Fakultní základní škola. BRDIČKOVA 1878 Praha 13 VÝROČNÍ ZPRÁVA ŠKOLY

Fakultní základní škola

BRDIČKOVA 1878 Praha 13

VÝROČNÍ

ZPRÁVA

ŠKOLY 2009 - 2010

VÝROČNÍ ZPRÁVA

2009/2010

OBSAH :

Název

strana základní informace o škole.......................................................... 3 údaje o pracovnících školy .......................................................... 5 statistické údaje o škole ............................................................... 8 výsledky přijímacího řízení ........................................................ 10 výchova a vzdělávání ................................................................. 12 hospodaření školy ...................................................................... 25 vyhodnocení školního vzdělávacího programu ....................... 29 přehled kurzů pořádaných školu .............................................. 43 další vzdělávání učitelů ............................................................. 45 mzdové podmínky ...................................................................... 48

FZŠ B R D I Č K O V A 1878

2

VÝROČNÍ ZPRÁVA

2009/2010

Fakultní základní škola při Pedagogické fakultě Univerzity Karlovy, Praha13, Brdičkova 1878 1. Základní údaje a charakteristika školy Zřizovatel Městská část Praha 13, Sluneční náměstí 13/2580, 158 00 Praha 5 – Nové Butovice, IČ : 00 241 687

Zařazení do sítě škol a další identifikační údaje Aktuální platné zařazení do sítě škol č. j. 30 245/2001-21 ze dne 1. 1. 2002 základní škola IZO - 048 133 485 kapacita 1100 ţáků školní druţina IZO - 112 400 051 kapacita 180 ţáků školní jídelna IZO - 102 449 155 kapacita 1300 jídel

Forma hospodaření Škola je samostatným právním subjektem od 1. 1. 2001 s příspěvkovou formou hospodaření IČ - 677 996 12

Vzdělávací program, podle kterého škola vyučuje Ve škole bylo 29 tříd - 721 žáků. Ve výuce se realizuje na I. i II. stupni učební program Základní škola, který byl schválen MŠMT pod číslem jednacím 16847/96-2. Ten je pro podmínky školy upraven systémem volitelných a nepovinných předmětů. V 1. - 3. a 6. - 8. ročníku se vyučovalo podle vlastního programu „Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - FZŠ Brdičkova“. Od prvního ročníku mohou ţáci navštěvovat sportovní třídu, třídu s rozšířenou výukou matematiky a angličtiny. Po pátém ročníku je pak pro děti na výběr třída s rozšířenou výukou matematiky a přírodovědných předmětů, třída se zaměřením na výtvarnou výchovu a zpěv nebo třída s rozšířenou výukou jazyků, kde je jako druhý cizí jazyk vyučována, němčina nebo francouzština. Je také moţné vybrat si třídu bez speciálního zaměření, nebo i třídu se zaměřením na informatiku a výpočetní techniku. Na I. i II. stupni je připraven program pro ţáky s vývojovými poruchami učení.


3

VÝROČNÍ ZPRÁVA

2009/2010

Sídlo a kontaktní spojení

FZŠ Brdičkova 1878 155školy 00 Praha 13 - Luţiny Vedení telefony: 23551 4519 - ředitel Ředitel školy 23551 5854 - sekretariát Mgr. Jan Šafir ([email protected]) 25161 2182 - školní jídelna fax: 23551 4519 e-mail: [email protected] www.fzsbrdickova.cz

Vedení školy Ředitel školy Mgr. Jan Šafir ([email protected]) Zástupce pro II. stupeň Mgr. Ludmila Pecharová ([email protected]) Zástupce pro I. stupeň PhDr. Pavel Martínek, CSc. ([email protected]) Vedoucí školní druţiny Milada Chrudimská ([email protected]) Vedoucí školní jídelny Hana Medková Sekretariát Marie Mrázková ([email protected])


4

VÝROČNÍ ZPRÁVA

2009/2010

2. Údaje o pracovnících školy a) personální zabezpečení Pracovníci

k 31. 12. 2009 fyzické osoby

k 31. 12. 2009 přep. pracovníci

k 30. 6. 2010 fyzické osoby

k 30. 6. 2010 přep. pracovníci

pedagogičtí celkem

52*

49,72*

52*

49,40

z toho vychovatelé

5

4,72

5

4,72

nepedagogičtí celkem

23

22,25

23

22,25

provozní

13

12,25

13

12,25

pracovníci ŠJ

10

10

10

10

celkem

75

71,97

75

71,65

* včetně 1 asistenta pedagoga

b) členění zaměstnanců podle věku a pohlaví k 31. 12. 2009 Věk méně než 31-let 31 – 40 let 41 – 50 let 51 – 60 let 61 let a více z toho:důchodci celkem %

ženy 0 7 26 25 5 5 63 84

Pracovníci celkem muži celkem 1 1 4 11 3 29 4 29 0 5 0 5 12 75 16 100,00

% 1,33 14,67 38,67 38,67 6,67 6,67 100,00 x

z toho pedagogové muži celkem 1 1 4 9 1 16 2 23 0 3 0 3 8 52 15,38 100,00

ženy 0 5 15 21 3 3 44 84,62

% 1,92 17,31 30,77 44,23 5,77 5,77 100,00 x

Průměrný věk zaměstnanců základní školy je 49,33 let, průměrný věk pedagogických pracovníků školy je 49,37 let.

