Eindrapport Rijksuniversiteit Groningen

Eindrapport Rijksuniversiteit Groningen VRAAG

MAXIMALE BEOORDELING SCORE

TOELICHTING

ONDERWIJS 1. Aanbod: cursussen/minoren

5

5

Uitstekend, totaal aantal punten toegekend.

2. Aanbod voor grote publiek

5

5


3. Integraal in curriculum

5

2

Voldoende, gedeelte van het totaal aantal punten toegekend. De onderwijsinstelling geeft aan dat duurzaamheid nog geen integraal onderdeel van de curricula is, maar dat dit streven er wel is.

4. Communicatie & transparantie

5

4

Goed, gedeelte van het totaal aantal punten toegekend. Er is wel een overzicht, maar dit is niet volledig zoals de instelling zelf aangeeft, verder wordt er per opleiding wel duidelijk gecommuniceerd.

5. Stimulatie onderzoek/stage/scriptie

5

4

Goed, gedeelte van het totaal aantal punten toegekend. Uit het antwoord blijkt dat studenten actief ondersteund en gestimuleerd worden op het gebied van duurzaamheid. Ook is het duidelijk dat er een streven is om duurzame ontwikkeling een vast onderdeel te maken waarnaar studenten moeten kijken tijdens de studieperiode. Volgende keer ontvangen wij graag meer informatie over hoe dit streven in de praktijk wordt gebracht.

6. Ondersteuning personeel/training docenten

5

4

Goed, gedeelte van het totaal aantal punten toegekend. In de toelichting komt duidelijk naar voren dat het personeel ondersteund wordt in het vergroten van de kennis van het thema duurzaamheid, nu gebeurt het op vrijwillige basis. Nog beter zou zijn als er een instellingsbrede aanpak is zodat (al) het personeel de kennis met betrekking tot het thema duurzaamheid vergroot en het geïntegreerd zou kunnen

worden in het curriculum. 7. Capaciteit (tijd)

5

2

35

26

8. Communicatie

5

5


9. Openbaarheid/toegankelijkheid publicaties

5

4

Goed, gedeelte van het totaal aantal punten toegekend. In de online bibliotheek van de onderwijsinstelling zijn publicaties met betrekking tot duurzaamheid redelijk vindbaar, maar een centrale pagina of een centraal overzicht ontbreekt.

10. Stimulatie onderzoekers duurzaamheidsvragen

5

5


11. Onderscheidend onderzoek

5

5


12. Voorziening: interdisciplinair instituut

5

0

Onvoldoende bewijs geleverd door de onderwijsinstelling, geen punten toegekend. Ondanks het nieuwe bewijs van het NIDI, blijkt hier nu wel een interdisciplinair onderzoeksinstituut, maar dit is niet gespecialiseerd in duurzaamheid.

13. Fondsen voor onderzoek

5

5


30

24

Totaal

Voldoende, gedeelte van het totaal aantal punten toegekend. Openbaarheid expertise met betrekking tot duurzaamheid is duidelijk omschreven, de link werkt alleen niet. Wel is er bewijs voor een minor aangeleverd. Er ontbreekt nog een bewijsstuk dat duidelijk maakt dat fte’s beschikbaar zijn voor de ondersteuning van studenten vanuit de (duurzaamheids)expertise.

ONDERZOEK

Totaal

BEDRIJFSVOERING 14. Duidelijk aanspreekpunt/beschikbaarheid/FTE

3

3


15. Overkoepelend duurzaamheidsbeleid lange termijn

3

2

Goed, gedeelte van het totaal aantal punten toegekend. Er wordt wel gewerkt aan een holistish duurzaamheidsplan, maar dat is nog niet van de grond. Mooi om te zien dat de instelling ambitie en een goed idee heeft om een programmamanager in te stellen om een eenheid te creëren in het duurzaamheidsbeleid.

16. Interne communicatie

3

2

Goed, gedeelte van het totaal aantal punten toegekend. Communicatie en platformen zijn nog erg versnipperd. Er is wel een plan om dit meer te centreren, maar dit plan is nog niet verwezenlijkt.

17. Transparantie (toegankelijkheid, open data)

6

5

Goed, gedeelte van het totaal aantal punten toegekend. Data voor energie, afval, water, emissies (mooi en overzichtelijk) en financiën beschikbaar. Van de inkopen en catering zijn geen data online te vinden.

