Efektivní uplatnění ICT ve výuce MANUÁL

Efektivní uplatnění ICT ve výuce MANUÁL

Projekt Podpora systému a rozmanitých forem dalšího vzdělávání vedoucích a pedagogických pracovníků škol a školských zařízení ICZ.1.07/1.3.03/03.0018I Strana 1 z 43

1 Obsah 1

Obsah .................................................................................................................................2

2

Pojetí a cíle vzdělávacího kurzu ........................................................................................4

3

Charakteristika obsahu vzdělávacího kurzu.......................................................................5

3.1 Možnosti využití interaktivní tabule ve výuce.................................................................5 3.2 Základní ovládání tabule a projektoru, přednastavené programy....................................5 3.3 Tvorba vlastních programů ..............................................................................................5 3.4 Aplikace MS PowerPoint, její využití při výkladu nové látky ........................................6 3.5 Vkládání nových snímků, časování, přechody ................................................................6 3.6 Animace, efekty obrázků, změny efektů, posloupnosti efektů ........................................6 3.7 Tvorba krátké prezentace s předpřipravenými obrázky...................................................7 3.8 Skupinové efekty, efekty na více objektech s časováním................................................7 3.9 Problematika získávání objektů a dat ..............................................................................7 3.10 Využití MS PowerPoint, srovnání jednotlivých verzí programu...................................8 4 Profil absolventa ................................................................................................................9 5

Organizace výuky ............................................................................................................10

6

Metodické postupy...........................................................................................................11

7

Učební plán ......................................................................................................................12

8

Možnosti využití interaktivní tabule ve výuce.................................................................13

8.1 Technologie Interaktivních tabulí ..................................................................................14 8.2 Vizualizér.......................................................................................................................15 8.3 Hlasovací zařízení..........................................................................................................16 8.4 Interaktivní tablet ...........................................................................................................16 8.5 Software .........................................................................................................................17 8.6 Popis interaktivní tabule, zapínání vypínání..................................................................17 8.7 Počítač............................................................................................................................18 8.8 Projektor.........................................................................................................................19 8.9 Nastavení........................................................................................................................22 8.10 Základní programy.......................................................................................................23 8.11 Tvorba vlastní prezentace ............................................................................................24 9 Aplikace MS PowerPoint, její využití při výkladu nové látky ............................................25 9.1 Úvod do práce s MS PowerPoint ...................................................................................25 9.2 Typy souborů prezentací................................................................................................26 9.3 Nabídky v aplikaci MS PowerPoint...............................................................................26 9.3.1 Nová prezentace......................................................................................................28 9.3.2 Rozložení snímků....................................................................................................29 10 Vkládání nových snímků, časování, přechody ...................................................................30 10.1 Přechod snímků............................................................................................................31 10.2 Nastavení časování prezentace ....................................................................................31 Projekt Podpora systému a rozmanitých forem dalšího vzdělávání vedoucích a pedagogických pracovníků škol a školských zařízení ICZ.1.07/1.3.03/03.0018I Strana 2 z 43

11 Animace, efekty obrázků, možnosti změn efektu, posloupnost..........................................32 12 Tvorba krátké prezentace s předpřipravenými obrázky......................................................33 13 Problematika získávání objektů a dat .................................................................................35 13.1 Vkládání grafických objektů........................................................................................36 13.1.1 Vložení klipartu ....................................................................................................36 13.1.2 Vložení obrázků ....................................................................................................37 13.1.3 Vložení WordArtu ................................................................................................37 13.2 Autorská práva .............................................................................................................38 14 Porovnání verzí ...................................................................................................................39 15 Seznam zdrojů.....................................................................................................................40 Příloha A: Praktické testy ........................................................................................................41


2 Pojetí a cíle vzdělávacího kurzu Díky obrovskému pokroku v ICT je dnes schopnost efektně využívat moderních digitálních technologií nutnost, která vede k velké úspoře času v pracovním, ale i soukromém životě. Informace a vědomosti získané v tomto kurzu bude možné následně integrovat do výuky. Předpokladem ke splnění kurzu je znalost základního technického vybavení počítače, ale také programového vybavení jako jsou operační systémy, textové a tabulkové editory. Cílem kurzu není výuka základního programového vybavení, ale doplnění znalostí tak, aby bylo možné tyto poznatky aplikovat a funkčně zavést do praxe. Cílem kurzu Efektivní uplatnění ICT ve výuce je vybavit účastníky vědomostmi a dovednostmi potřebnými ke správnému a efektivnímu využití moderních technologií. Rozšířit jejich dosavadní znalosti a přiblížit jim současné dostupné technické i programové prostředky zejména pak využití prezentační a interaktivní techniky. Absolvent kurzu bude připravován tak, aby znal: • možnosti využití aplikace MS PowerPoint při výuce, • zásady přehlednosti prezentací, • prostředí aplikace MS PowerPoint, • problematiku autorských práv. Absolvent bude dále schopen: • připravit prezentaci pro využití při výuce, • nastavit vlastnosti snímků a objektů pro celkovou přitažlivost prezentace, • získat pro prezentaci objekty a data bez porušení autorských práv, • využít prezentaci při výuce. Učivo je rozděleno do několika tématických okruhů od jednodušších témat ke složitějším. Jednotlivé části kurzu na sebe logicky navazují a mají stoupající náročnost. Předpokladem je základní orientace v problematice IKT a znalost základního programového vybavení jako jsou textové a tabulkové editory na uživatelské úrovni. Projekt Podpora systému a rozmanitých forem dalšího vzdělávání vedoucích a pedagogických pracovníků škol a školských zařízení ICZ.1.07/1.3.03/03.0018I Strana 4 z 43

