K A K A D U Kaleidoskop Kaleidoskop každodenního každodenního duchamo duchamoření chamo ení Noviny žáků žák Základní a Praktické školy G. Pelechové v Dolní Poustevně Poustevn
BŘEZEN 2013 ROČNÍK VII / ČÍSLO 1
ROZHOVOR S MARKEM ÚVODNÍK
Velikonoce jsou už za dveřmi. Tak se holky utíkejte schovat!!!!!!!!!! Dělám si legraci, jen ať jste zdravé. Tenhle měsíc se jelo do muzea v Ústí, prý tam byla veliká zvířata z pravěku, škoda, že jsem tam taky nemohla být. Tak moc jsem se těšila no, ale nic. Teď se taky jelo do divadla na představení. Pražské pověsti 2. část. Bylo to moc krásné. O tom budou povídat jiní tak Ahóooj Klárka
1. Jak se ti tady líbilo za ty 4 roky? Docela dobře, protože se tu bere víc ohledu než na ZŠ a řekl bych, že jsou tu rozumnější lidi, a také jsou tu každopádně trpěliví učitelé. 2. Co ti bude chybět? Nevím, asi ten klid…, co mi bude chybět, budu moct zjistit později, ale jinak nevím. 3. Jaký předmět ti bude chybět nejvíce? Proč předmět? S těmi se budu setkávat dále, lepší otázka je, kteří učitelé mi budou chybět, a to bude Petra, taky hlavně Hanka, protože učí nejlíp a Petra, protože je moc hodná. 4. Na jakou jdeš školu? Na polygrafku do Rumburka. 5. Proč nejdeš na režiséra? To ti jde ne? :) LoL : D Když bude čas, tak natočím nějakej biják. 6. Jaké máš koníčky? Tak učit se a prostě študovat, to je jasný ne? A ve volném čase skáču s padákem z letadla : D ale teď vážně, stálé aktivity nemám, to bych se nudil. 7. Jaký je tvůj nej herec ? Štěpán Šafránek (moc dobrý komediant), dám mu roli v tom bijáku. 8. Kdo bude tvůj nástupce na trůn? Koho zvolíš za prezidenta vesmíru ? To odejde se mnou. Otázky vymyslel a rozhovor uskutečnil Štěpán Šafránek
PŘEČTĚTE SI V TOMTO ČÍSLE: 1 2,3,4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Úvodník; Rozhovor s Markem Masopust Projektový den - Masopust Výprava do doby ledové; Výstava doby ledové Návštěva muzea Vlci O koni; Co je skryto Návštěva divadelního představení Den učitelů Tolerance a rasismus Pyžamový den Velikonoční symboly 1 Perličky Křížovka
MASOPUST (TAKÉ ŠIBŘINKY, FAŠANK) Je to krátké období před začátkem postní doby, v němž se lidé radují, veselí, pořádají zábavy, hostiny a maškarní průvody. Masopustní období trvalo již od slavnosti Tří králů 6. ledna do popeleční středy (od pondělka toho týdne, ve kterém jsou Velikonoce odečteme 40 dní a máme datum popeleční středy). Klasické masopustní období trvalo 3 dny před popeleční středou. Začínalo masopustní nedělí, kdy se rodina sešla k bohatému obědu. Hned po obědě vyhrávali hudebníci na návsi a zvali k muzice do hospody. Hned jak dohráli, tak se začaly otevírat vrata statků a dveře chalup a muži i ženy mířili k hospodě, kde už na ně čekali muzikanti se svými nástroji. Druhý den, na masopustní pondělí, se pokračovalo v tanci. To byl tzv. "mužovský bál". Na takovou zábavu neměla svobodná chasa přístup. Vyvrcholením veselí bylo masopustní úterý. Na tento den si každý připravil nějakou masku do průvodu maškar, někde se i hrála divadelní představení. Lidé v maskách obcházeli jednotlivá stavení a prováděli různé taškařice. V žádném domě nechybělo malé pohoštění, dospělí často dostali i „něco pro zahřátí“, takže průvod byl stále veselejší. Mezi nejčastější masky patřili: medvěd (s medvědářem), kůň, kozel, kominík, bába s nůší a mnoho dalších. Hlavní postavou byl šašek. Jeho oděv byl zdobený barevnými papírky, na hlavě měl špičatou šaškovskou čepici a v ruce nesl bič na odhánění nemaskovaných. U každého stavení hudba zahrála dva až tři kousky. Maškary byly většinou odměňovány koblihami, vejci, uzeným masem, ale i obilím a penězi.Toto veselí všude končilo přesně o půlnoci. Ponocný zatroubil na roh a lidé byli vyzvání, aby se rozešli do svých domovů. Začala totiž popeleční středa a s ní předvelikonoční čtyřicetidenní půst. Ten končí Velkým pátkem. Při půstu se omezovala zábava a lidé byli střídmí v jídle. „Neznamenalo to, že se nejedlo maso. Jen se jedlo méně.
