Uitnodiging Studiedag VHS-Docenten Nederlands

Landesverband der Volkshochschulen von Nordrhein-Westfalen Nordrhein e.V. www.vhs www.vhs-nrw.de Contact ontact voor de studiedag: VHS Aachen Fon: 0241-4792-140 0241 Mail: [email protected] www.vhs www.vhs-aachen.de

Uitnodiging Studiedag VHS VHS-Docenten Nederlands 21 februari 2015, VHS Aachen Beste docenten, De Taalunie in Den Haag, het Consulaat-Generaal Consulaat Generaal van het Koninkrijk der Nederlanden in Düsseldorf en de Algemene Afvaardiging van de Vlaamse Regering in Berlijn, in samenwerking met de Volkshochschule Aachen en het Landesverband der Volkshochschulen von NRW e.V. in Düsseldorf, nodigen u van harte uit voor de 17de editie van de jaarlijkse bijeenkomst en studiedag voor VHSVHS Docenten Nederlands in Duitsland. De studiedag studied vindt plaats op zaterdag 21 februari 2015, van 09:30 tot 17.30 uur, in de VHS Aachen, Peterstr. 21, Aachen. Het volledige programma vindt u bijgaand. Aanmelden kan via hett inschrijfformulier dat u in de bijlage bij de e-mail vindt. Gelieve het h inschrijfformulier vóór 6 februari 2015 ingevuld aan ons te retourneren.. Voor de studiedag st wordt een bijdrage van € 20 gevraagd. Wij hebben voor u een gevarieerd programma gepland en beginnen de dag met een inleiding door Koen van Gorp, projectleider Certificaat Nederlands als Vreemde Taal (CNaVT) en een muzikale instemming ming door Lennaert Maes en Andrei Bonski. Bonski. Anders dan in de voorbijgaande jaren bieden wij op 21 februari as. drie workshoprondes shoprondes aan met de keuze uit verschillende praktische thema’s en een training als examinator CNaVT. Tijdens de pauzes kunt u netwerken met collega-docenten, collega informeren bij verschillende uitgeverijen over nieuw lesmateriaal of kennismaken met de Fachvereinigung inigung Niederländisch. De voertaal van de studiedag is Nederlands. De workshops inclusief lunch en drankjes worden u aangeboden door de organisatie. Aan het einde van de dag ontvangt u een certificaat van deelname. We kijken ernaar uit u op 21 februari in i de VHS Aachen te mogen begroeten. Met vriendelijke groet, Burkhard Storbeck VHS Aachen

Filip Dedeurwaerder-Haas Landesverband der VHS von NRW e.V.


Studiedag VHS-Docenten VHS Nederlands 2015 Programma

9.15 uur Inloop & registratie 09.45 uur Begroeting Taalunie/VHS Landesverband/VHS Aachen 09.55 uur „Toetsen: eisen en verwachtingen. De vernieuwing van het Certificaat Nederlands als Vreemde Taal.“ Dr. Koen Van Gorp – Projectleider Certificaat Nederlands als Vreemde Taal, KU Leuven 10.15 uur Muzikale instemming door Lennaert Maes & Andrei Bonski

11.00-12.30 uur Workshops – ronde 1 AM 15720 AM 15730 AM 15740 AM 15750 AM 15760

Haal meer uit je boek! (Birgit Lijmbach, Coutinho) Blended-Learning Learning (Alexandra Kleijn en Ralf Knippenburg) Poëzie in de NVT-klas NVT (Peter Schoenaerts) Activerende oefeningen - kinderspel of essentieel onderdeel van de les? (Filip Dedeurwaerder-Haas) Dedeurwaerder Examinatorentraining CNaVT - deel 1 (Inge Reinders)

12.30-13.30 uur Lunchpauze - hapjes, drankjes en keuvelen Marktplaats Marktplaats: (Fachvereinigung Fachvereinigung Niederländisch en uitgeverijen Hueber, Klett, Coutinho) 13.30-15.00 uur Workshops – ronde 2 AM 15731

Blended-Learning Learning (Alexandra Kleijn en Ralf Knippenburg)

AM 15741

Poëzie in de NVT-klas NVT (Peter Schoenaerts)