c) odborná kvalifikace pedagogických pracovníků k 31. 12. 2009: kvalifikovaní pracovníci

nekvalifikovaní pracovníci

počet

% z celku

počet

% z celku

I. stupeň

13

81,25

3

18,75

II. stupeň

26

83,87

5

16,13

vychovatelé

4

80,00

1

20,00


5

VÝROČNÍ ZPRÁVA

2009/2010

d) jazykové vzdělávání a jeho podpora k 31. 12. 2009 počet učitelů cizích jazyků vyučovací jazyk

fyzické osoby celkem

z toho rodilí mluvčí

1

2=5+6

3

Aj

7

Nj Fj

přepočtené osoby celkem

odborná kvalifikace ve fyz. osobách s odbornou kvalifikací

bez odborné kvalifikace

4

5

6

0

5,4

5

2

2

0

0,4

0

2

1

0

0,5

1

0

viz. také kapitola další vzdělávání učitelů

vyučovací jazyk

žáci učící se cizí jazyk jako povinný předmět

žáci učící se cizí jazyk jako povinně volitelný předmět

žáci učící se cizí jazyk jako nepovinný předmět

1. stupeň

2. stupeň

2. stupeň

1. stupeň

2. stupeň

Aj

212

400

-

31

-

Nj

-

11

-

-

-

Fj

-

63

44

-

-

e) počet přijatých nových absolventů ze škol a důvody odchodu zaměstnanců v průběhu školního roku 2009/2010 Počet nově přijatých absolventů učitelského studia: 1 Důvody odchodu pedagogických zaměstnanců: odchod do starobního důchodu 1 osob odchod ve zkušební době 0 osob odchod po ukončení prac. poměru na dobu určitou 1 osoba odchod mimo školství 1 osoba odchod z nadbytečnosti 0 osob odchod z vlastní vůle 1osoba Důvody odchodu nepedagogických zaměstnanců: ze zdravotních důvodů 1 osoba odchod do starobního důchodu 1 osoby odchod po ukončení prac. poměru na dobu určitou 2 osoby (z toho zástupy za nemocné zaměstnance 0 osob) odchod mimo školství 0 osob odchod z nadbytečnosti 0 osob


6

VÝROČNÍ ZPRÁVA

2009/2010

f) další vzdělávání pedagogických pracovníků včetně ředitele školy: 49 ve 49 různých akcích viz strana č. 40 počet ostatních pedagogických pracovníků, kteří si doplňují nebo rozšiřují vzdělání 1 - doplňkové studium pro vychovatelky školní druţiny

3. Mzdové podmínky viz strana č. 40


7

VÝROČNÍ ZPRÁVA

2009/2010

4. Charakteristika materiálních podmínek : 1 budova 4 tělocvičny knihovna 54 učeben 1 hřiště s umělým povrchem keramická dílna 11 odborných učeben 3 počítačové učebny čajovna 1 umělecký atelier 3 učebny s interaktivní tabulí Všichni učitelé byli vybaveni notebooky. Došlo k radikálnímu omlazení počítačů v počítačových učebnách

5. Základní výkonové údaje o škole : a) počty tříd přípravná Počet tříd celkem k 30. 6. 2009 k 30. 6. 2010 v tom: počet běžných tříd k 30. 6. 2009 k 30. 6. 2010 počet speciálních tříd k 30. 6. 2009 k 30. 6. 2010 počet přípravných tříd k 30. 6. 2009 k 30. 6. 2010

I. stupeň

II.stupeň

0 0

14 14

15 15

29 29

0 0

14 14

15 15

29 29

x x

0 0

0 0

0 0

0 0

x x

x x

0 0

celkem

b) počty ţáků přípravná Počet žáků k 30. 6. 2009 k 30. 6. 2010 v tom: v běžných třídách k 30. 6. 2009 k 30. 6. 2010 ve speciálních třídách k 30. 6. 2009 k 30. 6. 2010 v přípravných třídách k 30. 6. 2009 k 30. 6. 2010

I.stupeň

II.stupeň

Celkem

0 0

325 316

387 405

712 721

0 0

325 316

387 405

712 721

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

c) průměrný počet ţáků na třídu: I. stupeň běžné třídy

I. stupeň specializované třídy

II. stupeň běžné třídy

II. stupeň specializované třídy

průměr za I. a II. stupeň běžných tříd

22,57

0

27,00

0

24,86


8

VÝROČNÍ ZPRÁVA

2009/2010

e) rozšířená výuka vybraných vzdělávacích předmětů: Vzdělávací obor

počet žáků

matematika a její aplikace

67

tělesná výchova

83

cizí jazyky

105

v tom: anglický jazyk

105

francouzský jazyk

63

německý jazyk

11

umění a kultura

38

informační a komunikační technologie

84

6. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a) vzdělávání ţáků se zdravotním postiţením a zdravotním znevýhodněním - individuální integrace ţáků v běţných třídách Počet integrov. mentální sluchové zrakové žáků celkem

Druh postižení vady řeči

tělesné více autismus vývojové poruchy vad učení chování

k 30. 6. 2009

14

-

1

-

-

2

-

-

11

-

k 30. 6. 2010

9

-

1

-

-

1

-

-

7

-

b) přeřazení do ZŠ s upraveným programem pro handicapované ţáky se speciálními vzdělávacími potřebami - počet ţáků: 0

ze kterých ročníků: -

c) vzdělávání ţáků se sociálním znevýhodněním, přípravná třída - proces jazykové integrace cizinců – grant MŠMT a MČ Praha 13 - přípravná třída není d) zkušenosti s péčí o nadané ţáky školní systém tříd s konkrétním zaměřením umoţňuje ţákům s výraznějším nadáním a hlubším zájmem zvolit si směr, který je rozvíjí

7. Výsledky zápisu do prvních tříd 2010/2011: Počet dětí zapsaných do prvních tříd

Počet dětí skutečně přijatých do prvních tříd

Počet prvních tříd

Počet odkladů pro rok 2010/2011

78

65

3

13


9

VÝROČNÍ ZPRÁVA

2009/2010

8. Výsledky přijímacího řízení: a) na víceletá gymnázia 8-letá (z 5. ročníku)

Gymnázia

krajská

soukromá

počet vydaných zápisových lístků základní školou

6-letá (ze 7. ročníku) církevní

krajská

soukromá

17

církevní

4

přijatých žáků po 1. kole

5

2

0

1

0

0

přijatých celkem*

5

2

0

1

0

0

* včetně přijetí v dalších kolech přijímacího řízení

b) na střední školy, které jsou ukončeny maturitní zkouškou z devátých ročníků - počet vydaných zápisových lístků celkem: 129 - přijato na střední školy, které jsou zakončeny maturitní zkouškou z devátých ročníků po 1. kole přijímacích zkoušek: Střední školy