2
Boží milosti
o
200 g hladké mouky
o
1 lžička prášku do pečiva
o
špetka soli
o
1 lžíce cukru
o
trochu citrónové nastrouhané kůry
o
30 g rozpuštěného másla
o
4 lžíce mléka nebo smetany
o
1 lžíce rumu
o
2 žloutky
o
olej nebo sádlo na smažení (přepuštěné máslo je nejlepší)
o
moučkový cukr na obalení
o
trochu hladké mouky na vyvalování Ze všech ingrediencí vypracujeme lesklé a vláčné těsto, které se nechytá vařečky. Aby se
boží milosti pěkně nafoukly, musíme si s těstem trochu pohrát a když je vypracované, necháme ho v chladu pod fólií alespoň půl hodinky odpočinout. Poté odkrajujeme kousky a ty vyválíme na pomoučeném vále pěkně tence. Pomocí rádýlka nebo ostrého nože vykrajujeme různé tvary (kolečka, čtverce, obdélníky) a ty uprostřed čtyřikrát prořízneme, ale jenom tolik, abychom neprořízli i okraje. Ty musí zůstat netknuté. Pečeme ve vyšší pánvi hojně naplněné olejem a pořádně ho rozehřejeme. Dříve se smažilo na přepuštěném másle nebo vepřovém sádle - nejlépe břišním, ale boží milosti nebo koblihy smažené v hovězím loji byly prý božské). Usmažené boží milosti osušíme papírovým ubrouskem a ještě horké obalujeme v moučkovém cukru.
Banány na špejli o
Banán – 5ks
o
Bílá čokoláda- 100 g
o
Mléko - 3 lžíce
o
Tmavá čokoláda - 100g
o
Mleté mandle (jemně mleté) - 30 g
o
Cornflakes - 2 hrnky
Postup přípravy: Cornflakes rozmělníme na hrubou strouhanku. Banány rozkrojíme napůl (ne podélně) a napíchneme na špejle (ne úplně do špičky). Tmavou čokoládu rozpustíme ve vodní lázni s 1 lžící mléka, bílou se 2 lžícemi mléka zvlášť ve vodní lázni. Na jeden talíř smícháme půlku cornflakesů s ořechy, na další druhou půlku s mandlemi. Půlku banánu namočíme do tmavé čokolády a obalíme v oříškové směsi, druhou půlku v bílé čokoládě a v mandlové směsi.
3
Papírový klobouk: 1. 2. 3. 4.
Vystřihni si šablonu z papíru (kartonu) Šablonu polep látkou nebo krepovým papírem Jednotlivé části k sobě slep Klobouk dozdob dle fantazie (použij stuhy, zbytky záclony, ozdobné květiny, motýlky...)
