Examenplan 1.Overzicht 1.1.Specifieke examens Examenoverzicht opleiding: Helpende Zorg en Welzijn Niveau 2 1 jaar
Specifieke examens Code examenvorm 92640 Proeve van bekwaamheid
92640
Proeve van bekwaamheid
92640
Proeve van bekwaamheid
Crebocode: Dossiercode: Dossierjaar: Leerweg:
kerntaak Kerntaak 1: Bieden van zorg en ondersteuning op basis van een werkplanning Kerntaak 2: Ondersteunen bij het zelfstandig functioneren Kerntaak 3: Uitvoeren van
92640 22189 /92640
2012 BOL
Cohort: Sector: Team:
2012-2013 GWS HZW
exameninhoud Zie schematisch overzicht voor beschrijving per examen of examenonderdeel
Periode afname Gedurende de hele opleiding
Duur examen Onbepaald
Plaats afname School / bedrijf
Resultaat Onvoldoende/ voldoende/goed
Zie schematisch overzicht voor beschrijving per examen of examenonderdeel
Gedurende de hele opleiding
Onbepaald
School / bedrijf
Onvoldoende/ voldoende/goed
Zie schematisch overzicht voor beschrijving per examen
Gedurende de hele opleiding
Onbepaald
School / bedrijf
Onvoldoende/ voldoende/goed
1
organisatie- en professiegebo nden taken
of examenonderdeel
2
1.2 Generieke examenonderdelen Examenoverzicht opleiding: Helpende Zorg en Welzijn Niveau 2 1 jaar
Nederlands Code Examenvorm
RES_IE_2F
NED_IE_2F_ GES
Crebocode: Dossiercode: Dossierjaar: Leerweg:
92640
Cohort: Sector: Team:
22189
2012 BOL
2012-2013 GWS HZW
Vaardigheid
Taaltaak
Niveau
Periode afname
Duur examen
Plaats afname
Pilotexamen (digitaal)
Lezen en luisteren
2F
Schooljaar 120 min 2012 - 2013
Deltion College
≥
5,5
Mondeling
Gesprekken voeren
Het lezen van informatieve en zakelijke teksten / luisteren naar informatie of instructie -Deelnemen aan een discussie -Informatie uitwisselen Een PowerPointpresentatie verzorgen met vragenronde -Een zakelijke brief schrijven -Een instruerende tekst schrijven -Een betoog schrijven
Schooljaar 25 min 2012 - 2013
Deltion College
≥
5,5
NED_IE_2F_ SPR
Mondeling
NED_IE_2F_ SCH
Schriftelijk
Spreken
Schrijven & taalverzorging
2F
Behaald als
Eindnormering)
voldaan 2F
2F
Schooljaar 15 min 2012 - 2013
Deltion College
Schooljaar 120 min 2012 - 2013
Deltion College
≥
5,5
≥
5,5
3
Rekenen Code examenvorm REK_2F
Instellingsexamen 2F Of COE Centraal georganiseerd pilotexamen
Vaardigheid
Niveau
Getallen; 2F Verhoudingen; Meten en Meetkunde; Verbanden
Periode afname Schooljaar 2012 - 2013
Duur examen 90 min.
Plaats afname Deltion College
Eindresultaat (geheel cijfer) Cijfer
4
2. Beslisregels voor het diploma 2.1 Specifieke examenonderdelen Voor specifieke examenonderdelen geldt als eis: elk examenonderdeel moet met een voldoende zijn afgesloten.
