ER LEIDEN MEER WEGEN NAAR OUDERS HOE KUNNEN WE MET SOCIAL MEDIA OUDERS BETREKKEN BIJ DE ONTWIKKELING VAN HUN KINDEREN?
EVEN VOORSTELLEN LEX HUPE
SAMENWERKING Kinder opvang
Biblio theken
Onder wijs
Ouders
DIASERIE STAAT AL ONLINE EMAIL-LIJST GAAT ROND MEER TIPS? KLIK OP DIT PLAATJE
schoonheidsbeleving identiteit
expressie
Venster op de wereld
TAAL
verbeeldingskracht
Binding met je cultuur
communicatie
2 VISIES OP TAAL
Beleving
Spelling Grammatica
Identiteit
Woordenschat
Dagelijks leven
Toetsen
Ontwikkeling
Abstracte regels
Expressie
Dominante cultuur
Communicatie Diversiteit
BEVORDER DE BINDING MET TAAL DOOR HET PLEZIER IN TAAL Bevordert ook cognitieve vaardigheden Kinderen pakken de regels makkelijker mee
HOE HET NIET MOET
WAT KUNNEN OUDERS BIJDRAGEN?
WAT KUNNEN OUDERS BIJDRAGEN? Persoonlijke verhalen vertellen Eigen culturele achtergrond belichten Eigen vaardigheden meebrengen Meehelpen bij lesgeven! link
WAT KUNNEN OUDERS BIJDRAGEN?
Jetsesschool Workshopinstuif
ZOMAAR EEN PAAR IDEEËN Zoek samen met opa’s en oma’s naar “Uitdrukkingen van Vroeger” Houd een Taal-battle: Straattaal vs. Sms-taal vs. Doventaal Een middag over “Gebarentaal voor peuters” Hoe communiceer je zonder taal? Hoe spreek je iemand aan? Sociale omgangsvormen in verschillende culturen Waren er in de Middeleeuwen andere taalregels? Hoe maak je een verhaal leuk en boeiend? Taalduiding (sprookjes, legenden) Wat betekenen de symbolen? (kinder)liedjes – verborgen betekenissen
TWITTER IN DE KLAS
KLAS 5-JARIGEN
HOE BENADER JE OUDERS? Brief
Persoonlijk Social Media
EVEN PEILEN...
WAT KUN JE ERMEE?
BIBLIOTHEEK PUBLIEK Events aankondigen Klantenbinding creëren
WAT KUN JE ERMEE?
Imago bouwen en onderhouden
Maatschappelijke rol tonen
Actieve community opbouwen
MEDEWERKERS Tips in overvloed vinden
WAT KUN JE ERMEE?
Ervaringen uitwisselen
Kennis delen
Netwerk opbouwen en onderhouden
DELEN! IDEE .
IDEEËNSEX
DELEN=VERMENIGVULDIGEN
. IDEE IDEE
. IDEE
.
..
IDEE
.
.
IDEE
IDEE
.
IDEE
..
IDEE
IDEE
.
IDEE
OLIFANTENPAADJES
OLIFANTENPAADJES Wat “weet” je al over de mensen die zo’n paadje hebben gemaakt?
OLIFANTENPAADJES Wat “weet” je al over de mensen die zo’n paadje maken?
INNOVATIEF DURF SLIM NIET BANG VOOR REGELS
ZE ZIJN U VOORGEGAAN... DUS
MAAK ER GEBRUIK VAN!
VOORLEESEXPRESS “De aandacht die je geeft is zo belangrijk” “Ouders schamen zich dat ze zo weinig van de Nederlandse taal weten en dus hun kinderen niet
echt kunnen helpen”
VERGEET “TAALACHTERSTAND” EN MAAK BEZIG ZIJN MET TAAL EEN PLEZIER
Wees nieuwsgierig Stel vragen Informeer jezelf Zoek naar de makers van olifantenpaadjes Kijk af Steek je neus erin Steek je voelsprieten uit Doe gewaagde dingen Zet door
Maak je eigen.....
OLIFANTENPAADJE
Don’ts Overtuigen Veranderingen top-down doorvoeren Motiveren Do’s Dromen aanmoedigen Initiatieven faciliteren Podium geven Uitnodigen tot dialoog Verleiden Visualiseren Klein beginnen Goede mensen zoeken
Maak je eigen.....
OLIFANTENPAADJE
... AAN DE SLAG
... TIPVANGERS
RONDE 1
ELKE TAFEL KRIJGT DE VOLGENDE OPDRACHT: U gaat over een maand een leuke woensdagmiddag organiseren op uw bibliotheek. Er komen groepen uit omringende scholen (basisschool 8-12) en ook individuele ouders met hun kinderen. Elke tafel krijgt één vraag te beantwoorden.
REGELS •
U BEDENKT EEN TIP SCHRIJFT DIE OP UW POST-IT PLAKT DE POST-IT OP HET SPEELBORD EN SPREEKT DE TIP UIT VOOR DE REST: ZWIJGEN
•
DUUR VAN HET SPEL: 5 MINUTEN
• • •
5 min.
RONDE 2 - UW EIGEN VRAAG Heeft u zelf een vraag die u graag wilt inbrengen? Schrijf hem op het kaartje en leg dit In het midden!
REGELS •
U BEDENKT EEN TIP SCHRIJFT DIE OP UW POST-IT PLAKT DE POST-IT OP HET SPEELBORD EN SPREEKT DE TIP UIT VOOR DE REST: ZWIJGEN
•
DUUR VAN HET SPEL: 5 MINUTEN
• • •
5 min.
SOCIAL MEDIA IN HET ECHT! ALLE TIPS IN DIT DOCUMENT
DANK VOOR UW AANDACHT EN INBRENG LEX HUPE
