examenreglement programma van toetsing en afsluiting 4 havo kagerstraat CP leiden

2015-2016 4

havo

examenreglement programma van toetsing en afsluiting

kagerstraat 7 2334 CP leiden

DA VINCI COLLEGE KAGERSTRAAT LEIDEN

Examenreglement(E.R.) en Programma van Toetsing en Afsluiting (P.T.A.) voor havo en atheneum (het vierde leerjaar en hoger) voor het schooljaar 2015-2016

Dit E.R. en P.T.A. bestaat de volgende onderdelen: Reglementen A. Algemeen deel B. Het schoolexamen in 4 havo, 4 atheneum en 5 atheneum C. Het schoolexamen in 5 havo en 6 atheneum D. De rekentoets E. Het centraal examen, de uitslag van het examen en overige bepalingen Overzichten F. Overzicht schoolexamentoetsen per leerjaar(4 atheneum), dan wel per cohort (5+6 atheneum, 4+5 havo) G. Stof schoolexamentoetsen per leerjaar + voor 5 havo en 6 atheneum stof centraal examen H. Planning praktische toetsen per leerjaar (4 havo, 4 atheneum en 5 atheneum) I. Overzicht voortgangs- en schoolexamentoetsen per leerjaar (4 havo, 4 atheneum en 5 atheneum) J. Rooster Centraal Examen K. Jaarindeling van met (school)examenonderdelen.

Voor de verschillende leerjaren zijn de volgende onderdelen van toepassing:

4 havo 5 havo 4 atheneum 5 atheneum 6 atheneum

A x x x x x

Reglementen B C D x x x x x x x x x

E x

x

F x x x x x

G x x x x x

Overzichten H I x x

J x

x x

x x x

K x x x x x

N.B.: De in dit examenreglement opgenomen regelingen voor de rekentoets zijn onder voorbehoud. De overheid heeft deze regelingen aangekondigd, maar nog niet officieel vastgesteld. Het gaat hier met name om onderdeel D, maar ook om andere artikelen, zoals bijvoorbeeld de uitslagregel voor het examen. Zodra dit gebeurd is, zullen de betreffende artikelen zo nodig worden aangepast, en zullen alle kandidaten van de definitieve regels op de hoogte worden gesteld.

PTA / EXAMENREGLEMENT HAVO ATHENEUM 2015-2016

A.

Algemeen deel geldend voor:

4 havo 5 havo 4 atheneum 5 atheneum 6 atheneum

2015-2016 2015-2016 2015-2016 2015-2016 2015-2016

ALGEMENE BEPALINGEN EXAMEN HAVO EN ATHENEUM art. A.1

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37.

A-1

Begripsbepalingen In dit reglement wordt verstaan onder: de wet: de wet op het voortgezet onderwijs; de minister: de minister van onderwijs, cultuur en wetenschap; inspectie: de inspectie, bedoeld in artikel 1 van de wet op het onderwijstoezicht; bevoegd gezag: het college van bestuur van de Scholengroep Leonardo Da Vinci; directeur: de rector van het Da Vinci College Kagerstraat; schoolleiding: de conrectoren en teamleiders van het Da Vinci College Kagerstraat; kandidaat: eenieder (m/v) die door het bevoegd gezag tot het examen is toegelaten. Omwille van de leesbaarheid wordt in deze tekst slechts de mannelijke vorm gebruikt; school: het Da Vinci College voor atheneum, havo en vmbo, locatie Kagerstraat; examinator: de docent die door het bevoegd gezag is belast met het afnemen van het examen in een vak; gecommitteerde: een gecommitteerde als bedoeld in artikel 36 van het Eindexamenbesluit; tweede examinator: een tweede examinator als bedoeld in artikel 41a van het eindexamenbesluit; examenstof: de aan de kandidaat te stellen eisen; eindexamen: examen tenminste in het geheel van voorgeschreven vakken, als vermeld in het eindexamenbesluit; het eindexamenbesluit: het eindexamenbesluit V.W.O.-H.A.V.O.-M.A.V.O.-V.B.O.; het inrichtingsbesluit: het inrichtingsbesluit W.V.O.; vakken: vakken als bedoeld in het Inrichtings- en Eindexamenbesluit; talen: de vakken Nederlands, Engels, Frans, Duits en Spaans; moderne vreemde talen: de vakken Frans, Duits, Engels en Spaans; kunstvakken: de vakken tekenen en muziek; profielwerkstuk: het in artikel 4 van het eindexamenbesluit bedoelde profielwerkstuk; rekentoets: rekentoets als bedoeld in artikel 29, vijfde lid, van de wet; toets: een toets met schriftelijke of mondelinge vragen en opdrachten, een praktische toets, een handelingsdeel, of een combinatie hiervan; herkansing: het opnieuw deelnemen aan een eerder afgelegde toets van het centraal examen of het schoolexamen; inhalen: het alsnog maken van een eerder gemiste toets van het centraal examen of het schoolexamen; schooljaar: het tijdvak dat begint op 1 augustus en eindigt op 31 juli daarop volgend; CvTE: het door de minister ingestelde College voor Toetsen en Examens; DUO: de Dienst Uitvoering Onderwijs te Groningen; CITO: het Centraal Toetsinstituut te Arnhem; staatsexamen: een door het CvTE georganiseerde staatsexamen als bedoeld in artikel 60 van de wet; vavo: een opleiding voor voortgezet algemeen volwassenenonderwijs als bedoeld in artikel 7.3.1, eerste lid, onderdeel a. van de wet educatie en beroepsonderwijs; havo: hoger algemeen voortgezet onderwijs als bedoeld in artikel 8 van de wet; vwo: voorbereidend wetenschappelijk onderwijs als bedoeld in artikel 7 van de wet; atheneum: het atheneum als bedoeld in artikel 7 van de wet; vmbo: het voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs als bedoeld in artikel 21 van de wet. mavo: het middelbaar algemeen voortgezet onderwijs als bedoeld in artikel 9 van de wet; theoretische leerweg: de theoretische leerweg van het vmbo als bedoeld in artikel 10 van de wet. cohort: een groep kandidaten die zonder vertraging de leerjaren 3 en 4 mavo, 4 en 5 havo, dan wel 4,5 en 6 atheneum doorloopt.


A-1

art. A.2

Examenreglement en Programma van Toetsing en Afsluiting

1.

Dit Examenreglement en Programma van Toetsing en Afsluiting voor het Da Vinci College Kagerstraat is door het bevoegd gezag vastgesteld conform artikel 31.1 en 31.2 van het eindexamenbesluit. Het is geldig voor de duur van het schooljaar en voor de kandidaten als vermeld in de aanhef van dit reglement. Het wordt door de directeur voor 1 oktober verstrekt aan de kandidaten en toegezonden aan de inspectie. 2. Bij dit examenreglement behoren voor de betreffende leerjaren de in artikel D.2.1, D.8.2, E.4.1.b, E.4.3, E.4.8 en E.4.9 genoemde reglementen. 3. Daarnaast is door het bevoegd gezag voor elk cohort een globaal Programma van Toetsing en Afsluiting vastgesteld, waarin voor elk vak een overzicht van de schoolexamentoetsen in de verschillende leerjaren wordt aangegeven, en de wijze waarop voor die groep kandidaten de eindcijfers van het schoolexamen zullen worden berekend. Voor het atheneum wordt dit overzicht gesplitst in een overzicht van 4 atheneum, en een voor 5 en 6 atheneum. 4. a. Een kandidaat die een leerjaar doubleert maakt met ingang van het herhalingsjaar deel uit van het volgende cohort. Voor hem gelden vanaf dat moment het Examenreglement en het Programma van Toetsing en Afsluiting van dat nieuwe cohort. b. Bij het doubleren in 5 atheneum, 5 havo en 6 atheneum blijven de resultaten behouden van schoolexamenonderdelen die de kandidaat in de eerdere leerjaren heeft afgelegd. In geval voor een vak het Programma van Toetsing en Afsluiting van die eerdere leerjaren voor het nieuwe cohort in samenstelling of berekening van het eindcijfer afwijkt van dat voor het cohort waartoe de kandidaat in deze leerjaren behoorde, wordt door de directeur bepaald wat voor deze kandidaat het totale Programma van Toetsing en Afsluiting voor dit vak is. art. A.3

Onvoorziene gevallen In alle gevallen waarin het Examenreglement of het Programma van Toetsing en Afsluiting niet voorziet, beslist de directeur.

art. A.4

Toelating tot het eindexamen Het bevoegd gezag stelt de leerlingen van de school in de gelegenheid ter afsluiting van de opleiding waarin zij het onderwijs volgen een eindexamen af te leggen.

art. A.5 1. 2.

art. A.6 1. 2. 3. 4.

5. 6.

A-2

Afnemen eindexamen De directeur en de examinatoren nemen onder verantwoordelijkheid van het bevoegd gezag het eindexamen af. De directeur wijst voor elke afdeling een van de personeelsleden van de school aan als secretaris van het eindexamen. Indeling eindexamen Het eindexamen bestaat voor ieder vak uit een schoolexamen (SE) en/of een centraal examen (CE). Het eindexamen omvat mede een rekentoets. Het schoolexamen bestaat uit een examendossier en wordt door school afgenomen in de loop van de leerjaren 4 en 5 havo respectievelijk 4, 5 en 6 atheneum. Het schoolexamen atheneum en havo omvat mede een profielwerkstuk. Het profielwerkstuk is een werkstuk, een presentatie daaronder begrepen, waarin op geïntegreerde wijze kennis, inzicht en vaardigheden aan de orde komen die van betekenis zijn in het desbetreffende profiel. Het centraal examen wordt afgenomen in het vijfde leerjaar van havo en het zesde leerjaar van atheneum. Het schoolexamen wordt afgesloten voor de aanvang van het eerste tijdvak van het centraal examen.


A-2

art. A.7 Onregelmatigheden 1.

2.

3.

4.

5.

art. A.8 1.

2.

3.

A-3

Indien een kandidaat zich ten aanzien van enig deel van het eindexamen dan wel ten aanzien van een aanspraak op vrijstelling aan enige onregelmatigheid schuldig maakt of heeft gemaakt, dan wel zonder geldige reden afwezig is, kan de directeur maatregelen nemen. De maatregelen, bedoeld in het eerste lid, die afhankelijk van de aard van de onregelmatigheid ook in combinatie met elkaar genomen kunnen worden, zijn: a. het toekennen van het cijfer 1 voor een toets van het schoolexamen, de rekentoets of het centraal examen, b. het ontzeggen van de deelname of de verdere deelname aan een of meer toetsen van het schoolexamen, de rekentoets of het centraal examen, c. het ongeldig verklaren van een of meer toetsen van het reeds afgelegde deel van het schoolexamen, de rekentoets of het centraal examen, d. het bepalen dat het diploma en de cijferlijst slechts kunnen worden uitgereikt na een hernieuwd examen in door de directeur aan te wijzen onderdelen. Indien het hernieuwd examen bedoeld in de vorige volzin betrekking heeft op een of meer onderdelen van het centraal examen, legt de kandidaat dat examen af in een volgend tijdvak van het centraal examen. Alvorens een beslissing ingevolge het tweede lid wordt genomen, hoort de directeur de kandidaat. De kandidaat kan zich door een door hem aan te wijzen meerderjarige laten bijstaan. De directeur deelt zijn beslissing mede aan de kandidaat, zo mogelijk mondeling en in ieder geval schriftelijk. In de schriftelijke mededeling wordt tevens gewezen op het bepaalde in het vierde lid. De schriftelijke mededeling wordt tegelijkertijd in afschrift toegezonden aan de ouders, voogden of verzorgers van de kandidaat, indien deze minderjarig is, alsmede aan de inspectie. De kandidaat kan tegen een beslissing van de directeur in beroep gaan bij de door het bevoegd gezag van de school in te stellen commissie van beroep. Van de commissie van beroep mag de directeur van een school voor voortgezet onderwijs geen deel uitmaken. Het beroep wordt binnen zes weken nadat de beslissing schriftelijk ter kennis van de kandidaat is gebracht, schriftelijk bij de commissie van beroep ingesteld. De commissie stelt een onderzoek in en beslist binnen twee weken na ontvangst van het beroepsschrift, tenzij zij deze termijn gemotiveerd heeft verlengd met ten hoogste twee weken. De commissie stelt bij haar beslissing zo nodig vast op welke wijze de kandidaat alsnog in de gelegenheid zal worden gesteld het eindexamen geheel of gedeeltelijk af te leggen onverminderd het bepaalde in de laatste volzin van het tweede lid. De commissie deelt haar beslissing schriftelijk mede aan de kandidaat, aan de ouders, voogden of verzorgers van de kandidaat indien deze minderjarig is, aan de directeur en aan de inspectie. Een beroep moet ingediend worden bij: Commissie van Beroep inzake examens van de scholengroep Leonardo da Vinci, postbus 9032, 2300PA te Leiden. Afwijking wijze van examineren De directeur kan toestaan dat een gehandicapte kandidaat het examen geheel of gedeeltelijk aflegt op een wijze die is aangepast aan de mogelijkheden van die kandidaat. In dat geval bepaalt de directeur de wijze waarop het examen zal worden afgelegd. Hij doet hiervan zo spoedig mogelijk mededeling aan de inspectie. Tenzij sprake is van een objectief waarneembare lichamelijke handicap, geldt ten aanzien van de in het eerste lid bedoelde aangepaste wijze van examineren dat: a. er een deskundigenverklaring is die door een terzake deskundige psycholoog of orthopedagoog is opgesteld; b. de aanpassing voor zover betrekking hebbend op het centraal examen of de rekentoets in ieder geval kan bestaan uit een verlenging van de duur van de desbetreffende toets van het centraal examen of de rekentoets met ten hoogste 30 minuten, en c. een andere aanpassing slechts kan worden toegestaan voor zover daartoe in de onder a. genoemde deskundigenverklaring ten aanzien van betrokkene een voorstel wordt gedaan dan wel indien de aanpassing aantoonbaar aansluit bij de begeleidingsadviezen, vermeld in die deskundigenverklaring. Het bevoegd gezag kan in verband met onvoldoende beheersing van de Nederlandse taal afwijken van de voorschriften uit het Eindexamenbesluit ten aanzien van een kandidaat die met inbegrip van het schooljaar waarin hij eindexamen aflegt, ten hoogste zes jaren onderwijs in Nederland heeft gevolgd en voor wie het Nederlands niet de moedertaal is. Deze afwijking kan betrekking hebben op: PTA / EXAMENREGLEMENT HAVO ATHENEUM 2015-2016

A-3

4.

5. 6.

A-4

a. het vak Nederlandse taal en letterkunde b. het vak Nederlandse taal c. enig ander vak waarbij het gebruik van de Nederlandse taal van overwegende betekenis is. De in het derde lid bedoelde afwijking bestaat voor zover betrekking hebbend op het centraal examen slechts uit een verlenging van de duur van de desbetreffende toets van het centraal examen met ten hoogste 30 minuten en het verlenen van toestemming tot het gebruik van een verklarend woordenboek der Nederlandse taal. Van elke afwijking op grond van het derde lid wordt mededeling gedaan aan de inspectie. Tenzij de handicap later in het schooljaar ontstaat of wordt gediagnosticeerd, kan een aanpassing in de wijze van examineren als bedoeld in lid 1 en 2 van dit artikel alleen plaatsvinden als er al eerder tijdens het onderwijsproces gelijksoortige maatregelen zijn getroffen.


