Presenteren vmbo-4 Presenteren is aan de ene kant een kunst – de één is er beter in dan de ander – maar aan de andere kant valt of staat elke presentatie met een goede voorbereiding en veel oefening. Bij presenteren en het leren om te presenteren, zijn twee dingen belangrijk: 1. Wat? (wat ga je presenteren?) 2. Hoe? (hoe ga je presenteren?) Bij een presentatie is het natuurlijk belangrijk hoe je iets vertelt, maar wat je vertelt (de inhoud dus) is minstens net zo belangrijk. Die inhoud ‘verkoop’ je natuurlijk net iets makkelijker met een leuk praatje, maar verkijk je er niet op. Een leuk kunstje voor de klas is niet hetzelfde als een goede presentatie met inhoud, net zoals dat een goed verhaal dat voorgelezen wordt geen presentatie is.
Oefenen Spreken voor een groep kun je niet leren door alle regeltjes uit je hoofd te leren, dus gaan we oefenen. Met de oefenpresentaties kan je alvast 1 punt verdienen voor de uiteindelijke spreekopdracht voor je examen. Dat punt verdien je als je aan alle lessen en opdrachten serieus deelneemt. Bij beide oefenpresentaties gelden de volgende regels: De (oefen)presentaties duren ongeveer 1 minuut. De presentaties hebben een overzichtelijke opbouw en een duidelijk begin en slot, Bij alle presentaties zorg je dat je materiaal hebt om te laten zien, Je maakt geen gebruik van lappen tekst, maar gebruikt zo nodig een spiekbriefje, Je besteedt tijdens het spreken aandacht aan je houding, het stemgebruik en het kijken, Uit je presentatie moet een degelijke voorbereiding blijken, dus met oefening.
Onderwerpen van de presentaties Presentatie 1: je presentatie gaat over een hobby / interesse. Presentatie 2: de presentatie gaat over een actueel onderwerp (uit het nieuws). Dit kies je niet zelf; je krijgt namelijk van de docent een week van tevoren een artikel over dat onderwerp. Je hebt dus een week de tijd om het nieuws te volgen en je presentatie te maken. De echte presentatie: de presentatie voor het examencijfer gaat over je vervolgopleiding. Hierover krijg je nog uitgebreid uitleg. (de opzet is echter hetzelfde)
Belangrijke data Oefenpresentatie 1 Oefenpresentatie 2 Echte presentatie Inleveren evaluatie
……………………………………………………………. ……………………………………………………………. ……………………………………………………………. …………………………………………………………….
‘Je hebt je diploma gehaald en dan..?’ Presentatie vmbo4 Wat moet je doen? Het eindexamenonderdeel ‘spreken & luisteren’ is gekoppeld aan je loopbaanoriëntatie. In een individuele presentatie presenteer jij jouw toekomstige opleiding. Let wel: presenteren is iets heel anders dan je verhaal oplezen, voordragen. ‘Presenteren’ kun je leren en daarnaast zijn er veel handigheden die presenteren al een stuk makkelijker maken. o Leer geen voorgeschreven verhaal uit je hoofd, maar bedenk voor jezelf een paar steekpunten en vertel daar je eigen verhaal omheen o Maak gebruik van voorwerpen en afbeeldingen waarover je iets kunt vertellen of die je kunt presenteren . o Zorg voor een begin dat inslaat als een bom, want 1. Je hebt direct de aandacht en iedereen is nieuwsgierig naar wat volgt 2. Je ontkomt aan dat vreselijke, hakkelige beginpunt als je moet beginnen met vertellen o Maak het leuk voor jezelf en maak een show. Het klinkt als een open deur, maar … Spreken in klas 4 is echt niet meer het opdreunen van je verhaaltje, bovendien is de opdracht voor een examencijfer. Dus hoe goed je het verhaal ook uit je hoofd kent, hoe leuk je ook voorleest, als het geen ‘presentatie’ is, krijg je onherroepelijk een onvoldoende.
