Érezd jól magad, de légy biztonságban! program adatlap KÉRDŐÍV A program megvalósulása előtt
Olvasd el figyelmesen a kérdéseket és kérlek őszintén válaszolj rájuk! A válaszadás önkéntes és név nélkül történik, válaszaidat titokban tartom mások előtt. Segítségedet előre is köszönöm! Hány éves vagy? ....................... Nemed: fiú
lány
Kérdőív kitöltésének dátuma: ...................................... 1, Beszélgettél-e már korábban szüleiddel a balesetmegelőzés és elsősegélynyújtás fontosságáról? igen
nem
nem emlékszem
Ha igennel válaszoltál, kérlek részletezd, hogy pontosan miről beszélgettetek: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… …………… 2, Beszélgettél-e már korábban tanáraiddal arról, miért fontos megelőzni a baleseteket, illetve baleset esetén elsősegélyt nyújtani? igen
nem
nem emlékszem
Ha igennel válaszoltál, kérlek részletezd, hogy pontosan miről beszélgettetek: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ……………. 3, Beszélgettél-e már korábban osztálytársaiddal/barátaiddalarról, hogy miért fontos hogy megelőzzük a veszélyes helyzeteket, baleseteket illetve a baj bekövetkezte esetén segítséget tudjunk nyújtani? igen
nem
nem emlékszem
Ha igennel válaszoltál, kérlek részletezd, hogy pontosan miről beszélgettetek: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………
4, Mi az, ami a balesetmegelőzéssel és elsősegélynyújtással kapcsolatban a legjobban érdekel téged? ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… 5, Részt vettél-e már korábban ilyen témájú programban, rendezvényen? igen
nem
nem emlékszem rá
Ha igennel válaszoltál, kérlek írd le hogy milyen program/rendezvény volt ez: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… 6, Volt-e valaha ellátást igénylő baleseted? igen
nem
Ha igennel válaszoltál, kérlek írd le, hogy milyen körülmények között alakult ki baleseted és véleményed szerint hogyan lehetett volna megelőzni? ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… 7, Kerültél-e valaha baleset közelébe (pl. közlekedési baleset), vagy vettél-e már részt sérült ellátásában? igen
nem
Ha igennel válaszoltál, kérlek, írd le, hogy milyen esettel találkoztál és hogyan történt a segítségnyújtás? ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………….. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................
BIZTONSÁGOS KÖRNYEZET KIALAKÍTÁSA
! i n v ó l l e k k Nekün
KONYHA • A tisztítószereket legjobb magasan tárolni, ahol a gyermek nem fér hozzá. Ha mégis alacsonyan tárolja, biztonsági zárral védje a szekrényt. • Ne engedje a gyermeket a forró sütô, vízforraló, olajsütô közelébe. ∑• Fôzés közben részesítse elônyben a fôzôlap fal felôli rózsáit, mert így nehezebben tudja gyermeke megközelíteni a forró ételt. A serpenyôk nyele mindig befelé nézzen, mert ennél fogva rántja legkönynyebben magára a kisgyermek a készülô ételt. • Ha olajban süt, legyen ott folyamatosan, és kétharmadánál jobban ne töltse meg az edényt, nehogy kifusson. • A késeket, ollókat, villákat olyan helyen tárolja, ahol a gyermek nem érheti el.
GYERMEKSZOBA, HÁLÓSZOBA, NAPPALI • Gyermeke ágyát az ablaktól és a fûtôtesttôl távol helyezze el, amivel kizuhanást és megégést elôzhet meg. • Hajsütô vasat, hajvasalót, arcszaunát, égô gyertyát, mécsest, gôzölgô gyógyteát ne hagyjon a gyermek szobájában, vagy olyan helyen, ahol elérheti. • Nyíltterû fûtôtestek esetében (kályha, kandalló) használjon védôrácsot, hogy a gyermek ne mehessen a közelébe. Olyan konvektorokat, radiátorokat is érdemes így védeni, amelyek magas hômérsékletre melegszenek. • Akadályozza meg, hogy a gyermeke olyan eszközökkel játszhasson, ami megégetheti, vagy tüzet okozhat. • Látássérült gyermeke számára gondoskodjon korának, képességeinek megfelelô biztonságos játékokról.
OTTHONI BALESETEK MEGELÔZÉSE LÁTÁS- ÉS HALLÁSFOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLÔ GYERMEKEK SZÜLEINEK
FÜRDÔSZOBA • A fürdôhelyiségek kellô megvilágításáról és azok érintésvédelmérôl fokozottan gondoskodjunk. • A gyógyszereket zárható, a gyermek által el nem érhetô helyen tárolja. • A mosó- és tisztítószereket legjobb magasan tárolni, ahol a gyermek nem érheti el. Ha mégis alacsonyan tárolja, biztonsági zárral védje a szekrényt. • Mielôtt a gyermeket a fürdôvízbe teszi, mindig gyôzôdjön meg annak hômérsékletérôl úgy, hogy bemártja a saját könyökét. • Villanybojler vízhômérsékletét 55°C-ra állítsa, amivel megakadályozhatja, hogy a gyermek leforrázza magát. • A kiegészítô fûtôberendezéseket és egyéb elektromos berendezéseket (pl. hajszárító) az érintésvédelmi szabályok betartásával, óvatosan használja. Ne szárítson hajat a kádban vagy a kád szélén. • Soha ne hagyja a konnektorba bedugva a hajszárítót, különösen a kád vagy a mosdókagyló közelében! • A fürdôszoba biztonságos használatát látássérültek számára fokozzák a különféle kapaszkodók, amelyeket mennyezetre és oldalfalakra erôsíthet fel. • A kádba, zuhanyzóba elhelyezett rögzíthetô ülôkék használata is növeli a biztonságot. • Fogyatékos gyermeket rövid idôre se hagyjon egyedül a fürdôvízben.
Írta: Dr. Páll Gabriella Lektorálta: Dr. Vekerdy-Nagy Zsuzsanna Tipográfia: Vass Zoltán Nyomdai kivitelezés: Divald Bt. Kiadó: Országos Gyermekegészségügyi Intézet, 2010 Készült a „Közös kincsünk a gyermek” Nemzeti Csecsemô- és Gyermekegészségügyi Program keretében
A biztonság érték. A legsúlyosabb balesetek akár örökre megváltoztatják az egész család életét. Igen gyorsan, percek, másodpercek alatt következnek be. Gyermekkorban legtöbben saját otthonukban, vagy annak környékén sérülnek meg. A különleges nevelési igényû gyermekek fokozottan veszélyeztetettek. A látássérült gyermekeket gyakrabban érnek balesetek, fôleg az elesés, leesés, égés (különösen forrázás), valamint a fulladás szempontjából veszélyeztetettek. Biztonságuk az otthoni környezet célszerû átalakítását igényli. A látássérült gyermekek otthoni nevelésének fontos célja, hogy a használati- és kényelmi tárgyakat rendeltetésszerûen, önállóan birtokolják, illetve a lakás bármely helyiségét segítség nélkül elérjék és használják. Az hallássérült gyermekeket az sodorja veszélybe, hogy a hangingerek, figyelmeztetések hiányában nehezebb idejében elkerülniük a veszélyes helyzeteket (pl. riasztók hangja vagy szülôi figyelmeztetés). Lassabban, kitartóbb munka árán taníthatóak meg velük a biztonságos viselkedésre. A balesetek többsége megelôzhetô. Ebben a különleges nevelési igényû gyermekek gondos szülôi felügyelete, valamint a biztonságos otthoni környezet kialakítása kiemelkedô jelentôségû. SOHA NE HAGYJA FELÜGYELET NÉLKÜL FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLÔ GYERMEKÉT!
Nincs rövid idô, „csak egy perc”, a baj mindig akkor történik, amikor nem számítunk rá! Ha bármit veszélyesnek érez, olyat lát, amibôl baj lehet, ne várjon, mozduljon azonnal! Avatkozzon be, szüntesse meg a veszélyt! A gyermek számára érthetôen, akár többször is szeretettel magyarázza el, hogy miért szakította félbe tevékenységét, mitôl akarta megóvni. Hallássérült gyermek látóterébe kell kerülnie ahhoz, hogy észrevegye figyelmeztetô jelzését. Ne feledje, hogy egy látszólag alig veszélyes helyzetbôl másodpercek alatt súlyos baleset származhat!
A baj bár mi kor me gtö rté nh et!
7 Tanítsa gyermekét! Meg lehet elôzni a bajt, ha a gyermek számára érthetô módon, a mások példáján keresztül tanítjuk, mielôtt még kialakulna a veszélyhelyzet. A látássérült gyermek számára pótolhatatlanok a mesék, beszélgetések, a saját környezetünkbôl vett példák. Eljátszhatjuk gondolatban, mi történne, ha bajba kerülnénk, mit kellene tennünk, hogyan elôzhetnénk meg az ilyen helyzetet. Fontos, hogy a vak vagy alig látó gyermek által használt tárgyak tapintással könnyen felismerhetôek legyenek. A Braille írás elsajátítása javítja helyzetüket. A hallássérült gyermek a környezetében látottak, tapasztaltak alapján alakítja ki saját viselkedését. Kiemelkedôen jelentôs, hogy milyen példát lát.
TERASZ, KERT • ∑A növényvédô és a permetezôszereket eredeti csomagolásban, a gyermek elôl gondosan elzárva tárolja. • A kerti szerszámokat a gyermek elôl gondosan elzárva tárolja. • A járdákat és lépcsôket tartsa tiszta, jó állapotban. • Temesse be, vagy gondosan fedje le az udvarán az aknákat, kutakat, folyadékkal telt gödröket. Ha van kerti medencéje, kerítse körül. Arra is figyeljen, gyermeke ne mehessen át felügyelet nélkül olyan szomszédhoz, ahol bármibe belefulladhat. ∑• Szalonnasütéskor és grillezéskor a gyermeket tartsa távol a tûztôl, még akkor is, amikor a sütést befejezték. • Kutyákkal, macskákkal és más kedvencekkel csak szoros felügyelet mellett játszhat a gyermek, mert sem ô, sem az állat nem tudja, hogyan kell viselkedni a másikkal.
pél dát ! Saj át vis elk edé sév el mu tas son 7 Értékelje megfelelôen gyermeke veszélyérzetét, készségeit, ismereteit! Legyen tisztában azzal, hogy gyermeke képességei mit tesznek lehetôvé. Környezetét ennek megfelelôen alakítsa ki, felügyeletét így biztosítsa. A különleges nevelési igényû gyermekek, hasonlóan egészséges társaikhoz, minden után érdeklôdnek, de nem látják elôre a veszélyt.
