Fakultní základní škola. BRDIČKOVA 1878 Praha 13 VÝROČNÍ ZPRÁVA ŠKOLY

Fakultní základní škola

BRDIČKOVA 1878 Praha 13

VÝROČNÍ

ZPRÁVA

ŠKOLY 2014 - 2015

VÝROČNÍ ZPRÁVA

2014/2015

OBSAH :

Název

strana



základní informace o škole.......................................................... 3



údaje o pracovnících školy .......................................................... 5



statistické údaje o škole ............................................................... 8



výsledky přijímacího řízení ........................................................ 10



výchova a vzdělávání ................................................................. 11



hospodaření školy ...................................................................... 26



vyhodnocení školního vzdělávacího programu ....................... 30



přehled kurzů pořádaných školu .............................................. 58



další vzdělávání učitelů ............................................................. 60



mzdové podmínky ...................................................................... 62

FZŠ B R D I Č K O V A 1878

2

VÝROČNÍ ZPRÁVA

2014/2015

Fakultní základní škola při Pedagogické fakultě Univerzity Karlovy, Praha 13, Brdičkova 1878 1. Základní údaje a charakteristika školy Zřizovatel Městská část Praha 13, Sluneční náměstí 13/2580, 158 00 Praha 5 – Nové Butovice, IČ : 00 241 687

Zařazení do sítě škol a další identifikační údaje Aktuální platné zařazení do sítě škol č. j. 30 245/2001-21 ze dne 1. 1. 2002 základní škola IZO - 048 133 485 kapacita 1100 žáků školní družina IZO - 112 400 051 kapacita 250 žáků školní jídelna IZO - 102 449 155 kapacita 1300 jídel

Forma hospodaření Škola je samostatným právním subjektem od 1. 1. 2001 s příspěvkovou formou hospodaření IČ - 677 996 12

Vzdělávací program, podle kterého škola vyučuje Ve škole bylo 29 tříd - 698 žáků. Ve výuce se realizuje na I. i II. stupni učební program Základní škola, který byl schválen MŠMT pod číslem jednacím 16847/96-2. Ten je pro podmínky školy upraven systémem volitelných a nepovinných předmětů. V 1. - 9. ročníku se vyučovalo podle vlastního programu „Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - FZŠ Brdičkova“. Od prvního ročníku mohou žáci navštěvovat sportovní třídu, třídu s rozšířenou výukou matematiky a angličtiny. Po pátém ročníku je pak pro děti na výběr třída s rozšířenou výukou matematiky a přírodovědných předmětů, třída se zaměřením na výtvarnou výchovu a zpěv nebo třída s rozšířenou výukou jazyků, kde je jako druhý cizí jazyk vyučována, němčina nebo francouzština. Je také možné vybrat si třídu bez speciálního zaměření, nebo i třídu se zaměřením na informatiku a výpočetní techniku.


3

VÝROČNÍ ZPRÁVA

2014/2015

Sídlo a kontaktní spojení

FZŠ Brdičkova 1878 155školy 00 Praha 13 - Lužiny Vedení telefony: 23551 4519 - ředitel Ředitel školy 23551 5854 - sekretariát Mgr. Jan Šafir ([email protected]) 25161 2182 - školní jídelna fax: 23551 4519 e-mail: [email protected] www.fzsbrdickova.cz

Vedení školy Ředitel školy Mgr. Jan Šafir ([email protected]) Zástupce pro II. stupeň Mgr. Kamila Hubalovská ([email protected]) Zástupce pro I. stupeň Mgr. Monika Šafrová ([email protected]) Vedoucí školní družiny Milada Chrudimská ([email protected]) Vedoucí školní jídelny Marcela Hřebíková (jídelna@fzsbrdickova. cz) Sekretariát Marie Mrázková ([email protected])


4

VÝROČNÍ ZPRÁVA

2014/2015

2. Údaje o pracovnících školy a) personální zabezpečení Pracovníci

k 31. 12. 2014 fyzické osoby

k 31. 12. 2014 přep. pracovníci



pedagogičtí celkem

55

50,92

55

50,92

z toho vychovatelé

9

7

9

7

nepedagogičtí celkem

24

20,75

24

20,75

celkem

79

71,67

79

71,67





2

1,7

2

1,5

Pracovníci asistent pedagoga

b) věková struktura pedagogických pracovníků k 31. 12. 2014 Věk počet pedagogů (fyz. osoby) % z celkového počtu pedagogů

do 30 let

31-40 let

41-50 let

51-60 let

61 a více let

celkem

4

7

13

29

2

55

7,27

12,72

23,64

52,73

3,64

100%

Průměrný věk pedagogických pracovníků základní školy je 48,42 let. Z celkového počtu je 47 žen a 6 mužů. c) odborná kvalifikace pedagogických pracovníků k 31. 12. 2014: z toho Pedagogičtí pracovníci (fyzické osoby)

s odbornou kvalifikací

bez odborné kvalifikace

počet

% z celku

počet

% z celku

z toho doplňující si odb. kvalifikaci studiem

I. stupeň

19

15

78,95

4

21,05

3

II. stupeň

27

23

85,19

4

14,81

3

vychovatelé

9

8

88,89

1

11,11

1


5

VÝROČNÍ ZPRÁVA

2014/2015

k 30. 6. 2015 z toho s odbornou kvalifikací

bez odborné kvalifikace

Pedagogičtí pracovníci (fyzické osoby)

z toho doplňující s si odb. povolenou kvalifikaci výjimkou studiem dle zákona

počet

% z celku

počet

% z celku

I. stupeň

19

15

78,95

4

21,05

3

1

II. stupeň

27

23

85,19

4

14,81

3

1

vychovatelé

9

8

88,89

1

11,11

1

0

d) jazykové vzdělávání a jeho podpora k 30. 9. 2014

vyučovací jazyk

žáci učící se cizí jazyk jako povinný předmět

žáci učící se cizí jazyk jako povinně volitelný předmět

žáci učící se cizí jazyk jako nepovinný předmět

1. stupeň

2. stupeň

2. stupeň

1. stupeň

2. stupeň

Aj

208

298

-

146

-

Nj

-

-

182

-

-

Rj

.

-

14

-

Fj

-

-

40

-

-

e) počet přijatých nových absolventů ze škol a důvody odchodu zaměstnanců v průběhu školního roku 2014/2015 Počet nově přijatých absolventů učitelského studia: 1 Důvody odchodu pedagogických zaměstnanců:  odchod do starobního důchodu 0 osob  odchod ve zkušební době 0 osob  odchod po ukončení prac. poměru na dobu určitou 2 osoby (z toho zástupy za nemocné pedagogy 0 osob)  odchod mimo školství 0 osob  odchod z nadbytečnosti 0 osoba Důvody odchodu nepedagogických zaměstnanců:  ze zdravotních důvodů 0 osob  odchod ve zkušební době 1 osoba  odchod do starobního důchodu 1 osoba  odchod po ukončení prac. poměru na dobu určitou 0 osoby


6

VÝROČNÍ ZPRÁVA

  

2014/2015

(z toho zástupy za nemocné zaměstnance 0 osob) odchod mimo školství 0 osob odchod z nadbytečnosti 0 osob úmrtí 0

f) další vzdělávání pedagogických pracovníků včetně ředitele školy:  

průběžné vzdělávání - 55 v 21 různých akcích viz strana 60 doplnění a rozšíření odborné kvalifikace  ke splnění kvalifikačních předpokladů - 4  ke splnění dalších kvalifikačních předpokladů (ICT, prevence SPJ) - 0  k prohloubení odborné kvalifikace

3. Mzdové podmínky viz strana 64


7

VÝROČNÍ ZPRÁVA

2014/2015

4. Charakteristika materiálních podmínek :  1 budova  57učeben  11 odborných učeben  8 učeben s interaktivní

4 tělocvičny 1 hřiště s umělým povrchem 5 počítačových učeben tabulí

knihovna keramická dílna čajovna

5. Základní výkonové údaje o škole : a) počty tříd Počet tříd celkem k 30. 6. 2014 k 30. 6. 2015 v tom: počet běžných tříd k 30. 6. 2014 k 30. 6. 2015 počet speciálních tříd k 30. 6. 2014 k 30. 6. 2015

