ROSÍK Noviny plné novinek aneb co se děje ve škole i za školou
ČÍSLO rosického občasníku žáků ZŠ Rosice
* 21. 6. 2007 * ročník IV * školní rok 2006/2007 * cena 15 Kč *
Obsah: Akce, které se uskutečnily a uskuteční na naší škole ........................................................................ 3 Ředitelské okénko ........................................................................................................................ 4 - 8 Koutek Komunitní školy............................................................................................................. 9 - 11 ZŠ Rosice v rozhlase a v zahraničí .......................................................................................... 11 - 12 Státní svátky .................................................................................................................................... 12 Noc s Andersenem ................................................................................................................... 13 - 15 Velikonoční jarmark ................................................................................................................. 15 - 16 Den Země ........................................................................................................................................ 16 Majáles .................................................................................................................................... 16 - 17 Den otevřených dveří ................................................................................................................ 17 - 18 Škola v přírodě .......................................................................................................................... 18 - 19 Bambiriáda ....................................................................................................................................... 20 Dětský den v Rosicích .............................................................................................................. 20 - 21 Projektové dny .......................................................................................................................... 21 - 24 Soutěže ...................................................................................................................................... 24 - 25 Spaní ve škole a školní výlety................................................................................................... 25 - 26 Rozhovory ................................................................................................................................ 27 - 29 Čínský horoskop ............................................................................................................................. 30 Pro chytré hlavy .............................................................................................................................. 31 Křížovka na závěr ........................................................................................................................... 32
Zjisti, ve kterém Rosíku jsme už tento vtip, vystihující současné počasí, jednou uveřejnili. Odpověď vhoď do modré škatule do 28.6.2007 (označení „Rosík“). Vylosovaný výherce bude odměněn.
VYBARVI SI. ↑
autor obrázku: Jan Chytil, IX. třída
2
Akce, které se uskutečnily a uskuteční na naší škole v březnu, dubnu, květnu a červnu 30.3.2007 Noc s Andersenem 2. a 3.4.2007 velikonoční aranžování s p. Lenochovou 4.4. 2007 velikonoční jarmark 5. – 6.4.2007 velikonoční prázdniny 11.4.2007 Pin a Quin - divadlo pro žáky 1. stupně 12.4.2007 zahájení činnosti technického kroužku 20.4.2007 reklama – projektový den v IX. třídě 20.4.2007 Den seniorů 23.4.2007 Den Země 25. – 26.4.2007 testy Cermat – testování žáků V. třídy 27.4.2007 celoškolní projektový den Naše škola 30.4.2007 ředitelské volno duben – květen 2007 sběr starého papíru 1.5.2007 státní svátek 2.5.2007 Coca-cola cup v Hrochově Týnci 4.5.2007 Skutečský Majáles 5.5.2007 Den otevřených dveří v ZŠ Rosice 7.5.2007 ředitelské volno 8.5.2007 státní svátek 10.5.2007 recitační soutěž žáků 14. – 18.5.2007 škola v přírodě pro žáky 1. stupně 15.5.2007 okresní kolo dopravní soutěže v Chrudimi 20. – 22.5.2007 setkání ředitelů a výchovných poradců ZŠ v Rakousku 23.5.2007 malování na porcelánový hrníček 24. – 25.5.2007 Bambiriáda v Chrudimi 26.5.2007 Den dětí v ZŠ Rosice 28.5.2007 plavání v Pardubicích 30.5.2007 fotografování tříd 31.5.2007 schůzka rodičů budoucích prvňáčků (součástí byla přednáška PhDr. Lažové na téma Hodnocení žáků) 5.6.2007 spaní ve škole žáků IX. třídy 5. – 6.6.2007 krajské kolo dopravní soutěže na Seči 7.6.2007 poznávací zájezd do Vídně pro žáky 2. stupně ZŠ 8.6.2007 spaní ve škole žáků VIII. třídy 8.6.2007 školní výlet V. třídy 11.6.2007 školní výlet VI. třídy 14. – 15.6.2007 školní výlet IX. třídy 19.6.2007 závěrečná pedagogická rada 21.6.2007 školní akademie – od 16:30 v sále Hospody Na Křižovatce Na školní akademii od nás všechny děti dostanou malou dobrůtku a pití zdarma. Přejeme všem hezké prázdniny. Sdružení rodičů 22.6.2007 rozloučení deváťáků s učiteli (v ZŠ Rosice od 13:00) 22.6.2007 setkání bývalých a současných zaměstnanců školy v jídelně 3
ZŠ Rosice 23. – 27.6.2007 poznávací zájezd do Anglie pro žáky 2. stupně ZŠ Rosice 26.6.2007 vybírání učebnic 27.6.2007 rozdávání učebnic pro nový školní rok 28.6.2007 kino Chrast – filmový bonbónek na prázdniny 29.6.2007 vysvědčení 30.6. – 2.9.2007 hlavní prázdniny
Ředitelské okénko Poslední zvonění Tak už je to zase tady. Další školní rok u konce a skvělé prázdniny před námi. Jako každý rok. Těšíme se na slunce i na stín, na blízké i kamarády, na které nezbýval během roku čas, chceme dohnat, co jsme třeba nestihli. Plánujeme, jak budeme příští rok zodpovědnější, dotáhneme věci do konce, budeme psát včas úkoly i vyplňovat složenky, … Prostě, jako každý rok. A jako každý rok prázdniny uběhnou a my se divíme, co jsme všechno nezvládli. Poslední dobou si často vzpomenu na moji oblíbenou knížku z dětství, která mne provází celým životem. Je o malé holčičce, o naslouchání, o tom, co je v životě důležité, o šedivých pánech s doutníky, o čase, který záhadně mizí. Myslím, že žijeme v době onoho příběhu. Čas nám mizí a my nic nestíháme. Ani se usmát jeden na druhého. Tak snad nám to vyjde toto léto. Zastavit se, vydechnout si, usmát se. Vždyť o tom jsou nejen prázdniny. Dovolte mi poděkovat zaměstnancům školy, rodičům, obecnímu úřadu a těm, kteří přispěli ke zdárnému průběhu školního roku a kterým osud školy není lhostejný. Všem čtenářům Rosíka přeji hodně dlouhý výdech, lásku, přátele a pevný bod ve Vesmíru. Váš Milan Barták, ředitel školy PS: A kdyby vám zbyl ještě nějaký čas, tak si přečtěte knížku „Děvčátko Momo a ukradený čas“ od Michaela Endeho (autora Nekonečného příběhu).
Vydechnutí na léto: Beppo Koště našel ta pravá slova: „Víš Momo, ono je to tak: Někdy máš před sebou ulici bez konce. Myslíš si, jak je strašně dlouhá a že to nikdy nemůžeš dokázat. Tak si to lidé myslí. Pak začne člověk pospíchat. Pospíchá pořád víc. Pokaždé, když zvedne hlavu, vidí, že před ním toho vůbec neubývá. Vynakládá ještě větší úsilí, potí se úzkostí, až nakonec úplně ztratí dech a víc už nemůže. A ulici má dále před sebou. Takhle si člověk počínat nesmí.“ Beppo se zamyslel a povídá dál: „Momo, nesmíme si nikdy představovat celou ulici. Rozumíš mi? Jenom příští krok, příští nadechnutí, příští pohyb koštětem. A pořád tak. Pořád myslet jenom na to, co následuje. Taková práce těší. To je důležité. Taky potom za něco stojí. A tak to má být.“ A zase po dlouhé odmlce pokračoval: „Najednou člověk vidí, že přešel krok za krokem celou ulici. Ani neví jak a není zadýchaný.“ Přikývl a řekl nakonec: „Ano, to je důležité.“ 4
Organizace školního roku 2007/2008 Období školního vyučování ve školním roce 2007/2008 začne ve všech základních školách, středních školách, základních uměleckých školách a konzervatořích v pondělí 3. září 2007. Vyučování bude v prvním pololetí ukončeno ve čtvrtek 31. ledna 2008. Období školního vyučování ve druhém pololetí bude ukončeno v pátek 27. června 2008. Podzimní prázdniny připadnou na čtvrtek 25. října a pátek 26. října 2007. Vánoční prázdniny budou zahájeny v sobotu 22. prosince 2007 a skončí ve středu 2. ledna 2008. Vyučování začne ve čtvrtek 3. ledna 2008. Jednodenní pololetní prázdniny připadnou na pátek 1. února 2008. Jarní prázdniny v délce jednoho týdne jsou podle sídla školy stanoveny takto: 11. 2. - 17. 2. 2008
Pardubice, Chrudim
Velikonoční prázdniny připadnou na čtvrtek 20. března a pátek 21. března 2008. Hlavní prázdniny budou trvat od pondělí 30. června 2008 do neděle 31. srpna 2008. ŠKOLNÍ BUDNÍK KONEČNĚ V PROVOZU!!! Foto z velké přestávky →
Na konec školního roku se nám podařilo splnit požadavky na provoz školního budníku (bufetu) a od června již prodáváme!!! Konečně!!!
