Focus Beroepsacademie

Focus Beroepsacademie

Schoolgids 2012-2013

Focus Beroepsacademie Calvijn


Inhoud

Voorwoord

• • • • • • • • • • • • • • •

Aan onze leerlingen, hun ouders/verzorgers, personeelsleden en overige belangstellenden van Focus Beroepsacademie Calvijn Barendrecht. In deze schoolgids presenteren wij u de Focus Beroepsacademie. Wij vertellen wie wij zijn, wat wij doen, hoe wij de school ontwikkelen, welke uitgangspunten wij hanteren en welke kwaliteit wij leveren. Het is als het ware de school in een notendop. Deze schoolgids geeft een indruk op papier. Wilt u echt weten hoe onze school reilt en zeilt, dan nodigen wij u van harte uit om eens te komen kijken. Dan kunt u in de praktijk zien, wat wij op papier hebben beschreven. Vanzelfsprekend geeft onze website u ook een indruk, www.focusberoepsacademie.nl

vestigingsgegevens voorwoord personeel geschiedenis onderwijsaanbod organisatie en begeleiding zorg en leerwegondersteuning decanaat lestijden huisregels van Focus Beroepsacademie communicatie en overleg partners Focus Beroepsacademie onderwijskundige visie financiën en boekenfonds onderwijskundig jaarverslag

Vestigingsgegevens Focus Beroepsacademie Calvijn Postadres: Postbus 89, 2990 AB Barendrecht Bezoekadres: Botter 135, 2991 PE Barendrecht Tel: 0180 - 613900 Fax: 0180 - 618957 E-mail: [email protected] Internet: www.focusberoepsacademie.nl

Schoolloopbaan Onze huidige leerlingen krijgen de mogelijkheid hun schoolloopbaan langer in Barendrecht te volgen. Door de aanpak van de Focus Beroepsacademie kan het praktijkgerichte leren naadloos doorlopen van vmbo naar mbo. Hierdoor wordt het voor onze vmbo-basisberoepsgerichte leerweg leerlingen aantrekkelijker en eenvoudiger om hun startkwalificatie te halen. De Focus Beroepsacademie werkt nauw samen met de Regionale Opleidingen Centra in onze omgeving. Denkt u daarbij aan Albeda en Zadkine in Rotterdam en het Da Vinci in Dordrecht. Voor de 3e en 4e jaars leerlingen van Focus Beroepsacademie Calvijn verandert er ook het een en ander. Leerlingen kiezen dan een afdeling die zij verder bij Focus Calvijn of Focus Dalton gaan volgen. Daarbij wordt rekening gehouden met de instroomgegevens van de leerling. Over de afdelingen treft u verder in deze schoolgids nog informatie aan.

Nieuwbouw in sportpark de Bongerd 2014 een feit! In 2014 gaan wij ervan uit nieuwbouw te hebben gerealiseerd in het sportpark de Bongerd, veld 10. De nieuwe school zal voor onze leerlingen een plaats zijn waar zij nog meer in contact komen met de wereld van beroepen. Leerlingen kunnen al in de onderbouw kennis maken met de verschillende afdelingen en er kan nog gerichter worden gekozen voor een bepaalde afdeling in de bovenbouw. Het is onze ambitie om de opleiding in de beroepsomgeving te verzorgen van bedrijven en instellingen. Samenwerking is daarbij van belang.

Ons profiel De Focus Beroepsacademie is een brede vmbo-school met op dit moment een goede 700 leerlingen. Zij biedt leerlingen onderwijs in de basis- en kaderberoepsgerichte leerwegen (bb en kb met/zonder LWOO). Een leerling kiest in de onderbouw voor de afdeling Focus Calvijn (christelijk onderwijs) of voor Focus Dalton (openbaar daltononderwijs). In de onderwijsvorm en levensbeschouwelijke identiteit ligt het onderscheidend vermogen tussen de twee scholen. De onderwijskundige ambitie is dezelfde, namelijk de realisatie van goed onderwijs. In de beroepsgerichte bovenbouw kunnen de leerlingen die instromen vanuit de onderbouw basisberoepsgericht en kaderberoepsgericht kiezen uit negen bovenbouwafdelingen. Deze afdelingen worden gezamenlijk door de beide Focus partners 1



aangeboden, maar de verschillende sectoren waartoe deze bovenbouwafdelingen behoren zijn wel gelieerd aan een van beide partners. De basisberoepsgerichte en kaderberoepsgerichte leerweg zijn voor wat betreft aantal leerlingen ongeveer even groot. De Focus Beroepsacademie biedt leerlingen speciale trajecten waaronder: • Leerwerktrajecten voor leerlingen die behoefte hebben aan een meer praktisch georiënteerde opleiding; • VM2-opleidingen MBO niveau 2. Hiertoe wordt samenge werkt met de regionale opleidingscentra DaVinci College, Albeda College, en Zadkine. (zie schema niveau 2 en 3/4)

Sommige ouders kiezen principieel voor onze Christelijke school. Dat is goed. Er zijn ook ouders die geen enkele kerkelijke of Christelijke achtergrond hebben, maar toch voor Focus Beroepsacademie Calvijn kiezen. Dat vinden we vanzelfsprekend ook prima, want we willen kinderen graag in aanraking brengen met Christelijke normen en waarden. Uiteraard wordt dan van iedereen verwacht dat er aan alle activiteiten, vieringen en lessen op school wordt deelgenomen. Als kernwaarden van de hele school treft u in het schema onze uitgangspunten aan, hieraan wordt continue aandacht gegeven.

Onze kernwaarden De samenwerking in de Focus Beroepsacademie van het CSG Calvijn en het Dalton Lyceum vraagt om voortdurende bezinning. Het is van belang als Focus Calvijn onze Christelijke identiteit te behouden en bewaren. Voor CSG Calvijn binnen de Focus Beroepsacademie Calvijn komt levensbeschouwelijke vorming expliciet aan de orde tijdens de lessen godsdienst, de vieringen en tijdens de startmomenten (dagopeningen). Ons onderwijs heeft de taak leerlingen te begeleiden in hun identiteitsontwikkeling door te handelen vanuit een heldere, christelijke mensvisie die richting geeft aan denken en handelen. Deze visie is in de praktijk zichtbaar in alle uitingen van de school en medewerkers.

2

Met deze schoolgids hopen wij u een indruk te geven van de manier waarop Focus Beroepsacademie Calvijn het onderwijs inricht. Heeft u nog vragen, aarzel dan niet en neem contact met ons op. Ik wens iedereen een goed en plezierig schooljaar. Met vriendelijke groet, Namens het gehele team, Mw. M. Klaassen Directeur Focus Beroepsacademie Calvijn



Personeel Naam R. Bakker R. Bolsius

J. van der Lugt-van

LTEC

Calvijn

Docent

MKOT

Calvijn

Onderwijsteamleider boven-

Gelder Pers.