I. stupeň

II. stupeň

celkem

17 18

12 11

29 29

17 18

12 11

29 29

0 0

0 0

0 0

I. stupeň

II. stupeň

celkem

301 400

390 294

691 694

301 400

390 294

691 694

0 0

0 0

0 0

b) počty žáků Počet žáků k 30. 6. 2014 k 30. 6. 2015 v tom: v běžných třídách k 30. 6. 2014 k 30. 6. 2015 ve speciálních třídách k 30. 6. 2014 k 30. 6. 2015

c) průměrný počet žáků na třídu k 30. 6. 2015: I. stupeň běžné třídy

I. stupeň speciální třídy

II. stupeň běžné třídy

II. stupeň speciální třídy

průměr za I. a II. stupeň běžných tříd

22,22

0

26,73

0

23,93


8

VÝROČNÍ ZPRÁVA

2014/2015

d) rozšířená výuka některým vybraným vzdělávacích oborům RVZ ZV: Vzdělávací obor

počet žáků

matematika a její aplikace

43

tělesná výchova

98

cizí jazyky

69

v tom: anglický jazyk

69

francouzský jazyk

40

německý jazyk

29

umění a kultura

45

informační a komunikační technologie

43

6. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a) vzdělávání žáků se zdravotním postižením a zdravotním znevýhodněním - individuální integrace žáků v běžných třídách Počet integrov. mentální sluchové zrakové žáků celkem

Druh postižení vady řeči

tělesné více autismus vývojové poruchy vad učení chování

k 30. 6. 2014

11

-

1

1

-

2

-

-

7

-

k 30. 6. 2015

8

-

1

1

-

2

-

1

2

1

b) přeřazení do ZŠ s upraveným programem pro handicapované žáky se speciálními vzdělávacími potřebami - počet žáků: 0

ze kterých ročníků: -

c) vzdělávání žáků se sociálním znevýhodněním, přípravná třída - proces jazykové integrace cizinců – grant MŠMT a MČ Praha 13 - přípravná třída není d) zkušenosti s péčí o nadané žáky školní systém tříd s konkrétním zaměřením umožňuje žákům s výraznějším nadáním a hlubším zájmem zvolit si směr, který je rozvíjí

7. Výsledky zápisu do prvních tříd 2015/2016: Počet dětí zapsaných do prvních tříd

Počet dětí skutečně přijatých do prvních tříd

Počet prvních tříd

Počet odkladů pro rok 2015/2016

111

80

3

16


9

VÝROČNÍ ZPRÁVA

2014/2015

8. Výsledky přijímacího řízení: a) na víceletá gymnázia - počet vydaných zápisových lístků celkem: 24 - přijato celkem: 9 8-letá (z 5. ročníku)

Gymnázia

6-letá (ze 7. ročníku)

krajská

soukromá

církevní

krajská

soukromá

církevní

6

2

0

1

0

0

přijatých celkem

b) na střední školy, které jsou ukončeny maturitní zkouškou z devátých ročníků - počet vydaných zápisových lístků celkem: 60 - přijato na střední školy, které jsou ukončeny maturitní zkouškou z devátých ročníků: Střední školy

gymnázia

obchodní akademie

zdravotní školy

průmyslové školy

ostatní střední školy

střední odb. učiliště

celkem

zřizované krajem

19

9

2

13

8

3

54

církevní

1

0

0

0

0

0

1

soukromé

2

1

0

1

1

0

5

- přijato do učebních oborů ukončených závěrečnou zkouškou: z devátých ročníků

z nižších ročníků

zřizovaných krajem

10

0

církevní

0

0

soukromé

2

0

OU, U

c) počet žáků, kteří ukončili povinnou školní docházku a odešli ze školy v devátém ročníku: 72 v nižším ročníku: 1 1 žák v zahraničí se neúčastnil přijímacího řízení


10

VÝROČNÍ ZPRÁVA

2014/2015

9. Chování žáků a zameškané hodiny a) klasifikace chování Chování

1. pololetí

2. pololetí

žáci

%

žáci

%

velmi dobré

690

99,28

680

98,69

uspokojivé

3

0,43

4

0,58

neuspokojivé

2

0,29

5

0,73

b) zameškané hodiny Zameškané hodiny neomluvené

školní rok 2013/2014

školní rok 2014/2015

počet hodin

počet žáků

počet hodin

počet žáků

I. stupeň

2

1

0

0

II. stupeň

27

6

167

9

Celkem

29

7

167

9

10. Výsledky vzdělávání žáků Prospěch (II. pololetí 14/15) prospěli:

počet žáků

%

397

100,00

289

98,97

427

62,24

I. st. II. st.

0

0,00

3

1,03

I . st. II. st.

0

0,00

0

0,00

I. st. II. st.

z toho s vyznamenáním neprospěli:

nehodnoceni:

celkový průměr

2. pololetí 2014/15

I. stupeň

1,26

II. stupeň

1,76

celkem

1,51


11

VÝROČNÍ ZPRÁVA

2014/2015

11. Školní družina - klub počet oddělení

počet žáků

školní družina

7

233

školní klub

0

0

12. Školní a závodní stravování  počet stravovaných žáků  z toho z jiných škol  počet jídelen  počet výdejen

: 653 :0 :2 :0

Žáci mají možnost objednávání jídel na další den pomocí elektronických čipů. Výběr je ze tří jídel. Jedno z těchto jídel je pravidelně bezmasé. K dispozici jsou ovocné i zeleninové saláty a také neslazené nápoje. Ke zlepšení hospodářské situace školy přispívá možnost vaření obědů pro cizí strávníky. Společně se změnou nájemce školního bufetu byl, na základě přání školy, rozšířen a pozměněn sortiment potravin tak, aby více odpovídal racionální stravě.

13. Výjezdy žáků mimo objekt školy Druh výjezdu

počet výjezdů

počet žáků

vzdělávací výjezdy z toho do zahraničí

0 0

0 0

ŠVP

11

620

lyžařské kurzy z toho do zahraničí

0 0

0 0

místo výjezdu

14. Poradenské služby školy   

na škole pracovaly dvě výchovné poradkyně, připravily společně s učiteli a rodiči podklady pro individuální vzdělávací program - 9 žáků. Postoj MHMP k otázce asistentů pedagoga byl restriktivní a přinášel do práce školy prvky nejistoty. pravidelně dochází na školu odborná pracovnice OPPP - která vykonává práci školního psychologa od školního roku 2010/2011 je na naší škole zřízeno školní poradenské pracoviště, jehož činnost zajišťuje speciální pedagožka ve spolupráci s výchovnými poradkyněmi a metodičkou prevence. V průběhu roku se těžiště její práce přesunulo do oblasti práce psychologa. Rostl zájem rodičů, kteří sami začali vyhledávat spolupráci


12

VÝROČNÍ ZPRÁVA

2014/2015

15. Polytechnická výchova Na druhém stupni je polytechnická výchova zařazena především v předmětu pracovní výchova. Jedná se o – práce v dílně, pěstitelské práce a vaření.