Provoz školní družiny ve školním roce 2007/2008 Přihlášení: od 3. září 2007 (6.45 hod.) ve školní družině u paní vychovatelky Aleny Dostálové (školní družina je v přízemí školy vedle ředitelny). Provoz školní družiny: školní rok 2007/2008
Po - Pá od 6.50 do 7.25 a od 11.20 do 15.20
Poplatek: bez poplatku 5
ZPRÁVY Z JÍDELNY Úhrada obědů ve školní jídelně probíhá bezhotovostní formou na účet školy. Číslo účtu školy: 195425286/0300, variabilní symbol pro každého strávníka Vám na požádání sdělí paní Sodomková (tel. 469 667 217) nebo paní Chmelíková (tel. 469 666 520). Nejjednodušší způsob úhrady je vytvoření trvalého příkazu se splatností nejpozději do 20. dne předešlého měsíce (př.: obědy na měsíc září 2007 musí být uhrazeny do 20.8.2007). Poslední splátka je k 20.5.2008, a to na měsíc červen. Vyúčtování zůstává stejné, a to k 31.1.2008 a k 30.6.2008 Přeplatky z vyúčtování k 30.6.2008 budou na Váš účet vrácené během měsíce srpna. Vendulka Sodomková, vedoucí školní jídelny
V září začínáme! V příštím školním roce začínáme v I. a VI. třídě s výukou podle vlastního školního vzdělávacího programu. Dlouho připravovaný projekt se stane skutečností a naše představy o možnostech naší školy se začnou uskutečňovat. Realizována tak bude například výuka anglického jazyka již v první třídě, neboť požadavky doby kladou na tuto oblast důraz. I nadále se zaměříme na využití našich počítačových učeben s různými výukovými programy, které přispívají k všestrannému rozvoji malých či větších lidiček, z nichž jednou budou dospělí a budou se chtít co nejlépe uplatnit ve společnosti. Věříme, že náš školní vzdělávací program k tomuto směřuje a místo si v něm najdou všechny naše děti, neboť se budeme snažit rozvíjet osobnost a individualitu všech žáků. Marcela Kohoutová, zástupce ředitele Smysl a význam školních vzdělávacích programů také popisuje ministryně školství v otevřeném dopise rodičům: Vážení rodiče! V posledních letech se setkáváte v tisku, v rozhlase, v televizi nebo ve škole, na kterou chodí Vaše dítě, s informacemi na téma – změny ve vzdělávání. Většinou se připomíná potřebnost změn a úkol pro školy vytvořit si vlastní „školní vzdělávací program“, který by tyto změny podpořil. Mnohem méně se ale dozvídáte, proč se má něco měnit, o jaké změny má jít a co to přinese Vašim dětem. Nová podoba vzdělávání vychází z toho, že při rozsahu dnešního poznání a rychlém rozvoji výrobních technologií nevíme přesně, co budou dnešní děti skutečně potřebovat v dospělosti za 20 až 30 let (za poslední desetiletí se obměnilo jen 20 % celkové pracovní síly, ale zároveň i 80 % veškerého technického vybavení potřebného pro rozvoj této pracovní činnosti). Proto se vzdělávání staví na jistém množství vhodně propojených poznatků a velký důraz se klade na dovednosti, které mají nadčasový 6
význam a které umožní rychle se přizpůsobit potřebám dalšího vzdělávání i pozdějšího zaměstnání. K těmto dovednostem patří – umět se učit, být tvořivý a umět řešit problémy, umět účinně komunikovat s lidmi i technikou, umět spolupracovat, respektovat svá práva i práva jiných, být tolerantní k jiným, mít vztah k přírodě i kultuře a chránit je, umět pečovat o své zdraví a bezpečí, poznávat a rozvíjet vlastní schopnosti. Protože se nemůžeme všechno naučit, i kdybychom chtěli, klade se velký důraz na výběr učiva, na to, co je podstatné a co se v dalším životě skutečně využije. Velmi důležité je, aby do budoucna školy motivovaly a v učení podporovaly každého žáka, aby připravovaly výuku zajímavou a dostupnou pro všechny, aby děti chodily do školy rády a chtěly se učit. K tomu můžete ve spolupráci se školou výrazně přispět i vy. S tím velmi úzce souvisejí i metody práce, které zajišťují co největší trvalost poznání. Dnes je nepochybně prokázáno, že člověk si nejvíce zapamatuje (osvojí si) to, co sám vyvodil, prakticky vyzkoušel, o čem diskutoval, co jiným vysvětloval. Proto se zařazují způsoby výuky, které nejsou pouhým předáváním hotových poznatků, ale vycházejí z aktivní práce žáků ve skupinách a z propojení poznání různých předmětů (oborů) – NAVÍC TENTO ZPŮSOB VÝUKY DĚTI BAVÍ ! Další změny vycházejí ze skutečnosti, že se všichni žáci nemohou naučit totéž a ve stejném rozsahu. Je nesmyslné chtít stejné výsledky od všech žáků, ale je velmi potřebné usilovat o to, aby každý dosáhl svého osobního maxima. Proto se klade důraz na individuální přístup – ve výuce i v hodnocení. S hodnocením pak souvisí další základní změna. Pokud chceme žáky motivovat, nemůžeme stavět na zdůrazňování jejich chyb a nedostatků. Hodnocení musí být příznivé, musí především postihovat klady žákovy práce, musí jej vést k dalšímu učení a výkonům a ne jej od učení odrazovat. Proto se prosazuje slovní hodnocení, které je cílenější a objektivnější než známka, proto by se žáci měli učit i vlastnímu hodnocení a hodnocení jiných podle daných kritérií, proto by se měli více porovnávat sami se sebou (se svým předchozím výsledkem) než s jinými žáky. Výraznou změnu by mělo zaznamenat i prostředí, v němž se žáci učí. Dnes se hovoří o tzv. bezpečném prostředí. Myslí se tím prostředí, kde není žák stresován, kde se cítí dobře, kde se nebojí projevit a říci svůj názor, kam se rád vrací. Nová koncepce vzdělávání dává učitelům škol větší pravomoci, ale požaduje i větší odpovědnost při přípravě výuky. Školy si na základě státem schváleného „rámcového vzdělávacího programu“ vytvářejí svůj vlastní „školní vzdělávací program“. Ten vychází z povinných dovednostních výstupů, k nimž musí školy se žáky směřovat. Učitelé pak stanovují 7
nejvhodnější učivo i metody a cíleněji reagují na potřeby konkrétních dětí, na podmínky škol, na zájmy žáků i požadavky jejich rodičů. Podobným způsobem učilo mnoho učitelů již dříve, cílem je, aby se takový styl práce stal běžný v týmech učitelů všech škol. Všechny naznačené změny by měly vést především k tomu, že se žáci budou učit rádi, že získají dovednosti i způsoby jednání, které budou mít smysl a které bez problému uplatní v dalším životě a v zaměstnání doma i kdekoli v zahraničí. Změny by měly navodit i takové vztahy ve školách, jejichž odrazem budou samostatní, sebevědomí a aktivní lidé, kteří budou zároveň dostatečně odpovědní vůči sobě i svému okolí. Lidé, kteří budou umět prožít svůj život plodně právě s využitím dovedností, které ve škole získali. Zajímejte se o změny, které připravuje „vaše“ škola, a pomáhejte je prosadit – JE TO V ZÁJMU VAŠICH DĚTÍ ! Dana Kuchtová, ministryně školství, mládeže a tělovýchovy Ve čtvrtek 31.5.2007 se v ZŠ Rosice konala informativní schůzka, která byla rozdělena na dvě části. V první polovině si rodiče budoucích prvňáků a někteří pedagogové vyslechli přednášku PhDr. Lažové na téma Hodnocení žáků na základní škole. Obsahem bylo srovnání klasického modelu klasifikace pomocí známek s nově nabízenou možností slovního hodnocení (jedná se především o hodnocení žáků prvního stupně). Druhá část schůzky byla již určena výhradně pro budoucí prvňáky, kde třídní budoucí první třídy p. uč. Pavlíková podala rodičům základní informace důležité pro zdárný start jejich dětí v první třídě. redakce časopisu
Deváťáci se opět loučí Rok s rokem se sešel a zase nás „pár“ žáků opouští. Od přijímaček přes tablo k závěrečnému vysvědčení. Jak tablo (je k vidění v Jednotě) napovídá, deváťáci se rozprchnou různými směry. Dva zamíří na gymnázia, dvanáct začne navštěvovat střední odborné školy a devět jich posílí řady učňovské. 3. září vykročte pravou! Eva Malinská
Testování tříd Součástí ŠVP (Školního vzdělávacího programu) je také ověřování klíčových kompetencí. Firma Scio již letos nabízí takto zaměřené testy pro 7. a 8. ročník. Tuto nabídku naše škola využila. Testováním letos také prošel 5. ročník (testy Cermat a Scio). Poprvé jsme využili test zaměřený na moderní dějiny, který byl určen pro 9. ročník. Vzhledem k náročnosti zpracování budou kompletní výsledky na počátku příštího školního roku. Eva Malinská, výchovná poradkyně 8
I velcí mohou do školy aneb koutek Komunitní školy Dopravní kroužek Členové dopravního kroužku si i tento školní rok vedli více než dobře. Jak se jim dařilo na dopravních soutěžích se dozvíte v následujícím příspěvku:
Zprávy z dopravních soutěží Znovu po roce nás čekalo okresní kolo dopravní soutěže, které se konalo 15. května 2007 na dopravním hřišti v Chrudimi. Soutěž se nám trochu zkomplikovala tím, že jsme měli jet na školu v přírodě do Zderaze. S jednodenním zpožděním jsme na ŠvP dorazili se zprávou, že MY PÁŤÁCI – David Smejkal, Petr Hejduk, Hedvika Chourová a Lenka Pražanová – jsme v mladší kategorii zvítězili a postupujeme do krajského kola. Starší družstvo (ve složení Michal Hejduk, Vojta Chytil, Sabina Blehová a Nicole Svobodová) získalo 2. místo (bohužel se ztrátou pouze jednoho trestného bodu). Byli vyhlášeni i nejlepší cyklisté, a to opět z našich řad – Vojta Chytil a Petr Hejduk. Mladší družstvo se tedy zúčastnilo 5. – 6. června 2007 krajského kola dopravní soutěže na Seči. I když disciplíny byly velmi náročné (hlavně jízda zručnosti), opět krásné 1. místo a výhra těsná – jen o 7 trestných bodů. Teď nás čeká celostátní finále ve ZLÍNĚ – 19. – 21. června 2007. Bude to náročné, ale jsme dobrá parta, která chce dosáhnout co nejlepšího umístění. Vždyť máme mezi sebou nejlepšího cyklistu z okresního kola – P. Hejduka – a nejlepšího cyklistu z krajského kola – D. Smejkala. Tak nám držte pěsti, ať se daří. D. Smejkal, P. Hejduk, H. Chourová, L. Pražanová s p. uč. M. Novotnou
↑ Nejlepší mladší cyklisté v kraji.
