NieuwsBrief Jaargang 2010 - Nr 1
INHOUDSOPGAVE
VAN DE LEDEN
VAN DE LEDEN
OPZET CKV GROENE HART LYCEUM ALPHEN AAN DEN RIJN
UIT HET BESTUUR
VISITATIE
Om te voorkomen dat er ergernis ontstaat bij het publiek van muziek- en theatervoorstellingen omdat er zo nodig een klas verplicht een CKV-culturele activiteit
NOTEER IN UW AGENDA
INFO VAN DERDEN
moet bijwonen en omdat wij CKV vooral ook een actief vak willen maken, hebben wij besloten voor de volgende opzet van het vak.
1.
Op het rooster staat CKV op de laatste 2 uren van de donderdag.
2.
De voorlichting is klassikaal: Wat is CKV?
3.
De leerlingen stellen groepjes samen van 2 tot maximaal 5 personen. Zij geven de groep een naam. Deze groep wordt in Magister ingevoerd.
4.
De samenstelling van de groep mag heterogeen zijn. Havo en Vwo door elkaar, of verschillende klassen dooreen.
5.
De groepen krijgen een kunstmentor toegewezen. Hierbij is dus het klassenverband doorbroken.
6.
De kunstmentor legt in de zijn toegewezen groep uit hoe CKV werkt.
7.
De thema’s van de methode zijn door de kunstmentoren zelf geschreven.
8.
Iedere periode van een half jaar kent een centraal thema.
9.
Dit thema staat op de site van CKV. Daarop mogelijkheden van onderzoek, praktische activiteit, culturele act. en wereldliteratuur.
Vereniging CultuurProfielScholen Secretariaat p/a Postbus 61 _ 3500 AB Utrecht _ T 030 2361200 _ E
[email protected] _ www.cultuurprofielscholen.nl
1
NieuwsBrief Jaargang 2010 - Nr 1
10. Aan het begin van ieder blokuur melden de
Highschool (een samenwerking van het Thorbecke VO
groepen zich bij de mentor. Als zij verder kunnen,
en de Willem de Kooning Academie op het terrein van
mogen zij direct weer weg, want onderzoek of
de beeldende vormgeving). Dit initiatief kan mogelijk
praktische activiteit kunnen zij vaak elders beter
ook door andere cultuurprofielscholen in gemeenten
doen. Voor cult. Act. en wereldliteratuur is dat
met gelijke problemen worden nagevolgd, waardoor de
vanzelfsprekend. De groep die vastloopt,
economische crisis mogelijk toch tot een versterking
problemen ondervindt of niet goed functioneert,
van de cultuureducatie kan leiden!
wordt vastgehouden en gaat pas weer weg als de oplossing duidelijk is. 11. Het gevolg is dat de leerlingen de culturele activiteit of individueel, of met de groep bezoekt, maar nooit met en klas. Deze activiteit hebben ze zelf gekozen en ze zitten dus gewoon tussen het publiek. Dat brengt rust in de zaal en motivatie bij de leerling. 12. Het mailadres van de kunstmentor is beschikbaar voor contact en proefbeoordeling. 13. Zo is CKV een doevak geworden met meer mogelijkheden dan plaatsing midden in het rooster. 14. Het thema wordt afgesloten door een eindgesprek. 15. Voorwaarden: Er zijn evenveel kunstmentoren als er groepen zijn op het 7e en 8 e uur beschikbaar.
Tot besluit een kort verslag van de eerste
Dus CKV is niet toegewezen aan 1 of 2 personen.
tentoonstelling:
Voordeel: CKV is meer opgenomen in het hele
HALLOWEEN EXPOSITIE 2E JAAR CREATIVE
schoolgebeuren.