A-4

INHOUD VAN HET EINDEXAMEN HAVO EN ATHENEUM art. A.9

Examenprogramma

1.1 Voor de cohorten 5 atheneum 2015-2016 en 6 atheneum 2015-2016 (die het examen afsluiten in 2017 resp. 2016) omvat het eindexamen: a. de zeven vakken van het gemeenschappelijk deel van het profiel (inclusief een naast Engels te kiezen tweede moderne vreemde taal), b. vier vakken die behoren tot het profieldeel van een van de profielen, c. één vak in het vrije deel d. het profielwerkstuk; dit heeft betrekking op een of meer vakken van het eindexamen van de kandidaat, waarbij tenminste één van deze vakken een omvang heeft van tenminste 400 uur e. de rekentoets. 1.2 Voor het cohort 4 atheneum 2015-2016 (dat het examen afsluit in 2018) maakt het vak algemene natuurwetenschappen geen deel meer uit van het gemeenschappelijk deel. Op grond van artikel 50.b.2 van het Eindexamenbesluit voor het examen van 2018, heeft het bevoegd gezag dit vak voor het cohort 4 atheneum 2015-2016 toegevoegd aan het vrije deel, en aan de vakken die onderdeel uitmaken van het zogenoemde combinatiecijfer. Voor het cohort 4 atheneum 2015-2016 omvat het eindexamen: a. de zes vakken van het gemeenschappelijk deel van het profiel (inclusief een naast Engels te kiezen tweede moderne vreemde taal), b. vier vakken die behoren tot het profieldeel van een van de profielen, c. één vak, én het vak algemene natuurwetenschappen in het vrije deel, d. het profielwerkstuk; dit heeft betrekking op een of meer vakken van het eindexamen van de kandidaat, waarbij tenminste één van deze vakken een omvang heeft van tenminste 400 uur e. de rekentoets. 2. Het eindexamen havo omvat: a. de vijf vakken van het gemeenschappelijk deel van elk profiel, b. vier vakken die behoren tot het profieldeel van een van de profielen, c. één vak in het vrije deel d. het profielwerkstuk; dit heeft betrekking op een of meer vakken van het eindexamen van de kandidaat, waarbij tenminste één van deze vakken een omvang heeft van tenminste 320 uur e. de rekentoets 3. De minister stelt voor elke onderwijssoort voor alle vakken examenprogramma's vast, waarin zijn opgenomen: a. een omschrijving van de examenstof van ieder eindexamenvak, en b. welk deel van de examenstof centraal zal worden geëxamineerd, en over welke stof het schoolexamen zich in ieder geval uitstrekt. Een examenprogramma wordt vastgesteld per vak of per groep van vakken. De examenprogramma’s zijn gepubliceerd op de officiële website van het ministerie: www.eindexamen.nl. Voor de rekentoets worden door de minister voor elke schoolsoort een referentieniveau vastgesteld. 4. De kandidaten kiezen, met inachtneming van het Examenbesluit, in welke vakken zij examen willen afleggen, voor zover het bevoegd gezag deze vakken in het aanbod heeft opgenomen. 5. De kandidaten kunnen, voor zover het bevoegd gezag hun dat toestaat, in meer vakken examen afleggen dan in de vakken die tenminste een eindexamen vormen. art. A.10 1.

2.

3.

A-5

Vrijstellingen en ontheffingen Het bevoegd gezag kan een kandidaat ontheffing verlenen van het volgen van het onderwijs en het afleggen van het examen in het vak lichamelijke opvoeding indien de leerling vanwege diens lichamelijke gesteldheid niet in staat is dit onderwijs te volgen. Een kandidaat voor het examen atheneum die in het bezit is van een diploma voor havo is vrijgesteld van het volgen van onderwijs en het afleggen van het examen in de volgende vakken van het gemeenschappelijke deel: algemene natuurwetenschappen, maatschappijleer en culturele en kunstzinnige vorming. Een kandidaat voor het examen atheneum die in het bezit is van het diploma havo en die in plaats van de vakken, genoemd in artikel 26c van het Inrichtingsbesluit (de examenvakken havo), examen heeft afgelegd in één of meer overeenkomstige vakken van artikel 26b van


A-5

4.

5.

5.1.

5.2

5.3.

datzelfde besluit (examenvakken vwo), is vrijgesteld van het volgen van onderwijs en het afleggen van het examen in dit vak respectievelijk deze vakken. a. Een kandidaat voor het examen atheneum die in het bezit is van het diploma havo of het diploma van een leerweg in het vmbo en die in plaats van de rekentoets zoals deze op grond van artikel 2, tweede lid, onderdeel c, en lid 2a, van de Wet College voor Toetsen en Examens is vastgesteld voor het eindexamen havo of van een leerweg in het vmbo de rekentoets heeft afgelegd zoals deze is vastgesteld voor het eindexamen vwo, is vrijgesteld van de rekentoets. b. Een kandidaat voor het examen havo die in het bezit is van het diploma van een leerweg in het vmbo en die in plaats van de rekentoets zoals deze op grond van artikel 2, tweede lid, onderdeel c, en lid 2a, van de Wet College voor Toetsen en Examens is vastgesteld voor het eindexamen van een leerweg in het vmbo, de rekentoets heeft afgelegd zoals deze is vastgesteld voor het eindexamen havo of vwo, is vrijgesteld van de rekentoets. Het bevoegd gezag kan een kandidaat voor het examen atheneum in de in dit artikel onder 5.1, 5.2 en 5.3 genoemde gevallen ontheffing verlenen van het volgen van onderwijs en het afleggen van het examen in de tweede moderne vreemde taal (Frans, Duits of Spaans) in het gemeenschappelijk deel. Indien deze ontheffing wordt verleend wordt deze taal vervangen door een van de andere examenvakken voor het atheneum met een normatieve studielast van tenminste 440 uren, ter keuze van de leerling, voor zover het bevoegd gezag deze als zodanig aanbiedt. Het bevoegd gezag delegeert de beslissing tot het verlenen van deze ontheffing en het aanbieden van het vervangende vak aan de directeur. Deze hanteert bij zijn beslissing de in 5.1, 5.2 en 5.3 genoemde criteria. De kandidaat heeft een stoornis die specifiek betrekking heeft op taal of een zintuiglijke stoornis die effect heeft op taal. Een dergelijke ontheffing kan alleen worden gegeven indien aan de volgende voorwaarden is voldaan: a. een rapport van een deskundige waaruit blijkt dat - er sprake is van een dergelijke stoornis, en - dat de verplichting een tweede moderne vreemde taal te volgen de kandidaat, onafhankelijk van zijn wil, naar verwachting zal verhinderen het diploma te behalen, terwijl hij dit diploma zonder deze verplichting wel zal kunnen behalen. b. een onderwijskundig rapport van de school over de schoolloopbaan van de kandidaat waaruit blijkt dat - de stoornis op een vergelijkbare wijze in de voorgaande leerjaren het leren van de kandidaat heeft beïnvloed, en - de kandidaat vanwege deze stoornis in en/of buiten school extra begeleiding heeft gekregen. De kandidaat heeft een andere moedertaal dan de Nederlandse taal. Een dergelijke ontheffing kan alleen worden gegeven indien aan de volgende voorwaarde is voldaan: De kandidaat is voor de eerste maal tot een school voor vwo of havo toegelaten en is daarbij geplaatst in een hoger leerjaar dan het eerste en heeft voordien buiten Nederland vergelijkbaar onderwijs gevolgd en daarbij geen of te weinig onderwijs in de betreffende vakken Frans, Duits en Spaans genoten. De leerling volgt onderwijs in het profiel natuur en techniek of het profiel natuur en gezondheid en het onderwijs in de taal verhindert naar verwachting een succesvolle afronding van de opleiding. Deze ontheffing kan pas gegeven worden in het vijfde of zesde leerjaar. Een dergelijke ontheffing kan alleen plaatsvinden als aan de volgende voorwaarden is voldaan: a. een rapport van een deskundige waaruit blijkt dat de kandidaat voor alle vakken uit zijn profiel, met uitzondering van een tweede moderne vreemde taal, maar inclusief het vak dat deze tweede moderne vreemde taal vervangt, in staat is een atheneumdiploma te behalen, en b. een rapport van de school waaruit blijkt dat de kandidaat, onafhankelijk van zijn wil, met de verplichting ook examen af te leggen in de tweede moderne vreemde taal, naar verwachting niet in staat is het diploma te behalen.

.

A-6


A-6

HET SCHOOLEXAMEN HAVO EN ATHENEUM art. A.11 1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

art. A.12 1.

2.

3.

A-7

Inrichting schoolexamen Het schoolexamen bestaat uit een examendossier. Dit examendossier is het geheel van de onderdelen van het schoolexamen zoals gedocumenteerd in een door het bevoegd gezag gekozen vorm. Het schoolexamen strekt zich uit over alle vakken waarin de kandidaat eindexamen aflegt en wordt ingericht overeenkomstig hetgeen voor ieder vak afzonderlijk in het programma van toetsing en afsluiting is aangegeven. Het schoolexamen kent in het examendossier vier toetsvormen: a. theoretische toetsen Dit zijn schriftelijke of mondelinge toetsen met open en/of gesloten vragen of opdrachten (hieronder vallen ook spreekvaardigheidstoetsen en kijk-luistertoetsen). b. praktische toetsen In het P.T.A. worden deze toetsen per vak apart aangegeven. c. handelingsdelen In het P.T.A. worden deze toetsen per vak apart aangegeven d. het profielwerkstuk Indien dat bij het betreffende vak wordt vermeld, documenteert het kandidaat het uitvoeren van het handelingsdeel of de voorbereiding op een andere toets middels een speciaal dossier, zoals het lees- of literatuurdossier en het kunstdossier. De inrichting van het schoolexamen atheneum: a. Het schoolexamen wordt verdeeld over het vierde, vijfde en zesde leerjaar afgenomen. In het P.T.A. wordt per vak aangegeven welke onderdelen in elk van deze leerjaren worden afgenomen. b. Voor de vakken maatschappijleer en algemene natuurwetenschappen wordt het schoolexamen geheel in het vierde leerjaar afgenomen. c. Voor het vak lichamelijke opvoeding en het vak natuur, leven en technologie(NLT) wordt het schoolexamen verspreid over het vierde, vijfde en zesde leerjaar afgenomen. d. Voor het vak culturele en kunstzinnige vorming wordt het schoolexamen verspreid over het vierde en vijfde leerjaar afgenomen. e. Voor alle andere vakken wordt het schoolexamen in de vijfde en zesde leerjaar afgenomen. f. Het werken aan het profielwerkstuk begint in het vijfde leerjaar. Het profielwerkstuk wordt afgerond in het zesde leerjaar. De inrichting van het schoolexamen havo: a. Het schoolexamen wordt verdeeld over het vierde en vijfde leerjaar afgenomen. In het P.T.A. wordt per vak aangegeven welke onderdelen in elk van deze leerjaren worden afgenomen. b. Voor de vakken maatschappijleer en culturele en kunstzinnige vorming wordt het schoolexamen geheel in het vierde leerjaar afgenomen. c. Voor alle andere vakken wordt het schoolexamen in het vierde en het vijfde leerjaar afgenomen. d. Het profielwerkstuk wordt gemaakt in het vijfde leerjaar. De inrichting van het schoolexamen als vermeld in de leden 4 en 5 zijn, voor zover het nog niet ingegane schooljaren betreft, voorlopig. In het P.T.A. van het betreffende schooljaar zal de definitieve inrichting hiervan worden vastgesteld. Ten behoeve van het schoolexamen gelden in elk leerjaar drie toetsperioden. Deze perioden worden aangegeven in de bij dit P.T.A. behorende stofomschrijving per vak. Het examendossier Het examendossier wordt gedocumenteerd door middel van een driemaal per jaar te verstrekken beoordelingsoverzicht. Hierin zijn telkens alle door de kandidaat behaalde resultaten voor de onderdelen van het schoolexamen vermeld. Indien een kandidaat van oordeel is dat dit beoordelingsoverzicht onjuist is, dient hij binnen drie schooldagen zijn met redenen omklede bezwaren kenbaar te maken bij de secretaris van het eindexamen in de afdeling waartoe de kandidaat behoort. De directeur stelt een onderzoek in en deelt de kandidaat, de examinator gehoord hebbende, binnen vijf schooldagen zijn beslissing mede. Als de kandidaat niet binnen de gestelde termijn van drie dagen reageert, is dit beoordelingsoverzicht onherroepelijk. Het is kandidaten niet toegestaan de gemaakte schriftelijke toetsen, zoals vermeld in art. A.11 lid 2a, buiten het schoolgebouw te brengen of te kopiëren. De gecorrigeerde toetsen, een


A-7

4. 5. 6.

art. A.13

exemplaar van de toetsopgaven alsmede het gebruikte correctiemodel en normering moeten door de examinator bij de directeur worden ingeleverd. Deze worden bewaard tot zes maanden na het door de kandidaat verlaten van de school. De protocollen en opnames van mondelinge toetsen als vermeld in art. A.11 lid 2a. mogen door de kandidaten niet worden gekopieerd of buiten schoolgebouw worden gebracht. Deze protocollen en opnames worden door de examinator bij de directeur ingeleverd. Zij worden bewaard tot zes maanden na het door de kandidaat verlaten van de school. De examinator geeft, na beoordeling en bespreking, de overige werken behorend tot de toetsonderdelen zoals vermeld in art. A.11 lid 2b,c,d aan de kandidaat ter bewaring. De kandidaat bewaart de door hem gemaakte toetsen zoals vermeld in art. A.11 lid 2b,c,d tot na het verlaten van de school. De kandidaat is houder van de kunst-, schrijf- en literatuurdossiers. De kandidaat bewaart deze dossiers tot na het verlaten van de school. Indien een kandidaat een of meer nog te beoordelen dossieronderdelen niet kan overleggen, worden deze onderdelen als niet voltooid beschouwd. Verzuim, te laat komen