Calvijn/

code

Dalton

BALO

Calvijn

BOLR

Dalton

D. Molendijk

bouw Docent, Studiecoördinator

V. Önes

Docent

S. Oudenes

OSEN

Calvijn

Docent

Calvijn

Assistent conciërge

PGSE

Calvijn

Roostermaker /administratie

A. Bels-Winters

WSDL

Dalton

Docent,Studiecoördinator

Y. H. J. van der Ploeg

V. Blaazer

BZWI

Calvijn

Docent, Studiecoördinator

A. Pouwelse

PSOA

Calvijn

Docent

Docent

J. E. Punt

PTBI

Calvijn

Docent


G.J. de Roo

ROMA

Calvijn

Docent, studiecoördinator

Docent, studiecoördinator

J. van Schaik

SKLO

Calvijn

Docent

M. Z. Schlüter-den

SRSE

Calvijn

Administratie

S. Singor

SGEC

Calvijn

Docent

nistratie

W. Snel

SLNE

Calvijn

Docent webredacteur

Docent, dyslexiecoach

A. Tashakoor

TASA

Dalton

Docent

W. F. Teerling-Groe-

TGAM

Calvijn

Receptioniste, absentenadmi-

D.A. Termorshuizen

TNLO

Calvijn

Docent

M. Boersma

BOEM

Dalton

W. Booij P. Bosscher

BOSP

Dalton

G.A. Bras - Emerenciana

BREN

Calvijn

Docent

J. Bras - Cooiman

BSEN

Calvijn

Docent

N. H. de Bruin I.T. den Butter

BNAC BUTI

Calvijn Dalton

Receptioniste, absentenadmi-

M. de Cuba

CAHA

Calvijn

Docent

C. D. Damsma

DAVZ

Calvijn

Docent

J. Delgado Cruz

DOHV

Calvijn

Docent

M. van Driel

DLCE

Calvijn

Hoofdconciërge

P. A. van Drunen

DNNE

Calvijn

Docent Remedial Teacher

T.F.J. van Egmond

EDTN

Calvijn

Docent

M.P. Emmerzaal

ELEN

Calvijn

Docent Remedial Teacher

S.L. van Es

ESDL

Dalton

Teamassistente

M. Gabriël

GLWI

Calvijn

Docent

S. Gayadien

GNNE

Calvijn

Docent

C. G. Geertruida

GATN

Calvijn

Docent Counselor

T. Glandorf-van

GFNE

Calvijn

Docent

Hooijdonk J. de Graaf

GFAC

Calvijn


C. van der Graaff

GFBI

Calvijn

Docent

J. W. A. Groenendijk

GKBI

Calvijn

Docent

M. Hardiek

HARM

Dalton

Docent

J. Heijboer-Luymes

HRDL

Dalton

Onderwijsteamleider onder- en

S.M. Hoogerwaard

HOOM

Dalton

Docent

E. Huijskes-Harmsen

HUSE

Calvijn

Administratie

bovenbouw

A. C. Iriks-Blanken

ISCS

Calvijn

Docent

P. A. de Kam-Bénard

KMAV

Calvijn

Docent Counselor

M. Klaassen

KNVD

Calvijn

Directeur

Braber

neveld

nistratie

E. Timmerman-Heijstek

TNOA

Calvijn

Administratie

J. Timmerman

TNWI

Calvijn

Docent

R. Toelaram

TMVZ

Calvijn

Docent

S. van Valen

VNLO

Calvijn

Docent

G. Verbeek-Versteeg

VKEC

Calvijn

Docent

J. Verdonck-Spaan

VDAM

Calvijn

Receptioniste, absentieadministratie

A.G.M. Vergouwe N. Versendaal-van

VETN

Calvijn

Functioneel applicatiebeheer-

Dalton

der ELO + Docent Dalton

VLNE

Calvijn

Docent

VEVZ

Calvijn

Docent

Kamperdijk G. C. M. Verstralen J. Visser

VRBE

Calvijn

Docent

E. Visser

VRMH

Calvijn

Docent

E. de Vries-van Maas-

VRIE

Dalton

Directiesecretaresse

tricht M. W. With

WIWI

Calvijn

Docent

J. Zandboer

ZANJ

Dalton

Docent

Dalton H. J. Klapwijk

KKDU

Calvijn

Docent

J. Kleemans

KMNE

Calvijn

Onderwijsteamleider onder-

Y. Koçer

KRCE

Calvijn

Conciërge

D.A.M. de Koning

KNSV

Calvijn

Docent

bouw

J. Kooreman

Dalton

docent pedagoge zorgteam

KEAK

Calvijn

Docent decaan

G. van der Kruit

KTCB

Calvijn

Docent

L. Kuipers

KSSW

Calvijn

Schoolmaatschappelijk werker

H. J. de Korte

Dalton

3



Geschiedenis

Onderwijsaanbod

De huidige vestiging van Focus Beroepsacademie Calvijn is voortgekomen uit de Streekschool voor Maatschappelijke Vorming, die werd opgericht in 1959. Deze school, die gevestigd was in een oud gebouw aan de Dorpsstraat in Barendrecht, bood aanvankelijk Voortgezet Gewoon Lager Onderwijs (VGLO) en later Lager Economisch en Administratief Onderwijs (LEAO) aan. In 1976 verhuisde de school naar de Botter waar onder de naam “Buitenoord” mavo- en vbo-onderwijs werd aangeboden. In 1990 fuseerde “Buitenoord” met de lhno-school “De Baerne” en vervolgens ging deze brede vmbo-school “Carnisse” in 1995 samen met de CSG “Johannes Calvijn”. Daardoor kwamen er ook een havo-, atheneum- en gymnasiumopleiding aan de Botter. In 2004 werden de havo-, atheneum- en gymnasiumafdeling zelfstandig in het ondertussen betrokken eigen gebouw “Groene Hart” aan de 3e Barendrechtseweg. Eind 2008-2009 gaat de afdeling VMBO-TG definitief naar het Groene Hart. 2009 – 2010 is de Focus Beroepsacademie gestart met de eerste klassen in de samenwerkingsschool. Van belang te weten is dat de uitgangspunten van beide scholen blijven bestaan. Dit betekent voor Focus Calvijn dat er waarde gehecht wordt aan de Christelijke identiteit van de school. In 2014 hopen wij onze nieuwbouw aan sportpark de Bongerd te kunnen betrekken, weer een mijlpaal in onze geschiedenis.