16. Prevence rizikového chování (sociálně-patologických jevů) 

    

jednou z forem předcházení rozvoje patologického chování mezi dětmi je i projekt VRBA – žáci mohou anonymně sdělovat jejich problémy. Mají možnost svá sdělení psát jak elektronicky, tak klasickou písemnou formou. Ve školním roce 2014 / 2015 VRBU kontaktovali 4 žáci prostřednictvím e-mailu a 5 žáků vhodilo lísteček do schránky VRBY. Okruh problémů se týkal řešení vztahů mezi kamarády, strachu ze špatných známek a s tím související reakce rodičů (někdy nepřiměřené tresty), obavy z rozvodu rodičů, upozornění na začínající šikanu ve třídě, neopětované lásky… VRBA se také zabývala připomínkami k práci pedagogů. Řešení problémů probíhalo formou dotazování, diskuze a případné domluvy. Žádný problém nebyl natolik závažný, aby bylo potřeba kontaktovat příslušné odborníky. škola má zpracovaný minimální preventivní program, v rámci tohoto programu spolupracuje s několika odborníky, kteří se touto problematikou dlouhodobě zabývají škola se snažila nabízet různé formy trávení volného času, proto pořádala více než 20 různých kurzů a kroužků, - viz strana č. 60 na škole úspěšně pracuje žákovský parlament velmi dobře byla využívána školní čajovna „U čajové konvice“, v prostorách bývalého cvičného bytu pravidelně fungovala knihovna s internetem, kterou často navštěvovali žáci čekající na odpolední vyučování

Vyhodnocení minimálního preventivního programu školní rok 2014 / 2015 Škola realizuje dlouhodobé preventivní programy primární prevence sociálně negativních jevů. Vycházíme z toho, že osobnostně stabilní člověk s dobrými mezilidskými vztahy lépe odolává problémům a pokušení. Cílem našeho programu je podporovat u žáků rozvoj dovedností, které vedou:    

k samostatnému odpovědnému rozhodování k odolnosti vůči stresu k odolnosti vůči agresi a tlaku skupiny k odmítání všech forem sebedestrukce


13

VÝROČNÍ ZPRÁVA

2014/2015

Základem naší preventivní strategie jsou 2 dlouhodobé programy: 1. MISE – dlouhodobý program, který na škole realizuje Institut Filia a jeho externí lektorka Jarmila Honsová. Finanční prostředky na tento program získáváme na základě žádostí o grant od MHMP („ Zdravé město Praha“) a MČ Praha 13. V rámci tohoto program bylo na I. stupni ve třídách realizováno celkem 57 hodin přímé práce s dětmi. Uskutečnil se seminář pro 9. ročníky v PN Bohnice, kde žáci mají možnost vyslechnout si příběh pacientek a pokládat jim dotazy. Metody práce jsou interaktivní, zaměřené s ohledem na věk dětí. Významnou součástí tohoto programu je také to, že dopolední bloky s dětmi jsou poté konzultovány s učiteli. Jsou jim doporučeny další metody práce s dětmi, se školním metodikem prevence jsou pravidelné konzultace. 2. Komplexní program primární prevence - preventivní program, jehož realizátorem je o. s. Život bez závislostí a na škole probíhá druhým rokem. Finanční prostředky jsme získali na základě grantu od MŠMT. V kalendářním roce 2014 bylo z přímé práce se žáky ve třídách odvedeno 64 hodin. Učitelům byly předány informace z realizovaných vstupů do tříd a doporučení k další práci, konzultace se školním metodikem prevence. Obě organizace škole předaly Závěrečnou zprávu o realizaci programu.

Realizace MPP v roce 2014 / 2015 učitelé: 



účast na programech (Mise, Komplexní program primární prevence), dopolední bloky s dětmi byly konzultovány s třídními učiteli; ti se takto seznamují s teoretickými základy drogové problematiky, s praktickými metodami a formami práce v oblasti prevence, se vztahy ve třídě školní metodik prevence se pravidelně zúčastňoval setkání metodiků prevence v PPP Praha 5

žáci: 1. – 9. roč. – 1. – 9. roč. –  6. roč. –  7. roč. –  7. roč. –  8. roč. –  8., 9. roč. –  9. roč. –  9. roč. –

preventivní programy MISE ( Inst. Filia ) Komplexní program primární prevence (o. s. Život bez závislostí) dívky, přednáška „ Čas proměn“, změny v dospívání, J. Kalátová interaktivní výstava “ Naše cesta”, soužití s handicapovnými “Než užiješ alkohol, užij svůj mozek”, seminář, Sananim základy první pomoci (2 hod.) beseda PhDr. Douda, drogy “Právní vědomí …náctiletých”, (Policie ČR) program „ Hrou proti AIDS“, Hygienická stanice hl. m. Praha


14

VÝROČNÍ ZPRÁVA

  

2014/2015

9. roč. – exkurze a beseda v PN Bohnice, o. s. Filia,. 9. roč. – rodiče, učitelé „Ples deváťáků“ II. stupeň – Juniorfest, (filmové představení v rámci festivalu Febiofest)

Na I. i II. stupni byly přímo do výuky zařazovány tematické bloky zaměřené na prevenci rizikového chování, které zvýšily informovanost žáků v oblasti prevence rizikového chování. Porušování Školního řádu bylo důsledně řešeno výchovnou komisí, třídními učiteli i ostatními vyučujícími. Žáci-cizinci se úspěšně integrují do tříd. Ing. Eva Trynerová školní metodik prevence

17. Spolupráce s rodiči a ostatními partnery školy, mimoškolní aktivity, mezinárodní spolupráce: školská rada  jmenována k 1. 7. 2014 Rada se sešla několikrát na základě potřeby. Byla informována o životě školy a byly jí předkládány ke schválení příslušné dokumenty. Škola měla v radě oporu v průběhu celého školního roku a všichni její členové se v rámci možností snažili škole prospět při řešení velmi obtížné finanční situace.        

pravidelná setkání se zástupci rodičů z jednotlivých tříd každé úterý prodloužené konzultační hodiny ředitele školy - do 18 hodin rodiče žáků druhého stupně využívali možnost sledovat klasifikaci na internetu školní parlament organizoval sbírku na pomoc pro výcvik vodících psů separování odpadu, sběr použitých baterií, protidrogová kampaň Mise financovaná z grantu MHMP školní parlament organizoval již 7. školní ples sponzorské dary – byly významným přínosem pro práci školy. Použity byly především na nákup učebnic.


15

VÝROČNÍ ZPRÁVA

2014/2015

Akce školní družiny 2014/2015 Září: Houby 8. 9. Návštěva Muzea Karla Zemana

(7. a 8. odd.)

92 dětí 21 dětí

Říjen: Nejveselejší drak 13. 10. Návštěva Cinema Zličín – Tři bratři 25. 10. Půjdeme spolu do Betléma – výtvarná dílna

(1. odd.)

84 dětí 96 dětí 18 dětí

Listopad: Obrázky z listů 2. 11. Návštěva Beckilandu 4. 11. Návštěva akce v Muzeu Kinská zahrada

(1. odd.) (4. a 5. odd.)


(7. a 8. odd.)

80dětí 20 dětí

(4. a 5. odd.)

32 dětí

(3., 4. a 5. odd.) (1. odd.)


(1. odd.)

102 dětí 20 dětí

Prosinec: Vánoční pohlednice 9. 12. Předvánoční plavba po Vltavě, návštěva Muzea Karlova mostu 11. 12. Výroba loutek – návštěva GUD Leden: Lesní zvířata v zimě 29. 1. Návštěva Beckilandu 29. 1. Dílny v DDM Únor: Karneval v družině – Strašidla 10. 2. Dílny DDM Březen: Jak ochočit draka - děti měly za úkol draka nejen vyrobit, ale také si vymyslet nové druhy draků a popsat jejich život. 17. 3. Creative World (3., 4. a 5. odd.) 25. 3. Návštěva solné jeskyně (1. odd.) 31. 3. Návštěva Národopisného muzea Letohrádek Kinských, velikonoční zvyky a tvůrčí dílna


94 dětí 47 dětí 23 dětí 21 dětí

16

VÝROČNÍ ZPRÁVA

2014/2015

Duben: Jak známe značky 9. 4. Návštěva kouzelníka Castodela ve školní družině 30. 4. Návštěva Cinema Zličín – Ovečka Shaun


Květen: 15. 5. Návštěva solné jeskyně 19. 5. Návštěva GUD s interaktivní dílnou 27. 5. Návštěva výstavy minerálů

(2. odd.) (4. a 5. odd.) (1. odd.)


(7. a 8. odd.) (7. a 8. odd.) (4. a 5. odd.) (3., 4. a 5. odd.)

34 dětí 18 dětí 28 dětí 30 dětí 46 dětí

Červen: 1. 6. 10. 6. 24. 6. 24. 6. 29. 6.

