DAFfARISI Halaman
Abstract. ....................................................................................................... Abstrak.........................................................................................................
ii
Kata Pengantar.............................................................................................
111
Daftar lsi......................................................................................................
v
Daftar Tabel.................................................................................................
vii
Daftar Grunbar.......... ............ .......... ..... ... ..... ...... ........... ........................ .......
ix
Daftar Lampiran ....... ·················································································
X
BABI
BAB II
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah........................................................
I
B. Identifikasi Masalah. ..............................................................
6
C. Pembatasan Masalah........................ ......................................
7
D. Perumusan Masalah...............................................................
8
E. Tujuan Penelitian............... .................. .... ...... .............. .. .........
8
F. Manfaat Penelitian...................................................................
9
KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA BERPIKIR DAN PENGAJUAN HIPOTESIS A. Deskripsi Teoretis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ................................
I0
1. Hakikat Hasil Belajar Sosiologi... ................... ....... ...
I0
2. Hakikat Model Pembelajaran.. ... . . . . . . . . . . . .........................
14
a
Hakikat Model Pembelajaran Simulasi Sosial.... .........
16
b. Hakikat Model Pembelajaran Konvensional..................
23
3. Hakikat Interaksi Sosial Siswa............................................
28
B. Hasil Penelitian Yang Relevan... ................. ......................
36
C. Kerangka Berpikir....................................................................
37
D. Hipotesis Penelitian.... .... .. ....... . .. . . . . .. . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . ..
46
v
BAB III
BAB IV
BAB V
METOOOLOGI PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian...................................................
47
B. Populasi dan Sampel Penetitian. .................... . .. . .. . . . . . . . . . .
47
C. Metode dan Rancangan Penelitian ... ..... ... .... . ..... .. ..........
49
D. Prosedur dan Perlakuan Penelitian............................................
50
E. Pengontrolan Perlakuan ............ ..... .... . . . . . . .. . . . . . . . . . . . .. . . . .
52
F. Variabel dan Definisi Operasional Variabel Penelitian.............
55
G. Teknik Pengumpulan Data dan Instrurnen Penelitian........ ... .
56
H. Teknik Analisis Data.............................................................. ...
63
HASIL PENELITIAN
A. Deskripsi Data......... . ... ...... ........... . ... .. .....................
65
B. Pengujian Persyaratan Analisis...... . ............................. ..
77
C. Pengujian Hipotesis...... .. ....... ....................................
83
D. Diskusi Hasil Penelitian......... .... .... ... .... ......... ...... ...... ..
88
E. Keterbatasan Penelitian.. .. ................... .... ... .. ...... .. ... .. ..
92
SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN A. Simpulan. .. . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . .
94
B. Implikasi................. ....... .................... .. .................
95
C. Saran-Saran........ ............................. ... .. . .................
102
Daftar Bacaan.......... .... .. ............... .... .. .......... . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . .. ... .
I 04
Larnpiran-Larnpiran......................................................................................... I07-221
Vl
DAFfAR TABEL
Tabel 1
