Čeština, která ti dá asi zabrat 1. Úvodní opakování s. 32 1a zajíc Cecil, kočka Anča, pes Sváťa, velbloud David, kůň Ňufík, slepice Emilka 1b Zajíc Cecil, psa Sváťu, kočku Anču, velbloud David, slepici Emilku, kůň Ňufík 2a řešení viz obrázek 1. K A
P
K A
2. K A
P
R A D
3. O K A
P
4. N A K A
P
A
T
5. K A
P
S
A
6. K A
P
Á T
Í
s. 34 5a a) správně (K); b) Když se medvěd kodiak postaví na zadní, měří až tři a půl metru. (A); c) Hroch vydrží pod Vvodou na jeden nádech asi patnáct minut. (P); d) správně (S); e) žŽirafa je se svou výškou pěti metrů nejvyšším živočichem na světě. (Y); tajenka: kapsy 5b kapsy, maminka, břiše, měla, klid, klokáně, holé, fazole, hlavu, vylézt, ohroženo; zbude: zádech, zalézt, viděla 6a cvičila, činky, klokan, pověděl, uši, nohy, slon, chobotem 6b možné řešení: Když po dvorku běží kočka, vesele jí svítí očka. Myši před ní prchají, do kroku si zpívají.
2. Abeceda K O
2b možné řešení: kapr, kapesník, kapsář, kapoun, kapradina, kapalina, kapacita, pokapat, kapybara kapitola, odkapávač, kapary s. 33 3 Draci nejsou. Jen hlupáci tomu věří. Ale kdysi prý v jednom království žil král. Na starém zámku se jemu a jeho dceři bydlelo dobře. To se ale změnilo. Na jaře se tam totiž usadil drak. K nedělnímu obědu si objednal princeznu. Jenže šikovný kuchtík za pár grošů připravil skvělý předkrm. Ve velkých dávkách ho vozil drakovi. Princezna na jídelníčku nakonec vůbec nebyla. Přežraná příšera s říhnutím odletěla do sousedního království. 4a oprava textu: 1. Tom donesl do školy svého hada pPéťu. O Ppřestávce se u něj všichni sešli. 8. Tom vyrazil k paní Uučitelce. Uklouzl ale na mokré zemi a zlomil si nohu. 4b pořadí částí: 1, 7, 4, 5, 2, 3, 6, 8; celý text: Tom donesl do školy svého hada Péťu. O přestávce se u něj všichni sešli. Tom otevřel přepravku, ale had tam nebyl. Celá třída se pustila do hledání, vtom ale zazvonilo. Do třídy vstoupila paní učitelka Gepardová a posadila se ke stolu. Za sebou uslyšela sykot. Otočila se a na zemi uviděla hada. Lekla se tak, že vylila sklenici vody, kterou měla na stole. Tom vyrazil k paní učitelce. Uklouzl ale na mokré zemi a zlomil si nohu. 4c obrázek 1: Jakub, Ondřej, Lucie; obrázek 2: Kuba, Lucka, Ondra
s. 35 1 1. Babča, 2. Bára, 3. Ben, 4. Bláža, 5. Bobek, 6. Bolek, 7. Brbla, 8. Brůča, 9. Bukvík; tajenka: číst a psát 2a a) S, Ý, R, I; b) E, P, A, L, E; c) S, T, I, N, Y 2b Sýrie a Palestiny Pozn.: Doporučujeme ukázat dětem obě země na mapě nebo na globu.
3a cibule, čekanka, česnek, celer, cuketa, citron; k zelenině nepatří citron Pozn.: Čekankou je zde myšlena čekanka listová. Je možné děti upozornit , že existuje i čekanka
3b 1. celer; 2. cibule; 3. cuketa; 4. čekanka; 5. česnek obecná, což je ovšem květina, nikoli zelenina.
s. 36 4a Lada, Lindgrenová, Macourek, Majerová, Mikulka, Nepil, Neruda, Nesvadba; tajenka: alfabeta 4b řecká abeceda; α, β, γ, δ 5a spojení slov s významem: 1. c); 2. d); 3. a); 4. f); 5. e); 6. b); vyznačení písmen: mělnit, melodie, menhir, měnit, mentol 5b nemá vliv 6 Č, Ď, CH, Ň, Ř, Š, Ť, Ž chata, cit, háj s. 37 7 Morseovka je stará šifra. 8 Polsko: 1. DOBROSŁAW, 2. ELŻBIETA, 3. JĘDRZEJ, 4. LUDMIŁA, 5. ŁUCYNA; Maďarsko: 1. ANASZTÁZIA, 2. EMŐKE, 3. GYŐRGYI, 4. KÁROLY, 5. LUKÁCS (4); Rusko: 1. EФИM, 2. HAДEЖДA, 3. HATAЛЬЯ, 4. PAИCA, 5. CTEПAH Pozn.: bylo by ideální, aby děti věděly i to, jak se znaky, které čeština nemá, čtou (např. maďarské GY jako Ď, LY jako J apod.). Můžou si to společně vyhledat na internetu nebo ve slovnících.