18. Duurzame inkoop

5

5


19. Groene stroom

3

3


20. Reductie totale energieverbruik

4

4


21. Transparantie reductie voedselverspilling

2

2

Uitstekend, totaal aantal punten toegekend. De onderwijsinstelling communiceert duidelijk via haar eigen website over de gestelde doelstellingen met betrekking tot voedselverspilling. Er is wel ruimte voor verbetering. Het is moeilijk de gegeven internetpagina te bereiken via de website (bij ‘algemeen’ is geen kopje voedselverspilling te vinden). Ook zouden de doelstellingen met betrekking tot voedselverspilling opgenomen kunnen worden in de beleidsnotitie integrale duurzaamheid.

22. Afspraken cateraar/leveranciers

3

2

Goed, gedeelte van het totaal aantal punten toegekend. Ten minste 50 % van de producten die worden aangeboden door de cateraar zijn voorzien van een duurzaamheidskeurmerk.

23. Verminderen vleesconsumptie

2

2


24. Waterverbruik reductie

4

3

Goed, gedeelte van het totaal aantal punten toegekend. Het afgelopen jaar heeft de onderwijsinstelling een reductie in het watergebruik gerealiseerd per student/werknemer (2014 t.o.v. 2013). De jaren daarvoor is het waterverbruik per vierkante meter daarentegen juist gestegen vanwege de bouw van de Linnaesborg. Deze bouw heeft evenwel gezorgd voor een aanzienlijke daling van het verbruik (22%), dus een groot deel van het aantal punten is toegekend.

25. Kraanwater

3

3

Uitstekend, totaal aantal punten toegekend. De onderwijsinstelling heeft tappunten geplaatst en duurzame waterflesjes uitgedeeld om het kraanwatergebruik te stimuleren.

26. Investeren

2,5

2,5


27. Divesteren

2,5

2,5


28. Afvalbeleid

7

5,5

Goed, gedeelte van het totaal aantal punten toegekend. Als de universiteit de afvalstromen nog verder opsplitst en duidelijke haalbare doelen stelt kunnen meer punten behaald worden. Een plaatselijk convenant met de gemeente t.a.v. zwerfafval kan hier ook meer punten opleveren. Een voorbeeld van zo'n convenant is hier te vinden: http://www.kenniswijzerzwerfafval.nl/document/voorbeeldschoolconvenant-zwerfafval.

29. Reduceren emissies

7

4

60

50,5

Totaal

Goed, gedeelte van het totaal aantal punten toegekend.

INTEGRALE BENADERING 30. Definitie

3

2

Goed, gedeelte van het totaal aantal punten toegekend. Er is duidelijk een gedeelde taal omtrent de aanpak van verduurzaming. Om meer punten te behalen, dient de onderwijsinstelling een duidelijke definitie te geven van duurzaamheid, die wordt ondersteund door bewijsvoering.

31. Studentenparticipatie

4

4

Uitstekend, totaal aantal punten toegekend. De onderwijsinstelling heeft zowel een website, fysieke plek als een studentennetwerk waar de studenten geactiveerd worden om mee te denken over duurzaamheidsinitiatieven. Er is een groot netwerk van studenteninitiatieven aanwezig.

32. Medewerkersparticipatie

4

2

Voldoende, gedeelte van het totaal aantal punten toegekend. De onderwijsinstelling heeft bewijs geleverd voor (geplande) ureninzet van medewerkers (of andere vormen van managementsystemen in de organisatie) in duurzaamheidsbeleid/-initiatieven, al reeds behaalde resultaten van medewerkersparticipatie in duurzaamheidsbeleid/-initiatieven en of medewerkers de mogelijkheid krijgen om mee te beslissen over duurzaamheidsbeleid/-initiatieven.

33. Samenwerking relevante partners

3

2

Goed, gedeelte van het totaal aantal punten toegekend. De onderwijsinstelling maakt gebruik van projectteams en kennisnetwerken om duurzaamheidsinitiatieven op verschillende niveaus te ontwikkelen.

34. Soortenrijkdom/biodiversiteit

3

2

Goed, gedeelte van het totaal aantal punten toegekend. In enkele opleidingen wordt besproken in hoeverre hun vakgebied effect heeft op de biodiversiteit. Daarnaast probeert de omgeving van de onderwijsinstelling de biodiversiteit positief te beïnvloeden.

35. Successen

4

4


36. Gebreken & uitdagingen

Totaal EINDSCORE

4

1

25

17

150

117,5

Voldoende, gedeelte van het totaal aantal punten toegekend. De onderwijsinstelling geeft één uitdaging op elk van de gebieden van onderwijs, onderzoek en bedrijfsvoering. Om meer punten te halen, had de onderwijsinstelling duidelijker kunnen aangeven waar de uitdaging op het gebied van onderzoek speelt en bij elke uitdaging nog de belangrijkste hordes kunnen identificeren die het succes nu nog belemmeren.

Eindrapport Rijksuniversiteit Groningen

Recommend Documents