Ehhe z figye lni, ismer ni kell a gyerm eket. 7 Vegye észre, hogy mi az, ami túl nehéz, ismeretlen, veszélyes számára! A fogyatékos gyermekeket körülvevô környezet inkább egészségesek illetve felnôttek számára készült. A gyermek nem tudja elôre, hogyan végzôdhet egy-egy merész vállalkozás, mi lesz a mozdulat vége. Az elôre
gond olkod ás a felnô ttek felad ata!
ELÔTÉR, LÉPCSÔHÁZ
7 Figyeljen a változásra! Ismeretlen helyeken, helyzetekben gyermeke a megszokottól eltérôen viselkedhet, hiszen olyan hatások érhetik, amelyekhez nincs hozzászokva. Az új környezet váratlan veszélyeket rejthet, a napirend felborul, a gyermek fáradtabb, vagy épp a megszokott felügyelet lanyhul.
A folya mato s felüg yelet eleng edhet etlen ! 7 Mérje fel elôre az új veszélyeket! Ahogy a gyermek nô, fejlôdik, olyan dolgokra is képessé válik, amit korábban nem tudott. Már eléri, már szájába veszi, már felmászik rá, már meggyújtja, már kinyitja, már megkóstolja, már magára borítja, már átbillen rajta. Amikor gyermeke valamit életében elôször tesz, az is végzôdhet balesettel.
Leg yen mi nd ig ébe r! 7 Ne bízza más gyermekre fogyatékos gyermekét! A szülôi felelôsséget nem
lehet egy gyermekre áthárítani. Még attól a gyermektôl sem várható el, hogy a fogyatékos testvérét fenyegetô veszélyeket elôre lássa, és meg tudja akadályozni, aki önmagára már elég jól tud vigyázni. A gyermekek jó része tapasztalatlansága miatt saját magát is veszélybe sodorhatja!
A felüg yelet et csak megb ízhat ó felnô tt bizto sítha tja! 7 Ha más felnôttre bízza gyermekét, adjon részletes információt! Amikor rokonok, ismerôsök, vagy más megbízható felnôtt idôlegesen felügyel gyermekére, részletesen mondja el, vagy írja le gyermeke szokásait, temperamentumát, a leggyakrabban elôforduló veszélyhelyzeteket, azt, hogy mit szokott tenni azért, hogy a gyermek biztonságban legyen, hogyan szokott vigyázni épségére. Kérje meg, hogy ne hagyja egyedül gyermekét, ne engedjen olyasmit, amihez nem szokott hozzá!
is az ön fel elô ssé ge! Ha má sra bíz za gy erm eké t, az
gázkazán kályha, kandalló). A berendezéseket rendszeresen tartsa karban, ellenôrizze, hogy a készülékek szellôzése megfelelô. • Az alacsonyan elhelyezett üvegfelületek (ablakok, üvegasztal, tükrök, polcok, szekrények üveg ajtói) biztonsági üvegbôl készüljenek, vagy fedje ôket biztonsági fóliával. ∑• Elektromos aljzatokat (konnektorokat) gyermekbiztonsági zárral (dugóval) biztosítsa. Elektromos vezetékek, kábelek, hosszabbítók ne legyenek elérhetôek a gyermek számára. • Az ablakokra szereljen olyan biztonsági zárat, ami nem engedi az ablakot 6,5 cm-nél jobban kinyitni. A zár olyan legyen, hogy tûz esetén ne akadályozza a menekülést. • Tartson rendet, tanítsa gyermekét is arra, hogy játék után el kell pakolni. A kisgyermek ne férjen hozzá olyan apró játékokhoz, amit félrenyelhet. ∑• Ne igyon forró italt, amikor gyermekét az ölében tartja. A gyermek feje fölött ne adjon át forró étellel vagy itallal telt edényt, és ne hagyja egyedül olyan helyen, ahol ilyen van. Ne használjanak forró párolgó inhalációs kezeléseket! • Vak és gyengénlátó gyermekek nevelését, otthoni önálló tevékenységüket számukra kifejlesztett játékok, háztartási és konyhai eszközök segítik (beszélô készülékek, tapintható jelekkel ellátott tárgyak, speciális informatikai eszközök, telefonok stb.). Tanítsa gyermekét ezek használatára.
AZ EGÉSZ HÁZ • Világítsa meg jól a helyiségeket. A gyengénlátó gyermek számára az erôs megvilágítás, a színkontrasztok alkalmazása különösen jelentôs. • Tûz esetére készítsen menekülési tervet otthonából, gyakorolják be a menekülés útvonalát. Fordítson külön figyelmet a fogyatékos gyermek kimentésére. A bejárati és beltéri ajtók ne nyíljanak menekülési útirányba. • Szereljen szénmonoxid érzékelôt azokra a helyekre, ahol nyílt égésû fûtôberendezés van (gázbojler,
• Tartsa a bejárati ajtót zárva, nehogy a gyermek elszökjön. A kulcsot tegye mindig azonos helyre, hogy ha menekülni kell, ne okozzon gondot a kulcs keresése. A kapu vagy bejárati ajtó soha ne nyíljon az érkezôre. • Ügyeljen az ajtók könnyû nyithatóságára és zárhatóságára. A nehéz kapu vagy ajtó balesetveszélyes, kezelése gondot jelent a gyerekek számára. • Többszintes házban a lépcsô fedett helyiségbôl induljon, és fedett helyiségbe érkezzen, lehetôleg kevés fordulója legyen. Látássérült gyermek ne lakjon emeleti szobában. ∑• Ha gyermeke nem tud önállóan, biztonsággal közlekedni a lépcsôn, a lépcsôk aljára és tetejére szereljen „gyermek-biztos” zárral ellátott kiskaput, ami megakadályozza, hogy egyedül nekivághasson a lépcsôzésnek. Célszerû a hosszanti merevítôket úgy burkolni, hogy arra a gyermek ne léphessen fel, mert így áteshet a korláton. • A lépcsôn ne hagyjon olyan tárgyakat, amiben meg lehet botlani. • A lakás minden szintjére szereljen füstérzékelôt. Ne feledje rendszeresen ellenôrizni az érzékelôk állapotát, szükség szerint cserélni az elemet.
BIZTONSÁGOS KÖRNYEZET KIALAKÍTÁSA
7 Ne hagyja egyedül! Mindig legyen különleges nevelési igényû gyermeke közelében.
7 Vágás, szúrás A gyermekek kisiskoláskorban tanulnak hegyes, éles eszközökkel bánni. Mivel még gyakorlatlanok, ilyenkor nem ritkák a sérülések. • Tanítsa gyermekét az éles, szúrós szerszámok (kés, olló) biztonságos használatára. Ne engedje, hogy ilyen tárgyakkal játsszon, szaladgáljon. • A szem sérüléseit gyakran az okozza, hogy a gyermekek szúrós, éles vagy nehéz eszközt dobálnak játék közben (nyíl, parittya, darts). • Az üvegfelületek (ablakok, ajtók, tükrök) veszélyforrások, az üvegbe ütközve, ütve súlyos sérülések jöhetnek létre. Használjon biztonsági üvegfóliát. • Egyes szerszámok (balták, fejszék, kaszák) és a motoros eszközök (fúró, fûrész, gyalugépek, abrikterek) gyermek számára veszélyesek. Még nem tudják megfelelôen megtartani, használni ezeket, és a nagy energiával mûködô gépek maradandó károsodásokat okozhatnak.
7 Égés, forrázás Vonja be kisiskoláskorú gyermekét a hétköznapi tevékenységekbe. Beszélgessen sokat vele a veszélyekrôl, és arról, hogyan lehet kivédeni ezeket. • Tanítsa gyermekét, hogyan kell bánni forró ételekkel, italokkal. • Olajsütôt ebben az életkorban még ne használjon a gyermek. • A ház kigyulladásának korai észlelésére felszerelt füstérzékelôt rendszeresen ellenôri kell. Ez lehet a gyermek heti feladata. • Tanítsa meg gyermekének, hogyan kell menekülni, kit kell értesíteni, ha tüzet észlel. A tûzoltás nem a gyermek feladata.
7 Félrenyelés, önakasztás • Tanítsa meg gyermekének, hogy mindig ülve egyen, mert ezzel elkerülheti a félrenyelést. • Beszélgessenek arról, miért veszélyes, ha övek, kötelek tekerednek a nyakunkra. A kisiskolások néha utánozzák, amit a televízióban láttak, de nem tudják még felmérni a valódi hatásokat. A filmekben sokszor nem valósághûen mutatják be a veszélyes tettek következményeit.
Írta: Dr. Páll Gabriella Lektorálta: Dr. Kassai Tamás Tipográfia: Vass Zoltán Nyomdai kivitelezés: Divald Bt. Kiadó: Országos Gyermekegészségügyi Intézet Készült a „Közös kincsünk a gyermek” Nemzeti Csecsemô- és Gyermekegészségügyi Program keretében 2010
! i n l u n a t g e m s t í Seg KISISKOLÁSOK BIZTONSÁGA A biztonság érték. A legsúlyosabb balesetek akár örökre megváltoztatják az egész család életét. Igen gyorsan, percek, másodpercek alatt következnek be. A kisiskolás korúak már sokat tudnak a veszélyrôl és a biztonságról. Mégsem mindig viselkednek biztonságosan, így gyakran sodródnak veszélybe. Szívesen próbálgatják képességeik határait, és törekednek az önállóságra. Nekünk, felnôtteknek meg kell találnunk azt az egyensúlyt, hogy bátorítsuk gyermekünk önálló törekvéseit, ugyanakkor megfelelô biztonságot nyújtsunk számukra. A balesetek többsége megelôzhetô. Ebben az otthoni környezet kialakítása, a védôeszközök használata, a gyermek tanítása, a személyes példamutatás kiemelkedô jelentôségû.