3 Charakteristika obsahu vzdělávacího kurzu Kurz efektivního uplatnění ICT ve výuce je rozdělen na několik částí. Náplň jednotlivých částí je uvedena v popisech (viz níže) a v tématickém plánu.

3.1 Možnosti využití interaktivní tabule ve výuce: Účastníci se seznámí s výhodami využití ICT při výuce a možnostmi jejího uplatnění během vzdělávacího procesu. Bude jim vysvětleno, jak a nakolik může využití ICT zefektivnit výuku a její přípravu.

Obsah modulu: • Výhody využití ICT při výuce • Možnosti uplatnění při výuce • Zefektivnění výuky .

3.2 Základní ovládání tabule a projektoru, přednastavené programy Účastníci se naučí ovládat interaktivní tabuli a dataprojektor a pracovat s jejich základními možnostmi nastavení. Seznámí se s některými základními programy pro využití při výuce.

Obsah modulu: • Zapínání a vypínání tabule a dataprojektoru • Možnosti připojení • Základní možnosti nastavení • Základní programy a jejich využití při výuce

3.3 Tvorba vlastních programů Účastníci kurzu získají přehled o možnostech tvorby vlastních aplikací pro využití s interaktivní tabulí. Projekt Podpora systému a rozmanitých forem dalšího vzdělávání vedoucích a pedagogických pracovníků škol a školských zařízení ICZ.1.07/1.3.03/03.0018I Strana 5 z 43

3.4 Aplikace MS PowerPoint, její využití při výkladu nové látky Účastníci kurzu budou seznámeni s aplikací MS PowerPoint a s jejím základním ovládáním. Bude jim vysvětlen obsah jednotlivých nabídek hlavního menu aplikace a rozdíly mezi jednotlivými souborovými typy prezentací.

Obsah modulu: • Úvod do práce s MS PowerPoint • Nabídky v aplikaci MS PowerPoint • Typy souborů prezentací

3.5 Vkládání nových snímků, časování, přechody Účastníci kurzu se naučí pracovat se snímky, jejich vkládáním, přesouváním v prezentaci a odstraňováním. Dále získají přehled o možnostech rozložení snímků pro snazší formátování celé prezentace, možnostech časování snímků a efektů, o efektech přechodů snímků a jejich možnostech.

Obsah modulu: • Vkládání snímků • Rozložení snímků • Možnosti časování před, po, zároveň • Efekty přechodu snímků, jejich možnosti

3.6 Animace, efekty obrázků, změny efektů, posloupnosti efektů Účastníci se seznámí s možnostmi animací – animace příchodu a odchodu, zvýrazňování objektů snímku pomocí animací. Dále budou seznámeni s pokročilými možnostmi nastavení efektů včetně možnosti vytváření posloupností efektů pomocí následného časování.


Obsah modulu: • Animace příchodu a odchodu • Zvýrazňování pomocí animací • Možnosti efektů • Vytvoření posloupností efektů pomocí časování

3.7 Tvorba krátké prezentace s předpřipravenými obrázky Účastníci si vyzkouší praktické vytvoření prezentace s použitím již získaných dovedností. Téma prezentace bude zadáno a studenti obdrží podklady k jejímu vypracování.

3.8 Skupinové efekty, efekty na více objektech s časováním Účastníci se naučí vytvářet skupiny více objektů a využívat možnosti efektů těchto skupin jako celků, efekty více objektů a časování skupin efektů.

Obsah modulu: • Efekty skupin objektů • Efekty více objektů • Časování skupin efektů

3.9 Problematika získávání objektů a dat Účastníci budou seznámeni s problematikou autorského práva a možnostmi bezplatného získávání dat z internetu, s procesem ukládání obrázků na pevný disk počítače a jejich následným použitím.