De brugperiode

Bestuur De twee samenwerkingsscholen binnen Focus Beroepsacademie heeft een directorium als Bestuur, dit directorium bestaat uit twee leden vanuit CSG Calvijn en twee leden vanuit Onderwijsgroep Zuid Hollandse Waarden (OZHW). CSG Calvijn mw. M.K. Visser ……………… OZHW dhr. L.de Haan mw. T. Ras

Management De twee samenwerkingsscholen binnen de Focus Beroepsacademie staan onder directe leiding van de directeur mw. M. Klaassen. De dagelijkse gang van zaken is als volgt verdeeld: dhr. J. Kleemans Focus Calvijn onderbouw mw. J. Heijboer Focus Dalton onderbouw dhr. D. Molendijk Focus Calvijn bovenbouw mw. J. Heijboer Focus Dalton bovenbouw Er werken ruim 70 personeelsleden op de Focus Beroepsacademie. De directeur geeft leiding aan het team, daarin bijgestaan door de Onderwijs Teams. Het managementteam (MT) houdt zich bezig met de managementtaken van de school.

4

Op Focus Beroepsacademie wordt onderwijs voor het voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs (vmbo) aangeboden. Tijdens de brugperiode, die twee jaar duurt, kunnen leerlingen uitsluitend worden geplaatst in de vmbo basis-/kaderklas. Gedurende die brugperiode wordt onderzocht welke leerweg binnen de vmbo-opleiding, gezien de behaalde resultaten, de meest passende is voor de leerling: de basisberoepsgerichte, kaderberoepsgerichte, theoretische of gemengde leerweg, het leerwerktraject. Aan het einde van het tweede leerjaar wordt de definitieve keuze gemaakt uit deze leerwegen.

MHVDK (Minder Handen Voor De Klas) In enkele 1e + 2e klassen vmbo wordt volgens het principe “Minder handen voor de klas” gedraaid. Dit houdt in dat de mentor meerdere vakken geeft en daardoor meer contacturen maakt. Plaatsing in deze minder handen voor de klas gebeurt in overleg met de basisschool.

Focusklas Alleen leerlingen voor een basisberoepsgerichte leerweg met LWOO waarvan wij verwachten dat zij extra zorg nodig hebben kunnen terecht in de Focusklas. Deze leerlingen krijgen speciale begeleiding. Ook deze klas werkt volgens het principe van de MHVDK.

Maatschappelijke stage (MAS), goed voor elkaar! De Focus Beroepsacademie verzorgt maatschappelijke stage. Dit vanuit onze overtuiging dat het goed is voor leerlingen om maatschappelijk medeverantwoordelijkheid te nemen. De leerling die tijdens zijn schoolcarrière enthousiast de maatschappelijke stage volgt is de vrijwilliger van de toekomst! Daarin willen wij als school een rol spelen. Wij kiezen voor het volgen van de maatschappelijke stage in de onderbouw omdat wij in de bovenbouw de stage in de evt. beroepen vorm en inhoud geven. In de bovenbouw kortweg de beroepsstage genoemd. In leerjaar 2 volgen de leerlingen daarom een maatschappelijke stage in Barendrecht of in hun directe (woon) omgeving. De stageplaatsen worden in nauw overleg met Konekto gerealiseerd. Het gaat bij de MAS om groeps- en individuele activiteiten: één groepsactiviteit op onze school staat in ieder geval in het teken van SOS kinderdorpen. Bij de individuele activiteiten gaan wij ervan uit dat de stageplaats doorlopend een stagiair zal kunnen inzetten. Konekto speelt daar een belangrijke rol bij. Leerlingen houden via de website hun stagedossier bij. Het goed afsluiten van de MAS wordt met een certificaat beloond.

Studiebegeleiding onderbouw Belangrijk is dat de aansluiting tussen basisschool en brugklas voor brugklasleerlingen zo goed mogelijk verloopt. Daarom worden onze brugklassers, behalve door een mentor, nog eens extra begeleid door een studiecoördinator. Voor leerlingen die dat nodig blijken te hebben is er een speciale vorm van zorg in de vorm van extra steunlessen, huiswerkbegeleiding of remediale hulp.


Bovenbouw De onderwijs- en examenprogramma’s van de bovenbouw van het vmbo zijn zo samengesteld, dat leerlingen niet alleen veel moeten weten, maar ook veel moeten kunnen! De leerlingen verwerven naast kennis daarom ook veel vaardigheden. Wij willen voor de leerlingen het volgende bereiken: • een brede en actieve betrokkenheid, een grote mate van zelfstandigheid, • een goede aansluiting op vervolgonderwijs of arbeidsmarkt en • recht doen aan verschillen tussen leerlingen. Op de Focus Beroepsacademie kunnen leerlingen een vmbodiploma halen in een van de volgende leerwegen: basisberoepsgericht en kaderberoepsgerichte leerweg. Ook is het mogelijk om via een leerwerktraject een basisberoepsgericht diploma te halen. Het examenprogramma start bij aanvang van het derde leerjaar. De volgende sectoren worden aangeboden: • sector: Economie: Handel & Administratie en Consumptief breed • sector: Zorg – Welzijn Breed. De intersectorale programma’s: Sport, Dienstverlening en Veiligheid, de ICT route en Dienstverlening & Commercie.

Doorstroom vmbo - mbo De Focus Beroepsacademie verzorgt in het vmbo een breed palet aan opleidingen en zal in de nieuwbouw ook MBO opleidingen op niveau 2 aanbieden. Die opleidingen worden in samenwerking met het Albeda College, ROC Zadkine en Da Vinci College aangeboden. Vanzelfsprekend speelt daarbij het bedrijfsleven ook een belangrijke rol.