AM 15751

Activerende oefeningen - kinderspel of essentieel onderdeel van de les? (Filip Dedeurwaerder-Haas) Dedeurwaerder


Programma

AM 15770

Muziek in de klas (Lennaert Maes)

AM 15760

Examinatorentraining CNaVT C - deel 2 (Inge Reinders)

15.00-15.30 uur

15.30-17.00 uur

koffiepauze

Workshops – ronde 3

Am 15780

Stap voor stap van A1 tot B1 (Chantal Burger, Hueber Verlag)

AM 15732

Blended-Learning Learning (Alexandra Kleijn en Ralf Knippenburg)

AM 15752

Activerende oefeningen - kinderspel of essentieel onderdeel van de les? (Filip Dedeurwaerder-Haas) Dedeurwaerder

AM 15771

Muziek in de klas (Lennaert Maes)

17.00-17.30 uur

Afsluiting


Kurs-Nummer AM 15720

workshops en workshopleiders Haal meer uit je boek! door Birgit Lijmbach, uitgeverij Coutinho

De keuze voor bepaald lesmateriaal ligt vaak niet bij de docent, en eenmaal gekozen materiaal kan om praktische redenen niet zomaar vervangen worden. Hoe kun je dat lesmateriaal eenvoudig eenvoudig aanpassen aan de wensen en de behoeften van je cursisten? In deze workshop gaan we daarmee aan de slag. We belichten daarbij verschillende onderdelen van taalvaardigheid: luisteren, lezen, leze spreken, gesprekken voeren, schrijven, woordenschat en grammatica. grammat / Birgit Lijmbach is als docent Nederlands als Tweede Taal (NT2) verbonden aan het Talencentrum van de Rijksuniversiteit Groningen. Ze schrijft lesboeken NT2 voor hoogopgeleide anderstaligen

AM 15730, AM 15731, AM 15732

Blended--Learning Learning door Alexandra Kleijn en Ralf Knippenburg

Het traditionele, klassikale lesgeven kan enorm worden verrijkt met online oefeningen. In onze workshop gaan we in op het principe van "blended learning", en illustreren we dit aan de hand van ons ons online platform, gebaseerd op de elektronische leeromgeving "Moodle." We laten jullie verschillende soorten oefeningen zien (en doen!), van multiple choice tot muziek. Verder Verd willen we met jullie van gedachten wisselen over hoe jullie de digitale oefeningen oefeningen in jullie eigen lessen in kunnen zetten en hoe jullie zelf een oefening op Moodle kunnen maken. / Alexandra Kleijn is bekend van haar blog op www.buurtaal.de/blog en is in Hannover werkzaam als freelance vertaler en docent Nederlands aan de Bildungsverein. Bildungsverein. Ralf Knippenburg is docent Nederlands aan de RWTH en VHS Aachen en interesseert zich voor nieuwe media zoals Moodle.

AM 15740, AM 15741

Poëzie in de NVT-klas NVT door Peter Schoenaerts

In deze workshop komen voorbeelden van opdrachten bij gedichten aan bod. We bekijken hoe poëzie in de klas gebruikt kan worden: om woordenschat te oefenen, als aanleiding voor een spreekoefening, om cultuurverschillen aan te brengen. Er zullen voorbeelden van makkelijke en moeilijke gedichten zijn, van Nederlandse Nederl en Vlaamse schrijvers. / Peter Schoenaerts is ervaren NVT docent, verbonden aan de Taalunie en is artistiek leider van de theatergroep “Fast Forward”.

AM 15750, AM 15751, AM 15752

Activerende oefeningen - kinderspel of essentieel onderdeel van de les? le Door Filip Dedeurwaerder-Haas Dedeurwaerder

"Activerende oefeningen" zijn veel meer dan pauzevullinkje of een beloning van de cursisten voor hun volharding tijdens de frontale fr les. Volgens het motto "teach as you preach" probeer je in de deze workshop verschillende methoden uit en leg je aan de hand van deze praktische ervaringen zelf de basis voor activerende methoden in je eigen taalles. / Filip Dedeurwaerder-Haas Dedeurwaerder is Landessprachenreferent bij de Landesverband der Volkshochschulen in NRW in Düsseldorf. Hij is een ervaren docent.

