Draaiboek 2010 - 2011
Ga voor gezond! Algemeen
1
Inleiding Voor u ligt het draaiboek van Ga voor gezond! Dit draaiboek zal u helpen een projectweek rond Ga voor gezond! te organiseren en vlekkeloos te laten verlopen. Hoe kunt u dit draaiboek gebruiken? De opzet van dit draaiboek is heel praktisch. Kort en bondig geven wij u uitleg over Ga voor gezond! en hoe u de projectweek in kunt vullen. Voor een aantal aanvullende onderdelen verwijzen wij u naar het leerkrachtengedeelte van onze website; www.gavoorgezond.nl/ leerkrachten. Wat heeft u nodig om dit draaiboek te gebruiken? Indien u de stappen in het draaiboek volgt, is het handig om een computer bij de hand te hebben. Hier kunt u bijvoorbeeld de informatiebrief voor de ouders en de lessen meteen downloaden. Ook wordt er voor bepaalde onderdelen in het draaiboek naar de website verwezen voor meer uitgebreide informatie. Is er ruimte voor eigen ideeën? Het draaiboek is een suggestie voor Ga voor gezond! en u kunt er eigen ideeën aan toevoegen. Er wordt beschreven wat u kunt doen gedurende een projectweek van Ga voor gezond! en hoe u het aan kunt pakken. U kunt zelf kiezen welke stappen en activiteiten u onderneemt. Zijn er kosten verbonden aan een projectweek van Ga voor gezond!? De materialen van Ga voor gezond! zijn geheel gratis te downloaden op onze website. Alleen indien u een uitstapje wilt maken met de klas, wanneer u een gastdocent wilt uitnodigen of een verdiepend project gaat volgen, kunnen er kosten aan zijn verbonden. Meer informatie vindt u op www.gavoorgezond.nl/leerkrachten. Bij de lessuggesties vindt u een overzicht met gratis activiteiten. Heeft u na het lezen nog vragen of wilt u meer informatie? U kunt ons iedere werkdag bereiken met uw vragen. U kunt ons bellen op 0348 - 437 665 of e-mailen naar
[email protected]. Wij beantwoorden graag uw vragen! Wij wensen u heel veel plezier met de projectweek van Ga voor gezond! Het Ga voor gezond!- team
2
Inhoudsopgave 1. Ga voor gezond! 4 1.1 Wat is Ga voor gezond!? 4 1.2 Doelen van Ga voor gezond!? 4 1.3 Voor wie is Ga voor gezond!? 4 1.4 Welke thema’s komen aan bod? 5 1.5 Waar bestaat het Ga voor gezond!-pakket uit? 5 1.6 Hoe werkt Ga voor gezond!? 6 2. Stappenplan 7 3. Lessen en verdiepende materialen 9 3.1 Extra materiaal 9 4. Rol van de ouders 10 4.1 Hoe kunt u ouders betrekken? 10 5. Rol van de GGD 14 6. Ga voor gezond! en de Gezonde School Methode 15 6.1 Kernpunten 15 6.2 Voordelen Gezonde School Methode 15 6.3 Vragen over de Gezonde School 15 7. Organisatie 16
3
1. Ga voor gezond! Leuk dat u deelneemt aan een projectweek van Ga voor gezond! Uw school doet vast al veel aan gezondheid. Activiteiten als boswandelingen, de sportdag, (gast)lessen over tandenpoetsen of pesten, een wekelijkse fruitdag, leskisten of projecten van de GGD en Het Nationaal Schoolontbijt zijn goede voorbeelden van gezondheidsactiviteiten die op scholen worden uitgevoerd. Door deze activiteiten onder de noemer van Ga voor gezond! te plaatsen, krijgen ze meer samenhang. Daarnaast zullen u, uw leerlingen en ook hun ouders zien en ervaren wat er op school allemaal gebeurt op het gebied van gezondheid en veiligheid. 1.1 Wat is Ga voor gezond!? Ga voor gezond! is een nationale scholenactie voor groep 1 tot en met 8 van basisscholen in Nederland. De onderdelen binnen Ga voor gezond! maken de kinderen, leerkrachten en ouders op een leuke en uitdagende manier enthousiast om met gezondheid en veiligheid aan de slag te gaan. Ga voor gezond! is een initiatief van gezondheidsinstituut NIGZ. 1.2 Doelen van Ga voor gezond!? Ga voor gezond! heeft de volgende doelstellingen: 1. Gezondheid en veiligheid een structurele plek geven binnen het basisonderwijs in Nederland; 2. Een overzicht bieden van bestaande, kwalitatief goede initiatieven, lesprogramma’s en materialen rond