fsluiting oetsing rogramma Leerjaar van oetsing en fsluiting Mavo Muurhuizen pta derde leerjaar

rogramma

van

oetsing en

fsluiting

2014 - 2015 Leerjaar

oetsing

3

fsluiting

Mavo Muurhuizen – pta derde leerjaar 2014-2015

1


Inhoud

1. Ter inleiding

3

2. Overgangsnorm van klas 3 naar klas 4

4

3. Regeling ‘Herkansen en inhalen leerjaar 3 en 4’

5

4. PTA’s per vak: Nederlands ……………………………………………………………………………………………..…… Frans …………………………………………………………………………………………………………… Duits …………………………………………………………………………………………………………… Engels …………………………………………………………………………………………………….…… Geschiedenis ………………………………………………………………………….…………………… Aardrijkskunde …………………………………………………………………………………………… Wiskunde ……………………………………………………………………………………………….…… Natuurkunde …………………………………………………………………………………….………… Scheikunde ………………………………………………………………………….……………………… Biologie …………………………………………………………………………………………….………… Economie …………………………………………………………………………………………………… Maatschappijleer ………………………………………………………………………………..……… Lichamelijke Opvoeding 2 (LO2) ………………………………………………………..……….. Muziek …………………………………………………………………………………………………….… Zorg &Welzijn …………………………………………………………………………………………..… Lichamelijke Opvoeding 1 (LO1) ……………………………………………………………..….. Cultureel Kunstzinnige Vorming (CKV) ……………………………………………………….. Leerlingen Oriëntatie en Begeleiding (LOB ……………………………………………………

7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 24 25

5. Wanneer zijn de toetsen? Jaarplanner: toetsen per week

26


Colofon Programma van toetsing en afsluiting voor leerjaar 3 van Mavo Muurhuizen voor het schooljaar 2014-2015 Zangvogelweg 4 3815 DL Amersfoort Tel.: 033 – 472 77 21 E-mail: [email protected] Website: www.mavomuurhuizen.nl Uitgave: september 2014

2

Mavo Muurhuizen– pta derde leerjaar 2014-2015

Ter inleiding

Beste leerling, Voor je ligt het PTA (Programma van Toetsing en Afsluiting), waarin per vak een overzicht staat van alle toetsen die dit jaar worden afgenomen. Het is belangrijk zelf in de gaten te houden of je alle toetsen gedaan hebt en ook om bij te houden welke cijfers je gehaald hebt. In de derde klas begint namelijk het schoolexamen. Dat betekent dat het je eindcijfer dat je dit schooljaar haalt, ‘meeneemt’ naar de vierde klas.

Het derde jaar bestaat uit 3 periodes: 3.1 , 3.2 en 3.3. Dat betekent, dat je dit schooljaar ook drie keer een rapport krijgt. Die rapporten geven eigenlijk een tussenstand, want alle cijfers van het hele schooljaar tellen mee; we noemen dat een voortschrijdend gemiddelde. Als je in de vierde klas komt, is het eindcijfer van dit schooljaar je eerste cijfer in de vierde en dat telt voor 1/3 mee als schoolexamencijfer.

Ook vind je een overzicht van toetsen per week. Zo kun je zien wanneer de toetsen worden afgenomen. Vaak zijn dat er meerdere per week maar met het toetsenoverzicht is het makkelijker om een planning te maken. Dit pta is een belangrijke richtlijn waar de docenten zich zoveel mogelijk aan zullen houden. Het kan natuurlijk wel eens gebeuren dat een toets een week opschuift. In dat geval zal de docent dat met jullie bespreken.

Wij hopen van harte dat je een goed jaar tegemoet gaat, met niet alleen mooie cijfers, maar ook met veel plezier.

M. Bergman

K. van Diermen

Afdelingsleider bovenbouw

Examensecretaris


3

Overgangsnorm van klas 3 naar klas 4 * Om over te kunnen gaan naar klas 4 moet aan de volgende voorwaarden voldaan worden: 1. De volgend vakken moeten met een voldoende zijn afgerond: • LOB • CKV • LO1 • Mas 2. Voor het totale vakkenpakket geldt de volgende cijferregeling: • • •

Voor 9 vakken ( inclusief rekenen) dient in totaal 50 punten gehaald te worden (cijfers met één decimaal worden opgeteld) In totaal mogen daarbij niet meer dan twee onvoldoendes gehaald zijn Er mag maximaal één onvoldoende (een cijfer tussen 4,5 en 5,5) voorkomen in het keuzepakket, inclusief het vak rekenen. In het keuzepakket, inclusief het vak rekenen, mag geen cijfer voorkomen lager dan 4,5

Met het onderstaande schema kun je controleren of je overgaat van 3 naar 4. Vak

Resultaat

Actie

LO1 CKV LOB Mas

Onvoldoende >>> Onvoldoende >>> Onvoldoende >>> Onvoldoende >>>

Bespreken Bespreken Bespreken Bespreken

In alle vakken samen ………….

meer dan 2 onvoldoendes >>

Doubleren

In 9 vakken samen …………….. Ne, En, Ma, rekenen en de vier keuzevakken samen ……………

minder dan 50 punten >>>

Bespreken

minder dan 46 punten >>>

Doubleren

In het keuzepakket staat ……. meer dan 1 cijfer tussen 4,5 en 5,5 >>>

Bespreken

In het keuzepakket staat ……. 1 cijfer tussen 4,5 en 5,5

Over naar klas 4

*

4

Vastgesteld augustus 2014


Regeling ‘Herkansen en inhalen leerjaar 3 en 4’ *

Herkansen 1. 2. 3. 4. 5. 6.