Obsah modulu: • Ukládání obrázků • Vkládání obrázků • Autorská práva Projekt Podpora systému a rozmanitých forem dalšího vzdělávání vedoucích a pedagogických pracovníků škol a školských zařízení ICZ.1.07/1.3.03/03.0018I Strana 7 z 43

3.10 Využití MS PowerPoint, srovnání jednotlivých verzí programu Účastníci získají přehled o jednotlivých verzích programu MS PowerPoint a o rozdílech mezi nimi. Dále budou seznámeni s možnostmi využití tohoto programu v praxi.

Obsah modulu: • Srovnání MS PowerPoint 2000, XP, 2003, 2007 • Možnosti využití MS PowerPoint v praxi


4 Profil absolventa Jelikož se jedná o kurz efektivní využití ICT ve výuce, jsou výhodou základní znalosti práce s PC, proškolených na úrovni Z, který vyhovuje standardu ICT.

Absolvent kurzu bude připravován tak, aby znal: • možnosti využití aplikace MS PowerPoint při výuce, • zásady přehlednosti prezentací, • prostředí aplikace MS PowerPoint, • problematiku autorských práv. Absolvent bude dále schopen: • připravit prezentaci pro využití při výuce, • nastavit vlastnosti snímků a objektů pro celkovou přitažlivost prezentace, • získat pro prezentaci objekty a data bez porušení autorských práv, • využít prezentaci při výuce.


5 Organizace výuky Vzdělávací program je nutné absolvovat celý v rozsahu všech částí. Po absolvování celého kurzu bude uchazeč ohodnocen a následně mu bude vystaveno osvědčení o absolvování kurzu. Jednotlivé moduly budou realizovány ve dvou dnech v 8 hodinovém bloku v kombinaci přednášek a praktických cvičení.


6 Metodické postupy Výuka bude probíhat prezenční formou kombinací přednášek a praktických cvičení.


7 Učební plán Všeobecně vzdělávací

Směr vzdělání

Efektivní uplatnění ICT ve výuce

Název vzdělávacího programu

Prezenční

Forma studia

Povinné moduly kurzu Název modulu Možnosti využití interaktivní tabule ve výuce Základní ovládání tabule a dataprojektoru, přednastavené programy Tvorba vlastních programů Aplikace MS PowerPoint, její využití při výkladu nové látky Vkládání nových snímků, časování, přechody Animace, efekty obrázků, možnosti změn efektu, posloupnosti efektů Tvorba krátké prezentace s předpřipravenými obrázky Skupinové efekty, efekty na více objektech s následným časováním Problematika získávání objektů a dat Využití MS PowerPoint, srovnání jednotlivých verzí programu Celkem

Hodinový rozsah 2

Způsob zakončení

1 1 2 2 2

Praktická cvičení

2

2 1 1 16

Certifikát


8 Možnosti využití interaktivní tabule ve výuce Trendem posledních let v prezentační technice jsou - interaktivní tabule. Dle Wikipedie1 „Interaktivní tabule je velká interaktivní plocha, ke které je připojen počítač a datový projektor, případně jde o velkoplošnou obrazovku (LCD, LED, plasma) s dotykovým senzorem. Projektor promítá obraz z počítače na povrch tabule a přes ni můžeme prstem, speciálními fixy, nebo dalšími nástroji ovládat počítač nebo pracovat přímo s interaktivní tabulí. Tabule je většinou připevněna přímo na stěnu, nebo může být na stojánku.“ Obrázek č.1: Interaktivní tabule

Zdroj: http://www.terasport.cz/nabytek-zakladni-stredni-vysoke-skoly.php?pk=427&pr=SB690A

Interaktivní tabule rozšiřuje možnosti klasické didaktické techniky. Běžně využívaná Powerpointová prezentace je pouze statickou prezentací. Je sice možné tuto prezentaci vylepšit pomocí různých odkazů, vložením multimediálních prvků jako jsou videa atd. Stále se stává, že jsou prezentace, nudné.

Díky interaktivní tabuli je možné celou prezentaci oživit. Lze na ní prezentovat stejně jako při frontální výuce díky použití projektoru. Navíc je možné dotykovou plochu tabule využít stejně jako pracovní plochu počítače, stejně jako by jste ovládali počítač pomocí myši.

