Sint-Michielscollege Brasschaat Infobrochure secundair onderwijs
Inhoudsopgave Sint-Michielscollege p. 2 Opvoedingsproject p. 3 Onze pluspunten p. 4-5 Praktische informatie p. 6 Studieaanbod p. 7 Sleutelmomenten p. 8-16 Bereikbaarheid – contactgegevens achter
Sint-Michielscollege: Een leerlinggerichte school De abdij van Averbode stichtte het Sint-Michielscollege te Brasschaat in 1931. Al meer dan 75 jaar bouwen jongeren hier aan hun talenten. Een veelheid aan ASO-richtingen geeft onze leerlingen maximale kansen om later hun gedroomde bachelor of masteropleiding te realiseren. Onze leerlingen zijn gemotiveerd en zetten zich enthousiast in om meer kennis en vaardigheden te vergaren. Waar nodig nemen we moeilijke hordes samen en voorzien we begeleiding op maat. Achter de statige gevels van het Sint-Michielscollege schuilen modern uitgeruste klaslokalen met pc’s en beamers. Een digitale leeromgeving ondersteunt de leerprocessen. Het college bouwt dynamisch verder aan een hedendaagse onderwijsinfrastructuur. Onze pijlers: kwalitatief onderwijs in een leerlinggerichte leeromgeving, te midden van het groen, met aandacht voor sociaal engagement en een gezonde dosis sport. Ouders, leerlingen en leerkrachten werken elke dag samen om van SMC Brasschaat een nog toffere school te maken. “Een jaar geleden zat ik op een zeer kleine school met weinig toffe kinderen en leerkrachten. Op deze school heb ik al dubbel zoveel vrienden dan in mijn oude school. Veel leerkrachten hier zijn grappig, tof, vriendelijk, enz… Ik ben blij dat ik van school veranderd ben. Ik mis wel mijn beste vriend uit de lagere.” Simon
2
Is uw zoon of dochter dynamisch, ondernemend en wil hij of zij maximaal investeren in de toekomst? Is degelijk hedendaags onderwijs voor u een must en het naleven van waarden een evidentie? Dan kijken wij er naar uit om met uw zoon of dochter kennis te maken!
Opvoedingsproject Het Sint-Michielscollege Brasschaat behoort tot de koepel van het Katholiek Vlaams Onderwijs. KVO groepeert scholen met een gezamenlijk opvoedingsproject en heeft een traditie van kwaliteitsonderwijs. KVO-scholen willen centra zijn van degelijke intellectuele en sociale vorming.
Groeien naar…
We helpen de leerlingen groeien in kennis, inzicht, wetenschap en levenservaring. We maken jongeren bewust van hun verantwoordelijkheid in de maatschappij van morgen in solidariteit met de anderen.
In Vlaanderen, Europa en de wereld:
We hebben veel aandacht voor het verleden en de cultuur van Vlaanderen. Ook verzorgd gebruik van de taal is belangrijk. De studie van andere talen en culturen neemt bij ons een bijzondere plaats in. Uitwisselingen en buitenlandse reizen horen daar ook bij.
Christelijk
Mensen van alle tijden en van overal ter wereld stellen vragen die henzelf en hun leefwereld overstijgen. Binnen onze school benaderen we deze vragen vanuit een christelijke perspectief. “De afwisseling van de lessen vind ik hier wel beter dan in de lagere school, want daar hadden we soms maar 4 vakken op een dag. Je moet hier wel veel leren, maar dat is wel beter voor later.” Yorick
3
Onze pluspunten Kwaliteit troef!
Ons onderwijs is kwalitatief en uitdagend. Onze leerlingen kunnen kiezen uit een waaier van studiemogelijkheden, al naargelang hun interesses en vaardigheden. Economie, Grieks, Latijn, talen, wetenschappen, … Het staat allemaal op het boeiende onderwijsprogramma. Na hun opleiding kunnen ze vlot doorstromen naar een universiteit of hogeschool.