De herkansingen voor klas 3 en 4 staan vermeld in het pta. In leerjaar 3 mag een leerling per periode minstens 1 toets per vak herkansen. In leerjaar 4 mag een leerling per periode maximaal 1 toets per vak herkansen. Alle leerlingen hebben recht op het herkansen van een herkansbare toets. Bij de herkansingen geldt het hoogste cijfer. Alvorens een leerling gebruik maakt van een herkansing, volgt hij eerst een I- uur; herkansingen en het inhalen van toetsen vinden plaats volgens afspraak met de vakdocent. 7. Als een leerling zonder geldige reden afwezig is op het moment van herkansen, vervalt het herkansingsrecht. Afwezigheid bij herkansingen wordt schriftelijk doorgegeven door ouders/verzorgers. Lesuitval is geen reden om niet naar een herkansing te komen. Dit geldt ook voor geplande doktersbezoeken, zoals halfjaarlijkse controle bij de tandarts. 8. Herkansingen moeten plaatsvinden binnen dezelfde periode. In overleg met de vakdocent mag hiervan worden afgeweken. Inhalen 9. Niet gemaakte toetsen moeten binnen een maand ingehaald worden. Als de leerling hieraan niet voldoet, is niet voldaan aan de exameneisen. In overleg met de afdelingsleider wordt hiervan de consequentie bepaald. Mogelijk wordt voor de niet gemaakte toets het cijfer 1.0 toegekend. Handelingsdelen en Praktische opdrachten 10. Handelingsdelen en praktische opdrachten, die met een voldoende afgesloten moeten worden, moeten voor het einde van de gestelde periode ingeleverd zijn. Leerlingen die hun werk niet inleveren worden in de laatste week van de periode na de lessen op school verwacht om hun werk af te maken.

*

Vastgesteld juli 2013


5

Pta’s per vak >>>

6


MAVO MUURHUIZEN

PTA

voor het vak

Nederlands

methode

Taallijnen

TL/GL

Periode

Kenmerk

Lesstof

1

So-1 Sp-Gram.

Spelling & Grammatica: zinsdelen/interpunctie: blz 18-21 Hoofdstuk 1: blz. 5-23 Lezen: Formulieren en zinsdelen: blz. 6-10, 26-29 Boektoets 1 Spelling: Tussenletters, hoofdletters, interpunctie: blz. 18-19, 38-39 Grammatica: Zinsdelen en woord benoemen: blz. 20-21, 40-43

A B C

Pw-1 Hfdst. 1 So-2 Lezen

D E

Ha1-Boek1 So-3 Spelling

F

2

3

So-4 Gramm.

G H I J K

Pw-2 Hfdst. 2 Pw-3 Kijk- L Ha2-Boek2 So-5 Schrijven So -6 Sp-Gram

L

Pw-4 Hfdst. 3

M

So-7 Lezen

N O

Ha3-Boek3 So-8 Spelling

P

So-9 Gramm.

Q R

Pw-5 Hfdst. 4 PO-1

Hoofdstuk 2: blz. 25-43 Kijk/luistertoets Boektoets 2 Verslag stage/meeloopdag Spelling en Grammatica: Werkwoordspelling + samengestelde zinnen: blz. 58-61 Hoofdstuk 3: blz. 45-63 Lezen: Tekstdoelen, verbanden en verslag Boektoets 3 Spelling: Bijz. leestekens, wwspelling: blz. 58-59, 76 Grammatica: Samengestelde zinnen: blz. 60-61, 77-79 Hoofdstuk 4: blz. 65-81, Project

2014-2015 Aantal toetsen

leerjaar 18

Eindtermen

Soort toets

K3 K3/6/7/8

SO PW

45 45

K6 K8

SO HA

K3

herkansbaar 9

Tijdsduur in min. Weging

Herkansen ja/nee

Week nummer

1 2

Nee Nee

38 40

45 45

2 -

Nee Ja

42 45

SO

45

2

Ja*

47

K3

SO

45

2

Ja*

48

K3/6/7/8 K4 K8 K1/7

PW PW HA SO

45 90 45 45

2 2 1

Nee Nee Ja Nee

3 4 5 6

K3 K3/6/7/8

SO SO

45 45

1 2

ja Nee

9 11

K6 K8

SO HA

45 45

1 -

Ja Ja

13 14

K3

SO

45

2

Ja**

15

K3 K3/6/7/8 K5

SO PW PO

45 45 225

2 2 2

Ja** Nee Nee

16 17 20-26

Regeling voor herkansingen >

* 1 van de drie genoemde so’s is herkansbaar ** 1 van de drie genoemde so’s is herkansbaar Effectief zijn los van de handelingsdelen, 3 toetsen herkansbaar. De handelingsdelen (HA) moeten ‘ voldoende’ worden afgesloten

Berekening eindcijfer

Het eindcijfer is het gemiddelde van alle dit jaar behaalde cijfers

>


3

7

MAVO MUURHUIZEN

PTA

voor het vak

Frans

methode

Grandes Lignes

TL/GL

Aantal toetsen 19

3

Weging

Herkansen ja/nee

Week nummer

K3 K3 K3 K3

SO SO SO SO

15 15 30 45

1 1 1 3

Nee Nee Nee Ja

37 39 40 44

Wb 2.1, 2.2+ Bb 22, 23

K3

SO

15

1

Nee

46

S5 P2 S6 LE S7 P3 S8

Wb 2.3, 2.4 + Bb 25 Pw hs 2 Wb 3.1, 3.2 + Bb 34 Tekst/Boek Wb 3.3, 3.4 + Bb 37 Pw hs 3 Wb 4.1, 4.2 + Bb 46, 47

