ROSÍK. Noviny plné novinek aneb co se děje ve škole i za školou ČÍSLO. rosického občasníku žáků ZŠ Rosice

ROSÍK Noviny plné novinek aneb co se děje ve škole i za školou

ČÍSLO rosického občasníku žáků ZŠ Rosice

* 22. 10. 2007 * ročník V * školní rok 2007/2008 * cena 15 Kč *

Obsah: Akce, které se uskutečnily a uskuteční na naší škole ........................................................................ 2 Ředitelské okénko ............................................................................................................................. 3 Školní vzdělávací program (ŠVP) ..................................................................................................... 5 Interaktivní tabule v Rosicích ........................................................................................................... 6 Koutek Komunitní školy.................................................................................................................... 7 Informace od Sdružení rodičů ........................................................................................................... 8 Ze života školy .................................................................................................................................. 9 Příprava žáků IX. třídy na volbu povolání ........................................................................................ 9 O šikaně – čtení na pokračování ..................................................................................................... 10 Školní družina .......................................................................................................................... 10 - 11 Školní akce .............................................................................................................................. 12 – 19 Sportujeme se školou ...................................................................................................................... 19 Projektové dny ve škole .......................................................................................................... 20 – 23 Soutěže ..................................................................................................................................... 23 - 24 Anketa ..................................................................................................................................... 25 – 28 Čínský horoskop ............................................................................................................................. 28 Pro chytré hlavy ...................................................................................................................... 29 – 31 Křížovka na závěr ........................................................................................................................... 32

Akce, které se uskutečnily na naší škole v září a říjnu 3.9. 11.9. 17. – 19.9. 19.9. 27.9. 27.9. 2.10. 4.10. 4.10. 8.10. 9.10. 11.10. 15.10. 16.10. 17.10. 19.10.

zahájení školního roku, slavnostní přivítání prvňáčků informativní schůzka v jídelně ZŠ Rosice a třídní schůzky Koloděj pro žáky VI. a IX. třídy pohádka O princezně Mlsalce pro žáky I. stupně dějepisná exkurze do Všestar pro žáky VI., VII. a VIII. třídy projektový den II. třídy – Poslední vlaštovka projektový den I. třídy - Můj veselý drak podzimní Drakiáda schůzka žáků IX. třídy a jejich rodičů – volba povolání návštěva dopravního hřiště v Chrudimi – žáci III. třídy vlastivědná exkurze žáků IV. a V. třídy v Praze informat. schůzka pro vycházející žáky a jejich rodiče v ZŠ Chrast projektový den V. třídy – Putování Prahou divadelní představení pro žáky I. – IX. tř. v tělocvičně ZŠ Rosice návštěva Burzy škol v Chrudimi žáky IX. třídy fotbalový turnaj v Hrochově Týnci

Akce, které se uskuteční na naší škole v listopadu a prosinci 2.11. 6.11. 5.12. 12.12. 21.12.

celoškolní projektový den návštěva IPS ÚP Chrudim žáky IX. třídy Mikuláš ve škole Vánoční jarmark vánoční disko v maskách 2

Ředitelské okénko Organizace školního roku 2007/2008 Organizace školního roku 2007/2008 v základních školách, středních školách, základních uměleckých školách a konzervatořích, č.j. 16325/2006-20, dne 27. června 2006: Období školního vyučování ve školním roce 2007/2008 začne ve všech základních školách, středních školách, základních uměleckých školách a konzervatořích v pondělí 3. září 2007. Vyučování bude v prvním pololetí ukončeno ve čtvrtek 31. ledna 2008. Období školního vyučování ve druhém pololetí bude ukončeno v pátek 27. června 2008. Podzimní prázdniny připadnou na čtvrtek 25. října a pátek 26. října 2007. Vánoční prázdniny budou zahájeny v sobotu 22. prosince 2007 a skončí ve středu 2. ledna 2008. Vyučování začne ve čtvrtek 3. ledna 2008. Jednodenní pololetní prázdniny připadnou na pátek 1. února 2008. Jarní prázdniny v délce jednoho týdne jsou podle sídla školy stanoveny takto: Termín 4.2. - 10.2. 2008

11.2. - 17.2. 2008

18.2 - 24.2. 2008

25.2 - 2.3. 2008

3.3. - 9.3. 2008

10.3. - 16.3. 2008

Okresy, obvody hl. města Prahy Mladá Boleslav, Příbram, Tábor, Prachatice, Strakonice, Ústí nad Labem, Chomutov, Most, Jičín, Rychnov nad Kněžnou, Olomouc, Šumperk, Opava, Jeseník Benešov, Beroun, Rokycany, České Budějovice, Český Krumlov, Klatovy, Trutnov, Pardubice, Chrudim, Svitavy, Ústí nad Orlicí, Ostrava-město Praha 1 až 5, Blansko, Brno-město, Brno-venkov, Břeclav, Hodonín, Vyškov, Znojmo, Domažlice, Tachov, Louny, Prostějov, Karviná Praha 6 až 10, Cheb, Karlovy Vary, Sokolov, Nymburk, Jindřichův Hradec, Litoměřice, Děčín, Přerov, FrýdekMístek Kroměříž, Uherské Hradiště, Vsetín, Zlín, Prahavýchod, Praha-západ, Mělník, Rakovník, Plzeň-město, Plzeň-sever, Plzeň-jih, Hradec Králové, Teplice, Nový Jičín Česká Lípa, Jablonec nad Nisou, Liberec, Semily, Havlíčkův Brod, Jihlava, Pelhřimov, Třebíč, Žďár nad Sázavou, Kladno, Kolín, Kutná Hora, Písek, Náchod, Bruntál

Velikonoční prázdniny připadnou na čtvrtek 20. března a pátek 21. března 2008. Hlavní prázdniny budou trvat od pondělí 30. června 2008 do neděle 31. srpna 2008. Období školního vyučování ve školním roce 2008/2009 začne v pondělí 1. září 2008. 3

Něco ze školního řádu: 3. Při porušení povinností stanovených školním řádem lze podle závažnosti tohoto porušení žákovi uložit: a) napomenutí třídního učitele, b) důtku třídního učitele (tj. důtku může udělit třídní učitel i na podnět jiného pedagogického pracovníka), c) důtku ředitele školy (tj. důtku ředitele školy lze žákovi uložit pouze po projednání v pedagogické radě). 4. Pravidla pro udělování pochval a jiných ocenění a ukládání napomenutí a důtek jsou součástí školního řádu.

Plán akcí ZŠ Rosice - školní rok 2007/2008 Telefony:

kancelář (paní Chmelíková) 469 666 520 školní jídelna (paní Sodomková) 469 667 217 ředitelna – 469 667 445

e-mail:

[email protected] www.skola-rosice.net (internetové stránky základní školy) www.kos-rosice.wz.cz (internetové stránky komunitní školy)

ZÁŘÍ 11.9. RODIČOVSKÁ SCHŮZKA 17. - 19.9. - KOLODĚJ (VI. a IX. třída) 28.9. - STÁTNÍ SVÁTEK ŘÍJEN 4.10. - DRAKIÁDA 25. - 26.10. - PODZIMNÍ PRÁZDNINY 28.10. - STÁTNÍ SVÁTEK (neděle) LISTOPAD 2.11. - PROJEKTOVÝ DEN 14.11. - ČTVRTLETNÍ PED. PORADA 20.11. - KONZULTAČNÍ DEN (15:00 – 17:00) 17.11. - STÁTNÍ SVÁTEK (sobota) PROSINEC 5.12. - MIKULÁŠ VE ŠKOLE 12.12. - VÁNOČNÍ JARMARK 21.12. - VÁNOČNÍ DISKO V MASKÁCH 22.12.07 - 2.1.08 - VÁNOČNÍ PRÁZDNINY LEDEN 3. - 4.1. - ŘEDITELSKÉ VOLNO 15.1. - KONZULTAČNÍ DEN (15:00 – 17:00) 23.1. - POLOLETNÍ PED. PORADA 31.1. - KONEC 1. POLOLETÍ ÚNOR 1.2. - POLOLETNÍ PRÁZDNINY 7.2. - ZÁPIS DO PRVNÍ TŘÍDY 11. - 17.2. - JARNÍ PRÁZDNINY MASOPUSTNÍ PRŮVOD – SR (návrh) 4

BŘEZEN ŠKOLNÍ PLES 11.3. - KONZULTAČNÍ DEN 19.3. - VELIKONOČNÍ JARMARK 20. - 21.3. - VELIKONOČNÍ PRÁZDNINY 28.3. - NOC S ANDERSENEM DUBEN 16.4. - ČTVRTLETNÍ PED. PORADA 22.4. - DEN ZEMĚ 26.4. - DEN OTEVŘENÝCH DVEŘÍ (sobota) KVĚTEN 1.5. - STÁTNÍ SVÁTEK 2.5. - ŘEDITELSKÉ VOLNO 8.5. - STÁTNÍ SVÁTEK 9.5. - ŘEDITELSKÉ VOLNO 16.5. - PROJEKTOVÝ DEN 20.5. - KONZULTAČNÍ DEN 24.5. - DEN DĚTÍ – SR (návrh) ČERVEN 2. - 6.6. - SPORTOVNÍ TÝDEN 16.6. - ZÁVĚREČNÁ PED. PORADA 19.6. - ŠKOLNÍ AKADEMIE 27.6. - KONEC ŠKOLNÍHO ROKU Pozn.: Termíny a akce se mohou v průběhu roku změnit.