1. a. Indien een kandidaat door ziekte of een andere ernstige vorm van overmacht, niet veroorzaakt door onnauwkeurigheid, onachtzaamheid of nalatigheid van de kandidaat, niet in staat is een onderdeel van het schoolexamen af te leggen, moet dit (telefonisch) voor de aanvang van de toets worden gemeld aan een lid van de schoolleiding. Direct na terugkomst op school dient een verklaring, bij minderjarige leerlingen ondertekend door een van de ouders c.q. verzorgers, ingeleverd te worden bij het voor de betreffende afdeling verantwoordelijke lid van de schoolleiding. In deze verklaring moet de reden van het verzuim vermeld staan. b. Onder het de lid 1a genoemde onderdelen van het schoolexamen vallen zowel de toetsen genoemd in artikel A.11 2a (schriftelijke of mondelinge toetsen) als de toetsen genoemd artikel A.11 2b,c,d (praktische toetsen, handelingsdeel, profielwerkstuk). In de laatste gevallen gaat het hierbij om de verhindering het betreffende onderdeel op de uiterste of afgesproken datum in te leveren, te presenteren, dan wel uit te voeren. c. Wanneer de in lid 1a genoemde melding ontbreekt dan wel de vereiste verklaring niet wordt ingeleverd, wordt de kandidaat geacht zonder geldige reden afwezig te zijn geweest. Het rooster verkeerd lezen, zich vergissen in de tijd of dag, zich verslapen e.d. zijn geen geldige redenen voor het verzuim. d. Indien de schoolleiding het verzuim als "geldige verhindering" aanmerkt moeten de gemiste onderdelen na terugkeer op school zo spoedig mogelijk worden ingehaald c.q. alsnog worden ingeleverd, gepresenteerd of uitgevoerd. De schoolleiding of examinator stelt hiervoor een datum en tijdstip vast. Voor het inhalen van de gemiste schriftelijke toets kan de kandidaat verwezen worden naar de data waarop de herkansingen van het schoolexamen plaats vinden. e. Wanneer een kandidaat een toets moet inhalen die oorspronkelijk in een groep zou plaatsvinden, en die door de andere kandidaten uit de groep al is afgelegd, bepaalt de examinator of schoolleiding in welke vorm dit inhalen zal plaatsvinden. 2. a. Wanneer een kandidaat voor een schriftelijke toets van het schoolexamen te laat komt, is het ter beoordeling van het verantwoordelijke lid van de schoolleiding of zijn plaatsvervanger of hij nog tot de betreffende zitting kan worden toegelaten. Indien de kandidaat tot de toets wordt toegelaten, moet hij het werk inleveren op de normale eindtijd. Indien hij niet wordt toegelaten, wordt hij geacht de betreffende toets zonder geldige reden te hebben verzuimd. b. Wanneer een kandidaat voor een mondelinge toets te laat komt wordt hij niet meer tot deze toets toegelaten. Hij wordt geacht deze toets zonder geldige reden te hebben verzuimd. . c. Wanneer een kandidaat voor een kijk-luistertoets te laat komt wordt hij niet meer tot het lopende onderdeel van deze toets toegelaten. Het is ter beoordeling van het verantwoordelijke lid van de schoolleiding of zijn plaatsvervanger of hij nog tot de volgende onderdelen kan worden toegelaten. Indien de kandidaat alsnog wordt toegelaten wordt hij geacht de gemiste onderdelen van deze toets zonder geldige reden te hebben verzuimd. Dit betekent dat hij voor de gemiste vragen 0 punten krijgt toegekend. Indien hij niet meer wordt toegelaten wordt hij geacht de betreffende toets zonder geldige reden te hebben verzuimd.

A-8


A-8

3.

4.

5.

A-9

Een kandidaat die naar het oordeel van de schoolleiding zonder geldige reden een schriftelijke of mondelinge toets van het schoolexamen verzuimt, maakt zich schuldig aan een onregelmatigheid als bedoeld in artikel A.7. Wanneer het voor deze kandidaat de eerste maal is dat dit gebeurt, krijgt hij voor de betreffende toets het cijfer 1,0 toegekend. Bij herhaling van een dergelijke onregelmatigheid kan hem de verdere deelname aan het schoolexamen worden ontzegd. De kandidaat dit vanwege verzuim of te laat komen voor een toets het cijfer 1,0 of 0 punten krijgt toegekend, kan de herkansing uit de betreffende periode gebruiken om deze toets alsnog te maken. Hij verliest daarmee het recht op een herkansing van een andere toets uit deze periode. In bijzondere gevallen kan de directeur afwijken van de in dit artikel genoemde maatregelen.


A-9

TOETSEN EN BEOORDELINGEN VAN HET SCHOOLEXAMEN art. A.14

Tijdstippen van toetsing

1.

De data en tijdstippen van de toetsen van het schoolexamen als bedoeld in artikel A.11 lid 2a worden tenminste één week voor de betreffende toets of toetsperiode aan de kandidaten meegedeeld. 2. Voor de toetsen als bedoeld in artikel A.11 lid 2b, 2c en 2d worden door de examinator data vastgesteld waarop deze opdrachten of een onderdeel daarvan moet worden uitgevoerd, ingeleverd, gepresenteerd e.d. Deze data worden op een zodanig tijdstip aan de kandidaat meegedeeld dat hij redelijkerwijs de tijd heeft aan deze opdracht te voldoen. 3. De behandeling van de leerstof die bij een toets van het schoolexamen als bedoeld in artikel A.11 lid 2a aan de orde komt, moet minstens één week voor de dag waarop de toets wordt afgenomen, afgerond zijn. 4. a. Wanneer een toets door een groep kandidaten moet worden afgelegd, moet iedere kandidaat uit de groep zich aan alle opgegeven regels en tijdstippen houden, ongeacht of andere kandidaten dat doen of kunnen doen. b. Wanneer bij een toets als bedoeld in a. niet alle kandidaten aanwezig blijken te zijn, bepaalt de examinator of de afname van de toets voor de wel aanwezige kandidaten nog mogelijk is. Wanneer dit niet het geval is, wordt door de examinator of de schoolleiding beslist hoe de toets later alsnog zal worden afgenomen. art. A.15

Cijferbepalingen en beoordelingen

1. 2. a.

b.

c. d. 3.

4.

5. 6.

7.

8.

A-10

De opgaven en normering voor de toetsen van het schoolexamen worden in onderling overleg door de examinatoren van het betreffende vak in de betreffende afdeling vastgesteld. De schriftelijke en mondelinge toetsen als bedoeld in artikel A.11 lid 2a worden beoordeeld aan de hand van een beoordelingsvoorschrift waarin mogelijke antwoorden en een mogelijke puntenverdeling zijn opgenomen, dan wel aan de hand van een beoordelingsschema waarin de te beoordelen onderdelen of aspecten en de bijbehorende criteria zijn opgenomen. Voor de beoordeling van praktische toetsen en het profielwerkstuk wordt gebruik gemaakt van beoordelingscriteria die vooraf aan de kandidaat bekend gemaakt zijn. Bij het profielwerkstuk en, voor zover relevant, bij de praktische toetsen wordt het doorlopen proces door de kandidaat gedocumenteerd. Dit wordt in de beoordeling betrokken. De beoordeling van het profielwerkstuk vindt plaats door hiertoe door de directeur aangewezen examinator(en) van het vak of de vakken die bij het profielwerkstuk zijn betrokken. De aspecten waarop de onderdelen van het handelingsdeel worden beoordeeld, worden vooraf aan de kandidaten bekend gemaakt. Van mondelinge toetsen wordt door de examinator een protocol opgemaakt. De mondeling toetsen kunnen ter latere beoordeling met een daartoe geschikt apparaat worden opgenomen. De directeur kan een mondelinge toets laten afnemen in aanwezigheid van een andere docent. Deze docent kan het protocol van de toets opmaken. De examinator neemt de toets af; de erbij aanwezige docent stelt hoogstens een aanvullende vraag of plaatst een opmerking als er een misverstand dreigt te ontstaan tussen examinator en kandidaat. De directeur kan een praktische toets laten afnemen in aanwezigheid van een of meer andere docenten of deskundigen van buiten school. De examinator neemt de toets af en is verantwoordelijk voor de beoordeling ervan. Over deze beoordeling kan de examinator wel eerst overleggen met de bij de toets aanwezige docent(en) of externe deskundige(n). Wanneer van toepassing kan een praktische toets in geluid en/of beeld worden opgenomen. Van iedere beoordeling van een toets als bedoeld in artikel A.11 lid 2 van het schoolexamen stelt de examinator de kandidaat zo spoedig mogelijk in kennis. De examinator drukt zijn oordeel over elke theoretische en praktische toets uit in een cijfer. Daarbij gebruikt hij een schaal van cijfers lopende van 1 tot en 10 met de daartussen liggende cijfers met een decimaal. Toetsen of opdrachten uit het handelingsdeel worden niet beoordeeld met een cijfer. De kandidaat moet voor deze onderdelen 'naar behoren' aan de eisen voldoen. Wanneer een kandidaat voor een onderdeel van het handelingsdeel de beoordeling 'niet naar behoren' krijgt, moet hij middels een herhaling of aanvulling zorgen dat hij alsnog aan de gestelde eisen voldoet. De examinator drukt zijn oordeel over het profielwerkstuk uit in een cijfer. Daarbij gebruikt hij een schaal van cijfers lopende van 1 tot en 10.


A-10

9.

art. A.16 1.

2.

art. A.17 1.

2.

3.

A-11

De kandidaat heeft recht op bespreking door de examinator van de door hem afgelegde toetsen, waaronder ook begrepen een uitleg van het ervoor behaalde cijfer. Voor de schriftelijke toetsen heeft de kandidaat bovendien recht op inzage van het door hem gemaakte werk. De inzage vindt plaats in het bijzijn van de examinator. Indien de kandidaat als gevolg van overmacht zoals vermeld in artikel A.13.1 hierbij afwezig is, behoudt hij het recht op bespreking en/of inzage. Hij moet zich hiertoe binnen 5 schooldagen na terugkeer op school wenden tot de examinator. Beroep Indien een kandidaat van oordeel is dat een beoordeling voor een theoretische toets, praktische toets, profielwerkstuk of handelingsdeel onjuist is, tekent hij binnen een termijn van drie schooldagen nadat bedoelde beoordeling hem werd meegedeeld en hij inzage en bespreking van het werk dan wel het recht hierop heeft gehad, bezwaar aan bij de examinator. De examinator geeft zijn oordeel binnen vijf schooldagen. Indien de kandidaat het niet eens is met deze beslissing, dan kan de kandidaat volgens lid 2 beroep aantekenen. Indien de in dit artikel genoemde termijn om te reclameren van drie schooldagen is verstreken, is het cijfer respectievelijk de beoordeling definitief. Elke kandidaat kan binnen vijf schooldagen, nadat het in lid 1 genoemde oordeel van de examinator hem is meegedeeld, in beroep gaan bij de directeur. De kandidaat dient het beroep schriftelijk, onder opgave van redenen, in bij de directeur. De directeur stelt een onderzoek in en doet binnen 10 schooldagen uitspraak. Eindbeoordeling schoolexamen Het eindcijfer voor het schoolexamen per vak is het gewogen gemiddelde van de cijfers voor de verschillende toetsen. Het gewicht is aangegeven. bij de informatie die per vak in dit PTA. is opgenomen. a. Indien het een schoolexamen van een vak betreft waarin ook een centraal examen wordt afgenomen en het gemiddelde een cijfer met twee of meer decimalen is, wordt dit cijfer afgerond op de eerste decimaal, met dien verstande dat deze decimaal met 1 wordt verhoogd indien de tweede decimaal zonder afronding 5 of hoger is (toelichting: 6,45 wordt 6,5; 6,44 wordt 6,4). b. Indien het een schoolexamen van een vak betreft waar geen centraal examen op volgt en het gemiddelde een cijfer met één of meer decimalen is, wordt dit cijfer rechtstreeks afgerond op een geheel getal, met dien verstande dat het cijfer voor de komma met 1 wordt verhoogd indien de eerste decimaal zonder afronding 5 of hoger is. (toelichting: 6,50 wordt 7; 6,49 wordt 6). In afwijking van het eerste lid, worden het vak culturele kunstzinnige vorming en lichamelijke opvoeding uit het gemeenschappelijk deel van elk profiel, beoordeeld met 'voldoende' of 'goed'. Deze beoordeling gaat uit van de mogelijkheden van de leerling en geschiedt op de grondslag van het genoegzaam afsluiten van de desbetreffende vakken, zoals blijkend uit het examendossier. Het profielwerkstuk wordt beoordeeld met een cijfer bestaande uit een geheel getal.


A-11

REGELS OMTRENT ONDERDELEN VAN HET SCHOOLEXAMEN art. A.18 1.

2.

3.

art. A.19 1.

A-12

Inleveren van onderwerpen, werkstukken e.d. Het inleveren van door de kandidaat gekozen gegevens (onderwerpen, stellingen, artikelen, een literatuurlijst e.d.) die noodzakelijk zijn om een toets te kunnen afnemen, maar die als zodanig geen onderdeel uitmaken van de beoordeling. a. Wanneer een kandidaat voor een toets van het schoolexamen dergelijke gegevens bij de examinator in moet leveren, houdt hij zich daarbij aan de termijnen en voorschriften zoals gegeven door de examinator of vermeld in de stofomschrijving per vak. b. Wanneer de kandidaat zich niet aan de in 1.a. genoemde termijnen of voorschriften houdt, kan hij worden geëxamineerd aan de hand van door de examinator bepaalde gegevens, dan wel kan hem de toegang tot de betreffende toets worden ontzegd waarbij hij voor deze toets 0 punten of het cijfer 1,0 toegekend krijgt. De ontzegging van de toegang en de toekenning van 0 punten of het cijfer 1,0 kan slechts plaatsvinden door de schoolleiding. Het maken en inleveren van door de kandidaat gemaakte producten (werkstukken, verslagen, ontwerpen e.d.) die een onderdeel zijn van een toets, en die dus een onderdeel vormen van de beoordeling van deze toets. a. Wanneer een kandidaat als onderdeel van een toets van het schoolexamen dergelijke producten bij de examinator moet inleveren, houdt hij zich bij het maken en inleveren hiervan aan de termijnen en voorschriften zoals gegeven door de examinator of vermeld in de stofomschrijving per vak. b. Wanneer een kandidaat zich niet aan de in 2.a genoemde termijnen of voorschriften houdt kan hij voor de betreffende onderdelen of vragen van de toets door de schoolleiding 0 punten of het cijfer 1,0 toegekend krijgen. Wanneer een kandidaat zich bij herhaling zich niet houdt aan de in 1.a en 2.a genoemde termijnen of voorschriften, maakt hij zich schuldig aan een onregelmatigheid als bedoeld in artikel A.7. In dat geval kan hem de verdere deelname aan het schoolexamen worden ontzegd. Praktische toetsen, handelingsdeel, profielwerkstuk Praktische toetsen a. Bij het verstrekken van de opdracht van elke praktische toets wordt ook de datum meegedeeld waarop de toets moet zijn afgerond, en de wijze waarop dat dient te geschieden. Van afronding is pas sprake wanneer de gevraagde activiteit is uitgevoerd en het resultaat op de gevraagde wijze ter kennis van de docent is gebracht, bijvoorbeeld doordat de gevraagde presentatie is gehouden of het verlangde eindproduct is ingeleverd. Een kandidaat die zich zonder geldige reden als bedoeld in artikel A.13.1, niet aan deze datum of wijze houdt, ontvangt een negatieve beoordeling op het punt van 'plannen, en het zich houden aan het opgegeven werkschema'. Dit houdt in dat a. voor een praktische toets die tot en met 5 schooldagen te laat wordt afgerond, het behaalde cijfer met 1 punt kan worden verminderd; b. voor een praktische toets die meer dan 5 maar ten hoogste 10 schooldagen te laat wordt ingeleverd, het behaalde cijfer met 2 punten kan worden verminderd; In deze gevallen wordt door de examinator tijdig melding gedaan bij de directeur. Indien de opdracht 10 schooldagen na de vastgestelde inleverdatum nog niet is ingeleverd kan de schoolleiding voor de betreffende toets het cijfer 1,0 toekennen. b. Onverminderd het gestelde in lid a van dit artikel kan de examinator of de schoolleiding de kandidaat die de praktische toets niet op de vastgestelde datum heeft afgerond, verplichten op aangewezen tijdstippen buiten lestijd op school aan de betreffende praktische toets te werken tot deze wel is afgerond. c. Onverminderd het gestelde in lid a van dit artikel kan de schoolleiding de kandidaat die de praktische toets niet op de vastgestelde datum heeft afgerond de toegang tot de lessen ontzeggen en hem in plaats daarvan verplichten op school aan de praktische opdracht te werken totdat deze wel is afgerond. Indien de aard van de praktische toets vereist dat het werk op een andere locatie dan school wordt uitgevoerd (bijvoorbeeld in geval van museumbezoek) kan de schoolleiding de kandidaat verplichten in plaats van op school op deze andere locatie aan de praktische toets te werken.