KŘÍŽOVKA
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
Škraboška na obličej Kašpar Odepírání jídla (např. na Štědrý den) Smažené kynuté sladké pečivo kulatého tvaru obvykle s marmeládovou náplní (na másle smažený, na okně chlazený…) První den v týdnu Maso upravené teplým kouřem (v udírně) Třetí den v týdnu Vyjádření hudby pohybem
TAJENKA……………………….. Iva
4
PROJEKTOVÝ DEN - MASOPUST V pátek jsme měli projektový den. Hledali a plnili jsme úkoly.Dostali jsme indicie a křížovku. Složili jsme puzzle a hádali jsme téma dne. Povídali jsme si o masopustu.Vyrobili jsme si masky. Celý den se mi líbil. (Štěpán J.) Tento den začal hledáním a plněním úkolů z matematiky a českého jazyk výměnou za indicie. Dále jsme pokračovali v hádání tématu dne s křížovkou a skládáním puzzlů. Iva nám také vyprávěla o masopustu a dala nám vyplnit pracovní list s tématikou o tomto zvyku. Vařili jsme bezmasé jídlo, já jsem kuchtil banány na špejli. Také jsem si vyrobil masku rytíře a meč. Tento den byl moc hezký. (Patrik) V pátek 15.2. jsme měli projektový den. Museli jsme hledat na půdě obálky se svým jménem a potom jsme vyplňovali listy z matematiky a českého jazyka. Když jsme měli všechno správně (ani jednu chybu), tak jsme dostali indicie a podle nich jsme zjistili, že si budeme povídat o masopustu. Potom nám Iva dala křížovky, stavěli jsme taky puzzle. Iva nám vysvětlila, co je masopust a potom jsme šli vařit „jakoby“ cukroví – Boží milosti. Nakonec jsme vyráběli masky a klobouky z papíru. Byl to báječný den. (Edita) V pátek jsme měli projektový den. Jeho název byl Masopust. Když jsme přišli do školy, měli jsme hledat a plnit úkoly z matematiky a češtiny výměnou za indicie. Podle nich jsme hádali téma dne. Řešili jsme křížovky a skládali puzzle. Našli jsme téma – masopust. Vařili jsme „Boží milosti“ a banány na špejli. Nakonec jsme vyráběli masky a klobouky z papíru. Ten den se mi moc líbil.(Míša)
5
VÝPRAVA DO DOBY LEDOVÉ Jiřík Klinger právě dočetl knihu s názvem MAGICKÝ DOMEČEK: VÝPRAVA DO DOBY LEDOVÉ. Zde je děj knihy: Jednoho dne šel Kuba s Aničkou do magického domečku. A tam našli vzkaz od Morgany. A v tom vzkazu stálo: potřebuji pomoc, jsem zakletá. Přetočili se do doby ledové. V té době zažili spoustu věcí. Potkali tam šavlozubého tygra, mamuta a měli malou společnost - malou šikovnou myšku, která se jmenuje Kaštanka. Pak našli jeskyni a v té jeskyni bydleli pračlověci. Kuba s Aničkou šli do té jeskyně. V té jeskyni byli nakreslené obrázky různých druhů zvířat. Kuba s Aničkou nebyli dost teple oblečení, takže tam našli kožešiny. Pak šli z té jeskyně. Jak šli dál, spadli do pasti. Myška vyšplhala po hlíně a přivolala pomoc. Zavolala velikého kouzelníka a ten je vytáhl a dal jim flétnu jako dárek a dal jim taky mamuta Rezi, aby je odvezla do magického domečku. Rozloučili se s mamutem Rezi a šplhali po provazovém žebříku. Dali flétnu na stůl a řekli magické zaříkávadlo. A vrátili se domů akorát na večeři.