Přednáška s živými netopýry Návštěva Štefánikovy hvězdárny Návštěva Beckilandu Návštěva Řepory Návštěva Beckilandu

Přehled činnosti školní družiny zpracovala vedoucí vychovatelka paní Milada Chrudimská.

18. Prezentace žáků a školy na veřejnosti, úspěchy žáků v soutěžích: Vědomostní soutěže Název Olympiáda v Dě - školní kolo Olympiáda v ČJ - školní kolo Olympiáda v AJ - školní kolo Olympiáda v Př - školní kolo Olympiáda v FY - školní kolo Olympiáda v Che - školní kolo Pražský pramen Olympiáda v MA -školní kolo Olympiáda v MA - obvodní kolo

kategorie 8. + 9. ročník 8. + 9. ročník 8. + 9. ročník 8. + 9. ročník 8. + 9. ročník 8. + 9. ročník 8. + 9. ročník 6. - 9. ročník 9. ročník

Olympiáda v Dě - obvodní kolo Olympiáda v FY - obvodní kolo Olympiáda v AJ- obvodní kolo Olympiáda v ČJ- obvodní kolo Olympiáda v Ze - obvodní kolo Olympiáda v Che - obvodní kolo Olympiáda v Che - krajské kolo Obvodní kolo MO - obvodní kolo Matematický klokan Pythagoriáda - obvodní kolo

8. + 9. ročník 8. + 9. ročník 8. + 9. ročník 8. + 9. ročník 8. + 9. ročník 8. + 9. ročník 8. + 9. ročník 6. - 8. ročníky 6. + 9. ročník 6. + 9. ročník


výsledek

1. místo Ondřej Daněk 2. místo - Daniel Lisý 3. místo Ondřej Daněk 1. místo Vítězslav Lužný

1. místo Ondřej Daněk 6. místo Ondřej Daněk 1. místo Vítězslav Lužný 1. místo Vítězslav Lužný 1. místo Ondřej Marek

počet 7 12 10 6 1 1 1 31 3 2 1 4 4 2 1 1 13 153 8

17

VÝROČNÍ ZPRÁVA

Evropská jazyková cena Label Pangea - matematická soutěž Matematický klokan Pythagoriáda - školní kolo Pythagoriáda - obvodní kolo

2014/2015

žáci jazykových 3. - 5. tříd 5. ročník 1. - 5. ročník 5. ročník

1. místo

11 1. místo Filip Zídek

Umělecké soutěže Název Butovický zvoneček Butovický zvoneček Doremifa - pěvecká soutěž

kategorie 7. - 9. ročník 1. stupeň 1. stupeň


výsledek 1. místo Jan Vokrouhlecký 1. místo Jan Vokrouhlecký

počet 3 2 2

18

VÝROČNÍ ZPRÁVA

2014/2015

Sportovní soutěže Název Přespolní běh Přespolní běh Přespolní běh Přespolní běh Malá kopaná Malá kopaná Stolní tenis Mini volejbal Florbal Florbal Basketball Volejbal Volejbal Přehazovaná Vybíjená Volejbal Volejbal Nohejbal Malá kopaná

kategorie 6. - 7. ročník Chl. 6. - 7. ročník D. 8. - 9. ročník Chl. 8. - 9. ročník D 8. - 9. ročník 6. - 7. ročník 6. - 9. ročníky Chl. 6. - 9. ročníky Chl. 4. + 5. ročník Chl. +D. 8. + 9. ročník Chl. +D. 6. + 7. ročník Chl. 8. + 9. ročník Chl. 8. + 9. ročník D. 6. + 7. ročník D. Chlapci Chlapci - krajské kolo Dívky - krajské kolo 8. + 9. ročník Chl.

výsledek 2. místo 2. místo 2. místo 2. místo

počet 5 5 4 5 12 13 5 7 6 7

3. místo 1. místo 1. místo 1. místo 3. místo 1. místo

6 8 7 6 11 12 12

1. místo 1. místo

5 10 10

Finále ZŠ ve volejbale

8. + 9. ročník Chl.

1. místo

Bike Prague - závody horských kol Ping-pong Miniházená Vybíjená Mini volejbal Přehazovaná Přespolní běh

1. - 5. ročník 1. - 5. ročník 1. - 5. ročník 1. - 5. ročník 1. - 5. ročník 1. - 5. ročník 1. - 5. ročník

2. místo 3. místo 1. a 2. místo 2. místo 2. místo 3. místo 2. místo


19

VÝROČNÍ ZPRÁVA

2014/2015

19. Účast školy v rozvojových a mezinárodních programech  škola se  škola se

zapojila do projektu integrace cizinců, který organizoval MÚ Praha 13 získala v rámci Operačního programu Praha - Adaptabilita grant ve výši 2 143 000 Kč na uskutečnění projektu „Šance pro všechny“ - pomoc znevýhodněným žákům, další vzdělávání učitelů a rozšíření školního poradenského pracoviště. Tento projekt pokračoval do června 2015.

Dne 30. 6. 2015 skončil grant Šance pro všechny Cílem grantu bylo rozšíření působnosti psychologické poradny v naší škole, vzdělávání učitelů a předávání zkušeností učitelů v oblasti práce s dětmi se specifickými poruchami učení, ale hlavně pomoc dětem s poruchami učení, logopedickými vadami a s adaptací žáků, jejichž mateřským jazykem není český jazyk. Učitelé prošli řadou školení a seminářů na téma jak pracovat s dětmi se specifickými poruchami učení. Absolvovali řadu workshopů se speciální pedagožkou a psycholožkou na kterých si vyměňovali své zkušenosti z praxe. Do projektu je zapojeno asi 180 dětí školy a 51 pedagogů. Žáci navštěvovali psycholožky, terapeutická sezení a učitelé se dětem věnovali převážně v odpoledních hodinách a pomáhali jim s přípravou na výuku v Dysklubech. Naší snahou bylo podat dětem pomocnou ruku při jejich vzdělávání, naučit je jak se učit a nebát se se svými problémy bojovat. Ohlasy vyučujících, jejichž žáci Dyskluby navštěvovali, byly většinou velmi pozitivní. Děti pracovaly v menších kolektivech, kde se vyučující mohl dětem více věnovat a látku každému samostatně vysvětlit. Několik dětí bylo dokonce v průběhu roku z Dysklubu vyřazeno, protože jejich pokrok byl tak výrazný, že nebylo doučování potřeba. Bohužel našli se i žáci, kteří i přes své problémy ve výuce na doučování nedocházeli.(cca 10dětí). Projekt byl pro vyučující a hlavně pro žáky velmi přínosný a byl o něj velký zájem. Litujeme toho, že trval pouze jeden školní rok. Závěrečnou zprávu z projektu si můžete přečíst na internetových stránkách školy. Za celý tým Mgr. Kamila Hubalovská


20

VÝROČNÍ ZPRÁVA

2014/2015

20. Vzdělávání cizinců a příslušníků národnostních menšin, počet cizinců ze států EU a ostatních států, zkušenosti s integrací a dalším začleňováním dětí cizinců do prostředí ZŠ Stát

počet žáků k 30. 6. 2014

počet žáků k 30. 9. 2014 počet žáků k 30. 6. 2015

a) ze států EU celkem:

12

15

14

Bulharská republika

2

3

1

Polská republika

1

1

0

Rumunsko

3

3

3

Slovenská republika

6

8

10

b) z ostatních států celkem

71

76

73

Běloruská republika

10

7

6

Čínská lidová republika

1

2

2

Korejská republika

1

0

0

Moldavská republika

7

7

7

Republika Kazachstán

3

2

2

Ruská federace

29

31

31

Ukrajina

14

21

21

Uzbekistánská republika

4

5

3

Vietnamská socialistická republika

2

1

1

83

91

87

v tom:

v tom:

Celkem a) + b)

21. Multikulturní výchova je součástí školního vzdělávacího programu. Akcentována je především v předmětu výchova k občanství. K jejímu rozvíjení přispívá i každodenní setkávaní s dětmi z jiných zemí. Ti již tvoří přibližně 10% všech žáků naší školy. Jsou z více než 16 států světa.

