ROSÍK. Noviny plné novinek aneb co se děje ve škole i za školou ČÍSLO. rosického občasníku žáků ZŠ Rosice

ROSÍK Noviny plné novinek aneb co se děje ve škole i za školou

ČÍSLO rosického občasníku žáků ZŠ Rosice

* 19.4. 2006 * ročník III * školní rok 2005/2006 * cena 15 Kč *

Obsah: Akce, které se uskutečnily a uskuteční .............................................................................................. 3 Ředitelské okénko .............................................................................................................................. 4 Seznamte se, prosím..................................................................................................................... 4 – 5 O šikaně – čtení na pokračování ........................................................................................................ 6 Testy CERMAT, KALIBRO ....................................................................................................... 7 – 9 Lyžařský výcvik....................................................................................................................... 10 – 11 Sněhurka a sedm trpaslíků ....................................................................................................... 12 – 13 O dvanácti měsíčkách ...................................................................................................................... 14 Co se děje v VIII. třídě..................................................................................................................... 15 Planetárium HK........................................................................................................................ 15 – 16 Artistické vystoupení ....................................................................................................................... 17 Planeta Naděje; Bruslení a plavání; Návštěva PČR ........................................................................ 18 Noc s Andersenem ................................................................................................................... 19 – 20 Masopust v Rosicích ........................................................................................................................ 21 Co se děje za školou? ....................................................................................................................... 22 Zápis s pejskem a kočičkou ............................................................................................................. 23 Soutěž s RWE .......................................................................................................................... 24 – 25 Rozhovory................................................................................................................................ 26 – 27 Horoskop.......................................................................................................................................... 28 Pro chytré hlavy ........................................................................................................................ 29 - 32

↑ VYBARVI SI.

Autor vtipu: Jan Chytil, VIII. třída

2

Akce, které se uskutečnily na naší škole v měsících lednu, únoru, březnu a dubnu 23. – 28.1. ... Lyžařský výcvik ve Zdobnici v Orlických horách 30.1. ............ Pohádka O třech prasátkách 1.2. .............. Testování žáků IX. třídy – testy CERMAT 1.2. .............. Planetárium Hradec Králové – III., IV., V. a VI. třída 2.2. .............. Ředitelské volno 3.2. .............. Pololetní prázdniny 6.2. .............. Artistické vystoupení rodiny Berouskových – pro všechny třídy 9.2. .............. Pohádkový zápis do I. třídy 10.2. ............ Ukončeno plavání III. a IV. třídy 13. a 14.2. ... Ukázkové hodiny výtvarné výchovy s firmou Koh-i-noor 22.2. ............ Okresní kolo dějepisné olympiády 18.2. ............ Masopust v Rosicích 3.3. .............. Bruslení a plavání ve Skutči pro žáky II. stupně 10.3. ............ Ředitelské volno 13. – 17.3. ... Jarní prázdniny 21.3. ............ Jarní den – příprava na celoevropský projekt Jaro v Evropě 23.3. ............ Konzultační den 27.3. ............ Malování na kachel (dle zájmu pro žáky všech tříd) 3.4. .............. Čtvrtletní pedagogická rada 7.4. .............. Celoškolní projektový den Jaro v Evropě 8.4. .............. Šachový turnaj v ZŠ Chrast 10.4. ............ Maryša – divadelní představení pro V. až IX. třídu 11.4. ............ Coca-cola cup – turnaj v kopané chlapců II. stupně v Chrudimi 13. – 14.4. ... Velikonoční prázdniny 17.4. ............ Pondělí velikonoční 19.4. ............ Velká hastrmanská pohádka – pro žáky I. stupně

Akce, které se uskuteční na naší škole v následujících měsících 22.4. ............ Den Země - ve spolupráci s obcí Rosice uděláme pořádek v obci a zasadíme stromečky 24.4. ............ Přijímací řízení a zkoušky na SŠ a SOU 26.4. ............ Policista informuje IX. třídu 1.5. a 8.5. .... Státní svátky – dny pracovního volna 5.5. .............. Majáles ve Skutči 8.5. .............. Recitace u památníku

POZOR ZMĚNA: 9.5. Konzultační den 20.6. 22.6. 23.6. 26.6. 29.6. 30.6.

............ Závěrečná pedagogická rada ............ Školní akademie pod taktovkou IX. třídy a pana učitele M. Línka ............ Praktické cvičení k řešení mimořádných událostí ............ Sportovní den ............ Filmový bonbónek na prázdniny ............ Závěrečné vysvědčení 3

ŘEDITELSKÉ OKÉNKO Před jarními prázdninami nás navštívila inspekce. S jejím výsledkem se můžete seznámit na našich webových stránkách v sekci Aktuality. „Den dětí“ se tento rok uskuteční opět ve spolupráci s mateřskou školou, ale již v sobotu 20. května v areálu základní školy. I v příštím roce plánujeme lyžařský výcvik, který je součástí učebních plánů žáků na druhém stupni. Kurz není povinný, je pouze na zvážení rodičů, zda ho umožní svým dětem absolvovat. Získání základů lyžování (popř. snowboardingu) je, podle mého názoru, věcí, která se Vašim dětem „nikdy neztratí“. Snažíme se, aby cena kurzu byla pro Vás přijatelná a nebyla rozhodujícím motivem k tomu, že Vaše dítě nepojede. Poslední lyžařský výcvik vyšel jednoho žáka následovně: doprava + ubytování + strava (6 dnů) - cca 1 800 Kč, vleky cca 700 Kč, půjčení lyžařského vybavení cca 800 Kč. Celkem cca 3 300 Kč + kapesné. Tento rok nám odchází jeden silný „lyžařský ročník“ (IX. tř.), tak pevně doufáme, že bude mít od VI. třídy výše zdatné následovníky. V případě malého zájmu by se výcvik bohužel nekonal. Předběžné informace dostanete v červnovém vydání Rosíka. Na závěr bych rád popřál našim deváťákům úspěšné složení přijímacích zkoušek, které je vyvedou „z našeho ústavu“ (termín, který od nich slýcháme dnes a denně) do velkého světa. Citát: „Nemrhejte svým drahocenným časem kladením si otázky: ,Proč to není na světě lepší? To je ztráta času. Položte si otázku: ,Jak mohu udělat svět lepším?´ Na to odpověď existuje.“ Leo F. Buscaglia

Nová rubrika - Seznamte se, prosím!!! ŽÁKOVSKÝ ŘÁD ZÁKLADNÍ ŠKOLY ROSICE Povinnosti žáků: • Žáci dodržují školní řád a všechny zásady slušného chování k učitelům, k provozním zaměstnancům a ke spolužákům. • Žáci nebudou vědomě narušovat průběh vyučování. • Žáci se snaží vždy a všude reprezentovat naši školu. • Žáci nepoškozují majetek školy a spolužáků. Případné škody jsou povinni uhradit. • Žákům je zakázáno držení, distribuce a zneužívání návykových látek. • V průběhu vyučování mohou žáci opustit budovu školy jen se souhlasem třídního učitele. Práva žáků: • Volný pohyb po celé škole, být informován o veškerém dění ve škole. • Možnost vyjádřit vhodnou formou své názory a připomínky k veškerému dění ve škole. 4

Povinnosti učitelů: • Dodržovat zásadně partnerský vztah k žákům a k jejich rodičům, respektovat Úmluvu o právech dítěte. • Dodržovat Povinnosti pedagogických pracovníků školy. Práva učitelů: • Být informován o veškerém dění ve škole. • Vyjádřit své názory ke všem problémům ve škole.

