examenreglement programma van toetsing en afsluiting 4 mavo kagerstraat CP leiden

2015-2016 4 mavo

examenreglement programma van toetsing en afsluiting

kagerstraat 7 2334 CP leiden

DA VINCI COLLEGE KAGERSTRAAT LEIDEN

Examenreglement (E.R.) en Programma van Toetsing en Afsluiting (P.T.A.) Voor 4 MAVO 2015-2016 Dit E.R. en P.T.A. bestaat de volgende onderdelen: Reglementen A. Algemeen deel B. Het schoolexamen in 3 mavo C. Het schoolexamen in 4 mavo D. De rekentoets E. Het centraal examen, de uitslag van het examen en overige bepalingen Overzichten F. Overzicht schoolexamentoetsen van 4 mavo G. Stof schoolexamentoetsen 4 mavo + stof centraal examen J. Rooster Centraal Examen K. Jaarindeling 4 mavo

N.B.: De in dit examenreglement opgenomen regelingen voor de rekentoets zijn onder voorbehoud. De overheid heeft deze regelingen aangekondigd, maar nog niet officieel vastgesteld. Het gaat hier met name om onderdeel D, maar ook om andere artikelen, zoals bijvoorbeeld de uitslagregel voor het examen. Zodra dit gebeurd is, zullen de betreffende artikelen zo nodig worden aangepast, en zullen alle kandidaten van de definitieve regels op de hoogte worden gesteld.

PTA / EXAMENREGLEMENT 4 MAVO 2015-2016

A. Algemeen deel ALGEMENE BEPALINGEN EXAMEN MAVO art. A.1

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37.

A-1

Begripsbepalingen In dit reglement wordt verstaan onder: de wet: de wet op het voortgezet onderwijs; de minister: de minister van onderwijs, cultuur en wetenschap; inspectie: de inspectie, bedoeld in artikel 1 van de wet op het onderwijstoezicht; bevoegd gezag: het college van bestuur van de Scholengroep Leonardo Da Vinci; directeur: de rector van het Da Vinci College Kagerstraat; schoolleiding: de conrectoren en teamleiders van het Da Vinci College Kagerstraat; kandidaat: eenieder (m/v) die door het bevoegd gezag tot het examen is toegelaten. Omwille van de leesbaarheid wordt in deze tekst slechts de mannelijke vorm gebruikt; school: het Da Vinci College voor atheneum, havo en vmbo, locatie Kagerstraat; examinator: de docent die door het bevoegd gezag is belast met het afnemen van het examen in een vak; gecommitteerde: een gecommitteerde als bedoeld in artikel 36 van het eindexamenbesluit; tweede examinator: een tweede examinator als bedoeld in artikel 41a van het eindexamenbesluit; examenstof: de aan de kandidaat te stellen eisen; eindexamen: examen tenminste in het geheel van voorgeschreven vakken, als vermeld in het eindexamenbesluit,; het eindexamenbesluit: het eindexamenbesluit V.W.O.-H.A.V.O.-M.A.V.O.-V.B.O.; het Inrichtingsbesluit: het inrichtingsbesluit W.V.O.; vakken: vakken als bedoeld in het inrichtings- en eindexamenbesluit; talen: de vakken Nederlands, Engels, Frans, en Duits; moderne vreemde talen: de vakken Frans, Duits, en Engels; kunstvakken: de vakken tekenen en muziek; sectorwerkstuk: het in artikel 4 van het eindexamenbesluit bedoelde sectorwerkstuk; rekentoets: rekentoets als bedoeld in artikel 29, vijfde lid, van de wet; toets: een toets met schriftelijke of mondelinge vragen en opdrachten, een praktische toets, een handelingsdeel, of een combinatie hiervan; herkansing: het opnieuw deelnemen aan een eerder afgelegde toets van het centraal examen of het schoolexamen; inhalen: het alsnog maken van een eerder gemiste toets van het centraal examen of het schoolexamen; schooljaar: het tijdvak dat begint op 1 augustus en eindigt op 31 juli daarop volgend; CvTE: het door de minister ingestelde College voor Toetsen en Examens; DUO: de Dienst Uitvoering Onderwijs te Groningen; CITO: het Centraal Toetsinstituut te Arnhem staatsexamen: een door het CvTE georganiseerde staatsexamen als bedoeld in artikel 60 van de wet op het voortgezet onderwijs. vavo: een opleiding voor voortgezet algemeen volwassenenonderwijs als bedoeld in artikel 7.3.1, eerste lid, onderdeel a. van de wet educatie en beroepsonderwijs; havo: hoger algemeen voortgezet onderwijs als bedoeld in artikel 8 van de wet; vwo: voorbereidend wetenschappelijk onderwijs als bedoeld in artikel 7 van de wet; atheneum: het atheneum als bedoeld in artikel 7 van de wet; vmbo: het voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs als bedoeld in artikel 21 van de wet; mavo: het middelbaar algemeen voortgezet onderwijs als bedoeld in artikel 9 van de wet; theoretische leerweg: de theoretische leerweg van het vmbo als bedoeld in artikel 10 van de wet. cohort: een groep kandidaten die zonder vertraging de leerjaren 3 en 4 mavo, 4 en 5 havo, dan wel 4,5 en 6 atheneum doorloopt.


A-1

art. A.2

Examenreglement en Programma van Toetsing en Afsluiting

1.

Dit Examenreglement en Programma van Toetsing en Afsluiting voor het Da Vinci College Kagerstraat is door het bevoegd gezag vastgesteld conform artikel 31.1 en 31.2 van het eindexamenbesluit. Het is geldig voor de duur van het schooljaar en voor de kandidaten als vermeld in de aanhef van dit reglement. Het wordt door de directeur voor 1 oktober verstrekt aan de kandidaten en toegezonden aan de inspectie. 2. Bij dit examenreglement behoren voor de betreffende leerjaren de in artikel D.2.1, D.8.2, E.4.1.b, E.4.3, E.4.8 en E.4.9 genoemde reglementen. 3. a. Een kandidaat die een leerjaar doubleert maakt met ingang van het herhalingsjaar deel uit van het volgende cohort. Voor hem gelden vanaf dat moment het Examenreglement en het Programma van Toetsing en Afsluiting van dat nieuwe cohort. b. Bij het doubleren in 4 mavo blijven de resultaten behouden van schoolexamenonderdelen die de kandidaat in 3 mavo heeft afgelegd. In geval voor een vak het Programma van Toetsing en Afsluiting van 3 mavo voor het nieuwe cohort in samenstelling of berekening van het eindcijfer afwijkt van dat voor het cohort waartoe de kandidaat in 3 mavo behoorde, wordt door de directeur bepaald wat voor deze kandidaat het totale Programma van Toetsing en Afsluiting voor dit vak is. art. A.3

Onvoorziene gevallen In alle gevallen waarin het Examenreglement of het Programma van Toetsing en Afsluiting niet voorziet, beslist de directeur.

art. A.4

Toelating tot het eindexamen Het bevoegd gezag stelt de leerlingen van de school in de gelegenheid ter afsluiting van de opleiding waarin zij het onderwijs volgen een eindexamen af te leggen.

art. A.5 1. 2.

art. A.6 1.

2. 3. 4.

5. 6.

A-2

Afnemen eindexamen De directeur en de examinatoren nemen onder verantwoordelijkheid van het bevoegd gezag het eindexamen af. De directeur wijst voor elke afdeling een van de personeelsleden van de school aan als secretaris van het eindexamen. Indeling eindexamen mavo Het eindexamen bestaat voor de vakken maatschappijleer, kunstvakken I en lichamelijke opvoeding alleen uit een schoolexamen (SE). Voor alle andere vakken bestaat het examen uit een schoolexamen(SE) en een centraal examen(CE). Het eindexamen omvat mede een rekentoets. Het schoolexamen bestaat uit een examendossier en wordt door school afgenomen in de loop van de leerjaren 3 en 4. Het schoolexamen omvat mede een sectorwerkstuk. Het sectorstuk is een werkstuk, inclusief een presentatie, waarin op geïntegreerde wijze kennis, inzicht en vaardigheden aan de orde komen die van betekenis zijn in de desbetreffende sector. Het sectorwerkstuk heeft betrekking op een thema uit de sector waarin de leerling onderwijs volgt. Het centraal examen wordt afgenomen in het vierde leerjaar. Het schoolexamen wordt afgesloten voor de aanvang van het 1e tijdvak van centraal examen.


A-2

art. A.7

Onregelmatigheden

1.

Indien een kandidaat zich ten aanzien van enig deel van het eindexamen dan wel ten aanzien van een aanspraak op vrijstelling aan enige onregelmatigheid schuldig maakt of heeft gemaakt, dan wel zonder geldige reden afwezig is, kan de directeur maatregelen nemen. 2. De maatregelen, bedoeld in het eerste lid, die afhankelijk van de aard van de onregelmatigheid ook in combinatie met elkaar genomen kunnen worden, zijn: a. het toekennen van het cijfer 1 voor een toets van het schoolexamen, de rekentoets of het centraal examen, b. het ontzeggen van de deelname of de verdere deelname aan een of meer toetsen van het schoolexamen, de rekentoets of het centraal examen, c. het ongeldig verklaren van een of meer toetsen van het reeds afgelegde deel van het schoolexamen, de rekentoets of het centraal examen, d. het bepalen dat het diploma en de cijferlijst slechts kunnen worden uitgereikt na een hernieuwd examen in door de directeur aan te wijzen onderdelen. Indien het hernieuwd examen bedoeld in de vorige volzin betrekking heeft op een of meer onderdelen van het centraal examen, legt de kandidaat dat examen af in een volgend tijdvak van het centraal examen. 3. Alvorens een beslissing ingevolge het tweede lid wordt genomen, hoort de directeur de kandidaat. De kandidaat kan zich door een door hem aan te wijzen meerderjarige laten bijstaan. De directeur deelt zijn beslissing mede aan de kandidaat, zo mogelijk mondeling en in ieder geval schriftelijk. In de schriftelijke mededeling wordt tevens gewezen op het bepaalde in het vierde lid. De schriftelijke mededeling wordt tegelijkertijd in afschrift toegezonden aan de ouders, voogden of verzorgers van de kandidaat, indien deze minderjarig is, alsmede aan de inspectie. 4. De kandidaat kan tegen een beslissing van de directeur in beroep gaan bij de door het bevoegd gezag van de school in te stellen commissie van beroep. Van de commissie van beroep mag de directeur van een school voor voortgezet onderwijs geen deel uitmaken. Het beroep wordt binnen zes weken nadat de beslissing schriftelijk ter kennis van de kandidaat is gebracht, schriftelijk bij de commissie van beroep ingesteld. De commissie stelt een onderzoek in en beslist binnen twee weken na ontvangst van het beroepsschrift, tenzij zij deze termijn gemotiveerd heeft verlengd met ten hoogste twee weken. De commissie stelt bij haar beslissing zo nodig vast op welke wijze de kandidaat alsnog in de gelegenheid zal worden gesteld het eindexamen geheel of gedeeltelijk af te leggen onverminderd het bepaalde in de laatste volzin van het tweede lid. De commissie deelt haar beslissing schriftelijk mede aan de kandidaat, aan de ouders, voogden of verzorgers van de kandidaat indien deze minderjarig is, aan de directeur en aan de inspectie. 5. Een beroep moet ingediend worden bij: Commissie van Beroep inzake examens van de scholengroep Leonardo da Vinci, postbus 9032, 2300PA te Leiden. art. A.8 1.

2.

A-3

Afwijking wijze van examineren De directeur kan toestaan dat een gehandicapte kandidaat het examen geheel of gedeeltelijk aflegt op een wijze die is aangepast aan de mogelijkheden van die kandidaat. In dat geval bepaalt de directeur de wijze waarop het examen zal worden afgelegd. Hij doet hiervan zo spoedig mogelijk mededeling aan de inspectie. Tenzij sprake is van een objectief waarneembare lichamelijke handicap, geldt ten aanzien van de in het eerste lid bedoelde aangepaste wijze van examineren dat: a. er een deskundigenverklaring is die door een terzake deskundige psycholoog of orthopedagoog is opgesteld; b. de aanpassing voor zover betrekking hebbend op het centraal examen of de rekentoets in ieder geval kan bestaan uit een verlenging van de duur van de desbetreffende toets van het centraal examen of de rekentoets met ten hoogste 30 minuten, en c. een andere aanpassing slechts kan worden toegestaan voor zover daartoe in de onder a. genoemde deskundigenverklaring ten aanzien van betrokkene een voorstel wordt gedaan dan wel indien de aanpassing aantoonbaar aansluit bij de begeleidingsadviezen, vermeld in die deskundigenverklaring.


A-3

3.

4.

A-4

Het bevoegd gezag kan in verband met onvoldoende beheersing van de Nederlandse taal afwijken van de voorschriften uit het Eindexamenbesluit ten aanzien van een kandidaat die met inbegrip van het schooljaar waarin hij eindexamen aflegt, ten hoogste zes jaren onderwijs in Nederland heeft gevolgd en voor wie het Nederlands niet de moedertaal is. Deze afwijking kan betrekking hebben op: a. het vak Nederlandse taal en letterkunde b. het vak Nederlandse taal c. enig ander vak waarbij het gebruik van de Nederlandse taal van overwegende betekenis is. De in het derde lid bedoelde afwijking bestaat voor zover betrekking hebbend op het centraal examen slechts uit een verlenging van de duur van de desbetreffende toets van het centraal examen met ten hoogste 30 minuten en het verlenen van toestemming tot het gebruik van een verklarend woordenboek der Nederlandse taal.


A-4

INHOUD VAN HET EINDEXAMEN art. A.9 1.

2.

3. 4.

5.

6.

7. 8.

art. A.10 1.

2.

A-5

Examenprogramma Op de mavo wordt het examen in de theoretische leerweg van het vmbo (vmbo-tl) afgenomen. Het onderwijsonderwijs wordt gegeven in de volgende sectoren: a. techniek b. zorg en welzijn c. economie, en d. landbouw. Het eindexamen van de theoretische leerweg van het vmbo omvat: a. de vakken die het gemeenschappelijk deel ingevolge artikel 10.5 van de wet, b. de twee vakken die het sectordeel ingevolge artikel 10.6, van de wet omvat, waaronder tevens begrepen een sectorwerkstuk, c. twee vakken in het vrije deel, in gevolge artikel 10.7 van de wet, d. de rekentoets. Het gemeenschappelijk deel van de theoretische leerweg omvat Nederlandse taal, Engelse taal, maatschappijleer, lichamelijke opvoeding en ten minste één van de vakken tekenen of muziek. Het sectordeel van de theoretische leerweg omvat wat betreft: a. de sector techniek: wiskunde en natuuren scheikunde I; b. de sector zorg en welzijn: biologie en, ter keuze van de leerling, wiskunde, geschiedenis, of aardrijkskunde, met dien verstande dat het bevoegd gezag beslist welke van de laatste vakken wordt of worden aangeboden; c. de sector economie: economie en, ter keuze van de leerling, wiskunde, Franse of Duitse taal, met dien verstande dat het bevoegd gezag beslist welke keuzetaal hierbij wordt aangeboden; d. de sector landbouw: wiskunde en, ter keuze van de leerling, biologie of natuuren scheikunde I. Het vrije deel van de theoretische leerweg: a. omvat door de leerling te kiezen vakken, genoemd onder lid 5, b. kan omvatten natuuren scheikunde II,, tekenen of muziek, en c. kan omvatten door het bevoegd gezag vast te stellen vakken en programmaonderdelen. Het sectordeel en het vrije deel moeten daarbij tenminste twee vakken omvatten die geen moderne taal zijn. De minister stelt voor alle vakken examenprogramma's vast, waarin zijn opgenomen: a. een omschrijving van de examenstof van ieder eindexamenvak, en b. welk deel van de examenstof centraal zal worden geëxamineerd, en over welke stof het schoolexamen zich in ieder geval uitstrekt. Een examenprogramma wordt vastgesteld per vak of per groep van vakken. De examenprogramma’s zijn gepubliceerd op de officiële website van het ministerie: www.eindexamen.nl. Voor de rekentoets worden door de minister voor elke schoolsoort een referentieniveau vastgesteld. De kandidaten kiezen, met inachtneming van het Examenbesluit, in welke vakken zij examen willen afleggen, voor zover het bevoegd gezag deze vakken in het aanbod heeft opgenomen. De kandidaten kunnen, voor zover het bevoegd gezag hun dat toestaat, in meer vakken examen afleggen dan in de vakken die tenminste een eindexamen vormen. Ontheffingen Het bevoegd gezag kan een kandidaat, na overleg met de leerling en, indien de leerling minderjarig is, met diens ouders, voogden of verzorgers, ontheffing verlenen van het volgen van onderwijs en het examen in het vak lichamelijke opvoeding indien de kandidaat vanwege diens lichamelijke gesteldheid niet in staat is dit onderwijs te volgen. Het bevoegd gezag geeft de inspectie kennis van de verleende ontheffing en vermeldt daarbij de gronden waarop deze ontheffing berust. Een kandidaat die in het bezit is van het diploma van een leerweg in het vmbo en die de rekentoets heeft afgelegd zoals deze op grond van artikel 2, tweede lid, onderdeel c, en lid 2a, van de Wet College voor toetsen en examens is vastgesteld voor het eindexamen theoretische leerweg, havo of vwo, vrijgesteld van de rekentoets.


A-5

HET SCHOOLEXAMEN art. A.11 1.

2.

3.

4.

5.

art. A.12 1.

2.

3.

4. 5.

A-6

Inrichting schoolexamen Het schoolexamen bestaat uit een examendossier. Dit examendossier is het geheel van de onderdelen van het schoolexamen zoals gedocumenteerd in een door het bevoegd gezag gekozen vorm. Het schoolexamen strekt zich uit over alle vakken waarin de kandidaat eindexamen aflegt en wordt ingericht overeenkomstig hetgeen voor ieder vak afzonderlijk in het programma van toetsing en afsluiting is aangegeven. Het schoolexamen kent in het examendossier vijf toetsvormen: a. schriftelijke of mondelinge toetsen met open en gesloten vragen b. prestaties Een prestatie is een opdracht die de kandidaat in een bepaalde periode moet uitvoeren. De prestatie is een praktische toets, al dan niet in combinatie met een handelingsdeel en/of een theoretische toets over de betreffende stof. Ook een presentatie kan onderdeel vormen van de prestatie. c. handelingsdelen d. het sectorwerkstuk. Het schoolexamen wordt verdeeld over het derde en vierde leerjaar afgenomen. a. Het schoolexamen kunstvakken I (culturele en kunstzinnige vorming, en beeldende vorming of muziek) wordt in het derde leerjaar afgenomen; dit examen bestaat geheel uit handelingsdelen. b. Het schoolexamen voor het vak lichamelijk opvoeding wordt verdeeld over het derde en vierde leerjaar afgenomen; dit examen bestaat geheel uit handelingsdelen. c. Voor alle andere vakken wordt het schoolexamen geheel in het vierde leerjaar afgenomen. Sectorwerkstuk. Als onderdeel van het schoolexamen moeten de leerlingen een sectorwerkstuk maken. Bij het sectorwerkstuk gaat het om een vakoverstijgende thema dat past binnen de sector. De kandidaat dient aan het sectorwerkstuk ten minste 20 uur te besteden. Het sectorwerkstuk wordt gemaakt in het vierde leerjaar. Het sectorwerkstuk wordt afzonderlijk beoordeeld; het telt dus niet mee voor het resultaten van de examenvakken van de kandidaat. Ten behoeve van het schoolexamen gelden in het vierde leerjaar drie toetsperioden. Deze perioden worden aangegeven in de bij dit P.T.A. behorende stofomschrijving per vak. Het examendossier Het examendossier wordt gedocumenteerd door middel van een beoordelingsoverzicht dat driemaal tijdens het vierde leerjaar wordt verstrekt. Hierin zijn telkens alle door de kandidaat behaalde resultaten voor de onderdelen van het schoolexamen vermeld. Indien een kandidaat van oordeel is dat dit beoordelingsoverzicht onjuist is, dient hij binnen drie schooldagen zijn met redenen omklede bezwaren kenbaar te maken bij de secretaris van het eindexamen in de afdeling waartoe de kandidaat behoort. De directeur stelt een onderzoek in en deelt de kandidaat, de examinator gehoord hebbende, binnen vijf schooldagen zijn beslissing mede. Als de kandidaat niet binnen de gestelde termijn van drie dagen reageert, is dit beoordelingsoverzicht onherroepelijk. Het is kandidaten niet toegestaan de gemaakte schriftelijke toetsen, zoals vermeld in art. A.11 lid 2a, buiten het schoolgebouw te brengen of te kopiëren. De gecorrigeerde toetsen, een exemplaar van de toetsopgave alsmede het gebruikte correctiemodel en normering moeten door de examinator bij de directeur worden ingeleverd. Deze worden bewaard tot zes maanden na het door de kandidaat verlaten van de school. De protocollen en opnames van mondelinge toetsen als vermeld in art. A.11 lid 2a. mogen door de kandidaten niet worden gekopieerd of buiten schoolgebouw worden gebracht. Deze protocollen en opnames worden door de examinator bij de directeur ingeleverd. Zij worden bewaard tot zes maanden na het door de kandidaat verlaten van de school. De examinator geeft, na beoordeling en bespreking, de overige werken behorend tot de toetsonderdelen zoals vermeld in art. A.11 lid 2b,c,d aan de kandidaat ter bewaring. De kandidaat bewaart de door hem gemaakte toetsen zoals vermeld in art. A.11 lid 2b,c,d tot na het verlaten van de school.


