PANDUAN PELAKSANAAN KURIKULUM SEKOLAH MENENGAH ATAS LUAR BIASA NEGERI CILACAP
BAGIAN TUNA RUNGU
( SMALB-B)
Mata Pelajaran
: Keterampilan Vokasional
Paket Keterampilan : Seni dan Kerajinan Jenis Ketrampilan
: Kriya Kayu
DEPARTEMEN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DIREKTORAT JENDRAL PENDIDIKAN MENENGAH DIREKTORAT PEMBINAAN PK-LK DIKMEN TAHUN 2012
1
STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR
Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Paket Keterampilan
: SEKOLAH MENENGAH ATAS LUAR BIASA (B) : Keterampilan Vokasional : Seni dan Kerajinan
A. Latar Belakang Pendidikan keterampilan merupakan salah satu sarana untuk mewujudkan suatu bangsa yang mempunyai jiwa membangun. Karena itulah pendidikan keterampilan sangat penting diberikan kepada anak didik. Pendidikan keterampilan di SMALB NEGERI CILACAP sudah sepantasnya diarahkan pada tingkat kemampuan sklill anak didik agar nantinya bisa digunakan sebagai bekal hidup mandiri. Pembelejaran seni dan kerajinan yang masuk di dalamnya seperti kriya kayu sangat tepat diberikan kepada anak berkebutuhan khusus mengingat cukup tersedianya lapangan kerja pada bidang perkayuan. Untuk itu perlu penekanan khusus pada proses pembelajaran anak berkebutuhan khusus sesuai dengan karakteristik masing-masing, agar dicapai suatu hasil yang maksimal. B. T u j u a n Mata pelajaran kriya kayu bagi siswa SMALB N CILACAP bertujuan : 1. Mempersiapkan anak menjadi tenaga kerja terampil sehingga mampu mandiri. 2. Membina dan mengembangkan penguasaan teknologi khususnya industri perkayuan. C. Ruang Lingkup Ruang lingkup materi keterampilan kriya kayu meliputi : 1. Kerja mesin 2. Ukir 3. Bubut 4. Finishing 5. Karya mandiri
2
STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR
Aspek Kelas
: Kriya Kayu : X Semester 1
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETESI DASAR
Kerja Mesin 1. Terampil mengoperasionalkan alat-alat bermesin.
Kelas
1.1. Mengkondisikan mesin scoll. 1.2. Membuat benda bnetuk geometri dan orgais. 1.3. Membuat kerajinan dengan dengan kerja scoll. 1.4. Membuat produk kerja scroll dengan kombinasi teknik lain. 1.5. Mengoperasionalkan mesin gerinda sesuai prosedur. 1.6. Mengoperasikan gergaji mesin tangan / circle. 1.7. mengoperasikan mesin ampelas sesuai prosedur.
: X Semester 2
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETESI DASAR
Kerja Mesin 1. Mahir mengoperasionalkan alat-alat bermesin.
1.1. Mengoperasionalkan mesin ketam sesuai prosedur. 1.2. Mengoperasionalkan mesin router sesuai prosedur.
3
Kelas
: XI Semester 1
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETESI DASAR
Proses Design
1. Membuat benda menjadi sketsa (mengambar benda dengan model yang ditentukan).
1.8. Membuat sketsa berdasarkan benda yang akan dibuat. 1.9. Membuat perspektif benda model
Mengukir 2. Mengukir sederhana
2.1. Mengenal alat-alat ukir 2.2. Mengukir bentuk-bentuk geometris
Kelas
: XI Semester 2
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETESI DASAR
Membubut 1. Dapat mengoperasikan mesin bubut sesuai standar operasional
1.1. Menggunakan alat-alat bubut 1.2. Membubut luar 1.3. Membubut dalam
Menyambung
2. Dapat menyambung lebar papan.
2.1. Menyambung lebar sistem sponing. 2.2. Menyambung lebar sistem baut
4
Kelas
: XII Semester 1
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETESI DASAR
Finishing
1. Melakukan proses finishing melamin (sending).
1.1. Melakukan proses finishing melamin. 1.2. Melakukan tahapan finishing melamin sesuai prosedur.
2. Melakukan proses finishing alternatif
2.1. Mengenal beberapa jenis finishing alternatif 2.2. Memilih finishing alternatif yang sesuai 2.3. Melakukan finishing alternatif sesuai petunjuk/prosedur.