gezondheid en veiligheid; 3. Scholen, leerkrachten, leerlingen en hun ouders laten zien en ervaren dat bezig zijn met gezondheid en veiligheid leuk is. 1.3 Voor wie is Ga voor gezond!? Ga voor gezond! heeft verschillende doelgroepen. De voornaamste doelgroep bestaat uit de leerlingen van groep 1 tot en met 8 van het basisonderwijs. Daarnaast richt Ga voor gezond! zich ook op: - Ouders van deze kinderen. Het is belangrijk dat ouders de keuzes die kinderen maken ondersteunen. - Directies, besturen en leerkrachten van basisscholen. Deze beslissen over het gezondheidsbeleid op school. Ga voor gezond! wil hen stimuleren om de thema’s gezondheid en veiligheid op de agenda van de basisscholen te zetten. - GGD’en. Zij hebben direct contact met scholen en zijn de wettelijk aangewezen partij om de gezondheid op scholen te bevorderen. Met Ga voor gezond! hebben GGD’en een laagdrempelige ingang bij scholen. Daarnaast kunnen zij scholen ondersteunen bij de uitvoering van Ga voor gezond! en de vervolgstappen. Meer informatie over de vervolgstappen kunt u vinden in hoofdstuk 6.
4
1.4 Welke thema’s komen aan bod? Gezond en veiligheid zijn grote begrippen. Om een samenhang te creëren en structuur aan te brengen binnen deze begrippen is Ga voor gezond! ingedeeld in vijf thema’s. Deze thema’s zijn in alle onderdelen van Ga voor gezond! terug te vinden. - - - - -
Eten en drinken – over gezonde voeding. Bewegen – over sport en bewegen. Je lichaam – over lichamelijke gezondheid. Lekker in je vel – over sociaal emotionele ontwikkeling. Binnen en buiten – over een gezond en veilig schoolklimaat
Kijk voor meer achtergrondinformatie over de thema’s op www.gavoorgezond.nl. 1.5 Waar bestaat het Ga voor gezond!-pakket uit? 1. Ga voor gezond!-test Ga voor gezond! kan starten met de online Ga voor gezond!-test. Er is een test voor: - Leerlingen van groep 1 t/m 3: vragen over hun eigen gezondheid – en veiligheidsgedrag; - Leerlingen van groep 4 t/m 8: vragen over hun eigen gezondheid – en veiligheidsgedrag; - Leerkrachten: vragen over de gezondheid – en veiligheidssituatie op school; - Ouders: vragen over de gezondheid – en veiligheidssituatie thuis. Wilt u weten hoe het er voor staat met de gezondheid en veiligheid van uw school? Dan kunt u vanaf januari 2011 de test invullen. Iedereen die de test invult, krijgt direct persoonlijk advies. Uw school heeft toegang tot de resultaten voor de hele school. Hierin kunt u aan de hand van de vijf thema’s zien welke punten er verbetert kunnen worden. NB. Het invullen van de test gebeurt anoniem. De gegevens zijn niet te herleiden naar een individu en worden vertrouwelijk behandelt. 2. Digitale schoolrapportage De resultaten van alle ingevulde Ga voor gezond!-testen staan weergegeven in een digitale schoolrapportage. Dit houdt in dat u op de website van Ga voor gezond! de resultaten kunt bekijken. U kunt het bekijken per groep of voor de hele school, voor de ouders of voor de leerkrachten. Deze rapportage kunt u als leerkracht of de school helpen om te kiezen uit de thema’s en zelfs onderwerpen. Wat speelt er binnen uw school? Op die vraag krijgt u met de rapportage antwoord op. De gegevens van de schoolrapportage zijn alleen toegankelijk voor uw school en uw regionale GGD en beveiligd met een inlognaam en wachtwoord. Hoe werkt het? 1. Ga naar ‘aan de slag’ en klik op ‘schoolrapportage’. 2. Via de link in de rechterkolom komt u in de rapportagemodule. 3. U vult de unieke toegangscode in van uw school. Let bij de invoer van de gebruikersnaam en van het wachtwoord op het verschil tussen hoofd- en kleine letters. De inlogcode ontvangt u medio januari 2011. Wanneer u de gegevens kwijt bent, neem dan contact op met de Ga voor gezond!-helpdesk. 4. Kies een rapportage van leerlingen 1-3, leerlingen 4-8, leerkrachten of ouders. 5
5. 6. 7. 8.