HIGHSCHOOL WAS EEN SUCCES!! Op zaterdag 30 oktober werd het griezelen geblazen
Namens het CKV team: Wim Janssen
op het Ambachtelijk in Zevenkamp. Om aan te sluiten bij de Halloween-braderie die vanuit de winkelierorganisatie van winkelcentrum het Ambachtsland was georganiseerd, toverden de
EEN NIEUWE MOGELIJKHEID VOOR CULTUUREDUCATIE IN TIJDEN VAN CRISIS?
leerlingen van het 2e jaar Creative Highschool het winkelpand dat wij als atelier in gebruik hebben, om tot een heus Spookhuis. Er was in de
De financiële problemen van de overheid worden ook
voorbereidingstijd al veel aandacht geweest van de
gevoeld in de cultuureducatie. Het schrappen van de
pers en winkeliers voor ons initiatief. Daarom waren de
cultuurkaart zal ook een gevoelige klap zijn voor onze
verwachtingen hoog gespannen. Deze spanning liep
scholen. Soms valt er een positieve kant aan de
nog verder op voor de leerlingen toen bleek dat er heel
problemen te herkennen, zoals nu in Rotterdam. Daar
veel belangstelling voor hun werk was, terwijl het nog
hebben diverse kleinere winkelcentra in het Noorden
lang niet af was. Daarom hebben zij vrijdag 29 oktober
van de stad te maken met leegstand. De krimpende
en zaterdagochtend nog hard gewerkt om het allemaal
beurs van de bewoners en de concurrentie tussen
op tijd af te krijgen. Rond 12.00 uur begonnen zich
grote en kleine centra zorgen voor veel leegstaande
langzamerhand bezoekers voor de deur op te houden.
winkelpanden. Deze leegstand maakt de winkelcentra
Het publiek was erg nieuwsgierig. Toen stipt om 12:00
ongezellig en kan leiden tot kraak. Daarom besloten de
uur de deuren van ons Spookhuis eindelijk open
beheerders en de winkeliers van winkelcentrum
gingen, was het direct erg druk. De reacties waren
Ambachtsland om een van hun leegstaande panden ter
heel positief, zowel de kinderen als hun ouders hebben
beschikking te stellen van de Thorbecke Creative
heerlijk gegriezeld en gelachen in het Thorbecke
Vereniging CultuurProfielScholen Secretariaat p/a Postbus 61 _ 3500 AB Utrecht _ T 030 2361200 _ E
[email protected] _ www.cultuurprofielscholen.nl
2
NieuwsBrief Jaargang 2010 - Nr 1
Spookhuis. Om 15:00 uur waren de griezels zo
toekomstige opzet van deze vakken. Wat er ook
vermoeid door het vele publiek, dat we de deuren wat
uitkomt, het is van belang dat de cultuurprofielscholen
eerder gesloten hebben. In de komende weken zal
hun visies hebben kenbaar gemaakt. Wel was het
worden gewerkt aan een tentoonstelling die bijdraagt
spijtig dat één bijeenkomst slechts door enkele
aan de sfeervolle Kerst in het winkelcentrum.
mensen bezocht werd. Conclusie: het belang van inspraak over de zaken die direct met de
Ellis Sweep (
[email protected])
cultuurprofielscholen te maken, kan worden verhoogd.
Thorbecke Creative Highschool Bij de middagbijeenkomst stond Cultuur in de Spiegel centraal. Via een werkvorm werd de cultuur van de leerling in kaart gebracht. Ook werd de theorie, aan de
UIT HET BESTUUR
hand van kernbegrippen, verder besproken. De indruk bestaat dat de deelnemers zeker ook door het contact met collega's (en de gemeenschappelijke
De eerste ervaringen met de vernieuwde kennisuitwisseling zijn positief. Het bestuur kijkt daarom uit naar de tweede ronde om na de zomervakantie met tot een evaluatie van de opzet te komen. Daarbij zal gekeken worden naar tevredenheid bij de deelnemers, de belasting voor de scholen en en de optimale opzet van de diverse bijeenkomsten.
maaltijd) over concrete zaken met een goed gevoel huiswaarts gingen. Om hierover meer duidelijkheid te krijgen zal bij de volgende subthemabijeenkomsten een evaluatieformulier worden uitgedeeld waardoor de mogelijkheid bestaat in toekomst nauw aan te sluiten bij de wensen van de leden. Hoewel de opkomst hier voldoende tot goed was, kunnen toch meer scholen gebruik maken van deze mogelijkheid om samen met anderen vorm te geven aan het cultuuronderwijs op de scholen van de VCPS. De evaluatie van Critical Friends is wel bekend en kan worden samengevat als zeer positief, hoewel de tijd volgens velen te kort was. Daarom beperk ik mij tot een positieve en negatieve opmerking per bijeenkomst:
1 november Zernike College Groningen: 'Goed om met mensen van buitenaf kritisch te kijken naar projecten binnen school.' 'Weinig mensen uit de regio.'