VÝSTAVA DOBY LEDOVÉ V pátek 1.3 jsme jeli do Ústí nad Labem na výstavu doby ledové. Po příchodu do muzea, byl Milánek vytáhnut pomocí plošiny pro vozíčkáře.Když byl Míla vyvezen, tak jsme šli do kavárny. Vyndali se svačinky a jedlo se. Malí kluci si šli něco koupit. Když bylo na čase, tak byly zakoupeny vstupenky a šlo se koukat na výstavu. 1. zastávka byla u chlupatého nosorožce. To bylo něco! Měl na délku aspoň 6metrů a vážil 8tun. U Tady toho nosorožce nám Radka rozdala pracovní papíry. Udělalo se pár kroků a stál tam s doby ledové los. Ten měl ale parohy. Dlouhé asi 2 metry a široké asi také 2 metry. Vypracovali jsme papíry a ťapali dál.OUUU…. . Mamut, ten ale byl. On snad stál přes celou místnost a vysoký byl také. Vysoký takových 5-6 metrů. A co tam nebylo, bylo to u mamutí zadnice. V_ _ _ L. A hned vedle stál stůl s jinýma V_ _ _ _ _ _ A. Něco mi to připomínalo ale to sem nebudu psát. ☺. To ví jenom Radka, Vojta, Štěpán a ještě 2 další. Ale nemyslete si že to je sprostý! Tak.. čuchání skončilo a za dveřmi čekala želva z panzeru. ☺. U té želvy z armády byly fotografie a my jsme museli uhodnou co je to zač. Byly tam i schody, takže židle a vyplňovali jsme papíry. O dveře dál stáli dva muži a pokoušeli se zabít medvěda. Jeden se ulejval nebo co?! Třeba měli šichty, co já vim! Za rohem stál pták moa a jeho vejce porovnaný s vejci slepice. Poslední zastávka v herně. Tam se věčím klukům včetně mě nechtělo, ale nudil jsem se, tak jsem tam nakoukl a už jsem se rval o hračky. Po 20. minutách bylo na čase odejít. Když každý měl baťoh a bundu, tak se šel vyčůrat, ale já s Markem jsme byli u výstavy z modelíny. Byli tam výtvory dětí. Bylo tam i moc hezké jméno nalezené Markem. Byl to Semen Cambak viď kluci :P. Jo! A ještě na chodbě stál šavlozubý tygr, který skákal. Pak bylo na čase jít na vlakové nádraží, no a v 16:30 byl vlak v Dolní Poustevně. Štěpán Šafránek 6
NÁVŠTĚVA MUZEA V ÚSTÍ NAD LABEM Nejprve jsme si pod výstavištěm dali menší občerstvení, když jsme dojedli své svačiny, odporoučeli jsme se nahoru. V několika poschodích jsme uviděli zajímavé sochy, třeba Platona nebo Beethovena, i jednu co vypadala jako socha svobody bez ostnaté čelenky. Než jsme mohli vstoupit, museli jsme si také počkat, a tak jsme zkusili vyplnit různé vědomostní záležitosti na několikastránkových secvaknutých lejstrech. Já udělal pavouka s hlavou tygra. Protože už na nás byla řada, šli jsme o patro víš a vešli do dveří, kde začínala výstava, hned šel vidět předek srstnatého nosorožce. Nosorožec byl velký zhruba jako ten dnešní, jenže měl hnědou srst, která připomínala zmoklé vlasy. Dále jsme si asi mohli prohlédnout Pratura, byl o něco větší než kráva a měl rohy do tvaru obrácených háků, zevnitř byly zaoblené. Dále nás překvapil obří velebobr, byl asi desetkrát větší než dnešní bobr, a to doslova, připomínal spíše nějakého malého menšího medvěda. Po bobrovi přišel americký lev, od afrického kolegy se vzhledově nelišil. Po vstupu do další místnosti jsem uviděl zvíře, které mě nejvíce zaujalo, byl to obří daněk, měl rohy jak obrovské dubové listy, nechápal jsem jak to mohl unést, takže mě to zarazilo. Ještě vypadal zajímavě i předek pštrosa Mao, měl asi 3 metry. Ještě byl k vidění i šavlozubý tygr nebo obří pásovec.
Marek Jahoda
7
VLCI Přes den spím a v noci lovím. Levou zadní chytím kosa, těžší je pak chytit losa. Srst se mi třpytí jak měsíční kamení, však vyhnu se obloukem lidskému stavení. 5.
1.
2.
4.
3.
Potkají se zajíc s vlkem a vsadí se, kdo se bude dřív bát. Tak vlk vytáhne motorku, oba nasednou a vlk se rozjede plnou parou. Vlk: "Bojíš se?" Zajíc: "Ne." Potom jede zajíc a ptá se: "Vlku bojíš se?" Vlk: "Ne." Zajíc: "Ale za chvilku budeš, protože nedosáhnu na brzdy."
