INHOUD www.earz.nl |
[email protected] Deze handleiding mag zonder toestemming worden gekopieerd en vermenigvuldigd.
Earz bestaat uit 'modules'. De inhoud hiervan is willekeurig te gebruiken en te combineren binnen een door de docent te maken spel. De modules zijn: • tonen (op het gehoor herkennen van muzikale basisprincipes hoog/laag, lang/kort en hard/zacht) • instrumenten (op het gehoor herkennen) • notenlezen (noot op notenbalk herkennen) • ritme (ritmisch dictee) • intervallen (op het gehoor herkennen) • akkoorden (op het gehoor herkennen) • toonladders (op het gehoor herkennen) • theorie (vraag beantwoorden) Hieronder wordt per module aangegeven wat de te selcteren inhoud er van is en wat door de docent kan worden ingesteld. Tonen Spel: De leerling hoort een reeks 'tonen' en ziet daarna 3 (verschillende gekleurde) reeksen waaruit hij de juiste moet kiezen door er op te klikken. Door de docent in te stellen: • weergave: grafisch of notenschrift • aantal elementen: minimaal 2, maximaal 6 Door de docent te selecteren inhoud: • zacht en hard • kort en lang • laag en hoog
Instrumenten Spel: De leerling hoort een door een instrument (of groep) gespeeld fragment en ziet daarna 3 namen van instrumenten waaruit hij de juiste moet kiezen door er op te klikken. Door de docent te selecteren inhoud: • snaarinstrumenten: akoestische gitaar basgitaar contrabas elektrische gitaar harp luit mandoline • houtblaasinstrumenten: basklarinet blokfluit dwarsfluit fagot
hobo klarinet piccolo saxofoon • koperblaasinstrumenten: bugel hoorn trombone tuba • strijkinstrumenten: altviool cello contrabas viool • toetsinstrumenten: accordeon elektrische piano elektronisch orgel kerkorgel keyboard klavecimbel piano • slagwerk: bekken(s) buisklokken congas drumstel gong klokkenspel pauken snaredrum tamboerijn triangel xylofoon • wereldmuziekinstrumenten: banjo koto mondharmonica panfluit saz sitar • zang gemengd koor mannenkoor mannenstem vrouwenkoor vrouwenstem • ensembles: houtblazers koperblazers strijkers
Notenlezen Spel: De leerling ziet een noot van links naar rechts op een notenbalk bewegen en moet op tijd op de juiste 'letter' klikken. Door de docent in te stellen: • notatie: 'c,d,e' of 'do,re,mi' • snelheid noot: langzaam, gemiddeld of snel • instrument • sleutel: G-, F-, alt-, of tenor-sleutel • voortekens: minimaal 0, maximaal 7 kruizen of mollen • wijze van voortekens: vast of 'toevallig' Door de docent te selecteren inhoud: Alle noten van C1 t.m. C7 * (* op de docentenpagina wordt de centrale C als C0 voorgesteld: het bereik is daardoor C-3 t.m. C3)
Ritme Spel: De leerling hoort een ritmisch fragment. Door het op de juiste plek slepen van ritme-elementen moet het juiste notenbeeld worden bereikt. Door de docent in te stellen: • tempo: langzaam, gemiddeld of snel • aantal elementen: minimaal 2, maximaal 8 • maatsoort: 4/4, 12/8 of beide Door de docent te selecteren inhoud: rime-elementen 4/4 maat:
ritme-elementen 12/8 maat:
Intervallen Spel: De leerling hoort een interval en moet uit (2 of) 3 mogelijke antwoorden de juiste kiezen Door de docent in te stellen: • wijze van afspelen: na elkaar of tegelijk • wijze van afspelen als na elkaar: start met onderste-, bovenste- of willekeurige toon Door de docent te selecteren inhoud: reine prime kleine secunde grote secunde kleine terts grote terts reine kwart overmatige kwart reine kwint kleine sext grote sext kleine septime grote septime rein octaaf overmatig octaaf grote none kleine decime grote decime reine undecime overmatige undecime