A-6

6.

art. A.13

De kandidaat is houder van de kunst- en schrijf- en/of leesdossiers en het dossier in het kader van oriëntatie op leren en werken. De kandidaat bewaart deze dossiers tot na het verlaten van de school. Indien een kandidaat een of meer nog te beoordelen dossieronderdelen niet kan overleggen, worden deze onderdelen als niet voltooid beschouwd. Verzuim, te laat komen

1. a. Indien een kandidaat door ziekte of een andere ernstige vorm van overmacht, niet veroorzaakt door onnauwkeurigheid, onachtzaamheid of nalatigheid van de kandidaat, niet in staat is een onderdeel van het schoolexamen af te leggen, moet dit (telefonisch) voor de aanvang van de toets worden gemeld aan een lid van de schoolleiding. Direct na terugkomst op school dient een verklaring, bij minderjarige leerlingen ondertekend door een van de ouders c.q. verzorgers, ingeleverd te worden bij het voor de betreffende afdeling verantwoordelijke lid van de schoolleiding. In deze verklaring moet de reden van het verzuim vermeld staan. b. Onder het de lid 1a genoemde onderdelen van het schoolexamen vallen zowel de toetsen genoemd in artikel A.11 2a (schriftelijke of mondelinge toetsen) als de toetsen genoemd artikel A.11 2b,c,d (prestaties, handelingsdeel, sectorwerkstuk). In de laatste gevallen gaat het hierbij om de verhindering het betreffende onderdeel op de uiterste of afgesproken datum in te leveren, te presenteren, dan wel uit te voeren. c. Wanneer de in lid 1a genoemde melding ontbreekt dan wel de vereiste verklaring niet wordt ingeleverd, wordt de kandidaat geacht zonder geldige reden afwezig te zijn geweest. Het rooster verkeerd lezen, zich vergissen in de tijd of dag, zich verslapen e.d. zijn geen geldige redenen voor het verzuim. d. Indien de schoolleiding het verzuim als "geldige verhindering" aanmerkt moeten de gemiste onderdelen na terugkeer op school zo spoedig mogelijk worden ingehaald c.q. alsnog worden ingeleverd, gepresenteerd of uitgevoerd. De schoolleiding of examinator stelt hiervoor een datum en tijdstip vast. Voor het inhalen van de gemiste schriftelijke toets kan de kandidaat verwezen worden naar de data waarop de herkansingen van het schoolexamen plaats vinden. e. Wanneer een kandidaat een toets moet inhalen die oorspronkelijk in een groep zou plaatsvinden, en die door de andere kandidaten uit de groep al is afgelegd, bepaalt de examinator of schoolleiding in welke vorm dit inhalen zal plaatsvinden. 2. a. Wanneer een kandidaat voor een schriftelijke toets van het schoolexamen te laat komt, is het ter beoordeling van het verantwoordelijke lid van de schoolleiding of zijn plaatsvervanger of hij nog tot de betreffende zitting kan worden toegelaten. Indien de kandidaat tot de toets wordt toegelaten, moet hij het werk inleveren op de normale eindtijd. Indien hij niet wordt toegelaten, wordt hij geacht de betreffende toets zonder geldige reden te hebben verzuimd. b. Wanneer een kandidaat voor een mondelinge toets te laat komt wordt hij niet meer tot deze toets toegelaten. Hij wordt geacht deze toets zonder geldige reden te hebben verzuimd. c. Wanneer een kandidaat voor een kijk-luistertoets te laat komt wordt hij niet meer tot het lopende onderdeel van deze toets toegelaten. Het is ter beoordeling van het verantwoordelijke lid van de schoolleiding of zijn plaatsvervanger of hij nog tot de volgende onderdelen kan worden toegelaten. Indien de kandidaat alsnog wordt toegelaten wordt hij geacht de gemiste onderdelen zonder geldige reden te hebben verzuimd. Dit betekent dat hij voor de gemiste vragen 0 punten krijgt toegekend. Indien hij niet meer wordt toegelaten wordt hij geacht de betreffende toets zonder geldige reden te hebben verzuimd. 3. Een kandidaat die naar het oordeel van de schoolleiding zonder geldige reden een schriftelijke of mondelinge toets van het schoolexamen verzuimt, maakt zich schuldig aan een onregelmatigheid als bedoeld in artikel A.7. Wanneer het voor deze kandidaat de eerste maal is dat dit gebeurt, krijgt hij voor de betreffende toets het cijfer 1,0 toegekend. Bij herhaling van een dergelijke onregelmatigheid kan hem de verdere deelname aan het schoolexamen worden ontzegd. 4. De kandidaat dit vanwege verzuim of te laat komen voor een toets het cijfer 1,0 of 0 punten krijgt toegekend, kan de herkansing uit de betreffende periode gebruiken om deze toets alsnog te maken. Hij verliest daarmee het recht op een herkansing van een andere toets uit deze periode. 5. In bijzondere gevallen kan de directeur afwijken van de in dit artikel genoemde maatregelen.

A-7


A-7

TOETSEN EN BEOORDELINGEN VAN HET SCHOOLEXAMEN art. A.14

Tijdstippen van toetsing

1.

De data en tijdstippen van de toetsen van het schoolexamen als bedoeld in artikel A.11 lid 2a worden tenminste één week voor de betreffende toets of toetsperiode aan de kandidaten meegedeeld. 2. Voor de toetsen als bedoeld in artikel A.11 lid 2b, 2c en 2d worden door de examinator data vastgesteld waarop deze opdrachten of een onderdeel daarvan moet worden uitgevoerd, ingeleverd, gepresenteerd e.d. Deze data worden op een zodanig tijdstip aan de kandidaat meegedeeld dat hij redelijkerwijs de tijd heeft aan deze opdracht te voldoen. 3. De behandeling van de leerstof die bij een toets van het schoolexamen als bedoeld in artikel A.11 lid 2a aan de orde komt, moet minstens één week voor de dag waarop de toets wordt afgenomen, afgerond zijn. 4. a. Wanneer een toets door een groep kandidaten moet worden afgelegd, moet iedere kandidaat uit de groep zich aan alle opgegeven regels en tijdstippen houden, ongeacht of andere kandidaten dat doen of kunnen doen. b. Wanneer bij een toets als bedoeld in a. niet alle kandidaten aanwezig blijken te zijn, bepaalt de examinator of de afname van de toets voor de wel aanwezige kandidaten nog mogelijk is. Wanneer dit niet het geval is, wordt door de examinator of de schoolleiding beslist hoe de toets later alsnog zal worden afgenomen. art. A.15

Cijferbepalingen en beoordelingen

1. 2. a.

b.

c. d. 3.

4.

5. 6.

7.

A-8

De opgaven en normering voor de toetsen van het schoolexamen worden in onderling overleg door de examinatoren van het betreffende vak in de betreffende afdeling vastgesteld. De schriftelijke toetsen als bedoeld in artikel A.11 lid 2a worden beoordeeld aan de hand van een correctievoorschrift waarin mogelijke antwoorden en een mogelijke puntenverdeling zijn opgenomen. Voor de beoordeling van prestaties, en het sectorwerkstuk wordt gebruik gemaakt van beoordelingscriteria die vooraf aan de kandidaat bekend gemaakt zijn. Bij het sectorwerkstuk en, voor zover relevant, bij de prestaties, wordt het doorlopen proces door de kandidaat gedocumenteerd. Bij de beoordeling kan zowel het proces als het product worden betrokken. De beoordeling van het sectorwerkstuk vindt plaats door twee door de directeur aangewezen examinatoren Zij begeleiden de kandidaat bij de totstandkoming van dit werkstuk.. De aspecten waarop de onderdelen van het handelingsdeel worden beoordeeld, worden vooraf aan de kandidaten bekend gemaakt. Van mondelinge toetsen wordt door de examinator een protocol opgemaakt. De mondeling toetsen kunnen ter latere beoordeling met een daartoe geschikt apparaat worden opgenomen. De directeur kan een mondelinge toets laten afnemen in aanwezigheid van een andere docent. Deze docent kan het protocol van de toets opmaken. De examinator neemt de toets af; de erbij aanwezige docent stelt hoogstens een aanvullende vraag of plaatst een opmerking als er een misverstand dreigt te ontstaan tussen examinator en kandidaat. De directeur kan een praktische toets laten afnemen in aanwezigheid van een of meer andere docenten of deskundigen van buiten school. De examinator neemt de toets af en is verantwoordelijk voor de beoordeling ervan. Over deze beoordeling kan de examinator wel eerst overleggen met de bij de toets aanwezige docent(en) of externe deskundige(n). Wanneer van toepassing kan een praktische toets in geluid en/of beeld worden opgenomen. Van iedere beoordeling van een toets als bedoeld in artikel A.11 lid 2 van het schoolexamen stelt de examinator de kandidaat zo spoedig mogelijk in kennis. De examinator drukt zijn oordeel over kennis en inzicht van een kandidaat voor elke toets en prestatie vermeld onder art. A.11 lid 2a, b en c uit in een cijfer. Daarbij gebruikt hij een schaal van cijfers lopende van 1 tot en 10 met de daartussen liggende cijfers met één decimaal. Toetsen of opdrachten uit het handelingsdeel worden niet beoordeeld met een cijfer. De kandidaat moet voor deze onderdelen 'naar behoren' aan de eisen voldoen. Wanneer een kandidaat voor een onderdeel van het handelingsdeel de beoordeling 'niet naar behoren'


A-8

8.

9.

art. A.16 1.

2.

art. A.17

krijgt, moet hij middels een herhaling of aanvulling zorgen dat hij alsnog aan de gestelde eisen voldoet. Het sectorwerkstuk wordt beoordeeld met 'voldoende' of 'goed'. Indien het sectorwerkstuk niet aan de te stellen eisen voldoet wordt de voorlopige beoordeling 'nog niet voldoende' gegeven, en dient de kandidaat middels een herhaling of aanvulling het werkstuk zodanig te verbeteren dat alsnog de beoordeling 'voldoende' of 'goed' gegeven kan worden. De kandidaat heeft recht bespreking door de examinator van de door hem afgelegde toetsen, waaronder ook begrepen een uitleg van het ervoor behaalde cijfer. Voor de schriftelijke toetsen heeft de kandidaat bovendien recht op inzage van het door hem gemaakte werk. De inzage vindt plaats in het bijzijn van de examinator. Indien de kandidaat als gevolg van overmacht zoals vermeld in art. A.13.1 hierbij afwezig is, behoudt hij het recht op bespreking en/of inzage. Hij moet zich hiertoe binnen 5 schooldagen na terugkeer op school wenden tot de examinator. Beroep Indien een kandidaat van oordeel is dat een beoordeling voor een theoretische toets, prestatie,, sectorwerkstuk of handelingsdeel onjuist is, tekent hij binnen een termijn van drie schooldagen nadat bedoelde beoordeling hem werd meegedeeld en hij inzage en bespreking van het werk dan wel het recht hierop heeft gehad, bezwaar aan bij de examinator. De examinator geeft zijn oordeel binnen vijf schooldagen. Indien de kandidaat het niet eens is met deze beslissing, dan kan de kandidaat volgens lid 2 beroep aantekenen. Indien de in dit artikel genoemde termijn om te reclameren van drie schooldagen is verstreken, is het cijfer respectievelijk de beoordeling definitief. Elke kandidaat kan binnen vijf schooldagen, nadat het in lid 1 genoemde oordeel van de examinator hem is meegedeeld, in beroep gaan bij de directeur. De kandidaat dient het beroep schriftelijk, onder opgave van redenen, in bij de directeur. De directeur stelt een onderzoek in en doet binnen 10 schooldagen uitspraak. Eindbeoordeling schoolexamen

1. a. Voor elke periode wordt voor elke vak een periodecijfer bepaald. Dit periodecijfer wordt berekend uit de cijfers voor de toetsen die in de betreffende periode zijn gegeven. De wijze van berekenen van het periodecijfer wordt in het vakonderdeel van het PTA weergegeven. Elk periodecijfer wordt bij de berekening afgerond één decimaal. Indien de uitkomst van de berekening een cijfer is met twee of meer decimalen, wordt dit cijfer afgerond op de eerste decimaal, met dien verstande dat deze decimaal met 1 wordt verhoogd indien de tweede decimaal zonder afronding 5 of hoger is (toelichting: 6,45 wordt 6,5; 6,44 wordt 6,4). b. Het eindcijfer voor het schoolexamen per vak wordt berekend uit de drie periodecijfers op de per vak aangegeven wijze. c. Indien het een schoolexamen van een vak betreft waarin ook een centraal examen wordt afgenomen en het eindcijfer schoolexamen bij de in b. bedoelde berekening een cijfer met twee of meer decimalen is, wordt dit cijfer afgerond op de eerste decimaal, met dien verstande dat deze decimaal met 1 wordt verhoogd indien de tweede decimaal zonder afronding 5 of hoger is (toelichting: 6,45 wordt 6,5; 6,44 wordt 6,4). d. Indien het een schoolexamen van een vak betreft waar geen centraal examen op volgt en het eindcijfer schoolexamen bij de in b. bedoelde berekening een cijfer met één of meer decimalen is, wordt dit cijfer rechtstreeks afgerond op een geheel getal, met dien verstande dat het cijfer voor de komma met 1 wordt verhoogd indien de eerste decimaal zonder afronding 5 of hoger is (toelichting: 6,50 wordt 7; 6,49 wordt 6). 2. In afwijking van het eerste lid, worden de vakken kunstvakken I en lichamelijke opvoeding uit het gemeenschappelijk deel van elke sector, beoordeeld met 'voldoende' of 'goed'. Deze beoordeling gaat uit van de mogelijkheden van de leerling en geschiedt op de grondslag van het genoegzaam afsluiten van de desbetreffende vakken, zoals blijkend uit het examendossier. 3. Het sectorwerkstuk wordt beoordeeld met 'voldoende' of 'goed'. Deze beoordeling geschiedt op de grondslag van het genoegzaam voltooien van het sectorwerkstuk, zoals blijkend uit het examendossier.

A-9


A-9

REGELS OMTRENT ONDERDELEN VAN HET SCHOOLEXAMEN art. A. 18 1.

2.

3.

art. A.19 1. .

A-10

Inleveren van onderwerpen, werkstukken e.d. Het inleveren van door de kandidaat gekozen gegevens (onderwerpen, stellingen, artikelen, een literatuurlijst e.d.) die noodzakelijk zijn om een toets te kunnen afnemen, maar die als zodanig geen onderdeel uitmaken van de beoordeling. a. Wanneer een kandidaat voor een toets van het schoolexamen dergelijke gegevens bij de examinator in moet leveren, houdt hij zich daarbij aan de termijnen en voorschriften zoals gegeven door de examinator of vermeld in de stofomschrijving per vak. b. Wanneer de kandidaat zich niet aan de in 1.a. genoemde termijnen of voorschriften houdt, kan hij worden geëxamineerd aan de hand van door de examinator bepaalde gegevens, dan wel kan hem de toegang tot de betreffende toets worden ontzegd waarbij hij voor deze toets 0 punten of het cijfer 1,0 toegekend krijgt. De ontzegging van de toegang en de toekenning van 0 punten of het cijfer 1,0 kan slechts plaatsvinden door de schoolleiding. Het maken en inleveren van door de kandidaat gemaakte producten (werkstukken, verslagen, ontwerpen e.d.) die een onderdeel zijn van een toets, en die dus een onderdeel vormen van de beoordeling van deze toets. a. Wanneer een kandidaat als onderdeel van een toets van het schoolexamen dergelijke producten bij de examinator moet inleveren, houdt hij zich bij het maken en inleveren hiervan aan de termijnen en voorschriften zoals gegeven door de examinator of vermeld in de stofomschrijving per vak. b. Wanneer een kandidaat zich niet aan de in 2.a genoemde termijnen of voorschriften houdt kan hij voor de betreffende onderdelen of vragen van de toets door de schoolleiding 0 punten of het cijfer 1,0 toegekend krijgen. Wanneer een kandidaat zich bij herhaling zich niet houdt aan de in 1.a en 2.a genoemde termijnen of voorschriften, maakt hij zich schuldig aan een onregelmatigheid als bedoeld in artikel A.7. In dat geval kan hem de verdere deelname aan het schoolexamen worden ontzegd. Prestaties, handelingsdeel, sectorwerkstuk Prestaties a. Bij het verstrekken van de prestatie-opdracht wordt ook de datum meegedeeld waarop de toets moet zijn afgerond, en de wijze waarop dat dient te geschieden. Van afronding is pas sprake wanneer de gevraagde activiteit is uitgevoerd en het resultaat op de gevraagde wijze ter kennis van de docent is gebracht, bijvoorbeeld doordat de gevraagde presentatie is gehouden of het verlangde eindproduct is ingeleverd. Een kandidaat die zich zonder geldige reden als bedoeld in artikel A.13 lid 1, niet aan deze datum of wijze houdt, ontvangt een negatieve beoordeling op het punt van 'plannen, en het zich houden aan het opgegeven werkschema'. Dit houdt in dat - voor een prestatie die tot en met 5 schooldagen te laat wordt afgerond, het behaalde cijfer met 1 punt kan worden verminderd; - voor een prestatie die meer dan 5 maar ten hoogste 10 schooldagen te laat wordt ingeleverd, het behaalde cijfer met 2 punten kan worden verminderd; In deze gevallen wordt door de examinator tijdig melding gedaan bij de directeur. Indien de opdracht 10 schooldagen na de vastgestelde inleverdatum nog niet is ingeleverd kan de schoolleiding voor de betreffende toets het cijfer 1,0 toekennen. b. Onverminderd het gestelde in lid a van dit artikel kan de examinator of de schoolleiding de kandidaat die de prestatie niet op de vastgestelde datum heeft afgerond, verplichten op aangewezen tijdstippen buiten lestijd op school aan de betreffende prestatie werken tot deze wel is afgerond. c. Onverminderd het gestelde in lid a van dit artikel kan de schoolleiding de kandidaat die de prestatie niet op de vastgestelde datum heeft afgerond de toegang tot de lessen ontzeggen en hem in plaats daarvan verplichten op school aan de prestatie te werken totdat deze wel is afgerond. Indien de aard van de prestatie vereist dat het werk op een andere locatie dan school wordt uitgevoerd (bijvoorbeeld in geval van museumbezoek) kan de schoolleiding de kandidaat verplichten in plaats van op school op deze andere locatie aan de prestatie te werken.


A-10

2.

3.

4.

art. A.20 1.

