Eindtoets op twee niveaus Nieuw Vanaf 2013 zijn er twee versies van de Eindtoets: de Eindtoets Basis en de Eindtoets Niveau. Beide versies bevatten dezelfde onderdelen en hetzelfde aantal opgaven. Alleen de moeilijkheid verschilt. De Eindtoets Niveau is bedoeld voor leerlingen (landelijk 25%) van wie u inschat dat ze doorstromen naar brugklastype basisberoepsgerichte leerweg of kaderberoepsgerichte leerweg. De Eindtoets Basisonderwijs is bedoeld voor leerlingen (landelijk 75%) die u een schooladvies gemengde/theoretische leerweg of hoger geeft.
De twee toetsversies staan op dezelfde schaal waardoor de standaardscores op beide toetsen vergelijkbaar zijn. Ga voor uitgebreide informatie over de nieuwe Eindtoets links in het menu naar Eindtoets Basis/Eindtoets Niveau. Inschrijving De inschrijving voor de deelname aan de Eindtoets Basisonderwijs start in september. Alle basisscholen in Nederland ontvangen een inschrijfformulier. Hierop geeft u aan hoeveel leerlingen de Eindtoets Basis en hoeveel leerlingen de Eindtoets Niveau gaan maken. Op papier of digitaal Er is een papieren én digitale versie van de Eindtoets Basisonderwijs en de Eindtoets Niveau. De digitale versie kunt u onder andere gebruiken als inhaaltoets. Voor de digitale toetsen geldt een flexibele afnameperiode. Toetsversies speciale leerlingen Het aantal aangepaste versies van de papieren opgavenboekjes wordt in 2013 flink uitgebreid. Voor zowel de Eindtoets Basis als de Eindtoets Niveau is er een gesproken versie (op audio-cd of daisycd), een vergrote versie, een zwart-witversie en een brailleversie. Ook bieden we voor het eerst voor beide toetsen een Kurzweilversie aan. Als leerlingen gewend zijn om op school en/of thuis te werken met Kurzweil (dyslexiesoftware), kunt u ervoor kiezen hen ook de Eindtoets met Kurzweil te laten maken.
Toetsinhoud De Eindtoets bevat opgaven op het gebied van Taal, Rekenen-Wiskunde, Studievaardigheden en Wereldoriëntatie. Wereldoriëntatie is een facultatief onderdeel. In 2013 verschijnt een nieuw opgavenboekje Wereldoriëntatie 2013-2015. Dit boekje kunt u drie jaar gebruiken en is zowel in combinatie met de Eindtoets Basis als met de Eindtoets Niveau af te nemen. Per vakgebied staat in het blok rechts op deze pagina een overzicht van de inhoud en de samenstelling van de Eindtoets.
Voor welke leerlingen? Alle leerlingen in groep 8 doen mee aan de afname van de Eindtoets Basisonderwijs. Een uitzondering op deze regel vormen: •
(Allochtone) leerlingen die aan het begin van groep 8 vier jaar of korter in Nederland zijn en die het Nederlands onvoldoende beheersen om de opgaven goed te lezen.
•
Leerlingen die naar verwachting naar het (voortgezet) speciaal onderwijs gaan of naar het praktijkonderwijs. U kunt ervoor kiezen om deze leerlingen wel deel te laten nemen.
Leerlingen die waarschijnlijk naar het leerwegondersteunend onderwijs doorstromen, doen in principe gewoon mee aan de Eindtoets. Ze kunnen de Eindtoets Niveau maken.
EB-statusinformatie Ongeveer drie weken nadat Cito uw inschrijfformulier heeft ontvangen, kunt u via Cito Portal uw inschrijfgegevens raadplegen. Later in het jaar kunt u via EB-statusinformatie zien welke materialen u hebt besteld en hoe het staat met de toezending van de materialen. Een link naar Cito Portal vindt u in het blok rechts op de pagina. 10-9-2012
Eindtoets Basis/Eindtoets Niveau Nieuw Vanaf 2013 verschijnt de Eindtoets Basisonderwijs in twee versies, op papier en digitaal: de Eindtoets Basis en de Eindtoets Niveau. Deze twee toetsen bevatten dezelfde taken, in dezelfde volgorde, met hetzelfde aantal opgaven. Beide kunt u dus heel goed gelijktijdig in uw groep 8 afnemen. Het grootste deel van de opgaven in de toetsen is verschillend. De opgaven in de Eindtoets Basis zijn gemiddeld wat moeilijker dan de opgaven in de Eindtoets Niveau. Eindtoets Basis De Eindtoets Basis is bestemd voor leerlingen (landelijk ongeveer 75%) van wie u verwacht dat zij doorstromen naar de gemengde/theoretische leerweg van vmbo, of havo of vwo. De scores van deze leerlingen op de toetsen van het Cito Volgsysteem vallen in het C-, B- of A-niveau. Eindtoets Niveau De Eindtoets Niveau is bestemd voor leerlingen (landelijk ongeveer 25%) die wat minder hoog scoren op de schoolse vaardigheden taal en rekenen. Het zijn de leerlingen van wie u verwacht dat zij het best op hun plaats zijn in de basisberoepsgerichte of kaderberoepsgerichte leerweg van vmbo. Bij de toetsen van het Cito Volgsysteem vallen hun scores vaak in het E- of D-niveau. Waarom twee versies? Een toets die goed op niveau is, betekent een toets die goed aansluit bij de vaardigheden van de leerling. Het geeft de meeste kans op een betrouwbare uitslag. Daarnaast is het voor de leerlingen prettiger om een toets te maken die niet veel te moeilijk of veel te gemakkelijk is. Een te moeilijke toets geeft de leerling al snel het idee: ik kan er niets van. Dat komt de motivatie en het zelfvertrouwen natuurlijk niet ten goede. De leerling haalt daardoor misschien een lagere score dan bij zijn niveau past. Ook een te makkelijke toets kan leiden tot een score die lager is dan werd verwacht. Leerlingen die zonder echt na te hoeven denken alle juiste antwoorden kunnen aanstrepen, maken door nonchalance en een te hoog tempo misschien onnodige (slordigheids)fouten. Twee Eindtoetsen, twee uitslagen? Beide versies zijn niet helemaal verschillend. Ongeveer 25% van de opgaven zit zowel in de Eindtoets Basis als in de Eindtoets Niveau. Door die overlap loopt de moeilijkheid van de twee versies niet te veel uit elkaar. En deze overlap zorgt er ook voor dat de scores van de twee versies op één schaal gezet kunnen worden. In de praktijk is het dus zo dat elke leerling (net als in vorige jaren) een standaardscore krijgt tussen 501 en 550. De Eindtoets Niveau is gemakkelijker dan de Eindtoets Basis. Om een bepaalde standaardscore te halen, moet je bij de Eindtoets Niveau daarom méér opgaven goed hebben dan bij de Eindtoets Basis.