Consumptief Breed Algemeen Consumptief Breed is een brede opleiding waarbij de richtingen brood en banket en koken en serveren beide uitgebreid aan de


orde komen. Toerisme- en recreatie is ook een onderdeel van het brede aanbod omdat dit vele raakvlakken heeft met Consumptief Breed. Op school is een eigen praktijklokaal met een eigen restaurant ’t Calvje. Leerlingen werken met elkaar in het Calvje waarbij ze beurtelings moeten koken of serveren voor gasten van buiten de school die in het restaurant komen eten. Zo wordt bijvoorbeeld met en voor de Barendrechtse Ondernemers Vereniging gekookt. Vakken Naast Nederlands, Engels, economie, wiskunde, maatschappijleer, godsdienst, gymnastiek, kunstvakken, rekenen, mentoruur krijgen de leerlingen ook de praktijkvakken koken en serveren, brood- en banketbakken, recreatie en toerisme aangeboden. Stage In jaar 3 en 4 wordt stagelopen bij bedrijven die in de consumptieve sector actief zijn. Dit kan zijn bij bijvoorbeeld Van der Valk, maar het kan ook zijn dat bij de bakker op de hoek om mee te helpen de producten te verzorgen. Het doel is om beroepsgerichte opdrachten uit te voeren, die in het examenprogramma passen. Zo houden we de kwaliteit in de opleiding, ook in de stages. Wat verwachten we van de leerling? Creatief zijn en bereid om zich het vak eigen te maken. Een mentaliteit hebben die laat zien dat je handen kunt opstropen en hard kunt werken. Samen met medeleerlingen niet alleen koken en serveren, maar ook weer de boel opruimen en de keuken schoonhouden. Wat kun je worden met deze opleiding? Met deze opleiding kunnen leerlingen heel veel kanten op. Er zijn heel veel mogelijkheden met het diploma consumptieve techniek; zoals chef keuken fastfoodrestaurant, barkeeper, horeca manager, bakkerijtechnoloog, medewerker klantenservice, applicatie technoloog.

5


Dienstverlening en Commercie (alleen basisberoepsgerichte leerweg) Algemeen Dienstverlening en Commercie is een opleiding waar DOEN centraal staat. DC is een combinatie van Economie en Zorg en Welzijn. Hierdoor ‘snuffelt’ de leerling aan allerlei vakgebieden en thema’s om zo te ontdekken wat echt bij hem of haar past. Dienstverlening en commercie is een opleiding met enthousiaste vakdocenten die de leerling van alles willen laten ervaren. De leerlingen gaan van keuken tot handelskantoor, van catering tot buurthuis, van hotel tot zorginstelling, van restaurant tot receptie. Ook aanvullende thema’s zoals een module Transport en Logistiek worden aangeboden. Wat verwachten we van de leerling? We verwachten van de leerlingen veel inzet en flexibiliteit. De lessen zijn afwisselend en vragen allerlei vaardigheden. Vakken Naast Nederlands, Engels, economie, maatschappijleer, godsdienst, gymnastiek, kunstvakken, rekenen, mentoruur krijgen de leerlingen ook het beroepsvak Dienstverlening en commercie aangeboden. De leerlingen mogen kiezen uit wiskunde en aardrijkskunde Nog navragen! Stage Het beroepsvak D&C is een belangrijk onderdeel van de schooltijd. Naast ontwikkeling op school, ontwikkelt de leerling zich ook buiten school. D&C is een brede opleiding, dus de stag mogelijkheden zijn ook groot. De leerlingen kunnen bijvoorbeeld kiezen tussen een hotel, zorginstelling, culturele instelling, sportinstelling, kantoor, transport of logistiek bedrijf. Let op: voor het leer-werk-traject gelden andere voorwaarden, vraag ernaar bij het aanmelden. Wat kun je gaan doen met deze opleiding? Vanuit D&C kunnen leerlingen naar vele MBO-richtingen doorstromen. • handel en mode • economie, administratie en recht • orde en veiligheid • uiterlijke verzorging • horeca en bakkerij • toerisme, recreatie en sport • welzijn en cultuur • zorg en gezondheid • voedsel, natuur en leefomgeving De mogelijke beroepen zijn talrijk, bijvoorbeeld verkoopmedewerker, servicemedewerker ICT, magazijnmedewerker, administratief medewerker, chauffeur (mits je 18 bent), helpende zorg en welzijn, banketbakker, medewerker vrede en veiligheid.

6


Handel en administratie Barendrecht telt heel veel bedrijven in de administratieve sector en de verkoopbranche. Dit betekent dat er constant vraag is naar goed opgeleide en gemotiveerde mensen, die taken naar behoren kunnen uitvoeren en die goed kunnen samenwerken. Handel en administratie is een opleiding waar hierin op ingespeeld wordt: Een eigen bedrijf beginnen, logo’s ontwerpen, administratie, etalages ontwerpen of werken in een winkel. Wat verwachten we van de leerling? Een positieve (werk)houding en inzet. Respect en vertrouwen. Graag met mensen omgaan, kunnen samenwerken en anderen van dienst willen zijn. Voor het vormgeven en decoreren komt een dosis creativiteit goed van pas. Secuur, taal- en rekenvaardig zijn en logisch kunnen denken zijn vaardigheden die van pas komen bij de administratieve kant van de opleiding. Vakken Naast Nederlands, Engels, economie, wiskunde, maatschappijleer, godsdienst, gymnastiek, kunstvakken, rekenen, mentoruur krijgen de leerlingen ook het beroepsvak Handel en administratie aangeboden. Het programma van Handel & Administratie omvat veel van de volgende beroepsgerichte onderdelen: • Economische begrippen • Receptie en balie • In- en verkoopadministratie • Verkoop • Presentatie en promotie • Financiële administratie • Kantoorwerk • Magazijn • Kassa • Projecten • Powerpoint, Word en Excel Het doel van al deze beroepsgerichte vakken is om je op de juiste wijze voor te bereiden voor een vervolgopleiding in het MBO of op een functie in het bedrijfsleven. Stage Naast de ontwikkeling op school door het volgen van de beroepsgerichte vakken ontwikkelt de leerling zich ook buiten school en loopt stage bij bedrijven waar ze bovenstaande werkzaamheden kunnen toepassen. De afdeling Handel & Administratie heeft veel contacten met bedrijven in de directe omgeving van school. Een stagebedrijf dient dan ook in Barendrecht gezocht te worden. Wat kun je gaan doen met deze opleiding? In de toekomst (na een vervolgopleiding in het MBO) een eigen bedrijf beginnen, logo’s ontwerpen, administratief medewerker, winkelmedewerker of etaleur worden. Binnen het MBO zijn er vele opleidingen die aansluiten bij de opleiding Handel en administratie.