gymnázia

obchodní akademie

zdravotní školy

průmyslové školy

ostatní střední školy

střední odb. učiliště

celkem

zřizované krajem

38

21

2

21

12

1

95

církevní

0

0

1

0

1

0

2

soukromé

2

2

0

0

7

4

15

-přijato celkem na střední školy, které jsou ukončeny maturitní zkouškou z devátých ročníků (tj. včetně přijetí v dalších kolech přijímacího řízení): Střední školy

gymnázia

obchodní akademie

zdravotní školy

průmyslové školy

ostatní střední školy

střední odb. učiliště

celkem

zřizované krajem

38

21

2

21

13

1

96

církevní

0

0

1

0

1

0

2

soukromé

3

4

0

0

8

4

19


10

VÝROČNÍ ZPRÁVA

2009/2010

- přijato do učebních oborů ukončených závěrečnou zkouškou: z devátých ročníků

z nižších ročníků

zřizovaných krajem

10

0

církevní

0

0

soukromé

2

0

OU,U

c) počet žáků, kteří ukončili povinnou školní docházku a odešli ze školy v devátém ročníku: 129 v niţším ročníku: 0

9. Chování žáků a zameškané hodiny a) klasifikace chování 1. pololetí

Chování

2. pololetí

ţáci

%

ţáci

%

velmi dobré

697

98,45

695

97,61

uspokojivé

11

1,55

14

1,97

neuspokojivé

0

0,00

3

0,42

b) zameškané hodiny Zameškané hodiny neomluvené

školní rok 2008/2009

školní rok 2009/2010

počet hodin

počet ţáků

počet hodin

počet ţáků

I. stupeň

21

1

0

0

II. stupeň

174

10

439

19

Celkem

195

11

439

19


11

VÝROČNÍ ZPRÁVA

2009/2010

10. Výsledky vzdělávání žáků Prospěch (II. pololetí 09/10) prospěli:

počet žáků

%

310

100,00

399

99,25

371

52,33

I. st. II. st.

0

0,00

3

0,75

I . st. II. st.

0

0,00

0

0,00

I. st. II. st.

z toho s vyznamenáním neprospěli:

nehodnoceni:

celkový průměr

2. pololetí 09/10

I. stupeň

1,27

II. stupeň

1,73

celkem

1,50

11. Školní družina - klub počet oddělení

počet žáků

školní družina

5

158

školní klub

0

0

12. Školní a závodní stravování počet stravovaných ţáků z toho z jiných škol počet jídelen počet výdejen

: 690 :0 :2 :0

Ţáci mají moţnost objednávání jídel na další den pomocí elektronických čipů. Výběr je ze tří jídel. Jedno z těchto jídel je pravidelně bezmasé. K dispozici jsou ovocné i zeleninové saláty a také neslazené nápoje.


12

VÝROČNÍ ZPRÁVA

2009/2010

13. Poradenské služby školy na škole pracovaly dvě výchovné poradkyně, připravily společně s učiteli a rodiči podklady pro individuální vzdělávací program - 14 ţáků, ten byl realizován pouze částečně z důvodu nedostatku finančních prostředků přidělených MHMP. Postoj MHMP k otázce asistentů pedagoga byl ne zcela čitelný a přinášel do práce školy prvky nejistoty pravidelně dochází na školu odborná pracovnice OPPP -která vykonává práci školního psychologa jednou z forem předcházení rozvoje patologického chování mezi dětmi je i projekt Vrba – ţáci mohou anonymně sdělovat jejich problémy. Mají moţnost svá sdělení psát jak elektronicky, tak klasickou písemnou formou. Ve školním roce 2009/2010 VRBU kontaktovalo 24 ţáků prostřednictvím e-mailu a 4 ţáci vhodili lísteček do schránky VRBY. Okruh problémů se týkal řešení vztahů mezi kamarády, strachu ze špatných známek a s tím související reakce rodičů (někdy nepřiměřené tresty), obavy z rozvodu rodičů, upozornění na začínající šikanu ve třídě, neopětované lásky… VRBA se také zabývala připomínkami k práci pedagogů. škola má zpracovaný minimální preventivní program, v rámci tohoto programu spolupracuje s několika odborníky, kteří se touto problematikou dlouhodobě zabývají škola se snaţila nabízet různé formy trávení volného času, proto pořádala více neţ 25 různých kurzů a krouţků, - viz strana č. 33 - krouţky jsou součástí klubu Duha na škole úspěšně pracuje ţákovský parlament velmi dobře byla v prvním pololetí vyuţívána školní čajovna „U čajové konvice“, v prostorách bývalého cvičného bytu pravidelně fungovala knihovna s internetem, kterou pravidelně často navštěvovali ţáci čekající na odpolední vyučování jako další místo pro moţnost trávení času fungoval jeden z kabinetů upravený na výtvarný atelier.

14. Prevence rizikového chování (sociálně-patologických jevů) 15. Školská rada : jmenována k 1. 7. 2006 Rada se sešla několikrát na základě potřeby. Byla informována o ţivotě školy a byly jí předkládány ke schválení příslušné dokumenty. Škola měla v radě oporu v průběhu celého školního roku a všichni její členové se v rámci moţností snaţili škole prospět při řešení velmi obtíţné finanční situace.

