ESZTERHÁZY KÁROLY FŐISKOLA GAZDASÁG- ÉS TÁRSADALOMTUDOMÁNYI KAR GAZDASÁGTUDOMÁNYI INTÉZET TANTÁRGYI PROGRAM ÉS ÜTEMTERV 2010/2011. tanév II. félév A TANTÁRGY Megnevezése: INNOVÁCIÓMENEDZSMENT Gazdálkodási és menedzsment
Kódja: NBG_GI793K5 Szak:
Heti tanóra:
2+2
Vizsgajelleg:
kollokvium
A tantárgy kreditértéke:
4
A tantárgy előtanulmányi rendje: -A tantárgy képzési célja: A tantárgy fő célja a gazdasági fejlődés legfontosabb „motorjával” – a tudással, a műszaki haladással, az innovációkkal – kapcsolatos legfontosabb vállalat- és nemzetgazdasági ismeretek átadása és az ezzel kapcsolatos gondolkodás erősítése. A hallgatók szembesülnek azzal, hogy az innovációk menedzselése a mindennapok gazdaságát és társadalmát befolyásoló tevékenység. Az innovációk iránti fogékonyságot hazai és nemzetközi gyakorlati példákon keresztül fejlesztjük. A szemináriumi munka erőteljesen interaktív, fontos, hogy a hallgatók önállóan oldjanak meg feladatokat, kifejtsék véleményüket egy-egy kapcsolódó témában, illetve az elsajátított ismeretekkel értelmezni tudják az innovatív üzleti-stratégiai magatartást. A tanegység teljesítésével a hallgatók az alábbi főbb témákban tesznek szert jártasságra: az innováció és a K+F különbsége, innovációs modellek, tudásmenedzsment, Nonaka-Takeuchi tudásspirál, a szellemi tulajdonvédelem alapjai, innováció-finanszírozás, K+F menedzsment japán módra, újtermék-marketing, innovációs pályázatok, a magyar innovációs rendszer működése, regionális innováció, hazai innovációs szolgáltatások, nyitott innováció. A kurzus során kiemelten törekszünk és az innovációval kapcsolatos globális gondolkodás és rendszerszemlélet erősítésére. Az órák időpontja:
Szerda 8:00-9:30 (ea), 10:00-11:30 (szem) B122.
Kurzus oktatója, elérhetősége:
Dr. Borsi Balázs, főiskolai docens Vállalkozás-gazdaságtan Tanszék
[email protected]
A tananyag tartalma részletesen: Hét
Tananyag ELŐADÁS: Követelményrendszer, alapfogalmak
Követelményrendszer ismertetése
2011. február 1-3.
Alapfogalmak: Menedzsment-alapok. Schumpeter innovációfelfogása. Innováció és K+F definíciók. Lineáris és visszacsatolásos innovációs modellek. Hármas csavarmodell (Triple Helix), open innovation (csak egy rövid bevezető) GYAKORLAT
-
Az évközi hallgatói feladatok ismertetése A prezentációs csoportok alakításának elkezdése (előzetesen ismertetett innovációs témajavaslatok szerint, figyelembe véve esetleges hallgatói ötleteket) Egyéni innovációs eset választása (ennek K+F és innovációtartalmát kell majd elválasztani a későbbiekben)
ESZTERHÁZY KÁROLY FŐISKOLA GAZDASÁG- ÉS TÁRSADALOMTUDOMÁNYI KAR GAZDASÁGTUDOMÁNYI INTÉZET 2011. február 7-10. ELŐADÁS: Tudás és tudásmenedzsment
A tudás adat- és filozófiai megközelítésben. Tudás-típusok. NonakaTakeuchi tudás-spirál. Vállalati tudás-mérleg. Az innovációs paradigma-váltás (neoklasszikusról evolucionistára) 2011. február 14-17.
GYAKORLAT
Beszélgetés az alapfogalmakról, a kötelező irodalom vonatkozó részeinek elolvasásának ellenőrzése. Beszélgetés és konzultáció a választott egyéni innovációs esetekről. A prezentáló csoportok témajavaslatainak rögzítése. ELŐADÁS: A szellemi tulajdonvédelem alapjai
2011. február 21-24.