Kelas
: XII Semester 2
STANDAR KOMPETENSI
1. Membuat karya kriya kayu sesuai prosedur.
KOMPETESI DASAR
1.1. Membuat rencana kerja 1.2. Membuat gambar kerja. 1.3. Menghitung kebutuhan bahan 1.4. Menghitung kebutuhan biaya 1.5. Mengerjakan karya mandiri berdasarkan rencana. 1.6. Melakukan finishing yang sesuai.
5
D. Arah Pengembangan Standar kompetensi dan kompetensi dasar menjadi arah dan landasan untuk mengembangkan materi pokok, kegiatan pembelajaran, dan indikator pencapaian
kompetensi unit penilaian dalam
merancang kegiatan
pembelajaran dan penilaian di SMALB N CILACAP perlu memperhatikan standar proses dan standar penilaian. Cilacap,
Juli
2012
Kepala Sekolah,
YUSWAN, S.Pd NIP: 196210081984071001
6
SILABUS
SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER STANDAR KOMPETENSI
: : : :
SMALB N CILACAP BAGIAN TUNARUNGU ( B ) Kriya Kayu X/1 Membuat karya scrool menggunakan mesin scrool
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
1 1. Mengkondisi kan mesin scrool
2 1.1.Persiapan kerja mesin
3 1.1. memasang mata gergaji
4 1.1. Memakai peralatan keselamatan kerja scrool sesuai standar
1.2. Mengecek tegangan daya
1.2. Memasang mata gergaji sesuai prosedur
1.3.Mengecek kelayakan mesin
1.3. Menjalankan mesin sesuai SOP
2.1 Membuat karya dengan bentuk bentuk dasar kerja scrool
2.1 Membuat/memo tong garis lurus 2.2 Membuat/memo tong garis lengkung 2.3 Membuat sudut
2. Membuat bentuk- 2.1.Proses bentuk dan bentuk membuatan geometri dan garis lurus, organis lengkung, sudut
Jenis Penilaian 5 Tes Tertulis Tes perbuatan proses kerja Hasil karya
Alokasi Waktu 6 80 jam
Sumber/ Bahan/Alat 7 Mesin scrool, mata gergaji scrool, papan tebal 8 mm. Manual kerja mesin sesuai dengan mesin
7
3. Mampu memproduksi kerajinan scrool
3.1 Proses pembuatan aneka kerajinan scrool
3.1. Membuat berbagai karya kerja scrool
4.Mengkombinasika n kerja scrool dengan tehnik lain dalam membuat kerajinan kayu
4.1Proses 4.1. Membuat karya pembuatan aneka kombinasi scrool dan kerajinan yang kerja lain, misalnya terdapat unsur ukir kerja scrool
3.1.Memilih model kerajinan sesuai tugas 3.2. Memotong garis sesuai pola 3.3. Merakit karya kerja scrool menurut gambar kerja 4.1. Memilih model kerajinan yang akan dibuat 4.2. Menentukan bagian kerja scrool pada karya kombinasi 4.3. Memotong bagian kerja scrool dalam karya kombinasi sesuai pola
Tes Tertulis Tes perbuatan proses kerja Hasil karya
Cilacap,
Juli
30 jam
2012
Kepala Sekolah,
YUSWAN, S.Pd 8
NIP: 196210081984071001 SILABUS SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER STANDAR KOMPETENSI
Kompetensi Dasar
: : : ;
SMALB N CILACAP BAGIAN TUNARUNGU ( B ) Kriya Kayu X/ 1 Menjalankan mesin-mesin kayu
Materi Pokok
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
1 1. Mengoperasi kan mesin grinda sesuai prosedur
2 1.1. Prosedur kerja mesin gerinda
3 1.1. Menajamkan perkakas perkayuan dengan mesin gerinda sesuai kebutuhan
2. Mengoperasi kan gergaji mesin tangan (circle)
2.1. Prosedur kerja gergaji mesin tangan
2.1 Memotong kayu menggunakan gergaji circle
4 1.1. Menggunakan perlengkapan keselamatan kerja sesuai prosedur 1.2. Menentukan batu gerinda sesuai kebutuhan 1.3. Menjalankan mesin gerinda sesuai prosedur 1.4. Meletakan perkakas kerja pada tumpuan sesuai prosedur 2.1 Menggunakan perlengkapan kerja sesuai prosedur 2.2 Mengkondisikan mesin gergaji sesuai prosedur