2 november Groene Hart Lyceum Alphen a/d Rijn: 'Ik heb er veel aan gehad.' 'Iets meer tijd voor de
Zover is het dus nog niet maar eerst een kort verslag van subthemabijeenkomsten. Bij deze bijeenkomsten
discussie op het eind.'
5 november Pleincollege Sint Joris Eindhoven:
bestond de dag steeds uit drie delen: 's ochtends
'Concreet uitgangspunt om op een veilige manier
'Critical Friends', 's middags de subthemabijeenkomst
vooruit te komen. Prettig. Geeft echt het idee dat
van de VCPS en in de late middag een bijeenkomst
je samen wat wilt bereiken.' 'Te weinig tijd (in vele
met de Verkenningscommissie Kunstvakken over de
variaties met vele onderwerpen waaraan de extra
toekomstige opzet van de kunstvakken.
tijd zou moeten worden besteed).'
Om met het laatste te beginnen: de bijeenkomsten
Deze eerste ervaringen maken nieuwsgierig naar de
waren steeds geanimeerd waarbij het duidelijk werd
tweede ronde in het voorjaar 2011 (21, 22 en 23
dat er verschillende meningen bestaan over de
maart.
Vereniging CultuurProfielScholen Secretariaat p/a Postbus 61 _ 3500 AB Utrecht _ T 030 2361200 _ E
[email protected] _ www.cultuurprofielscholen.nl
3
NieuwsBrief Jaargang 2010 - Nr 1
VOOR ELKE REGIOBIJEENKOMST ZOEKEN WIJ NOG EEN GASTSCHOOL; EEN GASTSCHOOL VOOR DE OCHTEND- EN MIDDAGBIJEENKOMST EN (DEZELFDE) GASTSCHOOL DIE CENTRAAL WIL STAAN BIJ DE WERKVORM CRITICAL FRIENDS 'S OCHTENDS. GRAAG UW AANMELDING. OSG Erasmus vwo/havo
ALMELO
A
Groene Hart Lyceum, loc. Lyceum
ALPHEN A/D RIJN
B
Scala College, Onderbouwhuis
ALPHEN A/D RIJN
B
IVKO
AMSTERDAM
B
Werkplaats Kindergemeenschap
BILTHOVEN
B
Jacob-Roelandslyceum
BOXTEL
C
Dalton Den Haag
DEN HAAG
B
Segbroek College
DEN HAAG
B
Insula College, loc. Koningstraat
DORDRECHT
C
Pleincollege Sint-Joris
EINDHOVEN
C
Stedelijk Lyceum, loc, Kottenpark
ENSCHEDE
A
Katholieke Scholengemeenschap
ETTEN-LEUR
C
Het Goese Lyceum
GOES
C
H.N. Werkman College
GRONINGEN
A
Wessel Gansfortcollege
GRONINGEN
A
profilering; belang van verbinden en verbeelden aan
Zernike College
GRONINGEN
A
de orde zullen komen. Een hoge opkomst is daarbij
Martinuscollege
GROOTEBROEK
A
zeer wenselijk, omdat blijkt dat op veel VCPS-scholen
Dr. Aletta Jacobs College, hoofdloc.
HOOGEZAND
A
de samenwerking tussen de vakken (en profielen)
Da Vinci College
LEIDEN
B
verbeterd kan worden. Komt daarom allen!
Scholengemeenschap Lelystad
LELYSTAD
A
Cals College
NIEUWEGEIN
B
Montessori College, loc.