Iparjogvédelem (ezen belül részletesebben: szabadalom, használati mintaoltalom, formatervezési mintaoltalom, védjegy), szerzői jogok. (Szabadalmi) engedélyezési eljárás. Különbségek az USA és az EU gyakorlatában. GYAKORLAT
Beszélgetés a tudásmenedzsmentről, a kötelező irodalom vonatkozó részeinek elolvasásának ellenőrzése. A prezentáló csoportok témafelvetése, helyzetértékelése. ELŐADÁS: Az innovációk finanszírozása
A technológiai beruházások stratégiai összefüggései és menedzsmentmegközelítései. A (termék)innovációk életciklusa és finanszírozása. Finanszírozási lehetőségek, finanszírozási rendszerek. Kockázati tőke és korai finanszírozás 2011. február 28 – március 3.
GYAKORLAT
Beszélgetés a szellemi tulajdonvédelemről, a kötelező irodalom vonatkozó részeinek elolvasásának ellenőrzése. Beszélgetés és konzultáció a prezentáló csoportok haladásáról – a feldolgozandó innovációs probléma rögzítése. ELŐADÁS: Az EU által ajánlott innovációmenedzsment módszerek alapjai
2011. március 7-10.
Tudás- (vagy technológia-) menedzsment. A tudás-„piac” feltárása. Az együttműködés és a hálózatok fejlesztése (networking). HR (human resources) menedzsment. Kapcsolat (interface) menedzsment. Alkotóképesség fejlesztés (creativity development). Folyamatirányítás. Innovációs projekt menedzsment. Design management. Vállalkozásbarát környezet kialakítása. GYAKORLAT
Beszélgetés az innováció finanszírozásáról, a kötelező irodalom vonatkozó részeinek elolvasásának ellenőrzése. Beszélgetés és konzultáció a prezentáló csoportokkal: az elemzendő probléma és az elemzési módszerek rögzítése.
ESZTERHÁZY KÁROLY FŐISKOLA GAZDASÁG- ÉS TÁRSADALOMTUDOMÁNYI KAR GAZDASÁGTUDOMÁNYI INTÉZET ELŐADÁS: A K+F és az innováció menedzsmentjének japán sajátosságai
Erőforrás-koncentráció. Ipari irányultság és IPR tudatosság. Vizuális kommunikáció. Tudományos kormányzás a gyakorlatban. A TéT politika információs bázisa és technológiai előretekintés. Vállalati menedzsment-sajátosságok és kulturális gyökerek. 2011. március 14-17.
GYAKORLAT
Beszélgetés az innováció-menedzsment módszerekről, a kötelező irodalom vonatkozó részeinek elolvasásának ellenőrzése. A Tér-Idő c. műsor kreativitásról szóló első adásának közös meghallgatása, a hallottak feldolgozása. ELŐADÁS: Bevezetés a (termék)innováció-marketingbe
Újtermék-marketing, innováció. Életciklusok az újtermékmarketingben. A termékinnováció szakaszai és a marketing kapcsolata 2011. március 21-24.
GYAKORLAT
Beszélgetés a japán innováció-menedzsment sajátosságokról. A TérIdő c. műsor kreativitásról szóló második adásának közös meghallgatása, a hallottak feldolgozása. A prezentáló csoportok előrehaladásának áttekintése. ELŐADÁS: Amit az innovációs pályázatokról tudni érdemes I. rész
A KFI támogatásának lehetséges eszközei (közvetlen és közvetett eszközök). Addicionalitások (input, output, behavioural). Pályázatfigyelés, pályázati rendszerek. Pályázattervezés. GYAKORLAT
2011. március 28-31.