Halaman Rata-rata Hasil Belajar Kelornpok IPS MAN Kisaran Dalarn 3 Tahun Terakhir
3
2
Tahapan Model Pembelajaran Simulasi Sosial
21
3
Perbedaan Pembelajaran Model Sirnulasi Sosial dan Konvensional
40
4
Distribusi Siswa Kelas XI IPS MAN Kisaran Tahun Ajaran 2008-2009
47
5
Matrik Rancangan Penelitian
49
6
Kisi-Kisi Tes Hasil Belajar Sosiologi
57
7
Kisi-Kisi Instrurnen Interaksi Sosial
58
8
Deskripsi Data Hasil Belajar Sosiologi Yang Dibelajarkan Dengan Model Pembelajaran Simulasi Sosial
65
Desk:ripsi Data Hasil Belajar Sosiologi Siswa Yang Dibelajarkan Dengan Model Pembelajaran Konvensional
67
Deskripsi Data Hasil Belajar Sosial Siswa Dengan Interaksi Sosial Koperatif Yang Dibelajarkan Dengan Model Pembelajaran Simulasi Sosial Dan Model Pembelajaran Konvensional
69
9
10
11
Deskripsi Data Hasil Belajar Sosial Siswa Dengan Interaksi Sosial Kompetitif Yang Dibelajarkan Dengan Model Pembelajaran Simulasi Sosial Dan Model Pembelajaran Konvensional 70
12
Deskripsi Data Hasil Sosiologi Siswa Yang Dibelajarkan Dengan Model Pembelajaran Simulasi Sosial Dan Interaksi Sosial Koperatif
72
Deksripsi Data Hasil Belajar Sosiologi Siswa Yang Dibelajarkan Dengan Model Pembelajaran Simulasi Sosial Dan Interaksi Sosial Kompetitif
73
Deskripsi Data Hasil Belajar Sosiologi Yang Dibelajarkan Dengan Pembelajaran Konvensional Dan Interaksi Sosial Koperatif
75
Deskripsi Data Hasil Belajar Sosiologi Yang Dibelajarkan Dengan Model Pembelajaran Konvensional Dan Interaksi Sosial Kompetitif
76
13
14
15
Vll
16
Rangkuman Analisis Uji Nonnalitas
78
17
Rangkuman Analisis Uji Homogenitas Kelompok Sampel Model Pembelajaran Simulasi Sosial Dan Model Pembelajaran Konvensional
81
Rangkuman Analisis Uji Homogenitas Kelompok Sampel Interaksi Sosial Koperatif dan lnteraksi Sosial Kompetitif
82
18 19
Rangkuman Analisis Uji Homogenitas Kelompok Sampel Interaksi Model Pembelajaran dan Interaksi Sosial 82
20
Rangkuman Anava Faktorial 2 x 2
83
21
Rangkuman Uji Scheffe
85
22
Rangkuman Interaksi Model Pembelajaran Dan Interaksi Sosial
88
viii
DAFfAR GAMBAR
Gam bar
Halamao
Pembelajaran Konvensional Ditinjau Dari Sudut Guru
26
2
Pembelajaran Konvensional Ditinjau Dari Kegiatan Siswa
27
3
Histogram Hasil Belajar Siswa Sosiologi Yang Dibelajarkan Dengan Model Pembelajaran Simulasi Sosial
66
4
Histogram Hasil Belajar Sosiologi Siswa Yang Dibelajarkan Dengan 68 Model Pembelajaran Konvensional
5
Histogram Hasil Belajar Siswa Dengan Interaksi Sosial Koperatif Yang Dibelajarkan Dengan Model Pembelajaran Simulasi Sosial Dan Model Pembelajaran Konvensional
69
Histogram Hasil Belajar Siswa Dengan Interaksi Sosial Kompetitif Yang Dibelajarkan Dengan Model Pembelajaran Simulasi Sosial Dan Model Pembelajaran Konvensional
71
Histogram Hasil Belajar Sosiologi Siswa Dengan Model Pembelajaran Simulasi Sosial Dan Interak:si Sosial Koperatif
72
6
7
8
9
10
11
Histogram Hasil Belajar Siswa Yang Dibelajarkan Dengan Model Pembelajaran Simulasi Sosial Dan lnteraksi Sosial Kompetitif
74
Histogram Hasil Belajar Siswa Yang Dibelajarkan Dengan Model Pembelajaran Konvensional Dan Interak:si Sosial Koperatif
75
Histogram Hasil Belajar Siswa Yang Dibelajarkan Dengan Model Pembelajaran Konvensional Dan Interaksi Sosial Kompetitif
77
Interaksi Model Pembelajaran Dan Interaksi Sosial
87
ix
DAFT AR LAMPIRAN
Lampi ran
Halaman Rencana Pembelajaran Simulasi Sosial
107
2
Rencana Pembalajaran Konvensional
115
3
Materi Perlakuan
123
4
Tes Hasil Belajar Sosiologi
138
5
Angket Interaksi Sosial Siswa
145
6
Uji Validitas Tes Hasil Belajar Sosiologi
149
7
Uji Validitas Distraktor
151
8
Uji Coba Reliabilitas Tes Hasil Belajar Sosiologi
157
9
Indeks Kesukaran Dan Daya Beda
161
10
Uji Coba Validitas Dan Reliabilitas Angket Interaksi Sosial
164
11
Hasil Angket lnteraksi Sosial Pada Kelas Pembelajaran Simulasi Sosial Dan Kelas Pembelajaran Konvensional
168
12
Data Hasil Belajar Sosiologi
172
13
Pengujian Normalitas Data Hasil Belajar Sosiologi
196
14
Pengujian Homogenitas Data Hasil Belajar Sosiologi
207
15
Data Induk Penelitian Untuk Pengujian Hipotesis
211
16
Uji Lanjut
218
X