De onderdelen van je presentatie Onderdelen die sowieso in je presentatie aan bod moeten komen: o Wat wilde je vroeger worden en waarom? o Wat voor iemand ben jij, wat zijn je hobby’s en interesses, welke zaken houden jou bezig en wat heeft dat te maken met de keuze van je vervolgopleiding? o Wat ga je doen na je opleiding aan College de Heemlanden? Wat houdt de opleiding in, welke vakken krijg je, welke beroepen kan je met die opleiding gaan doen? o Waarom is deze opleiding leuk/boeiend/geschikt voor jou? o Wat verwacht je van de opleiding? o Op welke school wil je die opleiding gaan doen? Geef informatie over de school. Waarom juist die school? Vertel eventueel iets over open dagen. o Over tien jaar is er een reünie (wist je dat al?). Wat doe je dan, wat denk je te hebben bereikt? o Alle andere zaken die te maken hebben met jouw keuze voor een vervolgopleiding / loopbaanoriëntatie mag je vertellen als onderdeel van je presentatie.
Eisen aan de presentatie o o
o o o o o o o
Een pakkende, originele inleiding, De presentatie duurt 6 minuten, (uitloop van 5.30 - 8.00) De presentatie heeft een duidelijk te volgen opbouw, is afwisselend en boeiend. De presentatie is inhoudelijk volledig en vooral ook interessant. Gebruik van beeldmateriaal over de opleiding (foto’s, hand-out, folders, enzovoorts) Persoonlijk voorwerp om je interesses / persoonlijkheid / opleidings- of beroepskeuze aan te tonen / illustreren, Je presentatie is geen vraag-antwoord verhaal, maar een boeiend, vloeiend, opwekkend, enthousiasmerend, spetterend geheel, De presentatie heeft een krachtig einde, dat nazindert… Powerpoint mag alleen gebruikt worden ter ondersteuning. Bij lappen tekst of zinloos gebruik levert het minpunten op. (NB; het is een presentatie Nederlands, dus zonder spelfouten en zinsfouten.)
Evaluatie Een evaluatie is het terugkijken (reflecteren) op wat je hebt gedaan en bovenal hoe je het hebt gedaan. Schrijf in een goedlopende tekst jouw reflectie op de presentatie. (minstens ¾ A’4) Vertel in ieder geval iets over: o Heb je de presentatie op de juiste manier voorbereid? o Hoe waren de oefenpresentaties? Hoe heb je deze ervaring gebruikt? o Noem de punten die goed gingen en die je bij een volgende presentatie weer zo zou aanpakken, o Noem de punten die minder goed gingen. Hoe zou je die punten de volgende keer aanpakken? o Hoe ging het gebruik van het materiaal? o Was de opbouw duidelijk genoeg? o Vertel wat de docent na je presentatie zei en geef aan wat je daarvan vond. o Beschrijf je zenuwen, gevoel voor/tijdens/na de presentatie, o Hoe ging het oefenen thuis? Welke bruikbare tips heb je gekregen? Ging het op school beter of slechter dan thuis? Leg uit waarom.
Lever je evaluatie & voorbereiding de eerstvolgende les na je presentatie in!!
Aftekenlijst Stap 1 - Oriëntatie o o o o o
Lees de stencils nogmaals door Zet op een rijtje wat je wilt gaan vertellen (gebruik het lijstje met onderdelen erbij) Bedenk een goede opbouw voor je presentatie. Doet dit op papier in stappen en steekwoorden of begin met bouwen van een powerpoint. Zet achter de opbouw waar je informatie voor moet zoeken, waar je materiaal voor moet verzamelen, wanneer je iets wilt laten zien Maak nu een duidelijke planning, waarin je noteert (met datum) wat je wanneer gaat doen.