Opdrachten De was verzorgen Bed opmaken Helpen bij boodschappen doen De woon- of verblijfsomgeving opruimen en schoonmaken Een maaltijd verzorgen
Ondersteunen bij persoonlijke zorg/ADL
Helpen bij wassen Helpen bij in en uit bed gaan Helpen bij aan- en uitkleden Helpen bij toiletgang Helpen bij verschonen van een cliënt zorgvrager Helpen bij uiterlijke verzorging Verplaatsen met hulpmiddelen Helpen bij eten en drinken
Ondersteunen bij (sociale)
KERNTAAK 3: UITVOEREN VAN ORGANISATIE- EN PROFESSIEGEBONDE N TAKEN
Proeve van Bekwaamheid Ondersteunen bij huishouden en wonen
KERNTAAK 2: ONDERSTEUNEN BIJ HET ZELFSTANDIG FUNCTIONEREN
kwalificatiedossier 2012-2013
KERNTAAK 1: BIEDEN VAN ZORG EN ONDERSTEUNING OP BASIS VAN EEN WERKPLANNING
Helpende Zorg en Welzijn
Contact maken met cliënten /zorgvragers Assisteren bij een groepsactiviteit
0 0 0 0
1 1 1 1
2 2 2 2
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
0 1 2 0 1 2 0 1 2
0 1 2 0 1 2
0 1 2 0 1 2
0 1 2 0 1 2
0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2
5
activiteiten
Kiezen van en assisteren bij een activiteit Stimuleren tot een zinvolle tijdsbesteding/rijker spelgedrag Deskundigheidsbevordering
Werken als Helpende
Handelt in onvoorziene situaties Werken als beginnend beroepsbeoefenaar
Terugblikken en vooruitkijken
0 1 2 0 1 2
0 1 2 0 1 2
0 1 2 0 1 2
0 1 2 0 1 2
0 1 2 0 1 2 0 1 2
Jouw ontwikkeling als beroepsbeoefenaar
0 1 2 0 1 2
Totaal score
0
De opdracht is met een onvoldoende afgesloten
1
De opdracht is met een voldoende afgesloten
2
De opdracht is met een goed afgesloten
Kerntaak 1 32
-
40
punten, dan resultaat kerntaak
GOED
20
-
31
punten, dan resultaat kerntaak
VOLDOENDE
1 of meer opdrachten met 0 punten dan resultaat kerntaak
ONVOLDOENDE
6
Kerntaak 2 14
-
18
punten, dan resultaat kerntaak
GOED
9
-
13
punten, dan resultaat kerntaak
VOLDOENDE
1 of meer opdrachten met 0 punten dan resultaat kerntaak
ONVOLDOENDE
Kerntaak 3 22
-
28
punten, dan resultaat kerntaak
GOED
14
-
21
punten, dan resultaat kerntaak
VOLDOENDE
1 of meer opdrachten met 0 punten dan resultaat kerntaak
ONVOLDOENDE
7
2.2 Generieke examenonderdelen Voor Nederlands en rekenen geldt een gezamenlijke zak/slaagregeling (zie par. 2.3). Deze regeling kan per schooljaar variëren door landelijke wettelijke regels.
2.3 Examenonderdeel overstijgende regels 1. Alle specifieke examenonderdelen (kerntaken) moeten minimaal met voldoende resultaat zijn afgesloten. 2. De behaalde resultaten voor examens Nederlands en rekenen hebben geen invloed op de slaag-/zakbeslissing. 3. Loopbaan, Burgerschap moet zijn afgesloten met ‘Voldaan’
8
3. Beschrijving per examen of examenonderdeel 3.1 Specifieke examenonderdelen Proeven van bekwaamheid A:
HELPENDE Zorg en Welzijn Ondersteunen bij huishouden en wonen
Ondersteunen bij persoonlijke zorg/ADL
Ondersteunen bij (sociale) activiteiten
Toetsopdrachten
Toetsopdrachten
Toetsopdrachten
Beoordelingseenheid A en B
KERNTAAK 1: BIEDEN VAN ZORG EN ONDERSTEUNING OP BASIS VAN EEN WERKPLANNING
KERNT AAK 2: ONDER STEUN EN BIJ HET ZELFS TANDI G FUNCTI ONERE N
5
x x
x
x x x
2
x x x x x x
x x x
x x x
x x x
x x x
x x x
x x x
x x x x
x x x
x
x x
x
x
x
x
x
x
x x
x
x
Formuleren en rapporteren Vakdeskundigheid toepassen Instructies en procedures opvolgen Aandacht en begrip tonen