O vlcích si spousta lidí myslí, že loví pro zábavu. Lov pro zábavu je ovšem pouze lidská doména, vlci loví jen když mají hlad. Vlk stráví získáváním potravy téměř jednu třetinu svého života a je k lovu dokonale přizpůsoben. Kořist dokáže ucítit na vzdálenost až tří kilometrů, má výborný sluch a dokáže se skvěle orientovat ve stopách. Při hledání potravy dokáže urazit až několik stovek kilometrů. Kořist může pronásledovat i několik kilometrů a vyvinout při tom okamžitou rychlost až 60 km/h. Díky kolektivnímu způsobu lovu dokáže vlčí smečka ulovit zvíře vážící i přes 500 kg. Klára
8
O KONI Kůň je moc milej i přátelskej a má moc rád lidi a děti. Kůň nikomu neublíží, ale když ho někdo bude provokovat, tak může ublížit. Když kůň ucítí naší lásku, tak nás nechá svízt na hřbetě. A když je kůň v potížích, tak ho ochráníme. Važte si koní, jsou moc krásní. Co umějí koně: koně umějí skákat, běhat i umějí vyjádřit lásku. Co jedí koně: koně jedí seno, trávu, mrkev i můžou jablko. Edita – domácí tvorba
CO JE SKRYTO Zelené oči jako hadí, tě jemně pohladí. Jako vodní hladina a kdo se do ní podívá, zapomene na všechno zlo.. A začne mu být mdlo.
Klára
9
NÁVŠTĚVA DIVADELNÍHO PŘEDSTAVENÍ „ POVĚSTI PRAŽSKÉ“ 6. 3. Jsme jeli do Varnsdorfu do divadla v 7. 06 hodin vlakem. V Rumburku jsme přestupovali do autobusu, jelo plno lidí, autobus byl plný. Když jsme vystoupili z autobusu, tak jsme šli do divadla. Tam jsme si odložili bundy, tašky jsme si vzali s sebou a šli se posadit na balkón. Divadlo bylo o Šemíkovi a Faustovi. Když představení skončilo, tak jsme šli do parku a tam jsme se nasvačili. Byly tam i prolézačky, tak jsme si šli na chvíli hrát. S Klárou jsme šly na kolotoč a potom na houpačku. Když nám řekli, že už jdeme, tak jsme šli. A šli jsme na autobus do Rumburku, tam jsme zase přestupovali do vlaku a jeli jsme do Dolní Poustevny, protože jsme měli ještě odpoledku s Vaškem. Měli jsme dílnu půl hodiny a potom jsem konečně jela domů - byla už jsem unavená. Divadlo bylo fajn i trošku nuda, ale celý výlet se mi líbil. (Edita) Ve středu 6. března jsme byli se školou ve Varnsdorfu v divadle. Hráli tam o pověstích. Pověsti byly o Faustovi a Přemyslovi. Do divadla jsme jeli vlakem a autobusem. Moc se mi to líbilo. (Míša) Jeli jsme do Varnsdorfu. První jsem šel na vlak, tam jsem čekal na vlak. Nastoupil jsem do vlaku, kde už byli moji spolužáci a učitelky. Ve vlaku jsme si povídali a každý se snažil zabavit nějak jinak. Asi po 20 minutách jsme vystoupili v Rumburku. Šli jsme na zastávku autobusu. Čekali jsme asi čtvrt hodiny, potom jsme nastoupili do autobusu směr Varnsdorf, autobus byl plný lidí. Když autobus dojel na místo, vystoupili jsme a šli jsme do Městského divadla Varnsdorf. Než začalo představení, museli jsme chvíli čekat. Potom začalo představení o životě v pražských ulicích a lidech, hráli herci a loutky. Představení se všem líbilo. Po skončení jsme cestovali do školy. (Patrik)
10
DEN UČITELŮ Den učitelů je den vyhlášený k poctě učitelů. Celosvětově se slaví 5. října. V České republice je určen na 28. března, kdy je výročí narození Jana Amose Komenského.