Klíč k úlohám
Koumák pro druháky © Didaktis 2016
4
3. Druhy vět podle postoje mluvčího
4. Slovo a slovní význam
s. 38 1a a) záření; b) vydávají; c) hvězdy; d) běhat; e) boty d) různé; e) druhy 1b Hvězdy vydávají různé druhy záření. 1c Vydávají hvězdy různé druhy záření? 2 a) Nechoď sem!; b) Neber si to!; c) Nedávej to tátovi! 3a Co | to | plave | v | té | polévce? | Hned | ji | odneste | pryč!(.) | Omlouvám | se. | Přineste | mi | místo | ní | pečené | kuře | s | rýží.(!) | Tady | máte | to | kuře. | Dopečte | ho | prosím.(!) | Zdá | se | vám | snad | nedopečené? | Vždyť | mi | tady | vyzobává | z | talíře | rýži! 3b restauraci, číšník, host (nebo host, číšník)
s. 43 1 c) 2 veliký – c), velmi – a) 3a a) statečný; b) zamračit se; c) nadávat; d) strmý 3b a) zbabělý; b) usmát se; c) chválit; d) mírný 4 nebojácný princ – neohrožený šlechtic; laskavý dědeček – milý praotec; pomalu vzlétnout – pozvolna vyletět; vynikající žák – skvělý student; nelže nám – je pravdomluvný; zbude: hašteřivá dvojčata – možné řešení: hádaví sourozenci 5 a) přivřel/přimhouřil oko; b) před nosem; c) půl ucha
s. 39 3c možné řešení: a) Nevydařená návštěva restaurace; b) Nezničitelné kuře 3d shora dolů: 8, 3, 2, 3, 0 3e možné řešení: Ať už mi donesou něco jedlého! 3f možné řešení: Mohl byste ji prosím odnést pryč? 3g možné řešení: Chtěl bych místo ní pečené kuře s rýží. 3h vykřičníkem, zvolací, není; zbude: tečkou, otazníkem, je 4 věta rozkazovací: c), d); věta přací: b); věta zvolací: a), e), f) s. 40 5a 1. vykřičník; 2. vykřičník; 3. tečka; 4. otazník; 5. tečka; 6. tečka Pozn.: Pokud děti vnímají oznamovací věty 5, 6 jako zvolací, můžou napsat vykřičník. Podobně se možné napsat vykřičník u věty 3, pokud ji děti vnímají jako důraznou. Můžou si zde
s. 44 6a padl mi do oka – zalíbil se mi; vodí mě za nos – šidí mě; zapiš si to za uši – pořádně si to zapamatuj; mám toho plné zuby – mám toho dost 6b toho mám plné zuby, si zapsat za uši 7a individuální řešení 7b a) směje se; b) modrou; c) růžovou; d) černou; e) je zahnutý / jako zobák 8a a) domýšlivý; b) nešikovná; c) chytrý; d) zapomnětlivá; e) hloupý; f) nešikovná; g) hodný; tajenka: zvídavý 8b červeně podtržené věty: b), f); modře podtržené věty: c), e) s. 45 9a a) mladý, nový; b) tupý, jemný, rozmazaná 9b více, mnohoznačná, protikladné 10a a) šutr; b) fáro; c) hafan; d) fofr; e) čumí 10b a) kámen; b) auto; c) pes; d) spěch; e) dívá se 11a řešení viz obrázek
uvědomit, že v psané podobě není znaménko jednoznačné – souvisí spíše
5b Dávej, pozor. možné řešení: Zastav! Věta 7: Dávej pozor! 5c a) ANO; b) ANO; c) NE; d) ANO; e) NE; f) NE 5d a) 5, 6; b) 4; d) 2
sladká voda
s tím, jak vyslovujeme a co slyšíme.
s. 41 6a ohnivý guláš 6b individuální řešení 7a kterém, zvířeti, o, řeč, je 7b O kterém zvířeti je řeč? O luskounovi obrovském. s. 42 7c možné řešení: Má čtyři nohy? Vypadá jako šiška? Žije v Asii? 7d možné řešení: Kde žije? Čím se živí? Jak vypadá? 8a obrázek 1: 5; obrázek 2: 2 8b ano/ne, zjišťovací, informaci, jak, doplňovací 8c 1. Z; 2. D; 3. D; 4. D; 5. Z; 6. D.