Milan Barták, ředitel školy

Školní vzdělávací program (ŠVP) V letošním školním roce byla zahájena v I. a VI. třídě výuka podle vlastního školního vzdělávacího programu. Jedná se o dokument, který si vypracovali sami učitelé na jednotlivých školách podle místních podmínek a vlastních představ. Programy umožňují učitelům větší svobodu, nabízejí možnost učit tak, jak to jim i jejich žákům nejvíce vyhovuje. Tento program se snaží rozvíjet v dětech potřebné dovednosti pro život. Důležité jsou metody a formy práce – žáci již nesedí jen v lavicích, jak to kdysi bývalo, ale pracují ve skupinách, ve dvojicích, osvědčené jsou projektové dny, ať už v jednotlivých třídách nebo projekty celoškolní, kdy si žáci mohou vyzkoušet pracovat se svými spolužáky z jiných tříd, učí se práci organizovat a využívat již získané dovednosti. V tomto směru jsme již navázali na vlastní zkušenosti, neboť tímto způsobem již dříve učitelé pracovali. Pokud se absolventi středních a vysokých škol ucházejí o pracovní místo, jedním z hlavních požadavků je schopnost pracovat v týmu, dobře komunikovat. I k tomuto cíli směřují naše formy práce. Metody jsou voleny tak, aby žáky bavily a to, co se učí, je zaujalo, protože jen tak jsou aktivní a motivováni k dalšímu učení. Nové programy mají podporovat u žáků snahu celoživotně se vzdělávat. Je to i jedním z trendů současné doby, neboť vývoj všech oborů jde stále dopředu. I v tomto směru se naše škola snaží nabízet víc. Motivační název našeho ŠVP je Škola otevřená všem. Název obsahuje nejen myšlenku otevřenosti při řešení problémů, při uplatňování přínosných myšlenek a námětů z řad rodičů, ale spolupracujeme i s Komunitní školou Rosice, která nabízí zájmové kroužky pro naše žáky a tím též využití jejich volného času. Komunitní škola umožňuje našim 5

spoluobčanům a dalším zájemcům z okolí dále se vzdělávat, případně zajímavě využít volný čas. Tak se nabízí pro naše bývalé žáky možnost vrátit se na chvíli zpět do školních lavic. Otevřenost naší školy se dotýká zejména vzdělávání žáků, kdy je již tradicí integrovat žáky se specifickými poruchami učení, pro které máme několik vyškolených asistentek z řad pedagogů. Dále podle možností a podmínek zařazujeme do tříd žáky s různým sociálním a zdravotním znevýhodněním. Je to příležitost i pro ostatní žáky, naučí se být ohleduplní, tolerantní a respektovat odlišnosti. Tyto vlastnosti dnes ve společnosti často chybí, a proto bychom se chtěli na tuto oblast také zaměřit. Významné je úsilí školy o prohloubení jazykových dovedností, neboť souvisí s uplatněním našich žáků, umožňuje jim cestovat a tím dále poznávat. Na naší škole začínáme s výukou anglického jazyka již v 1. ročníku, s druhým jazykem se žáci seznamují v ročníku sedmém. Ve ŠVP si každá škola stanovila priority a právě u nás je výuka cizích jazyků jednou z nich. Dále je kladen důraz na využívání informačních a komunikačních technologií. Jejich využívání by mělo být pro naše absolventy běžnou záležitostí. Zaměřujeme se také na vytváření kladného vztahu k přírodě, ochranu životního prostředí a uvědomění si provázanosti člověka s přírodou. V rámci enviromentální výchovy jsou realizovány různé akce a projekty, např. Den Země, exkurze, třídění odpadů apod. Novým předmětem v naší škole je Mediální výchova - záměrem je naučit žáky orientovat se v mediálních sděleních a vytvářet si vlastní názor. Marcela Kohoutová, koordinátor ŠVP Interaktivně s interaktivní tabulí →

Interaktivní tabule v Rosicích Od tohoto školního roku využíváme na naší základní škole interaktivní tabuli. Je umístěna v V. třídě a slouží k tomu, aby žáci byli co nejvíce zapojeni do výuky. Myšlenka interaktivní tabule je velmi stará. Pedagogové využívali různé možnosti, aby učivo žákům co nejvíce přiblížili. V dobách dřívějších to byly např. promítací přístroje pro krátké filmové smyčky, projektory diapozitivů, zpětné projektory na promítání materiálů na průhledných fóliích, v poslední době i televize. Nejednalo se ale o výuku aktivní, protože žáci byli stále v roli diváka. Interaktivní tabule v sobě zahrnuje možnosti názorné výuky, které doplňuje o prvek interaktivity. Žák může do výuky aktivně vstupovat. Lze to přirovnat k práci na počítači, na tom ale žák pracuje sám, kdežto interaktivní tabule nabízí možnost společné práce celé třídy, kdy žáci sledují výuku na ploše skoro velikosti klasické tabule a mají možnost dění na tabuli ovládat, např. dotykem, příkazem z počítače nebo u některých typů tabulí dokreslováním speciální fixou přímo na tabuli. Přestože pořízení tabule není levnou záležitostí, škola se rozhodla pro její zakoupení, protože pro výuku žáků je velkým přínosem. Touto cestou děkujeme firmě Chládek a Tintěra, která na zakoupení tabule přispěla darem 25.000,- Kč. 6

I velcí mohou do školy aneb koutek Komunitní školy Kroužky Komunitní školy Ačkoliv je již termín zahájení některých kroužků pořádaných Komunitní školu, o.s. za námi, činnost těchto kroužků se dosud nerozběhla, neboť nebyl ze strany Vás, žáků, takový zájem, aby kroužek mohl zahájit svoji pravidelnou činnost. Jedná se konkrétně o kroužek Míčových her, určený pro sportuchtivé zájemce z řad žáků 2. stupně školy. Pokud by byl dostatečný zájem chlapců i děvčat, stačí se přihlásit u p. uč. Kloudy. S ním je možné jednat o jiném než původně vyhlášeném termínu, který byl stanoven na čtvrtek od 15.15 do 16.30 hodin. Nabídka Technického kroužku oslovila více žáků naší školy, a proto bude činnost zahájena v předpokládaném termínu. Je vyhlášen pro žáky od 4. ročníku se zájmem o vědu a techniku. Předpokládaný termín je stanoven na úterý, vždy od 15:00 do 16:00 hodin, zahájení činnosti je připraveno na první listopadový týden. Ale jako v prvním případě i v tomto je možné jednat o oboustranně vhodném jiném dni, popř. čase. Těším se na Vás, že se budeme setkávat na výše uvedených kroužcích v hojném počtu a že tyto aktivity budou pro Vás vítaným zpestřením mimoškolních aktivit. Bližší informace Vám ochotně - jak jinak, že??? ☺ - podá lektor těchto kurzů, p. uč. Klouda. Luděk Klouda Více informací – nástěnka proti sborovně II. stupně.