7 Esés A kisiskoláskorúak egyik leggyakoribb balesete az esés. A gyermekek, fôként a fiúk feszegetik képességeik határait, gyakran teszik azt, amire társaik bíztatják ôket. • Ha kerti játszóteret épít, olyan válasszon, ami kisiskoláskorú gyermeke számára megfelelô kihívást jelent, és szívesen játszik rajta. Stabilan szerelje fel tartozékait, rögzítse jól a talajhoz. A talajt puha anyaggal fedje, ne legyen alatta kô vagy beton, ami leeséskor esetén súlyos sérülést okozhat. Tartsa rendszeresen karban az otthoni kerti játékokat. Ezzel elkerülheti, hogy a gyermek olyan helyekre másszon fel, ahol veszélyben van, mint például a kerítés, magas fák vagy a háztetô. Ha otthon korának megfelelô, biztonságos játéktér van, könnyebb elérni, hogy gyermeke ne közterületen, elhagyott házak, vagy épp a vasút környékén játsszon. • Beszélgessen arról gyermekével, hogy olyankor is gondoljon a biztonságra, amikor valamilyen „meglepô mutatványt” készül bemutatni. • A lépcsôn, erkélyeken ne játsszon a gyermek. • Ha magasból szeretnének levenni valamit, gondosan elhelyezett létrát használjanak. Ilyenkor mindig legyen felnôtt jelen. • Ugrálós játékok, mint például a kerti trambulin, fokozott felügyeletet igényelnek. Egyszerre csak egy gyermek legyen az eszközön, középen ugráljon, ne mozogjon vadul. A trambulin körül legyen háló, a hálót tartó merevítôt puha anyag borítsa.
7 Gyalogosközlekedés A kisiskoláskorúak gyalogosként már gyakran önállóan közlekednek. Ebben a korban még nem tudják jól felmérni a távolságot és a sebességet, nem mindig ismerik a közlekedési szabályokat, jelzéseket. Figyelje, hogy mire képes gyermeke biztonságosan. Ne feledje, hogy mivel a gyermekek alacsonyabbak, a jármûvezetôk nehezebben veszik észre ôket. • Kilenc éves életkorig a gyermekek általában segítséget igényelnek, amikor az úttesten átkelnek. • Tanítsa a biztonságos átkelés szabályaira gyermekét. Ön is mindig így menjen át az úton, mutasson jó példát. • A gyakori útvonalakat, például az iskolába, a nagyszülôhöz vagy a legjobb baráthoz vezetô utat járják be közösen gyalog. Válasszák ki a legbiztonságosabb útvonalat. Beszéljék meg a lehetséges veszélyeket, és azt is, hogyan lehet ezeket elkerülni. • Engedje, hogy ezeken a sétákon gyermeke vezesse önt, és ô mondja el, mire kell vigyázni, figyelni, mit kell elkerülni. • Ha gyermeke gyalogosan közlekedik, feltûnô színû vagy fényvisszaverô anyagból készült ruhába öltöztesse. Ez különösen fontos borús reggeleken, alkonyattájt és este.
7 Kerékpározás A kisiskoláskorúak nagyban különböznek abban, hogy milyen ügyesen kerékpároznak. Általában nehezen tudják jól megválasztani a sebességet, megbecsülni a távolságot. Ezért ebben a korban még nem ajánlott a közúti kerékpározás. Biztonságos helyen lehet gyakorolni. • Keressen olyan helyet gyermekének, ahol biztonságosan, a forgalomtól elzárt területen kerékpározhat, és ô sem veszélyezteti a többi gyermeket vagy gyalogost. • Szerezzen be a gyermek méreteinek megfelelô kerékpáros sisakot, és nevelje arra gyermekét, hogy minden alkalommal vegye fel, amikor kerékpárra ül. Jól rögzítse a sisakot. • Tanítsa arra gyermekét, hogy rendszeresen ellenôrizze, és tartsa karban kerékpárját. • Motor, moped, quad vagy más motoros jármûvek vezetésére az iskoláskorúak nincsenek felkészülve, mivel nem megfelelô a veszélyérzetük, nem látják elôre a következményeket. E jármûvek használata akár életveszélyesis lehet.
7 A gépkocsiban Sok sérülés otthonunkhoz közel, rövid utakon történik, így a biztonsági gyermekülés hevederét, vagy a biztonsági övet minden alkalommal már az elindulás elôtt kapcsolja be. Gyôzôdjön meg róla, hogy minden utasa megfelelôen csatolta be magát. • A gépkocsi hátsó ülésén 135 cm-es testmagasságig testmagasságnak és testsúlynak megfelelô méretû gyermekülés kötelezô. • 135 cm fölött biztonsági öv is használható, de ilyenkor célszerû ülésmagasítóval úgy elhelyezni a gyermeket, hogy a biztonsági öv felsô hevedere a mellkasánál, alsó hevedere pedig a medencéjénél védje. • Elsô ülésen biztonsági övvel védve 150 cm testmagasság fölött utazhat a gyermek. • Magyarázza meg gyermekének, hogy miért fontos a védôeszközök használata. A kisiskolás korosztály nem szívesen tesz olyat, aminek nem látja értelmét, amivel nem ért egyet.
7 Fulladás A kisiskoláskorúak egy része már tud úszni, de sokan még nem tanultak meg. Az úszás fontos a fulladások megelôzésében, ám sajnos azok is vízbe fulladhatnak, akik tudnak úszni. Különösen veszélyesek a természetes vizek (folyók, csatornák, tenger). Még akkor is fokozott óvatosság szükséges, ha a gyermek jól úszik, hiszen a vízben mindig adódhatnak váratlan veszélyhelyzetek, amelyekre nincs felkészülve. • Soha ne hagyjon 9 év alatti gyermeket a vízben vagy a vízparton folyamatos felnôtt felügyelet nélkül. • Olyan helyet válasszanak a fürdéshez, ahol az biztonságos. Soha ne fürödjön tiltott helyen. Figyeljen a vízmélységre, a víz hômérsékletére, a meder aljára, a sodrásra, az idôjárási viszonyokra. • Tanítsa meg gyermekének, hogy mély víz szélén ne szaladgáljon. A medencébe lépés elôtt mindig zuhanyozzon. Szoktassa hozzá testét a víz hômérsékletéhez. Ugrani csak a kijelölt helyrôl szabad, és ilyenkor figyelni kell azokra, akik a vízben vannak. • Tavak vagy a tenger partján derítsék fel együtt a vizet. Ne menjenek a bójákon túl. • Ha vízi jármûre szállnak, adjon a gyermekre mentômellényt.
Igen: 3 pont 6. 6.1 6.2 6.3 6.4 6.5 6.6 6.7 6.8 6.9 6.10
Részben: 2 pont
Nem: 1 pont
Nem értelmezhetô: 0 pont
KERT, KERTI JÁTSZÓTÉR, KERTI MEDENCE A járdák, lépcsôk mindenütt jól megvilágítottak. A járdákat, lépcsôket jó állapotban, tisztán tartja, nem tárol rajtuk játékokat, olyan tárgyakat, amiben meg lehet botlani. A járdák, lépcsôk burkolata egyenletes, nincsenek hézagok, javításra szoruló részek. A kerti hinta, mászóka alatt puha az aljzat. A kerti játékokat mindig elpakolják, ha a gyermek nem játszik vele. Ha úszni még nem jól tudó gyermeket nevel, kerti medencét legalább 1,2 m magas kerítés veszi körül, a kiskaput kulcsra zárva tartják. A kertben nincs olyan lefedetlen kút, gödör, akna, amibe bele lehet esni. Ha kisgyermeket nevel, a kertben és a házban nincsenek mérgezô növények. Ha lôfegyvere van, azt mindig kulcsra zárt szekrényben vagy helyiségben tartja. Kisgyermekét soha nem hagyja egyedül a háziállatokkal, különösen nem a kutyával. Összes pontszám:
ÉRTÉKELÉS Kisgyermeket (csecsemô, kisded, óvodás) nevelô szülôknek
Iskolás gyermeket nevelô szülôknek
0-120 pont Az Ön otthonában gyermeke túl sok olyan veszélynek van kitéve, ami balesethez vezethet. A legtöbb baleset megelôzhetô! Haladéktalanul alakítsa otthonát biztonságosabbá!
0-80 pont Az Ön otthonában gyermeke túl sok olyan veszélynek van kitéve, ami balesethez vezethet. A legtöbb baleset megelôzhetô! Haladéktalanul alakítsa otthonát biztonságosabbá!
121-160 pont Ön már sokat tett azért, hogy otthonában gyermeke ne legyen veszélyben, de még javíthat ezen. Olvassa végig azokat a kérdéseket, amelyekre csak 1 vagy 2 pontot kapott. Ebbôl tudja majd, mit kell tennie.
81-100 pont Ön már sokat tett azért, hogy otthonában gyermeke ne legyen veszélyben, de még javíthat ezen. Olvassa végig azokat a kérdéseket, amelyekre csak 1 vagy 2 pontot kapott. Ebbôl tudja majd, mit kell tennie.
161-189 pont Gratulálunk! Ön szinte mindent megtesz azért, hogy gyermeke biztonságos környezetben nôjön fel! Ha látja, hogy mások gyermekei veszélyben vannak, tanítsa ôket is a biztonságos környezetkialakítás lehetôségeire.
101-129 pont Gratulálunk! Ön szinte mindent megtesz azért, hogy gyermeke biztonságos környezetben nôjön fel! Ha látja, hogy mások gyermekei veszélyben vannak, tanítsa ôket is a biztonságos környezetkialakítás lehetôségeire.
Írta: Dr. Páll Gabriella Lektorálta: Dr. Kassai Tamás Tipográfia: Vass Zoltán Nyomdai kivitelezés: Divald Bt. Kiadó: Országos Gyermekegészségügyi Intézet Készült a „Közös kincsünk a gyermek” Nemzeti Csecsemô- és Gyermekegészségügyi Program keretében 2010
s o g á s n o t z i b e r i y n n Me az Ön otthona ?