Práva a povinnosti zákonných zástupců 1) Znáte žákovský řád? Vedou-li rodiče žáky v duchu žákovského školního řádu, pak by neměly vznikat mezi školou a rodinou vážné rozdíly v působení na dítě. Rodiče dbají na přípravu žáků do školy, pravidelně kontrolují jejich školní práci - oceňují úspěchy a podpoří při neúspěchu. Vhodně reagují na zápisy v žákovské knížce a její pravidelnou kontrolu potvrzují podpisem. 2) Rodiče mají právo se zúčastnit vyučování Rodiče mají právo se zúčastnit vyučování, být seznámeni s nároky a s hodnocením a klasifikací žáků. Při návštěvě školy svým jednáním přispívají k pozitivní atmosféře ve škole. Na požádání učitele či ředitele školy se dostaví do školy. 3) Rodiče odpovídají za školní docházku svých dětí Rodiče zajistí, aby žáci přicházeli do školy na vyučování a školní akce včas, správně vybaveni a připraveni, nebyli infikováni, nemocni a intoxikováni. 4) Dodržujte pravidla omlouvání nepřítomnosti žáka ve škole a na školních akcích: Nemoc - omlouvat osobně, telefonicky nebo písemně do 24 hodin od začátku absence (nejpozději však do 3 dnů) a po ukončení nepřítomnosti písemně v žákovské knížce. V průběhu nemoci informujte školu o nástupu žáka do školy. Uvolnění z hodin v průběhu vyučovacího dne - na písemnou žádost rodičů v žákovské knížce uvolňuje třídní učitel. Absence: - krátkodobé (1 - 2 dny) - na písemnou žádost rodičů v žák. knížce uvolňuje třídní učitel - dlouhodobé - písemná žádost na ředitelství školy prostřednictvím třídního učitele, na kterou ředitelství školy odpovídá pouze v případě zamítnutí žádosti. V každém pololetí povolí ředitel školy maximálně jednu dlouhodobou nepřítomnost mimo termín výjezdních akcí školy. Nezapomeňte, že je důležité si po dobu nepřítomnosti průběžně doplňovat zameškané učivo. 5) Škola má oznamovací povinnost - chráníme děti! V případě neomluvené absence, časté nepřítomnosti žáka ve škole a při pozdních omluvách absencí je škola povinna informovat o docházce žáka 5

Oddělení péče o dítě Úřadu města Chrudim. V souladu s klasifikačním řádem může být žákovi při velké absenci a chybějících klasifikačních podkladech odložena klasifikace. 6) Třídní schůzky a konzultace Pravidelně jsou svolávány třídní schůzky nebo konzultační dny, při kterých mají všichni rodiče právo uplatňovat své připomínky a návrhy. Kromě konzultačních dnů mají rodiče možnost informovat se o chování a prospěchu svých dětí po předchozí dohodě s vyučujícím, a to zásadně v době mimo vyučování - je lepší si schůzku předem domluvit. Aktuální informace o dění ve škole získáte ve školním časopise, na nástěnce ve vstupní hale školy a na internetu. 7) Máme RADU ŠKOLY Při škole pracuje Rada školy tvořená zástupci rodičů, pracovníků školy a zřizovatele školy. Rada školy se řídí svým jednacím řádem. Rada školy má právo kontrolovat a schvalovat práci školy, školní družiny, školní jídelny, vedení školy předkládá tomuto orgánu ke schválení výroční zprávu, návrh rozpočtu a výsledky hospodaření. Rada školy kontroluje zápisy ze třídních schůzek a řeší podněty rodičů. 8) Rodiče, podporujte školu, kam chodí Vaše děti! Jak? Např. aktivně se účastnit akcí školy, věnovat škole věcný nebo finanční dar, být nápomocný radou a odbornými znalostmi, nabídnout škole náměty pro obohacení výchovně vzdělávacího procesu (exkurze, návštěvy, výlety…) a podobně. Více informací o škole získáte ve školním časopise a na internetu - http://skolarosice.net. Děkujeme Vám.

O šikaně - čtení na pokračování – díl první Šikanování = nemocné chování Definice šikany: Jeden nebo více žáků úmyslně, většinou opakovaně týrá a zotročuje spolužáka či spolužáky a používá k tomu agresi a manipulaci. Projevy šikany lze členit na: 1. přímé a nepřímé 2. fyzické a slovní 3. aktivní a pasivní Osm druhů šikanování Příklady projevů Fyzické, aktivní, přímé Útočníci oběť věší do smyčky, škrtí, kopou, fackují. Fyzické, aktivní, nepřímé Kápo pošle nohsledy, aby oběť zbili. Oběti jsou ničeny věci. Fyzické, pasivní, přímé Agresor nedovolí oběti, aby si sedla do lavice. Fyzické, pasivní, nepřímé Agresor odmítne oběť na její požádání pustit ze třídy. Slovní, aktivní, přímé Nadávání, urážení, zesměšňování. Slovní, aktivní, nepřímé Rozšiřování pomluv, tzv. symbolická agrese např. kresba. Slovní, pasivní, přímé Neodpovídání na pozdrav, na otázky. Slovní, pasivní, nepřímé Spolužáci se nezastanou oběti, je-li nespravedlivě obviněna z věci, kterou udělali její trýznitelé. Každý projev takového chování ŘEŠTE. Jak? Díl druhý. … Eva Malinská, vých. por. 6

TESTY CERMAT Žáci IX. třídy s napětím očekávali středu 1.2. 2005, protože je čekaly testy CERMAT. Tyto testy nám měly napovědět, jak na tom jsme se znalostmi českého jazyka, matematiky a také jak jsme na tom se všeobecnými znalostmi. Probíhalo to tak, že jsme celý den psali každou hodinu nějaký z testů a mezi tím byly zase dlouhé přestávky. Na jeden den to bylo hrozně moc přemýšlení, ale dalo se to zvládnout. Myslím, že jsme všichni zvědaví, jak to vlastně dopadlo. Už brzy se to dozvíme, protože nám výsledky testů co nevidět přijdou. (Žáci byli se svými výsledky již seznámeni – viz článek na následující straně dole.) A tady je ukázka jednoho z testů (vyzkoušejte sami sebe):

7

Zdroj testu: Hodnocení výsledků vzdělávání žáků 9. tříd ZŠ 2006 – SD2ACZZ906DT Tereza Kohoutová, IX. třída A jak se na testování dívá zadavatel – třídní učitel IX. třídy Milan Línek? Vědomostní srovnávací test CERMAT proběhl podle mého názoru v naprosté pohodě. Žáci 9. ročníku řešili testové otázky samostatně a poctivě. Delších přestávek využili ke čtení časopisů, hraní her a sledováním videa. Myslím si, že celý den (od 8:30 do 13:30) uběhl velmi rychle. Tímto zúčastněným žákům dodatečně děkuji. Milan Línek, tř. učitel IX. třídy Naše devátá třída byla dne 1.2.2006 prověřena celostátními srovnávacími testy CERMAT. Jak jsem již psala, tyto testy jsou určeny pro vycházející žáky a do budoucna počítá nový školský zákon s plošným testováním žáků opouštějících základní školy. V uplynulém týdnu bylo každému žákovi předáno osvědčení s osobními výsledky. (Zákonní zástupci žáků byli písemně informováni o předání.) Podle mého názoru osvědčení přináší velké množství užitečných informací, které v mnoha případech přispějí k posílení sebevědomí před nastávajícím krokem k dalšímu studiu (přijímací zkoušky), v některých případech ale ukázaly, kde koho „tlačí pata“. V pondělí 24.4. (někde až 25.4.) Vám všem držím pěsti! Ať se vše podaří podle Vašich představ a snů! Eva Malinská, výchovná poradkyně

8

Výsledky testů KALIBRO 2005/ 2006 41. kola testů Kalibro se zúčastnilo 315 škol. Testování v naší škole proběhlo v 9. ročník, úspěšnost v % Předmět Český jazyk Matematika Humanitní základ Přírodovědný základ

Naše škola

Sídlo školy – vesnice

Republikový průměr

Počet ž. naší školy

Počet zúčastněných ž.