22. Environmetální výchova, ekologické aktivity a) b) c) d)

Účast žáků na výukovém programu Mikroskop hrou Školní sběr papíru Školní sběr kaštanů a žaludů pro lesní zvěř Návštěva galerie Geosvět – výstava minerálů a fosilií


21

VÝROČNÍ ZPRÁVA

e) f) g) h) i) j) k) l) m) n) o) p) q) r) s) t) u)

2014/2015

Účast na programu Kanisterapie Soutěž ve sběru elektroodpadu - Remax Indonésie - příroda, kultura lidé - program pro žáky 2. stupně Návštěva Triloparku interaktivní muzeum – seznámení s historií planety Země hravou formou KIDS’LAB ABRAKADABRA – Národní technické muzeum – účast žáků 2. stupně na experimentu „Čištění vody“ Účast žáků na přednášce Východní Afrika – kolébka lidstva Účast na pozorování částečného zatmění Slunce v centrálním parku Prahy 13 Účast žáků na Dni Země ve Stromovce Návštěva Ústavu experimentální botaniky AV ČR – program Den fascinace rostlinami Účast zástupce školy na otevření včelařského areálu Mája v Ruzyni – seznámení se s možnostmi interaktivní výuky pro děti Vědohraní – UK MFF Návštěva výstavy žáků 2. stupně na výstavě GATEWAY TO SPACE Výprava za pražskými netopýry Účast na celostátní akci – Ukliďme Česko Rok Čápa – zapojení do projektu České ornitologické společnosti Výlet za netopýry – Divoká Šárka Výuka přírodopisu podle ekologického přírodopisu

S podporou dětského školního parlamentu jsou žáci vedeni k separování odpadu. Po celé škole jsou rozmístěny příslušně označené odpadové nádoby. U vchodu do budovy je sběrné místo na staré baterie. Dvakrát za rok škola organizuje sběr starého papíru. Výchova k trvale udržitelnému životu prolíná jednotlivými vyučovacími předměty hlavně přírodovědného zaměření.

23. Počet žáků s trvalým bydlištěm mimo území Prahy 13 Počet žáků k 1. 9. 2014

k 1. 9. 2015 celkem

z toho nově přijatí

Celkový počet žáků

152

146

18

z toho: jiné MČ hl. m. Prahy celkem

80

79

10

2 2 61 5 2 2 5 1

2 2 66 4 1 2 1

9 -

v tom: Praha 1 Praha 4 Praha 5 Praha 6 Praha 7 Praha 8 Praha 9 Praha 10


22

VÝROČNÍ ZPRÁVA

Praha 11 z toho: jiné kraje (obce) celkem: v tom: Beroun Brandýsek Červený Újezd Dobrovíz Hostivice Chrášťany Chrustenice Chýně Chýnice Jeneč Jinočany Kamenice Kladno Kuchař Loděnice Mezouň Mníšek p. Brdy Nučice Ořech Plzeň Třebotov Úhonice Vlkančice Vysoký Újezd Zábřeh na Moravě Zbuzany

2014/2015

-

1

1

72

67

8

2 1 1 1 4 1 1 5 1 1 15 1 3 1 1 2 1 5 10 1 1 1 1 1 1 9

1 1 2 3 1 5 1 14 1 2 1 2 2 1 6 8 1 1 1 1 1 11

1 1 2 1 1 1 1

Důvodem je: a) existence tříd s rozšířenou výukou (zejména sport. třída) b) neexistence školy s druhým stupněm v místě bydliště c) dobrá pověst školy (vysoká náročnost výuky) d) dojíždění rodičů za prací do Prahy

24. Inspekční a kontrolní provedená ČŠI, zřizovatelem, jiným orgánem :     

listopad 2014 - Úřad práce České republiky - bez závad březen 2015 - Hygienická stanice hl. m. Prahy - částečné závady stavebního charakteru požadavky na nové vybavení školní kuchyně březen 2015 - MHMP - čerpání prostředků z přiděleného grantu na projekt „Šance pro všechny“ - zjištěn jediný drobný nedostatek květen - MŠMT - nakládání s veřejnými prostředky - bez závad květen - MČ Praha 13 - finanční kontrola - drobné nedostatky


23

VÝROČNÍ ZPRÁVA

2014/2015

25. Základní údaje o hospodaření školy, doplňková činnost  příjmy i

výdaje se dařilo udržet v rovnováze i přes určité finanční podhodnocení v některých oblastech přidělených dotací  viz str. 26  podařilo se získat granty na protidrogovou prevenci v celkové výši - 80 000 Kč, z operačního programu OPPA - škola získala grant na podporu vzdělávání učitelů i žáků ve výši 2 142 623,80 Kč Doplňková činnost  pronájem dočasně nevyužitých (odpoledne) místností a tělocvičen  vedení kurzů  stravování cizích strávníků Získané prostředky byly použity na rozvoj mimoškolní činnosti pro žáky školy. Na posílení motivace učitelů vést v odpoledních hodinách další kroužky pro děti. Veškeré náklady na energie spojené s touto činností byly řádně uhrazeny z příjmů za doplňkovou činnost.

26. Závěr:  









v uplynulém roce se podařilo naplnit stanovené výchovně vzdělávací cíle školy rodiče oslovila nabídka nejen sportovně zaměřené první třídy, ale zájem vzbudila také nabídka výuky cizího jazyka již od první třídy a vytvoření mikroskupiny s rozšířenou výukou matematiky. Příliš nezaujala nabídka rozšířené výuky výtvarné výchovy. školní nízkoprahový klub „U čajové konvice“ pokračoval ve své činnosti a zůstává další možnou alternativou, jak trávit volný čas - byl hojně navštěvován a vybudoval si okruh stálých návštěvníků také z jiných škol pokračovala velmi dobrá práce dětského školního parlamentu. Za pomoci mnoha učitelů se žákům ze školního parlamentu podařilo úspěšně zorganizovat již sedmý absolventský ples. školní knihovna s čítárnou plnila nejen funkci studijní, ale byla i místem, kde je možné pracovat na domácí přípravě na druhý den. Tento prostor sloužil také k dopolední výuce. Ze strany rodičů je knihovna chápána jako místo, kde mohou trávit čas dojíždějící žáci. Význam knihovny vzrostl v souvislosti s povinností školy zajistit dětem možnost zůstávat ve škole v době polední přestávky. školní klub Duha sice nabídl každý den v týdnu zájmové činnosti pro všechny děti. Postupně však pokračovalo snižování rozsahu a rozmanitosti jeho činnosti. Jako alternativa byla navázána spolupráce s agenturou „Kroužky“. V budoucnu bude vhodné koordinovat školní i mimoškolní nabídku činností pro děti. Jedná se především o zlepšení informovanosti rodičů například formou burzy volnočasových aktivit. Ta byla vyzkoušena poprvé na začátku školního roku a plně se osvědčila.


24

VÝROČNÍ ZPRÁVA

 









2014/2015

škola získala grant od MHMP na projekt Mise - protidrogová prevence v uplynulém roce se všichni učitelé velmi intenzivně podíleli na ověřování školního vzdělávacího programu. Na základě jejich zkušeností byly provedeny některé změny v jeho obsahu. Vznikla tak nová podoba pro rok 2015. školní rok oživily projekty určené pro více tříd: 1. „Listopadání“ 2. Vánoční dílny - 1. - 9. ročník 3. Supertřída neustále narůstající podíl cizinců mezi našimi žáky si vyžádal pokračování systematické výuky českého jazyka. Ve spolupráci se zřizovatelem a MŠMT byly pro tyto žáky opakovaně zahájeny jazykové kurzy vedené našimi učiteli. Pro úplné začátečníky škola připravila letní jazykový kurz. díky dotaci z MŠMT bylo možné dále spolupracovat se školní psycholožkou. Její přítomnost je kladně vnímána jak rodičovskou veřejností, tak ostatními kolegy, kteří v ní našli oporu při řešení některých pracovních problémů. k nejvýznamnějším změnám uplynulého období patří: - vymalování celé školy včetně školní jídelny a kuchyně - dokončení třetí etapy změny systému objednávání jídel ve školní jídelně - příprava na nasazení tzv. elektronické třídní knihy - pokrytí všech prostor školy signálem Wi-Fi