2.

A-11

Handelingsdeel a. Bij het verstrekken van de opdracht voor een handelingsdeel wordt ook de datum meegedeeld waarop dit handelingsdeel moet zijn afgerond, en de wijze waarop dat dient te geschieden. Van afronding is pas sprake wanneer de gevraagde activiteit is uitgevoerd en het resultaat op de gevraagde wijze ter kennis van de docent is gebracht, bijvoorbeeld doordat de gevraagde presentatie is gehouden of het verlangde eindproduct is ingeleverd. Indien een kandidaat een handelingsdeel niet op de vastgestelde datum 'naar behoren' heeft afgerond maakt hij zich schuldig aan een onregelmatigheid als bedoeld in artikel A.7. b. De examinator of de schoolleiding kan een kandidaat die een handelingsdeel niet op de vastgestelde datum naar behoren heeft afgerond verplichten op aangewezen tijdstippen buiten lestijd op school aan dit handelingsdeel te werken tot het wel naar behoren is afgerond. c. De schoolleiding kan een kandidaat die een handelingsdeel niet op de vastgestelde datum 'naar behoren' heeft afgerond de toegang tot de lessen ontzeggen en hem in plaats daarvan verplichten op school aan het handelingsdeel te werken tot het wel naar behoren is afgerond. Indien de aard van het handelingsdeel vereist dat het op een andere locatie dan school wordt uitgevoerd (bijvoorbeeld in geval van museumbezoek) kan de schoolleiding de kandidaat verplichten in plaats van op school op deze andere locatie aan het handelingsdeel te werken. Sectorwerkstuk a. Indien een kandidaat een onderdeel van het sectorwerkstuk niet op de vastgestelde datum 'naar behoren' heeft afgerond maakt hij zich schuldig aan een onregelmatigheid als bedoeld in artikel A.7 van dit P.T.A. b. De examinator of de schoolleiding kan de kandidaat die een onderdeel van het sectorwerkstuk op de vastgestelde datum niet 'naar behoren' heeft afgerond verplichten op aangewezen tijdstippen buiten lestijd op school aan dit onderdeel te werken tot het wel naar behoren is afgerond. c. De schoolleiding kan een kandidaat die een onderdeel van het sectorwerkstuk niet op de vastgestelde datum 'naar behoren' heeft afgerond de toegang tot de lessen ontzeggen en hem in plaats daarvan verplichten op school aan dit onderdeel te werken tot het wel naar behoren is afgerond. Indien de aard van dit onderdeel van het sectorwerkstuk vereist dat het op een andere locatie dan school wordt uitgevoerd (bijvoorbeeld in geval van museumbezoek) kan de schoolleiding de kandidaat verplichten in plaats van op school op deze andere locatie aan dit onderdeel te werken. Plagiaat e.d. a. Een kandidaat die een prestatie, werkstuk, of handelingsdeel dat geheel of gedeeltelijk door anderen is geschreven of gemaakt als zijn eigen werk inlevert, (bijvoorbeeld doordat de bronvermelding van de gebruikte informatie ontbreekt) maakt zich daarmee schuldig aan een onregelmatigheid als genoemd in artikel A.7 van dit reglement. Hetzelfde geldt als het logboek dat bij een dergelijke opdracht behoort niet naar waarheid is ingevuld. b. Wanneer het een prestatie betreft zal hij in ieder geval voor deze toets het cijfer 1,0 krijgen. Wanneer het een handelingsdeel of het sectorwerkstuk betreft zal deze toets in ieder geval ongeldig worden verklaard. De kandidaat heeft hierbij geen recht om de toets alsnog af te leggen c.q. het werkstuk alsnog in te leveren. Dit houdt in dat de kandidaat in dat geval niet kan worden bevorderd dan wel niet kan worden toegelaten tot het centraal examen. Hulpmiddelen Bij de toetsen van het schoolexamen als bedoeld in artikel A.11 2a. (toetsen met open en gesloten vragen) mag de kandidaat alleen die hulpmiddelen gebruiken waarvan het gebruik expliciet is toegestaan. Bij de schriftelijke toetsen van het schoolexamen mag de kandidaat gebruik maken van het basispakket aan hulpmiddelen. Dit bestaat uit: schrijfmaterialen liniaal met millimeterverdeling


A-11

3.

4.

5.

A-12

vlakgum geodriehoek passer blauw en rood kleurpotlood tekenpotlood een gewoon elektronisch rekenapparaat(#) # het is niet toegestaan rekenapparaten te gebruiken die: a. op het lichtnet aangesloten moeten worden b. tijdens het examen opgeladen moeten worden c. geluidsoverlast bezorgen d. zijn voorzien van een schrijfrol, alarminstallatie, dan wel zend- en/of ontvangstmogelijkheden e. groter zijn dan ca. 15 cm x 9 cm f. alfanumeriek zijn (d.w.z. behalve met getallen ook tekst kunnen werken) g. grafieken kunnen weergeven in het afleesvenster. Voor een aantal toetsen is het gebruik van bijzondere hulpmiddelen toegestaan of noodzakelijk. Dit is bij de betreffende toets aangegeven in het vakgerichte deel van het P.T.A. De kandidaat dient het basispakket hulpmiddelen zelf mee te nemen. Ook de per toets aangegeven toegestane speciale hulpmiddelen moet de kandidaat zelf meenemen, tenzij anders wordt vermeld. Papier mag de kandidaat niet zelf meenemen; de school verstrekt alle benodigde soorten papier, inclusief kladpapier. De kandidaat is er zelf voor verantwoordelijk dat alle meegebrachte hulpmiddelen alleen díe informatie bevatten, die is toegestaan. Dat betekent onder andere dat er in tabellenboeken e.d. niets in mag zijn bijgeschreven, en dat de meegebrachte hulpmiddelen geen ingelegde blaadjes bevatten. Wanneer een kandidaat bij een toets een niet toegestaan hulpmiddel bij zich heeft, of een hulpmiddel dat andere dan de toegestane informatie bevat, maakt hij zich daarmee schuldig aan een onregelmatigheid als bedoeld in artikel A.7 van dit reglement.


A-12

CENTRAAL EXAMEN IN HET VOORLAATSTE JAAR art. A.21

Centraal examen in het voorlaatste leerjaar

In afwijking van art. A.6. lid 5. kan het bevoegd gezag een leerling uit het derde leerjaar mavo toelaten tot het centraal examen in één of meer vakken, niet zijnde alle vakken van het eindexamen. In dat geval gelden hierbij de volgende bepalingen: 1. Het schoolexamen in de betreffende vakken wordt afgesloten voor de aanvang van het eerste tijdvak van het centraal examen in dat voorlaatste leerjaar. 2. Voor de betreffende vakken geldt voor het schoolexamen niet het Programma van Toetsing en Afsluiting van het cohort waartoe de kandidaat behoort, maar dat van het vorige cohort, dat wil zeggen van het cohort dat dat schooljaar regulier het centraal examen aflegt. 3. De directeur stelt voor dit Programma van Toetsing en Afsluiting een zodanig tijdschema op dat het schoolexamen volgens het in lid 1. bepaalde afgesloten wordt. Het is hierbij mogelijk dat bepaalde toetsen worden gecombineerd. 4. De in het Programma van Toetsing opgenomen herkansingsregelingen voor het schoolexamen blijven onverkort van kracht, waarbij de tijdstippen waarop de toetsen daadwerkelijk worden afgelegd niet van belang zijn. De kandidaat bepaalt dus bij elke mogelijkheid voor herkansing of hij daarbij kiest voor een vak waarvoor hij het centraal examen in het voorlaatste jaar aflegt, of dat hij eventueel later kiest voor een vak waarin het centraal examen in het laatste leerjaar aflegt. 5. Voor het centraal examen gelden alle van toepassing zijnde artikelen uit onderdeel E van het Examenreglement. 6. De kandidaat legt het centraal examen in de betreffende vakken af in het eerste tijdvak van het voorlaatste leerjaar. Wanneer de kandidaat om geldige reden gebruik moet maken van het tweede tijdvak van het centraal examen, is dit het tweede tijdvak in het voorlaatste leerjaar. Wanneer de kandidaat om geldige reden gebruik moet maken van het derde tijdvak van het centraal examen is dit het derde tijdvak dat direct aansluit aan het voorlaatste leerjaar. 7. Zodra van de betreffende vakken de eindcijfers zijn vastgesteld, maakt de directeur deze schriftelijk aan de kandidaat bekend, onder mededeling van het in lid 8. bepaalde. 8. Het in artikel E12 geformuleerde recht om voor één vak het centraal examen opnieuw af te leggen geldt voor deze kandidaten voor het gehele examen. De kandidaat kan er dus na bekendmaking van de betreffende eindcijfers in het voorlaatste jaar voor kiezen het centraal examen in een van deze vakken opnieuw af te leggen, óf hij kan ervoor kiezen voor geen van deze vakken het centraal examen opnieuw af te leggen, en dit recht in het laatste leerjaar eventueel te gebruiken voor een van de vakken waarin hij dan het centraal examen aflegt. De kandidaat kan niet in het laatste leerjaar alsnog kiezen voor het opnieuw afleggen van het centraal examen dat hij in het voorlaatste leerjaar heeft afgelegd. 9. Na afloop van een herkansing in het voorlaatste leerjaar wordt het eindcijfer schriftelijk aan de kandidaat bekendgemaakt. 10. Indien de leerling in één of meer vakken centraal examen heeft afgelegd in het voorlaatste leerjaar, en niet is bevorderd tot het volgende leerjaar, vervallen zowel alle de in dat jaar behaalde schoolexamen-resultaten als de met dit centraal examen of deze centrale examens behaalde resultaten.

A-13


A-13

B.

Het schoolexamen in 3 mavo

art. B.1

Examenonderdelen 3 mavo In het derde leerjaar mavo maken alleen de vakken lichamelijk opvoeding en kunstvakken 1 onderdeel uit van het examendossier. Beide vakken worden in de derde klas beoordeeld met ‘voldoende’ of ‘goed’. In de overgangsnormen van het derde naar het vierde leerjaar mavo is opgenomen dat in geval een of beide van deze beoordelingen niet ‘voldoende’ of ‘goed’ zijn, de leerling niet kan worden bevorderd naar het vierde leerjaar.

art. B.2 1.

2.

art. B.3 1.

2.

B-1

Doubleren in 3 mavo Voor een kandidaat die voor de tweede maal het onderwijs in 3 mavo volgt, vervallen alle resultaten voor het schoolexamen die in het eerste jaar leerjaar zijn behaald. Dat betekent dus dat alle handelingsdelen voor de vakken lichamelijk opvoeding en kunstvakken 1 moeten worden overgedaan.. Aan leerlingen die het onderwijs in het derde leerjaar voor de tweede maal volgen, worden ten aanzien van de in lid 1 genoemde onderdelen, in het tweede jaar geen ten opzichte van de andere kandidaten aanvullende eisen gesteld. Waar dit noodzakelijk is kunnen de opdrachten voor deze kandidaten inhoudelijk afwijken van de opdrachten voor de andere kandidaten; ze kunnen echter niet moeilijker zijn of groter van omvang. Ook worden er geen andere eisen gesteld ten aanzien van de beoordeling. Kandidaten die 3 mavo op deze school niet hebben gevolgd Een kandidaat in het vierde leerjaar mavo die niet het derde leerjaar mavo op deze school heeft gevolgd, maar langs een andere weg naar het vierde leerjaar mavo is gekomen, en die daardoor het vak CKV(culturele en kunstzinnige vorming) niet of niet met goed gevolg heeft afgelegd, moet in het vierde leerjaar mavo voor kunstvakken 1 het onderdeel CKV inhalen. Het inhaalprogramma en het bijbehorende tijdschema worden aan het begin van het schooljaar schriftelijk aan de betreffende kandidaten meegedeeld. Het is het eerste lid gestelde is in ieder geval van toepassing voor kandidaten die van 3 havo naar 4 mavo gaan.


B-1

C.

Het schoolexamen in 4 mavo

art. C.1

Herkansingen 4 mavo 1.

Elke kandidaat heeft het recht om opnieuw deel te nemen aan de in het volgende lid vermelde toetsen van het schoolexamen. 2. a. Van de toetsen als bedoeld in artikel A.11 lid 2a uit de eerste periode van het schoolexamen één toets, ongeacht het oorspronkelijk voor deze toets behaalde cijfer; b. Van de toetsen als bedoeld in artikel A.11 lid 2a uit de tweede periode van het schoolexamen één toets, ongeacht het oorspronkelijk voor deze toets behaalde cijfer; c. Van de toetsen als bedoeld in artikel A.11 lid 2a uit de derde periode van het schoolexamen één toets, ongeacht het oorspronkelijk voor deze toets behaalde cijfer. 3. Het hoogst behaalde cijfer telt mee voor de bepaling van het eindcijfer schoolexamen. Wanneer een toets uit meerdere onderdelen bestaat omvat de herkansing alle onderdelen. De regel "het hoogste cijfer telt" betreft in dit geval uitsluitend het resultaat van de gehele toets. 4. Vóór het tijdstip waarop de herkansing moet worden aangevraagd wordt de kandidaat op de hoogte gesteld van de in eerste instantie door hem behaalde toetscijfers, en, indien van toepassing, de eindcijfers voor het schoolexamen. De kandidaat die een herkansing wenst, geeft zich hiervoor op bij het verantwoordelijke lid van de schoolleiding middels een daarvoor bestemd formulier. 5. Het tijdstip waarop de aanvraag voor de herkansingen uiterlijk ingeleverd moet zijn en de datum waarop de herkansing plaats vindt, worden tijdig schriftelijk aan de kandidaten meegedeeld. Een kandidaat die de herkansing te laat aanvraagt, heeft geen recht meer tot deelname aan de herkansing. 6. Een kandidaat die door ziekte of andere geldige reden de oorspronkelijke toets heeft gemist, heeft geen recht meer tot deelname aan de herkansing van die toets. 7. In geval van ziekte of afwezigheid tijdens de herkansing vervalt het recht tot deelname. 8. Praktische onderdelen bij tekenen en muziek en prestaties bij de andere vakken zijn van de herkansingsregeling uitgesloten. 9. Indien een kandidaat ongeoorloofd lessen in ongeacht welk vak verzuimt, kan de schoolleiding hem naast het treffen van de gebruikelijke maatregelen, het recht ontzeggen tot deelname aan de herkansingsregeling van het schoolexamen. 10. De schoolleiding kan een kandidaat, aan wie op grond van artikel A.7 lid 2a voor een toets het cijfer 1,0 is toegekend, toestaan de betreffende toets over te maken, waarbij het in dit artikel onder 1. genoemde recht op herkansing met één toets in mindering wordt gebracht. De schoolleiding stelt de kandidaat, en indien deze minderjarig is, zijn ouders of verzorgers, hiervan schriftelijk in kennis. 11. In gevallen van overmacht kan de schoolleiding de herkansing voor een of meer vakken uitsluiten. 12. In bijzondere gevallen kan de schoolleiding - een kandidaat of een groep kandidaten, naast het in lid 1 geformuleerde recht op herkansing, een extra herkansing voor een bepaalde toets van het schoolexamen toestaan - een kandidaat die afwezig is tijdens de herkansing alsnog in de gelegenheid stellen deze toets alsnog in te halen. art. C.1.a.

Herexamen maatschappijleer Elke kandidaat die voor het vak maatschappijleer een eindcijfer lager dan 6 heeft behaald, heeft na bekendmaking van dit cijfer recht op een herexamen in dit vak. Dit herexamen bestaat uit een theoretische toets. De stof voor deze toets is omschreven in het vakgedeelte voor maatschappijleer van dit P.T.A. Op grond van het cijfer voor deze toets wordt een nieuw eindcijfer voor maatschappijleer berekend op de wijze die in het vakgedeelte is aangegeven. Bij deze berekening blijven de cijfers van de prestaties ongewijzigd. Als definitief eindcijfer voor maatschappijleer geldt het hoogste van het oorspronkelijke eindcijfer en het eindcijfer na het herexamen.

C-1


C-1

art. C.2

Doubleren in 4 mavo 1.

2.

3.

art. C.3 1.

2.

C-2

Een kandidaat die voor de tweede maal het onderwijs in 4 mavo volgt en in het eerste jaar in 4 mavo voor het sectorwerkstuk de beoordeling ‘voldoende’ of ‘goed’ heeft gekregen, wordt in dat tweede jaar vrijgesteld van het maken van het sectorwerkstuk. Voorwaarde voor deze vrijstelling is wel dat het sectorwerkstuk blijft voldoen aan de wettelijke eisen als genoemd in artikel 6. Een kandidaat die voor de tweede maal het onderwijs in 4 mavo volgt en in het eerste jaar in 4 mavo voor maatschappijleer een 7 of hoger heeft gekregen, wordt in dat tweede jaar vrijgesteld van het volgen van het vak maatschappijleer. Voor alle andere vakken en in alle andere gevallen vervallen alle resultaten van de schoolexamenonderdelen die in het eerste jaar in 4 mavo zijn behaald. Dat betekent dus dat alle prestaties, theoretische toetsen, en handelingsdelen van het vierde leerjaar moeten worden overgedaan. De onderdelen van het schoolexamen die in 3 mavo zijn afgelegd blijven wel een onderdeel van het examendossier. De beoordelingen die hiervoor zijn behaald blijven dus gehandhaafd. In geval voor een vak het Programma van Toetsing en Afsluiting van 3 mavo voor het nieuwe cohort in samenstelling of berekening van het eindcijfer afwijkt van dat voor het cohort waartoe de kandidaat in 3 mavo behoorde, wordt door de directeur bepaald wat voor deze kandidaat het totale Programma van Toetsing en Afsluiting voor dit vak is. De directeur deelt dit de kandidaat zo spoedig mogelijk schriftelijk mee. Ingeval een kandidaat vrijstellingen krijgt als bedoeld onder 1, geeft de schoolleiding hem voor de vrijgekomen tijd aanvullende opdrachten op. Het kan hierbij gaan om extra onderdelen voor een vak dat de leerling al heeft, om extra oefening voor een vak waar hij zwak in is, of om een of meer niet vakgebonden activiteiten. Aan leerlingen die het onderwijs in 4 mavo voor de tweede maal volgen, worden ten aanzien van de onderdelen van het examendossier die vervallen op grond van het in artikel 1 genoemde, in het tweede jaar geen ten opzichte van de andere kandidaten aanvullende eisen gesteld. Deze kandidaten moeten de handelingsdelen en praktische opdrachten echter wel opnieuw uitvoeren. Waar dit noodzakelijk is kunnen de opdrachten voor deze kandidaten inhoudelijk afwijken van de opdrachten voor de andere kandidaten; ze kunnen echter niet moeilijker zijn of groter van omvang. Ook worden er geen andere eisen gesteld ten aanzien van de beoordeling.

Afsluiting schoolexamen Voor de aanvang van het centraal examen maakt de directeur aan de kandidaat bekend, voor zover van toepassing: a. welke cijfers hij heeft behaald voor het schoolexamen b. de beoordeling van de vakken en onderdelen van vakken waarvoor geen cijfer wordt vastgesteld, en c. de beoordeling van het sectorwerkstuk Kandidaten die in meer vakken examen afleggen dan volgens het examenbesluit noodzakelijk is, melden direct na afsluiting van het schoolexamen schriftelijk aan de directeur in welke vakken zij het centraal examen zullen afleggen. Hierbij houden zij zich aan de verplichtingen die het examenbesluit aan de samenstelling van de sectoren geeft. Deze keuze van de kandidaat is definitief; de vakken waarin de kandidaat besluit geen centraal examen af te leggen behoren vanaf dat moment niet meer tot het examen en het examendossier.


C-2

D.

De rekentoets

De in dit onderdeel aangeven regelingen voor de rekentoets zijn onder voorbehoud. De overheid heeft deze regelingen aangekondigd, maar nog niet officieel vastgesteld. Zodra dit gebeurd is, zullen alle kandidaten van de uiteindelijke regels op de hoogte worden gesteld.

art. D.1

De rekentoets

1.