Sport, dienstverlening en veiligheid (SDV) SDV is een leuke, leerzame afdeling die het hele jaar door in beweging is. Binnen de afdeling werken docenten die leerlingen leren hoe ze moeten werken in projecten binnen de dienstverlening en veiligheid. Zo behoort het organiseren van een high-tea, het geven van zwemlessen aan kinderen en het organiseren van een docentenborrel tot het programma. Daarbij leren de leerlingen tijdens de sporturen o.a. hoe ze moeten les- en leidinggeven, maar ook hoe ze een wedstrijd moeten begeleiden als scheidsrechter. Wat verwachten we van de leerling? Leerlingen moeten sportief, ondernemend en een teamplayer zijn. Ze moeten ervan houden om met mensen bezig te zijn en klanten een veilig gevoel te geven. Leerlingen moeten bereid zijn de handen uit de mouwen te steken en zich willen ontwikkelen tot een allround dienstverlener. Ze moeten niet bang zijn om te leren voor een groep te staan en geen problemen hebben met samenwerken. Er wordt veel inzet en initiatief verwacht. Het programma van SDV Naast Nederlands, Engels, biologie, maatschappijleer, godsdienst, gymnastiek, kunstvakken, rekenen, mentoruur krijgen de leerlingen ook het beroepsvak Sport, dienstverlening en veiligheid aangeboden. De leerlingen moeten bovendien kiezen tussen economie en wiskunde als keuzevak. Het programma van SDV omvat de volgende afdelingsvakken: • zwemmen (1 uur, alleen in leerjaar 3) • sport praktijk (2 uur) • sport theorie (2 uur) • communicatie (2 uur) • portfolio (1 uur) • projectmatig werken (4 uur) • EHBO (projectmatig)


op de juiste wijze voor te bereiden op een vervolgopleiding in het MBO of op een functie in het bedrijfsleven. Naast de ontwikkeling op school door het volgen van de beroepsgerichte vakken ontwikkelt de leerling zich ook buiten school en loopt stage gedurende een aantal weken bij bedrijven uit de sector en gaat via de zogenaamde strippenkaart een aantal afdelingsgerichte activiteiten verrichten. Wat kun je gaan doen met deze opleiding? Verder leren in het MBO, nadat deze opleiding is afgerond.

Zorg en Welzijn Breed Algemeen Zorg en welzijn is een brede opleiding in de verschillende werkvelden van Zorg en Welzijn. Denk hierbij aan werken op een basisschool, kapsalon, schoonheidssalon, kinderdagverblijf, ouderenzorg, facilitaire dienstverlening en thuiszorg. Tijdens de lessen werken de leerlingen altijd samen voor zowel de theorie als het praktische gedeelte. Leerlingen leren van alles over de verschillende praktische werkvelden en leren samenwerken in teamverband, communiceren, initiatief tonen en koken. Tijdens de opleiding wordt veel aandacht besteed aan het ontwikkelen van een professionele beroepshouding. Vakken Naast Nederlands, Engels, biologie, maatschappijleer, godsdienst, gymnastiek, kunstvakken, rekenen, mentoruur krijgen de leerlingen ook het beroepsvak Zorg en welzijn aangeboden. Leerlingen kiezen bovendien uit wiskunde en aardrijkskunde als keuzevak. Het beroepsvoorbereidende vak Zorg en Welzijn kent o.a. de onderdelen gezondheidskunde, huishoudkunde en uiterlijke verzorging. Er komen verschillende modules aan de orde, waaronder ‘de kapsalon’, ‘schoonheidssalon’, ‘kinderdagverblijf’, ‘woonzorgcentrum’ en ‘vakantiepark’.

Stage Het doel van al de beroepsgerichte vakken is om de leerlingen

7


Stage Leerlingen mogen in jaar 3 en 4 stagelopen bij bedrijven die in de zorg en welzijn sector actief zijn, dit kan zijn in bijvoorbeeld een kinderdagverblijf, in een kapsalon, in een buurthuis of bejaardenhuis, maar ook in een winkel of restaurant. Het doel is om de beroepsgerichte opdrachten uit te voeren, die in het examenprogramma passen. Zo houden we de kwaliteit in de opleiding, ook in de stages. Wat verwachten we van de leerling? Initiatief kunnen nemen en bereid zijn om zich het vak eigen te maken. Een mentaliteit hebben die laat zien dat ze handen kunnen opstropen en hard kunnen werken. Verantwoordelijkheid kunnen dragen voor mensen, jong of oud, die aan hun zorg/verzorging zijn toevertrouwd. Wat kun je worden met deze opleiding? Met deze opleiding kunnen leerlingen heel veel kanten op. Voor een uitgebreid overzicht van beroepen kun leerlingen kijken op zorgenwelzijnplein.nl . Er zijn heel veel mogelijkheden vo met het diploma zorg en welzijn; zoals activiteitenbegeleider, helpende gezondheidszorg, kraamverzorgende, doktersassistent, verpleegkundige, onderwijsassistent en facilitaire dienst. Met het VMBO-diploma zijn er op het MBO verschillende mogelijkheden. Leerlingen kunnen kiezen uit een BBL- opleiding (beroepsbegeleidende leerweg) waarbij werken bij een bedrijf en leren op school gecombineerd wordt. Ook kan gekozen worden voor een BOL- opleiding (beroepsopleidende leerweg) waarbij de leerling meer op school is en stageperiodes gebruikt om de beroepspraktijk te leren.

Technologie & Commercie Vanaf het schooljaar 2012-2013 zal de richting Technologie en Commercie starten. Deze opleiding wordt namens Focus Dalton aangeboden. De leerlingen zullen een creatief programma volgen waarbij zij grafisch zullen vormgeven, kleine technische handelingen moeten kunnen verrichten, ontwerpen moeten kunnen bedenken en vormgeven en tot slot, zij leren ook hoe de ontworpen producten in de markt gezet moeten worden.

ICT Ook namens Focus Dalton wordt ICT aangeboden. Leerlingen in deze afdeling zullen alle aspecten van de ICT doorlopen, van het dienstverlenende deel, kennis van de software, web- en gamedesign en film-, foto- en muziekediting.


Organisatie en begeleiding Op Focus Beroepsacademie zijn er de volgende onderwijsteams: • Onderwijsteam onderbouw Focus Calvijn basis/kader (klas sen 1v en 2v). Er is in het eerste en tweede leerjaar een zogenaamd Focus klas gerealiseerd voor de richting basisberoepsgericht leer weg met lwoo. • Onderwijsteam bovenbouw Focus Calvijn: de bovenbouw van Calvijn (basis en kader) bestaat uit de volgende be roepssecties: Handel en Administratie, Consumptief Breed, Sport Dienstverlening en Veiligheid, Dienstverlening en Commercie en Zorg en Welzijn • Onderwijsteam Focus Dalton, onderbouw basis-kader en de bovenbouw ICT en TC. Elke beroepssectie heeft zoveel mogelijk een eigen plaats in het gebouw en heeft eigen mentoren, studiecoördinatoren en een eigen onderwijsteamleider. Op deze wijze worden de effecten van kleinschaligheid bereikt waardoor iedere leerling de aandacht krijgt die hij/zij verdient. Tussen de teams onderling wordt overleg gepleegd. De bovenbouw leerling werkt met stamgroepen vanuit de AVO vakken. De beroepsvakken (ISP) worden in clusters gegeven. Focus Beroepsacademie zet in de komende jaren sterk in op uitbreiding en flexibilisering van het onderwijsaanbod. De school kiest voor onderwijs op maat, gericht op talentontwikkeling en wil voor de leerlingen een passende kwalificatie realiseren.