Leerlingenbegeleiding
Elke leerling is uniek. De ene heeft al wat meer zorg en begeleiding nodig dan de andere. Daarom hebben wij op school per graad een team van leerlingenbegeleiders die kinderen kunnen opvangen, zowel op studievlak als op socio-emotioneel vlak. Alle leerlingen worden gecoacht. Voor de leerlingen van de eerste moderne is dit zelfs expliciet ingeschreven in hun lessenpakket. “Sport is mijn ding! We hebben hier verschillende sportzalen, en ook uitgestrekte sportvelden en een grote atletiekpiste. We doen soms coole sporten zoals hockey en zo!” Milan
Onthaal van onze eerstejaars
Onze school hecht er veel belang aan dat iedereen zich gauw thuisvoelt. De twee eerste schooldagen in september maken we daarom al meteen uitgebreid kennis met elkaar, de leerkrachten en de schoolomgeving. In de tweede schoolweek leren we mekaar nog beter kennen tijdens een speldag buiten de school.
Een gezonde leeromgeving
Het Sint-Michielscollege ligt in een aangename en groene omgeving. Onze leerlingen kunnen ’s middags ontspannen of energiek sport beoefenen.
4
Accommodatie
Onze school beschikt over veel ruimte en de geschikte infrastructuur om de leerlingen te ondersteunen in hun opleiding. Elk klaslokaal is uitgerust met een pc en beamer. Alle vaklokalen zijn voorzien van de nodige didactische hulpmiddelen. Het Sint-Michielscollege investeert nu volop in de installatie van digitale schoolborden en de uitbouw van een draadloos netwerk. Vanaf het tweede jaar kunnen leerlingen over lockers beschikken. Maar ook al in het eerste jaar kunnen boeken gedeeltelijk in het thuislokaal bewaard worden. Zo beperken we het gewicht van de boekentas.
Inspanning en ontspanning
Studeren is belangrijk, maar er is meer. Buiten de schooluren kunnen leerlingen ook deelnemen aan verschillende activiteiten. Sportleraars organiseren spannende klassencompetitie, er is de leerlingenraad, een kunstclub, een debatclub, zelfs een modeclub, en nog veel meer...
5
Praktische informatie Indeling van een schooldag 1ste & 2de lesuur: van 08:30u tot 09:20u
van 09:20u tot 10:10u
speeltijd van 10:10u tot 10:25u
3de & 4de lesuur: van 10:25u tot 11:15u
van 11:15u tot 12:05u
middagpauze van 12:05u tot 13:20u
5de & 6de lesuur: van 13:20u tot 14:10u
van 14:10u tot 15:00u
7de lesuur:
van 15:10u tot 16:00u
speeltijd van 15:00u tot 15:10u
“Wat voor mij een leuke verandering was tegenover de lagere school, is dat we mogen praten in de refter. Nu mag je lekker babbelen met je vrienden zonder gestraft te worden.” Anthony
Refter
We gaan er van uit dat de leerlingen tijdens de middag op school blijven. Ze eten hun boterhammen op in de refter. Er is zuivel, fruit, frisdrank en warme drank te koop. Tijdens de wintermaanden zorgen we ook voor verse soep.
Avondstudie
De leerlingen van de eerste graad krijgen de mogelijkheid om na de lessen op school te blijven werken in de avondstudie. De avondstudie duurt van 16:10u tot 17:30u.
Rapporten
De leerling krijgt ieder schooljaar 6 à 8 rapporten. Elk trimester is er een individuele rapportbespreking tussen de klassenleraar en de leerling.
Oudercontacten
Er worden een zestal oudercontacten voorzien. Enkele daarvan zijn algemeen; andere oudercontacten gebeuren op uitnodiging van leerkrachten of op verzoek van ouders.