De rekentoets is een zelfstandig onderdeel van het examen, en behoort dus niet tot het schoolexamen of het centraal examen. 2. De rekentoets wordt centraal afgenomen. 3. De rekentoets wordt afgenomen in het derde en vierde leerjaar mavo. Zie verder artikel D.6. De eerste afname vindt plaats in 3 mavo. 4. Het CvTE stelt -na goedkeuring door de minister- regels voor de uitvoering van de rekentoets. Het gaat hierbij onder meer om: - de afnameperioden; - de wijze van afname; - de tijdsduur van de toets; - de toegestane hulpmiddelen; - aanpassing voor kandidaten met een beperking; - een regeling voor de uitvoering van de correctie voor zover de rekentoets bestaat uit open vragen. 5. a. Het bevoegd gezag kan een kandidaat voor mavo in de gelegenheid stellen de rekentoets af te leggen zoals deze op grond van artikel 2, tweede lid, onder c, en lid 2a, van de Wet College voor Toetsen en Examens voor havo of vwo is vastgesteld. In aanvulling hierop: in het Besluit referentieniveaus Nederlandse taal en rekenen is in artikel 3 voor havo en vwo hetzelfde referentieniveau vastgesteld. b. Wanneer een kandidaat mavo de rekentoets aflegt op havo-niveau, dan wordt deze toets beoordeeld met de beoordelingsnormen die gelden voor de havo-toets. Het omrekenen naar een cijfer op mavo-niveau is niet mogelijk. art. D.2 1.

2. 3.

4.

5.

art. D.3 1.

2.

D-1

Afname rekentoets Tenminste een week voor de afname van de rekentoets wordt aan de kandidaten, toezichthouders en andere betrokkenen een reglement uitgereikt betreffende de gang van zaken en de te volgen procedures bij deze toets. Dit reglement is een onderdeel van het examenreglement. De directeur zorgt ervoor dat de opgaven voor de rekentoets geheim blijven tot de aanvang van de toets waarbij deze opgaven aan de kandidaten worden voorgelegd. Tijdens de afname van de rekentoets worden aan kandidaten geen mededelingen van welke aard dan ook aangaande de opgaven gedaan, uitgezonderd de door het CvTE vastgestelde mededelingen of errata. De toezichthouders bij de rekentoets maken een proces-verbaal op. Hierin wordt opgenomen: a. het begin en eindtijdstip van de betreffende zitting b. welke kandidaten aanwezig waren c. welke kandidaten te laat kwamen, onder vermelding van het tijdstip van binnenkomst d. het tijdstip waarop elke kandidaat zijn werk inlevert en de examenruimte verlaat e. eventuele bijzonderheden die zich tijdens de zitting voordoen. De toezichthouders leveren dit proces-verbaal bij de directeur. Er kan worden bepaald dat de kandidaten de opgaven, de door hen gemaakte aantekeningen alsmede andere door hen gemaakte stukken inleveren bij een van degenen die toezicht houden. Verhindering rekentoets Indien een kandidaat om een geldige reden ter beoordeling van de directeur is verhinderd bij de rekentoets wordt hem in dezelfde of in de volgende afnameperiode de gelegenheid gegeven alsnog de rekentoets af te leggen. Onder geldige reden wordt verstaan: ziekte of andere ernstige van de wil van de kandidaat onafhankelijke omstandigheden. De kandidaat of zijn ouder, voogd of verzorger meldt dit voor


D-1

3.

art. D.4 1. 2.

art. D.5 1.

2. 3.

4.

5.

art. D.6 1. 2. 3

4. 5.

6. 7.

D-2

aanvang van de toets bij de directeur. Binnen vier dagen moet de kandidaat of, indien deze minderjarig is zijn ouders, voogden of verzorgers, bij de directeur een schriftelijke verklaring inleveren met de reden van het verzuim. Wanneer een kandidaat zonder geldige reden de rekentoets verzuimt maakt hij zich schuldig aan een onregelmatigheid als bedoeld in artikel A.7 van dit reglement. Gecommitteerden rekentoets De minister wijst voor elke school voor vwo of havo voor de rekentoets een of meer gecommitteerden aan. In afwijking van het gestelde van het eerste lid kan het CvTE bij regeling bepalen dat de rekentoets niet onder toezicht van een of meer gecommitteerden staat. Beoordeling rekentoets; de rekentoets in de uitslagregeling Het CvTE stelt regels op voor de beoordeling van de rekentoets, en de omzetting van de behaalde score een cijfer. Het cijfer voor de rekentoets is een geheel cijfer uit de reeks van 1 tot en met 10. Het cijfer voor de rekentoets is tevens het eindcijfer. Om voor het examen te kunnen slagen geldt voor de rekentoets het volgende: a. Kandidaten die het examen afleggen in 2016 (dus het cohort 4 mavo 2015-2016) moeten voor de rekentoets tenminste het eindcijfer 5 behalen. b. Kandidaten die het examen afleggen in 2017 (dus het cohort 3 mavo 2015-2016) geldt dat de rekentoets deel uitmaakt van de zogenoemde kernvakkenregeling. Dat wil zeggen dat er onder de eindcijfers voor het vak Nederlands en de rekentoets, ten hoogste één cijfer 5 mag voorkomen en geen cijfer lager dan 5. Voor het examen van 2016 geldt voor de mavo een zogenoemde vangnetregeling. Deze houdt in dat, wanneer er door het toevoegen aan de uitslagregeling van de eis van tenminste het eindcijfer 5 voor de rekentoets, het landelijk percentage geslaagden in de mavo 5% of meer daalt, de eis voor het eindcijfer voor de rekentoets alsnog wordt gewijzigd in tenminste het cijfer 4. In het geval dat deze vangnetregeling voor de mavo in werking treedt, geldt voor de mavo voor het examen van 2017 hetgeen in a. vermeld is voor het examen 2016. In 3. staat alleen de voorwaarde die aan de rekentoets wordt gesteld om te slagen. Voor de regels en voorwaarden die worden gesteld alle andere onderdelen van het examen, zie artikel E10. Aantal toets-mogelijkheden rekentoets De kandidaat wordt binnen de perioden waarin de rekentoets wordt afgenomen, bedoeld in artikel D.1.4, in totaal viermaal de rekentoets af te leggen. De eerste afname van de rekentoets vindt plaats in 3 mavo. Deelname aan deze afname is voor alle kandidaten verplicht. De volgende drie afnames vinden plaats in 4 mavo. De kandidaat stelt de directeur voor een door deze laatste te bepalen dag en tijdstip er schriftelijk van in kennis dat hij gebruik maakt van de tweede, derde dan wel vierde gelegenheid, bedoeld in het lid 1. Het bevoegd gezag kan een kandidaat in de gelegenheid stellen bij de tweede, derde of vierde gelegenheid, de rekentoets af te leggen op havo-niveau. Indien een kandidaat gebruik heeft gemaakt van de mogelijkheid, bedoeld in artikel D1.5.a, om de rekentoets bij de eerste afname af te leggen op havo-niveau, stelt de directeur de kandidaat in de gelegenheid bij de tweede, derde of vierde gelegenheid, de rekentoets af te leggen op mavo-niveau. Van de cijfers die zijn behaald bij meerdere gelegenheden om de rekentoets op hetzelfde niveau af te leggen, geldt het hoogst behaalde cijfer als eindcijfer voor de rekentoets. Wanneer de kandidaat de rekentoets zowel op mavo-niveau als op havo-niveau heeft afgelegd, geldt als eindcijfer het cijfer dan nodig is om te slagen voor het examen. Indien hiervoor twee of geen mogelijkheden zijn, bepaalt de bepaalt de directeur in overleg met de kandidaat welk voor de rekentoets behaald cijfer geldt als eindcijfer.


D-2

art. D.7

Aangepaste rekentoets voor kandidaten met ernstige rekenproblemen (de ER-toets)

1. 2.

a. b. c. d. 3.

4. 5.

6. 7.

8.

art. D.8 1. 2.

3. art. D.9 1.

2.

art. D.10

Er is een rekentoets ER waarbij de opgaven zijn aangepast voor kandidaten met ernstige rekenproblemen. De directeur verleent voorafgaand aan de eerste gelegenheid om de rekentoets af te leggen toestemming voor het afleggen van de rekentoets ER, bedoeld in het eerste lid, indien aantoonbaar is gebleken dat een leerling: ernstige problemen heeft met de beheersing van de vereiste rekenvaardigheden, zichzelf heeft ingespannen de vereiste rekenvaardigheden te leren, bekend is met de mogelijke gevolgen van het afleggen van de aangepaste rekentoets, en van het bevoegd gezag extra ondersteuning aangeboden heeft gekregen. Het bevoegd gezag informeert de kandidaat voor de eerste toetsgelegenheid over de mogelijkheid van het afleggen van de rekentoets ER, bedoeld in het eerste lid, alsmede over de mogelijke gevolgen voor doorstroom naar vervolgonderwijs of voor de arbeidsmarkt. Voor het behaalde cijfer voor de ER-toets gelden dezelfde eisen om te slagen als voor de reguliere toets. Voor de ER toets gelden aparte regelingen ten aanzien van de tijdsduur en toegestane hulpmiddelen. De worden tegelijk met het in D 2.1. bedoelde reglement aan de betreffende kandidaten verstrekt. Bij vermelding van de rekentoets op de cijferlijst wordt de toevoeging “ER” geplaatst indien het een rekentoets voor kandidaten met ernstige rekenproblemen betreft. De kandidaat die volgens lid 2. de ER-toets mag afleggen, kan er bij elke afname voor kiezen de ER-toets of de reguliere toets af te leggen. Bij het vaststellen van de uitslag voor het examen geldt de toets met het eindcijfer dat nodig is om te slagen. Als hiervoor twee of geen mogelijkheden zijn, overlegt de directeur met de kandidaat van welke toets het cijfer als definitief eindcijfer geldt. Voor de ER-toets geldt voor elke schooltype een aparte vangnetregeling. Deze regeling is gelijk aan de regeling vermeld in artikel D.5.4. Werk rekentoets: reglement voor bewaren, inzage en vernietiging Het werk van de rekentoets der kandidaten wordt gedurende tenminste 6 maanden na de vaststelling van de uitslag bewaard door de directeur. Voor inzage in het werk van de rekentoets geldt een apart door het CvTE vastgesteld reglement. Dit wordt tegelijk met het in artikel D.2.1 genoemde reglement aan de kandidaten uitgereikt. Het werk van de kandidaten wordt na de bewaartermijn vernietigd. Doubleren Doubleren in 4 mavo. Wanneer een kandidaat voor de tweede maal het onderwijs in 4 mavo volgt, vervallen alle eerder behaalde resultaten voor de rekentoets; dus zowel het in 3 mavo behaalde resultaat als de eventuele resultaten voor de herkansingen in 4 mavo. De rekentoets moet dus in 4 mavo tenminste één maal opnieuw worden afgelegd. Doubleren in 3 mavo. Indien een leerling de rekentoets heeft afgelegd in 3 mavo en niet is bevorderd tot 4 mavo, vervallen de voor de rekentoets behaalde resultaten. Niet op regelmatige wijze afgenomen rekentoets; onvoorziene omstandigheden Indien de rekentoets naar het oordeel van de inspectie niet op regelmatige wijze heeft plaatsgehad kan zij besluiten dat het geheel of gedeeltelijk voor een of meer kandidaten opnieuw wordt afgenomen. In dergelijk geval verzoekt de inspectie het CvTE nieuwe opgaven vast te stellen en bepaalt op welke wijze en door wie de toets zal worden afgenomen.

D-3


D-3

art. D.11 1.

2.

D-4

Noodscenario rekentoets Indien door onvoorziene omstandigheden de rekentoets aan één of meer scholen niet op de voorgeschreven wijze kan worden afgenomen, beslist de minister hoe alsdan moet worden gehandeld. Voor eventualiteiten waarbij de geheimhouding van examens geschonden is of afname niet mogelijk is, stellen de examenorganisaties een calamiteitenplan op. In het meest ingrijpende scenario kan de rekentoets worden uitgesteld en kan de eerste en tweede afnameperiode zich uitstrekken tot het moment van de vroegste zomervakantie in het betreffende schooljaar, zoals door de minister vastgesteld.


D-4

E.

Het centraal examen, de uitslag van het examen en overige bepalingen

HET CENTRAAL EXAMEN MAVO art. E.1 1. 2. 3. 4.

art. E.2 1.

2.

art. E.3 1.

2.

3.

art. E.4

Centraal examen Het centraal examen kent drie tijdvakken, het eerste, het tweede en het derde tijdvak. Het eerste en tweede tijdvak van het centraal examen worden afgenomen in het laatste leerjaar. Het derde tijdvak wordt aansluitend aan het laatste leerjaar afgenomen door het CvTE. De minister kan vakken aanwijzen waarvoor het centraal examen in het tweede tijdvak eveneens in door het CvTE wordt afgenomen. Gecommitteerden centraal examen Onze minister wijst voor elke school voor vmbo-tl voor elk vak waarin centraal examen wordt afgenomen een of meer gecommitteerden aan. Deze aanwijzing geldt tot na afloop van het tweede tijdvak. In afwijking van het gestelde in het eerste lid worden voor het praktisch gedeelte van het centraal examen vmbo-tl voor het vak tekenen geen gecommitteerden aangewezen. Voor deze toets wijst de directeur een tweede examinator aan. Toelating tot het centraal examen Een kandidaat wordt slechts tot het centraal examen toegelaten wanneer hij het schoolexamen heeft afgesloten. Op grond van artikel A.17 houdt dit in dat: a. voor het sectorwerkstuk de beoordeling 'voldoende' of 'goed' is gegeven; b. voor de vakken kunstvakken I en lichamelijke opvoeding de beoordeling 'voldoende' of 'goed' is gegeven; c. voor alle andere vakken een eindcijfer voor het schoolexamen is vastgesteld en alle handelingsdelen naar behoren zijn voldaan. De directeur meldt tenminste drie dagen voor de aanvang van de centrale examens in het eerste tijdvak aan DUO voor iedere kandidaat de vakken waarin hij centraal examen zal afleggen en welke cijfers en beoordelingen hij voor het schoolexamen heeft behaald. Het bevoegd gezag kan in afwijking van het eerste lid een kandidaat die ten gevolge van ziekte of een andere van zijn wil onafhankelijke omstandigheid het schoolexamen niet heeft kunnen afsluiten voor de aanvang van het eerste tijdvak, in de gelegenheid stellen het schoolexamen in dat vak af te sluiten vóór het centraal examen in dat vak, doch na de aanvang van het eerste tijdvak. In dat geval zendt het bevoegd gezag de resultaten zo spoedig mogelijk aan DUO. Toetsen centraal examen

1. a. Voor elk vak waarvoor het examen een centraal examen omvat, wordt voor het centraal examen één schriftelijke toets afgenomen. Het is mogelijk dat bepaalde toetsen van het centraal examen digitaal worden afgenomen. b. In afwijking van het gestelde in lid 1.a bestaat het centraal examen voor het vak tekenen uit een centraal praktisch examen (CPE) en het centraal schriftelijk examen (CSE). Voor de afname en de beoordeling van het CPE gelden aparte reglementen die tegelijk met de opgaven zullen worden meegedeeld. 2. De minister stelt een College voor Toetsen en Examens (CvTE) in dat die onder meer tot taak heeft: a. het vaststellen van de tijdsduur en het aantal toetsen van het centraal examen b. het vaststellen van de tijdstippen van de toetsen van het centraal examen c. het vaststellen van de hulpmiddelen die bij deze toetsen mogen worden gebruikt d. het vaststellen opgaven van deze toetsen

E-1


E-1

3.

4.

5.

6. 7.

8.

9.

art. E.5 1.

2.

3.

4.

art. E.6 1.

2.

E-2

e. het vaststellen van de beoordelingsnormen en scoringsregels voor deze toetsen f. het vaststellen de wijze waarop op grond van de behaalde score het cijfer wordt vastgesteld. De directeur zorgt ervoor dat de opgaven voor het centraal examen geheim blijven tot de aanvang van de toets waarbij deze opgaven aan de kandidaten worden voorgelegd. Hiertoe worden nadere protocollen vastgesteld conform de voorschriften van het College voor Toetsen en Examens. Deze protocollen worden tenmiste een week voor aanvang van de examens aan de betrokkenen meegedeeld. Tijdens een toets van het centraal examen worden aan kandidaten geen mededelingen van welke aard dan ook aangaande de opgaven gedaan, uitgezonderd de door het CvTE vastgestelde errata. De toezichthouders bij het centraal examen maken een proces-verbaal op. Hierin wordt opgenomen: a. het begin en eindtijdstip van de betreffende zitting b. welke kandidaten aanwezig waren c. welke kandidaten te laat kwamen, onder vermelding van het tijdstip van binnenkomst d. het tijdstip waarop elke kandidaat zijn werk inlevert en de examenruimte verlaat e. eventuele bijzonderheden die zich tijdens de zitting voordoen. De toezichthouders leveren dit proces-verbaal met het gemaakte examenwerk in bij de directeur. De aan de kandidaten voorgelegde opgaven voor een toets van het centraal examen blijven in het examenlokaal tot het einde van die toets. Ten aanzien van een of meer zittingen van het centraal examen kan worden bepaald dat de kandidaten de opgaven, de door hen gemaakte aantekeningen alsmede andere door hen gemaakte stukken inleveren bij een van degenen die toezicht houden. Tenminste een week voor de aanvang van het centraal examen wordt aan de kandidaten een reglement uitgereikt betreffende de gang van zaken en de te volgen procedures bij de toetsen van het centraal examen. Dit reglement is een onderdeel van het examenreglement. Tenminste een week voor de aanvang van het centraal examen ontvangen alle examinatoren en toezichthouders die betrokken zijn bij het centraal examen een reglement betreffende de gang van zaken en de te volgen procedures bij de toetsen van het centraal examen. Dit reglement vormt een onderdeel van het examenreglement. Verhindering centraal examen Indien een kandidaat om een geldige reden ter beoordeling van de directeur is verhinderd bij één of meer toetsen in het eerste tijdvak van het centraal examen tegenwoordig te zijn, wordt hem in het tweede tijdvak de gelegenheid gegeven het centraal examen voor ten hoogste twee toetsen per dag alsnog te voltooien. Indien een kandidaat in het tweede tijdvak evenzeer verhinderd is, of wanneer hij het centraal examen in het tweede tijdvak niet kan voltooien, wordt hij in de gelegenheid gesteld in het derde tijdvak ten overstaan van het CvTE zijn examen te voltooien. Onder geldige reden wordt verstaan: ziekte of andere ernstige van de wil van de kandidaat onafhankelijke omstandigheden. De kandidaat of zijn ouder, voogd of verzorger meldt dit voor aanvang van de toets bij de directeur. Binnen vier dagen moet de kandidaat of, indien deze minderjarig is zijn ouders, voogden of verzorgers, bij de directeur een schriftelijke verklaring inleveren met de reden van het verzuim. Wanneer een kandidaat zonder geldige reden een toets van het centraal examen verzuimt maakt hij zich schuldig aan een onregelmatigheid als bedoeld in artikel A.7 van dit reglement. Beoordeling toetsen centraal examen De toetsen van het centraal examen worden door de examinator en de gecommitteerde in overleg beoordeeld met een score. Zij passen hierbij de door het CvTE vastgestelde beoordelingsnormen toe. Van deze vaststelling is geen beroep mogelijk. Aan de hand van de door het CvTE hiervoor vastgestelde regels stelt de directeur op grond van deze score het cijfer voor het centraal examen in een vak vast. Deze cijfers worden uitgedrukt in een getal met één decimaal uit de reeks van 1 tot en met 10.


E-2

3.

4.

5.

6.

art. E.7

1.