Kies de groep. Als u hier niets invult, krijgt u een overzicht van alle groepen. De resultaten van de Ga voor gezond!-test van uw school worden in de linkerkolom weergegeven. Deze kunt u direct vergelijken met de landelijke resultaten (rechterkolom). Met de knop rechtsboven kunt u de rapportages eenvoudig uitprinten. Met de ‘terug’- knop kunt u terug naar de eerste pagina (zie stap 3). De schoolrapportage is altijd actueel en u kunt de rapportage zo vaak raadplegen als u wilt. Met de informatie uit de rapportage kunt u zelf bepalen welke thema’s voor uw school belangrijk zijn. Ook leerkrachten kunnen zo zien, met welke thema’s zij in hun groep het beste aan de slag kunnen gaan.
3. Downloadbare lessen Op de Ga voor gezond!-website vindt u lessen die u kunt downloaden. Iedere les bestaat uit een werkblad voor de leerlingen en een instructieblad voor de leerkracht met uitleg en lessuggesties. De werkbladen zijn voor groep 1/2, voor groep 3/4, voor groep 5/6 en voor groep 7/8. Daarnaast zijn ze ingedeeld naar thema. Als u wat dieper wilt ingaan op een bepaald gezondheidsthema, kunt u op de website een overzicht vinden van diverse lesmethodes en lesmaterialen. Voor meer informatie kunt ook kijken bij hoofdstuk 3. 4. Website Ga voor gezond! Op de website www.gavoorgezond.nl is van alles te vinden voor u als leerkracht, uw leerlingen en hun ouders; de Ga voor gezond!-test, schoolrapportage, lessen, leuke quizzen en uiteraard informatie over gezondheid en veiligheid. De website is onderverdeeld in deelsites; voor kinderen, leerkrachten, ouders, GGD en de pers. Deze doelgroepen kunt u bovenaan de website vinden. 1.6 Hoe werkt Ga voor gezond!? Alle onderdelen van Ga voor gezond! kunnen aan elkaar gekoppeld worden. De volgende stappen bieden een basis. In hoofdstuk 2 wordt hier verder op ingegaan en kunt u zien hoe u de onderstaande stappen per week kunt indelen ter voorbereiding van de projectweek van Ga voor gezond! Stap 1: De Ga voor gezond!-test invullen Start met het invullen van de Ga voor gezond!-test door de leerlingen, ouders en leerkrachten. Stap 2: Gezondheidsthema’s kiezen Kies met behulp van de uitkomsten van de Ga voor gezond!-test de gezondheidsthema’s waarmee de leerlingen in de klas gaan werken. Stap 3: Aan de slag met de lessen Ga aan de slag met het Ga voor gezond!-pakket. Het pakket bestaat uit de Ga voor gezond!-test, de digitale schoolrapportage, downloadbare lessen en de Ga voor gezond!-website. Eerder in het draaiboek zijn deze onderdelen uitgelegd. Stap 4: Actiepunten maken Welke punten heeft de school geleerd door het werken met Ga voor gezond!? Neem deze punten op in het schoolbeleid, zodat ze niet snel vergeten worden.
6
2. Stappenplan Het organiseren van een projectweek vergt wat voorbereiding. Onderstaand stappenplan geeft precies aan wanneer en wat u kunt doen om helemaal voorbereid aan de projectweek te beginnen. Het bevat: - Per maand en per week wat u kunt doen; - Wat er besproken kan worden in de vergaderingen. Zo kunt u snel en makkelijk aan de slag. Uiteraard is eigen inbreng altijd mogelijk. Vergadering
Wat te bespreken
Vergadering 1 (3 maanden voor start projectweek)
1. Introduceer de projectweek. 2. Bepaal het budget van de projectweek. 3. Bepaal hoe de klassen gaan beginnen met de Ga voor gezond! – test (denk aan ruimte, computers)
Vergadering 2 (2 maanden voor start projectweek)
5. 6. 7. 8.