67,5 35,0

68,4 44,6

70,6 46,1

19 19

8 259 8 131

60,8

63,0

64,9

15

4 740

60,7

61,9

63,0

18

4 905

7. ročník, úspěšnost v % Počet zúčastněných žáků 4 575

Předmět

Naše škola

Sídlo školy – vesnice

Republikový průměr

Počet žáků naší školy

Český jazyk

61,1

68,3

69,9

19

Matematika Humanitní základ Přírodovědný základ

36,9

51,0

53,9

20

4 637

52,5

60,9

61,3

19

2 198

48,0

56,1

56,3

19

2 177

5. ročník, úspěšnost v % Předmět Český jazyk Matematika Humanitní základ Přírodovědný základ

Naše škola

Sídlo školy – vesnice

Republikový průměr

Počet ž. naší školy

55,7 38,9

57,0 47,1

58,1 49,9

10 10

Počet zúčastněných žáků 8 436 8 353

48,9

61,2

62,5

10

4 613

62,4

62,7

63,7

10

4 641

8. ročník, dovednostní testy , úspěšnost v % Předmět Český jazyk Matematika

Naše škola

Typ školy - ZŠ

Republikový průměr

Počet ž. naší školy

Počet zúčastněných žáků

44,1

36,8

40,1

10 dvojic

519 dvojic

24,6

20,5

23,2

10 dvojic

636 dvojic

Poprvé se objevují výsledky dovednostních testů. Prověřováni byli žáci VIII. třídy. Testování probíhá ve dvojicích, žáci musí spolupracovat na řešení problémových úloh a dvojice je hodnocena jako celek. Osmá třída mile překvapila, v obou testovaných předmětech překročila republikový průměr, který je počítán z výsledků testování ZŠ a odpovídajících ročníků gymnázií. Blahopřejeme. Eva Malinská, výchovná poradkyně 9

Lyžařský výcvik 2006 Formou školní ankety s účastníky • Kde se konal Lyžařský výcvik, a jak se Vám líbilo prostředí?

Ve Zdobnici v Orlických horách, prostředí bylo dobré. Roman Vondráček, VIII. třída • Byla jste už vloni na LV? Pokud ano, kde se Vám líbilo víc? (lyžařský výcvik – pozn. redakce)

Byla jsem, ale nejvíc se mi líbilo na tomhle, protože bylo hezké Jarča Freibergová, VIII. třída počasí a hezké ubytování. • Co Vás nejvíce překvapilo na LV?

Hlavně to ubytování, bylo to lepší než minulý rok. Eliška Fedašová, IX. třída • Přivezla jste si z hor nějaký nezapomenutelný zážitek?

Bylo jich dost, ale vidět Gustu na lyžích je nezapomenutelné! Zuzka Machačová, VIII. třída • Byla jste spokojena s ubytováním a stravou na LV? Ano, bylo to lepší jak vloni. Nikola Tesařová, VIII. třída • Měla jste během pobytu nějaké problémy se spolužáky?

Ne, byla tam dobrá parta, byla jsem spokojená. Martina Malinská, VIII. třída • Kdybyste mohla hodnotit LV jako známkami ve škole, jakou byste dala? A proč?

1- Jídlo bylo celkem dobré, počasí nám vyšlo a aktivity v chatě se mi Tereza Kohoutová, IX. třída také líbily. • Kdybyste měl tu šanci něco na LV změnit, co by to bylo? Večerky alespoň do 24:00! Pavel Stupavský, VII. třída • Máte nějaké ponaučení, které by si měli zapamatovat všichni, co pojedou na LV?

Horské počasí se může během chvilky změnit, a proto nepřeceňovat Václav Chmelík, IX. třída svoje síly a dbát na rady instruktorů. 10

• Jel byste na LV znovu?

LV byl celkem skvělý, podmínky byly vynikající oproti loňskému roku. Kdybych mohl, jel bych na LV znovu… (redakčně kráceno). Pavel Hyksa, IX. třída • Co byste vzkázala těm, kteří nebyli na LV?

Je to vždy super. Nevíte, o co jste přišli, je blbé, když řeknete, že jste nejeli jen kvůli tomu, že neumíte lyžovat. Proto tam přece Jarča Procházková, IX. třída jedete. Za odpovědi děkuje Ivana Jušková. To jsou naši lyžaři a snowboardisti …

A tohle jsou fotky naší chatičky …

Dokážeme se bavit nejen na lyžích …

Aktivity lyžařského kurzu: úvodní instruktáž o lyžování a bezpečnosti při zimních sportech lyžování, snowboardování, noční lyžování - v různých podobách a provedeních, závěrečný slalom o ceny Dětský kufr, Dospělácký kufr, Král slov (Město – jméno), diskotéky … 11

↑ VYBARVI SI OBRÁZEK. 12

Sněhurka a sedm trpaslíků aneb vysvědčení ve III. třídě V úterý 31. ledna měla III. třída projektový den „O Sněhurce“. Děti si hravou formou zopakovaly násobilku, některá vyjmenovaná slova, vypravovaly podle obrázkové osnovy. Úkoly plnily samostatně nebo ve skupinách. Důležitá byla spolupráce a komunikace. Na závěr si připravily sladké pohoštění a Sněhurka jim rozdala pololetní vysvědčení. Jitka Bumbálková, třídní učitelka Obr.: Jiřka Šimonová, III. třída → …Paní učitelka nám připravila pěkný den a vysvědčení. Opět jsme měli pohádku, která se nazývala „O Sněhurce“. Rozdělili jsme se do skupin po dvou, které se jmenovaly Šmudla, Prófa, Rejpal, Kejchal, Chytrolín, Štístko a Zíval. Paní učitelka byla naše Sněhurka. Ve skupinách jsme plnili samostatně úkoly, které naše Sněhurka vyhodnotila. Bylo to super. Andrea Červinková, III. třída … První hodinu nám paní učitelka četla pohádku o Sněhurce. Pak jsme hmatem poznávali věci, které patřily do pohádky. Byly to zrcadlo a jablko. … Druhou hodinu jsme počítali stromy a vybarvovali obrázek. … Bylo to prima. Michaela Dostálová, III. třída … Na projektovém dnu jsme hráli různé soutěže, vybarvovali omalovánku Sněhurka a sedm trpaslíků. Každý měl jméno jednoho trpaslíka. Mě pojmenovali Prófa. … Byl to zábavný den. Erika Silberníková, III. třída … Nejdřív jsme si četli o sedmi trpaslících. … A měli jsme hostinu. Jan Šumpík, III. třída … Hráli jsme pexeso a kdo chtěl, mohl si vybarvovat. … A pak hrr do kuchyňky vařit. Hádejte co? Nevíte. Tak já vám to řeknu. Přece banánky v čokoládě! A potom jsme hodovali a dokonce si zatančili. Těším se zase. Jiřka Šimonová, III. třída … Nejdřív jsme dělali úkoly z českého jazyka a matematiky. Pak jsme udělali a pochutnali si na banánu v čokoládě. A nakonec jsme dostali vysvědčení. Martin Šach, III. třída ↑ Obr.: Kristýna Štěpánková, III. třída 13