2.

art. E.8

Bij het maken van het praktische gedeelte van het centraal examen tekenen is de examinator aanwezig. Hij beoordeelt de prestaties tijdens het maken van de praktijkopgaven en legt zijn bevindingen over de verrichtingen van de kandidaat schriftelijk vast volgens de richtlijnen van de CvTE. Examinator en tweede examinator stellen vervolgens op basis van de beoordelingsnormen van het CvTE in overleg een score vast voor het werk. Van deze vaststelling is geen beroep mogelijk. De voor de toets door de examinator en gecommitteerde of tweede examinator vastgestelde score wordt niet met de kandidaat besproken. De kandidaat heeft ook geen recht op bespreking van het door hem gemaakte werk. De kandidaat of, indien hij minderjarig is, zijn ouders, voogden of verzorgers kunnen wel bij de directeur om inzage in dit werk verzoeken. Zie voor het reglement voor inzage van het werk van het centraal examen artikel E.17. De examinatoren die bij het centraal examen zijn betrokken ontvangen tenminste een week voor de aanvang van het centrale examen een reglement voor de gang van zaken en te volgen procedures met betrekking tot de beoordeling en cijfervaststelling voor de toetsen van het centraal examen. Dit reglement vormt een onderdeel van het examenreglement. Voor de vakken waarvoor het centraal examen door het CvTE wordt afgenomen vindt ook de beoordeling van dit examen plaats door het CvTE. Het CvTE deelt de door de kandidaten behaalde cijfers aan de directeur mee. Niet op regelmatige wijze afgenomen centraal examen; onvoorziene omstandigheden centraal examen Indien het centraal examen naar het oordeel van de inspectie niet op regelmatige wijze heeft plaatsgehad kan zij besluiten dat het geheel of gedeeltelijk voor een of meer kandidaten opnieuw wordt afgenomen. In dergelijk geval verzoekt de inspectie het CvTE nieuwe opgaven vast te stellen en bepaalt op welke wijze en door wie het examen zal worden afgenomen. Indien door onvoorziene omstandigheden het centraal examen in één of meer vakken aan één of meer scholen niet op de voorgeschreven wijze kan worden afgenomen, beslist de minister hoe alsdan moet worden gehandeld. Continuïteitsplan centraal examen Voor eventualiteiten waarbij de geheimhouding van examens geschonden is of afname niet mogelijk is, stellen de examenorganisaties een zogenoemd continuïteitsplan op. In het meest ingrijpende scenario kunnen één of meer centrale examens worden uitgesteld en kan het eerste en tweede tijdvak zich uitstrekken tot het moment van de vroegste zomervakantie in het betreffende schooljaar, zoals door de minister vastgesteld.

E-3


E-3

UITSLAG, HERKANSING CENTRAAL EXAMEN EN DIPLOMERING art. E.9 1.

2.

3. 4. art. E.10

Eindcijfers Voor elk vak waarin examen wordt afgelegd, met uitzondering van kunstvakken I en lichamelijke opvoeding wordt een eindcijfer bepaald. Dit eindcijfer wordt voor alle vakken uitgedrukt in een cijfer uit de reeks van 1 tot 10. Voor een vak waarvoor het examen zowel een schoolexamen als een centraal examen omvat, is het eindcijfer het rekenkundig gemiddelde van het cijfer voor het schoolexamen en het cijfer voor het centraal examen. Is dit gemiddelde niet een geheel getal, dan wordt het, indien het eerste cijfer achter de komma een 4 of lager is, naar beneden afgerond en indien dat cijfer 5 of hoger is, naar boven afgerond. Voor maatschappijleer is het eindcijfer gelijk aan het cijfer voor het schoolexamen. Dit cijfer wordt vastgesteld conform het gestelde in artikel A.17 lid 1.d. Het cijfer voor de rekentoets als vermeld in artikel D.5 is tevens het eindcijfer. Uitslag

N.B.1.: Deze uitslagregeling geldt voor het schooljaar 2015-2016. Voor de jaren erna zijn wijzigingen voorzien. N.B.2.: De bepalingen over de rekentoets in deze uitslagregels zijn onder voorbehoud van officiële vaststelling. 1.

2. 3.

4.

5. 6.

7.

E-4

Na afloop van het centraal examen stellen de directeur en de secretaris van het eindexamen de uitslag vast. Zij vergewissen zich er hierbij van dat het examen de in het examenbesluit voorgeschreven vakken en de rekentoets omvat. De uitslag luidt: 'geslaagd voor het eindexamen' of 'afgewezen voor het eindexamen'. De examenuitslag voor het examen vmbo-tl wordt bepaald op grond van a. de cijfers voor het centraal examen b. de eindcijfers voor alle examenvakken die met een cijfer worden beoordeeld (inclusief maatschappijleer), c. de beoordelingen voor het sectorwerkstuk, en de vakken: kunstvakken 1 en lichamelijke opvoeding d. het eindcijfer voor de rekentoets De kandidaat die het eindexamen vmbo-tl heeft afgelegd, is geslaagd indien: a. het rekenkundig gemiddelde van de bij het centraal examen behaalde cijfers ten minste 5,5 is, en hij tevens b. 1°. voor alle examenvakken die met een cijfer worden beoordeeld een eindcijfer 6 of meer heeft behaald, of 2°. voor één van deze examenvakken het eindcijfer 5 heeft behaald en voor de overige van deze examenvakken het eindcijfer 6 of meer, of 3°. voor één van deze examenvakken, niet zijnde Nederlandse taal, het eindcijfer 4 heeft behaald en voor de overige van deze examenvakken het eindcijfer 6 of meer waarvan ten minste één 7 of meer, of 4°. voor twee van deze examenvakken het eindcijfer 5 heeft behaald en voor de overige van deze examenvakken het eindcijfer 6 of meer waarvan ten minste één 7 of meer, en hij tevens c. voor de vakken lichamelijke opvoeding en het kunstvak uit het gemeenschappelijk deel en het sectorwerkstuk de kwalificatie ‘voldoende’ of ‘goed’ heeft behaald, en hij tevens d. voor de rekentoets een eindcijfer 5 of hoger heeft behaald. Een kandidaat die volgens het gestelde in lid 4 niet is geslaagd, is afgewezen. Zodra de eindcijfers en de uitslag zijn vastgesteld maakt de directeur deze schriftelijk aan iedere kandidaat bekend. Op dat moment maakt de directeur ook de eindcijfers bekend aan de kandidaten waarvan nog geen uitslag kan worden vastgesteld. Elke kandidaat krijgt daarbij mededeling van het in artikel E.12 bepaalde. De uitslag is de definitieve uitslag indien artikel E.12, lid 1, geen toepassing vindt. Voor het jaar 2015-2016 geldt voor het gestelde in lid 4.d een zogenoemde vangnetregeling. Deze regeling is vermeld in artikel D.5.4


E-4

art. E.11

Extra vakken Wanneer een kandidaat in meer vakken examen heeft afgelegd dan volgens het examenbesluit verplicht is, worden, indien dat nodig is om te slagen, van een of meer vakken de eindcijfers niet betrokken bij het bepalen van de definitieve uitslag. De overblijvende vakken moeten wel een blijven voldoen aan de verplichtingen die in het examenbesluit aan de vakkenkeuze binnen de sectoren worden omschreven.

art. E.12

Herkansing centraal examen

1. a De kandidaat heeft voor één vak waarvoor hij reeds examen heeft afgelegd, na bekendmaking van de eindcijfers het recht om in het tweede tijdvak, of indien artikel E.5.2 van toepassing is, in het derde tijdvak, opnieuw deel te nemen aan het centraal examen. Voor het vak tekenen betreft het hier alleen het CSE. b. De kandidaat stelt de directeur voor een door deze laatste te bepalen dag en tijdstip schriftelijk in kennis van gebruikmaking van het in het lid 1.a bedoelde recht. c. Het hoogste van de behaalde cijfers behaald bij de herkansing en bij het eerder afgelegde centraal examen geldt als definitief cijfer voor het centraal examen. 2. a. Na afloop van de herkansing in het laatste leerjaar wordt de uitslag definitief vastgesteld. De directeur stelt de kandidaat schriftelijk van deze uitslag op de hoogte. b. Na afloop van een herkansing in het voorlaatste leerjaar wordt het eindcijfer schriftelijk aan de kandidaat bekendgemaakt. art.E.13 1.

2. 3.

4. 5. 6.

7.

E-5

Diploma, cijferlijst en certificaat De directeur reikt op grond van de definitieve uitslag aan elke kandidaat die eindexamen heeft afgelegd een cijferlijst uit waarop zijn vermeld: a. de cijfers voor het schoolexamen en de cijfers voor het centraal examen b. het thema van het sectorwerkstuk, alsmede de beoordeling van het sectorwerkstuk c. de beoordeling van kunstvakken I en het vak lichamelijke opvoeding uit het gemeenschappelijk deel d. de eindcijfers voor de examenvakken en de rekentoets, almede e. de uitslag van het examen Het model voor deze cijferlijst wordt door de minister vastgesteld. De directeur reikt op grond van de definitieve uitslag aan elke voor het examen geslaagde kandidaat een diploma uit. Het model voor het diploma wordt door de minister vastgesteld. Indien een kandidaat in meer vakken examen heeft afgelegd dan volgens het eindexamenbesluit verplicht is, worden de vakken die niet bij de bepaling van de uitslag zijn betrokken op de cijferlijst vermeld, tenzij de kandidaat daartegen bedenkingen heeft geuit. Indien een kandidaat voor een vak is vrijgesteld van het examen, wordt dit vak zonder vermelding van een cijfer op de cijferlijst vermeld. Indien een kandidaat op grond van artikel A.10.2 is vrijgesteld van de rekentoets van het examen, wordt op de cijferlijst het eerder behaalde cijfer vermeld. Indien de kandidaat de rekentoets, het centraal examen of een afsluitend schoolexamen in één of meer vakken heeft afgelegd in het voorlaatste leerjaar en vervolgens de school verlaat zonder het eindexamen te voltooien, verstrekt de directeur hem een voorlopige cijferlijst. Op de voorlopige cijferlijst worden de rekentoets, het vak of de vakken waarin de kandidaat centraal examen heeft afgelegd vermeld, alsmede het cijfer van het schoolexamen, het cijfer van het centraal examen en het eindcijfer, met de aantekening of gebruik is gemaakt van de herkansingsmogelijkheid. De Minister stelt het model van de voorlopige cijferlijst vast. De directeur reikt aan de definitief voor het eindexamen afgewezen kandidaat die de school verlaat en die voor een of meer vakken of de rekentoets van het eindexamen een eindcijfer 6 of meer heeft behaald, een certificaat uit, waarop zijn vermeld: a. het vak of de vakken waarvoor de kandidaat een eindcijfer 6 of meer heeft behaald, en b. de rekentoets, indien de kandidaat een eindcijfer 6 of meer heeft behaald, en c. het thema van het sectorwerkstuk, voor zover beoordeeld met 'goed' of 'voldoende'. Het model voor dit certificaat wordt door de minister vastgesteld.


E-5

art. E.14

Terugtrekken voor het examen Een kandidaat kan zich tot de vóór de laatste voor hem geldende toets van het centraal examen terugtrekken van het examen. Voor een kandidaat die zich heeft teruggetrokken wordt geen uitslag vastgesteld; hij ontvangt dan ook geen diploma of cijferlijst. De in artikel C.2 en D.8 vermelde regels betreffende doubleren zijn wel van kracht.

E-6


E-6

OVERIGE BEPALINGEN art. E.15 1.

2. 3.

4.

5.

6.

art. E.16

Spreiding voltooiing eindexamen (artikel 59 van het eindexamenbesluit) Het bevoegd gezag kan, de inspectie gehoord, toestaan dat ten aanzien van een kandidaat die in het laatste leerjaar langdurig ziek is, en ten aanzien van een kandidaat die lange tijd ten gevolge van een bijzondere, van de wil van de kandidaat onafhankelijke omstandigheid niet in staat is geweest het onderwijs in alle betrokken eindexamenvakken gedurende het laatste leerjaar te volgen, het centraal examen en in voorkomend geval het schoolexamen voor een deel van de vakken in het ene schooljaar, en voor het andere deel in het daaropvolgende schooljaar wordt afgelegd. In dat geval wordt het eindexamen in een vak in het eerste of in het tweede van deze schooljaren afgesloten. Het eerste lid is van toepassing op de rekentoets, met dien verstande dat de rekentoets in het ene schooljaar of in het daarop volgende schooljaar kan worden afgelegd. Het bevoegd gezag geeft zijn in het eerste lid bedoelde toestemming uiterlijk voor de aanvang van het eerste tijdvak van het centraal examen. In bijzondere gevallen kan het bevoegd gezag hiervan afwijken ten behoeve van een kandidaat die nog niet in alle eindexamenvakken centraal examen heeft afgelegd. Artikel E.12 (Herkansing van het centraal examen) is ten aanzien van de kandidaat van toepassing in het eerste en in het tweede schooljaar van het gespreid centraal examen, met dien verstande dat het in dat artikel bedoelde recht in het eerste schooljaar ontstaat nadat de eindcijfers van de vakken waarvoor in het eerste schooljaar het centraal examen is afgesloten, voor de eerste maal zijn vastgesteld. Zo spoedig mogelijk na de vaststelling van de eindcijfers, behaald tot en met het eerste schooljaar van het gespreid centraal examen, zendt het bevoegd gezag aan de inspectie een lijst waarop voor die kandidaat zijn vermeld de gegevens, genoemd in artikel E.16 a t/m f. De directeur en de secretaris stellen op verzoek van de kandidaat de uitslag van het eindexamen reeds vast aan het einde van het eerste schooljaar van het gespreid centraal examen of het gespreid schoolexamen, met overeenkomstige toepassing van artikel E.10. Gegegevensverstrekking Zo spoedig mogelijk na de vaststelling van de definitieve uitslag stuurt het bevoegd gezag aan de Dienst Uitvoering Onderwijs(DUO) een lijst waarop voor alle kandidaten zijn vermeld: a. de sector of sectoren waarop het examen betrekking heeft; b. de vakken waarin examen is afgelegd; c. de cijfers van het schoolexamen alsmede de titel of het onderwerp en de beoordeling van het sectorwerkstuk; d. de cijfers van het centraal examen; e. de eindcijfers; f. het eindcijfer van de rekentoets en het niveau waarop deze rekentoets is afgelegd; g. de uitslag van het eindexamen.

art. E.17 1. 2.

3.

4.

E-7

Werk centraal examen; reglement voor bewaren, inzage en vernietiging Het werk van het centraal examen der kandidaten wordt gedurende tenminste 6 maanden na de vaststelling van de uitslag bewaard door de directeur.. De kandidaat, of als deze minderjarig is, zijn ouders, voogden of verzorgers kunnen de directeur inzage in het werk van het centraal examen verzoeken. Deze inzage geschiedt uitsluitend op school en onder toezicht van de directeur of diens plaatsvervanger. Bij deze inzage vindt geen discussie plaats over het voor het werk of onderdelen daarvan toegekend aantal punten. Het werk mag niet gekopieerd worden of buiten het schoolgebouw gebracht worden. De kandidaat die voor een vak ten overstaan van het CvTE centraal examen aflegt met geheime opgaven, kan omtrent zijn werk gedurende een periode van zes maanden inlichtingen inwinnen bij het CvTE. Het werk van de kandidaten wordt na de bewaartermijn vernietigd.


E-7

art. E.18 1.

2.

art. E.19 1.

2.

3.

4.

5.

art. E.19 1. 2. 3.

4.

E-8

Afgewezen kandidaten Voor een kandidaat die is afgewezen voor het eindexamen vmbo theoretische leerweg en die het vierde leerjaar overdoet, geldt in aanvulling op artikel C.2 en D.8 dat voor alle vakken waarvoor het examen een centraal examen omvat, de cijfers die hiervoor in het eerste jaar zijn behaald en de bijbehorende eindcijfers vervallen. De kandidaat zal dus het gehele centraal examen in het tweede jaar opnieuw moeten afleggen. Een kandidaat die is afgewezen voor het eindexamen vmbo theoretische leerweg en die de school verlaat kan in het vavo alsnog zijn diploma behalen. De kandidaat krijgt hierbij op grond van de behaalde eindcijfers vrijstellingen als vermeld in artikel E.19. Wanneer dit direct aansluitend aan het examenjaar gebeurt waarin de kandidaat is afgewezen, kan dat alleen middels een zogenoemde uitbestedingsovereenkomst tussen de dagschool het R.O.C. Dit houdt in dat de leerling formeel op de dagschool blijft ingeschreven, maar dat het onderwijs in zijn geheel wordt verzorgd door de afdeling vavo van het R.O.C. Voor een dergelijke uitbesteding is de instemming nodig van zowel de school als het R.O.C. Nadere informatie hierover is verkrijgbaar bij de schoolleiding of het R.O.C. Vrijstellingen in het vavo Een kandidaat die is afgewezen voor het examen vmbo theoretische leerweg, en die dit examen daarna nogmaals aflegt aan het vavo is: a. vrijgesteld van de rekentoets of het examen in een vak, indien hiervoor een eindcijfer 6 of hoger of is behaald; b. vrijgesteld van het sectorwerkstuk, indien hij reeds eerder een sectorwerkstuk heeft gemaakt dat betrekking heeft op een thema uit de betreffende sector, en dat is beoordeeld als 'voldoende' of 'goed'; In aanvulling op de onderdeel a. van het eerste lid is de kandidaat eveneens vrijgesteld indien het eindcijfer 5 of 4 is behaald, mits de kandidaat voldoet aan de voorwaarden van artikel E.10 om te slagen voor het eindexamen. De in het eerste en tweede lid genoemde vrijstellingen zijn uitsluitend van toepassing indien na het jaar waarin het eindcijfer of de beoordeling is vastgesteld, nog geen 10 jaren zijn verstreken. Wanneer een kandidaat meerdere malen examen aan een school voor voortgezet onderwijs heeft afgelegd, kunnen alle betreffende cijferlijsten bij de toepassing van dit artikel worden betrokken. Wel geldt voor elke cijferlijst de in lid 3. genoemde termijn van 10 jaren. Bij ministeriële regeling kunnen nadere voorschriften gegeven worden betreffende de toepassing van dit artikel. Kopieën van diploma en cijferlijst; diplomaregister De kandidaat heeft een bewaarplicht van zijn (papieren) diploma en cijferlijst. De school kan onder overlegging van het originele diploma en/of cijferlijst kopieën hiervan waarmerken. De school mag geen duplicaten van afgegeven diploma's en cijferlijsten verstrekken. Een verklaring van een eerder door de school afgegeven diploma kan alleen worden afgegeven door DUO. Op de website van DUO (www.duo.nl/diplomaregister) kan de betrokkene in het diplomaregister zijn diplomagegevens inclusief de vakken en de ervoor behaalde cijfers raadplegen. Ook kan daarvan een gewaarmerkt digitaal uittreksel worden gemaakt, dat dezelfde waarde heeft als een door de school gewaarmerkte kopie van het diploma. Ook is het mogelijk bij DUO daarvan een papieren versie te bestellen.


