ETOLÓGIA
ETOLÓGIA (gr. etos = správanie, logos = veda) biologická disciplína, ktorá sa zaoberá všeobecnou aktivitou a správaním sa živočíchov (vrodeným a naučeným) Súčasné znalosti o správaní živočíchov vychádzajú z výsledkov troch výskumných smerov: fyziologického (Pavlovova náuka o vyššej nervovej činnosti) psychologického (behaviorizmus – učebné procesy laboratórnych zvierat) zoologického (etológia) Zakladatelia etológie: Konrad Lorenz (Rakúšan) Nicholas Tinbergen (Holanďan) Karl von Frisch (Nemec) Nobelova cena 1973
ETOLÓGIA Základná pracovná metóda etologického výskumu: pozorovanie zaznamenávanie triedenie jednotlivých jednotiek správania Výsledkom je etogram = katalóg činností. Iné pracovné metódy: izolácia zvierat, atrapy, bludiská, špeciálne podmienky chovu v zajatí
ZÁKLADNÉ ETOLOGICKÉ POJMY reflex – okamžitá odpoveď organizmu na podráždenie (reflexný oblúk: receptor CNS efektor) inštinkt – hierarchicky organizovaný nervový mechanizmus = sústava reflexov pud – pripravenosť zvieraťa na určité správanie
Inštinktívne správanie = vrodené: • podvedomé správanie vzniknuté nahromadením pudov • exogénne a endogénne podnety • vzorec inštinktívneho správania: pud hľadanie kľúčový podnet inštinktívny automatizmus vyhasnutie pudu • väčšinou sa aktivuje súčasne niekoľko funkčných okruhov, napr. potravový + obranný + rozmnožovací, ktoré sa navzájom ovplyvňujú • nezvyčajné spôsoby správania: 1. tzv. prázdna reakcia - vákuový dej (napr. tokanie hlucháňov do prázdna) 2. väčšia intenzita konečného jednania nadoptimálne kľúčové podnety (napr. kŕmenie kukučky nevlastnými rodičmi) 3. naznačené správanie (napr. keď z útoku zostane len výpad) 4. preskok, teda vykoľajené jednanie - ak sa aktivizujú súčastne dva protikladné okruhy (napr. útočný aj útekový) zviera v takom prípade vykonáva zdanlivo neprimeranú činnosť k situácii (napr. zíva, škriabe sa...)
1. Vrodené správanie • významné stratégie z hľadiska prežívania živočíchov v prírode • typy správania: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
orientačno - pátracie potravové komunikačné komfortné obranné a útekové teritoriálne hravé sociálne rozmnožovacie biologické rytmy
Orientačno - pátracie správanie Funkcia: získanie poznatkov o prostredí a o živých organizmoch v ňom • dôležitá súčasť zachovania jedinca • systematické preskúmavanie každého nového prostredia • dočasne potláča iné motivácie (napr. hlad)
Potravové správanie Funkcia: získavanie potravy, zatrieďovanie jedincov do hierarchických vzťahov v sociálnych skupinách, rodičovská starostlivosť • úzko prepojené na formy správania spojené s metabolizmom (spôsoby kalenia a močenia) zároveň pachové značkovanie teritória
Komunikácia živočíchov Funkcia: prenos informácie pomocou vydávaných a prijímaných signálov Signály: a) b) c) d) e)
optické akustické chemické ritualizačné správanie dotykové
Komfortné správanie Funkcia: starostlivosť o telo, odpočinkové prejavy, spánkové polohy • charakteristické pre stavovce • dôležitá zložka sociálneho správania živočíchy s vyriešenými hierarchickými vzťahmi v sociálnych skupinách
Obranné a útekové správanie Funkcia: únik pred nebezpečenstvom • nebezpečenstvo 3 etapy aktivity: 1. PREVENTÍVNA obranná aktivita (napr. útek) 2. aktívna OCHRANA pred nebezpečenstvom 3. aktívna OBRANA (útok)