K3 K3 K3 K5 K3 K3 K3

SO SO SO SO SO SO SO

20 45 15 45 15 45 15

1 3 1 2 1 3 1

Nee Ja Nee Nee Nee Nee Nee

48 50 51 02 04 06 08

LE S9 P4 LE S10 S11 P5

Tekst/ Boek Wb 4.3, 4.4+ Bb 49 Pw hs 4 Tekst/ Boek Wb 5.1, 5.2+ Bb 59 Wb 5.3, 5.4 + Bb 61 Pw hs 5

K5 K3 K3 K5 K3 K3 K3

S S S S S S S

30 15 45 30 20 15 45

1 1 3 2 1 1 3

Nee Nee Ja Nee Nee Nee Nee

11 13 15 17 20 23 25

Lesstof

Eindtermen

1

B C D E

S1 S2 S3 P1 S4

Wb 1.1, 1.2 + Bb 10+ Faire Wb 1.2, 1.4 + Bb 11, 13 Leestekst Pw hs 1

F G H I J K L

3 M N O P Q R S

herkansbaar

Tijdsduur in min.

Kenmerk

2

3

Soort toets

Periode

A

leerjaar

2014/2015


PW 1, 2- en 4 zijn herkansbaar



8

>


MAVO MUURHUIZEN

PTA

voor het vak

Duits

methode

Neue Kontakte

TL/GL

Aantal toetsen 20

Herkansen ja/nee

Week nummer

K3 K3

SO SO

15 15

1 1

Nee Nee

37 39

K3

PW

45

3

Ja

41

K3

SO

15

1

Nee

44

K3

SO

15

1

Nee

45

K3

PW

45

3

Ja

47

Wb blz. 87 A t/m C Wb blz. 87 t/m 88 H t/m Lesedossier Wb blz. 64 t/m 91 Tb blz. 112 t/m 118 Wb blz. 119 A t/m F Wb blz. 119 t/m 120 H t/m Lesedossier Wb blz. 92 t/m 122 Tb blz. 112 t/m 118 Das Auge vom Bodensee

K3

SO

15

1

nee

50

K3

SO

15

1

Nee

51

K3 K3

PW SO

45 15

3 1

Ja Nee

02 04

K3

SO

15

1

Nee

06

K3 K4

PW PW

45 45

3 2

Ja Nee

08 11

Wb blz. 30 A t/m F Wb blz. 30 t/m 31 G t/m Lesedossier Wb blz. 5 t/m 33 Tb blz. 112 t/m 118 Wb blz. 60 A t/m G Wb blz. 60 t/m 61 H t/m Lesedossier Wb blz. 36 t/m 63 TB blz. 112-118 Cito kijk/luistertoets Leesteksten Landeskunde

K3

SO

15

1

Nee

14

K3

SO

15

1

Nee

15

K3 K3

PW SO

45 15

3 1

Ja Nee

17 20

K3

SO

15

1

Nee

22

K3 K5 K4 K3

PW PW PW --

45 45 45 --

3 2 2 --

Ja Nee Nee --

23 24 25 --

Eindtermen

1

B C

S1 S2 P1 K1

D E

S3 S4

F

P2 K2

Wb blz. 28 A t/m C Wb blz. 28 H t/m Lesedossier Wb blz. 5 t/m 31 Tb blz. 112 t/m 118 Wb blz. 59 A t/m F Wb blz. 59 t/m 60 G t/m trappen van vergelijking Wb blz. 32 t/m 63 Tb blz. 112 t/m 118

G H

S5 S6

3

P3 K3

J K

S7 S8

L

P4 K4

M

P5 LE

N O

S9 S10

P

P6 K5

Q R

S11 S12

S

P7 K6

T U V

P8 L P9 LE HA

6

Weging

Lesstof

I

herkansbaar

Tijdsduur in min.

Kenmerk

2

3

Soort toets

Periode

A

leerjaar

2014/2015


Het aantal herkansingen in klas 3 is per periode 1 Het handelingsonderdeel dient voldoende afgesloten te worden voor overgang naar klas 4



>


9

MAVO MUURHUIZEN

PTA

voor het vak

Engels

methode

Stepping Stones

TL/GL

Aantal toetsen 26

Periode

Kenmerk

Lesstof

Eindtermen

Soort toets

Tijdsduur in min.

1

Words 1 Test 1 Words 2 Speaking File 1 Test 2 Reading Listening

Tb blz. 17 +18 Tb + wb hds. 1 Tb. Blz. 33+34 Wb. Speechcards div. opdrachten Tb + wb hds. 2 Boek lezen Luisteropdracht

K2,K3 K2,K3 K2,K3 K6 K2,K3 K2,K3 K4 K5

SO PW SO MO PO PW PO PO

20 45 20 10

J K L M N O P Q R

Words 3 Test 3 Letter 2 Words 4 Test 4 Watching Words 5 File 2 Speaking Reading

Tb. Blz. 49 + 50 Tb. + wb. Hds. 3 Brief schrijven Tb. Blz. 65 + 66 Tb. + wb. Hds 4 Kijkopdracht Tb. Blz. 81 + 82 div. opdrachten Wb. Speechcards Boek lezen