Tyto akce se podařilo zrealizovat především díky zásadní pomoci zřizovatele MČ Praha 13. Pro školní rok 2015/2016 byly stanoveny následující priority: ověření a další úpravy školního vzdělávacího programu. Velmi důležité bude přizpůsobení výuky moderním vyučovacím prostředkům. Vhodným kontinuálním proškolováním učitelů udržet motivaci pro používání moderní techniky ve výuce. V opačném případě hrozí stagnace. Bude také vhodné pokračovat v omezování potřeby papírové komunikace ve školní administrativě. Náročným úkolem bude zavedení práce s elektronickou třídní knihou. A příprav na možnost zavedení elektronické žákovské knížky. Je i nadále velmi důležité posilovat u žáků odpovědnost sama za sebe, za své jednání a chování. Mgr. Jan Šafir

V Praze dne 10. 10. 2015


25

VÝROČNÍ ZPRÁVA

2014/2015

Hospodaření školy


26

0,00

účelová dotace od MČ P13 -

FZŠ B R D I Č K O V A 1878 521 524 527 525 528 542 548 549 551 557 558 591

- z toho MP, OON

- z toho odvody (ZP, SP)

- z toho odvody (FKSP)

- z toho ostatní sociální náklady

- z toho jiné soc.náklady

- smluvní pokuty a penále

- z toho manka a škody

- z toho ostatní náklady (neodvedené DPH a jiné)

- z toho odpisy účetní

- z toho náklady z vyřazených pohledávek

- z toho DDHM

- z toho daň z příjmů

0,00

70 000,00

0,00

289 000,00

637 600,00

0,00

0,00

0,00

0,00

4 000,00

136 600,00

473 000,00

1 000 000,00

Zůstatek dotace (+/-) dle jednotlivých zdrojů, zisk z DČ (+)

0,00

-8 417 300,00

518

- z toho služby (vč.ŠvP u VZ)

4 500,00

5 000,00

Výdaje, Náklady celkem

513

- z toho náklady na reprezentaci

8 417 300,00

512

- z toho cestovné

100 000,00

0,00

0,00

0,00

300 000,00

950 000,00

1 125 000,00

2 917 000,00

405 600,00

0,00

20 000,00

3 067 000,00

Příjmy, Výnosy celkem

511

501

- pohonné hmoty

- z toho opravy a údržba

502

- plyn

504

502

- z toho zboží (stravovací kreditní karty)

502

502

- z toho energie - teplo

- voda

501

- z toho potraviny (kryto příjmy ze stravného - VZ)

- elektrická energie

501

- z toho materiál bez potravin

Neinvestiční VÝDAJE, NÁKLADY

posílení dotace z fondů

ostatní příjmy (zřiz.- úroky, VZ - ŠvP, příjmy z čaj.klubu a jiné, DČ)

VZ - stravné

VZ - úplata za školské služby

úřad práce 400 000,00

0,00

účelová dotace od MHMP - integrace žáků

0,00

-10 466 600,00

10 466 600,00

1 500,00

357 800,00

0,00

305 000,00

798 800,00

0,00

0,00

1 000,00

3 200,00

12 800,00

466 900,00

1 745 700,00

1 362 000,00

4 500,00

8 000,00

373 000,00

24 000,00

0,00

0,00

350 000,00

660 000,00

778 000,00

2 634 000,00

580 400,00

174 100,00

77 000,00

3 092 000,00

425 000,00

84 400,00

937 900,00

428 600,00

307 300,00

10 000,00

4 930 300,00

b

a

4 930 300,00

rozpočet upravený

rozpočet schválený

0,00

účelová dotace EU - adaptabilita - Šance

Rozbor hospodaření d

%

99%

98%

81%

97%

0%

0%

97%

88%

98%

0%

0%

80%

98%

98%

0%

0%

0%

0,00

x

-10 426 364,01 100%

10 426 364,01 100%

1 453,03

364 884,74

0,00

304 980,00 100%

798 192,46 100%

0,00

0,00

800,00

3 132,00

12 583,20

464 946,00 100%

1 716 954,00

1 362 071,22 100%

4 349,00

7 076,00

373 110,29 100%

23 954,33 100%

0,00

0,00

350 625,92 100%

662 154,93 100%

778 465,93 100%

2 632 947,34 100%

563 683,62

174 113,00 100%

62 253,01

3 088 199,00 100%

425 400,00 100%

83 892,00

916 337,00

428 600,00 100%

307 300,00 100%

10 000,00 100%

4 930 270,00 100%

c

čerpání

Hlavní činnost = zřizovatel (M Č) + vlastní zdroje

účelová dotace od MHMP - protidrogová

Neinvestiční příspěvek

Neinvestiční PŘÍJM Y, VÝNOSY

Fakultní ZŠ při PedF UK, Brdičkova 1878 IČ 677 99 612 stav ke dni

31.12.2014

70 000,00

-2 980 000,00

3 050 000,00

0,00

0,00

0,00

0,00 ,

60 000,00

0,00

0,00

0,00

0,00

7 500,00

300 000,00

1 400 000,00

187 000,00

0,00

0,00

45 500,00

0,00

0,00

0,00

18 000,00

90 000,00

50 000,00

772 000,00

50 000,00

0,00

3 050 000,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

70 000,00

-2 449 000,00

2 519 000,00

0,00

0,00

0,00

15 000,00

0,00

0,00

0,00

4 000,00

5 500,00

385 000,00

1 382 000,00

172 000,00

0,00

0,00

8 500,00

0,00

0,00

0,00

4 000,00

30 000,00

30 000,00

352 000,00

61 000,00

0,00

2 519 000,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0%

98%

0%

0%

0%

0%

0%

0%

% h

99%

0%

0%

0%

92%

95%

98%

98%

0%

0%

67 899,94

-2 407 501,86

2 475 401,80

0,00

0,00

0,00

0,00

14 345,35

0,00

0,00

0,00

3 472,00

5 214,00

x

98%

98%

0%

0%

0%

0%

96%

0%

0%

0%

0%

95%

385 223,00 100%

1 348 709,00

169 313,20

0,00

0,00

8 514,00 100%

0,00

0,00

0,00

3 679,97

28 536,42

29 887,62 100%

349 884,17

60 723,13 100%

0,00

2 475 401,80

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

Doplňková činnost rozpočet schválený rozpočet upravený čerpání e f g

VÝROČNÍ ZPRÁVA 2014/2015

a) za kalendářní rok 2014

27

0,00

účelová dotace od MČ P13 -

FZŠ B R D I Č K O V A 1878 521 524 527 525 528 542 548 549 551 557 558 591

- z toho MP, OON

- z toho odvody (ZP, SP)

- z toho odvody (FKSP)

- z toho ostatní sociální náklady

- z toho jiné soc.náklady

- smluvní pokuty a penále

- z toho manka a škody

- z toho ostatní náklady (neodvedené DPH a jiné)

- z toho odpisy účetní

- z toho náklady z vyřazených pohledávek

- z toho DDHM

- z toho daň z příjmů

0,00

172 000,00

0,00

297 000,00

670 000,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

670 000,00

1 225 000,00

Zůstatek dotace (+/-) dle jednotlivých zdrojů, zisk z DČ (+)

0,00

-8 445 300,00

518

- z toho služby (vč.ŠvP u VZ)

5 000,00

8 000,00

Výdaje, Náklady celkem

513

- z toho náklady na reprezentaci

8 445 300,00

512

- z toho cestovné

150 000,00

20 000,00

0,00

0,00

333 000,00

930 000,00

1 095 000,00

2 700 000,00

Příjmy, Výnosy celkem

511

- z toho opravy a údržba

501

- pohonné hmoty 504

502

- plyn

- z toho zboží (stravovací kreditní karty)

502

- voda

502

- z toho energie - teplo 502

501

- z toho potraviny (kryto příjmy ze stravného - VZ)