1

http://cs.wikipedia.org/wiki/Interaktivn%C3%AD_tabule Projekt Podpora systému a rozmanitých forem dalšího vzdělávání vedoucích a pedagogických pracovníků škol a školských zařízení ICZ.1.07/1.3.03/03.0018I Strana 13 z 43

•

•

výhody: –

projekční plocha

–

bílá tabule (Whiteboard – popisovatelné spec. fixem)

–

dotyková obrazovka

–

motivuje studenty

–

umožňuje změnit organizační formu vyučování dle potřeb

–

zjednodušuje tvorbu prezentací a projektů

–

usnadňuje žákům učení

–

napomáhá učiteli vytvářet přípravy na jednotlivé hodiny

–

žáci se mohou aktivně zapojovat do výuky

–

podporuje mezipředmětové vztahy

–

všestranně působí na smysly žáků

použití: –

školství

–

firemní prezentace

8.1 Technologie Interaktivních tabulí -

Smart Board : tabule je složena z plastové fólie, která je umístěna vepředu a z pevné desky. Zadní i přední strana mají slabý nátěr odolného filmu. Obě strany obou jsou odděleny vzduchovou mezerou o veliké asi 0,03mm. Stisknutím přední části se vzduchová mezera ve stisknutém místě dotkne s druhou plochou. Díky tomu se vyšle analogový signál, který je převeden do počítače. Tato technologie umožňuje provést kontakt prstem, perem, nebo jakýmkoli jiným zařízením.


-

Aktive Board: tabule má odolný melaninový povrch, který obsahuje aktivní plochu. Obsluhuje se perem, který zaručuje jednoduchou přesnou obsluhu. Toto elektronické pero je náhradou za klasickou počítačovou myš. Tabule reaguje pouze na pero stejně jako počítačový tablet.

8.2 Vizualizér Zařízení, které je možné připojit k interaktivní tabuli. Je to vlastně kamera, která snímá obrázek nebo reálný předmět. Vizualizér je propojen se softwarem interaktivní tabule, snímaný obraz se položí pod kameru a může být zobrazen na tabuli, nebo jej můžeme vložit do prezentace.

Obrázek č.2 : Vizualizér

Zdroj: http://www.vizualizer.sk/


8.3 Hlasovací zařízení Existuje několik technologií (rádio, infra), každý žák dostává do ruky hlasovací zařízení. K počítači je zapojen přijímač a díky nainstalovanému programu je možné odpovídat na zadané otázky. Díky tomuto systému, je možné snadno a rychle ověřit znalosti žáků. Program je schopen okamžitě vyhodnotit znalosti žáků a zobrazit výsledky ve formě např. grafů. Obrázek č. 3: Hlasovací zařízení

Zdroj: http://1zs.sezimovousti.cz/cz/vyuka/peroutka-petr/hlasovaci-zarizeni

8.4 Interaktivní tablet Toto zařízení zajišťuje volný pohyb po místnosti a díky speciálnímu peru ovládat veškeré programy nainstalované v počítači. Také je možné okamžitě psát poznámky, zvýrazňovat informace. Vše se ihned zobrazí na tabuli. Díky mobilitě jej mohou využívat i studenti, kteří se tak mohou ihned zapojit do výkladu. Obrázek č. 4: Tablet Genius

Zdroj: http://hdworld.cz/infotech/Bezdratovy-tablet-Genius-M508W-1823


8.5 Software Interaktivita tabule je dána dodávaným programem. Díky němu je možné spouštět vytvořené prezentace, umožňuje vytvářet nové prezentace a dodávat jim interaktivní prvky např. dopisování poznámek, testů včetně vyhodnocení. Umožňuje využít možnosti interaktivní tabule díky:

-

prezentaci (.ppt, .pdf, .jpg)

-

interaktivní výuce

-

interaktivním konferencím

-

využití zejména ve školství

8.6 Popis interaktivní tabule, zapínání vypínání Základem jakékoli interaktivní tabule jsou tyto komponenty: interaktivní tabule (projekční plocha) a dataprojektor. Podrobný popis interaktivní tabule je na obrázku č.6.

Obrázek č. 5: Tabule s lištou na fixy


Obrázek č. 6: ActivBoard

Zdroj: http://www.projektmedia.cz/cs/kategorie/interaktivni-tabule-activboard/

8.7 Počítač Počítač – PC

2

je zařízení, které slouží ke zpracování informací. Vstupní informace

získá od uživatele, zpracuje je podle určeného postupu, vydá výstupní informace. Interaktivní tabule se k počítači připojuje pomocí USB portu jak ukazuje obrázek č. 7. Obrázek č. 7: Tabule připojená k PC

2

PC – Personal Computer (Osobní počítač) Projekt Podpora systému a rozmanitých forem dalšího vzdělávání vedoucích a pedagogických pracovníků škol a školských zařízení ICZ.1.07/1.3.03/03.0018I Strana 18 z 43

Konfigurace počítače by měla vyhovovat dnešnímu zaběhnutému standardu, tak aby bylo možno retušovat obrázky, stříhat video apod. Doporučené požadavky na počítačovou sestavu jsou uvedeny v tabulce č. 1. Samozřejmostí je možnost připojení k notebooku. Tabulka č. 1: Doporučená sestava Druh Procesor Paměť Pevný disk Grafická karta Optická mechanika Operační systém