6
Studieaanbod 1ste graad
2de graad
• Eerste leerjaar A klassieke studiën (5 uur latijn) moderne wetenschappen • Tweede leerjaar optie Grieks-Latijn optie Latijn (5 uur) optie moderne wetenschappen
3de graad
• Economie optie 4 of 5 uur wiskunde
• Economie- moderne talen
• Grieks - Latijn
• Grieks - Latijn
• Economie - wiskunde
• Grieks - wetenschappen • Grieks • Latijn optie 4 of 5 uur wiskunde • Wetenschappen
• Grieks - wiskunde • Latijn – moderne talen • Latijn - wetenschappen • Latijn - wiskunde • Moderne talen - wetenschappen • Moderne talen - wiskunde • Wetenschappen - wiskunde
Bovenstaande tabellen geven een overzicht van ons aanbod. Wij hechten er aan u grondig te adviseren over de studiemogelijkheden van uw kind. Ons inschrijvingsteam helpt u graag bij het maken van een gefundeerde keuze.
7
Sleutelmomenten Een studieloopbaan is zelden rechtlijnig en bestaat uit belangrijke keuzemomenten. We brengen de belangrijkste ‘kruispunten’ in beeld. Eerste graad Onze 1ste graad bereidt leerlingen voor op een vervolgstudie in het Algemeen Secundair Onderwijs. We bieden naast de basisleerstof dan ook heel wat uitbreidingsleerstof aan, zodat onze leerlingen beslagen ten ijs komen in een 3de jaar ASO. In ons eerste leerjaar A kunnen de leerlingen kiezen tussen Klassieke Studies of Moderne. Beide opties hebben voor 27 lesuren een gemeenschappelijk, identiek programma. De resterende 5 keuze-uren worden besteed aan specifieke vakken. (zie lessentabel) Kiezen voor Moderne of voor Klassieke Studiën gebeurt uiteraard het best vanuit de eigenheid van de leerling. In hoeverre herkent u uw kind in de volgende profielen?
8
Klassieke Studiën Talen boeien je meer dan wat dan ook. Frans had in de lagere school al snel weinig geheimen meer; Franse woordenschat verwerf je graag en vlot. Bovendien heb je makkelijk een degelijk inzicht verworven in de grammatica van je moedertaal, het Nederlands. Kortom: spelen met geschreven en gesproken taal fascineert je… Daarnaast interesseert de Klassieke Oudheid je ook wel; de eeuwen waarin Grieken en Romeinen de meest vooruitstrevende samenlevingen in de wereld hadden uitgebouwd. Je bent benieuwd naar de dagelijkse leefgewoonten, de politieke en sociale realiteit in die dagen. In de eerste graad ga je je voornamelijk intensief toeleggen op het verwerven van de Latijnse woordenschat en grammatica. In het eerste jaar maak je ook al even kennis met het Grieks, waarin je je eventueel in het tweede jaar verder kan verdiepen. Intussen zal je ontdekken dat Latijn en Grieks de basis vormen van heel wat moderne vreemde talen zoals het Frans, het Engels en zeker het Duits met zijn naamvallen. De antieke cultuur in al haar facetten komt ook al vanaf het eerste jaar aan bod. Zo maak je met het Latijn en Grieks al in de eerste graad kennis met de leefwereld van Romeinen en Grieken. In de tweede graad, wanneer je authentieke teksten begint te vertalen, wordt deze intellectuele en culturele ontdekkingstocht nog intensiever verder gezet.