Jenis Penilaian 5 Tertulis Tes perbuatan proses kerja Hasil karya
Alokasi Waktu 6 30 jam
Sumber/ Bahan/Alat 7 Mesin gerinda mini, perkakas kriya kayu Manual kerja mesin
9
3.Mengoperasikan mesin ampelas tangan
3.1. Prosedur kerja mesinn ampelas tangan
3.1 Mengampelas kayu menggunakan mesin ampelas tangan
2.3 Meletakan benda kerja (kayu) sesuai prosedur 2.4. Memotong kayu sesuai SOP 3.1. Menggunakan perlengkapan kerja sesuai standar 3.2. Memasang kertas gosok (ampelas) padabidangnnya 3.3. Meletakan benda kerja sesuai kebutuhan 3.4. Menjalankan mesin ampelas sesuai dengan prosedur kerja
Tertulis Tes perbuatan proses kerja Hasil karya
Cilacap,
Juli
30 jam
Mesin ampelas, ampelas sesuai kebutuhan, benda kerja, perlengkapan keselamatan kerja Manual mesin yang sesuai
2012
Kepala Sekolah,
YUSWAN, S.Pd NIP: 196210081984071001 10
11
SILABUS SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER STANDAR KOMPETENSI
Kompetensi Dasar 1 1 Mengoperasikan mesin ketam (planner)
: : : :
SMALB N CILACAP BAGIAN TUNARUNGU ( B ) Kriya Kayu X/2 Menjalankan mesin-mesin kayu
Materi Pokok
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
2 1.1.Prosedur Kerja menggunakan mesin ketam
3 1.1. Menghaluskan permukaan tebal kayu searah serat
4 1.1. Menggunakan perlengkapan keselamatan kerja menjalankan mesin ketam 1.2.Terampil mengkondisikan mesin ketam 1.3. Meletakan benda kerja sesuai prosedur 1.4.Terampil mengetam permukaan kayu sesuai serat kayu 1.5. Terampil mengetam permukaan kayu memotong serat kayu 1.6Terampil mengasah pisau mesin ketam
1.2. Menghaluskan permukaan lebar kayu memotong serat
Jenis Penilaian 5 Tes perbuatan proses kerja Hasil karya
Alokasi Waktu 6 70 jam
Sumber/ Bahan/Alat 7 Mesin ketam, kayu berbagai ukuran, Petunjuk kerja mesin
12
2.Mengoperasikan 2.1. Prosedur kerja mesin router sesuai mesin router prosedur
2.1 Mejalankan mesin router lurus
2.2. Mejalankan mesin router lengkung 2.3. Membuat alur
2.1.Menggunakan perlengkapan keselamatan kerja sesuai prosedur 2.2. Trampil memilih mata router sesuai kebutuhan 2.3. Trampil menggunakan mesin router sesuai dengan tugas
Cilacap,
Juli
Tes perbuatan proses kerja Hasil karya
100 jam
Mesin router, mata pisau router aneka bentuk, kayu berbagai ukuran Petunjuk penggunaan (manual) mesin router
2012
Kepala Sekolah,
YUSWAN, S.Pd NIP: 196210081984071001
13
SILABUS SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER STANDAR KOMPETENSI
: : : :
SMALB N CILACAP BAGIAN TUNARUNGU ( B ) KRIYA KAYU XI / 1 Membuat gambar benda dengan model Yang ditentukan
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
1
2
3
4
1. Membuat sketsa bedasarkan benda yang ada.
1.1. Proses mensketsa benda
1.1. Membuat sketsa benda yang ditentukan.
2. Membuat perspektif benda model
2.1. Menggambar perspektif
2.1. Menggambar perspektif
Jenis Penilaian 5
Alokasi Waktu 6
Sumber / Bahan / Alat 7
1.1. Membuat garis dasar - Tes 40 jam benda. perbuatan 1.2. Mengarsir benda sesuai dengan pencahayaan. - Hasil karya siswa 2.1. Menentukan skala 50 jam benda dengan gambar 2.2. Menggambar perspektif dengan skala Cilacap, Juli 2012 Kepala Sekolah, YUSWAN, S.Pd NIP: 196210081984071001 14
SILABUS SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER STANDAR KOMPETENSI
: : : :