A-12

2.

3.

4.

art. A.20 1. 2.

A-13

Handelingsdeel a. Bij het verstrekken van de opdracht voor een handelingsdeel wordt ook de datum meegedeeld waarop dit handelingsdeel moet zijn afgerond, en de wijze waarop dat dient te geschieden. Van afronding is pas sprake wanneer de gevraagde activiteit is uitgevoerd en het resultaat op de gevraagde wijze ter kennis van de docent is gebracht, bijvoorbeeld doordat de gevraagde presentatie is gehouden of het verlangde eindproduct is ingeleverd. Indien een kandidaat een handelingsdeel niet op de vastgestelde datum 'naar behoren' heeft afgerond maakt hij zich schuldig aan een onregelmatigheid als bedoeld in artikel A.7. b. De examinator of de schoolleiding kan een kandidaat die een handelingsdeel niet op de vastgestelde datum naar behoren heeft afgerond verplichten op aangewezen tijdstippen buiten lestijd op school aan dit handelingsdeel te werken tot het wel naar behoren is afgerond. c. De schoolleiding kan een kandidaat die een handelingsdeel niet op de vastgestelde datum 'naar behoren' heeft afgerond de toegang tot de lessen ontzeggen en hem in plaats daarvan verplichten op school aan het handelingsdeel te werken tot het wel naar behoren is afgerond. Indien de aard van het handelingsdeel vereist dat het op een andere locatie dan school wordt uitgevoerd (bijvoorbeeld in geval van museumbezoek) kan de schoolleiding de kandidaat verplichten in plaats van op school op deze andere locatie aan het handelingsdeel te werken. Profielwerkstuk a. Bij het maken van het profielwerkstuk werken de kandidaten met een plan van aanpak en een logboek. De examinator stelt in overleg met de kandidaten de wijze en de tijdstippen vast waarop de verschillende onderdelen moeten zijn afgerond. Van afronding is pas sprake wanneer de gevraagde activiteit is uitgevoerd het logboek is ingevuld en het resultaat op de gevraagde wijze ter kennis van de docent is gebracht. Wanneer een kandidaat zich zonder geldige reden als bedoeld in artikel A.13.1 niet houdt aan deze wijze of datum, wordt dit in de beoordeling verwerkt overeenkomstig de wijze waarop dit bij het verstrekken van de opdracht is vermeld. b. Onverminderd het gestelde in het lid a van dit artikel kan de examinator of de schoolleiding de kandidaat die een onderdeel van het profielwerkstuk op de vastgestelde datum niet heeft afgerond, verplichten op aangewezen tijdstippen buiten lestijd op school aan dit onderdeel te werken tot het wel is afgerond. c. Onverminderd het gestelde in lid a van dit artikel kan de schoolleiding kan een kandidaat die een onderdeel van het profielwerkstuk niet op de vastgestelde datum heeft afgerond de toegang tot de lessen ontzeggen en hem in plaats daarvan verplichten op school aan dit onderdeel te werken tot het wel is afgerond. Indien de aard van dit onderdeel van het profielwerkstuk vereist dat het op een andere locatie dan school wordt uitgevoerd (bijvoorbeeld in geval van museumbezoek) kan de schoolleiding de kandidaat verplichten in plaats van op school op deze andere locatie aan dit onderdeel te werken. Plagiaat e.d. a. Een kandidaat die een werkstuk, praktische toets of handelingsdeel dat geheel of gedeeltelijk door anderen is geschreven of gemaakt als zijn eigen werk inlevert (bijvoorbeeld doordat de bronvermelding van de gebruikte informatie ontbreekt), maakt zich daarmee schuldig aan een onregelmatigheid als genoemd in artikel A.7 van dit reglement. Hetzelfde geldt als het logboek dat bij een dergelijke opdracht behoort niet naar waarheid is ingevuld. b. Wanneer het in a. genoemde een praktische toets of het profielwerkstuk betreft zal hij in ieder geval voor deze toets of het betreffende onderdeel hiervan het cijfer 1,0 krijgen. Wanneer het een handelingsdeel betreft zal deze toets in ieder geval ongeldig worden verklaard. De kandidaat heeft hierbij geen recht om de toets alsnog af te leggen. Wanneer het een handelingsdeel betreft houdt dit in dat de kandidaat in dat geval niet kan worden bevorderd dan wel niet kan worden toegelaten tot het centraal examen. Hulpmiddelen Bij de schriftelijke en mondelinge toetsen van het schoolexamen als bedoeld in artikel A.11 2a. mag de kandidaat alleen die hulpmiddelen gebruiken waarvan het gebruik expliciet is toegestaan. Bij de schriftelijke toetsen van het schoolexamen mag de kandidaat altijd gebruik maken van het basispakket aan hulpmiddelen. Dit bestaat uit: schrijfmaterialen liniaal met millimeterverdeling PTA / EXAMENREGLEMENT HAVO ATHENEUM 2015-2016

A-13

3. 4.

5.

A-14

vlakgum geodriehoek passer blauw en rood kleurpotlood tekenpotlood een gewoon elektronisch rekenapparaat(#) (#) het is niet toegestaan rekenapparaten te gebruiken die: a. op het lichtnet aangesloten moeten worden b. tijdens het examen opgeladen moeten worden c. geluidsoverlast bezorgen d. zijn voorzien van een schrijfrol, alarminstallatie, dan wel zend- en/of ontvangstmogelijkheden e. groter zijn dan ca. 15 cm x 9 cm f. alfanumeriek zijn (d.w.z. behalve met getallen ook tekst kunnen werken) g. grafieken kunnen weergeven in het afleesvenster. N.B.: Voor de kandidaten van het cohort 4 havo 2015-2016 en 5 atheneum 2015-2016 geldt: Voor de schriftelijke toetsen van de vakken wiskunde A, wiskunde B en wiskunde C is ALLEEN een grafische rekenmachine toegestaan. Het is een kandidaat bij die vakken niet toegestaan de beschikking te hebben over een gewone rekenmachine. Voor een aantal toetsen is het gebruik van andere hulpmiddelen toegestaan of noodzakelijk. Dit is bij de betreffende toets aangegeven in het vakgerichte deel van het P.T.A. De kandidaat het basispakket hulpmiddelen zelf meenemen. Ook de per toets aangegeven toegestane speciale hulpmiddelen moet de kandidaat zelf meenemen, tenzij anders wordt vermeld. Papier mag de kandidaat niet zelf meenemen; de school verstrekt alle benodigde soorten papier inclusief kladpapier. De kandidaat is er zelf voor verantwoordelijk alle meegebrachte hulpmiddelen alleen díe informatie bevatten, die is toegestaan. Dat betekent onder andere dat er in tabellenboeken e.d. niets in mag zijn bijgeschreven, en dat de meegebrachte hulpmiddelen geen ingelegde blaadjes bevatten. Wanneer een kandidaat bij een toets een niet toegestaan hulpmiddel bij zich heeft, of een hulpmiddel dat andere dan de toegestane informatie bevat, maakt hij zich daarmee schuldig aan een onregelmatigheid als bedoeld in artikel A.7 van dit reglement.


A-14

CENTRAAL EXAMEN IN HET VOORLAATSTE JAAR art. A.21

Centraal examen in het voorlaatste leerjaar In afwijking van art. A.6. lid 5. kan het bevoegd gezag een leerling uit het vierde leerjaar van havo of het vijfde leerjaar van atheneum toelaten tot het centraal examen in één of meer vakken, niet zijnde alle vakken van het eindexamen. In dat geval gelden hierbij de volgende bepalingen: 1. Het schoolexamen in de betreffende vakken wordt afgesloten voor de aanvang van het eerste tijdvak van het centraal examen in dat voorlaatste leerjaar. 2. Voor de betreffende vakken geldt voor het schoolexamen niet het Programma van Toetsing en Afsluiting van het cohort waartoe de kandidaat behoort, maar dat van het vorige cohort, dat wil zeggen van het cohort dat dat schooljaar regulier het centraal examen aflegt. 3. De directeur stelt voor dit Programma van Toetsing en Afsluiting een zodanig tijdschema op dat het schoolexamen volgens het in lid 1. bepaalde afgesloten wordt. Het is hierbij mogelijk dat bepaalde toetsen worden gecombineerd. 4. De in het Programma van Toetsing opgenomen herkansingsregelingen voor het schoolexamen blijven onverkort van kracht, waarbij de tijdstippen waarop de toetsen daadwerkelijk worden afgelegd niet van belang zijn. De kandidaat bepaalt dus bij elke mogelijkheid voor herkansing of hij daarbij kiest voor een vak waarvoor hij het centraal examen in het voorlaatste jaar aflegt, of dat hij eventueel later kiest voor een vak waarin het centraal examen in het laatste leerjaar aflegt. 5. Voor het centraal examen gelden alle van toepassing zijnde artikelen uit onderdeel E van het Examenreglement. 6. De kandidaat legt het centraal examen in de betreffende vakken af in het eerste tijdvak van het voorlaatste leerjaar. Wanneer de kandidaat om geldige reden gebruik moet maken van het tweede tijdvak van het centraal examen, is dit het tweede tijdvak in het voorlaatste leerjaar. Wanneer de kandidaat om geldige reden gebruik moet maken van het derde tijdvak van het centraal examen is dit het derde tijdvak dat direct aansluit aan het voorlaatste leerjaar. 7. Zodra van de betreffende vakken de eindcijfers zijn vastgesteld, maakt de directeur deze schriftelijk aan de kandidaat bekend, onder mededeling van het in lid 8. bepaalde. 8. Het in artikel E12 geformuleerde recht om voor één vak het centraal examen opnieuw af te leggen geldt voor deze kandidaten voor het gehele examen. De kandidaat kan er dus na bekendmaking van de betreffende eindcijfers in het voorlaatste jaar voor kiezen het centraal examen in een van deze vakken opnieuw af te leggen, óf hij kan ervoor kiezen voor geen van deze vakken het centraal examen opnieuw af te leggen, en dit recht in het laatste leerjaar eventueel te gebruiken voor een van de vakken waarin hij dan het centraal examen aflegt. De kandidaat kan niet in het laatste leerjaar alsnog kiezen voor het opnieuw afleggen van het centraal examen dat hij in het voorlaatste leerjaar heeft afgelegd. 9. Na afloop van een herkansing in het voorlaatste leerjaar wordt het eindcijfer schriftelijk aan de kandidaat bekendgemaakt. 10. Indien de leerling in één of meer vakken centraal examen heeft afgelegd in het voorlaatste leerjaar, en niet is bevorderd tot het volgende leerjaar, vervallen zowel alle de in dat jaar behaalde schoolexamen-resultaten als de met dit centraal examen of deze centrale examens behaalde resultaten.

A-15


A-15

B.

Het schoolexamen 4 havo, 4 atheneum en 5 atheneum geldend voor:

art. B.1 1.

2.

art. B.2 1.

2.

3.

4.

5. 6.

7. 8.

B-1

4 havo 4 atheneum 5 atheneum

2015-2016 2015-2016 2015-2016

Schoolexamen, voortgangstoetsen en bevordering In het vierde leerjaar havo en het vierde en vijfde leerjaar atheneum worden ook voortgangstoetsen afgenomen. Deze voortgangstoetsen maken geen onderdeel uit van het examendossier. De resultaten van de voortgangstoetsen zijn wel opgenomen in de normen tot bevordering. De behaalde resultaten van de toetsen van het schoolexamen die in het vierde leerjaar havo en het vierde en vijfde leerjaar atheneum worden afgenomen maken enerzijds deel uit van het examendossier, en zijn anderzijds ook opgenomen in de normen tot bevordering. Herkansingen 4 havo, 4 atheneum en 5 atheneum Elke kandidaat heeft het recht om opnieuw deel te nemen aan de in lid a., b. resp. c. vermelde toetsen van het schoolexamen. a. Voor 4 havo: naar keuze van de kandidaat één van de volgende toetsen: - de theoretische toets uit periode 1 voor het vak maatschappijleer - de theoretische toets uit periode 2 voor het vak maatschappijleer Deze herkansing wordt afgenomen in periode 3 van 4 havo. b. Voor 4 atheneum: naar keuze van de kandidaat één van de volgende toetsen: - de theoretische toets uit periode 1 voor het vak maatschappijleer, - de theoretische toets uit periode 2 voor het vak maatschappijleer, - de theoretische toets uit periode 1 voor het vak algemene natuurwetenschappen, - de theoretische toets uit periode 2 voor het vak algemene natuurwetenschappen. Deze herkansing wordt afgenomen in periode 3 van 4 atheneum. c. Voor 5 atheneum: naar keuze van de kandidaat één van de theoretische toetsen uit periode 2. Deze herkansing wordt afgenomen in periode 3 van 5 atheneum. Voor deze herkansing geldt de beperking dat een kandidaat die door ziekte of andere geldige reden de oorspronkelijke toets heeft gemist, heeft geen recht meer tot deelname aan de herkansing van die toets. Het recht op herkansing geldt ongeacht het in eerste instantie behaalde cijfer. Het hoogst behaalde cijfer telt mee voor de bepaling van het eindcijfer schoolexamen. Wanneer een toets uit meerdere onderdelen bestaat omvat de herkansing alle onderdelen. De regel "het hoogste cijfer telt" betreft in dit geval uitsluitend het resultaat van de gehele toets. Vóór het tijdstip waarop de herkansing moet worden aangevraagd wordt de kandidaat op de hoogte gesteld van de in eerste instantie door hem behaalde toetscijfers. De kandidaat die een herkansing wenst, geeft zich hiervoor op bij het verantwoordelijke lid van de schoolleiding middels een daarvoor bestemd formulier. Het tijdstip waarop de aanvraag voor de herkansingen uiterlijk ingeleverd moet zijn en de datum waarop de herkansing plaats vindt, worden tijdig schriftelijk aan de kandidaten meegedeeld. Een kandidaat die de herkansing te laat aanvraagt, heeft geen recht meer tot deelname aan de herkansing. In geval van afwezigheid tijdens de herkansing vervalt het recht tot deelname. Indien een kandidaat ongeoorloofd lessen in ongeacht welk vak verzuimt, dan wel zich op een andere wijze onttrekt aan de verplichtingen die uit het onderwijs voortvloeien, kan de schoolleiding hem naast het treffen van de gebruikelijke maatregelen, het recht ontzeggen tot deelname aan de herkansingsregeling van het schoolexamen. In gevallen van overmacht kan de schoolleiding de herkansing voor een of meer toetsen uitsluiten. Alle praktische toetsen, de praktische onderdelen voor de vakken tekenen, muziek, en natuur leven en technologie, alsmede het profielwerkstuk zijn van de herkansingsregeling uitgesloten. PTA / EXAMENREGLEMENT HAVO ATHENEUM 2015-2016

B-1

9.