Vergadering 3 (1 maand voor start projectweek)
12. Bespreek de voortgang van de opening/ afsluiting. 13. Bespreek de ideeën voor de versiering, wie versiert de school? 14. Gastdocent bespreken.
Bespreek de resultaten van de Ga voor gezond!-test per klas. Verdeel de thema’s onder de klassen. Brainstormen over de opening van de projectweek. (zie voorbereidingsopdracht vorige vergadering). 9. Bespreek de lessuggesties. 10. Maak afspraken wie een eventuele gastdocent zoekt en uitnodigt. 11. Maak afspraken over het downloaden en kopiëren van de Ga voor gezond!werkbladen. Wie doet wat en voor welke klas?
7
Voorbereiding volgende vergadering 4. Ideeën opdoen voor de opening van de projectweek en eventueel kijken welke lesmaterialen jullie willen gebruiken/bestellen
Vergadering Wanneer? Activiteiten per maand Week Past bij 3 maanden 1. Licht de leerkrachten in over de Week 1 vergadering 1 * voor start projectweek van Ga voor gezond! Doe projectdit tijdens een vergadering over de week projectweek. (Zie vergadering 1) 2. Stuur de informatiebrief op naar de ouders. Week 3 Een voorbeeld van een informatiebrief is te vinden op http://www.gavoorgezond.nl/ index.cfm?act=esite.tonen&pagina=368. Past bij 2 maanden vergadering 2 * voor start projectweek
Past bij 1 maand vergadering 3 *
3. Start Ga voor gezond!-test. 4. Wanneer u niet gaat werken met de test kan ook alvast bepaald worden welke klas met welk thema aan de slag gaat. 5. Bespreek de uitslag van de Ga voor gezond!-test; doe dit tijdens de vergadering en verdeel de groepen aan de hand van de uitslag over de Ga voor gezond!-thema’s. (Zie vergadering 2.) 6. Doe ideeën op over de opening van de projectweek. Kijk voor leuke ideeën op: http://www.gavoorgezond.nl/index. cfm?act=esite.tonen&pagina=368. 7. Zoek informatie op over welke lessen u wilt gaan gebruiken: kijk op www. gavoorgezond.nl voor lessen die aansluiten op de normale lesmethode. Ook kunt u hier extra lessuggesties vinden zoals gastlessen, excursies etc. 8. Download de werkbladen en print ze uit.
Week 1
9. Oefen voor de opening van de projectweek. (indien dit bijvoorbeeld een voorstelling, lied of dans is). 10. Laat de kinderen voorbereiden door tekeningen etc. te maken voor de versiering van de school tijdens de projectweek. 11. Versier de school met de werkjes van de kinderen en ander versieringsmateriaal. (vrijdag voor start van de projectweek, uitgaande van dat op maandag de projectweek start).
Week 1-4
8
Week 3
Week 4
Week 4
Week 4
Week 2/3 Week 4
Check
3. Lessen en verdiepende materialen De lessen van Ga voor gezond! zijn te downloaden op www.gavoorgezond.nl/leerkrachten. 3.1 Extra materiaal De extra materialen zijn ondersteunend en kunt u naast de Ga voor gezond!-lessen gebruiken, zoals Smaaklessen, de Nationale poetsweek, filmpjes over gezondheid en veiligheid, excursie naar het Aardbeienhof of spelletjes op het internet zoals de Supershopper. Hoe kan ik de materialen vinden en selecteren? Ga naar www.gavoorgezond.nl/leerkrachten en klik op ‘aan de slag’. Klik vervolgens op ‘extra materiaal’. Daar vindt u een overzicht van het extra materiaal voor de groepen 1 t/m 8 en van alle thema’s. Ook kunt u zien of er kosten verbonden zijn aan het materiaal. Wilt u materiaal bekijken voor een specifieke groep of thema? Bij ‘groep’ kunt u de desbetreffende groep invullen en bij ‘thema’ kunt u een van de vijf Ga voor gezond!-thema’s invullen waarmee u in de school of in de klas gaat werken. In het zoekbalkje is het mogelijk om zelf naar extra materiaal te zoeken. Het verdiepende materiaal bevat de interventies die door de GGD worden aangeboden. Op www. gavoorgezond.nl/leerkrachten kunt u een format vinden met een selectie van het aanbod van de GGD uit uw regio, zoals het project Lekker fit! en Week van de lentekriebels. In het format vindt u de groep waar het project bestemd voor is, een korte beschrijving van het project, gegevens waar en hoe u het project kunt bestellen en of deze gratis is. Ook vindt u in het format een verwijzing naar het volledige aanbod.