v korytu v umělém kanál
v nádrži v přírodním
v umělé
v přírodní
řeka
rybník
jezero
vodopád
přehrada
potok
možné řešení: kanál – Baťův kanál; řeka – Vltava, Dyje; vodopád – Pančavský vodopád (Krkonoše); potok – Bílý potok (Skřinářov – Veverská Bitýška, ústí do Svratky); rybník – Rožmberk (Jihočeský kraj); přehrada – Lipno (Jihočeský kraj); jezero – Čertovo jezero (Šumava) 11b sladká, umělé nádrži s. 46 12a 1. Vybavení pro florbal – Vybavení pro brankáře; 2. Vybavení pro in-line – Ostatní vybavení pro in-line bruslaře; 3. Vybavení Klíč k úlohám
Koumák pro druháky © Didaktis 2016
5
5. Slovo, slabika; slabikotvorné r, l, psaní ú/ů s. 47 1 a) dítě – sítě; b) šije – lije; c) růže – kůže; d) leží osel – letí orel; e) nepeče vosa – neteče voda; f) Koš bije – Kos pije; g) čeká krávu – seká trávu 2a možné řešení: a) Chtěl bych studovat práva. Existuje pravá láska?; b) Na noze se mi udělala křečová žíla. Kde žila babička zamlada? 2b možné řešení: váhá – váha. On vždycky dlouho váhá. Kolik stojí osobní váha? 3a AHOJ! TÁTA MI DAL PSA, ALE BOHUŽEL NESMÍ DO VILY. PSÍ BOUDA JE VENKU, DÁL OD DOMU. CHCI TO ZMĚNIT. TADY JE KAŽDÁ RADA DRAHÁ. PSÍK JE KRÁSNÝ. MÁM HO RÁDA! JE TO MÁ LÁSKA! 3b dal – dál, rada – ráda 3c mi – mí, vily – víly, psí – psi, domu – domů, drahá – dráha, láska – laská s. 48 4 možné řešení: tančit brouka, do rytmu si tiše brouká a přitom se na keř souká, odtud na něj motýl kouká a k tomu jim vítr fouká. 5 zkoušelo /pokoušelo se, houby, louže, bouli, toulalo / se potloukalo, mouchy, jdou/šlapou, houklo, housky, marmeládou, skvělou/dobrou/ výbornou 6a možné řešení: se-ká → ká-lí → lísá → sá-lá → lá-va 6b možné řešení: a) br-zy; b) chr-pa; c) pr-ší; d) hl-tá; e) ví-tr; f) pli-vl; g) ne-sl; h) ko-pl
s. 49 7 cesta: krk, prší, kopr, brzy, svetr, mrká, vítr, držet, vrch, lustr, bobr, sršeň, vrže, trvá, krvavý, vichr; řešení viz obrázek START
pro cyklistiku – Cyklistické helmy; 4. Vybavení pro turistiku – Batohy, krosny, tašky; 5. Vybavení pro florbal – Ostatní florbalové vybavení 12b Vybavení pro zimní sporty; možné řešení: běžky, brusle, brýle, prkno 13a obrázek 1: ruce; obrázek 2: ručičky; obrázek 3: pracky 13b vybarvení bublin modře – obrázek 1; červeně – obrázek 3; věta – možné řešení: Medvěd zaťal pracky do kmenu stromu.
krk
prší
kráva
krev
pravý
rád
kopr
strach
krvavý
vichr
svetr
brzy
rychlý
trvá
proč
mrká
prase
krása
vrže
vor
vítr
držet
tramvaj
sršeň
zdroj
trasa
vrch
lustr
bobr
krok
8a Vl|ky, pl|ky, vl|ky, pl|ky. Dr|bu vr|bu, dr|bu vr|bu. Strč prst skrz krk. 8b Obsahuje jen individuální řešení jednoslabičná slova. 9 a) odpověď 1; b) odpověď 2; c) odpověď 1; d) odpověď 2; řešení viz obrázek START J
S
N
A
B
Z
K
Y
O
R
M
P
vyluštěná písmena: R, O, B, N; název města: Brno ano s. 50 10a a) mrkev; b) slzy 10b možné řešení: Kolik stojí velký _____? + obrázek vody, stromečku a talíře (řešení: kapr) 11 doplnění slov: kůže, hrůza, ústa, úvod, trůn, úkol, úvaha, ústav, úbor, dolů, únava, půlnoc, únor, průvod, úmysl, růže, úder, průvan, kůzle, úterý, vůně, chůva, úklid, úsek, prorůstat, lhůta, úhel, úsměv, slůně, smůla, úl, růst, úhoř, úprava, úraz; řešení viz obrázek 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
A B C D E F
s. 51 12 možné řešení: a) úl, úpí, úkol, únava, únavný, úpravný; b) kůl, hrůza, pochůzka, nesrůstá, nezůstal, neprůhledný 13a Holub – vrkú, kráva – bú, sova – hú, auto – tú, kočka – mňau; vybarvená bublina u kočky 13b možné řešení: Dnes je opravdu úžasný den! Klíč k úlohám
Koumák pro druháky © Didaktis 2016
6
14 a) túra; b) fúrie; c) skútr; d) manikúra; e) trubadúr; f) ragú; g) múzy; h) iglú s. 52 15a účastnit se, zúčastnit se, neúčastnit se, nezúčastnit se, neúčast, účastník, účastný, neúčastný, nezúčastněný 15b ú, českých, dlouhého; zbude: ů, cizích, krátkého 16 a) správně (K); b) schúůzku; c) správně (V); d) správně (A); e) správně (N); f) ůúplně; g) správně (T); h) hrúůza; i) správně (I); j) správně (T); k) správně (A); tajenka: kvantita 17 a) sestra; b) máj; c) nese; d) vrká; e) vrzl; f) dlouhou; g) úsměv; h) čtyřúhelník a) Má dvě slabiky; b) obsahuje dlouhou samohlásku; c) obsahuje jen krátké samohlásky; d) obsahuje slabikotvornou souhlásku; e) obsahuje dvě slabikotvorné souhlásky; f) obsahuje dvě dvojhlásky; g) obsahuje ú ; h) má ú uvnitř slova