K2, K3 K2, K3 K7 K2, K3 K2, K3 K5 K2, K3 K2, K3 K6 K4

SO PW PO SO PW PO SO PO MO PW

20 45 45 20 45 30 20

S T U V W X Y Z

Test 5 Letter 3 Words 6 Test 6 Reading Test 7 Speaking Comprehension

Tb. + wb. Hds 5 Brief schrijven Tb. Blz. 97 + 98 Tb. + wb. Hds. 6 Artikelen lezen Tb. + wb. Hds. 7 “My Hero” Tekstbegrip

K2, K3 K7 K2, K3 K2, K3 K4 K2, K3 K6 K4

PW PO SO PW PW PW MO PO

A B C D E F G H

2

3

I

leerjaar

3

herkansbaar

7

2014/2015

Weging

Herkansen ja/nee

Week nummer

1 2 1 1 2 2 1 2

Nee Ja Nee Nee Nee Ja nee Nee

37 39 41 44/45 45 46 47 47

10 45

1 2 1 1 2 2 1 2 1 2

Nee Ja Nee nee Ja Nee Nee Nee nee Nee

49 51 02 04 06 08 10 11 11 12

45 45 20 45 45 45 10 45

2 2 1 2 2 2 2 2

Ja Nee Nee Ja Nee Ja Nee Nee

13 14 15 17 20 24 25/26 27

45 30


Per periode is 1 hoofdstuktoets herkansbaar



10

>


MAVO MUURHUIZEN

PTA

voor het vak methode

Geschiedenis

TL/GL

Feniks: Ned. en Indonesië /Industr. Samenleving / Koude Oorlog / Ned. na ‘45

Periode

Kenmerk

Lesstof

1

A

SO-NI-1

B

SO-NI-2

C

PO-NI

D

PW-NI

De VOC en het Cultuurstelsel (1602-1870), blz. 4-20 Imperialisme, Ethische politiek, nationalisme en onafhankelijkheid, blz. 21-34 De relatie tussen Nederland en Indonesië na 1949, blz. 35-41 De koloniale relatie tussen Indonesië en Nederland, blz. 4-48

2

3

E

SO-IS-1

F

SO-IS-2

G

PO-IS

H

PW-IS

I J

K L M N O P

Aantal toetsen 16

SO-KO-1 Het begin van de Koude Oorlog + een verdeeld Duitsland, blz. 4-20 SO-KO-2 Conflicten tijdens de Koude Oorlog en het einde van de Koude Oorlog, blz. 21-34 PO-KO Vijandbeelden tijdens de Koude Oorlog, blz. 35-41 PW-KO De Koude Oorlog , blz. 4-48 SOWederopbouw in de jaren ’50 en na45-1 welvaart in de jaren ’60, blz. 4-21 SOJongerencultuur en vrouwenna45-2 emancipatie, blz. 22-35 PO-Verz Verzuiling en ontzuiling, blz. 36-41 PWCultureel-mentale ontwikkelingen na45 in Nederland na 1945, blz. 4-47

4

Weging

Herkansen ja/nee

Week nummer

K2,3,4

SO

45

1

Nee

39

K2,3,4

SO

45

1

Nee

45

K1,2,3,4

PO

-

1

Nee

47

K2,3,4

PW

45

2

Ja

48

K2,3,6

SO

45

1

Nee

3

K2,3,6

SO

45

1

Nee

7

K1,2,3,6

PO

-

1

Nee

10

K2,3,6

PW

45

2

Ja

10

K2,3,9

SO

45

1

Nee

13

K2,3,9

SO

45

1

Nee

16

K1,2,3,9 K2,3,9

PO PW

45

1 2

Nee Ja

17 21

K2,3,8

SO

45

1

Nee

23

K2,3,8

SO

45

1

Nee

25

K1,2,3,8

PO

-

1

Nee

26

K2,3,8

PW

45

2

Ja

27

Herkansingen zoals vermeld.


Het eindcijfer is het gemiddelde van alle cijfers


herkansbaar

Tijdsduur in min.

Regeling voor herkansingen > >

3

Soort toets

Eindtermen

De eerste fabrieken en de arbeiders , blz. 4-20 Nederland verandert en de welvaart groeit, blz. 21-34 De gevolgen voor het milieu van de industriële revolutie, blz 35-41 De industriële samenleving in Nederland , blz. 4-48

leerjaar

2014/2015

11

MAVO MUURHUIZEN

PTA

voor het vak

Aardrijkskunde

methode

De Geo

TL/GL

leerjaar

3

herkansbaar

2

2013/2014 Aantal toetsen 16 Soort toets

Tijdsduur Herkansen in min. Weging ja/nee

Week nummer

Periode

Kenmerk

Lesstof

Eindtermen

1

A B C

S1 S2 P1

Arm en Rijk, H1 Arm en Rijk H2 Arm en Rijk H1 & 2

13,14,15 13,14,15

SO SO PW

45 45 45

1 1 3

Nee Nee Nee

39-40 44-45 46

2

D E

S3 Ha 1

13,14,15

SO

45

1

Nee

49-50

F G H I

P2 S4 S5 P3

Arm en Rijk H3 Arm en Rijk Casus (1 t/m 3) /Onderzoek Arm en Rijk H1,2,3 Grenzen en Identiteit H1 Grenzen en Identiteit; H2 Grenzen en Identiteit; H1 & H2

25 25 19,20,21 19,20,21 19,20,21

SO PW SO SO PW

45 45 45 45

2 3 1 1 3

Nee Ja Nee Nee Nee

03-05 50-51 09 10-11 11-12

J K L

S6 P4 PO S7 S8 P5 Ha 2

Grenzen en Identiteit; H3 Grenzen en Identiteit; H1 & H2 & H3 Praktische opdracht eigen regio Bronnen van Energie; H1 Bronnen van Energie; H2 Bronnen van Energie; H 1,2 Bronnen van Energie; Casus/onderzoek