Jan Ámos Komenský Osnova výkladu: ÚVOD: Význam J.A.K. STAŤ: 1.Jeho dětství a vzdělání 2. Kariéra a životní trampota ZÁVĚR: Závěr života a smrt Význam J.Á. Komenského byl takový, že zdůrazňoval, že by měl člověk po ukončení studia cestovat, a že se člověk učí pořád, i když je po škole, a když dítě něco provede, tak se s ním má o tom problému mluvit a né ho hned poslat do kouta a fyzicky ho mlátit. J. Á. Komenský se také nazývá „učitel národů“. Jan Ámos Komenský se narodil v Nivnici (Uherské Brodiště) na konci 16. století. Jeho táta mu zemřel, když Janovi bylo pouhých 10 let. Po smrti rodičů a sester byl vychováván strýcem a tetou ve Strážnici. Když Janovi bylo 16 let, tak byl vysvěcen na kněze Jednoty bratrské. Po bitvě na Bílé hoře musel Jan opustit Moravu a také Čechy. Ale …….. neodešel úplně. Roku 1628 měl úkryt ve východních Čechách. (Brandýse nad Orlicí). Po Obnoveném zřízení zemském odešel s rodinou roku 1628 na žádost do Polska (Lešna). Roku 1641 – 1642 měl pobyt v Anglii. Když byl Jan zas pozván do Polska, tak mu 2. manželka zemřela na mor. Jan měl pobyt zas v Lešně, ale po konfliktu polsko-švédském bylo město vypáleno. A pozvali ho do Nizozemí. V Nizozemí žil 13 let a roku 1670, 15.11. zemřel na stáří a na těžký život a byl pochován v blízkém městečku Naardenu.
Štěpán Šafránek
11
TOLERANCE A RASISMUS Přednáška o toleranci a rasismu byla velice zajímavá. Někteří se dozvěděli, jiní to již dávno vědí, že lidi soudí podle oblečení (hodně lidí). Pán si připravil pro nás takovou psychickou a náročnou (na myšlení) zkoušku (neopravoval to ☺), ukázal nám pár lidí (nebylo to doopravdy), kteří se nějakým způsobem dostali do styku s AIDS, třeba se píchli o jehlu atd. My jsme měli jakože lék na AIDS, ale jenom jeden a měli jsme rozhodnout, komu ho dát, postupem času jsme se dozvěděli, že ti lidé (které jsme každý sám zaškrtli, že by lék měli dostat) udělali něco špatného. Bylo to velice náročné. Poté nám pustil černobílý film o Martinu Lutherovi Kingovi, jak pasivně bojovali za práva černochů. Nakonec samozřejmě vyhráli. Bohužel byl zavražděn. Dne 4. dubna 1968 v 18:01 byl na balkóně 2. patra motelu Lorraine v Memphisu v Tennessee zastřelen. Jeho vražda vedla k vypuknutí nepokojů ve více než 60 městech. O pět dní později, v den jeho pohřbu, vyhlásil prezident USA Lyndon Johnson den smutku. Pohřbu se zúčastnilo asi 300 000 lidí, prezident Johnson mezi nimi ale chyběl. Dva měsíce po vraždě byl na letišti Heathrow zadržen podezřelý James Earl Ray a okamžitě byl převezen do Spojených států, kde byl za vraždu Martina Luthera Kinga odsouzen na 99 let vězení. Zdroj: http://cs.wikipedia.org/wiki/Martin_Luther_King
Říkal, že odsuzování je záporná lidská vlastnost, protože ten co nemá moc peněz může být fajn a kdybychom ho odsoudili od začátku, tak bychom přišli o pár krásných zážitků, příhod a ponaučení. Povídal nám i o svých přátelích, třeba o jednom vozíčkáři, který prodělal v dětství mozkovou obrnu a byl zkroucený, měl manželku nevidomou Romku a měl vysokoškolský titul. Nebo povídal o kamarádce co byla Romka a chtěla být kadeřnicí, měla velmi dobré známky, ale pak najednou se jí známky velice zhoršily, tak se jí šli zeptat proč je to tak. Ona řekla vždyť jsem jenom Romka, tak co se snažit. Nejhorší na tom bylo, že ona by to dokázala, jen ztratila naději i svůj názor na sebe. Pak říkal jak je špatné odsuzování třeba bezdomovců. Protože většina lidí by jim asi tu dvacetikorunu nedala, jelikož by si mysleli, že to chtějí na alkohol. On říkal, že nejlepší je mu to jídlo (třeba chleba) koupit. Až potom se pozná, zda to na jídlo doopravdy chtěl. Pro mě byla přednáška velice zajímavá a poučná, moc se mi líbila. Sama znám pár lidí, kteří by tu přednášku potřebovali slyšet a ani to by nepomohlo.