SMALB N CILACAP BAGIAN TUNARUNGU ( B ) KRIYA KAYU XI / 1 Mengukir sederhana
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
1
2
3
4
3. Mengenal alat-alat ukir
4. Mengukir bentuk geometris
3.1. Jenis-jenis pahat ukir
3.1. Mengenalkan jenis-jenis pahat ukir.
3.2. Fungsi pahat ukir
3.2. Mengenalkan jenis-jenis pahat ukir sesuai fungsinya.
4.1. Membuat ukiran geometris
4.1. Memilih pola ukiran geometris.
4.2. Memahat pola ukir goemetris
3.1. Mengenal jenis-jenis pahat ukir 3.2. Menggunakan pahat ukir sesuai fungsinya. 4.1. Mengenal bentuk-bentuk geometris 4.2. Memahat/ mengukir sesuai pola
Jenis Penilaian 5 Pemberian tugas
Alokasi Waktu 6
Sumber / Bahan / Alat 7
20 jam
60 jam
Cilacap, Juli 2012 Kepala Sekolah, YUSWAN, S.Pd NIP: 196210081984071001 15
SILABUS SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER STANDAR KOMPETENSI
: : : :
SMALB N CILACAP BAGIAN TUNARUNGU ( B ) KRIYA KAYU XI / 2 Dapat mengoperasionalkan mesin bubut sesuai SOP
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
1
2
3
4
1. Membubut
Jenis Penilaian 5
1.1. Macammacam jenis pisau bubut dan fungsinya.
1.1. Menggambar benda yang akan dibubut
1.1. Menggunakan pisau Pemberian bubut sesuai tugas fungsinya
1.2. Cara-cara membubut dengan benar
1.2. Membubut bahan menjadi sebuah produk .
1.2. Membuat bubut cekung
1.3. Menghaluskan bubutan
Alokasi Waktu 6
Sumber / Bahan / Alat 7
90 jam
1.3. Membubut cembung 1.1. Menghaluskan bubutan 1.2.Mengoperasionalkan mesin bubut sesuai SOP 1.3. 16
Kompetensi Dasar 1 2. Menyambung lebar
Materi Pokok
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Jenis Penilaian 5
2 1. Macam-macam sambungan
3 2.1. Mengenalkan jenis-jenis sambungan.
4 2.1. Mengenal jenisjenis sambungan
2. Tehnik menyambung
2.2. Menyambung kayu dengan sistem sponing
2.2. Menyiapkan bahan yang akan disambung
2.3. Menyambung lebar dengan sistem baut
Alokasi Waktu 6
Sumber / Bahan / Alat 7
2.3. Membuat alur sambungan 2.4. Menyambung 2.5. Mengunci sambungan
Cilacap,
Juli
2012
Kepala Sekolah,
YUSWAN, S.Pd NIP: 196210081984071001
17
SILABUS SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER STANDAR KOMPETENSI
: : : :
SMALB N CILACAP BAGIAN TUNARUNGU ( B ) KRIYA KAYU XII / 1 Melakukan proses finishing melamir (sending)
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
1
2
3
4
1. Melakukan persiapan finishing melamin
2. Melakukan tahapan finishing melamin
1.1. Bahan dan peralatan finishing melamin. 1.2. Peralatan finishing melamin
2.1. Prosedur kerja finishing melamin. 2.2. Peralatan finishing melamin
1.1. Menyiapkan bahanbahan finishing melamin
1.2. Menyiapkan pealatan finishing melamin.
2.1. Mendempul dan mengampelas
1.1. Menunjukan bahanbahan finishing melamin 1.2.Menakar bahanbahan finishing melamin 1.3. Mengkondisikan peralatan finishing melamin
Jenis Penilaian 5
Alokasi Sumber / Bahan Waktu / Alat 6 7
Tes unjuk kerja 70 jam pada saat melakukan finishing
Bahan : Bahan finishing melamin, ampelas, kompresor, spryer. Petunjuk : Finishing sendiri sesuai dengan meek bahan.