Beszélgetés az innováció-marketingről, a kötelező irodalom vonatkozó részeinek elolvasásának ellenőrzése. A Tér-Idő c. műsor kreativitásról szóló harmadik adásának közös meghallgatása, a hallottak feldolgozása. A prezentáló csoportok előrehaladásának áttekintése. A hallgatók felkérése, hogy Innocsekk-pályázati ötleteket gyűjtsenek össze. ELŐADÁS: Amit az innovációs pályázatokról tudni érdemes II. rész
A pályázati projektterv kialakításának feladatai és jellemző tartalma. A pályázat elkészítése. Az elbírálás folyamata és a döntés. Nemzetközi vs. hazai pályázatok. 2011. április 4-7.
GYAKORLAT
Beszélgetés az innovációs pályázatokról, a kötelező irodalom vonatkozó részeinek elolvasásának ellenőrzése. A Tér-Idő c. műsor kreativitásról szóló negyedik adásának közös meghallgatása, a hallottak feldolgozása. A prezentáló csoportok előrehaladásának áttekintése. Az Innocsekk pályázati ötletek megbeszélése, konzultáció.
ESZTERHÁZY KÁROLY FŐISKOLA GAZDASÁG- ÉS TÁRSADALOMTUDOMÁNYI KAR GAZDASÁGTUDOMÁNYI INTÉZET ELŐADÁS: A magyar NIR I. rész: gazdasági teljesítmény és keretfeltételek
A magyar gazdasági teljesítmény. Nemzetközi kereskedelem és FDI. Szerkezeti átalakulás. Keretfeltételek GYAKORLAT
2011. április 11-14.
Beszélgetés az innovációs pályázatokról, a kötelező irodalom vonatkozó részeinek elolvasásának ellenőrzése. A Tér-Idő c. műsor kreativitásról szóló negyedik adásának közös meghallgatása, a hallottak feldolgozása. A prezentáló csoportok előrehaladásának áttekintése. Az Innocsekk pályázati ötletek megbeszélése, konzultáció.
2011. április 18-21.
TAVASZI SZÜNET ELŐADÁS: A magyar NIR II. rész: a főbb szereplők és kapcsolataik
A vállalati szektor K+F+I teljesítménye. A közfinanszírozású kutatószervezetek. Felsőoktatási intézmények. Kapcsolatok a NIR-ben. Humán erőforrás-utánpótlás a NIR-ben. 2011. április 26-28.
GYAKORLAT
Beszélgetés az innovációs pályázatokról, a kötelező irodalom vonatkozó részeinek elolvasásának ellenőrzése. A prezentáló csoportok előrehaladásának áttekintése. Az Innocsekk pályázati ötletek megbeszélése, konzultáció. ELŐADÁS: A magyar NIR III. rész: emberi erőforrások, IKT és szakpolitika
2011. május 2-5.
Emberi erőforrások. Az IKT iparág és infrastruktúra. A kormányzat szerepe GYAKORLAT
Csoportos prezentációk első rész. ELŐADÁS: Regionális innovációs rendszerek, innovációs szolgáltatások, Open Innovation
2011. május 9-12.
A térségi innovációs modellek. Asheim csoportosítása. Az üzleti, a non-profit és a kormányzati szektor innovációs szolgáltatásai: kapcsolatépítés, pályázatkészítés, szellemi tulajdonvédelem, marketing- és egyéb üzletviteli tanácsadás, K+F szolgáltatások, finanszírozás. A zárt és a nyitott innovációs paradigma. Chesbrough üzleti modellje. GYAKORLAT
Csoportos prezentációk második rész. A csoportos prezentációk megbeszélése. Felkészülés a szóbeli kollokviumra. A féléves munka értékelése.