6. Souhlásky tvrdé, měkké, obojetné s. 53 1 a) možné řešení: hynout, chyba, kyvadlo, rytíř, dýka, tymián, nyní; b)možné řešení: život, šidit, čistý, řidič, cizí, jiný, divný, tichý, nit 2 individuální řešení individuální řešení 3a doplnění slov: maliny, ryba, noty/nohy, chyba, boty/body, kytara, kopyto, schody; zakroužkování rýmů: ryba – chyba, body – schody 3b individuální řešení s. 54 4 a) pluhy, pluky; b) pruhy, pruty; c) ryby, chyba; d) porybný, pochybný; e) ledy, lety, lehy; f) nohy, noty, noky, nory; g) hynout, kynout; individuální řešení 5 1. Vsetín; 2. Kroměříž; 3. Prachatice; 4. Příbram; 5. Jičín; 6. Jeseník; 7. Frýdek-Místek; 8. Děčín; 9. Rokycany; 10. Sušice; 11. Pelhřimov; 12. Jizera; 13. Cidlina; možné řešení: 14. Beskydy; 15. Jeseníky Rýmařov, Louny, Železný Brod, Poděbrady, Králíky, Český Krumlov, Kašperské Hory, Lidice, Jihlava, Ivančice, Říčany, Dačice, Ústí nad Labem, individuální řešení Valašské Meziříčí s. 55 6 L E T I Š T Ě | Ř Í Z E K | H R A D Y | M O T Y K A | K Y T A R A | V A R H A N Y | Č Í S L O | B A N Á N Y | D Í T Ě | T I Š E | H L A D I N A | M O K R Ý | L E D N Í |
R Y B O L O V; slova s i, í: letiště, řízek, číslo, dítě, tiše, hladina, lední; slova s y, ý: hrady, motyka, kytara, varhany, banány, mokrý, rybolov 7 vesnici, kočičku, dívat, divného, díry, chyběl, Oldřich, prohryzal, křikem, bratříčka 8a a) říkat; b) kýval; c) stačí; d) divadlo 8b a) hýká; b) dívá; c) starý; d) kyvadlo s. 56 9a Jyirka má v kleci kanárky. Hynek chová riybky. Jiřyina dostala k narozenyinám malou kočičku. Otík má jen dřevěného koníka, ale rád hraje na kiytaru. Tyto děti jsou kamarádi a často se navštěvujýí. A co tiy, jaké máš doma zvířátko? Hraješ na nějakíý hudební nástroj?; 8 chyb 9b možné řešení: Jirka s Jiřinou rádi navštěvují strýčka, protože jim vždycky hraje na kytaru a nabídne jim ke svačině párky, vajíčka nebo rybky. 10 a) MOTÝLI, KVĚTINÁČE, MYŠI; Květináče, jejich, barevných, květin; b) OVOCNÝ, SMUTNÝ, KUŘECÍ; Tatínek, kuchyni, smaží, kuřecí, řízky; c) SVAČILA, TĚŠILA, RUŠILA; Tetička, společný, nedělní, přírody, těšila 11 čarodějnice, najíst, příběh, rodiny, rybníka, nich, proměnila, děti, chytrý s. 57 12a Justýna, Bořivoj, Matyáš, Ctirad, Šimon, Ladislav, Cecílie, Lucie, Jeroným, Kryštof, Vladislav, Jitka, Augustýn, Kateřina, Valentýna, Antonín, Oldřiška, František 12b Hynek, Jiří, Jiří, Jáchym, Jáchym, Radim, Bedřich, Hynek, Jiří; na obrázku zleva: Hynek, Jáchym, Jiří, Bedřich, Radim 13a po řádcích: kimono, Amerika, mandarinka, klarinet, paprika, turista, kilogram, matematika 13b i je po tvrdé souhlásce – slova cizího původu s. 58 14a spousty, rybář, nachytal, Hynek, u řeky, ryb 14b Rybář Hynek nachytal u řeky spousty ryb. 14c úhoři, jeseteři, okouni, štiky, dvě vydry líni, cejni, candáti, kapři 15a A1 čistí, B6 vůni, C4 a čichá, D2 Nina, E4 hříbky, E6 jejich, F2 lesní s. 59 15b Nina čistí hříbky a čichá jejich lesní vůni. 15c a) lišky – liščí mládě; b) jelen – jelení parohy; c) jezevci – jezevčí doupě; d) srnky – srnčí guláš 15d zvířetem, í; Klíč k úlohám
Koumák pro druháky © Didaktis 2016
7
3b možné řešení viz tabulka
zbude: ý, člověkem, rostlinou 16 řešení viz obrázek
s. 61
1 řešení viz tabulka
Podstatná jména Přídavná jména Zájmena Číslovky Slovesa Příslovce Spojky Citoslovce
koza, mláďata, kůzlata, písničku krásná, neposlušná tato jedno, tři žila, byla, měla, zpívala, tancovala často ale tralala
pít odjet jíst koupit mít vidět jít
za do z
Vzorec věty
Starý
děda
jí
chléb
2151
Mám
psa
a
kočka
5181
Vidím
tmavý
les
521
3c možné řešení: a) Děda jede do rodného města.; b) Matěj koupil tmavý chléb a mléko.; individuální c) Za domem vidím tmavý les. řešení s. 63 4 podstatná jména: král, princezna, bradavice, netvor, drak, slina, princ, příběh, prsten, dárek, úkol, kniha, příšera, pohlavek, chlapec, nestvůra, starost, kaše, dech, odměna, pach; přídavná jména: krásný, velký, hloupý, páchnoucí, chlupatý, drsný, odporný, tlustý, krutý, nechutný, slizký, zlatý, vtipný, těžký, šeredný, starý, obrovitánský, statečný, dračí, nemotorný; slovesa: mít, vidět, přivést, cítit, políbit, jíst, slyšet, žrát, dostat, nenávidět, vyprávět, milovat, zabít, přivést, obejmout; příběh: individuální řešení s. 64 5a možné řešení: Četl. → Petr četl. → Petr četl knihu. → Malý Petr četl knihu. → Malý Petr četl tlustou knihu. → Náš malý Petr četl tlustou knihu. → Náš malý Petr četl docela tlustou knihu. 5b možné řešení: Ten starý pán četl úplně čerstvé noviny.