Stap 2 - Inleiding, slot en materiaal o o o o o o
Denk goed na over je inleiding; hoe kan je het begin aantrekkelijk maken? Bedenk welke voorwerpen je mee kunt nemen om te laten zien – regel dit! Denk na over afbeeldingen die je wilt laten zien – zoek deze op internet Weeg af of je powerpoint wilt gebruiken en denk goed na hoe je dit nuttig kunt inzetten. Bedenk of je iets anders nodig hebt, video, overhead, hand-out, muziek Denk goed na over je slot
Stap 3 - De inhoud van de presentatie o o o
Verzamel bij al je onderdelen informatie. Maak een goede selectie uit de informatie. Bedenk dat je toehoorders veel minder weten dan jij en dat je presentatie heel duidelijk moet zijn Controleer aan de hand van het lijstje met eisen en onderdelen of je voldoende informatie hebt om de presentatie in elkaar te zetten
Stap 4 - Nogmaals de opbouw van de presentatie o o o o
Bekijk je opbouw (zie stap 1) nogmaals. Is het nog logisch en zal het publiek het goed kunnen volgen? Is de opbouw duidelijk, maar ook afwisselend en dus niet dodelijk saai? Ga de presentatie nu in elkaar zetten. Maak een definitieve opbouw in steekwoorden met korte aantekeningen over iets laten zien, dia’s, muziek etcetera. Werk eventueel aan je hand-out, je foto’s, je powerpoint (alleen ondersteuning)
Stap 5 - Oefenen en voorbereiden o o o o o o
Maak een goed spiekbriefje in steekwoorden Ga je presentatie oefenen, oefenen en nog eens oefenen. Pak het beoordelingsformulier erbij en scoor jezelf of laat je scoren op de punten! (goede houvast!) Vergeet bij het oefenen niet alles te doen zoals je het echt zou doen, dus ook spullen laten zien, powerpoint doorklikken, video aanzetten Neem je tijd op!!! Oefen je presentatie nog vaker en ook met publiek!
Beoordeling van de presentatie Nederlands – Vmbo4 Naam:
Tijd:
Datum:
Cijfer:
Opbouw: Originele, duidelijke inleiding De opbouw was logisch/ herkenbare rode draad Afwisselend verhaal Logisch, duidelijk einde
5 4 3 2 1
standaard of geen inleiding
5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1
Opbouw was onlogisch, rommelig Opsomming van feiten / inhoud Einde abrupt of onlogisch
Inhoud: Inhoud volledig Inhoud goed uitgewerkt Wat verteld werd, was interessant Duidelijke eigen invulling van onderwerp
5 5 5 5
4 4 4 4
3 3 3 3
2 2 2 2
1 1 1 1
Inhoud onvolledig Inhoud onduidelijk Wat verteld werd, was overbekend Inhoud is reproductie van opdracht
5 5 5 5
4 4 4 4
3 3 3 3
2 2 2 2
1 1 1 1
Sprak onverstaanbaar, rommelig Sprak ongeïnteresseerd Woordkeus en zinsbouw niet juist Sprak te snel
5 5 5 5
4 4 4 4
3 3 3 3
2 2 2 2
1 1 1 1
Ongeïnteresseerde houding Kijkt publiek niet aan / afwezig Voorlezen, stilvallen, geen verhaal Onvoldoende gebruik van middelen
Taalgebruik: Sprak verstaanbaar, vloeiend Sprak enthousiast, overtuigend Had goede woordkeus en zinsbouw Sprak rustig Presentatie: Houding nodigt uit tot luisteren Kijkt publiek goed aan / actief Kent verhaal, presenteert, vertelt Goed gebruik materiaal Evaluatie: Evaluatie in orde Voorbereiding in orde
5 4 3 2 1 5 4 3 2 1
Evaluatie is onvoldoende Voorbereiding onvoldoende
Punten voorbereidende spreekopdrachten: …………………………………………………………………… Aftrek punten tijd: …………………………………………………………………………………………………. (30 seconden eronder mag, daarna per 10 seconden 1/10 punt aftrek)
Aantekeningen tijdens presentatie