- elektrická energie

501

- z toho materiál bez potravin

170 300,00

0,00

posílení dotace z fondů

Neinvestiční VÝDAJE, NÁKLADY

0,00

3 090 000,00

ostatní příjmy (zřiz.- úroky, VZ - ŠvP, příjmy z čaj.klubu a jiné, DČ)

VZ - stravné

VZ - úplata za školské služby

úřad práce 425 000,00

0,00

účelová dotace od MHMP - integrace žáků

0,00

-10 322 600,00

10 322 600,00

1 500,00

157 500,00

0,00

297 000,00

715 000,00

0,00

0,00

0,00

8 000,00

12 600,00

329 300,00

1 692 100,00

1 583 800,00

10 000,00

18 000,00

190 000,00

40 500,00

0,00

0,00

283 000,00

830 000,00

1 095 000,00

2 800 000,00

259 300,00

5 500,00

62 000,00

3 190 000,00

469 000,00

0,00

1 235 200,00

192 400,00

178 200,00

60 000,00

4 930 300,00

b

a

4 930 300,00

rozpočet upravený


0,00

účelová dotace EU - adaptabilita - Šance

Rozbor hospodaření

56%

59%

49%

0%

91%

0%

57%

0%

50%

d

%

356 994,43

-5 484 151,09

5 841 145,52

507,38

57 461,18

0,00

148 609,00

410 004,42

0,00

0,00

0,00

3 428,00

6 562,00

277 483,00

1 082 478,00

808 927,02

3 535,00

7 110,00

96 577,04

18 000,00

0,00

0,00

66 818,00

328 916,26

532 672,00

1 447 293,42

187 769,37

x

53%

57%

0%

36%

0%

50%

57%

0%

0%

0%

43%

52%

84%

64%

51%

35%

40%

51%

44%

0%

0%

24%

40%

49%

52%

72%

5 490,00 100%

34 864,00

1 885 786,00

228 000,00

0,00

1 120 949,52

0,00

100 896,00

0,00

2 465 160,00

c

čerpání

Hlavní činnost = zřizovatel (M Č) + vlastní zdroje

účelová dotace od MHMP - protidrogová

Neinvestiční příspěvek

Neinvestiční PŘÍJM Y, VÝNOSY

Fakultní ZŠ při PedF UK, Brdičkova 1878 IČ 677 99 612

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

65 500,00

-2 484 500,00

2 550 000,00

0,00

30 000,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

65 500,00

-2 679 500,00

2 745 000,00

0,00

30 000,00

0,00

95 000,00

0,00

0,00

0,00

5 000,00

5 500,00

440 000,00

1 440 000,00

110 000,00

0,00

0,00

15 000,00

2 000,00

0,00

0,00

7 000,00

25 000,00

40 000,00

390 000,00

75 000,00

0,00

2 745 000,00

f

rozpočet upravený

0,00 ,

50 000,00

0,00

0,00

0,00

0,00

7 500,00

350 000,00

1 380 000,00

180 000,00

0,00

0,00

15 000,00

0,00

0,00

0,00

7 000,00

25 000,00

40 000,00

350 000,00

50 000,00

0,00

2 550 000,00

e


stav ke dni

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

čerpání g

30.6.2015

0%

0%

0%

0%

0%

0%

% h

0%

0%

0%

0%

0%

0%

0%

0%

0%

0%

0%

0%

0%

0%

200 338,90

x

-1 190 452,42 44%

1 390 791,32 51%

0,00

0,00

0,00

0,00

31 868,12 34%

0,00

0,00

0,00

2 376,00

2 470,00 45%

192 335,00 44%

664 537,00 46%

44 660,96 41%

0,00

0,00

3 390,00 23%

0,00

0,00

0,00

1 363,30 19%

11 438,34 46%

16 318,77 41%

197 314,47 51%

22 380,46 30%

0,00

1 390 791,32 51%

Doplňková činnost

VÝROČNÍ ZPRÁVA 2014/2015

b) za 1. pololetí 2015

28

VÝROČNÍ ZPRÁVA

2014/2015

c) čerpání účelových dotací ze státního rozpočtu v roce 2014 Druh dotace

UZ

poskytnuto

použito

vráceno

výuka č. j. – cizinci z tzv. třetích zemí

33 024

55 890

55 890

0

další cizí jazyk

33 047

19 100

19 100

0

rozvojový program na podporu šk. psychologů

33 050

129 937 129 937

0

rozvojový program zvýšení platů pedag. pracovníků

33 051

zvýšení platů pracovníků školství

33 052

asistent pro žáky soc. znevýhodněné

33 457

0

0

0

komplexní program primární prevence

33 613

80 000

80 000

0

50 190

50 190

0

165 006 165 006

0

d) čerpání účelových dotací ze státního rozpočtu v 1. pololetí 2015 UZ

poskytnuto

použito

vráceno

výuka č. j. – cizinci z tzv. třetích zemí

33 024

55 890

0

0

rozvojový program na podporu šk. psychologů

33 050

129 937

107 159

0

zvýšení platů pracovníků školství

33 052

880 200

0

0

asistent pro žáky soc. znevýhodněné

33 457

0

0

0

program primární prevence rizikového chování

33 163

32 000

0

0

podpora výuky oboru Další cizí jazyk

33 047

0

0

0

Druh dotace

V Praze dne 23. 9. 2015

Mgr. Jan Šafir ředitel školy


29

VÝROČNÍ ZPRÁVA

2014/2015

Vyhodnocení školního vzdělávacího programu


30

VÝROČNÍ ZPRÁVA

2014/2015

Vyhodnocení testu očekávaných školních výstupů ve vybraných předmětech. Již sedmým rokem vyučujeme na naší škole podle vlastního školního vzdělávacího programu. V květnu a červnu jsme se pokusili vyhodnotit, jak se nám daří naplňovat cíle, které jsme si stanovili. Pro testování jsme využili tzv. školní výstupy, které jsou popsány v našem školním vzdělávacím programu. Jedná se o širší slovní popis stavu znalostí a dovedností, které by měl mít v ideálním případě žák na konci příslušného ročníku. Jako ukázka jsou v příloze uvedeny očekávané školní výstupy z českého jazyka pro 7. ročník. Písemnou formou byl proveden průzkum mezi žáky 1., 2., 3., 4., a 5. třídy v matematice, českém jazyce, prvouce, vlastivědě, přírodovědě a anglickém jazyce. V 6., 7., a 8. ročníku v českém jazyce, matematice, anglickém jazyce, dějepisu, zeměpisu, fyzice, chemii a přírodopisu. Z výsledků je možné vyčíst pro nás důležité informace, které využijeme v následujícím roce pro práci pedagogů a také pro úpravy našeho školního vzdělávacího programu. Také letos měli žáci k dispozici na internetu přehledy všech otázek, které je mohly v testech z různých předmětů potkat. Bylo tak možné se na testy důkladně připravit a záleželo i na přístupu každého, jak se s touto nabízenou možností vyrovnal. Otázky pokrývaly práci dětí v celém školním roce a tak sloužily i jako závěrečné opakování. Využity budou následně jako podklad pro zahajovací písemné práce v novém školním roce. V příštích letech chceme podobné ověřování práce školy provádět pravidelně. Některé poznatky z vyhodnocení testů:   

vzhledem k různé úrovni našich žáků je přirozené, že nikdy nedosáhneme 100% úspěšnosti u všech, máme však velký prostor pro zlepšování žáci prvního stupně dosahují v testech stále velmi dobré celkové výsledky. Postupný dlouhodobý nárůst celkové úspěšnosti můžeme pozorovat u žáků 6. ročníku. slabší výsledky můžeme vidět v předmětech matematika a fyzika na celém druhém stupni. Tento stav se zatím nedaří zlepšit.

Tyto a další detailnější závěry, využijí komise jednotlivých předmětů k návrhu opatření pro práci v novém školním roce.