ESZTERHÁZY KÁROLY FŐISKOLA GAZDASÁG- ÉS TÁRSADALOMTUDOMÁNYI KAR GAZDASÁGTUDOMÁNYI INTÉZET
A tananyag feldolgozásához szükséges irodalom: Kötelező irodalom:
Oktatási segédanyagok: (honlap) - Előadás prezentációk A foglalkozások előadásainak prezentációi valamint további kiegészítő információk a következő honlapon, folyamatosan frissítve érhetők el: www.ektf.hu/~borsi Kötelező irodalom: Papanek, G. – Pakucs, J. (szerk.) (2006): Az innovációs folyamatok szervezése. MISZ 2., 4., 6., 7., 8., 9., 12., 13. és 14. fejezetek Buzás, N. (szerk.) (2007): Innovációmenedzsment a gyakorlatban. Akadémiai Kiadó. 1., 2., 6.4. fejezetek Innovációpolitikai országtanulmányok: Magyarország. NKTH / OECD, 2009. Budapest. Az összefoglaló fejezet
Ajánlott irodalom:
A fenti irodalmak kimaradt fejezetei és Kocsis É. – Szabó K.: A posztmodern vállalat. OM, 2000. Inzelt Annamária: Bevezetés az innováció-menedzsmentbe. Műszaki. 2000. Iványi Attila – Hoffer Ilona: Innovációs folyamatok menedzsmentje. Aula Kiadó, 2004. Chesbrough, H.: Open Innovation. The New Imperative for Creating and Profiting from Technology. Harvard Business School Press. 2006 Papanek, G. – Borsi, B. – Bándi, G. (2009): K+F és innováció az Európai Unióban és Magyarországon. Magyar Kereskedelmi és Iparkamara, Budapest, p.150. A Kossuth Rádió Tér-Idő c. műsorának a kreativitásról készített négy adása (2008. december)
Házi feladatok (beadandó feladatok): A prezentációkat (ld. lent) csoportos otthoni felkészülés keretében kell elkészíteni. Házi dolgozat készítését lehet vállalni az alábbi témákban: Az elektronikai forradalom. Social Innovation. Open Innovation. Innováció az európai és a magyar szakpolitikákban. A technológiai előretekintés (foresight és roadmap). Science and Engineering Indicators (NSF): összefoglaló készítése. A K+F nemzetköziesedése. Egy magyar vállalat innovációjának / innovációinak elemzése. A Sony innovációinak elemzése. Magyar ipar-egyetem együttműködés elemzése. Sikersztorik kockázati tőkével. A Graphisoft történetének elemzése.
ESZTERHÁZY KÁROLY FŐISKOLA GAZDASÁG- ÉS TÁRSADALOMTUDOMÁNYI KAR GAZDASÁGTUDOMÁNYI INTÉZET
Az ismeretek értékelése, minősítése: Az elméleti ismeretek gyakorlati alkalmazási készségének vizsgálata és az innovációmenedzsment módszerek megfelelő alkalmazása/interpretálása a szóbeli kollokvium során. A számszerű értékelés az alábbiak szerint történik. 1. Az órai munka értékelése pontozással: • szemináriumi munka és/vagy vállalt feladatok: max. 50 pont (aktív jelenlét és kisfeladatok otthoni megoldása – pl. vállalati eset stb. keresése egy-egy innovációs problémára; az előző előadás ismereteinek számonkérése) • prezentáció max. 50 pont A prezentáció pontozása során a figyelembe vett rész-szempontok a következők: a.) az innovációmenedzsment tantárgy fogalmainak, a tantárgyi tudás kezelése (2-szeres súly); b.) analitika, elemzés (mennyire sikerül egy problémát feltárni) (2-szeres súly) c.) impresszió, előadásmód (1-szeres súly) A fentieken kívül az időtúllépés és a papírhasználat is beszámításra kerül. A teljesítmény értékelése: elégséges 60 ponttól, közepes 70 ponttól, jó 80 ponttól, jeles 90 ponttól.
2. Szóbeli vizsga: • •
Tételhúzás: a stratégiai tervezés órákon szerzett ismeretek és a kötelező szakirodalom elsajátításáról és értelmezéséről kell számot adni. Tételre adott válasz értékelése: elégtelentől (1) jelesig (5)
3. A kollokviumi jegy az 1. és 2. átlaga (de egyik sem lehet elégtelen). Ha a kollokviumi jegy nem egyértelmű, pót-tételsorból húzott kérdésre adott válasz dönt. A házi dolgozatot író hallgatók jegyet javíthatnak, ha az órai munka értékelése legalább elégséges.
Eger, 2011. február 1.