19,20,21 19,20,21 4,10,16 4,10,16 4,10,16 4,10,16

SO PW PO SO SO PW

45 45 45 45 45

1 3 1 1 1 3

Nee Ja Nee Nee Nee Nee

15-16 16-17 18-20 23-24 24-25 25-26

23

SO

-

2

Nee

24

3

M N O P


Herkansingen zoals hierboven vermeld



12

>


MAVO MUURHUIZEN

PTA

voor het vak

Wiskunde

methode

Netwerk

TL/GL

2014/2015 Aantal toetsen 13

Periode

Kenmerk Lesstof

Eindtermen

Soort toets

1

B C D E

P1a P1 PO1 P2 P3

Vlakke meetkunde (Hfdst 1 t/m blz 19) Idem (geheel Hfdst 1) Praktische opdracht H1 Lineaire verbanden (Hfdst 2) Rekenen (Hfdst 3)

K 3,6 K 3,6 K 3.6 K 3,4 K 3,5

SO PW PO PW PW

45 45 45 45

2

F G H I J

P4 P5 P6 P7 PO7

Figuren en Lichamen (Hfdst 4) Statistiek (Hfdst 5) Ruimte-meetkunde (Hfdst 6) Formules gebruiken (Hfdst 7) Praktische opdracht bij H7

K 3,6 K 3,7 K 3,6 K 3,4 K 3,4

PW PW PW PW PO

3

K L M N O

P8 P9 P10 P11 P12

Informatie verwerken (Hfdst 8) Oplossingen zoeken (Hfdst 9) Goniometrie (Hfdst 10) Niet-Lineaire verbanden (H 11) Verbanden en machten (Hfdst 12)

K 3,7 K 3,4 K 3,6 K 3,4 K 3,4

PW PW PW PW PW

A

leerjaar

3

herkansbaar

3

Tijdsduur in min. Weging

Herkansen ja/nee

Week nummer

1 2

Nee Ja

2 2

Ja Ja

37 40 40 42 46

45 45 45 45 -

2 2 2 2

Ja Ja Ja Ja

49 51 04 07 07

45 45 45 45 45

2 2 2 2 2

Ja Ja Ja Nee Nee

11 14 17 22 25

Regeling voor herkansingen > Per periode is 1 toets herkansbaar. De beoordeling van de praktische opdrachten is gekoppeld aan de bijbehorende toets. De praktisch opdrachten moeten voldoende afgerond worden. Berekening eindcijfer

>



13


MAVO MUURHUIZEN

PTA

voor het vak

Biologie

methode

Biologie voor jou

TL/GL

Aantal toetsen 11 Soort Tijdsduur toets in min.

45 45

2 2

Ja * Ja *

38 41

HA

4 x 45

O/V/G

Ja **

42

SO SO SO SO

45 45 45 45

2 2 2 2

Ja * Ja * Ja * Ja *

47 02 06 11

SO PO SO PO SO PO

45 3 x 45 45 4 x 45 45 4 x 45

2 1 2 1 2 -

Ja * Nee Ja * Nee Nee Ja **

15 16 22 24 27 28

1 A

Ordening

K 1 t/m 3, K5, K6, V4, K 13 K1 t/m 6, K13

SO SO

K1 t/m 6, V4 K 1t/m 3, K12, 13, V4 K12,13 K13 K11, V4

Organen en cellen Handelingsdeel: Cellen (microscopie/ tekeningen) - ui (gekleurd) - waterpest - wangslijmvlies

2 D

P3/ 3.1

E F G

P4/ 3.1 P5/3.1 P6/ 3.2

Erfelijkheid Evolutie Regeling

3 H I J K L M

P7/ 3.2 Pr1 P9/ 3.2 Pr2 P8 Pr3

Zintuiglijke waarneming Prakt. opdracht: Zintuigen Gedrag Prakt. opdracht: Gedrag Stevigheid en beweging Project Orgaandonatie

Voortplanting en ontwikkeling

3 Week nummer

Eindtermen

P1/ 3.1 HA/ 3.1

herkansbaar

Herkansen ja/nee

Lesstof

B C

3

Weging

Periode Kenmerk

P2/3.1

leerjaar

2014/2015

K1 t/m 3, 8, 9, 11 K2, 3 11

K1 t/m 3, 8 K 1t/m 6, K13


*) Per 3 opeenvolgende toetsen, mag de leerling, 1 van de in aanmerking komende toetsen herkansen **) herkansen totdat voldoende behaald is. Het handelingsdeel Cellen en de drie praktische opdrachten in de derde periode, vinden plaats in de vorm van een practicum.


Het eindcijfer is het gemiddelde van alle behaalde cijfers van dit jaar

16

>


MAVO MUURHUIZEN

PTA

voor het vak

Economie

methode

Praktische Economie

TL/GL


leerjaar

3

herkansbaar

6

Periode

Kenmerk

Lesstof

Eindtermen

Soort toets

1 A B C D E

PW1 PW2 PW3 PW4

Begrippen H1 H1 Consumeren, iedere dag weer Begrippen H2 H2 Het inkomen van consumenten Begroten en Budgetteren

EC/K/4A EC/K/4A EC/K/4A EC/K/4A EC/K/4A

PW PW PW PW PO

20 45 20 45

1 3 1 3 0,5*

Nee Ja Nee Ja Nee

39 40 46 47 47

2 F G H I J

PW5 PW6 PW7 PW8

EC/K/4A+B EC/K/4A+B EC/K/4B EC/K/4B EC/K/4B

PW PW PW PW PO

20 45 20 45

PO2

Begrippen H3 H3 De kritische consument Begrippen H4 H4 De zekere consument Scooteropdracht

1 3 1 3 3*

Nee Ja Nee Ja Nee

2 3 7 8 8

3 K L M N O

PW9 PW10 PW11 PW12 PO3

Begrippen H5 H5 Produceren en arbeid Begrippen H6 H6 produceren en bedrijfsleven Wat kost een product?

