PEMBERDAYAAN KELUARGA DI MASYARAKAT 1. 2. 3. 4. 5. 6.
MENGAPA PENTING ? TUJUAN PROGRAM PENETAPAN KEGIATAN PERENCANAAN PELAKSANAAN KEGIATAN EVALUASI DAN PELAPORAN
EUIS SUNARTI BAGIAN ILMU KELUARGA BOGOR 28 April 2012
PROGRAM KKP BUKAN SEPERTI ACARA TV “JIKA AKU MENJADI” KARENA • TERKAIT DENGAN SEJARAH PROGRAM “KKN” • HARAPAN PEMDA DAN MASYARAKAT KPD MHS
Karena Banyak keluarga yang belum : • • • • • • •
Memiliki ketahanan keluarga Menjalankan fungsinya dengan optimal Belum melaksanakan tugas nya dengan optimal Belum mengelola sumberdaya keluarga dengan optimal Melaksanakan perannya Belum sejahtera Belum berkualitas
Bagaimana anda bisa mengetahuinya / menilainya / mengukurnya scr cepat ?
PENILAIAN CEPAT KONDISI / KESEJAHTERAAN KELUARGA DI LOKASI KKP • Data Sekunder : Monografi Desa / Kecamatan / Kabupaten • Pengamatan Lingkungan Dan Fasilitas Umum • Visualisasi Kondisi Rumah Dan Lingkungannya • Petakan lingkungan yang menjadi objek pemberdayaan
1. Amati, Tulis, dan laporkan
• MEMBERDAYAKAN : MENGUBAH JADI BERDAYA /LEBIH BERDAYA • PEMBERDAYAAN : PERUBAHAN DARI KONDISI AWAL MENUJU KONDISI YANG DITUJU
• Membantu untuk menerima/melewati/menjalani / mempermudah proses perubahan yang harus / akan dijalani/ditemui individu / keluarga • Menggali kapasitas / potensi laten (kepribadian, manajerial dan leadership skill) • Mendorong agar memiliki lompatan / daya ungkit / lecutan • Meningkatkan pengetahuan dan keterampilan hidup • Membangun daya tahan dan daya adaptasi yang tinggi terhadap perubahan agar mampu menjalani kehidupan dengan sukses • Membina dan mendampingi proses perubahan sampai berhasil
NEED UN-FELT NEED
TINGKAT PEMENUHAN
FELT NEED
PERTANYAAN KUNCI BGMN MEMENUHI NEED BGMN MEMBANGKITKAN NEED
EXISTING CONDITION • • • •
KESEJAHTERAAN KELUARGA LINGKUNGAN KELUARGA FUNGSI KELUARGA EKSPRESIF FUNGSI KELUARGA INSTRUMENTAL
KEBUTUHAN PROGRAM
KONDISI IDEAL • • • •
ANALISIS SUMBERDAYA
KESEJAHTERAAN KELUARGA LINGKUNGAN KELUARGA FUNGSI KELUARGA EKSPRESIF FUNGSI KELUARGA INSTRUMENTAL
1. MANUSIA 2. WAKTU 3. DANA / MATERI
PENETAPAN PROGRAM KKP METODE
TEKNIK
SASARAN
PENYULUHAN KONSULTASI AKSI
INDIVIDUAL KELOMPOK MASSAL
KELUARGA KADER PETUGAS
PRA KKP
TARGET KKP KETAHANAN KELUARGA • • •
PENGETAHUAN SIKAP KETERAMPILAN
1. 2. 3. 4. 5. 6.