Klára Dinnbierová
12
PYŽAMOVÝ DEN Den jsme začali hádáním názvu knihy, autora a ilustrátora. Skládáním puzzlů obrázků rostlin nám vyšlo karafiát a trnka, foto autora a ilustrátora nám vyšlo Jiří Trnka a Jan Karafiát, skládáním jmen z písmen nám vyšlo také Jan Karafiát a Jiří Trnka. Nakonec jsme si složili svatojánky. Povídali jsme si o autorovi, četli jsme si z knihy Broučci průběžně mezi jednotlivými činnostmi. Naučili jsme se básničku Pod javorem u kapradí. Připravili jsme si broučka z pečiva, sýra a zeleniny. Vyrobili jsme si lucerničku – polepovali jsme skleničku transparentním papírem, navlékali jsme korálky na drát. Pracovní listy s beruškami jsme vybarvili společně. Nakonec jsme hráli Piggy pop, když nám zbylo trochu času. Celý den se mi moc líbil. (Patrik) V pondělí 18.3. jsme měli pyžamový den. Na začátku dne jsme skládali foto autora a ilustrátora, obrázky rostlin a svatojánků. Sestavili jsme také jména z písmen. Potom jsme si povídali o autorovi a četli z knížky. Dělali jsme z pečiva, sýra, zeleniny, slaných tyčinek a hřebíčku broučky. Po svačině jsme ze skleniček, transparentního papíru, korálků a drátu vyráběli lucerničky a vybarvovali na pracovním listu berušku. Nakonec jsme hráli hru Hladové prasátko. Celý pyžamový den se mi moc líbil. (Míša) Dnes jsme měli pyžamový den, to znamená, že jsme celý den byli v pyžamu. Skládali jsme obrázky – nejdřív kytky a potom z písmen slova, aby dávala smysl. Byla to jména pánů, co napsali a namalovali knížku, kterou nám Iva četla. Byla to knížka Broučci. Iva nám chvíli četla a když kousek přečetla, tak jsme dělali chlebíčky – broučky, Ivanka je vyfotila a hned jsme je snědli. Iva u toho zase chvíli četla a potom jsme šli vyrábět lucerny ze skleniček a papíru na okna – ten jsme stříhali a lepili na sklenici. Ještě jsme vybarvovali obrázek berušek a Iva nám u toho zase četla. Nakonec jsme s Patrikem pomohli přestěhovat stoly a židle zpátky do třídy. Moc se mi to líbilo.( Edita)
13
VELIKONOČNÍ SYMBOLY Beránek představoval v židovské tradici Izrael jako Boží stádo, které vede Hospodin. Zároveň Židé na Velikonoce pojídali beránka jako připomínku svého vysvobození z Egypta. V křesťanství je beránek jedním ze symbolů Ježíše Krista, neboť obrazně podle křesťanské víry on je beránek, obětovaný za spásu světa.
Kříž je nejdůležitějším z křesťanských symbolů, protože Kristus byl odsouzen k smrti ukřižováním. Tento trest patřil k trestům nejvíce krutým a ponižujícím. Dalším z velikonočních symbolů je vajíčko, symbol nového života, neboť samo zárodek života obsahuje. V mnoha kulturách je vejce symbolem plodnosti, života a vzkříšení. V souvislostí s lidovou tradicí vznikl zvyk tato vejce malovat; důvodem pojídání vajec o Velikonocích byla zřejmě i skutečnost, že vejce se nesměla jíst v postní době. V křesťanství se vejce vykládá jako symbol zavřeného hrobu, z něhož vstal Kristus, jako symbol nesmrtelnosti.