O dvanácti měsíčkách

Já (Jarča Procházková – pozn. red.) a moje spolužačka Jaroslava Freibergová jsme se ve středu 1. února 2006 staly reportérkami. Dobu vyučování jsme strávily v první třídě a místo klasického vyučování jsme sledovaly a pečlivě si zapisovaly vše, co jsme při projektovém dni v I. třídě pozorovaly. Děti byly rozděleny do skupin, ve kterých poté pracovaly a pomáhaly si. Stihly toho opravdu moc! Ze začátku si složily obrázek, na kterém byla znázorněna pohádka ,,O 12 měsíčkách“. Někteří ,,prvňáčci“ tuto pohádku neznali, proto jim ji paní učitelka přečetla. ↑ Pracujeme ani nedutáme. Aby to nebylo tak jednoduché, děti počítaly Maruščiny borůvky a lístečky, které musely ještě vybarvit. Úkolů a her bylo velmi moc, toto je pár z nich: hra na měsíce, písnička, „kartičky“ s daty narození, vybarvování měsíců. „Prvňáčci“ byli moc šikovní a hodní. Určitě bych si den s nimi znovu zopakovala. ↑ Kdo to ví, odpoví, odpoví mi na otázku. A co na to říká paní učitelka Pavlíková? 1) Chystáte ráda takovéto zábavné dny? Ano, ráda je připravuji. 2) Jak se Vám pracovalo? Pracovalo se mi dobře, akorát mi trochu vadilo, že dětí hodně chybělo. Takže ani nedosáhly počtu 12 měsíců. 3) Proč jste si vybrala zrovna tuto pohádku? Jelikož je to zimní pohádka a zrovna byla zima. sepsala Jarča Procházková, VIII. třída „Zuřivé reportérky“ v akci. → 14

Co se děje v VIII. třídě? Naše osmá třída je známá svými divadelními vystoupeními, a tak pro ni není žádný problém přichystat i nějakou tu „scénku“. V hodinách rodinné výchovy jsme se zabývali tématem svatba. Říkali jsme si, kdo může do svazku manželského vstoupit, jaké jsou k tomu potřeba dokumenty. Také jsme tvořili svatební oznámení. Téma jsme se rozhodli zakončit pravou svatbou, jejíž účastníky budou žáci naší třídy. Tohle bylo nanečisto. ↓ Nejprve jsme si rozdělili role: Nevěsta: Martina Malinská →→→ Ženich: Šimon Kopčák →→ Oddávající: Jarča Freibergová Matrikářka: Jarča Procházková Svědkové: Nikola Kadidlová →→→→ a David Tesař → Rodiče nevěsty: Martina Mlynářová a Tomáš Ullrich Rodiče ženicha: Martina Žaludová a David Kvapil Družičky: Nikola Tesařová a Kristýna Melencová Hudba: Roman Vondráček Kameraman: třídní učitelka Petra Brožková Také bylo potřeba zajistit texty pro paní oddávající a matrikářku, svatební hudbu (Svatební pochod a další doplňkové skladby), odpovídající oblečení pro všechny svatebčany, snubní prsteny pro novomanžele a závěrečný přípitek. Také byly vytvořeny občanské průkazy nevěsty a ženicha, svatební oznámení a podpisová svatební listina. Pak jsme museli celý svatební obřad nacvičit. A výsledek předčil očekávání. V pondělí 6. března 2006 nastal den D. Obřad se vydařil a moc nás potěšili i diváci – přišla se na nás podívat celá I. a III. třída. Jarča Procházková, VIII. třída

Co se skrývá ve hvězdách? Žáci III., IV., V. a VI. třídy naší školy se rozhodli přijít tomu na kloub a vypravili se na výlet do planetária v Hradci Králové. A jak výlet probíhal? Nejvýstižněji to za všechny účastníky popsal Tomáš Klička ze IV. třídy v následujícím příspěvku. Ve středu 1. února 2006 jsme jeli autobusem do planetária v Hradci 15

Králové. V autobuse jsme si povídali a cesta rychle ubíhala. Po příchodu do planetária nám byl promítnut zajímavý film o planetách. Potom jsme šli do malé místnosti, sedli jsme si do křesel a dívali jsme se do stropu. Všude byla tma. Zaměstnanec planetária nám promítal hvězdy a ukázal nám veliký dalekohled a různé přístroje na pozorování hvězd. Koupili jsme si suvenýry, nastoupili jsme do autobusu, který nás odvezl do Tesca. Nakoupili jsme si a jeli jsme spokojeně domů. Byl to moc hezký výlet. Tomáš Klička, IV. třída A co se nám nejvíce líbilo? kopule s noční oblohou (M. Gallat, P. Hejduk, P. Stupavská, V. Růžičková, P. Samková, N. Svobodová, M. Šimonová) jak zapadá Slunce (J. Stehlíková) otáčející se křesla (E. Ščuková, L. Motyčková) vážení se na vesmírné váze (A. Moučková) veliký dalekohled, kterým se pozorují hvězdy (N. Tlustá, J. Sádecký, L. Krátký) rozsvícené hvězdy a různá souhvězdí (H. Chourová, V. Mládková, L. Michler, K. Bendíková) kyvadlo, které ukazuje, že se Země otáčí (T. Freiberg, L. Ždánský) možnost koupení pohledů a sklíček na pozorování zatmění Slunce (J. Čečetka) ↑ Obr.: Vojta Marek, VI. třída možnost koupení příruček a fotografií (E. Růžičková) A chvála na závěr: V planetáriu se mi líbilo kino, kde promítali hvězdnou oblohu a potom se mi líbilo kyvadlo, které se kývalo sem a tam. Líbila se mi kopule s velkým dalekohledem, kterým pozorují noční oblohu. Líbila se mi váha, která zjistí, kolik bychom vážili třeba na Měsíci nebo na Merkuru. … Vlastně se mi líbilo skoro všechno. Martin Smejkal, VI. třída ← Obr.: Lucie Teplá, VI. třída

Upravení výsledků sběru papíru z prosince 2005! Podle informací, které se redakční radě dostaly do rukou, bohužel, až po uzávěrce minulého čísla, celkové 3. místo obsadila Michaela Paclíková z I. třídy. Odměna jí byla předána panem ředitelem. Dodatečně Míše BLAHOPŘEJEME! 16

Jak se líbilo artistické vystoupení ve školní tělocvičně druhákům? V pondělí 6. února naši školu navštívila artistická rodina Berouskových. Obdivovali jsme jejich vystoupení a jednotlivá čísla odměňovali velkým potleskem. druháci a třídní učitelka Alena Šachová

Artistické vystoupení Při hodinách „počítačů“ jsme vytvářely (holky z VIII. a IX. tř.) obrázkový příběh o artistech, kteří přijeli k nám do školy. Teď si můžete přečíst kratičký příběh o tom, jak to asi vlastně bylo. Příjemné počteníčko!☺! Lenka Horníková, VIII. třída Dne 6.2. do naší

vystoupením.

dorazil

nám předvedl žonglování s

nám předvedla točení s

kterého měli

s pohyblivými

Berousek s jejich artistickým

, show s

na celém těle. Také nás navštívil

.