“We werden goed opgevangen de eerste dagen. We kregen samen met een aantal kinderen een meter of peter. Die zijn allemaal even tof en behulpzaam.” Charlotte
9
“Ondanks dat niemand echt van regels houdt, vind ik het goed dat hier op school duidelijke afspraken zijn, want als ik geen regels hoef te
10
volgen, gaat het mis met mij.” Zoë
Moderne Je hebt een ruime belangstelling voor talen, wiskunde en wetenschappen. Je voorkeur gaat eerder uit naar het wiskundige en het wetenschappelijke. Je wil als een onderzoeker van alles het ‘waarom’ doorgronden en bent niet bang van flink wat theorie. Wellicht verliep het leren in de basisschool erg vlot; allicht zelfs zonder al teveel te moeten werken thuis. Het aanscherpen van je studievaardigheden staat dan ook voorop in de eerste graad; ondermeer tijdens de les ‘studiebegeleiding’. Daarnaast kan je je tanden zetten in wiskunde, Frans en Nederlands. In het tweede jaar proef je van Wetenschappelijk Werk en Socioeconomische Initiatie; zodat je je kan voorbereiden op een keuze voor ‘Wetenschappen’ of ‘Economie’, al dan niet in combinatie met een uitgebreider wiskundepakket, ter voorbereiding op de 2de graad.
11
Tweede graad De leerlingen kiezen vanaf de 2de graad voor een bepaalde studierichting in functie van de weg die ze later willen inslaan. Het vak wiskunde is bij deze keuze van doorslaggevend belang. Leerlingen kiezen vanaf het derde jaar dus voor vier of vijf uren wiskunde. Wiskunde: 4 of 5 uur Op het einde van het 2de jaar kan de leerling kiezen uit 5 verschillende studierichtingen. Hierbij is een keuze uit wiskunde leerweg 4 of 5 een belangrijk aspect. Alhoewel leerweg 4 of 5 ongeveer dezelfde basisleerstof bevatten, is er toch een zeer duidelijk verschil in aanpak. Leerweg 5 bevat een meer uitgediepte leerstof waarbij het wiskundig inzicht centraal staat. Deze leerweg bevat dan ook meer onderzoek, zelfstudie, zelfontdekking, meer oefeningen en bewijzen evenals een hoger wiskundig taalniveau. Bijgevolg is leerweg 5 bestemd voor leerlingen met een goede wiskundige aanleg. Leerweg 4 is een meer intuïtieve benadering met minder bewijzen en zonder extra uitdiepingen. Deze leerstof is voorbehouden voor leerlingen met een minder uitgesproken wiskundige aanleg. De klassenraad geeft voor elke leerling op het einde van het 2de jaar een advies.
“Het is leuk dat het zo een grote school is, want dan heb je ook veel vrienden en vriendinnen.” Eline
12
Economie: 4 of 5 uur wiskunde Als je voor economie kiest, staat je een boeiende tocht te wachten door heen de vele aspecten van het ondernemen. Je leert ondermeer resultaten financieel te analyseren en een budgettering op te stellen voor het volgende jaar. In het zesde jaar mag je de theorieën toepassen in uitdagende praktijkoefeningen (broodjesverkoop, bedrijfsimulatiespel Ecoman en deelname aan de wedstrijd beloftevolle ondernemer georganiseerd door het Ministerie van Onderwijs). Maar ook de economische actualiteit zal in zijn vele facetten toegelicht worden. Dat doen we met thema’s als het doorgronden van de prijszetting in de verschillende markten; het hoe en waarom van het evolueren naar een groene economie; de berekening van het bruto binnenlands product en de voorwaarden om tot economische groei te komen afhankelijk van de ontwikkelingsgraad van een land. Combinaties: Economie-Moderne Talen en Economie-Wiskunde Grieks Grieks is bij uitstek een vak dat poorten opent. Je maakt kennis met heel verschillende takken van de westerse beschavingsgeschiedenis: de epiek van het heldenepos, lyriek, welsprekendheid, filosofie en klassieke tragedies. Het bestuderen van authentieke teksten is een veeleisende intellectuele uitdaging en een oefening in empathie. Het bezig zijn met een moeilijke taal scherpt je taalvaardigheid. De lessen worden geïllustreerd met boeiende uitweidingen die je horizont verruimen: kunst, expressie en kritisch denken komen in ruime mate aan bod. Combinaties: Grieks-Latijn, Grieks-Wiskunde.