2.1. Terampil menyiapkan benda untuk difinishing
2.2. Mewarnai. 2.3. Menyemprot dengan sending sealer dan melamin
2.2.Melakukan tahapan finishing melamin sesuai prosedur
18
SILABUS SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER STANDAR KOMPETENSI Kompetensi Dasar
: : : :
SMALB N CILACAP BAGIAN TUNARUNGU ( B ) KRIYA KAYU XII / 1 Melakukan proses finishing alternatif
Materi Pokok
Kegiatan Pembelajaran
1 2 3. Mengenal 3.1. Finishing beberapa jenis alternative : finishing alternatif ▪ Batik kayu ▪ Cat retak ▪ Antik ▪ dsb
3 3.1. Pengenalan jenis-jenis finishing alternatif
4. Memilih finishing alternatif yang sesuai dengan kebutuhan
4.1. Pengenalan karakteristik finishing alternatif
4.1. Karakteristik finishing alternatif. 4.2. Keunggukan dan kelemahan finishing alternatif
Indikator 4 3.1. Menyebutkan beberapa jenis finishing alternatif yang populer
Jenis Alokasi Sumber / Penilaian Waktu Bahan / Alat 5 6 7 - Tes tertulis 95 jam - Tes perbuatan
3.2.Membedakan jenisjenis finishing alternatif 4.1. Menunjukan keunggulan finishing alternatif 4.2.Memilih finishing alternatif sesuai dengan kebutuhan yang ada 4.3. Mengakses jenisjenis finishing alternatif di media celah. 19
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Jenis Penilaian
Alokasi Waktu
1
2
3
4
5
6
5. Melakukan 5.1. Jenis-jenis finishing alternatif finishing sesuai petunjuk/ alternatif prosedur
Sumber / Bahan / Alat 7
5.1. Memilih finishing
5.1. Memilih finishing alternatif sesuai dengan benda kerja 5.2. Menyiapkan bahan dan alat 5.2.Menyiapkan bahan finishing dan alat finishing alternatif sesuai petunjuk 5.3. Melakukan finishing 5.3. Menyebutkan urutan kerja finishing alternatif sesuai prosedur. 5.4. Melakukan finishing alternatif sesuai petunjuk.
Cilacap,
Juli
2012
Kepala Sekolah,
YUSWAN, S.Pd NIP: 196210081984071001
20
SILABUS SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER STANDAR KOMPETENSI
: : : :
SMALB N CILACAP BAGIAN TUNARUNGU ( B ) KRIYA KAYU XII / 2 Membuat Karya Kriya Kayu
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Jenis Penilaian
Alokasi Waktu
1
2
3
4
5
6
1. Membuat rencana kerja
1.1. Proses Design
1.1. Melakukan studi kebutuhan benda kerja
1.1. Mengumpulkan data tentang benda kerja sesuai tugas
Tes tertulis 150 jam Tes perbuatan Proses kerja dan hasil kerja
Sumber / Bahan / Alat 7 Bahan sesuai kebutuhan
1.2. Membuat model awal benda kerja 2. Membuat gambar kerja
2.1. Gambar setting
2.1. Membuat gambar kerja
2.1. Membuat sketsa gambar kerja 2.2. Menggambar perspektif benda kerja 2.3. Menggambar proyeksi benda kerja
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Jenis
Alokasi
Sumber / 21
1 3. Menghitung kebutuhan bahan
2 3.1. Perhitungan kerja
3 3.1. Menghitung bahan kerja yang dibutuhkan
4
Penilaian
Waktu
5
6
3.1. Menghitung keping benda kerja yang dibutuhkan
Bahan / Alat 7
70 jam
3.2. Menghitung benda kerja secara global 4. Menghitung kebutuhan biaya
4.1.Perhtungan belanja
4.1. Menghitung biaya produksi
4.2.Perhitungan ongkos kerja
4.1. Menghitung biaya bahan produksi 4.2. Menghitung tenaga kerja yang diperlukan 4.3. Menghitung biaya produksi
5. Mengerjakan karya mandiri
5.1.Proses produksi 5.1. Mengukur
5.1. Menyiapkan bahan sesuai rencana
5.2. Memotong
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
5.3. Merakit Kegiatan Pembelajaran
5.2. Merangkai benda kerja Indikator
Jenis Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber / Bahan / Alat 22
1 6. Melakukan finishing yang sesuai
2 6.1. Finising produksi
3
4
6.1. Memilih finishing yang sesuai
6.1. Memilih finishing sesuai kebutuhan
6.2. Melakukan proses finishing
6.2. Menyiapkan bahan finishing
5
6
7
6.3. Melakukan proses finishing
Cilacap,
Juli
2012
Kepala Sekolah,
YUSWAN, S.Pd NIP: 196210081984071001
23