9
Šachový kroužek Šachový turnaj, přislíbený v minulém čísle Rosíka, se v měsíci červnu 2007 z časových důvodů neuskutečnil. Bude se konat příští školní rok.
Technický kroužek Zahájili jsme! Technické dovednosti nemusí být vždy lákadlem, ale pro některé se stanou koníčkem a někdy i zajímavým zaměstnáním. Náš technický kroužek nabízí různorodou činnost, luštíme matematické rébusy, kakuro, sudoku a konečně jsme získali slavnostním předáním sestavu stavebnic Fischer. Slavnostní předávání proběhlo dne 18.6.2007 na úřadě Pardubického kraje. Tímto děkuji současným členům kroužku za trpělivost a výbornou práci a oslovuji další zájemce pro příští školní rok. Přijďte mezi nás! Luděk Klouda
Kroužek keramiky V říjnu 2006 jsme začali pracovat s keramickou hmotou ve dvou kroužcích. Jeden byl určen těm, kteří mohli chodit pravidelně, a to každé pondělí od 15:00 do 17:00 hodin. Tento kurz navštěvovalo 8 žáků a 4 dospělačky. Kurzisté se zde naučili základní keramické techniky a různé druhy dekorace (oxidy, engoby, glazury…). Pro ty, kteří jsou pracovně vytíženi a nemohli by chodit pravidelně, jsme připravili VÍKENDY V HLÍNĚ, a to každou první sobotu v měsíci, vždy od 10:00 do 15:00 hodin. Tento kurz navštěvovalo v průměru 10 dospěláků a bylo na nich vidět, že berou kurz jako relaxaci. Kurzisté si domů odnesli všechny výrobky, které si sami vymodelovali (misky vytvořené různými technikami, svítilnu, zvonečky, hrníčky, loutky a kouzelnou láhev na dobré pitíčko). Všem kurzistům děkuji za účast a trpělivost, kterou měli při vytváření složitějších objektů, všechny chci moc pochválit za jejich šikovnost a budu se těšit na příští školní rok. Ludmila Kociánová, koordinátorka KOŠ a lektor keramiky
Kroužek karate Našim úmyslem bylo začít kroužek karate již od října 2006, ale protože bylo málo zájemců, museli jsme počkat až do března a s počtem 8 členů jsme mohli začít cvičit. Výuka probíhá ve stylu tradičního japonského karate formy kihonu, „kata a kumite“. Scházeli jsme se dvakrát týdně v pondělí a ve středu od 18:00 do 19:00 hodin. Po čtyřech měsících čtyři mladí karatisté složili pod vedením zkušebního komisaře Miloslava Zdražila z karate klubu Hlinsko úspěšně zkoušky na bílý pás 8. kyu. (Petra Samková, Miroslav Gallat, Vojta a Stanislav Slavíkovi). Věřím, že se na příštích zkouškách na technické stupně sejdeme i s ostatními karatisty. Jaroslav Kocián, trenér 10
Velikonoční aranžování V letošním roce jsme rozšířili nabídku kurzů aranžování v paní Lenochovou. Jako nejvhodnější možnosti se nám nabízely právě Velikonoce. Do této akce se stejně jako o Vánocích zapojili také dospělí a společně s dětmi si vyrobili krásná velikonoční aranžmá. Prvním motivem byl závěsný věneček na dveře, druhý výrobek ozdobil slavnostní velikonoční stůl v nejedné rodině. Paní Lenochová opět vedla aranžování s vysokou profesionalitou a vzhledem k věkovému složení dětí (většina účastníků byli žáci 1. stupně) byly výrobky obdivuhodné. Děkujeme za trpělivost a spolupráci a těšíme se na další společné akce. Eva Malinská
ZŠ a KŠ Rosice v rozhlase Zkratku ZŠ všichni jistě rozluštíte a ke KŠ malá nápověda. Fungujeme od podzimu letošního školního roku a jsme Vaše Komunitní škola. V rámci pořadu Posvícení na Českém rozhlasu Pardubice byla oslovena obec Rosice. Kromě jiných subjektů (MŠ Rosice, hasiči, Dymano, OÚ) je samozřejmě nedílnou součástí obce základní škola a také škola komunitní. Za obě instituce do rozhlasového vysílání hovořil ředitel školy Milan Barták a p. uč. Eva Malinská. Součástí rozhovoru byl popis obou zmiňovaných škol. Nejaktuálnější úspěch jednoho z kroužků (dopravního) zveřejnila sama vedoucí tohoto kroužku p. uč. Marie Novotná. Všechny důležité informace k obci Rosice (úspěchy, pochvaly a plány do budoucna ☺) jste měli možnost slyšet v sobotu 19.5.2007 od 12:00 do 13:00. Pokud jste nevěděli, nebo nebyli v té době na správných rozhlasových vlnách, je možné si celý pořad přehrát na internetu na adrese http://www.rozhlas.cz/pardubice/posviceni/_zprava/346860. Eva Malinská
ZŠ Rosice ve Vídni Ve čtvrtek 7.6.2007 někteří žáci VIII. a IX. třídy viděli Vídeň a ochutnali vídeňskou zmrzlinu. Cesta byla sice dlouhá, ale určitě to stálo za to. Když jsme dojeli do Vídně, „vrhli“ jsme se na památky. Viděli jsme např.: Chrám sv. Štěpána, sochu Marie Terezie, zámek Schönbrunn, Hundertwasser aj. Ve Vídni jsme dostali rozchod, a tak jsme si sami mohli vyzkoušet, jak jsme na tom s německým jazykem. (Teda nevím, jestli to zjištění bylo kladné či ne.☺) Zhruba ve dvě hodiny jsme se přesunuli do Prateru (nejstarší zábavný park). Bylo to opravdu super, kdybyste to viděli, z těch atrakcí se zvedal žaludek, a to jste na nich ani nemuseli sedět. Zpět do Čech a do naší vesničky jsme se vrátili před 10. hodinou večer. Výlet byl povedený, počasí nám také přálo, takže hodnocení za jedna ☺. Jarča Procházková, IX. třída 11
ZŠ Rosice v Anglii Ve dnech 23. – 27.6.2007 jedenáct žáků naší školy „přeplave“ kanál LaManche a navštíví jednu z nejstarších monarchií Evropy Velkou Británii. Počet míst byl omezen, a proto se zájezdu přednostně účastní pouze někteří žáci VIII. a IX. třídy. Hlavní náplní pobytu bude poznávání hlavního města Londýna. Bližší informace z této daleké cesty očekávejte v příštím čísle časopisu Rosík. Eva Malinská, vedoucí zájezdu Každý žák, který se účastní poznávacího výletu do Vídně nebo do Anglie, obdrží od Sdružení rodičů příspěvek 100 Kč. Sdružení rodičů
O šikaně – čtení na pokračování – díl pátý Toto číslo časopisu je již nabito články o aktuálních událostech, proto si redakční rada dovoluje další díl čtení na pokračování o šikaně přesunout do následujícího čísla. Děkujeme za pochopení.