E-8

F. Overzicht Schoolexamentoetsen Wijze van afnemen:

4 MAVO (VMBO TL) 2015-2016

schr. = schriftelijke toets mond. = mondelinge toets klt = kijken luistertoets hand. = handelingsdeel prakt. = praktische vorm

aardrijkskunde Toets cijfer kolomnummer Magister berekening SE1,SE2,SE3 % weging in eind SE Wijze v.afnemen Tijdsduur in minuten Opmerkingen

prest.1 a 110

zie stof

Periode 1 toets 1 A SE1 120 150 0,25*a + 0,75*A 20% schr. 50

prest.2 b 210

zie stof

biologie Toets cijfer kolomnummer Magister berekening SE1,SE2,SE3 % weging in eind SE Wijze van afnemen Tijdsduur in minuten Opmerkingen

prest.1 a 110

zie stof

F-1


prest.2 b 210

zie stof

4 MAVO 2015-2016 Periode 2 toets 2 B SE2 220 250 0,25*b + 0,75*B 40% schr. 50


schoolexamen 4 MAVO 2015-2016

prest.3 c 310

toets 3 C 320

zie stof

schr. 100

prest.3 c 310

toets 3 C 320

zie stof

schr. 100

Periode 3 k.l.-toets D 330


F-1

SE3 350 0,25*c + 0,75*C 40%

SE3 350 0,25*c + 0,75*C 40%

Duits Toets cijfer kolomnummer Magister berekening SE1,SE2,SE3 % weging in eind SE Wijze van afnemen Tijdsduur in minuten

prest.1 a 110

zie stof


prest.2 b 210

zie stof


prest.3 c 310

toets 3 C 320

zie stof

mond. middagsessie taaldorp

Opmerkingen

economie Toets cijfer kolomnummer Magister berekening SE1,SE2,SE3 % weging in eind SE Wijze van afnemen Tijdsduur in minuten Opmerkingen

prest.1 a 110

zie stof


prest.2 b 210

zie stof

Engels Toets cijfer kolomnummer Magister berekening SE1,SE2,SE3 % weging in eind SE Wijze van afnemen Tijdsduur in minuten

prest.1 a 110

zie stof


prest.2 b 210

zie stof



Opmerkingen

F-2


prest.3 c 310

toets 3 C 320

zie stof

schr. 100

prest.3 c 310

toets 3 C 320

zie stof



SE3 350 0,2*c + 0,4*C+0,4*D 60%

klt/schr. ca.60 toets van Cito



klt/schr. ca.60 toets van Cito

F-2

SE3 350 0,25*c + 0,75*C 40%

SE3 350 0,2*c + 0,4*C+0,4*D 60%

Frans Toets cijfer kolomnummer Magister berekening SE1,SE2,SE3 % weging in eind SE Wijze van afnemen Tijdsduur in minuten

prest.1 a 110

zie stof


prest.2 b 210

zie stof


prest.3 c 310

toets 3 C 320

zie stof


Opmerkingen

geschiedenis Periode 1 toets 1 A SE1 120 150 0,25*a + 0,75*A 20% schr. 100

toets 3 C 320

zie stof

schr. 100

toets van Cito


prest.1 a 110

kunstvakken 1

4 MAVO 2015-2016 Kunstvakken 1 wordt geheel in het derde leerjaar van VMBO-TL afgenomen. Het vak bestaat uit de onderdelen CKV en de in 3 VMBO-TL gegeven lessen tekenen of muziek. Het schoolexamen bestaat geheel uit een handelingsdeel; het moet naar behoren worden afgerond. De eindbeoordeling van het schoolexamen is de beoordeling voor het examen. Deze moet ‘voldoende’ zijn of ‘goed’.

zie stof

prest.3 c 310

Leerlingen die vanuit de derde klas HAVO naar 4 VMBO-TL moeten een onderdeel voor CKV inhalen.

F-3


SE3 350 0,2*c + 0,4*C+0,4*D 60%

klt/schr. ca.60

Toets cijfer kolomnummer Magister berekening SE1,SE2,SE3 % weging in eind SE Wijze van afnemen Tijdsduur in minuten Opmerkingen

zie stof

prest.2 b 210



F-3

SE3 350 0,25*c + 0,75*C 40%

lichamelijk opvoeding Periode 1 toets 1 A

prest.1 a

Opmerkingen

Het van L.O. heeft geen centraal examen. Het schoolexamen bestaat geheel uit een handelingsdeel; het moet naar behoren worden afgerond. De eindbeoordeling van het schoolexamen is de beoordeling voor het examen. Deze moet ‘voldoende’ zijn of ‘goed’.

maatschappijleer

4 MAVO 2015-2016 Periode 1 Periode 2 Periode 3 prest.1 toets 1 prest.2 toets 2 prest.3 toets 3 k.l.-toets a A SE1 b B SE2 c C D SE3 110 120 150 210 220 250 310 320 330 350 0,25*a + 0,75*A 0,25*b + 0,75*B 0,25*c + 0,75*C 20% 40% 40% zie stof schr. zie stof schr. zie stof schr. 100 100 100 Maatschappijleer heeft geen centraal examen. Het eindcijfer voor het schoolexamen is het cijfer voor het examen. Ingeval het eindcijfer voor het schoolexamen een 5 is of lager, heeft de kandidaat wel recht op een herexamen. Zie artitkel 24.13

Toets cijfer kolomnummer Magister berekening SE1,SE2,SE3 % weging in eind SE Wijze van afnemen Tijdsduur in minuten Opmerkingen

hand.

hand.

muziek Toets cijfer kolomnummer Magister berekening SE1,SE2,SE3 % weging in eind SE Wijze van afnemen Tijdsduur in minuten Opmerkingen

prest.1 a 110

zie stof

F-4

Periode 1 toets 1 A SE1 120 150 0,5*a + 0,5*A 20% prakt. 50

prest.2 b 210

prest.3 c

toets 3 C

Periode 3 k.l.-toets D

Toets cijfer berekening SE1,SE2,SE3 Wijze van afnemen

SE1 =a

prest.2 b

4 MAVO 2015-2016 Periode 2 toets 2 B SE2 =b

SE3 =c

hand.

4 MAVO 2015-2016 Periode 2 toets 2 B SE2 220 250 1,0*B 15% zie stof 100


prest.3 c 310

toets 3 C 320

zie stof

prakt. 50


F-4

SE3 350 0,8*c + 0,2*C 65%

natuurkunde (nask 1) Toets cijfer kolomnummer Magister berekening SE1,SE2,SE3 % weging in eind SE Wijze van afnemen Tijdsduur in minuten Opmerkingen

prest.1 a 110

zie stof


prest.2 b 210

zie stof

nederlands Toets cijfer kolomnummer Magister berekening SE1,SE2,SE3 % weging in eind SE Wijze van afnemen Tijdsduur in minuten Opmerkingen

prest.1 a 110

zie stof

Periode 1 toets 1 A SE1 120 150 0,25*a + 0,75*A 20% klt/schr. ca.80 kijkluistertoets

prest.2 b 210

zie stof

scheikunde (nask 2) Toets cijfer kolomnummer Magister berekening SE1,SE2,SE3 % weging in eind SE Wijze van afnemen Tijdsduur in minuten Opmerkingen

prest.1 a 110

zie stof

F-5


prest.2 b 210

zie stof


4 MAVO 2015-2016 Periode 2 toets 2 B SE2 220 250 0,25*b + 0,75*B 40% mond. 60-70



prest.3 c 310

toets 3 C 320

zie stof

schr. 100

prest.3 c 310

toets 3 C 320

zie stof

mond. 20

prest.3 c 310

toets 3 C 320

zie stof

schr. 100




F-5

SE3 350 0,25*c + 0,75*C 40%

SE3 350 0,25*c + 0,75*C 40%

SE3 350 0,25*c + 0,75*C 40%

tekenen Toets cijfer kolomnummer Magister berekening SE1,SE2,SE3 % weging in eind SE Wijze van afnemen Tijdsduur in minuten Opmerkingen

prest.1 a 110

zie stof


prest.2 b 210

zie stof

wiskunde Toets cijfer kolomnummer Magister berekening SE1,SE2,SE3 % weging in eind SE Wijze van afnemen Tijdsduur in minuten Opmerkingen

prest.1 a 110

zie stof

F-6


prest.2 b 210

zie stof




prest.3 c 310

toets 3 C 320

zie stof

schr. 100

prest.3 c 310

toets 3 C 320

zie stof

schr. 100



F-6

SE3 350 0,75*c + 0,25*C 40%

SE3 350 0,25*c + 0,75*C 40%

G. Stof schoolexamentoetsen 4 MAVO 2015-2016 aardrijkskunde Lesmateriaal: buiteNLand 3/4 vmbo-kgt aardrijkskunde Code Onderwerp Stof Te verrichten activiteit Presentatievorm Opmerkingen

4 MAVO 2015-2016 prestatie a - Module 4 Weer en klimaat Gevolgen klimaatverandering en oplossingen Praktische opdracht klimaatverandering Werkstuk

aardrijkskunde Code Onderwerp

4 MAVO 2015-2016 toets A - Module 2 Bronnen van energie - Module 4 Weer en klimaat Te bestuderen stof Module 2: Energie en duurzame energie Module 4: Het weer, de klimaten, invloed mens op klimaat, weer en klimaat in Nederland. Landbouw, Broeikaseffect en klimaatverandering, versterkt broeikaseffect en de regio VS. Toegestane hulpmiddelen standaard + Atlas

aardrijkskunde Code Onderwerp Stof Te verrichten activiteit Presentatievorm Opmerkingen

4 MAVO 2015-2016 prestatie b - Module 5: Bevolking en ruimte Diversiteit in Leiden (statistiek) Onderzoek in de directe omgeving Presentatie


4 MAVO 2015-2016 toets B - Module 3: Grenzen en identiteit - Module 5: Bevolking en ruimte Te bestuderen stof Module 3: Grenzen, identiteit, gebruik ruimte, regionale identiteit, grensgebieden en conflicten en de regio Rusland. Module 5: Bevolking, ontwikkeling , migratie, steden, ruimtelijke ordening en de regio China. Toegestane hulpmiddelen standaard

aardrijkskunde Code Onderwerp Stof Te verrichten activiteit Presentatievorm Opmerkingen

G-4 MAVO-1

4 MAVO 2015-2016 prestatie c - Module 6 Water Waterkwaliteit, watervoorziening en bescherming van bewoners voor hoogwater Excursie en onderzoek Praktische opdracht (PO) water in de eigen omgeving

P.T.A. 2015-2016

G-4MAVO-1


4 MAVO 2015-2016 Toets C - Module 1 Arm en rijk - Module 6 Water Te bestuderen stof Module 1: Arm en rijk op verschillende schaalniveaus, gezondheidszorg en voedsel en de regio’s VS en Nigeria. Module 6: Water, invloed water, watergebruik door de mensen, rivieren, water problemen en oplossingen en de regio’s Midden-Oosten en China. Toegestane hulpmiddelen standaard

aardrijkskunde Centraal Examen Stof

G-4 MAVO-2

4 MAVO 2015-2016 - Module 4 Weer en klimaat - Module 5 Bevolking en ruimte - Module 6 Water

P.T.A. 2015-2016

G-4MAVO-2

biologie Lesmateriaal: Biologie voor jou 3 en 4 vmbo-kgt biologie Code Onderwerp Stof

Te verrichten activiteit Presentatievorm Opmerkingen

4 MAVO 2015-2016 prestatie a Cellen, stofwisseling, voortplanting, erfelijkheid, evolutie 3 vmbo deel 1 T1 Cellen T2 Ordening T3 Voortplanting T4 Erfelijkheid T5 Evolutie 4 vmbo deel 1 T1 Stofwisseling  Memoryspel maken van 3 vmbo deel 1  Kinderboekje maken over stofwisseling  Memoryspel  Kinderboekje Beide prestaties wegen even zwaar.

biologie Code Onderwerp Te bestuderen stof

4 MAVO 2015-2016 toets A Cellen, stofwisseling, voortplanting, erfelijkheid, evolutie 3 vmbo deel 1 T1 Cellen T3 Voortplanting T4 Erfelijkheid T5 Evolutie 4 vmbo deel 1 T1 Stofwisseling Toegestane hulpmiddelen standaard

biologie Code Onderwerp Stof


4 MAVO 2015-2016 prestatie b Planten, ecologie, mens en milieu, gedrag 3 vmbo deel 2 T9 Gedrag 4 vmbo deel 1 T2 Planten T3 Ecosystemen T4 Mens en milieu  Gedragsonderzoek  Poster ‘mijn ecosysteem’  Verslag gedragsonderzoek  Poster ecosysteem Beide prestaties wegen even zwaar.


4 MAVO 2015-2016 toets B Planten, ecologie, gedrag, zenuwstelsel, zintuigen 3 vmbo deel 2 T6 Zenuwstelsel T7 Zintuigen T9 Gedrag 4 vmbo deel 1 T2 Planten T3 Ecosystemen Toegestane hulpmiddelen standaard

G-4 MAVO-3

P.T.A. 2015-2016

G-4MAVO-3

biologie Code Onderwerp Stof


4 MAVO 2015-2016 prestatie c Skelet, spierstelsel, verteringsstelsel, ademhalingsstelsel, transport, opslag en uitscheiding 3 vmbo deel 2 T8 Stevigheid en beweging 4 vmbo deel 2 T5 Voeding en vertering T6 Gaswisseling T7 Transport T8 Opslag en uitscheiding  Practicum dierenschedels en schapenhart  Bordspel menselijk lichaam  Tekeningen van practica  Bordspel menselijk lichaam Het bordspel weegt 2x zo zwaar als de practicumtekeningen.


4 MAVO 2015-2016 Toets C Verteringsstelsel, ademhalingsstelsel, transport, opslag en uitscheiding 4 vmbo deel 2 T5 Voeding en vertering T6 Gaswisseling T7 Transport T8 Opslag en uitscheiding Toegestane hulpmiddelen standaard

biologie Centraal Examen Stof

G-4 MAVO-4

4 MAVO 2015-2016 3 vmbo deel 1 T1 Cellen T 2 Ordening (niet B2 en B3) T3 Voortplanting T4 Erfelijkheid T5 Evolutie 3 vmbo deel 2 T6 Zenuwstelsel T7 Zintuigen T8 Stevigheid en beweging T9 Gedrag 4 vmbo deel 1 T1 Stofwisseling (niet B1) T2 Planten T3 Ecosystemen 4 vmbo deel 2 T5 Voeding en vertering T6 Gaswisseling T7 Transport T8 Opslag en uitscheiding

P.T.A. 2015-2016

G-4MAVO-4

culturele en kunstzinnige vorming (ckv) culturele en kunstzinnige vorming

Code Examenprogramma

Kunstdossier

Stof 3 MAVO

4 MAVO 2015-2016 Dit examenvak is al afgerond in 3 MAVO. Leerlingen die niet in 3 MAVO hebben gezeten, maar bijvoorbeeld uit 3 HAVO naar 4 MAVO zijn gegaan, moeten in 4 MAVO een inhaalmodule voor ckv volgen, Zie artikel B.3. alle cijferkolommen en rapporten Het examenprogramma bestaat uit de volgende domeinen: Domein A Culturele activiteiten Domein B Kennis van kunst en cultuur Domein C Praktische activiteiten Domein D Reflectie en kunstdossier Gedurende het cursusjaar wordt door de leerling een CKV kunstdossier bijgehouden waarin verslag wordt gedaan van activiteiten en opdrachten in het kader van CKV. Domein A: Culturele activiteiten De leerling moet aan minimaal 4 verplichte activiteiten deelnemen. De verplichte culturele activiteiten kunnen zowel klassikaal als individueel ondernomen worden. In de verslaglegging is een voorbereiding op de activiteit, een beschrijving van de activiteit en een evaluatie van de activiteit terug te vinden. Als een culturele activiteit geldt een bezoek aan een culturele instelling zoals een museum, een theater, een muziektheater, een uitmarkt e.d. Van tevoren meld je bij je docent CKV welke culturele activiteit je gaat ondernemen. Domein B: Kennis van kunst en cultuur De kennis van kunst en cultuur opgedaan tijdens de lessen CKV keert terug in de verslaglegging van de culturele activiteiten en de verslagen van de praktische activiteiten. Door de docenten wordt materiaal over verschillende kunstdisciplines verstrekt in de vorm van een handleiding en readers. Domein C: Praktische activiteiten Onder een praktische activiteit wordt deelname aan een door de sectie CKV georganiseerde workshop verstaan, maar ook de verplichte culturele activiteiten zoals bv. museumbezoek.

Beoordeling

G-4 MAVO-5

Domein D: Reflectie en kunstdossier Het kunstdossier is een bundeling van de persoonlijke verslagen van de leerling naar aanleiding van de activiteiten in het kader van CKV. Het kunstdossier wordt gedurende het cursusjaar op strikt vastgelegde data ter beoordeling aan de docent CKV aangeboden. Het examenprogramma bestaat geheel uit handelingsdelen .Hiervoor worden geen cijfers gegeven, maar de opdrachten moeten “naar behoren” worden uitgevoerd, en worden vervolgens beoordeeld met een “Voldoende” of “Goed”. Wanneer aan het gehele CKV-handelingsdeel naar behoren is voldaan wordt de eindbeoordeling “Voldoende” of “Goed” gegeven. Deze beoordeling wordt bij het examen vermeld als kunstvakken 1.

P.T.A. 2015-2016

G-4MAVO-5

Duits Lesmateriaal: Trabitour Duits Code Onderwerp Stof Te verrichten activiteit Presentatievorm Opmerkingen

4 MAVO 2015-2016 prestatie a Schrijfvaardigheid Alle behandelde schrijfvaardigheid Een persoonlijke brief/email schrijven Toets Benodigde hulpmiddelen: woordenboeken Duits en grammatica-stencil Duits

Duits Code Onderwerp Te bestuderen stof Toegestane hulpmiddelen

4 MAVO 2015-2016 toets A Kennistoets K19 en K20 K19 en K20 standaard

Duits Code Onderwerp Stof Te verrichten activiteit Presentatievorm Opmerkingen

4 MAVO 2015-2016 prestatie b Schrijfvaardigheid Alle behandelde schrijfvaardigheid Een zakelijke brief schrijven Toets Benodigde hulpmiddelen: woordenboeken Duits en grammatica-stencil Duits


4 MAVO 2015-2016 toets B Kennistoets K21, K22 en K23 K21, K22, K23 standaard

Duits Code Onderwerp Stof Te verrichten activiteit Presentatievorm Opmerkingen

4 MAVO 2015-2016 prestatie c Leesvaardigheid 2 teksten bestuderen. Keuze uit teksten 2 teksten bestuderen Dossier en mondeling 10 minuten


4 MAVO 2015-2016 Toets C Taaldorp spreekvaardigheid Voorbereiden 6 gesprekken geen

G-4 MAVO-6

P.T.A. 2015-2016

G-4MAVO-6

Duits Code Onderwerp Vorm Toegestane hulpmiddelen

4 MAVO 2015-2016 Toets D Kijk- en Luistertoets Kijk- en Luistertoets van het CITO geen

Duits Centraal Examen Stof

4 MAVO 2015-2016

G-4 MAVO-7

Leesvaardigheid

P.T.A. 2015-2016

G-4MAVO-7

economie e

Lesmateriaal: Pincode 4 vmbo-kgt 5 editie economie Code Onderwerp Stof


economie Code Onderwerp Te bestuderen stof

Toegestane hulpmiddelen

economie Code Onderwerp Stof




G-4 MAVO-8

4 MAVO 2015-2016 prestatie a Consumptie Uit Pincode 5 vmbo kgt de volgende hoofdstukken:  H1 WAAR BLIJFT JE GELD? _Consumptie  H2 KOM JE ERMEE UIT? _Consumptie  H3 KIES JE VOOR ZEKER?_Consumtpie Prestatie: Geldzaken op orde, maken van een poster en een verslag Schriftelijk De prestatie bestaat uit 2 opdrachten die elk meetellen voor de helft van het prestatiecijfer

4 MAVO 2015-2016 toets A Consumptie Uit Pincode 5 vmbo kgt de volgende hoofdstukken:  H1 WAAR BLIJFT JE GELD? _Consumptie  H2 KOM JE ERMEE UIT? _Consumptie  H3 KIES JE VOOR ZEKER?_Consumtpie standaard

4 MAVO 2015-2016 prestatie b Consumptie, Overheid en Bestuur, Natuur en Milieu Uit Pincode 5 vmbo kgt de volgende hoofdstukken:  H4 HOE WORDT ER GEWERKT? _Arbeid en bedrijfsleven  H5 AAN DE SLAG! _Arbeid en productie  H6 KAN DE OVERHEID DAT REGELEN? _Overheid en bestuur Prestatie Verzekeren, Overheid en Milieu, maken van een internetopdracht, een informatieboekje en een verslag Schriftelijk De prestatie bestaat uit 3 opdrachten die elk meetellen voor een derde van het prestatiecijfer

4 MAVO 2015-2016 toets B Consumptie, Overheid en Bestuur, Natuur en Milieu Uit Pincode 5 vmbo kgt de volgende hoofdstukken:  H4 HOE WORDT ER GEWERKT? _Arbeid en bedrijfsleven  H5 AAN DE SLAG! _Arbeid en productie  H6 KAN DE OVERHEID DAT REGELEN? _Overheid en bestuur standaard

P.T.A. 2015-2016

G-4MAVO-8

economie Code Onderwerp Stof




economie Centraal Examen Stof

G-4 MAVO-9

4 MAVO 2015-2016 prestatie c Arbeid en Productie, Internationale betrekkingen, Verrijkingsstof Uit Pincode 5 vmbo kgt de volgende hoofdstukken  H7 De overheid en ons inkomen _Overheid en bestuur  H8 Hoe groot is jouw wereld _Internationale ontwikkelingen Prestatie Ecoëzie: het schrijven van een gedicht. Het maken van een powerpointpresentatie over internationale handel. Schriftelijk De prestatie bestaat uit 2 opdrachten die elk meetellen voor de helft van het prestatiecijfer

4 MAVO 2015-2016 Toets C Arbeid en Productie, Internationale betrekkingen, Verrijkingsstof Uit Pincode 5 vmbo kgt de volgende hoofdstukken  H7 De overheid en ons inkomen _Overheid en bestuur  H8 Hoe groot is jouw wereld _Internationale ontwikkelingen Uitgereikt materiaal examentraining standaard

4 MAVO 2015-2016 e

Alle hoofdstukken Boek Pincode 4 vmbo kgt 5 editie

P.T.A. 2015-2016

G-4MAVO-9

Engels Lesmateriaal: Realtime 4 MAVO (RT 4M), handouts, reader Taaldorp. Engels Code Onderwerp Stof Te verrichten activiteit Presentatievorm Opmerkingen

Engels Code Onderwerp Te bestuderen stof Toegestane hulpmiddelen

4 MAVO 2015-2016 prestatie a Vocabulaire en grammatica, book report min. stage 7, min. 100 blz. RT 4M ch. 1+2, roman. - Twee tussentijdse schriftelijke overhoringen over RT 4M ch. 1+2; - Book report over gelezen roman. Schriftelijk.