EC/K/5B EC/K/5B EC/K/5A EC/K/5A EC/K/5A

PW PW PW PW HA

20 45 20 45

1 3 1 3 HA

Nee ja Nee ja Nee

15 16 24 25 25

PO1



Week nummer

Per periode mag slecht één toets herkanst worden. Herkansing periode 1: week 47; Herkansing periode 2: week 11; Herkansing periode 3: week 26 * De cijfers voor de praktische opdrachten 1 en 2 tellen beide mee in periode 2. De opdrachten tellen beiden voor ½ deel mee. Praktische opdracht 3 moet als handelingsdeel voldoende worden afgesloten.

Berekening eindcijfer >

Het eindcijfer is het gemiddelde van alle dit jaar behaalde cijfers.


17

MAVO MUURHUIZEN

PTA

voor het vak

Maatschappijleer TL/GL

methode

Seneca

leerjaar

3

herkansbaar

2

2014/2015 Aantal toetsen

7

Periode

Kenmerk

Lesstof

Eindtermen

Soort toets

2

A B

P1 Act1

Kiezen: hfdst. 1 Actualiteitenopdracht 1

KL 3 KL 4 - 7

PW SO

45 20

1 1

Ja Nee*

8 11

3

C D E F G

P2 Act2 P3 Act3 PO

Verschillen: hfdst. 1-2 Actualiteitenopdracht 2 Samen leven...: hfdst. 1-4 Actualiteitenopdracht 3 Bezoek Tweede Kamer / volksvertegenwoordiging

KL 3 en 4 KL 4 - 7 KL 3 en 6 KL 3 en 7

PW SO PW SO

45 20 45 20

1 1 2 1

Ja Nee* Ja Nee*

14 16/17 24 26

KL 3 en 6

HA

**

10-28



18

>


Per periode is slechts één toets herkansbaar. * De actualiteitenopdrachten moeten voldoende zijn gemaakt. Het eindcijfer is het gemiddelde van alle dit jaar behaalde cijfers. ** Het handelingsdeel moet ‘voldoende’ worden afgesloten.


Week nummer

MAVO MUURHUIZEN

PTA

voor het vak

Lichamelijke opvoeding 2

methode

--

Herkansen ja/nee

LO2/K/1 LO2/K/4

HA PO+SO

---

-1

-Nee

LO2/K/10

PO

--

1

Nee

Zelfverdediging Bewegen op muziek Zwemmen (onder voorbehoud)

LO2/K/8 LO2/K/6 LO2/K/9

PO PO HA

----

1 1 --

Ja Nee --

Zwaaien en springen

LO2/K/5 LO2/K/3

PO

--

1

Ja

PO

--

1

Nee

HA

--

--

--

LO2/K/1

HA

--

--

--

LO2/K/11

PO+SO

--

1

Nee

LO2/K/9

PO

--

1

Ja

Zelfverd. Muziek Sportoriënt. Turnen

D E F

Lesstof

Eindtermen

G 3

H

Sportoriënt. Stage

I ROC. J EHBSO K L

Sportoriënt.

3

Weging

Sportfolio Invullen van eigen sportfolio Softbal Softbal: praktijk en regels Sportdag Organiseren van een sportdag (verslag)

2

Herkansbaar

Tijdsduur in min.

1

C

3

Soort toets

Kenmerk

B

leerjaar


Periode

A

TL/GL

American Football/Rugby Maatschappelijke stage in de sport/omgang met mensen (gekoppeld aan de MaS) Bezoek aan de verschillende ROC’s (onder voorbehoud) Bewegen en samenleving en gezondheid Freerunning

LO2/K/4 LO2/K/9 LO2/K/2 LO2/K/12


Bij de onderdelen die herkanst mogen worden, moet de leerling een afspraak maken met de desbetreffende docent.



>


Week nummer

19

MAVO MUURHUIZEN

PTA

voor het vak

Muziek

methode

Muziek op maat

TL/GL

leerjaar

3

herkansbaar

3


Periode

Kenmerk

Lesstof

Eindtermen

Soort toets

Tijdsduur in min.

Weging

Herkansen ja/nee

Week nummer

1

P1 Pr1 P2

Lb blz 5 t/m 12; Wb blz 4t/m 14 K2/3/7/8 PO: Speelopdracht K7/8 Lb blz 13 t/m 22; Wb blz 27 t/m 32 K2/3/7/8

PW PO PW

45 90 45

2 1 2

Ja Nee Ja

39 40 45

P3 Pr2 Pr3

Lb blz 23 t/m 31; Wb 27 t/m 32 PO: Speelopdracht PO: ontwerpopdracht

K2/3/7/8 K7/8 K7/8

PW PO PO

45 90 90

2 1 1

Ja Nee Nee

3 5 9

P4 Pr4 Pr6 P5 Pr5

Lb blz 32 t/m 38; Wb blz 35 t/m 39 PO: Speelopdracht PO: ontwerpopdracht Lb blz 40 t/m 44; Wb blz 42 t/m 47 PO; zingen: Alle liedjes in de map

K2/3/7/8 K7/8 K7/8 K2/3/7/8 K4

PW PO PO PW PO

45 90 90 45 45

2 2 1

Ja Nee Nee Ja Nee

14 15 21 22 25

A B C

2

D E F

3

G H I J K

2 1


Per periode mag er 1 toets herkanst worden.