NIJMEGEN
C
NIJMEGEN
C
NIJMEGEN
C
Etten-Leur
Zeker is wel dat op deze bijeenkomsten de Visie op
Henk Visscher, voorzitter VCPS
Kwakkenberg en Vlierestraat
OPROEP GASTSCHOLEN
Nijmeegse Scholengemeenschap
Op maandag 21, dinsdag 22 en woensdag 23 maart
Stedelijke Scholengemeenschap
2011 vinden wederom subthemabijeenkomsten plaats.
Nijmegen
Om ook in de volgorde te rouleren komt op 21 regio B,
Het Hooghuis, loc. West en Zuid
OSS
C
22 regio C en 23 maart regio A bij elkaar. In
Lyceum Schöndeln
ROERMOND
C
onderstaand overzicht de samenstelling van de regio's.
Thorbecke Voortgezet Onderwijs
ROTTERDAM
C
Theresialyceum
TILBURG
C
Rembrandt College
VEENENDAAL
B
Amadeus Lyceum
VLEUTEN
B
band te laten ontstaan, maar uw deelname staat
Baudartius College Zutphen
ZUTPHEN
A
voorop.
Meander College
ZWOLLE
A
Groenewoud
Mocht uw regiodatum voor u minder geschikt zijn, kunt staat het u vrij naar een andere regiobijeenkomst te gaan (na aanmelding). Dit laatste heeft niet onze voorkeur omdat wij ernaar werken ook regionaal een
Vereniging CultuurProfielScholen Secretariaat p/a Postbus 61 _ 3500 AB Utrecht _ T 030 2361200 _ E
[email protected] _ www.cultuurprofielscholen.nl
4
NieuwsBrief Jaargang 2010 - Nr 1
LOOK
een rapportage, zodat u een actueel inzicht hebt in de cultuurprofiel-stand van zaken op uw school.
Tijdens de hoofdthemabijeenkomst 30 september jl. zijn 's ochtends de leden van de vereniging bij elkaar
Het onderzoek dat beide Materstudenten doen, zal
geweest die geinteresseerd zijn / betrokken zijn bij
plaats vinden onder begeleiding van Marjo van Hoorn
LOOK. Dit heeft geleid tot drie subgroepen die nu
(docent Literatuuronderzoek en Praktijkonderzoek) en
verder aan de slag gaan rond de thema's:
Folkert Haanstra (Lector Kunsteducatie) zie ook:
Bovenbouwvak talentontwikkeling;
http://www.ahk.nl/opleidingen/master/kunsteducatie/
Onderzoek regelingen;
Sprokkelgroep.
Uiteraard op grond van overleg zou het onderzoek van
De deelnemende scholen zijn:
beide studenten in de periode van januari tot en met
Segbroek College
DEN HAAG
maart 2011 op uw school plaatsvinden. De rapportage
Pleincollege Sint-Joris
EINDHOVEN
zal dan in mei kunnen zijn.
Stedelijk Lyceum, loc. Kottenpark
ENSCHEDE
Zernike College
GRONINGEN
Da Vinci College
LEIDEN
Cals College
NIEUWEGEIN
Stedelijke Scholengemeenschap Nijmegen
NIJMEGEN
Thorbecke Voortgezet Onderwijs
ROTTERDAM
Amadeus Lyceum
VLEUTEN
Wij hopen dat u gebruik wilt maken van dit aanbod! Hebt u vragen of wilt u in aanmerking komen dan kunt u dit kenbaar maken door te mailen naar
[email protected] of
[email protected]
NOTEER IN UW AGENDA
Was u verhinderd of wilt u alsnog participeren, laat het weten.
Conferentie Cultuur Leert Anders IV, De Reehorst te Ede, 3 dec, 10-16.30 uur.
VISITATIE
Donderdag 27 januari 2011, facultatieve LOOKbijeenkomst, Amadeus Lyceum te Vleuten, 10-13.30 uur incl. lunch;
Donderdag 27 januari 2011: hoofdthemabijeenkomst II, Amadeus Lyceum te Vleuten, 14-17/19 uur,
Volgend (school)jaar wordt uw school bezocht door
aansluitend maaltijd;
een visitatieteam van de Vereniging Cultuurprofielscholen. Dan zult u voor het eerst te
Steunpunt Cultuurprofielscholen een studiemiddag
maken krijgen met het vernieuwde zelfevaluatie-
Cultuurprofilering uit.
instrument, dat u gaat gebruiken als onderdeel van de
visitatieprocedure.