ÖNELLENÔRZÔ KÉRDÉSEK AZ OTTHONI GYERMEKBALESETEK MEGELÔZÉSÉRE
A biztonság érték. A legsúlyosabb balesetek akár örökre megváltoztatják az egész család életét. Igen gyorsan, percek, másodpercek alatt következnek be. A fiúkat, a kisdedeket és az óvodáskorú gyermekeket gyakrabban éri baleset. Ebben az életkorban legtöbben saját otthonukban, vagy annak környékén sérülnek meg. A balesetek megelôzésében az otthoni környezet kialakításának, védôeszközök használatának kiemelkedô a jelentôsége. Az alábbi kérdésekkel ellenôrizheti, hogy Ön mindent megtett-e annak érdekében, hogy gyermeke számára biztonságos környezetet teremtsen.
A BIZTONSÁGOS KÖRNYEZET FONTOS, DE NEM HELYETTESÍTI AZ ÁLLANDÓ SZÜLÔI JELENLÉTET, A GYERMEK TÜRELMES TANÍTÁSÁT
Igen: 3 pont 1. 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 1.9 1.10 1.11 1.12 1.13 1.14 1.15 1.16 1.17 1.18 1.19 1.20 1.21 1.22 1.23 1.24 1.25 1.26
Részben: 2 pont
Nem: 1 pont
Nem értelmezhetô: 0 pont
AZ EGÉSZ HÁZ A bejárati ajtó jól megvilágított, éjjel azt mindig zárva tartják. A bejárati ajtó kulcsát mindig azonos helyre teszik, hogy tûz esetén segítse a menekülést. A lépcsô mindkét oldalán a gyermek magasságának megfelelô korlát van. Ha kisdedet nevel, a lépcsô alsó és felsô végét gyermek-biztos zárral ellátott kiskapu zárja. A lépcsôn soha nincsenek olyan tárgyak, amiben meg lehet botlani (pl. kunkorodó szônyeg, otthagyott tárgyak, játékok). A lépcsôkorlát merevítôjét úgy alakították ki, hogy arra a gyermek nem tud felmászni. Sem alatta, sem közötte nincs 6,5 cm-nél nagyobb hézag, amin fejét, végtagjait átdughatja. A lépcsôkorlátot és a kapaszkodót erôsen rögzítették. A csúszós szônyegeket csúszásgátló védi. Az üvegajtók, alacsonyan elhelyezett üvegbôl készült bútorok üveglapját törés-gátló fólia védi, vagy azok biztonsági üvegbôl készültek. Az emeleti ablakok mindegyikét gyermek-biztos ablakzár védi, amely 6,5 cm-nél jobban nem nyitható ki. A gyógyszereket a gyermektôl elzárva, magasan, a gyermek számára nem hozzáférhetô helyen tartja. A függönyzsinórok nem lógnak le, azokat csipesszel, vagy speciális eszközzel a függönyhöz erôsítették. A könyvszekrényeket és egyéb magas bútorokat olyan erôsen rögzítették a falhoz, hogy azok nem billenhetnek el, szakadhatnak le, ha a gyermek felkapaszkodik rá. Ha kisdedet nevel, a dohányzóasztal és más, a gyermek fejének magasságba esô bútor sarka lekerekített, vagy azt sarokvédô védi. Senki nem dohányzik a lakáson belül. Tûz esetére készítettek menekülési tervet, amit a nagyobb gyermekek jól ismernek. Ha kisgyermeket nevel, a használaton kívüli elektromos aljzatokat (konnektorokat) biztonsági dugó védi. Ha kisgyermeket nevel, az elektromos vezetékek, kábelek, hosszabbítók nem érhetôek el számára. A szórakoztató elektronikai berendezéseket (televízió, számítógép, rádió, magnó) a fal mellett helyezték el, nem tartanak szobanövényeket rajtuk vagy mellettük. Ha kisgyermeket nevel, a kályhákat, kandallót, fûtôtesteket rács védi. A kazánt, kéményeket rendszeresen karbantartják. A lakás minden szintjén füstérzékelôt helyeztek el. Abban a helyiségben, ahol a kazán, vagy más nyílt égésterû berendezés van, szénmonoxid érzékelôt helyeztek el. A füstérzékelô és a szénmonoxid érzékelô mûködôképességét rendszeresen ellenôrzik. Ha kisgyermeket nevel, az emeleti ablakok alatt nincs olyan bútor, amire a gyermek felmászhat. Az ágyak, függönyök és bármilyen éghetô anyag a fûtôtestektôl legalább 1 méter távolságra vannak.
Igen: 3 pont 2. 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8 3. 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 4. 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 4.8 5. 5.1 5.2 5.3
Részben: 2 pont
Nem: 1 pont
Nem értelmezhetô: 0 pont
GYERMEKSZOBA, HÁLÓSZOBA, NAPPALI Ha csecsemôt vagy kisdedet nevel, a pelenkázó asztalt három oldalon legalább 10 cm magas perem védi, a gyermeket másodpercekre sem hagyja egyedül rajta. Ha a gyermek kiságyban alszik, a rácsok között nincs 6,5 cm-nél nagyobb távolság. Ha a gyermek kiságyban alszik, az ágymatrac kemény és sima, éppen beleillik az ágyba. Ha csecsemôt nevel, nem használ párnát, nincs az ágyában nagy puha játékállat vagy nehéz paplan. A gyermek szobájában nincs 20 cm-nél hosszabb könnyen elérhetô szalag, zsinór, vezeték, ami a nyakára tekeredhet. A gyermek szobájában soha nem tart vagy hagy éles, szúrós eszközt, gyufát, öngyújtót, égô gyertyát, arcszaunát, hajsütô vasat, forró italt vagy gyógyteát. A gyermeknek nincs olyan ruhája, aminek nyakrészét zsinórral lehet megkötni. Ha kisdedet nevel, a gyermekszobában nincsenek olyan apró játékok, amit a gyermek a szájába vehet, félrenyelhet. KONYHA Ha kisdedet nevel, a kések és más éles, szúrós konyhai eszközök gyermek-biztos zárral ellátott fiókban, vagy olyan helyen vannak, amit a gyermek nem érhet el. Ha kisdedet nevel, a fôzôlapot biztonsági magasító védi. A tûzhely közelében nincs olyan szék vagy zsámoly, amire a gyermek könnyen felmászhat. Fôzéskor a belsô, fal felôli rózsákat részesíti elônyben, és a serpenyôk nyelét mindig a fal felé fordítja. A tisztítószereket, háztartási vegyszereket a gyermektôl elzárva, magasan, a gyermek számára nem hozzáférhetô helyen tartja. A gyermek számára könnyen elérhetô szekrényekben csak olyan eszközöket tart, ami törhetetlen, nem mérgezô vagy gyúlékony. Az olajsütô, kávéfôzô, vízforraló a gyermek számára nehezen hozzáférhetô helyen van. A kisgyermek a készülékek vezetékét sem éri el. Ha kisdedet nevel, az etetôszék öt pontos biztonsági övvel ellátott, amit akkor is bekapcsol, ha rövid idôre teszi be a gyermeket. FÜRDÔSZOBA A csapokból nem lehet 55 °C –nál magasabb hômérsékletû vizet engedni. A mosakodó- és tisztítószereket, kozmetikumokat, ollót, borotvát, éles és hegyes eszközöket a gyermek számára nem hozzáférhetô szekrényben tartja. A fürdôszobában csak földelt konnektorok vannak. Hajat mindig a fürdôvíztôl távol szárít, a hajszárítót használat után mindig kihúzza. Mielôtt a gyermeket a fürdôvízbe teszi, mindig meggyôzôdik annak hômérsékletérôl. Öt év alatti gyermeket soha nem hagy felnôtt felügyelet nélkül a fürdôvízben. Amikor a fürdést befejezték, mindig azonnal leengedi a fürdôvizet. A kádban és a kád elôtt csúszásgátló szônyeget helyezett el. GARÁZS, PINCE, PADLÁS, MELLÉKÉPÜLETEK A szerszámokat, kerti eszközöket a gyermektôl elzárva tárolja. A növényvédô és permetezô szereket mindig zárt helyiségben vagy szekrényben, eredeti csomagolásukban tárolja. A gyermek a melléképületekben, padláson, pincében, garázsban nem játszhat.
Kedves Fiatal Autóvezető vagy leendő Autóvezető! Az alábbi kérdésekre adott őszinte válaszokból azt szeretnénk látni, hogyan értékeled és alkalmazod a közlekedési szabályokat. A válaszadás anonim – egyenként senki válaszait nem fogjuk értékelni. Néhány általános kérdés Rád vonatkozóan: 1. Mi a nemed:
1. fiú – 2. lány (jelöld aláhúzással)
2. Hány éves vagy: 3. Milyen iskolába jársz? 1. gimnázium – 2. szakközépiskola – 3. szakiskola – 4. egyéb – 5. már nem vagy tanuló 4. Van-e jogosítványod? 1. nincs – 2. még nincs, de folyamatban van a megszerzése – 3. van 5. Ha van, hány éves korodban szerezted? 6. Vezetési stílusod hogyan ítéled meg: 1. agresszív – 2. merész – 3. defenzív – 4. általános – 5. nem vezetek autót Az alábbi kérdésekre adott választ 1-5-ig lehet pontozni. 1: legkevésbé fontos vagy súlyos probléma, 5-ös fontos baleseti forrás. Az első – általában oszlopban – adott értékkel azt jelöld, hogy szerinted általában mennyire súlyos a kérdés, mennyire balesetveszélyes ez, vagy az a tevékenység. A második – magadra nézve oszlopban - értékeld 1-5 között, mennyire tartod Te be a szabályt. Általában Magadra nézve Kérdések
Vezetői attitűdök 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15.
Dohányozni vezetés közben Enni, inni vezetés közben Mobil telefont használni kihangosító nélkül vezetés közben Nagyon hangos zene hallgatása vezetés közben Két óránál többet vezetni egyhuzamban pihenés nélkül A sebességkorlátok túllépése A követési távolság be nem tartása Figyelmeztető jelek figyelembe nem vétele Provokálni más közlekedőket Agresszívan fellépni másokkal szemben Figyelmen kívül hagyni, hogy a kerékpárosok, gyalogosok sérülékenyebbek A gépjárművek műszaki állapotának elhanyagolása Alkoholfogyasztást követően autót vezetni Kábítószerfogyasztást követően autót vezetni Egész éjszakai bulizás után autót vezetni
Kérdések Közlekedői attitűdök 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15.