, ze

velkou radost. Posledním vystoupením byla akce

. Všem se to moc líbilo.

Ivana Jušková, IX. třída 17

Planeta Naděje Již minulý školní rok byla VIII. třída v Pardubicích v Ekocentru Paleta. Protože se nám tam (žákům i paní učitelce Brožkové) moc líbilo, naplánovali jsme si tam opět cestu. Paní učitelka Brožková ale zrovna onemocněla, tak ji zastoupil pan učitel Odstrčil. Téma našeho programu se jmenovalo „Planeta Naděje“. Program to byl velmi zajímavý. Hráli jsme si na to, že jsme se ocitli na nové planetě, kde jsme si museli vše k pohodlnému žití a obživě připravit. Největší čas zabralo to, když jsme chystali pravidla v různých odvětvích (např. školství, zemědělství, atd………). Tímto tématem nás prováděl Petr, který je členem hudební skupiny „Vypsaná fixa“. Po programu jsme spěchali na autobus. Málem jsme městskou dopravou jeli „načerno“ ☺. Nakonec pan učitel stihl koupit jízdenky. Bylo to fajn, určitě Vám to za všechny „osmáky“ doporučuji. Více informací naleznete na internetu: www.paleta.cz Jarča Procházková, VIII. třída

BRUSLENÍ V pátek 3.3.2006 se náš druhý stupeň vydal na bruslení do nedaleké Skutče. Spolu s námi se do Skutče vydali také žáci, kteří si vybrali plavání. Na místo nás dopravil autobus. Pro bruslaře byl v plánu mimo bruslení také hokejový zápas, kterého se mohly zúčastnit také dívky. Všichni si dobře zahráli. Naštěstí se to vše odehrálo bez zranění. Celá akce trvala asi 2 hodiny. Jsme rádi, že takovéhle akce naše škola pořádá, protože to pro žáky je takové odreagování od toho běžného školního shonu.☺ Tereza Kohoutová, IX. třída ← Obr.: Lukáš Krátký, VI. třída

Přijeli k nám policisté Ve čtvrtek 9. března k nám do školy přijela policie. Vyprávěli nám, jak se máme chovat na silnici. … Bylo to docela hezké. Ester Ščuková, IV. třída … Policisté nám ukazovali pořádkovou výstroj a vysvětlovali nám, jak funguje jejich zbraň. Moc se mi to líbilo. David Smejkal, IV. třída Mně se nejvíce líbilo, jak nám ukazovali vysílačku, pistoli a štít. Také se mi líbila plynová maska. Roman Vybíral, IV. třída

18

Noc s Andersenem aneb Za Sněhovou královnou Bylo, nebylo! V pátek 31.3.2006 v 18 hodin v království Rosickém na hradě Všechnovím (ZŠ Rosice) začal tento příběh. Vševímci z páté třídy navštívili hrad a přinesli si z domu svých pět švestek. Ale než si stačili uložit věci, už tu stála paní Kašpárková se svým mužíčkem Kašpárkem a loutkami. Zazvonila na pohádkový zvoneček a začala první pohádka O princezně na fazoli (hrách v Konzumu neměli) ☺. Mladí Vševímci se skamarádili s loutkami a ty jim dovolily, aby s nimi hráli divadlo.Vševímci si vymysleli a zahráli dvě různé pohádky O Jeníčkovi a Mařence, úspěch je neminul. Jak to bylo v pohádce? → Ale co to! Náhle se nad hradem Všechnovím zatáhla obloha, kolem létaly blesky a hřměla rána za ranou. Paní Kašpárková chtěla zazvonit na kouzelný zvoneček, ale ten nikde! Jen na konci hradní chodby stála bílá postava, zazvonila a zmizela ve tmě. Vševímkům to bylo jasné, zvonek ukradla Sněhová královna. Aby získali pohádkový zvoneček zpět, museli projít stejnou cestou, jako kdysi Gerda. Tak tedy šli! Šli a šli, až došli ke stařeně, která uměla kouzlit. Vševímci museli nakreslit to, co kdysi babice před Gerdou skryla – růžový keř. U prince a princezny měli najít a složit dopravní prostředek, jímž Gerda jela. U loupežníků bloudili lesem, museli přelstít loupežnickou babu a najít strom, který jim ukáže cestu dál. ← Obr.: Verča Mládková, V. třída Ulovené rybičky. ↓ V Laponsku lovili ryby, svoji rybičku si také sami nakreslili, ve Finsku bojovali s obrovskou sněhovou vločkou a hledali kouzelnou vločku, která je dovedla k paláci Sněhové královny. Chladná a zlá královna však nechtěla zvoneček vrátit, dokud Vševímci nesloží slovo, jež měl kdysi složit Káj … Odvaha Vševímků neznala mezí, VĚČNOST je slovo, o které tu běží! 19

Sněhová královna se poprvé usmála, Vševímci získali zvoneček, paní Kašpárková na zvoneček zazvonila a mohla začít další pohádka. Hrad Všechnovím ještě dlouho, dlouho zářil do noci a byla to noc plná čtení, vyprávění, chatování (čti četování), her a možná i zázraků. Teď hrad Všechnovím usnul a bude čekat celý rok, než do další noci vdechne pan Andersen mnohé pohádkové příběhy. Tak nashledanou za rok. ← Zazvonil zvonec, pohádky je konec.

Naše poděkování Děkujeme moc všem, kdo nám umožnili a pomohli připravit první ročník Noci s Andersenem, především paní Zářecké, která chodila celou noc kontrolovat topení, abychom nenastydli. Žákyním 8. ročníku Petře Koubové a Lence Horníkové, které ochotně pomáhaly s přípravou i úklidem Noci s Andersenem. Moc děkujeme pekárně ZD Rosice za sponzorský dar, díky němuž jsme měli královskou snídani. V. třída a paní učitelka Bronislava Rabasová

Celostátní projekt Noc s Andersenem – V. třída Z pátku 31.3. na sobotu 1.4. se v páté třídě konala Noc s Andersenem – Za Sněhovou královnou. Jestli se divíte, proč to píšu zrovna já, tak to bude tím, že jsem se jí také účastnila (ještě s Petrou Koubovou). Naším největším „posláním“ bylo, abychom na cestě za Sněhovou královnou byli Finkou a Laponkou (…šestý příběh). Páťáci se vydali za zvonečkem, který odnesla Ledová královna, ten jim umožní dostat se do další pohádky. Skupinky své úkoly pečlivě splnily, na každém stanovišti dostaly do pohádkového pasu obrázek. Za pět obrázků se dostaly k Ledové královně, kde posledním úkolem bylo složit slovo,… věčnost… ↓ ↓ Královská snídaně není každý den. Po ukončení trasy šly chatovat na motivy Projektového dne Noci s Andersenem a po nekonečné noci, při které nemohly usnout, šly opět na počítače… „Odměnou“ za to, že tak pěkně dlouho vydržely„nocovat“, jsme jim připravily noční hru. Z osmi dětí, které byly vzhůru, se jí účastnilo jenom šest, protože zbylé se báály… Ráno na nás čekala pohádková snídaně, za kterou bychom chtěli poděkovat rosické pekárně, také paní Zářecké za „starání se o nás“ doslova ve dne v noci a p. kuchařkám naší kuchyně za uvařený čaj. Každému se noc moc líbila, ale ráno se už na některé účastníky těšili rodiče tak, že jsme se začali pomalinku rozcházet … Lenka Horníková, VIII. Třída 20