1
x
x
9
Jouw ontwikkeling als beroepsbeoefenaar
x x
x x
Terugblik ken en vooruitkij ken Toets opdra chten
Werken als beginnend beroepsbeoefenaar
Assisteren bij een activiteit voor een cliënt/zorgvrager
x
4
Werken als Helpende
Deskundigheidsbevordering
Contact maken met cliënten / zorgvragers
3
Stimuleren tot een zinvolle tijdsbesteding/ rijker spelgedrag
2
Kiezen van en assisteren bij een activiteit
1
Assisteren bij een groepsactiviteit
8 Helpen bij eten en drinken
x
7 Verplaatsen met hulpmiddelen
x
6 Helpen bij uiterlijke verzorging
x
5 Helpen bij verschonen van een client zorgvrager
x
x x
x x
4 Helpen bij toiletgang
X
3 Helpan bij aan en uitkleden
x
X
2 Helpen bij in en uit bed gaan
x
x
X X
1 Helpen bij wassen
2.1 Ondersteunt een cliënt/zorgvrager op emotioneel gebied
x
5 Een maaltijd verzorgen
Aandacht en begrip tonen Vakdeskundigheid toepassen Op de behoeften en verwachtingen van de ‘klant’ richten Materialen en middelen inzetten Op de behoeften en verwachtingen van de ‘klant’ richten Instructies en procedures opvolgen
x x x
4 Boodschappen doen
1.3 Ondersteunt bij persoonlijke zorg/ADL
3 Een ruimte opruimen en schoonmaken
Materialen en middelen inzetten Op de behoeften en verwachtingen van de ‘klant’ richten Instructies en procedures opvolgen
1.5. Handelt in onvoorziene situaties
Het bed opmaken
COMPETENTIES Formuleren en rapporteren Plannen en organiseren Op de behoeften en verwachtingen van de ‘klant’ richten Instructies en procedures opvolgen
1.2 Ondersteunt bij huishouden in de woonof verblijfsomgeving of opvangsituatie
1.4 Ondersteunt bij (sociale) activiteiten en recreëren
De was verzorgen
WERKPROCESSEN
1.1 Maakt een werkplanning op basis van het zorg- leef-, begeleidings- of activiteitenplan
2
Lint proeve
Toetsopdr achten
(kwalificatiedossier 2011-2012) 1
Proeve van bekwaamhei d B:
2.2 Ondersteunt en cliënt/zorgvrager bij de zelfredzaamheid
Aandacht en begrip tonen
x
x
x
x
KERNTAAK 3: UITVOEREN VAN ORGANISATIE- EN PROFESSIEGEBONDEN TAKEN
Op de behoeften en verwachtingen van de ‘klant’ richten
3.1 Werkt aan deskundigheidsbevordering en professionalisering van het beroep 3.2 Stemt de werkzaamheden af
3.3 Evalueert de werkzaamheden
Vakdeskundigheid toepassen
x
x
Samenwerken en overleggen
x
Formuleren en rapporteren
x
Instructies en procedures opvolgen
x
Formuleren en rapporteren Op de behoeften en verwachtingen van de ‘klant’ richten
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x x
x
x
x
x
x
x
x x
10
x
3.2 Generieke examenonderdelen Nederlands: Het beroep stelt ook specifieke eisen aan het taalniveau. Het kan zijn dat die eisen hoger liggen dan de generieke (algemene) eisen voor Nederlands. Deze eisen zijn terug te vinden in het kwalificatiedossier (KD). Beroepsgerichte taal- en rekeneisen hoeven niet apart te worden geëxamineerd en beoordeeld. Ze zijn impliciet verweven in de beroepscompetenties. Wanneer in het examen aangetoond is dat een student de kerntaken en werkprocessen beheerst dan is hiermee aangetoond dat ook de onderliggende, voorwaardelijke taal- en rekencomponenten beheerst worden.
Rekenen: Bij rekenen worden de vier domeinen (Getallen; Verhoudingen; Meten en Meetkunde; Verbanden) in één keer digitaal geëxamineerd waarbij het gebruik van eigen rekenapparatuur niet is toegestaan.
11
