Máte před sebou
PRACOVNÍ LIST č. 1
Jestliže ho zpracujete, máte možnost získat známku, která má nejvyšší hodnotu v elektronické žákovské knížce. Ovšem je nezbytné splnit následující podmínky: -
pracovní list si vytisknout vypracovat co nejpečlivěji – k zápisu se nepoužívá počítač hodnotí se originalita, úplnost a úprava (bez přepisování či škrtání, čitelnost) zapsat použité zdroje nechat podepsat rodiči odevzdat včas
VYPRACOVAT
DO 23. 10. 2015
ODEVZDÁNÍ :
23.10.2015
Od 7.30 do 7.50 hodin
kabinet chemie B1
PRACOVNÍ LIST
1
1. Do prvního sloupce tabulky dopište čísla určující pořadí, v jakém se vyvíjela chemie: léčení a předcházení nemocem využití ohně zjišťování složení hmoty, objevy nových látek hledání elixíru mládí, kamene mudrců, výroby zlata z čehokoliv
2. Mezi významné alchymisty patřil PARACELSUS .Uveďte základní údaje o tomto učenci.
3. Napište, kde lze v Čechách kromě Prahy nahlédnout do alchymistické dílny A uveďte zajímavostí .
4. Vyhledejte dostupné informace o původu a významu slova POKUS ( EXPERIMENT) .
5.
A) Stejnorodé směsi označte písmenem S a různorodé směsi písmenem R : a) ocet b) bramborová polévka c) oblaka
d) sodová voda po otevření lahve e) čerstvě natočené pivo f) přefiltrovaná šťáva z ovoce
B) Označte roztoky : a) přefiltrovaná mořská voda b) směs benzínu a vody c) vzduch nad Prahou
d) čaj připravený ze sáčkovaného čaje a vroucí vody e) cukr rozpuštěný ve vodě f) čistý led
6. Vyluštěte uvedené rébusy, které skrývají názvy chemických látek a směsí – charakterizujte je.
žLA a) . . . . . . . . . . . . . . . . .
b) . . . . . . . . . . . . . . . . . .
7. Podtrhněte látky, které nejsou směsi: písek
modrá skalice
kyslík
methan
mořská voda
síra
bronz amoniak
vzduch led
oxid sírový
sodovka
oxid uhličitý
8. Jakou metodou oddělování složek směsi lze oddělit následující směs - uveďte nejvhodnější způsob a princip metody
sůl rozpuštěná ve vodě ....................................................................................... písek a voda .......................................................................................
olej a voda........................................................................................
ethanol s vodou ........................................................................................ jod a nečistoty ........................................................................................
9. Vyluštěním tajenky získáte metodu oddělování složek směsi;charakterizujte ji a uveďte tři konkrétní příklady využití 1.
stavební částice sloučeniny
*
2.
soustava obsahující minimálně dvě různé složky
*
3.
metoda oddělení pevné složky od kapalné
*
4.
slitina mědi a cínu
*
5.
surovina pro výrobu porcelánu
*
6.
obsahuje atomy o stejném protonovém čísle
*
7.
jedna z forem hmoty
*
8.
různorodá směs rozptýleného plynu v kapalině
*
9.
přeměna pevné látky v kapalinu
*
TAJENKA : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
10. A) Doplňte do tabulky konkrétní příklady SUSPENZE
EMULZE
PĚNA
DÝM
MLHA
B) Doplňte tabulku ROZPTYLUJÍCÍ KAPALINA ROZPTÝLENÁ KAPALINA PLYN PEVNÁ LÁTKA
PLYN
11.
A) V uvedeném testu je jedna správná odpověď – doplňte do tabulky 1.
1. Směs obsahuje: a) jednu složku
2.
3.
4.
b) dvě a více složek
5.
c) neobsahuje žádnou složku
2. Různorodá směs pevné látky a kapaliny se nazývá: a) suspenze b) emulze c) mlha 3. Různorodá směs dvou kapalin je: a) suspenze b) emulze
c) smog
4. Metoda, při které se využívá k oddělení jednotlivých složek směsi jejich různá teplota varu, se nazývá: a) odstřeďování b) destilace c) filtrace 5. Roztok, v němž se při určité teplotě látka již nerozpouští, se nazývá: a) koncentrovaný b) nasycený c) nenasycený
B) V uvedeném testu je více správných odpovědí – doplňte do tabulky 1.
2.
3.
1. Pokud mají složky směsi rozdílnou hustotu a ve směsi se nerozpustí, můžeme je oddělit: a) destilací b) krystalizací c) usazováním d) elektrolýzou e) filtrací 2. Roztoky mohou být: a) různorodé směsi b) pevné
c) nasycené
d) kapalné
e) koncentrované
3. Směsi, u kterých nemůžeme rozlišit pouhým okem jednotlivé složky, jsou: a) stejnorodé směsi b) roztoky c) různorodé směsi d) pouze pevné nebo kapalné e) pevné, kapalné a plynné
12. V dané osmisměrce najděte 22 chemických pojmů a 7 českých názvů prvků.
M K
Y
S
L
Í
K
E
P
A
L
E
H
1
16
A
A
Ď
Ě
M
E
I
O
S
Í
R
A
M
2
17
N
E
K
O
V
M
L
T
U
O
P
J
O
3
18
I
I
CH
R
Y
E
P
Ř
S
M
Ě
S
T
4
19
N
P
P
CH
O
N
Y
L
P
B
N
P
A
5
20
E
L
L
E
E
M
C
K
E
O
A
L
E
6
21
Č
A
Á
M
N
E
O
N
N
R
U
A
R
7
22
U
T
T
I
E
T
Z
L
Z
K
O
V
O
8
23
O
I
K
E
Z
L
O
M
E
N
A
E
S
9
24
L
N
A
O
J
O
D
L
L
K
I
N
O
10
25
S
A
R
Y
T
N
O
I
N
A
U
Í
L
11
26
M
Á
L
E
I
M
E
CH O
I
B
L
O
12
27
R
O
Z
P
U
S
T
S
T
!
A
13
28
14
29
N
O
15
Učitel péruje žáky za to, že se nenaučili znát periodickou tabulku: "Když mi bylo tolik, kolik je teď vám, uměl jsem nazpamět nejen názvy, ale i atomové hmotnosti!" Jeden žák s nevinnou upřímností povídá: "No jo, pane učiteli, . . . ( tajenka - 22 písmen )
TAJENKA : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