Proč jsme byli doma? Svátek práce Svátek práce nebo 1. máj je mezinárodní dělnický svátek, který se od roku 1890 slaví 1. května. Svátek zavedla v roce 1889 II. internacionála na paměť vypuknutí stávky amerických dělníků v Chicagu dne 1. května 1886. V českých zemích se poprvé slavil v roce 1890 na Střeleckém ostrově v Praze. V USA a Kanadě se svátek práce, Labour Day, slaví první pondělí v září. Den osvobození Dne 8. května 1945 Německo podepisuje bezpodmínečnou kapitulaci, což znamená konec 2. světové války v Evropě. A taky v těchto dnech pomalu končilo Pražské povstání (5. - 9. května 1945). A dnes je tento den nazýván Den vítězství. Nicole Svobodová, VII. třída
VYBARVI SI. ← autor obrázku: Jan Chytil, IX. třída
12
ŠKOLNÍ AKCE Noc s Andersenem v celé zemi aneb jak to proběhlo u nás... Noc s Andersenem (jak my říkáme s Andíkem ☺ ) přišlo do školy strávit celkem 16 dětí a 3 dospělí - no, teda jak se to vezme, dospělák byl u nás na škole jenom jeden, my, zbylí dva dospělí, až zas tak dospělí nejsme, ale organizovali jsme tuto noc... U nás za školou jsme se na krásné zahradě s dětskými prolézačkami sešli u ohniště, kde byla trošku volnější chvilka a opékali jsme buřty. Poté se nám náš jediný dospělák - třídní učitelka páťáků (p. uč. M. Novotná – pozn. red.), kteří se noci účastnili, ztratil. Tak jsme to vzali do rukou a zahráli si hry. Uslyšeli jsme kouzelnou píšťalku, a to pro nás bylo znamení, že se k nám chystá host. Padaly nejrůznější návrhy, jaký že to host k nám přišel, padala slova, že přijde jejich bývalá učitelka, pan ředitel a i pan Andersen. Také se tak stalo. Krásný převlek, který jsme předtím ani neviděli, uchvátil i nás. A tak nám o sobě pan Andersen vyprávěl. Řekl, z jaké "části mapy" pochází, že měl před dvěma lety kulatiny, popsal svůj život a poté jsme se ptali my. Pan Andersen nám přečetl jako příklad svých pohádkových děl pohádku O Ošklivém kachňátku a my se museli cestou ošklivého kachňátka vydat. Prošli jsme se po škole životem kachňátka. Mezi úkoly bylo například nakreslit ošklivé kachňátko na tabuli, poznat ho mezi ostatními (normálními) kachňátky - popravdě to zas tak těžké nebylo... ☺, napálili jsme se od kachňátka tím, že pro nás připravilo cestu "nahoru", tam nám nechalo ceduli, že nás napálilo... a museli jsme zpět dolů. Došli jsme k dalšímu úkolu, tam jsme hledali kouzelná vajíčka, která nám po sestavení ukrývala slovo, které nám říkalo, jaká vlastnost kachňátko trápila. Šli jsme dál a přišli jsme ke stařence se slepicí a kocourem a házeli koule na tabuli - kachňátko do rybníka a hledali kocoura se stařenkou, protože tahle zastávka byla "živá" - živá slepice (jedna z nás)... Šli jsme dál a přišli k úkolu, kde jsme měli doplnit vynechávaný článek podle toho, jak jsme pohádku poslouchali. U dalšího "živého úkolu" jsme byli U Sedláka, kde jsme museli přebírat hrách a fazole na příklad toho, jak musela selka uklízet, když se kachňátko prohnalo máslem, mlékem a nakonec i moukou (mimochodem toto děti nesmírně bavilo). A protože jsme chodili po dvojicích, v následující třídě jsme čekali na ostatní. 13
Když jsme se všichni sešli, vyhodnotili jsme si Andersenovský test a zkontrolovali si, zdali jsme splnili všechny úkoly a pak nás čekalo to největší překvapení... Přišli jsme do poslední třídy, kde bylo to nejlepší, krásné (papírovovatové) labutí jezero a dort ve vší labutí kráse (ve tvaru labutě). Tak jsme si smlsli, sestavili kouzelné slovo, vlastnost, která kachňátko trápila OŠKLIVOST, vyčistili si zuby a šli si lehnout, při ležení jsme si četli pohádku Šarlotina pavučinka a poslouchali Andersenovy pohádky z cédéčka (Hloupý Honza a Slavík), po dvou hodinkách, při kterých jsme odpočívali, na nás čekala noční hra, samozřejmě jen na ty, kteří chtěli - a to byli všichni... A tak jsme šli už opravdu spát. Ráno jsme se šli po nočním spaní na matracích ze školního gaučíku a pod záclonou podívat na naše aktéry - někteří hlásili, že celou noc nespali a pak jsme je našli chrupčit na chodbě - fotečka je neminula ☺. Nechali jsme je tam a celé rozespalé utíkaly do místní pekárny pro koblížky a šátečky, koupily jsme ještě čajík. V jídelně jsme připravili královskou snídani a dětem řekli, že bude chleba s máslem... Docela tomu věřili.... Na ranní osmou hodinu jsme šli tedy snídat, po snídani jsme si předali dárečky za nejbystřejší hlavu, která uhodla "tajemství" hry a nejšikovnější dvojice při doplňování a před odchodem si předali pamětní listy, povídáni o Andersenovi, pamětní destičku z těsta, samolepku a pohled. Nyní snad jen nashledanou a díky p. učitelce Novotné za pozvání na tuto krásnou akci ... Lenka Horníková a Petra Koubová, IX. třída P.S.: A já zpětně děkuji Lence Horníkové a Petře Koubové za přípravu a organizaci Noci s Andersenem, také za zajištění nádherného dortu a královské snídaně. Ještě jednou velký dík!!! p. uč. Marie Novotná Děkujeme místní pekárně ZD Rosice za sponzorský dar, díky němuž jsme měli výbornou snídani, a paní Hromkové za upečený dort ve tvaru labutě, který nám moc chutnal a oči nám na něm zůstaly stát ☺ ... . My dvě ještě děkujeme p. uč. Broně Rabasové za přizvání k minulé "Noci", kterým tak nějak "rozjela" naši Andersenovskou kariéru... ☺. Lenka Horníková a Petra Koubová
A jak to vidí páťáci? Dne 30.3.2007 jsme spali ve škole, protože V. třída měla Noc s Andersenem. Líbila se mi hra Cesta ošklivého kachňátka - od vylíhnutí až po přeměnu v krásnou labuť. David Smejkal, V. třída 14
Noci s Andersenem předcházelo opékání párků a čekání na tajného hosta. Nemohli jsme se dočkat. Lenka Pražanová, V. třída Mně se líbilo, jak k nám přišel zajímavý host - sám pan Andersen a jak jsme si pochutnávali na dortu a ráno zase na Královské snídani. Jirka Zamastil, V. třída Líbilo se mi, když jsme ve dvojicích losovali obálky s Andersenovými pohádkami. Sandra Purtiková, V. třída Líbilo se mi, jak jsme šli po svíčkách pohádkovou cestou, kreslili jsme Ošklivé kachňátko, doplňovali slova z textu. Škoda, že Noc s Andersenem není víckrát !!! Andrea Moučková, V. třída Pohádka O Ošklivém kachňátku byla dlouhá, ale moc pěkná - a dobře vše skončilo. Roman Vybíral, V. třída Pohádkovou cestu jsme chodili ve dvojicích (kluk a holka). To proto, abychom se ve tmě nebáli. Nikola Tlustá, V. třída Pohádkovou cestu jsme chodili po svíčkách, bylo to strašidelné. Vyšli jsme po schodech nahoru a tam byla cedule s nápisem: "Ošklivé kachňátko tě napálilo, jdi zpět k jídelně", tam jsme hledali vajíčko a v něm ukryté písmenko k hádance. Petr Hejduk, V. třída Zaujalo mě vylíhnutí kachňátka, kreslili jsme ho na tabuli. Hedvika Chourová, V. třída Na Noci s Andersenem se mi líbilo úplně všechno. Překvapením byl dort ve tvaru labutě a labutí jezero s velkou a malou labutí. Kristýna Tlapáková, V. třída Ten dort byl moc dobrý. Všechno bylo moc pěkné. Kristýna Chybová, V. třída A já zase vůbec nemohl usnout, ale při čekání na Královskou snídani jsem na pohovce jen na chvíli zavřel oči a hned mě vyfotili (viz foto). Mirek Gallat, V. třída
Velikonoční jarmark aneb Co se dělo na schodišti Vánoční vernisáž (či novější označení jarmark) se v naší škole stal již tradicí. Letos poprvé se u nás konal také velikonoční jarmark. 15
Lidé mohli ve středu 4.4.2007 do školy přijít, vyzkoušet si různé techniky spojené právě s Velikonoci, např. barvení vajíček, pletení pomlázek, aj. Mohli si také nějaké velikonoční výrobky zakoupit. Součástí jarmarku bylo také občerstvení. Tímto děkujeme maminkám, které upečením nějaké dobroty, přispěly. Pro zpestření nám zazpíval školní kroužek pod vedením p. uč. Rabasové a zatančily nám břišní tanečnice. Velikonoční jarmark zahájilo vystoupení několika dětí, které si udělaly čas a měly chuť ukázat, že něco umí. Žáci páté třídy přednesli lidové básně z Čech, Moravy a Slezska. Kroužek hry na flétnu doprovázel mluvené slovo veselými písničkami. Pásmo básniček a veselých písniček umocnilo jarní atmosféru a snad všem zpříjemnilo odpoledne. Dětem moc děkujeme. p. uč. H. Brázdová a p. uč. B. Rabasová