Komponent AMD Athlon 64 X2 2 GB DDR2 500 GB SATA II, 32 MB GeForce 8600 DVD±RW Windows XP

8.8 Projektor Zařízení, které zobrazuje obraz, jehož zdrojem může být počítač, notebook, přehrávač DVD a jiná videozařízení, na plátno či zeď. Dělení podle výrobní technologie: • • • • •

DLP LED LCD LCoS CRT

Obrázek č. 8: Projektor


„Projektory využívající technologii tekutých krystalů (LCD) nepředstavují nic převratného. Obsahují tři LCD displeje, každý pro jednu ze základních barev (červenou, zelenou a modrou).

Pomocí optické soustavy je k těmto displejům přivedeno světlo od projekční lampy. Každý displej z procházejícího světla propustí jednu barevnou složku a příslušně upraví jas. Poté pomocí optického hranolu jsou tři světelné paprsky opět spojeny do jednoho. Ten je objektivem směrován na projekční plochu.“3

Obrázek č. 9: LCD projektor, princip

Zdroj: http://www.martyxxl.ic.cz/Projekt/principProj.html 3

http://www.martyxxl.ic.cz/Projekt/principProj.html Projekt Podpora systému a rozmanitých forem dalšího vzdělávání vedoucích a pedagogických pracovníků škol a školských zařízení ICZ.1.07/1.3.03/03.0018I Strana 20 z 43

„Technologie DLP vyvinutá firmou Texas Instruments, pracuje na zcela odlišném způsobu. Uvnitř projektoru se nachází čip DMD – Digital Micromirror Device, jehož činnost lze vytušit již z názvu. Čip (velký asi jako současné procesory) obsahuje tisíce zrcátek mikroskopických rozměrů, každé ze zrcátek zastupuje jeden odrazový bod (pixel). V DLP projektorech ve vyšší cenové relaci jsou takové čipy umístěny tři, takže každý pracuje pouze s jednou barevnou složkou.

Mikroskopická zrcátka na čipech DMD se dokáží naklánět o přibližně 10. Na čip se zrcátky nepřetržitě svítí projekční lampa, a naklánění zrcátek je řízeno elektronikou projektoru. jakmile dostanou pokyn, nakloní se na jednu nebo na druhou stranu.

Zrcátka otočená jedním směrem odrážejí dopadající paprsky na objektiv projektoru a přes něj světlo prochází na projekční plátno.

Protože je zbylá část zrcátek nakloněna na druhou stranu, jsou paprsky na ně dopadající odraženy úplně jiným směrem – do pohlcovače světla. Tím je ovlivňován jas v jednotlivých bodech obrazu.

Tímto způsobem promítání ale u projektorů s DMD čipem dostanete pouze černobílý obraz. Barvy vytváří rotující průsvitný kotouč umístěný mezi projekční lampou a čipem. Kotouč je nejčastěji rozdělen do čtyř výsečí – tří se základními barvami a jednou čirou. Velikost výsečí může být různá, ve většině případů je čirá výseč menší než zbývající tři.

Díky otáčení kotouče dopadá přes výseč na čip v jednom okamžiku pouze světlo jedné barvy. Otáčením kotouče a současně natáčením zrcátek na čipu se na plátně objevuje obraz střídavě po jednotlivých barevných složkách v rychlosti, díky které je obraz lidským okem vnímán najednou a jako barevný.“4

4

http://www.martyxxl.ic.cz/Projekt/principProj.html Projekt Podpora systému a rozmanitých forem dalšího vzdělávání vedoucích a pedagogických pracovníků škol a školských zařízení ICZ.1.07/1.3.03/03.0018I Strana 21 z 43

Obrázek č. 10: DLP projektor, princip

Zdroj: http://www.martyxxl.ic.cz/Projekt/principProj.html

8.9 Nastavení Po připojení tabule k počítači se musí spustit tzv. kalibrace. Kalibrace se také provádí v případě, že kurzor myši není v místě kde se dotýkáte hrotem pera. V takovém případě je třeba spustit nástroj kalibrace. Na dotykové ploše se postupně zobrazí 9 terčů do kterých se musíte hrotem pera pod úhlem, ve kterém nejčastěji pracujete. Nespěchejte, aby bylo snímání nastaveno co nejpřesněji.


8.10 Základní programy Jakmile je připraveno technické zázemí a veškerou techniku máme připravenu, tabuli namontovánu, z kalibrovánu a připojenu do počítače nebo notebooku, musíme nainstalovat už jen potřebný výukový program. Na trhu je několik firem, které tvoří multimediální DVD speciálně pro interaktivní tabule např. firma Fraus, nebo nakladatelství Nová Škola, která vytváří interaktivní učebnice5. Je možné také využít multimediální programy. Tyto však nejsou tvořeny primárně pro interaktivní tabule. Jsou využívány převážně pro podporu frontální výuky na plátně. Tento multimediální software se kompletně ovládá z počítače za využití interaktivních tabulí. Příkladem může být firma Terrasoft.