9
4. Rol van de ouders De ouders/verzorgers spelen een belangrijke rol bij het aanleren van gezond gedrag van hun kind. Wat kinderen op school leren, werkt het beste als ouders het steunen. Ouders worden daarom ook betrokken bij Ga voor gezond! Dat doen we op verschillende manieren: - - - - - -
Ga voor gezond!-test Ga voor gezond!-nieuwsbrief Ga voor gezond!-website Ga voor gezond!-lessen die samen met ouders uitgevoerd kunnen worden Suggestie voor brief voor ouders Suggestie voor ouderavond over Ga voor gezond!
4.1 Hoe kunt u ouders betrekken? Ouderavond Een ouderavond is een goede manier om ouders te betrekken bij uw activiteiten rondom Ga voor gezond! Voor een hoge opkomst is het belangrijk dat u iets interessants te bieden heeft. Dit kan iets zijn dat de leerlingen zelf gemaakt hebben zoals gezonde hapjes, of dat leerlingen iets opvoeren zoals een toneelstuk of een discussie. Wilt u een inhoudelijk ouderavond over één specifiek onderwerp met betrekking tot gezondheid en veiligheid? Informeer dan bij uw GGD naar de mogelijkheden. Een week na de ouderavond, kunt u de uitkomsten van de ouderavond op de website van de school plaatsen.
10
Tijd
Onderwerp
19:30 uur 19:40 uur 19.45 uur 20:00 uur 20:20 uur 20:35 uur
Ontvangst (koffie/thee + gezonde lekkernij, eventueel gemaakt door de leerlingen) Heet iedereen van harte welkom. Benoem wat er vanavond besproken gaat worden. Werkvorm rode en groene kaart: In de komende 15 minuten wordt er door middel van stellingen een discussie gevoerd. Op deze manier komt u erachter wat de houding is van de ouders ten opzichte gezondheid en veiligheid. Elke ouder krijgt een rode en groene kaart. Noem de stelling op en vraag of de ouders hun mening willen geven. Wanneer de ouders het eens zijn met de stelling, steken zij de groene kaart in de lucht. Wanneer zij het oneens zijn, steken ze de rode kaart in de lucht. De meningen over de stellingen worden kort opgeschreven. Vervolgens worden deze meningen teruggekoppeld bij het bespreken van de verwachtingen van de ouders ten opzichte van het schoolbeleid. Ook kunnen deze meningen worden opgenomen in het beleid om zo de ouderbetrokkenheid te vergroten. Tip! Laat iedereen die wil, zijn mening geven. Voorkom dat ouders te lang doorgaan op één vraag. Terugkoppeling van stellingen: 1)Bespreek de opgeschreven meningen in de groep. 2)Bespreek de verwachtingen ten opzichte van het gezondheid- en veiligheidsbeleid van de school. 3)Bespreek wat er nodig is om deze verwachtingen uit te laten komen. 4)Bespreek wat de ouders graag anders willen zien in het gezondheiden veiligheidsbeleid van de school. 1. Wat gaan de leerlingen doen gedurende de projectweek? 2. Wat kunnen de ouders betekenen gedurende de projectweek? 3. Wat kunnen de ouders zelf doen thuis? (folders en Ga voor gezond!test voor ouders). Afsluiting en vragen.