10.

11.

art. B.3 1.

2.

3.

4.

5.

B-2

In bijzondere gevallen kan de schoolleiding - een kandidaat of een groep kandidaten, naast het in lid 1 geformuleerde recht op herkansing, een extra herkansing voor een bepaalde toets van het schoolexamen toestaan; - een kandidaat die afwezig is tijdens de herkansing alsnog in de gelegenheid stellen deze toets alsnog in te halen. Nadere regeling herkansingen havo. Elke kandidaat die voor de eerste keer het onderwijs volgt in 5 havo heeft het recht op herkansing van één van de theoretische toetsen van het schoolexamen van 4 havo met uitzondering van de toetsen voor maatschappijleer uit periode 1 en 2. Deze herkansing wordt afgenomen in periode 1 van 5 havo Nadere regeling herkansingen atheneum. Elke kandidaat die voor de eerste keer het onderwijs volgt in 6 atheneum heeft het recht op herkansing van één van de theoretische toetsen uit periode 3 van het schoolexamen van 5 atheneum. Deze herkansing wordt afgenomen in periode 1 van 6 atheneum. Doubleren in 4 havo, 4 atheneum of 5 atheneum Een kandidaat die voor de tweede maal het onderwijs in 4 havo volgt, wordt in dat tweede jaar op zijn verzoek vrijgesteld van het volgen van onderwijs in het vak culturele kunstzinnige voming, mits hij in het eerste jaar voor dit vak de eindbeoordeling 'voldoende' of 'goed' heeft behaald. In geval van vrijstelling blijft het deel van het examendossier dat betrekking heeft op dit vak van kracht. De in het eerste jaar behaalde eindbeoordeling telt dus mee voor het examen. Voor alle andere vakken vervallen alle resultaten van zowel alle voortgangstoetsen als alle schoolexamenonderdelen die in het eerste jaar in 4 havo zijn behaald. Dat betekent dus dat alle theoretische toetsen, praktische toetsen en handelingsdelen moeten worden overgedaan. Voor een kandidaat die voor de tweede maal het onderwijs in 4 atheneum volgt, vervallen alle resultaten van zowel alle voortgangstoetsen als alle schoolexamenonderdelen die in het eerste jaar in het betreffende leerjaar zijn behaald. Dat betekent dus dat alle theoretische toetsen, praktische toetsen en handelingsdelen moeten worden overgedaan. In afwijking hiervan kunnen de activiteiten die voor het vak culturele en kunstzinnige vorming in het vierde leerjaar naar behoren zijn verricht, wel onderdeel uit blijven maken van het examendossier. De kandidaat wordt echter niet vrijgesteld van het volgen van het onderwijs in dit vak. Een kandidaat die voor de tweede maal het onderwijs in 5 atheneum volgt, wordt in dat tweede jaar op zijn verzoek vrijgesteld van het volgen van onderwijs in het vak culturele kunstzinnige vorming, mits hij in het eerste jaar voor dit vak de eindbeoordeling 'voldoende' of 'goed' heeft behaald. In geval van vrijstelling blijft het deel van het examendossier dat betrekking heeft op dit vak van kracht. De in het eerste jaar behaalde eindbeoordeling telt dus mee voor het examen. Voor alle andere vakken vervallen alle resultaten van zowel alle voortgangstoetsen als alle schoolexamenonderdelen die in het eerste jaar in 5 atheneum zijn behaald. Dat betekent dus dat alle theoretische toetsen, praktische toetsen en handelingsdelen moeten worden overgedaan. De resultaten voor het schoolexamen die in 4 atheneum zijn behaald blijven wel deel uitmaken van het examendossier. In geval voor een vak het Programma van Toetsing en Afsluiting van 4 atheneum voor het nieuwe cohort in samenstelling of berekening van het eindcijfer afwijkt van dat voor het cohort waartoe de kandidaat in 4 atheneum behoorde, wordt door de directeur bepaald wat voor deze kandidaat het totale Programma van Toetsing en Afsluiting voor dit vak is. De directeur deelt dit de kandidaat zo spoedig mogelijk schriftelijk mee. Ingeval een kandidaat een vrijstellingen krijgt als bedoeld onder 1 en 3 draagt de schoolleiding hem voor de vrijgekomen tijd aanvullende studielast op. Het kan hierbij gaan om extra onderdelen voor een vak dat de leerling al heeft, om extra oefening voor een vak waar hij zwak in is, of om een of meer niet vakgebonden activiteiten. Aan leerlingen die het onderwijs in enig leerjaar voor de tweede maal volgen, worden ten aanzien van de onderdelen van het examendossier die vervallen op grond van het in lid 1, 2 en 3 gestelde, in het tweede jaar geen ten opzichte van de andere kandidaten aanvullende eisen gesteld. Waar dit noodzakelijk of gewenst is kunnen de opdrachten voor praktische toetsen en handelingsdelen voor deze kandidaten inhoudelijk wel afwijken van de opdrachten voor de andere kandidaten; ze kunnen echter niet moeilijker zijn of groter van omvang. Ook worden er geen andere eisen gesteld ten aanzien van de beoordeling.


B-2

D.

De rekentoets geldend voor:

4 havo 5 atheneum 5 havo 6 atheneum

2015-2016 2015-2016 2015-2016 2015-2016

De in dit onderdeel aangeven regelingen voor de rekentoets zijn onder voorbehoud. De overheid heeft deze regelingen aangekondigd, maar nog niet officieel vastgesteld. Zodra dit gebeurd is, zullen alle kandidaten van de uiteindelijke regels op de hoogte worden gesteld.

art. D.1

De rekentoets

1.

De rekentoets is een zelfstandig onderdeel van het examen, en behoort dus niet tot het schoolexamen of het centraal examen. 2. De rekentoets wordt centraal afgenomen. 3. De rekentoets wordt afgenomen in het vierde en vijfde leerjaar havo en in het vijfde en zesde leerjaar van atheneum. Zie verder artikel D.6. De eerste afname vindt plaats in 4 havo resp. 5 atheneum. 4. Het CvTE stelt -na goedkeuring door de minister- regels voor de uitvoering van de rekentoets. Het gaat hierbij onder meer om: - de afnameperioden; - de wijze van afname; - de tijdsduur van de toets; - de toegestane hulpmiddelen; - aanpassing voor kandidaten met een beperking; - een regeling voor de uitvoering van de correctie voor zover de rekentoets bestaat uit open vragen. 5. a. Het bevoegd gezag kan een kandidaat voor havo in de gelegenheid stellen de rekentoets af te leggen zoals deze op grond van artikel 2, tweede lid, onder c, en lid 2a, van de Wet College voor Toetsen en Examens voor het vwo is vastgesteld. b. Wanneer een kandidaat havo de rekentoets aflegt op vwo-niveau, dan wordt deze toets beoordeeld met de beoordelingsnormen die gelden voor de vwo-toets. Het omrekenen naar een beoordeling op havo-niveau is niet mogelijk. c. In het Besluit referentieniveaus Nederlandse taal en rekenen is in artikel 3 voor havo en vwo hetzelfde referentieniveau vastgesteld. Het gestelde in a. en b. is dus niet van toepassing. art. D.2 1.

2. 3.

4.

5.

D-1

Afname rekentoets Tenminste een week voor de afname van de rekentoets wordt aan de kandidaten, toezichthouders en andere betrokkenen een reglement uitgereikt betreffende de gang van zaken en de te volgen procedures bij deze toets. Dit reglement is een onderdeel van het examenreglement. De directeur zorgt ervoor dat de opgaven voor de rekentoets geheim blijven tot de aanvang van de toets waarbij deze opgaven aan de kandidaten worden voorgelegd. Tijdens de afname van de rekentoets worden aan kandidaten geen mededelingen van welke aard dan ook aangaande de opgaven gedaan, uitgezonderd de door het CvTE vastgestelde mededelingen of errata. De toezichthouders bij de rekentoets maken een proces-verbaal op. Hierin wordt opgenomen: a. het begin en eindtijdstip van de betreffende zitting b. welke kandidaten aanwezig waren c. welke kandidaten te laat kwamen, onder vermelding van het tijdstip van binnenkomst d. het tijdstip waarop elke kandidaat zijn werk inlevert en de examenruimte verlaat e. eventuele bijzonderheden die zich tijdens de zitting voordoen. De toezichthouders leveren dit proces-verbaal bij de directeur. Er kan worden bepaald dat de kandidaten de opgaven, de door hen gemaakte aantekeningen alsmede andere door hen gemaakte stukken inleveren bij een van degenen die toezicht houden.


D-1

art. D.3 1.

2.

3.

art. D.4 1. 2.

art. D.5 1.

2. 3.

4.

5.

art. D.6 1. 2. 3

4.

D-2

Verhindering rekentoets Indien een kandidaat om een geldige reden ter beoordeling van de directeur is verhinderd bij de rekentoets wordt hem in dezelfde of in de volgende afnameperiode de gelegenheid gegeven alsnog de rekentoets af te leggen. Onder geldige reden wordt verstaan: ziekte of andere ernstige van de wil van de kandidaat onafhankelijke omstandigheden. De kandidaat of zijn ouder, voogd of verzorger meldt dit voor aanvang van de toets bij de directeur. Binnen vier dagen moet de kandidaat of, indien deze minderjarig is zijn ouders, voogden of verzorgers, bij de directeur een schriftelijke verklaring inleveren met de reden van het verzuim. Wanneer een kandidaat zonder geldige reden de rekentoets verzuimt maakt hij zich schuldig aan een onregelmatigheid als bedoeld in artikel A.7 van dit reglement. Gecommitteerden rekentoets De minister wijst voor elke school voor vwo of havo voor de rekentoets een of meer gecommitteerden aan. In afwijking van het gestelde van het eerste lid kan het CvTE bij regeling bepalen dat de rekentoets niet onder toezicht van een of meer gecommitteerden staat. Beoordeling rekentoets; de rekentoets in de uitslagregeling Het CvTE stelt regels op voor de beoordeling van de rekentoets, en de omzetting van de behaalde score een cijfer. Het cijfer voor de rekentoets is een geheel cijfer uit de reeks van 1 tot en met 10. Het cijfer voor de rekentoets is tevens het eindcijfer. Om voor het examen te kunnen slagen geldt voor de rekentoets het volgende: a. Kandidaten die het examen afleggen in 2016 (dus het cohort 5 havo 2015-2016 en 6 atheneum 2015-2016) moeten voor de rekentoets tenminste het eindcijfer 5 behalen. b. Kandidaten die het examen afleggen in 2017 (dus het cohort 4 havo 2015-2016 en 5 atheneum 2015-2016) geldt dat de rekentoets deel uitmaakt van de zogenoemde kernvakkenregeling. Dat wil zeggen dat er onder de eindcijfers voor de vakken Nederlands, Engels, wiskunde en de rekentoets, ten hoogste één cijfer 5 mag voorkomen en geen cijfer lager dan 5. Voor het examen van 2016 geldt voor de schooltypes havo en vwo afzonderlijk een zogenoemde vangnetregeling. Deze houdt in dat, wanneer er door het toevoegen aan de uitslagregeling van de eis van tenminste het eindcijfer 5 voor de rekentoets, het landelijk percentage geslaagden in een schooltype met 5% of meer daalt, de eis voor het eindcijfer voor de rekentoets voor dat schooltype alsnog wordt gewijzigd in tenminste het cijfer 4. In het geval dat deze vangnetregeling voor een schooltype in werking treedt, geldt voor dit schooltype voor het examen van 2017 hetgeen in a. vermeld is voor het examen 2016. In 3. staat alleen de voorwaarde die aan de rekentoets wordt gesteld om te slagen. Voor de regels en voorwaarden die worden gesteld alle andere onderdelen van het examen, zie artikel E10. Aantal toets-mogelijkheden rekentoets De kandidaat wordt binnen de perioden waarin de rekentoets wordt afgenomen, bedoeld in artikel D.1.4, in totaal viermaal de rekentoets af te leggen. De eerste afname van de rekentoets vindt plaats in 4 havo respectievelijk 5 atheneum. Deelname aan deze afname is voor alle kandidaten verplicht. De volgende drie afnames vinden plaats in 5 havo respectievelijk 6 atheneum. De kandidaat stelt de directeur voor een door deze laatste te bepalen dag en tijdstip er schriftelijk van in kennis dat hij gebruik maakt van de tweede, derde dan wel vierde gelegenheid, bedoeld in het lid 1.in de gelegenheid gesteld de rekentoets af te leggen. Het hoogste van de cijfers behaald bij de herkansing en bij de eerder afgelegde rekentoets geldt als definitief cijfer voor de rekentoets.


D-2

art. D.7

Aangepaste rekentoets voor kandidaten met ernstige rekenproblemen (de ER-toets)

1. 2.

a. b. c. d. 3.

4. 5.

6. 7.

8.

art. D.8 1. 2.

3. art. D.9 1.

2.

3.