Můžete také využít program, který je dodáván s interaktivní tabulí. Tento program umožňuje tvořit interaktivní prezentace, které je možné doplnit o interaktivní prvky.

Na trhu je několik typů interaktivních tabulí a tedy i programů, zde je přehled nejpoužívanějších druhů s odkazy na stažení konkrétního manuálu a typů na práci: Aktiveboard s programem ActivInspire6 – Promethean.cz Interwrite DualBoard s programem Interwrite Workspace7 – Interwrite.cz

Co umožňují programy dodávané k interaktivní tabuli: - prezentaci je možná vytvořit v kabinetu nebo doma - GUI8 je jednoduché, intuitivné a podobné ostatním aplikacím - kompletně v českém jazyce - velké množství galerií obsahující obrázky, mapy atd.

5

http://www.interaktivni-vyuka.cz/ http://www.activboard.cz/index.php?option=com_content&task=view&id=72&Itemid=62 7 http://www.interaktivni.cz/Support/Download/zaciname-interaktivni-tabule-dualboard.pdf 8 GUI – Grafické uživatelské rozhraní Projekt Podpora systému a rozmanitých forem dalšího vzdělávání vedoucích a pedagogických pracovníků škol a školských zařízení ICZ.1.07/1.3.03/03.0018I 6

Strana 23 z 43

8.11 Tvorba vlastní prezentace Práce je obdobná jako v programu PowerPoint. Tyto prezentace však můžeme doplnit o interaktivní prvky.

Prezentace je možné rozdělit do těchto základních skupin jak je uvedeno v tabulce č.2.

Tabulka č.2 : Druhy prezentací Základní aktivity

1) Spojovačky 2) Přesouvačky 3) Přiřazovačky 4) Dokreslovačky 5) Dopisovačky 6) Doplňovačky

Doplňkové aktivity 7) Odkrývačky Pokročilé aktivity 8) Poznávačky 9) Animace 10) Hry Zdroj: http://www.cdmvt.cz/node/42


9 Aplikace MS PowerPoint, její využití při výkladu nové látky PowerPoint je program od firmy Microsoft z kancelářského balíku MS Office. Program je určen pro tvorbu prezentací, která pomáhá pro výkladu nové látky nebo firemních jednání.

9.1 Úvod do práce s MS PowerPoint Prezentace je pouze doplňkovým materiálem, který má podtrhnout fakta. Doporučuje se využívat pravidla 5 x 5. Každý snímek (slide) má obsahovat 5 odrážek s maximálním množstvím 5 slov. Prezentace Vás má vést, použijte klíčová slova, která při prezentaci, díky mluvenému komentáři dále rozvedete.

Informace v prezentaci jsou přednější než její vzhled, proto používejte jen omezené množství animací, které jsou přirozené oku. Nedoporučuje se používat automatické časování.

Při tvorbě prezentace můžete použít dva druhy písma:

Patkové písmo - oko čte pomaleji - obsah se lépe zapamatuje - používat na nadpisy

Bezpatkové písmo - oko čte rychleji - rychlý přehled o obsahu - používat na běžný text snímků

Dbejte na to, aby byl text čitelný z každého místa v místnosti, proto je třeba velikost písma upravit podle velikosti místnosti a promítacího plátna. Za minimum se počítá velikost Projekt Podpora systému a rozmanitých forem dalšího vzdělávání vedoucích a pedagogických pracovníků škol a školských zařízení ICZ.1.07/1.3.03/03.0018I Strana 25 z 43

20 bodů. Pro zvýraznění textu se používá tučný text (B) nebo změna barvy. Kurzívu moc nepoužívat, čte se špatně. Nejčastější chyba, které se uživatele dopouští je špatně zvolený kontrast mezi písmem a pozadím.

Zvukové efekty v prezentaci moc nepoužívat, hudbu jen výjimečně, pouze pokud je součástí tématu. Zcela rušivě pak působí hudba na pozadí prezentace. Odvádí pozornost od přednášeného tématu.

9.2 Typy souborů prezentací - Microsoft PowerPoint 2003 a starší - PPT (PPS) - Microsoft PowerPoint 2007 - PPTX (PPSX) - OpenOffice.org Impress - ODP - export do PDF

9.3 Nabídky v aplikaci MS PowerPoint Jak již bylo zmíněno, program PowerPoint je součástí kancelářského balíku MS Office. Tento program spustíte přes nabídku Start – Všechny programy – Microsoft Office kliknutím na ikonu s názvem PowerPoint.