Zorg en leerwegondersteuning Op Focus Beroepsacademie bestaat de mogelijkheid van extra zorg en leerwegondersteuning voor leerlingen. Deze leerlingen met een lwoo-indicatie zijn ingedeeld in de reguliere B/K-klassen. In 2011–2012 is ook in het tweede keerjaar de Focusklas gestart, als logisch vervolg op het eerste leerjaar. De Focusklas is een klas waarin basisleerlingen lwoo geplaatst zijn. Voor de leerwegondersteuning en de zorg is er het zorgteam. Dit team komt wekelijks bij elkaar. Gezien de groepsgrootte is er ook dit jaar een gemengde Focus Calvijn Focus Daltonklas. Het is de bedoeling voor beide scholen binnen de Focus Beroepsacademie een eigen klas te starten.

Zorgteam Tijdens de cursus kunnen leerlingen voor zorg worden aangemeld door de mentor of studiecoördinator, maar de leerlingen kunnen ook zelf bij de genoemde leden van het zorgteam langskomen. Zorg is er zowel voor sociaal-emotionele, als voor didactische problemen. Als het met de schoolresultaten van een leerling niet zo goed gaat kan het zorgteam een helpende hand bieden. Alle leerlingen die een officiële dyslexieverklaring hebben, krijgen van de remedial teacher 1x per week extra begeleiding. In de 1e klas is die begeleiding verplicht en in de hogere jaren vindt ze op vrijwillige basis plaats. Verder zijn er voor de brugklasleerlingen steunlessen Nederlands en Wiskunde. Per rapportperiode (4) worden de leerlingen ingedeeld bij de steunlessen Nederlands of

8


bij de steunlessen Wiskunde. Het zorgteam bestaat uit de volgende medewerkers: • zorgcoördinator • counselors mw. P.A. de Kam-Bénard en dhr. C. G. Geertruida • remedial teacher mw. M.P. Emmerzaal en mw. P.A. van Drunen • schoolmaatschappelijk werkster mw. L. Kuipers • schoolverpleegkundige mw. L. Jansma • leerplichtambtenaar Rotterdam dhr. L. van Hoek • leerplichtambtenaar Barendrecht mw. P. Perre

Zorg Advies Team (ZAT) Leerlingen van wie het vermoeden bestaat dat zij behoefte hebben aan extra zorg worden ingebracht in de vergadering van het Zorg Advies Team (ZAT). Dit ZAT komt 5-6 maal per schooljaar bijeen. In het ZAT zal op basis van de dossiergegevens van de leerling in samenspraak met specialisten worden vastgesteld welke zorg geboden moet worden en welke instantie die zorg moet gaan uitvoeren. Bespreking van een leerling in het ZAT kan alleen na toestemming van de ouders/verzorgers. In het geval dat de ouders/verzorgers weigeren om toestemming te geven zal de vestigingsdirecteur aangeven hoe het bespreken van extra zorg gaat plaatsvinden. Ons ZAT bestaat uit: • de vestigingsdirecteur als technisch voorzitter • teamleider zorg • de zorgcoördinator • de counselors • de remedial teacher • de schoolverpleegkundige • de schoolmaatschappelijk werkster • de leerplichtambtenaar • waar nodig worden andere externe adviseurs geraadpleegd

Leerlingvolgsysteem Om de ontwikkeling van de leerlingen te kunnen volgen, leggen we regelmatig de resultaten vast. De ontwikkeling wordt bijgehouden in een leerlingdossier. Daarin worden van elke leerling de gegevens opgenomen over het gezin, de leerling-besprekingen, gesprekken met ouders, evt. huisbezoeken, speciale onderzoeken, handelingsplannen en de toets- en rapportgegevens van de verschillende jaren. Als er iets bijzonders aan de hand is met uw kind, wordt u natuurlijk op de hoogte gesteld.

Absentieregistratie Dit schooljaar starten wij met het absent melden van uw zoon / dochter m.b.v. een sms-bericht. U kunt aangeven hier wel / geen prijs op te stellen. Wij hopen u hiermee tijdig op de hoogte te stellen van ongeoorloofde afwezigheid. Op deze wijze kunnen wij uw kind nog beter begeleiden

Decanaat De decaan verstrekt informatie en adviezen over mogelijke studierichtingen en beroepsopleidingen en begeleidt de leerlingen


bij de keuze van een vakkenpakket voor het 3e en 4e leerjaar van het vmbo. Het decanaat organiseert ieder jaar een grote beroepen / opleidingenbeurs voor de leerlingen uit klas 3 en 4. Decaan: dhr. H.J. de Korte

MBO-punt op Focus Beroepsacademie MBO-punt is een samenwerkingsverband tussen Focus beroepsacademie en de MBO opleidingen Albeda, Zadkine en Da Vinci. Het is de bedoeling met MBO punt de leerlingen goed te laten doorstromen naar het MBO. Iedere week is een vertegenwoordiger van het MBO een dagdeel op school, Mw Oomens van het Albeda college, dhr Alers van het Zadkine of mw Grun van het Da Vinci college. Ouders en leerlingen kunnen op afspraak informatie krijgen over de mogelijkheden op het MBO.Verder worden leerlingen met een zorgvraag of iets anders dat speelt met de MBO school besproken. Hierdoor kan de ontvangende MBO-school tijdig een plan van aanpak samenstellen. Door deze samenwerking kan de overstap naar het MBO nog beter en zorgvuldiger verlopen. Dit vergroot de slagingskans van de leerling!

Lestijden Zie website. N.B. De lestijden zijn zoveel mogelijk afgestemd op de bustijden. Het eerder vertrekken van leerlingen voor de bus is niet toegestaan.

Bereikbaarheid Ons gebouw aan de Botter is uitstekend met het openbaar vervoer te bereiken: met de trein van en naar Rotterdam-Lombardijen en Zwijndrecht met bus 267 Hoekse Waard met bus 183 en 184 Rotterdam

Huisregels Focus Beroepsacademie Uitgaande van de volgende algemene regels: 1. Iedere leerling is beschikbaar voor school van 7.45 uur tot 16.30 uur 2. Er wordt niet gegeten en gedronken in de lokalen en op de gangen, alleen in de aula en buiten, tenzij er toestemming is gegeven door de docent. 3. De leerling mag onder schooltijd niet van schoolplein af, ook niet in eventuele tussenuren. 4. De school is niet verantwoordelijk voor het verdwijnen van persoonlijke eigendommen van de leerlingen. De leerlingen worden geadviseerd belangrijke zaken te bewaren in hun kluisje. De school is ook verplicht actie te ondernemen bij eventuele diefstal, indien ouders aangifte willen doen. 5. De leerling is verantwoordelijk voor het netjes houden van zijn of haar spullen. 6. Jassen en petten zijn verboden in de school, de leerling kan deze zaken in het kluisje stoppen. 7. Multimedia-apparatuur mag in de aula en buiten gebruikt worden. In lesverband mag Multimedia-apparatuur alleen 9


gebruikt worden als de docent hier toestemming voor heeft gegeven en dit gebruik een educatief doel heeft.