D-3

Er is een rekentoets ER waarbij de opgaven zijn aangepast voor kandidaten met ernstige rekenproblemen. De directeur verleent voorafgaand aan de eerste gelegenheid om de rekentoets af te leggen toestemming voor het afleggen van de rekentoets ER, bedoeld in het eerste lid, indien aantoonbaar is gebleken dat een leerling: ernstige problemen heeft met de beheersing van de vereiste rekenvaardigheden, zichzelf heeft ingespannen de vereiste rekenvaardigheden te leren, bekend is met de mogelijke gevolgen van het afleggen van de aangepaste rekentoets, en van het bevoegd gezag extra ondersteuning aangeboden heeft gekregen. Het bevoegd gezag informeert de kandidaat voor de eerste toetsgelegenheid over de mogelijkheid van het afleggen van de rekentoets ER, bedoeld in het eerste lid, alsmede over de mogelijke gevolgen voor doorstroom naar vervolgonderwijs of voor de arbeidsmarkt. Voor het behaalde cijfer voor de ER-toets gelden dezelfde eisen om te slagen als voor de reguliere toets. Voor de ER toets gelden aparte regelingen ten aanzien van de tijdsduur en toegestane hulpmiddelen. De worden tegelijk met het in D 2.1. bedoelde reglement aan de betreffende kandidaten verstrekt. Bij vermelding van de rekentoets op de cijferlijst wordt de toevoeging “ER” geplaatst indien het een rekentoets voor kandidaten met ernstige rekenproblemen betreft. De kandidaat die volgens lid 2. de ER-toets mag afleggen, kan er bij elke afname voor kiezen de ER-toets of de reguliere toets af te leggen. Bij het vaststellen van de uitslag voor het examen geldt de toets met het eindcijfer dat nodig is om te slagen. Als hiervoor twee of geen mogelijkheden zijn, overlegt de directeur met de kandidaat van welke toets het cijfer als definitief eindcijfer geldt. Voor de ER-toets geldt voor elke schooltype een aparte vangnetregeling. Deze regeling is gelijk aan de regeling vermeld in artikel D.5.4. Werk rekentoets: reglement voor bewaren, inzage en vernietiging Het werk van de rekentoets der kandidaten wordt gedurende tenminste 6 maanden na de vaststelling van de uitslag bewaard door de directeur. Voor inzage in het werk van de rekentoets geldt een apart door het CvTE vastgesteld reglement. Dit wordt tegelijk met het in artikel D.2.1 genoemde reglement aan de kandidaten uitgereikt. Het werk van de kandidaten wordt na de bewaartermijn vernietigd. Doubleren Doubleren in 5 havo resp. 6 atheneum. Wanneer een kandidaat voor de tweede maal het onderwijs in 5 havo of 6 atheneum volgt, vervallen alle eerder behaalde resultaten voor de rekentoets; dus zowel het in 4 havo resp. 5 atheneum behaalde resultaat als de eventuele resultaten voor de herkansingen in 5 havo resp. 6 atheneum. De rekentoets moet dus in 5 havo dan wel 6 atheneum tenminste één maal opnieuw worden afgelegd. Doubleren in 4 havo resp. 5 atheneum. Indien een leerling de rekentoets heeft afgelegd in het voorlaatste leerjaar en niet is bevorderd tot het laatste leerjaar, vervallen de voor de rekentoets behaalde resultaten. In afwijking van het gestelde in lid 2. kan de leerling die na het vijfde leerjaar van het vwo deelneemt aan het vijfde leerjaar van het havo en de leerling die na het vierde leerjaar van het havo deelneemt aan het vierde leerjaar van één van de leerwegen van het vmbo, het op het vwo respectievelijk havo behaalde cijfer voor de rekentoets behouden.


D-3

art. D.10

Niet op regelmatige wijze afgenomen rekentoets; onvoorziene omstandigheden Indien de rekentoets naar het oordeel van de inspectie niet op regelmatige wijze heeft plaatsgehad kan zij besluiten dat het geheel of gedeeltelijk voor een of meer kandidaten opnieuw wordt afgenomen. In dergelijk geval verzoekt de inspectie het CvTE nieuwe opgaven vast te stellen en bepaalt op welke wijze en door wie de toets zal worden afgenomen.

art. D.11 1.

2.

D-4

Noodscenario rekentoets Indien door onvoorziene omstandigheden de rekentoets aan één of meer scholen niet op de voorgeschreven wijze kan worden afgenomen, beslist de minister hoe alsdan moet worden gehandeld. Voor eventualiteiten waarbij de geheimhouding van examens geschonden is of afname niet mogelijk is, stellen de examenorganisaties een calamiteitenplan op. In het meest ingrijpende scenario kan de rekentoets worden uitgesteld en kan de eerste en tweede afnameperiode zich uitstrekken tot het moment van de vroegste zomervakantie in het betreffende schooljaar, zoals door de minister vastgesteld.


D-4

F. Overzicht Schoolexamentoetsen 4 HAVO 2015-2016 / [5 HAVO 2016-2017] Wijze van afnemen: s = schriftelijke toets; p = praktische toets; m = mondelinge toets; Voor de kolomnummers van de toetsen in Magister zie het toetsoverzicht 4 HAVO. aardrijkskunde Periode 1

4 HAVO 2015-2016 Periode 2 Periode 3

Code 4Hse1 4Hhd1 4Hse2 4Hhd2 4Hse3 4Hhd1 % weging in eind SE 10% 10% Wijze van afnemen s s Tijdsduur in minuten 100 100 Opmerkingen

biologie Periode 1



cult. en kunstz. vorming (ckv)

Periode 1


Pr. Toets 4Hpt 10% p

Periode 1


4Hpt2 5Hse1 5Hhd1 5Hse2 5Hhd2 5Hse3 20% 25% 25% s s s 100 100 100

Pr. Toets 4Hpt 5% p

hd = handelingsdeel.

Periode 1

Pr. Toets

Periode 1

F-1

schoolexamen 4 HAVO 2015-2016 / 5 HAVO 2016-2017

KLT

Pr.T

5Hse4 5Hhd3 5Hklt 5Hpt


Code 4Hse1 4Hhd1 4Hse2 4Hhd2 4Hse3 4Hhd1 4Hpt 4Hpt2 5Hse1 5Hhd1 5Hse2 5Hhd2 5Hse3 % weging in eind SE HD1 HD2 HD3 Wijze van afnemen hd hd hd Tijdsduur in minuten Tijdstip van tijdens tijdens tijdens handelingsdeel lessen lessen lessen + opdr. + opdr. + opdr. Opmerkingen Ckv heeft geen centraal examen. Het schoolexamen bestaat geheel uit handelingsdeel en wordt geheel in 4 HAVO afgenomen. De eindbeoordeling voor het schoolexamen is de eindbeoordeling voor het examen. Deze moet 'voldoende' of 'goed' zijn.

Pr.T




KLT

KLT

Pr.T


F-1

Duits Periode 1


Pr. Toets

Periode 1


KLT

Pr.T

Code 4Hse1 4Hhd1 4Hse2 4Hhd2 4Hse3 4Hhd1 4Hpt 4Hpt2 5Hse1 5Hhd1 5Hse2 5Hhd2 5Hse3 5Hse4 5Hhd3 5Hklt 5Hpt % weging in eind SE 10% 5% 15% 15% 10% 20% 25% Wijze van afnemen s m s s s m s Tijdsduur in minuten 100 100 100 50 10 p.ll cito Opmerkingen litspreek litschrijf lit. gespr. kijkleesvh: vh schrvh: vh. vh luis1-1 1-2 (groep) tervh.

Economie Periode 1



Engels Periode 1


Pr. Toets 4Hpt 5% p

Periode 1



Pr. Toets

Periode 1

KLT

Pr.T



KLT

Pr.T


F-2


F-2

Frans Periode 1


Pr. Toets

Periode 1


KLT

Pr.T


geschiedenis Periode 1



lichamelijke opvoeding (lo)

Periode 1


Pr. Toets 4Hpt 5% p

Periode 1



Pr. Toets

Periode 1

F-3


Pr.T



Code 4Hse1 4Hhd1 4Hse2 4Hhd2 4Hse3 4Hhd1 4Hpt 4Hpt2 5Hse1 5Hhd1 5Hse2 5Hhd2 5Hse3 % weging in eind SE HD1 HD2 HD3 HD4 HD5 Wijze van afnemen Tijdsduur in minuten Tijdstip van tijdens tijdens tijdens tijdens tijdens handelingsdeel lessen lessen lessen lessen lessen + opdr. + opdr. + opdr. + opdr. + opdr. Opmerkingen L.O. heeft geen centraal examen. Het schoolexamen bestaat geheel uit handelingsdeel en wordt in 4 HAVO en de eerste helft van 5 HAVO afgenomen. De eindbeoordeling voor het schoolexamen is de eindbeoordeling voor het examen. Deze moet 'voldoende' of 'goed' zijn.

KLT

KLT

Pr.T


F-3

maatschappijleer Periode 1


Pr. Toets

Periode 1


Code 4Hse1 4Hhd1 4Hse2 4Hhd2 4Hse3 4Hhd1 4Hpt 4Hpt2 5Hse1 5Hhd1 5Hse2 5Hhd2 5Hse3 % weging in eind SE 20% 30% 30% 15% 5% Wijze van afnemen s s s p p Tijdsduur in minuten 100 100 100 Opmerkingen Maatschappijleer heeft geen centraal examen. Het gehele schoolexamen wordt afgenomen in 4 HAVO. Het eindcijfer voor het schoolexamen is het cijfer voor het examen.

management & organisatie

Periode 1



muziek Periode 1


Code 4Hse1 4Hhd1 4Hse2 4Hhd2 4Hse3 4Hhd1 % weging in eind SE 10% Wijze van afnemen s Tijdsduur in minuten 100 Opmerkingen

F-4

Pr. Toets 4Hpt 5% p 50 icttoets

Periode 1

Pr.T




Pr. Toets 4Hpt

Periode 1

KLT

KLT

Pr.T



KLT

Pr.T

4Hpt2 5Hse1 5Hhd1 5Hse2 5Hhd2 5Hse3 5Hse4 5Hhd3 5Hklt 5Hpt 20% 20% 50% s s prakt. 100 100 muziek avond


F-4

natuur, leven en technologie (nlt)

Periode 1


Pr. Toets

Periode 1


KLT

Pr.T

Code 4Hse1 4Hhd1 4Hse2 4Hhd2 4Hse3 4Hhd1 4Hpt 4Hpt2 5Hse1 5Hhd1 5Hse2 5Hhd2 5Hse3 5Hse4 5Hhd3 5Hklt 5Hpt % weging in eind SE 5% 5% 10% 20% 30% 30% Wijze van afnemen s+p(*) s+p(*) s+p(*) s+p(*) s+p(*) s+p(*) Tijdsduur in minuten s:50 s:50 s:100 s:100 s:100 s:100 Opmerkingen * 4Hse1 bestaat voor 50% uit een theoretisch deel en voor 50% uit een praktisch deel; 4Hse2 bestaat voor 60% uit een theoretisch deel en voor 40% uit een praktisch deel; 4Hse3 bestaat voor 60% uit een theoretisch deel en voor 40% uit een praktisch deel; Voor 5Hse1,5Hse2 en 5Hse3 geldt: elke toets bestaat voor 50%-70% uit een theoretisch deel en voor 50%-30% uit een praktisch deel. Het praktisch deel vindt steeds plaats bij het werken aan de betreffende module. Voor NLT wordt geen centraal examen afgenomen. Het eindcijfer van het schoolexamen is het cijfer voor het examen.

natuurkunde Periode 1



Nederlands Periode 1


Code 4Hse1 4Hhd1 4Hse2 4Hhd2 4Hse3 4Hhd1 % weging in eind SE 10% 10% Wijze van afnemen s s Tijdsduur in minuten 100 100 Opmerkingen leesvh lit: proza+ poëzie

F-5



Pr. Toets 4Hpt

Periode 1


Periode 1

KLT

Pr.T

5Hse4 5Hhd3 5Hklt 5Hpt 10% p


KLT

Pr.T

4Hpt2 5Hse1 5Hhd1 5Hse2 5Hhd2 5Hse3 5Hse4 5Hhd3 5Hklt 5Hpt 20% 30% 20% 10% s m m s 30 150(?) 10 p.ll (groep) 50 spelling schrijf mond. lt: vh. taalvh proza en stijl (groep)


F-5

scheikunde Periode 1



Spaans Periode 1



Periode 1



Pr. Toets

Periode 1

KLT

Pr.T



KLT

Pr.T

Code 4Hse1 4Hhd1 4Hse2 4Hhd2 4Hse3 4Hhd1 4Hpt 4Hpt2 5Hse1 5Hhd1 5Hse2 5Hhd2 5Hse3 5Hse4 5Hhd3 5Hklt 5Hpt % weging in eind SE 10% 5% 15% 15% 10% 20% 25% Wijze van afnemen s m s s s m s Tijdsduur in minuten 100 100 100 50 10 p.ll Opmerkingen litspreek litschrijf lit. gespr. kijkleesvh: vh schrvh: vh. vh luis1-1 1-2 (groep) tervh.

tekenen Code % weging in eind SE Wijze van afnemen Tijdsduur in minuten Opmerkingen

4 HAVO 2015-2016 Periode 1 Periode 2 Periode 3 4Hse1 4Hhd1 4Hse2 4Hhd2 4Hse3 4Hhd1

5 HAVO 2016-2017 Pr. Toets Periode 1 Periode 2 Periode 3 KLT Pr.T 4Hpt 4Hpt2 5Hse1 5Hhd1 5Hse2 5Hhd2 5Hse3 5Hse4 5Hhd3 5Hklt 5Hpt 10% 20% 35% 35% p p p p pr. werk

F-6

pr. werk


pr. werk

F-6

wiskunde A Periode 1



wiskunde B Periode 1



F-7

Pr. Toets 4Hpt 5% p


Pr. Toets 4Hpt 5% p

Periode 1


Periode 1




KLT

Pr.T


KLT

Pr.T


F-7

G. Schoolexamentoetsen 4 HAVO 2015-2016 aardrijkskunde aardrijkskunde Code Onderwerp Te bestuderen stof Toegestane bijzondere hulpmiddelen

4 HAVO 2015-2016 4Hse2 Wereld en Aarde Hoofdstuk 1 en 2 Atlas

aardrijkskunde Code Onderwerp Te bestuderen stof Toegestane bijzondere hulpmiddelen

4 HAVO 2015-2016 4Hse3 Nederland Rivieren Hoofdstuk 4 Atlas

aardrijkskunde Code Activiteit Vorm Te toetsen vaardigheden

4 HAVO 2015-2016 4Hpt Onderzoek in eigen regio (schoolexamenonderdelen A2 en E2) Schriftelijk verslag Samenwerken, ict, informatie selecteren en ordenen, standpunt bepalen, verklaringen, gevolgen en oplossingen kunnen aandragen. Groepswerk Zie jaarplanning praktische toetsen

Individueel/groepswerk Week van afronding

biologie biologie Code Onderwerp Te bestuderen stof Toegestane bijzondere hulpmiddelen

4 HAVO 2015-2016 4Hse2

biologie Code Onderwerp Te bestuderen stof Toegestane bijzondere hulpmiddelen

4 HAVO 2015-2016 4Hse3

biologie Code Activiteit Vorm Te toetsen vaardigheden Individueel/groepswerk Week van afronding

4 HAVO 2015-2016 4Hpt

G-4 HAVO-1

Voortplanting en Evolutie Biologie voor jou Havo 4A en 4B: Thema 3 en Thema 5 Binas 6e editie NB: Grafische rekenmachine is niet toegestaan!

Ecologie en Gedrag Biologie voor jou Havo 4B: Thema 7 en Thema 8 Binas 6e editie NB: Grafische rekenmachine is niet toegestaan!