Obrázek č. 11: Hlavní obrazovka programu

Hlavní nabídka

Panely nástrojů

Miniatůry snímků

Přepínání zobrazení snímků

Místo pro poznámky

Pracovní plocha s aktuálním snímkem


9.3.1 Nová prezentace Novou prezentaci vytvoříme tak, že z nabídky Soubor klikneme na položku Nový. V podokně zvolíme Prázdnou prezentaci nebo je možné zvolit jednu z nabízených šablon. Pokud potřebujeme změnit již zvolenou šablonu vybereme položku Formát – Návrh snímku. Obrázek č. 12: Nová prezentace


9.3.2 Rozložení snímků V PowerPoint máme možnost zvolit rozložení snímku, kde si máme možnost určit si rozložení textu a obsahu. V nabídce Formát klikneme na Rozložení snímků. Pokud potřebujeme jakékoliv jiné rozložení než je v základní nabídce je možné využít z nabídky panelu Kreslení ikonu, která se používá i v programu Word, Textové pole. Obrázek č. 13: Rozložení snímků


10 Vkládání nových snímků, časování, přechody Každá prezentace se skládá ze snímků, které se postupně pouštějí za sebou. Co snímek to jedna obrazovka. Každý z těchto snímků je promítán zvlášť nezávisle na sobě. Chceme-li do prezentace přidat nový snímek, klikněte do místa kam chcete snímek vložit. V nabídce Vložit kliknete na Nový snímek, nebo můžete vytvořit kopii aktuálního snímku pomocí nabídky Vložit – Duplikát snímku. Zobrazení snímků můžeme měnit v levé spodní části programu. Jsou tam 3 ikony, díky kterým lze přepínat zobrazení jednotlivých snímků prezentací. Zobrazení Řazení snímků zobrazuje jenom miniatury snímků, díky tomuto zobrazení jsme schopni snadno přidat nebo odstranit nový snímek. Dále je možné kurzorem myši měnit jejich pořadí, nebo přidávat animace jednotlivým snímkům. Obrázek č. 14: Řazení snímků


10.1 Přechod snímků Přepínání snímků lze provádět myší. Snímku lze přiřadit přechodový efekt, který zpestří celou prezentaci. Tento přechodový efekt se přidává v řazení snímků. Klepnutím na snímek, ke kterému chcete animaci přiřadit. V menu Prezentace zvolíme Přechod snímku. Obrázek č. 15: Přechod snímků

V tomto menu lze také nastavit zvuk a rychlost přechodu. Je možné také zvolit přechod na další snímek pomocí myši nebo automaticky po nastaveném čase.

10.2 Nastavení časování prezentace Časování snímků se provede tak, že nastavíme zobrazení Řazení snímků. Zde zvolíme 1. snímek a z nabídky Prezentace, klikneme na Přechod snímku. V části Přejít na snímek zaškrtneme položku

Automaticky po a zde zadáme požadovanou dobu

v sekundách. Projekt Podpora systému a rozmanitých forem dalšího vzdělávání vedoucích a pedagogických pracovníků škol a školských zařízení ICZ.1.07/1.3.03/03.0018I Strana 31 z 43

11 Animace, efekty obrázků, možnosti změn efektu, posloupnost Program PowerPoint umožňuje přiřadit animaci každému objektu, který je na snímku použit. Vlastní animace – efekty volíme v nabídce Prezentace – Vlastní animace. Nejprve zvolíme objekt, který chceme animovat. Následně zvolíme Přidat efekt. Pak už jen stačí vybrat animaci, která se nám bude do prezentace hodit. Následně upřesníme parametry požadované animace. Zvolená animace se zobrazí k jednotlivým objektům pod nastavením animace. Pokud chceme změnit pořadí animací, můžeme použít šipky Znovu uspořádat.

Obrázek č. 16: Vlastní animace


12 Tvorba krátké prezentace s předpřipravenými obrázky Na základě získaných zkušeností vytvořte prezentaci dle zadání: Příklad č.1: Základní práce


Příklad č.2: Základní práce


13 Problematika získávání objektů a dat V prezentaci je možné využít možnosti základních objektů. Objekty ve snímku mohou být: •

Tabulka -Vložit – Tabulka přidává se a upravuje stejně jako ve Wordu

•

Klipart - Vložit – Obrázek – Klipart

•

Obrázky - Vložit – Obrázek – Ze souboru

•

Kreslení vlastních grafických objektů – díky panelu Kreslení

•

Diagram - Vložit – Diagram

•

Graf - Vložit – Graf

•

Záhlaví a zápatí - Zobrazit – Záhlaví a zápatí

•

Další objekty z jiných programů - Vložit – Objekt - Editor rovnic a další.