Akkoorden Spel: De leerling hoort een akkoord en moet uit (2 of) 3 mogelijke antwoorden de juiste kiezen Door de docent in te stellen: • wijze van afspelen: gebroken of tegelijk • notatie: als naam of akkoordsymbool Door de docent te selecteren inhoud: grote drieklank (majeur) kleine frieklank (mineur) overmatige drieklank verminderde drieklank hard verminderde drieklank sus twee akkoord sus vier groot septiem klein septiem klein-groot septiem verminderd septiem hard verminderd septiem half verminderd septiem majeur zes mineur zes
Toonladders Spel: De leerling hoort een toonladder en moet uit (2 of) 3 mogelijke antwoorden de juiste kiezen Door de docent in te stellen: • wijze van afspelen: omhoog, omlaag of willekeurig Door de docent te selecteren inhoud: majeur (oorspronkelijk) mineur harmonisch mineur melodisch mineur chromatisch heletoons pentatonisch majeur pentatonisch mineur blues zigeuner majeur zigeuner mineur dorisch frygisch lydisch mixolydisch locrisch Theorie Spel: De leerling moet een vraag beantwoorden door uit (2 of) 3 mogelijke antwoorden de juiste te kiezen Door de docent in te stellen: • tijd om te beantwoorden (snelheid): langzaam, gemiddeld of snel Door de docent te selecteren inhoud: • Nootnamen; hoe heet deze noot:
• Rustnamen; hoe heet deze rust:
• Nootwaarden; hoe lang duurt deze noot:
• Rustwaarden; hoe lang duurt deze rust:
• Maat; hoeveel tellen zitten er in de maat: • Maat; welke noot duurt 1 tel:
• Dynamiek; waar staat deze afkorting voor:
• Dynamiek; wat betekent: pianissisimo pianissimo piano mezzopiano mezzoforte forte fortissimo fortissisimo crescendo decrescendo diminuendo • Tempoaanduidingen; wat betekent: largo grave lento adagio slow largetto andante andantino medium moderato allegro moderato fast allegro vivace presto • Toonsoorten; welke toonsoort zie je hier: 0 t.m. 7 kruizen majeur 0 t.m. 7 mollen majeur 0 t.m. 7 kruizen mineur 0 t.m. 7 mollen mineur • Intervallen; welk interval zie je hier: reine prime t.m. overmatig octaaf
• Articulatie; wat betekent: legato staccato portato marcato sforzato sf fortepiano fp spiccato
• Karakteraanduidingen; wat betekent: agitato animato cantabile dolce expressivo maestoso rapido tranquillo tenuto
• Woorden en afkortingen; wat betekent: ottava ottava bassa a due accelerando con sordino divisi fermate glissando senza sordino simile pizzicato subito 8va 8va bassa a2 accel. con sord. div. gliss. s. sord. sim. pizz. sub. • Italiaanse termen; wat betekent: assai molto non troppo poco poco a poco attacca arco meno piu mezzo troppo con
senza non sempre alla breve coda col legno moto segno fine mosso ostinato tutti secco solo sul tasto tacet tranquillo tremolo unisono da capo dal segno a capella basso continuo intermezzo consonant dissonant • Engelse termen; wat betekent: swing verse chorus bridge beats per minute downbeat afterbeat leadzanger beat fast medium slow slow off optional mute fade in fade out powerchord song chord cover
• Antimetrische figuren; wat zie je hier:
• Versieringen; wat zie je hier:
• Tekens; wat is dit of wat betekent het:
• Maataccenten; deze maatsoort is:
• Akkoorden (tekst ); uit welke noten bestaat dit akkoord: (C t.m. B) majeur (C t.m. B) mineur (C t.m. B) verminderd (C t.m. B) overmatig (C t.m. B) hard verminderd (C t.m. B) sus twee (C t.m. B) sus vier (C t.m. B) groot septiem (C t.m. B) dominant septiem (C t.m. B) klein septiem (C t.m. B) klein-groot septiem (C t.m. B) half verminderd septiem (C t.m. B) verminderd septiem (C t.m. B) hard verminderd septiem (C t.m. B) overmatig septiem (C t.m. B) overmatig dominant septiem (C t.m. B) majeur zes (C t.m. B) mineur zes (C t.m. B) powerchord • Akkoorden (symbolen); uit welke noten bestaat dit akkoord: C t.m. B (C t.m. B) m (C t.m. B) dim (C t.m. B) aug (C t.m. B) b5 (C t.m. B) sus 2 (C t.m. B) sus4 (C t.m. B) maj7 (C t.m. B) 7 (C t.m. B) m7 (C t.m. B) mmaj7 (C t.m. B) m7b5 (C t.m. B) dim7 (C t.m. B) 7b5 (C t.m. B) maj7#5 (C t.m. B) 7#5 (C t.m. B) m6 (C t.m. B) m6 (C t.m. B) 5