A které kroužky mohou v rámci komunitní školy navštěvovat žáci naší školy? To v následujícím přehledu zpracovala Gabriela Paclíková z VIII. třídy: KARATE Určeno: všem žákům od 10 let

KERAMIKA Určeno: dětem a dospělým

HRAJEME SI S FLÉTNIČKOU Určeno: dětem od 1. do 4. ročníku

TECHNICKÝ KROUŽEK Určeno: žákům od 4 .- 9. ročníku Pozn.: zahájení 6.11. – viz článek výše

ORIENTÁLNÍ TANEC Určeno: všem, kteří chtějí tancovat pro radost a pro zdraví; na věku, váze a zdatnosti nezáleží

DOPRAVNÍ KROUŽEK Určeno: žákům 3. - 8. ročníku

7

Milí žáci, komunitní škola zahájila druhý rok své činnosti. Všichni z Vás obdrželi nabídku aktivit a myslím si, že bylo z čeho vybírat. Připravili jsme pro Vás nejen kurzy, které můžete navštěvovat po celý školní rok, ale i kurzy víkendové. Většina kurzů zahájila své aktivity již od začátku října (karate, orientální tanec, keramika, dopravní kroužek…) a některé začínají až v listopadu (technický kroužek, tvorba webu pro začátečníky…). Určitě neváhejte a využijte poslední možnost se přihlásit. Proběhly již i některé kurzy víkendové – jóga a malování na hedvábí. A co nás čeká v nejbližší době? Kurz drátování s Petrem Šimkem, paličkování s Pavlínou Michalcovou a již tradiční vánoční aranžování s Janou Lenochovou. Ten z Vás, kdo rád kreslí a maluje, má možnost přihlásit se ještě do kroužku malby a grafiky. Veškeré informace najdete na nástěnce vedle počítačové učebny. Ludmila Kociánová, koordinátor komunitní školy [email protected], 604 256 602 Komunitní škola ve spolupráci se Základní školou Rosice a se Sdružením rodičů pro Vás již začíná připravovat Vánoční jarmark, na kterém bude možné kromě jiného zakoupit i další číslo časopisu Rosík. redakce časopisu Rosík

Informace od Sdružení rodičů Sdružení rodičů na schůzce, která se konala dne 9.10.2007, odsouhlasilo změnu ve výši rodičovského příspěvku. Pro letošní školní rok činí rodičovský příspěvek 200,- Kč za každé dítě navštěvující školu, to je v přepočtu na 10 měsíců částka 20,- Kč na měsíc. V loňském roce byla výše příspěvku 100,- Kč a celkem bylo tedy vybráno 10 600,- Kč. Z této částky se dětem přispívalo na různé akce jako např. školu v přírodě částkou 5 600,- Kč, poznávací zájezd do Vídně 900,- Kč, poznávací zájezd do Londýna 1 100,Kč, Koloděj 1 000,- Kč, dětský den, cestovné pro děti na dopravní hřiště a jiné. Pro letošní rok je taková částka nedostačující, neboť náklady se nám bohužel zvyšují. Nejnákladnější akcí pořádanou Sdružením rodičů v loňském roce byl dětský den. Velká část finančních prostředků byla hrazena ze sponzorských darů, neboť výše příspěvku by je nepokryla. Letos se bude opět dětem přispívat na akce obdobné těm loňským. Předsedkyně Sdružení rodičů paní Věra Malinská podle platných stanov sdružení odstoupila z funkce a novým předsedou byl zvolen pan Zdeněk Jakoubek. Milí rodiče, těšíme se na další spolupráci s Vámi. Příští schůzka Sdružení rodičů se koná dne 6.11.2007 v 15.30 hod. ve školní jídelně, přijďte mezi nás. Za Sdružení rodičů Iveta Plachá Romana Chmelíková 8

----------------Střípky ze života školy---------------Máte něco dobrého? →

Školní bufet Ve škole máme bufet. Dají se v něm koupit všelijaké sladkosti, jídlo a pití. Je otevřen od konce školního roku 2006/2007, a to každou přestávku každý den. Prodává v něm paní Janečková. Nicole Svobodová, VIII. třída, Hedvika Chourová, VI. třída

--------------------------------------------------------Informativní schůzka v jídelně ZŠ Rosice Dne 11.9.2007 se jako již tradičně konala úvodní schůzka zákonných zástupců žáků s pracovníky školy, na které došlo k rekapitulaci uplynulého školního roku z několika pohledů: • výroční zpráva školy – Milan Barták, ředitel školy • uskutečněné akce školy – Marcela Kohoutová, zástupkyně ředitele • zpráva enviromentálního koordinátora – Marek Odstrčil, učitel • zpráva o činnosti výchovného poradce, metodika prevence, testování žáků I. a II. stupně (Scio, Cermat) – Eva Malinská, výchovná poradkyně, metodik prevence • zpráva o zavádění Školního vzdělávacího programu – Marcela Kohoutová, zástupkyně ředitele • zpráva o fungování Komunitní školy Rosice, o.s. – Ludmila Kociánová, koordinátorka Komunitní školy Druhou částí setkání byly informativní schůzky v kmenových třídách. Eva Malinská, výchovná poradkyně

Příprava žáků IX. ročníku na volbu povolání v období od září do listopadu 2007 Kariérové poradenství na naší škole funguje již několik let „zajetým“ způsobem. Snažím se vycházejícím žákům zprostředkovat co nejvíce informací, které by jim mohly pomoci při zásadním životním kroku. Začínáme již pozvolna v nižších ročnících, ale stěžejní je závěrečný rok školní docházky. Máme za sebou poměrně intenzivní období, co se týká akcí k volbě povolání, které bude zakončeno 6. 11. 2007 návštěvou Informačního a poradenského střediska ÚP v Chrudimi. Uskutečnily se již následující akce: 4. října 2007 první schůzka v ZŠ Rosice, která měla za úkol seznámit žáky a jejich zákonné zástupce se základními informacemi ohledně přechodu na střední stupeň vzdělání a s plánem aktivit v oblasti volby povolání. 9

11. října 2007 schůzka v ZŠ Chrast se zástupci SOŠ, SOU z Pardubického kraje, kteří představili své školy a studijní i učební obory. 17. října 2007 návštěva Burzy škol v Chrudimi. Věřím, že všechny tyto akce přispějí ke zdárné volbě a pomohou Vám vybrat si správnou cestu životem Eva Malinská, výchovná poradkyně

O šikaně – čtení na pokračování – díl pátý Šikanování z pohledu práva Pojem šikana a šikanování se objevuje jako důvod k rozhodnutí o zahájení trestního stíhání, vyskytuje se v žalobách i v odůvodnění rozsudku. Lze ho najít v soudních spisech i záznamech policie. Tento fakt pouze potvrzuje, že se jedná o velmi závažný čin, který na počátku může vypadat velmi nevinně (viz předchozí články), ale má obrovský dopad na postiženého nebo postižené a velkou nebezpečnost společenskou. (Agresor si může nést tento model chování i v dospělosti.) V právní praxi bývá pojem šikanování používán jako synonymum pro úmyslné jednání, které je namířeno proti jinému subjektu a které útočí na jeho lidskou důstojnost. Není vůbec důležité, zda dochází k verbálnímu (slovnímu) útoku nebo k hrozbě násilím či fyzickému útoku. Rozhodující pro právo je, že se tak děje úmyslně. V příštím čísle uzavřeme náš malý seriál článků o šikaně rozborem trestní postižitelnosti pachatelů a naplněním skutkové podstaty trestných činů, které se nabalují na plně rozvinutou šikanu. Eva Malinská, výchovná poradkyně

Školní družina ve šk. roce 2007/2008 Provoz ve školním roce 2007/2008: pondělí – pátek ranní družina: odpolední družina:

6:50 – 7:25 11:20 – 15:20

Naše školní družina poskytuje dětem zajímavé okruhy činností. Náplň je různorodá. Například v letošním školním roce nás čeká: Vítání nového školního roku Drakiáda – která je pořádána (jako minulý rok) spolu s MŠ Rosice a tímto navazujeme i na další aktivity, které nás čekají. Loučení s létem – i když venku ještě hřeje sluníčko, tradičně, tak jako každý rok, i letos se budeme loučit kytičkou, pouštěnou ze synčanského mostu. Halloween – vyrábění strašidýlek (svítidel z řepy) Vánoce a vše, co k nim patří – dárečky, posezení a poslech koled Vernisáž a vtipnost našich výrobků 10

Zápis do první třídy Soutěže na ledě – bruslení, klouzání Veršované pohádky a jejich dramatizace Zpíváme a učíme se ze zpěvníčků Zdeňka Svěráka a Jana Vodňanského. Pořádáme soutěže Doremi, Ztratila se písnička, Hledám rým. Velikonoční slavení – pletení pomlázek, jak vidíme Velikonoce Svátek matek – moje maminka, jak ji vidím já Hrajeme si na básníky – rýmovačky. Účastníme se na celoškolních projektech a zároveň uskutečňujeme projekty při školní družině: • Jablíčkový den • Stavím, stavíš, stavíme • Pohádkový den • Maminka Loučení se školním rokem – diskotéka Školní družina napomáhá ke smysluplnému trávení volného času a k využití různých zájmových zaměření. Alena Dostálová, vychovatelka ŠD