16. Další formy spolupráce s rodiči a ostatními partnery školy, mimoškolní aktivity, mezinárodní spolupráce pravidelná setkání se zástupci rodičů z jednotlivých tříd


13

VÝROČNÍ ZPRÁVA

2009/2010

kaţdé úterý prodlouţené konzultační hodiny ředitele školy - do 18 hodin rodiče ţáků druhého stupně byla vyuţívali moţnost sledovat klasifikaci on-line na internetu školní parlament organizoval sbírku na pomoc pro adoptované Africké dívky, škola uspořádal studijní zájezd do Velké Británie a Francie, separování odpadu, sběr použitých baterií, ve dvou třídách pokračoval chov ţíţal pro projekt vermikompostování protidrogová kampaň Mise financovaná z grantu MHMP školní parlament organizoval ve Spolkovém domě 3. školní ples

Akce školní družiny Září moře, hory, vzpomínky na prázdniny – výtvarná akce Říjen ovoce, zelenina – výtvarná akce návštěva Cinema Zličín Listopad lidová tvořivost ve výtvarném umění návštěva divadla Minor Prosinec návštěva výstavy Arabela návštěva výstavy Betlémy v Betlémské kapli návštěva Břevnovského kláštera návštěva Beckilandu návštěva vánoční výstavy v ZŚ Mohylová návštěva výstavy vláčků na Smíchově Betlém – výtvarná akce Leden návštěva Cinema Zličín – Princezna a ţabák Únor návštěva DDM Štefánikova – dětský karneval akce celé druţiny - karneval návštěva Divadla Spejbla a Hurvínka Březen návštěva zoo – tentokrát pavilony šelem, gaviálové a gorily


14

VÝROČNÍ ZPRÁVA

2009/2010

Duben návštěva Království ţeleznic Smíchov návštěva Zmrzlíku – chov koní Aneţský klášter – prohlídka galerie s výtvarnou dílnou, která byla věnována mamince akce celé druţiny – Putování s dinosaury výtvarná akce, která byla věnována oblíbenému tématu. Květen akce celé druţiny – Přijel k nám cirkus návštěva Cinema Zličín – Jak ochočit draka návštěva Cinema Zličín – Garfield závody na koloběţkách návštěva knihovny – Přijel k nám cirkus Červen návštěva Beckilandu návštěva Cinema Zličín – Kuky se vrací výlet do Prokopského údolí sportovní odpoledne na školním hřišti návštěva Muzea čokolády návštěva Beckilandu návštěva Tuleţimi návštěva akce Galerie Nové Butovice – Odpoledne s Městskou policií

17. Výjezdy žáků mimo objekt školy Druh výjezdu

počet výjezdů

počet žáků

vzdělávací výjezdy z toho do zahraničí

1 1

30 30

ŠVP

2

280

lyžařské kurzy z toho do zhraničí

3

153 29


15

VÝROČNÍ ZPRÁVA

2009/2010

18. Prezentace žáků a školy na veřejnosti, úspěchy žáků v soutěžích: Vědomostní soutěže Název Praţský pramen - přírodovědná soutěţ - obvodní kolo Počítáme na kalkulačkách Přírodovědný klokan Praţský pramen - přírodovědná soutěţ - praţské kolo Dopplerova vlna Praţská střela Praţský glóbus Praţský glóbus Olympiáda v ČJ - školní kolo Olympiáda v D - školní kolo Olympiáda v NJ - školní kolo Olympiáda v AJ - školní kolo Olympiáda v M - školní kolo Olympiáda v M - obvodní kolo Olympiáda v D - okresní kolo Olympiáda v Př - školní kolo Olympiáda v AJ - okresní kolo Předveď co umíš na PC - okresní kolo Olympiáda v M - školní kolo Olympiáda v ČJ - okresní kolo Olympiáda v Z - okresní kolo Matematický klokan - školní kolo Olympiáda v M - krajské kolo

kategorie 9. ročník

výsledek 1. místo

počet 5

9. ročník 8.+ 9. ročník 9. ročník

1. místo

5 20 2

8.+ 9. ročník 8.+ 9. ročník 6.+ 7. ročník 8.+ 9. ročník

20 12 2 3 17 12 11 27 15

5. + 9. ročník


6 3 6 3 5 32 2 5 85 1

16

VÝROČNÍ ZPRÁVA

Matematická olympiáda - obvodní kolo Předveď co umíš na PC Olympiáda v Př - obvodní kolo Pythagoriáda

2009/2010

14 8

5, 6.+ 7. ročník

1. místo 6. ročník 1. místo 7. ročník

12 10

Mladý zahrádkář

1 Celkem

344

Umělecké soutěže Název

kategorie 1. stupeň, 6.+ 7. ročník 6.ročník Ch

Butovický zvoneček Butovický zvoneček

výsledek

počet 12 3

Celkem

15

Sportovní soutěže Název Duatlon Přespolní běh

kategorie 6.- 7. třídy 8.-9. třídy 6.- 7. třídy 8.- 9. třídy 8.- 9. třídy 6.- 7. třídy 8.- 9. třídy

Malá kopaná Malá kopaná Malá kopaná Stolní tenis Stolní tenis Praţské finále malé kopané Stolní tenis-praţské finále Squash Floorball Floorballový turnaj Floorballový turnaj-finále Basketbal- okr. kolo Basketbal- okr. kolo Basketbal- okr. kolo Volejbal- okr. Kolo Přehazovaná Duatlon Hokejball Vybíjená Vybíjená Volejbal Duatlon

výsledek 2. místo 3. místo 6. místo 1. místo 2. místo 2. místo 1. místo d 3. místo ch 3. místo 2. místo

1. místo st. ţáci st. ţákyně ml. ţáci d 8.+ 9. roč. 6.+ 7. ročník

6.+ 7. ročník 6.ročník Ch 6.ročník D dívky

2. místo 3. místo

1. místo 2. místo 3. místo

1. místo


počet 10 20 6 6 6 3 6 6 3 3 10 12 9 7 8 10 10 7 14 7 10 12 10 10

17

VÝROČNÍ ZPRÁVA

1. místo 2. místo

2009/2010

Volejbal Nolejbal Nolejbal Duatlon

chlapci 9.ročník 8.ročník

Vybíjená Přehazovaná Přespolní běh Mc Donald´s Cup Mc Donald´s Cup

4. -5. tř. 4. -5. tř 4. -5. tř 4. -5. tř 2. -3. tř

Miniházená

2. 3. 4 tř

24 20 10 11 11 11 284

celkem

615

1. místo-Výborná 2. místo-Holečková 3. a 7. místo 1. a 3. místo 1. a 4. místo 4. místo 1. místo obv. kolo 1. místo kraj. kolo

10 10 11 8

19. Enviromentální výchova, ekologické aktivity: účast na dlouhodobém programu sdruţení TEREZA a) Les ve škole, škola v lese b) Děti ve svém ţivlu – Vzduch c) Biologická olympiáda d) Zoologická zahrada – projekt e)Voda pro ţivot – 6. ročník f) návštěva ekotechnického muzea g) výukový program v Prokopském údolí -voda S podporou dětského školního parlamentu jsou ţáci vedeni k separování odpadu. Po celé škole jsou rozmístěny příslušně označené odpadové nádoby. U vchodu do budovy je sběrné místo na staré baterie. Dvakrát za rok škola organizuje sběr starého papíru. Dále probíhá experiment Vermikompostování. Výchova k trvale udrţitelnému ţivotu prolíná jednotlivými vyučovacími předměty hlavně přírodovědného zaměření.