11
Voorbeeld stellingen Eten en drinken - Mijn kind moet elke dag ontbijten. - Mijn kind mag als hij/zij dat aangeeft snoepjes en koekjes hebben, want het is een kind. - Ik vind dat traktaties op school gezond moeten zijn; het uitdelen van chips en koekjes moet beperkt of afgeschaft worden. - De school is verantwoordelijk voor het welzijn van mijn kind. - Dat mijn kind dikker wordt, is de schuld van school en de omgeving, niet die van de ouders. - Tijdens het overblijven zou geen snoep mogen worden uitgedeeld. Bewegen - Beweging moet hoog in het vaandel staan van het onderwijsbeleid. - Het maakt mij niet uit hoeveel uur per dag mijn kind achter de computer zit. - Voor mijn kind en voor mijzelf is het fijn om hem/haar naar school te brengen met de auto. Je lichaam - Ik vind het belangrijk dat mijn kind minstens één keer per jaar naar de tandarts gaat. - Kinderen horen op school uitleg te krijgen hoe zij een goede houding hebben achter de computer. Lekker in je vel - Wanneer mijn kind gepest wordt, wil ik dit samen met de school kunnen oplossen. - De school moet mijn kind relationele en seksuele voorlichting geven. - De school hoort een vertrouwenspersoon te hebben waar ik en mijn kind terecht kunnen voor (persoonlijke) vragen. Binnen en buiten - Het stoppen van geld in schoolplein -/bewegingstoestellen is niet nodig, kinderen kunnen zelf genoeg spelletjes doen op het schoolplein. - Schoolpleintoestellen zijn gevaarlijk. - Het is belangrijk dat er binnen de school veel frisse lucht is. Waarom Ga voor gezond!? Ga voor gezond! is een nationale scholenactie voor groep 1 tot en met 8 van basisscholen in Nederland. De onderdelen binnen Ga voor gezond! maken de kinderen, leerkrachten en ouders op een leuke en uitdagende manier enthousiast, om met gezondheid en veiligheid aan de slag te gaan. Ga voor gezond! laat de kinderen zien, dat bezig zijn met gezondheid en veiligheid leuk is. Dit doen zij door meerdere lesmaterialen en lessen aan te bieden. Zo is er de Ga voor gezond!-test voor de kinderen, overigens ook voor de ouders. Elke leerling die de test invult, krijgt direct persoonlijk advies. De lessen sluiten aan op de vijf gezondheidsthema’s van Ga voor gezond!; Eten en drinken, Bewegen, Je lichaam, Lekker in je vel en Binnen en buiten. Uit het onderzoek van Ga voor gezond! blijkt namelijk dat aandacht aan deze thema’s op school van belang is. 12
Hieronder vindt u enkele resultaten uit de Ga voor gezond!-test van de groepen 4 t/m 8. Eten en drinken: In totaal voldoet 55,5% van de ondervraagde leerlingen aan de richtlijnen van gezonde voeding (elke dag ontbijten, bij voorkeur bruin brood of pap/cornflakes/muesli). 55,5% van de meisjes voldoet aan deze norm en 53,2% van de jongens. Het percentage leerlingen van groep 4-8 dat elke dag fruit eet is 45,6%. Bewegen: Van de leerlingen in groep 4-8 speelt 34,1% elke dag buiten, 42,4% speelt niet elke dag buiten, 7,5% doet dit nooit of minder dan één dag per week. Als er naar de totale beweegnorm wordt gekeken van minimaal één uur per dag matig intensief bewegen én minimaal twee keer per week sporten, voldoet circa 30,7% van de leerlingen hier aan. Je lichaam: 40,0% van de meisjes en 34,0% van de jongens geeft aan een allergie te hebben en respectievelijk 46,3 % en 40,1% ademhalingsproblemen te hebben. Lekker in je vel: Van de leerlingen durft 64,5% te zeggen indien ze iets echt niet willen, 16,6% durft dit soms wel en soms niet, 10,9% durft het niet echt of niet. Meisjes hebben een lager zelfvertrouwen en zelfbeeld en durven minder snel te zeggen wanneer ze iets echt niet willen. Binnen en buiten: Dat allochtone leerlingen significant minder de natuur in gaan dan autochtone leerlingen. Ze gaan vooral minder met hun ouders de natuur in dan autochtone kinderen. Om deze resultaten te voorkomen wil de school graag aandacht besteden aan gezondheid en veiligheid door middel van een projectweek van Ga voor gezond!