Waarom u niet alle leerlingen de Eindtoets Niveau laat maken De toetsuitslag van een te gemakkelijke toets of te moeilijke toets is niet betrouwbaar. Als een leerling (bijna) alle opgaven van de Eindtoets Niveau goed heeft, was die versie duidelijk te gemakkelijk voor deze leerling. De score van die leerling is dan niet betrouwbaar. Dat vermelden we ook op het leerlingrapport. De standaardscore op het leerlingrapport is ongeldig, net als het advies voor een brugklastype. De leerling heeft de toets dan dus voor niets gemaakt, en hij zal de andere toets digitaal moeten maken voor een betrouwbaar resultaat. Hoe maakt u een juiste keuze? Voor leerlingen die in de dagelijkse schoolsituatie gemiddeld of bovengemiddeld presteren is de Eindtoets Basis de aangewezen keuze. Deze Eindtoets is qua niveau vergelijkbaar met de papieren Eindtoetsen tot en met 2012. De Eindtoets Basis is bestemd voor (landelijk gezien) ongeveer 75% van de leerlingen: de leerlingen die naar verwachting naar vwo, havo of gemengde/theoretische leerweg gaan. Voor leerlingen die meestal onder het gemiddelde presteren, is de Eindtoets Niveau de beste keuze. Deze toets is bestemd voor (landelijk gezien) ongeveer 25% van de leerlingen: voor leerlingen die naar verwachting naar de basis- of kaderberoepsgerichte leerweg van vmbo gaan. Over keuzes bij twijfel Bij sommige leerlingen twijfelt u misschien over de keuze voor Eindtoets Basis of Eindtoets Niveau. De betreffende leerlingen halen op de toetsen van het Cito Volgsysteem primair onderwijs soms het C-niveau, soms het D-niveau. U verwacht dat de gemengde/theoretische leerweg te moeilijk is, maar helemaal zeker bent u daarvan niet. Wat is voor deze leerlingen de beste keuze? In principe zijn voor deze leerlingen beide versies van de Eindtoets geschikt. U kunt uw keuze mede laten afhangen van motivatie, ambitie, onzekerheid, doorzettingsvermogen, faalangst, de eigen voorkeur van de leerling en eventuele andere eigenschappen of omstandigheden van de leerling. Herkansen Als een leerling heel veel opgaven goed beantwoordt op de Eindtoets Niveau, dan had deze leerling eigenlijk de Eindtoets Basis moeten maken. En als een leerling heel veel opgaven fout beantwoordt op de Eindtoets Basis, dan had deze leerling eigenlijk de Eindtoets Niveau moeten maken. In beide gevallen is de standaardscore ongeldig. Als u zich houdt aan bovenstaande richtlijnen, zal de leerling echter bijna altijd een score halen die past bij de versie van de toets (Basis of Niveau) die u voor hem of haar gekozen hebt. Mocht het onverhoopt toch een keer gebeuren dat een leerling de verkeerde versie heeft gemaakt, dan kunt u de leerling opgeven voor de digitale Eindtoets. U gebruikt die toets dan als een herkansingstoets en kiest voor de andere versie (dus Basis als de leerling te hoog gescoord heeft op Niveau, en Niveau als de leerling te laag heeft gescoord op Basis).
Onderpresteren bij de Eindtoets Het kan natuurlijk een enkele keer gebeuren dat de score van een leerling ver achterblijft bij de verwachting. Het maakt daarbij niet uit of de leerling de Eindtoets Basis of de Eindtoets Niveau heeft gemaakt. Soms spelen onvoorziene omstandigheden een rol (bijvoorbeeld een emotionele gebeurtenis in de thuissituatie), soms ging er iets mis tijdens de afname (bijvoorbeeld de leerling werd ziek). Ook in zo’n geval kunt u de leerling opgeven voor een herkansing. Omdat de versie van de eerder gekozen toets goed was (daar lag het niet aan dat de leerling zo’n lage score haalde), hoeft u dan niet voor de andere versie te kiezen. Er is geen overeenkomst tussen de papieren en de digitale edities van de Eindtoets. De leerling krijgt bij de digitale herkansing dus geen enkele opgave onder ogen die hij of zij ook al in de papieren versie heeft gezien.
10-9-2012