20. Účast školy v rozvojových programech škola se zapojila do projektu integrace cizinců, který organizoval MÚ Praha 13


18

VÝROČNÍ ZPRÁVA

2009/2010

21. Počet žáků s trvalým bydlištěm mimo území Prahy 13 Počet žáků k 1. 9. 2009

k 1. 9. 2010

Celkový počet žáků

107

99

z toho: jiné MČ hl. m. Prahy celkem

43

39

v tom: Praha 3 Praha 4 Praha 6 Praha 5 Praha 8 Praha 9 Praha 10

5 4 8 18 1 3 4

4 6 8 17 2 2

z toho: jiné kraje (obce) celkem:

64

60

v tom: Doksy u Kladna Hostivice Hvoţďany Chýně Chýnice Jeneč Jinočany Komárov Niţbor Nučice Ořech Rokytnice nad Jizerou Rudná u Prahy Slapy Stehelčeves Svárov Tachlovice Třebotov Třebusice Úhonice Újezd nad Zbečnem Úţice u Kralup nad Vltavou Velké Přílepy Všenory Zábřeh na Moravě Zbuzany Zdice

1 9 1 3 1 1 11 1 2 4 7 1 3 1 1 2 1 1 1 2 1 1 1 5 2

1 10 3 1 1 9 1 1 2 4 1 1 1 2 1 1 1 3 1 1 1 1 11 1

Důvodem je : a) existence tříd s rozšířenou výukou (zejména sport. třída) b) neexistence školy s druhým stupněm v místě bydliště c) dobrá pověst školy (vysoká náročnost výuky) d) dojíţdění rodičů za prací do Prahy


19

VÝROČNÍ ZPRÁVA

2009/2010

22. Multikulturní výchova je součástí školního vzdělávacího programu. Akcentována je především v předmětu výchova k občanství. K jejímu rozvíjení přispívá i kaţdodenní setkávaní s dětmi z jiných zemí. Ti jiţ tvoří přibliţně 10% všech ţáků naší školy. Jsou z více neţ 16 států světa.


20

VÝROČNÍ ZPRÁVA

2009/2010

23. Cizí státní příslušníci Stát

počet žáků k 30. 6. 2009

počet žáků k 30. 9. 2009 počet žáků k 30. 6. 2010

a) ze států EU celkem:

5

8

8

Polská republika

1

1

1

Rakouská republika

-

1

1

Slovenská republika

4

6

6

59

67

68

Běloruská republika

5

4

5

Bosna a Hercegovina

1

1

1

Čínská lidová republika

1

1

1

Gruzie

1

1

1

Chorvatská republika

1

-

-

Izraelský stát

1

1

1

Moldavská republika

4

4

4

Republika Kazachstán

-

1

1

Ruská federace

23

26

27

Ukrajina

16

22

22

Vietnamská socialistická republika

6

6

5

64

75

76

v tom:

b) z ostatních států celkem v tom:

Celkem a) + b)

24. Inspekční a kontrolní provedená ČŠI, zřizovatelem, jiným orgánem : - ve školním

roce 2009/2010 proběhla kontrola ČŠI – výsledky jsou k dispozici na adrese: http://www.csicr.cz/cz/dokumenty/inspekcni-zpravy?d=630 - proběhla kontrola PSSZ – bez závad

24. Základní údaje o hospodaření školy, doplňková činnost příjmy i výdaje se dařilo udrţet v rovnováze i přes určité finanční podhodnocení v některých oblastech přidělených dotací viz str. 20 - 23 podařilo se získat granty v celkové výši - 150 000 Kč nepodařilo se získat grant na úpravu běţecké dráhy o který škola poţádala MHMP Doplňková činnost pronájem dočasně nevyuţitých (odpoledne) místností a tělocvičen


21

VÝROČNÍ ZPRÁVA

2009/2010

vedení kurzů stravování cizích strávníků Získané prostředky byly pouţity na rozvoj mimoškolní činnosti pro ţáky školy. Na posílení motivace učitelů vést v odpoledních hodinách další krouţky pro děti. Veškeré náklady na energie spojené s touto činností byly více neţ řádně uhrazeny z příjmů za doplňkovou činnost