Spojky
starý blízký rodný tmavý
Předložky
Přídavná jména
les mléko Matěj děda chléb dům pes kočka
Slovesa
Podstatná jména
2a a) Pes štěkal na zahradě.; b) Kryštof píše domácí úkol.; c) Maminka uvařila dobrou večeři.; d) Naše kočka chytá bílé myši. 2b a) podstatné jméno, dvorku; b) sloveso, dělá; c) podstatné jméno, omáčku; d) sloveso, loví s. 62 3a řešení viz tabulka
Čtvrté slovo
škod a
7. Slovní druhy
Třetí slovo
kuchař
s. 60 17a individuální řešení 17b obojetných, i/í, opilý, y/ý, pytel, pravidla 18 vír – výr, mýt – mít, sírový – sýrový
Druhé slovo
ků ň ples
klo ub
ona
c ne hr
První slovo
uc ho
cena
ko čk a
hrách
knih a
had
prase pes
lam pa deka
nahoře
chod ec
su d
zákon
dáre k
tuž ka
sedět
tan ec
h kru
čoč ka
roh je
teta
mo
účet
kotě
tón úk ol
jen
e
no ok
dát
l
a ap m
át
fuj
vů
blok
hr
zas
já
dítě
les
j rá
duha
oko
v ko
noha
z
úra
oj ah
ať
na kach
táta
kašna
nůž
obl oh a
obal
ruka
do ufa t
t svě
dit cho
kom ár
jasně
pru t
koš
kára
ta
zeď
hora že ků
kap ka
kanár
hák
h bře
tr bra
a řek
aut o
ret
no
dec h
štěně
metr
dud ek
daň
že
e
i
Věta
rý
kůra
n tax
ty
růž
trů
kód
a ale
Klíč k úlohám
Koumák pro druháky © Didaktis 2016
8
pátá
mlsá
drsná
nějaká
hezká
štěká
říká
povídá
dobrá
hustá
šestá
vítá
silná
ostrá
tiká
houká
čtvrtá
desátá
volá
drahá
slabá
špatná
utíká
milá
padá
dýchá
velká
7 a) visí; b) iglú; c) karneval; d) čtení; e) ať; a) sloveso; f) bouchat; g) dole; h) hezký b) podstatné jméno; c) podstatné jméno; d) podstatné jméno; e) částice; f) sloveso; g) příslovce; h) přídavné jméno s. 65 8 1. Mám hlad. Kde je můj oběd?; 2. Vlk! Ať nás nevidí!; 3. Fuj, zajíci! Ty já nejím! 9 a) podstatná; b) Číslovky; c) Přídavná; d) Předložky; e) Citoslovce; f) dělají; g) Zájmena; h) Příslovce; i) slova, věty; j) Částice
8. Skupiny dě, tě, ně, bě, pě, vě, mě s. 66 1a V | N E D Ě L I | U D Ě L A L | D Ě D E Č E K | N A | O B Ě D | S M A Ž E N Ý | K V Ě T Á K. 1b 8 1c 5 2a Matěj, štěně, Dědeček, proutěný, Štěně, krásně, Obě, šťastně, Radostně, vrtělo, Matějem, honěnou, Matěj, Sněhurka, bylo bílé jako sníh 2b možné řešení: holoubě, slůně, hříbě, kotě 2c možné řešení: Zpěvák, hrozně vyje
Matěj proutěný štěně měděný dědeček pěkný honěná běžný Sněhurka dětský
obě dvě devět pět sto
Příslovce
druhá
Slovesa
divná
Číslovky
míchá
Přídavná jména
malá
Podstatná jména
2d řešení viz tabulka
6 řešení viz obrázek
vrtělo krásně mělo šťastně dělá radostně běží silně vědí
Slovo představuje věc, ne vlastnost 2e řešení viz červená slova v tabulce 2d s. 67 3a a) opět; b) zpět; c) květen; d) koloběh 3b a) Opět jsem zaspala.; b) Zpět se vracíme v neděli.; c) Můj nejoblíbenější měsíc je květen.; d) Život a smrt patří ke koloběhu života. 3c individuální řešení 4a 1. světlo; 2. květen; 3. bělouš; 4. sněženka; 5. sněhurka; 6. pěšina 4b Sněžka – je nejvyšší hora České Republiky, nachází se v Krkonoších a dosahuje 1 603 m n. m. s. 68 4c možné řešení: 1. znovu; 2. stálý; 3. pohybovat se během; 4. činit; 5. ten, kdo zpívá; 6. vnímat očima 1.