Loučení s létem a Drakiáda se stávají součástmi aktivit naší školní družiny. O průběhu letošní Drakiády se můžete dočíst na str. 17 v článku redaktorky J. Stehlíkové z VIII. třídy a v postřezích žáků IV. a V. třídy. O tom, jak letos probíhalo Loučení s létem, si můžete přečíst v následujících řádcích. Alena Dostálová, vychovatelka ŠD

Loučení s létem Na Loučení s létem si žáci přinesou kytičku, kterou potom posíláme po vodě, a tak se loučíme s teplým a kvetoucím létem s tím, že se k nám v příštím roce krásné květy opět vrátí. Alena Dostálová, vychovatelka ŠD

Posílali jsme kytičky po vodě a věděli jsme, že se nejen loučíme s létem, ale zároveň vítáme podzim. Kristýnka Jiroutová, II. třída Na Loučení s létem jsem si přinesla jiřinu a ze synčanského mostu jsem ji se svými kamarády pouštěla po vodě do dálky. Zdenička Jakoubková, II. třída Kytičku jsem neměl, tak mi ji (jako všem, kteří kytičku neměli) dala paní vychovatelka. Všechny kytičky krásně plavaly. Robert Bureš, II. třída

11

ŠKOLNÍ AKCE Poprvé ve škole aneb Jak šlo Jů a Hele do první třídy Co náš čeká a nemine! → Je pondělí 3. září. Spěchám do školy, těším se na naše nové prvňáčky, které budu letos učit… Najednou se zastavím, koukám a říkám si: „Hele, není to tamhle Hele?“ „Já jdu dneska poprvé do školy,“ říká Hele, a tak jdeme společně. Naše třída se postupně zaplňuje dětmi s aktovkou na zádech, nechybí maminky, tatínkové ani mladší sourozenci. Možná tu je i nějaká babička nebo dědeček. Ti všichni se přišli podívat, jak se mávnutím kouzelného proutku stanou z jejich předškoláčků opravdoví prvňáci. A děti nám ukazují, že jsou tu opravdu správně. Každé z nich objevuje „na louce“ u motýlka kytičku se svým jménem, všichni se umí představit, nikdo se nebojí ani nestydí (až na Hele, ale to se stydí naštěstí jenom chvilku), zkrátka vše je, jak má být. Vlastně skoro vše. Někdo nám tu ještě chybí. „Kde je Jů?“ ptám se. Děti nevědí, nikdo ho nepotkal. Hele neví, prý se asi ztratilo po cestě. Zkoušíme ho zavolat. Jednou, podruhé … Najednou se otevřou dveře a hele, Jů! Tak nakonec se přeci jen našlo. Potkalo totiž po cestě pana ředitele, a protože pan ředitel ví kudy do školy, přišli sem společně. Ahoj kamarádi, máme Vás rádi! → Pan ředitel vítá nové žáčky. Deváťáci s paní učitelkou Brázdovou také vítají prvňáčky a nepřicházejí s prázdnou. Každý prvňáček dostává balíček s pomůckami. (Děkujeme, deváťáci – na oplátku se s vámi přijdeme na konci roku rozloučit!) Aby děti nezapomněly, jak jim to první den ve škole slušelo, ujímá se jich nakonec pan fotograf. A pak už s novými zážitky hurá domů. A tak mám letos ve třídě 22 žáčků a 2 Jůheláky. Je nás úplně plná třída. A jestli mi to nevěříte, přijďte se klidně podívat … Všem prvňáčkům přeji, aby se jim u nás ve škole líbilo, aby si tu našli spoustu kamarádů a společně tady prožili plno krásných a zajímavých dnů. Michaela Pavlíková, třídní učitelka I. třídy 12

Přivítání prvňáčků První školní den nás přivítala naše paní učitelka Brázdová, poté přišel pan ředitel a sdělil nám, že půjdeme jako nejstarší žáci na škole přivítat ty nejmladší, tedy prvňáky. Sešli jsme dolů k první třídě, paní zástupkyně nám pro prvňáky dala balíčky a šli jsme je přivítat. Paní učitelka přečetla jméno prvňáka a poté deváťáka, který předal balíček. Popřáli jsme jim hezký školní rok a pak se vrátili zpátky do své třídy. František Mládek a Pavel Stupavský, IX. třída

Koloděj 2007 Ve dnech 17.-19.9.2007 jsme se zúčastnili Koloděje ve Svratouchu. Jela VI. a IX. třída. Po příjezdu jsme se ubytovali v chatkách a pak jsme šli do budovy do velké místnosti. Tam jsme se seznámili s naším instruktorem, jmenoval se Roman, ale mohli jsme mu říkat Kaktus. Každý den jsme plnili úkoly, chodili jsme poslepu po lese. Hráli jsme mnoho her, třeba Ringo, Blbá hlava, Člověče, nezlob se, Slepá stezka, Veverky a mnoho dalších. Hráli jsme i noční hry. Kreslili jsme na trička. Bydleli jsme v chatkách, byla tam ohromná legrace. Doporučujeme každému, aby se této akce zúčastnil, je to super. A už se těšíme, až jako IX. třída pojedeme znovu. Hedvika Chourová a Lenka Pražanová, VI. třída ↑ Kdo je blíž? Očima šesťáků: Na Koloději to bylo moc fajn, byli jsme tam tři dny a zůstala bych tam klidně ještě déle. Kristýna Tlapáková, VI. třída Potom jsme v budově kreslili svoje vizitky a představovali jsme se. ↑ Tobě už koně nedělám! ← Obrázek i text David Smejkal, VI. třída Náš vedoucí se jmenoval Roman, ale říkali jsme mu Kaktus. Byl hodný, ale někdy se rozzlobil. Bydleli jsme v chatkách. Byla tam strašná zima, takže jsme museli být pořádně ustrojení. Milan Vrabec, VI. třída Líbily se mně hry Ringo a Petang. Ringo: Jste v kruhu a házíte kolečky a chytáte to kolečko jednou rukou. Petang: Nejdřív si uděláte čáru a hodíte prasátko, potom házíte koulemi a snažíte se hodit svoji kouli nejblíže prasátka. Petr Hejduk, VI. třída 13

Hráli jsme Veverku, ta byla legrační a Kaktus nám kreslil na obličej různé znaky, když jsme to spletli. Pak jsme hráli Blbou hlavu, to byla dobrá hra, pak bažinu, ta byla těžká, ale bavila mě. Provaz byl těžký. ← Obrázek i text Kristýna Chybová, VI. třída Očima deváťáků: Na Koloděje jsem se docela těšil. Už jsem trošku věděl, do čeho jdu. Pavel Stupavský, IX. třída 17.9. jsem nastoupil do autobusu, který nás dovezl na akci Koloděj. Neměl jsem strach ani trému, protože už jsem tam jednou byl ☺. … Úplně největší zážitek, co jsem zažil, bylo meditování s Kaktusem. Létal jsem s Petrem Kozákem na létajícím koberci. Vojta Chytil, IX. třída Líbilo se mi tam. Aktivity byly dobré.

David Kvasnička, IX. třída

Ze začátku mě naštvalo, že jsme si nemohli vybrat chatku. … Líbilo se mně tam, až na to, že jsme neslaňovali a že jsem si nezkusil ten lítací koberec. … Nejvíc mě bavilo pálkování. Marcel Kutílek, IX. třída

↑ Snad to odpálím!

Když jsme šli poslepu, tak jsem zjistila, že slepá bych být nechtěla. … Akorát jsem si chtěla zahrát ringo. (Ringo hráli šesťáci, deváťáci hráli pálkovanou – pozn. red.) Marta Bažantová, IX. třída

Byla tam spousta dobrých aktivit, které mě bavily, ale některé mě nebavily. Třeba věže byly hodně o trpělivosti. … Taky byla důležitá spolupráce a myslím si, že v naší skupině byla dobrá. Sabina Blehová, IX. třída Jsem moc ráda, že jsme se víc poznali se VI. třídou a jsem ráda, že jsem se tam seznámila víc s holkama! Štěpa Nováková, IX. třída Paní kuchařka Sodomková vařila výborně! Monika Váňová, IX. třída Koloděj je dobrá akce, zaměřená hlavně na spolupráci. … Kdyby to šlo, rád bych si to zopakoval. Martin Klička, IX. třída Obr.: Kristýna Chybová, VI.. třída → 14

Docela dost mě mrzí, že jsem se této naší společné akce nezúčastnil. Michal Hejduk, IX. třída

↑ Není nad to, udělat si dobrou partu!

