Řešení počítačové sítě na Cyrilometodějském gymnáziu v Prostějově Martin Sitte červenec 2011
Materiál vznikl s podporou OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost CZ.1.07/1.3.00/19.0016 Inovace studia k výkonu specializovaných činností ‒ koordinace v oblasti ICT
Řešení počítačové sítě Cyrilometodějské gymnázium v Prostějově
Úvod Budova Cyrilometodějského gymnázia v Prostějově má 14 učeben sloužících pro výuku, 10 kabinetů, 3 kanceláře a prostory pro školní klub. Cyrilometodějské gymnázium navštěvuje okolo 235 studentů rozdělených do 8 tříd (prima – oktáva). Všech učitelů včetně externistů je 30 a ostatních zaměstnanců 14. Na škole pracuje ICT koordinátor, který spolu se svým asistentem spravuje veškerou síť, servery, webové aplikace, emailové schránky, instalaci nového HW a SW. Ve škole je celkem nainstalováno 103 počítačů. Všechny jsou zapojeny v síti, všechny mají přístup na Internet. Z toho 32 stanic je umístěno ve dvou počítačových učebnách, 12 stanic v ostatních učebnách. Ostatní počítače připadají na učitelský a zaměstnanecký personál a administrativu. Z toho je 37 notebooků.
Popis rozvodů LAN V budově se nachází tři síťové rozvaděče, do kterých jsou připojeny všechny místnosti strukturovanou kabeláží typu UTP. Každá místnost obsahuje dvě plnohodnotné zásuvky pro připojení.
Nahlédnutí do dvou rozvaděčů s aktivními propojovacími prvky
Kromě metalického propojení místností v objektu byla před třemi lety vybudována i bezdrátová síť pokrývající celý objekt technologií CISCO, který je tvořen jedním Controlerem a pěti AP jednotkami – pro každé podlaží jedna. K dispozici jsou 4 virtuální wifi připojení – žáky, zaměstnance a veřejnost. Síť – jak metalická tak bezdrátová je rozdělena na tři oddělené VLANy – žákovská, učitelská a management, které na sebe vzájemně nevidí. Celá konfigurace byla provedena na aktivních programovatelných propojovacích prvcích typu SWITH 3COM 4200 a 4226T umístěných v rozvaděčích. 2
Řešení počítačové sítě Cyrilometodějské gymnázium v Prostějově
Schématické zobrazení struktury metalické sítě v budově Cyrilometodějského gymnázia v Prostějově
Popis software ve školní síti Softwarově tvoří síť dvě domény – žákovskou a učitelskou, které řídí doménové servery Microsoft Windows 2008 spolu s file servery. Všechny servery v síti jsou provozovány virtuálně na platformě Microsoft Hyper-V. Připojení k Internetu je realizováno mikrovlnným připojením o rychlosti 3500 kb/s vyhrazenou linkou. Škola má svou vlastní doménu cmg.prostejov.cz, poštovní server zajišťující e-mailové schránky pro zaměstnance školy, interaktivní WEB server, který poskytuje aktuálně všechny informace o škole. Agenda školy je řešena aplikací Bakaláři, která je přístupná ze všech kabinetů a učeben, aby učitelé měli možnost zapisovat průběžnou klasifikaci žáků a vést elektronickou třídní knihu. Rodiče ji pak mohou sledovat přes WEB modul. O akcích konaných školou jsou rodiče mimo jiné informováni pomocí hromadně zasílaných SMS. Studenti mohou z internetu stahovat v rámci jednotlivých předmětů výukové materiály, prezentace, případně domácí úkoly. Škola provozuje také vnitřní Intranet, do kterého mají povolený přístup pouze studenti, zaměstnanci a učitelé. Studenti tak mohou pohodlně sledovat 3
Řešení počítačové sítě Cyrilometodějské gymnázium v Prostějově
své internetové konto, stahovat nejpoužívanější freewarové programy, půjčovat si knihy ze školní knihovny, objednávat mléčné výrobky v rámci programu Mléko do škol. Učitelé mají možnost elektronického zamlouvání učeben.
Odborné učebny Odborné učebny výpočetní techniky jsou vždy tvořeny 16 pracovišti s multimediálními PC, které jsou součástí interní domény studenti.cz, který obsluhuje serverový řadič a file server na platformě Windows Server 2008. Oba servery jsou virtuální, instalované v rámci Windows Server 2008 Hyper-V Klientské stanice odpovídají nárokům na provoz systému Windows 7 Pro, žádný z nich není starší 5 let. Všechna pracoviště mají nepřetržitý přístup na Internet. Z programového vybavení mohou studenti využívat Office 2010 Pro, Zoner Callisto 5, Zoner Media Explorer, Mathcad 11, Interactive Physics, Adobe Creative Svite Premium, Cabri Geometry aj. Veškerý software je legálně pořízený, produkty od firmy Microsoft v rámci licenčního programu Select. Školní výukové videopořady a dokumenty o škole vytváříme na videostřižně Pinnacle Studio 8. Učebna je vybavena dvěmi technologiemi pro obnovu systému na stanicích v případu havárie – Symantec Ghost a SW ProtectON. Studenti mají svůj vlastní účet pro přihlášení do sítě, možnost využívat cestovního profilu a domovského adresáře umístěného na síťovém disku serveru, kam mohou bezpečně ukládat svá data. Tisk a skenování je nově zajištěno na barevném multifunkčním zařízení, které je připojeno k čipovému zařízení TK Control. To umožňuje studentům kontrolovaně tisknout dokumenty a kopírovat. K dispozici je dobíjecí automat pro zpoplatněné obnovení kreditu uloženém na čipu. Pro efektivnost výuky IVT, případně pro kurzy pořádané pro veřejnost, škola používá interaktivní tabuli SMART BOARD s dataprojektorem, dále pak pro demonstraci a dálkové řízení systém iTALC (obdoba Master Eye nebo Vision 6).
Rozšíření stávávající sítě V počítačové síti Cyrilometodějského gymnázia existuje několik slabých míst, které je třeba v budoucnu v závislosti na finančních možnostech řešit. 1. Zabezpečit všechny servery záložním zdrojem UPS pro případ výpadku elektrické energie. Zajištěny jsou nyní pouze 3 z 5. 2. Rozšířit v každé z obou domén počet řadičů s replikací Direktory. Momentálně je v každé doméně pouze jeden řadič.
Activ
3. Rozšířit disková pole serverů k efektivnějšímu zálohování. Nastavit zálohování na kratší časové intervaly. 4. Vzhledem k rostoucímu počtu virtuálně instalovaných serverů a PC stanic zakoupit SW pro management virtuálních systémů.
4
Řešení počítačové sítě Cyrilometodějské gymnázium v Prostějově
Obsah Úvod ................................................................................................................ 2 Popis rozvodů LAN............................................................................................ 2 Popis software ve školní síti .............................................................................. 3 Odborné učebny ............................................................................................... 4 Rozšíření stávávající sítě ................................................................................... 4 Obsah .............................................................................................................. 5
5