Den Země V pondělí 23. dubna 2007 jsme si připomněli Den Země, který se každoročně slaví s cílem zamyslet se nad stavem naší planety a něco pro ni také udělat. A něco opravdového a hmatatelného udělat jsme se rozhodli i my. Takže mimo již tradiční úklid Rosic jsme se ve spolupráci s Obecním úřadem rozhodli přispět k rozšíření zelených ploch v naší obci vysázením několika desítek stromů nedaleko školy, podél polní cesty, která vede k pomníku U mrtvých. Počasí se nám vydařilo snad až příliš – bylo velké vedro, ale práce nám šla od ruky, takže brzo bylo hotovo. Téměř každý žák školy měl možnost zasadit si ten svůj vlastní stromeček, který by mu připomínal, že všichni máme možnost a moc pro naši krásnou Zemi něco užitečného udělat. p. uč. Marek Odstrčil
Skutečský Majáles V pátek 4.5.2007 se 45 žáků z 2. stupně naší školy účastnilo dětské majálesové olympiády ve Skutči. Soutěžilo se opět ve čtyřech odvětvích (tradice skutečského Majálesu byla započata minulý rok, kdy jsme se také účastnili), tzv. stuhách. Ve žluté stuze (= vědomostech a dovednostech) a modré stuze (= plavání) jsme v konkurenci 16
10ti škol získali krásná 3. místa. V červené stuze (= atletika) jsme skončili na 9. místě a v zelené stuze (= míčové hry) na 10. místě. Celkově jsme obsadili sedmou příčku. Doufejme, že příští rok uspějeme ještě lépe. Všichni soutěžící bojovali ze všech sil a za to jim patří náš dík. Petra Brožková
↑ Autor obrázku: Jan Chytil, IX. třída Děkujeme žákům, kteří se podíleli na výhře společenské hry „Kufr“ na letošním skutečském Majálesu. Tato hra byla věnována nám do školní družiny, kde ji často využíváme. žáci školní družiny
Den otevřených dveří Výjimečně v sobotu (5.5.2007) se v Základní škole Rosice konal Den otevřených dveří. Srdečně zváni byli nejen všichni rodiče žáků naší školy a samotní žáci, ale i široká veřejnost. Kdo si od 9 hodin udělal tento den čas a přišel, určitě nelitoval. V některých třídách prvního stupně – v II., III. a IV. třídě – probíhaly dvě ukázkové vyučovací hodiny. I. třída přístupná nebyla z důvodu nemoci p. uč. Rabasové, zde se Den otevřených dveří konal v náhradním termínu – viz následující článek. Někteří žáci V. třídy spolu s p. uč. Novotnou připravili na hříšti za školou ukázku z činnosti dopravního kroužku. Zájemci si mohli napsat test z dopravních pravidel a také měli možnost vyzkoušet si jízdu zručnosti. Nejlepší pak byli 17
odměněni. V tělocvičně bylo možné si zahrát některé míčové hry, ve školní jídelně pak ping-pong a v prostorách před ředitelnou čekali šachoví vyzyvatelé (členové šachového kroužku) na své přemožitele. Kdo měl zájem, mohl využít počítačovou učebnu v přízemí. Součástí programu byla i prezentace celoškolního projektového dne. O náplni jednotlivých dílen informovali návštěvníky zástupci z řad žáků. Celkově příjemnou pohodu dotvářelo pohoštění připravené v VI. třídě. Na výběr byla káva a několik druhů čaje, k tomu výborné řezy nebo křupavé koláčky. Obsluha byla perfektní (p. Zářecká a p. Janečková) a spousta návštěvníků VI. třídu využila k příjemnému posezení a popovídání si. Petra Brožková
Den otevřených dveří v první třídě V pátek 1. června 2007 se na práci prvňáčků přišlo podívat několik rodičů a prarodičů, které moc zajímalo, jak to v naší třídě chodí. Snažili jsme se ukázat vše, co jsme se za ten necelý rok zvládli naučit, nejen, že jsme opakovali, ale zároveň jsme se učili i další nové věci. Povídali jsme si o ročních obdobích, hledali jsme, co je pro každé období typické, pracovali jsme s obrázky, texty, psali jsme a kreslili. Ukázali jsme, že umíme pracovat samostatně i ve skupinkách. Občas měli někteří z nás malý problém se soustředěním, ale to nám rodiče jistě odpustili, vždyť to byl náš první Den otevřených dveří. Děkujeme za to, že jste si našli čas a přišli se podívat. p. uč. Rabasová a žáci I. třídy
ŠKOLA V PŘÍRODĚ ZDERAZ 14. 5. – 18. 5. 2007 PO STOPÁCH VAVŘINCE TOULOVCE se vypravil 1. stupeň ZŠ Rosice J. Bumbálková, A. Dostálová, M. Kohoutová, M. Pavlíková, B. Rabasová a A. Šachová Celý školní rok jsme se učili ve školních lavicích. Tak co takhle nějakou změnu? Škola v přírodě! To je nápad! Jak to děti zvládnou celý týden bez rodičů? Jak se umí o sebe postarat? Jak budou vycházet s kamarády? Byly jsme moc zvědavé. A buďte si jisti, že to všechny děti zvládly na jedničku, jen malé napomenutí by si zasloužilo počasí. kolektiv učitelek 18
Školy v přírodě se účastnily také Lenka Horníková a Petra Koubová z IX. třídy jako asistentky. Tak jen stručný pohled jedné z nich: Téměř pro celý první stupeň se stal týden od 14. do 18. 5. 2007 Školou v přírodě ve Zderazi. Malá vesnička vzdálená jen pár kilometrů od území Toulovcových Maštalí se stala „naší základnou", ubytováni jsme byli v hotelu Renospond. Buď jsme byli venku, anebo uvnitř a hráli hry nebo soutěžili. V pondělí – v den příjezdu, jsme prošli přírodu a les kolem Zderazi, v úterý ráno jsme se učili a odpoledne hledali poklad ukrytý "na Kazatelně", při kterém nám Vavřinec Toulovec unesl paní učitelku. Tento den nám také „zpříjemnil" déšť. Ve středu se konal celodenní výlet do Litomyšle - na zámek a do klášterních zahrad (samozřejmě nechyběl ani rozchod po náměstí), ve čtvrtek měl být výlet do Toulovcových Maštalí, ale protože pršelo, bohužel jsme se tam nedostali, a tak jsme si hráli jen venku a vevnitř a navštívili jsme s posledními „drobáky“ místní obchod. Večer jsme školu v přírodě ukončili diskotékou, na kterou nás přišla navštívit Maruška, Toulovcova žena. Pátek byl dnem balení a odjezdu, ale ještě jsme si stihli zahrát na "slepého hada" a v autobuse si rozdali pamětní listy „Po stopách Vavřince Toulovce". A teď už snad jen hurá domů... A jeden postřeh na závěr: Někteří měli co dělat, aby už třetí den nejeli do Litomyšle s prázdnou (peněženkou)... ☺. Víceméně nicméně se i mně ŠvP líbila a co ještě dodat? Snad jen, kdo to píše. Lenka Horníková, zúčastněná Děkujeme rodičům, ZD Rosice, paní Havlíčkové a Sdružení rodičů za sponzorské dary, které věnovali na školu v přírodě. účastníci školy v přírodě Sdružení rodičů přispělo na školu v přírodě částkou 100 Kč na žáka. SR
19
Bambiriáda v Chrudimi Naše VI. třída byla na Bambiriádě v Chrudimi. (Letošní Bambiriády se také účastnila V. a IX. třída – pozn. red.) Jeli jsme ráno o půl osmé. Od zastávky u Borzny jsme šli pěšky do parku Na Střelnici. Na Bambiriádě byla spousta soutěží. Třeba Junák nebo to, jak se dělají animované pohádky. Byly tam kánoe, zdravotník, tetovací koutek a různá vystoupení – karate, aerobik, tanec, zpěv, beatbox. V jednu hodinu jsme šli na autobus a jeli jsme nazpátek do Rosic. Bylo to tam lepší než ve škole. Byl to pro naši třídu pěkný zážitek. Nikola Klemerová, VI. třída
Dětský den v Rosicích Dětský den v Základní škole Rosice se konal v sobotu 26.5. 2007, začínalo se ve 14 hodin. Na děti tu čekala spousta soutěží (chůdy, skákání v pytli, poznávání pohádek, házení kroužky, atd.), ale také odměny za dobře splněné úkoly a spousta cukroví od šikovných maminek. Dětský den začínal zápisem dětí – nahlásily své jméno a dostaly kartičku, se kterou pak obcházely soutěže a na kterou dostávaly v průběhu soutěží razítka a odměny. Po vydání všech kartiček, ještě než se začalo soutěžit, nás pan ředitel zavolal všechny na školní sad, kde nás přivítal a vysvětlil nám, jak budou jednotlivé soutěže probíhat. Potom začala hořet škola! – Ale jenom jako ☺. Pan ředitel zavolal hasiče, kteří během minuty přijeli a školu nakonec uhasili. Když se děti rozprchly k soutěžím, vyndali “Soda“ s panem Červinkou vodní nádrže, hadice a stojany s plechovkami. Děti, které přišly k této soutěži, si mohly vyzkoušet manipulaci s hadicí ve dvojicích. Když skončily všechny soutěže, přesunuli jsme se na zahradu, kde se opékalo. Každé dítě dostalo párek, chleba a pitíčko. Po opékání ještě někteří pomohli uklidit lavice, stoly a cukroví, ale pak už letošní dětský den skončil. Gábina Paclíková, VII. třída 20
Sdružení rodičů při ZŠ Rosice srdečně děkuje níže uvedeným sponzorům za poskytnutí sponzorských darů na dětský den, který se konal 26.5.2007 v Rosicích. Přispěli: Východočeské plynárenské strojírny Rosice, Jednota – členský výbor Rosice, ZD Rosice, OÚ Rosice, MŠ Rosice, rodina Červinkova, prodejna Foto – video Gregor, Akvamal ing. Malinského, Car servis Novák, Květiny – papírnictví paní Hnátkové, Autodílna pana Kratochvíla, paní Plachá, Bufet U NÁS paní Hausmannové, Textil paní Havlíčkové, Podlahářství pana Svobody, Truhlářství pana Štůly.