4 MAVO 2015-2016 toets A Schrijfvaardigheid en leesvaardigheid RT 4M ch. 1+2: vocabulaire, grammatica; CITO TL-niveau teksten. standaard + Woordenboek bij leesvaardigheid (NE/EN)

Engels Code Onderwerp Stof Te verrichten activiteit

4 MAVO 2015-2016 prestatie b Vocabulaire en grammatica, book report min. stage 8, min. 100 blz. RT 4M ch. 3+4, formele brieven schrijven, roman. - Twee tussentijdse schriftelijke overhoringen over RT 4M ch. 3+4; - Een formele brief; - Book report over gelezen roman. Presentatievorm Schriftelijk. Toegestane hulpmiddelen Bij het schrijven van de brief: woordenboek NE-EN toegestaan Opmerkingen


4 MAVO 2015-2016 toets B Schrijfvaardigheid, inclusief formele brief. RT 4M ch. 3+4: vocabulaire, grammatica; formele brief. standaard + Woordenboek bij formele brief (NE/EN)

Engels Code Onderwerp

4 MAVO 2015-2016 prestatie c Vocabulaire Engels, spreekvaardigheid, kijk/ luistervaardigheid, formele brief schrijven. Stof Basiswoordenlijst en Signaalwoordenlijst, documentaire hand-out, reader Taaldorp. Te verrichten activiteit - Tussentijdse schriftelijke overhoring over Basiswoordenlijst en Signaalwoordenlijst; - Documentaire kijken en in de klas verslag doen; - Eén formele brief. Presentatievorm Schriftelijk Toegestane hulpmiddelen Bij het schrijven van de brief: woordenboek NE-EN toegestaan Opmerkingen

G-4 MAVO-10

P.T.A. 2015-2016

G-4MAVO-10


4 MAVO 2015-2016 Toets C Taaldorp (mondeling) Reader Taaldorp Geen

Engels Code Onderwerp Vorm Toegestane hulpmiddelen

4 MAVO 2015-2016 Toets D Kijk- en Luistertoets Kijk- en Luistertoets van het CITO Geen

Engels Centraal Examen Stof

4 MAVO 2015-2016

G-4 MAVO-11

Lezen en formele brief schijven

P.T.A. 2015-2016

G-4MAVO-11

Frans Lesmateriaal : Franconville 4 / Stencil: Chère Marianne / Taaldorpstencils / Examenbundel Frans Code Onderwerp Stof Te verrichten activiteit Presentatievorm Opmerkingen

4 MAVO 2015-2016 prestatie a ICT –dossier (30%) + kennistoets (70%) Étape 1 t/m 8 (blz. 86 t/m 109) Franconville 4. Een fictieve reis organiseren, die je met de klas graag zou willen maken. Dossier voor de ICT-dossier Kennistoets(Étape 1 t/m 8 (blz. 88 t/m 109)) Individuele opdracht

Frans Code Onderwerp Te bestuderen stof

4 MAVO 2015-2016 toets A Informele brief schrijven (70%)+ S.O.(30%) vaste uitdrukkingen. Étape 1 t/m 9 (blz. 86 t/m 109). Bestuderen/herhalen: brieven, teksten, grammatica-oef, idioom. Stencil: Chère Marianne. Deel 1: informele brief. Standaard + Woordenboek gebruik toegestaan; N/F & F/N.


Frans Code Onderwerp Stof Te verrichten activiteit Presentatievorm Opmerkingen

4 MAVO 2015-2016 prestatie b Leesdossier aanleggen (30%) + kennistoets (70%) Een boek uit mediatheek, sectie Frans. / Franconville (étape Aanleggen leesdossier Schriftelijk in dossier


4 MAVO 2015-2016 toets B Formele brief schrijven (70%)+ S.O.(30%) vaste uitdrukkingen. Herhalen: brieven, teksten, grammaticaoefeningen, idioom. Stencil: Chère Marianne. Deel 2: formele brief. Standaard + Woordenboek gebruik toegestaan; N/F & F/N.


Frans Code Onderwerp Stof Te verrichten activiteit Presentatievorm Opmerkingen

G-4 MAVO-12

4 MAVO 2015-2016 prestatie c Taaldorp dossier aanleggen (70%)+ S.O.(30%) (le mot qu’il faut) Taaldorp stencils (stencil van Da Vinci, van Thieme Meulen Hoff) Franconville chapitre 1 t/m 8 blz. 62 t/m 85 Eigen dialoogje schrijven (vijf situaties: VVV kantoor, bij politie bureau, in een winkel, bij de dokter, op het terras). Schriftelijk in dossier

P.T.A. 2015-2016

G-4MAVO-12



Frans Code Onderwerp Te bestuderen stof Toegestane hulpmiddelen

Frans Centraal Examen Stof

G-4 MAVO-13

4 MAVO 2015-2016 Toets C Taaldorp Spreekvaardigheid Étape 11 t/m 12. Examenbundel. Taaldorp stencils. Stencils van taaldorp worden in de les uitgedeeld. Franconville: chapitre 1 t/m 8 blz. 62 t/m 85. geen

4 MAVO 2015-2016 Toets D Kijk- en Luistertoets Kijk- en Luistertoets van het CITO Franconville: chapitre 9 blz 60 t/m 61 geen

4 MAVO 2015-2016 Leesvaardigheid Franconville: chapitre 1 t/m 6 blz 6 t/m 35

P.T.A. 2015-2016

G-4MAVO-13

geschiedenis Werkmateriaal: Memo geschiedenis voor de bovenbouw 4 MAVO: geschiedenis Code Onderwerp Stof Te verrichten activiteit Presentatievorm

Opmerkingen

4 MAVO 2015-2016 prestatie a Politieke partijen Informatie van politieke partijen Historisch onderzoek Schriftelijk verslag: 1.kies 5 bronnen die te maken hebben met staatsinrichting en bedenk daar tentamenvragen bij. 2. Maak een verslag over de staatsinrichting van Nederland, hoe is deze ontstaan en hoe is hij opgebouwd. 3. kies twee partijen die verschillend zijn. Geef weer waar de grote verschillen in zitten. 4. Maak van jou favoriete partij een verkiezingsflyer. Cijfer voor het verslag

geschiedenis Code Onderwerp

4 MAVO 2015-2016 toets A Staatsinrichting van Nederland van 1848 tot nu. Historisch overzicht Nederland 1900-1914 hoofdstuk 1 Te bestuderen stof Memo geschiedenis voor de bovenbouw 4 VMBO-KGT: Staatsinrichting van Nederland. Historisch overzicht Nederland 1900-1914 hoofdstuk 1 Handboek, werkboek, aantekeningen, aangeleverd materiaal Toegestane hulpmiddelen standaard

geschiedenis Code Onderwerp Stof Te verrichten activiteit Presentatievorm

Opmerkingen

4 MAVO 2015-2016 prestatie b Nederland 1900-1914 Eerste wereldoorlog 1914-1918 en Interbellum, herstel en economische crisis 1918-1939 Historisch onderzoek Schriftelijk verslag over onderwerpen uit deze periode: b.v. werken en leven in 1900-1914, interbellum ,neutraliteit van Nederland, socialisme Een tijdbalk met daarin gebeurtenissen van de eerste wereldoorlog, het interbellum en herstel en economische crisis. Bronnen: Twee bronnen over het onderwerp zoeken en daar tentamen vragen bij maken. Cijfer voor het verslag


4 MAVO 2015-2016 toets B Historisch Overzicht 1900-1939 - Nederland 1900-1914 - De Eerste Wereldoorlog 1914-1918 Verrijkingsdeel A; de Sovjetunie: van de Russische Revolutie tot de Duitse inval (1917-1941) hoofdstuk 2 - Interbellum, Herstel en Economische Crisis 1918-1939 Te bestuderen stof Memo geschiedenis voor de bovenbouw 4 VMBO-KGT: Gedeelte Historisch Overzicht vanaf 1900, Hfst. 2 en 3 Handboek, werkboek, aantekeningen, aangeleverd materiaal Toegestane hulpmiddelen standaard

G-4 MAVO-14

P.T.A. 2015-2016

G-4MAVO-14

geschiedenis Code Onderwerp Stof Te verrichten activiteit Presentatievorm

Opmerkingen

4 MAVO 2015-2016 prestatie c Tweede wereld oorlog, Indonesië wordt onafhankelijk , Koude oorlog, Israël en Midden-Oosten. Eenwording van Europa Historisch onderzoek Schriftelijk verslag: mogelijke onderwerpen: Berlijnse muur, onafhankelijkheid Indonesië , Cubacrisis, Verenigde Naties, Israël en het Midden Oosten. Tijdbalk van de drie hoofdstukken: daarin zoveel mogelijke data met gebeurtenissen. Bronnen: drie bronnen over het onderwerp zoeken en daar tentamenvragen bij maken. Cijfer voor het verslag


4 MAVO 2015-2016 Toets C Historisch Overzicht 1939 – nu - De Tweede Wereldoorlog 1939-1945 - Nederland, Europa en de Wereld 1945 -1989 - Een nieuwe wereldorde vanaf 1990 Verrijkingsdeel B: van Japanse Bezetting tot Indonesische Onafhankelijkheid (1942-1949) Verrijkingsdeel C: Het Israëlisch-Palestijnse conflict (1945-1979) Te bestuderen stof Memo geschiedenis voor de bovenbouw 4 VMBO-KGT: Gedeelte Historisch Overzicht vanaf 1900, Hfst. 4, 5 en 6 Handboek, werkboek, aantekeningen, aangeleverd materiaal Toegestane hulpmiddelen standaard

geschiedenis Centraal Examen Stof

G-4 MAVO-15

4 MAVO 2015-2016 Staatsinrichting vanaf 1848 Historisch overzicht 20e en21e eeuw Alle stof van de afgelopen drie perioden Hfst 1 t/m 6 en hoofdstuk staatsinrichting

P.T.A. 2015-2016

G-4MAVO-15

lichamelijke opvoeding (l.o.) lichamelijke opvoeding Code Examenprogramma

Stof 4 MAVO

Beoordeling

G-4 MAVO-16

4 MAVO 2015-2016 prestatie a / prestatie b / prestatie c./.Eindbeoordeling Het examenprogramma bestaat uit de volgende domeinen: 1. Oriëntatie op leren en werken 2. Basisvaardigheden 3. Leervaardigheden in het vak lichamelijke opvoeding 4. Spel 5. Turnen 6. Bewegen op muziek 7. Atletiek 8. Zelfverdediging Leerstof voor 4 MAVO: -Bewegen en Samenleving -Bewegen en Gezondheid -Bewegen en Regelen (observeren; scheidsrechteren; coachen; leidinggeven; organiseren) Daarnaast wordt uitgebreid aandacht besteed aan softbal, voetbal en hockey (veld), handbal, tafeltennis, badminton, zaalvoetbal, zaalhockey, atletiek, turnen en externe sportoriëntatie. Het examenprogramma bestaat geheel uit handelingsdelen .Hiervoor worden geen cijfers gegeven, maar de opdrachten moeten “naar behoren” worden uitgevoerd, en worden vervolgens beoordeeld met een “Voldoende” of “Goed”. Wanneer aan het gehele handelingsdeel voor l.o. naar behoren is voldaan wordt de eindbeoordeling “Voldoende” of “Goed” gegeven.

P.T.A. 2015-2016

G-4MAVO-16

maatschappijleer Lesmateriaal: Thema’s maatschappijleer 1 vmbo-kgt maatschappijleer Code Onderwerp Stof Te verrichten activiteit Presentatievorm Opmerkingen

4 MAVO 2015-2016 prestatie a Introductie / Jongerenstijlen / Relaties Thema’s Maatschappijleer Hoofdstuk 1, 2 en 8 Subculturen onder de loep nemen Schriftelijk verslag of powerpoint presentatie

maatschappijleer Code Onderwerp Te bestuderen stof Toegestane hulpmiddelen

4 MAVO 2015-2016 toets A Introductie / Jongerenstijlen / Relaties Thema’s Maatschappijleer Hoofdstuk 1, 2 en 8 standaard

maatschappijleer Code Onderwerp Stof Te verrichten activiteit Presentatievorm Opmerkingen

4 MAVO 2015-2016 prestatie b Politiek Thema’s Maatschappijleer Hoofdstuk 3 Oprichten van een politieke partij Poster


4 MAVO 2015-2016 toets B Politiek Thema’s Maatschappijleer Hoofdstuk 3 standaard

maatschappijleer Code Onderwerp Stof Te verrichten activiteit Presentatievorm Opmerkingen

4 MAVO 2015-2016 prestatie c Massamedia en Criminaliteit Thema’s Maatschappijleer Hoofdstuk 5 en 7 Analyse van reclames Schriftelijk verslag


4 MAVO 2015-2016 Toets C Massamedia en Criminaliteit Thema’s Maatschappijleer Hoofdstuk 5 en 7 standaard

maatschappijleer Herexamen Te bestuderen stof Toegestane hulpmiddelen Opmerking

4 MAVO 2015-2016 Zie artikel C.1.a Thema’s Maatschappijleer Hoofdstuk 1, 2, 3, 5, 7 en 8 standaard Dit herexamen is alleen voor leerlingen op wie artikel C.1.a van toepassing is!

G-4 MAVO-17

P.T.A. 2015-2016

G-4MAVO-17

muziek muziek Code Onderwerp Stof Te verrichten activiteit Presentatievorm Opmerkingen

4 MAVO 2015-2016 prestatie a Songwriting / compositie a.d.h.v. akkoordenschema Melodieleer, akkoordenleer. Lied maken en presenteren. (melodie mag gezongen of gespeeld worden) Voorspelen en/of zingen van lied in de klas Lied wordt desgewenst ook uitgevoerd tijdens praktisch eindexamen.

muziek Code Onderwerp Te bestuderen stof Toegestane hulpmiddelen

4 MAVO 2015-2016 toets A Grafische notatie van klassiek werk Hand-out met informatie en opdracht . Geen

muziek Code Onderwerp Stof Te verrichten activiteit

4 MAVO 2015-2016 Toets B Analyse muziekstuk + Informatie verzamelen via internet. Muziekstukken analyseren, informatie verzamelen, verwerken en presenteren met pp. Presentatie voor de klas

Presentatievorm Opmerkingen

muziek Code Onderwerp Stof Te verrichten activiteit Presentatievorm Opmerkingen

4 MAVO 2015-2016 prestatie c

Instuderen en uitvoeren van twee composities op verschillende instrumenten of zang Diverse zang en speelstukken Instuderen en uitvoeren van diverse zang- en speelstukken. Uitvoering/concert Voorbereiding voor deze uitvoering vindt vanaf periode 1 plaats.

muziek Code Onderwerp Te bestuderen stof Toegestane hulpmiddelen

4 MAVO 2015-2016 Toets C

muziek Centraal Examen Stof

4 MAVO 2015-2016

G-4 MAVO-18

Improviseren Improvisatiebladen met o.a. voor- en nazin structuur. keyboard

Reader met alle examenstof, oefenen met oude examens.

P.T.A. 2015-2016

G-4MAVO-18

natuurkunde (natuuren scheikunde 1) Lesmateriaal: Natuurkunde overal Nask 1 deel 3 & 4 vmbo-kgt natuurkunde Code Onderwerp Stof

Te verrichten activiteit


4 MAVO 2015-2016 prestatie a Stoffen, Licht & Weer  H1 Stoffen en veiligheid  H2 Licht en beeld  H5 Stoffen en straling Werkbladen maken Practicum uitvoeren: – Dichtheid – Spiegelen – Lenzen Verslag schrijven over de practica Schriftelijke verslagen en werkbladen Prestatiecijfer is het gemiddelde van de practicumverslagen.

natuurkunde Code Onderwerp Te bestuderen stof

4 MAVO 2015-2016 toets A Stoffen, Licht & Weer  H1 Stoffen en veiligheid  H2 Licht en beeld  H5 Stoffen en straling Practica Werkbladen Toegestane hulpmiddelen Standaard Binas 2e editie NaSk1 & NaSk2 vmbo kgt (wordt door de school verzorgd)

natuurkunde Code Onderwerp Stof



4 MAVO 2015-2016 prestatie b Warmte, Geluid & Elektriciteit  H3 Geluid  H4 Verbranden en verwarmen  H8 Krachten en constructies  H9 Het weer Practica Werkbladen maken Practicum uitvoeren: – Geluid – Vectoren Verslag schrijven over de practica Schriftelijke verslagen en werkbladen Prestatiecijfer is het gemiddelde van de practicumverslagen.


4 MAVO 2015-2016 toets B Warmte, Weer & Elektriciteit  H3 Geluid  H4 Verbranden en verwarmen  H8 Krachten en constructies  H9 Het weer Practica Practica Werkbladen Toegestane hulpmiddelen Standaard Binas 2e editie NaSk1 & NaSk2 vmbo kgt (wordt door de school verzorgd)

G-4 MAVO-19

P.T.A. 2015-2016

G-4MAVO-19

natuurkunde Code Onderwerp Stof



4 MAVO 2015-2016 prestatie c Kracht & Beweging  H6 Elektriciteit in huis  H7 Kracht, beweging en energie  H10 Elektrische schakelingen  H11 Verkeer en veiligheid Werkbladen maken Practicum uitvoeren: Remweg Verslag schrijven over het practicum Practicum uitvoeren: Elektriciteit Verslag schrijven over het practicum Schriftelijk verslag. Prestatiecijfer is het gemiddelde van practicumverslagen.


4 MAVO 2015-2016 Toets C Warmte, Weer & Elektriciteit  H6 Elektriciteit in huis  H7 Kracht, beweging en energie  H10 Elektrische schakelingen  H11 Verkeer en veiligheid Practica Werkbladen Toegestane hulpmiddelen Standaard Binas 2e editie NaSk1 & NaSk2 vmbo kgt (wordt door de school verzorgd)

natuurkunde Centraal Examen Stof

G-4 MAVO-20

4 MAVO 2015-2016         

H1 Stoffen en veiligheid H3 Geluid H4 Verbranden en verwarmen H6 Elektriciteit in huis H7 Kracht, beweging en energie H8 Krachten en constructies H10 Elektrische schakelingen H11 Verkeer en veiligheid H12 Examentraining

P.T.A. 2015-2016

G-4MAVO-20

Nederlands Lesmateriaal: Nieuw Nederlands 4 vmbo-gt nederlands Code Onderwerp Stof Te verrichten activiteit Presentatievorm Opmerkingen

4 MAVO 2015-2016 prestatie a Schrijfvaardigheid Cursus schrijfvaardigheid Oefenen en maken zakelijke brief Schriftelijk Lever de brief in. Je brief wordt beoordeeld op inhoud, spelling, verzorging en conventies.