Pohádka „O princezně Mlsalce“ Kuchaři nabízeli princezně samé lahůdky. Princezna Mlsalka se ptala, kdo co vaří. Zeptala se prvního kuchaře a on řekl, že uvařil maso. Ale princezna řekla, že mají maso každý den, a dala mu padáka. Ptala se druhého kuchaře, co uvařil on. Řekl, že zeleninu. Ale princezna řekla, že mají zelí s masem každý den, a také mu dala padáka. Nakonec se zeptala třetího kuchaře, co vaří, a on řekl, že samé sladkosti, a přinesl jí tašku sladkostí. A princezna řekla „mňam“. Potom jedla a jedla, až jí bolelo břicho a museli zavolat doktora. Pan doktor řekl, že princezna musí běhat. A ona běhala a běhala, až zhubla. Obr.: Míša Paclíková, III. třída ↑ Potom jeden pán otevřel okno, z okna nahodil prut a chytal ryby. Pak za prut zatahal a vytáhl botu. Řekl, že se bude hodit, a dal ji do skříně. Pak nahodil a vytáhl kravatu. Ta se taky bude hodit. Potom si připravil postel a někdo mu zaťukal na dveře a oba dva lenošili. A princezna měla dětí jako smetí. A to byl konec. Monika Zezulová a Marek Stehlík, V. třída ← Obr.: Pavel Stehno, III. třída

15

Všestary ← Uvnitř určitě pršet nebude! Na výlet do Všestar jsme jeli 27.9.2007. Jela VI., VII., VIII. a IX. třída. Jeli jsme autobusem asi hodinu a půl. Když jsme dojeli do Všestar, tak jsme se rozdělili na dvě skupiny. První skupina se šla dívat na video a my jako druhá skupina jsme se šli dívat na staré stavby domů. Jelikož pršelo, šli jsme do domu, kde nám paní průvodkyně řekla nějaké informace. Pak jsme se prohodili s první skupinou a šli jsme se dívat na video, které bylo velmi zajímavé. Dozvěděli jsme se z něho, jak se kácely stromy, stavěly domy, vypalovaly nádoby. Když si někteří z nás vyzkoušeli sekání do dřeva, tak jsme nasedli do autobusu a odjeli zpět do Rosic ke škole. Michala Šimonová, VIII. třída Jeli jsme tam, abychom poznali, jak žili naši předkové, z čeho stavěli, co a jak vyráběli a jak hospodařili. Viděli jsme, jak se vyrábějí nástroje a jak se staví dům a z čeho se staví a jak se domy měnily, aby byly teplejší. Viděli jsme pravěké nástroje, ale pršelo, a proto jsme si práci s nástroji nemohli vyzkoušet. Zajímavé byly dvě lodě, které byly vytesané každá z jednoho stromu a mohly se plavit po moři. Asi nejvíc mě zaujali pravěké domy, které byly veliké, ale i malé a u kterých jsme si vyzkoušeli nepropustnost rákosových střech. Mirek Gallat, VI. třída

Náš vzor do výuky – Všestary Dne 27.9.2007 jsme jeli do pravěké vesnice ve Všestarech (u Hradce Králové – pozn. red.). Jeli jsme tam proto, abychom se dozvěděli něco víc o pravěku. Milan Vrabec, VI. třída Když jsme tam přijeli, rozdělili jsme se do dvou skupin. Jedna skupina šla do takové místnosti, kde nám paní průvodkyně pustila video. Druhá skupina šla do pravěké vesničky. Nikola Tlustá, VI. třída ← Pravěký dům? Dobrá střecha nad hlavou! Na videu jsme viděli, jak skupina lidí vytvářela repliku pravěké vesnice. Chtěli si zkusit, jak to bylo obtížné, a proto tu vesničku stavěli pouze s nástroji, jako měli pravěcí lidé. David Smejkal, VI. třída Potom jsme si mohli prohlédnout pravěké zbraně, hrnce, atd. Pak jsme se šli podívat do té pravěké vesnice. Chodili jsme do domů vyrobených z hlíny. Lenka Pražanová, VI. třída 16

Viděli jsme tam, jak se stavěly domy a studně ze stromů a taky jsme viděli, jak se stavěla zeď z mokré hlíny a rákosu. Kristýna Tlapáková, VI. třída Nejvíc mě asi zaujalo, jak stavěli domy: z mokré hlíny a rákosu – zdi, z rákosu – střecha. Andrea Moučková, VI. třída A byla tam i pec, v které se vypalovala keramika. I příbytek v zemi, kde se usazovalo teplo. Zaujala mě taková svatyně, které se taky říkalo rondel. Hedvika Chourová, VI. třída Taky nám ukazovali, jak se vyráběla niť.

Kristýna Chybová, VI. třída

Drakiáda Drakiáda se konala ve čtvrtek 4.10.2007 v 16:00 na stadionu v Rosicích. Letošní drákiádu pořádala jako minulý školní rok Mateřská a Základní škola Rosice, připraveny byly soutěže, občerstvení a samozřejmě také pouštění draků. Každý si odnesl diplom s vyznamenáním, připravené soutěže měli na starost dobrovolníci ze VII. a VIII. třídy. Za každý splněný úkol dostaly děti proužek barevného papíru a za všechny proužky dostaly lísteček v hodnotě 30,- Kč. Za ten si mohly vyzvednout párek v rohlíku a popcorn. O zábavu nebylo nouze, tak si myslím, že na příští drakiádu se určitě zase všichni těšíte. Jitka Stehlíková, VIII. třída PODĚKOVÁNÍ Součástí Drakiády byly opět soutěže, letos s pohádkovým – večerníčkovým zaměřením. Se soutěžemi nám ochotně pomáhali tito žáci: G. Paclíková, J. Stehlíková, L. Ulč, M. Hanková, L. Teplá, M. Šimonová, L. Michler, J. Sádecký a P. Samková z VIII. třídy a V. Růžičková ze VII. třídy. Tímto jim chci poděkovat. Alena Dostálová, vychovatelka ŠD Postřehy čtvrťáků: Na drakiádě to bylo moc prima, bylo tam šest soutěží a byla tam spousta draků. Byli tam červení draci, modří draci, žlutí draci a spousta barevných draků. … Moc se těším, až bude další drakiáda! Míša Hesová, IV. třída Nejdřív jsme skládali papírové čepice. Pak jsme chodili po soutěžích. Dostávali jsme praporky a dávali jsme je drakovi na ocas. Pak jsme pouštěli draky a soutěžily jsme s holkami, komu vyletí drak výš. Moc se mi to líbilo. Anna Sádecká, IV. třída ← Obr.: Míša Tesařová, V. třída 17

Postřehy páťáků: U stanoviště jedna jsme si museli vyrobit Večerníčkovu čepici, u stanoviště dvě jsme museli hodit aspoň tři šišky do kroužku, u třetího stanoviště jsme museli poznat na obrázcích písničku, u čtvrtého stanoviště jsme měli udělat pro maxipsa Fíka boudu, jako pátý úkol bylo hledání bonbónů a poslední úkol bylo poskládat obrázky. Jiřka Šimonová, V. třída Pak jsme šli k paní učitelce Novotné a Kerhartové, tam jsme dostali odměnu: skládačku, diplom a lístek na občerstvení k paní Větrovské. Martina Chmelíková, V. třída U stánku s občerstvením jsme dostali buď párek v rohlíku, nebo langoš, mohli jsme si vybrat. Ondra Šach, V. třída Ve čtvrtek zrovna nefoukal vítr a málo kterým dětem se draci vyhoupli do vzduchu. Andrea Červinková, V. třída Draků létalo málo a bylo to hodně zábavné. Martin Šach, V. třída ↑ Obr.: Jakub Beran, V. třída Bylo to prima. Těším se na další drakiádu.