Sportujeme se školou Ve středu 2.5.2007 se někteří žáci 2. stupně naší školy zúčastnili v Hrochově Týnci turnaje v kopané s názvem Coca-cola cup. Naši základní skupinu tvořily čtyři týmy, a tak se našimi soupeři staly DVÚ Hrochův Týnec, ZŠ Dašice a ZŠ Chrast. V této konkurenci jsme získali 3. místo. Do dalších bojů postoupil pouze nejlepší a tím se pro tentokrát stala ZŠ Dašice. Milan Línek V pondělí 28.5.2007 jsme se v rámci tělesné výchovy s dívkami z VIII. a IX. třídy vydali na plavání do Pardubic. Autobus nám jel přímo od školy ve 12:30 a dovezl nás skoro až před plavecký areál. Vyšlo nám krásné počasí, takže jsme kromě plavání v krytém bazénu (kde jsme plavaly na čas 50 m libovolným způsobem) v rámci jednoho vstupného (31 Kč/žáka/2 hodiny) využili i venkovní bazén s tobogánem. Petra Brožková
Projektové dny ve škole Projekt v I. třídě: „Roční období“ (pátek 1.6. a pondělí 4. 6.) Čas letí jako voda a my jsme prožili ve školních lavicích již tři roční období – podzim, zimu a jaro. V tomto měsíci nám začne další období, na které se již těšíme – léto. Pomocí her, skupinové práce a samostatného bloumání a zkoumání jsme přišli na mnoho zajímavých věcí. Např. že každé období trvá tři měsíce, jak se mění příroda, co dělají zvířata, rostliny, lidé, malovali jsme obrázky a míchali barvy, které jsou typické pro určité roční období. Také jsme vyrobili učební pomůcku, kterou jsme si vystavili na koberci ve třídě a naučili jsme se básničku Co je rok. Každé období má své kouzlo. A my se k tomuto tématu budeme stále vracet, neboť tento roční koloběh je součástí našeho života (nebo je to naopak). Jak již bylo řečeno, těšíme se na nadcházející období, a proto: „Léto budiž pochváleno“. p. uč. Broňa Rabasová a žáci I. třídy
Co je rok? Rok si jede v kočáře, veze čtyři polštáře.
V létě slunce pole zbarví do zlaté a žluté barvy. 21
Jaro, léto, podzim, zima, všechno je to tuze prima.
Malíř podzim s větrem letí, do školy jdou všechny děti
Rok je plný překvapení, příroda se stále mění.
Zima běhá po stráních, z kapes vyklepává sníh.
Jarní píseň, ta je sladká pro rostliny, pro zvířátka.
Od zimy k jaru je jen krok, takže už víte? Co je rok?
Poděkování: Děkujeme p. Farkašové za velikonoční koledu pro děti. Díky některým rodičům máme „Veselou krabičku“ plnou sladkostí a drobných předmětů, které dostáváme za odměny. Děkujeme. Předem děkuji rodičům za to, že se aktivně zapojili a pomáhají připravit masky na vystoupení na akademii a p. Havlíčkové, která upeče Karkulkám do košíčků koláče.
Projektový den v IX. třídě: „Reklama“ Projektový den? V deváté třídě? To je snad pro mladší ročníky, ne? Ne, není. Projektový den sice nebyl „S Krtečkem“, ale na téma „Reklama“. Konal se v pátek 20.4.2007 v devítce. Protože ale nemáme jednoho učitele po celý den, hodiny vedli tři učitelé (p. uč. Malinská, p. uč. Brožková a p. uč. Klouda – pozn. red.) podle rozvrhu. A co se u nás dělo? O matematice jsme počítali obsah reklamy v časopisech a dozvěděli se zajímavé věci o RPSN (například to, že nákup na splátky nemusí být vždy až tak úplně výhodný, jak to na první pohled vypadá), o češtině jsme tvořili asociace ke slovu reklama, o chemii jsme pozorovali pokus s CocaColou a Mentosem ( vhoďte několik bonbonů do CocaColy, doporučuji ustoupit... ), o dějepise historii značek, log (1.p. logo ☺ ) firem a výrobků, o občance jsme počítali počet hodin reklamy v televizi za jedno odpoledne a o počítačích tvořili reklamu na sladkosti. Jaký byl výsledek? (A záměr?) Po jaké čokoládě sáhnete? Po Milce, Orionce nebo po nějaké obyčejné? U nás z těchto tří nabízených čokolád nejdříve zmizela Milka. Proč? Vždyť ta obyčejná je taky dobrá. Jenom nemá reklamu... Lenka Horníková, IX. třída
Projektový den 27.4.2007 Naše škola z pohledu učitelů Škola a sport (p. uč. Milan Línek) V pátek ráno se sešli zájemci o toto téma v tělocvičně. První hodinu jsme si krátce povídali o historii naší školy a tělocvičny. Poté následoval sportovní test a křížovka. Další hodinu proběhl orientační závod po škole (4 skupiny), kdy soutěžící hledali nalepené obrázky. Poslední dvě hodiny byly věnovány sportovním hrám formou turnaje (florbal, házená, kopaná). Na závěr jsme vyhodnotili výsledky (odměny) a zhodnotili projektový den. 22
Znáš naši školu? (p. uč. Alena Šachová) Žáci, kteří si při celoškolním projektovém dnu vybrali toto téma: • si prohlédli školu od sklepa až po půdu • vyjádřili své názory, jaká je škola teď a jakou by si přáli v budoucnu • výtvarnou prací zhotovili naši školu a doplnili úryvky ze školních kronik
Jak to bylo s naší školou (p. uč. Broňa Rabasová a Michaela Pavlíková) V pátek 27. 4. jsme se vydali na nestudování minulosti naší školy. Uvědomili jsme si, jak známe naši školu a odhalili jsme některé důležité momenty z její historie. Výsledkem naší práce je časová osa, kterou si můžete prohlédnout v přízemí školy a také se něco o rosické škole dozvědět. Hezké počtení.
Chceš si zahrát na reportéra? (p. uč. Marie Novotná) Připravili jsme si mikrofony i s názvy televizních stanic a jako reportéři jsme se vydali za lidmi, kteří naši školu navštěvovali. Prostřednictvím rozhovoru s pamětníky i současníky jsme se dozvěděli něco více o naší škole. Bylo to nejen zajímavé, ale i poučné. Také úloha reportéra není snadná a prožili jsme si i chvíle trémy.
Školní jídelna aneb Co bude dnes dobrého? (p. uč. Petra Brožková) Školní jídelna je součást naší školy, proto jsem zvolila toto téma. Nejprve jsme s žáky mluvili v komunitním kruhu o jejich zkušenostech s vařením – jestli pomáhají doma při vaření, jestli umí nějaké jídlo uvařit sami, které jídlo jim nejvíce chutná. Pak jsme se vydali na exkurzi do školní kuchyně. Bylo to velmi zajímavé (děkuji p. kuchařkám V. Sodomkové a L. Švadlenkové). Žáci si udělali představu, jak školní jídelna vypadá z „druhé strany“. Poté jsme se věnovali výzdobě školní jídelny - žáci ve skupinkách malovali velké plakáty na téma ovoce, zelenina a mléčné výrobky. Závěr projektového dne patřil vlastnímu vaření. Ve školní kuchyňce žáci ve třech skupinách připravovali podle vylosovaného receptu jednoduché jídlo. Protože se to všem moc povedlo, hotové výrobky jsme ochutnali nejen sami, ale nabídli jsme k ochutnání i ostatním učitelům.
Škola hrou (p. uč. Hana Brázdová) Není učení jen mučení a netradiční projektová výuka se snaží žáky zaujmout. Navíc mají možnost vlastní volby. Jedno téma obsahově různorodé v jedenácti (dvanácti? ) skupinách. Aprílová škola (básnička od Jiřího Žáčka) je dobrá motivace především k pobavení, ale „učí se v ní lhaní, zlobení a ještě kdesi cosi“, a to pro život přece nutné není! Rozluštit lidovou hádanku Plná škola dětí a nevědí, kudy ven anebo Který pták má na konci ABECEDU? se žákům nepodařilo. Soutěž v luštění doplňovačky žáky zaujala a můžeme vám prozradit tajenku: PEDAGOG (osoba pracující ve školství). Naše škola oslavila v září 2006 výročí 80 let. V obecní a školní kronice jsme dohledali údaje o první rosické škole a vybudování současné. Navštívili jsme Obecní 23
úřad a pan starosta Netolický nám doplnil ještě některé zajímavosti z novější kroniky. Na památku dostali žáci pohlednici Rosic a blízkého okolí (letecký pohled). Jaké to bývalo ve staré škole připomněly žákům ukázky z filmu Obecná škola. Na úryvek z knihy Hanýžka a Martínek (J.Š Baara) z časových důvodů ani nedošlo. Skupinová práce měla vést žáky k zamyšlení Co mi škola dala, co by se dalo vylepšit. Statistické vyhodnocení na tabuli prokázalo, že klady a zápory jsou v rovnováze. (Nelze se zavděčit žákům všem.) Na závěr jsme si zahráli Šipkovanou a žáci plnili úkoly – kontrolní otázky ověřily, jak byli během dopoledne pozorní. Tak jsme si „dnes“ hráli nebo učili? Ale ve škole se ten den žákům líbilo.