Masopustní průvod v Rosicích Sobota 18. února 2006 Kobyla: No, já jsem se na Masopust moc těšila, i když jsem věděla, že se mi blíží „hodinka“ smrti. Masopust byl super! Lidé nás pohostili a my je zase rozveselili. Na konci naší cesty jsme se ocitli u zdejší hospody „ Na křižovatce“. A už to přišlo. Po dlouhém vyprávění Laufra o mých nekalostech mě myslivec zastřelil. Lidé nade mnou nesmutnili a šli tancovat do „hospůdky“. Jen se těšte, já v příštím roce budu ještě zlobivější. Já Vám ukážu ☺. Jarča Procházková, VIII. třída

Účastníci masopustního průvodu ze IV. třídy: Sraz jsme měli u školy, potom jsme šli k obecnímu úřadu. Tam jsme poprosili pana starostu, jestli můžeme chodit po Rosicích. … Já jsem šla za čarodějnici. … Tento den se mi líbil a příští rok půjdu zase. Nikola Tlustá, IV. třída … Měla jsem masku princezny. Vždycky jsme se zastavili u nějakého domu a laufr si zatancoval s hospodyní. … Ester Štuková, IV. třída ← Obr.: Gábina Paclíková, VI. třída

… Šla jsem za čarodějnici, ale létající koště jsem neměla. To ale nevadilo. Bráška byl za Shreka. U každého domu jsme něco dostali, třeba cukroví nebo koblihy. Taky jsem dávala kytky. Pak jsme zastavovali auta a oni nám dávali peníze. Laufr u každého domu tancoval. … Andrea Moučková, IV. třída Obr.: Eliška Růžičková, VI. třída → … Byla jsem převlečena za tygřici. Když jsem na masopust přišla, dostala jsem mazací uhlí a krabici na peníze. Šli jsme a k tomu nám hráli muzikanti. … Pán převlečený za babku tancoval s panem starostou. … Hedvika Chourová, IV. třída … Byla jsem za indiánku. … Laufr řekl, že kobyla bude popravena. Myslivec kobylu zastřelil. Potom jsme šli do hospody. Tam jsme se napili limonády a pak tancovali. Kristýna Chybová, IV. třída 21

??? Co se děje za školou ??? Každou sobotu se žáci naší školy, kteří měli začátkem tohoto školního roku zájem o výuku druhého cizího jazyka, scházejí ve školní jídelně. Angličtináři jsou 3, němčináři 4. Oba tyto jazyky učí pan Mirko Eliášek. Lekce trvá zhruba 1,5 hodiny. Učíme se komunikovat, zpíváme písničky v angličtině a němčině a dokonce umíme i říkanky. Co na to říkají samotní žáci z těchto kurzů? Angličtinářka - Martina Malinská Jak se Ti výuka líbí? Jsem spokojena s jeho výukou, lepší a zábavnější než ve škole. Jsi spokojena s panem Eliáškem? Jsem s ním velmi spokojena, líbí se mi jeho styl výuky. Němčinářka - Zuzana Machačová Jak se Ti výuka líbí? Baví mě to, ale nebaví mě se na to učit. Jsi spokojena s panem Eliáškem? Je „dobrej“, pobaví a poučí. Co na to říká samotný lektor kurzů pan Eliášek? 1) Baví Vás tato práce? Rozvíjí to moje znalosti a schopnosti. Dává mi to nový pohled na věc, vidím dětské problémy. Ale také mě to velmi vyčerpává. 2) Jste spokojen s žáky? Jsem víc než spokojen. Každý člen týmu je nenahraditelný, každý zde má určitou funkci. Jarča Procházková, VIII. třída

Šachové okénko Košumberská věž V pátek 24. a v sobotu 25. února 2006 se konal v Luži šachový turnaj „Košumberská věž“. Konkurence byla silná, turnaje se účastnilo celkem 39 hráčů. Jednak z blízkého okolí (z Rosic, Luže, Hlinska a Pardubic), ale i hráči, kteří kvůli tomuto turnaji museli urazit pěkný kus cesty (z Poličky a Brna). A tady jsou výsledky našich Kategorie žáků od 12 do 18 let: šachistů: 10. místo – Jan Chytil Kategorie žáků do 12 let: 11. místo – Matěj Eliášek 2. místo – Lukáš Michler Kategorie nad 18 let: 3. místo – Martin Šach 4. místo – Karel Brožka 4. místo – Pavla Samková Otevřený šachový turnaj „O přeborníka ZŠ Chrast“ Dne 8. dubna 2006 se v Chrasti konal otevřený šachový turnaj „O přeborníka ZŠ Chrast“. Turnaje se zúčastnilo celkem 25 hráčů, z toho 3 hráči ze ZŠ Rosice. A jak jsme dopadli? → → 13. místo – Lukáš Michler 15. místo – Pavla Samková 18. místo – Martin Šach POZOR V měsíci květnu 2006 (datum konání bude upřesněno) se uskuteční v ZŠ Rosice druhý šachový turnaj „O šachového krále ZŠ Rosice“. Turnaj bude poprvé otevřený i pro žáky z jiných škol. Více informací na nástěnce šach. kroužku. Karel Brožka, šachový trenér 22

Zápis s pejskem a kočičkou ← Společnými silami vše zvládneme. Celkem všední čtvrteční odpoledne 9.2.2006 se pro 14 předškoláčků z Rosic a okolí změnilo v „pohádkový sen“. Oči plné očekávání, zvědavosti, možná i obav. Nevím, komu bilo srdce víc – dětem, rodičům nebo paním učitelkám? Jedno však měli všichni společné, sešli se zde, aby se zúčastnili zápisu do 1. třídy. Dětičky a jejich doprovod přivítala paní učitelka Pavlíková s pejskem a kočičkou, přečetli pohádku o tom, jak pekli dort, zazpívali písničku, naučili děti básničku. ↓ My už víme, jak na to. Budoucí žáčci naší školy měli před sebou 5 úkolů, za každý splněný úkol dostali „kousek dortu“, kousky měli vykreslit a slepit. Nakonec měli všichni „pětipatrový“ dort. Musím říci, že dorty vypadaly skvostně, jen si kousnout. A pak přišlo překvapení. Pejsek a kočička přinesli opravdový, slaďoučký, pohádkový dort. Všem nám moc, moc chutnal. Na rozloučenou dostali naši budoucí žáčci maňáska – kočičku, která jim bude připomínat toto krásné odpoledne. Tak nashledanou v září, školáčci. Již se na Vás všichni těšíme. Básnička pejska a kočičky Malý pejsek s kočičkou upekli si spolu dort, a my jsme jim pomáhali, písničku si zazpívali. Teď nás čeká 1. třída, sešit, pero, bílá křída.