31

VÝROČNÍ ZPRÁVA

2014/2015

Příloha č. 1 - ukázka očekávaného školního výstupu

Český jazyk 7. ročník – školní výstupy školní výstup

učivo

správně třídí slovní druhy tvoří spisovné tvary slov a vědomě jich užívá ve vhodné komunikační situaci

Ohebné slovní druhy - procvičování dříve probraného učiva Nové učivo – substantiva - duálové skloňování - zájmena – skloň. a užívání vztažných zájmen - slovesa – rod, vid, třída

správně skloňuje jména a časuje slovesa

rozeznává a správně užívá neohebné slovní druhy

Neohebné slovní druhy

v praxi využívá znalostí o jazykové normě

Psaní velkých písmen ve vlastních jménech

orientuje se v užívání jazykových příruček vymezí správně větné členy

Věty jednočlenné, dvojčlenné, větné ekvivalenty

rozpozná druhy vedlejších vět uvědomuje si vztahy shody, řízenosti a přimykání mezi větnými členy

Podmět, přísudek a jejich druhy Rozvíjející větné členy Vedlejší věty Tvoření vět Stavba textová Slovo, sousloví, rčení, synonyma, homonyma, způsoby tvoření slov

rozpozná přenesená pojmenování


32

VÝROČNÍ ZPRÁVA

školní výstup

učivo

zařadí literární text k příslušnému žánru popíše strukturu a jazyk lit. díla vlastními slovy interpretuje smysl díla objasní literární pojmy a doloží je příklady z textu

Poučení o bajkách Autoři bajek Charakteristika balady jako lit. žánru Základní typy balad Charakteristika povídky jako lit. žánru Ich-forma, er-forma Povídky historické, dobrodružné, detektivní a humoristické

tvoří vlastní literární text podle svých schopností vyhledává informace v knihovně a jiných informačních zdrojích uvědomuje si význam literartury, divadla a filmu pro rozvoj osobnosti

Vymezení literatury faktu Kronika Cestopis Fejeton Divadelní žánry Kompozice dramatu Z historie divadla Dramatizace Vývoj filmu Příprava filmu Televizní a filmová tvorba pro děti

aplikuje svoje znalosti při vytváření jednotlivých druhů popisu vhodně užívá spisovné jazykové prostředky při svojí tvořivé práci

Popis předmětu Popis pracovního postupu Popis děje Užití odborných názvů v popisu Charakteristika Popis uměleckých děl Líčení Ustálená forma životopisu Výpisky z textu Výtah z textu Příprava referátu Rétorická cvičení – zásady kultivované mluvy

sestaví svůj životopis formuluje hlavní myšlenky textu a chápe jeho strukturu připraví a přednese referát


2013/2014

33

VÝROČNÍ ZPRÁVA

Příloha č. 2

2013/2014

Výsledky – testy 2015


34

VÝROČNÍ ZPRÁVA


2013/2014

35

VÝROČNÍ ZPRÁVA


2013/2014

36

VÝROČNÍ ZPRÁVA


2013/2014

37

VÝROČNÍ ZPRÁVA


2013/2014

38

VÝROČNÍ ZPRÁVA


2013/2014

39

VÝROČNÍ ZPRÁVA


2013/2014

40

VÝROČNÍ ZPRÁVA


2013/2014

41

VÝROČNÍ ZPRÁVA


2013/2014

42

VÝROČNÍ ZPRÁVA


2013/2014

43

VÝROČNÍ ZPRÁVA


2013/2014

44

VÝROČNÍ ZPRÁVA


2013/2014

45

VÝROČNÍ ZPRÁVA


2013/2014

46

VÝROČNÍ ZPRÁVA


2013/2014

47

VÝROČNÍ ZPRÁVA


2013/2014

48

VÝROČNÍ ZPRÁVA


2013/2014

49

VÝROČNÍ ZPRÁVA


2013/2014

50

VÝROČNÍ ZPRÁVA


2013/2014

51

VÝROČNÍ ZPRÁVA


2013/2014

52

VÝROČNÍ ZPRÁVA


2013/2014

53

VÝROČNÍ ZPRÁVA


2013/2014

54

VÝROČNÍ ZPRÁVA


2013/2014

55

VÝROČNÍ ZPRÁVA


2013/2014

56

VÝROČNÍ ZPRÁVA


2013/2014

57

VÝROČNÍ ZPRÁVA

2013/2014

Přehled kurzů pořádaných ve škole


58

VÝROČNÍ ZPRÁVA

2013/2014

Kroužky a kurzy probíhající ve školním roce 2014/2015 Kroužky organizované školou: výtvarné hrátky, badminton, triková švihadla, němčina pro začátečníky, příprava k přijímacím zkouškám z češtiny, příprava na přijímací zkoušky z matematiky, keramické kurzy

Ostatní kroužky a kurzy: sportovní gymnastika, hra GO, judo, aerobik a HIP HOP, badminton, florbal, vědecké pokusy, výuka angličtiny, tanec, šachy, věda nás baví, kreslení


59

VÝROČNÍ ZPRÁVA

2013/2014

Další vzdělávání učitelů


60

VÝROČNÍ ZPRÁVA

2013/2014

Přehled akcí dalšího vzdělávání, které proběhly v loňském roce

Název

Školící instituce

Počet

Průměrná délka DVPP na 1 pedagoga

1. 2.

Konference Pasco Konference "Kyberpsycho" - kyberšikana

AV Media Magistrát Hl. m. Prahy

3 2

8 hodin 8 hodin

3. 4.

Rozezpívání tzv. nezpěváků a hlasová výchova dětí Brána jazyků otevřená

Ped. F. UK NIDV

1 1

6 hodin 60 hodin

5. 6. 7.

Radikalismus a extremismus na školách

NIDV

2

8 hodin

Školení IT - tablety s OS Windows Konference Pasco

AV Media

25 6

4 hodiny 8 hodin

8. 9.

Školení IT - Office 365 Rozezpívání tzv. nezpěváků a hlasová výchova dětí

Box office Ped. F. UK

25 1

3 hodiny 6 hodin

10. 11.

Fyzika činnostně iPady pro začátečníky

Nová škola NIDV

2 12

8 hodin 2 hodiny

12.

iPady pro pokročilé uživatele

NIDV

6

2 hodiny

13. 14.

Ochrana člověka za mimořádných událostí Práce s neklidnými a nesoustředěnými dětmi

1 2

6 hodin 8 hodin

15.

Nápadník do hodin matematiky II.

IDV Národní institut pro děti a rodinu IDV

2

4 hodiny

16.

Descartes

2

6 hodin

17. 18.

Rozvoj čtenářské gramotnosti žáků primárního vzdělávání již od 1. ročníku ZŠ Jak motivovat žáky 1. Stupně k řešení slovních úloh Výukové metody a cíle v 1. třídě

IDV Výukové programy s.r.o.

2 1

4 hodiny 4 hodiny

19. 20.

Rope skipping – švihadla Výuka cizinců

UK FTVS MČ Praha 13

1 2

10 hodin 6 hodin

21. 21.

Myšlenkové (pojmové) mapy ve výuce Začni s badmintonem

EDUWORK Český badmintonový svaz,

1 2

1 hodina 10 hodin


61

VÝROČNÍ ZPRÁVA

2013/2014

Mzdové podmínky


62

VÝROČNÍ ZPRÁVA

2013/2014

2014 I. pololetí

2015 celý rok

I. pololetí

Průměrná výše měsíčního platu pedagogických pracovníků

25 237

25 169

25 902

v tom: průměrná výše nárokové složky platu průměrná výše nenárokové složky platu

24 664 573

24 628 541

25 278 624

Průměrná výše měsíčního platu nepedagogických pracovníků

12 283

12 215

13 198

v tom: průměrná výše nárokové složky platu průměrná výše nenárokové složky platu

11 749 534

11 680 535

12 371 827


63

VÝROČNÍ ZPRÁVA

2013/2014

Fakultní základní škola při Pedagogické fakultě UK, Brdičkova 1878, Praha 13 Praha 5 - Lužiny, 155 00 tel./fax: 235 51 58 84, 235 51 45 19

e-mail: [email protected]

www.fzsbrdickova.cz FZŠ B R D I Č K O V A 1878

Fakultní základní škola. BRDIČKOVA 1878 Praha 13 VÝROČNÍ ZPRÁVA ŠKOLY

Recommend Documents