Obrázek č.17: Panel nástrojů kreslení

Zvolíme konkrétní tvar a ten nakreslíme kamkoliv do snímku. Pomocí pravého tlačítka myši, můžeme ve vlastnostech objektu měnit jeho nastavení, jako je barva výplně, ohraničení, můžeme objektu přiřadit texturu, nebo text.


13.1 Vkládání grafických objektů Do prezentace jsem schopni vložit obrázky ze dvou zdrojů:

-

kliparty – interní zdroj programu, který obsahuje sadu obrázků instalované s celým balíkem Office

-

externí zdroj – přesněji ze souboru, a záleží na nás jaký obrázek zvolíme a kam jej uložíme. Jedinou podmínkou je, aby program tento formát obrázku podporoval.

Při vkládání obrazových dat stojíme před otázkou, zda použít vektorový nebo bitmapový formát obrázku. Každý z formátů má něco do sebe a každý se hodí na něco jiného.

Vektorový – obrázek je tvořen z křivek, které se při zvětšení nemění kvalitu

Rastr – obrázek je tvořen body, tyto body se při zvětšování zvětší a obrázek se zničí 13.1.1 Vložení klipartu Pokud chceme do prezentace vložit obrázek z galerie, kterou poskytuje balík Office, musíme klepnout na nabídku Vložit – Obrázek a vybereme možnost Klipart. Program PowerPoint zobrazí nabídku klipartů kde můžete vybrat téma nebo zkusit vyhledávání konkrétního obrázku. Obrázek č.18: Vložení klipartu


13.1.2 Vložení obrázků Nejčastěji používaná volba je vložení externího obrázku ať už je to logo firmy, nebo obrázky z dovolené. Obrázek musí být v podporovaném formátu jako je JPG, GIF nebo BMP.

V programu klikněte na nabídku Vložit v podnabídce Obrázek zvolte Vložit obrázek. Následně si z místa kde máte obrázky uloženy vyberete potřebný obrázek a ten se následně vloží do prezentace.

13.1.3 Vložení WordArtu Stejným způsobem jako se do programu vkládá klipart a obrázek, můžete vložit i Wordart – ozdobné písmo.

Obrázek č. 19: Vložení Wordartu


13.2 Autorská práva „Odvětví práva, které se zabývá právními vztahy uživatelů a tvůrců tzv. „autorských děl“

k

příslušným

filmaři, architekti,

dílům.

urbanisté

Tvůrci a

mohou

být

programátoři

například apod.

spisovatelé,

Prostřednictvím

hudebníci, autorského

práva stát poskytuje autorům po jistou omezenou dobu určitá výlučná práva k jejich dílu.“9

Ač se to zdá zvláštní i grafická data – obrázky, mohou být chráněny autorským právem. Na internetu je celá řada portálů, které nabízejí obrázky zadarmo. Nejznámější jsou například: http://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Images http://www.freedigitalphotos.net/ Další odkazy na galerie je možné najít na těchto stránkách: http://www.zive.cz/clanky/kde-na-internetu-najit-kvalitni-obrazky-zdarma/sc-3-a-158028/

9

http://cs.wikipedia.org/wiki/Autorsk%C3%A9_pr%C3%A1vo Projekt Podpora systému a rozmanitých forem dalšího vzdělávání vedoucích a pedagogických pracovníků škol a školských zařízení ICZ.1.07/1.3.03/03.0018I Strana 38 z 43

14 Porovnání verzí PowerPoint 2007 má proti dřívějším verzím nový vzhled a nové uživatelské rozhraní, které je navrženo tak aby se docílilo vyšší produktivity a být celkově efektivnější.

Obrázek č.20: Prostředí 2007

Kompletní popis rozdílů by byl na nový kurz, pokud máte zájem se s novou verzí důkladněji seznámit, zkuste navštívit oficiální stránky firmy Microsoft kde je kompletní elearningový kurz: http://office.microsoft.com/cs-cz/novice/prvni-kroky-v-systemu-office2007-FX101816690.aspx


15 Seznam zdrojů http://www.avmedia.cz/skoly http://www.promethean.cz/ http://www.itest.cz/videofoto/data_videoprojektory.htm http://www.Wikipedia.cz NAVRÁTIL, Pavel. S počítačem nejen k maturitě. 1. díl. Vyd. 5. Kralice na Hané: Computer Media, 2004, 175 s. ISBN 80-86686-19-1 HRADECKÝ, Josef. PowerPoint 2003. Vyd. 1. Praha: Grada Publishing, 2004, 110 s. ISBN 80-247-0903-1


Příloha A: Praktické testy




Efektivní uplatnění ICT ve výuce MANUÁL

Recommend Documents