Jsem tu s Tebou.→ p. uč. Bronislava Rabasová

Poděkování První kontakty se školou … první dojmy, zážitky někdy na celý život. Pejsek a kočička z pohádky překonávají bariéry. Kočička – maňásek bude dětem ještě po nějaký čas připomínat, jaké to u zápisu bylo. Touto cestou bychom chtěli poděkovat především mamince, paní Mládkové, která nám ochotně pomohla. Ušila maňásky z vlastního materiálu a děvčata z VI. až IX. třídy dodělala detaily (pod vedením p. uč. Brázdové – pozn. red.). p. uč. Hana Brázdová ← Co tam všechno dali? Poděkování patří také všem vyučujícím I. stupně, především p. uč. Pavlíkové, která zápis připravila, a dětem, které nám se zápisem pomohly. Velký kus práce také odvedla paní Odstrčilová (cukrárna Libuše, Pardubice), která upekla nádherný a výborný dort. p. uč. Bronislava Rabasová 23

Po dlouhé zimě se nám, alespoň v některých dnech, vrací sluníčko a vypadá to, že se paní zima bude muset vzdát své vlády. Naše redakční rada chystá jarní číslo Rosíku a přemýšlíme, co budou naše největší akce na oslavu příchodu jara. Již druhým rokem se v naší škole uskuteční celoškolní projektový den „Jaro v Evropě“. Také se blíží Den Země! Opět se chystáme „vyrazit“ do ulic a uliček naší vesnice a uklidit to, co si myslela spousta našich spoluobčanů, že uklidí sníh. Naštěstí máme u nás sníh pouze několik měsíců v roce (i když letos to vypadalo, že jsme změnili podnební pás) a na smetišti nechce žít nikdo. Opět se chystáme zasadit „nějaké“ stromy a stromky. Ale není to málo? Vždyť naše planeta je něco zcela jedinečného ve vesmíru, který doposud člověk prozkoumal. Některé planety se nám dost podobají, ale vždy jim „něco“ maličko chybí k dokonalosti. Chraňme si naši modrou planetu! Když jsme v zimě vyrazili z naší školy ven, nebylo to vždy příjemné nadechnutí čerstvého mrazivého vzduchu. Někdy nám inverze pěkně vracela to, co komíny našich domků vyfukovaly do nebe. Ale proč? Vždyť většina vesnice topí plynem! No, asi to ještě nebude tak úplně pravda! Na radě jsme se rozhodli, že se tentokrát pokusíme něco o plynu přiblížit našim nejmenším. Jak jinak než pohádkou…

Jak nám skřítci vyměnili zámek za plynárnu a co z toho vzešlo…… Před více než sto padesáti lety stál na vysokém kopci s krásnou krajinou zámek, ve kterém žila královská rodina. Lidé z blízkého okolí měli královskou rodinu moc rádi. Ráda každému pomohla, nebyla jedna z těch lakomých a namyšlených království. Zkrátka to byla šťastná královská rodina. Až jednoho dne se stalo něco divného. Bylo strašně špatné počasí. Foukal vítr, byla bouřka a nebylo vidět ani na krok. A v ten osudný den se stalo něco podivuhodného. Když se počasí umoudřilo, všichni si mysleli, že snad špatně vidí. Na kopci, kde ještě před chvílí stál zámek s lidmi, kteří v něm žili, bylo prázdno. Jako by se po zámku slehla zem. Všichni truchlili a sami sebe se ptali, proč se tohle stalo zrovna tak hodným a moudrým lidem? Nikdo nic nechápal. Všichni, co královskou rodinu znali, věděli, co pro ně udělala. Proto se rozhodli, že tuhle záhadu musí vyřešit! Druhý den se celá ves vydala na kopec, kde dřív zámek stával. A začali pátrat. Když už měli kopec projitý křížem krážem a nic nenašli, vraceli se s pláčem domů. Byli smířeni s tím, že království už nikdy neuvidí. 24

Ale Ríšovi Eliášovi to nedalo spát. V noci, když celá ves spala, se vydal zpátky na kopec. A co tam neviděl! Nějaký podivuhodní maličcí lidé kopali na vrcholku kopce díru do země. Měli různé přístroje a obrazovky. Ríša se rozhodl, že za nimi půjde a snad to všechno vyřeší. Dodal si odvahu a šel. Skřítkové byli tak zaujmutí do práce, že si ho ani nevšimli. Ríša je chvíli pozoroval a pak na ně křikl: „Hej, vy tam, co jste zač a co jste provedli s naším královstvím?“ Skřítkové se na sebe podívali a jeden z nich pravil: „My jme skřítkové Wilíci a doneslo se nám, že ve středu tohoto kopce se nachází něco, co už hrozně dlouho hledáme.“ Ríša zjistil, že mu nic špatného neprovedou a dal se s nimi do řeči. Velitel Wilíků mu začal všechno vysvětlovat: „ No to máte tak. My jsme taková vyslaná četa z jiné planety a chceme pro lidi všechno nejlepší. Když jsme se dozvěděli, že tady na vaší planetě, v tomto kopci, je ukryta taková látka, která se nazývá zemní plyn a mohla by zajistit na více jak 200 let teplo v domácnostech a teplo pro vaření a ohřívání teplé vody začali jsme to prozkoumávat. Jedinou překážkou pro nás byl ten váš zámek. Vůbec se nemusíte o královskou rodinu obávat, ta byla potřeba na jednom místě víc než tady, a tak jsme ji tam s jejich souhlasem vyslali.“ Když se z toho všeho Ríša vzpamatoval, utíkal vše říct celé vesnici, kterou to moc zajímalo. Vydali se na kopec za Wilíkama a začali s prací. Udělali v kopci takovou díru, až narazili na právě ten zmiňovaný zemní plyn. O rok později byla na kopci vystavěna díky Wilíkům, Ríšovi a celé vesnici továrna, která se starala o rozvod zemního plynu do blízkého i dalekého okolí. Starala se o teplo v domovech a ohřívaní studené vody. O této továrně se mluvilo po celém širém okolí, a tak se ta zpráva dostala i ke královské rodině. Ta byla na svůj kraj velmi pyšná a vydala se za nimi, aby jim mohla popřát. Když se královská rodina, Wilíci, a občané vesnice sešli na hostině, aby oslavili jejich výtvor, král prohlásil: „Moc děkuji všem, kdo se podíleli na postavení tohoto vzácného stavení. A proslavili tak náš kraj. Myslím si, že nejvíc zásluhy na tom měli Wilíci spolu s Ríšou.“ A proto od roku 1898 nese tato společnost jméno RWE. Ivana Jušková, IX. třída A zase je tu jaro! V přírodě to zatím tak nevypadá, ale k nám do školy vpadlo „Jaro v Evropě“. Jistě Vám nemusíme připomínat, že se jednalo o celoškolní projektový den. S politováním sdělujeme, že náš časopis má tak „málo“ stránek, že se zážitky, dojmy a další informace dočtete až v příštím čísle (20. června). Redakce časopisu Rosík