A bekapcsolt biztonsági öv megóv a halálos vagy súlyos sérüléstől Rövid úton is be kell kapcsolni a biztonsági övet Akkor is használni kell a biztonsági övet, ha az autóban van légzsák Fontos, hogy az autóban a vezető melletti ülésen használják a biztonsági övet Fontos, hogy a hátsó ülésen ülők is bekössék a biztonsági övet Gyermekek számára a hátsó ülés a biztonságos Gyermekek számára a megfelelően rögzített gyermekülés a biztonságos Védősisak viselése motorkerékpározás közben Védősisak viselése kerékpározás közben A védősisak mérete megfelelő és megfelelően legyen rögzítve Fényvisszaverő mellény vagy csík viselése az öltözeten országúton való gyaloglás és kerékpározás közben A kerékpár kivilágítása sötétben A szabályos átkelés az úttest kijelölt részén A közúton a szembejövő forgalommal való járásirány megválasztása A gyermekeket már a korai nevelés (óvoda, iskola) szakában a helyes közlekedésre oktassák, neveljék
Általában Magadra nézve
-
/1
-
Érezd jól magad, de légy biztonságban! program adatlap KÉRDŐÍV A program megvalósulása után Olvasd el figyelmesen a kérdéseket és kérlek őszintén válaszolj rájuk! A válaszadás önkéntes és név nélkül történik, válaszaidat titokban tartom mások előtt. Segítségedet előre is köszönöm! Hány éves vagy? ....................... Nemed: fiú
lány
Kérdőív kitöltésének dátuma: ...................................... 1, Sorolj fel 5 olyan helyzetet, melyet balesetveszélyesnek ítélsz meg! Kérlek, pár szóval írd le, hogy szerinted hogyan lehet ezeket megelőzni! ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… 2, Mit tennél, ha sérült, esetleg eszméletlen állapotban lévő embert találnál? Segítenél-e neki, és ha igen, hogyan? ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… 3, Mi a mentők száma? …………………………………………… 4, Szerinted ingyenesen hívható-e a mentők száma? igen
nem
5, Túl forró fürdővízzel leforráztad a lábad, mit kell tenned? a) Semmit b) Tedd a lábad hideg víz alá c) A leforrázott felületet kend be krémmel 6, Ismered-e a mentőhívás szabályait? Ha igen, pár szóval írd le kérlek! ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………........
7, Él-e a környezetedben beteg ember? Ha igen, tudod-e hogy kell neki segítened baj esetén? ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………….. ............................................................................................................................................................................. 8, Van-e otthonodban elsősegélydoboz? Ha van, sorolj fel 5 dolgot, amit tartalmaz! ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………... 9, Melyik állítás hamis? a) Mérgek tárolására alkalmasak a zárt szekrények és a magas polcok. b) A mérgeknek jó lehet az illatuk és az ízük. c) Ha valamiről nem tudod, hogy micsoda, könnyen megtudhatod, ha a szádba veszed. d) A mérgek formája, mérete különböző, és akár láthatatlanok is lehetnek.
Érezd jól magad, de légy biztonságban! program - Elégedettségi kérdőív
Érezd jól magad, de légy biztonságban! program - Elégedettségi kérdőív
Kérlek név nélkül, őszinte válaszaiddal töltsd ki az alábbi kérdőívet!
Kérlek név nélkül, őszinte válaszaiddal töltsd ki az alábbi kérdőívet!
Az „osztályzatokat” az iskolai jegyekhez hasonlóan add:
Az „osztályzatokat” az iskolai jegyekhez hasonlóan add:
„5-ös” a legjobb,
„5-ös” a legjobb,
„1-es” a legrosszabb.
„1-es” a legrosszabb. 5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
A program mennyire nyújtott új ismeretet számodra? Mennyire tartod fontosnak a program kapcsán elhangzottakat? Mennyire volt(ak) érdekes(ek) az előadások? A program előadásai érthetőek voltak számodra?
A program mennyire nyújtott új ismeretet számodra? Mennyire tartod fontosnak a program kapcsán elhangzottakat? Mennyire volt(ak) érdekes(ek) az előadások? A program előadásai érthetőek voltak számodra?
Mi tetszett legjobban a programban?
Mi tetszett legjobban a programban?
.................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ........................................................................................................
.................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ........................................................................................................
Mit tartottál feleslegesnek a programban?
Mit tartottál feleslegesnek a programban?
.................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ........................................................................................................
.................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ........................................................................................................
Miről szerettél volna még hallani a programban, mit hiányoltál abból?
Miről szerettél volna még hallani a programban, mit hiányoltál abból?
.................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ........................................................................................................
.................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ........................................................................................................
Őszinte válaszaidat, és segítséged nagyon köszönöm!
Őszinte válaszaidat, és segítséged nagyon köszönöm!
iskolavédőnő
iskolavédőnő
Mitôl óvja gyermekét? A leggyakoribb és a leggyakrabban súlyos kisgyermekkori otthoni balesetek a következôek: 7 l∑ eesés bútorokról (ágyról, székrôl), a pelenkázó asztalról, az etetôszékbôl, lépcsôrôl, például a bébi-komppal;
7 7 7 7
kiesés babakocsiból, bébi hordozóból; kizuhanás az erkélyrôl, az ablakból; magvak, darabos ételek, apró játékok, érmék, golyók lenyelése, félrenyelése; önakasztás a cumi rögzítôjével, nyaklánccal, a ruházat, a függöny vagy a telefon zsinórjával, elektromos vezetékkel, a kiságy rácsaival;
7 forrázás fürdôvízzel, zuhannyal, vízforralóval, levessel vagy forró olajjal, italokkal;
7 égés gyufa, cigaretta, gyertya, mécses, kandalló, kályha, radiátor, sütô, szalonnasütô, grillsütô, vasaló, gépkocsi óvatlan használata, vagy a motor kipufogójának érintése miatt.;
7 mérgezés gyógyszerekkel, háztartási tisztítószerekkel és vegyszerekkel, mérgezô növényekkel, növényvédô szerekkel, gombával;
7 fulladás, alámerülés a fürdôkádba, a kerti medencébe, tóba, szökôkútba, vízzel telt gödörbe, emésztôbe, kútba, vödörbe.
Írta: Dr. Páll Gabriella Lektorálta: Dr. Kassai Tamás Tipográfia: Vass Zoltán Nyomdai kivitelezés: Divald Bt. Kiadó: Országos Gyermekegészségügyi Intézet Készült a „Közös kincsünk a gyermek” Nemzeti Csecsemô- és Gyermekegészségügyi Program keretében 2010
a s t í n a t , e z z i r ô , e s Félt gyermekét! OTTHONI BALESETEK MEGELÔZÉSE, KISGYERMEKEK SZÜLÔI FELÜGYELETE A biztonság érték. A legsúlyosabb balesetek akár örökre megváltoztatják az egész család életét. Igen gyorsan, percek, másodpercek alatt következnek be. A korosztályok közül a kisdedeket és az óvodás korú gyermekeket, a nemek közül a fiúkat éri gyakrabban baleset. Ebben az életkorban legtöbben saját otthonukban vagy annak környékén sérülnek meg. A balesetek többsége megelôzhetô. Ebben a kisgyermekek gondos szülôi felügyelete kiemelkedô jelentôségû. A kisdedek és óvodáskorúak a felfedezés idôszakát élik. Segítséget kérnek abban, hogy szabadon, de biztonságban játszhassanak, fejlôdhessenek. Ugyanakkor tanítsuk folyamatosan ôket, hogyan kerülhetik el a veszélyeket! A kisdedek balesete gyakran a felnôttek felelôssége, a gyermek vétlen.
SOHA NE HAGYJA FELÜGYELET NÉLKÜL GYERMEKÉT!
Hogyan óvja gyermekét? 7 Ne hagyja egyedül! Mindig legyen kisgyermeke közelében, tartsa rajta egyik szemét akkor is, ha látszólag nyugodtan játszik, eszik vagy éppen alszik. Nincs rövid idô, „csak egy perc”, a baj mindig akkor történik, amikor nem számítunk rá! Ha bármit veszélyesnek érez, olyat lát, amibôl baj lehet, ne várjon, mozduljon azonnal! Avatkozzon be, szüntesse meg a veszélyt! A gyermek korának megfelelô módon, szeretettel magyarázza el, hogy miért szakította félbe tevékenységét, mitôl akarta megóvni. Ne feledje, hogy egy látszólag alig veszélyes helyzetbôl másodpercek alatt súlyos baleset származhat! !
m eg tö rt én h et A b aj b ár m ik or
Tanítsa gyermekét! Meg lehet elôzni a bajt, ha mások példáján keresztül tanítjuk a gyermeket, amikor ô maga még nincs veszélyben. Mesék, beszélgetések, a saját környezetünkbôl vett példák is alkalmasak erre. Eljátszhatjuk gondolatban, mi történne, ha bajba kerülnénk, mit kellene tennünk, hogyan elôzhetnénk meg a helyzetet.
Sa já t vi se lk ed és év el m ut as so n pé ld át !
7 Értékelje megfelelôen
gyermeke veszélyérzetét, készségeit, ismereteit! A kisdedek és óvodáskorú gyermekek mozgásigénye nagy, minden után érdeklôdnek, kevés a saját tapasztalatuk, nem látják elôre a veszélyt. Érzékszerveik fejlôdnek, térérzékelésük, egyensúlyozó készségük, mozgás koordinációjuk még nem elég fejlett ahhoz, hogy vészhelyzet esetén elkerülhessék a sérülést. A szülôk képesek arra, hogy kivédjék a gyermekük számára nem biztonságos helyzeteket.
a gy erm eke t. Eh hez fig yel ni, ism ern i kel l
7 Vegye észre, hogy mi az, ami még túl nehéz,
ismeretlen, veszélyes számára! A kisgyermek kipróbál mindent, amire már képes. A felnôttek és a többi gyermek mozgását, viselkedését igyekszik utánozni. Az óvodáskorúakat már az önállóság vágya is vezérli, és szándékosan próbálgatják képességeik határait. Az ôket körülvevô környezet gyakran felnôttek számára készült. A gyermek nem tudja elôre, hogyan végzôdhet egy-egy merész vállalkozás, mi lesz a mozdulat vége.
k fel ada ta! Az elô reg on dol kod ás a fel nô tte
7 Figyeljen a változásra! Ismeretlen helyeken, helyzetekben gyermeke a megszokottól eltérôen viselkedhet, hiszen olyan hatások érhetik, amelyekhez nincs hozzászokva. Az új környezet ismeretlen veszélyeket rejt, a napirend felborul, a gyermek fáradtabb, vagy épp a megszokott felügyelet lanyhul.