10 febr 2011: Op verzoek van Edu-ART voert
Maandag 21 maart 2011, subthemabijeenkomst regio B, locatie nog niet bekend, 14-17 uur, 10-13 uur optioneel Critical Friends;
Voorafgaand aan de visitatie kunnen Terry van den Akker en Ingrid van de Putte voor en met u een deel
optioneel Critical Friends;
van hun praktijkonderzoek voor de Masteropleiding Kunsteducatie van de Amsterdamse Hogeschool voor
Dinsdag 22 maart 2011, subthemabijeenkomst regio C, locatie nog niet bekend, 14-17 uur, 10-13 uur
van de procedure doorlopen. Dit doen zij in het kader
Woensdag 23 maart 2011, subthemabijeenkomst regio A, locatie nog niet bekend, 14-17 uur, 10-13 uur
de Kunsten(AHK).
optioneel Critical Friends;
Zij kunnen bijvoorbeeld interviews afnemen die u gegevens kunnen opleveren voor de zelfevaluatie, zij
Donderdag 30 september 2011: hoofdthemabijeenkomst III, locatie nog niet bekend,
kunnen gegevens documenteren en nader
14-17/19 uur;
onderzoeken. En tot slot kunnen zij e.e.a. vastleggen
Begin november 2011: 3 subthemabijeenkomsten.
Vereniging CultuurProfielScholen Secretariaat p/a Postbus 61 _ 3500 AB Utrecht _ T 030 2361200 _ E
[email protected] _ www.cultuurprofielscholen.nl
5
NieuwsBrief Jaargang 2010 - Nr 1
INFO VAN DERDEN
HEEFT U VRAGEN NAAR AANLEIDING VAN BOVENSTAANDE OF HEEFT U EEN BIJDRAGE VOOR DE VOLGENDE NIEUWSBRIEF:
[email protected]
CULTUUR IN DE SPIEGEL Binnen de VCPS is het onderzoeksproject 'Cultuur in de Spiegel' de afgelopen jaren verschillende malen voorbij gekomen. Prof. dr. Barend van Heusden presenteerde de theorie 'Cultuur in de Spiegel' tijdens de conferentie
DE VOLGENDE DIGITALE NIEUWSBRIEF VERSCHIJNT MEDIO JANUARI 2011.
'Cultuur leert Anders'(december 2008 en 2009). Alle leden hebben de publicatie 'Cultuur in de Spiegel' ontvangen en tijdens de hoofd- en subthemabijeenkomsten hebben we, onder leiding van
Redactieadres: Steunpunt Cultuurprofielscholen, Antoine Gerrits, Ganzenmarkt 6 te Utrecht.
Astrid Rass, de theorie verder verkend. Om de gedachte-exercitie over de theorie voort te zetten organiseert het onderzoeksproject 'Cultuur in de Spiegel' in 2011 diverse landelijke bijeenkomsten. Meer informatie kunt u begin februari 2011 vinden op www.cultuurindespiegel.nl.
OPROEP Voor het lectoraat Kunst- en cultuureducatie doe ik (Melissa Bremmer, werkzaam aan de Opleiding Docent Muziek, Conservatorium van Amsterdam) onderzoek naar de kennis die docenten muziek ontwikkelen over het geven van het vak muziek, de zogenaamde praktijkkennis. In dat kader ben ik op zoek naar een docent muziek die in de onderbouw van het V.O. improviseert aan de hand van een eigen ontworpen curriculum en die ik kan interviewen. Deelname aan dit onderzoek levert een boekenbon van € 50 op. Geïnteresseerd? Neem contact op met:
[email protected]
Vereniging CultuurProfielScholen Secretariaat p/a Postbus 61 _ 3500 AB Utrecht _ T 030 2361200 _ E
[email protected] _ www.cultuurprofielscholen.nl
6