Teritoriálne správanie Funkcia: obhajoba teritória pred príslušníkmi vlastného druhu • umožňuje rozptyl jedincov alebo skupiny živočíchov v biotope • znižuje počet vnútrodruhových konfliktov a súperenie o potravinové zdroje • označovanie teritória: pachové, vizuálne, akustické... • 2 spôsoby obrany teritória: 1. impomovanie - jedinec dáva najavo svoju prevahu (pohyb, nafukovanie lícnych vakov, zvuky...) 2. vlastná obrana teritória – prejav vnútrodruhovej agresivity vynútenie si podriadenosti protivníka (prenasledovanie, ústup)
Hravé správanie Funkcia: učenie sa a precvičovanie činností • typické pre mláďatá • dôležitá úloha z hľadiska upevňovania sociálnych väzieb v skupine
Sociálne správanie • rôzne prejavy v societe = v skupine živočíchov, medzi ktorými sú vytvorené sociálne vzťahy • rozdelenie živočíšnych spoločenstiev podľa spôsobov zoskupovania a charakteru vnútorných vzťahov: 1. párové spoločenstvá - materské, otcovské alebo úplné rodiny 2. agregácie - náhodné zoskupenia jedincov jedného alebo viacerých druhov, ktoré sa po krátkom čase rozídu 3. anonymné spoločenstvá – živočíchy sa navzájom nepoznajú, sú spojené prostredníctvom skupinových pachových stôp 4. individualizované spoločenstvá – živočíchy sa navzájom poznajú hierarchický systém, systém sociálnej dominancie Formy správania, ktoré vytvárajú predpoklady na pozitívnu sociálnu väzbu: stretávacie ceremoniály, ritualizované zdravenia, prejavy nadradenosti a podradenosti.
Rozmnožovacie správanie Funkcia: párenie, rozmnožovanie, starostlivosť o potomstvo • druhovo charakteristické: 1. predsvadobné – ruja, tokanie... končia párením 2. materské – opatrovateľské (gravidita, pôrod, výchova mláďat – v súlade so zmenami ročných období)
Biologické rytmy • riadené vnútorne = hormonálne, koordinované a spresňované vonkajšími činiteľmi (striedanie svetla a tmy, mesačné fázy, ročné obdobia...) • rozdelenie biorytmov: 1) vonkajšie – napr. kolísanie populačných stavov, spánok – bdenie, hybernácia... 2) vnútorné – mesačné ovulačné cykly niektorých cicavcov
2. Naučené správanie 1) Obligatórne učenie – v ranom veku života mláďat • prirodzená prechodná forma medzi vrodeným a naučeným správaním • spojené s podnetovými situáciami • vpečatenie = prvé spoznanie vzhľadu rodičov 2) Fakultatívne učenie – nie je obmedzené vekom po celý život Generalizácia – schopnosť nájsť určité spoločné znaky v nerovnakých predmetoch alebo situáciách (napr. rozlíšiť počet predmetov – slony...) Vhľad – schopnosť riešiť situácie pochopením súvislostí (metóda pokus – omyl) delfíny, šimpanzy, gorily...
Domáca úloha: • Vyberte si ktoréhokoľvek etológa (vedca, ktorý sa zaoberal pozorovaním správania živočíchov) a stručne oboznámte spolužiakov s jeho výskumom • Zvoľte si ktoréhokoľvek živočícha a popíšte jeho prejavy: a) inštinktívneho správania (čo najviac typov) b) naučeného správania.
• Význam spolupôsobenia rôznych typov správania (učebnica Biológia 3, str. 82 – 83) SAMOŠTÚDIUM
Pár otázok na záver : • S akým prejavom nervovej činnosti súvisí: a) vrodené správanie, b) naučené správanie? • Porovnajte pojmy reflex a inštinkt. Uveďte príklady. • Vymenujte typy vrodeného správania, ktoré súvisia: a) s udržaním druhu, b) s budovaním sociálnych väzieb.
KONIEC
