Pracovní činnosti – průřezová témata 6. ročník OSV 1:
Rozvoj schopností poznávání: cvičení pozornosti a soustředění; cvičení dovedností zapamatování, řešení problémů, dovednosti pro učení a studium Žák umí zobrazit a načrtnout výrobek, okovat.
OSV 2
Sebepoznání a sebepojetí: můj vztah ke mně samé/mu; moje učení, moje vztahy k druhým lidem Žák soustředí pozornost při vypracování technické dokumentace
OSV 5
Kreativita: cvičení pro rozvoj základních rysů kreativity (pružnosti nápadů, originality, schopnosti vidět věci jinak, citlivosti, schopnosti “dotahovat“ nápady do reality) Žák rozpozná základní druhy plastů, použije je k zhotovení výrobku
OSV 9
Kooperace a kompetice: rozvoj sociálních dovedností pro kooperaci (podřízení se, vedení a organizování práce skupiny) Žák navazuje na práci druhých, komunikuje se spolužáky při řešení problémů
EV 2
Základní podmínky života: různá měření, tabulky, grafy Žák používá tabulky pro klíčivost rostlin, , dovede správně uplatnit různé druhy měřidel
EV 4
Vztah člověka k prostředí: řešení odpadového hospodářství, ochrana přírody obce, zajišťování ochrany životního prostředí v obci Žák dovede srovnat výhody a nevýhody používání plastů a jejich vliv na ŽP
VMEGS 1 VMEGS 2
Evropa a svět nás zajímá: místa, události v blízkém okolí mající vztah k Evropě a světu Objevujeme Evropu a svět: naše vlast a Evropa
Pracovní činnosti – průřezová témata 7. ročník
OSV OSV 2
Osobnostní a sociální výchova Osobnostní rozvoj Sebepoznání a sebepojetí: můj vztah ke mně samé/mu; moje učení, moje vztahy k druhým lidem Žák soustředí pozornost při vypracování technické dokumentace
OSV 4
Psychohygiena: hledání pomoci při potížích Žák dovede pomoct spolužákům a také dovede o pomoc požádat svého spolužáka, učitele.
OSV 5
Kreativita: cvičení pro rozvoj základních rysů kreativity (pružnosti nápadů, originality, schopnosti vidět věci jinak, citlivosti, schopnosti “dotahovat“ nápady do reality) Žák rozpozná základní druhy plastů, použije je k zhotovení výrobku
OSV 6
Sociální rozvoj Poznávání lidí: vzájemné poznávání ve skupině/třídě, rozvoj pozornosti vůči odlišnostem a hledání výhod v odlišnostech. Žák správně používá pracovní prostředky při ručním obrábění technických materiálů.
OSV 10
Morální rozvoj Řešení problémů a rozhodovací dovednosti: zvládání učebních problémů vázaných na látku předmětu. Žák správně používá a dovede se rozhodnout pro použití potřebného nářadí.
EV EV 2
Environmentální výchova Základní podmínky života: různá měření, tabulky, grafy Žák používá tabulky, dovede správně uplatnit různé druhy měřidel
EV 4
Vztah člověka k prostředí: řešení odpadového hospodářství, ochrana přírody obce, zajišťování ochrany životního prostředí v obci Žák dovede srovnat výhody a nevýhody používání plastů a jejich vliv na ŽP, dovede rozpoznat výrobky z plastů.
Pracovní činnosti – průřezová témata 8. Ročník OSV 3
Seberegulace a sebeorganizace: cvičení sebekontroly, sebeovládání, vůle, organizace vlastního času, plánování učení umí vyhledávat základní údaje v technických tabulkách umí správně používat, udržovat a ošetřovat používané nářadí na kov
OSV 4
Psychohygiena: hledání pomoci při potížích Dodržuje základní hygienická a bezpečnostní pravidla Zná pravidla první pomoci při úrazu v domácnosti
OSV 6
Poznávání lidí: vzájemné poznávání ve skupině/třídě, rozvoj pozornosti vůči odlišnostem a hledání výhod v odlišnostech umí k jednotlivým povoláním přiřadit odpovídající pracoviště, jednotlivé druhy pracovních prostředků a konkrétní pracovní objekty uvědomuje si rozdíl mezi jednotlivými druhy produktů práce
OSV 9
Kooperace a kompetice: rozvoj sociálních dovedností pro kooperaci (podřízení se, vedení a organizování práce skupiny) orientuje se v pracovních činnostech vybraných profesí posoudí své možnosti při rozhodování o volbě vhodného povolání a profesní přípravy
OSV 10
Řešení problémů a rozhodovací dovednosti: zvládání učebních problémů vázaných na látku předmětu má základní představu o potřebných kvalifikačních, zdravotních a osobních požadavcích k vykonávání konkrétních povolání orientuje se ve vztahu nabídky a poptávky má pozitivní vztah k lidské práci a jejím výsledkům umí pracovat podle pracovního postupu (podle technické dokumentace samostatně zhotoví výrobek)
Pracovní činnosti – průřezová témata 9. ročník OSV 3
Seberegulace a sebeorganizace: cvičení sebekontroly, sebeovládání, vůle, organizace vlastního času, plánování učení je schopen posoudit své možnosti v oblasti profesní orientace , umí vyhledávat, třídit a správně využívat informace k volbě povolání uvědomuje si potřeb celoživotního vzdělávání
OSV 5
Kreativita: cvičení pro rozvoj základních rysů kreativity (pružnosti nápadů, originality, schopnosti vidět věci jinak, citlivosti, schopnosti “dotahovat“ nápady do reality) má základní představu o náplni učebních a studijních oborů seznámí se s informacemi o přijímacím řízení
OSV 9
Kooperace a kompetice: rozvoj sociálních dovedností pro kooperaci (podřízení se, vedení a organizování práce skupiny) orientuje se v pracovních činnostech vybraných profesí posoudí své možnosti při rozhodování o volbě vhodného povolání a profesní přípravy má nejzákladnější představu o podmínkách a možnostech podnikání
OSV 10
Řešení problémů a rozhodovací dovednosti: zvládání učebních problémů vázaných na látku předmětu má základní představu o potřebných kvalifikačních, zdravotních a osobních požadavcích k vykonávání konkrétních povolání orientuje se ve vztahu nabídky a poptávky má pozitivní vztah k lidské práci a jejím výsledkům umí pracovat podle pracovního postupu (podle technické dokumentace samostatně zhotoví výrobek) zná nejčastější formy podnikání orientuje se v základních pojmech podnikání (podnikatelský záměr, management, marketing, daně, pojištění, úvěr, daně…)
EV 4
Vztah člověka k prostředí: řešení odpadového hospodářství, ochrana přírody obce, zajišťování ochrany životního prostředí v obci provádí jednoduché operace platebního styku a domácího účetnictví ovládá jednoduché pracovní postupy při základních činnostech v domácnosti a orientuje se v návodech k obsluze běžných domácích spotřebičů
VMEGS 2
Objevujeme Evropu a svět: naše vlast a Evropa orientuje se v právech a povinnostech zaměstnanců a zaměstnavatelů správně zachází s pomůckami, nástroji, nářadím a zařízením včetně údržby provádí drobnou domácí údržbu dodržuje základní hygienická a bezpečnostní pravidla a předpisy a poskytne první pomoc při úrazu, včetně úrazu elektrickým proudem