NYATAKAN TUJUAN UMUM SELAMA KKP NYATAKAN TUJUAN KHUSUS PER KEGIATAN PENDEKATAN DAN METODE PELAKSANAAN URAIAN WAKTU PELAKSANAAN BAHAN DIPERLUKAN EVALUASI KEGIATAN
1. Persiapan yang dilakukan 2. Bagaimana kegiatan dilaksanakan (kapan, dimana, berapa lama, alat dan bahan yang digunakan, dsb) 3. Bagaimana respon sasaran 4. Apa hambatan yang ditemui 5. Catat testimoni peserta/sasaran
KONDISI AWAL •PENGETAHUAN •SIKAP •PRAKTEK
DATA AWAL
ANALISIS PERUBAHAN
KONDISI AKHIR •PENGETAHUAN •SIKAP •PRAKTEK
DATA AKHIR
• Lakukan Program pemberdayaan yang bertujuan untuk meningkatkan Ketahanan Keluarga – Program Masal Atau Kelompok Yang Dilaksanakan Bergabung Dengan Seluruh Tim – Program Kelompok Atau Individual Yang Dilaksanakan Tim Atau Individual – Rng Lingkup Program Bisa Meningkatkan : Pengetahuan, Sikap, Dan Atau Keterampilan (Aksi)
• Identifikasi Program (Pemerintah Dan Non Pemerintah) Terkait Keluarga, Ketahanan Keluarga, Pemberdayaan Keluarga Di Lokasi Kegiatan: pelaksanaan, masalah, dll
TUGAS KKP MHS DEPT IKK • Menggali Informasi Pelaksanaan Program Penanggulangan Kemiskinan / Ketahanan Dan Pemberdayaan Keluarga Di Tingkat Kecamatan Dan Kelurahan/Desa Dan Di Masyarakat • Mengidentifikasi Masalah Terkait Program Penanggulangan Kemiskinan / Ketahanan Dan Pemberdayaan Keluarga Di Lokasi Kkp • Menggali Kebutuhan Masyarakat Yang Bisa Diusulkan Melalui Program PNPM • Mengidentifikasi Sumberdaya Di Lokasi Yang Bisa Dikembangkan Usaha / Penyerapan Tenaga Kerja • Mengidentifikasi Sumberdaya Di Lokasi Yg Bisa Dikembangkan Sebagai Input Kemandirian Energi
sunarti, E. Dept IKK-IPB
TUGAS PERSIAPAN KKP MHS DEPT IKK • Menguasai lingkup keluarga – – – – – – –
Ketahanan keluarga Ksejahteraan keluarga Keluarga berkualitas Fungsi-peran-tugas keluarga Manajemen sumberdaya keluarga Ekologi Keluarga Tugas Keluarga menurut Tahapan Perkembangannya
• Pelaksanaan pemberdayaan – – – –
Sosialisasi – komunikasi dengan masyarakat Mampu membaca kebutuhan pemberdayaan masyarakat Menguasai pendekatan dan metode pemberdayaan Mampu merukuskan rencana dan evaluasi hasil pemberdayaan
sunarti, E. Dept IKK-IPB
CONTOH-1 : MODUL PENYULUHAN
LINGKUNGAN RUMAH RAMAH ANAK • Latar belakang kondisi yang ada di lokasi KKP • Tujuan Instruksional Umum Peserta memahami pentingnya membangun lingkungan rumah yang ramah anak. • Tujuan Instruksional Khusus Setelah mendapat penyukuhan peserta mengetahui dan memahami: 1. 2. 3. 4.
Alasan pentingnya memperhatikan dan membangun lingkungan rumah yang ramah anak Ciri-ciri lingkungan rumah yang ramah anak Ciri-ciri lingkungan rumah yang membahayakan anak Tips menciptakan lingkungan rumah yang ramah untuk anak
• Sasaran • Lama Penyuluhan • Alat Bantu
Jadwal Kegiatan Jumlah Waktu 10 menit 5 menit 45 menit 15 menit 10 menit 5 menit
: ibu/kader/remaja : 90 menit : flipchart, wireless, alat tulis (kertas dan pensil/pulpen)
: Aktivitas Pembukaan dan Pre Test Pemaparan Tujuan Materi Lingkungan Rumah yang Ramah Anak Tanya Jawab Evaluasi dan Post Test Penutupan
• Sanitasi rumah dan lingkungannya • Tata letak perabotan rumah agar efisien • Manajemen sumberdaya (waktu, tenaga, materi) keluarga • Interaksi dan komunikasi keluarga • Partisipasi dalam kegiatan sosial • Meningkatkan produktivitas ekonomi • Dukungan terhadap aktivitas anak (sekolah dll) • Menyiapkan tabungan masa tua