Lessen: 1. De les begint met belsignaal, dan hoort de leerling in het lo kaal te zijn. 2. De les eindigt ook weer met een belsignaal, tot die tijd hoort de leerling in het lokaal te zijn. 3. Als de les begint heeft de leerling alle spullen die nodig zijn voor die les bij zich (en niet in het kluisje). 4. Leerlingen zijn tijdens de lesuren niet op gangen. 5. De docent betreedt als eerste het lokaal. 6. De docent verlaat als laatste het lokaal. 7. Ramen en deuren worden afgesloten. 8. De opstelling van de stoelen en de tafels is bij het verlaten van het lokaal hetzelfde als bij het betreden van het lokaal.

Te laat komen Als een leerling te laat komt in de les (aan het begin van de dag of tussen de lesuren in), moet de leerling een te-laat-briefje halen bij de receptie. Het briefje geeft de leerling de toegang tot de les. De docent zorgt ervoor dat het briefje bij de betreffende mentor komt. De mentor verwerkt de briefjes in de administratie en meldt de leerling de eventuele consequentie.

Eruit gestuurd worden Als de leerling uit de les wordt gestuurd, moet de leerling ook direct het lokaal verlaten. Indien de leerling niet gaat, betekent dat direct een blokweek. Aan einde van het lesuur zoekt de leerling de docent op en zal de leerling een gesprek hebben met de docent. De docent neemt altijd contact op met de ouders van de verwijderde leerling.

Telefoons Telefoons die aanstaan zijn in de lesruimtes op school verboden. De telefoons staan uit of liggen in het kluisje. Als de telefoon toch afgaat, wordt de telefoon ingenomen.

Ziekmelden De leerling moet voor 8.00 uur ziek gemeld worden op het nummer van de Focus Beroepsacademie, 0180-613900, door een van de ouders of verzorgers.

10


Als de leerling overdag ziek wordt, mag de leerling naar huis na zich gemeld te hebben bij de mentor, bij de docent van de dag of bij de studiecoördinator. De leerling moet ook eerst contact hebben gehad met een van de ouders/verzorgers. Als de leerling thuis is, belt een van de ouders / verzorgers.

Buitenlesactiviteiten Naast de reguliere lessen, projecten en excursies organiseert de school de volgende buitenlesactiviteiten: • kerst- en paasvieringen • introductiedagen voor de brugklas en de derde klassen • excursieklas 1 • Schoolkamp klas 1 • excursie/dag uit klas 2 • werkweek klas 3 • kolderdag op reis klas 4 • theaterbezoek voor klas 1 t/m 3 • diverse school- / discoavonden • kerstgala klas 4 • sportdagen, o.a. een wintersportdag • maatschappelijke stage in klas 2 • acties i.v.m. SOS-kinderdorpen Algemene regels: 1. Iedere leerling is beschikbaar voor school van 8.00 uur tot 16.30 uur. 2. Er wordt nooit gegeten in de lokalen en op de gangen, alleen in de aula en buiten. 3. Leerlingen blijven altijd in het gebouw of op het school plein, ook in eventuele tussenuren. 4. De school is niet verantwoordelijk voor het verdwijnen van persoonlijke eigendommen van de leerlingen. De leerlingen worden geadviseerd belangrijke zaken te bewaren in hun kluisje. De school is ook verplicht actie te ondernemen bij eventuele diefstal, indien ouders aangifte willen doen. 5. De leerling is verantwoordelijk voor het netjes houden van zijn of haar spullen. 6. Jassen en petten zijn verboden in de school, de leerling kan deze zaken in het kluisje stoppen. 7. MP-3 spelers, GSM’s en I-Pods mogen in de aula en buiten gebruikt worden.


Communicatie en overleg In het onderwijsteam De mentor is het eerste aanspreekpunt in de communicatie tussen school en ouders/verzorgers. Over alle belangrijke zaken (bijvoorbeeld absentie, resultaten e.d.) neemt hij of zij contact op met de ouders/verzorgers of is het de bedoeling dat de ouders/ verzorgers contact met hem/haar opnemen. Bij problemen wordt de betreffende studiecoördinator ingeschakeld. Voor het totaal van de begeleiding en communicatie in een team is de onderwijsteamleider verantwoordelijk. Voor elke jaarklas is er aan het begin van de cursus een introductieavond waarin ouders/verzorgers kunnen kennismaken met de mentor, studiecoördinator en onderwijsteamleider. Op deze avond wordt de belangrijkste informatie m.b.t. een leerjaar verstrekt.

Ouderspreekuur avonden Na de eerste drie rapportuitreikingen (er zijn vier rapportuitreikingen per cursusjaar) worden er ouderspreekuur avonden gehouden, waarbij ouders/verzorgers kunnen spreken met de mentor en/of docenten over de behaalde resultaten.

Ouderkring en Ouderraad In de ouderkring kunnen ouders/verzorgers als afgevaardigde van een klas (een of twee ouders/verzorgers per klas) met elkaar en met de leiding van het onderwijsteam overleggen en meedenken over belangrijke schoolzaken.

Leerlingenkring In de leerlingkring kunnen leerlingen per afdeling als afgevaardigde van een klas met elkaar en met de leiding van het onderwijsteam overleggen en meedenken over belangrijke schoolzaken. Eenmaal per jaar komen alle leerlingkringen van Focus Beroepsacademie Calvijn met de rector van Calvijn in gesprek.

Thema-ouderavond Ieder cursusjaar is er minstens één algemene ouderavond over een bepaald thema dat door de ouderkring wordt georganiseerd.

Website De website van Focus Beroepsacademie (voor Focus Calvijn en voor Focus Dalton) kan geraadpleegd worden voor de meest actuele informatie. De link naar Focus Beroepsacademie geeft elke dag duidelijkheid over wat van belang is voor u en uw kind: www.focusberoepsacademie.nl.