A fol yam ato s fel üg yel et ele ng edh ete tle n!
7 Mérje fel elôre az új veszélyeket! Ahogy a gyermek nô, fejlôdik, képessé válik arra is, amit korábban nem tudott. Már eléri, már szájába veszi, már felmászik rá, már meggyújtja, már kinyitja, már megkóstolja, már magára borítja, már átbillen rajta. Amikor gyermeke valamit életében elôször tesz, az is végzôdhet balesettel. d ig je le n !
L e g y e n m in
7 Ne bízza a nagyobb gyermekre a kisebbet! A szülôi felelôsséget nem lehet egy gyermekre áthárítani. Még attól az idôsebb gyermektôl sem várható el, hogy a kisgyermeket fenyegetô veszélyeket elôre lássa, és meg tudja akadályozni, aki önmagára már elég jól tud vigyázni. Hát még az, aki önmaga is veszélybe sodródhat!
A felüg yelet et csak megb ízhat ó felnô tt bizto sítha tja!
7 Ha más felnôttre bízza, adjon részletes tájékoztatást Amikor rokonokra, ismerôsökre vagy más megbízható felnôttre bízza gyermeke felügyeletét, részletesen mondja el vagy írja le gyermeke szokásait, temperamentumát, a leggyakrabban elôforduló veszélyhelyzeteket, azt, hogy mit szokott tenni azért, hogy a gyermek biztonságban legyen, hogyan szokott vigyázni épségére. Kérje meg, hogy ne hagyja egyedül gyermekét, ne engedjen olyasmit, amihez nem szokott hozzá!
is az ön fel elô ssé ge! Ha má sra bíz za gy erm eké t, az
7 Munka
Sok fiatal szívesen vállal diákmunkát. A biztonságos munka a nevelés fontos eszköze. Azt azonban el szeretnénk kerülni, hogy ilyenkor megsérüljenek. Leggyakrabban a lezuhanás, a csonkolásos végtagsérülés, az áramütés, az égés fordul elô. Ezek a balesetek is megelôzhetôek. • Akkor támogassa gyermeke munkavállalását, ha engedélyezett, ellenôrzött helyen szeretne dolgozni, olyan munkakörben, ami korának, képességeinek megfelelô. • Beszélgessen gyermekével arról, hogy munkahelyén pontosan milyen munkát bíznak rá, hogyan készítették fel ennek biztonságos végzésére, a lehetséges veszélyekre. • Szorgalmazza, hogy gyermeke munka közben használja a munkahelyi védôeszközöket. • Tudassa gyermekében, hogy joga van visszautasítani azt a munkát, ami számra veszélyes.
l ü l e b n o k o r á t a H SERDÜLÔK BIZTONSÁGA
A biztonság érték. A legsúlyosabb balesetek akár örökre megváltoztatják az egész család életét. Igen gyorsan, percek, másodpercek alatt következnek be. A serdülôkor természetes velejárója a fokozott önállóság, szülôktôl való fokozatos elválás, függetlenségi igény. Nô a társkapcsolatok, a barátságok szerepe, nagy a kortársak hatása. A legtöbb fiatal számára fontos az önmegvalósítás, a másokkal való összehasonlítás, az energia levezetése. Szívesen próbálgatják képességeik határait, és törekszenek az önállóságra. Ebben az életkorban sokan szenvednek balesetet. A fiúk fokozottan veszélyeztetettek. A balesetek többsége megelôzhetô. A szülôk a fiatalok számára az elsô védelmi vonalat jelentik, akik sokat tehetnek biztonságukért.
7 Bulik
A társasági összejövetelek, bulik a legtöbb serdülô életében fontosak. Bulizni úgy is lehet, hogy ne legyenek a fiatalok veszélyben. • Serdülôkorúakat ne hagyjon megbízható felnôtt felügyelete nélküli, éjszakába nyúló bulit rendezni. • Ne kínáljon alkohollal serdülôkorú gyermeket, és ne és ne nézze el, ha észreveszi hogy alkoholt fogyasztott. • Lépjen fel határozottan az ellen, hogy felnôttek alkoholt adjanak a serdülôkorúaknak, vagy hallgatólagosan támogassák, elnézzék az alkoholfogyasztást. • Mutasson példát, hogy alkoholfogyasztás nélkül is lehet jó hangulatú társasági összejövetelt rendezni. • Hívja meg gyermeke barátait családjaikkal együtt otthonába. • Ha vendégül látják gyermeke barátait, gyôzôdjön meg arról, hogy szüleik tudják, hogy a fiatalok önöknél vannak. • A buliban a háznak csak meghatározott része álljon a fiatalok rendelkezésére. Ne legyen nagyon sötét. Gyôzôdjön meg arról, hogy a buli után mindenki szerencsésen hazaérkezett.
7 Mutasson példát! A serdülôk jól felmérik, ha ellentmondás van a felnôttek viselkedése
7 7
7 7 Írta: Dr. Páll Gabriella Lektorálta: Dr. Kassai Tamás Tipográfia: Vass Zoltán Nyomdai kivitelezés: Divald Bt. Kiadó: Országos Gyermekegészségügyi Intézet Készült a „Közös kincsünk a gyermek” Nemzeti Csecsemô- és Gyermekegészségügyi Program keretében 2010
7
és tanácsaik között. Ilyenkor nem érzik a tanácsokat hitelesnek, nem veszik figyelembe azokat. Ezért fontos, hogy ne csak beszéljen a biztonságról, a veszélyek elkerülésének módjáról, hanem így is viselkedjen. Tartson folyamatos, valódi kapcsolatot serdülô gyermekével! A rendszeres közös étkezések, családi programok jó alkalmat teremtenek a beszélgetésre. Figyeljen arra, hogy gyermeke érdeklôdése folyamatosan változik. Beszélgessen a biztonságról, a veszélyekrôl! Saját élettapasztalatait, tudását úgy tudja legjobban átadni serdülô gyermekének, ha megragadja azokat az alkalmakat, amikor beszélgethet a biztonságról, a veszélyekrôl. Hallgassa meg figyelmesen a fiatal gondolatait, véleményét. Tudjon nemet mondani! A serdülôk gyakran feszegetik a határokat. A következetes szabályokhoz jobban alkalmazkodnak, mint az alkalmi, kiszámíthatatlan engedékenységhez. A fiatal készségeinek fejlôdésével többet lehet megengedni. A serdülôk már részben felelôsek tetteikért, de a szülôk, felnôttek felelôsségé legalább akkora! Ilyenkor derül ki, hogy az elmúlt években hogyan tanítottuk, neveltük ôket. A deviáns magatartási elemek, viselkedés zavarok esetében ez az utolsó lehetôségünk a tragédiák megelôzésére. Ne forduljon a gyermeke ellen, a veszekedéssel, fokozott elvárásokkal, konfliktussal nem tud segíteni. Ha olyan helyzetbe kerül, amit önmaga nem tud megoldani, kérje szakember segítségét. ∑A serdülôk, fiatal felnôttek már alkalmasak az elsôsegélynyújtás elméleti szabályainak és gyakorlati kivitelezésének megtanulására. Támogassa, mivel ez nem csak a baj esetén hasznos, de megfelelô megelôzô szemléletet is biztosít.
7 Sportolás
A sport az egészséges életmód elengedhetetlen eleme, a fiatalok életében kiemelt jelentôségû. Ahhoz, hogy elônyös hatásait tapasztalhassuk, a sportág kiválasztásánál, az edzésterv kialakításánál tekintetbe kell venni a fiatal adottságait, edzettségi állapotát. • A sport megfelelô egészségi állapotot és edzettséget kíván. Ezt folyamatos edzéssel, rendszeres mozgással lehet elérni. • Minden szervezett, irányított (edzô által felügyelt) tevékenység biztonságosabb, mint az önállóan, vagy csak a baráti társaságban ellenôrizetlenül végzett elfoglaltság. A jó edzô a fiatalok edzettségi állapotának megfelelôen állítja össze az edzésprogramot. • Fontos a bemelegítés és a levezetés. • Sok sportnál védôfelszerelés viselése csökkenti a sérülések elôfordulását és súlyosságát. Figyelni kell a méret kiválasztására, és az elôírásszerû használatra. • Sérülés után ki kell várni a gyógyulási idôt. • Sok fiatal szívesen teszi próbára ügyességét, bátorságát, edzettségét extrém sportok kipróbálásával vagy rendszeres végzésével. A fokozatosság nagyon fontos. Ilyen sportokra nem mindenki alkalmas, így nem szabad rábeszélni olyan fiatalokat, akik félnek, vonakodnak tôle. A túlzottan vakmerôket pedig tanítani kell saját határaik megismerésére, korlátaik felismerésére.
7 Kerékpározás
A kerékpár a fiatalok számára közlekedési eszköz, sportszer, vagy a szabadidô eltöltésének módja is lehet. A biztonságos kerékpározás jó hatással van az egészségre. • Gyôzôdjön meg róla, hogy serdülô gyermeke jó mûszaki állapotban tartja kerékpárját. • Ne támogassa az extrém kerékpározást, a filmeken gyakran látható ugratás, repülés a kerékpárral vagy motorral kaszkadôröknek való, veszélyes tevékenység. • Ha új kerékpárt vásárol, vigye magával gyermekét. Így megfelelôen tudják kiválasztani a méretet, típust. • Kerékpározáshoz a fiatal mindig viseljen sisakot! Ez olyankor is lényeges, amikor csak rövid ideig kerékpározik. Egyfelôl megvédi a súlyos koponyasérüléstôl, másfelôl akár egész életre kialakítja a helyes viselkedésformát. Ebben is mutasson példát! • Amikor kerékpáros sisakot vásárol, gyôzôdjön meg arról, hogy a termék jó minôségû. Figyelje, hogy gyermeke helyesen viseli-e. Mindig be kell kapcsolni a sisak csatját. Úgy kell beállítani, hogy jól illeszkedjen a fejre, ne tudjon elôre-hátra, vagy oldalra mozogni. A homlok közepétôl a nyakszirtig kell takarnia a koponyát. • Tanítsa gyermekét a kerékpáros közlekedés szabályaira, arra, hogy mire kell vigyáznia. Abban engedjen önállóságot, amit már jól megtanult, biztonsággal tud végezni. Ez elméleti ismereteket és gyakorlati készségeket egyaránt kíván. Ha gyermeke olyan dolgot szeretne, ami számára még nem biztonságos, ne csak tiltson, hanem kínáljon választási lehetôséget.