Nederlands Code Onderwerp Te bestuderen stof

4 MAVO 2015-2016 toets A Kijken en Luisteren Kijk- en luisteropdrachten tijdens de les. De toets bestaat uit een kijken luistertoets van het Cito. Toegestane hulpmiddelen Blaadje voor het maken van aantekeningen

Nederlands Code Onderwerp Stof


4 MAVO 2015-2016 prestatie b Spelling en formuleren Cursus spelling en Cursus formuleren, waarvan in ieder geval de onderdelen werkwoordspelling, meervoud, samenstellingen, interpunctie, verwijswoorden en incongruentie. Maken oefeningen spelling en formuleren uit Nieuw Nederlands Maken toets Schriftelijk

Nederlands Code Onderwerp

4 MAVO 2015-2016 toets B Polyloog: mondelinge betogende presentatie (5 minuten) en groepsdiscussie (5 minuten) Te bestuderen stof Cursus spreekvaardigheid Toegestane hulpmiddelen Blad met aantekeningen voor de spreker (maximaal 30 steekwoorden) Blad om aantekeningen te maken voor de luisteraars

Nederlands Code Onderwerp Stof Te verrichten activiteit Presentatievorm Opmerkingen

G-4 MAVO-21

4 MAVO 2015-2016 prestatie c Artikel Cursus schrijfvaardigheid Maken oefeningen uit Nieuw Nederlands en oefenen artikel Schriftelijk Het werk wordt beoordeeld naar inhoud, vorm en spelling.

P.T.A. 2015-2016

G-4MAVO-21

Nederlands Code Onderwerp Te bestuderen stof

4 MAVO 2015-2016 Toets C Leesdossier (mondeling) Gemaakte leesdossieropdrachten over de boeken 3 romans (waarvan één uit 3 mavo) 2 novellen (waarvan één uit 3 mavo) 1 klassikaal uitgedeelde bundel verhalen en gedichten 1 zelfgekozen column 3 zelfgekozen gedichten rond een thema Uittreksels en recensies Toegestane hulpmiddelen Het (door de docent goedgekeurde) leesdossier (neem je mee tijdens het S.E.)

Nederlands Centraal Examen Stof

G-4 MAVO-22

4 MAVO 2015-2016 Leesvaardigheid Schrijfvaardigheid

P.T.A. 2015-2016

G-4MAVO-22

scheikunde (natuuren scheikunde 2) Lesmateriaal: Nova NaSk 2Scheikunde – 4 VMBO-GT (derde druk) scheikunde Code Onderwerp Stof


Presentatievorm

Opmerkingen

4 MAVO 2015-2016 prestatie a Stoffen en chemische reacties Hoofdstuk 1 Stoffen en deeltjes Hoofdstuk 2 Chemische reacties Hoofdstuk 3 Verbrandingen De stof in het handboek bestuderen en de opgaven in het werkboek maken Internet- en bronnen onderzoek Praktisch experiment plus schrijven verslag Minitoets kloppend maken weging 40% (H1; tabel 1 t/m 5 en H2 § 1,2 en 3) Minitoets massaverhoudingen (Hoofdstuk 2 §4) weging 30% Verslag practicum Proef 3 uit Hoofdstuk 2 weging 30% De opdrachten zijn individuele opdrachten

scheikunde Code Onderwerp Te bestuderen stof

4 MAVO 2015-2016 toets A Stoffen en chemische reacties Hoofdstuk 1 Stoffen en deeltjes Hoofdstuk 2 Chemische reacties Hoofdstuk 3 Verbrandingen Toegestane hulpmiddelen Standaard Binas 2e editie NaSk1 & NaSk2 vmbo kgt (wordt door de school verzorgd)

scheikunde Code Onderwerp Stof


Presentatievorm

Opmerkingen

4 MAVO 2015-2016 prestatie b Scheidingsmethoden, zouten en water Hoofdstuk 4 Mengen en scheiden Hoofdstuk 5 Zouten Hoofdstuk 7 Water en reinigen De stof in het handboek bestuderen en de opgaven in het werkboek maken Internet- en bronnen onderzoek Praktisch experiment plus het maken van een verslag en een presentatie. In een twee- of drietal een les geven, inclusief huiswerkopgaven opgeven en bespreken. Minitoets zouten (Hoofdstuk 5) weging 30% Verslag practicum Zouten (scheidingsmethoden) weging 20% Werkblad Zouten (neerslagreacties) weging 30% Een les geven over een deel van H7 weging 20% Alleen de de les geven is een groepsopdracht, de andere opdrachten en toetsen zijn individueel.


4 MAVO 2015-2016 toets B Scheidingsmethoden, zouten en water Hoofdstuk 4 Mengen en scheiden Hoofdstuk 5 Zouten Hoofdstuk 7 Water en reinigen Toegestane hulpmiddelen Standaard Binas 2e editie NaSk1 & NaSk2 vmbo kgt (wordt door de school verzorgd) G-4 MAVO-23

P.T.A. 2015-2016

G-4MAVO-23

scheikunde Code Onderwerp Stof


Presentatievorm

Opmerkingen

4 MAVO 2015-2016 prestatie c Zuren, basen, metalen en koolstofchemie Hoofdstuk 6 Zuren en basen Hoofdstuk 8 Metalen Hoofdstuk 9 Koolstofchemie De stof in het handboek bestuderen en de opgaven in het werkboek maken Internet- en bronnen onderzoek Praktisch experimenten plus het maken van verslagen en het zelf maken van een toets plus de uitwerkingen Werkblad Bieronderzoek (titratiepracticum) weging 40% Verslag experiment koperwinning uit malachiet weging 30% Toets plus antwoorden koolstofchemie weging 30% Alle opdrachten zijn individuele opdrachten


4 MAVO 2015-2016 Toets C Zuren, basen, metalen en koolstofchemie Hoofdstuk 6 Zuren en basen Hoofdstuk 8 Metalen Hoofdstuk 9 Koolstofchemie Toegestane hulpmiddelen Standaard Binas 2e editie NaSk1 & NaSk2 vmbo kgt (wordt door de school verzorgd)

scheikunde Centraal Examen Stof, zoals beschreven in de Syllabus 2015 natuuren scheikunde 2, vmbo. Te vinden op www.examenblad.nl

G-4 MAVO-24

4 MAVO 2015-2016 Nova NaSk 2 – 4 VMBO-GT Theorieboek + Werkboek A en B NASK2/K/3 Leervaardigheden in het vak natuuren scheikunde NASK2/K/5 Mens en omgeving: verbranding NASK2/K/7 Water, zuren en basen NASK2/K/10 Basischemie voor vervolgopleiding en beroep NASK2/K/11 Bouw van materie NASK2/V/1 Productieprocessen NASK2/V/2 Productieonderzoek NASK2/V/4 Vaardigheden in samenhang

P.T.A. 2015-2016

G-4MAVO-24

tekenen tekenen Code Onderwerp Stof Te verrichten activiteit


4 MAVO 2015-2016 prestatie a Een serie werkstukken n.a.v. een thema Themamagazine + vragenboekje Maken/doen: Sfeercollage Beeldend onderzoek Materiaalonderzoek Werkstuk Presentatie Beeldvergelijking Reflectie Presentatie werkstuk + werkproces Het werkproces is onderdeel van de beoordeling.

tekenen Code Onderwerp Te bestuderen stof Toegestane hulpmiddelen

4 MAVO 2015-2016 toets A Toets kunstbeschouwing n.a.v. het thema Themamagazine + aantekeningen standaard

tekenen Code Onderwerp Stof Te verrichten activiteit


4 MAVO 2015-2016 prestatie b Een serie werkstukken maken n.a.v. een thema Themamagazine + vragenboekje Maken/doen: Sfeercollage Beeldend onderzoek Materiaalonderzoek Werkstuk Presentatie Beeldvergelijking Reflectie Presentatie werkstuk + werkproces Het werkproces is onderdeel van de beoordeling.


4 MAVO 2015-2016 toets B Toets kunstbeschouwing n.a.v. het thema Themamagazine + aantekeningen standaard

G-4 MAVO-25

P.T.A. 2015-2016

G-4MAVO-25

tekenen Code Onderwerp Stof Te verrichten activiteit


4 MAVO 2015-2016 prestatie c Een serie werkstukken maken n.a.v. een thema Themamagazine + vragenboekje Maken/doen: Sfeercollage Beeldend onderzoek Materiaalonderzoek Werkstuk Presentatie Beeldvergelijking Reflectie Presentatie werkstuk + werkproces Het werkproces is onderdeel van de beoordeling.


4 MAVO 2015-2016 Toets C Toets kunstbeschouwing n.a.v. het thema Themamagazine + aantekeningen standaard

tekenen Centraal Examen

4 MAVO 2015-2016 Het centraal examen (CE) bestaat uit twee gedeeltes: het Centraal Praktisch Examen (CPE), en het centraal Schriftelijk examen (CSE) CE = (CPE + CSE)/2

Cijfer CE

tekenen CPE Stof/omvang/periode

4 MAVO 2015-2016

tekenen CSE Stof

4 MAVO 2015-2016

G-4 MAVO-26

Vanaf 21 maart 2016 uitvoering CPE. Je werkt n.a.v. een thema. Je krijgt een officieel rooster met de tijden van de examenzittingen. Het examenreglement (zie algemene gedeelte PTA) over bv. te-laatkomen en ziekmelden is van toepassing. De totale zittingsduur is 720 minuten.

Themamagazine + website + aantekeningen

P.T.A. 2015-2016

G-4MAVO-26

wiskunde Lesmateriaal: Getal en Ruimte 4 vmbo kgt deel 1 en deel 2 wiskunde Code Onderwerp Stof Te verrichten activiteit Presentatievorm Opmerkingen

4 MAVO 2015-2016 prestatie a Werken met computerprogramma VU-grafiek Module: Computerpracticum VU-grafiek Doorwerken computerpracticum en maken computertoets Computertoets 100 minuten met computerprogramma VU-grafiek, antwoorden op papier Individueel

wiskunde Code Onderwerp

4 MAVO 2015-2016 toets A Machtsverbanden, wortelverbanden, exponentiële verban den, exponentiële groei en procenten Evenredig en omgekeerd evenredig, formules en grafieken, vergelijkingen oplossen Te bestuderen stof Hoofdstuk 1 (Verbanden 1) Hoofdstuk 3 (Verbanden 2) Toegestane hulpmiddelen standaard

wiskunde Code Onderwerp Stof Te verrichten activiteit


4 MAVO 2015-2016 prestatie b Informatieverwerking en statistiek Hoofdstuk 4 Statistiek Module: Wiskunde in het Verkeer Gegevens verzamelen bij een kruispunt in de stad over merk, kleur en aantal inzittenden van 50 auto’s, gegevens analyseren en verwerken, gegevens presenteren in een verslag Schriftelijk verslag In tweetallen

wiskunde Code Onderwerp

4 MAVO 2015-2016 toets B Tangens, hoeken berekenen met sinus en cosinus, zijden berekenen met sinus en cosinus, goniometrische verhoudingen, coördinaten in de ruimte Te bestuderen stof Hoofdstuk 2 (Hoeken en afstanden) Toegestane hulpmiddelen standaard

wiskunde Code Onderwerp Stof Te verrichten activiteit Presentatievorm Opmerkingen

G-4 MAVO-27

4 MAVO 2015-2016 prestatie c Meetkunde Module: Jij als docent 3D-object maken, meetkunde-onderdeel uitleggen aan klasgenoten, klasgenoten leerervaring bieden 3D-object en presentatie/les In tweetallen

P.T.A. 2015-2016

G-4MAVO-27

wiskunde Code Onderwerp Te bestuderen stof

4 MAVO 2015-2016 Toets C Rekenen, Verbanden, Meetkunde Hoofdstuk 5 (Rekenen) Hoofdstuk 6 (Meetkunde) Hoofdstuk 8 (Meetkunde 2) Toegestane hulpmiddelen standaard

wiskunde Centraal Examen Stof

G-4 MAVO-28

4 MAVO 2015-2016 Hoofdstuk 5 (Rekenen:) Hoofdstuk 6 (Meetkunde 1) Hoofdstuk 7 (Verbanden) Hoofdstuk 8 (Meetkunde 2).

P.T.A. 2015-2016

G-4MAVO-28

J.

Rooster Centrale Examens 2016, Eerste Tijdvak mavo

havo

vwo

13.30-16.30 natuurkunde 09.00-12.00 aardrijkskunde 13.30-16.30 Nederlands 09.00-12.00 geschiedenis 13.30-16.00 Frans

13.30-16.30 Nederlands

do 12 mei

vr 13 mei

di 17 mei

wo 18 mei

do 19 mei

vr 20 mei

ma 23 mei

13.30-15.30 Frans 09.00-11.00 beeldende vakken (tekenen) 13.30-15.30 Nederlands 09.00-11.00 geschiedenis 13.30-15.30 Engels 09.00-11.00 Duits 13.30-15.30 wiskunde 09.00-11.00 muziek 13.30-15.30 economie 09.00-11.00 aardrijkskunde 13.30-15.30 nask 1 (natuurkunde)

13.30-16.30 management & organisatie 09.00-11.30 muziek 13.30-16.00 Engels 09.00-11.30 Duits 13.30-16.30 biologie

13.30-16.30 wiskunde A, B

13.30-16.30 scheikunde 09.00-12.00 geschiedenis 13.30-16.00 Engels 09.00-11.30 tehatex (tekenen) 13.30-16.30 wiskunde A, B, C

13.30-16.30 economie 09.00-12.00 maatschappijwetenschappen 13.30-16.30 natuurkunde 09.00-11.30 Duits 13.30-16.30 management & organisatie

di 24 mei 13.30-15.30 biologie

13.30-16.30 economie

wo 25 mei 13.30-16.30 scheikunde do 26 mei 13.30-15.30 nask 2 (scheikunde)

13.30-16.00 tehatex

13.30-16.30 biologie 09.00-12.00 filosofie 13.30-16.00 Frans 09.00-11.30 muziek 13.30-16.30 aardrijkskunde

vr 27 mei

ma 30 mei

13.30-16.00 13.30-16.00 Spaans Spaans Vanaf deze datum ruimte voor eventuele toepassing ‘Continuïteitsplan centrale examens’: Voor eventualiteiten waarbij de geheimhouding van de examens geschonden is of afname niet mogelijk is, treedt een Continuïteitsplan in werking. In het meest ingrijpende noodscenario kunnen één of meer centrale examens worden uitgesteld en kan het eerste en tweede tijdvak zich uitstrekken tot het moment van de aanvang van de vroegste zomervakantie (aanvangsdatum 9 juli 2016, volgens het overzicht schoolvakanties schooljaar 2015-2016 van het ministerie van OCW).

K. Da Vinci College Kagerstraat jaarindeling 2015-2016 4 mavo Wk maandag

juli 2015 (wijzigingen voorbehouden)

dinsdag

woensdag

donderdag

vrijdag

35

24/08 Eerste schooldag

25/08

26/08

27/08

28/08

36

31/08

01/09

02/09

03/09

04/09

37

07/09 Start sectorwerkstuk

08/09

09/09

10/09 ouderavond M4

11/09

38

14/09

15/09

16/09

17/09

18/09

39

21/09

22/09

23/09

24/09

25/09

40

28/09

29/09

30/09 Prestaties periode 1 af

01/10

02/10

41

05/10

06/10

07/10

08/10

09/10

42

12/10 SE1

13/10 SE1

14/10 SE1

15/10

16/10 SE1

43

19/10 Herfstvakantie

20/10

21/10

22/10

23/10

44

26/10

27/10

28/10

29/10

30/10

45

02/11

03/11

04/11

05/11 Rapportage SE1

46

09/11

10/11

11/11

12/11 Herkansing SE1

06/11 Uiterlijk opgeven herkansing SE1 13/11

47

16/11

17/11

18/11

19/11

20/11

48

23/11

24/11

25/11

26/11

27/11

49

30/11

01/12

02/12

03/12

04/12

50

07/12

08/12


10/12

11/12 SE2

51

15/12 SE2

16/12 SE2

17/12 SE2

18/12 Kerstviering

52

14/12 SE2 Docentenspreekavond 21/12 Kerstvakantie

22/12

23/12

24/12

25/12

53

28/12 Kerstvakantie

29/12

30/12

31/12

01/01

01

04/01

05/01

06/01

07/01

08/01

02

12/01

15/01

21/01 Kijk/luistertoets Engels

22/01 Kijk/luistertoets Frans

04

25/01

26/01

13/01 1e perioderekentoets 3F 13/01 tm 26/01→ 20/01 Kijk/luistertoets Duits; Uiterlijk opgeven herkansing SE2 27/01 Herkansing SE2


03

11/01 1e periode rekentoets 2F 11/01 tm 20/01→ 18/01

28/01

29/01 Sectorwerkstuk af

19/01

Wk maandag

dinsdag

woensdag

donderdag

vrijdag

05

01/02

02/02

03-02

04-02

05-02

06

08/02

09/02

10/02

12/02

07

15/02

16/02

17/02

11/02 Avond: Presentatie sectorwerkstuk 18/02

08

22/02 Voorjaarsvakantie

23/02

24/02

25/02

26/02

09

29/02

01/03


04-03

10

07/03

08/03

09/03

03/03 Avond: Praktisch schoolexamen muziek 10/03 (avond)

11

15/03

16/03 2e periode rekentoets 3F 16/03 tm 30/03)→ 23/03 SE3

17/03

18/03 SE3

24/03 SE3

25/03 Goede Vrijdag

13

14/03 2e periode rekentoets 2F 14/03 (tm 23/03→ 21/03 SE3 Vanaf 21/03: CPE tekenen 28/03 Pasen

29/03

30/03

31/03

01/04

14


05/04

07/04

08/04

15

11/04 Herkansing SE3

12/04

06/04 Uiterlijk opgeven herkansing SE3 13/04

14/04 Voorlopig eindrapport SE

15/04 Examenstunt

16

19/04 Eindrapport SE Afsluiting CPE tekenen 26/04

20/04 Reis 4 mavo

21/04 Reis 4 mavo

22/04 Reis 4 mavo

17

18/04 Afsluiting SE Docentenspreekavond 25/04 Meivakantie

27/04

28/04

29/04

18

02/05 Meivakantie

03/05

04/05

05/05

06/05

19

09-05

10-05

11/05

12/05

13/05 CE-1

20

16/05 Pinksteren

17/05 CE-1

18/05 CE-1

19/05 CE-1

20/05 CE-1

21

23/05 CE-1

24/05 CE-1

25/05 CE-1

26/05 CE-1

27/05

22

01/06

02/06

03/06

23

30/05 3e periode rekentoets 31/05 2F (tm 08/06); 3F (tm 10/06)→ 06/06 07/06

08/06

09/06

10/06

24

13/06

14/06

15/06

16/06 Uitslag CE-1

17/06

25

20/06

26

27/06

21/06 CE-2 (*) (*) het rooster voor CE-2→ 28/06

22/06 CE-2 (*) wordt in maart 2016 → 29/06

23/06 CE-2 (*) bekend gemaakt. 30/06

24/06 CE-2 (aangewezen vakken (*) 01/07

27

04/07

05/07 Uitslag CE-2

06/07 Diploma-uitreiking

07/07

08/07

12

11/07 Zomervakantie

22/03

SE3

19/02

11/03

examenreglement programma van toetsing en afsluiting 4 mavo kagerstraat CP leiden

Recommend Documents