13
5. Rol van de GGD De GGD kan op diverse manieren uw school ondersteunen of adviseren op het gebied van gezondheid en veiligheid. U kunt bij de GGD terecht voor bijvoorbeeld gastlessen, hulp bij het organiseren of het invullen van ouderavonden, diverse (thematische) leskisten, maar ook voor ondersteuning bij de uitvoering van Ga voor gezond! En indien u Ga voor gezond! wilt vertalen naar een schoolbeleid over gezondheid, kunt u bij de GGD terecht voor begeleiding, advies en ondersteuning. Op www.gavoorgezond.nl/leerkrachten kunt u een overzicht vinden van de GGD uit uw regio met een selectie van hun projecten en activiteiten speciaal voor basisscholen. Voor het totale aanbod kunt u de GGD benaderen. Op de website vindt u contactgegevens van de GGD in uw regio.
14
6. Ga voor gezond! en de Gezonde School Methode Scholen die met gezondheid en veiligheid verder willen, kunnen aan de slag met de Gezonde School Methode. Met de Gezonde School Methode werkt uw school stap voor stap naar het opnemen van gezondheid en veiligheid in het schoolbeleid. U kunt dat doen met begeleiding vanuit de GGD of het NIGZ. 6.1 Kernpunten 1. School staat centraal Scholen kunnen kiezen uit een enorm aanbod aan lespakketten. Samen met de GGD of andere lokale organisaties wordt er gekeken naar welke lespakketten aansluiten bij de situatie op school en naar wat leerkrachten, ouders en leerlingen zelf het belangrijkste vinden om aan te pakken. 2. Onderdeel van schoolplan We richten ons op het opnemen van gezondheid in het schoolbeleid. Daarvoor hanteren we het Gezonde School Model. De school werkt stap voor stap aan de invoering van gezondheid in het schoolplan. En werkt zo aan een betere leer- en werkomgeving van leerlingen en medewerkers op de school. 3. Collectieve preventie én individuele zorg Volgens de Gezonde School aanpak is collectieve preventie de eerste stap in de ketenzorg. Zo wordt duidelijk dat aandacht voor gezondheid onlosmakelijk is verbonden aan de primaire taak van de school. 4. Lokale samenwerking Een betere gezondheid vraagt om een integrale aanpak. De school staat hierin niet alleen, er zijn lokaal en regionaal veel organisaties actief. De Gezonde School aanpak stimuleert structurele samenwerking tussen deze aanbieders, waardoor er voor een school meer duidelijkheid komt.
6.2 Voordelen Gezonde School Methode Uit onderzoek blijkt dat de Gezonde School Methode veel voordelen biedt. De structurele aanpak zorgt voor betere resultaten wat betreft gezondheid, concentratie en onderwijsprestaties van leerlingen. Ook is het schoolverzuim en -uitval lager. Daarnaast wordt er aandacht besteed aan de gezondheid en het welzijn van schoolpersoneel. 6.3 Vragen over de Gezonde School Voor al uw vragen over de Gezonde School kunt u terecht op www.gezondeschool.nl 15
7. Organisatie De nationale scholenactie Ga voor gezond! is een initiatief van het gezondheidsinstituut NIGZ. Het is tot stand gekomen in samenwerking met Ministerie van Landbouw, Natuur en Voedselkwaliteit, Ministerie van Verkeer en Waterstaat, Ministerie van Volksgezondheid, Welzijn en Sport, Stichting Kinderpostzegels Nederland, Maag Lever Darm Stichting en Nationale Hoorstichting. Het Ga voor gezond!-concept is ontwikkeld in samenwerking met Ideëel+ en ThiemeMeulenhoff. TIP: De inloggegevens voor de schoolrapportage ontvangt u medio januari 2011. Bent u de inloggegevens kwijt? Dan kunt u deze opvragen bij de Ga voor gezond!-helpdesk. De contactgegevens kunt u in het draaiboek vinden onder het kopje ‘Adressen, websites en telefoonnummers’. Ga voor gezond!-helpdesk Heeft u vragen met betrekking tot Ga voor gezond!? Wij zijn te bereiken door te bellen naar 0348 - 437 665 of door te e-mailen naar
[email protected]. Colofon Gezondheidsinstituut is niet verantwoordelijk voor de verwijzingen naar extra – en verdiepend materiaal.
16