Jak znáte svoji školu? (p. uč. Luděk Klouda) Abychom si navodili atmosféru let dávno minulých, vyzkoušeli si žáci psát azbukou. Pak prošli celou školu od sklepa až po půdu, zjistili některé číselné údaje o naší budově (počet místností, oken, počítačů, …) a porovnali si je se svým odhadem. Dvě dvojice deváťáků si na vlastní kůži vyzkoušely, jaké to je být učitelem. Na základě podkladů od jednotlivých učitelů sepsal Martin Klička, VIII. třída
Povídání několika učitelů se nám „ztratilo“. Poznáte kterých? Další informace o všech tématech naleznete na: http://skola-rosice.net/projekty.html
Projektový den školní družiny Náš projektový den ve školní družině na projekt školy navazoval. Účastnilo se ho celkem 23 žáků. Paní vychovatelka nás nejprve seznámila s průběhem celého dne. Projekt byl rozdělen na: známe přírodu (hry: Doktor stromů, Poznávaní zvířat) moje zručnost umím mluvit i nazpátek (kos – sok) motorika – pletu, pletu věneček už zase skáču PANÁKA Všechny soutěže byly bodovány. Na závěr byli vyhlášeni tři nejlepší. Ale sladkou odměnu za účast a snahu jsme dostali všichni. Na „DNU OTEVŘENÝCH DVEŘÍ“ jsem reprezentovala školní družinu a zájemce a návštěvníky jsem se vším seznamovala. Kristýna Tlapáková, V. třída
Soutěže Dopravní soutěž – viz str. 9 Recitační soutěž Ve čtvrtek 10.5.2007 se konal ve škole 1. ročník recitační soutěže. Vítězové třídních kol postoupili do školního kola. Soutěžilo se ve dvou kategoriích. Mladší žáci (2. - 5. roč.) a starší žáci (6. - 9. roč.) – celkem 17 soutěžících, porotu tvořily p. uč. Hana Brázdová a p. uč. Eva Malinská. 24
mladší žáci starší žáci 1. místo Klára Eliášková (III. tř.) Martin Klička (VIII. tř.) 2. místo Martina Chmelíková (IV. tř.) Jakub Čečetka (VII. tř.) 3. místo Sandra Purtiková (V. tř.) Petra Stupavská (VI. tř.) Zvláštní ocenění udělila porota Jaroslavě Procházkové z IX. třídy. Všem recitátorům patří samozřejmě velká pochvala. Atmosféra byla příjemná, a proto doufáme, že i budoucí ročníky přilákají nové příznivce poezie. Snaha o recitaci přinesla žákům nové prožitky a osobitější přístup k poezii p. uč. Hana Brázdová jako „koření“ literatury.
Soutěž ve sběru papíru Stává se pomalu pravidlem, že se na podzim a na jaře koná na naší škole sběr papíru. Tentokrát proběhl v měsících dubnu a květnu a nasbíralo se celých 2.480 kg. Nejúspěšnější třídou se stala III. třída, která si za vítězství vybrala odměnu dle svého výběru v hodnotě 300 Kč, druhá byla II. třída (odměna 200 Kč), třetí skončila V. třída (odměna 100 Kč). V jednotlivcích byl nejlepší Michal Rabas ze III. třídy (338 kg papíru a cena v hodnotě 150 Kč), na druhém místě se umístila Míša Paclíková z II. třídy (210 kg a odměna za 100 Kč), třetí místo obsadila Anička Koutníková ze II. třídy (175 kg a odměna za 50 Kč). Za zbytek vydělaných peněz budou do tříd prvního stupně a do družiny nakoupeny hry, které zpříjemní dětem přestávky a volný čas. Všem, kteří se sběru zúčastnili, děkuji a těším se, že na podzim překonáme sběračský rekord z minulého roku 4.000 kg.. Petra Brožková
Červen = spaní ve škole a školní výlety O tom, jak spala osmá třída ve škole Sešli jsme se v pátek 8.6.2007 o půl šesté odpoledne před školou a čekali jsme na paní učitelky Brázdovou a Rabasovou. Když přišly, rozdělali jsme oheň a začali opékat. Poté jsme mohli být buď na počítačích nebo v tělocvičně. Když už se pořádně setmělo, paní učitelky měly pro nás připravenou noční hru. Když jsme ji úspěšně všichni absolvovali, paní učitelky měly pro nás připravené ještě dvě hry v tělocvičně a pak už jsme šli spát. Ráno nám paní učitelky uvařily čaj a daly zákusek. Potom nás paní učitelky propustily domů. Už se těšíme na další spaní ve škole. Martin Klička, VIII. třída
O tom, jak spala devátá třída ve škole Z úterý 5.6. na středu 6.6. jsme spali ve škole. Sešli jsme se po 17. hodině ve škole, kde jsme se ubytovali a pak vyrazili na třešně. Po třešních jsme si někteří uvařili puding a kromě jednoho připáleného se ty ostatní povedly... :-) . Po setmění jsme se vydali na hřbitov a pak na noční cestu po škole Za mrtvými. Na konci na nás čekala kostra Alojs, která mnoha lidem ukázala, že nemají čisté svědomí... ☺ . Ráno jsme posnídali koblihy a v 7.45 se posadili zpátky do lavic. A protože někdo vůbec nespal, nahradil si to během vyučování... ☺. Lenka Horníková, IX. třída 25
Školní výlet V. třídy: památná místa našeho okresního města – Chrudim Dozvěděli jsme se něco o sv. Václavovi, prohlédli si sochu vynálezce lodního šroubu Josefa Ressela, poslechli si zajímavosti o katu Mydlářovi, i naučná stezka kolem hradeb byla zajímavá. Výlet jsme zakončili na dopravním hřišti, kde jsme si zasoutěžili. Marie Novotná, třídní učitelka V. třídy
Školní výlet VI. třídy V pondělí 11.6. 2007 jsme byli na školním výletě. Cestou jsme potkali velké stádo jelenů a brodili se v řece Chrudimce. Chodili jsme všude možně, jedli jsme třešně a tyčinky, až jsme málem praskli. Po dlouhé cestě nás pan učitel Odstrčil pozval na limonádu. Ušli jsme 12 kilometrů. Domů jsme dorazili ve 4 hodiny odpoledne, a to byl konec našeho školního výletu. Zuzana Chlebounová, VI. třída Školní výlet byl velice dlouhý a namáhavý, ale hezký. Viděli jsme jeleny, šli jsme po naučné stezce a brouzdali se v řece. Někteří se i celí vykoupali. Petra Stupavská, VI. třída Jeli jsme na výlet, který byl skvělý. Nejdříve jsme jeli autobusem a pak šli pěšky. Nejdříve jsme zabloudili, ale pak jsme šli po silnici a trhali třešně. Podívali jsme se i rozhlednu. Viděli jsme po cestě krásného koně, a tak jsme si ho hladili a pak jsem mu dala jablko. Veronika Mládková, VI. třída Na školní výlet jsme se vypravili pěšky z Nasavrk po Keltské naučné stezce přes České Lhotice, kde jsme se rozhlédli do kraje z rozhledny Boika. Dále jsme pokračovali přes obec Hradiště, kolem Křižanovické přehrady, Slavickou oborou podél řeky Chrudimky do Práčova a Svídnice. Viděli jsme spoustu zajímavých věcí, krásnou krajinu a celkově si to užili. Přestože cesta byla ve velkém vedru namáhavá, věřím, že budeme na výlet dlouho rádi vzpomínat. Marek Odstrčil, třídní učitel VI. třídy
Školní výlet IX. třídy Není důležité kam, ale s kým. To je motto, které mě napadlo, když jsem trávila dva dny školního výletu s IX. třídou nedaleko od míst našeho bydliště, a to ve Zderazi. Devátá třída dostala nabídku od rodiny Malinských využít jejich chatu a pozemek v lesích u Zderaze. Pomohli nám dopravit stany a objemnější zavazadla, takže celá výprava mohla cestovat autobusem celkem „na lehko“. Užili jsme si velkou legraci, „hluboké“ koupání a strašidelnou noční hru a ani nám nepřišlo, že mimo les teplota stoupá nad 30 °C. Za svoji osobu musím říct, že výlet byl vydařený a děkuji nejen Malinským za poskytnutí prostoru, ale celé IX. třídě za skvělou atmosféru a zábavu. Eva Malinská 26
Rozhovory Následující stránky budou věnovány učitelům, kteří se stali v průběhu devíti let třídními učiteli dnes již skoro vysloužilé IX. třídy.
Jitka Bumbálková, I. - III. třída (září 1998 – červen 2001) 1) Pamatujete si na náš 1. školní den? Pamatuji si na něj velmi dobře, protože jste byla moje první 1. třída. 2) Máte s námi nějaký veselý zážitek? Veselých zážitků byla spousta, doufám, že si na ně vzpomenete. Například výstup na Sněžku ve II. třídě a nezapomenutelný „zvonivý“ smích některých žákyň. 3) Měla jste nás jako třídu ráda? Byli jste mojí první třídou, kterou jsem učila od I. do III. třídy, a tak jste mi přirostli k srdíčku... 4) Je nějaká látka, kterou jste do nás musela hustit? ☺ Byli jste velmi šikovní a aktivní. Trošku jsme se natrápili s násobilkou a vyjmenovanými slovy (jen někteří)... 5) Chtěla byste nám na závěr naší školní docházky něco říct? Všem Vám přeji život plný sluníčka bez mráčků.
Jitka Jahelková, IV. třída (září a říjen 2001) (Naše bývalá paní učitelka již na této škole nevyučuje a doma jsme ji bohužel nezastihli.) Milan Barták, IV. - V. třída (listopad 2001 – červen 2003) 1) Vzpomínáte si, kdy jste nás poprvé spatřil? Ano, bylo to v září 2001, přišel jsem k Vám do třídy, zrovna jste měli angličtinu... 2) Jak vzpomínáte na svoji první třídu na škole (a zároveň poslední) ☺ ? Bylo to pro mne moc krásné období a jsem moc rád, že jsem s touto třídou mohl strávit hodně času. Bohužel v ředitelské židli je času méně a méně . 3) Je nějaký předmět, který nám jako třídě nikdy nešel? Vám někdy něco nešlo? To si nevzpomínám... ☺. Ba naopak si však 27
vzpomínám, že něco Vám šlo až moc... 4) Jak vzpomínáte na náš divadelní soubor Wokno? Ochotnické divadlo mne vždy přitahovalo a díky Vám jsem mohl zrealizovat to, co mně osobně v mládí chybělo. Nezapomenutelným zážitkem je pro mě celé představení „O praotci Čechovi aneb co Libuše netušila“, ve kterém jste podali všichni fantastický výkon. *) Nám se také Wokno líbilo, a proto se ptáme, jestli v podobné aktivitě nebudete pokračovat...? Já jsem bohužel osobně časově dost vytížen, ale jestli vše dopadne, měl by příští rok svou činnost zahájit dramatický kroužek pod vedením profesionála, o tom však více až v září. *) Zaznamenal jste v našem „tyátru“ nějaký velký úspěch? Úspěchem bylo, když jste si vzpomněli na text ☺. A samozřejmě účast na pražské přehlídce školních divadelních souborů ŠKrhOLA (2004), kde jste excelovali. 5) Chtěl byste nám na závěr naší školní docházky něco říct? ... Chtěl bych Vám něco říct... ☺. Chtěl bych Vám říct, že jsem moc rád, že jsem Vás poznal, že jsme se mohli vzájemně něčemu naučit a velmi rád se s Vámi budu setkávat i v časech budoucích.
Petra Brožková, VI. - 1/2 IX. třídy (září 2003 – prosinec 2006) 1) Když jste se poprvé dozvěděla, že nás budete učit, jak jste na to reagovala? Moc jsem se na Vás těšila, protože jsem si Vás vybrala ze dvou nabízených tříd a pan ředitel jako Váš bývalý třídní učitel si Vás velmi chválil. 2) Jsme chytrá a šikovná třída nebo tak akorát chytrá a šikovná třída a nebo je škoda mluvit? ☺ Jste celkem chytrá a velmi šikovná třída, ale jako všude i u Vás existují výjimky ☺. 3) Který třídní výlet se Vám s námi nejvíce líbil? Tak v tom mám úplně jasno ☺, byl to výlet v VI. třídě do Českého Ráje. Asi proto, že to byl první výlet, že vyšlo nádherně počasí a že jste naplnili moje očekávání beze zbytku. 4) Byla někdy nějaká chvíle, kdy jsme Vás opravdu štvali? Bylo jich několik ☺, ale raději vzpomínám na ty chvíle, kdy jste mě neštvali a těch bylo mnohem víc. 28
5) Chtěla byste nám na závěr naší školní docházky něco říct? Chtěla bych, abyste věděli, že jsem moc ráda, že jste byli moje první třída, přeji Vám, ať se Vám líbí na nových školách, ať se Vám daří a v životě se neztratíte a ať se za námi rádi vracíte...
Luděk Klouda, 2/2 IX. třídy (leden 2007 – červen 2007) 1) Učíte nás jen krátce, proto se Vás nebudu ptát, jestli si pamatujete na Váš 1. den u nás, ale jestli máte nějaký nezapomenutelný zážitek... ? Nezapomenutelných zážitků je spousta, třeba právě 1. den u Vás, to je věc, na kterou se nezapomíná a rozhodně je nezapomenutelný zážitek spaní ve škole, dalším zážitkem třídní výlet a další akce... 2) Jak na Vás jako třída působíme? Jako třída, která je partou, kolektivem, kde se občas vyskytnou boje a potyčky, to ale patří do kolektivu. Vidím Vás jako partu, která umí táhnout za jeden provaz. 3) Vždycky jste nám říkal, že Vaše třídy patřily k nejlepším na škole, nezklamali jsme Vás? Nezklamali. 4) Bude se Vám po nás stýskat? To je jako jestli se bude stýskat Vám po mně... ☺. Bude, určitě, na každou svoji třídu rád vzpomínám a rád se s nimi setkávám... 5) Chtěl byste nám na závěr naší školní docházky něco říct? Jednak bych Vám chtěl poděkovat za to, jak jste pracovali, jednak za to, jak jste se jako žáci učili, i když někdo plnil, někdo neplnil své povinnosti. Dál bych Vám chtěl poděkovat za práci pro školu ve svém volném čase, jako jsou jarmarky, masopust, dětský den apod. Chtěl bych Vám poděkovat za to, jak jste mi pomohli, abych tady mohl „začít fungovat". Rád bych Vám popřál vše dobré do nejbližších studijních let, žádnou ostudu ve škole a kdybyste měli pocit, že potřebujete pomoc od školy nebo od nás, nebojte se přijít, od toho tady škola je. A tak se rok s rokem scházel, až budeme opravdu muset odejít. Leckomu se zasteskne, a když už ne po učiteli, tak aspoň po škole. Po takové, jaká je. Nicméně bychom chtěli poděkovat všem učitelům, kteří se na naši úrovni vzdělání aspoň trošku podíleli, ať už na vědomostech nebo po morální stránce. Děkujeme. Za IX. třídu se ptaly a za rozhovory děkují Lenka Horníková a Petra Koubová 29
Čínský horoskop
Tygr (pro roky narození: 1926, 1938, 1950, 1962, 1974, 1986, 1998)
Obr.: Jan Chytil, IX. třída V souladu se svou pověstí v království zvířat je tygr přiměřeně odvážný a troufalý. Tito často nekonvenční lidé vytvářejí svá vlastní pravidla a chtějí po ostatních, aby se jimi řídili. Jejich vynalézavým a originálním duchům prospívá soutěžení. Jako rození vůdcové získávají ocenění a postavení. Neměli by však zapomínat na potřeby těch, kteří jsou pod nimi. Obecnými chybami jsou odpor ke kompromisům a vzdorovitá nechuť přihlížet k zájmům většiny. Tygří lidé někdy postrádají stálost a podléhají chvilkovým rozmarům, což se projevuje například neuváženými změnami zaměstnání. Ve finanční oblasti se může projevit přehnaná velkorysost nebo spoléhání na štěstí. Všem by prospělo naučit se trpělivosti. Tygři zřídka vykonávají podřadné práce. Nejspokojenější jsou v zaměstnání, které neustále přináší náročné úkoly. Rádi se učí a zvládnutý předmět je zakrátko nudí. Tygr je obvykle velmi přitažlivý, ačkoli nemusí být krásný podle obecných měřítek. Vyznačuje se dobrým vystupováním, elegancí a originalitou, čímž se odlišuje od ostatních. Třebaže se nedá snadno ochočit, je vyhledávaný partner.
Známé osobnosti, narozené v tomto znamení: Jodie Foster, Natalie Wood, Stevie Wonder, Dwight D. Eisenhower, Marilyn Monroe, Demi Moore, Lionel Ritchie, Tom Cruise, Queen Elizabeth II, John Steinbeck, Leonardo DiCaprio, Marco Polo a Ludwidg van Beethoven. Nicole Svobodová, VII. třída 30
PRO CHYTRÉ HLAVY:
Majáles -
vědomosti
Dějepis – Jakou událostí začala husitská revoluce? _______________ Zeměpis - Napiš nejdelší řeku Evropy: ___________________ Vysvětli pojem slova Kilimanžáro, kde se nachází: __________________________________________________________________ Anglický jazyk - Uhodni, co to je: This colour is on the national flag. This colour is colour of blood. ____________ This number is less than ten, it is sum this numbers: three and four and this number is in the middle of five and nine. - ________________ This domestic animal has two orange legs and two wings. It is white. This little ones are flappers. - ___________________ Český jazyk - Vytvoř z těchto podstatných jmen přídavné jméno: New York - ________________________ San Marino - _________________________ Velká Británie - ___________________________ Tahity - _______________________ Vypiš co nejvíce zvířat z vyjmenovaných slov: ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________ Matematika – Jdou husy, jedna za druhou. Kolik jich jde? ____________ Všeobecný přehled - Napiš stát s největší rozlohou - ___________________
Napiš, co znamená tento symbol
- _________________________
Popiš státní vlajku Austrálie __________________________________________________________________ Přírodopis - Napiš, kde se vyvíjí škeble: ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ Lenka Horníková, IX. třída
Soutěž z minulého čísla: Ptali jsme se, co je to BAOBAB. Ze správných odpovědí z modré škatule jsme vybrali 2 nejlepší odpovědi. Tohoto Rosíka zdarma získává Andrea Moučková a Michal Semelka, oba z V. třídy. Blahopřejeme. 31
Křížovka na závěr:
Autor křížovky: Jan Chytil, IX. třída
Rosík, noviny plné novinek aneb co se děje ve škole i za školou Redakční rada: Horníková Lenka, Chytil Jan, Koubová Petra, Procházková Jaroslava, Klička Martin, Mládek František, Paclíková Gábina a Svobodová Nicole pod vedením p. uč. Evy Malinské a Petry Brožkové Adresa školy: ZŠ Rosice, Rosice 97, 538 34 Telefon: 469 667 445 (ředitelna), 469 666 520 (kancelář) www.skola-rosice.net E-mail:
[email protected] 32