20

>


MAVO MUURHUIZEN

PTA

Periode

voor het vak

Lichamelijke opvoeding

methode

--

Kenmerk

Veld/Zaal Spel‡ A

B

Turnen§

C

Atletiek**

D

E

Bewegen op muziek†† Zelfverd.‡‡

F

Oriëntatie§§

G

Werkstuk

TL/GL


3/4

leerjaar --

herkansbaar

--

Soort toets

Tijdsduur in min.

LO1/K/4

PO

90

3

Ja

LO1/K/5

PO

90

2

Ja

LO1/K/7

PO

90

2

Ja

LO1/K/6

PO

90

1

Ja

1. Stoeispelen LO1/K/8 2. Trefspelen 1. Oriëntatie op onbekende LO1/K/9 sport 1. Verwoorden van maatLO1/K/1 schappelijke of ethisch onderwerp uit wereld van sport, eigen interesse, mogelijkheden binnen de sport

PO

90

1

Ja

HA

--

--

Ja

HA

--

--

--

Lesstof

Eindtermen

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 1.

Softbal Voetbal Basketbal Hockey Volleybal Tafeltennis Badminton Rugby/American Football Steunsprongen Zwaaien Balanceren Klimmen Duurloop (SRT/coopertest) Estafette Sprint Verspringen Hoogspringen Speerwerpen Kogelstoten Bewegen op muziek

Weging Herkansen ja/nee

‡

Week nummer

We sluiten minimaal 1 slag- en loopspel af, 3 doelspelen en 2 terugslagspelen (volleybal verplicht). Per docent en klas kunnen de onderdelen binnen spel verschillen. § We sluiten minimaal 1 van de volgende onderdelen af: steun- en vrij springen, herhaald springen, zwaaien, balanceren en acrobatiek. Per docent en klas kunnen de onderdelen binnen turnen verschillen. ** De leerlingen sluiten minimaal de volgende onderdelen af: hardlopen, ver- en hoogspringen en één vorm van werpen, stoten of slingeren. Per docent en klas kunnen de onderdelen binnen atletiek verschillen. †† De leerling sluit minimaal 1 van de volgende dansvormen af: ritme en bewegen, streetdance, jazzdans of conditionele vormen op muziek. Per docent en klas kunnen de onderdelen binnen bewegen op muziek verschillen ‡‡ De leerling sluit minimaal 1 van de 2 onderdelen af. Per docent zal het verschillen welk onderdeel afgesloten wordt. §§ De leerling krijgt te maken met verschillende nieuwe sporten. Hierin zit klimmen en een bezoek aan de sportschool

22


Lichamelijke opvoeding 3/4 (vervolg)

Algemeen Basisv.*** H

I

Leerv.†††

J

Inzet

1. Basisvaardigheden toepassen met betrekking tot communiceren, zelfstandig (samenwerken) en informatie verwerven en verwerken 1. Omgaan met regels en bijdrage leveren aan sportief en veilig verloop van een activiteit 2. Regeltaken uitvoeren en samen een situatie opgang brengen en houden 3. Omgaan met lukken en mislukken en winst en verlies 4. Verschillen in bewegingssituaties herkennen en hanteren 5. Oriëntatie op eigen sportloopbaan 6. Reflecteren op eigen ervaringen in relatie tot eigen wensen/motieven en mogelijkheden Leerlingen krijgen een beoordeling voor: 1. Spullen in orde 2. Op tijd in de les 3. Gedrag in de les 4. Motivatie om te leren 5. Hulpvaardigheid



>

Opmerking

>

Eindtermen LO1/K/2

LO1/K/3

Soort toets HA

--

Weging Herk ---

HA

--

--

--

PO

--

3

--

Herkansen is mogelijk. Docenten zullen regelmatig herkansingsmomenten in de les inbouwen en anders kunnen leerlingen een afspraak maken voor op het I-uur. Het eindcijfer is het gemiddelde van alle dit jaar behaalde resultaten die worden gekwalificeerd als ‘goed’, ‘voldoende’ of ‘onvoldoende’. De docent probeert zoveel mogelijk van de bovenstaande onderdelen af te sluiten, maar is afhankelijk van de zaal waarin hij zit en hoeveel lessen die buiten gegeven worden. Daarnaast zullen nog enkele onderdelen plaats vinden zonder een beoordeling.

***

Deze onderdelen komen in de lessen lichamelijke opvoeding langs en worden in beoordelingen meegenomen. Daarnaast worden leerlingen op deze onderdelen aangesproken. ††† Deze onderdelen komen in de lessen lichamelijke opvoeding langs en worden in beoordelingen meegenomen. Daarnaast worden leerlingen op deze onderdelen aangesproken.