O P
2. 3.
V B
Ě
Ě
T
R N Ý
Ě H A T
4.
D Ě
5.
Z
P
Ě
6.
V
I
D Ě
L
A
T
V Á K T
5 1. Mariánské Lázně; 2. Děčín; 3. České Budějovice; 4. Poděbrady; 5. Kroměříž; 6. Uherské Hradiště s. 69 6 děsivý, úplně, ošklivě, koštěte, běží, děvčata, statečně, dělo, proměnila, snědly, vyděšený, kotě
Klíč k úlohám
Koumák pro druháky © Didaktis 2016
9
Věc
7 řešení viz obrázek Činnost
Jméno
Zvíře
Skupina
7a řešení viz tabulka
ně štěně Zdeněk zhánět sáně vě medvěd Věra věřit věnec bě hříbě Běla běhat běhoun mě vodoměrka Bartoloměj měřit měšec 7b možné řešení: Hříbě Běla běhá po běhounu. s. 70 8a a) nedeli – neděli, naprochazku – na procházku, uvideli – uviděli, krasné – krásné, jehňě – jehně, Melo – Mělo, velke – velké, beloučkou – běloučkou, Bjetka – Bětka; b) kroku – kroků, dal – dál, chlupatí – chlupatý, hnedý – hnědý, opičak – opičák, návštevniky – návštěvníky, Hodňe – Hodně 8b V neděli jsme se vydali na procházku do zoo. Hned u vchodu jsme uviděli krásné jehně. Mělo velké černé oči a běloučkou srst. Jmenovalo se Bětka. 9a objev, oběhnout, objednat, oběd, obětovat 9b bje, napsat, bje, pamatovat, slova; zbude: bě, písmena, přečíst
9. Párové souhlásky s. 71 1a páv, zdráv, holub, zub, hroch, tvaroh, tvaroh, nerad, dělat 1b individuální řešení 2a Rudolf, Jakub, Zuzka, Božka, Václav, Žofka, Slávka, Anča, Terezka, Josef 2b a) Anča; b) 10; c) 4 2c možné řešení: Katka, Lidka, Jaroslav s. 72 3 tvaroh, batoh, holub, graf, ruch, strach, tah, nůž, láska, duch, guláš, buchta, led, pád, sud, opět, ať, hrob, hrb, stoh, rys; tajenka: Dva jsou pár. 4a 1. vlaštovka; 2. hromádka; 3. jestřáb; 4. břízka; 5. vlhký; 6. nůžky; 7. hrad; 8. lev 4b 1. v; 2. d; 3. b; 4. z; 5. h; 6. ž; 7. d; 8. v s. 73 5 1. sklep – d) vtip; 2. hrad – e) hlad; 3. červ – b) oděv; 4. hroch – h) strach; 5. rozkaz – f) mosaz; 6. houf – g) fotograf; 7. notes – a) dopis; 8. mrož – c) drůbež Mosaz je slitina dvou kovů – mědi a zinku. 6 a) podkova; b) pohled; c) podpis; d) nadpis; e) užovka; f) listopad; g) ostrov; h) vlas
chotba
mužka
tužka
hříbky
had
proud
zub
noška
rypka
sloup
muš
nápat
vůs
nůšky
hruška
pohádka
slupka
výlet
hrad
hátka
sáska
láfka
krp
otázka
s. 74 8 vybarvená políčka: ponožky, botky, pařez, svatba, hlemýžď, památka, chaloupka, stonožka, fotka; doplněno: svatba, stonožka, hlemýžď, chaloupku, ponožky, botky, pařez, fotce, památku 9a jíst, pomoct, připravit, slíbit 9b 1. Připrav něco dobrého!; 2. Jez pomalu!; 3. Pomoz mi, prosím!, Slib mi, že už nebudeš hltat! s. 75 10a a) let, led; b) jed, jet; c) plot, plod; d) pod, pot 10b jet, let, pot, plot, plod, led 11 a) Dosud, Odkud, Pořád, Až; b) Když, teď, hned, Snad, Pokud
10. Věta jednoduchá a souvětí s. 76 1 a) Bílá paní chodí po hradbách a věžích. VJ; b) Bojím se, že spadne dolů. S(2); c) Když došla na konec hradeb, normálně seskočila a šla do hospody na guláš. S(3) 2a slovesa: Mám, umí, Donese, vyskočí, zlobí, je, nepatří, jí, netuší, dělím; věty spojuje: který, a, protože, kde, že 2b spojky: a, protože, že; jiné slovní druhy: který, kde 3 aby, ale, když, že, protože s. 77 4a Petřík tam jít nechtěl, ale nakonec šel, aby kamarády potěšil. Včelka se zeptala, kdo jí ujídá med, když v noci spí. Princezna plakala, protože měla strach, že ji drak sežere. Medvídek si přál, aby mohl spát celý rok, protože spaní ho baví nejvíc. Klárku napadlo, že maminku překvapí a koupí jí kytičku. Šli jsme na výlet a hráli jsme fotbal, přestože slabě pršelo. 