Kočičky symbolizují palmové ratolesti, kterými vítali obyvatelé Jeruzaléma přicházejícího Krista. Tradičním křesťanským zvykem je jejich svěcení na Květnou neděli a pálení v příštím roce o Popeleční středě. Ačkoli mnoho nenáboženských tradic má své kořeny v křesťanské symbolice, některé velikonoční symboly můžeme vystopovat až z předkřesťanské doby. Například zajíček má zřejmě původ v pohanských rituálech oslavující příchod jara, avšak např. v byzantské ikonografii představoval zajíc Krista. Symbolika zajíce pochází z tradice oslav svátku pohanské bohyně plodnosti Eostre. Z jejího jména je odvozeno slovo Easter, anglický název křesťanských Velikonoc. Podle legendy bohyně Eostre proměnila ptáčka, který umrzl ve vánici, v zajíce. On pak z vděčnosti každé jaro kladl vejce jako pták. Klára
Zdroj: http://cs.wikipedia.org/wiki/Velikonoce
14
PERLIČKY
„Řekněte mi názvy hromadných sdělovacích prostředků.“ - „Sporák.“ „Dneska se nám to DVD nějak seká, asi jak prší nebo co.“ „Štěpáne pojď, dám tě do počítače na modrou.“ (Petra). „Jdu vyešlit Venčinu.“ (Radka) Jiřík laškovně: „Kačko, ty jsi princezna?“ – Kačka: „Jak to víte?“ „Čím se živí liška, co žere?“ - „Kiwi?“ Honzík se učí o složkách potravy – probírá sacharidy, tuky a bílkoviny a dozvídá se, že tyto údaje najdeme také na obalech různých potravin. Dostane úkol, aby z jednoho obalu tyto údaje opsal, Honzík si tedy sundá obal ze školního sešitu a hledá. David skloňuje slovo pes: 1. kdo, co – pes 2. bez koho čeho – psa 3. komu, čemu – psovi 4. vidím koho, co – psa 5. oslovujeme, voláme – no pojď sem, pojď.. Učíme se o konci 2. světové války, generál Ludvík Svoboda prošel s vojáky Dukelským průsmykem. Otázka na našeho zeměpisáře: Odkud ti vojáci přišli? Odpověď: No z Prahy. Poznámka: Tam není Dukelský průsmyk. Reakce: Jojo, je tam přece Dukla Praha. Popiš běláska – je bílý a má kukadla, žere koroptve, je užitečný Jaký přístroj vynalezli lidé ke zkoumání přírody? Horoskop. Ten, který každého zaujme a všichni ho mají rádi je? Milostný. Ten, kdo má stále špatnou náladu, vidí všechno černě je? Provokový. Bolí mě zub, udělal se mi asi v puse vláček Bulva bez buvola jako pán bez pána. Ten bambul, bez bambula, jako pán bez pána. Rozdíl mezi krychlí a kvádrem? Kvádr má obě čtyři strany jiné. Vytvoř národnost od státu: Rusko - rusci, rusané, rusácové, ruskové, rusky Itálie - itlanšti Norsko - norsci Jak se jmenuje vlast Němců – Liberec. Čím orel loví kořist - jazykem.
15
KŘÍŽOVKA 1.
2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
Psovitá šelma žijící v lese Potřeba lyžaře (VS po L) Padá v zimě z nebe, je to bílé Pták, který ve dne spí a v noci loví Otec mého otce Pták, kterému říkáme lékař stromů Luštěnina hnědé barvy Hlodavec, který si dělá na zimu zásoby Zařízení na mletí mouky (VS po L) Oves, pšenice, ječmen je…
Tajenka: ………………………………………………………………
Autorem křížovky je Martin Schmalz
16