22

VÝROČNÍ ZPRÁVA

2009/2010

25. Závěr: v uplynulém roce se podařilo naplnit stanovené výchovně vzdělávací cíle školy rodiče oslovila nabídka nejen sportovně zaměřené první třídy, ale zájem vzbudila také nabídka výuky cizího jazyka jiţ od první třídy a vytvoření mikroskupiny s rozšířenou výukou matematiky školní nízkoprahový klub „U čajové konvice“ pokračoval ve své činnosti a stal se další moţnou alternativou jak trávit volný čas - byl hojně navštěvován a vybudoval si okruh stálých návštěvníků také z jiných škol pokračoval velmi dobrý vliv dětského školního parlamentu na atmosféru ve škole. Díky jeho aktivitě se rozšířilo separování odpadu v celé škole. Také třetí školní ples se ţákům v parlamentu s pomocí mnoha učitelů podařil. školní knihovna s čítárnou plnila nejen funkci studijní, ale i jako místo, kde je moţné pracovat na domácí přípravě na druhý den. Tento prostor slouţil i k dopolední výuce. Ze strany rodičů je knihovna chápána také jako místo, kde mohou trávit čas dojíţdějící ţáci. školní klub Duha sice nabídl kaţdý den v týdnu zájmové činnosti pro všechny děti. Postupně však dochází ke sniţování rozsahu a rozmanitosti jeho činnosti. Proto pro nový školní rok byla jako alternativa navázána spolupráce s agenturou „Krouţky“ všechny kmenové učebny byly vybaveny LCD televizory propojenými do sítě škola získal grant od MHMP na projekt Mise - protidrogová prevence pokračoval ekologický projekt - „Vermikompostování“ v uplynulém roce se všichni učitelé velmi intenzivně podíleli na ověřování školního vzdělávacího programu. Na základě jejich zkušeností byly provedeny některé změny v jeho obsahu školní rok oţivily projekty určené pro více tříd: 1. Les ve škole škola v lese - 6. ročník 2. Vánoční dílny - 1. - 9. ročník 3. Chemické prvky - 8. ročník 4. Den plný her - 1. - 9. ročník 5. Veletrh fiktivních firem – 9. ročník 6. Týden intenzivní přípravy na SŠ - 9. ročník 7. Moderní dějiny 20. a 21. století - 9. ročník velmi se dařilo ţákům 5. a 7. ročníku ve srovnávacím testování projektu Scio – „Stonoţka“. Ţáci ve srovnání s ostatními dětmi na jiných školách dosáhli vysoce nadprůměrné výsledky byla realizována první etapa přípravy na reformu výuky dějepisů – vyučující zpracovali ucelenou koncepci velmi významná byla moţnost nákupu pomůcek z mimořádné dotace MŠMT. Podařilo se tak vybavit všechny učitele notebooky. Ty ve spojení s jiţ dříve


23

VÝROČNÍ ZPRÁVA

2009/2010

instalovanými LCD obrazovkami přináší do výuky nové moţnosti. narůstající podíl cizinců mezi našimi ţáky si vyţádal zahájení systematické výuky českého jazyka. Ve spolupráci se zřizovatelem a MŠMT byly pro tyto ţáky zahájeny jazykové kurzy vedené našimi učiteli. na ţivot školy měla vliv i komplexní inspekce ČŠI. Její závěry byly pro školu příznivé. negativní vliv na práci měl přetrvávající nedostatek finančních prostředků na mzdy. Pokud se nepodaří tento dlouhodobý trend změnit, bude nutné některé nadstandardní sluţby, které škola poskytuje částečně omezit Pro školní rok 2010/2011 byly stanoveny následující priority – ověření a další úpravy školního vzdělávacího programu. Vyuţití notebooků pro výuku v kombinaci s instalovanými televizory ve třídách. Další etapa přípravy reformy výuky dějepisu se zaměřením na moderní dějiny. Propracování způsobu testování očekávaných ročníkových výstupů u všech našich ţáků. Je vhodné i nadále posilovat u ţáků odpovědnost sama za sebe, za své jednání a chování.

Mgr. Jan Šafir

V Praze dne 9. 10. 2010


24

VÝROČNÍ ZPRÁVA

2009/2010

Hospodaření školy


25

VÝROČNÍ ZPRÁVA

2009/2010

a) za kalendářní rok 2009


26

VÝROČNÍ ZPRÁVA

2009/2010

b) za 1. pololetí 2010


27

VÝROČNÍ ZPRÁVA

2009/2010

c) čerpání účelových dotací ze státního rozpočtu v roce 2009 Druh dotace

poskytnuto

-zvýšení nenárokových složek platů ped. pracovníků UZ 33005

použito

1 423 000 1 423 000

-posílení úrovně odměňování nepedag. pracovníků UZ 33016 -školní vybavení pro žáky 1. ročníku UZ 33017 -zkvalitnění vzdělávání v ZŠ UZ 33021 -„Hustota“ UZ 33015

vráceno 0

256 000

256 000

0

55 000

55 000

0

1 311 000 1 311 000

0

177 000

177 000

0

d) čerpání účelových dotací ze státního rozpočtu v 1. pololetí 2010

Druh dotace

poskytnuto

použito

vráceno

52 000

0

x

-školní vybavení pro žáky 1. ročníku

V Praze dne 9. 10. 2010

Mgr. Jan Šafir ředitel školy


28

VÝROČNÍ ZPRÁVA

2009/2010

Vyhodnocení školního vzdělávacího programu


29

VÝROČNÍ ZPRÁVA

2009/2010

Vyhodnocení testu očekávaných školních výstupů ve vybraných předmětech. Jiţ třetím rokem vyučujeme na naší škole podle vlastního školního vzdělávacího programu. V červnu jsme se pokusili vyhodnotit, jak se nám daří naplňovat cíle, které jsme si stanovili. Pro testování jsme vyuţili tzv. školní výstupy, které jsou popsány v našem školním vzdělávacím programu. Jedná se o širší slovní popis stavu znalostí a dovedností, které by měl mít v ideálním případě ţák na konci příslušného ročníku. Jako ukázka jsou v příloze uvedeny očekávané školní výstupy z českého jazyka pro 7. ročník. Písemnou formou byl proveden průzkum mezi ţáky 6., 7. a 8. ročníku v českém jazyce, matematice, anglickém jazyce, dějepisu, zeměpisu, fyzice, přírodopisu, výchově k občanství, německém jazyce a francouzském jazyce. V 1., 2. a 3. třídě to byla matematika, český jazyk a prvouka. Z výsledků je moţné vyčíst pro nás důleţité informace, které vyuţijeme v následujícím roce pro práci pedagogů a také pro úpravy našeho školního vzdělávacího programu. V příštích letech chceme podobné ověřování práce školy provádět pravidelně. Některé poznatky z vyhodnocení testů: vzhledem k různé úrovni našich ţáků je přirozené, ţe nikdy nedosáhneme 100% úspěšnosti u všech, máme však velký prostor pro zlepšování velmi dobré jsou výsledky našich ţáků v na I. stupni úspěšnost v 6., 7. a 8.ročníku je velmi podobná a ukazuje, ţe pro ţáky je náročnost práce rozloţena rovnoměrně v 6. ročníku se podařilo sestavit poměrně vyrovnané třídní kolektivy – výsledky tříd 6. jsou srovnatelné. Pouze výtvarně zaměřená část třídy 6.DE má zatím výrazně slabší hodnocení. Podobná situace je i v 8. ročníku. celkově jsou zaráţející nejslabší výsledky v matematice a to napříč všemi třídami i ročníky. Tento stav se nepodařilo ve srovnání s výsledky v roce 2009 změnit. K silnému zhoršení došlo v úrovni znalostí ve fyzice. Svůj podíl na této situaci má také změna vyučujících v průběhu roku. výsledky ve výchově k občanství, které byly v roce 2009 zejména v 6. ročníku velmi slabé, se výrazně zlepšily Tyto a další detailnější závěry vyuţijí opatření pro práci v novém školním roce.