7 Autóvezetés, motorozás
A fiatal vezetôk körében a legmagasabb a súlyos, halálos gépjármûbalesetek száma. Az ilyen balesetek megelôzhetôek. A legtöbb bajt a tapasztalatlanságból adódó vezetési hiba, a gyorshajtás, az ittas vezetés, a biztonsági öv bekapcsolásának elmulasztása, az idôjárási és útviszonyok figyelmen kívül hagyása okozza. Kortárs utasok is megzavarhatják a fiatal vezetôt. • Serdülô gyermeke gépjármûvezetését akkor támogassa, ha elég érettnek látja gyermekét arra, hogy felelôsséggel közlekedjen. • Vezetôi engedély nélkül ne engedje gyermekét vezetni. • Amíg tanul, tanítsa ön is elôször a gyakori, majd a különleges forgalmi helyzetekre. • Amikor megszerzi gyermeke a vezetôi engedélyt, engedje vezetni, és töltsön sok idôt vele az autóban. Legyen türelmes, és mérje jól fel, hogy mit lehet már rábízni. • Ne vezessen gyermeke éjjel, hétvégén, bulikból hazafelé. • Ne szállítson gyermeke egyszerre több barátot felnôtt nélkül. • Szorgalmazza a biztonsági öv használatát, mutasson ebben példát.
7 Vízpart
Sok fiatal szívesen tölti szabadidejét vízparton, vagy ûz valamilyen vízi sportot. Fontos, hogy a víz környékén figyeljünk a biztonságra! • A fiatalok soha ne ússzanak egyedül vagy olyan helyen, ahol nincs biztonságos felügyelet. • Tanítsa gyermekét arra, hogy az alkoholfogyasztás nemcsak a gépjármûvezetés esetében, hanem úszás, csónakázás, vízi sportok végzésekor is drámaian emeli a súlyos balesetek veszélyét. • Tanítsa gyermekét arra, hogy mielôtt a vízbe lép, mindig ellenôrizze a vízmélységet, soha ne ugorjon olyan vízbe, ahol nem önmaga gyôzôdött meg róla, hogy milyen mély a víz. • Figyelje az idôjárást. Serdülô gyermekét csak akkor engedje el úszni vagy csónakázni, ha biztosan nem közeledik vihar, nincs nagy hullámzás. Viharjelzés esetén a lehetô legrövidebb idô alatt el kell hagyni a vizet. • A folyóvizek még a jó úszóknak is okozhatnak váratlan meglepetéseket. Gyors sodrású területen, hidak környékén, ott, ahol a víz felszínén örvénylés, felgyorsult áramlás látszik, ahol kotorják a medret, vagy ahol a folyó kanyarodik, a meder szûkül, soha nem szabad úszni. A megáradt folyó különösen veszélyes. Általános szabály, hogy a kijelölt fürdôhelyeken biztonságos a fürdés, az úszás. • A serdülôk között is vannak, akik nem tudnak úszni. Bátorítsa gyermekét, hogy tanuljon meg. Ugyanakkor tanítsa arra, hogy úszni nem tudó társait ne bíztassa olyanra, ami számukra veszélyes lehet.
BIZTONSÁGOS KÖRNYEZET KIALAKÍTÁSA
KONYHA
FÜRDÔSZOBA
• A tisztítószereket legjobb magasan tárolni, ahol a gyermek nem fér hozzá. Ha mégis alacsonyan tárolja, biztonsági zárral védje a szekrényt. • Ne engedje a gyermeket a forró sütô, vízforraló, olajsütô közelébe. ∑• Fôzés közben részesítse elônyben a fôzôlap fal felôli rózsáit, mert így nehezebben tudja gyermeke megközelíteni a forró ételt. A serpenyôk nyele mindig befelé nézzen, mert ennél fogva rántja legkönnyebben magára a kisgyermek a készülô ételt. • Ha olajban süt, legyen ott folyamatosan, és kétharmadánál jobban ne töltse meg az edényt, nehogy kifusson. • A késeket, az ollókat, a villákat olyan helyen tárolja, ahol a gyermek nem érheti el.
• A fürdôszoba biztonságos használatát fokozzák a különféle kapaszkodók, amelyeket mennyezetre és oldalfalakra erôsítünk fel. Mozgáskorlátozott ember otthonában jó, ha a vécé és a fürdôszoba egy helyiségbe kerülnek, mert így könnyebb a szanitereket és a kapaszkodókat (kisegítôket) oly módon elhelyezni, hogy azok megközelítése bármely segédeszközzel a legkisebb nehézség árán és a legrövidebb úton történhessen. • A kádba, zuhanyzóba elhelyezett rögzíthetô ülôkék használata is növeli a biztonságot. • A legcélszerûbb kabin nélküli zuhany kialakítása, padlóba építet összefolyóval, amit akár gördíthetô zuhanyozó székkel vagy falra szerelt ülôkével kényelmesen tud használni a gyermek mosdatására. • A fürdôhelyiségek kellô megvilágításáról és azok érintésvédelmérôl fokozottan gondoskodjunk. • A gyógyszereket zárható, a gyermek által nem látható és el nem érhetô helyen tárolja. • Vizes helyiségek küszöbének magasságát úgy kell megválasztani, hogy ne legyen botlásveszély, és a kerekesszéket is könnyen át lehessen rajta tolni. ∑• A mosó és tisztítószereket legjobb magasan, a gyermek által nem látható és el nem érhetô helyen tárolni. Ha mégis alacsonyan tárolja, biztonsági zárral védje a szekrényt. ∑• Mielôtt a gyermeket a fürdôvízbe teszi, mindig gyôzôdjön meg annak hômérsékletérôl úgy, hogy bemártja a saját könyökét. • Villanybojler vízhômérsékletét 55°C-ra állítsa, amivel megakadályozhatja, hogy a gyermek leforrázza magát. • A kiegészítô fûtôberendezéseket és egyéb elektromos berendezéseket (pl. hajszárító) az érintésvédelmi szabályok betartásával, óvatosan használja. Ne szárítson hajat a kádban vagy a kád szélén. ∑• Soha ne hagyja a konnektorba bedugva a hajszárítót, különösen a kád vagy a mosdókagyló közelében! • Fogyatékos gyermeket rövid idôre se hagyjon egyedül a fürdôvízben.
GYERMEKSZOBA, HÁLÓSZOBA • Gyermeke ágyát az ablaktól és a fûtôtesttôl távol helyezze el, amivel kizuhanást és megégést elôzhet meg. • Egy éves életkor alatt ne használjon párnát vagy vastag paplant a fulladás veszélye miatt. • Ha pelenkázó asztalt használ, azt legalább 3 oldalról 10 cm-nél magasabb perem vegye körül. Pillanatokra se hagyja rajta a gyermeket egyedül. Megfelelô tisztaság biztosítása mellett a földön lehet a legbiztonságosabban pelenkázni. • Hajsütô vasat, hajvasalót, arcszaunát, égô gyertyát, mécsest, gôzölgô gyógyteát ne hagyjon a gyermek szobájában, vagy olyan helyen, ahol elérheti.
NAPPALI ∑• Nyíltterû fûtôtestek esetében (kályha, kandalló) használjon védôrácsot, hogy a gyermek ne mehessen a közelébe. Olyan konvektorokat, radiátorokat is érdemes így védeni, amelyek magas hômérsékletre melegszenek. ∑• Akadályozza meg, hogy a gyermeke olyan eszközökkel játszhasson, ami megégetheti, vagy tüzet okozhat.
Írta: Dr. Páll Gabriella Lektorálta: Dr. Vekerdy-Nagy Zsuzsanna Tipográfia: Vass Zoltán Nyomdai kivitelezés: Divald Bt. Kiadó: Országos Gyermekegészségügyi Intézet, 2010 Készült a „Közös kincsünk a gyermek” Nemzeti Csecsemô- és Gyermekegészségügyi Program keretében
! i n v ó l l e k k Nekün
OTTHONI BALESETEK MEGELÔZÉSE ÉRTELMI- ÉS MOZGÁSFOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLÔ GYERMEKEK SZÜLEINEK
A biztonság érték. A legsúlyosabb balesetek akár örökre megváltoztatják az egész család életét. Igen gyorsan, percek, másodpercek alatt következnek be. Gyermekkorban legtöbben saját otthonukban, vagy annak környékén sérülnek meg. A különleges nevelési igényû gyermekek fokozottan veszélyeztetettek. A mozgáskorlátozottság gyakran baleset következménye, és további balesetek bekövetkezésére is hajlamosít. A mozgássérült gyermekek gyakrabban esnek el vagy le, nagyobb az esélyük arra, hogy égés (különösen forrázás) vagy vízbe fulladás áldozatává váljanak. Ha önállóan nem járóképesek, a segédeszközök biztonságos használatát kell megtanulniuk, és az otthoni környezetet is gyakran át kell alakítani. A mozgássérült gyermekek otthoni nevelésének fontos célja, hogy a használati- és kényelmi tárgyakat rendeltetésszerûen, önállóan birtokolják, illetve a lakás bármely helyiségét segítség nélkül elérjék és használják, amennyiben ezt képességeik lehetôvé teszik. Az akadályozott értelmi fejlôdésû gyermekek nehezebben taníthatóak. Képességeik gyengébbek az észlelés, a figyelem, az emlékezet, a felidézés, a helyzetértelmezés, a gondolkozási mûveletek, a beszéd, a cselekvéstervezés és kivitelezés valamint az érzelmi/szociális területen. Emiatt veszélyérzetük, helyzetfelismerô képességük, tetteik következményeinek felmérése eltér kortárasaikétól. Ez minden balesettípus kockázatát növeli, de különösen gyakoriak az esések és a következményes törések, amelyek közül kiemelt fontosságú a koponyasérülés. Sok olyan betegség és állapot ismert, ami halmozott hátrányt jelent, azaz az értelmi-, mozgás- vagy akár érzékszervi akadályozottság egy idôben áll fent. A halmozottan sérült gyermekek kortársaikhoz képest lényegesen alacsonyabb életkori szinten képesek aktivitás kifejtésére. Az ô baleseti kockázatuk kiemelkedô. A balesetek többsége megelôzhetô. Ebben a különleges nevelési igényû gyermekek gondos szülôi felügyelete, valamint a biztonságos otthoni környezet kialakítása kiemelkedô jelentôségû.