4b možné řešení: Mám hlad a chce se mi spát, ale musím vydržet. Kočka mňoukala, protože se jí stýskalo a měla hlad. Půjdeme ven nebo k Radkovi i kdyby pršelo. 5 1. Když; 2. že; 3. Protože; 4. ani; 5. ale; vybarvena bublina u 4. obrázku Klíč k úlohám 10
Koumák pro druháky © Didaktis 2016
s. 78 6a individuální řešení 6b Dráčkův velký a statný tatínek drak se pak rychle vydal na cestu do nedalekého města. 6c nemá; věta jednoduchá: Dráčkův velký a statný tatínek drak se pak rychle vydal na cestu do nedalekého města.; souvětí: Chvíli popolétl a pak zas běžel dál. s. 79 7a možné řešení: Šla bych na výlet a pořádně bych se unavila nebo se alespoň prošla, ale musím jít do práce. 7b možné řešení: Mám hlad a žízeň nebo obojí, ale fest. 8a Malá kočička šla pěšinkou mezi stromy a keři. Protože jí bylo smutno, žalostně mňoukala. Prodírala se houštím, až byla celá poškrábaná. Když došla na konec lesa, potkala lišku. Ta ji pozvala do své nory na večeři, aby kočička nebyla smutná. Najedly se spolu a hezky si povídaly o lese a zvířatech. Protože už byly unavené, kočička zůstala na noc. V liščí noře se jí spalo moc hezky. Ráno ji liška zavedla na kraj vesnice, kde žil malý osamělý kocourek. Měl velkou radost, že má novou kamarádku. Obě kočky lišce zamávaly a začaly si vesele hrát na honěnou a na slepou bábu a bylo jim dobře. 8b červeně podtržené věty: Malá kočička šla pěšinkou nezi stromy a keři. V liščí noře se jí spalo moc hezky.; modře podtržené věty: Protože jí bylo smutno, žalostně mňoukala. Prodírala se houštím, až byla celá poškrábaná. Když došla na konec lesa, potkala lišku. Ta ji pozvala do své nory na večeři, aby kočička nebyla smutná. Najedly se spolu a hezky si povídaly o lese a zvířatech. Protože už byly unavené, kočička zůstala na noc. Ráno ji liška zavedla na kraj vesnice, kde žil malý osamělý kocourek. Měl velkou radost, že má novou kamarádku. Obě kočky lišce zamávaly a začaly si vesele hrát na honěnou a na slepou bábu a bylo jim dobře. 9 slova, souvětí, slovní druhy
11. Závěrečné opakování s čarodějnicí s. 80 1 děsivě, tmavě, pěkné, havěti, čarodějnice, vzdělaná, obětavě, stěžovali, neštěstí, důvěřovali, měli, Věděla, hodně, uměla, několik, prospěšných, dětí, dospělých, vděčných
2 a) ůžasně – úžasně; b) správně; c) slatkosti – sladkosti; d) starím – starým 3 A, E, K, L, R, T, V, Y; lektvary 4a a) trůn, pohádkové postavy; b) bylinka, zvířata; c) jablko, kouzelné pomůcky 4b individuální řešení s. 81 5a den, je, tam, první, velké, přichází, pomalu 5b Den pomalu přichází. Zvolna svítá. 6 Přijď zítra! Dones pulce! Najdi čerstvý jitrocel! Utrhni heřmánek! 7 1. tužkou; 2. myška; 3. guláš; 4. knížku; 5. muž; tajenka: kaluž 8 Uvař natd ohňeněm sliny pulce v žabím slizu. Přisybp do kotlíku heřmánek utržený o púůlnoci a také jitrocel. Až bude směs bublat, vhoťď do ní kus pavučyiny. Plivni do kotlíku, pořádně zamíchej a nech naápoj vychladnout. Pomúůže lidem ke šťetěstí.