komise


jednotlivých předmětů k návrhu

30

VÝROČNÍ ZPRÁVA

2009/2010

Příloha 1

Český jazyk 7. ročník – školní výstupy

školní výstup

učivo

správně třídí slovní druhy tvoří spisovné tvary slov a vědomě jich uţívá ve vhodné komunikační situaci

Ohebné slovní druhy - procvičování dříve probraného učiva Nové učivo – substantiva - duálové skloňování - zájmena – skloň. a uţívání vztaţných zájmen - slovesa – rod, vid, třída

správně skloňuje jména a časuje slovesa

rozeznává a správně uţívá neohebné slovní druhy

Neohebné slovní druhy

v praxi vyuţívá znalostí o jazykové normě

Psaní velkých písmen ve vlastních jménech

orientuje se v uţívání jazykových příruček vymezí správně větné členy

Věty jednočlenné, dvojčlenné, větné ekvivalenty

rozpozná druhy vedlejších vět uvědomuje si vztahy shody, řízenosti a přimykání mezi větnými členy

Podmět, přísudek a jejich druhy Rozvíjející větné členy Vedlejší věty Tvoření vět Stavba textová Slovo, sousloví, rčení, synonyma, homonyma, způsoby tvoření slov

rozpozná přenesená pojmenování


31

VÝROČNÍ ZPRÁVA

školní výstup

učivo

zařadí literární text k příslušnému ţánru popíše strukturu a jazyk lit. díla vlastními slovy interpretuje smysl díla objasní literární pojmy a doloţí je příklady z textu

Poučení o bajkách Autoři bajek Charakteristika balady jako lit. ţánru Základní typy balad Charakteristika povídky jako lit. ţánru Ich-forma, er-forma Povídky historické, dobrodruţné, detektivní a humoristické

tvoří vlastní literární text podle svých schopností vyhledává informace v knihovně a jiných informačních zdrojích uvědomuje si význam literartury, divadla a filmu pro rozvoj osobnosti

Vymezení literatury faktu Kronika Cestopis Fejeton Divadelní ţánry Kompozice dramatu Z historie divadla Dramatizace Vývoj filmu Příprava filmu Televizní a filmová tvorba pro děti

aplikuje svoje znalosti při vytváření jednotlivých druhů popisu vhodně uţívá spisovné jazykové prostředky při svojí tvořivé práci

Popis předmětu Popis pracovního postupu Popis děje Uţití odborných názvů v popisu Charakteristika Popis uměleckých děl Líčení Ustálená forma ţivotopisu Výpisky z textu Výtah z textu Příprava referátu Rétorická cvičení – zásady kultivované mluvy

sestaví svůj ţivotopis formuluje hlavní myšlenky textu a chápe jeho strukturu připraví a přednese referát


2009/2010

32

VÝROČNÍ ZPRÁVA


2009/2010

33

VÝROČNÍ ZPRÁVA


2009/2010

34

VÝROČNÍ ZPRÁVA


2009/2010

35

VÝROČNÍ ZPRÁVA


2009/2010

36

VÝROČNÍ ZPRÁVA


2009/2010

37

VÝROČNÍ ZPRÁVA


2009/2010

38

VÝROČNÍ ZPRÁVA


2009/2010

39

VÝROČNÍ ZPRÁVA


2009/2010

40

VÝROČNÍ ZPRÁVA


2009/2010

41

VÝROČNÍ ZPRÁVA


2009/2010

42

VÝROČNÍ ZPRÁVA

2009/2010

Přehled kurzů pořádaných školu


43

VÝROČNÍ ZPRÁVA

2009/2010

Fakultní základní škola při Pedagogické fakultě UK Brdičkova 1878, Praha 5 Váţení rodiče! Ve školním roce 2009/2010 nabízíme Vašim dětem moţnost navštěvovat některý z kurzů, které jsou dále uvedeny: Nabídka pro 1.- 9. ročník PO Přijímací zkoušky – český jazyk Přijímací zkoušky - matematika Matematika-procvič.,zábavné rýsování Diskusní klub Pohybové a míčové hry Svět 2009 aneb 21.století

Sasková Taťana Smejkalová Jarmila Voslářová Jana Pecha Petr Blahutová Miroslava Schroll Jan

7,00-7,45 7,00-7,45 13,15-14,00 13,55-14,25 14,00-15,30 14,00

9. roč. 9.B 4.a 5. roč.. 5.-9. roč. 1.-4. roč. 6.-9. roč.

ÚT Pohybové a míčové hry Judo a sebeobrana (nábor ve třídách) Zahájení 22.9.2009 – malá tělocvična

Blahutová Miroslava Vaněk Jiří – exter.prac.

14,00-15,30 16,00-16,45

1.-4. roč. 1.-5. roč.

ST Doučování z českého jazyka (nebo ČT) Přijímací zkoušky – český jazyk Matematika-procvič.,zábavné rýsování Stolní tenis - rekreačně Přijímací zkoušky – český jazyk Diskusní klub Hokejbal - bezplatně

Potočková Darja Škrancová Dana Voslářová Jana Caithamel Otakar st. Levá Lenka Schroll Jan p.Kubíček)

7,00-7,45 14,00-15,00 13,15-14,00 18,30-20,00 14,35-15,20 14,00 16,00-17,30

8.C 9.B 4.a 5. roč. 6.-9. roč. 9.C,D,F 6.-9. roč. 1.-5. roč.