SOHA NE HAGYJA FELÜGYELET NÉLKÜL GYERMEKÉT!
Nincs rövid idô, „csak egy perc”, a baj mindig akkor történik, amikor nem számítunk rá! Ha bármit veszélyesnek érez, olyat lát, amibôl baj lehet, ne várjon, mozduljon azonnal! Avatkozzon be, szüntesse meg a veszélyt! A gyermek számára érthetôen, akár többször is szeretettel magyarázza el, hogy miért szakította félbe tevékenységét, mitôl akarta megóvni. Ne feledje, hogy egy látszólag alig veszélyes helyzetbôl másodpercek alatt súlyos baleset származhat!
A baj bár mi kor me gtö rté nh et!
7 Tanítsa gyermekét! Meg lehet elôzni a bajt, ha a gyermeket számára érthetô módon, a mások példáján keresztül tanítjuk, mielôtt még veszélyhelyzet alakulna ki. Mesék, beszélgetések, a saját környezetünkbôl vett példák is alkalmasak erre. Eljátszhatjuk gondolatban, mi történne, ha bajba kerülnénk, mit kellene tennünk, hogyan elôzhetnénk meg az ilyen helyzetet. Saj át vis
elk edé sév el mu tas son pél dát ! 7 Értékelje megfelelôen gyermeke veszélyérzetét, készségeit, ismereteit! Legyen tisztában azzal, hogy gyermeke teljesítménye milyen életkorú gyermeknek felel meg, környezetét ennek megfelelôen alakítsa ki, felügyeletét így biztosítsa. A különleges nevelési igényû gyermekek mozgásigénye gyakran fokozott. Minden után érdeklôdnek, de nem látják elôre a veszélyt. eke t.
a gy erm Eh hez fig yel ni, ism ern i kel l 7 Vegye észre, hogy mi az, ami túl nehéz, ismeretlen, veszélyes számára! A fogyatékos gyermekeket körülvevô környezet inkább egészségesek, illetve felnôttek számára készült. A gyermek nem tudja elôre, hogyan végzôdhet egy-egy merész vállalkozás, mi lesz a mozdulat vége.
Az elôregondolkodás a felnôttek feladata!
7 Figyeljen a változásra! Ismeretlen helyeken, helyzetekben gyermeke a megszokottól eltérôen viselkedhet, hiszen olyan hatások érhetik, amelyekhez nincs hozzászokva. Az új környezet váratlan veszélyeket rejthet, a napirend felborul, a gyermek fáradtabb, vagy épp a megszokott felügyelet lanyhul.
A fol yam ato s fel üg yel et ele ng edh ete tle n! 7 Mérje fel elôre az új veszélyeket! Ahogy a gyermek nô, fejlôdik, olyan dolgokra is képessé válik, amit korábban nem tudott. Már eléri, már szájába veszi, már felmászik rá, már meggyújtja, már kinyitja, már megkóstolja, már magára borítja, már átbillen rajta. Amikor gyermeke valamit életében elôször tesz, az is végzôdhet balesettel.
ig é b e r! L e g y e n m in d 7 Ne bízza más gyermekre fogyatékos gyermekét! A szülôi felelôsséget nem
lehet egy gyermekre áthárítani. Még attól a gyermektôl sem várható el, hogy a fogyatékos testvérét fenyegetô veszélyeket elôre lássa, és meg tudja akadályozni, aki önmagára már elég jól tud vigyázni. A gyermekek jó része tapasztalatlansága miatt saját magát is veszélybe sodorhatja! tos íth atj a!
ató fel nô tt biz A fel üg yel ete t csa k me gb ízh 7 Ha más felnôttre bízza gyermekét, adjon részletes információt! Amikor rokonok, ismerôsök, vagy más megbízható felnôtt idôlegesen felügyel gyermekére, részletesen mondja el, vagy írja le gyermeke szokásait, temperamentumát, a leggyakrabban elôforduló veszélyhelyzeteket, azt, hogy mit szokott tenni azért, hogy a gyermek biztonságban legyen, hogyan szokott vigyázni épségére. Kérje meg, hogy ne hagyja egyedül gyermekét, ne engedjen olyasmit, amihez nem szokott hozzá!
Ha másra bízza gyerm ekét, az is az ön felelô ssége !
TERASZ, KERT
ELÔTÉR, LÉPCSÔHÁZ
• A növényvédô és a permetezôszereket eredeti csomagolásban, a gyermek elôl gondosan elzárva tárolja. • A kerti szerszámokat a gyermek elôl gondosan elzárva tárolja. • A járdákat és lépcsôket tartsa tiszta, jó állapotban. • Temesse be, vagy gondosan fedje le az udvarán az aknákat, kutakat, folyadékkal telt gödröket. Ha van kerti medencéje, kerítse körül. Arra is figyeljen, gyermeke ne mehessen át felügyelet nélkül olyan szomszédhoz, ahol bármibe belefulladhat. • Szalonnasütéskor és grillezéskor a gyermeket tartsa távol a tûztôl, még akkor is, amikor a sütést befejezték. • Kutyákkal, macskákkal és más kedvencekkel csak szoros felügyelet mellett játszhat a gyermek, mert sem ô, sem az állat nem tudja, hogyan kell viselkedni a másikkal.
• Mozgássérült gyermek otthonában a bejárati ajtó elôtt kerülje a lépcsôk építését, inkább enyhe emelkedésû rámpával helyettesítse azokat. Amennyiben a szintkülönbségek áthidalására mégis szükségünk van lépcsôfokok kiépítésére, úgy azok magassága a legkisebb akadályt jelentsék. A lépcsô belépési mélysége közelítse meg egy kényelmes pihenô méreteit. • Tartsa a bejárati ajtót zárva, nehogy a gyermek elszökjön. A kulcsot tegye mindig azonos helyre, hogy ha menekülni kell, ne okozzon gondot a kulcs keresése. A kapu vagy bejárati ajtó soha ne nyíljon az érkezôre. • Ügyeljen az ajtók könnyû nyithatóságára és zárhatóságára. A nehéz kapu vagy ajtó balesetveszélyes, kezelése gondot jelent a gyerekek számára. A bejárati ajtók küszöb nélkül huzatosak, de szükségességük nem jelenthet akadályt az azon be és ki közlekedôknek. A szintkülönbség legfeljebb 2 cm lehet. • Bármely, a járást elôsegítô eszköz használata esetén, az ajtó szélessége, tok belmérete legalább 100 cm legyen. A kilincsmagassága legfeljebb 110 cm legyen. A csengôt vagy levélbedobó nyílást se helyezzük magasabbra. • Többszintes házban a lépcsô fedett helyiségbôl induljon és fedett helyiségbe érkezzen, lehetôleg kevés fordulója legyen. Ne legyen csigalépcsô.
AZ EGÉSZ HÁZ • Tûz esetére készítsen menekülési tervet otthonából, gyakorolják be a menekülés útvonalát. Fordítson külön figyelmet a fogyatékos gyermek kimentésére. A bejárati és beltéri ajtók ne nyíljanak menekülési útirányba. • Szereljen szénmonoxid érzékelôt azokra a helyekre, ahol nyílt égésû fûtôberendezés van (gázbojler, gázkazán kályha, kandalló). A berendezéseket rendszeresen tartsa karban, ellenôrizze, hogy a készülékek szellôzése megfelelô. ∑• Az alacsonyan elhelyezett üvegfelületek (ablakok, üvegasztal, tükrök, polcok, szekrények üveg ajtói) biztonsági üvegbôl készüljenek, vagy fedje ôket biztonsági fóliával. • Elektromos aljzatokat (konnektorokat) gyermekbiztonsági zárral (dugóval) biztosítsa. Elektromos vezetékek, kábelek, hosszabbítók ne legyenek elérhetôek a gyermek számára. Mozgássérült gyermek lakásában kapcsolókat és dugaszoló aljakat ne helyezzen 110 cm-nél magasabbra és 30 cm-nél alacsonyabbra. • Az ablakokra szereljen olyan biztonsági zárat, ami nem engedi az ablakot 6,5 cm-nél jobban kinyitni. A zár olyan legyen, hogy tûz esetén ne akadályozza a menekülést. • Tartson rendet, tanítsa gyermekét is arra, hogy játék után el kell pakolni. Az értelmi fogyatékos gyermek képességeinek megfelelô játékokkal játszszon, ne férjen hozzá olyan apró játékokhoz, amit félrenyelhet. • Ne igyon forró italt, amikor gyermekét az ölében tartja. A gyermek feje fölött ne adjon át forró étellel vagy itallal telt edényt, és ne hagyja egyedül olyan helyen, ahol ilyen van. Ne használjanak forró párolgó inhalációs kezeléseket!
A lépcsôfokokat kis fellépési magasság mellett széles belépôk és kényelmes pihenôk jellemezzék. Mozgáskorlátozott gyerekeket ne költöztessünk emeleti szobába. • Ha gyermeke nem tud önállóan, biztonsággal közlekedni a lépcsôn, a lépcsôk aljára és tetejére szereljen „gyermek-biztos” zárral ellátott kiskaput, ami megakadályozza, hogy egyedül nekivághasson a lépcsôzésnek. Célszerû a hosszanti merevítôket úgy burkolni, hogy arra a gyermek ne léphessen fel, mert így áteshet a korláton. • A lépcsôn ne hagyjon olyan tárgyakat, amiben meg lehet botlani. • A lakás minden szintjére szereljen füstérzékelôt. Ne feledje rendszeresen ellenôrizni az érzékelôk állapotát, szükség szerint cserélni az elemet.
BIZTONSÁGOS KÖRNYEZET KIALAKÍTÁSA
7 Ne hagyja egyedül! Mindig legyen különleges nevelési igényû gyermeke közelében.