Míša Dostálová, V. třída

Putování Prahou ↓ My a Pražský hrad poprvé „Vlastivěda to je věda“, zpívá se v jedné písničce, ale pro žáky IV. a V. třídy doufáme, že to žádná „věda“ nebude. Jejich probírané učivo se budeme snažit co nejvíce přiblížit pomocí různých akcí a výletů. A kde začít? No, přece v našem hlavním městě Praze. Tam jsme se společně vypravili 9. října. Vlakem! Cílem našeho putování bylo historické jádro Prahy. Věříme, že si děti odnesly spoustu poznatků a zážitků. A kam vyrazíme příště? Nechte se překvapit…. tř. uč. Jitka Bumbálková a Alena Šachová 18

Dne 9.10.2007 jela IV. a V. třída na vlastivědnou exkurzi do Prahy. V 6:50 hod. jsme měli sraz v Chrasti na vlakovém nádraží. Jeli jsme vlakem z Chrasti do Pardubic a v Pardubicích jsme přestoupili na vlak do Prahy. Cesta byla klidná. Míša Dostálová, V. třída My a Pražský hrad podruhé → Po příjezdu do Prahy jsme šli do metra, kterým jsme odjeli na Pražský hrad. Tam jsme si prohlédli Chrám svatého Víta a viděli střídání hradní stráže. Pak jsme se prošli po Karlově mostě. Míša Tesařová, V. třída Byli jsme se podívat na orloj a viděli jsme 12 apoštolů. Kačka Vašková, V. třída Viděli jsme různé památky: Katedrálu sv. Víta, šli jsme přes Karlův most, kolem Chrámu sv. Mikuláše. Chtěli jsme se také vydat do Zlaté uličky, ale nakonec jsme tam nešli. … Výlet do Prahy byl moc a moc dobrý nápad. Druhý den jsme byli všichni unavení. Andrea Červinková, V. třída Podívali jsme se do Katedrály sv. Víta. Také jsme prošli Václavské náměstí a Staroměstské náměstí. Na závěr jsme šli do McDonaldu a prošli jsme pár obchůdků. Udělali jsme pár fotek a hurá na vlak. Tento výlet se mi moc líbil a doufám, že zase nějaký podnikneme. Martina Chmelíková, V. třída Praha je nejkrásnější město. Na Karlově mostě se mi líbily obrazy, které tam kreslili nějací pánové, například tam byl nakreslený Karel Gott. Dokonce jsme viděli Digi ze seriálu Ulice a doktora Suka ze seriálu Ordinace v růžové zahradě. Praha je prostě úžasná. Ale když jsme jeli zpátky vlakem domů, tak mi trošku vadilo, že se v tom vlaku tolik topilo, bylo tam snad 27 °C, možná snad ještě víc. … Taky jsme viděli Vltavu a Čertovku neboli čertovské kolo, které vyrobil doopravdický čert. Jiřka Šimonová, V. třída Z výletu jsem si přivezla hodně zážitků a těším se na další výlet. Kateřina Motyčková, V. třída

Sportujeme se školou Hrošiáda Hrošiáda se uskutečnila 3. října 2007 v Hrochově Týnci. Jeli jsme s paní učitelkou Rabasovou, a i když tam byla poprvé, tak to zvládla dobře ☺. Až na to nehezké počasí se to docela vydařilo. Žáci II. až V. třídy chodili s paní učitelkou, protože tam většinou ještě nebyli, žáci z VI. až IX. třídy mohli chodit sami. 19

A v čem se soutěžilo? První disciplínou byl běh na 60 metrů, druhou skok do dálku a třetí hod krikeťákem. Všechno jsme odběhali, odskákali a odházeli a spěchali na autobus, kterým jsme se vrátili zpátky do Rosic. A jak naši sportovci dopadli, zveřejníme v příštím čísle. Hedvika Chourová, VI. třída

Projektové dny ve škole Projekt I. třídy – MŮJ VESELÝ DRAK (2. října 2007) Viděli jsme různé dráčky poletovat mezi mráčky, náhle vítr zafoukal od sebe je rozehnal… ← Obr.: Tomášek Slavík, I. třída Obr.: Péťa Plachý, I. třída → Dráčci se rozletěli po celém světě a od té doby je nikdo neviděl. Ten, kdo je chce najít, musí se vydat na dlouhou a náročnou cestu plnou různých úkolů. ← Obr.: Renda Braciník, I. třída My v I. třídě už víme, že na takovou cestu nestačí člověk sám. Každá chytrá hlava i šikovná ruka se hodí – stačí, když se dají dohromady. A proto se za dráčky vypravilo šest skupinek prvňáčků. A co že jsme to všechno zažili? Četli jsme si příběh o klukovi Vláďovi, povídali jsme si o tom, jak se kluci v příběhu cítili, i o tom, jak se cítíme my (jestli náhodou někdo z nás nemá náladu „na draka“). Vymýšleli jsme jména pro dráčky, které jsme si vyrobili, a učili je správně létat. Kreslili jsme, co všechno viděl dráček z oblohy nebo rozmotávali drakům zašmodrchané ocásky… Obr.: Tomášek Šiba, I. třída → A co bylo dál? To už pro vás naši prvňáčci nakreslili. A tak zkuste sami hádat, jestli jsme nakonec ty ztracené dráčky našli… 20

↓ Pracovali jsme jak draci …

Projekt II. třídy – POSLEDNÍ VLAŠTOVKA (27. září 2007) Druhá třída a „Poslední vlaštovka“ Ne, nebojte se, naše třída nenašla vlaštovku, která zapomněla, že má odletět do teplých krajin. To jen ve čtvrtek 27. září jsme měli projektový den s názvem „Poslední vlaštovka“. Pohádkový příběh pana E. Petišky nám připomněl, že podzim už je tady a nás opustili nejen vlaštovky, ale i jiní tažní ptáci, že se celá příroda začala chystat na 21

příchod paní Zimy. Tak proč si nezopakovat, co umíme a zároveň se nenaučit něco nového. Celým dnem nás provázela vlaštovka, rozděleni do dvou skupin (dívky a chlapci) jsme plnili různé úkoly, které jsme lepili na velký list papíru, až jsme vytvořili obraz podzimní krajiny. Povídali jsme si, psali, počítali, kreslili a zpívali písničku V zahradě na hrušce. Také jsme malovali obrázky vlaštoviček, které se houfují na drátech za vsí. Navzájem jsme si pomáhali a práce ve skupinkách nás bavila, což bylo znát i na počtu úkolů, které jsme zvládli vyřešit. Ze všeho nejvíce nás bavil tanec „ploužák“ s jablíčkem mezi čely tanečníků. Můžete hádat, komu jablíčko vůbec nespadlo. Tažní ptáci již odletěli a tak nám nezbývá, než se těšit na jaro, až se zase vrátí. Mezitím nás čeká ještě spousta práce, učení, zábavy a legrace. tř. uč. Bronislava Rabasová a postřehy žáků II. třídy

↑ Obr.: Deniska Pospíšilová, II. třída

↑ Obr.: Zdenička Jakoubková, II. třída

Projekt V. třídy – PUTOVÁNÍ PRAHOU (15. října 2007) V pondělí 15. října 2007 se děti opět vrátily do Prahy. Ale už jen „slovem a obrazem“. Začaly proroctvím kněžny Libuše, pátraly po jménech apoštolů na Staroměstském orloji, poznávaly historické památky, poslouchaly Vltavu, stavěly nové ulice. K tomu všemu jim pomáhala nová tabule – Smart Board (více viz str. 6). A jak jim to šlo a co je bavilo? To se dozvíte od nich. Jitka Bumbálková, třídní učitelka ← Najdeme naši cestu … Tento projektový den se odvíjel od naší návštěvy Prahy. První hodinu jsme si probrali učivo a od druhé hodiny jsme začali projekt. Nejdříve jsme si přečetli příběh, které se jmenoval Založení Prahy od Eduarda Petišky. Andrea Červinková, V. třída Paní učitelka nám dala vylosovat papírek, podle kterého jsme se rozdělili do skupin. Počítali jsme domečky, dělali jsme pracovní listy z češtiny. Martina Chmelíková, V. třída 22

Bylo tam doplňování souhlásek, odůvodňovali jsme podstatná jména a slovesa, rozebírali slova a nakonec jsme z textu vybrali vlastní jména. … Čtvrtou hodinu jsme na tabuli Smartboard rozeznávali památky Prahy. Martin Šach, V. třída Hráli jsme si na Smart tabuli a přišel se na nás podívat pan ředitel, jak na té tabuli umíme. Kateřina Vašková, V. třída Pracovali jsme na Smart tabuli. Luštili jsme tam tajenku. A ještě jsme přiřazovali slova k obrázkům. Jan Šumpík, V. třída Také jsme poslouchali Vltavu.