Natuurwetenschappelijk onderzoek Experiment Onderzoek vaardigheden Groepen van 2 personen Zie jaarplanning praktische toetsen P.T.A. 2015-2016

G-4 HAVO-1

culturele en kunstzinnige vorming (CKV) cult. en kunstz. vorming 4 HAVO 2015-2016 Code 4Hhd1/4Hhd2/4Hhd3 Examenprogramma Het examenprogramma bestaat uit de volgende domeinen: domein A Culturele activiteiten; domein B Kennis van kunst en cultuur; domein C Praktische activiteiten; domein D Reflectie en kunstdossier Gedurende het cursusjaar wordt door de leerling een CKV kunstdossier Kunstdossier bijgehouden, waarin verslag wordt gedaan van activiteiten en opdrachten in het kader van ckv. Domein A: Culturele activiteiten Stof 4 HAVO De leerling moet aan minimaal 6 verplichte activiteiten deelnemen. De verplichte culturele activiteiten kenmerken zich door een individuele keuze van de leerling voor die activiteit. In de verslaglegging is een motivatie voor de activiteit, een voorbereiding op de activiteit en een evaluatie van de activiteit terug te vinden. Als een culturele activiteit geldt een bezoek aan een culturele instelling zoals een museum, een theater, een muziektheater, een uitmarkt e.d. Van tevoren meld je bij je docent ckv welke culturele activiteit je gaat ondernemen. Domein B: Kennis van kunst en cultuur De kennis van kunst en cultuur opgedaan tijdens de lessen ckv keert terug in de verslaglegging van de culturele activiteiten en de verslagen van de praktische activiteiten. Door de docenten wordt materiaal over verschillende kunstdisciplines verstrekt in de vorm van een handleiding en readers. Domein C: Praktische activiteiten Onder een praktische activiteit wordt deelname aan de door de sectie ckv georganiseerde workshops verstaan, bijvoorbeeld de CabaretBattle. Ook vallen onder de praktische activiteiten het verplichte bezoek aan het 'Kunstshotfestival' en het verplichte bezoek aan een museum of een vergelijkbare activiteit.

Beoordeling

G-4 HAVO-2

Domein D: Reflectie en kunstdossier Het kunstdossier is een bundeling van de persoonlijke verslagen van de leerling naar aanleiding van de activiteiten in het kader van ckv. Het kunstdossier wordt gedurende het cursusjaar op strikt vastgelegde data ter beoordeling aan de docent ckv aangeboden. Voor het handelingsdeel wordt geen cijfer gegeven. De opdrachten moeten naar behoren worden uitgevoerd, en worden vervolgens beoordeeld met ‘voldoende’ of ‘goed’. Aan de hand van het door de leerling gedurende het cursusjaar samengestelde kunstdossier wordt aan het eind van het leerjaar een eindgesprek gevoerd. Dit gesprek is een evaluatie van de verschillende domeinen en wordt afgerond met een CKV-certificaat. Wanneer aan het CKV-handelingsdeel naar behoren is voldaan wordt de eindbeoordeling 'voldoende' of 'goed' gegeven. Wanneer een leerling meerdere handelingsdelen uitmuntend heeft uitgevoerd kan de school een certificaat ‘zeer goed’ uitreiken. Voor de examenbeoordeling zijn echter alleen de kwalificaties ‘voldoende’ en ‘goed’ mogelijk.

P.T.A. 2015-2016

G-4 HAVO-2

Duits Duits Code Onderwerp Te bestuderen stof Toegestane bijzondere hulpmiddelen

4 HAVO 2015-2016 4Hse3 Literatuur en leesvaardigheid Literaire teksten+ Cito-toetsen als oefening Bij de leesvaardigheid: woordenboek D-N. Bij de literatuur zijn geen hulpmiddelen toegestaan

Duits Code Activiteit Vorm Te toetsen vaardigheden

4 HAVO 2015-2016 4Hpt Spreekbeurt Mondeling voor de klas met slechts 15 steekwoorden (géén zinnen) Het in het Duits kunnen samenvatten en navertellen van een zelf gekozen Duitstalige bron. Individueel Zie jaarplanning praktische toetsen


economie economie Code Onderwerp Te bestuderen stof Toegestane bijzondere hulpmiddelen

4 HAVO 2015-2016 4Hse2 Schaarste, ruil, samenwerken en onderhandelen, risico en informatie, welvaart en groei Lesbrieven Crisis en Jong & Oud hoofdstuk 1 t/m 6 Geen NB: Grafische rekenmachine is niet toegestaan!

economie Code Onderwerp Te bestuderen stof Toegestane bijzondere hulpmiddelen

4 HAVO 2015-2016 4Hse3 Markt, risico en informatie, goede en slechte tijden Lesbrieven Vervoer en Jong & Oud hoofdstuk 7 t/m 9 Geen NB: Grafische rekenmachine is niet toegestaan!

economie Code Activiteit Vorm Te toetsen vaardigheden Individueel/groepswerk Week van afronding

4 HAVO 2015-2016 4Hpt Lesbrief ontwerpen op basis van de lesbrief Geldzaken Werkstuk en mondelinge presentatie Samenwerken, conclusie trekken, schriftelijk presenteren Groepswerk Zie jaarplanning praktische toetsen

G-4 HAVO-3

P.T.A. 2015-2016

G-4 HAVO-3

Engels Engels Code Onderwerp Te bestuderen stof

Opmerkingen

4 HAVO 2015-2016 4Hse3  Literatuur  Leesvaardigheid  Literatuur: te lezen 4 romans (lengte: in principe minimaal 150 blz. per roman).  Leesvaardigheid: Leesvaardigheidsteksten (Cito HAVO) Voor de te lezen boeken leggen de leerlingen een portfolio aan met nader op te geven informatie en verwerking van het boek. Bij de te lezen romans wordt speciaal aandacht gevraagd voor van tevoren opgegeven literaire aspecten.

De taalkundige correctheid van het Engels, de literaire kwaliteit van de leeslijst, de lengte van de romans alsmede de kennis van literaire termen en hoe deze gerelateerd zijn aan de romans, worden ook meegenomen in het cijfer. Toegestane hulpmiddelen Woordenboeken E-N, N-E

Engels Code Activiteit Vorm

4 HAVO 2015-2016 4Hpt Gespreksvaardigheid De leerling kiest voor de toets van tevoren in overleg met de docent twee onderwerpen en bereidt deze voor. Hiertoe zoekt, verwerkt en bestudeert hij twee artikelen over elk van deze twee onderwerpen. De leerlingen leggen deze informatie vast in een portfolio. Bij aanvang van de toets geeft de docent de leerling één van de gekozen onderwerpen op. De leerling houdt daarover een inleiding waarin beide kanten belicht worden. Aansluitend wordt er in de groep hierover gediscussieerd. Let op! Het portfolio met daarin elk van de vier geraadpleegde artikelen en de verwerking ervan in een reading form dient tenminste twee weken voor de toets bij de docent te worden ingeleverd. Te toetsen vaardigheden Verwerking van informatie, betoog opzetten, inhoudelijk discussiëren Individueel/groepswerk Groepen van maximaal vier leerlingen, individuele beoordeling. Toegestane hulpmiddelen Lijst met maximaal tien woorden. Week van afronding Zie jaarplanning praktische toetsen

G-4 HAVO-4

P.T.A. 2015-2016

G-4 HAVO-4

Frans Frans Code Onderwerp Te bestuderen stof

Toegestane bijzondere hulpmiddelen

Frans Code Activiteit Vorm

Te toetsen vaardigheden Individueel/groepswerk Week van afronding

4 HAVO 2015-2016 4Hse3 Literatuur( Proza) en leesvaardigheid Proza (boekjes/losseverhalen), idioom Libre Service ( F-N), idioom en signaalwoorden uit Libre Service (F-N), idioom examenbundel: signaalwoorden, vraagzinnen (F-N) Bij literatuurgedeelte geen hulpmiddelen toegestaan. Bij (cito)leesgedeelte woordenboek Frans-Nederlands toegestaan.

4 HAVO 2015-2016 4Hpt Presentatie PowerPoint presentatie in het Frans over een aan Frankrijk gerelateerd onderwerp en een gesprek aan de hand van spreekopdrachten Libre Service Spreekvaardigheid/gespreksvaardigheid Groepen van 3 of 4 Zie jaarplanning praktische toetsen

geschiedenis geschiedenis Code Onderwerp

Te bestuderen stof Toegestane bijzondere hulpmiddelen

geschiedenis Code Onderwerp

Te bestuderen stof Toegestane bijzondere hulpmiddelen

geschiedenis Code Activiteit Vorm Te toetsen vaardigheden Individueel/groepswerk Week van afronding

G-4 HAVO-5

4 HAVO 2015-2016 4Hse2 Hoofdstuk 1:Tijd van jagers en boeren Hoofdstuk 2: Tijd van Grieken en Romeinen Hoofdstuk 3: Tijd van monniken en ridders Hoofdstuk 4: Tijd van steden en staten Stof voortgangstoetsen Hoofdstukken 1 tot en met 4 Geen

4 HAVO 2015-2016 4Hse3 Hoofdstuk 5: Tijd van ontdekkers en hervormers Hoofdstuk 6: Tijd van regenten en vorsten Hoofdstuk 7: Tijd van pruiken en revoluties HC Republiek der Zeven Verenigde Nederlanden Stof voortgangstoetsen Hoofdstukken 5 tot en met 7, Thema Migratie, Hc Republiek Geen

4 HAVO 2015-2016 4Hpt Historisch bronnenonderzoek onderwerp migratie Schriftelijk verslag Samenwerken, bronanalyse, betrouwbaarheid bronnen toetsen, formuleren hoofd- en deelvragen e.a. Groepswerk Zie jaarplanning praktische toetsen

P.T.A. 2015-2016

G-4 HAVO-5

lichamelijke opvoeding (l.o.) lichamelijke opvoeding Code Examenprogramma

Stof 4 HAVO

Beoordeling

G-4 HAVO-6

4 HAVO 2015-2016 4Hhd1/4Hhd2/4Hhd3 Het examenprogramma bestaat uit de volgende domeinen: domein A: algemene vaardigheden domein B: bewegen domein C: bewegen en regelen domein D: bewegen en gezondheid domein E: bewegen en samenleving Leerstof voor 4 HAVO: Uit de reader voor de bovenbouw Havo /Vwo worden een aantal onderwerpen behandeld (zie jaarplanner voor gedetailleerd overzicht). -Bewegen en Samenleving- periode tot Kerst -Bewegen en Gezondheid - periode tot Pasen -Bewegen en Regelen - het hele schooljaar door. (observeren;scheidsrechteren;coachen;leidinggeven;organiseren) Daarnaast wordt uitgebreid aandacht besteed aan softbal, voetbal en hockey (veld), handbal, tafeltennis, badminton, zaalvoetbal, zaalhockey, atletiek, turnen en externe sportoriëntatie. Voor het handelingsdeel wordt geen cijfer gegeven. De opdrachten moeten naar behoren worden uitgevoerd. Wanneer aan het handelingsdeel naar behoren is voldaan wordt de beoordeling 'voldoende' of 'goed' gegeven.

P.T.A. 2015-2016

G-4 HAVO-6

maatschappijleer maatschappijleer Code Onderwerp Te bestuderen stof Toegestane bijzondere hulpmiddelen

4 HAVO 2015-2016 4Hse1 Introductie maatschappijleer; Rechtsstaat “Thema’s Maatschappijleer” hst. 1 en 2 Geen

maatschappijleer Code Onderwerp Te bestuderen stof Toegestane bijzondere hulpmiddelen

4 HAVO 2015-2016 4Hse2 Politieke besluitvorming; Pluriforme samenleving “Thema’s Maatschappijleer” hst. 3; Geen

maatschappijleer Code Onderwerp Te bestuderen stof Toegestane bijzondere hulpmiddelen

4 HAVO 2015-2016 4Hse3 Pluriforme samenleving, Verzorgingsstaat “Thema’s Maatschappijleer” hst. 4 §1,2,5,6 hst. 5 §1 t/m 3 en §6 Geen

maatschappijleer Code Activiteit Vorm Te toetsen vaardigheden Individueel/groepswerk Week van afronding

4 HAVO 2015-2016 4Hpt1 Praktische toets “Politieke partijen en hun standpunten” Debat of simulatiespel voorbereiden (ook schriftelijk) en uitvoeren in de klas AII, AIII, BII, BIII, EI, EII Groepswerk Zie jaarplanning praktische toetsen

maatschappijleer Code Activiteit Vorm Te toetsen vaardigheden Individueel/groepswerk Week van afronding

4 HAVO 2015-2016 4Hpt2 Analyse van het nieuws Schriftelijke en mondelinge presentatie A, BI, BII, BIII, CI, EI Individueel Zie jaarplanning praktische toetsen

G-4 HAVO-7

P.T.A. 2015-2016

G-4 HAVO-7

management en organisatie management en organ. Code Onderwerp Te bestuderen stof Toegestane bijzondere hulpmiddelen

4 HAVO 2015-2016 4Hse2 Marketing Lesbrief Marketing Geen N.B. Grafische rekenmachine is niet toegestaan

management en organ. Code Onderwerp Te bestuderen stof Toegestane bijzondere hulpmiddelen

4 HAVO 2015-2016 4Hse3 Organisatie & Personeel Lesbrief Organisatie & Personeel Geen N.B. Grafische rekenmachine is niet toegestaan

management & org. Code Activiteit Vorm Te toetsen vaardigheden Individueel/groepswerk Week van afronding

4 HAVO 2015-2016 4Hpt Het opzetten van een marketingplan en reclame campagne Presentatie en verslag Entrepreneurial skills, ICT- en presentatievaardigheden Groepswerk Zie jaarplanning praktische toetsen

muziek muziek Code Onderwerp Te bestuderen stof Toegestane bijzondere hulpmiddelen

G-4 HAVO-8

4 HAVO 2015-2016 4Hse3 muziektheorie en luistervaardigheid Kennen: Hoofdstuk 1 t/m 15 Geen

P.T.A. 2015-2016

G-4 HAVO-8

natuur, leven en technologie (nlt) nlt Code Onderwerp Te bestuderen stof Toegestane bijzondere hulpmiddelen

4 HAVO 2015-2016 4Hse1 Het beste ei Module ‘Het beste ei’ Grafische rekenmachine, Binas 6e editie

nlt Code Onderwerp Te bestuderen stof Toegestane bijzondere hulpmiddelen

4 HAVO 2015-2016 4Hse2 Waarheid als een koe Module ‘Waarheid als een koe’ Grafische rekenmachine, Binas 6e editie

nlt Code Onderwerp Te bestuderen stof Toegestane bijzondere hulpmiddelen

4 HAVO 2015-2016 4Hse3 Digitale techniek Module ‘Dynamische modellen havo’ Grafische rekenmachine, Binas 6e editie

natuurkunde natuurkunde Code Onderwerp Te bestuderen stof Toegestane bijzondere hulpmiddelen

natuurkunde Code Activiteit Vorm Te toetsen vaardigheden


G-4 HAVO-9

4 HAVO 2015-2016 4Hse3 Systematische natuurkunde 4 HAVO hoofdstuk 3 Krachten in evenwicht Systematische natuurkunde 4 HAVO hoofdstuk 4 Krachtwetten Binas 6e editie NB: Grafische rekenmachine is niet toegestaan!

