F4F-schoolprogramma voor basisscholen
Christophe Delen VZW Faces for Faces
[email protected] 0498/487088
Beste directie en leerkrachten,
VZW Faces for Faces nodigt jullie basisschool uit om deel te nemen aan het F4F-project voor scholen. Faces for Faces (F4F) is een Belgische organisatie die kinderen met levensuitdagingen ondersteunt. Deze ondersteuning gebeurt bij F4F wel op een zeer bijzondere manier: de 1 euro-methode.
De VZW steunt hiervoor op vier basispeilers:
-gelijkheid -participatie/betrokkenheid -toegankelijkheid -groepsgevoel
De normen van F4F liggen verweven in het project die we de scholen aanbieden. Onder begeleiding van het F4F-team ontdekken de leerlingen, leerkrachten ouders en vrienden dat met weinig bijzonder veel kan bereikt worden en dat weinig bijzonder veel kan betekenen. Reeds een aantal scholen in Merksem, Mortsel en Schoten hebben van het F4F-project succesvol kunnen proeven. Het project en het stappenplan wordt jullie in de volgende pagina’s verder uitgelegd. Meer informatie vindt u ook op onze website: www.faces4faces.be Graag spreken we verder met jullie af om persoonlijk nog wat duidingen te geven en jullie vragen te beantwoorden. Alles begint bij ‘één’ .
Hartelijke groeten,
Christophe Delen Algemeen Bestuurder VZW Faces for Faces 0498/487088
[email protected] www.faces4faces.be Guy Didelez jeugdauteur peter van F4F
Faces for Faces VZW Faces for Faces werd geboren op 1 september 2007 en heeft als doel de ondersteuning van kinderen met levensuitdagingen door middel van fondswerving. Dit is niet nieuw en dus kan de volgende vraag gesteld worden: Wat is de meerwaarde van F4F in vergelijking met andere organisaties? Faces for Faces (F4F) houdt er een aparte visie op na die vier basisprincipes naar voren brengt: - participatie - toegankelijkheid - gelijkheid - groepsgevoel Dankzij deze vier basisprincipes kan iedereen, jong, oud, rijk of arm van betekenis zijn voor anderen. Toegankelijkheid: F4F wil uiteraard zoveel mogelijk mensen bereiken en draagt hierbij laag-drempeligheid hoog in het vaandel. Door het aanbieden van ‘op maat gesneden projecten’ willen we kinderen en jongeren zoveel mogelijk volwaardig bij een project betrekken en hiermee bijdragen tot maatschappelijke betrokkenheid en een kritische kijk op de samenleving. Zij zijn immers de volwassenen van morgen en leren ‘geven’ is een hoeksteen van de opvoeding. Als ze hier regelmatig mee geconfronteerd worden en op een leuke wijze organisaties leren kennen, kunnen ze op latere leeftijd bewuster en gerichter projecten kiezen, steunen of zelf opstarten. Ook volwassenen spelen een grote rol in het F4F-verhaal: als motivator, opvolger, steunpunt, … Het is trouwens voor jongeren en kinderen belangrijk dat ouders kunnen deelnemen. Dit creëert bij hen een gevoel van gelijkheid. Dit is mogelijk omdat bij F4F iedereen evenveel geeft: 1 euro per jaar! Participatie: Weten waar je geld naartoe gaat en wat daar met het geld gebeurt, is bijzonder belangrijk voor velen. Bij F4F kunnen de 1euro-schenkers een jaar lang meedenken en zelfs deelnemen aan deze beslissingen. De geregistreerde leden worden regelmatig per mail op de hoogte gebracht van een nieuw aankoopmogelijkheid. Ze kiezen via deze pollmail tussen verschillende voorstellen. Uiteindelijk wordt het voorstel met de meeste stemmen gesteund. Daarnaast zullen de geregistreerde leden ook kunnen kiezen aan welke organisatie het geld een jaar lang geschonken zal worden. Hierbij mogen de leden organisaties voorstellen die op de website zullen gepresenteerd worden. Via een nieuwe poll zal dan een organisatie gekozen worden. Op dit ogenblik doneren we aan Little Hearts voor het startend weeshuis dat ze in Combodja hebben opgericht. Gelijkheid De basisgedachte van onze organisatie is: iedereen moet kunnen deelnemen. Hiervoor is de eigenwaarde van de leden voor F4F belangrijk. Je moet je belangrijk kunnen voelen ongeacht leeftijd, afkomst en sociale klasse. Dit bereiken we door iedereen 1 euro te laten doneren. Bovendien heeft iedereen ook één stem die bij elke poll uitgebracht kan worden. Een kind heeft dus evenveel beslissingsrecht als zijn ouders en grootouders en de stem van buurjongen Jantje telt evenveel mee als die van een bekende Vlaming.
Groepsgevoel Hoe meer zielen, hoe meer vreugd? Samen zijn we sterker? Een idee wint aan kracht wanneer het wordt gedragen door een groep. Aangezien 1 euro = 1 persoon, wordt het snel duidelijk dat er bijzonder veel mensen nodig zijn om heel wat te bereiken. Het is dus belangrijk om een grote groep (een aantal scholen) te bereiken om de EURO-gedachte te verspreiden. IEDEREEN kan 1 euro per jaar missen. Dát is de boodschap en een groot draagvlak zorgt voor het resultaat en kan een verschil betekenen in het leven van anderen. De geregistreerde donateurs kunnen op de website ook een foto achterlaten en zo deel uitmaken van het idee, de visie en de familie van F4F. Belangrijk -De kosten van de VZW worden volledig gedragen door sponsoring of giften van meer dan 1 euro. Zo kan de VZW verzekeren dat de volledige waarde van de 1 euro kan doorgestort worden aan de kinderen met levensuitdagingen.