Partners van Focus Beroepsacademie Het is onze ambitie om met partners uit het VO, MBO en het bedrijfsleven Focus Beroepsacademie verder vorm te geven Wij weten nu waar de nieuwbouw gaat komen. Partners bij Focus Beroepsacademie zijn: • OZHW, waarvan het Dalton Lyceum deel uitmaakt • CSG Calvijn, CVO school • Gemeente • Da Vinci College • Albeda College • Zadkine • Bedrijven en instellingen die samen Matchroom Barendrecht vormen • In Focus Beroepsacademie wordt samen met de partners praktijkgericht leren ontwikkeld. Matchroom Barendrecht speelt daarbij een belangrijke rol. In Matchroom Barendrecht treffen vertegenwoordigers van de school en van het regionale bedrijfsleven en instellingen elkaar. Dit tot voordeel van alle betrokkenen. Het onderwijs van Focus Beroepsacademie gaat over de grenzen van de school. De school komt in bedrijf en het bedrijf komt in de school. Met de inzet van zogenaamde Bedrijfstak Commissies (BTC)is het mogelijk het onderwijs nog beter te laten aansluiten bij dat wat de bedrijven belangrijk vinden bij hun toekomstige werknemers. Daarnaast kunnen bedrijven Vriend van Focus worden via Matchroom. Hebt u een bedrijf dat aansluit op onze opleidingen? Dan nodigen wij ook als ouders van onze leerlingen uit zich als Vriend van Focus aan te sluiten. Wij zijn er trots op dat diverse bedrijven hun inbreng hebben in onze nieuwbouw. Daarbij willen wij in ieder geval Van der Valk Ridderkerk, Ikea Barendrecht als belangrijke partners benoemen.

Onderwijskundige visie Wij ontwikkelen een onderwijskundige visie die rust op drie pijlers: 1. Continuïteit, leren is nl. een continue proces, wij leren ons leven lang. 2. Contextualiteit, het leren kan het beste gebeuren in een leeromgeving waar leerlingen competentiegericht aan het werk gaan. 3. Identiteit, wij spelen een belangrijke rol in de identiteits ontwikkeling van jongeren. Daar staan wij ook voor! Onderwijskundig aanbod Focus Beroepsacademie • vmbo basisberoepsgerichte leerweg met / zonder LWOO • vmbo kaderberoepsgerichte leerweg met / zonder LWOO • mbo niveau 1 + 2 opleidingen In klas 1 + 2 veel aandacht aan: • onderwijsaanbod • identiteit • mentoraat 11


• • • • • •

groepsgrootte minder handen voor de klas groepen leerhouding veiligheid / zich thuis voelen van de leerling praktische sectororiëntatie projecten

De leerlingen: • worden zelfstandige, zelfverantwoordelijke en leerbare mensen • leren inzet te tonen • leren open te staan voor de samenleving • krijgen uitdagend en boeiend onderwijs • leren zichzelf en hun talenten te ontdekken • kunnen individuele leerroutes en groepsleerroutes volgen Klas 3 (en 4) Focus Beroepsacademie keuze uit: • Zorg en Welzijn - Calvijn • Handel en Administratie - Calvijn • Consumptief Breed- Calvijn • Sport, Dienstverlening en Veiligheid - Calvijn • ICT route - Dalton • Dienstverlening en Commercie - Calvijn • Technologie & Commercie - Dalton (2012-13) • Techniek breed - Dalton (2014-15) • Technologie & Dienstverlening - Dalton (2014-15)

Financiën en boekenfonds Onderwijs is voor iedereen toegankelijk. Daarom betaalt de overheid het overgrote deel van de kosten van het onderwijs in Nederland. Overige schoolkosten zijn voor de ouders/leerlingen. Onder schoolkosten wordt verstaan: • ouderbijdragen • een schooltas en overige schoolbenodigdheden • materialen en gereedschappen • vakkleding • een buskaart • extra activiteiten, zoals door de school georganiseerde uitstapjes en excursies. Scholen ontvangen een vergoeding van de overheid die toereikend is om op minimumniveau onderwijs te bieden. Daar kunnen echter geen excursies e.d. van bekostigd worden.

Algemene ouderbijdrage 2012-2013 en aanvullende kosten CSG Calvijn is een bijzondere school die extra inspanningen verricht om kwalitatief goed onderwijs te kunnen bieden. De kosten van deze inspanningen worden via de ouderbijdrage in rekening gebracht. Daarnaast worden via de ouderbijdrage ook kosten betaald die specifiek zijn voor het als leerling ingeschreven zijn aan CSG Calvijn.

Specifieke ouderbijdrage Voor de extra’s, de meerwaarde die samenhangt met onze school, brengen wij bij de ouders van leerlingen de kosten in rekening. 12


Veelal zijn deze extra’s van belang voor goed onderwijs en goede begeleiding. U kunt als ouders besluiten wel / niet aan b.v. een geplande activiteit die van belang is voor de leerling deel te nemen. Hiervoor ontvangt u aan het begin van het schooljaar een overzicht van de extra kosten die daarbij horen. Geeft u aan die kosten niet bij te willen dragen dan betekent het dat uw zoon / dochter dan ook niet aan de activiteit deel kan nemen. Wij willen u ook hier verwijzen naar de reductie- en kwijtscheldregeling. Zie hiervoor ook de website van Calvijn.

Schoolboeken Ook in het schooljaar 2012-2013 is er geen rekening voor de schoolboeken. Wel worden kosten die door verlies en/of vernieling van boeken ontstaan bij de leerling / ouders in rekening gebracht.

Kluisjes Voor het veilig opbergen van eigendommen kan elke leerling een kluisje huren. Naast een jaarlijkse bijdrage wordt eenmalig een bedrag als borg in rekening gebracht. U krijgt dit bedrag terug bij inlevering van het sleuteltje. Sleutels mogen niet gekopieerd worden.

Excursies en andere specifieke schoolactiviteiten Voor sommige vakken zijn schoolactiviteiten voorzien waarvoor een bijdrage van de ouders noodzakelijk is. Te denken valt aan excursies, kosten van sportactiviteiten en dergelijke. Zie hiervoor ook het overzicht waarin u kunt aangeven wel / niet te laten deelnemen.

Betalingen Voor het totaal van de schoolkosten ontvangen de ouders een gespecificeerde nota die digitaal kan worden voldaan.

Aanmelden leerlingen Welkom op de Open Dag in januari of februari 2013. U kunt uw zoon of dochter dan inschrijven, of eventueel later een vragenlijst inschrijving opvragen bij de administratie van de school.

Onderwijskundig jaarverslag Informatie hierover kunt u vinden op de website, onder jaarverslagen.

Focus Beroepsacademie

Recommend Documents