25

Rozhovor s paní učitelkou Marií Novotnou 1) Co jste dělala o jarních prázdninách? Chtěla jsem jet na běžky, ale nakonec jsem hlídala pejsky a chodila (běhala) s nimi na procházku. 2) Jaká máte domácí zvířata? Já mám hodně zvířat, když jsem byla malá, tak jsme měli samé kočky a nyní máme samé pejsky - maltézáčka Meggy, fenku Barču a vlčici Maru. 3) Co Vás doma nejvíce baví? Dříve jsem ráda pletla ze sisálu, teď ráda pracuji na zahrádce. 4) V jakém jste znamení? Čtete horoskopy? Jsem beran (s tvrdou hlavou), horoskopy čtu ráda, nejen svoje, ale i svých přátel. 5) Sledujete v televizi nějaký seriál či jiný pořad, který Vás zajímá a baví? Dívám se na Ulici, to je taková oddychovka, ještě se mi líbí cestopisné a historické filmy. 6) Těšíte se na Velikonoce? Těším se, velikonoční přípravy mě baví, baví mě barvit vajíčka, ale nakonec jdou na odbyt ta čokoládová… 7) Byla jste někde v zahraničí na dovolené? Do svých 38 let jsem navštěvovala jenom naši republiku a teprve potom jsem začala jezdit do zahraničí, začala jsem italskými Dolomity a až potom moře. 8) Jaký předmět Vás nejvíce baví vyučovat? Baví mě vlastivěda, protože ráda cestuji. 9) Před prázdninami jste měla se IV. třídou projektový den. O čem byl? Nesl název Pejsek a kočička - naši kamarádi, dětem se moc líbil a hned se ptaly na další takový den. 10) Jak dlouho učíte na naší škole a ve které třídě Vás baví nejvíce vyučovat? Tady učím 10 let a baví mě vyučovat látku IV. třídy. 11) Kterou třídu, kterou jste učila, jste měla nejradši? Já mám vždycky nejraději tu, kterou právě učím. 12) Jste ve sborovně pro II. stupeň, nevadí Vám, že si nemůžete popovídat třeba o různých akcích s vyučujícími na I. stupni? Vadí mi to, ale zatím se s tím nedá nic dělat, alespoň si popovídám s kolegyněmi o přestávkách nebo při obědě. 26

13) Vedete kroužek „dopravky“, účastnili jste se různých soutěží, jak se mu vede teď? Kroužek je pro děti od III. až do VIII. třídy, nyní se připravujeme na okresní kolo, které bude v květnu, doufejme, že se nám poštěstí vyhrát a postoupit do celorepublikového kola tak jako loni. 14) Chtěla byste říct něco žákům „Vaší“ IV. třídy? Musím říct, že už jsem si na ně zvykla, že je mám ráda, ale někdy je musím trošku uklidnit… Za rozhovor děkuje Lenka Horníková, VIII. třída

Rozhovor s hospodářkou a účetní školy Romanou Chmelíkovou 1) Co patří mezi Vaše koníčky? Knihy. Ráda také chodím na procházky do lesa a sbírám houby. 2) Čím jste jako mladá chtěla být? Zdravotní sestrou, těsně před konečným rozhodnutím jsem se však rozhodla pro jinou školu. 3) Jakou školu jste vystudovala? Absolvovala jsem střední ekonomickou školu. 4) V jakém jste znamení zvěrokruhu? Beran. 5) Chodila jste ráda do školy, jaké předměty Vás nejvíce bavily? Spíš ano. Nejvíce asi dějepis a přírodopis. 6) Chodila jste na tuto školu? Nechodila, já jsem chodila do Lukavice a na II. stupeň do Slatiňan. 7) Teď, když pracujete ve školním zařízení, nechtěla byste být občas paní učitelka? Ne. 8) Jak dlouho pracujete na naší škole? V srpnu to budou 2 roky. 9) Kam byste nejraději odjela na vysněnou dovolenou? Někam k moři, vysněnou představu nemám. 10) Co byste chtěla na závěr říci žákům? Měli by si vážit toho, že jsou na základní škole, protože střední škola jim přinese mnohem víc starostí. Za rozhovor děkuje Jarča Procházková, VIII. třída 27

Býk 21.4. - 20.5. Povaha: melancholicko-flegmatická Vládce: Venuše Kov: měď Šťastná čísla: 4, 6, 7, 8, 22, 49 Charakteristika: Znamení Býka dává lidem, kteří se v něm narodili, klidnou trpělivou povahu, cit a vztah ke všemu krásnému a příjemnému, co život poskytuje. Býci jsou často uzavření lidé, kteří se ani vůči nejlepším přátelům nezbavují zcela odstupu, i když vůbec nevyplývá z jejich domýšlivosti, ale spíš jim není dopřána radost vypovídat se. Protože jsou Býci narození pod vládou Venuše, mají nesmírně vyvinutý smysl pro umění a mnoho lidí narozených v tomto znamení je mezi aktivními umělci, a to od architektů po zpěváky. Obr.: Jan Chytil, VIII. třída → VYBARVI SI. → Slavné osobnosti ve znamení Býka: Marie Terezie, Alžběta II., Dáda Patrasová, Jiřina Bohdalová, William Shakespeare, Petr Hapka, Karel IV., Jan Pavel II. Eliška Fedašová, IX. třída

Pro chytré hlavy:

vzniklo slovo ZAPLATIT? V minulosti, přesněji ve středověkých Čechách, kolem roku 900 n. l., lidé platívali plátnem. Až český vládce Boleslav I. nechal razit první mince zvané denáry. Tedy slovo zaplatit vzniklo z tehdejšího platidla – plátna. Jarča Procházková, VIII. třída

28

je číselná křížovka. V tabulce o rozměrech 9x9 políček je předepsáno několik číslic a Vy musíte zaplnit všechna prázdná políčka číslicemi od 1 do 9 tak, aby se žádná číslice v jednom řádku, v jednom sloupci a v jednom čtverci 3x3 políčka (tučně zvýrazněno) neopakovala.

2

4

9

6 3

5

8 2

9

6 3

1 7 6

9

6 5 3 7

7

9

8

3

4

1

6

5

2

Někdy se nám před očima objeví slovo, které je tak moderní, že vlastně ani netušíme, co znamená. To s sebou nese pokrok a vývoj. Ale my jsme se rozhodli jít proti proudu času, a tak Vám přinášíme několik slov z minulosti. Podaří se Vám přiřadit ke slovům správnou definici? KACÍŘ

Arab

DEFENESTRACE

přidělená půda

POHROBEK

člověk, který kritizuje církvi

PROVINCIE

vyhození z okna

MAUR

dítě, které se narodí po smrti otce

LÉNO

dobyté území Martin Klička, VII. třída

Výsledky budou uvedeny v příštím čísle. 29

↓ Poznej velikonoční rozdíly. Pak si obrázek vybarvi. ↓

30

Zkouška Tvé paměti: Prohlížej si dvě minuty obrázky zvířat, potom zavři časopis a napiš na papír, co sis zapamatoval(a). Napíšeš-li správně 10 zvířat, máš dobrou paměť. Pak si obrázky zvířat vybarvi.

Zkouška Tvého logického uvažování: Mezi číslice 1, 2, 3, 4, 5, 6 a 7 vepiš čtyři znaménka + (plus) tak, aby byl výsledek 73. Správný výsledek v příštím čísle časopisu Rosík. Úlohy ze str. 30 a 31 převzaty z Knihy hádanek, křížovek, doplňovaček a hlavolamů, JaJ Morava

31

Autor křížovky: Jan Chytil, VIII. třída

Výsledky z minulého čísla: Str. 28: Test pro chytré hlavy – 6B; Mohli se potkat? – 1. ano, 2. ne, 3. ano, 4. ano, 5. ne Str. 29: Hrátky s barvami – RAINBOW (česky duha) Str. 30: Polární tajenka - YETI

Rosík, noviny plné novinek aneb co se děje ve škole i za školou Redakční rada: Horníková Lenka, Chytil Jan, Procházková Jaroslava, Fedašová Eliška, Jušková Ivana a Kohoutová Tereza pod vedením p. uč. Evy Malinské a Petry Brožkové Nový člen redakční rady: Martin Klička Adresa školy: ZŠ Rosice, Rosice 97, 538 34 Telefon: 469 667 445 (ředitelna), 469 666 520 (kancelář) http://skola-rosice.net E-mail: [email protected] 32

33