13
Latijn Latijn is bij uitstek een vak dat poorten opent. Je maakt kennis met heel verschillende takken van de westerse beschavingsgeschiedenis: de epiek van het heldenepos, lyrische poëzie, welsprekendheid, filosofie, recht en geschiedschrijving. Het bestuderen van authentieke teksten is een veeleisende intellectuele uitdaging en een oefening in empathie. Het bezig zijn met een moeilijke taal scherpt je taalvaardigheid. De lessen worden geïllustreerd met boeiende uitweidingen die je horizont verruimen: kunst, expressie en kritisch komen in ruime mate aan bod. In het zesde jaar wordt facultatief een reis naar Italië aangeboden. Combinaties: Grieks-Latijn, Latijn-moderne talen, Latijn-wiskunde, Latijn-wetenschappen. Wetenschappen In de richting ‘Wetenschappen’ zitten de wetenschappen in het basispakket en zijn het twee-uursvakken. Een uitgesproken interesse voor wetenschappen is dus noodzakelijk. Je voert ook zelf proeven uit om de theorie te verwerken. In de vakken fysica en chemie wordt er regelmatig een beroep gedaan op je wiskundige vaardigheden en je vermogen tot probleemoplossend denken. Aangezien je in de richting wetenschappen voor wiskunde leerweg 5 volgt, is ook voor dit vak een behoorlijke aanleg noodzakelijk.
“Ik voel mij hier heel goed op school, vooral met al die pleinen en lange middagpauzes. Ik zou hier niet snel weg willen, want het is hier supertof!” Yoko
14
15
Derde graad De leerlingen specialiseren zich in hun richtingsvakken; ze kiezen voor een definitief programma, dat ze grondig uitdiepen. Hier ligt de klemtoon op het zelfstandig werken als voorbereiding op hogere studies. Het is belangrijk om weten dat de keuze van de studierichting in het 5de leerjaar niet meer gewijzigd kan worden en dat ze dus ook de afstudeerrichting zal zijn. Economie Als je voor economie kiest, staat je een boeiende tocht te wachten doorheen de vele aspecten van het ondernemen. Je leert ondermeer resultaten financieel te analyseren en een budgettering op te stellen voor het volgende jaar. In het zesde jaar mag je de theorieën toepassen in uitdagende praktijkoefeningen (broodjesverkoop, bedrijfsimulatiespel Ecoman en deelname aan de wedstrijd beloftevolle ondernemer georganiseerd door het Ministerie van Onderwijs). Maar ook de economische actualiteit zal in zijn vele facetten toegelicht worden. Dat doen we met thema’s als het doorgronden van de prijszetting in de verschillende markten; het hoe en waarom van het evolueren naar een groene economie; de berekening van het bruto binnenlands product en de voorwaarden om tot economische groei te komen afhankelijk van de ontwikkelingsgraad van een land. Combinaties: Economie-Moderne Talen en Economie-Wiskunde Grieks Grieks is bij uitstek een vak dat poorten opent. Je maakt kennis met heel verschillende takken van de westerse beschavingsgeschiedenis: de epiek van het heldenepos, lyriek, welsprekendheid, filosofie en klassieke tragedies. Het bestuderen van authentieke teksten is een veeleisende intellectuele uitdaging en een oefening in empathie. Het bezig zijn met een moeilijke taal scherpt je taalvaardigheid. De lessen worden geïllustreerd met boeiende uitweidingen die je horizont verruimen: kunst, expressie en kritisch denken komen in ruime mate aan bod. Combinaties: Grieks-Latijn, Grieks-Wiskunde.