Lees verder op de volgende pagina


AM 15770, AM 15771

Muziek in de klas door Lennaert Maes

Dat liedjes gemakkelijk blijven hangen weten we allemaal. Zo kunnen songs een ondersteuning zijn van je lessen. In deze workshop works bekijken we hoe je muziek en liedjesteksten kan integreren in de lespraktijk. Aan de hand van voorbeelden zien we hoe je rond liedjes kan werken en hoe de studenten er verder creatief mee aan de slag kunnen. / Lennaert Maes is een ervaren docent NVT, hij is bovendien musicus en schrijft educatieve liederen met Nederlandse teksten voor anderstaligen.

AM 15780

Stap voor stap van A1 tot B1 door Chantal Burger, Hueber Verlag

In deze workshop gaan we interactief aan de slag met motiverende en authentieke opdrachten ter voorbereiding vo op communicatieve situaties met Nederlandstaligen. We gaan kijken hoe we behalve teksten ook de grammatica functioneel, in betekenisvolle situaties, kunnen gebruiken en wat we kunnen doen wat grammatica leuk maakt. / Chantal Burger, Sankt Augustin, Augus is medeauteur van de lesboeken “Wat leuk!” en docent NVT aan de vhs en de hogeschool Rhein-Sieg. Rhein

AM 15760 (2 delen)

Examinatorentraining – Certificaat Nederlands als Vreemde Taal (CNaVT)

Tijdens deze sessie bereiden we u voor op de afname van CNaVT-examens examens in al haar facetten. Van de visie van het Certificaat Nederlands als Vreemde Taal en de consequenties voor de examentaken tot het ondersteuningsaanbod en de eigenlijke afname van de examens. We pakken het concreet en praktisch aan en staan vooral vooral stil bij de afname van mondelinge taken. We vertrekken van reële examengesprekken en bespreken do’s en don’ts. Daarbij is er ruimte voor uw eigen ervaringen met mondelinge examens, maar de workshop is ook geschikt voor docenten die geen CNaVT-examens CNaVT afnemen. Zij kunnen de kennis en vaardigheden gebruiken wanneer ze hun eigen NVT-examens examens afnemen. Wie aan deze workshop deelneemt, krijgt toegang tot het gebruikte materiaal en beschikt over handvaten om collega’s of assistenten in te lichten over de afnameprocedures afnameprocedures van het CNaVT. De deelnemers ontvangen een deelnamecertificaat. / Inge Reinders is wetenschappelijk medewerker bij het Certificaat Nederlands als a Vreemde Taal (KU Leuven).

Inleiding “Toetsen: eisen en verwachtingen. De vernieuwing van het Certificaat Nederlands als Vreemde Taal.” door Dr. Koen van Dorp De presentatie bestaat uit twee delen. In het eerste deel wordt ingegaan op het belang van toetsen. Welke rol ste spelen toetsen in het onderwijs nderwijs en de maatschappij van de 21 eeuw? Wat is hun impact? Wat zijn de kenmerken van een goede toets en wat zijn de valkuilen? In het tweede deel staat de vernieuwing van het Certificaat Nederlands als Vreemde Taal (CNaVT) centraal. Het CNaVT schakelt elt stapsgewijs over van een examensysteem op basis van profielen naar een systeem met drie domeinen. Met de vernieuwing wil het CNaVT het aanbod aan examens overzichtelijker maken en de relatie met het Europees Referentiekader (ERK) versterken. In het voorjaar voorjaar van 2015 worden binnen het educatieve domein (niveau B2-C1 C1 van het ERK) de eerste vernieuwde examens afgenomen. Centraal in deze presentatie staat het examen Educatief Startbekwaam dat dient als bewijs van voldoende taalvaardigheid om te starten in het et hoger onderwijs. Als taakgerichte toets streeft dit examen naar een zo authentiek mogelijke relatie tussen wat er wordt getoetst en de situatie(s) waarin men wil functioneren. We behandelen de veranderingen én de herkenbaarheid van dit nieuwe examen. / Dr. Koen Van Gorp is projectleider van het Certificaat Nederlands als Vreemde Taal (CNaVT) (KU Leuven).

Uitnodiging Studiedag VHS-Docenten Nederlands

Recommend Documents