12. Závěrečné opakování s mořskými tvory s. 82 1a hemží, těmi, nejpodivnějšími, tvory, jací, světlo, světa, nejnádhernějším, patří, mořský, koník, žije, mělké, může, přichytit, řas, dně, pohyb, úplně, vzpřímený, hřbetní, ploutví, Každý, kapsu, vajíčka, partnerky, jedním, nejzvláštnějších, otců, totiž, porodí, dorůstají, vodě 1b a) partnerka; b) spatřit; c) tvor 1c a) světlo; b) vzpřímený; c) dno 2 a) majý → mají, Ňekteré → Některé; b) furt → pořád; c) posouvají, poustevníčka; d) ryb; e) usmrcují s. 83 3a a) žijí, 1; b) zvláštní, 5; c) obývají, 2; d) chrání, 1 3b zvláštní, Obývají, chrání, žijí 3c individuální řešení 3d a) Co je chrání?; b) Žijí všichni přisedle? 4a Mezi ostnokožce patřýí také hvězdice. Žijýí v moři. jJsou rúůzně zbarvené. Vypadají mírumilovňeně, ale jsou dravé. Loví zejména korály, ale umí si poradit i s většýí kořistí. 4b Mezi, Seděli jsme na vyhřáté mezi. – podstatné jméno 5 pořadí: 1. delfín indočínský, 2. klaun očkatý, 3. krab poustevník, 4. leguán mořský, 5. mečoun obecný, 6. muréna příčnopruhá, 7. plejtvák obrovský, 8. vodnář Belcherův, 9. zubatec obecný, 10. žralok mako; tajenka: oceánograf Klíč k úlohám 11
Koumák pro druháky © Didaktis 2016
13. Zásobník slohových úloh
„Pavlíku, proč necvičíš s ostatními?“ „Zrovna jedu z kopce.“
Pozn.: Strany 84 a 85 obsahují s výjimkou úlohy 3a pouze úlohy s vysoce individuálním řešením, možná řešení zde proto neuvádíme.
s. 84 3a pořadí: 1. vešel do lesa, 2. šel po lesní pěšině, 3. přemýšlel o jiných věcech, 4. už nikde neviděl pěšinku, 5. bezradně pobíhal mezi stromy, 6. zakopl o pařez, 7. upadl, 8. naštěstí ucítil stopu kamaráda tchoře, 9. kulhal po stopách tchoře, 10. došel po stopě k brlohu, 11. zaťukal na vrátka
14. Hrátky s jazykem s. 86 1a lom –mol, líc - cíl 1b kajak, madam, radar, ležel, level, mám 2 KRASOPIS – kras, sak, sako, ras, kopa, sopka, opis; KOLOTOČ – kolo, lok, otoč, tok; VEČERNICE – večer, červi, červenec, nic 3a možné řešení: k – kůl – kolik – krabice – kominíček 3b a) m – mám – musím – mhouřím; b) l – lil – lákal – láteřil 4a a) krok; b) moře 4b Možné řešení: a) dělá | mává | neví | říká → dává; b) káva | hole | nota | káně → kotě s. 87 5 motyka – b); bledule – c); kolibřík – b); koktejl – b) 6 možné řešení viz tabulky a) P
R A H A
O P
A V A
D O P
b) O
L
E
J
E
D O P
I
S
S
Í
P O
J
I
S
P
R O
S
T O P
A
N Á
Z
Á K O P
O K O
L
s. 88 9 individuální řešení 10a a) Ráno moudřejší večera.; b) Strach má velké oči.; c) Jablko nepadá daleko od stromu.; d) Jak se do lesa volá, tak se z lesa ozývá. 10b individuální řešení 11 Kdo jinému jámu kopá, sám do ní padá; Ranní ptáče dál doskáče.; Darovanému koni na zuby nehleď.; Kdo dřív příjde, ten dřív mele.; Kam nechodí slunce, tam chodí lékař. 12 a) Má štěstí.; b) Drží spolu.; c) Nedává pozor.; d) Mám velký hlad. s. 89 13a 1. b); 2. a); 3. d); 4. c) 13b individuální řešení 14a Jelen, dutou, Řek, žaluje, kopyty, nepřepepři, hrála, kapli, žužlá, máma 14b individuální řešení 14c individuální řešení s. 90 15a hlavě, ven, brouka, vrní, nemine 15b V zoo bylo hodně lidí. 15c individuální řešení 16 a) křeček; b) panda; c) tygr; d) sysel 17a chaloupce, postavil, kluk, táta, sedí, sypu, zobou, poslouchám 17b a) ANO; b) ANO; c) ANO; d) NE; e) NE; f) ANO
O
7a Monogram je zkratka vlastního jména. 7b individuální řešení 8 1. vtip: „Pepíčku, co nám můžeš říct o vlaštovkách?“ ptá se paní učitelka. „Jsou to velice chytří ptáci, když začne škola, odlétají.“; 2. vtip: „Tati, ve škole jsem dostal pětku.“ „To je dobře, každá koruna dobrá.“; 3. vtip: Přijde Pepíček domů a tatínek se ho ptá: „Tak, Pepíčku, co bylo ve škole?“ „Čtyři jedničky a jedna pětka.“ „Opravdu?“ Tatínek otevře žákovskou knížku a tam je napsáno: 11. 11. Matematika: 5; 4. vtip: Při hodině tělocviku si žáci lehají na záda a napodobují jízdu na kole. Klíč k úlohám 12
Koumák pro druháky © Didaktis 2016