“Ik heb vorige vakantie gewerkt op een camping in de Auvergne, mijn ouders kennen de uitbater. Er stonden Britten, Parijzenaars, Oostenrijkers en Hollanders natuurlijk. Ik was dikwijls de enige die met iedereen een woordje kon wisselen.” Kim
Latijn Latijn is bij uitstek een vak dat poorten opent. Je maakt kennis met heel verschillende takken van de westerse beschavingsgeschiedenis: de epiek van het heldenepos, lyrische poëzie, welsprekendheid, filosofie, recht en geschiedschrijving. Het bestuderen van authentieke teksten is een veeleisende intellectuele uitdaging en een oefening in empathie. Het bezig zijn met een moeilijke taal scherpt je taalvaardigheid. De lessen worden geïllustreerd met boeiende uitweidingen die je horizont verruimen: kunst, expressie en kritisch komen in ruime mate aan bod. In het zesde jaar wordt facultatief een reis naar Italië aangeboden. Combinaties: Grieks-Latijn, Latijn-moderne talen, Latijn-wiskunde, Latijn-wetenschappen. Moderne talen Als je al graag met moderne talen omging in de tweede graad, dan zal deze richting je ook wel blijven boeien. Binnen de vier moderne talen (Nederlands, Frans, Engels en Duits) gaat de aandacht naar het ontwikkelen van communicatieve vaardigheden en kennismaking met cultuur en literatuur, zowel in onze eigen taal als in de vreemde talen. Je krijgt een algemene vorming en je leert systematisch en op een communicatieve wijze vier talen begrijpen, spreken en schrijven.
17
Die vaardigheden liggen aan de basis van een vlotte taalbeheersing. Dit stelt je in staat om in onze ruime wereld op een doeltreffende wijze te communiceren met (anderstalige) mensen. Ook al is taalbeschouwing in het secundair onderwijs niet echt een doel op zich, toch wordt er ook aandacht besteed aan het verwerven van inzicht in de taal. Dat is noodzakelijk omdat een vlotte en brede taalbeheersing lexicaal en grammaticaal stevig onderbouwd moet zijn. Combinaties: economie-moderne talen, Latijn-moderne talen, moderne talen-wetenschappen, moderne talen-wiskunde. Wiskunde Wiskunde heb je in alle richtingen. In de derde graad zijn er cursussen van zes uur, vier uur en drie uur. Als je stevig in je schoenen staat voor wiskunde en bereid bent om dagelijks ernstig bezig te zijn met dit vak, kan je kiezen voor een richting met zes uren wiskunde per week. Je krijgt een zeer degelijke opleiding met veel aandacht voor het verwerven van inzicht. Je studeert theorie, maakt zeer veel oefeningen en maakt kennis met praktische toepassingen van de wiskunde in het dagelijkse leven en in andere disciplines. Combinaties: economie-wiskunde, Grieks-wiskunde, Latijn-wiskunde, moderne talen-wiskunde, wetenschappen-wiskunde Wetenschappen Wetenschappen heb je in alle richtingen. In richtingen met als hoofdtak wiskunde of wetenschappen, krijg je chemie, fysica en biologie als aparte vakken aangeboden. In de specifieke richtingen wetenschappen is een ruim aanbod van deze vakken voorzien. Hier is ruimte voor experimenten en een diepgaande benadering, die uiteraard interesse en een goede aanleg voor deze vakken vereist. Combinaties: Grieks-Wetenschappen, Latijn-Wetenschappen, Moderne Talen-Wetenschappen, Wetenschappen-Wiskunde.
18
Kapellen
Brasschaat Breda
e Kap
Ekeren
Br ed ab aa n
bus 66
bus 64
bus 65-67
g nwe tee lses Bredabaa
n
E19 - A1
Bereikbaarheid – contactgegevens Kapelsesteenweg 72 2930 Brasschaat T 03 - 640 30 30 www.smcb.be
[email protected] Het college ligt in een rustige en groene omgeving. De meeste leerlingen komen dan ook met de fiets. Aan de voor- en achterzijde van de school zijn er ook bushaltes van de Lijn: 640 Antwerpen - Brasschaat - Wuustwezel - Loenhout 650 Antwerpen - Kapellen - Putte 659 Ekeren-Donk - Hoogstraten 670 (Antwerpen -) Kapellen – Essen