ČT GO – japonská desková hra (od 17.9.), Sraz u vrátnice školy

Hricová Jana – exter.prac. Tel. 608 230 463

13,30-15,00 15,30-17,00

Mladší ţáci Starší ţáci

PÁ Sálová kopaná Hokejbal – bezplatně (viz ST)

Caithamel Otakar ml. p.Kubíček

14,00-15,30 16,00-17,30

6.-9. roč. 1.-5. roč.

Přijímací zkoušky – všeobecné testy Přijímací zkoušky - matematika Filmový klub ( PO,ÚT nebo ČT) Kroužky školní družiny Informace u ved.vychovatelky *** Turistické výlety

Trynerová Eva Kudrnová Eva Pecha Petr

7,00-7,45 dle rozvrhu od 17,00

9. roč. 9.A,B 6.-9. roč.

Pecha Petr

nepravidelně


44

VÝROČNÍ ZPRÁVA

2009/2010

Další vzdělávání učitelů


45

VÝROČNÍ ZPRÁVA

2009/2010

Přehled akcí dalšího vzdělávání, které proběhly v loňském roce

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40.

Název

Školící instituce

Počet

Délka

Soc.právní ochrana dětí Studium vychovatelství Studium angl. jazyka . Studium angl. jazyka pro II. st. Kurz Aj pro ped. pracovníky Flexi-bar Advance Aktuální problémy sociál.patologie Vyuţití netr. pomůcek v hod. TV Montessoriho metody výuky v Aj Jak vyučovat finan.gramotnost poutavě Brána jazyků otevřená všem-A1, Současné styly a subkultury mládeţe Brána jazyků otevřená všem-B1 Odráţená s overbalovým míčem Odráţená s overbalovým míčem Odráţená s overbalovým míčem Škola hrou 2009- tělesná výchova Škola hrou 2009- tělesná výchova Objevujeme matematiku ve škole 6.-9.r Kreativně k jazykové výuce Vybrané kapitoly z dětské psychpatolog Příběh Praţského hradu Příběh Praţského hradu Příběh Praţského hradu Příběh Praţského hradu Kurz Aj pro ped. pracovníky-úroveň A2 Činnostní matem. -přechod na učivo SŠ Činnostní učení ve výuce Aj v 3.r. Brána jazyků otevřená-Aj- B1 Brána jazyků otevřená-Aj- B1 4 hodiny pro ţivot Čin. učení v matematice v 6.r. Čin. učení ve výuce fyziky v 6.r.- ukáz. H. Čin.učení ve výuce fyziky v 7.r. Čin. učení v matematice v 6.r. Šikovné dětí- inspirace Konference učitelů angličtiny Buď vpředu s učebnicí Oxford Un. Press Počítače-interaktivní tabule -začítečníci Finanční gramotnost II.-v Ov a jiných př.

MČ- Praha 13 PF UK - celoţ. vzd. PF UK - celoţ. vzd. PF UK - celoţ. vzd. Vzd.zař. Střed. kraje Aerobic Sports Descartes Descartes Rcandílek K.F.P. NIDV Ped.-psych.por.P7,8 NIDV FTVS UK FTVS UK FTVS UK FTVS UK+AŠSK FTVS UK +AŠSK Fraus NIDV Vzd.zař. Střed. kraje Vzd.zař. Střed. kraje Vzd.zař. Střed. kraje Vzd.zař. Střed. kraje Vzd.zař. Střed. kraje Vzd.zař. Střed. kraje Tvořivá škola Tvořivá škola NIDV NIDV Český čevený kříţ Tvořivá škola Tvořivá škola Tvořivá škola Tvořivá škola Centrum nadání Local Longman offices Megabooks Tvořivá škola NIDV

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

2 hodiny


2roky 2 roky semestr den 1 den 1 den 2 hodiny 2 dny září-červen odpoledne semestr celý den celý den celý den 3 dny 3 dny odpoledne celý den dopoledne odpoledne odpoledne odpoledne odpoledne semestr celý den celý den únor-červen únor-červen dopoledne 8 hodin 1hod. 1hod. 8hodin celý den celý den celý den 2odpoledne celý den

46

VÝROČNÍ ZPRÁVA

41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49.

Kalokagathie-Fórum výchovy ke zdraví XIII Kalokagathie-Fórum výchovy ke zdraví XIII Činnostní učení ve výuce Aj- 3.r. Činnostní učení ve výuce Aj - 3.r. Environmentální výchova v RVP Činnostní učení v matematematice. v 1.a 2. r. ADHD nebo LMD?Specifické poruchy chování Metodika a didaktika sexuální výchovy Brána jazyků otevřená - Aj.-úroveň A2

Kalokagathie s.r.o. Kalokagathie s.r.o. Tvořivá škola Tvořivá škola PF UK - celoţ. vzd. Tvořivá škola PF UK-Ústav prof.roz. MŠMT NIDV


2009/2010

1 1 1 1 1 1 1 1 1

3dny 3dny 2 hodiny 2 hodiny 4 hodiny 3 dny 1 den 2 dny únor-červen

47

VÝROČNÍ ZPRÁVA

2009/2010

Mzdové podmínky


48

VÝROČNÍ ZPRÁVA

2009/2010

2009 I. pololetí

2010 celý rok

I. pololetí

Průměrná výše měsíčního platu pedagogických pracovníků

24533

24603

24279

v tom: průměrná výše nárokové složky platu průměrná výše nenárokové složky platu

21524 3009

22391 2212

23185 1094

Průměrná výše měsíčního platu nepedagogických pracovníků

12524

12960

13137

v tom: průměrná výše nárokové složky platu průměrná výše nenárokové složky platu

11871 653

12303 657

12753 384


49

VÝROČNÍ ZPRÁVA

2009/2010

Fakultní základní škola při Pedagogické fakultě UK, Brdičkova 1878, Praha 13 Praha 5 -Luţiny, 155 00 tel./fax: 235 51 58 84, 235 51 45 19

e-mail: [email protected]

www.fzsbrdickova.cz FZŠ B R D I Č K O V A 1878

50

Fakultní základní škola. BRDIČKOVA 1878 Praha 13 VÝROČNÍ ZPRÁVA ŠKOLY

Recommend Documents