Míša Tesařová, V. třída

Druhou hodinu jsme hned na začátku šli k normální tabuli, tam jsme vypisovali dvanáct apoštolů a já jsem se dozvěděl, že mezi dvanáct apoštolů patřím i já. … Pak jsme společně pracovali na své vlastní ulici. Aby v ní mohly být byty, museli jsme vypočítat docela těžké příklady. A pak už konečně jsem mohl i vymýšlet plány ulice. … Pátou a šestou hodinu jsme kreslili. Někdo mohl erby, někdo mohl památky a Honza Šumpík kreslil Karla IV. s citem a bylo to moc pěkné dílo. Já kreslil erb Hradčanů. Myslel jsem si, že to nestihnu, ale nakonec jsem to stihl. Ondřej Šach, V. třída Nakonec jsme kreslili něco slavného v Praze, já jsem kreslila Prašnou bránu. Moc se mi to líbilo a těším se na další projekt. Michaela Dostálová, V. třída

Soutěže Kdo se stane králem v ping-pongu pro rok 2007? Jako každoročně probíhá na naší škole od září do listopadu turnaj ve stolním tenise systémem „každý s každým“ ve 2 kategoriích (5. - 6. ročník a 7. – 9. ročník). Finálové boje se odehrají v posledním týdnu před vánočními prázdninami. Sportu zdar a stolnímu tenisu zvlášť. Pavel Stupavský, IX. třída

Číselné hádanky Počínaje 1. říjnem započala v naší škole celoroční soutěž v luštění číselných hádanek. Pravidla jsou velice jednoduchá: každý druhý týden bude vyhlášena nějaká číselná hádanka, na jejíž vyluštění mají zájemci celé dva týdny. První kolo již bylo zahájeno, ale vůbec to nevadí, neboť nezáleží na počtu odevzdaných soutěžních listů, nýbrž na počtu správných odpovědí. Pravidla pro luštění některých zvláštních hádanek (např. Kakuro) najdete na školním webu. Zájemcům, kteří budou mít zájem o účast v této soutěži, stačí pouze vyzvednout si soutěžní list ve sborovně u p. uč. Kloudy a do vyhlášení dalšího soutěžního kola jej zase zpátky do sborovny odevzdat. Bližší informace najdete rovněž na školním webu a nebo na nástěnce proti horní sborovně. Vítězové budou vyhlášeni a odměněni cenami na konci školního roku. Luděk Klouda, organizátor soutěže 23

Soutěž ve sběru šípku „O ŠÍPKOVÉHO KRÁLE/ KRÁLOVNU ŠKOLY“ Na konci měsíce září a na začátku října proběhla soutěž „O ŠÍPKOVÉHO KRÁLE/ KRÁLOVNU ŠKOLY“. Celkem se soutěže zúčastnilo 52 žáků I. - VIII. třídy. Společnými silami se jim podařilo nasbírat neuvěřitelných 241,5 kg šípku. Nejvíce šípku, 24,5 kg, nastřádala Lucka Vybíralová z I. třídy a stala se tak letošní ŠÍPKOVOU KRÁLOVNOU školy. Druhé místo obsadil Petr Plachý taktéž z I. třídy, který nasbíral 18,4 kg. Na třetím místě zabodovala Andrea Červinková z V. třídy s 16,5 kg šípku. Mezi třídami zvítězila I. třída. Její žáci přispěli k celkovému výsledku téměř tolik, co všichni ostatní dohromady! Nasbírali celkem 98,5 kg šípku. Všem zúčastněným děkuji za odvedenou práci. Za získané prostředky budou v nejbližší době nakoupeny nádoby na tříděný odpad do tříd a dalších prostor ve škole. Marek Odstrčil Pořadí žáků Pořadí a jméno 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32.

Vybíralová Lucie Plachý Petr Červinková Andrea Dostálová Michaela Chmelíková Martina Vrátilová Lenka Dunková Valerie Novák Milan Bendík Milan Zach Martin Klemerová Nikola Procházková Kristýna Drahošová Nikola Braciník René Hesová Nicole Jiroutová Karolína Pichnarčík Daniel Ždánský Lukáš Jiroutová Markéta Rázková Adéla Hyksa Matěj Dušek Radek Tesař Ondřej Synková Vanessa Tesařová Michaela Paclík Daniel Paclíková Michaela Volf Josef Brychtová Kristýna Šimonová Michaela Samková Pavla Bureš Robert

Hmotnost šípku (kg) 24,5 18,4 16,5 11,6 11,0 10,75 9,5 8,9 8,0 6,7 6,25 6,0 5,9 5,7 5,6 5,5 5,0 5,0 4,5 4,0 4,0 3,9 3,5 3,0 3,0 2,95 2,95 2,7 2,5 2,5 2,5 2,4

Třída 1. třída 1. třída 5. třída 5. třída 5. třída 4. třída 3. třída 3. třída 2. třída 1. třída 7. třída 1. třída 1. třída 1. třída 1. třída 2. třída 3. třída 7. třída 4. třída 1. třída 2. třída 2. třída 3. třída 1. třída 5. třída 1. třída 3. třída 2. třída 1. třída 8. třída 8. třída 2. třída

33. Kněžour Jakub 34. Burianová Alena 35. Pleskotová Lucie 36. Jirsáková Aneta 37. Zamastil Jiří 38. Howlett Kristopher 39. Slavík Tomáš 40. Růžičková Veronika 41. Hanková Marie 42. Fričková Ester 43. Rabas Milan 44. Drábek Daniel 45. Šmejdová Kristýna 46. Krátký Josef 47. Dang Tomáš 48. Výskala Lukáš 49. Žohová Kristýna 50. Eliášková Klára 51. Kmec Michal 52. Stupavská Petra Celkem Pořadí tříd Pořadí 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Třída 1. třída 5. třída 3. třída 2. třída 4. třída 7. třída 8. třída 6. třída 9. třída Celkem

2,2 2,2 2,1 2,05 2,0 1,9 1,6 1,5 1,5 1,3 1,3 1,0 1,0 0,85 0,8 0,75 0,7 0,6 0,55 0,4 241,5 kg

1. třída 3. třída 1. třída 2. třída 6. třída 1. třída 1. třída 7. třída 8. třída 1. třída 1. třída 1. třída 1. třída 1. třída 7. třída 7. třída 4. třída 4. třída 3. třída 7. třída

Hmotnost šípku (kg) 98,5 42,1 32,6 28,55 16,55 14,7 6,5 2,0 0 241,5 kg 24

Anketa Vzhledem k tomu, že jsme již oslovili všechny „významné“ osobnosti (nejen) naší školy a zprostředkovali Vám jejich názory a myšlenky, rozhodli jsme se pro novinku. Anketa přináší nejen názory pedagogů, ale i žáků, a bude oslovovat postupně všechny třídy a jejich třídní učitele. Michaela Pavlíková, třídní učitelka I. třídy: → 1. Chodíte ráda do školy a proč? Ano, těším se na děti. 2. Co byste ve škole změnila a proč? Změnila bych začátek vyučování, abych mohla déle spát, zvětšila bych třídu, abychom se sem všichni pohodlně vešli. Změnila bych všechny zlobivé děti na hodné. 3. Jaká je Vaše oblíbení třída? Mám nejraději svoji třídu! (I. třídu - pozn. red.) ← Bronislava Rabasová, třídní učitelka II. třídy: 1. Chodíte ráda do školy a proč? Do školy chodím ráda, protože mě ta práce baví a těším se na děti. 2. Co byste ve škole změnila a proč? Byla bych ráda, kdyby se změnil přístup některých žáků, především ze starších ročníků, k učitelům a k pracovníkům školy. Někdy mám pocit, že s přibývajícím věkem žáci zapomínají pravidla slušného chování. 3. Jaká je Vaše oblíbení třída? Nejraději mám naši II. třídu, protože si ji zdobíme a upravujeme tak, aby se nám v ní líbilo a bylo nám příjemně, ale tím nechci říci, že naše třída je nejlepší. Myslím si, že každá paní učitelka a žáci se snaží, aby jejich třída byla příjemná. Marie Novotná, třídní učitelka III. třídy: → 1. Chodíte ráda do školy a proč? Chodím ráda do školy, protože mě baví pracovat s dětmi. 2. Co byste ve škole změnila a proč? Škola se mi líbí, takže nevím, co změnit, ale protože dělám dopravní soutěže, tak bych zařadila do vyučování dopravní výchovu, protože situace na silnicích je stále nebezpečnější. 3. Jaká je Vaše oblíbení třída? Moje oblíbená třída byla loňská V. třída a teď si zvykám na třeťáky. ← Kristýnka Šmejdová, žákyně I. třídy: 1.Chodíš ráda do školy a proč? Ano, protože se mi tady líbí. 2. Co bys ve škole změnila a proč? Nástěnku na chodbě, protože se mi nelíbí draci. 3. Jaký předmět máš ráda a proč? Výtvarku, protože si můžeme malovat a nemusíme se učit. 25