23

MAVO MUURHUIZEN

PTA

voor het vak

Ckv (Kunstvak 1)

methode

Kunststof

Periode

Kenmer k Lesstof

1

A

Ha1

B

Po1

C D E

Po2 Po3

Kunststof verschillende opdrachten van blz 7 t/m 63 (zie ook mm24) Keuzeopdracht – verslag kunst activiteit (zie ook mm24) Keuzeopdracht – verslag kunst activiteit (zie ook mm24) Keuzeopdracht – verslag kunst activiteit (zie ook mm24)

Po4

F

Po5

Eindpresentatie (uitleg op mm24)

leerjaar

3

herkansbaar

6


Eindtermen

Foto workshop 2

TL/GL

Kv1/K/1/2 Kv1/k/2 Ckv/k/3/4 Kv1/k/2 Ckv/k/3/4 Kv1/k/2 Ckv/k/3/4 Kv1/k/2 Ckv/k/3/4 Kv1/k/2 Ckv/k/3/4

6

Soort toets

Tijdsduur in min.

Weging

Herkansen ja/nee

Week nummer

HA

360

-

Nee

40

PO

360

-

Nee

45

PO

360

-

Nee

47

PO

360

-

Nee

50

PO

360

-

Nee

45

PO

90

-

Nee

51


Alle onderdelen moeten met een voldoende afgesloten worden!


Alle opdrachten worden gewaardeerd met de kwalificatie ‘goed’, ‘voldoende’ of ‘onvoldoende‘ Het eindcijfer is het gemiddelde van alle dit jaar behaalde kwalificaties.

24

>


MAVO MUURHUIZEN

PTA

voor het vak

LOB

methode

Eigen opdrachten

Periode Kenmerk

1-3

1 2 3

4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

TL/GL

Deelname introductiemiddag Stel je per brief / digitaal voor aan je nieuwe mentor. Maatschappelijke Stage (MaS) houd stageboek bij; Stage tot 12 mei. Kwaliteitenspel 360 graden feedback BIT test(s) Bezoek ‘Voorlichtingsdag Beroepsonderwijs’ Oriëntatiedag (= OR dag) MBO (2x) Bezoek Open dag, Onderwijsbeurs of Doedag POP-gesprek 1 TL Top houd werkboek bij Keuzekaart voor klas 4 definitief POP-gesprek 2 Eindgesprek ahv presentatie

Regeling voor herkansingen en opmerkingen>

Soort toets

HA

Tijdsduur in min.

3

herkansbaar 15

Weging

Herkansen ja/nee

Week nummer

Ja Ja

Voor 1 okt. Eind aug.

Ja

Ja Ja Ja Ja

Stageboek inleveren voor 19 mei Voor 1 april Voor 1 april Voor 1 april Voor 1 april

Ja Ja

Voor 1 april Voor 1 april

Ja Ja

Voor 1 januari 2 weken na afloop TL top Voor 1 april

HA

HA HA HA HA HA HA HA HA HA HA HA HA HA

Portfoliomap

leerjaar

Aantal toetsen 15 Eind termen

Lesstof

2014/2015

Ja Ja Ja Ja

Laatste 4 weken Juli

LOB is een verplicht PTA-onderdeel, gericht op de voorbereiding op studie- en beroepskeuze. Deze verkenning, georganiseerd door de coördinator in samenwerking met mentoren en vakdocenten bevat de in bovenstaande tabel genoemde verplichte onderdelen. De mentor(-coach) is in deze de begeleider en tevens verantwoordelijk voor de aftekening. Voor het niet-examenvak Loopbaanoriëntatie en -begeleiding (LOB) geldt de eindbeoordeling Onvoldoende, Voldoende of Goed. Indien voldaan aan de eisen kan de leerling over van klas 3 naar klas 4 en heeft hij tevens voldaan aan de eindexameneisen. Indien er niet naar behoren is gepresteerd, moet worden herkanst.


25

Wanneer zijn de toetsen? Jaarplanner: toetsen per week >mavo 3

week Periode 1 36 37 38 39 40 41 42 Herfstvakantie 44 45 46 47 Periode 2 48 49 50 51 Kerstvakantie Kerstvakantie 2 3 4 5 6 7 Voorjaarsvakantie 9 10 11 12

26

Fa Du En Wi Ne Bi Fa Du En Gs Ak Ec Mu Ne Fa Wi Wi Ns1 Ec Mu CKV Du En Bi Ne Wi Ns2 Bi Fa Du Ak En Ne Du En Gs Mu CKV Fa En Ns1 Ec Ak Wi Ne Du En Gs Bi CKV Ec Ec Ne Fa Gs En Ak Wi Ns2 Fa Du Ns1 Ak CKV Fa Du En Wi Ec CKV

Fa Du En Bi Ec Ne Gs Ak Mu Ec Ne Fa Du En Wi Ne Ns1 Mu Ne Fa Du En Ns2 Bi Gs Wi Wi Ec Ne En Ak Mu Gs En En Ak Ne Fa Du En Wi Ns1 Bi ML Ak En

Periode 3 13 14 15 16 17 (paasmaandag) Meivakantie Meivakantie 20 21 22 (hemelvrt do/vr) 23 24 (pinkstermaandag) 25 26 27 28 29 zomervakantie

Ne Fa En Gs Ml Ne Du En Wi Ns2 Mu Ml Ne Fa Du En Bi Ec Ak Mu Ne Gs Ns1 Bi Ec Ml Ne Fa Du En Gs Ak Wi

Fa Du En Ak Ns2 Gs Ns1 Mu Du Wi Bi Mu Fa Du Gs Ak Du En Ak Bi Ec Ml Fa Du En Gs Ak Wi Ec Mu Ns2 En Gs Ak Ml En Gs Bi Bi

De volgende vakken zijn niet in dit overzicht opgenomen i.v.m. roulerende praktische opdrachten: Z&W breed LO LO2 LOB


27

fsluiting oetsing rogramma Leerjaar van oetsing en fsluiting Mavo Muurhuizen pta derde leerjaar

Recommend Documents