4 HAVO 2015-2016 4Hpt Practicum verdampingswarmte van water Schriftelijk verslag Formuleren van hoofd- en deelvragen Doen van waarnemingen en complexe verwerking van gegevens Conclusies trekken Groepen van 3 Zie jaarplanning praktische toetsen

P.T.A. 2015-2016

G-4 HAVO-9

Nederlands Nederlands Code Onderwerp Te bestuderen stof Toegestane bijzondere hulpmiddelen

4 HAVO 2015-2016 4Hse2 Leesvaardigheid Nieuw Nederlands 4 havo Cursus Lezen & Cursus Argumenteren Geen

Nederlands Code Onderwerp Te bestuderen stof

4 HAVO 2015-2016 4Hse3 Literatuur 3 romans, 20 door de docent voorgeschreven gedichten; Eldorado Basisboek hoofdstuk 1 t/m 6, aantekeningen De primaire teksten (romans, novelle en gedichten) zonder aantekeningen.

Toegestane bijzondere hulpmiddelen

scheikunde scheikunde Code Onderwerp Te bestuderen stof Toegestane bijzondere hulpmiddelen

4 HAVO 2015-2016 4Hse3 Stoffen, rekenen en water Chemie Havo deel 1: hoofdstuk 2, 5 en 6 Binas 6e editie NB: Grafische rekenmachine is niet toegestaan!

scheikunde Code Activiteit Vorm

4 HAVO 2015-2016 4Hpt Praktische onderzoek - Chemie in het dagelijks leven praktisch werk en presentatie (schriftelijk en/of mondeling na overleg met de docent) Onderzoeksvaardigheden, vakinhoudelijke vaardigheden, presentatie vaardigheden, hoofdstuk 8 van chemie 6e editie groepswerk Zie jaarplanning praktische toetsen

Te toetsen vaardigheden Individueel/groepswerk Week van afronding

G-4 HAVO-10

P.T.A. 2015-2016

G-4 HAVO-10

Spaans Spaans Code Onderwerp Te bestuderen stof Toegestane bijzondere hulpmiddelen

4 HAVO 2015-2016 4Hse3 Literatuur en leesvaardigheid Selectie korte verhalen : idioom, opdrachten en achtergrond informatie). Examentraining: idioom , signaalwoorden en vraagzinnen (SP-NL) Literatuur: geen hulpmiddelen toegestaan Leesvaardigheid: woordenboek Spaans- Nederlands

Spaans Code Activiteit Vorm

4 HAVO 2015-2016 4Hpt Presentatie Presentatie en discussie (in het Spaans) over een aan Spanje of aan Spaans Amerika gerelateerd onderwerp Te toetsen vaardigheden Spreek-en gesprekvaardigheid Toegestane hulpmiddelen Lijst met maximaal tien kernwoorden (geen zinnen). Individueel/groepswerk Groepswerk Week van afronding Zie jaarplanning praktische toetsen

tekenen tekenen Code Activiteit Vorm Te bestuderen stof Te toetsen vaardigheden Toegestane hulpmiddelen Individueel/groepswerk Week van afronding

G-4 HAVO-11

4 HAVO 2015-2016 4Hpt Presentatie collectie 3e periode Presentatie Theorie m.b.t. kunstcollecties Wordt bij de opdracht meegedeeld Basispakket display-materiaal tekensectie Individueel Zie jaarplanning praktische toetsen

P.T.A. 2015-2016

G-4 HAVO-11

wiskunde A wiskunde A Code Onderwerp Te bestuderen stof Toegestane bijzondere hulpmiddelen

wiskunde A Code Onderwerp Te bestuderen stof Toegestane bijzondere hulpmiddelen

wiskunde A Code Activiteit Vorm Te toetsen vaardigheden Individueel/groepswerk Week van afronding

4 HAVO 2015-2016 4Hse2 Statistiek, Vaardigheden Moderne Miskunde 4 HAVO-A: Hoofdstuk 4: Systematisch tellen Moderne Miskunde 4 HAVO-A : Vaardigheden 1 en 2 Grafische rekenmachine N.B.: een gewone rekenmachine is niet toegestaan!

4 HAVO 2015-2016 4Hse3

Grafieken en vergelijkingen en veranderingen Moderne Wiskunde 4 HAVO-A: Hoofdstuk 6: grafieken en vergelijkingen Moderne Wiskunde 4 HAVO-A: Hoofdstuk 8: grafieken en veranderingen Grafische rekenmachine N.B.: een gewone rekenmachine is niet toegestaan!

4 HAVO 2015-2016 4Hpt

Praktische opdracht Nader te bepalen Individueel en groepswerk Zie jaarplanning praktische toetsen

wiskunde B wiskunde B Code Onderwerp Te bestuderen stof Toegestane bijzondere hulpmiddelen

4 HAVO 2015-2016 4Hse3 Goniometrie Moderne Wiskunde HAVO-B : Hoofdstuk 8 : Periodieke functies

wiskunde B Code Activiteit Vorm Te toetsen vaardigheden Individueel/groepswerk Week van afronding

4 HAVO 2015-2016 4Hpt praktische opdracht schriftelijk

G-4 HAVO-12

Grafische rekenmachine N.B.: een gewone rekenmachine is niet toegestaan!

Individueel en groepswerk Zie jaarplanning praktische toetsen

P.T.A. 2015-2016

G-4 HAVO-12

H. Planning praktische toetsen 2015-2016 week Periode/Blok PT-vt 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

1A 1A 1A 1A 1A 1A 1A 1A act.week HERFSTVAK. 1B 1B 1B 1B 1B

4 HAVO PT-SE

3A 3A 3A 3A MEIVAK. MEIVAK. 3B 3B 3B 3B 3B 3B 3B 3B

4 ATHENEUM PT-vt PT-SE 

PT-vt

5 ATHENEUM PT-SE  mw

mw-vt1b



mapt2 activiteitenweek

…/toetsweek toetsweek/…

2A 2A 2A na KERSTVAK. KERSTVAK. vanaf 2A 1 januari: CPE 2A beeldend (tekenen 6V) 2A 2B 2B 2B 2B VOORJAARSV. 2B 2B 2B 2B

(juli 2015;wijzigingen voorbehouden)

mapt1

…/toetsweek toetsweek/…

bi



 en fa du sp

 fivtpt

envtpt ma-pt1 





sk

wc

ec …../toetsweek toetsweek

nlt  fa

na-vtpt

 

gs-ptvt  sp-vtpt du-vtpt  

du sp 

favtpt 

../se toetsweek se toetswk/…

bi-vtpt

..…/se-toetsweek se-toetsweek UTOPIA  mu-vtpt bi mo

fi ak

bi-vtpt nlt

gs

sk



wb

te





gs

ak

ec …/toetsweek toetsweek/ …

 na-vtpt  

en

mo

na activiteitenweek

anw-pt1

wa

..…/toetsweek toetsweek

ma-pt2 activiteitenweek

anw-pt2

toetsweek toetswk/…

 bi-vtpt

 te

se toetsweek se toetswk/…

ZOMERVAKANTIE Bij de PT’s (praktische toetsen) is de week van afronding vermeld, óf met  en  een periode van meerdere weken waarin deze worden afgenomen.

se=schoolexamen th=theoretische toets vt=voortgangstoets pt=praktische toets hd=handelingsdeel

VT2

SE2 HD2 VT3 SE3 HD3 PTVT 4Hse2 4Hse3 4Hhd2 4Hhd3

EIND

PTSE

HD-E

4Hpt

151

HD HD 181

vt2a vt2b vt2c

vt3a

1,0

1,2

1,0

201 * *

202 * *

* * * * *

*

*

* * *

* 20% * pt * *

5%

1,0

1,0 HD *=10% HD 203 251 281 * * * * * * * * * 30% * *

1,2 *=10% 301 351 * * * *

HD HD 381

vtpt 0,4 401

0,2

4Hpt2

0,4

1,0

0,2

*=5% 10% 451 451

5% 451

10% 451

5% 452

*

* * * * *

Cijfer

Cijfer =4H-E

580

550

500

505

* HD-E *

4H-E 4H-E 4H-E 4H-E 4H-E

* * * *

4H-K

4Hhd-E 15%

5%

SE-E(^)

4H-E 4H-E * * 4H-E * 4H-E 4H-K 5% 4H-E(^) * * * * * 4H-E * * * * * 4H-E */pt */pt * 4H-E * * * * * * 4H-E 4H-K * * * * * * 4H-E 4H-K (^) Voor deze vakken gelden voor de berekening van se-E resp 4H-E de percentages als vermeld in de betreffende vakjes. * * *

* pt * *

4H-K

4H-E 4H-E

* 30% * * * * 10% * *

4H-E

HD

* *

* * * * *

SE-E

Eindcijfer 4HAVO

SE-th SE-hd SE-pt VT vt1a vt1b VT-pt weging eind 4 HAVO 0,8 0,8 weging eind SE 5 HAVO Kolomnummer 4 HAVO 101 102 aardrijkskunde * * biologie * * cult. en kunstz. v. Duits * * economie * * Engels * * Frans * * geschiedenis * * lichamelijke opv. maatschappijleer (^) management & org * * muziek(**) * * natuurkunde * * Nederlands * * natuur, leven en t.(*) (^) scheikunde * * Spaans * * tekenen(***) */pt wiskunde A * * wiskunde B * * * = toets …% = SE

SE1 HD1 4Hse1 4Hhd1

PT

Eindcijfer SE Eindcijfer 4H

VT1

Periode 3

jul-15

lo: 4Hhd-E ckv: Eind-SE

2015-2016

wijzigingen voorbehouden

Eindcijfer Kernvakken

i. Toetsen en cijferberekeningen 4 HAVO 2015-2016 4HAVO Periode 1 Periode 2

*

(*) nlt: elke se-toetsbestaat uit een theoretisch en een praktisch deel met de weging: alle toetsen: cijfers in één decimaal %theoretisch - %praktisch: 4Hse1: 50%-50%; 4Ase2: 60%-40%; 4Ase3: 60%-40%. Eind-cijfers: geheel (**) voor muziek bestaat de vt/pt uit de pratijkopdrachten uit de gehele periode (***) voor tekenen bestaat het cijfer voor periode 1 uit 80% praktische onderdelen(kolom 111 ) en 20% theoretische toets(kolom 112 ) het cijfer voor periode 2 uit 70% praktische onderdelen(kolom 211 ) en 30% theoretische toets(kolom 212 ) het cijfer voor periode 3 uit 50% praktische onderdelen(kolom 311 ) en 50% theoretische toets(kolom 312 )

ak bi ckv du ec en fa gs lo ma mo mu na ne nlt sk sp te wa wb

K. Da Vinci College Kagerstraat jaarindeling 2015-2016 SE 4havo/4vwo/5vwo juli 2015 (wijzigingen voorbehouden) Wk maandag

dinsdag

woensdag

donderdag

vrijdag

35

24/08 Eerste schooldag

25/08

26/08

27/08

28/08

36

31/08

01/09

02/09

03/09

04/09

37

07/09

08/09

09/09 ouderavond V4

10/09 Ouderavond H4

11/09

38

14/09

15/09

16/09

17/09

18/09

39

21/09

22/09

23/09

24/09

25/09

40

28/09

29/09

30/09

01/10

02/10

41

05/10

06/10

07/10

08/10

09/10

42

12/10 Activiteitenweek (H4 V4 V5)

13/10 Activiteitenweek (H4 V4 V5)

14/10 Activiteitenweek(H4 V4 V5)

15/10 Activiteitenweek (H4 V4 V5) 16/10 Activiteitenweek (H4 V4 V5)

43

19/10 Herfstvakantie

20/10

21/10

22/10

23/10

44

26/10

27/10

28/10

29/10

30/10

45

02/11

03/11

04/11

05/11

06/11

46

09/11

10/11

11/11

12/11

13/11

47

16/11

17/11

18/11 Toetsweek 1 (H4 V4 V5)



48



25/11

26/11

49

30/11

01/12

02/12

03/12

27/11 Einde periode 1 (H4 V4 V5) 04/12

50

07/12

08/12

09/12

10/12

11/12

51

15/12

16/12

17/12

18/12 Kerstviering

52

14/12 Rapportage (H4 V4 V5) Docentenspreekavond 21/12 Kerstvakantie

22/12

23/12

24/12

25/12

53

28/12 Kerstvakantie

29/12

30/12

31/12

01/01

01

04/01

05/01

06/01

07/01

08/01

02

11/01

12/01

14/01

15/01

03

18/01

19/01

13/01 1e periode rekentoets 3F 13/01 tm 26/01→ 20/01

21/01

22/01

04

25/01

26/01

27/01

28/01

29/01

Wk maandag

dinsdag

woensdag

donderdag

vrijdag

05

01/02

02/02

03-02

04-02

05-02

06

08/02

09/02

10/02 ouderavond V5

11/02

12/02

07

15/02

16/02

17/02

18/02

19/02

08

22/02 Voorjaarsvakantie

23/02

24/02

25/02

26/02

09

29/02

01/03

02/03

03/03

04-03

10

07/03

08/03

09/03

10/03

11/03

11

14/03

15/03



12


22/03

Toetsweek 2 (H4 V4 V5)

16/03 2e periode rekentoets 3F 16/03 tm 30/03→ 23/03 Toetsweek 2 (H4 V4 V5)

25/03 Goede Vrijdag

13

28/03 Pasen

29/03

Project Utopia (V5) (tm 04/04→)

24/03 Toetsweek 2 (H4 V4 V5) Einde periode 2 (H4 V4 V5) 31/03

14

05/04

07/04

08/04

12/04 Herkansing SE2 (V5),

06/04 Uiterlijk opgeven herkansing SE2(V5), ma+anw(V4), ma(H4) 13/04 Rapportage(H4 V4 V5)

14/04

15/04

16

04/04 Eind project Utopia (V5) (←vanaf 04/04) 11/04 Herkansing ma+anw (V4), ma(H4) 18/04 Docentenspreekavond

19/04

20/04

21/04

22/04

17

25/04 Meivakantie

26/04

27/04

28/04

29/04

18

02/05 Meivakantie

03/05

04/05

05/05

06/05

19

09-05

10-05

11/05

12/05

13/05

20

16/05 Pinksteren

17/05

18/05

19/05

20/05

21

23/05

24/05

25/05

26/05

27/05

22

31/05

01/06

02/06

03/06

23

30/05 3e periode rekentoets 3F 30/05 tm 10/06)→ 06/06

07/06

08/06

09/06

10/06

24

13/06

14/06

15/06

16/06

17/06

25

20/06 Toetsweek 3 (V4 V5)





26

27/06 Toetsweek (H4 V4 V5)

28/06 Toetsweek (H4 V4 V5)

29/06

30/06

01/07 Eind periode 3 (H4 V4 V5)

27

04/07

05/07

06/07

07/07 Rapportage(H4 V4 V5) Uiterl. opg. herk. SE2,3(H4),SE3(V5)

08/07

15

11/07 Zomervakantie tm 21/08/2016

30/03

01/04

examenreglement programma van toetsing en afsluiting 4 havo kagerstraat CP leiden

Recommend Documents