4. Jaký předmět nemáš ráda a proč? Češtinu, protože se mi nelíbí. 5. Máš ve třídě nebo ve škole kamaráda/kamarádku? Kristýnku Brichtovou. Adélka Rázková, žákyně I. třídy: → 1.Chodíš ráda do školy a proč? Ano, je tady sranda. 2. Co bys ve škole změnila a proč? Vymalovala ve třídě na žluto, protože se mi tahle barva nelíbí. 3. Jaký předmět máš ráda a proč? Matematiku, protože můžu počítat příklady. 4. Jaký předmět nemáš ráda a proč? Češtinu, nebaví mě psát písmenka. 5. Máš ve třídě nebo ve škole kamaráda/kamarádku? Kristýnku Brichtovou. ← Lucka Vybíralová, žákyně I. třídy: 1.Chodíš ráda do školy a proč? Ano, baví mě se učit. 2. Co bys ve škole změnila a proč? Vymalovat na šedou barvu, protože se mi tahle nelíbí. 3. Jaký předmět máš ráda a proč? Písmenka, protože mě baví. 4. Jaký předmět nemáš ráda a proč? Matematiku, příklady. 5. Máš ve třídě nebo ve škole kamaráda/kamarádku? Mám hodně kamarádů, největší kamarádka je Nikola Tlustá. Dan Farkaš, žák II. třídy: → 1.Chodíš rád do školy a proč? Jo, protože se učíme. 2. Co bys ve škole změnil a proč? Nic, protože se mi tady líbí. 3. Jaký předmět máš rád a proč? Tělocvik, protože se neučíme. 4. Jaký předmět nemáš rád a proč? Český jazyk, protože píšeme písemky. 5. Máš ve třídě nebo ve škole kamaráda/kamarádku? Matěje Hyksu, Radka Farkaše a Filipa Marela. ← Matěj Hyksa, žák II. třídy: 1.Chodíš rád do školy a proč? Jo, protože se mi tady líbí. 2. Co bys ve škole změnil a proč? Prodloužit přestávky o 2 minuty. 3. Jaký předmět máš rád a proč? Český jazyk – čtení, protože mě to baví. 26

4. Jaký předmět nemáš rád a proč? Žádný, mám rád všechny. 5. Máš ve třídě nebo ve škole kamaráda/kamarádku? Radka Duška a Dana Farkaše. Karolína Jiroutová, žákyně II. třídy: → 1.Chodíš ráda do školy a proč? Jo, protože mám hodnou učitelku. 2. Co bys ve škole změnila a proč? Přestávky delší o 3 minuty, protože jsou krátké. 3. Jaký předmět máš ráda a proč? Tělocvik, protože hrajeme hry, a výtvarku, protože kreslíme. 4. Jaký předmět nemáš ráda a proč? Češtinu, protože se musí číst a paní učitelka napomíná kluky a to nemám ráda. Prvouku, protože když něco vím, tak vyvolá někoho jiného. 5. Máš ve třídě nebo ve škole kamaráda/kamarádku? Anetku Jirsákovou, Zdeničku Jakoubkovou, Haničku Samkovou a Báru Michlerovou. ← Milan Novák , žák III. třídy: 1.Chodíš rád do školy a proč? Jo, protože se naučím hodně věcí. 2. Co bys ve škole změnil a proč? Přestávky, aby byly delší. 3. Jaký předmět máš rád a proč? Tělocvik, protože se nemusím učit. 4. Jaký předmět nemáš rád a proč? Češtinu, protože čteme. 5. Máš ve třídě nebo ve škole kamaráda/kamarádku? Michala Kmece. Bára Chytilová, žákyně III. třídy: → 1.Chodíš ráda do školy a proč? Ne, protože musím ráno vstát. 2. Co bys ve škole změnila a proč? Přestávky, aby byly delší, protože jsou krátké. 3. Jaký předmět máš ráda a proč? Výtvarnou výchovu, protože mě baví malovat. 4. Jaký předmět nemáš ráda a proč? Matematiku, protože mě nebaví násobilka. 5. Máš ve třídě nebo ve škole kamaráda/kamarádku? Míšu Paclíkovou. Michaela Paclíková, žákyně III. třídy: → 1.Chodíš ráda do školy a proč? Jo, protože se naučím hodně věcí. 2. Co bys ve škole změnila a proč? Přestávky delší o 3 minuty, protože jsou krátké. 27

3. Jaký předmět máš ráda a proč? Tělocvik, protože se nemusím učit. 4. Jaký předmět nemáš ráda a proč? Češtinu, protože pořád píšeme. 5. Máš ve třídě nebo ve škole kamaráda/kamarádku? Járu Jirouta. G. Paclíková, M. Šimonová, N. Svobodová, VIII. třída

Čínský horoskop Zajíc (pro roky narození: 1927, 1939, 1951, 1963, 1975, 1987, 1999, 2011) Zajíc je rád s lidmi a v partnerství nalézá bezpečí, ačkoli vzhledem ke své povaze těžko hledá přiměřené přátele. Zajíci jsou citliví a intuitivní a jsou obdařeni mimořádnou ohleduplností. Když je člověk pozná, bývají téměř dokonalí přátelé. Tito lidé vědí, kdy je třeba poslouchat a kdy jednat. Je jim vlastní takt, diplomacie a úcta k soukromí vlastnímu i ostatních. Milují mír a harmonii, a proto jsou často vyhýbaví. V případě sporů ustupují. Zradí-li je někdo, zřídka myslí na pomstu nebo obviňování. Ve světě, kde se pocity vystavují na odiv, se zaječí povaha může zdát uzavřená. Zajíc svět považuje za obtížné místo pro život a je rozhodnut chránit své zájmy. Tito lidé jsou bystří znalci povah, ale jejich názory se často neprosazují, protože jim nedávají patřičnou váhu. Mnozí zajíci jsou kreativní, třebaže jejich výtvory bývají konvenční. Ve výtvarném umění straní realismu a málokdy vytvářejí abstrakce. Zaječí lidé vyznávají opatrnost a bezpečí a spoléhají se na rodinné zázemí. Cestování se většinou raději vyhnou. Inklinují ke shromažďování majetku, což je svazuje. Zajíci nemívají velké rodiny, protože se obávají nepořádku, který děti dokážou nadělat. Dávají přednost životu v dokonalém prostředí se starostlivě vybraným partnerem, jenž nenarušuje pohodlí střežené izolovanosti. Sympatie pěstuje ke Koze a Vepři, v oblibě nemá Kohouta. Známé osobnosti, narozené v tomto znamení: Albert Einstein, Whitney Houston, Frank Sinatra, Michael Jordan, Confucius, John Adams, Arthur Miller, Fidel Castro, Helen Hunt, Marie Curie – Sklodowská a Josef Stalin Nicole Svobodová, VIII. třída 28

PRO CHYTRÉ HLAVY: VYBARVI SI. ↓

Autorka obrázku: Sandra Purtiková, VI. třída ROZPLEŤ ŽÍŽALY. Žížaly na záhonu se zamotaly. Vybarvi je každou jinou barvou.

Autorka obrázku: Sandra Purtiková, VI. třída PRO PRVŇÁČKY.

Autorka příkladů: Sandra Purtiková, VI. třída

VYPOČÍTEJ A VYBARVI. ↓

Autorka úkolu: Sandra Purtiková, VI. třída

SPOJOVAČKA: Údolí králů Žlutá řeka Louvre Říp Pentagon Stone Hange

Francie USA Egypt Čína Česká republika Velká Británie Autor úkolu: Martin Klička, IX. třída 30

VELKÁ ANGLICKÁ KŘÍŽOVKA: 1. 2.

3. 4. 5. 6.

7. 8. 9. 10.

11. 12.

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16.

zima jedenáct vlk já úcta prázdniny poník ostrov led maso nehoda hořet čaj pod mamka strýc

13. 14.

Autor křížovky: Martin Klička, IX. třída

15. 16.

VYBARVI SI. ↓

Autorka obrázku: Petra Bartoníčková, VIII. třída 31

Křížovka na závěr:

↑ Autor křížovky: Lukáš Krátký, VIII. třída

Rosík, noviny plné novinek aneb co se děje ve škole i za školou Redakční rada: Klička Martin, Mládek František, Stupavský Pavel, Bartoníčková Petra, Hanková Marie, Paclíková Gabriela, Samková Pavla, Stehlíková Jitka, Svobodová Nicole, Šimonová Michala, Chourová Hedvika, Pražanová Lenka a Purtiková Sandra pod vedením p. uč. Evy Malinské a Petry Brožkové Adresa školy: ZŠ Rosice, Rosice 97, 538 34 Telefon: 469 667 445 (ředitelna), 469 666 520 (kancelář) www.skola-rosice.net E-mail: [email protected] 32