Christophe Delen Algemeen Bestuurder VZW Faces for Faces Spoorwegbaan 14 2900 Schoten 0498/487088
[email protected] www.faces4faces.be
Beste,
In bijgevoegd schoolprogramma voor de ganse school (kleuters tot zesde leerjaar) zetten we de grote lijnen uit die worden doorlopen ter voorbereiding van de actie. We werken hier in onderling afspraak met de school. F4F zal het project op school doen leven zonder de dagelijkse lessen hierdoor in het gedrang te laten komen. De school kan altijd in onderling overleg meer stappen en originele acties ondernemen die bij de visie van Faces for Faces aansluiten en het project nog meer draagkracht geven. Aangezien F4F betrokkenheid belangrijk vindt, werken we met een F4F-klas (of jaargroep). Deze groep mag gedurende de actieperiode de F4F-t-shirts dragen op school (indien uniform: af te spreken met directie). De F4F-klas is mede-verantwoordelijk voor het verloop van het project op school. Hierbij krijgen ze natuurlijk begeleiding van een F4F’er. De F4Fklas kan bepaalde lessen in de praktijk brengen: Wiskunde: - resultaten in grafieken brengen Taal: - slogans bedenken om het project levende te houden MO: - reclamespots in elkaar steken - affiches ontwerpen … Op welke manier de school wenst de 1 euro’s te verzamelen, staat open. Faces for Faces biedt een basisprogramma aan waarbij de school, indien ze het nodig achten, extra activiteiten kunnen bouwen.( sponsorloop, tolstraat, …). F4F levert voor elke euro een codekaart waarmee mensen zich kunnen registreren op de site. Basisverloop van de actie: -De F4F-klas wordt uitgedaagd door een mystery-guest. Per binnenkomende euro zal klas een tegenprestatie moeten leveren (vb. 1 euro = 10 m zwemmen met de klas). -Kinderen krijgen codekaarten mee naar huis die elk 1 euro waard zijn. -Ze brengen de euro’s naar school en geven het overschot aan kaarten terug. -De eurostukken worden verzameld in een 1 euro-buis in de klas. Zo kunnen de leerlingen hun klasevolutie opvolgen. (+ev. andere leuke toevoegingen) -Schenkers kunnen via de code registreren op de website van F4F en deelenemen. Op het einde van de actie brengt de mystery-guest een bezoekje aan de school en zal de tegenprestatie van de F4F-klas opvolgen. Zullen jullie erbij zijn? Het F4F-Team: Christophe, Babette, Marc, Peggy, Natalie, Peter, Mieke, Nathalie
SCHOOLPROGRAMMA
Doelen: -Zoveel mogelijk kinderen bewegen om 1 euro’s te verzamelen. -Kinderen het principe van samenwerking duidelijk maken. (vele kleine maken één groot) -Kinderen het nut van geven en deelnemen laten ervaren. -Kinderen verantwoordelijkheid laten meedragen. -Kinderen in contact brengen met organisaties. -Kinderen participatie laten ervaren. -Kinderen warm maken om in de toekomst aandacht te blijven hebben voor mensen met levensuitdagingen.
Werking: Stap 1:
De leerkrachten worden tijdens een PV op de hoogte gebracht van de actie.
Stap 2:
De F4F-klas wordt op de hoogte gebracht van hun taak.
Stap 3:
De leerlingen krijgen een presentatie van een F4F-vertegewoordiger: kleuters, 1ste graad, 2de graad, 3de graad. (vier aparte op leeftijd gerichte presentaties opgemaakt door een leerkracht van F4F)
Stap 4:
De leerlingen kunnen in de klas kennis maken met het project a.d.h.v. een kleine les + quiz rond de presentatie.
Stap 5:
Actie van de leerlingen o.l.v. de F4F-klas. De leerlingen verzamelen 1 euro’s en delen codes uit. De F4F-klas houdt de telling bij en motiveert (bedenken motivatie-acties).
Stap 6:
Een heel jaar door gaan geregistreerden mee kunnen bepalen aan wie en wat we het geld uitgeven.
Stap 7:
Apotheose
Duur: Dit wordt in onderling afspraak met de school geregeld. Een periode van twee weken is aangewezen.
Ondersteuning: -Een F4F-vertegenwoordiger kan ter allen tijden gecontacteerd worden. -Een F4F-vertegenwoordiger komt de presentaties houden voor: de leerkrachten, de F4F-klas en alle leerlingen. -De F4F-klas kan de t-shirts of andere van Faces for Faces dragen. -Dagelijkse opvolging van een F4F-vertegenwoordiger. -Aankondiging en opvolging van de actie op onze website. -Brieven om met de leerlingen mee te geven. -Codes om aan de 1 euro-schenkers te geven. -1 euro-buizen om in de klas de evolutie van hun sparen op te volgen.
Beloning: -Bezoek van de mystery-guest tijdens een korte apotheose. -Een F4F-school-diploma.
Dit alles wordt verder met u besproken op een eerste overlegmoment. We contacteren u voor een afspraak. Enthousiaste groeten, Het F4F-team
Foto’s van acties:
