ROSÍK Noviny plné novinek aneb co se děje ve škole i za školou
ČÍSLO rosického občasníku žáků ZŠ Rosice
* 16.12. 2004 * ročník II * školní rok 2004/2005 * cena 15 Kč *
Obsah Ředitelské okénko ............................................................................................................................... 3 Akce školy ........................................................................................................................................... 4 Přijímací řízení – přijímání ke vzdělávání .......................................................................................... 4 Nový školský zákon ............................................................................................................................ 5 Údolím Doubravky; Plaveme s VZP .................................................................................................. 6 Projektové vyučování ................................................................................................................... 7 –10 Jablko v literatuře; Staročeský jarmark.............................................................................................. 11 Šachy; Floorbalový koužek................................................................................................................ 12 Zpátky do Evropy; Sportovní aktivity; Anketa.................................................................................. 13 Veselý Kopec .............................................................................................................................. 14 –15 Výtvarná soutěž.................................................................................................................................. 15 Mikuláš, čert, anděl ..................................................................................................................... 16 –17 Pečení vánočního cukroví ........................................................................................................... 17 –19 17. listopad ......................................................................................................................................... 19 Prosincové a lednové pranostiky........................................................................................................ 20 Vánoční posezení ............................................................................................................................... 21 Rozhovor............................................................................................................................................ 22 Vánoce; Barborky .............................................................................................................................. 23 Koledy........................................................................................................................................ 24 – 25 Horoskop............................................................................................................................................ 26 Pro chytré hlavy ................................................................................................................................. 27 Dokreslovačka, doplňovačka, křížovka ............................................................................................. 28 Vyluštění z minulého čísla................................................................................................................. 29 Pro malé školáky........................................................................................................................ 30 – 31 Křížovka............................................................................................................................................. 32
VYBARVI SI. Obr.: Jan Chytil, VII. třída
2
Ředitelské okénko Na začátku prosince (6. – 10. 12.2004) se uskutečnil „papírový týden“, při kterém žáci shromáždili přibližně 1 000 kg papíru. (Přesný údaj bude znám po uzávěrce časopisu.) Zároveň byla vyhlášena soutěž o nejoriginálnější papírovou čepici. Módní přehlídka čepic + vyhlášení výsledků „papírového týdne“ o nejlepšího sběrače v kategorii jednotlivců i tříd proběhne ve středu 22.12.2004 ve školní tělocvičně. Vánoční prázdniny jsou od 23.12.2004 do 2.1.2005. Zahájení výuky je 3.1.2005. Lyžařský výcvik se uskuteční 22.1.2005 – 28.1.2005 v Krkonoších. Kurzu se zúčastní 30 žáků z II. stupně naší školy. 20.1.2005 se koná pololetní pedagogická rada. 31.1.2005 končí 1. pololetí školního roku 2004/2005.
4.2.2005 jsou pololetní prázdniny. Na přelomu měsíce ledna a února 2005 - OPĚT JE TU MASOPUST. Tímto jste srdečně zváni na masopustní průvod obcí. Bližší informace budou k dispozici v průběhu měsíce ledna 2005. 3.3.2005 se koná konzultační den. V týdnu od 7.3.2005 do 13.3.2005 jsou jarní prázdniny. Za všechny zaměstnance školy bych rád všem čtenářům Rosíku popřál poklidné prožití vánočních svátků a šťastné vykročení do roku nového. Milan Barták, ředitel školy
Zpráva ze SRPŠD: Sdružení rodičů, přátel školy a dětí vyzývá ostatní rodiče k aktivnímu zapojení do života školy. Zájemci o práci ve sdružení kontaktujte paní Tesařovou na telefonním čísle: 605 550 147
Poděkování: Zejména pro nás dospělé je velmi příjemné, když si na naši školu někteří z rodičů či prarodičů vzpomenou „drobnou pozorností“ či dárkem, které nám usnadní naši práci, zpříjemní prostředí a dětem připraví milé překvapení. Poděkování patří: paní Havlíčkové za stužky, stuhy a pentle na vánoční vernisáž paní Blance Krátké za voňavé perníčky k Mikuláši rodině Malinských za vánoční stromy a stromky paní Zamastilové za suché vazby věnované vánoční vernisáži paní Lenochové za trpělivost při vytváření vánočních svícnů s žáky naší školy paní Kličkové a paní Sodomkové za zapůjčení potřebných pomůcek pro pečení 3
Akce, které se uskutečnily na naší škole v měsících listopadu a prosinci 18.11. divadelní představení „Zpátky do Evropy“ pro žáky V. až IX. třídy 19.11. Den otevřených dveří 1.12. bruslení a plavání ve Skutči pro žáky VII., VIII. a IX. třídy exkurze na Veselý Kopec pro žáky I. až IV. třídy 6. – 10.12. „Papírový týden“ 8.12. soutěž v Hrochově Týnci 15.12. divadelní představení „Když klaun promluví“ pro žáky I. až IX. třídy 16.12. vánoční vernisáž ve školní tělocvičně
Akce, které se uskuteční na naší škole v následujících měsících viz ředitelské okénko
Přijímací řízení Vážení rodiče a milí žáci, pod dojmem konzultačního dne jsem se rozhodla zařadit do našeho časopisu příspěvek týkající se události, která Vás v současné době nejvíce zajímá. Je to samozřejmě přijímací řízení na střední školy, střední odborná učiliště a učiliště, které se týká vycházejících žáků. Vzhledem k tomu, že od 1.1.2005 platí nový školský zákon, mění se také podmínky k přijetí. Zásadní změnou je fakt, že žák si může v první fázi podat přihlášku pouze na jednu střední školu nebo učiliště. Na této škole bude zařazen do přijímacího řízení, které se bude konat 18. dubna 2005. Pokud nebude úspěšný, počítá zákon s dalšími možnostmi. Žák bude mít právo přihlásit se na některé školy, které nenaplní svoji kapacitu v prvním kole, a tak se zařadit do dalších kol přijímacího řízení. Jak bude vypadat forma realizace dalších kol přijímacího řízení zatím není upřesněno. Ze zákona je středním školám a učilištím stanovena povinnost oznámit volná místa příslušnému krajskému úřadu, který pak přehled těchto míst zveřejní (např. na internetu). Druhou změnou je úprava podmínek přijetí na osmiletá gymnázia. Uchazeči musí počítat s tím, že v případě přijetí bude po čtyřech letech prověřena jejich schopnost dalšího studia. Tato informace se samozřejmě týká i ostatních žáků, které první krok k dospělosti teprve čeká. S dalšími aktuálními informacemi budou rodiče vycházejících žáků seznámeni na lednové schůzce. S přáním všeho nejlepšího do nového roku a šťastnou volbou při výběru budoucího povolání výchovná poradkyně Eva Malinská 4
Nový školský zákon Přijímání ke vzdělávání ve střední škole § 59 Podmínky přijetí ke vzdělávání ve střední škole (1) Ke vzděláváni ve střední škole lze přijmout uchazeče, kteří splnili povinnou školní docházku nebo úspěšně ukončili základní vzděláváni před splněním povinné školní docházky, pokud tento zákon nestanoví jinak, a kteří při přijímacím řízení splnili podmínky pro přijetí prokázáním vhodných schopností, vědomostí, zájmů a zdravotní způsobilosti. (2) O přijetí uchazeče ke vzděláváni ve střední škole rozhoduje ředitel této školy. § 60 Přijímání do prvního ročníku vzdělávání ve střední škole (1) Uchazeč nebo zákonný zástupce nezletilého uchazeče podává přihlášku ke vzdělávání ve střední škole řediteli školy, v níž uchazeč plní povinnou školní docházku, v ostatních případech řediteli střední školy, a to na předepsaném tiskopisu a v termínu stanoveném vyhláškou ministerstva. Součástí přihlášky nezletilého uchazeče je jeho souhlasné vyjádření. Přihlášku lze pro první kolo přijímacího řízení podat pouze na jednu střední školu. (2) Ředitel školy vyhlásí přijímací řízení v termínu stanoveném vyhláškou ministerstva. V rámci přijímacího řízení může ředitel školy rozhodnout o konání přijímací zkoušky, jejíž obsah a formu stanoví v souladu s rámcovým vzdělávacím programem základního vzdělávání. Pokud ředitel školy rozhodne, že se přijímací zkouška nekoná, informuje o tom uchazeče nebo zákonného zástupce nezletilého uchazeče bez zbytečného odkladu. (3) Ředitel školy stanoví jednotná kritéria přijímacího řízení pro všechny uchazeče přijímané v jednotlivých kolech přijímacího řízení do příslušného oboru a formy vzdělávání pro daný školní rok a zveřejní je do konce března. V přijímacím řízeni Ředitel školy hodnotí uchazeče podle a) znalostí uchazeče vyjádřených hodnocením na vysvědčení z předchozího vzdělávání a dále výstupního hodnocení uchazeče ze základního vzdělávání, pokud bylo uchazeči vydáno. b) výsledků přijímací zkoušky nebo talentové zkoušky, je-li stanovena, a c) dalších skutečností, které osvědčují vhodné schopnosti, vědomosti a zájmy uchazeče. (4) Předpokladem přijetí uchazeče ke vzdělávání ve střední škole je rovněž splnění podmínek zdravotní způsobilosti uchazeče pro daný obor vzdělání. (5) Pokud splní podmínky přijímacího řízení více uchazečů, než kolik lze přijmout, rozhoduje jejich pořadí podle výsledku hodnoceni přijímacího řízení. (6) Ředitel školy odešle rozhodnutí o přijetí nebo nepřijetí uchazeči nebo zákonnému zástupci nezletilého uchazeče do? dnů po konání přijímací zkoušky nebo ode dne rozhodnutí, pokud se přijímací zkouška nekoná, nejdříve vsak 20. dubna. (7) Ředitel školy může po ukončení prvního kola přijímacího řízení vyhlásit další kola přijímacího řízení k naplnění předpokládaného stavu žáků tak, aby přijímací řízení bylo ukončeno do konce srpna. Přihlášky se v tomto případě podává přímo řediteli této školy. (8) Pokud ředitel školy vyhlásí další kola přijímacího řízení, oznámí neprodleně krajskému úřadu počet volných míst v jednotlivých oborech a formách vzděláváni. Krajský úřad neprodleně zveřejní přehled středních škol s údaji o počtu volných míst v jednotlivých oborech a formách vzdělávání. a to i způsobem umožňujícím dálkový přístup. (9) Pokud byl uchazeč přijat ke vzdělávání ve střední škole v některém kole přijímacího řízení, nemůže být přijat ke vzdělávání v jiné střední škole v dalších kolech přijímacího řízení. (10) Odvolání proti rozhodnutí ředitele školy zřizované státem, krajem, obcí nebo svazkem obcí o nepřijetí uchazeče ke střednímu vzdělávání lze podat do 8 dnů od doručení rozhodnuti.
5
Víte něco o údolí řeky DOUBRAVKY? Nabízíme postřehy z turistického celodenního výletu – pátek 20. října 2004 Naše výpravy se sportovním kroužkem začaly putováním krásnou krajinou mezi Bílkem a Chotěboří, skalnatým údolím řeky Doubravky. Dobře jsme vybrali i den podzimních prázdnin, protože bylo hezké slunečné počasí. Těšili jsme se i na jízdu vlakem - moc často totiž vlakem nejezdíme. Po vystoupení v Bílku se z nás stali turisté. Cesta kolem řeky Doubravy byla docela náročná, kameny i skalnaté stěny byly pokryty spadaným listím - v záři slunečních paprsků se javorové listy zlatavě leskly. Pak jsme dorazili pod příkrou stěnu Sokolohradů, na které se cvičí horolezci a v 18. století byla nahoře tvrz loupežných rytířů. Po krátké svačině jsme vystoupali na skalní stěnu Čertův stolek a chvíli se kochali pohledem na skalnaté údolí. Sestoupili jsme k jeskyni (žádné zvíře nás tam nevylekalo) a pokračovali jsme k chatě Doubravce. Občerstvili jsme se z vlastních zásob a zasoutěžili jsme si v hodu šiškami na cíl. Nebylo ani vítěze ani poražených, ale kupa legrace. Cestou zpět jsme šli lesem a věřte nevěřte - těch hub! Největší štěstí měla Monika Váňová. Jen vstoupila do lesa, tak brkala o houby. Byli jsme trochu unaveni, ale při zpáteční cestě vlakem jsme ožili - mimo jiné Sabina Blehová vzpomínala, že sem znovu pojede o Vánocích s rodiči (jako každým rokem). A to je tip i pro ostatní rodiče!! A MY SE TĚŠÍME NA JARO A NA DALŠÍ VÝLETY. Za sportovní kroužek: Jitka Stehlíková, Pavla Samková s p. uč. Novotnou
Jezdíte plavat s VZP ? MY ANO !!! Naposledy to bylo 20. listopadu v Hlinsku a 18. prosince to bude plavecký bazén v Chrudimi. Většina děvčat z V. a VI. třídy plavecký bazén v Hlinsku neznala a vlastně ani Hlinsko. Při příjezdu vlakem do Hlinska nás čekala opravdová zima, sněhu po kotníky a chumelenice. Tak jsme hned začaly koulovačkou, potom nákupem v obchodě „vše za 39 Kč“ a prohlídkou staré části Hlinska „Betlému“, který je součástí skanzenu Veselý Kopec. Kolem poledne jsme dorazily do krytého bazénu a největší překvapení nás čekalo – že jsme byly mezi 12. – 14. hod. v bazénu skoro samy. Pěkně jsme se vyřádily, zazávodily i do perličkové koupele se dostaly. Tak se už těšíme na další plavání – snad to vyjde do Chrudimě. A to je také další tip pro rodiče, kam s dětmi! Za sportovní kroužek: Sabina Blehová, Monika Váňová, Žaneta Marelová, Kristýna Jiroutová, VI. třída
6
Co je to projektové vyučování? Nejpřirozenější forma výuky. Žáky vybízí k aktivitě, motivuje, rozvíjí fantazii, učí kooperaci. Dává žákům možnost uplatnit se podle svých schopností, být úspěšný, prospěšný, zažít neobvyklé situace, uvědomit si svou cenu a smysluplnost cesty za vzděláváním. Pro učitele je největší odměnou za náročnou přípravu upřímný zájem žáků o poznání a výuku. Ve všech dětech je ukryta spousta schopností, které čekají na vhodnou příležitost k probuzení. p. uč. Jitka Bumbálková
Projektové dny II. třídy Perníková chaloupka Na začátku nás paní učitelka rozdělila do čtyř skupin. Skupiny se jmenovaly: Oříšek, Rozinka, Mandle a Kokos. Pekli jsme perníčky na vánoční stromeček, který budeme zítra zdobit. Moc mě to bavilo. Andrea Červinková, II. třída Mě se líbilo, jak jsme pekli. Paní učitelka válela těsto a my jsme ho vykrajovali. Také jsme vše zdobili. Líbilo se mi zdobení a natírání všeho rozšlehaným bílkem. Budeme mít pěkně ozdobený vánoční stromeček. Monika Zezulová, II. třída Byl jsem ve skupině Mandle. Byli tam Martinka, Katka a já. Pekli jsme perníčky a vypočítávali jsme Ježibabu. Byl to nádherný den. Honzík Šumpík, II. třída Mně se líbilo, jak jsme vykrajovali perníčky z připraveného těsta. Vykrajovali jsme různé tvary. Upečené se zdobí podle toho, co se komu líbí. Erika Silberníková, II. třída Dnešní vyučování bylo moc prima. Nejprve jsme si povídali o Mikuláši a čertech. Také jsme pracovali ve skupinkách, kde jsme skládali věty. Paní učitelka krásně vyprávěla pohádku O perníkové chaloupce a my jsme jí četli. Nejbáječnější ze všeho bylo pečení a zdobení krásných perníků. Kačka Motyčková, II. třída Líbilo se mi, jak jsme s paní učitelkou vyrobili a potom upekli perníček. Perníčky jsme ozdobili a zbytek polevy jsme snědli. Líbila se mi i práce ve skupinách, kde jsme skládali věty O perníkové chaloupce. Text i obr. Míša Tesařová, II. třída 7
VYBARVI SI. 8
Křemílek a Vochomůrka Dne 23. listopadu jsme měli večerníčkový den. Byli jsme rozděleni na skupiny – Jablko, Švestka, Borůvka a Hruška. Naše skupina se jmenovala Hruška a byla jsem v ní já, Kačka, Martin. A všichni jsme si povídali o Křemílkovi a Vochomůrkovi. Skládali jsme slova, počítali jsme a zpívali. Paní učitelka nám četla pohádku. Také jsme četli, vařili šípkový čaj a fotili se. Přišla se na nás podívat paní učitelka Kohoutová. Už teď se těším na příště. Martinka Chmelíková, II. třída Přišli jsme do školy. Přepisovali jsme slova s dlouhými samohláskami. Pak nám paní učitelka dala papír. … Když jsme to měli hotové, vytvořili jsme skupiny. Pak jsme četli společně Křemílka a Vochomůrku. Pak nám paní učitelka dávala hádanky z toho, co jsme četli. Martin Šach, II. třída
Mně se nejvíce líbilo, jak jsme vyráběli čepičky a domeček pro Křemílka a Vochomůrku a také jak jsme zpívali a skládali věty. Míša Dostálová, II. třída Ve škole jsme se vůbec neučili. Paní učitelka si pro nás připravila překvapení. Četli jsme, hráli jsme si ve skupinách. A vařili jsme šípkový čaj. Dostali jsme od paní učitelky obrázek Křemílka a Vochomůrky. Jiřina Šimonová, II. třída Líbilo se mi, jak jsme vařili šípkový čaj, také jak jsme psali v českém jazyce a počítali v matematice. Ve škole se mi líbí i přestávky. David Stupavský, II. třída Líbilo se mi, jak jsme vařili šípkový čaj. Pak jsme byli ve skupinách a hráli jsme si. Museli jsme se hledat. A potom jsme sestavovali slova z písmenek. Dnešní den se mi moc líbil. Katka Vašková, II. třída Dnes se mi ve škole líbilo, jak jsme s paní učitelkou skládali čepičky jako má Večerníček. Taky bylo bezva, když paní učitelka uvařila dobrý čaj a jedli jsme sušenky. Kačka Motyčková, II. třída Mně se nejvíce líbilo, jak jsme četli pohádku o Křemílkovi a Vochomůrkovi, kteří vařili čaj. Pak jsme také my vařili čaj. Při matematice jsme hledali cestu, aby Křemílek a Vochomůrka našli svůj dům. … 9
… Pak na konce hodiny, jak už jsme šli domů, tak nám paní učitelka rozdala listy, na kterých byl namalovaný Křemílek a Vochomůrka. Kristýna Štěpánková, II. třída Mně se líbilo čtení O Vochomůrkovi a Křemílkovi. Rozdělili jsme se na skupiny. Naše skupina měla název Borůvka, byli jsme tam čtyři – Kačka, Ondra, David a já. Skládali jsme slova na téma Křemílek a Vochomůrka, skládali jsme věty, doplňovali jsme písmena do slov. Nakonec jsme si každý složil Večerníčkovu čepičku. Andrea Červinková, II. třída Obr.: David Stupavský, II. třída
A na závěr ukázka celého projektového dne Večerníček – Křemílek a Vochomůrka, který byl 23. listopadu realizován ve II. třídě: Někteří z Vás si určitě položí otázku „Proč právě Křemílek a Vochomůrka?“ To nám zcela jistě objasní následující popis, který pro nás připravila p. uč. Bumbálková. Proč: Pohádkové bytosti vždy vzbuzovaly zájem dětí a rozvíjely jejich fantazii. Český jazyk „Jak si ani nelízli povidel“ - četba hledání krátkých a dlouhých samohlásek analýza a syntéza slov – práce ve skupinách Matematika „Hrnec s povidly“ - sčítání a odčítání v oboru 0 – 20 „O Křemílkovi“ – slovní úloha „Cesta lesem“ a „Pařezová chaloupka“ – početní operace, práce ve skupinách Český jazyk „Jak vařili šípkový čaj“ – poslech pohádky vypravování dle osnovy řazení vět podle děje – skupinová práce Pracovní činnosti „Čepice pro Večerníčka“ skládání papírové čepice vaření šípkového čaje Hudební výchova „Večerníček“ zpěv písně závěrečný taneček Jitka Bumbálková
10
Jablko v literatuře Paní učitelka Malinská jednou do sedmé třídy přinesla jablko. Všichni jsme si sedli do kroužku, vyzkoušeli skoro všechny své smysly hmat, čich, zrak a povídali jsme si o samotném jablku. A potom, když jsme si toto vyzkoušeli a popovídali jsme si, tak jsme na papír napsali vše, co nás napadne, když se řekne slovo jablko. Dostali jsme úkol přinést nějakou knížku, ve které se objevuje jablko. Např. pohádky, odborná literatura. Nakonec nám paní učitelka zadala úkol – měli jsme vytvořit svoji vlastní pohádku, kdy by jablíčko bylo v hlavní roli. Tím skončilo téma – Jablko v literatuře. Jaruška Procházková, VII. třída Po hlasování vyšla z širšího výběru následující pohádka jako vítězná. Ostatní pohádky se objeví v pohádkové knize VII. třídy, kterou sestavíme ke konci tohoto školního roku.
O OŠKLIVÉM JABLÍČKU Bylo jednou jedno jablíčko, které bylo velmi smutné, protože bylo ošklivé. Každý se mu posmíval, a tak se jablíčko rozhodlo, že půjde do světa. Jablíčko se kutálelo, až potkalo rajče. Jablíčko se zeptalo rajčete, jestli by s ním nešlo do světa. Rajče jablíčku odpovědělo, že by se ve světě potlouklo a bylo by ošklivé. Jablíčko se tedy kutálelo dál, až potkalo hrušku. Jablíčko se zeptalo hrušky, jestli by s ním nešla do světa. Hruška odpověděla, že půjde. Zanedlouho se jablíčko zeptalo hrušky, jestli jí nevadí, že je ošklivé. Hruška mu odpověděla, že nezáleží na vzhledu, ale že krása sídlí v srdci. V tu chvíli jablíčko zčervenalo a dozrálo. A od té doby měl jablíčko každý rád. Nikola Tesařová, VII. třída
se konal dne 13.11.2004 od 13:00 do 15:00 na rosických trzích Viděli jsme ukázku rytířského šermu a brnění, byla možnost si brnění vyzkoušet i v boji. Také se zde hrála pohádka o princi Bajajovi. Prodával se zde i marcipán, perník, bonbóny a různé jiné dobrůtky. Vojtěch Falgenhauer, VII. třída 11
Dne 13. 11. jsme jeli na šachový turnaj. Jel jsem se svými kamarády Honzou Chytilem, Vojtou Falgenhauerem, Tomášem Ullrichem, Matějem Eliáškem a naším trenérem Karlem Brožkou. Šimon Kopčák, VII. třída Dne 13. listopadu 2004 jsem se zúčastnil šachového turnaje v Chrasti. Ráno v 7.45 byla prezence, v 8.15 jsme začali. Bylo nás tam 61. Hrálo se celkem 7 her na šachové hodiny. První zápas jsem prohrál, pak remizoval a pak se mi podařilo i dvě hry vyhrát. Jednu hru jsem dokonce vyhrál díky hodinám, protože soupeř prohrál na čas. Nakonec jsem dopadl nejlépe z našich hráčů z Rosic, byl jsem na 42. místě. Kolem 13. hodiny jsme každý dostal nějakou cenu a pak jsme jeli domů. Tomáš Ullrich, VII. třída Jméno Místo Tomáš Ullrich 42. Jan Chytil 45. Matěj Eliášek 46. Šimon Kopčák 49. Vojta Falgenhauer 56. Jan Chytil, VII. třída Účastníkům turnaje ze ZŠ Rosice děkuji za vzornou reprezentaci školy. Přeji jim, aby na dalším turnaji, který se bude konat v květnu 2005 v Chrasti, zúročili dovednosti získané v šachovém kroužku. šachový trenér Karel Brožka
Floorbalový kroužek V letošním školním roce chodím do floorbalového kroužku. Trénujeme 1x za 14 dní v pondělí po vyučování asi jednu hodinu. Hraje se po třech hráčích na každé straně. Vede nás pan učitel Odstrčil, který si s námi někdy také zahraje. Na kroužku je spousta zábavy. A kdo tam chodí? Standa Procházka Standa Krejčí Michal Hnátek Martin Červinka Václav Chmelík Ota Dušek Filip Kutílek Filip Kutílek, VIII. třída
12
Divadelní představení
Dne 18. 11. do naší školy přijelo divadlo jednoho herce z Prahy. Představení se jmenovalo ZPÁTKY DO EVROPY. „Slyšeli jsme o putování pana Lva z Rožmitálu skrze země evropské, jež začalo na podzim roku 1465.“ Vydali jsme se z hradu Blatná přes Plzeň, Norimberk, Salcburk, Frankfurt n. M., Cáchy, Brusel, Gent, Sandwich, přes Anglii, Irsko, Francii, Španělsko až do Portugalska k pobřeží Finisterre. Tento příběh podle skutečné události byl obohacen o ukázky z evropské literatury: Krysař Robinson Crusoe Jana z Arku Důmyslný rytíř Don Quijote Ivana Jušková, VIII. třída
Sportovní aktivity Bruslení Ve středu 1.12. se žáci VII., VIII. a IX. třídy a někteří náhradníci ze VI. třídy vydali do Skutče na bruslení nebo plavání. Každý si mohl vybrat. Bruslení bylo opravdu perfektní. Nejdříve jsme bruslili všichni a pak jsme se střídali. Nejdříve šli kluci hrát hokej a za 10 minut jsme šli my ostatní jen tak bruslit. Byla tam legrace. Takhle jsme si užívali dvě a půl hodiny. Pak jsme se vydali zpátky do Rosic. Jaruška Procházková, VII. třída
Plavání Ve středu 1.12.2004 jsme jeli s paní učitelkou Brožkovou a Malinskou plavat do Skutče. Od nás ze VII. třídy jely především holky a Žaneta ze šestky, se kterými jsme si to pořádně užily. Skákaly jsme „nejlepší skok roku“, hrály kohoutí zápasy, házely s míčem a další a další a další… Asi po hodině a půl jsme odcházeli a šli do Diskontu a papírnictví. Pak jsme šli už jenom k autobusu, který stál před zimním stadionem a čekal na druhou skupinu z bruslení. Lenka Horníková, VII. třída
Anketa V minulém čísle časopisu jsme uveřejnili anketu s názvem „Lepší Rosík“ a ptali se Vás, jestli byste chtěli na našem časopisu něco změnit. Zpátečních lístků nepřišlo mnoho, a tak jsme usoudili, že jste s naší prací v Rosíku spokojeni. Věříme, že se Vám i nadále náš časopis bude líbit a pokud budete mít ještě nějaké nápady a připomínky, nebojte se a napište nám!!! Lenka Horníková, VII. třída 13
Veselý Kopec 29.11. bylo krásné počasí a paní učitelky se večer podívaly na počasí. Rozhodly se, že by mohla I., II., III. a IV. třída jet na Veselý Kopec a taky se 2.12. stalo. Jeli jsme na Veselý Kopec a tady to všechno začalo. Bylo tam mnoho tříd a lidí, a proto jsme si museli paní učitelku hlídat. Když paní učitelka koupila lístky, tak jsme šli kolem stánku, u kterého měli hady, štěstí a různé dřevěné věci. Potom jsme si prohlédli věci a šli jsme do chaloupky, ve které se sušil len a z něj se vyráběla látka. Pak jsme šli k další chaloupce, ve které drali peří a dělali z něj peřiny. V další chaloupce – to byl mlýn – jsme viděli, jak se vyráběla z obilí mouka a kroupy. Celý výlet se vydařil, všem se nám tam moc líbilo a každému doporučujeme, aby se tam jel sám podívat. Text i obr. Tomáš Freiberg, IV. třída Ve čtvrtek jsme jeli na výpravu. Bylo to moc zajímavé. Viděli jsme, co všechno bylo dřív. Viděli jsme tam mlýn a taky, jak se dělaly lívance. Petra Samková, IV. třída … Dá se tam vidět mlýn a mlýnské kolo. Chaloupky, ve kterých lidi bydleli a měli pruhované peřiny. Já jsem si tam koupila píšťalku, rybu a řetízek a ještě tatranku... Markéta Brunclíková, IV. třída Na Veselém Kopci bylo hodně chalup. Můžete tam vidět kolovrátek a také, jak lidé spali a jedli a co dostávaly děti na Mikuláše. Mně se tam nejvíc líbily ty chalupy, jak tam lidé bydleli a jakou tam měli výzdobu. Veronika Růžičková, IV. třída Ve čtvrtek 2.12.2004 jsme jeli s I., II. a III. třídou na Veselý Kopec. Nejprve jsme šli k pokladně, pak jsme šli dál. Šli jsme do mlýna a pak do jednoho domku, kde prodávali dárky a suvenýry. Když jsme všechno uviděli, jeli jsme domů. Lukáš Ždánský, IV. třída
14
Na Veselém Kopci jsou staré památky ze starší doby. Je tam jeden dům, kde se předlo. Bylo tam hodně škol. Málem jsem se tam ztratil. Nejvíc se mi líbilo, když jsme tam přijeli. Líbil se mi starý mlýn. Bylo to tam hezké. Pepa Novák, IV. třída Na Veselém Kopci jsem viděla u pokladny anděla a Mikuláše. Na andělovi se mi líbila jeho hvězda, ale anděl i Mikuláš byly jenom panáci. … Zuzana Chlebounová, IV. třída Přijeli jsme autobusem. A šli jsme pro vstupenky. Všechny ty chaloupky byly krásné. A pak jsme šli k baráčku, kde byly dárky. A tam jsme si zase mohli něco kupovat. Skoro všechny děti si kupovaly štěstíčko. Bylo to prostě fajn. Veronika Mládková, IV. třída Ve čtvrtek 2.12. jsme jeli na Veselý Kopec, protože se tam ukazovalo, jak se dřív slavily Vánoce a Mikuláš. Byly tam vidět staré zvyky, dřevěné chaloupky, včelí úly z kmenů stromů. A taky starý mlýn, peklo se cukroví. No prostě to bylo hezké. Lucka Motyčková, IV. třída
VÝTVARNÁ SOUTĚŽ V minulém čísle jsme Vám zadaly témata na výtvarnou soutěž. Autorkou vítězného obrázku je Martina Chmelíková ze II. třídy. Jako odměnu získává Rosík č. 6. Témata na příští soutěž: Nejhezčí dárek, Vánoční stromeček. Vaše výtvarné redaktorky E + I
Martina Chmelíková, II. třída
15
Mikuláš, čert a anděl Přestože Mikuláš, čert a anděl navštěvují každoročně děti 5. prosince, k nám do školy zavítali již v pátek 3. prosince. Postupně obešli všechny třídy prvního stupně, počínaje první třídou a konče třídou pátou. Mikuláš, anděl a dva čerti budili v dětech respekt, i když většina z nich věděla, že jsou to přestrojení „deváťáci“. Všechny děti slibovaly, že už nebudou hřešit a do příštího roku se jistě polepší. Samozřejmě nechyběla básnička či písnička, se kterou jsme se s nimi rozloučili. za III. třídu p. uč. Irena Čápová Obr.: Petr Hejduk, III. třída Očima dětí ze III. třídy: Dne 3.12. nás ve škole navštívil čert, Mikuláš a anděl. Nejdříve se k nám přišel schovat pan ředitel. Čerti byli dva. Hedviku Chourovou čerti vzali, ale pak nám ji vrátili. Pak jsme dostali perník a odešli. Mně se to moc líbilo. David Smejkal, III. třída Ahoj! U nás byli čerti, anděl a Mikuláš. A u Vás byli taky? Určitě. Anděl nám dal hezké cukroví. Byli jsme na koberci a oni zatím přišli. Taky jste byli na koberci? Snad jo! Čerti unesli Hedušku. Jiří Zamastil, III. třída Začínalo to tím, že sem přišel pan ředitel a povídal: „Jdou jsem hrozní čerti.“ Pak přišli. První Mikuláš, pak anděl a pak čerti. Někteří slibovali, že už budou hodní. A pak jsme přednášeli básničku: Hráli karty čerti v pekle. Pak jsem se přihlásila, že chci jít do pytle, a tak jsem do pytle šla a ani jsem se nebála. Nedostala jsem cukroví, ale paní učitelka mi dala své. Nakonec jsme si vyprávěli, jak se máme chovat a co jsme slíbili. A to byl konec. Hedvika Chourová, III. třída Obr.: Lenka Pražanová, III. třída 16
3.12. k nám přišli čerti. Přišel pan ředitel a pak čerti. Tomáš tady kňoural. Hedvika šla sama do pytle. Řekli jsme básničku Čertík. Od anděla jsme dostávali hvězdy a od paní učitelky jsme dostávali sušenky. Milan Vrabec, III. třída
Mně se líbilo, jak Hedušku odnášeli čerti a jak se na nás přišel podívat pan ředitel. A chtěli si vzít Tomáše Kličku, ale on sliboval, že bude hodný. A dostali jsme perník a říkali jsme básničku. … Kristýna Chybová, III. třída
Očima dětí ze VII. třídy:
Do naší školy také zaletěli čerti, Mikuláš a anděl, sice v pátek, ale přece. Tohoto těžkého úkolu se ujali žáci deváté třídy. Prošli všechny třídy od prvé do osmé. Odnesli pár výtečníků, mimochodem i mě a pár dalších. Skoro z každé třídy si vzali někoho. Den jsme zakončili bez odnesených žáků. David Tesař, VII. třída
Čert, Mikuláš a anděl Dne 5. prosince 2004 chodili v Boru u Chroustovic čert, anděl a Mikuláš. Byli to Roman Vondráček, Jana Nováková, Stanislava Vondráčková, Ivana Jušková. Chodili jsme od 17:00 do 19:30. Moc se nám to líbilo. Roman Vondráček, VII. třída
Pečení vánočního cukroví Ve čtvrtek 9.12.2004 jsme my holky z VIII. a IX. třídy při odpoledním vyučování pekly vánoční cukroví na vánoční vernisáž. Já a Eliška jsme zadělávaly těsta na vanilkové rohlíčky. Pekly jsme ve školní jídelně a v kuchyňce. Doufám, že těm, kteří přijdou na vernisáž, bude cukroví chutnat. Jana Krátká, VIII. třída … Pekly jsme cukroví na vernisáž a taky na závěr trhů. Samozřejmě se vždycky nevede, a tak abychom to neporušily, připekly holky obloučky. Tímto děkujeme paní Kličkové a paní Sodomkové za půjčení plechů a trouby. Doufáme, že Vám cukroví bude chutnat. Ivana Jušková, VIII. třída 17
Společně s paní učitelkou Malinskou jsme pekly vánoční cukroví. Na vánoční vernisáži se objeví 4 druhy… Veronika Pelikánová, VIII. třída … Každá skupina měla svůj stůl. Jedna válela těsto, druhá vykrajovala, další dávala na plech. Potom jsme šly dělat cukroví do formiček. Zase jsme byly rozdělené: jedna skupina mastila, druhá mačkala těsto do formiček, třetí dávala na plech. Potom jsme to uklidily a šly domů. Romana Urbanová, VIII. třída Jak víte, ve čtvrtek 16.12. je vernisáž, a proto jsme připravovaly pohoštění. Rozdělily jsme se na skupinky a každá dělala to, co nám paní učitelka řekla. Já a Terča Kohoutová jsme měly cukroví při pečení hlídat. Jen na chvilinku jsme odběhly a už se to pálilo. Paní učitelka Malinská přiběhla, aby neshořela celá trouba. Naštěstí se nám to podařilo zachránit. Zbylé suroviny si paní učitelka vzala domů a zbytek cukroví dopekla sama. Na nás ještě zbývá ho ozdobit. Irena Říhová, VIII. třída Dne 9.12.2004 se konalo v odpoledních hodinách pečení cukroví na školní akce. …Vše probíhalo dobře, až na příhodu s obloučky. Já a Irča Říhová jsme je měly na starost. Ve chvíli, kdy se dostaly do trouby, měly jsme je kontrolovat. Na chvíli jsme opustily kuchyňku a ihned byl cítit zápach. Paní učitelka šla po čichu a zjistila, že jsou obloučky úplně černé. Nějaké při vyndávání z trouby spadly na dno a začaly hořet. Byl to opravdu poučný zážitek. Nakonec ale vše dobře dopadlo. Spousta dalšího cukroví se podařila. Doufejme, že Vám bude chutnat. Tereza Kohoutová, VIII. třída …Pečení cukroví bylo velmi zajímavé. Nejdřív jsme připravily těsto, pak jsme ho válely a vykrajovaly atd. Sice jsme něco málo připálily, ale to se stává. Byla to prostě zábava. Eliška Fedašová, VIII. třída
Vánoční cukroví, které provonělo naši vernisáž Jelikož jste, vážení návštěvníci naší vernisáže a čtenáři našeho časopisu, již v minulosti projevili zájem o netradiční cukroví, které se objevilo v našem pohoštění, rozhodla jsem se recept na cukroví mojí babičky zveřejnit pomocí stránek Rosíka. Doufám, že se necháte inspirovat a že obloučky ozdobí i Váš štědrovečerní stůl. 18
Obloučky Suroviny: 0,5 kg polohrubé mouky 2 celá vejce 1 žloutek 15 dkg cukru 10 dkg másla 4 lžíce zakysané smetany ½ lžíce jedlé sody
Pracičky z tatranek
Vše zpracujeme v těsto, které postupně válíme na tenčí placku. Povlaženou rozšlehaným vejcem pomocí rádýlka krájíme na proužky cca 2 cm a oklápíme do hrubého krystalu smíchaného s hrubě mletými ořechy. Dozlatova upečeme na kulatém plechu na cca 200 stupňů. Suroviny: 35 dkg hladké mouky 12 dkg cukru moučka 1 ztužený tuk 2 tatranky 1 lžíce kokosu nebo mletých ořechů 1 celé vejce
Tatranky a ztužený tuk nastrouháme, smícháme všechny suroviny a vypracujeme těsto. To pak plníme do vymazaných formiček a pečeme. Po vyklopení ještě teplé pocukrujeme. Hodně zdaru při pečení, krásné svátky a pohodový Nový i nový rok Vám přeje Eva Malinská
17. listopad Den studentů, den kdy začala Sametová revoluce. Letos, k patnáctému výročí tohoto data, připravili studenti pražských vysokých škol vzpomínkový průvod, který má podle nich připomenout události roku 1989 a zároveň upozornit na současnou společenskou situaci. Důvodem ke vzpomínce je však i podzim 1939, který znamenal první masovější náznak odporu proti nacistické okupaci českých zemí. I přes varování a výhružky se 28.10.1939 uskutečnily v Praze demonstrace v rámci připomenutí vzniku Československé republiky. Bezpečnostní složky okupantů však demonstrace násilně rozehnaly a při zásahu smrtelně postřelily studenta medicíny Jana Opletala. Jeho pohřeb se konal 15.11.1939 a stovky lidí - zejména studentů - vyšly znovu do ulic. Německé vojenské jednotky opět demonstrace násilně potlačily a desítky demonstrantů zatklo gestapo. Napětí vyvrcholilo 17. listopadu, kdy jednotky gestapa a SS přepadly brzy z rána všechny studentské koleje. Více než 1200 studentů bylo zatčeno a odvlečeno do koncentračního tábora, 9 studentů a představitelů studentského hnutí bylo v ruzyňské věznici bez soudu popraveno. Na rozkaz Hitlera byly české vysoké školy uzavřeny. Připomeňme si v tyto dny památku 9 mrtvých studentů, jež budou navždy připomínat touhu českého národa po svobodě a demokracii. Čest jejich památce! Ivana Jušková, VIII. třída 19
Prosincové a lednové pranostiky 24.12. Na Štědrý den hvězdičky – ponesou vajíčka slepičky. 25.12. Zelené Vánoce – bílé Velikonoce. 26.12. Pakli na Štěpána větrové uhodí, příští rok víno špatné se urodí. 27.12. Když v prosinci mrzne a sněží, úrodný rok na to běží. 28.12. O Mláďátkách den se omlazuje. 29.12. Není-li prosinec studený, bude příští rok hubený. 30.12. Po studeném prosinci bývá úrodný rok. 31.12. Na Silvestra-li větry a ráno slunce svítí, nelze nám dobrého vína se nadíti.
1.1. Novoroční noc jasná a klidná, bude povětrnost pro úrodu vlídná. 2.1. Jaké počasí na svatého Makaria bývá, takové se i v září ozývá. 3.1. Leden jasný, roček krásný. 4.1. Je-li leden nejostřejší, bude roček nejplodnější. 5.1. V lednu mráz – těší nás; v lednu voda – věčná škoda. 6.1. Na Tři krále mnoho hvězd – urodí se mnoho bramborů.
Na Nový rok o slepičí krok.
Jan Chytil, VII. třída 20
Vánoční posezení ve školní družině Tak jako každý rok i letos se u nás ve školní družině uskuteční vánoční posezení (22.12.). Všichni se již moc těšíme. Hned po obědě si hrajeme vánoční koledy. Vzhledem k tomu, že si dáváme i dárky, postupně se zvyšuje napětí žáčků, kteří se již nemohou dočkat jejich rozbalování. Vše provází vánoční koledy a co je hlavní – ochutnáváme cukroví. Čaj si k tomu vaříme sami. Zároveň hodnotíme, které cukrovíčko je nejchutnější. Celé odpoledne se nese ve svátečním vánočním duchu a my všichni víme, že Vánoce jsou opět tady. p. vychovatelka Alena Dostálová Nezáleží na tom, kolik nám je. Každý z nás má sny, touhy a přání. Co kdybychom i my velcí někdy zkusili napsat dopis Ježíškovi?
Dopis pro Ježíška A tohle jsou dopisy našich prvňáčků.
Sára Vítová, I. třída Michalka Hesová, I. třída
Josef Jirásko, I. třída
21
Rozhovor s paní vychovatelkou Alenou Dostálovou 1) Jak dlouho pracujete ve školní družině? 33 let. 2) Školní družina je již druhým rokem přemístěna do budovy školy. Myslíte si, že je to přínosem a co se v ní změnilo? Je to velký přínos. Máme přímý kontakt se školou. 3) Máte ve družině nějaké aktivity, různé soutěže a vystoupení? Celý rok se snažíme reagovat na konkrétní dění, např. přivítání léta, loučení s létem, vánoční posezení, vystavujeme své práce na vernisáži a k různým výročím děláme dárky. Soutěžíme v tělocvičně a pokud je led, tak i v bruslení. V příštím kalendářním roce nás čeká fotbalové utkání proti ŠD v Chrasti. Všichni se těšíme a doufáme, že se uskuteční. 4) Pro jaké žáky je školní družina určena a jaká má pravidla? Družina má daný režim, je určena pro přespolní žáky, žáky, jejichž rodiče chodí do práce. Ranní družina začíná v 6:15 hodin a odpolední družina začíná v 11:15 a končí v 15:45. 5) Tvoříte různá přáníčka a výrobky k blížícím se Vánocům a nejen k nim? Výrobky a přáníčka vytváříme nejen k Vánocům. 6) Na školní akademii jste měli vystoupení, vymyslely si ho děti samy, nebo jste byla „režisérem“? Byla to především kolektivní práce. 7) V teplých ročních obdobích chodíte na dětské školní hřiště, stal se již na něm nějaký úraz? Využíváme nejen hřiště, ale i průlezky, houpačky, ale také posezení u tabule, kde si kreslíme, ale též provozujeme různé letní činnosti, např. zpívání – „super stár“, modeling – soutěž o nejvtipnější „modelku“ apod. Chodíme též na hřiště za školu, kde soutěžíme, hrajeme hry společenské (např. Elektrika, Bobřík), pohybové (Kouzelník, Medvěd, Číslo), míčové (Záchrana, Proti všem). Naštěstí se nám úraz ještě nestal. 8) Tato družina je podstatně menší, nevadí to tomu, aby se děti „pořádně vyřádily“? Je pravda, že je tahle družina menší, ale chodíme do tělocvičny i ven a tam se děti vyřádí dost a dost. 9) Kolik dětí navštěvuje školní družinu? Stálý počet na odpolední družinu je 25, ráno počet střídavý. 10) Jste s dětmi navštěvujícími školní družinu spokojena? No, dalo by se říci, že ano. 11) Ve které třídě nejraději suplujete a ve které ne? Nemohu říct, že bych někam chodila nerada, ale celkem ráda chodím do 7. třídy. 12) Co byste chtěla říct žákům, kteří chodí do školní družiny? Chtěla bych jim popřát, ať se jim ve družině líbí tak jako doposud. Za rozhovor děkují Jaruška Procházková a Lenka Horníková ze VII. třídy.
22
Vánoce Pro většinu lidí jsou nejkrásnějšími svátky v roce. Staré tradice se mísí s novými zvyky, a tak mají vánoční dny zvláštní atmosféru štěstí a rodinné pohody, ale také rozjímání a nostalgie. Doprovází je dobré jídlo a radost z dárků, ozdobený vánoční stromek a světla svíček. A také betlémy a koledy. Někdo to vše považuje za samozřejmost, ani neví proč tomu tak je. Máme pro Vás odhalení těchto zvyků. Vánoční stůl – Slavnostní večeře začíná v okamžiku, kdy na obloze vyšla první hvězda. Lidé věřili, že počet sedících u stolu nesmí být lichý, a proto se tomu snažili vyhýbat případným pozváním dalšího hosta, nebo alespoň nechali u stolu neobsazené místo pro někoho, kdo by mohl náhodou přijít. Stůl byl vždycky slavnostně upraven. Používání ubrusu v městských domácnostech je sice doloženo už ze 14. st., na venkově se však ještě koncem 18. st. jedlo běžně jen z dřevěné desky stolu. Vánoční kapr – V Čechách byl kapr dlouhou dobu neznámou rybou. O tom, že kapr je chutnou pochoutkou, která se dá chovat v umělých nádržích, se přesvědčili už starověcí Římané. Nadílka – Zvyk dávat dárky je starý jako lidstvo samo. Je to projev přátelství, lásky a úcty. Vánoční svátky byly vždycky vhodnou příležitostí. Dodnes mají lidé pocit, že kromě svých blízkých by měli obdarovat i ty, kteří to nejvíc potřebují, chudé či osamělé lidi. Ještě v 19. století nebyla nadílka nijak bohatá a dárky měly význam spíše symbolický. Děti dostávaly jablíčka, ořechy, drobnou hračku. Dospělejší dívky například šperk. V některých rodinách dostávaly starší děti stříbrnou nebo zlatou minci, kterou jim ovšem rodiče hned uložili jako budoucí věno. Dospělí si nadělovali víno a různé sladkosti.
Barborky Někdy se Vám může stát, že 4. prosince potkáte dívku s třešňovými nebo višňovými větvičkami. Určitě bude znát jednu starou tradici, že pokud si neprovdaná dívka pojmenuje větvičky jmény možných nápadníků, je pravděpodobné, že za nápadníka, jehož větvička vykvetla jako první, se v budoucnu provdá. V některých oblastech chodily také Barborky zahalené v prostěradle či šatech se závojem a hodným dětem nadělovaly koledu. Ivana Jušková, VIII. třída
23
Koledy Až budete číst tuto stránku, možná se Vám vybaví nějaký zážitek, který se odehrál v nedávné době a připomene Vám atmosféru, která k němu patřila. Třeba se stane, že Vás budeme inspirovat a koledy, které jste už slyšeli (někteří na vánoční vernisáži), si spolu se svými blízkými zazpíváte u svého stromečku.
24
25
Věřte nevěřte, ale co kdyby … Co se dnes stane? Jak se budu cítit příští týden? Mám se pustit do předvánočního úklidu? Možná právě nejste ten typ, který plánuje podle horoskopu, ale musíme si přiznat, že každý z nás si někdy řekl: „Co když na tom něco je?“ Datum narození je důležitá věc nejen pro úřady, ale je možné (pokud tomu věříte) pomocí numerologie ledaco zjistit o minulosti i budoucnosti. Naše horoskopy chtějí spíše pobavit a pokusit se odhalit některé stránky našich osobností. Která znamení se už mohla v našem časopise najít? v č. 1: Štír (24.10. – 22.11.) v č. 2: Střelec (23.11. – 21.12.) v č. 3: Ryby (21.2. – 20.3.) v č. 4: Blíženci (22.5. – 21. 6.) v č. 5: Váhy (23.9. – 23.10.)
Kozoroh (22.12. – 20.1.) Soulad se znamením: Býk, Štír Barva: černá Kov: olovo Vůně: mák Magické číslo: 4 Šťastná čísla: 2, 3, 8, 9, 15, 28, 45, 47 Příznivé dny: pondělí, úterý, středa Povaha: melancholická Základní charakteristika: Kozorohové mají výrazné duševní vlastnosti a bystrý rozum, avšak potřebují povzbuzení zejména na začátku svého života a rozvoje, aby nabyli potřebnou sebedůvěru. Často propadají melancholii a pesimismu, je tedy vhodné, někdy i nutné, mít mnohostranné zájmy, záliby a kolektiv stejně zaměřených lidí i přes to, že jsou zvyklí spoléhat se na sebe sama - své cesty si chtějí plánovat oni sami. Eliška Fedašová, VIII. třída Jan Chytil, VII. třída 26
Pro chytré hlavy:
1) Přehoďte 3 sirky tak, aby ryba plavala na druhou stranu.
2) Máte 14 sirek dlouhých 4 cm. Složte sirky tak, aby Vám vyšel metr. 3) Máte 12 korun ve čtverci 4 x 4. Složte koruny do čtverce 5 x 5. Tomáš Nedvěd, VIII. třída
Čtyřsměrka: S
R
N
K
A
J
O
N
Í
V
I
V
E
T
A
E
Ž
K
O
V
R
Ý
Č
A
H
I
L
B
O
K
U
Í
Č
O
T
O
L
O
K
U
P
Á
V
Š
I
K
Á
V
O
N
E
U
N
E
S
O
N
A
K
A
Manželka srnce Ženské jméno (7.6.) Zahrádkářská pomůcka Nejběžnější české příjmení Červené a bílé … Živočich, co nemá jen 2 oči Jehličnatý strom Noční zloděj slepic
Najdi správná slova a vyškrtej je těmito směry:
Lenka Horníková, VII. třída
Souhlas Vidina Pouťová atrakce Pekařský výrobek Železo je … Mycí prostředek Bolestivý povzdech
27
Doplňovačka: Kapr dýchá ……………… Nejteplejší světadíl je ………………. Pyramidy jsou hrobky ……………………… Slovesný rod je trpný a …………………….. Zlomek se skládá z čitatele, jmenovatele a ……………………………….. Nejmenší světadíl je ………………………… Největší plaz na světě je ………………………….. Svátek vzniku samostatného československého státu slavíme ………………… Synonymum je slovo …………………………… Pravý úhel je ………………. °. Vévoda Čech měl bratra …………………… Roman Šebrle na olympiádě v Athénách vybojoval ………………… medaili. Autorem knihy Staré pověsti české je ………………………………….. Nejmenší oceán je ………………………. Největší světadíl je ……………………….. Jaruška Procházková, VII. třída
PŘELOŽ DO NĚMČINY : 1. 2. 3. 4. 5. 6.
málo zpívat číslo teta chtít část těla
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Jaruška Procházková, VII. třída
28
Vyluštění anglické křížovky:
S A S S S S
A
T S S S
S U S S L E A L P R S I H O
P O U S T I M E
P U M M
U H H M S
D R A K A
A Y T R E L L
R O E O M
E R P M E R A N
N G P L E
TAJENKA: POUŠTÍME DRAKA
Lenka Horníková, VII. třída Vyluštění logických hádanek (ze str. 27): 1) 3 kočky. Vysvětlení: 1kočka chytí 1 myš za 3 minuty. Za 90 minut chytí 1 kočka 30 myší, tedy k chycení 90 myší jsou potřeba 3 kočky. 2) Motýli (M) mají 6 nohou, pavouci (P) 8 nohou. Možnosti jsou tři: 5 . 6 = 30 1.6= 6 9 . 6 = 54 1.8= 8 4 . 8 = 32 7 . 8 = 56 62 62 62 Chyba v zadání: „za třetí dostanu 3 haléře“. Dostanu tedy 1 haléř, 2 h, 3 h, 4 h, 5 h, … až 200 h, dohromady 1+200 = 201, 2+199 = 201… takovýchto součtů je 100, tedy 100*201 = 20100 haléřů = 201 Kč, vydělám 1Kč. 3) 700 – 50 = 650, 650/2 = 325, žen bylo 325, mužů 325 + 50 = 375 2 9 7 8 6 8 5 0 8 5 0 3 1 4 8 6 Lenka Horníková, VII. třída Vyzkoušejte sami sebe (ze str. 13): 1. generální štáb Armády ČR, Hasičský záchranný sbor ČR, PČR, jednotky požární ochrany zařazené do plošného pokrytí; 2. a) 150 b) 158 c) 155; 3. a) 4. a) M P
29
30
31
Jan Chytil, VII. třída
Rosík, noviny plné novinek aneb co se děje ve škole i za školou Redakční rada: Horníková Lenka, Chytil Jan, Kopčák Šimon, Procházková Jaroslava, Ullrich Tomáš, Novák Karel a výtvarné redaktorky Fedašová Eliška a Jušková Ivana pod vedením p. uč. Evy Malinské a Petry Brožkové Adresa školy: ZŠ Rosice, Rosice 97, 538 34 Telefon: 469 667 445 ředitelna, 469 666 520 kancelář E-mail:
[email protected] 32
