenstaande situatie voordoet en er vooraf geen overleg over de groepsnamen geweest is. Goede afspraken zijn daarom belangrijk. Overzicht tonen van de leerlingen U kunt heel gemakkelijk zien of u alles correct heeft ingevoerd door op ‘Voeg leerling toe’ te klikken. De naam van de groep en die van bijbehorende leerling worden dan zichtbaar in betreffende vakken! Exporteren naar Excel U kunt de gegevens van uw leerlingen exporteren naar Excel. Hierdoor heeft u een back-up van uw leerlingen of van hun resultaten. Stel dat u een leerling heeft die zijn/haar gebruikersnaam niet correct heeft ingevoerd tijdens een toets. De resultaten worden niet automatisch opgeslagen. U kunt deze dan toch ‘handmatig’ noteren in het Excel-bestand. Bent u in het bezit van Microsoft® Access, dan kunt u de database ‘Atlas30.mdb’ openen (standaarddirectory: C:/ Program Files/Agteres/Digitale Atlas/) en de score daarin noteren. Bovendien kunt u via deze database heel makkelijk zaken veranderen en opslaan. Deze worden dan automatisch doorgevoerd in het LVS van de Digitale atlas met weblinks! Daarnaast hebt u ook op deze manier een back-up voor het geval er iets mis mocht gaan met het programma. Verwijder leerling uit de database U verwijdert een leerling uit de database door op de naam van betreffende te klikken en daarna op ‘Verwijder leerling uit de database’. (Dit kunt u bijv. doen wanneer een leerling verhuist naar een andere plaats.) Verwijder groep uit de database U verwijdert een complete groep uit de database door op de naam van de groep te klikken en daarna op: ‘Verwijder groep uit de database’. 23
Naar leerkrachtenscherm Door op dit knopje te klikken gaat u terug naar het leerkrachtenscherm. Naar resultaten toetsen… U kunt de resultaten van de toetsen van uw leerlingen per groep bekijken: Nederland, Europa en de Wereld. Alle door een leerling gemaakte toetsen (voor Nederland en Europa zijn dat er in totaal 39 en voor de wereld 33) zijn in het resultatenscherm in één oogopslag te bekijken, te exporteren naar Excel en uit te printen. Van een leerling die alleen bijv de ‘A-toetsen’ heeft gemaakt ziet u overal in de kolom ‘…A’ wat zijn/haar resultaten zijn. Voor een leerling die alle toetsen gemaakt heeft, kunt u de resultaten van al die toetsen in dit scherm bekijken. (Maximaal 40 leerlingen per groep!)
24
